一年支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為,，它將是我的人生道路上濃墨重*的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值,！以下是可圈可點小編為大家整理的關(guān)于支教老師的作文 有關(guān)我的支教生活作文，希望大家能夠喜歡,。

第1篇：我的支教老師作文

9月10日,，我站在教室門前的陽臺上，深深地凝望著你曾住過的地方,，想起了你,，我的支教老師，郭老師,。“本人郭某,，現(xiàn)年三十，原畢業(yè)于上海華東師范大學(xué),，碩士學(xué)位,，現(xiàn)執(zhí)教于廣州市玉巖中學(xué)。來此支教一年,。”“哇,，才子??！”男生高呼。“帥呆了,，真是太帥了,！”女生竊竊私語。

的確,，1.76米的海拔,，110余斤的體重，再戴上兩塊方形鏡片,，還有120高的iq,。這些能不叫人稱贊嗎？如果不是他已報“芳齡”,，大家肯定認為他不過是個剛畢業(yè)不久的大學(xué)生,。怪不得贏得那么多少女的傾慕啦。郭師曰：知道這書上所說的左,、右,、左分別是什么意思嗎？同學(xué)們齊*：no,！郭師曰：很好,，表明我還是有用的,。你們也不愧是“一班”的學(xué)生啊,！同學(xué)們齊喊：去,，什么呀！但笑聲不停,。郭師曰：好,，就讓我來解釋啊……郭師又曰：哎，我說你們是不是真的懂了呀,？不過,，幸好你們遇到了我這個高材生啊。一切是easy的,。同學(xué)們齊“吐”,。

一調(diào)皮蛋高呼：老師，你要不要臉呀,。（他是用客家話說的）在一秒鐘內(nèi),，全班同學(xué)捧肚笑撲桌，唯有郭老師一臉疑惑（因為他聽不懂客家話?。,。?ldquo;郭老師,，這題怎么做?。?rdquo;“郭老師,，這題我不懂?。?rdquo;“郭老師,，這題的*是什么?。?rdquo;猜,？這是從哪個辦公室傳出來的,？哈哈，不用猜,，一聽就是三樓東邊的那個辦公室傳出來的,，因為我們的郭老師就在那個辦公室啊。“看來,，你們炳中的學(xué)生夠積極的,。”郭老師說。那當(dāng)然啦，因為郭老師的辦公室桌旁無論是下課十分鐘還是下午放學(xué)后,，更或是晚上,，都站有學(xué)生，當(dāng)然有問問題的,，也有聊天的,。

但無論是干什么的，郭老師都是很歡迎的,，而且還經(jīng)常講一些他的童年往事引得他們哈哈大笑,。但無論如何，我的歷史成績是在他的指引下有了很大的突破,。時間如流水,，那些美好的時刻也在回眸間成為回憶。但是,，盡管高一的那些美好時光一去不復(fù)返,，你也離開了我們?nèi)崿F(xiàn)你的夢想，但我們永遠不會忘記你,，永遠不會忘記你為我們所做的一切,。我也將永遠記住你：我的支教老師，我最敬愛的郭老師,，愿您一生幸福,！

第2篇：支教老師支教工作述職報告范文

xx至2016學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中,，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計劃上有了新的認識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、思想認識更加深刻,，明白了更多的更道理道

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了師xxx中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟比，也逐漸愛上了這片沃,，

土,。愛上了她的人杰地靈，。愛上了她的憨厚樸實,，愛愛上了她上的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上昏，看到了他們在,，

以身作則地地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細致要求上,，上看看到了教育事業(yè)生生不息，,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀子書聲中,，我看看到了未來和希望。在這里,，有一種無形的精神里

在陶冶著我的心靈,，有一種陶無形的動力在鞭策著自己無前進。前在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的斯名言,，明白了事名

無具細的道道理,，更懂得了要將黨和國國家教育事業(yè)的忠誠融入奉奉獻中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進與提高平

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)年教育加大投入的春風(fēng)，教

我們們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高的配置了必備條件,。我我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受的

了國家對學(xué)學(xué)校的細致入微的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的在同同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知將識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教教育的水平提高,。我們將所所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教紙學(xué)學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠所所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如平結(jié)結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，們并應(yīng)用于廣大教學(xué)實并

踐中去,。去

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣學(xué)

一走進我們走xx中心小學(xué),，就就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所所感染,。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指局導(dǎo)工作,，予導(dǎo)以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴格要。求求,，從制度上給予我們更高的進步臺階,，而更多的高老師早來晚走，更給了我老們們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著作其他老師不具其備的條件。我我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的多

環(huán)境,。每天早晨，我第一個境走進教室,，迎接孩子們的走到來,，到晚上，送走所有的孩孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜在

樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了,，切實的保障,，對此，我無切愿

愿無悔,。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗成

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研,，究、反思各種教學(xué)究

方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下使,，以新的姿態(tài)來融入教育，教教學(xué)中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教教教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值,，在，有限的時間里提高自有

己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)學(xué)慣,，并影響著孩子的今后慣的的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我格們龍小這片沃們土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在也上學(xué)期全區(qū)期末各中心上

校四年級語文抽考中,，我們四班取得了全區(qū)第一名的好班成績，成但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服。從上級的安排,，從

為黨和國家家教育事業(yè)多做貢獻,。

第3篇：小學(xué)老師支教的工作總結(jié)優(yōu)秀范文

一學(xué)年的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

做為一名支教老師,，首先,，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué),。在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類*學(xué)習(xí),，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，

不計較個人得失,，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、踏踏實實教書，全心全意育人

平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。在支教的這一年里，我主要擔(dān)任四年級數(shù)學(xué),、綜合等課的教學(xué)工作,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，首先,，不斷刻苦鉆研,，認真?zhèn)湔n,，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,；其次,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進行教學(xué),。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主,、合作,、探究、*平等的學(xué)習(xí)氛圍等,；再次,，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時,，更好的學(xué)會做人,、做事，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三,、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時彌補自身不足,，進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了,；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了??學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退,，絕對

服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)級運動會中擔(dān)任裁判，并幫助學(xué)生排練慶“六.一”文藝匯演的節(jié)目,。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺,！我敬佩吳山鎮(zhèn)小學(xué)老師忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在吳山鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進吳山鎮(zhèn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?勤付出,。

首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求,，做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化,。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事；第三,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“吳山鎮(zhèn)小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“吳山鎮(zhèn)小學(xué)教師”的身份去爭取??這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入?yún)巧芥?zhèn)小學(xué)這個集體而高興,。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

三,、認真聽課,、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂

教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

（二）是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進行了認真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

（三）是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進行跟蹤指導(dǎo),。一年來，我隨堂聽課達40節(jié),，評課,、指導(dǎo)課達30多節(jié)，說課達20多節(jié),，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實施。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精*的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了*的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量,。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重*的一筆,。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值！

以上,，就是可圈可點小編為大家整理的關(guān)于支教老師的作文 有關(guān)我的支教生活作文全部內(nèi)容,，更多作文內(nèi)容，請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點,。

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