通過總結(jié),，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行系統(tǒng)整理，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率,?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn),，對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),，并提出改進(jìn)和發(fā)展的建議和方向。以下是一篇經(jīng)典的總結(jié)范文,，對(duì)于我們寫總結(jié)有很大的借鑒意義,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇一

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng),，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解,，打開心扉,，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩,，回報(bào)他人,。

這次活動(dòng)的開場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》,，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程,，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī)；之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱,，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無(wú)言的擁抱中。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,，此時(shí)此刻,，所有上臺(tái)來分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下,，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng),。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn),，以家的文化為引導(dǎo),，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛就有親人，身邊每一個(gè)愛你的和你愛的父母兄妹,、同事,、朋友、孩子都是我們的親人,，每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》,，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界,！

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！罚@一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來與大家分享了不同的幸福之道,，讓大家感慨頗深,；因?yàn)樾闹杏懈卸髦椋孕腋?，那究竟什么是幸福呢,？幸福是一種感覺，要用心去尋找去體會(huì)的,。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，任意選具有代表性的一篇,，從頭至尾讀出來,，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,，其它老師都會(huì)盡力滿足她。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采,；而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話,，幽默的話語(yǔ)引得我們開懷大笑，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲,。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師、恩人,、朋友,，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處,，愛她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí),。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛,，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》"我們都是好朋友",，感恩著彼此,。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來的,。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),，實(shí)踐于我們的生活中。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇二

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際,，__幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng),。

活動(dòng)一：展示宣傳活動(dòng),。

11月15日上午家長(zhǎng),、小朋友在__文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng),?；顒?dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”,，使我明白沒有陽(yáng)光,，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母,，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它,，我們需要一顆感恩的心.

活動(dòng)二：快樂是一種情緒,。

當(dāng)你覺得快樂時(shí)，你的活力就會(huì)綻放,，陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài),。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”,，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

活動(dòng)三：詩(shī)朗誦《感恩》,。

小朋友們深情的朗誦，感恩父母及家人,、老師,、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激,。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂的成長(zhǎng),。

活動(dòng)四：“與愛同行,，感謝有你”

最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心,，大家的雙手緊緊相鄰,，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇三

感恩你我他,，快樂共成長(zhǎng),。20xx年11月xxxx日至xxxx日，xxxx幼兒園舉辦了以“心存感恩,，快樂成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng),。舉辦此次系列活動(dòng)，共持續(xù)了五天時(shí)間,，活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛濃厚,，為了幼兒提供了充分展示才藝,、發(fā)揮想象、鍛煉各項(xiàng)能力的機(jī)會(huì),。

感恩,，從我做起。幼兒利用周末時(shí)間,，幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,；下午離園時(shí)，將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上,，說上一句感恩的話：thankyou,。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá)，讓父母?jìng)儽陡行牢俊?/p>

感恩,，從成人做起,。人人都應(yīng)心存感恩，不僅是孩子,，大人更要給他們做榜樣,。在幼兒園做一次義工；下午放學(xué)之時(shí),，每個(gè)班級(jí)門口多了一個(gè)小小的身影,，他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序，持卡排隊(duì),，有序接送,。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師感恩，也是對(duì)幼兒的耳濡目染。

感恩,，從關(guān)心勞動(dòng)者做起,。心存感恩，除了感恩身邊的人,，我們還要走出去。中大班級(jí)部,，走出校園,，感恩那些勞動(dòng)者們：小區(qū)保安、清潔員,、環(huán)衛(wèi)工人等等,。為他們獻(xiàn)上自己的祝福，傳遞關(guān)愛,。

感恩,，從互助做起。大班的幼兒抽出一天時(shí)間,，幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐,、午睡、穿脫衣服,，幼小的弟弟妹妹,，雖然不會(huì)表達(dá)，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,，感恩之情,，已存心中。

感恩,，從快樂做起,。我們感恩，我們快樂,，我們成長(zhǎng),。伴隨著歡快的音樂，幼兒們隨著律動(dòng)起舞,，扭扭跳跳,，可愛、認(rèn)真的表演,，惹得家長(zhǎng)和老師們陣陣掌聲,。寶貝們，你們太棒了,！

感恩,，從溝通做起。我們感恩身邊所有人，更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)朋友們,。借感恩節(jié)之際,，劉xxxx園長(zhǎng)召集家委會(huì)、伙委會(huì)的成員,，與他們誠(chéng)心溝通,，熱忱交流，將我園的理念文化一一講與家長(zhǎng)們,，并頒發(fā)聘書,，感恩你我，共同守護(hù)孩子的童年,。

感恩,，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,，它不是一天過完就完了,，而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日，它連綿不絕,，滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，所以，傳遞感恩,，長(zhǎng)存感恩,，我們才能生活的更快樂更滿足。

此次活動(dòng),，重在讓幼兒感受西方節(jié)日——感恩節(jié)的樂趣,，通過感恩節(jié)氣氛的營(yíng)造和特色造型的體驗(yàn)，幫助幼兒更加全面,、深入地了解感恩節(jié)的意義,，進(jìn)一步體會(huì)西方文化，更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,，豐富園所文化,，凸顯我們的辦園特色。同時(shí),，充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵,，通過系列活動(dòng)的開展，有目的有選擇的把感恩教育融入到活動(dòng)中去,，從而激發(fā)幼兒對(duì)生活的美好情感和感激之情,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇四

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石,。感恩教育應(yīng)該從娃娃開始抓起,，而3至6歲是幼兒價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。為了讓幼兒感知父母的艱辛,，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和關(guān)心他人,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來之際,，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”的主題教育活動(dòng)。

在活動(dòng)中,，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來,，通過講故事、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的'來歷,，引發(fā)孩子們關(guān)注家人為自己成長(zhǎng)付出的一切,。接著，老師讓孩子們拿出自己成長(zhǎng)的照片與同伴分享,，這些照片有剛出生不久的,，有牙牙學(xué)語(yǔ)的，還有蹣跚學(xué)步時(shí)的照片,。在交流分享的過程中,，孩子們發(fā)現(xiàn)自己逐漸長(zhǎng)大了。老師抓住教育契機(jī),，讓孩子們感悟自己成長(zhǎng)過程中父母付出的艱辛與不易,，并引導(dǎo)幼兒用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。在老師營(yíng)造的愛的氛圍中,，孩子們學(xué)會(huì)了用“爸爸媽媽,，感恩節(jié)快樂”等句子來表達(dá)自己的感恩之情。最后,，孩子們與老師共同制作“感恩樹”,，借此表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽,。你瞧,，小班的孩子們雖小，但他們自己動(dòng)手剪,、貼,、粘、畫，是那么認(rèn)真和投入,。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡(jiǎn)單,，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽,，你們辛苦了”,，收獲的是驚喜和感動(dòng)。

通過本次活動(dòng)的開展,，感恩的種子已經(jīng)悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽,。孩子們學(xué)會(huì)了感恩，懂得了要愛他人,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇五

在感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng),，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動(dòng),，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周圍人對(duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛,，并樂于表達(dá)心中的感恩,，對(duì)愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝。

在一日生活中,，老師們運(yùn)用“故事,、談話、視頻,、繪本”等多種途徑,，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己的關(guān)愛;和老師,、同伴一起討論,、收集，形成各班“愛的宣言”,，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。

各班級(jí)根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動(dòng),，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,，看一看、想一想,，都來說說自己的感恩計(jì)劃;大家一同演一演,，用歌表演表達(dá)心中的愛;動(dòng)手來制作，用多種材料,、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草,、感恩卡,、感恩棒、愛心棒,、溫暖圍脖等感恩禮物,。

11月22日，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里,，led大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛學(xué)會(huì)感恩”專題片,，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛的宣言，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛,。

9：30分,，在歡快音樂聲中，幼兒及家長(zhǎng)們一起來到了戶外操場(chǎng)上,。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),，幼兒大聲說出了心中感恩的話語(yǔ)：謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴,、謝謝老師的關(guān)愛,、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔,、醫(yī)生護(hù)士……。

“手拉手,，心連心,，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”,，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心,，健康快樂地成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇六

今年的感恩節(jié)對(duì)于南大幼兒園小二班的小朋友們可真是與眾不同，有花,、有歌,、有游戲、有禮物,，更重要的還有一位可愛的布奇,，讓小朋友們流連忘返，興奮之情久久不能平息!

整個(gè)感恩節(jié)活動(dòng)都是由一位可愛而又美麗的雅雯姐姐帶著小朋友們一起完成的,。一首《感恩的心》帶著小朋友們進(jìn)入了感恩節(jié)活動(dòng)的氛圍中,，你看，在雅雯姐姐的帶領(lǐng)下,，小朋友們跟著屏幕一起唱著歌,，還很投入的做著手語(yǔ)，那稚嫩的表情,，不太嫻熟的動(dòng)作,，那認(rèn)真的勁頭,，真是太可愛了!

為了向爸爸媽媽爺爺奶奶表達(dá)自己感恩的心，送了康乃馨還不算,，還進(jìn)行diy手工制作,，用毛線給畫畫穿上了五彩繽紛的花衣裳，送給家長(zhǎng)來表示自己的心意,，雖然還需要家長(zhǎng)的幫忙,，雖然做出來的畫畫不是最漂亮，但在家人眼里這已是最完美的禮物了,。

接著雅雯姐姐通過問答的形式將感恩節(jié)的時(shí)間,、發(fā)源地及意義告訴了小朋友們，讓他們對(duì)感恩節(jié)有一個(gè)大致的了解和印象,。

為了更好地調(diào)動(dòng)氣氛,，雅雯姐姐準(zhǔn)備了一首奧爾夫音樂，這不但能鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，還可以鍛煉協(xié)調(diào)能力,。在雅雯姐姐的示范和帶動(dòng)下，小朋友們玩得興高采烈!

這時(shí),，在一片驚嘆聲中,，我們最重要的好朋友布奇出場(chǎng)了，小朋友們立刻就蠢蠢欲動(dòng),，都想和布奇來個(gè)零距離接觸,，在雅雯姐姐的有效組織下，全體小朋友和布奇做了“請(qǐng)你跟我這樣做”和“開火車”這兩個(gè)游戲,，因場(chǎng)地限制,，布奇帶領(lǐng)著小朋友們來到操場(chǎng)上玩游戲、拍照片,、親密接觸,，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，不愿離開,，最后因?yàn)椴计嬉惨丶伊?，小朋友們才拿著布奇送的禮物戀戀不舍的離開了，但都沒有忘記與布奇訂了一個(gè)約定,，下次活動(dòng)再見!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇七

許多孩子只知被愛,，不知感恩；只知索取,，不知奉獻(xiàn),；只知攀比，不知回報(bào),。對(duì)于幼兒存在的這些問題,，本學(xué)期我們班級(jí)結(jié)合園級(jí)感恩課題對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，以下是我們實(shí)施過程中的一些做法與感受：

要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先教師要做到尊敬家長(zhǎng),，尊敬其他老師,，當(dāng)接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時(shí)要道謝,，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。例如：在班里我們經(jīng)常請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒幫助分飯、菜在得到她們的幫助時(shí),，我們中三班的三位老師總是及時(shí)感謝幼兒的施恩行為,，使其體會(huì)到施恩的快樂，特別是九月份我們開展了“感恩教師”的活動(dòng),，活動(dòng)的重點(diǎn)是感受保育老師潘老師工作的辛苦,，活動(dòng)的第一天我們給孩子布置任務(wù)請(qǐng)幼兒觀察老師在一天里做了哪些事情，你覺得哪件事情老師很辛苦,，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒參與活動(dòng)感受教師勞動(dòng)的辛苦,，如：我們請(qǐng)經(jīng)常將飯粒掉在地上的小朋友自己擦桌子，請(qǐng)個(gè)別亂丟紙屑的小朋友也嘗試用掃把掃地,，當(dāng)孩子忙得滿頭大汗后教師組織幼兒談話,，通過活動(dòng)感受老師勞動(dòng)的辛苦，對(duì)老師產(chǎn)生尊敬,、喜愛的情感,。

為了萌發(fā)孩子們尊老、敬老的情感,，在重陽(yáng)節(jié)那天我們中班去了敬老院為老人表演節(jié)目，送上了節(jié)日的祝福,。11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)人的節(jié)日――感恩節(jié)（11月22日）這一天曾老師組織小朋友做了手工送給家里的老人,，鼓勵(lì)幼兒回家后唱上一首歌曲，或者是說上一句祝福的話語(yǔ),。

要運(yùn)用體驗(yàn)的方法,，讓孩子將自己置身于他人的處境，為他人著想,，培養(yǎng)互助,、分享、謙讓和感恩的行為,。我們的具體做法：結(jié)合孩子們?cè)趫@過生日請(qǐng)孩子說說自己在接受同伴祝福時(shí)的感受,，孩子體驗(yàn)了接受別人祝福的快樂。接著問問孩子們：“你知道爸爸,、媽媽的生日嗎,？”沒有一個(gè)孩子能夠說出來,，“如果爸爸、媽媽在生日那天收到你的祝福會(huì)有怎樣的感受呢,？”我?guī)椭變涸谌諝v上圈出家人的生日,，到時(shí)鼓勵(lì)孩子給家人送上自己的一幅畫或一句祝福的話語(yǔ)，這也是一種感恩家人的好辦法,。

前幾天,，幼兒園里接連有停水的現(xiàn)象，孩子們吃完飯去漱口沒有水,；上完廁所后準(zhǔn)備洗手沒有水,；玩了玩具手臟了沒有水。需要水的時(shí)候沒有水,，這時(shí)孩子們感到水的重要,，由此我們生成了談話活動(dòng)“水的作用”。停水事件成了我們教育孩子節(jié)約用水的良好契機(jī),。

“良好的開端是成功的一半”,，我相信以后再進(jìn)行感恩教育還會(huì)有更多的收獲，讓我們共同努力,，讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩,、都擁有一顆感恩的心！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇八

為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,。

本次開放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念,，將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過老師們的巧手,，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的教育目的,，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力,，通過自己觀察、探索,、從中發(fā)現(xiàn)問題,，并自己尋求解決問題的方法，整個(gè)過程由幼兒自己動(dòng)手操作完成,。

在感恩節(jié)來臨之際,，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛與被愛的感動(dòng),，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工,，讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng),。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績(jī),，今天,，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，**幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng),，通過各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能，**幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評(píng),。今天,，孩子們?cè)诟鞣N戶外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

通過本次半日開放活動(dòng),，收到了非常好的效果,，家長(zhǎng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動(dòng)中,，身心得到了鍛煉與發(fā)展,，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

大全關(guān)于20xx大全【一】本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會(huì)感恩。并......

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2015年_兩篇2015年_兩篇篇1：古人云："滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。"感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,，使感恩深入幼兒......

最新這個(gè)月,，我園開展了“感恩”系列活動(dòng)，其目的是為了讓孩子們了解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會(huì)感恩,。通過測(cè)驗(yàn)，了解科學(xué)和常識(shí),、政治常識(shí)，擴(kuò)大孩......

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇九

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂，有滿足,，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)?；顒?dòng)中,，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意，也非常信任,。

通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,，見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足之處,，有助于下次活動(dòng)開展得更好更成功。

本次開放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲,，并樂意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中,，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來說這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的,。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來,，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié),。這是活動(dòng)中失誤的地方,。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊,，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩(shī)歌大串燒，第三板塊是英語(yǔ)數(shù)來寶及單詞、字,、詞語(yǔ)的認(rèn)讀,。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì),，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺到了,，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡,。活動(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好,。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù),。一聲令下，大家都非常投入的開始了自己的“工作”,，大家畫的畫,，剪的剪，刻的刻,，忙得不亦樂乎,。半個(gè)小時(shí)以后，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示,，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕,！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十

在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,，xx幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩,，為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn),，提升了能力,。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后，園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等,。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了,。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的.感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū),、街道,、單位及福利院等，涉及面廣,，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處,。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡,，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”、“iloveyou,！”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動(dòng)的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美,。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升,。

其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練,、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等,。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展，離不開家長(zhǎng)的高度配合,。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的xx小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷,。

像中班組的xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中,。

還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù),。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信xx的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十一

20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)展了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了許多畫和感恩的話,，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比擬精彩,，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng),。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》美麗的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,，幾名幼兒還將蛋糕送給教師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,，懂得感恩,，懂得回報(bào)。

通過家長(zhǎng)的反應(yīng),，許多家長(zhǎng)都表示很歡送幼兒園多舉辦這樣的`活動(dòng),，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng),。

活動(dòng)的勝利離不開教師們細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中局部教師還是停留在形式上,，對(duì)于如何感恩,，為什么感恩孩子們還是不理解。因此,，在今后的活動(dòng)中,，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上,，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十二

20xx年11月24日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,，將教室布置的很溫馨。

1,、幼小1班活動(dòng)比較精彩,，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng),。中1班和中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃,，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了,，懂得感恩,，懂得回報(bào)。

2,、通過家長(zhǎng)的反饋,，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

3,、活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩,，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此，在今后的活動(dòng)中,，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十三

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩,。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,，講規(guī)則,，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣,。

(1)班要求孩子幫父母洗碗,，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題,。

手抄報(bào),。

把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人,。

在自助餐的活動(dòng)中,，老師為孩子精心布置教室,，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn),，孩子們開心極了,。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)的非常出色,，沒有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面,、桌面,、身上都是干凈的。

總之,，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,，也懂得了守規(guī)則,、互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣,。

今年的感恩節(jié)活動(dòng),，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳,，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣,，努力在全園上下營(yíng)造“感恩”的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，潛移默化地受教育和鼓舞,。從總體上看比較成功。

(1)加強(qiáng)宣傳,，制作了看板,，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。

(2)注重參與性,，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來,，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來的父母遞上熱茶,，搓搓背,、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩,，父母感覺孩子長(zhǎng)大了,。

(3)實(shí)效性。通過這次活動(dòng),，父母看到了孩子的成長(zhǎng),，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心,。

此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足,。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足,，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過程中有些孩子潛意識(shí)還存在著“別人為我服務(wù)”的思想,。

本次活動(dòng),，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為,，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色,，宣傳工作必須到位，以此來號(hào)召大家積極參與,，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中,，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源,。

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題,。

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語(yǔ),，為父母做一些力所能及的家務(wù)?？梢詭蛬寢尨反繁?，給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話,，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩,。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十四

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來,，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng),。

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路,，方案，設(shè)計(jì),，道具,，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩，增進(jìn)親子感情,。

最后,，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，家園互動(dòng)。

1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng),。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂,。

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑,，以免在游戲中撞倒,。

4.教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。

活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動(dòng)不僅在于形式上,，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

5.提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十五

培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起,，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓愛充滿整個(gè)世界,。下面是由小編為大家整理的“幼兒園感恩節(jié)20xx。

”,，歡迎閱讀,。

每年11月第四個(gè)星期的星期四是感恩節(jié)，雖然是西方的節(jié)日,，但也是教育幼兒的良機(jī),，為了讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，xx幼兒園于20xx年11月23日開展了關(guān)于感恩的主題活動(dòng),。首先全體幼兒集中操場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)感恩節(jié)的升旗儀式;接下來各班活動(dòng)：大班制作感恩賀卡,，中班表演感恩的心,，小班談話活動(dòng)《快樂的感恩節(jié)》,。

通過感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你美好!

中華民族自古就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,，感恩節(jié)這一特殊節(jié)日,，其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解、尊重,，倡導(dǎo)感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值,。為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩分享，愿意伸出愛心援手,，誘發(fā)幼兒感恩的意識(shí),，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng)，xx幼兒園結(jié)合家長(zhǎng)開放日開展了“心心相連,，愛心飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),，小中大班幼兒、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng),。

感恩節(jié)活動(dòng)開展前,，園長(zhǎng)馬老師就“感恩節(jié)”進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話，與幼兒討論感恩的話題,，讓幼兒知道感恩節(jié)的意義,。教師們也結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施，與幼兒分享感恩的故事,，制作感恩海報(bào),，布置家園聯(lián)系版面，營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍,。感恩節(jié)活動(dòng)前一天,，各班級(jí)之前又進(jìn)行了自制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過程中也讓幼兒感恩分享,。

感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒與家長(zhǎng)早早來到幼兒園，在愛心樹上寫上感恩卡片,，表達(dá)自己的感恩之情,。接著各個(gè)班級(jí)開展游戲、運(yùn)動(dòng),、早操律動(dòng)活動(dòng),，并圍繞感恩主題開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的制作感恩卡片,，有的講感恩故事,，有的評(píng)選“熱心家長(zhǎng)、愛心幼兒”等等,，內(nèi)容豐富多彩,。

最后，借助感恩節(jié)契機(jī),，全園舉辦了一場(chǎng)愛心義賣活動(dòng),。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛心義賣會(huì)場(chǎng),，為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛心課堂,，對(duì)孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛心教育,。各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿目，有玩具,、圖畫書,、有飾品、有衣物,、有日常用品等等,，種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,，孩子們忙得不亦樂乎,，選購(gòu)氣氛熱烈、愛心奉獻(xiàn)更是十分踴躍,。義賣活動(dòng)結(jié)束后,，在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，最終義賣錢款16394元將由幼兒園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基金全額捐贈(zèng)給上海市紅十字基金協(xié)會(huì),。同時(shí),，本次義賣活動(dòng)也是由幼兒園家委會(huì)成員全程監(jiān)控，保證義賣活動(dòng)公開,、公正,，所得的善款專款專用全部捐贈(zèng),。

本次感恩節(jié)活動(dòng),，通過創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)教師,、家長(zhǎng)及幼兒以一顆感恩的心思考并動(dòng)手制作愛心作品,，關(guān)注愛的表達(dá)與傳遞，培植感恩的情感,。讓孩子們體會(huì)了感恩的幸福感,，培養(yǎng)了孩子樂于分享、樂于助人,、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),。這一系列感恩活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美,，在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂,，培養(yǎng)珍惜資源,、關(guān)心愛護(hù)他人的情感,，體會(huì)感恩的幸福感，萌發(fā)關(guān)愛他人的良好品質(zhì),。

近日,，xx縣xx幼兒園借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在園內(nèi)開展“你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老”和“保護(hù)蛋寶寶”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?據(jù)分析原因很多,，但“感恩”兩個(gè)字卻不得不提,。作為教育工作者，有必要提醒孩子,，引導(dǎo)孩子,。因此該園開展了感恩節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)之一：《你陪我長(zhǎng)大,，我伴你到老》通過為期一周的感恩孝親活動(dòng),，讓孩子在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。活動(dòng)之二：《保護(hù)蛋寶寶》—保護(hù)“蛋寶寶”完好無(wú)損,、并愿意成為“蛋媽媽”,、“蛋爸爸”好好保護(hù)“蛋寶寶”24小時(shí)。

該園通過活動(dòng)給予幼兒“愛”與“被愛”雙重體驗(yàn),，使幼兒更懂得父母的恩情,，同時(shí)也使幼兒懂得付出愛!使這個(gè)感恩節(jié)更有意義!

xx分園在20xx年11月號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來,，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))。

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路，方案,，設(shè)計(jì),，道具，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題,，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

冰心說過：“有了愛,，就有了一切，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起,，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心,，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛充滿整個(gè)世界”,。

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。因此,，xx區(qū)xx幼兒園于11月23日上午開展感恩節(jié)主題活動(dòng),，希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

幼兒園按年齡班開展了感恩節(jié)系列活動(dòng),，一起來營(yíng)造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng),，小班寶貝親手制作了輕黏土diy,、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等，每班還請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情,，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無(wú)私,。

相信通過這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子擁有快樂,，擁有幸福,。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心,，快樂茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十六

為了讓孩子懂得感恩,，學(xué)會(huì)感謝他人，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，11月26日,，__幼兒園開展了：“愛在金搖籃,，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

系列活動(dòng)一：感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》,，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

系列活動(dòng)二：感恩在行動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人,。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間，每張照片都充滿了愛與感恩,。

中班我?guī)透改缸黾拢每谑鋈沼浀男问接涗浵铝藢氊愅ㄟ^實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背,。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng)，感謝小伙伴與我們一起玩耍,，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片，一篇篇口述日記,，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng)。

系列活動(dòng)三：感恩在傳遞,，將感恩的心傳遞出去,。

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向最高潮，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福,。小班的孩子們歡聚在多功能廳，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍,。中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi)，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,，培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)__超市,，通過手語(yǔ)表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng)，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨,，你好，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂,。”孩子們真誠(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過此次系列活動(dòng),，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)中,，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,，快樂成長(zhǎng),！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十七

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先,，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整,，力求完美,。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無(wú)不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。

“佳節(jié)讀月——主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)作為第一階段安排,，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷,，傳承中華文化，機(jī)房愛國(guó)情感,。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后,，朗讀中秋故事、詩(shī)歌,、書籍,，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，顯得其樂融融,。

這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C,、捕魚和種植玉米、南瓜,?；钕聛淼娜藗?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十八

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng),、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡,；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營(yíng)造了愛的氛圍,，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式,；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù),。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛心卡,，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里,。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日,，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩,。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛更多一點(diǎn),，讓小苗們快樂自由的生長(zhǎng),！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)方法分享篇十九

冰心說過：“有了愛，就有了一切,，培養(yǎng)感恩的心要從娃娃抓起,，讓我們的孩子常懷一顆感恩的心，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓愛充滿整個(gè)世界”,。

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育，只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。因此，xx區(qū)xx幼兒園于11月23日上午開展感恩節(jié)主題活動(dòng),，希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

幼兒園按年齡班開展了感恩節(jié)系列活動(dòng),，一起來營(yíng)造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng),，小班寶貝親手制作了輕黏土diy,、中班感恩的心團(tuán)體表演和大班的手工制作等，每班還請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情,，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無(wú)私,。

相信通過這樣的活動(dòng)使孩子們不斷浸潤(rùn)“感恩之心”，讓孩子擁有快樂,，擁有幸福,。期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心，快樂茁壯成長(zhǎng)!

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