在學習和工作中，總結是一種重要的思維和反思方式,。在寫總結時，注意文字簡潔明了，結構清晰,，邏輯嚴謹,。以下是小編為大家收集的總結范文,，希望對大家寫總結有所啟發(fā)和參考,。

教學助理的班主任工作總結篇一

擔任助理班主任，是我大學學習生活計劃的一部分,，從學院招聘公告掛網(wǎng)之后,，我就開始做各種應聘的準備，包括深入了解助理班主任的職責,、需要具備的素質等,，直到應聘成功后，我開始感到擔憂,。我不斷的自問，我到底能給新生怎樣的引導,，我是否能帶好一個班級,？帶著這些疑問，我在暑假進行各種工作的準備,，直到接新生工作完成之后懸著的心終于放了下來,。xx年9月5日新生入學到xx年1月8日新生軍訓完畢，我已經(jīng)習慣各種文件,、通知擠滿電腦桌面,，手機連續(xù)的震動，經(jīng)常開會和經(jīng)常熬夜的生活,。每天的情緒會因為新生的各種喜怒哀樂而牽動,，這段時間，可以這樣形容：最辛苦,、最充實和最快樂,。

公管17班實際報到30人，男11人,，女19人,，幾乎是1:2的比例。其中28人是省內(nèi)學生,，2人為外省學生,。班內(nèi)學生的自身條件相差不遠,，經(jīng)過不斷地磨合，同學之間相處融洽,。從整體上看,，整個班級的班風、學風較好,。

班風建設：我抱著建設積極向上,、有凝聚力的班風的理念，展開以下工作：

首先,，在班委會產(chǎn)生之前,，我的工作重心是讓同學之間有更多的溝通和了解。因此,，在開學初期,，我盡量多的開展集體活動。由于班內(nèi)男女學生比例稍有失衡,，男女生之間的交流并不多,。但是隨著時間的推移，情況逐漸好轉,。

其次,，本著公平公正原則進行班干部的選擇。優(yōu)秀的班委會不僅對所在的班級有很大的影響,，同時對于我的工作的展開起到重要的鏈接作用,。針對班委會的產(chǎn)生形式，我與班主任進行溝通,，決定采用民主選舉結合我,、班主任和微笑特工意見的方式選出最后的人選。班委會產(chǎn)生初期工作并不順利,，我不斷地反思,，最主要的原因是他們還沒有建立起自己的威信。最后,，通過他們自身的努力,，逐漸取得了同學們的認可。

再次,，鼓勵同學們參加學校,、學院的各級組織。學校,、學院各級組織是學生鍛煉自身能力,，為學校、學院貢獻力量的舞臺。通過部分組織主要負責人的介紹的同時我結合自身的經(jīng)驗向他們提一些意見和建議,，班內(nèi)的同學都做出了自己的選擇,。整體上看，同學們都很積極進取,，大致有自己學習的方向,。

最后，鼓勵他們多參加校級,、院級的集體活動,。集體活動是培養(yǎng)班集體凝聚力的時機，在班委會的領導下,，他們積極參加各種活動,，雖然結果沒有達到他們的預想，但在這個過程中他們收獲的是同學之間的團結協(xié)作,。

現(xiàn)在,，在班委的領導下，班規(guī)及班級文化逐漸建立起來,，例如,，開會的紀律，每月17號的班級文化節(jié)等等,。在接下來的學習生活中,，靠的是他們自己積極主動，不斷完善,、發(fā)展好班級文化,。

學風建設：

首先，讓同學們了解各個專業(yè)方向,。xx年是我們學校第一次大類招生，同學們還沒有選定自己的專業(yè),，需要為同學們提供初步的專業(yè)介紹,。這是助班工作的一個重要挑戰(zhàn)，目前為止,，我只能提供一些表面的介紹,，接下來需要請相關專業(yè)方向的老師向他們介紹，同時需要他們的努力加深對各專業(yè)的認識,，最后做出自己的選擇,。

其次，盡自己的能力向他們介紹學習上的各種相關知識,，提醒他們學習能力的重要性,，促使他們不斷上進。同時，動員班委組織學習活動,，營造良好的學習氛圍,，例如進行晚自習。督促班委經(jīng)常與班主任進行溝通,，讓班主任做出正確的引導,。

最后，適時地提醒他們注意協(xié)調工作與學習之間的關系,。大學里,，由于學生工作耽誤學習的例子并不少。因為工作可以給他們帶來新鮮感和挑戰(zhàn),，更是由于大學主要是靠自我學習,，很多同學往往將學習居于次位，造成各種不良后果,。因此,，要加強他們學習的意識，協(xié)調好工作與學習的關系,。

軍訓：軍訓是對新生素質的強化訓練,，是每個同學的必修課。軍訓的確是種考驗,，在嚴寒的冬天,，他們站著標準的軍姿，嚴格按照教官的指示進行操練,。通過這次軍訓,，強化了同學們的國防意識，磨練了同學們的意志,，培養(yǎng)了他們不怕苦,，不怕累，不屈不撓的精神,；增強了組織的紀律性,，教育培養(yǎng)了集體榮譽感和團隊精神；鍛煉了同學們自立自理能力,，為今后的學習和個人發(fā)展奠定了良好的基礎,。

喜歡站在操場看他們操練，希望可以拍下他們每一個動作,，通過本次軍訓,，他們可以深刻認識到軍人的偉大，同時樹立“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨”的認知,。

回顧過去，在我和新生共同成長的過程中,，心中充滿了感激,。在這個過程中，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂,，是新生給予我很多關于教育,、關于人生的思考的火花。他們讓我看到了自己的缺點,，看到自己還缺乏歷練等等,。

助班常規(guī)性的工作是跟學校、學院學生管理結合在一起的,，是學校,、學院學生管理工作的'具體實施。我們的工作就是幫助新生解決學習和生活的適應過渡問題,，因此要緊密配合學校,、學院學生工作的部署，對新生的學習態(tài)度和學習方法予以引導,、對生活自理獨立能力予以引導,、對集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導,、對生活或學習有困難的同學予以幫助,、落實常規(guī)的學生檔案建立和管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等,。這些工作的落實,，充盈在助理班主任工作的全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學聊天的這些日常工作行為當中。因此,，我盡可能地多利用一些課余時間走訪宿舍,，了解他們的新動態(tài)，適時地給出自己的意見與建議,。同時，通過向班委了解班里的情況,，提醒班委應該注意的事項等等,。我也許不是一個優(yōu)秀的助班，但是我是一個負責任的助班,。

助班的工作看似瑣碎,，但實際是一個整體,，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們助班工作做得更有實效、更專業(yè),、更出色,。結合自身工作經(jīng)驗，我認為助班工作應該注意以下幾點：

定位：在做任何一份工作之前,，首先要確定好自己的位置,，這是保障工作質量和工作順利進行的奠基石。助理班主任是鏈接學院,、老師與同學之間的橋梁,，這是助理班主任最主要的定位。助理班主任同時是新生進入大學后的第一個引導人,。因此所有工作的開展都應該基于這樣的定位的基礎上,。

制定計劃與培養(yǎng)自己的應變能力。機會總是留給有準備的人,，同時,，有計劃才能讓工作進行得有條不紊。雖然有計劃,，但計劃趕不上變化,，因此應在平常的生活中培養(yǎng)自己的應變能力。

注重與同學的交流：溝通是打破人與人之間隔膜的途徑,，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認知,，可以切實給他們帶來幫助。通過與他們的溝通,，可以知道他們最近的動向,，他們遇到的問題，他們對于將來的計劃等等,，在這個過程中我也學到了很多東西,。

對自己的期望：通過一個學期的助理班主任工作，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點與缺點,，希望自己在以后的學習工作中,，腳踏實地，積累更多的經(jīng)驗,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，改進自己的缺點。

最后希望每一位同學通過努力盡早找到自己的學習方向,，不斷挖掘自我,、完善自我,。

教學助理的班主任工作總結篇二

本學期，我擔任初三7班的班主任并兼任初三（7,、8）班的語文課工作,，在各位領導的指導和同事們的幫助下，按照學校的要求和個人工作計劃如期完成教育教學工作的各項任務,；現(xiàn)將我在本學期班主任工作總結如下：

新課程倡導的是建立一個平等,、民主、活躍,、快樂的學習氛圍,。這需要教師對自己的教學方式發(fā)生巨大的改變。我認為先進的教育觀念要通過先進的教育方式體現(xiàn)出來,，而教育觀念轉變本身也要在教育教學轉變中進行,，二者是相輔相成的關系?；谶@一出發(fā)點,，我把學生當作顧客，我當作服務員,，全面樹立為學生服務的思想,。

本學年來我擔任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時是全年級最差的一個班,，無論成績還是行為習慣都很差,，沒有學習信心。見于實際情況,，我把轉變學生的自卑心理,，樹立自信心確定為本班的首要任務來抓；經(jīng)過一段時間,，學生在心理上都有好轉,，已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事,，可是沒有想到,，在同學們之間又有談戀愛的苗頭，也有的學生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒,；針對這種種情況,，我首先是以朋友的身份找學生談心，召開了幾次主題班會,，如學生之間心與心的交流,、談談人生的奮斗目標等，還專門邀請我校王醫(yī)生對如何正確處理“戀愛觀”,，樹立正確的人生觀作了專題講座,，深受學生的歡迎；邀請政治老師也作了有關類似的報道,，有學生說政治老師的演講講到他們心坎上了,。

另外由于我班的特殊情況，差生的轉化是我本學期工作的一個重點,。我經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。同時采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來,。

一直以來,，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學生的思想工作的同時對同學們沒有放松德育教育,。尤其是教育學生對老師或父母長輩要有感恩的思想,。在班會課上，多次對同學們進行德育教育,，如開展的主題班會有：進入文科提高班的困惑,；我能班級做些什么；如何利用好雙休日以及晚修,；如何做好升旗儀式,；談談人生的奮斗目標；誠信與感恩,；心與心的交流,；關注未來等。在課外多次找同學們談心,，進行家訪活動,，使同學們的思想有了一個明確的認識；在平時注意多表揚和鼓勵學生,，在政教時講一些有啟迪性,、趣味性的故事，及時幫助和關心學生,，使每位同學都有一個正確的奮斗目標,，學習積極性大大增強,。

好的班級必然是一個健康、團結向上的集體,，好的班風是一個班級的生命線,。因此，狠抓學生的思想工作,、狠抓德育教育,、狠抓紀律教育、狠抓學風,、班風,，使整個班級形成了一種健康、活潑,、團結向上的學習氛圍,；在本學期，我班被學校評為“團結協(xié)作模范班”,、“勞動衛(wèi)生模范班”,、“課外活動模范班”。

學校教育與家庭教育密不可分,，為了做到這一點,，我們專門設立了校園開放周，目的是為了加強學校與社會,、家長的聯(lián)系,，以便全面了解學生的狀況；爭取家長對學校工作的支持,。在此期間,，我班近40位家長走進校園與我或課任教師進行了交流和勾通，彼此對學生或學?；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私?，這對開展工作也起到了一定的推動作用。

讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題,，而不是讓他感覺到老師一找學生就是批評他,、斥責他，因為那樣的話,，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡,，甚至是抵觸。第二是在和學生談話時一定要真誠,，包括語氣的堅定和情感的細膩,。第三是在談話之前要充分了解學生的成長之路，還有跟他相關的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的,。

其次,，在集體榮譽感的建立上比較成功,。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會,，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻,，展開同級班之間的競爭,，感受到學生的努力和重視,，把班級的榮譽看成是自己的事情,，因此在每周的量化考核中都名列前茅,。

第三,，我班的學生基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務都能完成的很好,，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的.很干凈,。其次，對于打掃的整潔程度也很好,，個人衛(wèi)生習慣也不錯,，大部分學生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈，學生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習慣,，對于衛(wèi)生的保持也很好,。

第四，學生的行為習慣都有一個很大的提升,，基本能按照學校的規(guī)章制度去做,。第五，班級的學習風氣和氛圍也還不錯,，絕大部分學生都能努力用心學習,。雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯,，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先,，在班級管理中過多強調思想教育和品行養(yǎng)成，對學習方法的指導稍有些少,，因此,，部分學生在努力后成績?nèi)匀粵]有太多的提高，這是上八年級后著重加強的方面,。其次,，在教育學生時，偶爾存在過于急躁的情緒,，這對師生關系起到了負面的影響,，學生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學生的心靈成長造成不好的示范效應,。

第三,，小組學習的管理不到位，還有許多改進的地方,，部分班委的職責和實施效果不理想,，并且急需學會更多的管理方法和技巧，加強對班干,、小組長的培訓和指導要加強,。

第四，家校溝通頻率較低,，這是時間緊,，但也是個人安排出了問題。

第五,，對于后進生的輔導和教育的力度還不夠,，今后要作為重要工作來抓。

總結工作,，促進自己的成長,，這也是對學生的負責，作為教師,，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己,，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤。本學期已過去,，只能展望來年,，投入更多的精力和情感，加強與學生的交流,，建立良性的互動形式,，注重學生的平衡發(fā)展，多學習先進經(jīng)驗,，改正自己的不足,，為把我班建設成優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

教學助理的班主任工作總結篇三

轉眼間,，一個學期又接近尾聲,。以下是本站小編為您整理2018年助理班主任工作總結,供您參考，希望對你有所幫助,，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看,。

時光荏苒，但荏苒的又何止是時光,。轉眼間大學生活已經(jīng)過半,，做我們班的助理班主任已三個多月了。說真的，這段日子是既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步,，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟,。

不管是最初的助理班主任競選，還是最后進入助理班主任行列,，我無一例外做了比較充分的準備,。這很大程度上得益于大一時在班級建設上的心得，當初自己在班委工作和班級建設中碰到的困難和問題都有了一定的了解,，可以及時的給予他們一些建議和幫助,。同時，我也查閱了部分資料,，我的助班工作才能夠很好的開展。

這三個多月來,，作為助班,，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺,。班級的同學來自五湖四海,，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’,。這就要求我面對不同的對象,，要采取最合適的`方法來溝通，了解他們,。也只有了解了底下所有同學們的想法,，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看,，我認為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見,。

我很注重與班上同學的交流,，不論是開班會還是私下聊天，我都很積極地找和同學溝通,，聽聽他們的牢騷,，想想他們的建議。在班上,，同學們都稱我為“大姐” ,，我很喜歡這個稱謂，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經(jīng)驗,。經(jīng)過了三個多月的工作,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中,。

給我感觸最大的是我們班男子籃球隊班的比賽,。我還記得每場比賽前，他們都會發(fā)信息來同我說：“大姐,，今天下午四點我們有比賽,，記得來看啊!”我?guī)ьI著我們班的其余七個女生，當他們的啦啦隊,，他們的比賽,，我們沒有缺席過一場。這一切的一切,，是感動,，是自豪，是驕傲,。

在這將近3個月的時光里,，每個日子都是過得那么的充實。付出不少,，也收獲頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬,。作為他們的助班,，我知道我做得不夠優(yōu)秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解,。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,，每當我遇到挫折時，一想起有她們這么一群可愛的人,，我總會覺得自己很幸福,，所有的煩惱也就煙消云散了。我知道,，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動,。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼,。

教學助理的班主任工作總結篇四

不求最好,，只求更好！

從教十八年來,，我一直擔任班主任工作,。我從中體會到了教育的快樂,。班主任工作中我愛護學生，尊重學生,，想學生之所想,，積極為學生排憂解難；所帶班級管理穩(wěn)定有序,，師生情感相融,，思想健康向上，學習氣氛濃厚,。多年被市和學校評為 “先進教育工作者”,、“ 優(yōu)秀班主任”等光榮稱號，所擔任的班多次被評為 “先進班集體”?，F(xiàn)談談我本年度班主任工作的一些體會：

我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。我所教的是畢業(yè)班的學生，他們正處于一個成長青春期,，有很多學生思想叛逆,，難以溝通，并且出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象,；另外有一部分的同學比較早熟,，同時受到社會各種因素的影響，有早戀的傾向,，很大程度影響了學習。針對這些現(xiàn)象,，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，做學生的知心朋友，及時對學生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學生找到目標樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！我所帶的班級班風正學氛濃,，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績,。

留在學校,，班主任得管吃,、管住、管學習,、管生活等等,，要做的工作多而繁雜！如果不能建立一個良好的班委,，各項工作就很難順利的開展下去,。為了讓更多的同學參與到班級建設和班級管理中來，也為了讓同學有施展自己才能的舞臺,。

1,、我把班中五個中隊委改為五個部門，分別是：學習探究部,、勞動環(huán)保部,、體育健身部、文娛活動部,、宣傳組織部,。五位中隊委就是此部門的部長，由他們自己進行公開,，公平的人才招聘---招兵買馬,。每個部門可以招聘三名干事。同時我也公開招聘一位班主任助理,。五個部門除了負責相關的常規(guī)工作外,，還必須設計組織一次和自己部門有關的活動。每周進行一次星級部門的評選,。

2,、用自己的魅力組建特色小隊。小隊長通過向大家進行介紹自己的小隊的特色,，來吸引同學們加入自己的小隊,。

3、定時定點召開班干部會議,。通過這些改革措施的落實,，同學們的自主意識得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂,、民主,、自立”的班委的帶動下，形成了積極向上,、樂觀進取的班風,。

我深深意識到，一個教學班的成績好壞,，僅靠班主任一人的努力是遠遠不行的,。一定要與各科任課教師經(jīng)常聯(lián)系才能搞好,。我所帶班的各科成績都有一個總表，并經(jīng)常與科任教師共同商量如何提高學生的有效辦法,?？迫谓處熍c學生接觸多了，時間長,，他們掌握的情況,，信息對調動學生學習積極性起到重要的作用，也有利于我對學生個別教育和發(fā)展學生的個性特長,。

另外,，一個教學班的的科任教師在年齡，性格,，工作經(jīng)驗乃至工作方法上都有可能存在許多差異,。那么我作為班主任就要協(xié)調處理好各科任教師之間的人跡關系，使大家彼此溝通理解,，和諧的配合,擰成一股繩,共同搞好本班的教育和教學工作,。當科任教師與學生之間發(fā)生矛盾時，我實事求是,，不偏不倚,，既維護了教師的威信,又使學生心悅誠服?？迫谓處煂W生的合理要求,我一定態(tài)度明確,堅決支持;至于學生對科任教師提出意見,一定要具體問題具體分析,要起好橋梁作用,如實而有策略的反映給科任教師,。在這方面還要發(fā)揮班干部的作用,特別是學習好的學生代表,要求他們平時對同學們的虛心狀況注意了解,及時上傳下達,讓他們在師生之間起到溝通作用。

家庭教育與學校教育的方向是否一致,，決定著教育的成敗,。學校教育要實現(xiàn)促進學生“和諧的全面的發(fā)展”，離不開“兩個教育者”——學校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調一致的配合,。那么,，如何與家長溝通,，共同教育學生呢,？我為家長搭建一個溝通的平臺。因為我所在的學校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,，我班有三分之二的學生是留守兒童,。針對這樣的情況，我與時俱進,，結合現(xiàn)在通訊的快速及方便,，為班級搭建了一個溝通的平臺----微信群。我把班里所有外出打工的父母都拉到群里,，大部分的父母雖然在不同的地方,，但是大家在群里就像學生在一個班里一樣,，我會隨時將每一個學生的動態(tài)反映給家長，家長則隨時都能了解到自己子女在學校的所有情況,，同時家長們還經(jīng)常在群里交流,，學習。通過這樣的溝通,，學生們也深深意識到家長和老師對他們的重視,，以促使了他們更用功學習，學習成績也不斷提高,。

在班主任這個平凡的崗位上,，我刻苦進取，勇于實踐,，用心經(jīng)營,。作為班主任，我不希求每個學生都能成功,，但求每個學生都來和我一起嘗試追求成功,。雖然過程是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。教育永遠是進行時,，不求最好，只求更好,！

教學助理的班主任工作總結篇五

當自己成功競選到班主任助理的時候,，內(nèi)心既忐忑又興奮。能夠被選為班主任助理那是老師對我能力和努力的一種肯定,，同時自己能夠有機會為大一新生服務的,，給自己一個鍛煉的機會。我的忐忑主要是擔心自己能否勝任這個任務,，能否將問題處理得很好,。但是我抱著帶領新生他們走出迷茫，樹立獨立意識,，讓他們在大學找到自己的奮斗目標,，把大學過得更有意義。同時也給自己一個鍛煉成長的機會,。

以下是我在擔任班主任助理工作的總結：

首先輔導員對班主任助理進行了培訓，培訓了一段時間后我對于班主任助理有了更深的認識同時也意識到了這份工作的重要性,。因為它不僅僅是協(xié)助好班主任的工作,，還要做好新生的思想工作和幫助他們解決困惑，幫助和引導他們更好的進入大學,。在開學前做了一系列的準備工作,，心里壓力覺得蠻大的,，因為一種對未知的恐懼，害怕自己在哪些方面做不好,，到時候會讓師弟師妹們走了彎路。當拿到新生名單的時候,，自己認真地讀每一個名字,，當遇到自己覺得陌生的字就查字典，深怕到時候讀錯他們的名字,，讓他們感到失望。新生來之前,，提前了解新生報到的相關問題,，例如了解何為“綠色通道”，走綠色通道的前提條件,，綠色通道的流程等,。預想一些有可能發(fā)生的事和解決的辦法,。準備的過程會讓自己覺得有點累,，但是一想到能夠幫助到新生，能把這件事情做好,，心里充滿了信心和期待,。

伴隨著新生的到來，班主任助理的.工作也就開始了,。我?guī)У陌嗉壥?3語文教育2班,，和我一起帶領這個班級的還有沈葉芹師姐和蘇夏平，我們?nèi)齻€分工合作,。報名當天我們在宿舍分配,、繳費寫單據(jù)以及資料的收取等方面都有一個明確的分工，確保每一項工真正落實完成,。在李凌雪老師的建議下,，我們做了一些聯(lián)系到的小卡片,，里面有班主任和我們?nèi)齻€班助的聯(lián)系方式,，以便他們在遇到不懂的問題方面可以找我們及時幫助他們解決。我們完成了報名工作后,，就陪著李老師一起到新生的宿舍看她們在宿舍整理情況或有什么急需解決的問題,。當天晚上根據(jù)系部的要求我們開展了第一次班會,，因為這是第一次班會，我們主要是讓他們感受到一種班級的歸屬感,，然后了解學院和系部的相關內(nèi)容,，告訴他們一些注意事項，基本的常識,，例如作息時間,。與此同時了解他們的思想動態(tài)，更好的幫助他們適應大學的生活,。班會過后,，我們?nèi)齻€班助就將當天收取的資料整理做一些歸類和總結。將一些檔案和團籍等進行分類做好標記,，方便李老師有一個清晰的了解,。雖然我們?nèi)齻€對工作進行了各自的分工，但是事后也是有相互分享,，了解各自的工作情況,。晚上我們通過走訪宿舍了解具體情況，與他們交流及時解決他們在新環(huán)境遇到的困難,。在這個過程中也使我明白了做每一件事情都必須有一個全盤的打算,，與人合作要相信他人，多學習他人的長處,。工作要細心并且要注意細節(jié)的問題,，多觀察多反思，少說空話多做實事,，在否定別人想法的同時要想到一個更加有建設性的方案,。

在師弟師妹們軍訓的時候我們也勤于到現(xiàn)場去看望她們。我們會盡可能的抽時間去看他們,，與他們聊天,，拍照，進一步了解他們的想法,。多站在他們的角度想問題,，把我們的關懷送給他們，讓他們感受多一點溫暖和關心,。我們除了問他們軍訓期間的一些事情,，同時也會和他們一起交流我們的一些親身經(jīng)歷、體會和感悟,，讓他們對我有更多的了解,，成為他們的好朋友，傳遞正能量。讓他們不僅僅當我是師姐,，是班助,，而更多的是一個可以吐露心聲的朋友。當然在這期間我們也會適時去走宿舍,，去了解他們的情況,。三個人之間也經(jīng)常將各自了解的問題進行商量討論，找出解決的辦法,。并將自己了解到的同學們精神面貌跟班主任交流以及一些特殊情況向老師反應和商討,。在這個過程中，我深刻地認識到彼此之間合作交流的重要性,，以及作為一名引導者的不易,。我們和班主任一同開展了幾場班會，每一次都有一個明確的目標,，調節(jié)氣氛,，調動他們的積極性，參與性等方面都做的挺不錯的,，讓師弟師妹們互相交流,、分享，真正讓班會發(fā)揮其應有的作用,。同時我們也會在這些班會或其他活動中細心觀察每一位同學,，從而去發(fā)掘有能力，積極主動的同學,，從而為挑選班干部做好準備,。因為一支有組織能力、領導能力,，積極主動和團結班干部隊伍對于一個班集體而言是非常重要的,。

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軍訓完后，最重要的事就是選出班干部,。在班干競選前,，我們也與班主任進行溝通和決策。經(jīng)過商量我們選擇一種能夠選出我們和同學們都認可的班干部出來方案,。在競選的過程中,，我覺得比較開心看到的是大家都能積極的參加競選，并且基本能夠根據(jù)綜合自己對他的了解進行投票,。當然結果肯定也會有主觀因素,，所以我們?yōu)榱送晟七x舉結果，和班主任一起進行了部分的微調,。與此同時我們進行了一些班干部的交接工作,，讓他們了解各自的工作是什么,，以便更好的開展工作。除此以外,，我還讓他們學會多思考如何去開展工作，在決策方面要做到民主公正公開,，還要與班主任做好溝通和工作安排的交流,。把班級建設得有自己的班級特色，抓好班風學風向優(yōu)秀看齊,。隨著他們對學校各種環(huán)境熟悉以后,，我們也就漸漸對他們放手，讓他們自己去摸索,。只是在平時見面或者在q群里了解他們的基本情況,，有需要的時候就給予他們幫助和指導。

在這個過程中我們有成功同樣存在不足,，我們在一些方面能夠讓他們獨立去做,，對他們的一些情況不太了解，缺乏全面的觀察,。自從選出班干部后我們就較少去關注他們,，走訪交流也漸漸少了。但是我們得學會放手,，讓他們學會自我管理,、自我成長。

通過這次班主任助理工作,，我收獲了很多,。不僅增長了閱歷，學會了站在不同的角度去思考問題,，而且也收獲了友誼,。我相信只要你認真的去做每一件事，你將會收獲許多你意想不到的驚喜,，因為每一段的經(jīng)歷都是我們成長的見證,。做班主任助理的這個過程的點點滴滴，都將會成為我大學的美好回憶,。作為一名學長,，我希望13語文教育2班能越走越好，帶著積極向上的正能量成為江職有影響力的班級,。

教學助理的班主任工作總結篇六

在校領導的關心,、班主任的支持和同學們的積極配合下，我順利的完成了班主任助理工作,。仿佛昨天我還滿懷激情地站在講臺上競選,，然而今天我就要漸漸淡出班里的管理了，回想起和同學們一起度過的這三個月時間里，心里滿是欣慰和快樂,，也有不舍,。但是凡事都要有個結局，下面我談談自開展工作以來自己的工作總結和一些個人的心得體會,。

一,、

（一）迎新工作。

說實話,，迎新正值夏季,，太陽好大，而我又是被安排在校門口接待新生,，新生一車車的來,，我們從站臺把他們引到學校休息室，途中還幫忙拿行李,，有時還幫行李多的新生搬到宿舍去,，一個來回下來已經(jīng)是滿頭大汗了，累字那不用說,，但是我覺得很快樂,，特別是當聽到新生和家長說“謝謝”時，心里很高興,，因為我的工作得到了他們的認可,。

（二）軍訓和安排宿舍。

因為我?guī)У氖擒浖?，我接手時他們已經(jīng)在軍訓了,，剛開始去操場找不到他們，畢竟還不熟,，記得那天上午我找了半天還是沒找到,，后來還是問輔導員才知道我班分了好幾個連隊。有了那次教訓后,，晚上等他們軍訓完后我特地到新生宿舍去一個個熟悉,，后來很多新生反應自己班的人碰面時都不認識，于是我找了個晚上通知所有同學聚集在一起,，提前相互認識一下,，效果很好。宿舍剛去時很臟,，對內(nèi)務整頓和指派了專門的寢室長后,，宿舍環(huán)境有了明顯改觀。

（三）引導新生融入大學生活,。

剛進大學的他們對大學生活很陌生,，不知所措,。問題也很多，通常他們問的問題對于我來說很簡單,，,，新生初到學校，什么也不知道,，飯卡不會刷,，教室不知道在哪，吃飯不知去哪里,，學校的組織哪些可以進等等,。而我們班助,，就要在他們迷茫的時候幫助他們,。也許同一個問題我們要回答幾遍甚至幾十遍，但我也會很耐心的講解,。

他們碰到的最多的問題是“大學這么多課余時間我該做些什么,？”“我要去參加某某社團嗎？”多同學想出去做兼職,，有的想學門體育,，像籃球，舞蹈等,，我覺得大學生剛進校園沒必要那么快就去搞那么多課外的活動,，現(xiàn)階段主要還是先熟悉課本，了解本專業(yè)所學的知識,，幾周后再考慮參加校內(nèi)豐富多彩的課外活動,。而我最提倡的是在加強英語水平的基礎上學門熱門的外語，像韓語,、法語,、日語等，參加校體操隊也不錯,。大學不僅是知識教育,，也是素質教育，在學得專業(yè)知識的同時培養(yǎng)自己的組織和領導能力,，而最適合的當屬我校群英薈萃的學生會了,，我積極鼓勵班里學生競選學生會各個部門，參與學校的學生管理工作,，而且我班同學表現(xiàn)優(yōu)秀,，有多名學生入選各部門主要職務。

（四）學生的日常管理,。

最重要的當然是班委的選取了,，在班主任的支持下,，本著公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任,、有激情的班委,，而在他們的工作中的表現(xiàn)證明我是對的――從班長到學習委員，都得到了大家的一致認可,，現(xiàn)在班里事務一切有條不穩(wěn)地進行著,。在此期間，我每個晚自習都會陪他們一起上,，針對剛開始有些同學喜歡說話和討論問題的現(xiàn)象,，自習之前我都會和他們講一些關于晚自習的要性的話題，讓他們意識到晚自習自學的重要性,，提倡想要交流討論的同學早點到教室或下自習后晚點回宿舍,，利用課余時間交流，以免影響其他同學,。

做為學長,，在教室我盡量解決同學們遇到的學習上的`問題，像高等數(shù)學,、英語,、c++等，有些解決不了的我也總能給出答題思路,。由于年齡接近,，又和他們一樣是學生，所以同學們也愿意和我交流和探討學習上遇到的問題,。我沒重要的事的時候經(jīng)常下宿舍,，找那個別同學談心，了解他們的家庭狀況,、學習情況和生活情況,，開導性格內(nèi)向的同學多和其他同學接觸，多聊天,，敢于說出來,，表現(xiàn)自己，我常對他們說的一句話是“其實你可以的”,。而對于那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學,，我用一些反面案例來教導他們，讓他們意識到沉迷網(wǎng)絡的危害,，經(jīng)過開導,，效果很好。而同學們反映的一些關于宿舍管理不合理和不規(guī)范的事情我也會積極向校領導和后勤部反映,，以得到及時的解決,。為豐富同學們的課外活動,，我和多個班級舉行班級籃球友誼賽及其他的一些聯(lián)誼活動，組織他們開主題班會等,，同學們的參與熱情也很高,。

（五）工作匯報。

每周一次的例會――工作匯報是我們和盧主任直接對話的平臺,，匯報上周我們做了什么,，要做什么及總結。平時有些事都是電話聯(lián)系,，而現(xiàn)在,，我們可以直接把我們的工作，進展,，遇到的問題直接在會上提出來,，聽取主任的意見和借鑒其他同事的做法。每到周末晚上,，我們都會把一周以來的工作在會上闡述,，而盧主任也是盡量在現(xiàn)場把我們得問題解決,，給我們的工作提供便利,。而盧主任的硬朗作風影響了我們，使我在工作中處事更加果斷堅決,。

（六）考驗,。

和當年的sars一樣，甲流來的很突然也很兇猛,，昨天看似遙遠的東西一下到了眼前,，學校迅速做出反應,，布置防控工作,。在通知班委買好預防藥物的同時,，向同學們講解甲流和普流的區(qū)別，強調甲流的可控、可防,、可治的思想,，解除他們的恐懼感,，每天督促班委做好晨檢工作,，有溫度稍微偏高的同學我會特別關注,，要求他去校醫(yī)室檢查和治療,。然而班里還是有人感冒了,，而且是班長發(fā)燒至38。5°整天沒退燒,，在詢問了盧主任和班主任的意見后,，把班長搬到二棟實行隔離,。安排專人負責他的送飯，飲水,，在兩天的觀察后,，確認為普通流感，退燒后順利解除隔離。然而這件事卻讓同學們對甲流的的防范意識更強,，面對甲流我們獲得了初步勝利,。

二、

（一）敢于奉獻。

做班助,，在外人看來是一個比較“風光”的事，尤其對于大一新生來說更是對班助充滿崇敬,。事實可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的,。要想做好班助,，就首先必須要樹立奉獻同學的決心。而要做到這點就還必須擺正自己的心態(tài),，班助也是學生,，班助以前也有班助，怎樣以正確的心態(tài)對待同學決定了我的處事態(tài)度和方法,。永遠不要把自己看作是這個班級的管理者,，而只是一個富有經(jīng)驗和熱情的學長。

尤其是在新生剛來的時候,，可能會有很多同學有各種問題需要解答,，這時候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的,，另一些需要班主任或者老師的幫助,，無論是哪一種解決方式，都要求班助親身參與其中,，累是難免的,，累過之后如果問題解決了我會非常的愜意，心滿意足,。

（二）工作心得。

班主任助理不僅要給師弟師妹們做個榜樣，其實在交流的過程中,，彼此之間也在相互學習,，相互幫助。在他們身上,，我會發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方,。為了起到模范帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正,。無論在學習或者生活上,，我們都會根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導和幫助，因為我在做的就是如何把這個班帶好,，把班里的每一個人培養(yǎng)成才,，讓他們在大學起點，少走彎路,，為他們以后的發(fā)展,，鋪平道路。,，結合自己一年的大學經(jīng)驗,，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W里更好的生活，更好的學習,。

同時,，我覺得學生管理主要還是要人性化，提倡學生的自我管理,、自我約束,。班助要漸進式的放手讓班委去管理，對待犯錯的學生不要一棒打死,，從根源上分析他成為這樣一個學生的原因,，分析這樣做的危害性，用心去開導他,，感化他,。多組織一些能觸及到人的內(nèi)心的一些活動，如主題班會,，“我想對父母說的話”,，辯論賽“大學生到底該不該戀愛”等，對一些現(xiàn)實問題多討論,，多觸及,，觸發(fā)他們的內(nèi)心的責任感，以達到自我約束的效果,。充分發(fā)揮班委的作用,，鍛煉他們的工作能力,，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施,，充分發(fā)掘他們的潛能,，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。

（三）收獲,。

三個月的工作,，說長不長，說短不短,，但是在工作中學到了許多,。學會了與人交流，記得以前吧,，和陌生人說話都有點害怕,，吐字不清，不敢大聲,，生怕出錯,，語速好快，但是現(xiàn)在好多了,，面對陌生人還可以自然地和他交流,。以前沒敢站在講臺上說話，有的話都是低著頭,，現(xiàn)在不會了,，自信了很多。個人的組織和管理能力有了很大的提高,。學會了怎么去處理個人與個人,，個人與集體的矛盾，學會了忍讓和寬容,。

（四）期望,。

時間過得好快，本著對學生負責,、對家長負責,、對學校負責的態(tài)度，我順利地完成了我的工作,，即將離職,，我希望我班的學生繼續(xù)保持良好的學習習慣，優(yōu)秀的班風,，以優(yōu)秀的成績報答家長和學校,，不負家長和學校的厚望，我也會繼續(xù)關注你們的成長,。同時我也感謝班主任,、同學們對我的工作的支持和鼓勵,，感謝校領導給我的鍛煉的機會，我也將以更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去,。

教學助理的班主任工作總結篇七

這一學期我擔任石油6和石油7班班的班主任助理,，轉眼已近期末,，回首和他們一起走過的點點滴滴,，心中百感交集：緊張、激動,、辛酸,、淚水、喜悅...種.種感情無法言語,。

眼看這一學期就要結束,，回想起開學報到的那天。我坐在班級報到處桌前,，登記好新生報到的情況,，告訴他們相關注意事項。從他們身上我看到了一年前自己的影子,，青春而懵懂,，他們的到來為茂名職業(yè)技術學院學院、為化學工程系注入了新鮮的血液,，面對這樣一個聚集五湖四海學子于一家的校園,，面對這樣一個多姿多彩的新環(huán)境，他們不免有諸多不適應,，完全有必要找人引導,。

每個人讀過大學的莘莘學子都知道大學一年級，是大學生活中最基礎的一年;大學一年級,，是高中向大學過渡的一年;大學一年級,，是積累經(jīng)驗，放飛夢想的一年,。有句話說得好：“贏在起點,，重在堅持!”也就是說，如果把握好大一生活,，不管對以后的學習還是對大學生涯的規(guī)劃都有至關重要的一面,。新生們對于新學校是陌生的，這時就需要班助需要引導他們盡快適應環(huán)境,。站在新生的角度為他們考慮,，并把自己所知道的情況向他們說明，對他們關心的話題做詳細的介紹,。這樣看來,，班主任助理的工作雖稱不上是任重而道遠,，但也可以說是十分關鍵。

從報到那天起,，他們邁入大學校門,，開始了全新生活，四個月以來,，我們從素不相識到建立深厚的友誼,，我從他們身上看到了進步，看到了他們的努力,，作為他們的班助,，我知道我做得還不夠優(yōu)秀，但當班助是我人生旅程中一次很重要的經(jīng)歷,，每當我遇到挫折時,，一想起有他們這么一群可愛的人，我總會覺得自己很幸福,，所有的煩惱也就煙消云散了,。每當聽到他們叫我“姐”的時候，心里總會涌上一陣莫名的感動,。我覺得能得到他們尊敬是我的驕傲,。因為有他們，才使我本來有點乏味的大學生活重新注滿了新鮮的血液,。我知道,，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子,，珍惜這份珍貴的情誼,。

對于這一學期的工作讓我受益匪淺，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

當初我看到有招聘學生班主任助理的通知,，雖然我知道要做好這份工作要花大量的精力和時間,，還可能遇到很多的困難，但我經(jīng)過仔細考慮后,，就去面試班主任助理,。因為我覺得這是一份美好的工作，我希望通過我的努力能讓他們少走彎路,，感覺到大學生活的美好,。當我知道自己已經(jīng)正式被聘用的時候，心中萬分的激動,，而我自知自己也只是一名大二的學生,，班主任助理工作對我來說，一切都是從頭開始，所以我努力向上屆的班助們學習,，虛心聽取他們的經(jīng)驗,，多學、多問,，希望在最短時間內(nèi),，熟悉班主任助理的工作，做到工作上的有條不紊,。

大學是一個鍛煉人的小社會,，學生會，社團活動都是他們大展身手的好地方,。因此在學生會和社團招新的時候,，我積極地鼓勵他們多多參加，其實有些比賽或者活動并不是為了單純的去拿到獎勵或者是得到一個職位,，而是去學到一些書本上沒有的東西，使個人的內(nèi)在得到提升,。雖然很多比賽中沒有得到團體總冠軍,，但是他們學會了堅持，他們超越了自我,。雖然在“辯論賽”中他們沒有勝出,，但是他們真的盡力了，他們在失敗中找到了成功的經(jīng)驗,，學會了組織協(xié)調,、學會了與人溝通、與人相處,、更重要的是懂得了團隊協(xié)作,。

開學初，通過自薦選出臨時班委,。由于班委人數(shù)多,，個別班委沒有做到負責以及沒有做好帶頭作用。通過與班主任的溝通確定班委選舉形式,，進行了班委重選,，新班委的選出給班級帶來煥然一新的面貌。關于在學習,、活動,、生活、紀律等方面,。在這一學期里,，石油6和石油7班的總體進行的比較順利。對待學習,，同學們態(tài)度都積極認真,，上課的'到課率較高,，但有個別出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。我相信他們會表現(xiàn)更好的,，加油,，記得我們的期待!

做了這么多事情，感觸和收獲還是很多的,。

首先是奉獻精神,。班助工作，歷來是學院比較重視的工作,，也被看作是一件比較光榮的事,，尤其對于大一新生來說更是對班助充滿崇敬。事實可能也是這樣,。但是還有很多東西是人家不容易看到的,。要想做好班助，就首先必須要樹立奉獻同學的決心,。而要做到這點就還必須擺正自己的心態(tài),，班助也是學生，班助以前也有班助,，怎樣以正確的心態(tài)對待同學決定了我的處事態(tài)度和方法,。永遠不要把自己看作是這個班級的管理者，而只是一個富有經(jīng)驗和熱情的學姐,。尤其是在新生剛來的時候,，有很多同學有各種問題需要解答，這就需要班助給予最大的幫助,，有些是班助自己就能夠直接解決的,，另一些需要班主任或者老師的幫助，無論是哪一種解決方式,，都要求班助親身參與其中,，累是難免的，累過之后如果問題解決了我會非常的愜意,，心滿意足,。我想這就是奉獻精神的實質了，只要你確實是熱愛這個職業(yè),，哪怕苦點累點也是幸福的,。

其次，做了這個班助之后,，我感覺自己的辦事能力也有了一些提高,。這主要是通過老師的指導而得到鍛煉的。有時候老師會做一些工作上的安排，哪怕有時候是些非?，嵥榈氖虑?，我覺得這些對于自己也是一種鍛煉，同樣屬于能夠鍛煉的資源,。例如,，協(xié)調能力，組織能力,，語言能力,。這些經(jīng)驗對于以后的學習、工作也有莫大裨益,，也算是一個很大的收獲,。

記得我們的口號：非常6+7，記得我們最初的夢想!加油,，相信你們會飛得更高!

教學助理的班主任工作總結篇八

本學期,，我擔任初三7班的班主任并兼任初三（7、8）班的語文課工作,，在各位領導的指導和同事們的幫助下,，按照學校的要求和個人工作計劃如期完成教育教學工作的各項任務；現(xiàn)將我在本學期班主任工作總結如下：

新課程倡導的是建立一個平等,、民主、活躍,、快樂的學習氛圍,。這需要教師對自己的教學方式發(fā)生巨大的改變。我認為先進的教育觀念要通過先進的教育方式體現(xiàn)出來,，而教育觀念轉變本身也要在教育教學轉變中進行,，二者是相輔相成的關系?；谶@一出發(fā)點,，我把學生當作顧客，我當作服務員,，全面樹立為學生服務的思想,。

本學年來我擔任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時是全年級最差的一個班,，無論成績還是行為習慣都很差,，沒有學習信心。見于實際情況,，我把轉變學生的自卑心理,，樹立自信心確定為本班的首要任務來抓；經(jīng)過一段時間，學生在心理上都有好轉,，已經(jīng)逐步建立自信,。這本是好事，可是沒有想到,，在同學們之間又有談戀愛的苗頭,，也有的學生因為家庭父母之間的不和而影響自己的情緒；針對這種種情況,，我首先是以朋友的身份找學生談心,，召開了幾次主題班會，如學生之間心與心的交流,、談談人生的奮斗目標等,，還專門邀請我校王醫(yī)生對如何正確處理“戀愛觀”，樹立正確的人生觀作了專題講座,，深受學生的歡迎,；邀請政治老師也作了有關類似的報道，有學生說政治老師的演講講到他們心坎上了,。

另外由于我班的特殊情況,，差生的轉化是我本學期工作的一個重點。我經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。同時采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來。

一直以來,，德育工作要放在非常重要的位置,。因此在狠抓學生的思想工作的同時對同學們沒有放松德育教育。尤其是教育學生對老師或父母長輩要有感恩的思想,。在班會課上,，多次對同學們進行德育教育，如開展的主題班會有：進入文科提高班的困惑,；我能班級做些什么,；如何利用好雙休日以及晚修,；如何做好升旗儀式；談談人生的奮斗目標,；誠信與感恩,；心與心的交流；關注未來等,。在課外多次找同學們談心,，進行家訪活動，使同學們的思想有了一個明確的認識,；在平時注意多表揚和鼓勵學生,，在政教時講一些有啟迪性、趣味性的故事,，及時幫助和關心學生,，使每位同學都有一個正確的奮斗目標，學習積極性大大增強,。

好的班級必然是一個健康,、團結向上的集體，好的班風是一個班級的生命線,。因此,，狠抓學生的思想工作、狠抓德育教育,、狠抓紀律教育,、狠抓學風、班風,，使整個班級形成了一種健康,、活潑、團結向上的學習氛圍,；在本學期，我班被學校評為“團結協(xié)作模范班”,、“勞動衛(wèi)生模范班”,、“課外活動模范班”。

彼此對學生或學?；蚶蠋熡辛烁钊氲牧私?，這對開展工作也起到了一定的推動作用。

教學助理的班主任工作總結篇九

小學助理班主任特別是一年級的助理班主任,，是一個復合性角色,。當孩子們需要關心愛護時，助理班主任應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，助理班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認為助理班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，助理班主任起著關鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點做法和體會。

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要助理班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學生做到自覺遵守紀律,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個助理班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié)。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學生對自己的助理班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察助理班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽助理班主任的'每一句話,，他們對助理班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。助理班主任的自身素質,，道德修養(yǎng)，助理班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生,。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律,。

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導,，就能很好的解決問題,。

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

總之，小學助理班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個助理班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學低年級的助理班主任,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級助理班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果,。

教學助理的班主任工作總結篇十

經(jīng)過一學期的努力,我在班主任助理這一職務中學到了很多，但同時也存在著一些不足之處,。我們每個人都知道,，有些事情說起來容易，但做起來卻有很大的困難,，并不是每個人說了什么,，就能做到什么；也不是付出很大的努力就能成功,。

一學期班主任助理工作中,，我很認真地去的去面對我要完成的每件事。新生報到期間,，我協(xié)助班主任迎接新生報到,，收取各項材料等；軍訓期間,，我協(xié)助班主任組織學生聽講座,，認真指導新生學習《學生手冊》和《優(yōu)秀大學生榜樣》等，幫助新生更早得到熟悉學校的各項規(guī)章制度,，并幫助他們制定好三年的規(guī)劃,，使得他們能更好的度過三年大學生活。中秋節(jié)期間,，我協(xié)助班主任搞好新生中秋節(jié)聯(lián)誼活動,，讓他們在大學里度過第一個有意義的節(jié)日，同時也促進同學之間的了解，增進同學情誼,。在班團支部和班委會選舉中，我積極協(xié)助班主任選拔優(yōu)秀學生干部,，組建優(yōu)秀的班團支部和班委會,，并對他們進行工作指導，使他們更好地明白工作職責和共同搞好班級各項工作,。

在日常管理工作中,，我經(jīng)常鼓勵班級同學積極參與學校開展的各項活動中，在活動中提高自己的綜合素質,，能做到個方面全面發(fā)展,；晚自習時間，我到班上給學生作學習輔導,，并對他們生活和學習上遇到的困難進行指導解決,，幫助他們制定明確的學習計劃，鼓勵他們同學之間應互相幫助,，班級樹立刻苦鉆研,、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風。在注重學習的同時,，也積極參與學校學校歌比賽活動中,，與他們共同努力做好校歌比賽的各項準備。

學生的主要任務實學習,，因此在期末復習迎考中,，我到學生班級中為他們講解學習重點、難點,，為他們復習迎考作指導,，為他們畫出考試的重點和難點，告訴他們復習的技巧和方法,；雖然不是面面俱到,，但都是考試的考點和重點，對他們考試有著很大的幫助,。

我在這些過程中,，懂得了很多，學會了在處理事情上應注意的關鍵部分,；在于他人交流中英怎樣處理好與他人的關系,；在面對特殊情況時應具有的態(tài)度和心情。還有就是明白了作為一位班主任助理我應怎樣為班級學生提供更好的幫助,。雖懂得了一些事,，但我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，作為一名班主任助理，我并沒有很好的做到同學和班主任之間的橋梁紐帶作用,，對學生的了解并不是非常清楚,，對他們的關心沒有預想的多，對他們的監(jiān)督工作未完全到位,。

隨著時間的流逝,，我也在成長，不管是好的還是不好的,，那都是我成長過程中的一部分,，我自己認為不管怎樣的生活都有紀念意義，因為那是我生活的足跡,。生活中的優(yōu)秀部分我們應繼承發(fā)展,，用它來指導我們今后的工作，對于不好的部分,，我們應坦陳面對,，勇敢地尋找方法去解決，將不好的事漸漸變成好的事,，那樣我們的每一天都有收獲,，對于別人我們也能更好的去幫助他們，對于自己的工作也更加盡責,，更加有力量去面對下一次更大的挑戰(zhàn),。

教學助理的班主任工作總結篇十一

大二的生活還有一個多月就即將結束，這也預示著為期一年的助理班主任工作也將畫上了圓滿的句號,。形式上我已順利完成了“任務”,，但我還是會一如既往的關心通網(wǎng)091班的學生，與他們經(jīng)常交流,、溝通,、談心，做他們生活上的朋友和訴聽者,，也會永遠珍惜與他們直接的那份緣分和友誼,。

雕刻時間，雕刻自己,，時光荏苒,，但荏苒的又何止是時光。轉眼間大學生活已經(jīng)過半,，做我們班的助理班主任已三個多月了,。說真的，這段日子是既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟,。

不管是最初的助理班主任競選,，還是最后進入助理班主任行列，我無一例外做了比較充分的準備,。這很大程度上得益于大一時在班級建設上的心得,，當初自己在班委工作和班級建設中碰到的困難和問題都有了一定的了解，可以及時的給予他們一些建議和幫助,。同時，我也查閱了部分資料,，我的助班工作才能夠很好的開展,。

這三個多月來，作為助班,，我學到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海,，各自的家庭也十分不同,，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象,，要采取最合適的方法來溝通,，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法,，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級,。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的,。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系,，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我很注重與班上同學的交流,，不論是開班會還是私下聊天,，我都很積極地找和同學溝通，聽聽他們的牢騷,，想想他們的建議,。在班上，同學們都稱我為“大姐”,，我很喜歡這個稱謂,，我覺得他們這樣稱呼我就說明我已經(jīng)和他們成為了朋友。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經(jīng)驗,。經(jīng)過了三個多月的工作,，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

給我感觸最大的是我們班男子籃球隊班的`比賽,。我還記得每場比賽前,，他們都會發(fā)信息來同我說：“大姐，今天下午四點我們有比賽,，記得來看啊!”我?guī)ьI著我們班的其余七個女生,，當他們的啦啦隊，他們的比賽,，我們沒有缺席過一場,。這一切的一切，是感動,，是自豪,，是驕傲。

在這將近3個月的時光里,，每個日子都是過得那么的充實,。付出不少，也收獲頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的真情,、他們的尊敬。作為他們的助班,，我知道我做得不夠優(yōu)秀,，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,，每當我遇到挫折時,，一想起有她們這么一群可愛的人，我總會覺得自己很幸福,，所有的煩惱也就煙消云散了,。我知道，只有真誠的付出才會帶來心靈的感動,。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼。

教學助理的班主任工作總結篇十二

大學助理班主任工作總結今年的9月我過得并不是那么尋常,，我不再只是操心自己開學的一些事情,，更重要的是我很榮幸的成為了一個班助，負責新生們開學一個月的日常管理,、解答萌新們的各種問題,。時間很快，一個月飛逝而過,，我的班助工作也不知不覺走向結束,，很感謝老師給了我這樣的機會,，在這個過程中我不僅僅是帶著新生們成長，更是對我自己的一種考驗和提升,，收獲滿滿,。

上學期競選班助時，我猶豫了很久才報了名,。不是怕累,，怕花時間，而是對自己不夠自信,，想到我初進學校時,，對班助這個角色非常的崇拜，覺得學長學姐們都是非常厲害才能擔任班助,，帶領我們,。因此，在報名時,，我擔心自己不夠優(yōu)秀，能力不夠強,，工作完成不到位等等,，但我思考了很久還是堅定的報了名。知道自己被選為班助是暑假快結束的時候,，心情又興奮又忐忑,，就這樣懷著復雜矛盾的心情匆匆忙忙的開始了我的班助生活。

開學之前班助的信息就公布在新生群里了,，不少萌新的qq都提前加了我,，問我來學校要準備些什么，學校好嗎,，大學生活好玩嗎,，怎么來學校，是否有校車接,，還有很多問助學貸款和綠色通道的相關事情,。我把所有來學校的路線查了一遍，及時通過學生會了解報道時車子接送的時間,，我還特地向老師和身邊辦理過這個的同學詳細詢問申請綠色通道和貸款的前提條件和具體流程,，保證在同學們問我的時候，我能及時給她們確切的答復,，不會手忙腳亂,。只有自己準備充足，才能讓他們對大學更加有希望,。我提前在新生群里及時告知大家我的各種聯(lián)系方式,、來報道的相關流程還有寢室是否能入住等有關信息,。9月8號新生接待工作就正式開始了，所有學生會成員和黨員同志都全天待命在迎新點,，及時接待新生,，帶他們?nèi)嬍遥煜ば@,，幫著提行李,。我還記得那天非常累，晚上九點多我就早早上床休息了,，這時突然有一個學弟聯(lián)系我,，是否還能報道，他因為堵車,，十點才能到學校,。我先是詢問了學生會的負責人，得知當天報道工作結束了,，要等到第二天,，我及時傳達消息給學弟。通過和他聊天,，我得知送他來的不是父母,，而是表哥，當天晚上就要離開,。而開學期間學校外面的賓館都滿了,，他不能領宿舍卡，寢室也沒人,，行李沒辦法,，我立馬出門去校門口等他，聯(lián)系其他新生是否能在他們寢室放一下行李,，后來行李解決后,，他去校外的網(wǎng)吧休息了一晚。雖然那天很累,，但是我還是出門了,，因為我想讓他對學校的第一印象是溫暖的，充滿人情味的,，而不是剛來就不知所措,。

開學后，緊接著就是軍訓,，軍訓前,，我提醒他們做一些防護措施，告訴他們在軍訓中會體會到酸甜苦辣,，讓他們做好心理準備,，告知他們在軍訓中的注意事項,，避免發(fā)生的事情。我特別交代兩位軍訓負責人,，千萬不要讓班級同學和教官起沖突,，有同學身體不舒服要立馬通知我。我每天都會去軍訓地點看他們,，給他們加油打氣,，關注大家的身體狀況，讓他們不要硬撐,。期間有幾次班上同學不服從管理,，負責人都會通知我，我都及時去和教官還有那些同學溝通,，我不斷開導他們,，告訴他們軍訓鍛煉的就是忍耐和堅持，我不斷告訴大家要有集體榮譽感,，他們現(xiàn)在代表的不是個人,，而是工造q1742一個班，最后他們都向教官道歉,，并且堅持下來了,。后來，我開始讓負責人做更多的`事情,，讓他們自己來組織班級同學，處理一些小問題,，給他們鍛煉的機會,，很開心兩位負責人都很有擔當，能力很強,，替我分擔了很多,。

軍訓結束后，我?guī)椭麄冞x出了班委會,，告訴他們每個班委的工作,，我還根據(jù)自身的經(jīng)歷和體會寫了很多注意事項和建議發(fā)在了他們班干部的群里。在最后一次晚點名上,，我說了很多,，我向他們提出了一些建議：要充分利用自己的課余時間多學習，多出去走走,，培養(yǎng)自己的愛好,，不要懶惰，要有目標,，要堅持自己的原則等,。就是想把自己知道的,、經(jīng)歷的全都告訴他們，讓他們少走彎路,，大學能夠少一些遺憾,。班助工作結束快半個月了，我還是和他們保持密切聯(lián)系,，班委會有什么問題我會及時指出,。給他們一些建議，但是更多的是讓他們內(nèi)部商討,，達成一致,，充分發(fā)揮班委會的作用，鍛煉他們的工作能力,，適時的鼓勵他們,，充分發(fā)掘他們的潛能，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用,。

這一個多月的班助工作,，我學會了很多，可是還是有很多不足之處,。第一,，有時候有些急躁，同學們的問題撲面而來,，就容易顧此失彼,，導致耐心不足。在新生剛來的時候,，可能會有很多同學有各種問題需要解答,，這時候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的,，另一些需要老師們的指導,，而無論是什么問題，我們都不能因為怕麻煩怕累而不去積極地幫助新生,，失去耐心,。第二，自己對學校的一些事情不夠了解,，都要去具體詢問后才能給出準確答復,，回答不及時。第三,，心理不夠強大,，有時候大家很皮，事情一多,，自己的狀態(tài)就容易受到影響,，要擺正自己的心態(tài),，要以積極地、正確地,，充滿正能量的心態(tài)去對待同學,。

班助工作順利結束，也許跟每個人的接觸不會再像之前那么頻繁和直接,，但是我會繼續(xù)關注他們的動態(tài),，指導班委會的工作，讓我們共同成長,，帶著夢想和堅持不斷前行,。

教學助理的班主任工作總結篇十三

班主任是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任科老師的紐帶,，他在學生的心目中占有重要的地位,。那么如何做好班主任工作呢？我認為可以從以下幾點著手：

多年的班任工作使我深深體會到,，愛學生是教育學生的開始,，其實孩子們個個都很可愛，雖然他們有時愛動,，說話不停,，可恰好是他們的天性，我們要因材施教,，爭取家長的配合,，尊重學生、關心學生,、親近學生,，尊重他們的人格，做他們的知心朋友,，他們就尊重老師，就相信老師,，就聽老師的話,，就按老師的要求做。

提出恰如其分的要求,，給予其足夠的愛,，以便發(fā)揮每位學生的最大的潛能。對學生關心,、愛護不僅僅體現(xiàn)教師對學生的感情,，更重要是讓學生感受到這種愛，從而有利于教育活動的順利進行,。愛護學生既是一種艱辛的勞動,，又是教師素質的最好的體現(xiàn),，也是班主任開展班級工作的基礎。

1,、一個班集體中,，必須選拔愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好,、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,，這些“小領袖”式的學生干部，作為同齡人,，在班級學生中的`作用往往是班主任不可替代的,。如我班的班長，每當課堂紀律不好時,，他就大聲一喊：“請安靜,！”大家隨后“我安靜！”課堂就安靜了,。一般地說,，一批好干部可以帶出一個好的班集體；反之亦然,。

2,、要信任干部，支持他們的工作,，維護他們的威信,，并給予具體指導；幫助他們分析工作中存在的問題,，教給工作方法,，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作能力和水平,。讓集體的每個成員都有參與管理,、為集體服務的機會。特別要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)群體中新的積極分子和骨干力量,。在一個班集體里,，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大,，集體的發(fā)展水平就越高,。

1、一個班級肯定有好學生,，也有差學生,。對待差下生，首先要抱有正確的態(tài)度，要正確地看待和評價差下生,。他們的“后進”并非一成不變,，在他們身上也會有潛在的閃光點。這就要求班主任要具備敏銳的洞察能力,，善于尋找和挖掘其上進的火花,。一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定,，大力扶植,。要盡一切可能樹立他的自尊心和自信心。幫助他們克服自卑感,，調整心態(tài),。使他們的優(yōu)點和積極因素發(fā)揚光大。我班的施城濤,、胡志鵬就是一個好例子,。

2、差下生的特點是復雜的,，其個性也有不同類型,。班主任要根據(jù)差下生的實際情況和表現(xiàn)，采取不同的措施,，即可以曉知以理入手,，也可以從動情導入手。注意教育過程的階段的反復,，有步驟且耐心地教導,，促其向好的方面轉化。此外,，做差生轉化工作,，要注意調動一切可以利用的教育因素，包括他們信任的教師,、同學及家長,，創(chuàng)造一定的教育情境，抓住教育機遇,。同時,，要及時鞏固和發(fā)展教育效果，激發(fā)他們的自尊,、自愛和自信,，促進他們自己教育自己,。

總之,，要轉化差下生，要動之以情，才能曉知以理,。只要我們不厭其煩地做好教育工作,，相信“精誠所至，金石為開,，”差下生一定能進步,，最后成為一名好學生。