無論是長遠(yuǎn)計劃還是短期計劃,,都需要我們有清晰的思路和明確的步驟,。做好計劃需要充分了解自己的能力和資源,,避免過度估計或低估。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和范例,,供大家參考。希望能夠幫助大家更加科學(xué)地進(jìn)行計劃工作,,提高工作和生活的效率?,F(xiàn)在就來看看吧,!
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇一
大(3)班現(xiàn)有__名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力,。
三,、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,,組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五,、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇二
我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,,女孩12人.,通過在大二班一個星期的相處,,師生相處非常融洽,,孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,從他們的表現(xiàn)可以看出,,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,,希望成為同伴中的佼佼者。同時,,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
二、安全,。
我們高度重視安全工作,,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,,同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護(hù)意識,,懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,,避免事故的發(fā)生。
三,、服務(wù)工作,。
在服務(wù)方面,一向粗心的我,,經(jīng)過努力和改進(jìn),,已不斷有所進(jìn)步,,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,,中午的時候?yàn)橛變荷w被子,,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,,爭取做到讓家長滿意,,讓家長放心。
四,、衛(wèi)生工作,。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,,做到讓孩子高興家長滿意。
五,、教學(xué)工作,。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,,充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,,組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,并及時張貼展評,,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,,建立榮譽(yù)感。
六,、家園聯(lián)系。
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課,、冬季運(yùn)動會,,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,,能積極參與園里,、班級的各項活動,主動和老師交流,,探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,,真正起到了互動效果。
七,、個人目標(biāo),。
可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,,雖然我是剛當(dāng)班主任,,經(jīng)驗(yàn)還不多,但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,,只要真心對待孩子,,真心喜歡孩子,我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,,無愧于自己,,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,為了和小學(xué)的要求相銜接,,因此,,我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,,同心協(xié)作,,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
一,、班況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒37名,,其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),,幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方,,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、保教工作,。
根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作,。
做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,,定期洗被子,、枕套,,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,,開展各種體育活動,,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,做好各項安全,、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學(xué)工作,。
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,,積極邀請家長參與我們的活動,。
三、安全工作,。
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
四、班級管理,。
1,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,,同時做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,對問題點(diǎn)進(jìn)行及時改正,,保證教學(xué)質(zhì)量。
2,、管理好班級財物,,每天檢查__是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3,、對于做錯事情的幼兒,,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,,真正做到關(guān)心每一個孩子,。
五、家長工作,。
1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,,保證信息通暢,。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論,。
3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,??傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,,才可以更好的開展工作,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇三
1、樂意與人交談,,講話有禮貌,。
2、能集中注意力地傾聽他人的講話,,理解講話內(nèi)容,。
3、能清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,,對書籍、閱讀和書寫感興趣,。
1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,,有好奇心和求知欲。
2,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5、愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識。
4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。5、在日常生活游戲中,,認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6,、認(rèn)識人民幣。
7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的'數(shù)學(xué)問題。
9,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
1,、身心保健,。
1)進(jìn)餐時舉止文明,,不挑食,不暴飲暴食,。
2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
3)遵守規(guī)則,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
4)合群、開朗,,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂。
5)正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉,。
1)排隊走步時較好地一對一保持對形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走步方法,,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。
2)能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
3)能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。
4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。
5)能手交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。
6)按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
7)能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
8)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動中懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇四
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理潛質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,個性是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長的配合下,,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)潛質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,,但是由于幼兒的潛質(zhì)發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,,還普遍存在一些問題:(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,,個性是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作,。
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重,。
1、能主動用心地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,會用輪流的方式交談;有必須的前閱讀潛質(zhì),。
(1)繼續(xù)為幼兒帶給普通話的語言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒帶給自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先開展搞笑的聽說游戲活動,,讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習(xí)口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽潛質(zhì)的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的群眾集中,,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽潛質(zhì);最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,在幼兒欣賞時提一些問題,,供幼兒在傾聽時思考,,幫忙他們明白作品資料。
(2)幼兒立刻就要入小學(xué)了,,具備必須的前閱讀潛質(zhì)是十分必要的,,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,結(jié)合《字寶寶》課程,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,,逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。
2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識空間和時刻。
為幼兒帶給必須的活動空間,,帶給豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以群眾,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。在群眾學(xué)習(xí)活動中,,對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)聯(lián)幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計必須的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中帶給給幼兒充足的時刻,,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景,、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時刻的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒用心探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,帶給豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,,如:科學(xué)游戲活動,,帶給一些材料或玩具,讓幼兒透過參與必須規(guī)則,、搞笑的玩耍和操作活動,,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動,,引導(dǎo)幼兒透過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時,利用家長資源,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在簡單,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。
3、喜愛參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以群眾,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、持續(xù)個人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛質(zhì),。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做:整理衣服,,持續(xù)儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨(dú)立生活潛質(zhì),,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛質(zhì),,同時,,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,,如:拖地,、擦桌子、擇菜等,,鍛煉孩子的動手潛質(zhì),,這樣幼兒在老師和家長的共同發(fā)奮下,,在入學(xué)以前就會做很多事,自理潛質(zhì)有所增強(qiáng),,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的群眾生活,。
5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇五
一,、班級情況分析:
二,、本學(xué)期具體要求
(一)健康領(lǐng)域
1、.進(jìn)餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,,具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
4,、生活有規(guī)律,,會獨(dú)立有序地穿脫-衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8,、增強(qiáng)合作和競爭意識,具有一定的`勇敢精神和堅持性。
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,尋求答案,。
2,、會關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),會記觀察記錄,。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。
6,、會使用多種工具、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作,體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣,。
7、能主動運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察、分部觀察,、 比較觀察的能力,。
8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域
音樂
1,、愉快的參加音樂活動,積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,,能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,,能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。
美術(shù)
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式、方法,,加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇六
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
一、班級情況分析:
我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性,;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),;但也有許多不盡人意的地方,,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,,許多幼兒沒有正確的坐姿,,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
二,、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題。
2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。
4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
三,、具體教學(xué)目標(biāo)。
健康,。
一,、身心保健。
1,、進(jìn)餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食,。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。
3,、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙,。
4,、生活有規(guī)律,會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,,能提醒同伴,。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
二、體育鍛煉,。
1,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動作,,從較高處向下跳,起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,,控制投擲方向。
5,、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時間,。
6,、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,,速度快而靈活,。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動。
8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動中懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué)。
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。
2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,形成四季的初步概念。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué),。
1,、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,有初步的概括能力,。
2,、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會倒和成組地數(shù)數(shù),。
3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。
5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,,會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。
7,、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左,、右,,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8,、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天,。
9,、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。
社會,。
一、自信心培養(yǎng),。
1,、知道自己是一個獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,,對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤,,有改正的愿望和行動,。
3、不害怕環(huán)境的變化,,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
二,、人際交往。
1,、主動準(zhǔn)確使用禮貌用語,。
2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。
3、知道接待客人的方法,,主動與客人聊天,。
三、行為規(guī)則,。
1、愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險的事,。
2、熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動,。
3,、會一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。
四,、民俗文化,。
1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,,感激他們的勞動付出,,尊重他們的勞動成果。
2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3,、知道中國的首都是北京,,認(rèn)識并尊重國徽,會唱國歌,,為自己是中國人而自豪,。
美術(shù),。
一、興趣與審美,。
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品,、雕塑,、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱、均衡美,、初步學(xué)會正確評價美,。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
二,、繪畫,。
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局,。
三,、手工。
1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,表現(xiàn)自己的意思。
2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。
四、音樂,。
一)歌唱活動,。
1、積極地參與歌唱活動,。
2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,,會聽間奏,音域一般在c1-c2,、
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
二)韻律活動,。
1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動,。
2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
三,、節(jié)奏活動。
1,、積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2,、積極嘗試自制樂器,辨別樂器的音色,。
3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。
四,、欣賞活動。
1,、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。
2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
四、具體措施,。
(一)教育教學(xué)工作:
1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系,。
4,、充分利用電教設(shè)備制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。
5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動,,從多方面考慮設(shè)計主題活動,,體現(xiàn)幼兒的主體性。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。
3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動,。
在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,,幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物,,師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
(三)游戲方面:
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,,認(rèn)真制訂游戲計劃,合理安排各類游戲,,充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性、創(chuàng)造性,,正確評價幼兒游戲,,及時寫好觀察記錄,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,,積累生活經(jīng)驗(yàn),。
2、老師注意觀察幼兒的游戲,,適時的介入引導(dǎo),,并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。
3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,滿足對美術(shù),,音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,鼓勵幼兒根據(jù)需要,,選擇其中提供的多種材料,,創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段,,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階。
(四)日常生活方面,。
1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。
3、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動,,提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放,。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具,。
4,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等,并會向客人,、長輩問好,,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,并能聽從老師勸告,,做錯了事,,能承認(rèn),并愿意改正,。
5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,,比如合作畫、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
五,、家長工作,。
1、通過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、定期召開班級家長會,交流幼教新理念,,使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3,、組織好家長開放活動,,增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持,。
4,、定期開展家長助教活動,,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。
6、充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,,商議活動方案等。
7,、鼓勵家長撰寫教子心得,,提高家長的科學(xué)育兒水平。
六,、每月工作安排,。
1、做好開學(xué)工作,,認(rèn)真制定各計劃,。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,,重視幼兒的參與性,。
3、開展“特別的我”主題活動,,通過形式多樣的活動,,使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗(yàn)到成長過程中的快樂。
4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,提供豐富的游戲材料,,引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。
2、開展“葉子“主題活動,。
3,、組織幼兒開展自理能力比”。
4,、召開大班家長會,。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動,,積極迎接調(diào)研活動,。
1、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3,、在探究,、操作、實(shí)驗(yàn)中,,鼓勵幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。
4、開展“夢幻西游”主題活動,。
5,、組織幼兒開展“講故事”比賽。
1,、做好各項工作,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、開展“驚奇一線”主題活動,。
3、提高幼兒的安全意識,,做好幼兒的安全工作,。
4、做好省級調(diào)研評估工作,。
1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動,。
2、做好期末結(jié)束抽測工作,,整理各項資料,。
3、開展“迎新年”的慶?;顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加,并在表演表現(xiàn)活動中體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇七
更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,,為了孩子一切"的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高,。
本班共有幼兒45人,,其中女孩人,男孩人,,除個別幼兒中途插班,,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),,自理能力較高,,如張玉婷,王靜文,,趙博,,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),,能獨(dú)立進(jìn)餐,,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),,采用多表揚(yáng)、多鼓勵的形式,,樹立榜樣的帶頭作用,,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把"我最棒,、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作,。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學(xué)期的重點(diǎn),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,,注意智力的開發(fā),,使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動作,,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球,。
5、靈活的向前翻滾,,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6、能單手托提適量物品走,、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動,,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。
2,、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律,。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,,初步形成動植物的概念,。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2,充分提高幼兒的音樂能力,,感知記憶形象表現(xiàn),。
3,以音樂游戲,,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,提供合適的游戲場地和玩具材料,,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,,以游戲的形式為主,,寓教于樂。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),,組織豐富有趣的教學(xué)活動,,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。
3,、用生動形象的教育,,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,,既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個體差異,因材施教,。
(五),、家長工作目標(biāo):
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇八
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒46名,,從幼兒的整體水平上看,發(fā)展較均衡,,通過上學(xué)期師生的共同努力,,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,他們有了初步的集體榮譽(yù)感,,建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言,、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,,繼續(xù)抓好識字教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、本學(xué)期具體要求,。
科學(xué):
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識人民幣,。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
9.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。
健康,。
一,、身心保健。
1.進(jìn)餐時舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。
2.進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
3.遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
4.合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,,并從中感到快樂,。
5.正確認(rèn)識自己,,能較客觀地評價自我。
二,、體育鍛煉,。
1.排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
2.掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。
3.培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4.能準(zhǔn)確投擲動作,,投準(zhǔn)目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5.能變換手臂動作走平衡木,,掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。
6.熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。
7.能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。
8.按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列,、變換隊形,。
9.能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10.進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。藝術(shù):,。
一、音樂,。
1,、愉快的參加音樂活動,積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,,能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,,能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。
二、美術(shù),。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,,并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),,充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動方式,、方法,加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇九
新學(xué)期開始了,,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,,大班教學(xué)計劃,。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃:
一,、班級情況分析及工作重點(diǎn),。
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),,通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
(一)藝術(shù),。
1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,,能借助動作,語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,,孩子們升入了大班,成為了哥哥,、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題。
2,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。
4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,,把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
一,、身心保健,。
1、.進(jìn)餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3,、能獨(dú)立自理大便,,正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,,會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
二,、體育鍛煉。
1,、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑,,跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,,起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,,控制投擲方向。
5,、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時間,。
6,、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,,速度快而靈活,。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動。
8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃,。
思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4,、注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
語言領(lǐng)域:
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題,。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6.認(rèn)識人民幣,。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。
(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領(lǐng)域:
1,、身心保健
進(jìn)餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價自我,。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。
3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十二
一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?,供幼兒每天觀察后記錄,。
2、種植角中,,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,,并作記錄。
3,、布置“小水滴旅行圖”,,使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因。
4,、活動室中可垂吊一些氣象標(biāo)志,,如紙板做出的太陽,、月亮、雨滴和閃電等圖形,,烘托主題氣氛,。
5、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,,供幼兒觀看,。
6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”,,放置聽診器,、壓舌板、醫(yī)生的服裝,,供幼兒游戲,。
二、家園共育:
1,、將主題的意圖告訴家長,,要求家長有意識地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象。如水蒸氣,、清晨的霧,、夕陽等。
2,、雙休日帶孩子一起去看云,、放風(fēng)箏。
3,、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報,模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報中幼兒易掌握的部分,,如天氣狀況,、氣溫高低。
4,、請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍,,并與孩子一起閱讀。
5,、家中貼一張“成長圖表”,,記錄孩子的身高、體重,、手印等,,讓孩子感受自己的成長。
6,、家長與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書籍,,并與孩子一同談?wù)撋眢w話題,。
三、教學(xué)目標(biāo):
1,、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,,對小水滴的變化過程感興趣。
2,、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容,,用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,表達(dá)對小雨的喜愛,。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程,,發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,,有合作意識,,體驗(yàn)集體活動的快樂。
3,、學(xué)習(xí)用數(shù)字,、符號記錄種子排列的結(jié)果,感知物體的大小與排列長短的關(guān)系,。
4,、練習(xí)聽信號變換方向運(yùn)動,提高動作反應(yīng)能力,,表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動狀態(tài),。通過不同的玩繩運(yùn)動,進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱,,嘗試控制身體部位,,發(fā)展平衡能力和控制能力。
5,、初步了解風(fēng),,體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂趣,關(guān)注天氣預(yù)報,、感受,、了解風(fēng)級,初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系,,能根據(jù)自己的感受分辨風(fēng)力大小,。
6、通過制作人體模型,,了解人體內(nèi)主要器官的位置,、特點(diǎn)。
7,、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,,根據(jù)提供的已有圖形,,畫出與物體相對稱的另一半。
8,、能分辨安全與不安全的事,,學(xué)會自我保護(hù),了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜,,了解運(yùn)動與休息的合理節(jié)奏,,能為自己設(shè)想、安排健康的休息日,,學(xué)習(xí)一些保健常識,。
9、通過圈畫,、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單,、雙數(shù)。能正確判斷身體器官的單,、雙數(shù),。
四、教學(xué)內(nèi)容:
第一周:
1,、小水滴旅行2,、小水滴和太陽3、種子排隊4,、太陽,,您真勤勞。
5,、太陽下的故事6,、大風(fēng)車。
第二周:
1,、風(fēng)來過了2,、聞風(fēng)而動3、有趣的圖形4,、歡快的小雨滴。
5,、雨點(diǎn)沙沙6,、撒花片。
第三周:
1,、從頭到腳2,、熱身運(yùn)動3、身體上的單,、雙數(shù)4,、牙齒切碎機(jī),。
5、我的身體朋友6,、我的牙掉了,。
第四周:
1、我的關(guān)節(jié)會表演2,、學(xué)會小心3,、生病不好玩4、健康加油站,。
5,、難不倒6、健康大道,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十三
時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,?以下是小編為大家整理的大班學(xué)期教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助,。
本班共有幼兒人,,其中女孩人,男孩人,,除個別幼兒中途插班,,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),,自理能力較高,,如xx,xx小朋友年齡雖小,,但自理能力很強(qiáng),,能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,,獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng),、多鼓勵的形式,,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作。在此同時,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,,注意智力的開發(fā),使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì),。
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。
2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作、實(shí)驗(yàn),、探索,、制作等活動,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題,。
2、能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的'簡單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,,初步形成動植物的概念。
4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。
(三)音樂教學(xué)目標(biāo)
1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2,,充分提高幼兒的音樂能力,,感知記憶形象表現(xiàn)。
3,,以音樂游戲,,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),。
(四),、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,,保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂,。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。
3、用生動形象的教育,,協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個體差異,,因材施教,。
(五)、家長工作目標(biāo):
1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十四
活動一:“一樣多”和“=”
活動目標(biāo):
1,、初步理解“=”,、“”等符號表示的意義,能用這些符號表示兩組數(shù)量的關(guān)系,。并能用語言表達(dá)自己對數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識,。
2、嘗試在日常生活中解決數(shù)學(xué)問題,。
活動二:不一樣多和不等于,。
活動目標(biāo):
1、能理解“不一樣多”和“不等于”的意義,,并能用不等于表示兩個物體的數(shù)量關(guān)系,。
2、能體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣,。
活動三:“+”小精靈,。
活動目標(biāo):
1、能理解“+”的意義,,并能靈活運(yùn)用“+”表示兩個數(shù)量間的關(guān)系,。
2、培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識的能力,。
活動四:“—”小精靈,。
活動目標(biāo):
1、能理解“—”的意義,,并能用“—”表示物體的關(guān)系,。
2,、能靈活思考問題。
語言:
主題:多彩的世界,。
活動一:月兒圓月兒彎,。
活動目標(biāo):
1、能體會與別人交流溝通的樂趣,,積極大膽地表達(dá)自己真實(shí)的想法,。
2、能圍繞自己的觀點(diǎn),,用清晰的語言講述理由,。
3、能專心聆聽別人的意見,,并學(xué)會用語言表達(dá),。
活動二:飛呀飛。
活動目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒用完整連貫的語言描述故事的情景,,豐富詞匯。
2,、引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)情景的基礎(chǔ)上,,展開豐富的想象并表述。
活動三:綠,、金,、銀三張?zhí)骸?/p>
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用動作表演兒歌和其他文學(xué)作品,。
主題:擁抱大自然,。
活動一:春娃娃。
活動目標(biāo):
1,、通過朗誦理解散文的內(nèi)容和情感,。
2、運(yùn)用豐富的詞匯描述春天的美麗,。
藝術(shù):
主題:我長大了,。
活動五:音樂活動—十字路口。
活動目標(biāo):
1,、感受歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞,。
2、嘗試用動作模仿交警忙碌指揮交通的情景,。
3,、鼓勵幼兒根據(jù)音樂靈活變換動作。
主題:多彩的世界,。
活動一:音樂游戲—多變的造型,。
活動目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感及對音樂的反應(yīng)能力。
2,、發(fā)揮幼兒想象力,,鼓勵幼兒創(chuàng)造與他人不同的造型。
活動二:手工活動—彩繩造型,。
活動目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用彩繩拼擺各種細(xì)條圖案。
2,、在活動中鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造各種符號,。
活動三:美工活動—欣賞和創(chuàng)造。
活動目標(biāo):
1,、學(xué)會用剪、撕,、拼,、貼等方法制作有意思的畫。
2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
健康:
主題:多彩的世界,。
活動一:彩色的夢,。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,,進(jìn)入寧靜,、寬松、愉悅的情景之中,。
活動二:彩色的氣球,。
活動目標(biāo):
2,、學(xué)會用彩色氣球玩多種游戲,訓(xùn)練動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。
3,、發(fā)展走,、跑、跳,、拋,、投等多種動作。
4,、學(xué)習(xí)與同伴合作,,體驗(yàn)萬秋實(shí)的愉快情緒,。
主題:擁抱大自然。
活動一:春天的游戲—動物模仿操(一),。
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)動物模仿操1~4節(jié),提高模仿能力,,訓(xùn)練節(jié)奏感,。
2、培養(yǎng)做模仿操的樂趣,,激發(fā)對大自然的熱愛之情,。
活動二:春天的游戲—動物模仿操(二)。
活動目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)動物模仿操4~8杰,,明確全套的順序,能跟隨音樂完整地做操,。
2,、進(jìn)一步提高表現(xiàn)力和模仿力,體驗(yàn)做操的樂趣,。
社會:
主題:我長大了,。
活動一:我的理想。
活動目標(biāo):
1,、能展開想象,,萌發(fā)最初對未來的組我設(shè)計。
2,、初步懂得理想的實(shí)現(xiàn)要從現(xiàn)在做起,。
活動二:我改了任性的壞毛病。
1,、活動目標(biāo):
2,、懂得不能任性、亂發(fā)脾氣的道理,。
3,、學(xué)習(xí)正確對待自己和他人的方法。
活動三:狗熊貝貝,。
活動目標(biāo):
1,、知道與同伴要真誠相處,不能橫行霸道,,學(xué)習(xí)尊重他人,。
2、能大膽表達(dá)自己的見解,培養(yǎng)分析,、評價事物的能力,。
主題:成長到永遠(yuǎn)。
活動四:懂事的小烏鴉,。
活動目標(biāo):
1,、懂得有孝心是一種美德,激發(fā)幼兒孝敬父母,。
2,、學(xué)習(xí)關(guān)心、孝敬長輩的方法,。
科學(xué):
主題:智慧寶寶,。
活動一:方便的小工具。
活動目標(biāo):
1,、自由選擇工具進(jìn)行操作活動,,比較小工具的不同用途及正確的使用方法,感受小工具給人們生活帶來的方便,。
活動二:廚房小用具,。
活動目標(biāo):
2、了解廚房小工具的名稱,、用途和使用方法。樂意嘗試使用廚房小用具,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)獲取信息的多種方法,。
活動三:能干的電腦。
活動目標(biāo):
3,、幫助幼兒幼兒認(rèn)識電腦,,引起探索電腦的興趣,喜歡操作電腦,,初步了解電腦的組成,、用途及基本的操作方法。
活動四:大樹和小樹,。
活動目標(biāo):
4,、能說出周圍數(shù)的名字,區(qū)分大樹和小樹,,學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行觀察,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十五
新學(xué)期來到了,我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),,幼兒和各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),全班幼兒都愿意上幼兒園,適應(yīng)集體生活,,能愛學(xué)習(xí),,熱愛集體,團(tuán)結(jié)友愛,,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),,特制定如下計劃:
一,、加強(qiáng)自身的保育意識,當(dāng)班時間做到人到,、心到,、眼到、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。
二,、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒,盡快適應(yīng)新環(huán)境,、喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,提高他們的自理能力,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
三,、對幼兒進(jìn)行思想品德教育。
1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。
2,、能習(xí)慣集體生活,遵守集體規(guī)則,,不擾亂別人,。
3、能愛護(hù)幼兒園的玩具、用具,、樹木和花草等,。
4、自己能做的事自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù),。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。
5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西輕的習(xí)慣。
6,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感,喜歡幼兒園,,愿意參加幼兒園的各種集體活動,。
四、對幼兒進(jìn)行保健知識教育,。
引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生,,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼,、耳、口,、鼻以及認(rèn)識身體的主要器官及功能,,了解簡單的保護(hù)方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,,經(jīng)常流鼻血的,,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候不要挖,,只要用手在外按摩防止流鼻血,。
五、配合班中教師搞好各項工作,。
1,、配合教師組織好各種教育活動。
2、認(rèn)真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,,并按時為帶藥幼兒喂藥,。
3、細(xì)心觀察幼兒在園期間的活動情況,。如發(fā)現(xiàn)異常,,及時向家長取得聯(lián)系,采取合理的調(diào)理措施,,確保幼兒健康成長,。
新的一學(xué)期開始,在過去的一年里,,幼兒的各項能力有所提升,,大部分幼兒在老師的'教育下能遵守班上各項常規(guī),有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,。但有部分幼兒有些不良習(xí)慣,我們老師會來提升他們的生活常規(guī),,為此制定了如下的計劃:
1,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食,,不偏食,,不暴飲暴食。不剩飯菜,,細(xì)嚼慢咽,。吃飯時不大聲說話,不把飯菜撒在身上,,飯后擦嘴漱口等,。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。
堅持每一天的消毒工作,,餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。
3,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。
4,、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備,,配合教師開展各項游戲,,協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動,,做好護(hù)理工作,(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。
5,、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,,熱情服務(wù),。
6、積極進(jìn)取開掘創(chuàng)新,。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué),,心理學(xué),教育方面等方面的知識,,成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容,。有創(chuàng)新的精神,探索心理教學(xué)的教育模式,。在實(shí)踐中卓寬視野,,在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自我更新,、自我完善。
7,、提升自我素質(zhì),。
多方式、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識,,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),,以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十六
3.由現(xiàn)在簡單的打招呼,輻射到平時生活的具體細(xì)節(jié)處增強(qiáng)教育,,并要求幼兒持之以恒,。
1)自己的物品自己管理;。
2)衣服,、鞋子自己穿脫;,。
3)襪子、手帕等小物品自己清洗;,。
4)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情;,。
4.培養(yǎng)幼兒,當(dāng)個人與集體的關(guān)系產(chǎn)生矛盾后如何應(yīng)對,。加強(qiáng)幼兒對班級的熱愛并落實(shí)到具體行動中去,,培養(yǎng)幼兒關(guān)注集體的利益和集體的作用。
5.切實(shí)的的關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生,,要求幼兒用肥皂洗手,。培養(yǎng)孩子愛整潔愛干凈的個人習(xí)慣,渲染并控制幼兒將文明習(xí)慣,、個人衛(wèi)生作為攀比對象,,進(jìn)一步干涉幼兒已有的不良的習(xí)慣和個人不好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢防止幼兒將危險物品攜帶入園,。
一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1.小醫(yī)院,。
2.小超市,。
3.娃娃家,。
二、本月教育活動,。
健康:
復(fù)習(xí)課:
《預(yù)防感冒》與戶外活動相結(jié)合,,教會孩子如何預(yù)防感冒以及哪些行為會引起感冒的。
《保護(hù)我們的皮膚》介紹皮膚的結(jié)構(gòu),,以及皮膚中各組織的作用以及如何保護(hù),,皮膚受傷后應(yīng)該如何處理。
《苗苗和喵喵》(兒歌)能夠點(diǎn)讀并背誦和運(yùn)用,。
新授課:
《我的清潔表》擴(kuò)充表格內(nèi)容,,并粘貼在班級的墻上。
《有害的煙霧》了解在生活中哪些是有害的煙霧,。
《早晨起床喝杯水》了解早晨起床喝水的作用,。
《冬冬和都都》為什么會發(fā)胖如何防止發(fā)胖。
《奇妙的味覺》了解并熟悉,,最好是直接感受,,人能夠品嘗出多少味道來。
數(shù)學(xué):
鞏固和強(qiáng)化6以內(nèi)的分成和加減法,,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分成,。認(rèn)識時鐘(整點(diǎn)和半點(diǎn)),學(xué)習(xí)等分和體積守恒,。
拼音:
認(rèn)識un,,認(rèn)識un,練習(xí)(一),,認(rèn)識ang,,認(rèn)識eng。
社會:
【復(fù)習(xí)課:《好醫(yī)生》《春游》《三八婦女節(jié)》《琦琦買東西》】,。
【新授課:《當(dāng)朋友生病時》《樹的作用》《客人來了怎么辦》《我國的錦繡河山》】,。
識字:(《幼兒快樂認(rèn)讀》)。
總體要求:要求幼兒用手指點(diǎn)讀,,規(guī)范的格式和書寫筆畫,,能夠全文背誦。
語言:
三,、其他課程將根據(jù)實(shí)際情況再做安排與調(diào)整,。
備選活動。
《我是勇敢小衛(wèi)士》,,假如班級中超過10名幼兒出現(xiàn)生長性疼痛,,是體育和健康課的額外的生成課。
四,、家長工作,。
1.假如孩子出現(xiàn)生長性疼痛,請告訴孩子:“這沒有什么,,咬咬牙堅持一下,,我相信你是勇敢的”及時做好情緒安撫。生長性疼痛的感受是很強(qiáng)烈的,,并且又多半出現(xiàn)于午夜,,建議各位家長在家中備好足夠的熱水。出現(xiàn)時,,應(yīng)該在第一時間給予熱毛巾熱敷,,從膝蓋至踝關(guān)節(jié)處。另外,,熱水袋+干毛巾熱敷也行,。
2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事,并將孩子帶入廚房,,對各種調(diào)味品以及果蔬產(chǎn)生一些興趣,。假如爸爸媽媽有時間,交給孩子一些簡單的菜肴的制作過程,。
3.在上整點(diǎn),、半點(diǎn)的數(shù)學(xué)課前,親子之前共同完成手工時鐘的制作,。
4.督促孩子將每日完成的書本和作業(yè),,自己收好放入書包。
5.離園時提醒孩子向老師說再見,。
(漸漸引導(dǎo)孩子自己,、獨(dú)立、主動完成,,而不是每次都由家中提醒),。
6.在日常生活中,盡量不要隨意滿足物質(zhì)上的要求,。對孩子提出的無理要求,,應(yīng)當(dāng)立刻而堅定的拒絕,并且不答應(yīng)與其有關(guān)的任何條件,。這一點(diǎn)有助于培養(yǎng)孩子的自主,、獨(dú)立性以及對自我行為負(fù)責(zé)的意識。
上學(xué)期大班教學(xué)計劃的評估與改進(jìn)篇十七
1 ,、對自然界,、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護(hù),、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3,、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類,并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)。
4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。
5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。
第六周小豆豆發(fā)芽了
第七周什么能融在水里
第八周干凈的水
第九周火的利用與危害
第十周找平衡
第十一周人體的外衣_—_—皮膚
第十二周各種各樣的動物
第十三周動物怎樣睡覺
第十四周“五一”節(jié)假
第十五周動物怎樣行走
第十六周動物之最
第十七周動物是我們的朋友
第十八周我們向動物學(xué)本領(lǐng)
第十九周食物鏈
第二十周現(xiàn)代通訊工具
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第二十一周垃圾的利用與回收
第二十二周
第一周多變的世界
第二周我們生活的地球
第三周一年四季
第四周茫茫的沙漠