無論是長遠計劃還是短期計劃，都需要我們有清晰的思路和明確的步驟,。做好計劃需要充分了解自己的能力和資源,，避免過度估計或低估。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和范例,，供大家參考,。希望能夠幫助大家更加科學地進行計劃工作，提高工作和生活的效率?，F(xiàn)在就來看看吧,！

上學期大班教學計劃的評估與改進篇一

大(3)班現(xiàn)有__名幼兒，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

二,、教育教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇二

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

二,、安全。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

三、服務工作,。

在服務方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進,，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學工作,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀,、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復習、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

六,、家園聯(lián)系,。

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

一,、班況分析。

本學期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,，幼兒對上小學的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作,。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作,。

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

三,、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理,。

1、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,，總結上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄,，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正，保證教學質(zhì)量,。

2,、管理好班級財物，每天檢查__是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時消毒,，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰,，真正做到關心每一個孩子,。

五、家長工作,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題,，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇三

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

2,、能主動運用各種感官探究答案。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

1,、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3,、學習6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。5,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6,、認識人民幣,。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的'數(shù)學問題,。

9、學習20以內(nèi)的加減法,。

1,、身心保健。

1）進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。

4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉。

1）排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2）能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

5）能手交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

6）按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

8）進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇四

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期,。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。經(jīng)過大班上學期的學習,，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學習習慣方面都有了較大進步,，個性是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)等方面表現(xiàn)較為突出,。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,，自我服務潛質(zhì)進一步增強;語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲,，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的潛質(zhì)發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣,，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差，個性是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛質(zhì)有待進一步提高。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作。

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,，適應小學生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動用心地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，會用輪流的方式交談;有必須的前閱讀潛質(zhì),。

(1)繼續(xù)為幼兒帶給普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒帶給自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展搞笑的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照必須的規(guī)則練習口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽潛質(zhì)的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。從原來的群眾集中，適當安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)必須的傾聽潛質(zhì);最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學作品,，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考,，幫忙他們明白作品資料,。

(2)幼兒立刻就要入小學了，具備必須的前閱讀潛質(zhì)是十分必要的,，我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中,，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字,，逐步幫忙幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣,。

2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減，認識空間和時刻,。

為幼兒帶給必須的活動空間,，帶給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以群眾、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在群眾學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關聯(lián)幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計必須的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中帶給給幼兒充足的時刻，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時刻的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

(2)引導幼兒用心探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動,、種植飼養(yǎng)活動等科學活動,，如：科學游戲活動，帶給一些材料或玩具,，讓幼兒透過參與必須規(guī)則,、搞笑的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動，引導幼兒透過反復的觀察,、探索,、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，利用家長資源,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼兒在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3,、喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒帶給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、持續(xù)個人衛(wèi)生,，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛質(zhì)。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，持續(xù)儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活潛質(zhì)，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理潛質(zhì),，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學具,，整理書包等;此外,，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地,、擦桌子,、擇菜等，鍛煉孩子的動手潛質(zhì),，這樣幼兒在老師和家長的共同發(fā)奮下,，在入學以前就會做很多事，自理潛質(zhì)有所增強,，孩子在入小學后也就能很快適應小學的群眾生活,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇五

一,、班級情況分析：

二,、本學期具體要求

(一)健康領域

1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫-衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

8、增強合作和競爭意識,，具有一定的`勇敢精神和堅持性,。

(二)科學領域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關心,、愛護、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關人類、動植物,、環(huán)境的相互關系,，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進行操作,、實驗、制作,，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、 比較觀察的能力,。

8,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結果,，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想,、實驗和操作情況。

9,、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

(三)藝術領域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結構適中的進行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

美術

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇六

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

二、本學期工作重點：

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三,、具體教學目標,。

健康。

一,、身心保健,。

1、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。

3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二,、體育鍛煉,。

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2,、讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。

3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學,。

1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類,，有初步的概括能力,。

2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

4,、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

6,、學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

7,、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8,、有一定的時間觀念。認識時鐘,，學習看整點,、半點。學習看日歷,，知道一星期有七天,。

9、積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論,。

社會。

一,、自信心培養(yǎng)。

1,、知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2,、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3,、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

二,、人際交往。

1,、主動準確使用禮貌用語,。

2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3、知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

三、行為規(guī)則,。

1,、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

2,、熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。

3、會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

四,、民俗文化。

1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2,、關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3,、知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術,。

一,、興趣與審美。

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

二,、繪畫。

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局,。

三,、手工。

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

四,、音樂,。

一）歌唱活動。

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1-c2,、

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。

二）韻律活動。

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三、節(jié)奏活動,。

1,、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

四、欣賞活動,。

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣,。

四,、具體措施。

（一）教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

4、充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學,。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設,。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。

3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動。

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經(jīng)驗,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。

（四）日常生活方面,。

1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

5、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。

五,、家長工作。

1,、通過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,，協(xié)助完成教學任務。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

6、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。

7、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

六、每月工作安排,。

1,、做好開學工作，認真制定各計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、開展“葉子“主題活動,。

3,、組織幼兒開展自理能力比”。

4,、召開大班家長會,。

5、認真準備活動,，積極迎接調(diào)研活動,。

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導,。

3、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4、開展“夢幻西游”主題活動,。

5,、組織幼兒開展“講故事”比賽。

1,、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展“驚奇一線”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作,。

4、做好省級調(diào)研評估工作,。

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2,、做好期末結束抽測工作,，整理各項資料。

3,、開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇七

更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒45人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強，能獨立進餐,，獨立穿衣服,，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,，采用多表揚、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒,、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（一）健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

（二）科學教學目標

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

（三）音樂教學目標

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

（五）,、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇八

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒46名，從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言,、數(shù)學,、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、本學期具體要求。

科學：

1.引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.學習6－10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

9.學習20以內(nèi)的加減法,。

健康。

一,、身心保健,。

1.進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

2.進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3.遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

4.合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

5.正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

二,、體育鍛煉,。

1.排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。

2.掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑,、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4.能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5.能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6.熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7.能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8.按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9.能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10.進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。藝術:。

一,、音樂,。

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學會領唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結構適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。

二,、美術,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇九

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學計劃,。以全園教學工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點,。

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班,，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、教學目標,。

(一)藝術,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護,；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

一,、身心保健。

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

二、體育鍛煉,。

1,、學習聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十一

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心,、責任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

語言領域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談,。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。數(shù)學領域:

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.學習6-10的加減,進一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領域:

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,有責任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2).愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。健康領域:

1,、身心保健

進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。

合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。正確認識自己,能較客觀地評價自我,。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地持對形,節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十二

一,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷恚┯變好刻煊^察后記錄,。

2,、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,，并作記錄,。

3、布置“小水滴旅行圖”,，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現(xiàn)象的形成原因,。

4、活動室中可垂吊一些氣象標志,，如紙板做出的太陽,、月亮,、雨滴和閃電等圖形,，烘托主題氣氛。

5,、將人體器官圖張貼在室內(nèi)墻面上,，供幼兒觀看。

6,、創(chuàng)設“小醫(yī)院”,，放置聽診器、壓舌板,、醫(yī)生的服裝,，供幼兒游戲。

二,、家園共育：

1,、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現(xiàn)象,。如水蒸氣,、清晨的霧,、夕陽等。

2,、雙休日帶孩子一起去看云,、放風箏。

3,、連續(xù)收看電視中的氣象預報,，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況,、氣溫高低,。

4、請家長提供有關氣象方面的書籍,，并與孩子一起閱讀,。

5、家中貼一張“成長圖表”,，記錄孩子的身高,、體重、手印等,，讓孩子感受自己的成長,。

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,，并與孩子一同談論身體話題,。

三、教學目標：

1,、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,，對小水滴的變化過程感興趣。

2,、熟悉歌曲的旋律與內(nèi)容,，用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達對小雨的喜愛,。用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程,，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,，有合作意識,，體驗集體活動的快樂。

3,、學習用數(shù)字,、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系,。

4,、練習聽信號變換方向運動,，提高動作反應能力，表現(xiàn)某種物體在風中的運動狀態(tài),。通過不同的玩繩運動,，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位,，發(fā)展平衡能力和控制能力,。

5、初步了解風,，體驗與風游戲的樂趣,，關注天氣預報、感受,、了解風級,，初步了解風與我們的關系，能根據(jù)自己的感受分辨風力大小,。

6,、通過制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置,、特點,。

7、發(fā)現(xiàn)物體的對稱性,，根據(jù)提供的已有圖形,，畫出與物體相對稱的另一半。

8,、能分辨安全與不安全的事,，學會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜,，了解運動與休息的合理節(jié)奏,，能為自己設想,、安排健康的休息日,，學習一些保健常識。

9,、通過圈畫,、數(shù)數(shù)活動學習區(qū)分單、雙數(shù),。能正確判斷身體器官的單,、雙數(shù)。

四,、教學內(nèi)容：

第一周：

1,、小水滴旅行2,、小水滴和太陽3、種子排隊4,、太陽,，您真勤勞。

5,、太陽下的故事6,、大風車。

第二周：

1,、風來過了2,、聞風而動3、有趣的圖形4,、歡快的小雨滴,。

5、雨點沙沙6,、撒花片,。

第三周：

1、從頭到腳2,、熱身運動3,、身體上的單、雙數(shù)4,、牙齒切碎機,。

5、我的身體朋友6,、我的牙掉了,。

第四周：

1、我的關節(jié)會表演2,、學會小心3,、生病不好玩4、健康加油站,。

5,、難不倒6、健康大道,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十三

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家整理的大班學期教學計劃，希望對大家有所幫助。

本班共有幼兒人,，其中女孩人,，男孩人，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣,、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高,，如xx,，xx小朋友年齡雖小，但自理能力很強,，能獨立進餐,，獨立穿衣服，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學期的教學中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

(二)科學教學目標

1,、喜歡操作、實驗、探索,、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的'簡單原因及變化規(guī)律,。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步形成動植物的概念,。

4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光,、空氣,、水等的作用及危害。

(三)音樂教學目標

1,，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導,。

（四）,、教學手段及措施

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：

1,、把各項教學活動寓于游戲中,。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異,，因材施教。

(五),、家長工作目標：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十四

活動一：“一樣多”和“=”

活動目標：

1,、初步理解“=”,、“”等符號表示的意義,，能用這些符號表示兩組數(shù)量的關系。并能用語言表達自己對數(shù)量關系的認識,。

2,、嘗試在日常生活中解決數(shù)學問題。

活動二：不一樣多和不等于,。

活動目標：

1,、能理解“不一樣多”和“不等于”的意義，并能用不等于表示兩個物體的數(shù)量關系,。

2,、能體驗數(shù)學的樂趣。

活動三：“+”小精靈,。

活動目標：

1,、能理解“+”的意義，并能靈活運用“+”表示兩個數(shù)量間的關系,。

2,、培養(yǎng)靈活運用知識的能力。

活動四：“—”小精靈,。

活動目標：

1,、能理解“—”的意義，并能用“—”表示物體的關系,。

2,、能靈活思考問題。

語言：

主題：多彩的世界,。

活動一：月兒圓月兒彎,。

活動目標：

1、能體會與別人交流溝通的樂趣,，積極大膽地表達自己真實的想法,。

2、能圍繞自己的觀點,，用清晰的語言講述理由,。

3、能專心聆聽別人的意見,，并學會用語言表達,。

活動二：飛呀飛。

活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒用完整連貫的語言描述故事的情景,，豐富詞匯。

2,、引導幼兒在體驗情景的基礎上,，展開豐富的想象并表述,。

活動三：綠、金,、銀三張?zhí)骸?/p>

活動目標：

1,、學習用動作表演兒歌和其他文學作品。

主題：擁抱大自然,。

活動一：春娃娃,。

活動目標：

1、通過朗誦理解散文的內(nèi)容和情感,。

2,、運用豐富的詞匯描述春天的美麗,。

藝術：

主題：我長大了,。

活動五：音樂活動—十字路口。

活動目標：

1,、感受歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏大膽創(chuàng)編歌詞,。

2、嘗試用動作模仿交警忙碌指揮交通的情景,。

3,、鼓勵幼兒根據(jù)音樂靈活變換動作。

主題：多彩的世界,。

活動一：音樂游戲—多變的造型,。

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感及對音樂的反應能力,。

2,、發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵幼兒創(chuàng)造與他人不同的造型,。

活動二：手工活動—彩繩造型,。

活動目標：

1、引導幼兒學會用彩繩拼擺各種細條圖案,。

2,、在活動中鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造各種符號。

活動三：美工活動—欣賞和創(chuàng)造,。

活動目標：

1,、學會用剪、撕,、拼,、貼等方法制作有意思的畫。

2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

健康：

主題：多彩的世界。

活動一：彩色的夢,。

活動目標：

1,、引導幼兒發(fā)揮想象，進入寧靜,、寬松,、愉悅的情景之中。

活動二：彩色的氣球,。

活動目標：

2,、學會用彩色氣球玩多種游戲，訓練動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

3、發(fā)展走,、跑,、跳、拋,、投等多種動作,。

4、學習與同伴合作,，體驗萬秋實的愉快情緒,。

主題：擁抱大自然。

活動一：春天的游戲—動物模仿操(一),。

活動目標：

1,、學習動物模仿操1~4節(jié)，提高模仿能力,，訓練節(jié)奏感,。

2、培養(yǎng)做模仿操的樂趣,，激發(fā)對大自然的熱愛之情,。

活動二：春天的游戲—動物模仿操(二)。

活動目標：

1,、學習動物模仿操4~8杰,，明確全套的順序，能跟隨音樂完整地做操,。

2,、進一步提高表現(xiàn)力和模仿力，體驗做操的樂趣,。

社會：

主題：我長大了,。

活動一：我的理想,。

活動目標：

1、能展開想象,，萌發(fā)最初對未來的組我設計,。

2、初步懂得理想的實現(xiàn)要從現(xiàn)在做起,。

活動二：我改了任性的壞毛病,。

1、活動目標：

2,、懂得不能任性,、亂發(fā)脾氣的道理。

3,、學習正確對待自己和他人的方法,。

活動三：狗熊貝貝。

活動目標：

1,、知道與同伴要真誠相處,，不能橫行霸道，學習尊重他人,。

2、能大膽表達自己的見解,，培養(yǎng)分析,、評價事物的能力。

主題：成長到永遠,。

活動四：懂事的小烏鴉,。

活動目標：

1、懂得有孝心是一種美德,，激發(fā)幼兒孝敬父母,。

2、學習關心,、孝敬長輩的方法,。

科學：

主題：智慧寶寶。

活動一：方便的小工具,。

活動目標：

1,、自由選擇工具進行操作活動，比較小工具的不同用途及正確的使用方法,，感受小工具給人們生活帶來的方便,。

活動二：廚房小用具。

活動目標：

2,、了解廚房小工具的名稱,、用途和使用方法,。樂意嘗試使用廚房小用具，進一步學習獲取信息的多種方法,。

活動三：能干的電腦,。

活動目標：

3、幫助幼兒幼兒認識電腦,，引起探索電腦的興趣,，喜歡操作電腦，初步了解電腦的組成,、用途及基本的操作方法,。

活動四：大樹和小樹。

活動目標：

4,、能說出周圍數(shù)的名字,，區(qū)分大樹和小樹，學習用比較的方法進行觀察,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十五

新學期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活,，能愛學習,，熱愛集體，團結友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力,。為了進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。根據(jù)本班幼兒的特點,，特制定如下計劃：

一,、加強自身的保育意識，當班時間做到人到,、心到,、眼到、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

二,、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒,，盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒良好的習慣,，提高他們的自理能力。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

三,、對幼兒進行思想品德教育,。

1、能和小朋友友好相處,、互相關心,、互相幫助。

2,、能習慣集體生活,，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人,。

3,、能愛護幼兒園的玩具、用具,、樹木和花草等,。

4、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受,，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西輕的習慣,。

6,、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動,。

四、對幼兒進行保健知識教育,。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼,、耳,、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,，了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的,，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血,。

五,、配合班中教師搞好各項工作。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,，并按時為帶藥幼兒喂藥,。

3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況,。如發(fā)現(xiàn)異常,，及時向家長取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施,，確保幼兒健康成長,。

新的一學期開始，在過去的一年里,，幼兒的各項能力有所提升,，大部分幼兒在老師的'教育下能遵守班上各項常規(guī)，有良好的衛(wèi)生生活習慣,，有一定的生活自理能力,。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會來提升他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的計劃：

1,、良好的進餐習慣,。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食,，不暴飲暴食,。不剩飯菜，細嚼慢咽,。吃飯時不大聲說話,，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等,。

2,、良好學習環(huán)境。

堅持每一天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

3,、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。

4,、配合老師開展教學活動。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

5,、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務,。

6、積極進取開掘創(chuàng)新,。

深入學習教育學,，心理學，教育方面等方面的知識,，成果引入教學過程中,。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代教育技術直觀形象的展示教學內(nèi)容,。有創(chuàng)新的精神,，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野,，在教學中實現(xiàn)自我更新,、自我完善。

7,、提升自我素質(zhì),。

多方式、多途徑學習,，積累知識,，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結構,，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學習，積極進取,，開拓創(chuàng)新,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十六

3.由現(xiàn)在簡單的打招呼，輻射到平時生活的具體細節(jié)處增強教育,，并要求幼兒持之以恒,。

1)自己的物品自己管理;,。

2)衣服、鞋子自己穿脫;,。

3)襪子,、手帕等小物品自己清洗;。

4)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情;,。

4.培養(yǎng)幼兒,，當個人與集體的關系產(chǎn)生矛盾后如何應對。加強幼兒對班級的熱愛并落實到具體行動中去,，培養(yǎng)幼兒關注集體的利益和集體的作用,。

5.切實的的關注幼兒的個人衛(wèi)生，要求幼兒用肥皂洗手,。培養(yǎng)孩子愛整潔愛干凈的個人習慣,，渲染并控制幼兒將文明習慣、個人衛(wèi)生作為攀比對象,，進一步干涉幼兒已有的不良的習慣和個人不好的衛(wèi)生習慣,。

6.進一步加強晨檢防止幼兒將危險物品攜帶入園。

一,、環(huán)境創(chuàng)設,。

1.小醫(yī)院。

2.小超市,。

3.娃娃家,。

二、本月教育活動,。

健康：

復習課：

《預防感冒》與戶外活動相結合,，教會孩子如何預防感冒以及哪些行為會引起感冒的。

《保護我們的皮膚》介紹皮膚的結構,，以及皮膚中各組織的作用以及如何保護,，皮膚受傷后應該如何處理。

《苗苗和喵喵》(兒歌)能夠點讀并背誦和運用,。

新授課：

《我的清潔表》擴充表格內(nèi)容,，并粘貼在班級的墻上。

《有害的煙霧》了解在生活中哪些是有害的煙霧,。

《早晨起床喝杯水》了解早晨起床喝水的作用,。

《冬冬和都都》為什么會發(fā)胖如何防止發(fā)胖。

《奇妙的味覺》了解并熟悉,，最好是直接感受,，人能夠品嘗出多少味道來。

數(shù)學：

鞏固和強化6以內(nèi)的分成和加減法,，學習10以內(nèi)的分成,。認識時鐘(整點和半點)，學習等分和體積守恒,。

拼音：

認識un,，認識un，練習(一),，認識ang,，認識eng。

社會：

【復習課：《好醫(yī)生》《春游》《三八婦女節(jié)》《琦琦買東西》】,。

【新授課：《當朋友生病時》《樹的作用》《客人來了怎么辦》《我國的錦繡河山》】,。

識字：(《幼兒快樂認讀》)。

總體要求：要求幼兒用手指點讀,，規(guī)范的格式和書寫筆畫,，能夠全文背誦。

語言：

三,、其他課程將根據(jù)實際情況再做安排與調(diào)整,。

備選活動。

《我是勇敢小衛(wèi)士》,，假如班級中超過10名幼兒出現(xiàn)生長性疼痛,，是體育和健康課的額外的生成課。

四,、家長工作,。

1.假如孩子出現(xiàn)生長性疼痛，請告訴孩子：“這沒有什么,，咬咬牙堅持一下,，我相信你是勇敢的”及時做好情緒安撫。生長性疼痛的感受是很強烈的,，并且又多半出現(xiàn)于午夜,，建議各位家長在家中備好足夠的熱水。出現(xiàn)時,，應該在第一時間給予熱毛巾熱敷,，從膝蓋至踝關節(jié)處。另外,，熱水袋+干毛巾熱敷也行,。

2.要求孩子在家中做一些力所能及的小事，并將孩子帶入廚房,，對各種調(diào)味品以及果蔬產(chǎn)生一些興趣,。假如爸爸媽媽有時間，交給孩子一些簡單的菜肴的制作過程,。

3.在上整點,、半點的數(shù)學課前,，親子之前共同完成手工時鐘的制作。

4.督促孩子將每日完成的書本和作業(yè),，自己收好放入書包,。

5.離園時提醒孩子向老師說再見。

(漸漸引導孩子自己,、獨立,、主動完成，而不是每次都由家中提醒),。

6.在日常生活中,，盡量不要隨意滿足物質(zhì)上的要求。對孩子提出的無理要求,，應當立刻而堅定的拒絕,，并且不答應與其有關的任何條件。這一點有助于培養(yǎng)孩子的自主,、獨立性以及對自我行為負責的意識,。

上學期大班教學計劃的評估與改進篇十七

1 、對自然界,、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結果。

5,、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念,。

第六周小豆豆發(fā)芽了

第七周什么能融在水里

第八周干凈的水

第九周火的利用與危害

第十周找平衡

第十一周人體的外衣_—_—皮膚

第十二周各種各樣的動物

第十三周動物怎樣睡覺

第十四周“五一”節(jié)假

第十五周動物怎樣行走

第十六周動物之最

第十七周動物是我們的朋友

第十八周我們向動物學本領

第十九周食物鏈

第二十周現(xiàn)代通訊工具

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第二十一周垃圾的利用與回收

第二十二周

第一周多變的世界

第二周我們生活的地球

第三周一年四季

第四周茫茫的沙漠