計劃也可以幫助我們避免過度勞累和精力分散，保持身心健康,。要寫一個完美的計劃,，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。如果你不知道如何開始寫計劃，下面是一些建議和指導(dǎo),，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇一

孩子們畢竟年級比較小,，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作,。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的,，讓他們在進(jìn)入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾,，和藹可親的老師,，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當(dāng)然,，我還要好好的想一些游戲和活動,，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼,。當(dāng)孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候,，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候,，就代表著我的準(zhǔn)備獲得了大成功,。

二,、教育孩子、學(xué)習(xí)思想,。

幼兒園并不只是托兒所,，我們最重要的是負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，教導(dǎo)孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),、閱讀,、和實踐能力。為了達(dá)成這些目標(biāo),，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進(jìn)行引導(dǎo),，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理,。多多的讓孩子們進(jìn)行思考,，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵,，當(dāng)然錯誤的回答還是要在鼓勵后進(jìn)行糾正,。

除卻這些知識學(xué)習(xí)以外，動手能力也是必不可少的一環(huán),，通過動手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)能力,，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā),，需要幼兒園跟家長共同努力,，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。

三,、保育孩子,、身體健康。

幼兒園除了以上的教育以外,，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的,，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意,。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng),，讓孩子們學(xué)會如何保護(hù)自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的,，以此來避免一些突發(fā)的意外,，守護(hù)孩子們茁壯成長。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇二

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育,。

教學(xué)。

工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，

總結(jié),。

上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！各月工作安排,。

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動,。

6,、落實晨檢發(fā)牌制度。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2,、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題,。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動足跡,。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

4,、秋季家園運動會。

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用,。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇三

一,、保教總目標(biāo)：

讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜愛教師，能愉快地和小朋友一起參加各項活動,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會用普通話與周圍人交往,，有接受、理解,、表達(dá)語言的初步能力,，并初步培養(yǎng)他們對藝術(shù)活動的興趣。

二,、班況分析,。

我們班共有幼兒32名，其中男生18名,，女生14名,，男生比較多,。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所,，其余的幼兒基本都由家長帶領(lǐng),，因此，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生,，對良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好,。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮，為此我們教師就耐心,、細(xì)致地解答了他們了的問題,，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過半個月的耐心指導(dǎo)教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自己的孩子刮目相看?，F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便,、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴的習(xí)慣,，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,，但有個別幼兒午睡習(xí)慣不夠好。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣,，他們在老師的提示下獨立進(jìn)餐,，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，許多幼兒的飯量較好,，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,，他們在幼兒園能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,，但在家里還是要成人喂,，所以在下午家長來接幼兒時，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨立進(jìn)餐,，做到在家和在幼兒園一個樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會了一些學(xué)習(xí)常規(guī)，他們懂得上課要坐好,，并注意聽講,，有部份幼兒的膽子比較大，他們能大膽舉手回答老師的提問,，并能使用普通話,，如李馨蕊,、陸心藝、金子宸等,。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,，因此我們將在以后的活動中加強對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。

三,、思品教育,。

幼兒期是個性形成的重要時期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理,；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義,。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端,，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律,、敬長輩,、愛同伴、富有同情心,、愛勞動,、愛集體、愛祖國,，勇敢,、誠實、主動,、堅強,、活潑開朗的品德與性格。具體目標(biāo)為：

1．培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守規(guī)則,。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語,；請求別人幫助和見到相識的人時,，會稱呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則,。

2．培養(yǎng)幼兒對同伴友愛,。能和小朋友愉快地在一起運動；知道班里的玩具是大家的,，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩。

3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園,。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽,，并聽他們的話,；喜歡上幼兒園，能聽老師話,，高興地參加班上的活動,，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。

4．培養(yǎng)幼兒愛勞動,。有做事的興趣,，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛接近勞動者,，養(yǎng)成愛惜食品,、玩具的習(xí)慣。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒,，主動精神和活潑開朗的性格,。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說,，不哭鬧、不纏人,；逐步學(xué)會自己選擇玩具參加游戲,。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實的品質(zhì),。愿意做勇敢的孩子,，跌倒時和遇到不會的事不哭，不怕黑暗不怕冷,；愿意回答成人的話,，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家,。

四,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)。

語言領(lǐng)域：

語言是人類的交際工具和思維工具,，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時期,。因此,，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、激發(fā)和鼓勵幼兒運用語言進(jìn)行交往的興趣,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

3、學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

4,、喜歡念兒歌。學(xué)念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽故事,，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演,、看書,，讓他們初步學(xué)會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域。

社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動有自信心,，樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及和事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感，愛自己的父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。根據(jù)我班幼兒的實際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：

1,、樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己密切相關(guān)的人。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助,。

4、能從性格,、外形等外在特征上比較自己與別人不同,。

5、逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、觀察周圍生活環(huán)境及變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂和氛圍。

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木,、花草,、小動物、交通工具等事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

出處 sevw.cn

2．嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,，律動、舞蹈,。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起作音樂游戲,，感受音樂旋律、節(jié)奏和情緒,。

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì),，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定、愉快,。

2．逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。

3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素,。

5．樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀,、爬等動作。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活,。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官、動手動腦,，探究問題,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,；有初步的環(huán)保意識,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2．樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3．喜歡操作、擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

4．親近大自然，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇四

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。

但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1,、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!又是一個新學(xué)期的開始,，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名,，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。2根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念,。

4進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。1、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

2,、實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

2防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃，請園長查看并提出寶貴意見,，謝謝!

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇五

本班共有25名幼兒,，其中男孩15名，女孩10名,。通過在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí),，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯，擦臉,，漱口,。體育技能上掌握了跑，跳,，爬等的基本動作,。本學(xué)期我們制訂了各項措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)。把握教育的時機,，并制定積極生動,，有趣的。

教學(xué),。

計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實施措施,。

合理安排日常教育教學(xué)活動,，具體措施如下：

1，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學(xué)計劃及班務(wù)計劃,。

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

4,，教師在活動實施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（教具，活動材料,，經(jīng)驗知識的準(zhǔn)備）,。

鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

2,，每天堅持做操,，能跟上音樂。

3,，注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1，根據(jù)本班得情況,，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,，運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

做好家長工作,，取得家長信任，具體措施如下：

2,，每周發(fā)放親自手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況。

3,，每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性,，實用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1,，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍,。

2,，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固,。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善。工作安排如下：

１,，組織幼兒參加美麗的春天,，春游活動。

２,，繼續(xù)加強常規(guī)工作訓(xùn)練,。

３,，開展“”主題活動。

１,，結(jié)合“五一”勞動節(jié),，開展系列活動２，為慶“六一”做準(zhǔn)備３,，開展“”主題活動,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇六

我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班,，我明顯感覺就是小孩子的個小,，太過于活潑，有的小朋友嗓門也不小,，活動的量也較多,。不過這就是中班，中班的孩子看起來比較乖巧,、活潑,、好動，為了保持良好的常規(guī),，保證各項教學(xué)活動順利地開展,，我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中,，把一些比較調(diào)皮,、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐,，便于老師隨時對他們進(jìn)行教育;一些接受能力強,，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他,，對他嚴(yán)格要求;另一方面也及時表揚他,，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時,，我一般采取多鼓勵,，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了,，被表揚的感覺就找到了,。

二、愛心,。

做好班主任工作的首要條件是：

1：擁有良好的心態(tài);,。

2:對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情,，才能把班主任工作做好,。

三,、家園聯(lián)系。

認(rèn)真做好與家長的交流和溝通工作,，我們是運用電訪和當(dāng)面的溝通,。家長對老師的工作配合了、支持了,，班主任的工作做起來也就容易了,、輕松了。于是我們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài),，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外,，我通過校訊通及時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們,，讓家長及時了解我們的動態(tài)。此外,，我認(rèn)真填寫幼兒手冊,，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,，做到家長對我放心,，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信心。加油!

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園新學(xué)期后勤工作計劃表格,，更多幼兒園新學(xué)期后勤工作計劃表格相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、加強員工隊伍建設(shè),，努力探索規(guī)范化管理途徑,。

2、樹立全體保教人員的求知意識,，學(xué)會向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中積極探索,，勇于創(chuàng)新,，不斷提高自身素質(zhì)，增強自信。

3,、繼續(xù)堅持每日巡視制度，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見,，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4,、繼續(xù)實施員工工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,，提高工作質(zhì)量,。

二、加強財務(wù)管理,，開源節(jié)流,，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園。

1,、加強園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的效益。繼續(xù)探索物材管理的科學(xué)性,，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理,，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，督促加強保管,，降低損壞與流失,，愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備；認(rèn)真做好各類檢修工作,，對小型維修工作嘗試自己動手完成,，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行購物審批制度,，合理使用好各類經(jīng)費,，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。規(guī)范收費,，落實幼兒伙點賬目的公示制度,。

3、堅持勤儉辦園的原則,，全園上下努力形成“*幼是我家,，勤儉治家為大家”的節(jié)約風(fēng)尚，大力提倡保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，積極倡導(dǎo)節(jié)約水,、電、煤氣,、材料等,，減少浪費,。為節(jié)約資源，本學(xué)期將加強對用水,、用電,、辦公用品、打印耗材的管理,。定期清查,、審核辦公用紙情況，加強領(lǐng)用紙張記帳制度,，減少不必要的.紙張浪費,。水電的使用上要嚴(yán)防跑、冒,、滴,、漏，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，把水電費降低到歷史最低水平,。

三,、加強衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化,。

1,、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,，并加強檢查和指導(dǎo),，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

2,、進(jìn)一步加強對食堂人員食品加工過程,、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范操作,。

3、進(jìn)一步強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、定期進(jìn)行安全檢查,，不斷完善和改進(jìn)工作。認(rèn)真執(zhí)行每周一次的安全檢查制度,，及時地做好各種物品,、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用。

5,、切實做好消防安全工作,，繼續(xù)加強對易燃、易爆,、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,，做到專人保管、限量發(fā)放,，以備不測,。

6、強化保教人員的安全責(zé)任意識,，對照期初“安全工作責(zé)任書”的有關(guān)條例,，掌握本班的安全工作重點，天天講,、經(jīng)常講,，緊繃安全弦，堅持以防為主,，消除隱患,，做到安全第一。同時要加強對幼兒進(jìn)行安全自救教育,，本學(xué)期擬組織一次緊急疏散演練,，各班還要進(jìn)行一次有關(guān)安全自救的集體教學(xué)活動。

四,、繼續(xù)強化服務(wù)意識,，積極做好后勤保障工作。

本學(xué)期,，后勤工作人員要積極配合完成園中心工作,，做好幼兒春游活動、科研結(jié)題匯報活動,、親子活動,、**鎮(zhèn)展示活動、六一慶?；顒拥鹊暮笄诒Ｕ瞎ぷ?。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇八

大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步,，比如生活動自理能力增強,，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等,。孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

二,、班級教學(xué)工作。

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育,，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽，婆婆,，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等,。

(2)結(jié)合清明節(jié),，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動,。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻,。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。

(4)做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育,。使大家懂安全,，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,，避險,，逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。

(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動,。評選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事,，講故事，朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的'能力,，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

(6)注重對小朋友的識字，寫字教學(xué),。一些筆畫多的字也有所接觸,。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示,。

(8)開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

三,、家長工作,。

繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

(1)開學(xué)初進(jìn)行主題家長會,。

(2)管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的漢字，聽的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇九

進(jìn)一步加強后勤人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,，使后勤保育工作細(xì)化,、量化，增強工作責(zé)任心,，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù),。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實施后勤員工月工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣,，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,，提高工作質(zhì)量。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者,。

3.加強安全管理,，提高操作規(guī)范,。

進(jìn)一步強化門衛(wèi)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求,，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略,。落實檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用,，每天對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強用水,、電,、煤的安全管理和使用,，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉,，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅持以“保教為中心,，安全為前提”的工作原則,，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神,，結(jié)合實際,，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全,，隨時檢查，做好巡查記錄,。強化教師在每日工作中的安全意識,，每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實安全考核“一票否決制”,。每月開展一次疏散演練,，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

4.衛(wèi)生保健工作扎實有序,。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度,，加強過程性檢查與指導(dǎo),。建立完善一系列管理制度和組織管理機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并做好記錄。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計一事,，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄,。建立體弱兒,、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

5.加強膳食管理,，確保幼兒健康成長,。

繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜,，統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開,。貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),，切實做好食堂驗收、切配,、加工,、留樣、清洗消毒等各項工作,，執(zhí)行責(zé)任追究制度,。按時公布“本周食譜”。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況,，并做好檢查記錄,。成立膳食委員會，由行政,、后勤、教師、家長,、工會等人員代表組成,，每學(xué)期召開2～3次會議。

6.信息化建設(shè),。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè),，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動;網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn),，增強老師參與意識,。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè),，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴大信息量,，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。加強網(wǎng)上家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平,。加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度,，提高發(fā)稿質(zhì)量,，及時宣傳我園的信息情況。加強“信息技術(shù)”的培訓(xùn),，集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù),。

學(xué)生是祖國的花朵,，祖國的希望和未來。但因?qū)W生年齡偏小,，自我保護(hù)的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山,，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴,。本學(xué)期,，為切實搞好安全工作，特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力提高學(xué)生的安全意識,。

二,、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)。

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長,。

具體目標(biāo)。

(一)社會安全教育。

1.了解在公共場所活動時的安全常識,，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識,。

3.了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識,。

(二)公共衛(wèi)生安全教育。

1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)意外傷害安全教育,。

1.認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2.初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識,。

3.初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4.掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識,。

(四)自然災(zāi)害安全教育,。

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識,。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

(五)校園安全教育,。

1.與同學(xué)友好相處,，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2.學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法,。

四,、實施措施。

1,、在教學(xué)中,，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播,、電視、計算機,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4,、在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考,、討論,、收集、辯論,、防談,、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5,、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo),。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

（1）用心借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，用心參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體資料有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先,。

教案。

后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

（4）開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（5）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)）,。

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,，構(gòu)成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露,、張雨）,。

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人帶給較充分的表達(dá)思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè),。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）,、舞蹈（黃遠(yuǎn)利）,、音樂（江平）、手工制作,、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作（由付金紅、李萍指導(dǎo)）,、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇,。

心得體會,。

月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察。

日記,。

月末認(rèn)真擬訂月計劃（每月28日前交）,。

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上建立班級特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。

古詩,、兒歌：（每月）,。

小班：3首大班：4首。

中班：4首學(xué)前班：4首,。

（4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智。

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自我的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

（3）透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三,、各月工作安排,。

1、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、早操的編排和訓(xùn)練。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6制定教科研工作計劃，班組教師制定,、交流班務(wù)計劃,。（中旬公開課開始）。

1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛國教育。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）,。

2,、幼兒體操比賽（暫定）。

3,、區(qū)教師七項技能比賽,。

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知,。

5,、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表）,。

6,、建立兩操、兩欄評比表,。（分發(fā)流動紅旗）,。

1、繼續(xù)開展公開課,。

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作,。

3,、抽查月計劃,、總結(jié)完成狀況。

4,、常規(guī)工作抽查及考核,。

5、“親子運動會”

1,、慶元旦活動,。

2、學(xué)期匯報課（家長開放日）,。

3,、研討：如何寫好幼兒。

評語,。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備,。

5,、學(xué)期考核。

1,、擬訂學(xué)期總結(jié),。

2、學(xué)期總結(jié)座談會,。

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比,。

一.班級現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不一樣,，生活習(xí)慣不一樣,，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,，還要適應(yīng)新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班）,，小張老師年輕,，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班經(jīng)驗；保育員史老師溫柔細(xì)心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高；與家長的溝通潛力也有待于提高,。

二.指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來用心開展班級工作,，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。

三.工作目標(biāo)：

1,。落實《綱要》,，推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

2,。建立合作的,、用心向上的班級氛圍。

3,。衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四.具體工作與措施,。

（一）用心參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。

1.加強學(xué)習(xí),，規(guī)范言行。

本學(xué)期我們將用心參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，教師間要加強自我學(xué)習(xí),，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加用心影響,。

2.樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學(xué)習(xí)。

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實踐的潛力,，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),，班內(nèi)老師之間互談體會。

（二）開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1.根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標(biāo),。

開學(xué)初,，我們大班三位老師會坐在一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定出適宜的教育目標(biāo)與資料,。

2.同伴間互相合作共同學(xué)習(xí),。

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強了,，他們不僅僅注意自我的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo),，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),，一齊討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化,、活動化的群眾性學(xué)習(xí)活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo),；以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3.投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動,。

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,，很多地方都要讓孩子自我動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的機會,。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結(jié)合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。

（三）以幼兒為本,，提高人性化服務(wù)的水平。

1.勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量。

2.深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事,。

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我,，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動,。我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求,，有自我選取的權(quán)利,。

（四）家園共育水平，提高溝通潛力,。

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力,?！?/p>

1結(jié)合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的推薦。

3創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加,。

4建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進(jìn)行有效的互動。

一,、班級狀況分析,。

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅僅個頭長高了,，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高,。語言方面幼兒能主動、用心地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作。

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1。能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語言環(huán)境，在日常生活中帶給自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達(dá)自我的觀點;其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原先的群眾集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如:布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實踐活動。

2,。學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能透過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒帶給必須的活動空間,，帶給豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以群眾、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助必須的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，透過參與有必須規(guī)則的,、搞笑的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，透過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,。喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗,。為幼兒帶給寬松,、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自我,，并透過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護(hù)的意識。

三,、游戲活動,。

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以主角游戲為主,，本學(xué)期將加強對主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往潛力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校建立工作,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項重要資料,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過學(xué)生帶動家長,，透過家長帶動社區(qū).又透過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五、教育措施：

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面思考主題活動資料,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,。主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域資料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自我,，體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自我解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

七,、德育工作,。

1。班級每一天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2。有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作,。

1.定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長用心參加親子活動。

4.聽取家長意見和推薦,，爭取家園配合,，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒狀況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

一、班級概況,。

本班幼兒共計21人,，男生15人，女生6人,，本班幼兒年齡較小,，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差,。大多數(shù)幼兒不會講普通話,，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語言,、動手潛力方面比較弱點。新幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對班級進(jìn)行了目標(biāo)定位。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級狀況來看,，本學(xué)期班級工作的重點就應(yīng)放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生。

2,、抓緊時間進(jìn)行家訪,，拉近幼兒園與家長間的距離。

3,、摸清幼兒特點進(jìn)行因材施教,。

三、具體工作安排：

教育教學(xué)五大領(lǐng)域,。

健康領(lǐng)域,。

1、逐漸適應(yīng)群眾生活,，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在生活處理活動中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,。

4,、喜歡參加走、爬,、跑,、跳、跨,、鉆,、攀、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗,。

5、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。

6、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣,。

7,、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素,。

根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,，能有所進(jìn)步,。

語言領(lǐng)域。

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料,。

5,、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的用心性,。

6、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位,。

7、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

社會領(lǐng)域,。

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2,、樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4,、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點事。

5,、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗。

6,、喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲,。

7,、對同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。

8,、明白自我的姓名、年齡,、性別,，明白父母的姓名和家庭住址。

9,、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域。

1,、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望。

2,、樂意并能較專注地參與識別,、比較、選取,、歸類,、匹配、改錯,、回憶,、尋找、想象等智力活動,。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4,、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外、前后和遠(yuǎn)近,。

5,、能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形,、方形,。

6,、明白一和許多。

7,、能點數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高、色彩,、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。

4,、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

四,、保育工作,。

飲食方面。

1,、注意幼兒食品的冷,、熱程度，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品,。

2、注意幼兒食品衛(wèi)生,，預(yù)防疾病傳播,。

以生活老師為主，但本班教師也要配合,。及時對生活老師提出推薦,。

五、安全工作,。

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。

2,、注意幼兒藥品管理。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

六、消毒工作,。

1,、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、每一天清洗幼兒盥洗室,。

七、健康工作,。

1,、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。

2,、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。

八、家長工作,。

家訪,、電訪。

1,、對未來園的幼兒及時做好電訪,，家訪工作。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄,。

3、電訪,、家訪時詢問清楚幼兒在家狀況,。并鼓勵幼兒堅持來園上課。

一,、班況分析,。

透過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力,、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，喜歡幫忙他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作。

根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作。

1,、尊重,、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取措施幫忙幼兒。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每一天一小掃，每周一大掃；物品持續(xù)衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒,；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

教育教學(xué)工作,。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到的提高,。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5,、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達(dá)家園共育的效果,。

6,、透過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、用心地配合我們的工作。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放。

三,、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自我的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理,。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況,，共同討論自我工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體狀況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、透過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進(jìn)課堂,，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步,。

總之，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十一

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點,，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1、能主動積極地傾聽別人談話,，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后,，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的,。

散文,。

故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些問題,，供幼兒在傾聽時思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字,，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

2,、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識空間和時間,。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動,、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動,，如：科學(xué)游戲活動,，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動,，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動,，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。

創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服,，保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時清洗;會做餐后,、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事,，如：拖地,、擦桌子、擇菜等,，鍛煉孩子的動手能力,，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,，在入學(xué)以前就會做很多事，自理能力有所增強,，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十二

3.對班上的安全情況隨時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告,、維修,，保證幼兒的生命安全。

4.幼兒安全教育主要以日常教育為主,，并與教學(xué)活動相結(jié)合,。每次活動都做到：活動前強調(diào)安全教育;活動中提醒幼兒注意安全;活動后總結(jié)。

5.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。

6.由于幼兒園剛搬遷,，這就需要對幼兒更加強自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),。常規(guī)放在重中之重,。

7.每天堅持離園前做好清班工作，關(guān)好水,、電,、門,、窗，認(rèn)真做好離園前的“一分鐘檢查”,。

8.教育幼兒知道自己的姓名,、園名、家長姓名,、單位,、家庭住址,、電話，會表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

9.在平時的生活中進(jìn)行幼兒自我保護(hù)演習(xí),，觀察幼兒面對陌生人等的臨場反應(yīng)以及應(yīng)對能力，進(jìn)一步增強幼兒的自我保護(hù)意識,。

10.不定期進(jìn)行防震,、防火演習(xí),，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理,，提醒幼兒遇事不要緊張,。

在今后的工作中,，我們更會牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定、安全,、和諧的教育環(huán)境,。

一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護(hù)公物,，做一個健康、快樂的幼兒,。

二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

四.其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。

總之,，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十三

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生,，幼兒園中班第一學(xué)期班級,。

通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)：

1、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展。

三,、重點工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

四、具體措施：

自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié),。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆，做反思型教師,。

常規(guī)工作,。

1、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常,。

規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。

4、運用標(biāo)志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學(xué)期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等,；遇到客人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲,？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難,？大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學(xué)工作,。

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行,。重點對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索*,，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

7,、對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

安全工作。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作，上課做到眼到,、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全。

家長工作,。

1,、以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過家長園地、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用,，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

【篇二】。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級情況分析。

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿*服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿*服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)）,。

1,、科學(xué)。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)。

象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）,。

（3）感知聲音和顏色的變化。

（1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù),。

（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作,，使手眼一致。

（三）社會性發(fā)展,。

1,、社會性認(rèn)知。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，"三八五一",、"六一"讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感。

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為,。

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育。

四,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十四

本學(xué)期幼兒園教師6人，幼兒總數(shù)95名,，有三個教學(xué)班,，兩個大班，一個中班,。開學(xué)初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。合理組織幼兒一日活動,，注重活動的生活性,、游戲性,、趣味性，滿足幼兒感知,、體驗,、探索需求，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。杜絕“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)幼兒健康、快樂成長,。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù),。

扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)增強幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1.保育工作,。

督促教師每天搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,洗手間男*如廁要分開使用,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。積極配合婦幼保健院,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2.教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,各學(xué)科教師要制定好每月、每周教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,提高幼兒課堂教學(xué)質(zhì)量,，豐富課程內(nèi)容,，突出學(xué)科特色。本學(xué)期各班開設(shè)了英語教學(xué),、美術(shù)教學(xué),、語言教學(xué)等，讓幼兒得到全面發(fā)展,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感,。通過晨間談話、日常談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,，本學(xué)期的節(jié)日很多,，如：婦女節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié),、父親節(jié)等,特別是我們要結(jié)合兒童節(jié)開展“慶六一”親子運動會活動及幼兒畢業(yè)典禮匯報演出。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,，積極邀請家長參與我們的活動中來,。

三、具體措施,。

1.強化內(nèi)部管理,，嚴(yán)格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況,，以園本教研,、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查,、監(jiān)督,、指導(dǎo)為策略。

2.加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表,，詳細(xì)地布置工作,，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見,，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作,。

3.進(jìn)一步加強園內(nèi)的環(huán)境建設(shè)和管理,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》,，對照《標(biāo)準(zhǔn)》查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀,，提高教師執(zhí)行課程的能力和水平,，實現(xiàn)教育網(wǎng)絡(luò)信息化。

4.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作,，豐富幼兒園網(wǎng)站,，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能，進(jìn)行交流與資源共享,，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，提高幼兒園的社會聲譽,。

5.在家長工作的方法上，加大家園共育宣傳,。通過不同形式的講座,、家長會宣傳科學(xué)育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀,。建立家長開放日活動,。如家長咨詢?nèi)铡韴@觀摩活動,，親子共參與活動等,。

6.安全管理要加強，對幼兒的安全教育,、安全衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán),，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。特別要重視幼兒一日活動中的看護(hù),，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全,。特別是對園內(nèi)的水電,、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改,。還要加強對春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)和蔓延,，不斷提高保育工作水平,。

一、指導(dǎo)思想,。

我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，堅持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)化水平,；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步完善幼兒園課程建設(shè),，促進(jìn)師幼全面發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

（一）扎實常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動。

（二）加大教師培訓(xùn)力度,，落實教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

（三）加強教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長,。

（四）切實做好家長工作，促進(jìn)家園深層合作,。

三,、具體措施。

（一）深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

1.常規(guī)工作實施“兩化管理”，即：一日工作規(guī)范化，

教師管理制度化,，引進(jìn)工作分析機制,，扎實落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。

2.做好養(yǎng)成教育課程，發(fā)揮一日生活皆教育的功能,，繼續(xù)落實“小值日生”工作,，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性，把握教育契機,，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促幼兒自主發(fā)展。

3.加強戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性,，有計劃有目的的開展,，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。

（二）加大教師培訓(xùn)力度,，落實教師分層管理,，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

1.以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心,。

加強教師思想建設(shè),，做好師德承諾，把師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為教師的道德追求,。

切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

（1）將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容。

（2）組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動,。開展師德分享會，在全園樹立師德模范,，弘揚師風(fēng),。

2.科學(xué)分析教師隊伍結(jié)構(gòu)，合理實行分級管理,，形成教師梯隊,，建立完善的教師交流與評價機制，激發(fā)教師自主發(fā)展,，以點帶面,，促進(jìn)教師隊伍的整體發(fā)展。

3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容，提升各級教師的教育教學(xué)水平,。

（1）采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。

（2）繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進(jìn),。

（3）采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,、節(jié)日活動等切實開展教師梯隊培訓(xùn)，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破,。

（4）著力建設(shè)“骨干教師隊伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。

（5）采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進(jìn)各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

（6）通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),，達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。

（三）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長,。

1.樹立課程引領(lǐng)的思想,。

（1）圍繞快樂與自主的教育核心，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀,，樹立“一日活動皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范的課程模板,，如。

教案,。

計劃總結(jié)活動設(shè)計案例觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者觀察者引導(dǎo)者。

（3）堅持教學(xué)游戲化原則,，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則，快樂與自主,；引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者。

2.以科研為先導(dǎo),，扎實做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

引導(dǎo)教師主動參與,，提高教師教研意識和教研能力。

（2）以教學(xué)觀摩活動為契機,，側(cè)重領(lǐng)域,，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3.以課題研究為抓手,，將教研與課題有機結(jié)合，圍繞“理念,、落實,、研究、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

（1）加強重點區(qū)域教研活動的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進(jìn)個別化教學(xué)的有效開展。

（2）開展專題快樂教研活動,，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進(jìn)行研討，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造,，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的,、多元的,、有準(zhǔn)備的、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動的需求,。

（四）切實做好家長工作，促進(jìn)家園深層合作,。

1.加強家教教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化家長工作。

（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,，以年級組為單位,，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程,。

（2）加強家教教師的自培工作,，強化家教教師隊伍的建設(shè)，理論聯(lián)系實踐促進(jìn)家教工作的有效開展,。

2.豐富扎實各類活動,，促進(jìn)家園合作。

（1）嘗試?yán)米灾菩姆绞接行ч_展“親子共讀”活動,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）開展家長助教活動，挖掘利用各種家教資源,，開展各種家長授課活動,，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強家園深層合作,。

（3）圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動,，避免家長走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為。

（4）完善家長教子手冊,，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長的教育觀念，實現(xiàn)家園同步教育,。

我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程,，以促進(jìn)教師、幼兒自主發(fā)展為目標(biāo),，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動為抓手，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進(jìn),。前行的路上，我們將不斷反思,、梳理,、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，從我園實際出發(fā)，結(jié)合全園工作計劃的要求,，認(rèn)真制定保教工作計劃,，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強，教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊含園所文化,，家園互動平臺豐富多樣，全方位促進(jìn)幼兒快樂健康成長,。

二,、工作目標(biāo)。

（一）加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ),。

（二）多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（四）強化教研活動,，提升教師教研能力,。

（五）加強家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

三,、主要工作與措施。

（一）加強保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實基礎(chǔ),。

1.建立科學(xué)的一日活動保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園,、晨間活動、早操,、主題活動,、游戲活動、離園等,，每一環(huán)節(jié)對教師,、幼兒都有具體明確的要求。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。

2.要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反思,，切實做到心中有譜、腦中有法,，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的能力,、知識、技能服務(wù),，扎扎實實地促進(jìn)每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動優(yōu)質(zhì)高效。

3.強化幼兒園一日活動保教制度,，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查、指導(dǎo),、評比力度,。以檢查促規(guī)范;以指導(dǎo)促發(fā)展;以評比促高。

4.加強對班級教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,，包括班級管理,、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,，在抓實常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。

（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1.加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。通過集體,、級組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實際情況對《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。

2.開展主題課程和特色課程的培訓(xùn),，每月組織一次集體專題培訓(xùn)活動，主要針對“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”,、“家長工作”、“班主任”以及“班級管理”等方面來安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實踐中的問題或困惑提出主題,，集中研討、探究解決的思路與方法,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動有質(zhì)量,、有效果，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

3.繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4.繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年教師內(nèi)功,，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞,、閱讀為主,，新添項目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主,。

5.繼續(xù)關(guān)注青年教師、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng),，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動，通過新教師觀摩課,，合格教師的展示課，骨干教師的示范課,，凸顯不同層教師的優(yōu)勢,，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

6.積累每個主題的環(huán)境資料,、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫,，利于教師之間的相互學(xué)習(xí),。

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1.常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實,，自覺做到天天計劃,、教案、教具在先,，活動落實到位,，觀察反饋及時，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2.每兩周組織集體備課活動，從教學(xué)實際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開展，通過集思廣益、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計,、活動組織及課后反思能力，發(fā)揮集體備課的實效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo),，對集體備課以“初稿、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,，聽課評課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效,、針對性強的教學(xué)活動,。

3.立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對照條件,，要求做到“五個一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),；讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),；讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見,；讓每一個空間都蘊含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開放中完成閱讀。

4.加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè),。通過對每組指導(dǎo)一個示范班,，以點帶面，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放,、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下工夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進(jìn)步到一個新高度,。

5.加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時布置更換,，每個月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合,，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話,。

6.加強蒙班的語言教學(xué),，通過開展蒙班教研,、主題式的活動，綜合實現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流,、詩化語言等多方面教育。激發(fā)和支持幼兒有意義的語言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語在生活中樂意與人交談,，注意傾聽對方的語言。創(chuàng)設(shè)蒙語語言環(huán)境,，提高蒙語班級幼兒語言能力的發(fā)展,。

（四）強化教研活動，重視教科研并重,，提升教師教研能力,。

1.教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,，高效及時,。同時制定計劃，按照園內(nèi)的活動有針對性的選課選人,，進(jìn)行一課三研。并帶動各班長用教材研教材,，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性,，同時實施調(diào)整。

2.根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內(nèi)容,，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進(jìn)行教研探討，切實做好園本教研活動,。

3.教研主任精心組織每一次教研活動,，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細(xì)記錄,，活動后寫出體會,。

4.以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境及語言活動的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點,，提升辦園水平,。

5.加強蒙研教研，以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用,，通過組內(nèi)研討、交流、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法，提高蒙班教師的蒙語常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

6.學(xué)期初,，將要申請xx區(qū)區(qū)級課題，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作,，實施動態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強課題的管理，實施專人負(fù)責(zé),，落實到人,。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能,。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報,。

（五）加強家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1.繼續(xù)加強家長社團(tuán)工作,，充分發(fā)揮家長教育資源,，切實發(fā)揮家長社團(tuán)的輻射帶動作用。

2.每月一期家長半日活動,、創(chuàng)新家長會,、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3.新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始,，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持,。

4.開展家園共育系列活動，如家教講座,、親子游戲等,，從而提高家長的家教能力和水平，實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,。

5.每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查,，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),，并給予大力支持配合,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十五

0902班級工作計劃新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)大二了,，在過去的一年時間里，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯的成績,，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。但在不斷進(jìn)取中我們?nèi)杂性S多亟待解決的問題：

1,、班級凝聚力,、集體榮譽感不夠強,譬如班級活動有人缺席、扣,。

分現(xiàn)象時有發(fā)生,。

2、公共課程重視度不夠,，直接導(dǎo)致單科成績偏低而達(dá)不到相應(yīng),。

等級的獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)。

3,、同學(xué)們參加院,、系所舉辦的活動部夠積極，綜合測評普遍不,。

高,。鑒于此，我認(rèn)為班級工作應(yīng)從集體凝聚力入手,。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解,。

工作目標(biāo)：

1,、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓,。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，嚴(yán)抓紀(jì)律,，樹立班級形象,，爭。

創(chuàng)先進(jìn)班級,。

工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好各項工作和學(xué)習(xí),，全心全意為同學(xué)們服,。

務(wù)！

工作要點：明確職責(zé),，力求創(chuàng)新,，依靠集體，集思廣益,，腳踏實地,，實現(xiàn)目標(biāo)。

工作思想：用心交流,，換位思考,，團(tuán)結(jié)班級，全心做好班級工作,。具體工作計劃：

一,、學(xué)習(xí)方面大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時,都應(yīng)該放在第一位.

所以要抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。同時加強師生交流,，利于成績的提高（主要指公共課程）,。本學(xué)年學(xué)習(xí)重點是英語和計算機，下學(xué)期注重普通話以及計算機實用技能的訓(xùn)練,。在大二的學(xué)年里,，帶動同學(xué)們對科技創(chuàng)新的積極性，鼓勵學(xué)以致用,，創(chuàng)出自己的科研成果,。

二、生活方面,。

一年了,，大家對環(huán)境也都熟悉了，熟悉會讓人產(chǎn)生惰性,，如晚起晚歸和衛(wèi)生問題,，所以各寢室要適應(yīng)新形勢，對寢歸做出相應(yīng)的調(diào)整,，給大一新生樹立良好形象,。寢室也要對寢室的電腦等貴重物品提出相應(yīng)的解決方法。在這學(xué)期將由組織委員組織一次日常的基本禮儀培訓(xùn)班會,，展示良好的大學(xué)生風(fēng)貌,。

三、文體活動積極開展文體活動,。在本學(xué)期開展一至二次文體活動,，如男女混合籃球比賽,、羽毛球比賽等，還有,，在期中組織一次集體出游（計劃陸家新屋）,，以此達(dá)到增強同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的，尤其是加強女生各寢室的交流與班級的凝聚力,。組織學(xué)生積極參與系里與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績，同時也可以提高同學(xué)們的綜合測評分,。

四,、班務(wù)定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每次,。

舉行,，所有班委必須準(zhǔn)時參加，如有事必須請假,，不請假者,，按曠課處理；實行班務(wù)公開,。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次）,，使班級事務(wù)更加公開化、透明化,，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來,。同時，廣泛采納同學(xué)們對班班級事務(wù)的意見,，集思廣益,，爭取使班級工作更上一層樓。

五,、作風(fēng)與制度培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),，建立完善的工作制度。明確各個,。

學(xué)習(xí)氛圍.如：班長,、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,，堅持每周開班委會,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開,，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開會效率。另外,，對于班會負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開展工作,。

六、班費對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,在班會中,。

向大家說明費的用處,，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況,。本學(xué)年要加大對文體活動的投入,，激發(fā)大家參與活動的興趣，具體來說就是添置文體用品和擴大文藝活動報銷的范圍,。

七,、班級與網(wǎng)絡(luò)在已建立班級群的基礎(chǔ)上，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)絡(luò),。

上展現(xiàn)班級的風(fēng)采。班級群可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間,，讓大家更好地融入到班級體這個大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力,，方便今后組織交流及活動通知,，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個人檔案,、個人簡介,，向來訪者展示本班每位同學(xué)的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識本班同學(xué)的窗口。重點是擴充群共享內(nèi)容,，特別是班級大事記錄和相冊,，因為這些將成為美好回憶的東西值得我們珍藏。

以上就是我們作為班團(tuán)干部在本學(xué)年的工作計劃,?？偠灾谶@個學(xué)年,，我們要不辭辛苦,，公私分明，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀,。

最后,，我相信在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營造下,，會走的更好、更加團(tuán)結(jié),，有更好的競爭和學(xué)習(xí)氛圍,！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚德、博學(xué),、勵志,、篤行”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，以二班為家,，從這里向外走的更高,、更遠(yuǎn)！做一名有個性,、優(yōu)秀的大學(xué)生,！

化材系0902班班委會。

2010年9月14日,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十六

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，要認(rèn)真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

一,、指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神,、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重要思想為指針,，堅持以人為本，安全發(fā)展,，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》,，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序,，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,。以提高師生道德素質(zhì)，增強師生的交通安全意識,，讓全社會都來關(guān)注中小學(xué)生的交通安全,，努力營造交通安全的良好社會氛圍。

二,、成立幼兒園交通安全活動周領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：程輝---園長(全面負(fù)責(zé))。

副組長：黃文利---副園長(具體負(fù)責(zé)方案制訂,、相關(guān)工作布置,、資料上報)。

組員：張宏群---副園長,、羅興華---園長助理,、各班班長(負(fù)責(zé)宣傳教育)。

三,、活動時間,。

20xx年10月19日至25日。

四,、活動主題,。

增強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力。

五,、活動內(nèi)容,。

堅持“以人為本、安全第一”的原則,，以交通安全教育進(jìn)園為抓手,，利用教學(xué)活動，生活活動,，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識,，掌握交通安全常識,，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命,，平安出行,。切實提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生,，保證幼兒快樂健康成長。

1,、以班為單位對幼兒進(jìn)行一次“增強交通安全意識,，提高自我保護(hù)能力”的主題教育，教師,、幼兒,、家長一起收集有關(guān)交通安全教育圖片，開展一次展覽活動,，在教學(xué)活動中看一張交通安全的圖片,，教會幼兒會一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲,，做一次交通安全的游戲,，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達(dá)到預(yù)期的目的,，圓滿完成活動周的目標(biāo)任務(wù),。

2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語,，營造濃厚的宣傳動員氛圍,。幼兒園在園內(nèi)走廊過道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路,，玩耍的過程中耳聞目染,，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則,。認(rèn)識斑馬線，紅綠燈等特殊標(biāo)記,。

3,、認(rèn)真開展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學(xué)時段積極爭取當(dāng)?shù)卣?、城管、交警等部門的重視和支持,，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌,、減速帶、斑馬線,。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十七

一.班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

幼兒園班級學(xué)期工作計劃表的制定和實施篇十八

20xx年在期待中向我們走來,，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們要以“我愛創(chuàng)新教育事業(yè)”為指導(dǎo)思想,，全面具體落實“用愛心服務(wù)成長”這一創(chuàng)信核心理念,，積極倡導(dǎo)“以孝治教”思想理念，以“一天文化”為旗幟,，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化;堅持“在服務(wù)中提升品質(zhì)”的主旋律，關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)注班級特色課程的開展,。以20xx年十大工作重點為目標(biāo)，創(chuàng)新地開展工作。

一,、工作目標(biāo),。

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo),。

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂,。強化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化,、規(guī)范化和精致化;開展讀書,、筆會、演講,、談心活動,，加強教師崗位培訓(xùn),，讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo),。

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，生員俱增,、幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽。

二、工作措施。

(一)重點工作,。

1,、服務(wù)好加盟園工作。

2,、抓好“一天文化”及園內(nèi),、班級,、標(biāo)準(zhǔn)化方案，實現(xiàn)統(tǒng)一化,、標(biāo)準(zhǔn)化。

3,、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

4,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級教育計劃,，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動,。

6,、開展好“六一”慶祝活動,。

7,、切實搞好幼兒畢業(yè)典禮。

(二)常規(guī)工作。

1,、抓好幼兒園安全管理工作,。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄;加強班級安全管理,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作。

3,、加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動,。

4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5、充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作,。

6、樹立良好的檔案意識,，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。