總結(jié)是一種反饋和溝通的方式,，可以促進個人和團隊的成長,。總結(jié)的語言要精煉,、簡練,，避免啰嗦和冗長,。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。

學生的自我評價與成長篇一

在實際工作中,，我深刻地認識到思想品德和道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心,。教師承擔著培養(yǎng)符合素質(zhì)教育德育時代合拍的,、全面發(fā)展的接班人的歷史使命，應該正確認識自我,，深刻理解身為人師的重要價值,，努力提高自身的素質(zhì),。所以,，我覺得“育人者必先自育”的說法非常正確,，就把提高自己的思想覺悟和道德修養(yǎng)是教書育人的前提,。我認為，教師的“德”應體現(xiàn)在思想覺悟高,、業(yè)務水平高,、自我形象好,、時代精神強等方面。具體說就是“愛崗”,、“敬業(yè)”,，“干一行,，愛一行，鉆一行,、精一行”,。我是這么想的,，也是這么做的,。熱愛教育事業(yè)的根本是熱愛學生,，只有這樣，才能滿腔熱情的,、心甘情愿的去教書育人,，才能全心全意為學生服務。這也是我的人生追求和對自我價值的理解,。

在實際教學中，我首先堅持“務實,、創(chuàng)新、有序,、求活”的教學原則,，努力提高教學質(zhì)量,。務實是教學的根本，不務實的教學是空中樓閣,。只有務實的教學，才會使學生對自身的學習充滿信心,，從而激發(fā)起學習的內(nèi)部動機,，有效的完成教學任務,。創(chuàng)新是教學的方向,，不創(chuàng)新的教學是老生常談。教學中的創(chuàng)新主要指教師用創(chuàng)新意識和才能去影響學生創(chuàng)造能力的發(fā)展,。我總是在探索中培養(yǎng)學生強烈的創(chuàng)造欲望,、創(chuàng)造意識,，組織學生的創(chuàng)造活動,，力爭讓學生的創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,。比如舉行“才藝大比拚”,、即興表演,、五分鐘表演等。有序是保障,，無序會導致教學的雜亂無章,。課堂教學安排的有序，才能低耗高能,。求活是教學的關(guān)鍵，不求活的教學是一潭死水,?！扒蠡钍菫榱藫軇訉W生的心弦,、激發(fā)學生的感情,、調(diào)動學生的積極性,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性、推動學生的全面發(fā)展,。

時光飛逝,，不知不覺我已在教師崗位上奮斗了20多年,，從走出學校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在學校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少,。

從事教育事業(yè)的這段時間,，我在各方面都得到了提高,。

學理論與教學實踐相結(jié)合,。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務,，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

師德是一個教師的靈魂,，作為一名教師,，我以德治身,，愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入教育,，從“德”中體會到獻身教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的教育工作,，又有了新的認識,。

勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，就是從良好的基礎(chǔ)教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其基礎(chǔ)教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

能根據(jù)學生發(fā)展的需要,，努力為學生提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲,。我還積極帶領(lǐng)教師開展教研活動，總結(jié)出教學方法,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。做教師的難,，做小學教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好，全面而不失風格,！

結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容,，反思自己的成長歷程,，簡要地對自己成長的水平做出自我評價,。答：認真學習了專家的教育教學經(jīng)驗介紹后,，我最大的收獲是需要努力提高自身的素養(yǎng),，豐富自身的底蘊,，傾情投入教育教學工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長,。

我參加工作已經(jīng)17年了,，擔任班主任12年，我熱愛教師這一職業(yè),，關(guān)愛每一個學生,、對每一個學生負責是我的教育教學宗旨,。有較強的工作責任心,，工作認真,，我參加的教學比賽、撰寫的論文多次獲獎,，榮獲一些榮譽稱號,。

作為一名教師，我一直嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，從各方面嚴格要求自己,。對于學校、年級組,、教研室等其他部門布置的各項工作和任務主動承擔,，從不推辭,，認真有效地及時完成。我的努力也得到了領(lǐng)導的贊賞,，同事的認可和學生們的歡迎,。

我認為每一個學生心底都是老師的助手，都想成為老師表揚的對象,，我們應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，要用發(fā)展的眼光看學生，充分發(fā)揮學生的主體地位,。同時,，不斷的學習和進步,，提高自己的能力,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,；善于實踐與積極反思,，堅持不懈,，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

在實踐中學習,。對待學生我盡量做到關(guān)心、愛護每一位學生,，與家長經(jīng)常溝通,。得到學生和家長們的好評。取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀教師、師德標兵,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、骨干教師鄧,、等光榮稱號,，多篇論文發(fā)表,、獲獎,，多次在市區(qū)級各種教學評比中獲獎。

雖然我一直很努力,，但我知道自己還有很多知識要進行學習,，許多工作有待創(chuàng)新，希望通過這次培訓,，使我能有一個更大的進步,。

隨著時代的發(fā)展對教師的專業(yè)知識提出較高的要求，教師應具有對課程,、教材進行研究的能力。因此,，我要采取各種形式,，拓展學習空間,。具體目標如下：

2、經(jīng)常聽課互動學習交流,，互相吸取別人的優(yōu)點，借鑒有效的方法,。反思自己的不足之處,，及時記錄課堂上的亮點和教學過程中的困惑，寫出聽后感和教后感,。

3,、樹立專業(yè)自我意識,，激發(fā)自身工作熱情,，提高工作積極性,。在工作中既要發(fā)現(xiàn)在專業(yè)自我中的缺點與劣勢，更要尋找專業(yè)自我的優(yōu)點和長處,，增強自信心和自尊心,，激發(fā)工作熱情，提高工作積極性,。

4,、提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力，學會積累,，學會研究,。

具體措施：

1、用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,。

2,、繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動,。

4,、承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題,，以課題研究帶動自身的提高,。

5、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學,、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會,。

6、定期參加有關(guān)的科研論文評比,。

學生的自我評價與成長篇二

1,、我思想上積極要求上進,，學習刻苦認真,，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己,，為人誠懇，待人熱情,，工作踏實負責,，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生,。

2、我思想上積極要求上進,，尊敬師長,，樂于助人，學習自主性強,，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真,，有良好的領(lǐng)導組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生,。

3、我學習刻苦勤奮,，認真學習,，學習優(yōu)等，思想積極上進,，團結(jié)友愛,，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間,，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師,，遵守各項制度,，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

4,、我誠實守信，為人正直,，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責。學習勤奮,，刻苦努力,，尊敬師長，關(guān)心同學,，人際關(guān)系融洽,，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,，遵守學校各項規(guī)章制度,，積極社會活動，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵,。

5、我學習態(tài)度端正,，學習認真,，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞、樸實大方,，認真對待工作,、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師,、遵守各項制度,、社會實踐經(jīng)驗豐富。

6,、我思想上要求進步,，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力,、喜歡體育運動,、樂于助人、與同學和睦相處,、尊敬老師,、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富,、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

學生的自我評價與成長篇三

你聰慧敏捷，清秀可人,，學習習慣好,，好習慣能使人終身受益,，你以年級第一的成績證明了這一道理，班級因為有了你而學風濃厚,、團結(jié)向上,，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。希望你志存高遠,，允許自己有挫折,，那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。

你是一個文靜大方,、玲瓏剔透,、勤奮刻苦的女生，學習上能刻苦鉆研,，你的作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔美觀，成績年級前列;你做事認真,、踏實,，細心是你的特點;老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。希望你能保持你的優(yōu)點,，相信三年后定能天遂人愿,，心想事成。

你是一個堅強而執(zhí)著的女生,，熱愛班集體,，做事很認真，各項集體活動也不愿落下,，學習是那么用心,，特別是物理學得如此出色，令很多男生汗顏,，作為課代表,，你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲,，三年后定能見得“落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色”的人生勝景。

你落落大方,，對同學熱情;你關(guān)心班集體,，熱心為班級做事，團結(jié)同學,，有愛心更有孝心,。有人天生有智慧，就像你,，希望你好好培植你的智慧!強抓時間,，認真苦學,，通宵達旦，大幅度提高文化成績,，學習上主動性和好習慣非常重要,，我相信你能做到!

你是一個穩(wěn)重、開朗的女孩,，同學有困難時你總能雪中送碳伸出援助之手,。雖然平時不多言語，但你上課能專心聽講,，學習時善于思考,，學有所得，成績穩(wěn)步上升;熱愛班集體,，有集體榮譽感,。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨;勤奮,，萬事可成!老師對你很有信心,。

你是一個非常聰明、優(yōu)秀的男生,，反應敏捷,，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好，你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的,。一定要保證有個良好的學習習慣,，再把字寫好了,，相信你三年后，你的收獲會最大,，也一定會學業(yè)有成,，榜上有名的，成為人中之俊杰!

你是一個懂禮貌,，沉穩(wěn)厚重,，守規(guī)矩的男生。雖然不愛多言,，但凡事知道該怎樣去做,，作業(yè)寫的一絲不茍;沉穩(wěn)上進的你讓大家明白“是金子總會發(fā)亮”的道理，經(jīng)過努力,，成績在強化班都名列前茅,，老師很高興，希望你能多讀書,，拓寬自己的知識面,，一路高歌,，走向成功，我堅信你將會有更出色的表現(xiàn),。

學生的自我評價與成長篇四

2.熱情活潑,，心地善良，總是把朋友的.困難當成自己的困難,，挺身而出,，樂于助人。專業(yè)學業(yè)上踏實認真,，認真的上好每一節(jié)課,，認真的完成每一次作業(yè)，認真的解決每一個問題,，給老師們留下深刻印象,。

3.為人隨和低調(diào)，平靜的做好自己份內(nèi)的事情,，靜靜的看書,，靜靜的思考。在籃球場上有極大熱情和良好的團隊精神,，專業(yè)學習進步顯著,，綜合素質(zhì)高。

4.凡事胸有成竹,，不急不燥,，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展,。專業(yè)學習踏實認真,，進步顯著。能為他人著想,，嚴于律己寬以待人,，與同學相處融洽。

5.本人性格開朗,、誠實正直,、做事認真踏實、工作兢兢業(yè)業(yè),、有較強的組織能力,、寫作能力和團隊協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境并融合其中,。自參加工作以來,，所受到的教育及鍛煉使我能夠熟練的管理工作，能獨立處理工作中出現(xiàn)的問題。

6.我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功！

7.了解自己的興趣愛好,，積極主動參與各項活動,，并從中受益，不限于學校的教學安排,，妥善安排自己的課余時間,，學習上踏實認真，學有所成,。

8.本人性格開朗,，穩(wěn)重、有活力,、待人熱情,、真誠、工作認真負責,、積極主動,、具有寬闊的胸襟、能與大家和睦相處,、有良好的團隊合作精神、能吃苦耐勞,、責任心強,、有較強的實踐動手能力，能較快適應各種環(huán)境,。

9.本人作風端正,、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜沉著,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務,。具備較強的邏輯思維方式，對事情認真負責,，能吃苦受累,，有很強的職責心和團隊意識；自信,、樂觀,，具有必須的創(chuàng)新意識。

10.性格開朗,，待人熱情,，與同學相處融洽，總有自信的微笑,。壓力之下,，也有好心情，坦然面向生活,、學習上的各種困難,。專業(yè)學習踏實認真，一個學期以來,，進步顯著,。

11.本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞,，忠誠穩(wěn)重,，堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力,。善于學習,，勤奮務實，刻苦鉆研,，具備廣泛的興趣和很豐富的知識,，適應能力強，能夠在很短時間內(nèi)融入一個新的領(lǐng)域,，適應它并且把它做好,。

12.善于與上級溝通，善于整合資源為己所用,，有相當強的組織能力,。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高,。綜合素質(zhì)強,。

學生的自我評價與成長篇五

評價1,。

熱情、性格活潑開朗的我,，心理素質(zhì)好,，對待生活、工作樂觀向上,、為人真誠,、坦率，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞,，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾,。

在學習上,，我成績良好，多次獲得獎勵,。在學習專業(yè)課知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應,。

在校期間，我一直擔任學生干部,，工作責任心強,，有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神,。

我的興趣廣泛,，喜歡讀書、聽音樂,、體育運動,，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。

評價2,。

本人在此學期,，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì),，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則,。

在學習上,，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法,，同時注重獨立思考，勇于探究。

在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，遵紀守法,，愛護公共財產(chǎn),，團結(jié)同學，樂于助人,，并以務實求真的精神,，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉,，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責,，為學校生活豐富多彩出力,，注重個人全面發(fā)展。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,，本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生,，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

評價3,。

新學期伊始的我,。

二、我的發(fā)展目標,。

示例：

教學經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值，??認真對待考試,，考前認真復習,。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的,。

2．家長的期望。

示例：

——摘自房山區(qū)一高中學生的電子平臺,。

第二部分學期結(jié)束時的我,。

示例：

——摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學附中一名學生的電子平臺。

示例：

——摘自房山區(qū)一高中學生的電子平臺,。

——摘自東城區(qū)東直門中學一學生的電子平臺,。

示例：

——摘自東城區(qū)東直門中學一學生的電子平臺。

————摘自東城區(qū)東直門中學一學生的電子平臺,。

第三部分思想道德,。

自我評價例1：101中學有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學生,。我在初中時期一直很散漫,，但到了101中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現(xiàn)在,，我一直嚴格自律,，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校,、班級做好事,，爭做一名遵紀守法的101人。

簽名：時間：

自我評價例2：本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

出自 sevw.cn

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

簽名：時間：

自我評價例3：不知不覺,，幫湯沁打飯已有近五周時間了。每次將打好的飯放在她面前,，看到她滿臉的開心,，便覺得能幫助自己身邊的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。

湯沁,，腿動過五次手術(shù),，每次上下四層樓，對她而言都是一件困難的事,。所以,，每次打飯時也會想，如果有可能,，直到高三畢業(yè),，我都可以幫她做好這件事?；叵氤踔袝r曾經(jīng)做過的,，一些小的不能再小的事情，一直都覺得很快樂,。簽名：時間：

他人評價例1：上高一以來,，周圍的同學都很友善，因為我上下樓不方便,，打飯的事就都由他們代勞了,，然而在所有幫我打飯的同學中，尤其令我感動的就是楊許祥同學,。自從五周前的一天下午,，他開始幫助我打飯以來，至今從未間斷過,。

也許對他人而言,，打飯是舉手之勞的事,，但對我而言，長久地,、真誠地幫助是一種莫大的,、遠遠勝于言語的鼓勵。

評價人：同學,。

簽名：時間：

他人評價例2：每當我看見楊許祥熱心地幫助同學打飯時,，心里便對他這樣小小行為感動著：他不計較個人得失，并長期堅持下去——露珠雖小,，卻能反射太陽的光輝,。從他的身上，我看到了助人為樂的美好品德,，也看到了自己的不足,。我想：身邊有了這樣一個榜樣，我知道應該怎樣去做了,。

評價人：同學,。

簽名：時間：

簽名：時間：

他人評價例：作為母親，我從來都這樣認為：一個人的優(yōu)秀不是以分數(shù)來衡量的,，名次也無法決定一個人的成敗,，所以我告訴兒子，和做人相比分數(shù)永遠只能是第二位的,，個人要成就大事,，必須從自己做起，從身邊的小事做起,。兒子的謙遜,、禮讓、豁達一直是我為之驕傲的資本,?；厥詹途咭彩且环N人生體驗，在這個過程中,，你經(jīng)歷了,、投入了它帶給你的另一種境界，就足夠了,。媽媽永遠支持你,！

評價人：母親。

簽名：時間：

第四部分學業(yè)成就評價手冊,。

學科學習作品展示案例：

小論文：《關(guān)于勾股定理的證明》,，作者xx。勾股定理的證明和學習是數(shù)學學習中討論的熱點，這篇論文中總結(jié)幾種獨特而且巧妙的證明方法,，并探討幾種證法之間的聯(lián)系,。

附：作品文本。

——選自北京市五中學生綜合素質(zhì)評價案例,。

自我評價每學期最少進行1次,。

同學之間的互評每學期最少進行3人次。

我的學習成績不是很理想,，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇,，渴求的心。我能夠自覺主動地學習,，還與同學們進行積極的探究,，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂,。

后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學進行溝通,，查漏補缺,，并且對新的方法不斷適應，反思不足,，并將成果與同學們分享,。

學業(yè)情感他評案例1:。

他熱愛科學,，崇尚科學,，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真,。如果在他面前發(fā)生不公平的事,，他會去制止，因為一個正直的人是無法去接受這種事情發(fā)生,。他的學習,，不用家長操心，自己有有效的學習方法,，加上他嚴謹認真的學習態(tài)度,，取到了很優(yōu)秀的成績。他有超強的學習能力,，所以盡管我們看不到他怎樣努力學習,，但他一樣能用效率超過他人。

學業(yè)情感他評案例2:,。

她學習踏實刻苦,，上課認真聽講，課下仔細復習,。對于不懂的問題,，她總是積極找老師求解,，從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì),。對于同學的困難,，她總是主動幫忙，為同學們排憂解難,。學業(yè)上,，她總是不斷努力，力求上進,，遇到困難,，也從不氣餒，是我們學習的好榜樣,。

——選自房山中學學生綜合素質(zhì)評價案例,。

第五部分合作與交流。

高一年級第1學期合作與交流學生自評,。

自我評價例1：在高中生活的第一個學期中,，我交了很多很好的朋友，在研究性學習中,，我深刻地了解到了合作的必要性,。社會中，沒有人能夠遠離他人,，所以我在這個學期中,，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學和他人交流,、分享,。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務。

簽名：時間：

自我評價例2：在高中生活的第一個學期中,，我交了很多很好的朋友,，在研究性學習中，我深刻地了解到了合作的必要性,。社會中,，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學期中,，努力開放自己,，把自己的經(jīng)驗和教學和他人交流、分享,。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務,。

簽名：時間：

自我評價例3：這學期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過開展研究性學習等一系列自主學習活動,，培養(yǎng)了自己的合作意識,，增強了與他人交流的能力。

簽名：時間：

自我評價例4：課改更加強調(diào)了“合作與交流”,，所以我應該學會如何與他人更好的交流,、合作。我相信,，只要通過科學的方法和堅持不懈的努力,，我一定能取得好成績。

簽名：時間：

學生的自我評價與成長篇六

(一年級上學期)自入學以來,，遵守校紀校規(guī),、班規(guī)班約，尊敬師長,，團結(jié)同學,，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上,，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣,，積極進取，身心健康,，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處,，今后爭取學習和生活中都能更進一步,。

(一年級下學期)我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求,，遵守學校各項制度,，尊敬老師。我在生活中能與同學,、舍友友好相處,。在課堂上認真聽講，積極回答問題,。課后認真完成作業(yè),，考試成績合格，不作弊,。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足,，并向同學學習。積極上體育課,，課后積極鍛煉身體,，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人,、做事方面都取得了進步,，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進,、提高,。

(二年級上學期)我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師,，團結(jié)同學,，以《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校,、班級抹黑的事,，自認為是一名合格的`小學生。

(二年級下學期)我性格開朗,、辦事穩(wěn)重,、善于思考、自學能力強,，易于接受新事物,。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強,。是一名符合時代要求的中學生,。

(三年級上學期)我認真刻苦，做到不懂就問,。課堂上我積極思考,，認真和老師、同學交流,、互動,，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報,，開闊視野,。成績進步大，常在班級和年級前列,。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力,，我已成為一名合格的小學生。

學生的自我評價與成長篇七

1.執(zhí)著,、堅韌,、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì),。在老師的印象中,，你是一個極有前途的學生,；在同學的心中，是當之無愧的學習委員,。這學期的數(shù)學競賽中,，你以優(yōu)秀的成績獲得了校三等獎；你的小報制作以獨特的風格榮獲校二等獎,。然而,，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史,；明天的燦爛,，還要你今天去打造。先人說,，最后微笑的人,，才是最美的人。

2.記得李嘉成說過,，其實每個人都可以有高遠的夢想,。區(qū)別只在于當你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來,；當你成功時,，能否在此基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。記得期中考試,，你考得非常出色,，這說明你要潛在的能力；在競賽中卻一落千丈,，這是在告訴你還沒有夯實基礎(chǔ),。在我看來，你是一個極有前途的學生,，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學的距離,，為了你美好的未來,，從現(xiàn)在起努力拼搏吧！

3.聰明是上天給你的財富,，榮譽是你努力的結(jié)果,。總以為在學習上會有質(zhì)的飛躍,，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過,！也許你還要學會思考，還要勇于鉆研,，還要發(fā)奮努力,，還要具有一顆永遠高飛的心,。另外，老師還特別希望你能大聲地說話,。

心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”,。同時，老師還希望你能多和老師交流,，多關(guān)心班級,，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生,。

5.“認真”,、“踏實”是你的本色。在日常行為中,，你尊師愛友,，講公德，守紀律,，是個文明學生,。在學習上，你刻苦鉆研,，積極動腦,，是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師希望你能在學習上再接再厲,，超越自我，抵御學習中的“風寒”,，在全年級中再創(chuàng)輝煌,。

6.應該說，你是我們班里比較聰明的學生,，頭腦靈活,，思維敏捷，學好功課大有潛力,。但使老師感到遺憾的是,，你雖然有很好的愿望，可在學習上并不是很用心,，作業(yè)雖然能按時完成,，但比較潦草馬虎；上課雖然專心,，但課后鞏固工作做得不夠,。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器,?！蹦闶且粋€領(lǐng)悟力強的孩子,，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里,，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累,。

心態(tài)，迎難而上,。尤其希望你能注意理科的學習,。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的,。

8.你是一個很聰明樂觀的孩子,，如果你能把你的聰明全用在學習上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績,。不過,，這學期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺,，有計劃地安排好學習和休息,，努力縮短與成績優(yōu)秀同學的距離。如果你認認真真地去做了,，老師相信你的成績將無可限量,。

9.文靜、內(nèi)向,、真誠,、樸實，這是你留給老師的第一印象,。不管何時何地,，你都能十分認真地完成老師交給的任務，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，尊師愛友,，是一個合格的中學生。在學習上,，你很認真,，不過，老師也要提醒你,，學習要注意方法，要多向其他同學學習成功之道,，要多向老師提問,，還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時,，別忘了那是老師對你深深的祝福,。

10.熱情大方,，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則,。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校、班級組織的各項活動,，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉。在學習上,，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真，不過,，還缺乏一股子拼勁,。老師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學習和休息,，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”,。

11.在老師的印象中，你是一個忠厚,、誠實,、樸素的學生。平時你雖然默默無聞,，但一樣關(guān)心班級集體,，值日生工作認真細心，從不計較什么,。行為規(guī)范,，遵紀守法。老師希望你在學習上能加倍努力,，因為你的成績不是很理想,，就更應多化一些時間。相信通過你的努力,，會取得好成績的,。

12.人很聰明，學習上很有潛力,。平時能按時到校,，基本上能遵守學校的規(guī)章制度。但在學習上,，目的不夠明確,，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象,；上課注意力不夠集中,，自修課廢話較多,，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯,。成績不夠理想,，且有退步跡象。老師覺得你基礎(chǔ)不差,，人又聰明,，為什么不給自己一個機會呢？只要你能努力,，你能取得的進步將不可估量,。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，關(guān)心同學，與同學相處融洽,；學習上刻苦努力,，思維活躍。是一個正直誠懇,，聽話懂事,，誠實質(zhì)樸的學生。老師和同學都很喜歡我,。學習上雖然很努力,，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中,，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長,，團結(jié)同學,，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力,。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己,。

在學習上,，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口,。

頭上說說而已,，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！

本人興趣愛好廣泛,，喜歡聽音樂、體育運動,，多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成績,。

我熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，積極參加勞動,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

我在學習課本知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應,。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

學生的自我評價與成長篇八

評價一：

你是一個熱情大方，性格活潑開朗的學生,，心理素質(zhì)較好,，對待生活、學習樂觀向上、為人真誠,、坦率,，與同學老師關(guān)系較好，善于人際關(guān)系,，能吃苦耐勞,，有較強的適應能力和自學能力。在學習上,，你的成績良好,，多次獲得獎勵，名列前茅,。

評價二：

你是一個尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人的好學生,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。你性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力，在生活和學習中處處體現(xiàn)著你的優(yōu)秀的品質(zhì),。

總評：

自評：我是一個性格開朗,、熱愛生活的學生，生活中積極幫助同學們解決各種難題,，樂于助人,，無私奉獻。學習中能夠積極按時完成各項學習任務,，對于自己不懂得題目能夠主動請教,，不恥下問，與同學們一起合作探究學習方法,，共同提高,。在學習上每天自覺主動地進行自主學習，為第二天的學習做好充分的準備,，做到效率與時間的巧妙結(jié)合,。在生活中，我對未來充滿信心,，擁有著無窮的激情與動力,，目標明確，擁有遠大的理想與抱負,，腳踏實地,，一步一步的走向成功。平時與同學和老師的相處融洽，是同學們的好朋友,，好伙伴,。與老師的相處中讓老師感受到我對學習擁有著無限的熱情與動力，彰顯著我優(yōu)秀的學習狀態(tài),，高中三年得失頗為豐富,。

上，你有較強的自學能力,，勤思考能吃苦，合理安排學習時間,，效率與實踐相結(jié)合,。你理解能力強，思維靈敏,，對問題有獨到的見解,。學習中腳踏實地，循序漸進,，精益求精,，學習效率高。同時你也認識了許多同學和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正,，讓老師和同學都看到了你優(yōu)秀的品質(zhì)與較強的能力,，為將來的人生之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學生的自我評價與成長篇九

二年級就要過去了,，我們將迎來新的學年,，升到小學三年級，繼續(xù)學習和成長,?；仡欁哌^的一年，我各方面在各位老師無微不至的關(guān)懷和精心培育下,，有了很大的提高,。

在學校我非常尊敬老師，不論見到哪位老師,，我都能主動的向老師問好,。在班上我能團結(jié)同學，主動的幫助同學,。愛勞動,，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話,，不損壞學校的.公共財物,，愛護公共衛(wèi)生。

上課的時候,，我都認真聽講,，不講小話，不做小動作,，把老師講的每一句話都記在心里,，對老師提出的每一個問題，我都認真思考,，然后舉手回答老師的問題,。課堂作業(yè)我能認真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,。所以，我各科學習的成績都有很大的進步,。

在學校里,，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱,。每天下課以后,，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈,。中午吃飯的時候,，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈,，才出去休息,。

總之，我品學兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。我的目標是：將來要做一名有知識,、對社會有用的人。

學生的自我評價與成長篇十

1.自入學以來,，遵守校紀校規(guī),、班規(guī)班約，尊敬師長,，團結(jié)同學,，積極參加學校和班級組織的各項活動,，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣,，積極進取,，身心健康，取得了一定的成績,，但仍存在許多不足之處,，今后爭取學習和生活中都能更進一步。

2.我在初一年級下學期的學習生活中,，認真按照學校和老師的要求,，遵守學校各項制度，尊敬老師,。我在生活中能與同學,、舍友友好相處。在課堂上認真聽講,，積極回答問題。課后認真完成作業(yè),，考試成績合格,，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足,，并向同學學習,。積極上體育課，課后積極鍛煉身體,，講衛(wèi)生,。通過一學期的學習，我在學習及做人,、做事方面都取得了進步,，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進,、提高,。

3.我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師,，團結(jié)同學,，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校,、班級抹黑的`事,，自認為是一名合格的中學生。

4.我性格開朗,、辦事穩(wěn)重,、善于思考,、自學能力強，易于接受新事物,。我的基礎(chǔ)知識扎實,，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生,。

5.我認真刻苦,，做到不懂就問。課堂上我積極思考,，認真和老師,、同學交流、互動,，知識能夠當堂消化吸收,。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野,。成績進步大,，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力,，我已成為一名合格的初中生,。

學生的自我評價與成長篇十一

通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生,。我認真刻苦,，做到不懂就問。課堂上我積極思考,，認真和老師,、同學交流、互動,，知識能夠當堂消化吸收,。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野,。成績進步大,，常在班級和年級前列。

我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣,。勞動課上從不偷懶,。

在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，以務實的學習態(tài)度開拓人生。

學生的自我評價與成長篇十二

我自上初中一年級以來,，在老師的諄諄教導下,，無論在德,、智、體,、美等方面都有了一定的進步,。

在德育方面，我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,。通過學習政治課，我懂得了真善美,，學會了做人的道理：尊敬師長,，團結(jié)同學，熱愛集體,。有時,，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽,、級組安排的學校宣傳欄布置,、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏,，并加入了中國共青團,。

在智育方面。在學習過程中,，我稍有不足，但也努力學好各門功課,，掌握科學的學習方法,，合理安排時間。我愛好文學,，經(jīng)常閱讀余秋雨,，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,，努力拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中,，我擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,。

在體,、美方面,，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗,，我都認真對待,，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平,，鍛煉自己的堅強意志,，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學,，在課余時間,，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì),。

另外,，在家里，我尊敬長輩,，經(jīng)常幫家里人做家務活,。

但是，通過三年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高,。我在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。我學習勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。初中三年我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則,，積極參加各項活動,，尊敬師長，與同學和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力,。

學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

與各種活動,，有進取心,，沒有違規(guī)違紀的處分記錄。每次認真完成值日生工作,，積極參加社會實踐活動,，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境,。尊重他人,，理解他人,，能換位思考他人的感受，有良好的團隊精神,，熱愛體育,，在體育素質(zhì)測試中獲得了不錯的成績。

初中三年,，我在xx中刻苦學習,，從少先隊隊員變成共青團團員，從懵懵懂懂的少年變成了有遠大理想的青年,。

在高中三年的學習中,，我會更加努異的成績力,，是可見點自己的一言一行，不辜負老師和同學對我的信任，刻苦奮斗,，在將來取得更優(yōu)。

學生的自我評價與成長篇十三

我在初一年級下學期的學習生活中,，認真按照學校和老師的要求,，遵守學校各項制度，尊敬老師,。我在生活中能與同學,、舍友友好相處。在課堂上認真聽講,，積極回答問題,。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格,，不作弊,。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習,。積極上體育課,，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生,。通過一學期的學習,，我在學習及做人、做事方面都取得了進步,，但是還有很多不足,，需要在今后的學習中改進、提高,。

學生的自我評價與成長篇十四

大學校園就是一個大家庭,。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,，所以我對他們尊敬有加,。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習,，一起娛樂,，互幫互助，和睦的相處,。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責,，別人最多只能給你一些建議,。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁,。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,，不一樣的方式就有不一樣的人生,。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。

我的優(yōu)點是誠實,、熱情、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成,，這給別人留下了深刻的印象,。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學的歡迎,，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時,，我更懂得了,，考慮問題應周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來,。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此,，我把自己的意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身,。

學生的自我評價與成長篇十五

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，是教師的好幫手,，同學的好朋友,。本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有夢想,，有抱負,，有文化的人。

當然我也深刻認識到自我的不足,，寫的不是很好,，有時候做事情會僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題,，我就能做的.更好,。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余,，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不一樣的人相處,，讓自我近距離地接觸社會,，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

學生的自我評價與成長篇十六

時間猶如白駒過隙,，大學的一半已經(jīng)過去,，我已成為一名大三的學生?；厥状蠖@一年,，我覺得它是我成長最快的一年，從大一的懵懂無知新鮮好奇到現(xiàn)在開始知道為未來籌劃,，自我感覺這一年我沒有虛度,。

首先，從學習方面而言,，八個字可以概括——穩(wěn)定有余,，進步不足。成績有相對讓我滿意的,，可有的科目剛剛達到平均分,，除卻個別科目考試發(fā)揮失常，還是沒有努力到位,。大一的時候較為認真的學習,，得到了三等獎學金，算是對自己的一個鼓勵,。大20xx年卻離發(fā)奮還是有點差距的,，這一點我必須承認，取得的成績算得上良好,，從數(shù)據(jù)的角度來看,，平均分80幾分左右，必修課平均成績較低,，但最大的問題是突出的科目不多,，比較重要的科目反而不盡如人意，對總成績來說反而拉后腿,，在我看來,，雖然不能以學分取科目，但學分大的課更應好好學,，而我恰恰沒有做到這一點,。相比較而言，上學期的表現(xiàn)要比下學期好,，所以能看出我還需要逐漸成熟,。另一方面，我應該積極參加一些競賽或科研,，這一點做得還可以,，參加了一個大創(chuàng)項目,，希望自己可以好好做出成績，增長能力提升水平,。

其次，從工作方面而言,，我在大二期間并未留在社團,，只是在黨支部里擔任組織委員一職，任務雖然不重,，但我也算做得很認真很負責,。無論是班級里需要組織活動，還是協(xié)助團支部書記工作,，我都盡心完成了并努力做到最好,。總的來看,，我的工作能力還需要更多的鍛煉與加強,，在任務繁重的大三期間我會盡力改善。

應該努力的學習,，爭取保研以求深造,。如若自己未能取得保研的資格，那么我會考研,，暫時的目標是考本校,。可以說,，考研是一個可以在艱辛程度上媲美高考的大事,，而且，需要的是絕對的持之以恒,。高中還有大家一起陪你學習,，而考研只有自己，計劃要自己合理安排好,，考上也是不容易的事,，競爭激烈。畢竟自己這個專業(yè),，多深造一些對未來的工作有好處,。在多方面的綜合考慮之后，我也找到了屬于自己的一條路,，我很慶幸也很欣慰,。

最后，從生活方面,，我覺得大體都還可以,。飲食稍微有些不規(guī)律,，鍛煉也不是很能堅持，還好身體還算健康強壯,。一個人在外,，生活中難免有障礙、有坎坷,，但坎是可以跨過去的,。畢竟自己已經(jīng)二十幾歲，到了成人的年齡,，也就必須要經(jīng)歷社會的洗禮,。人際關(guān)系上雖說沒有廣泛交際，但我還是以一種積極向上的態(tài)度去面對人和事,。平時,，除了跟同學們保持好友好的關(guān)系之外，在同學有問題時,，我也很積極地去幫助他們,，我相信在這過程中，我同樣可以學習到東西,，所以,，多勞累我都不怨誰。我對個人空間的整潔程度還是要求很高的,，能做到凡事都井井有條,。熱愛勞動，積極助人,，遵紀守法,。

以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結(jié),，我知道自己還是有很多方面做得不足,，做的不好，可是,，我一直追求更好,，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計劃,，一步一個腳印的走下去,，堅持下去!我一直相信天道酬勤，我不是聰明的,，但是我是能堅持到最后的,，能忠于自己的!

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我相信,，我的未來不是夢!

在大一和大二學年,，在學習方面我對自己的要求比較嚴格,，通過自己的努力，兩年連續(xù)獲得了三等學習獎學金,。我深知,，只有通過不斷的學習，為自己充電,，不斷提升自己的知識與能力水平,，才能真正在畢業(yè)以后成為一名可用的人才。這樣,，在報答母校和國家對我的培養(yǎng)的同時，我也能報答含辛茹苦地供我上學的父母,。我的家在吉林省白城市的一個小鎮(zhèn),，家境不是很好，父親母親都已接近60歲,，母親退休已近xx年,，父親也即將退休。而且,，父親年輕時在新疆的核試驗基地當兵,，遭受到了核輻射，以至于現(xiàn)在的身體不好,，長期有慢性病且免疫力比常人低很多,。如今，我在北京讀書生活,，自己省吃儉用可花銷還是比在家時多了一大截,。為了給家里減輕些負擔，我希望申請國家勵志獎學金,。這不僅是對我學習的一個激勵,，也是對我生活的巨大支持。我也會在今后的學習生活中更加努力勤奮,，不負眾望,。