總結不僅可以提升我們的學習和工作能力,，還可以幫助我們理清生活中的思緒,，提升自我認知能力。閱讀時要保持專注和專心,，不要分心和走神,。閱讀優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫作技巧和表達方式,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

好的開始等于成功的一半,，因此進入職場前，我們首先要明確自己適合做什么,，想做什么,，應該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的,，對剛入職場的年輕人來說,，更是至關重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路,，可以讓自己更直接更快速地走向成功,，避免走彎路，甚至誤入歧途,。

常言道,，性格決定命運。我的性格不算內向,，但也不是很外向,，我不喜歡過于外向的工作,。我的專業(yè)是機械制造及其自動化,，我認為我比較適合與我的專業(yè)相關的技術類工作。根據公司的需要,，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作,。

現(xiàn)階段，我應該盡快適應從學校到社會的角色轉變,。首先學習公司已有的鉆機,，重點是鉆機的結構、各重要部件的功能和工作原理,、各零部件的加工與裝配的工藝等,。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學習相結合，遇到疑難問題,，應該勤思考,，多看書,，課上向老師提問，課下向其他前輩請教,。然后熟悉公司設計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,，并且結合圖紙深入學習，為以后的研發(fā)工作打下基礎,。在這個過程中,，英語學習也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語,，我的口語不好,，需要加強練習；另一方面是專業(yè)英語,，尤其是鉆機的設計和使用中涉及的專業(yè)術語,。

1-3年內，努力學習專業(yè)知識與技能,，不斷提升自己,，逐步給自己定位，找到自己合適的位置,。在這個過程中要積極主動,，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會,。從小部件,、小系統(tǒng)的設計開始，逐步達到能獨立工作的能力,，在不斷適應工作的過程中,，我會結合我的專業(yè)和與工作相關的特長，來確定我的發(fā)展方向,。在我的性格上,，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應該努力改正的,。這一階段,，我將中級工程師作為我在專業(yè)領域的發(fā)展目標。

3-5年內,，當我的專業(yè)能力達到一定高度后,，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時，也要開始學習一定得管理知識,。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作,，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉型。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位,，另一方面也要考慮公司的崗位需要,。這一階段，我將高級工程師作為我在專業(yè)領域的發(fā)展目標,。

5年之后,，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標一直向前走,。我希望可以達到帶領團隊開展項目的能力,。在專業(yè)領域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標,。

結束語

在我對今后的工作內容與對象只有初步了解的情況下,，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進入工作崗位后,，還要結合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估,，及時進行相應的調整。只有規(guī)劃還遠遠不夠,，要有與之相匹配的行動,。機會只給有準備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準備,，一定會達到預期的目標的,。

指導老師評語：

20xx年xx月xx日

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

1、教師的專業(yè)精神：首先是教師對教育的認識和理解,，在對教育的思考和追求中確立教育理想和信念,。一個缺乏教育理想和信念的教師，很難講他有良好的專業(yè)精神,。良好的專業(yè)精神,，是教師從事教育工作的精神支柱和創(chuàng)造性工作的動力之源。專業(yè)精神還包括教師的人生觀,、價值觀和職業(yè)道德,。正確的人生觀、價值觀和良好的師德是教師專業(yè)素質的靈魂,，對教師專業(yè)發(fā)展起到指向性作用,。

2,、教師的專業(yè)知識：教師的專業(yè)知識分為本體性知識,、背景性知識和條件性知識三類。本體性知識是指教師所教學科專業(yè)知識,。背景性知識是指教師應有的綜合性文化素養(yǎng)和生活工作經驗,。條件性知識是指教育學、心理學知識。新課程重視傳統(tǒng)教學中顯得并不重要的背景性知識和條件性知識,，更強調三類知識的更新,、優(yōu)化和整合。這就是新課程教學的高層次要求,，也是對教師專業(yè)知識的新要求,。

3、教師的專業(yè)能力：教師的專業(yè)能力就是教師的語言能力,，教育觀察能力,，教育想象能力，教育機智運用能力,、教育現(xiàn)代化技術能力,，課程開發(fā)整合能力，思維的系統(tǒng)性,、邏輯性和創(chuàng)造性等,。新課程改革需要的就是教師的創(chuàng)造性勞動能力。

4,、教師的專業(yè)智慧：教師的專業(yè)智慧是教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識與專業(yè)能力綜合化的產物來自于教師教學實踐中積累、提煉和結晶,。是教師個性化,、綜合化、高層次的專業(yè)素養(yǎng),。教師的專業(yè)發(fā)展差異主要還是專業(yè)智慧的差異,。專業(yè)智慧只能從教學實踐和學習中自主總結與長期不懈的感悟中得來。積累,、感悟,、升華是教師專業(yè)智慧發(fā)展的過程。

第一層次是發(fā)展教學專業(yè)知識,，發(fā)展教學專業(yè)能力,，這是成為好教師的基本要求。第二層次是在第一層次的基礎上發(fā)展教育專業(yè)理想,，發(fā)展教育專業(yè)思想,，這是成為名教師的重要內容。第三層次是在第一,、第二層次的基礎上發(fā)展教育專業(yè)品格,，發(fā)展教育專業(yè)智慧，這是成為教育家的必備條件,。

成長期：參加工作后2——5年,。這階段需要拜師學習，逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向教師轉變,。教學基本功,，“三字一話一畫一機”；常規(guī)基本功：備課,、講課,、批改、輔導,、考查,。簡單地說就是要過教育教學關,，成為一名合格教師,。

成熟期：需要5——10年時間,，也就是初步成為一個經驗型教師,。教師開始認同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成自己的一套教學設計,、教法和學法指導等教學方式,，建構自身經驗體系,。部分教學成果顯著的佼佼者成為當地小有名氣的經驗型或技能型教師,。

成名期：需要10——20年時間，成為當地有名的'教師,。少數越過“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐，逐漸對學科教學有獨特見解,，形成自己的教學特色和風格,，成為學科領軍人物。

成家期：一般是在參加經驗工作20年以后的日子,。在成名教師當中,，有些教師不滿足于在學科方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走專家成長之路,，并把觸角延伸到理論研究與實踐探索的方方面面，成為教育,、教學,、管理領域的專家。

讓所有學生獲得知識,，相信所有學生都能學習,；對學生一視同仁，承認個體差異,，并在實踐中充分考慮這些差異,；了解學生是怎么成長和學習的；尊重學生因來自不同文化,、不同家庭而在課堂內表現(xiàn)出的差異,；關注學生的自我概念、動力,、學習效果以及同伴關系,；關注學生個性發(fā)展和培養(yǎng)學生公民責任感。

通曉所教學科的知識,，透徹了解學科的發(fā)展歷史,、構架及其在現(xiàn)實社會中的運用；具備教授學科知識的技能和經驗,，熟知這種技能,，了解學生學習這門學科在前技能、前概念上的差距,；能夠使用不同的教學方法和策略進行理解性教學,。

教師有責任管理和監(jiān)護學生學習。

進行高效能教學,，掌握多種教學技術和方法,，并能運用得當、游刃有余,，能始終激發(fā)學生的學習動力,，使其專心、投入地學習,；知曉怎樣確保學生參與和營造秩序井然的學習環(huán)境,，怎樣組織教學以達到教學目標；知道怎樣去評估個體學生和整個班級的進步,；能采用多種方法測量學生的成長進步和理解力,，能把學生的表現(xiàn)向家長作出清楚的闡述。

教師能系統(tǒng)地反思,，從經驗中學習,。

成為受過良好教育的楷模——會讀書,、質疑,、創(chuàng)新、勇于嘗試和接受新事物,；熟知有關學習的理論,、教學策略，始終關注和了解美國當前的教育問題及焦點,；經常批判性地審視自身的教學實踐,，深化知識,，拓展所有的專業(yè)技能，將新的發(fā)現(xiàn)運用到自身的實踐中,。

教師是學習型團隊的成員,。

能與他人合作改善學生的學習；具有領導力,，知曉如何積極尋找并建立與社區(qū)團體和企業(yè)的合作伙伴關系,；在制訂教學策略、課程發(fā)展和教師發(fā)展方面,，能與其他專業(yè)人士合作,；能夠評價學校的發(fā)展和對資源的分配，以實現(xiàn)國家和地方的教學目標,；深知如何與家長合作,，使他們富有成效地參與學習的工作。

1,、做一個有高精神境界的教師,。

職業(yè)幸福感只能往自己的內心深處尋求。一個重要的原因是,，我們缺少生命的學問,、生命的修養(yǎng)。我們在將自己的才情和智慧投向外在于生命的專業(yè)的同時,，更應用自己的才情和智慧去觀照自己的精神,、自己的心靈乃至自己的整個生命。他說進入生命境界的教師,，他們與學生結伴成長,、共同發(fā)展。他們關注學生的生存狀態(tài),、生活質量,、生命價值，他們同時關注自己的生存狀態(tài),、生活質量,、生命價值。他們是學生成長和發(fā)展的喚醒者,、指導者,、鼓勵者，他們也是自己專業(yè)成長和發(fā)展的實踐者,、研究者和反思者,。他說，具有生命學問和生命修養(yǎng)的教師,，他是上課,，但她同時又是在享受上課,。他在課堂上徹底放松，全然進入課堂中的每一個當下,，和學生情情相融,、心心相印,；他會徹底打開自己的生命,，讓生命中的每一個細胞,、每一寸肌膚去感受,、去觸摸、去體認課堂中的每一個當下,；他會時時產生生命的高峰體驗,，他會在課堂上率性而為，和學生一起歡笑,、一起流淚,、一起沉思、一起震撼,。于是,，他就是課、課就是他,，他和學生一起全然進入一種人課合一的境界,。這種境界是什么？這種境界就是深深的職業(yè)幸福感,。他說,，有了生命的境界，我們就能詩意地棲息在教育大地上,。

要仰望天空,，又要腳踏大地。美國心理學家陸哥赫胥勒說：“如果讓我來總結人類20世紀的歷史,，我將這樣寫到：‘人類在20世紀的最大悲哀,，不是地震、不是水災,，甚至不是原子彈在日本廣島,、長崎上空的爆炸，而是蕓蕓眾生生活著然后死去,，卻不知道自己究竟有多大的潛能,，人們只知道卡通片的感官欲望的刺激，不知道生命的意義和價值,，缺乏理想和信念,。我們在理想上已經衰老,，但在心理上卻沒有滿月，他們的軀體已經接近墳墓,，但在人格上卻沒有健全,。’”

2,、做一個有學習力的教師,。

關于知識社會；知識社會是以知識為基礎的社會,，知識的生產,、傳播和應用成為人類活動各方面的組織規(guī)則。在知識社會中,，知識的生產,、傳播、吸收和創(chuàng)新滲透到社會各個領域,，并成了最為主要的活動,，決定人類社會的表現(xiàn)形態(tài)；國家,、事業(yè),、行業(yè)領域的發(fā)展都要以知識為核心進行，知識的發(fā)展成為社會發(fā)展的主要動力,。從知識的傳播方面講,，知識社會是信息社會；從知識的獲取方面來講,，知識社會是學習社會,；從知識價值方面來講，知識社會是精神社會,、理性社會,。

3、做一個有思考力的教師,。

如果對他人的經驗不假思索地完全照搬,，一種情況是沒有領悟他人思想的精髓，只是簡單地模仿,；另一種情況是經驗往往具有時效性,。對于他人的經驗，只有批判性地接受,，才能站在他人的肩膀上發(fā)展,，同時教師也會隨之養(yǎng)成批判性思考的習慣。借鑒的目的是發(fā)展自己，理解他人經驗中的核心為己所用,。批判他人的經驗要有追問的意識,，在理解他人的基礎上想得更深。

4,、做一個有教學力的教師,。

教學力主要體現(xiàn)在課堂教學上，體現(xiàn)在學科教學上,。每位老師都擔任自己所教的學科,，對學科知識掌握的好與不好，關系到每一位老師的教學質量,。比如數學學科知識主要包括：知識的內涵及多重表示,，知識的發(fā)生和發(fā)展過程、知識之間的聯(lián)系,、知識所蘊含的數學思想和思維方式,。因此,，要提高學科知識,，教師必須系統(tǒng)地整理自己的學科知識，構建自我學科知識發(fā)展計劃,，要按照課程的內容,，尋找盲點和薄弱點，然后設計彌補盲點和薄弱點的計劃,。

要重視教學基本功,，教學基本功檢驗教師執(zhí)教能力。教學基本功是教學之基,，教學之本,，抓好教學基本功，就是抓好教學的根本,?！皞鹘y(tǒng)”教學基本功是基礎，從傳統(tǒng)狹義上講,，教師的教學基本功主要包括教師課堂上的講,、寫、態(tài),、畫,、讀等幾個方面，側重課堂教學技能的展現(xiàn),。教學基本功要與時俱進,，教學基本功是教師任教學科必須具備的熟練技能。教學基本功分為兩個方面：一個是學科教學基本功,；另一個則是學科能力基本功,，即搞好教學所必須具備的基本學科能力技能,，或叫學科專業(yè)能力技能。

5,、做一個有研究力的教師,。

今天的新課程改革，已越來越強調理念向實踐轉化,，課程向教學轉化,，教材向教師轉化。教師不只是教學者,、學習者,，同時還應該成為一個研究者。教師只有拿起研究的武器,，實現(xiàn)由實踐者向研究者的轉化,，才能切實形成解決問題的新思路，找到解決矛盾的新辦法,。要做到學習與教學并駕齊驅,，教學與研究雙向互動，學習與研究相互促進,，成為教師職業(yè)存在的新形式,。怎么樣才能提高研究力？要把問題作為研究的起點,，把反思作為常用的方法,，把重建作為改進的途徑。

一個缺乏研究力的教師,，充其量只是一個普通的教書匠,，是成不了大器的。一個教師要想成為名師,，必須要對教育教學進行研究,，首先要用教育教學理論武裝自己的頭腦，要對教育現(xiàn)象進行仔細觀察和分析,，要不斷積累素材,，勤于筆耕，要不斷地反思自己的教育教學工作,，不斷總結自己的成功經驗,。

教師不是“被塑造”而是“自我塑造”。要苦煉內功,，自主學習,，自主研究、自主反思，自主發(fā)展,。

倡導教師在深入進行自我反思,、自我診斷的基礎上，制訂個人發(fā)展規(guī)劃,。教師的個人發(fā)展規(guī)劃主要包括：

（1）自我分析,。對自身已有的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)勢機問題進行分析,。

（2）自我定位,。確立發(fā)展目標和專業(yè)發(fā)展的重點，明確專業(yè)發(fā)展的理由,，預測專業(yè)發(fā)展重點的結果,。

（3）行動計劃。外了實現(xiàn)發(fā)展目標而采取的措施機時間安排,。

（4）實施要求,。實現(xiàn)發(fā)展目標所需的條件與需要提供的幫助。

教師的發(fā)展規(guī)劃在年齡和專業(yè)發(fā)展方向方面存在著差異,，有的希望能夠在班主任的管理上有所發(fā)展,，有的希望能夠擅長學科課堂教學，有的希望能夠提升課堂教學藝術,，有的希望在教科研能力上得到提升,。因此教師專業(yè)發(fā)展要因人而異,，有所側重,。一般來說教師專業(yè)發(fā)展基本上是沿著“學習教育理論——選擇教學策略——轉化教學行為”的路徑從經驗型向研究型發(fā)展。

學校要建立評價機制,。比如建立教師專業(yè)成長手冊與專業(yè)成長檔案袋,。教師專業(yè)成長手冊主要是三個方面：學習、研究,、教學,。教師專業(yè)成長檔案袋以2——3年為一個周期，成長檔案袋主要包括三個方面材料：過程性材料,，反映教師個人成長歷程,，如閱讀計劃，教學日記,，論壇上的發(fā)言,，外出學習心得，研討的一些材料,。結果性材料,，某一時期達到目標的結果，如教學個案研究，教學錄象,，讀書筆記,，課題研究的材料以及觀察調查的記錄。展示性材料,，如最佳的教學設計,，一些比賽的證書，充分體現(xiàn)教學策略與教學效果的備課,、課件,、學生作業(yè)、教學錄象,、照片,、教學論文學生獲獎作品等。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

我一是名hr專員,，從事人力工作三年,，目前在考人力資源管理方面的證書?？勺罱磉叺呐笥讯荚谡f人力資源工作沒前途,，說工作量大、工資不高,、晉升空間小,，很多朋友都陸續(xù)轉行啦。

從事三年hr專員為前途感到彷徨的時候,，拷問人力資源前景如何?實際上,，人力資源行業(yè)錢途寬廣，人力資源職業(yè)前程光明,。只要你略花費些時間,，不難獲得正面的論據。古人說：「會當凌絕頂,，一覽眾山小,。」如果將問題換作,，我的hr路在何方能否更合情理一些呢,。抬頭看路，低頭做事,。人力資源行業(yè)以及職業(yè)發(fā)展方向一路看好,。朋友圈一定刷爆這條調查信息，在大部分職業(yè)發(fā)展不景氣的情況下,，人力資源仍然一路堅挺,。路在腳下,，一直延伸到遠方。有低頭做事心態(tài),，才有去遠方的能力,。

中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個不錯的選擇,。近期,，大量職業(yè)資格證書被取消，仍有十大證書被網絡媒體評為最具含金量證書,，其中與人力資源管理相關的證書就占兩項,，即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書。職業(yè)資格證書在實際應用中的效果依然還有爭議,。通過考取職業(yè)資格證書,，對專業(yè)知識的進行一次系統(tǒng)化梳理，填補知識點空白,，擴展專業(yè)思路,；在這過程中結識同行人員，增加人脈資源,。如果這樣分析,，職業(yè)證書還是有助于專業(yè)積累的。以上是人力資源理論提升的一種方法,，也與案例專員現(xiàn)階段職業(yè)發(fā)展比較匹配,。逛逛專業(yè)論壇、關注微信專業(yè)號,、參與各種hr專業(yè)群的討論也不一種不錯的選擇,。

專業(yè)積累還需要努力將理論與實踐相結合。含水量較大的人才一定在我們日常工作中造成過不小的傷害,。理論與實踐兩層皮,，這是證書看上去很美的原因之一。企業(yè)規(guī)模以及崗位級別等時間與空間的限制不一定會提供足夠實踐機會,，至少與應該努力嘗試參與模擬案例的機會,。會哭的孩子有糖吃，這沒有錯,，不過會哭的孩子一般都不會流真的眼淚,。因為，抱怨是不會帶來好吃的糖果的,。這樣做最直接的好處就是,，你會明白是否應該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途，說工作量大,、工資不高,、晉升空間小?！姑鎸栴},，你真的盡力而為了嗎？更何況這是與你職業(yè)前途休戚相關的事呢,。

人力資源的道路十分寬廣,，你的專業(yè)能力不夠強大，世界多么大,，你也只好「甘心」只去看看,。贏家不一定功成名就，他們一定是還具備選擇的能力的人,。

如果沒有從事人力資源工作,，似乎沒有是顏值很高的人，似乎沒有是洞悉世事人情的人……

不至于參悟色即是空,，空即是色,。但是，絕不能缺乏對文學,、藝術,、哲學、宗教的一點點領悟與了解,。人力資本具有其獨特特征,，與此相關的各類活動與科學規(guī)律如何可以視若無物呀。

人力資源工作者也是蕓蕓眾生,，案例專員不是一樣會有職業(yè)困惑,。痛并快樂著，行并領悟著,。

案例專員路在何方,，路在腳下。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

在就業(yè)壓力日趨激烈的今日,，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如多學習點知識來充實自我.未來掌握在自我手中,，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來之路定好一個方向,，按照這個方向前進,！

1.興趣愛好:,。

看書，聽音樂,，下棋,，photoshop，網頁設計,，烹飪,。

2.人格描述:。

依靠理智的思考來做決定,，總是采取客觀,、合乎邏輯的步驟。

謹慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性,、合理性；天生獨立,，需要把很多的精力傾注到工作中,，并期望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好,。

看問題有很強的批判性,，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考,，更廣泛的收集信息,，并理智的評估自我的行為帶來的可能后果。

是一個認真而嚴謹的人,，勤奮而負有職責感,，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴,。

喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合研究實際的解決方法,，而不是運用理論去解決,。對細節(jié)十分敏感，有很實際的確定力,，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自我的觀點,，并且十分系統(tǒng)有條不紊。

3.在工作中的優(yōu)勢,。

1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好,。

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠的維護者,、支持者。

3.異常能夠專心細致地工作,，能夠不需要別人的合作獨立工作,。

4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上5.靈敏的組織本事。

6.一絲不茍,、認真專注地對待具體問題,、事實和細節(jié)。

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式,。

8.十分強的職責意識；別人能夠信任你實現(xiàn)自我的諾言,。

9.通情達理,、視角現(xiàn)實。

10.有穩(wěn)定平和的心態(tài),。

4..在工作中的不足,。

1.不愿意嘗試、理解新的和未經考驗的觀點和想法,。

2.對變化感到不安,，可能會有些僵硬、死板,；排斥革新,。

3.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應新境況,。

4.有時會由于近期目標而忽略長遠需要,。

5.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心。

6.難以看到問題的整體以及行為的長遠影響,。

7.不愿意促成必要的改變,，不愿意支持有風險的行為。

8.見到實際應用后的結果才肯理解新觀點,。

9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求,。

10.對自我及自我對組織的貢獻估計過低。

11.斗志不足,，容易松懈,，通常不愿付出過多的努力。

12.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對失敗和挫折的承受力差,。

5.相應措施。

針對我的缺點與不足,，我應當采取必須的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西,；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性,。

2.研究問題要更全面周到,，需要研究人的因素，不單單只研究自我的利益和感受,。

3.對那些與我觀點不一樣的人堅持足夠的.耐心和虛心,。

4.適合的時候，主動承擔一些工作,。

5.正確看待失敗,，碰到困難不隨意放棄。

6.增強做事的靈活性,，學會變通的看待和理解新事物,。

適合的崗位性質:。

工作環(huán)境穩(wěn)定,，不需要太多的冒險和變動,，最好依照經驗和規(guī)律解決事情。

有較多的獨立工作時間,，能夠專心的完成整個項目或任務,。

工作對象是具體的產品或服務，工作成果要有形并且能夠衡量,。

要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次,。

工作有足夠的準備和實施時間，在交付成果之前能夠進行自我成就評估,。

根據我的個人興趣和適合我的崗位性質,，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1.網站設計師：我個人愛好網頁設計，photoshop,。

開發(fā)工程師：技術型工作,，我所讀的專業(yè)是軟件，應當朝自我專業(yè)方向發(fā)展,。

3.數據庫設計工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數據庫,，學得比較好的也是數據庫。

4.檢查員,，客服人員：做事謹慎,，細心，喜歡技術性不強的工作,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

在學校的時候,，一直希望能從事一個自由的職業(yè)，比如作家之類的，所以就通過關系到了一家報社實習,，做了半年多記者,。結果卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的還是本專業(yè)———房地產,，所以就很自然又進了這一行,；因為實習期間對于社會關系把握的比較好,，也因為1998年以后上海房地產市場一直發(fā)展很好，所以最初的事業(yè)都很順利,，幾年時間，房子也買了,，車子也買了,。那個時候總覺得自己的人生大概就這樣了吧。然而,，不久之后因為一次重大的工作失誤,，工作也丟了，房子,、車子也抵押了,，整個人生立刻變得灰暗。很長一段時間,，我無法振作,。后來，在家人的鼓勵下,，我慢慢走出陰影,，靠著良好的工作經驗和能力，重回職場,。挫折真的給人成長,，自從那次后，我明白了分散風險的道理,，目前除了房地產這個主業(yè)外,，業(yè)余時間投投稿，寫些自己喜歡的東西,，也是增加收入的一個來源,。馬上30歲了，我更確切地明白一個道理：大智若愚,，大巧若拙,。

我看到公司的裁員名單上也有自己的名字的時候，離我30歲的生日還不到一個月,。雖說惴惴不安地等了好久,，但真的一紙通知下來，心里還是有說不出的酸甜苦辣。我的專業(yè)是行政管理,，畢業(yè)以后,，順理成章地到了一家私營企業(yè)做起了總經理秘書，雖說工資不高,，可活兒挺輕松,，每天也就是打打字、處理處理雜事什么的,，空下來看看英文,，也沒有人管自己。就這樣忽忽地過了兩年,，轉眼我英語六級也考出來了,，這家小公司也呆膩了，憑著不錯的英語功底我跳槽進了一家外企做前臺,，薪水也double了,。

可就從進入那家外企開始，我漸漸地開始有了心理不平衡的感覺：看著公司同年齡的女孩子們,，個個衣著光鮮,，“的來的去”，又想想自己,，就算再做個5年,，也不過是一個一月兩千多塊的“老前臺”。心有不甘,，兩年以后,，我又跳到一家企業(yè)做了物流助理，薪水也不是很高,，可想想未來的日子捧上了一個“金飯碗”,，也還是值得的。

日子忽忽地過,，又是一個兩年,，助理還是助理，主管也不見近期內有動我的意思,。那時候我又熬不住了,，沖動之下把工作辭掉———我相信，自己完全有能力去做一個主管,。

可真的到了才市我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀并非如此,，稍微好一點的工作，都要求相關工作經驗五年以上,，像我這樣的,，再去做個助理，都不是人人都要，因為我的經驗也太單薄了,。沒有辦法,，已經辭掉工作的.我開始做起了“撒大網撈魚”的事情，終于,，在我辭職兩個多月的時候,，有一家公司讓我去做人力資源助理，我想也沒想,，就答應了,。

新工作其實并不難，也就交交四金,，算算工資什么的，可就這個,，我卻捅了一個大漏子———在算工資時不小心多打了一個零,，而這個員工恰恰已經辦完離職手續(xù)了。多付的幾萬塊錢要不回來,，人力資源經理也被老板狠狠地訓了一頓,，并記一過。公司的經營狀況本身不好,，正好遇上裁員,，裁員名單上也就“順利成章”地有了我的名字，從新進公司到丟掉飯碗,，總共還不到半年的時間,。

大學一畢業(yè)，我就進了這家圖書館工作,。雖然我也算是名牌大學畢業(yè),，但學的專業(yè)是歷史，工作不好找,，能到圖書館工作也算是不錯的選擇,。坐在閱覽室遞遞書牌這樣的悠閑工作是輪不上的，我就在倉庫里拆包,、驗書,，事情不多，我也樂得清閑,，更大的好處就是可以看到新出的書,，精神生活不至于太過落后。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

復旦大學幾名研究生,，經過兩個月的縝密調研,，為當代大學生的特點，寫出了一份詳盡的調查報告。通過這份報告,，我們發(fā)現(xiàn),，三資企業(yè)仍是大學生擇業(yè)首選，關注個人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時,，剛剛畢業(yè)的大學生相比歷屆大學生而言,，認為自身缺乏對職業(yè)前景的理解，缺少職業(yè)發(fā)展的信息,。

三資企業(yè)依然是大學生較為理想的就業(yè)傾向所指,，有54%的被調查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機關事業(yè)單位(13%),、國有企業(yè)(12%),、民營企業(yè)(10%)、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等,。做出這樣的選擇,，其原因主要出于個人發(fā)展(88%)和學有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇,，也是大學生對三資企業(yè)感興趣的原因之一,。此外，性格因素,、家庭影響,、社會輿論等也會影響大學生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%,、23%,、15%、12%,。

但是,，專家認為這種清晰更多可能只是大學生們一廂情愿的想法。復旦經濟學院黨委書記,、人力資源研究專家閻嘉陵教授,，復旦管理學院蘇勇教授，復旦就業(yè)指導中心劉教師,，在與此次調查受訪單位寶鋼股份集團人事處人員座談時認為,，在校大學生中對于擇業(yè)還存在一些普遍的問題，主要是大學生的自我設計,，自我價值同企業(yè)的設計和價值之間存在矛盾,。這種問題可能會造成以后的擇業(yè)不當甚至于失敗。

不過,，專家們還是從調查結果中看到了積極的一面,。專家指出,，這種結果的影響是兩方面的，對大學生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化,，心理上比較穩(wěn)定;對用人單位來說，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機會,，來迎合大學生在事業(yè)成功和實現(xiàn)個人價值上的追求,。

當代大學生對于自己的就業(yè)已經做好了一定的準備。其準備分為3種類別：

第一,，應用型技能的強化訓練和考證熱,。包括，中高級口譯,、商務英語,、各類計算機等級考試、甚至連出國考試托福,、雅思,、gre都成為了表示自己英語水平的標志，這一部分占80%之多,。

第二，互補型的學習,。有的學生對于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意,，于是想補充相關的知識。學校開設的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇,。另外,，也有不少同學偷偷地旁聽他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學習,。

第三,，各種經歷都是使自己簡歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學金,、榮譽稱號等,，而且更包括了校內外的各種社會工作、學生活動中的工作,、勤工儉學的經歷,、打工兼職經歷、參與研究活動,、科技創(chuàng)新活動等等,。

求職的過程不像考試的過程，往往心中有底,，而求職的過程有很大的不確定性,，學生們會產生迷茫,。調查顯示，大學生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解,。33%的大學生表示不知道其職業(yè)前景如何,，43%的大學生對此不置可否，兩項合計超過被調查整體的四分之三,。了解自己職業(yè)前景的被調查者只有24%,。

目前大學生認為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學生認為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全,，30%的人沒有注意過有關職業(yè)發(fā)展信息,，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實上,，對于職業(yè)發(fā)展信息,，許多大學生表現(xiàn)出渴望的心態(tài)。有46%的人認為,，了解這一方面十分必要,，主張“應該了解一點”的人也不在少數，約為42%,?？磥恚蛐畔⒉煌耆筒粚ΨQ造成一系列問題,，如就業(yè)選擇迷茫不定,，不能把個人自我設計與所選擇職業(yè)的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的課題之一,。

從學生就職的單位來看,，“貧富”差距比較大。大型跨國公司,、國有企業(yè),、小型外資企業(yè)、國有事業(yè)單位等等,，薪金待遇,、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質千差萬別,。即使是同一個系,、同一個專業(yè)、平時成績不相上下的,，在求職過程中,，還是會有很大的差別。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài),，學會心理調節(jié)方法,，對于大學生順利進入社會有重要的作用,。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經歷給在校大學生一個錯覺——高工資是大學生應得的，這種錯覺容易造成今后求職中造成“高不成,、低不就”的局面,。因此，如何在學生中進行正確的引導和宣傳是必要的,。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學生身上,，他們畢竟是少數，而應該更加關心大多數普通的大學生,。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生,、mba的教育，或者出國,。這個時候他們參加教育的目的就比較明確,。同時，繼續(xù)教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進作用的,。

在調查中發(fā)現(xiàn),，在個別大學生身上也存在著一些缺點，會反映在求職中,，比如誠信問題,。一些直研的同學會中途休學出國，求職的學生會擅自毀約,。其實并不是不懂法,，不知道應該怎么做，而是觀念比較模糊,，一旦遇到了價值沖突的時候，就會失去方向,，做出錯誤的選擇,。

同時，經過調查訪問發(fā)現(xiàn),，對于本科生而言,，無論專業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認識和定位,，那么就會對于未來比較樂觀的,。

而研究生畢業(yè)后，求職過程中,，受專業(yè)的影響限制就比較大,，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟,，并且有了3年研究生學習作為“緩沖期”,，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來發(fā)展方向,，能夠有時間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，是指對個人未來職業(yè)追求的目標制訂出可行性實施步驟,，也就是美容師的職業(yè)理想。

理想可以隨意念展開,，但有可能與現(xiàn)實發(fā)生較大沖突,，未經量身訂做的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃肯定缺乏可行性，當不斷遭遇挫折的時候,，你的自信心就會發(fā)生動搖,。

下面我們將以a美容師的例子來說明。

姓名：a美容師,。

條件：女性,，21歲，高中文化,，中級美容師職稱,，外向型性格，儀表端莊,，

有主觀能動性,，自主創(chuàng)業(yè)型。

優(yōu)勢：年輕,，有闖勁,，悟性好，接受能力強,，語言表達能力強,。

不足：文化程度相對較低，無工作經驗,，英文和電腦知識缺乏,，對化妝品專業(yè)知識了解十分有限，手法不熟,，欠缺大場面主持和操控經驗,。

三年目標：高級美容培訓講師。

五年目標：擁有一家中型美容院,。

第一年：美容師,。

第二年：高級美容督導。

第三年：高級美容培訓講師,。

第五年：開一家中等規(guī)模的美容院,。

分解實施步驟：

第一年：學習積累階段（美容師）。

需快速補充的知識和技能：

1,、有關化妝品的基本知識,。

2,、專業(yè)美容的手法技能。

3,、公司產品特點與營銷政策的了解,。

4、公司的經營目標和所轄市場的銷售目標,。

5,、儀容儀表的修飾技能。

6,、有關皮膚構造和各種膚質的成因機理,。

7、各類美容器械應用的掌握,。

補充知識和技能的途徑：

1,、認真閱讀和領會公司發(fā)放的各類資料。

2,、購買相關書籍自學,。

3、向上司和相關人員咨詢,。

4,、利用所學知識多實踐，在實踐中不斷提高,。

能力表現(xiàn)：能獨立應付各加盟店的培訓,，能獨立組織小型的促銷推廣活動，其演講才能和推廣應用產品的能力及基本手法技能等被代理商和各加盟店認可,。

第三年：快速成長階段（高級美容講師）,。

這個階段必須追求在第二年的基礎上，專業(yè)知識和專業(yè)技能都要有所突破,，同時在自信心方面有質的飛躍,，由專業(yè)技術人才搖身一變?yōu)閰^(qū)域管理人才，其轉變的關鍵在于由局部市場的美容督導到區(qū)域市場的美容督導,，從管自己到管理別人。

需補充的知識和技能：

1,、行業(yè)內不同產品的特點和優(yōu)缺點,。

2、推銷技巧和顧客心理分析,。

3,、美容市場的發(fā)展動向和新產品推廣應用情況。

4,、市場策劃的基本知識和大型演示推廣會的組織籌備技巧,。

6,、團隊建設和管理，訓練的方法和技巧,。

7,、員工激勵的基本技巧。

8,、領導藝術的培養(yǎng),。

9、溝通和協(xié)調,，市場調查和市場分析,。

補充知識和技能的途徑：

1、購買相關書籍自學,。

能力表現(xiàn)：能獨立組織召開大型的促銷活動,，組織促銷時能從專業(yè)角度對顧客做出有說服力的解釋和說明，能獨立處理在產品應用過程中出現(xiàn)的各類問題,，心境和氣質達到全新高度,，一亮相給人以耳目一新的感覺，言語富感染力和蠱惑力,，其專業(yè)知識和專業(yè)技能獲代理商很高評價,，所到之處皆受歡迎。

第四年：綜合進修提煉階段（高級美容培訓講師）,。

有了三年第一線工作的豐富經驗,，現(xiàn)在切入專職輔導和培養(yǎng)技術人才的階段，其工作的職能有了明顯的轉變,，同時對知識面的要求提出了更寬更高的標準,。

需補充的知識和技能：

2、全方位的美容科學知識的了解,。

3,、對各類美容化妝品功效及化學組分的了解。

4,、產品開發(fā)程序和產品開發(fā)前期工作及相關知識的了解,。

5、與生活美容相關的醫(yī)學知識的了解和掌握,。

6,、有關人力資源管理科學知識的學習和掌握。

補充知識和技能的途徑：

除了不間斷的自學,、不間斷地收集行業(yè)資料外,，必須有6個月以上的專業(yè)進修時間（可分階段進行），以便對自己最緊缺的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的加強訓練。

1,、參加相關的管理培訓,。

2、注重領導素質的培養(yǎng)和人格魄力的修煉,。

3,、關心下屬業(yè)績的成長，并能應其業(yè)績狀況的改善作出切實有效的改進輔導,。

4,、加強與各地代理商的溝通，能站在公司角度有效影響代理商,，加速區(qū)域的業(yè)績成長,。

能力表現(xiàn)：寬廣的知識面，扎實的專業(yè)功底,，卓越的演講才能,，高雅的氣質和卓爾不凡的.語言感染力，具備指導下屬工作的能力,，其個人能力獲得下屬的一致認可,，具區(qū)域市場美導的整體調控能力，能根據下屬匯報作出有效的判斷和分析,，具區(qū)域市場分析和區(qū)域市場決策能力,，有良好的溝通協(xié)調技巧，能有效利用區(qū)域內公司和代理商的資源,，具較強解決沖突和矛盾和能力,，有承擔責任和風險的膽略。

第五年：獨立創(chuàng)業(yè)階段（開一家中等規(guī)模的美容院）,。

應該說,，經過四年的有目的、有針對性的磨練,，無論是專業(yè)知識,、技能還是管理方法手段，無論是化妝品營銷的技巧還是區(qū)域市場化妝品銷售的特征,，都已達到爐火純青的程度,，更重要的是通過四年的卓有成效的工作，你已經積累了相應的自我創(chuàng)業(yè)資本,，我們有足夠的理由相信,，你完全有能力在你認為既得天時又得地利的地域選擇一塊風水寶地開一家既不失規(guī)模檔次又符合潮流發(fā)展的美容院，而且憑多年有意識的對供應商,、代理商、加盟店及各類產品的了解，憑多年培訓和促銷知識的積累,，我們有足夠的理由相信你經營好這家美容院并讓它在短期內幫助你快速積累資金的能力,。

分發(fā)揮你的潛能，調動你曾經應用過的一切手段和方法去擴充客源,、豐富促銷手段,、培養(yǎng)高素質員工、樹立你自己的品牌和沉著應對競爭,，這個時候你需要考慮的是投入產出的分析,、行業(yè)內合作和兼并的謀略。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

建筑學專業(yè)作為建筑行業(yè)中最大的一個學科門類,，其重要地位一直頗受重視,，當然也一直是高等院校專業(yè)就業(yè)形勢很好的一個專業(yè)。在這幾年里,，隨著國民經濟的發(fā)展,，社會市場的繁榮，人民生活水平的提高,，人們對居住環(huán)境需求水平的提高,，建筑學一直處于熱門專業(yè)里面。其中建筑學專業(yè)的幾個分支,，像室內設計,、園林設計、城市規(guī)劃等的需求量更是大增,，建筑學專業(yè)的學生一直是搶手貨,。

建筑學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有四個方向：建筑設計研究院和建筑設計事務所等建筑行業(yè)的設計單位，主要從事建筑物的設計和有關建筑的研究工作;當然還有一部分同學(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學考取公務員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯的;另有相當一部分進入了房地產行業(yè)從事房地產開發(fā),。

建筑學專業(yè)學生在畢業(yè)參加工作后可以參加國家建設部的一級和二級的注冊建筑師的考試,。若考試合格后，可以到相關部門去注冊,、備案,，獲得注冊建筑師的職業(yè)資格。這樣,，就可以在相應等級的建筑設計書上具有簽字的權力了,，這也就相當于手中掌握了建筑設計的“生殺大權”了。

建筑學專業(yè)不同于其他專業(yè),，它是一個高門檻的學科,。首先建筑學專業(yè)學生必須有一個良好的繪畫基礎、較好的形象思維,。這種高要求也就限制了大量學生的涌入,，限制了建筑學這個專業(yè)的膨脹發(fā)展。因此建筑學專業(yè)一直都處在平穩(wěn)向前發(fā)展的控制運行之中，建筑學專業(yè)的畢業(yè)學生也始終都處在一個就業(yè)形勢良好的優(yōu)越環(huán)境之中,。

老師整理了幾個節(jié)約時間的準則：一是要早做決定,，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑,，爭分奪秒,。總之,，考研是一場“時間戰(zhàn)”,，誰懂得抓緊時間，利用好時間,，誰就是最后的勝利者,。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃,，不僅僅包括總的復習計劃,，還應該包括月計劃、周計劃,，甚至是日計劃,。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的,。我們要把學習計劃精確到每一天,，這樣才能利用好每一天的時間。當然,，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前,，制定未來三個月的學習計劃。以此類推,，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程,。那么，具體到每一天,，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內容,，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且,，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務,，時時刻刻督促自己按時完成計劃。

方法一：規(guī)劃進度,。分別制定總計劃,、月計劃、周計劃,、日計劃學習時間表,，并把它們貼在最顯眼的地方,，時刻提醒自己按計劃進行。

方法二：互相監(jiān)督,。和身邊的同學一起安排計劃復習,，互相監(jiān)督，共同進步,。

方法三：定期考核。定期對自己復習情況進行考察,，靈活運用筆試,、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復習時間,。

一天的時間是有限的,，同學們應該按照一定的規(guī)律安排每天的學習，使時間得到最佳利用,。一般來說上午的頭腦清醒,、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶,。除去午休時間,，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落,。晚上相對安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài),，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明,，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻,，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此,，只要掌握了一天當中每個時段的自然規(guī)律,，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用,。

方法一：按習慣分配,。根據個人生活學習習慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時段,。比如：把英語復習安排在上午,，練習聽力、培養(yǎng)語感,，做英語試題;把政治安排在下午,，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶,。

方法二：按學習進度分配,?？忌梢愿鶕€人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜,，有計劃地重點復習某一課程,。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習,，因為長時間接受一種知識信息,，容易使大腦產生疲勞。另外,，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容,。

一分耕耘一分收獲。加油,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

我認識一位浙江諸暨的企業(yè)家,，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲,，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠,。此番放假回家，他應邀到我家作客,，在和他的交談過程中,，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說,，一年之中,，除了極少數的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右,。真的很難想象,，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的'大老板竟是如此一個工作狂,。這也讓我對他仰慕之情更加強烈,。

由此可見，天上不會掉下餡餅,，只有春華才會得到秋實,。最后說一下堅強的意志，在上文中我提到過,，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱,。然而，堅強的意志品質才是一名企業(yè)家所必需的,。

在學校的學習內容包括：

個人發(fā)展,、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，加強溝通,，虛心求教,。

1、總體目標：成為一名高級秘書,。

2,、階段性目標：

第二學年：積累專業(yè)素養(yǎng)，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證,。第三學期購買計算機和速錄機,，每天堅持訓練四小時。第四學期參加學校組織的培訓,，獲得相關證書,。

第四學年，即畢業(yè)第三年,，參加全國秘書資格等級證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

這是一份初步的規(guī)劃書,。當企業(yè)的目標，或者我個人的能力與經驗等因素發(fā)生變化時,，我需要調整個人的目標和實施措施,，及時修正以上的設計方案。我堅信,，將自己的理想與社會需要結合起來,，腳踏實地、奮斗不息,，我就一定會到達勝利彼岸,。

自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺，我想除了上學以外,，我什么也沒有做過,，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業(yè)的選擇，未來早已向我逼近,，比我預期的要早得多,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

性別：女　。

年齡：21,。

學校：大連某計算機專修學院,。

　年級：16。

專業(yè)：藝術設計,。

我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,，決不是細節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之,，它是一種催化動力的添加劑,。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力,。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!

當我在確定目標之前,，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄,，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢,。

優(yōu)勢盤點：口齒伶俐,，能說會道，做事絕不拖拉,?？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員,。擅長文科,，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手,、不完美不結束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度,。對待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內,，從不耍嘴上功夫,，而是用實際行動證明一切!

劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白,，心直口快，不會拐彎抹角,。好強的性格同時也常常導致我急功近利,，做事情太過要求完美。

我的社會角色是大專院校二年級學生,，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的,，如果有機會,，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有幫助的強化,。我的性格：開朗,、活潑、外向型且極度好強,。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌、跳舞,、書法,、寫作、繪畫,、藝術設計,，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化,。

我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的,，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩(wěn)定的基礎與過硬的本領，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關注的事情還有很多,，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢,，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用,。學習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè),。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果,，所以,，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標,，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的!

解決問題,。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想,、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好,。對于處事情緒化,、不理智的缺點,，我正努力在一點一滴的.在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足,。

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產作業(yè)一定不適合我,。結合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學以致用,。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選,。

根據對職業(yè)發(fā)展的研究,，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書,，有實習成果和經驗并提高自身素質,。

b—20xx年~20xx年修讀動漫學院并正式工作、適應工作,。在此期間,，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—20xx年~20xx年為自己的工作定位,，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將,。

d—20xx年~20xx年用10年的時間,，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就,。

e—20xx年~20xx年尋找其他契機,，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來10年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個事業(yè)高峰,，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休,，這時就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力,，并充實自己,。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景,，必須面對時代的變遷,，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術,，防止被時代甩在后面。在前面可以看出,，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地,，謹記：吸收,、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力,，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

張x，女,，23歲,。20xx年7月畢業(yè)于中國政法大學，法學學士；20xx年10月取得國家法律職業(yè)資格證書a類?，F(xiàn)任職于xxxx律師事務所國際部文案律師,。

20xx年7月22日入職以來，在xx主任,、xx律師和xx律師的安排部署下,，已完成工作包括國際部市場拓展輔助工作、國別投資法律風險防范報告,、律所宣傳輔助工作,、公司類文書寫作和整理、文案寫作兼律師助理,、接待當事人咨詢并制作筆錄和法律意見書等方面,。

國際部市場拓展方面輔助xx律師和xx律師，已完成的工作主要包含：市場拓展初步方案（個人建議）,；擬拓展客戶電子檔案表的建設（內含投資白俄羅斯的企業(yè)120家,，其中涉及目標企業(yè)的企業(yè)名稱、企業(yè)簡介,、主營業(yè)務,、對外貿易情況、企業(yè)規(guī)模概況,、聯(lián)系方式和地址,、企業(yè)網站等方面信息）；給擬拓展企業(yè)關于律所特色和專業(yè)律師以及業(yè)務范圍的介紹函編輯,。工作的主要目的是為后期國際部主動向企業(yè)拓展法務打下基礎,。

國別投資法律風險防范報告編纂工作也屬于國際部市場拓展工作的一部分。主要目的是：儲備俄羅斯,、中亞五國,、東歐國家的法律法規(guī)資料、市場調研資料以及我國對外貿易和投資的法規(guī)政策資料等,，為開拓俄羅斯及獨聯(lián)體國家市場的企業(yè)法務做好前期準備工作,。

截止20xx年12月15日，已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個國家的投資法律風險防范報告,，具體內容包括：《中國企業(yè)在哈薩克斯坦共和國投資的企業(yè)法律風險防范報告》（共20522字）和《中國企業(yè)在吉爾吉斯斯坦共和國投資的企業(yè)法律風險防范報告》（共23023字）,，其中分別涉及哈薩克斯坦共和國和吉爾吉斯斯坦共和國二十二個投資及貿易領域的投資概況、法律風險分析,、投資目標國的部門網站目錄,；哈薩克斯坦共和國法律法規(guī)70多份，專項調研50多份,；吉爾吉斯斯坦共和國法律法規(guī)30多份,，專項調研40多份,。

截至20xx年12月份，已完成的律所宣傳輔助工作主要包含：羅斯宣傳冊的設計（共完成2個版本）,；律所內刊的設計（1個版本）,；律所簡報的設計（2個版本）；律所網站主風格設計及監(jiān)督網站運營商工作,，并整合網站所需上傳的資料及文書（網站已上線,，待公布）；律所宣傳平臺的申請,、律所簡介編纂,、律所服務理念設計、羅斯精神設計和編輯等以及各個部分涉及的具體內容的重新整理,、排版,、編輯、設計等,。

公司類文書寫作和整理工作的主要目標是建設律所的各類常用文書庫,。已完成的文書寫作和整理主要包含：《有限責任公司發(fā)起人協(xié)議》、《股份有限公司發(fā)起人的協(xié)議（發(fā)起設立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（募集設立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（改制設立）》、《有限責任公司章程》,、《股份有限公司章程》（共3份,，包括發(fā)起設立、募集設立和改制設立）,、股權轉讓協(xié)議,、債權轉讓協(xié)議、法律服務協(xié)議,、房屋租賃合同,、授權委托書等。

在xx律師和xx律師的安排下,，完成武漢廣信項目,、大連百盛項目、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作,，內容包括案件相關判決,、裁決文書的整理,、相關法律法規(guī)整理和歸納,、相關新聞報道的搜集和整理、關于項目和案件的個人分析和建議等,。同時憑借著個人文案撰寫能力,，獲得xx律師、xx律師、張灼州律師的信任,，兼任其律師助理,，已完成工作包括：《俄羅斯法律服務協(xié)議》、《xx房屋租賃合同》,、《xx債權轉讓協(xié)議》,、《上海xx股份公司發(fā)起人協(xié)議》、《外國人入境程序表》,、《知識產權轉讓流程表》,、《在內蒙古設立醫(yī)院的相關程序表》等。

受到當事人的贊許,。

b 擬完成目標及具體實施計劃：

20xx年度個人職業(yè)發(fā)展目標設定為三個主要方面：一是國際部市場資料儲備,、調研、宣傳和推廣,；二是在律所的幫助下取得律師執(zhí)業(yè)證,，熟練訴訟業(yè)務，繼續(xù)加強非訴業(yè)務處理能力,；三是繼續(xù)加強文案能力,，輔助建立起律所常用文書庫。

為了完成三個目標,，本人將實施計劃分為三個階段,，具體安排如下：

近期計劃階段，在xx主任,、xx律師和xx律師的指導下,，繼續(xù)完善國際部市場資料的儲備，建立系統(tǒng)的電子文檔庫和紙質文檔庫,。具體安排如下：

（二）借助前期資料儲備,，獨立完成企業(yè)法務培訓，面對面解析目標投資國各個領域的投資風險以及法律防范意見,。

（三）輔助文案工作,。目前已完成非訴類公司項目常用文書的編輯和整理，在后期將繼續(xù)完成其他領域的常用文書編纂,，爭取在20xx年3月建立起律所的常用文書檢索庫,。

中期計劃主要圍繞國際部市場開拓展開，在前期儲備的基礎上,，實際走訪,、調研、宣傳并擴展法務公司,。具體安排如下：

（一）配合xx律師國際部市場工作安排和部署,，輔助xx律師走訪雅寶路區(qū)域至少50家企業(yè),，詳細調研其規(guī)模以及進出口貿易，參與項目談判,，輔助法務中的文案工作,。

（二）爭取在20xx年上半年盡快熟練國際部市場工作，下半年能夠獨立完成相關工作,。并計劃獨立聯(lián)系兩家以上公司并成功建立法務關系,，自主承擔其日常法務和專項法務工作。

經過兩年的成長和積累,，最終向專職律師,、部門主管發(fā)展，為律所和個人爭取盡可能多的效益,，在業(yè)內迅速成長起來,。具體安排如下：

（一）通過xx主任以及其他資深律師的引導和培養(yǎng)，加上自身努力,，盡快成長為專職律師,。代理訴訟案件。

（二）能夠獨立完成非訴業(yè)務,，并且培養(yǎng)自己穩(wěn)定的客戶群,，建立長期法務關系。

（三）根據個人發(fā)展和律所發(fā)展需要,，在xx主任的指導和幫助下,，爭取在五年內能夠“獨當一面”，有自己負責的部門,，完善所里業(yè)務,，增加收益。

c 個人素質提升計劃：

為盡快配合律所發(fā)展,，實現(xiàn)個人發(fā)展計劃,，擬在如下幾方面提升個人素質：

一、律師執(zhí)業(yè)證

通過律所和xx主任的支持與幫助,，加上個人努力,，盡快取得律師執(zhí)業(yè)證。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

如今,，職業(yè)發(fā)展教育課程已經結束,，在這幾年的學習中，我學到了很多,，經過老師的教育和指導,，我對自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個初步的認識。在課堂上,，老師為我們深刻剖析了當前的就業(yè)形勢,，對我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見。

隨著我國市場經濟的建立和完善,，經濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。在高等教育大眾化的背景下,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會對人才的需求及對大學生職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)技能的要求日漸提高,，大學生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起 了高校和全社會的廣泛關注。構建大學生職業(yè)教育與發(fā)展服務體系,， 有助于提高大學生的就業(yè)率,，提升大學生就業(yè)質量是解決大學生就業(yè)問題的長久之策。為順應形勢,，高等學校應不 斷加強大學生職業(yè)教育,，切實提高職業(yè)教育的針對性和實效性，滿足社會對人才的需求和學生自身成才的需要,。職業(yè)發(fā)展教育這門課指導和幫助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、 培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上,、能力上和心理上預備求職,。

通過對本課程的學習幫助我們樹立正確，科學,，理性的職業(yè)觀,，就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，加強職業(yè)修煉,，提高職業(yè)素養(yǎng),，不斷提高自身綜合素質和增強 求職就業(yè)的競爭力，順利融入社會,，搞好職業(yè)生涯管理,，努力實現(xiàn)人生職業(yè)理想，進而促進人生全面發(fā)展的一種教育教學活動,。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序,， 把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時,，進行相關的職業(yè)知識、道德,、素質教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

因素進行分析,、總結和測定,，以確定一個人的事業(yè)奮斗目標并選擇實 現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)編制，相應工作教育和培訓行動方案,，且對每一步驟的時 間順序和方向做出合理安排的過程,， 總之就是一個人對其一生中所從事職務相繼 歷程的預期和計劃。所以作為即將走入社會的大學生,，我們要做好自己的職業(yè)生 涯規(guī)劃,，因為讓我們認清自己，明確自己的目標并為之不斷地挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，為將來走入社會做好準備。

在以前的學習中,，我們由開始的對職業(yè)定位模糊,；對自己不了解，不能正確 地評價自己,；以及對面對社會因素干擾時的茫然,。逐漸的對我們將要面對的職業(yè) 有了一定的了解，相信我們在明年面對社會各界的招手時能夠更加的從容選擇自己喜歡并適合自己的職業(yè),。在選擇職業(yè)的過程中,，我們首先要針對自己的實際情 況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次，要根據自己的專業(yè)、技 能,、綜合能力和社會用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，我們還要排 除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者,，就業(yè)過程是一個復雜的過程,， 往往會遇到這樣或那樣的困難， 這就要求我們畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

現(xiàn)在的我們，要在在工作前不斷的武裝自己,；同時我們正在經歷著一次畢業(yè)前期的思想和就業(yè)觀念的重大轉變,。我們要不斷學習，不斷進步,，使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我們就必須在這個計劃的基礎上根據社會環(huán)境的變化適當地調整與修訂。修訂人生目標,，變更我的計劃與措施,，以此來達到最好的人生狀態(tài)。我們要把個人選擇與社會需要相結合,，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實 力的同時加倍努力，不斷學習新事物,，做到思路清晰,，行動一致，才能有一個美好的將來,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

土建預算員,，是指負責土木建筑行業(yè)工程預算與竣工后決算的人員。土建預算員的直接上級是造價工程師,，同級職位是安裝預算員,。

1.執(zhí)行造價工程師的工作安排，進行土地價值估算和設計概算;

2.根據施工設計圖進行土建工程量的計算;

3.負責審查施工圖紙,，并參加圖紙會審和技術交底,，調整預算;

4.根據預算定額、預算單價,、計算基數和費率標準進行工程取費;

5.參與現(xiàn)場工程量簽證工作,，協(xié)助造價工程師完成工程量審核;

7.正確及時編制竣工決算,，隨時掌握預算成本、實際成本,。

土建預算員想獲得不錯的職業(yè)發(fā)展,，需要取得預算員資格證書或者注冊造價師證書，成為行業(yè)的敲門磚,，土建預算員的職業(yè)發(fā)展方向是造價工程師,，成為造價工程師需要在專業(yè)造價預算方面具有專業(yè)的知識和能力，還需要積累充足的經驗,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡學習理論知識,，所以我比較熱忠于實際操作的工作,。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎,。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真,，追求能夠把事情做到更好,，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議,。

對于職業(yè)的價值，我還認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康,、富足、舒適的生活,。就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數字影音技術的發(fā)展與普及,，還將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎,！

請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響）,、學校環(huán)境分析（如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等）,、社會環(huán)境分析（如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析）

據調查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè),，被稱為朝陽產業(yè),。根據信息產業(yè)部分析,，“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期,，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來,，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,，因此找到對口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

極肯干,，嚴于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認真履行個人職責,，廉潔從教，樂于奉獻,。

二,、發(fā)展目標

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育,、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得,。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列,。

三,、具體實施方案

1、“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師,，身為示范”，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知,、學會做人、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學新理念,。

（1）發(fā)展和學習應該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應該成為自己發(fā)展和學習的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。要認識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學習不可能是一次性的,，應該做好長期的規(guī)劃和心理準備,。

（3）學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網絡學習,、課題研究,、觀摩學習、學術討論,、實踐和行動研究等,。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,，而應該是更廣泛的知識領域,。要了解學生,，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平,。爭取忙里偷閑認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進行教學案例的分析,；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學論文,，不斷提高論文質量，力爭論文獲獎,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代,。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識,，學習做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。

4,、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學習,、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法,、學習教學技術,，從書本中學、從網絡中學,、從他人身上學,、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學習使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要務實求真,，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模,；并將所學知識充分應用于教學實踐,，以人為本,，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新。

銷售可以說是最廣泛,、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，在市場高度開放的時代，沒有哪家企業(yè)敢說我不需要銷售人員,，從某種程度上說,，銷售隊伍的生命力決定了企業(yè)的生命力,。當然也有很特殊的情況，比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒有專職銷售和市場人員,，因為老板本身就擔當了銷售人員的角色,。

對年輕人而言，銷售或許是最可能在短時間內獲得成功的職業(yè),。銷售人員作為企業(yè)員工中相對獨立的一個群體,，和財務人員、研發(fā)人員,、生產人員,、技術人員等崗位相比，銷售工作的平均崗位進入壁壘較低,。從事其他工作的人員——無論是從事技術性工作或服務人員,，只要身體健康，年齡適當,，都有可能轉到銷售崗位上,，較低的崗位進入壁壘，使銷售成為很多人的就業(yè)切入點,。由于銷售是一個實踐性非常強的職業(yè),，大家全憑業(yè)績說話，而且業(yè)績也比較容易衡量,，所以除了一些特別專業(yè)的技術銷售職位外,，大多數銷售崗位對學歷要求并不是很高。

銷售人員有非常明顯的特點：工作穩(wěn)定性差,、工作壓力大,、出差應酬成為生活的常態(tài)。特別對于直接面向市場的基層業(yè)務人員而言,，雖然工作時間比較自由,，但由于銷售指標的壓力，常常令已婚者顧不上照顧家人,，未婚者顧不上戀愛,，很長時間不能和朋友閑聊、聚會,。當然,，銷售是一個高壓力、高回報的職位,，除了最高決策層外,，多數企業(yè)中最容易產生高薪的職位便是銷售類。和同級別的財務總監(jiān),、人力資源經理相比,，銷售總監(jiān),、銷售經理的收入普遍會高出一截。

按照所從事的銷售工作的內容,，目前國內的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經理),、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員,?？傮w來看，銷售人員有四種職業(yè)出路,。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經理,，不過能達到這一目標的銷售人員為數很少；二是橫向發(fā)展轉換到管理等其他崗位,；三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè),；四是專業(yè)發(fā)展做銷售領域的管理咨詢或培訓?？梢钥闯?，從銷售隊伍中走出來遠不如走進去那樣容易，所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的,。下面我們具體展開來談談銷售類人員的發(fā)展方向：

方向一：成為高級銷售經理銷售人員的職業(yè)成長,，如果定位于一直從事銷售工作，可以肯定的目標便是成為高級的銷售人才,。

實現(xiàn)這一目標的方向有兩個,，首先是從術的角度出發(fā)，不斷改進和提升工作的方法和能力,，從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手,。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路,、工具和方法都做得更加專業(yè),，從靠感覺、靠沖勁做事轉變?yōu)橹v求定量數據,、專業(yè)調查分析,、把握市場規(guī)律性；第二個方向就是從術提升到道,，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進行系統(tǒng)思維,，進一步提升和轉換職位角色。要成為高級的銷售人才或經理人,，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考,，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售,，思考銷售,，多挖掘一線的信息，進行智慧加工,，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的作用,。

從具體的發(fā)展途經，又有如下幾個方向：

上行流動：如果有在大公司或集團的分支機構,、片區(qū)或分公司做銷售的經歷,，當積累一定的經驗后，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機會,，上行流動發(fā)展,，到更上一級的或公司總部做銷售部門工作，或者可以帶領更大的銷售團隊,、管理大區(qū)市場,。在處于成長期的快速消費品行業(yè)，許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地,。

下行流動：如果在公司總部銷售部門工作當積累一定的經驗后,，可以根據市場發(fā)展的規(guī)模和速度，選擇合適的機會,，下行流動發(fā)展,，到下一級或多級的分支機構去工作，通常是帶銷售團隊,、管理省/大區(qū)市場,，或是要到某個細分市場開辟新的業(yè)務。這樣的銷售人員,，可以將在總公司的先進的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結合,，在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領軍人物或高級經理人。

當銷售人員做到一定的時候,，可以結合個人興趣和組織需求通過橫向流動即輪崗的方式,，轉向相關的專業(yè)化職能管理崗位，具體可以從三個角度考慮選擇：如果還是對銷售業(yè)務或相關的工作感興趣,，不愿意完全離開市場營銷工作,，公司的人力資源安排也允許，可以選擇橫向的相關崗位如：市場分析,、公關推廣,、品牌建設與管理、渠道管理,、供應商管理等,。 如果有管理專業(yè)背景或者對管理感興趣，可以發(fā)展的方向包括：市場信息或情報管理、行業(yè)研究,、戰(zhàn)略規(guī)劃,、人力資源管理、項目管理等,。

如果在銷售工作中在產品或行業(yè)的生產制造,、運營、研究開發(fā),、設計等技術方面積累了優(yōu)勢,，則可以往技術含量較高的崗位流動如：運作管理、售前技術支持,、產品測試,、售后技術服務等。

方向三：個人創(chuàng)業(yè)

有過銷售背景的人出來創(chuàng)業(yè),，可以說是最適合不過的,。企業(yè)要生存，首先要有市場,，做好業(yè)務工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題,。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開始做起，在積累一定的資金,、經驗和資源后進行獨立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的,。

銷售人員進行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢是經驗和資源優(yōu)勢。一個有著豐富銷售經驗的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者,，對行業(yè)的理解,、對企業(yè)的運作、對市場變化的感知都會有很大的優(yōu)勢,。同時,，他們很可能積累了資金和良好的產業(yè)鏈上下游的人際資源，了解行業(yè)的運作模式和成功關鍵,，甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關系資源,。

方向四：轉做管理咨詢和培訓

如果離開本行業(yè)，重新開始新的事業(yè)空間,，也是一種新的職業(yè)方向選擇,。比如有經驗的銷售人員改做管理咨詢和培訓也是不錯的選擇，許多管理咨詢公司的咨詢顧問,、培訓師都是從營銷實踐中轉過來的,，有些還是營銷老總、總監(jiān),、大區(qū)經理等,，因為他們有豐富的銷售經驗和行業(yè)背景，更理解企業(yè)實踐的營銷環(huán)境，在做相關行業(yè)的營銷管理咨詢,、戰(zhàn)略咨詢和專業(yè)培訓時,，尤其顯得有優(yōu)勢,。

進入國稅隊伍,，是我人生的一個重要轉折點。凡事預則立,，不預則廢,，作為一名新任公務員，做好自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,，對自己的個人成長具有重要的意義,。上級和領導對我們的成長非常關心，專門聘請了專家對我們進行了輔導,，現(xiàn)我結合自身實際情況,，做出的個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、個人發(fā)展優(yōu)勢分析

1,、學習發(fā)展的必要性

社會在發(fā)展,，時代在進步，稅收事業(yè)在不斷發(fā)展,，系統(tǒng)化,、信息化、專業(yè)化的要求,，讓我們必須適應新的工作需要,，轉變角色，更新觀念,，學習掌握新的專業(yè)知識技能,，在實踐中不斷積累、更新,。促進自我的發(fā)展,。

2、工作環(huán)境優(yōu)勢

國稅單位軟硬件基礎較好,，發(fā)展基礎高,。上級和領導很重視職工的成長空間的拓展，有比較深厚的文化氛圍,，工作比較穩(wěn)定,。上級為我們量身定制了多種學習培訓計劃，同事之間學習氣息比較濃重,。

3,、個人自身優(yōu)勢

第1 / 5

稅收知識和法律知識結合起來，在實際工作中體現(xiàn)。畢業(yè)以后一定的工作經驗,，讓我能夠與各種人相處,，對待特殊事件等有一定經驗，有良好的抗壓性,。

二,、個人發(fā)展問題分析

1、自身知識更新問題

本人畢業(yè)已有幾年才走上國稅崗位,，大學的時候學習的財稅知識急需更新,，從某種意義上說需要重新開始學習。國稅崗位知識更新迅速,，復合技能要求強,，這需要我做好終身學習、系統(tǒng)學習,、專業(yè)學習的計劃,，并付諸實施。

2,、工作提出新的挑戰(zhàn)

國稅工作信息化專業(yè)化要求越來越強,，不僅僅需要熱情，更要專業(yè),。首先,，要提高自身思想覺悟， 學習科學發(fā)展觀并指導具體工作,，加強對廉政風險的學習,，加強對自身素質的要求。其次,，要把財會知識和稅收實際工作結合起來,。再次，計算機技能要求比較強,，需要掌握多種軟件的熟練操作,。第四、要有良好的應變處理能力,。

3,、口頭表達和文字表述問題

因為工作需要經常對外聯(lián)系，所以需要我們有一定的口頭表達能力,，并熟悉各種公文寫作,。這方面我口頭表達能力有所欠缺，需要加強這方面的學習,。

三,、國稅事業(yè)需求分析

斷提高工作效率,，改進工作方法。其次,，加強服務意識,，為納稅人服務，讓納稅人滿意,。再次,，復合專業(yè)技能，精細化作業(yè),，專業(yè)化工作,。

四,、個人發(fā)展目標規(guī)劃

1,、總目標

作為一名公務員，必須加強為民服務的意識,，積極向組織靠攏,，提高自身各方面的素質，把個人發(fā)展規(guī)劃與組織和工作的需要結合起來,。首先,，加強對政治的學習，認真學習馬克思列寧主義,，毛澤東思想思想鄧小平理論,，認真學習“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏,。其次,，加強自身修養(yǎng)和道德建設，形成高尚的人格,。清廉淡泊,，敬業(yè)務實。第三,，形成終身學習的理念,，不斷更新自我的知識，提高自身的學習能力,、心理調節(jié)能力,、人際交往能力。努力向三師的目標進發(fā),，掌握一門外語,。總之,，從業(yè)務入門,，以素質為綱,，牢記國稅使命，發(fā)揚自強不息,、追求卓越的精神,，融入南通國稅文化中。

2,、三年發(fā)展目標

首先,，提高自身政治素質，正確早日加入到黨組織中去,。其次,，加強業(yè)務方面的學習，掌握ctais系統(tǒng)江蘇優(yōu)化版操作和必須掌握的系統(tǒng)軟件操作,；具備一定的查賬能力和征管能力,，掌握行政辦公必須的各項技能，能獨立高效獨立地處理自身崗位的稅收工作事宜,。

再次,，融入到如皋文化中來，熟悉當地的人情風貌,。

3,、三年分階段目標

1）每月讀一本書和一本專業(yè)雜志。

2）堅持學習財會知識和稅收知識,，2015年積極報名備考注冊

稅務師資格考試,，爭取在兩年內通過。通過雙基考試,，積極參加專業(yè)職稱考試并通過,。

3）充分熟悉并靈活運用各種稅收政策，能獨立高效開展工作,，提高自身工作能力,。2015年掌握ctais系統(tǒng)和其他必須掌握軟件的應用。

4）積極學習如皋本地方言,，爭取在半年內能基本聽懂,。

5）平時積極參加體育鍛煉，加強和同事的溝通聯(lián)系,。創(chuàng)建一個義工組織,，為社區(qū)服務。

4,、三年以上計劃（中長期計劃）

1）積極報名并參加司法考試,、注冊會計師考試，學習會計知識,，如果在cpa考試不順利的情況下,，爭取在3-5年內通過中級財務會計師考試,。

2）每月看一本書和一本雜志，努力更新自己的知識,。

3）精通專業(yè)崗位知識,，并能有效總結經驗，提出改進工作方法,。

4）積極參加各種教育培訓,，能制作一定水準的課件，能具備一定的稅收理論水平和實踐經驗,。

5）能處理常見的突發(fā)事件,，具備一定的反避稅能力和稽查能力。

6）熟練掌握一門外語,。

五,、個人發(fā)展可行性分析

首先，上級領導的重視和支持,。各級領導都很重視國稅內部職工的個人成長,，規(guī)劃和組織了各種培訓，并實施了學分計劃和獎勵計劃,。

其次，本人年齡和知識結構水平符合要求,，具備良好的學習環(huán)境,。

再次，本人學習態(tài)度正確,，進取心強,，業(yè)余時間充裕。

六,、實現(xiàn)目標措施

1,、時間安排

充分利用業(yè)余時間和休息時間。有步驟有計劃進行,，在工作中向領導向同事請教,，向企業(yè)財務人員學習，充分利用組織培訓機會,，在業(yè)余時間從基礎看起,，每月一次小結和測試。

2,、學習原則

學,、問、做三結合,，在工作中遇到難點疑點,，勤于發(fā)現(xiàn),，認真學習，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個問題,。具體方面以具體工作為主,，稅收知識為主，業(yè)余上以財務知識為主,，互相補充,。

3、靈活應對

把具體個人目標與實際工作需要相結合,，靈活調整學習方向,，首先確保工作做好，納稅人滿意,。再是個人目標的微調,，按照實際情況靈活處理。

把工作當作事業(yè)來做,，嚴格實施計劃,，落實各種措施，這樣才能保證個人發(fā)展規(guī)劃目標的實現(xiàn),。在上級各位領導的重視和關懷下,，在南通國稅系統(tǒng)文化的熏陶下，我相信,，新的起點新的歷程,，國稅明天會更好，我們明天會更好,！

一,、總的說來，銀行算是一種比較體面的職業(yè),，物理環(huán)境較好,，相對穩(wěn)定，由于一般機構較為龐大,，所以只要你夠強,，上升空間也很大，但銀行是一個很講究資歷的行業(yè),，從業(yè)經驗很重要,，所以短期內不要期望有多大的晉升機會。

二,、銀行的主要區(qū)別是國有銀行和股份制銀行,，一般說來，國有銀行人均收入相對較低,，人際關系復雜,，且官僚氣氛較濃,，但工作壓力較小，比較穩(wěn)定;股份制銀行人均收入較高,，但由于收入與業(yè)績掛鉤,，不同考核業(yè)績的收入差距大，容易導致心里失衡;股份制銀行人際關系相對單純,，但工作壓力大,，穩(wěn)定性也不如國有銀行。

三,、銀行競爭很激烈,，雖然銀行一再強調專業(yè)營銷、專業(yè)服務,，但金融產品與服務容易模仿,，導致銀行之間的同質性很強，所以絕對是關系型營銷占主導地位,。因此,，如果你學歷很高但是收入和地位比那些有關系、有背景沒學歷的人低很多時千萬不要不平衡,。

四,、對于缺乏社會資源的學生來說，銀行中比較好的部門大約有人力資源,、計財,、風險，這些部門權力比較大,。在這些部門對培養(yǎng)人脈或學習核心技能，以及職業(yè)發(fā)展有利,。

五,、從個人發(fā)展來看，可以選擇三條路線：管理,、技術,、市場：管理即走行政路線，如果你綜合素質夠強,，具備領導潛質,，并且善于處理人際關系，或者說你有很好的靠山,，你可以選擇走行政路線,。業(yè)務上來說你可以不必很專，但要博,，特別強調宏觀思維,，人際關系上來說你必須能在不同部門培植很好的朋友,，或者說是利益聯(lián)盟，這癢處理事情時有人配合并且效率很高,。最重要的是要善于抓住時機采取適當的方式在領導和同時面前表現(xiàn)自己,，一句話：走行政路線時關系處理的重要性絕對超過業(yè)務能力。

技術并非只指與計算機有關的科技,，還包括風險評審,、產品開發(fā)、方案設計,、柜臺業(yè)務能力等等,。對于那些專業(yè)素質過硬、不喜歡處心積慮搞關系或不善于搞關系,、或者沒市場沒后臺但有學歷的人來說,，走技術路線比較適合，走的很專,，待遇也上升很快,，同時掌握了核心既能，到哪里都能找到好飯吃,，心里也坦然,。

市場路線基本上是指客戶經理崗位，也許是最苦的也許是最輕松的,。如果什么關系也沒有去開拓市場,，你需忍精神和身體上的雙重摧殘：精神壓力大，腦袋里裝滿任務,，受客戶白眼還要陪笑臉,，動不動考核不行收入立馬下降甚至溫飽不能解決，直至走人,。如果有關系情況就完全不一樣了,，弄個億把存款往銀行一放，領導也當你是大爺,，不敢得罪你,，你甚至不用上班，成天吃喝玩樂也能得到很高的待遇,，這一點對股份制銀行尤為明顯,，國有銀行情況可能稍好。

前言

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生,，尤其是作為當代的醫(yī)學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會,，怎能對得起我們的醫(yī)學誓言,，又承擔得起治病救人的重任。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力,。

來自 sevw.cn

我是一個當代本科護理學生,，家里最大的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步,、聊天,，還有上網。喜歡看小說,、散文,，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好,，親人,、朋友、教師關愛,，做事認真,、投入，但缺乏毅力,、恒心，不愛運動,，有時學習是“三天打漁,，兩天曬網”，有時多愁善感,，沒有成大器的氣質和個性,。但是有時自信不足，常常害怕別人在背后做評論。

所幸的是,，有一句老話“江山易改,，本性難移”，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關心支持我的親人,、朋友的優(yōu)勢，真心向同學,、老師,、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃以針對改正,。經常鍛煉,，增強體質，為今后所從事的護理事業(yè)打好身體基礎,。

當今社會,，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎,、以療效為根本,、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護理人力資源需求,、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等,。作為新世紀的護理人員,，應該要有扎實的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度,，積極向上的工作精神,，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價,，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境,，準確把握自己的奮斗目標。

根據自己所學專業(yè),，在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展,。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1,、20**-20**年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備,。(具體規(guī)劃見后),。

2、20**-20**年

,，熟悉適應期：利用3年左右的時間,，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

主要完成內容：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次,，專業(yè)技能熟練,。英語四、六級爭取考好,，開始接觸和熟悉工作環(huán)境,。

(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,，加強溝通，虛心求教,。

(3)生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動,，如跑步、打羽毛球等,。

3,、20**-2017年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量,。

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實每一個人都有理想,、信念、追求,、抱負;若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,。

一、自我分析

請描述你的職業(yè)興趣,、能力,、個人特質、價值觀

綜合朋友和自我評價,，我對自己的特點作如下概括

1．待人真誠,，注重友情，通情達理

2．個性隨和,，觀念開明,，行事低調

3．崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待

4．相信自己的能力,，人際交往能力稍顯不足

5．做事認真,，責任感強，具備團隊協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從

對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡 學習理論知識,，所以我比較熱忠于實際操作的工作,。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力,，為未來的職業(yè) 奠定良好的基礎,。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真,，追求能夠把事情做到更好,，對待事情有自己的見解,，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議,。

對于職業(yè)的價值,，我還認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的 經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康,、富足,、舒適的生活。就目前來說,， 電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數字影音技術的發(fā)展與普及，還 將會在一定時間內帶動電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識,，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎！??！

二、職業(yè)分析

請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經濟狀況,、家人期望、家族文化等以及對本人的影響）,、學校環(huán)境分析（如學校特色,、專業(yè)學習、實踐經驗等）,、社會環(huán)境分析（如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析）

據調查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業(yè)是一項新興的高科技產業(yè),，被稱為朝陽產業(yè),。根據信-息-產-業(yè)-部分析，“十五”期間是我國電子信息產業(yè)發(fā)展的關鍵時期,，預計電子信息產業(yè)仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中,。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可,，因此找到對口工作可能很難,。

電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎,，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識,。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活！?。,。?/p>

三,、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

弱勢因素（w）

做事態(tài)度認真

有一定的領導能力

人際交往能力一般

行事低調,，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

威脅因素（t）

就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),，社會對電信專業(yè)人才很是急需

信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識,。

根據上述分析，做出決策（選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向）：

1．工程師方面**主要是程序設計師,，系統(tǒng)工程師,，電信產業(yè)的技術人員

2．在某些具有良好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當小的技術人員,，再努力地向更高職位發(fā)展,。

四、計劃實施

請寫出十年的規(guī)劃,，并詳細介紹大學期間的詳細執(zhí)行計劃,。

計劃名稱

時間跨度

總目標

分目標

計劃內容

策略和措施

備注

短期計劃

大學四年

2015．9 至 2011．6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1．英語通過四六級考試

2．計算機通過二級

3．院一等獎學金

1．晨讀

夏天6點起床,，晨讀一小時

冬天6點40起床，晨讀40分鐘,。

2．自習

晚6點30至10點圖書館自習

1．晨讀為英語等級考試做準備

2．晚自習為學習高數,，專業(yè)課程。提高自我學習的積極主動

周末兼職自掙生活費

暑假找電信相關企業(yè)實習

中期計劃

2011．7 至 2015

強化自身

積累工作經驗

1．在資深的企業(yè)做技術工作人員

2．向工程師過度

1．熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

2．積累工作經驗,，完成本職工作

長期計劃

2016 至 2018

進入企業(yè)高層領導組織

1．成為資深的技術工程師

2．企業(yè)高層

理想的薪酬水平

詳細執(zhí)行計劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學一年級,，我的大學計劃是

1．大一，重點是理論知識的學習和積累,?！澳繕耍阂坏泉剬W金”

增強自己的人際交往能力“參加學生會,，已成功加入系學生會,。”

2大二,，通過英語四級考試并取得六級考試資格“2015年12月”

通過六級考試“2015年6月”

報考計算機二級考試

強化專業(yè)課程學習,，假期去電信企業(yè)打工

3． 大三，繼續(xù)強化專業(yè)課程的學習

假期去電信相關企業(yè)實習,，熟悉行業(yè)環(huán)境

4．大四,，做最后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

五,、評估調整

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

一,、對教師專業(yè)發(fā)展的認識

我是小學數學教師，了解學生的特點,，我們的教育對象是一群充滿稚氣,、天真爛漫的孩子，他們好說,、好動,，沒有是非判斷能力，因此,，教學細節(jié)也是教師教學觀念的一種流露,，是教師教學智慧的一種體現(xiàn)，教師上課要關注“教學細節(jié)”這樣才能落實理念、改變行為,、提升自己的教學水平的全過程,。其次，還必須嚴格要求自己,，教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響,。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學生就會全身心的投入到學習之中,，教師既要教會學生科學的文化知識,，更重要的是教會學生怎樣做事，讓學生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數學,，使學生感受到學習數學并不難,，只要自己用心學習，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數學問題,，就能克服學習中的一切困難。

當前,，學校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升。學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,，發(fā)展自己，成為一名學生愛戴,，家長放心,，社會滿意的好教師。隨著教育改革的不斷深入,，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。隨著教齡的不斷增長,，自我感覺工作熱情已大不如前,。在工作態(tài)度上存在一定的'隨意性，對自己的工作反思還不夠,。自身專業(yè)技能及教學研究能力有待提高,。對寫的東西主要來自于興趣和外力。想得多,，嘴動的多,，動手記錄的少。到想寫時素材都忘得差不多,，作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預則立,，不預則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。進行自我剖析，制定今后四年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急,、勢在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情況,，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

二,、自身狀況分析

（一）個人優(yōu)點分析

1,、首先熱愛本職工作，對學校的發(fā)展充滿期待,，對教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，有高度的責任心,，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁,。虛心好學,，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學習,，并認真做好筆記,，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責,，以平等,、友好、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關系。

2,、對教材的駕馭能力較強,。從事小學數學教學工作已經多年了，對小學各年級的數學有著豐富的經驗和不少教訓,。在多年的教學經驗中,，我深深的感悟到，要提高數學教學質量,，讓學生學的扎實,，靠做大量習題，搞題海戰(zhàn)術是行不通的,。數學是一門規(guī)律性很強的學科,，雖然題型變化多，但百變不離其宗,，教師如果在課前對相關的習題進行分類,，仔細研究，再根據學生的認知規(guī)律有易而難,，有簡而繁,，由單一而綜合，并在練習的過程中滲透數學思想,，那么，學生會在潛移默化中逐步建立良好的數學素養(yǎng),。

3,、數學語言規(guī)范。在教學中,，教師的一言一行對于學生來說是十分重要的,，“用較規(guī)范的數學語言表述”是課程標準中的其中一個要求。在平時的教學中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范,，同時也十分重視引導學生用規(guī)范的數學語言來表示，我把這視作培養(yǎng)學生良好的邏輯思維的一個重要方面,。

（二）,、存在不足

1、在繁忙的工作中容易產生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強,。

2、隨著對教學理念的深入學習和認識,，發(fā)現(xiàn)在實際教學中我目前存在的最大不足之處是：（1）對在學習過程中相對處于弱勢的學生關懷還不夠,，有時候，為了完成教學進度，給與學生感悟,、體驗知識產生的過程或合作,、交流的時間太少，往往使得合作學習流于形式,。（2）在平時教學中,，有時候對學生的主體意識過于強烈，對學生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦,。（3）只注重教學工作，不能全面提高孩子們的整體素質,。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標

專業(yè)化目標：

（1）職業(yè)道德高尚，教育教學行為規(guī)范,；專業(yè)知識扎實,，文化背景知識豐富，具備實施素質教育的能力,，為學生提供優(yōu)質教育服務,。

（2）具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應教育改革發(fā)展,。

（3）具有終身學習和自我發(fā)展的能力；能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識,，形成自己的教學風格,。

專業(yè)發(fā)展水平標準

一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務,。二是能在不確定的教學環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質,，采用最優(yōu)解決方法,，及時、靈活,、有效地解決問題,，具有獨創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學的意義，能根據教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學中存在的問題,，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量,。四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習,，研究,，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

第一階段：（2011.8——2012.8）

以自主學習提升理論素養(yǎng)為主的目標

（1）自主學習,，不斷提高自己的理論知識,，全面深入地理解認識新課程、新理念,，以理論為指導,，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思,，在反思中進步,。

認真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點,，工作能力得到學校家長的認可,，全心全意從事教育教學工作。用一顆寬容和真誠的心對待學生,，在備課設計和布置作業(yè)時堅持以學生的發(fā)展為本，努力讓每一個孩子都體驗到成功,，用平等和高度的責任心換取家長的信任,。

（3）對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯(lián)系，在日常工作中與同事團結協(xié)作,，樂于助人,，體現(xiàn)良好的團隊精神。

第二階段：（2012.8——2015.8）

（1）充分運用新的教育理念指導教學,，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格,。

（2）深入教學領域的研究,，確立研究課題,，虛心請教，集思廣益,，同伴互動,，收集信息，探討交流,，成為學校的一名合格教師,。

第三階段：（20013.8——2015.8）

（1）在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質。

（2）充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學,，在小學數學課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣,，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率,，達到優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量的目的。

（3）做一個受學生愛戴,、擁護的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務過硬,，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人,，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內有一定影響力的教師,，為申報小教高級職稱做好準備,。

四、主要措施

1,、積極準備,，科學備課：怎樣才能讓學生懂學、愛學,、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強備課的思維性、科學性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對班級學生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，寫出適合學生的教案，選擇適合學生的教學方法,，備出自己的風格,。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設,，爭取效果達到最佳,。

2、糾正學生上課習慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學質量的關鍵,，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時插嘴等,，容易導致上課的內容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習慣,，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三,。具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分,，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力,。

3、加強學習：認真學習教育教學理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,，向專家與同行學習,。認真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課，取長補短,，并主動與指導教師進行指導交流,。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力,，多磨練,，快成長,。在信息技術上多下工夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務,。

4,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

5、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認真總結,。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法。

6,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導工作，注意分層教學,。

7,、每學期至少讀兩本有關教育教學的書籍、勤寫教學札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

8,、關心愛護每一個學生,使課堂教學更加井然有序,。

9、抓好早讀,。早晨是學生學習的最佳時間,，要充分利用好這段時間，給學生養(yǎng)成早晨來認真學習的習慣,。

總之,，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。做一個讓家長滿意,、受學生歡迎的合格的老師。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六

職業(yè)發(fā)展是針對個人的,，個人職業(yè)目標的確立是一個復雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經濟收入,、輿論導向、社會認同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標的選擇和行動計劃的影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經歷和家庭環(huán)境相關聯(lián)的,，個人在成長過程中,，會根據自己的成長經歷和所受教育的情況，不斷修正,、調整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。

職業(yè)前準備包括：獲得一定學歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽、建立一定的社會關系

正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提,，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應考慮：

1,、 如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致。

2,、如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標,。

3、如何結合自身特點來制定相應的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

4,、可供利用的資源和條件有那些。

職業(yè)發(fā)展階段,，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期,。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè)、工作單位,、工資報酬及工作活動方式等。

職業(yè)生涯發(fā)展階段根據個人不同時期的特征差異可分為5個階段：探索期,、建立期,、職業(yè)中期、職業(yè)后期和衰退期,。

1,、探索期。

受各種因素如家庭,、所受教育,、個人理想目標、社會需要等影響,，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展,。

2、建立期。

該時期始于尋找工作和找到第一份工作,，處于本階段的人必須學會如何適應組織生活,，學會與同 事相處， 學會如何工作,，并學會逐漸改進工作表現(xiàn)并從錯誤中吸取教訓,。

3、職業(yè)中期,。

該時期個人的績效水平可能持續(xù)改進,，也可能保持穩(wěn)定，或開始下滑,。成功地經過一個轉換階段挑戰(zhàn)的人,，可能獲得更大的責任或更多的獎勵,，而其他人可能要重新評價自己的能力和變換工作或尋找另一種生活方式,。

4,、職業(yè)后期,。

對于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言， 該時期他們可以有所放松,，并扮演師長及元老角色， 與他人共享自己豐富的知識和經驗,，向組織證明其存在的價值,。

5、衰退期,。

隨著人的體力和腦力的衰退,，工作活動的進程逐漸停止,，個人必須培養(yǎng)自己成為新的角色,，此階段對每個人來說都是很難的，它會使早期階段獲得成功的人感到失去認同 感,，對組織和新進員工產生一種敵意,。因此，對處于衰退期的員工,， 組織有義務引導他們適應新的環(huán)境,，并給予他們一定的關心。

員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動方向有3種：縱向的變動、橫向的變動和向核心的變動,。

職業(yè)生涯的縱向變動是指組織內部員工個別職位的升降和工作等級的活動,。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展， 如由營銷員到部門主管,， 再到總經理,。在這種變動過程中， 只有極少數才能達到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級,。

職業(yè)生涯的橫向變動是組織內部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動， 如由工程技術轉到市場銷售等,。這種變動有助于擴大個人的專業(yè)技術知識與經歷,，為進一步深入、精通某一專業(yè)打下扎實的基礎,。在組織中,， 中層管理人員工作職務的輪換通常是沿著生產、市場和人事部門等這種橫向方面來變動的,。各組織通過把這些中層管理人員輪換,，放在各職能部門擔任一定職務，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來,。

向核心變動是由組織外圍逐步向組織內圈方面變動,。這是一種非正常的但影響很大的活動方向。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升,， 仍處于較低層級,，但通過某種非正式的聯(lián)系， 獲得上級領導的信任和友誼,，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力,，通常來講，那些具有專業(yè)知識,、信息和特長的人,，易于向組織核心發(fā)展，這種方向的變動對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視,。

在實際工作中,，員工在組織中的實際變動是混合式的，即兼有縱向,、橫向和核心方向的變動,。

職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標的確立是一個復雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

1,、社會環(huán)境影響。

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經濟收入,、輿論導向、社會認同的“職業(yè)等級”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標的選擇和行動計劃的影響,。

2、個人成長與家庭因素影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,，總是同自身的成長經歷和家庭環(huán)境相關聯(lián)的，個人在成長過程中,，會根據自己的成長經歷和所受教育的情況,，不斷修正、調整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃,。

3、實現(xiàn)職業(yè)計劃的職業(yè)活動,。

（1） 職業(yè)前準備包括：獲得一定學歷,、取得一定成果、得到一定榮譽,、建立一定的社會關系,。

（2）職業(yè)求職。包括：準備個人簡歷,、設想工作種類,、了解用人單位情況、收集用人信息,、參加面試,、進行工資談判等。

（3）職業(yè)努力與再選擇,。在選定單位和職業(yè)后,，個人應通過爭取最佳業(yè)績，擴大自身影響,， 獲得晉升機會來實現(xiàn)職業(yè)計劃,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七

時光荏苒，又是一年風吹過,，歲月如梭,，時不待我可奈何,。漫漫人生路，也不過是歷史長河中的一瞬,，滄海桑田的彈指一揮間,。縱然人生短暫,，但卻可以有輝煌的瞬間,，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義,?；仡櫸业娜松炎哌^20幾個初夏秋冬，今后的路該何去何從,，怎樣使自己不虛度年華,，未來的日子需要目標的指引，理想的實現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃,。用規(guī)劃照出前進的方向，用時間為理想插上飛翔的翅膀,。

二,、自我分析

規(guī)劃要契合實際，構想要有鞏固的基礎,。對于未來的職業(yè)規(guī)劃,，首先要基于一個正確的自我認識。所以自我分析這個部分是整個規(guī)劃的基礎,，更需要嚴謹的態(tài)度去對待,。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無需言明,，卻都已銘記在心,，外人可能無從獲知，但自己最清楚不過,。對于我的自我分析,，我想從以下三個方面分析：性格，興趣,、人生觀,。

首先說性格，我個性開朗,，愛說愛笑愛熱鬧,，但有時也喜歡一個人靜靜地思考。有一定的創(chuàng)新意識,，而且會兼顧實際,，不會天馬行空地胡思亂想,。向往自由不拘束的生活。適應能力比較強,，能夠很快地融入新生活,、新環(huán)境?？箟耗芰Ρ容^好,，雖然有時面對壓力情緒低落，但能及時調整心態(tài),，樂觀面對,。喜歡結交朋友。做事比較認真負責,，老師,、同學交給我的工作都能及時完成。喜歡有規(guī)矩的生活,，凡是有調理,。而且比較樂觀，對待困難能夠及時反思,，從多角度看問題,。但我的性格中也有很多缺點。有時毅力不夠,，面對困難會有退縮的想法,。恒心不足，有時三分鐘熱度,，不能堅持不懈,。有時不太注重生活細節(jié)，防海盜他人可能也不自知,。心胸不夠寬廣,，對于別人的錯誤不能很好地諒解，對于一些自己看不慣的行為不能很好地包容,，不過幸好能夠自我勸解,，或者和朋友傾訴。面對陌生人會顯得拘謹,，放不開,，有時成為人際交往中的障礙。在公開場合會有點緊張,，需要多加練習,。

再說說興趣，我的興趣很廣泛,，喜歡文學,，喜歡看推理方面的小說和古典文學,；喜歡聽音樂，而且偏愛輕音樂,，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲,；喜歡旅游，特別是古代的風景名勝,，比如承德避暑山莊,、杭州西湖等等；也很喜歡樂器,，雖然沒有學過,，但是很希望有機會可以學學，比如古箏,、笛子和蕭,。不過我不是很喜歡運動，唯一比較感興趣的是羽毛球,，生命在于運動,，這方面正是我需要改善的。

最后說說人生觀,，人生觀,、世界觀、價值觀對人很重要的,，是對人生具有指導作用的,，而人生觀則是者三觀中最重要,、最根本的一點,。雖然我現(xiàn)在還不敢說我已經擁有了成熟的、正確的人生觀,，但是人生觀就如同生命之舟的舵,，也對我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用。我很向往自由自在的生活,，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境,，并不是懼怕挑戰(zhàn)，只是希望有更多時間和精力耐心品味生活,，我認為人生短暫,，我們之于時間不過是一個匆匆的過客，身邊的景色很美,，但很多人的眼里只有前方,，忽略了周邊的美景，我只希望能慢慢品味這些,。有人說我是人未老心先衰,，當然有時我也會懷著雄心壯志,，希望擁有更輝煌的未來，希望可以有所作為,，大展拳腳,。也許這也符合矛盾普遍性的原吧。

三,、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

老師們告訴我們說法英專業(yè)的學生畢業(yè)后多數從事與英語有關的工作,，但就我個人而言，我更喜歡與法律有關的工作,。人們普遍認為法英雙學位的學生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機會,，其實我認為不然，雙學位的學生用同樣的時間學習比其他人多至少一倍的知識,，正是這樣,，雙學位的學生可能更多的是英語、法律都不精,，用人單位也會考慮這個方面的因素,，畢竟我們在大學期間空余時間不多，很難有精力深入學習,。同學們戲言：只有兩個地方承認我們的雙學位,，一個是國圖，他們允許我們辦研究生的借書證,，可以看更多專業(yè)書籍,，二是動物園，那里不認為我們是本科生,，票價沒有更多優(yōu)惠,。不過其實這些并不是不能解決的問題。首先,，我們這些雙學位的學生更加知道時間的寶貴,，只要能充分利用時間，提高效率同樣可以對專業(yè)知識進一步學習,，比其他人少的也許只是玩樂的時間,；其次，雙學位的學生有更多機會接觸更多方面的知識,，更有助于我們的自我提高,，只要我們自己安排好時間，多努力,，問題并不大,；第三，社會對我們這個專業(yè)的認同也需要我們的努力,，如果我們認為社會上的人還沒有給予我們足夠的認可,，那么我們就更要努力,，用我們自己的實際行動向大家證明。

四,、職業(yè)選擇分析

職業(yè)規(guī)劃的重點就是對未來有個明確的目標,，要有明確的職業(yè)選擇，并進行分析,。我希望未來可以做律師,，我想這也是很多學法律的學生的理想吧！除此之外,，我還很喜歡老師這個職業(yè),。至于畢業(yè)后的打算，可能會繼續(xù)考研,。

首先說律師,，隨著社會的進步，人們對于自己權利的重視以及維權意識的增強,，越來越多的人選擇法律作為自己的專業(yè),，這也直接造成了律師這個行業(yè)開始出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，甚至是超負荷,。面對這樣的情況很多人都認為法律這個專業(yè)前景很不理想,，至于律師也成為競爭很激烈的職業(yè)。但我依然執(zhí)著于這個職業(yè)選擇也有我自己的原因,。

第一,、個人因素方面，我認為我的性格很適合這個職業(yè),，我喜歡與人打交道,，喜歡規(guī)矩的生活，做事有條理,，有責任心,，也樂于助人,，思考問題比較全面謹慎而且切合實際,。這些都是律師需要的。能力方面通過大學四年的學習相信會有很大的提高的,。當然選擇這個職業(yè)也有家庭因素,，家里父母從事的也是與法律有關的職業(yè)，平時也接觸了很多這方面的人和事,，所以才會有濃厚的興趣,。

第二，社會因素方面,，我認為雖然現(xiàn)在人們普遍認為法律這個職業(yè)已經飽和,，但我認為這種飽和只是數量上的飽和,，并不是質量上的飽和，社會仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師,，所以只要努力提高,、自我提高，做一個優(yōu)秀的律師自然就能自如應對激烈的競爭,。

我認為我的性格比較適合這個職業(yè),，而且我對這個職業(yè)有濃厚的興趣，正所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者”,，興趣可以讓我更加努力，更加投入,，熱愛這個職業(yè)才會不畏困難,，堅持到底。

但是我也依然存在很多差距,，這是需要我今后努力的,。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實的法律基礎，這要在今后的學習中不斷加強,，不斷提高,。再者，優(yōu)秀的律師還應有敏銳的觀察力,，對于案件中的微笑細節(jié)也不能忽略,，但是可能是性格使然，有時我做事還不夠仔細,，不過我會盡量認真,，盡量提高。第三,，優(yōu)秀的律師要有自信,，無論遇到多難的案情，律師有信心,，當事人才能安心,，那么就會配合得更好。最后,，就是優(yōu)秀的律師要有同情心,，律師要對當事人遇到麻煩的境況表示關注和同情。這并不是要求律師在感情上順應當事人,，而是讓當事人感覺到你是站在他這一方的立場上去思考問題,，去辦理法律事務的。律師要站在當事人的立場，將法律上的抗辯發(fā)揮極至,，努力實現(xiàn)當事人想達到的目標,。切不可讓當事人感到你是在責怪、評價和審判他,。

五,、未來三年的行動計劃

以上只是對未來的規(guī)劃，理想的實現(xiàn)要通過現(xiàn)實中的不斷努力,，因此未來的三年大學也需要具體的行動計劃,，從現(xiàn)在開始走好每一步，才能在未來實現(xiàn)理想,。

首先,，彌補不足。最為英語專業(yè)的學生,，我的英語水平還有待提高,，尤其是聽力部分，不僅因為這是英語專業(yè)學生應該必備的,，同樣也是因為聽力和口語部分在今后的生活中的應用最為普遍,。因此，首先是多加練習,，要充分利用零碎的時間,，比如早上的晨讀時間，課間亦可以收聽英語新聞,，每晚睡前也可以聽聽收音機,，其次是利用好課堂時間，課堂上因為有老師指導,，因此,，更有助于提高聽力水平，也可以掌握更多技巧,，再次就是做好基礎準備,，英語的學習每個部分之間都存在著聯(lián)系，是不能分割的,，因此提高英語聽力水平就需要同步提高其他部分的學習,，特別是詞匯的累積。

其次,，發(fā)揚長處,?？赡苁且驗榕d趣的原因吧,，法律部分的學習相對還是不錯的。但是也有很大的提高空間，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高,，這也是實現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的重要基礎,。

第三，除了大二要通過英語專業(yè)四級的考試外,，希望可以在今年12月份通過英語公共四級的考試,，明年6月通過英語公共六級的考試，大四時通過國家司法考試并完成考研,。如果可能的話希望在大學本科期間通過普通話等級測試,，國家導游考試和教師資格證的測試。因為很喜歡日語,，所以希望嘗試利用課余時間自學日語,，并通過日語二級測試。當然,，也學這些并不能全部實現(xiàn),，但我會努力，盡自己全力,，究竟能實現(xiàn)多少并不重要,，最重要的是不讓自己失望和后悔，只要盡力就好,。

六,、結語

四年時間短暫但關鍵，成敗可能只在一瞬間,。戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事,?！笨梢姡硐?、規(guī)劃是多么的重要,。規(guī)劃是人生意義和價值的承載者。沒有規(guī)劃,，人就失去了生存的意義和價值,，成為無方向無歸宿的旅行者。每個人活著,，總得有個規(guī)劃,，如果把人生比作杠桿，規(guī)劃則好象是它的“支點”,。規(guī)劃不是可有可無的點綴品,，而是一個人生命的動力；有了規(guī)劃，就等于有了靈魂,。規(guī)劃是一種特殊的陽光,，照耀著我們的生活，,。有規(guī)劃的人,，生活總是火熱的。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分,。規(guī)劃是為了能更快,、更好地實現(xiàn)理想，因為在通往理想的路途上充滿著辛酸,，密布著荊棘,，偉大的理想只有經過艱辛的勞動，才能勝利的實現(xiàn),。理想,，象征著滿載希望的未來。每個人都有理想,，但又各不相同,，有的崇高，有的卑微,；有的符合客觀實際,，有的流于幻想；有的追求物質上的滿足,，有的追求精神上的歡愉,。崇高的理想會使人奮進，而卑微的理想只能使理想化為虛幻,。這時規(guī)劃就起到了重要的作用,，規(guī)劃可以幫助我么認清前進的方向，克服追求理想過程中的困難,，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束,。用規(guī)劃照出前進的方向，用實踐為理想插上翅膀,！

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