語(yǔ)文是我們與人交流,、表達(dá)思想的重要工具,。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例,，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒,。

作家的幸福之旅篇一

自從那次龜兔賽跑烏龜贏了小白兔之后,，小白兔老覺得大家在帶著嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦臉地躲在家里,，感覺不到一絲幸福,，從此幸福便悄悄地離開了小白兔。偶然間,，小白兔偷偷地聽到伙伴們講述各自的幸福故事,，小白兔聽了之后心想：“為什么他們都有幸福的故事，而我卻沒有呢,？于是小白兔決心去尋找幸福,。

第二天，小白兔便鼓起勇氣出發(fā)了,。

小白兔來(lái)到山下,看到幾只猴子正在高興地玩耍,，看上去非常幸福的樣子。小白兔來(lái)到小猴子跟前問：“小猴子哥哥,，你們幸福嗎,？”小猴子們異口同聲地說(shuō)：“非常幸福！”“為什么我卻感受不到幸福呢,？”小白兔很悲傷地說(shuō),，接著她急切地問：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎,？”小猴子們爽快地說(shuō)；“當(dāng)然,，當(dāng)然,，只要你每天高高興興地玩，什么都不想,，你就會(huì)感到幸福,！”小白兔聽了便回到家里盡情地玩積木，而不能玩捉迷藏,，因?yàn)樗龥]有朋友,，不管她只是玩，什么都不想,。但不久她又沮喪起來(lái),，因?yàn)樗]有感到幸福。

小白兔又來(lái)到小河邊散心,，看見幾只鴨子在河里自由自在地游著,，看上去也非常幸福，小白兔來(lái)到鴨子跟前問：“鴨子姐姐你們幸福嗎,？”小鴨子的回答和小猴子的回答一樣,。小白兔又問：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”鴨子們說(shuō)：“可以,，只要你每天在河里游并能捉到一些小魚,，你就能感到幸福！”小白兔聽了,，高興地回到家找到一條小河，看見幾條小魚便“撲通”一下子跳進(jìn)了河里,，但是她根本不會(huì)游泳,，猛灌了幾口水，幸好她拉住一根樹根爬了上來(lái),。她坐在岸上不禁傷心地哭起來(lái),，因?yàn)樗]有感到幸福。

就這樣,，小白兔又問了長(zhǎng)頸鹿大嬸,、老樹爺爺、鱷魚大叔……但是他們的幸福秘訣對(duì)小白兔都不管用,，因此,，小白兔非常苦惱,，甚至連自己的生日都忘記了,。

這天森林里的小動(dòng)物匯集在一起討論今年如何為小白兔慶賀三歲的生日,。忽然，機(jī)靈的小猴子說(shuō)：“前幾天小白兔妹妹向我們幸福的秘訣,，我們告訴了她,，但她仍沒感到幸福，不如我們一起送小白兔妹妹一份珍貴的禮物――‘幸?！?！”大家聽了都非常贊成。

這天便是小白兔的生日,，小白兔感覺怪怪的,，一個(gè)伙伴也沒有看到，此時(shí)小白兔感覺更加寂寞傷心了,。忽然她看到一個(gè)影子從頭上掠過(guò),，她抬頭一看，原來(lái)是小鳥們拉著花環(huán)在跳舞,，還有那么多的小伙伴們,。啊,！他們是給小白兔祝賀生日來(lái)了,！小鳥飛到小白兔頭頂嘰嘰喳喳地用他們新學(xué)會(huì)的英語(yǔ)說(shuō)：“happybirthdaytoyou!”并把一個(gè)花環(huán)戴在小白兔的頭上，接著,，伴隨老樹爺爺那嘩啦嘩啦的.彈奏聲,，長(zhǎng)頸鹿大嬸唱到：“baby,來(lái)這里，不要輕視自己,，不要放棄自己,。”“baby,來(lái)這里,，和我們?cè)谝黄?。”百靈鳥阿姨用她清脆的嗓音親切的唱道,。最后,，熊伯伯用他那極粗而又溫暖的喉嚨唱道：“baby,來(lái)這里，因?yàn)槲覀兇蠹乙恢睈壑?，讓所有的眼淚,、所有的流言、所有的悲傷都被我們的快樂變成水蒸氣,。記著：我們大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你,，baby?！?/p>

謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那些總以為別人帶著有色眼鏡看自己,、其實(shí)是自己的自卑心在作怪的同學(xué)……,。

【教師評(píng)語(yǔ)】：

本文從龜兔賽跑的小故事中翻出新意，闡述了什么是幸福,，并告訴人們要正視自己,，不要自卑，這樣才會(huì)擁有朋友,，融入集體,，只有融入集體，擁有朋友才會(huì)深感“幸?！边@一道理,，也屬于一篇以“幸福”為話題的作文,。文中的對(duì)話用得很好,，但應(yīng)注意簡(jiǎn)練，并且要富有個(gè)性,。

指導(dǎo)教師：王迎春,。

作家的幸福之旅篇二

我終于踏上了我夢(mèng)寐以求的幸福之旅。這是一次獨(dú)特而難得的機(jī)會(huì),，讓我能夠從繁忙的生活中抽離出來(lái),，尋找內(nèi)心深處的寧?kù)o和幸福。旅途并不是一帆風(fēng)順的,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑,，但每一次的困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我學(xué)會(huì)了欣賞美麗的風(fēng)景,，感受到了真正的幸福,。

第二段：意義的探尋。

幸福之旅對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大,，因?yàn)樗粌H讓我看到了世界的美好,，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的力量和價(jià)值。在旅途中,，我與人們相處，分享他們的故事,，聽取他們的建議,。我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人，這使我更加開放和有同理心,。通過(guò)與各種人和事的互動(dòng),，我體會(huì)到了人們的善良和助人的重要性。幸福不僅來(lái)自于物質(zhì)財(cái)富,，更來(lái)自于我們對(duì)他人的影響,。

第三段：心靈的成長(zhǎng),。

在這次幸福之旅中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困境,。有時(shí)候我會(huì)迷茫,，有時(shí)候我會(huì)感到孤獨(dú)，但是每一次困難都成為了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢,，即使在最黑暗的時(shí)刻仍然可以看到一線希望。我深刻理解到,，幸福不是輕易能夠得到的,，它需要我們通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。幸福的道路并不平坦,，但只有在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),，我們才能真正成長(zhǎng)和獲得幸福。

第四段：快樂的分享,。

幸福之旅并不僅僅是為了自己,，更是為了與他人分享快樂和幸福。在旅途中,，我與許多志同道合的人相遇,，我們分享了喜悅和憂愁，彼此支持和鼓勵(lì),。通過(guò)與他們的相處,，我學(xué)會(huì)了互助和合作，理解了一個(gè)人的幸福與他人的幸福是息息相關(guān)的,。只有當(dāng)我們能夠分享自己的幸福時(shí),，我們才能真正快樂。

第五段：回到現(xiàn)實(shí),。

雖然幸福之旅給了我許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,，但旅程終究要回到現(xiàn)實(shí)中?；氐缴钪?，我把這些經(jīng)歷和體驗(yàn)帶回到現(xiàn)實(shí)中，用它們來(lái)影響和改變自己的生活,。我明白幸福不是一場(chǎng)短暫的旅行,，它是一種持續(xù)的努力和追求。我將把我在旅途中學(xué)到的那些珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧運(yùn)用到日常生活中,，讓自己和周圍的人都能夠享受到真正的幸福,。

幸福之旅是我人生中的一段重要經(jīng)歷，它讓我明白了幸福的真正含義和獲取途徑,。雖然旅途中有許多困難和挑戰(zhàn),，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和有韌性,。通過(guò)與他人的相處和分享，我意識(shí)到幸福是一種共同的責(zé)任和使命,?；氐浆F(xiàn)實(shí)后，我將把在旅途中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗(yàn)用于改變和提升自己的生活,。我相信,，通過(guò)持續(xù)的努力和追求，我能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的幸福,。

作家的幸福之旅篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，人們對(duì)于幸福的定義也逐漸多元化。幸福之旅,，作為一種擺脫日常繁忙與壓力的方式,，逐漸成為了人們追求幸福的重要途徑之一。在我經(jīng)歷過(guò)一次難忘的幸福之旅后,，我深深地體會(huì)到了旅行對(duì)于個(gè)人幸福的積極作用,。以下是我關(guān)于“幸福之旅心得體會(huì)”的連貫五段式文章。

首先,，在旅行的過(guò)程中,，我感受到了身心的放松和舒緩。工作與生活的壓力使得我們經(jīng)常處于高度緊繃的狀態(tài),，難以真正地放松下來(lái),。然而，幸福之旅卻能夠以一種獨(dú)特的方式打破這種緊張感,。比如,，在山水如畫的鄉(xiāng)村，我置身于青山綠水之間,，呼吸著清新的空氣,，深感身心愉悅。在城市的喧囂中,，我選擇了一個(gè)安靜的咖啡館,，悠然地品味著咖啡的香氣，翻閱著我喜歡的書籍,。這種身心的放松使我擺脫了日常的煩惱和壓力,，重新感受到了內(nèi)心的安寧和幸福。

其次,，幸福之旅讓我更加接觸到多元化的文化和人群，增加了我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解,。旅行不僅僅是走路,、看風(fēng)景,，更重要的是和人們進(jìn)行交流和互動(dòng)。我曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)陌生的國(guó)家,，與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行了深入的交流,，聽他們講述關(guān)于他們文化的故事。這讓我受益匪淺,，對(duì)不同文化有了更深入的了解,，也增強(qiáng)了我對(duì)于全球化的認(rèn)知。我們所處的世界是一個(gè)多元化的世界,，只有積極地去了解與尊重不同的文化,，我們才能夠從中獲得更多的收獲與幸福。

第三,，幸福之旅有助于激發(fā)我們內(nèi)心的熱情和激情,，提升了個(gè)人的生活品質(zhì)和幸福感。旅行在某種程度上是一種冒險(xiǎn),，它帶給我們未知和刺激,，讓我們從日常的生活中走出來(lái)，去探索世界,。在我多次旅行的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū),。比如,，我曾登上了一個(gè)險(xiǎn)峻的山峰，感受到了身心的極限和挑戰(zhàn),，但成功攀登到山頂,，激發(fā)起了我內(nèi)心的熱情和勇氣。這種身心的挑戰(zhàn)讓我更加了解自己,，也提升了我的生活品質(zhì)和幸福感。

第四,，幸福之旅培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,。旅行不僅僅是一個(gè)人的行為，也可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為,。在我多次旅行的過(guò)程中,，我曾組建一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，與他們一起探索,、共同決策,。傳統(tǒng)上，合作和團(tuán)隊(duì)精神在工作場(chǎng)合更為常見，但是它們?cè)诼眯兄型瑯又匾?。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持和合作使我們更加愉快和順利地完成任務(wù),，也增加了旅行的樂趣和幸福感。

最后,，通過(guò)幸福之旅,，我更加懂得珍惜眼前的幸福與快樂。在緊張的工作和生活中,，我們往往容易忽略身邊的一切,。然而，當(dāng)我們走出來(lái),，去感受世界的美妙,，去與人們交流互動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福就在身邊,。我曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)貧困落后的地方,，看到當(dāng)?shù)厝巳匀恍?duì)生活，我不禁想到了自己的幸福與快樂,。通過(guò)旅行,，我開始珍惜起自己所擁有的一切，我更懂得了幸福并不在物質(zhì)上,，而是在于我們內(nèi)心的感受與態(tài)度,。

綜上所述，幸福之旅對(duì)于個(gè)人的幸福擁有著積極的作用,。它能幫助我們放松身心,，增加對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)內(nèi)心的熱情和勇氣,，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,，同時(shí)也讓我們更加懂得珍惜眼前的幸福與快樂。因此,，我深信幸福之旅是一種讓人們更加幸福與滿足的方式,，值得我們?nèi)プ非蠛腕w驗(yàn)。

作家的幸福之旅篇四

從前有一個(gè)女孩子,，她太不幸了,，從小父母雙亡，一直撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的是她80歲的奶奶,，女孩也不小了,，她明白了許多事，有一天,，她終于下定決心,，尋找幸福,。她踏上了尋找幸福的征程，背著包袱,，慢慢地走著,。在路上，她看見了向日葵,，看見了小溪，坐下來(lái)歇息,，又看見了一群螞蟻,，她們小心翼翼的背著大米，女孩想,，這是幸福嗎,？走著走著，女孩又看見了一座小橋,，哇,，好美啊，她看見了幾位跟自己年齡一樣大的女孩,，女孩們走過(guò)來(lái),，對(duì)女孩說(shuō)：“你好,，我們可以交個(gè)朋友嗎,？”“不,，不行,，這不是幸福,。”女孩跑了。

女孩走了一天,，還是沒有找到幸福,，她只能回家了,。突然一位穿著白紗裙的漂亮姐姐從天而降,，女孩似乎明白了什么，她對(duì)漂亮姐姐說(shuō)：“漂亮姐姐,，你好,，我想請(qǐng)您幫我一個(gè)忙，幫我找到幸福,?！逼两憬阋馕渡铋L(zhǎng)的對(duì)女孩說(shuō)：“你已經(jīng)找到幸福了，你想想,，路上的向日葵不是幸福嗎,？它仰望太陽(yáng)就是一種幸福；路上的小溪不是幸福嗎,？它沿著河水向前流去就是一種幸福,；路上的螞蟻不是幸福嗎,？它勤勤懇懇的準(zhǔn)備糧食就是一種幸福,；路上的女孩們不是幸福嗎,？她們誠(chéng)心跟你交朋友就是一種幸福。”說(shuō)完,，漂亮姐姐飛走了。

女孩明白了,，其實(shí)生活處處充滿幸福,，只有用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，幸福正在不遠(yuǎn)處等著你,。

作家的幸福之旅篇五

“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽,，蝸牛背著那重重的殼呀,，一步一步地往上爬……”沒錯(cuò),，我就是一只堅(jiān)持不懈的小蝸牛，今天我要開啟我的幸福之旅了,！

我生活在石頭縫隙中,，很想去看看大千世界，但媽媽總對(duì)我說(shuō)：“孩子,，不要異想天開了,，我們是出不去的！”但我卻沒有就此放棄,，終于有一天,，我趁媽媽不在家偷偷地爬出了石縫。

定眼望去,，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,，還飄著朵朵白云，深吸一口氣,，感覺連空氣都是甜甜的,。就在我興奮不已的`時(shí)候，一只大鳥從我頭頂飛過(guò),，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它用尖利的爪子抓住了我,，把我?guī)У搅税肟罩小?/p>

我害怕極了,，趕緊將身體全部縮進(jìn)了殼里，只聽“啪”的一聲,，我被扔進(jìn)一個(gè)草堆里,，我探了探頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)鳥窩,，周圍還有幾只吱吱喳喳的幼鳥,，完蛋了，我要被當(dāng)成小鳥的午餐了,，嗚嗚嗚……小鳥們?cè)谖业臍ど献膩?lái)啄去,，但我安然無(wú)恙，我開始樂了,，我的殼堅(jiān)不可摧呢,。就這樣，我享受著它們對(duì)我的按摩,。

過(guò)了許久,，鳥兒們對(duì)我失去了興趣，大鳥便又抓住了我飛了起來(lái),，我被再次帶到了高空,。沒一會(huì)兒,，大鳥松開了爪子，我被拋了出去,，我會(huì)被摔得粉身碎骨嗎,？結(jié)果當(dāng)然是沒有，我的運(yùn)氣真是好到極點(diǎn),，我掉在了一塊綠油油的菜地里,。一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我爬上菜葉,，大口大口地吃了起來(lái),，我已經(jīng)不記得上次吃青菜是什么時(shí)候了。

突然,，耳邊傳來(lái)一陣“呱……呱”的聲音,。我嚇壞了，心里七上八下了,，真不知是敵是友,。走近一看，原來(lái)是一只癩蛤蟆,?！澳闶钦l(shuí)，你從哪里來(lái),？”小癩蛤蟆問,。我怯怯地回答：“我是小蝸牛，我是從山的那一頭過(guò)來(lái)的……”就這樣你一言我一語(yǔ),，很快我們便成為了好朋友,。

天色漸漸暗了，眼看天就要黑了,，我突然想起來(lái)已經(jīng)離開家一整天了,，“媽媽會(huì)不會(huì)正在為我而擔(dān)心呢？”癩蛤蟆看出了我的心思,，便關(guān)心地問道：“你怎么了,？是不是想家了？”聽了這句話,，我更傷心了,，哭著說(shuō)：“以我的速度，沒有一個(gè)月是爬不回去的,?！薄皼]事，你趴在我的背上，我送你回家,?！悲樃蝮∽孕艥M滿地說(shuō)。

我緊貼著瘶蛤蟆的背,，它只說(shuō)了一句“坐穩(wěn)了”,，便一躍而起……。

我們翻過(guò)了大山,，穿過(guò)了叢林,，眼看就要到家了，透過(guò)月光,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見媽媽守在石縫口,，那晶瑩的淚水順著那臉頰滴落在石頭上，也滴進(jìn)了我的心里,，頓時(shí)我感覺到了自己的自私,。

和蛤蟆兄道別后，我投進(jìn)媽媽的懷抱,，媽媽并沒有責(zé)備我,，而是問了我此次旅程中的趣事。

這次的旅程真是幸福,！不僅見識(shí)到了不一樣的世界,，還擁有了一位熱心的朋友，如果下次能帶上媽媽,，相信旅程應(yīng)該更加幸福吧,！

作家的幸福之旅篇六

階段性教學(xué)工作反思。

新的學(xué)期初,，我主要承擔(dān)學(xué)校材料的打印及準(zhǔn)備迎檢和三,、四年級(jí)的綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本階段的工作進(jìn)行小結(jié)反思,。

開學(xué)初學(xué)校就著手準(zhǔn)備“標(biāo)準(zhǔn)化”迎檢材料，我被校領(lǐng)導(dǎo)選為這次迎檢工作人員,，校領(lǐng)導(dǎo)信任我,，我就要做好每一項(xiàng)屬于我自己的工作，爭(zhēng)取不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,，因此,，我不分早晚上網(wǎng)收集相關(guān)資料，書寫活動(dòng)方案,，活動(dòng)總結(jié),，制作編輯學(xué)生的活動(dòng)作品，通過(guò)自己人的不斷努力，我負(fù)責(zé)的材料準(zhǔn)備就緒,。接著為全校教師打印學(xué)校所需要的材料,，除此以外，還要幫助人事人員完成人事工作,。在完成以上各種工作的同時(shí),，還要做好自己的教學(xué)工作。

本學(xué)期我主要教三,、四年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科的教學(xué),，由于低年級(jí)學(xué)生剛剛接觸本學(xué)科，對(duì)本學(xué)科的老漢特點(diǎn)還不是很了解,，因此在活動(dòng)中有些但卻,，但是學(xué)生的活動(dòng)熱情很高，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我采用以下方法進(jìn)行活動(dòng),，首先是讓學(xué)生了解本學(xué)科與其他學(xué)科的不同之處，然后再引導(dǎo)學(xué)生來(lái)了解活動(dòng),，在活動(dòng)中成長(zhǎng),。我是這樣來(lái)安排低年級(jí)的教學(xué)工作的，確立活動(dòng)主題,；提出問題,；解決問題來(lái)完成的。

1,、確立活動(dòng)主題,。

讓學(xué)生了解什么是活動(dòng)主題，然后指導(dǎo)學(xué)生要圍繞活動(dòng)主題來(lái)開展活動(dòng),，在活動(dòng)中得到鍛煉就可以了,，這也就是本學(xué)科的特點(diǎn)。

2,、提出問題,。

結(jié)合活動(dòng)主題的內(nèi)容，提出與活動(dòng)主題相關(guān)的問題,，培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力,。

3、解決問題,。

在解決問題時(shí),，再讓學(xué)生運(yùn)用一些活動(dòng)方式，逐漸讓學(xué)生掌握和了解實(shí)踐活動(dòng)中后運(yùn)用的一些活動(dòng)方式,。如：調(diào)查問卷方式,，訪問、采訪方式等。

由于前半學(xué)期主要是培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的.能力,，因此在期中測(cè)試時(shí)就針對(duì)這一時(shí)段中的活動(dòng)進(jìn)行了一次測(cè)試,，考查和了解學(xué)生在活動(dòng)中所掌握的一些基本知識(shí)。

通過(guò)本次的測(cè)試,，讓我深深感受到在今后的教學(xué)中應(yīng)該多多設(shè)計(jì)一些有綜合性的活動(dòng),，從多個(gè)角度去實(shí)踐，去設(shè)計(jì),，從而培養(yǎng)學(xué)生多方面的實(shí)踐能力,，讓學(xué)生多思考，多創(chuàng)新,，提高學(xué)生的能力,，在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

作家的幸福之旅篇七

暑假里,，媽媽帶我到西湖游玩,。進(jìn)行了一次幸福之旅。

到了西湖,，我首先看到了清清的水,，各種各樣的房屋，然后看見了長(zhǎng)廊,，這長(zhǎng)廊就像一條彎彎曲曲的蛇一樣,，最后我們看見幾座小橋，小橋像彩虹一樣彎,，就是顏色是灰色的,。我最后看見幾盞燈，這些燈是先用各種各樣的彩色紙折出來(lái)的.,，然后中間放了一根小蠟燭,，用打火機(jī)一點(diǎn)就有亮了，這叫許愿燈,，可以點(diǎn)上,，放進(jìn)河里，許個(gè)愿望,。

我也放了一個(gè),，許下了一個(gè)保密的愿望,。

到了晚上,，我們到一個(gè)有特色的飯店吃飯，點(diǎn)了很多我們喜歡吃的菜,，其中最好吃的一道菜就是爆炒海螺絲了,。直到現(xiàn)在回味起來(lái)，我都不由自主的嗍嗍手指頭?？芍^是人間美味,。吃完美味了，我們?nèi)ベI票準(zhǔn)備乘船,，我們看那個(gè)船很奇特,，因?yàn)榇厦嬗幸粋€(gè)木棚，我想應(yīng)該是防雨的吧,！而且船老大搖船的船槳是固定在船上的,。我們坐在船上盡情的欣賞著美景，美景美味,，人間仙境呀,！

我們住的是像公主床一樣的雕花大床，是木頭的,，床上還有彩色簾,，我們上去躺了躺，感覺很舒服,。清清的的水,，快樂的人們，熱鬧的街道,，我們的心里和眼里都流淌著幸福,。

指導(dǎo)教師吳丹。

作家的幸福之旅篇八

人們常說(shuō),，幸福是一種狀態(tài),，是一種內(nèi)心的滿足和愉悅。然而,，我們是否真正能夠找到屬于自己的幸福呢,？為了找尋答案，我決定啟程展開一場(chǎng)尋幸之旅,。

第二段：感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在心懷著尋找幸福的信念下，我開始留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我發(fā)現(xiàn),，幸福并不在于物質(zhì)的積累，而是來(lái)自于內(nèi)心的豐富,。每當(dāng)我觀賞著一朵盛開的鮮花時(shí),，每當(dāng)我與好友聚會(huì)時(shí)，每當(dāng)我品嘗到美味的食物時(shí),，我的心情都會(huì)充滿了快樂和滿足,。幸福并不是一種遙不可及的東西,，它就在我身邊，只需要我用心去感受,。

第三段：關(guān)注他人,，讓幸福得以分享。

在尋幸之旅中,，我漸漸明白了一個(gè)道理：幸福需要分享,。當(dāng)我?guī)椭耍瑹o(wú)論是在工作中還是平時(shí)的日常生活中,，我總能感受到他人的感激和幸福的快感,。我曾經(jīng)遇到一個(gè)需要幫助的老人,，我義不容辭地伸出援手,，給予了他一些幫助,。當(dāng)我看到老人家欣慰的微笑時(shí)，我覺得自己也沾染到了幸福的光芒,，而這份幸福感并不取決于物質(zhì),，而是來(lái)自于真摯的情感交流。

第四段：感悟幸福的力量,。

在我的尋幸之旅中,，我意識(shí)到幸福的力量是巨大而又神奇的。它可以驅(qū)散我們心中的憂愁和煩惱,，讓我們重新找回對(duì)生活的熱愛和信心,。不論是面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)，還是生活中的困擾,，只要我抱著樂觀的態(tài)度,，努力尋找幸福點(diǎn)滴，我堅(jiān)信,，問題最終會(huì)得到解決,，幸福也會(huì)主動(dòng)向我走來(lái)。

第五段：感恩與珍惜,，構(gòu)筑幸福的堡壘,。

在這次幸福之旅中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了感恩與珍惜,。我感恩每一天的陽(yáng)光,，每一次的呼吸，每一次的成功和失敗,。因?yàn)橛辛诉@些,，我才能夠擁有快樂和幸福。而珍惜也同樣重要,，珍惜身邊的人和事,，珍惜眼前的美好時(shí)刻。幸福并非永恒存在,，只有在我們用心感受和珍惜生活中的每一刻時(shí),，我們才能夠真正擁有幸福。

總結(jié)：

通過(guò)這次幸福之旅,，我學(xué)會(huì)了用心感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)現(xiàn)幸福的源泉并分享給他人。而幸福不僅僅存在于物質(zhì)的追求中,，也存在于內(nèi)心的滿足和努力奮進(jìn)中,。我認(rèn)識(shí)到幸福需要感恩與珍惜，只有在我們真正懂得感恩并珍惜現(xiàn)有的一切時(shí),，我們才能擁有真正的幸福,。因此，我決定將這次幸福之旅的心得體會(huì)變成自己生活的一部分,，持之以恒地追求幸福的道路,，讓幸福成為我人生的座右銘。

作家的幸福之旅篇九

幸福之旅大南關(guān)小學(xué)三年一班汪玥宸今天早晨,，秋高氣爽,、天高云淡，徐老師組織我們?nèi)ヅ泪葒?。七點(diǎn)多鐘,，我和同學(xué)們相約去了崛圍山。

來(lái)到山腳下,，哇,！這里的風(fēng)景好美呀！天空像洗過(guò)一樣干凈,；楓樹就像穿上了一件火紅的t恤衫,；銀杏樹扇著扇子，哼著小曲兒,，悠閑極了,。

我們開始爬山了，一開始我們還充滿了信心,，可還沒爬到半山腰,，就已經(jīng)累趴下了，我們爬呀爬,，本來(lái)還是正數(shù)的,，可現(xiàn)在卻變成了倒數(shù)第幾名。這樣下去可不行,，我們歇足了腳,，繼續(xù)向終點(diǎn)爬去,，，心里還不停地給自己打氣,，沒過(guò)多久,，我們終于爬上了山頂。

到了中午時(shí)分,，我們開始野餐了,。趙佩如剛一打開野餐布，我們就一擁而上,，把帶來(lái)的好吃的全部倒在了餐布上,，我們狼吞虎咽，沒一會(huì)兒就把吃的全吃光了,。我們又進(jìn)行了兩項(xiàng)活動(dòng)后就下山了,。

下山的路全是非常大的坡，根本剎不住閘,，等我們跑到半山腰時(shí),，腳已經(jīng)又脹又麻了。

我們還采集了許多葉片,，有紅的,、黃的、綠的,，形狀各異,，回家要做成標(biāo)本，保存起來(lái),，留個(gè)紀(jì)念,。

這次秋游太好玩兒了，我喜歡秋游,，以后要多參加,！

作家的幸福之旅篇十

游覽了整個(gè)民族博物館，終于可以松口氣了,。于是,，我不由得坐下來(lái)，慢慢的回味著少數(shù)民族的絢麗文化,，回想著剛剛參觀的一切,。

記憶中，我最喜歡的展廳是服飾廳,。

走進(jìn)大廳門口,，幾件少數(shù)民族的服裝以入眼簾。我趕緊加快了步子,，走上前去,。呵,！多么漂亮、別致的衣裳呀,！雖說(shuō)樣式談不上什么新穎,，制作也不是那么精細(xì)。但其中透露著一股純樸干凈的農(nóng)家風(fēng)范,，簡(jiǎn)單的色彩拼湊在一起,，效果非常棒,！一轉(zhuǎn)身,，來(lái)到了銀飾臺(tái)，剛一看,，覺得土里土氣的,，像過(guò)了幾千年的老古董似的。但仔細(xì)一看,，又是那么的獨(dú)特,，銀閃閃的項(xiàng)鏈明晃晃的。樣式繁復(fù),，變化多樣的頭飾像一頂星星皇冠,。手鐲倒是簡(jiǎn)單，但也十分獨(dú)特,，有的甚至和卡地亞有得一拼,。

看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一幅畫卷……美麗的苗族,、土家族女子在江邊翩翩起舞,，銀質(zhì)的首飾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，互相撞擊著,，發(fā)出清脆的聲音,，和著女子們嬌美的舞姿，爽朗的笑聲構(gòu)成一幅佳人舞媚圖,。英俊高大的苗族,、土家族的'男子們，穿著深色的服飾,，有的包著頭巾,，在山上放牧。時(shí)不時(shí)還展現(xiàn)一下歌喉,，惹得其他人連聲叫好,。

作家的幸福之旅篇十一

我坐在學(xué)校的座位上，這堂課是我從小至大最有恐無(wú)驚的課,，課程是關(guān)于數(shù)學(xué),，聽到這兩字,，我水桶般的汗水戰(zhàn)顫地不敢溜出毛細(xì)孔外，畏懼只是其次,，更令我瞠目結(jié)舌的事情,，總是一再出現(xiàn)，前方的講臺(tái),，老師的烏黑秀長(zhǎng)直傾下,，有如山邊潺潺而流的浪濤，別看她的一抹微笑,，那閃亮亮的`晶光,，總是讓我退避三舍，逼不得趕緊拿條黯淡的厚布,，遮掩我的瞳孔,，這件事至今還持續(xù)發(fā)作，有如一顆米粒般的藥丸,，醫(yī)治不好的病情,，一個(gè)尖耳的聲音響起：“我等會(huì)抽簽，請(qǐng)人上臺(tái)回答,！”我的天,！是哪類的題目，我會(huì)算嗎,？等下會(huì)抽到我嗎,？不！應(yīng)該不會(huì)是我,！簽有這么多枝,，不大可能幸運(yùn)女神不施舍一些憐憫，我心中徬徨的無(wú)助,，只求上天等會(huì)不要是四十六號(hào),，我姑且一試地瞄了一眼題目，又趕緊把它蓋住,，此時(shí)“幸福天使”降至身旁,，”好吧！我不一定會(huì)算,，但我必須嘗試,！”心中有種莫名的支持力，就如同黑格爾說(shuō)的：“最偉大的天才,，如果終日躺在草地上讓微風(fēng)吹拂,，那么溫柔的靈感也不會(huì)光顧他的。”

就這樣地,，祈禱,，“好的，我現(xiàn)在要抽人了,！”我檢視著題目,，我期待著，因?yàn)槲揖谷粫?huì)算這題,，昨天與前天我因?yàn)榕Σ恢?，被抽到了，上了臺(tái)面,，被許多笑翻了場(chǎng)子,，我氣餒，又奮力一搏地想突破,，這次我可以扳回一城了,，在這里,，此時(shí)此刻地雀躍著,，“四十七號(hào)！”老師的犀利電力,，從我的頭部掃過(guò),，偵測(cè)著每個(gè)人的腦波，我失望,，我連上臺(tái)的機(jī)會(huì)都滅了,，那瞬間的我，是怎么了,？竟然跟以前的我,，有不同的反差，真有趣,，矛盾的心里世界,，我瞥見四十七號(hào)同學(xué)走上臺(tái)，解數(shù)學(xué)的身影,，我慶幸,，雖然我不是上臺(tái)的機(jī)座，但我卻是用齒輪來(lái)?yè)Q取能量的小螺絲,，退一步又何妨,？讓三分又何等清閑，我感謝“小幸?！彼_實(shí)沒有讓我上臺(tái),，但我的人生路途的知識(shí)大道又增了一些，這些可能都不是平常所能獲的。

鑰匙從闔中彈出,，我從地面拾起,，給自己一個(gè)滿意的微笑，”換個(gè)角度看世界,，世界無(wú)限寬大,，換個(gè)立場(chǎng)待人事，人事無(wú)不清安,?！笨词虑榈慕嵌取⒚總€(gè)層面,，每個(gè)遐思,，每個(gè)缺縫，甚至每個(gè)微小粒子,，可能這次錯(cuò)過(guò)了,，但它們給你留的后路，可能不只一條,，享受它,、感受它、品嘗它,，也許只是一件小事,，但它帶給你無(wú)限的人生大道，等待你去發(fā)現(xiàn)與挖掘,。

作家的幸福之旅篇十二

現(xiàn)代社會(huì)中,，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到一個(gè)幸福家庭對(duì)個(gè)人幸福的重要性。然而如何建設(shè)一個(gè)幸福家庭仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)性很大的問題,。為了探索幸福家庭建設(shè)的路徑,，我參加了一次名為“幸福家庭建設(shè)之旅”的活動(dòng)。通過(guò)這次旅行,，我深刻體會(huì)到了幸福家庭的重要性,，并獲得了一些關(guān)于幸福家庭建設(shè)的心得體會(huì)。

第二段：信任與溝通是幸福家庭的基石,。

通過(guò)參與各種互動(dòng)活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)幸福家庭的基石就是信任與溝通,。在活動(dòng)中，我們進(jìn)行了一場(chǎng)信任游戲,，每個(gè)人都需要盲目地相信自己的伙伴。只有當(dāng)我們能夠放下戒備,，相信對(duì)方的能力和誠(chéng)實(shí),，才能夠建立起一個(gè)穩(wěn)固的幸福家庭。此外,，溝通也是幸福家庭中不可或缺的一環(huán),。通過(guò)與家人、愛人以及孩子之間的交流,，我們能夠更好地理解彼此的需求,，并解決潛在的問題。只有建立了良好的溝通渠道,，才能夠避免誤解和矛盾的產(chǎn)生,，讓家庭更加和諧幸福。

第三段：共同成長(zhǎng)與相互支持是幸福家庭的體現(xiàn),。

一個(gè)幸福的家庭是一個(gè)共同成長(zhǎng)的家庭,。在經(jīng)歷了一系列的生活挑戰(zhàn)后，我意識(shí)到家庭成員應(yīng)該相互支持和鼓勵(lì),，共同成長(zhǎng),。無(wú)論是在事業(yè)上還是家庭生活中，家人之間互相的理解和支持都是至關(guān)重要的,。作為夫妻,，我們應(yīng)該共同努力追求事業(yè)成功,，同時(shí)也要在家庭生活中互相扶持,。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和指導(dǎo),，幫助他們健康成長(zhǎng),。一個(gè)幸福家庭是一個(gè)充滿了相互支持與鼓勵(lì)的溫馨環(huán)境。

第四段：家庭時(shí)間的重要性與規(guī)劃,。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,，很多人忽視了家庭時(shí)間的重要性。然而,，一個(gè)幸福家庭需要家人之間的相處時(shí)間,。通過(guò)旅行中的團(tuán)隊(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng),，我意識(shí)到家庭時(shí)間可以幫助我們更好地加深彼此之間的情感聯(lián)系。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間，一同度過(guò)美好的時(shí)光,?？赡苁敲刻焱盹垥r(shí)坐在一起聊天，也可以是每周一次的家庭游戲夜,。只有給予家庭足夠的時(shí)間,，我們才能夠更好地享受家庭的幸福與溫暖。

第五段：珍惜與感恩,，幸福家庭的鑄造,。

最后,，一個(gè)幸福家庭還需要家庭成員對(duì)彼此的珍惜與感恩,。在這次旅行中，我親眼目睹了其他旅行者家庭中的不幸和矛盾,。這讓我更加明白擁有一個(gè)幸福家庭是多么的可貴,。我們需要時(shí)時(shí)刻刻珍惜家庭成員，無(wú)論他們的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，都需要我們用愛去包容,。同時(shí)，我們還需要感恩家人對(duì)我們的付出和關(guān)愛,。只有珍惜與感恩,，我們才能夠?yàn)榧彝ヨT造一個(gè)持久幸福的結(jié)構(gòu)。

在這次幸福家庭建設(shè)之旅中,，我學(xué)到了很多關(guān)于幸福家庭的心得體會(huì),。信任與溝通、共同成長(zhǎng)與相互支持,、家庭時(shí)間的重要性與規(guī)劃以及珍惜與感恩都是幸福家庭建設(shè)的重要元素,。我相信只要我們用心去經(jīng)營(yíng)，就能夠擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,。

作家的幸福之旅篇十三

幸福是每個(gè)家庭的追求,，而家庭建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幸福的基石。為了尋找建設(shè)幸福家庭的最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，我參加了一次幸福家庭建設(shè)之旅,。這次之旅的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，使我們意識(shí)到幸福家庭的重要性，并探索如何在家庭中建立和培養(yǎng)幸福氛圍,。

第二段：探索重視家庭溝通的重要性,。

在這次之旅中，我們第一次認(rèn)識(shí)到家庭溝通的重要性,。溝通是家庭成員之間建立聯(lián)系,、交流思想和情感最重要的方式。我們了解到,，積極主動(dòng)的溝通可以幫助我們更好地理解對(duì)方的想法和感受,，并解決潛在的矛盾和問題。我們學(xué)習(xí)如何傾聽和表達(dá),，如何尊重彼此的意見和感受,，并如何通過(guò)溝通增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。這些溝通技巧和方法對(duì)于建設(shè)和維系幸福家庭具有重要意義,。

第三段：強(qiáng)調(diào)理解和支持的重要性,。

在幸福家庭的建設(shè)之旅中，我們還意識(shí)到家庭成員之間的理解和支持對(duì)于幸福家庭的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要,。我們了解到,，理解是建立在溝通基礎(chǔ)上的，只有通過(guò)積極傾聽和交流,，我們才能真正理解對(duì)方的需求和期望,。同時(shí)，支持是創(chuàng)造安全和和諧環(huán)境的關(guān)鍵,。我們學(xué)習(xí)如何在家庭中相互扶持和支持,，如何尊重和包容對(duì)方的選擇和決定。這種理解和支持的互動(dòng)關(guān)系可以有效地減少?zèng)_突和矛盾,，為幸福家庭的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：探討重視家庭價(jià)值觀的重要性。

家庭價(jià)值觀在幸福家庭建設(shè)中起著重要的指導(dǎo)作用,。在整個(gè)旅程中，我們不斷強(qiáng)調(diào)家庭價(jià)值觀的重要性,，并分享了各自家庭的價(jià)值觀,。我們發(fā)現(xiàn)，家庭價(jià)值觀不僅是家庭的核心信念和動(dòng)力,，也是塑造幸福家庭文化的基礎(chǔ),。通過(guò)明確和共享家庭價(jià)值觀，我們可以在家庭中樹立正確的人生觀,、人際關(guān)系觀和責(zé)任觀,，為實(shí)現(xiàn)幸福家庭提供清晰的方向和引導(dǎo),。

這次幸福家庭建設(shè)之旅對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與來(lái)自不同家庭的人們的交流和學(xué)習(xí),，我對(duì)建設(shè)幸福家庭有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,。我明白了家庭溝通、理解和支持的重要性,，以及明確和共享家庭價(jià)值觀的意義,。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于我的家庭中，為創(chuàng)造一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境而努力,。

第二段：探索重視家庭溝通的重要性,。

第三段：強(qiáng)調(diào)理解和支持的重要性。

第四段：探討重視家庭價(jià)值觀的重要性,。

作家的幸福之旅篇十四

讀書是一種平靜而深遠(yuǎn)的活動(dòng),，它能夠帶給人們久違的寧?kù)o與思考的空間。并且,，讀書不僅能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望,，還能夠在探索過(guò)程中帶來(lái)心靈的愉悅與幸福。在這篇文章中,，我將分享我在幸福讀書之旅中的一些心得體會(huì),。

第二段：享受閱讀的愉悅。

在我看來(lái),，讀書的樂趣不僅在于獲取知識(shí),，更在于享受閱讀的愉悅。讀書是一種讓心靈放松的活動(dòng),，當(dāng)我翻開一本書,，進(jìn)入到作者的世界中時(shí)，我就仿佛與時(shí)間,，與現(xiàn)實(shí)脫離了聯(lián)系,。在故事的情節(jié)中，我可以感受到角色的喜怒哀樂,，仿佛親身經(jīng)歷著他們的人生,。這種沉浸感是一種極大的心靈享受，也是一種幸福的體驗(yàn),。

第三段：拓寬視野的收獲,。

除了閱讀的愉悅，讀書還能夠拓寬我的視野,。通過(guò)閱讀各種類型的書籍,，我能夠了解到不同國(guó)家、不同文化的風(fēng)土人情,，進(jìn)一步拓寬了自己的視野,。通過(guò)與不同的作者對(duì)話,，我能夠了解到他們對(duì)世界的理解和思考，從而培養(yǎng)自己更深的思維方式和獨(dú)立的見解,。這種拓寬視野的收獲,，讓我感到無(wú)比幸福，因?yàn)樗屛页蔀榱艘粋€(gè)更加開放和理解他人的人,。

第四段：思考人生的啟示,。

讀書不僅能夠帶來(lái)愉悅和拓寬視野，它還給予我對(duì)人生的深刻思考,。經(jīng)典作品中蘊(yùn)含著許多關(guān)于人性,、生活和人生的智慧。它們引導(dǎo)我深入思考自己的存在意義,、人與人之間的關(guān)系以及如何面對(duì)困境和挫折,。通過(guò)與作者的對(duì)話與交流，我在閱讀中思考人生,，收獲無(wú)窮,。這種思考的啟示讓我在追求幸福的道路上更加明確自己的目標(biāo)和方向。

第五段：讀書給予的幸福感,。

讀書是一次開啟內(nèi)心世界的旅程,，也是一次體味幸福的過(guò)程。在沉浸在書中時(shí),，我能夠體驗(yàn)到的不僅是知識(shí)的分享,，還有人生的感悟與心靈的滿足。讀書能夠培養(yǎng)我的情感養(yǎng)成,，提升我的思維能力,，讓我擁有更深厚的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)世界的洞察力。這些都給予了我一種無(wú)形的幸福感,，讓我對(duì)自己的生活充滿了希望和感激,。

總結(jié)：

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，讀書給予了我一份珍貴的寧?kù)o與幸福,，它是一次與自己對(duì)話的旅程,，更是一次心靈的療傷之旅。通過(guò)讀書,，我不僅能夠享受閱讀的愉悅,，還能夠拓寬視野、思考人生并獲得滿足感,。讀書給予我的幸福感是無(wú)法替代的，它讓我成為一個(gè)更加豐富和美好的人,。因此,，我深信,，幸福讀書之旅將會(huì)是我一生難忘的旅程。

作家的幸福之旅篇十五

1,、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,，能正確讀寫下列詞語(yǔ)：鯨、屬于,、前肢,、濾出、噸,、肺,、胎生、判斷,。

2,、朗讀課文，了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性,，認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字,、比較、舉例,、比喻等說(shuō)明方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,。

二,、課前準(zhǔn)備。

1,、收看央視一套晚六點(diǎn)十分的少兒節(jié)目《大風(fēng)車》,，欄目每周二的《頑皮家族》，認(rèn)識(shí)每次節(jié)目的頑皮主角,。

2,、收集了解鯨的相關(guān)資料，頑皮頭像若干個(gè),。

三,、學(xué)習(xí)時(shí)間。

4周,。

四,、學(xué)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段。

第一階段：課外學(xué)習(xí)階段,。通過(guò)收看央視少兒節(jié)目《大風(fēng)車》,，欄目每周二的《頑皮家族》，把《頑皮家族》欄目搬如課堂,，認(rèn)識(shí)每次節(jié)目的頑皮主角,，收集相關(guān)資料,。（3周時(shí)間）。

第二階段：課堂交流階段,。把鞠萍姐姐和大肚子頑皮請(qǐng)進(jìn)教室,，在學(xué)生參與頑皮家庭主持人的競(jìng)聘中，與“頑皮主角――鯨”零距離接觸,，使課堂成為靈動(dòng)的課堂,，活動(dòng)的`課堂，即使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了鯨,，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,。（時(shí)間：1節(jié)課）。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

第三階段：課外延伸階段,。

1,、課后，推選小小主持人,，開展“我到頑皮家族來(lái)做客――鯨博士研討會(huì)”,。

2、指導(dǎo)給頑皮寫信,，介紹本次活動(dòng)的開展情況,。（1周時(shí)間）。

五,、學(xué)習(xí)過(guò)程,。

第一階段：通過(guò)收看央視少兒節(jié)目《大風(fēng)車》，欄目每周二的《頑皮家族》,，把《頑皮家族》欄目搬如課堂,，認(rèn)識(shí)每次節(jié)目的頑皮主角，收集相關(guān)資料,。

第二階段：

（一）,、“頑皮進(jìn)課堂”――創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境。師生共唱《大風(fēng)車》主題歌,，在鞠萍姐姐和大肚子頑皮的問候中,，貼出本次的頑皮主角“鯨”。

2,、激發(fā)興趣：同學(xué)們,，昨天，《頑皮家族》的主持人鞠萍姐姐和大肚子頑皮給老師打了個(gè)電話，他們要在全國(guó)五年級(jí)的小朋友中發(fā)展一名小主持人,，參與下周的頑皮主角活動(dòng)呢,！為了讓大家能更好地參與這次活動(dòng),，鞠萍姐姐和大肚子頑皮特地把鯨的相關(guān)資料編成了課文《鯨》,，并請(qǐng)小語(yǔ)會(huì)的叔叔阿姨們將課文編排在第九冊(cè)的書中呢。

（二）,、我來(lái)做準(zhǔn)備――品讀全文,，賞析匯報(bào)。

1,、熟悉課文,，準(zhǔn)備參與主持人的選聘，自由讀全文,，初步了解課文介紹了鯨那些方面的知識(shí),，并簡(jiǎn)單匯報(bào)。

2,、四人小組學(xué)習(xí)要求：

1）,、選讀本組同學(xué)最趕興趣的內(nèi)容。

2）,、思考選取內(nèi)容運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法,。如舉例子、打比方,、列數(shù)字,、比較等……。

3）,、小組學(xué)習(xí)的匯報(bào)方式：或朗讀,、或表演、或畫畫,、或自述……,。

3、小組以自選方式匯報(bào)對(duì)課文的學(xué)習(xí)情況,。

三,、我們來(lái)應(yīng)聘――合作學(xué)習(xí)，推選代表,。

合作學(xué)習(xí)小組交流收集的資料,，然后適當(dāng)將資料與課文融合在小組里先推選出一名同學(xué)并幫其出謀劃策，準(zhǔn)備參加“頑皮主角――鯨”的小小主持人競(jìng)選,。

出示友情提示：

1）,、介紹內(nèi)容以書為主，資料為輔，可介紹,，可自述,，可全面把握，也可以抓住某一特點(diǎn)或重點(diǎn),，最好用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,。

2）、請(qǐng)注意：你的觀眾是全國(guó)的小朋友,，你的語(yǔ)言,、神態(tài)、動(dòng)作等要注意些什么呢,？

四,、我是小小主持人――展示風(fēng)采、點(diǎn)評(píng)主持,。

1,、每小組代表上場(chǎng)，分別頑皮1號(hào),、2號(hào),、3號(hào)等（帖上標(biāo)號(hào)的頑皮圖象），每小組在邀請(qǐng)一名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,，其余同學(xué)均為現(xiàn)場(chǎng)觀眾,，參與點(diǎn)評(píng)。

2,、老師客串主持,，在一兩小主持人展示風(fēng)采以后，適當(dāng)安排評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)小主持人的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng),，并初步推選出第一輪如圍選手2――3名,。

3、頑皮a,、b猜?lián)尨痤},，對(duì)初選入圍選手進(jìn)行競(jìng)猜活動(dòng)，推出小小主持人1――2名,。

搶答題：

1）,、鯨字是“魚”字旁，所以鯨是魚類,。

3）,、須鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮,，齒鯨噴出的水柱是垂直的,，又細(xì)又高,。

4）、鯨的祖先就生活在海洋里,。

…………,。

第三階段：

1、課后,，誰(shuí)推選出的小小主持人,，將各組收集的資料進(jìn)行組織整理，然后在班級(jí)開展“我到頑皮家族來(lái)做客――鯨博士研討會(huì)”的活動(dòng),。

2,、指導(dǎo)給頑皮寫信，介紹本次活動(dòng)的開展情況,。

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作家的幸福之旅篇十六

在學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文,，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編精心整理的“小水珠”的幸福之旅作文1000字，歡迎大家分享,。

誕生時(shí)間：1天零8小時(shí)地點(diǎn)：九龍湖

今天,，在雷爺爺?shù)恼賳鞠拢腋鎰e了烏云媽媽,，降落到了一個(gè)風(fēng)景如畫的湖里,。啊，這湖可真美??！湖水清澈見底，兩岸楊柳依依,。

聽了鯉魚姐姐的話,，我不禁歡快地笑了。

誕生時(shí)間：3天零12小時(shí)地點(diǎn)：自來(lái)水廠

嘩嘩……熟睡中的我忽然被一陣嘈雜的水聲驚醒,，我立刻警惕地睜眼一瞧,。呀！這是哪兒,？我慌張地喊道,。

別慌,，這是自來(lái)水廠呀！現(xiàn)在工人叔叔正在為你們氯化消毒呢,！水管阿姨笑著說(shuō)道,。什么！自來(lái)水廠,？這么說(shuō)我們現(xiàn)在叫做自來(lái)水咯,！我立刻興奮地喊道。

那當(dāng)然咯,！以前你叫雨水,，湖水，現(xiàn)在你就是自來(lái)水了,，明天你就可以乘坐免費(fèi)的水管列車開始旅游了,！祝你們好運(yùn)！水管阿姨笑著說(shuō)道,，以前,，很多人沒有意識(shí)到你們的珍貴，你們的很多兄弟姐妹的終點(diǎn)站直接開到了下水道,，可惜呀可惜,，不過(guò)現(xiàn)在的情況不同了，你們一定會(huì)受到貴賓的待遇的,！

是嗎,？我們享受貴賓待遇？帶著遐想,，我高興地笑了……

誕生時(shí)間：5天零5小時(shí)地點(diǎn)：花盆

嘩,，我終于擠出了水龍頭，終于可以見到久違的'光明了,。我會(huì)被直接送進(jìn)下水道嗎,？我的心一下子提到了嗓子眼。

嘩,，我被重重地摔在了臉盆中,。淘米要用盆接著水洗，這樣可以節(jié)約用水,。我仰頭看,，喲！一位可愛的小姑娘正用我淘米呢,！漸漸地,，漸漸地，我和兄弟姐妹們成了乳白色,。呵呵,！現(xiàn)在我又改名了,，現(xiàn)在我叫淘米水了，我暗自想道,。

太陽(yáng)公公出來(lái)了,，我在花根，現(xiàn)在,，我便結(jié)束了我的人生旅途,。我，一滴小水珠,，雖然只有短短五天的生命,，但是我卻仍然感到了很幸福，因?yàn)樵谶@短短的旅途中,，我得到了最大的快樂,！