在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間，因?yàn)榫W(wǎng)課等原因，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機(jī)等電子設(shè)備，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案范文三篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案1篇

信息能力是指運(yùn)用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力,。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握,、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用,、信息處理過程的設(shè)計等能力,。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間，因?yàn)榫W(wǎng)課等原因,，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機(jī)等電子設(shè)備，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性,。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力,。

6.把學(xué)生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學(xué),、滲透教師的言行。

對象:1-6年學(xué)生

活動形式：結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,，同時用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成,。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境,。

具體活動：

一、交流

1.課前任務(wù),，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品、宣傳圖畫等資料,。

2.小組交流討論

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,，得出結(jié)論時代不斷進(jìn)步，信息不斷發(fā)展,，有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴(kuò)大，因?yàn)槎阍陔娔X,、手機(jī)背后的人,，自以為事，毫無底線,，說話不負(fù)責(zé)任,，這種人是不道德的，這種行為是可恥的,，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀，在大數(shù)據(jù)的時代,，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依,、有律可查的。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機(jī)，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱,、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機(jī),，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱,、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭

通過教師準(zhǔn)備的案例,，進(jìn)行模擬法庭活動，有律師,、法官,、被告、原告等角色,，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,，進(jìn)行辯論,。

4.影視作品欣賞

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。

5.總結(jié)

結(jié)合總結(jié),、分析課前學(xué)生收集的材料,，進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移。

二,、日常教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項(xiàng),、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等,。通過日常教學(xué)、主題班會,、板書廣播,、案例教學(xué)、演講比賽,、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案2篇

一,、指導(dǎo)思想

通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

二,、活動安排

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實(shí)際，充分利用周會升旗,、道法課,、信息課及黑板報，班隊(duì)會等廣泛開展宣傳動員,，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機(jī)要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、手機(jī)短信(家校通)、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

3.切實(shí)加強(qiáng)信息法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計

劃,，有目的,、有步驟地開展好活動。

4.突出重點(diǎn),。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的需要,，有針對性地開展教育活動，尤其是對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點(diǎn)群體進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo),，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知,，增強(qiáng)道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,。

5.注重總結(jié),，形成班級管理長效機(jī)制。及時對班級此次教育活動中存在的問題,、取得的成效進(jìn)行總結(jié),，注意樹立典型，以典型促發(fā)展,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實(shí)效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機(jī)制。

三、活動內(nèi)容及方式

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識.觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座,、主題討論的方式,，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強(qiáng),、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實(shí)學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束,。

學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案3篇

一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片,，學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,，進(jìn)行小組討論，討論的過程當(dāng)中,，教師要加強(qiáng)引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端,，面對五光十色的信息,，我們要有明辨是非的能力，規(guī)范自己的言行,。

二,、小組討論結(jié)束之后，各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果，對于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片,，每個小組會討論出相應(yīng)的結(jié)論,。教師對每位小組得到的結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評，并且進(jìn)行階段性總結(jié)：信息世界在當(dāng)中的社會,，就像是一個神奇的土地,，對于每個人來說都非常有吸引力，因?yàn)檫@是一個沒有國界,，沒有師長管束新興的土壤,，它具有開放性和匿名性，人人可以自由上網(wǎng),，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,，下載利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰,。在某種程度上,，這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象，而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后,，所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注,。有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會做，不敢做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,，因?yàn)槎阍陔娔X手機(jī)的背后，自己感覺不用負(fù)責(zé)任,，毫無底線,，這種人的行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)社會中,，我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),，如今在大數(shù)據(jù)時代，每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,，有跡可循的,，例如，最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒,，在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,，結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款，這樣的人和行為,，在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,，自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果，是典型的損人不利己的行為,。

三,、模擬法庭

通過課前準(zhǔn)備的真實(shí)案例進(jìn)行現(xiàn)場模擬法庭活動,，有的學(xué)生充當(dāng)律師，有的學(xué)生充當(dāng)法官,，有充當(dāng)被告和原告的同學(xué),，對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進(jìn)行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程進(jìn)行總結(jié),，運(yùn)用到實(shí)際生活中情景進(jìn)行知識遷移,。

四、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性,。

五、課后延伸：培養(yǎng)學(xué)生信息道德,，首先教師在日常生活中和教學(xué)中對學(xué)生要多多加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識道德的滲透,，同時告誡每位學(xué)生加強(qiáng)自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護(hù)，注意事項(xiàng),，有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),，了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處，通過日常的教育,，主題班會教育,，還有真實(shí)案例的教學(xué)，模擬法庭等形式,，多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德,。

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