在一本書籍或文章中,，總結部分常常是對前文的歸納和概括?？偨Y的時候,，可以借助圖表、圖像等形式來突出重點,。今年的工作總結,，讓我深思與反思；

教師的教育工作與教學場景篇一

本學期即將結束,，通過一個學期緊張的工作和學習,，我又獲得了積累一些經驗的教訓，得到成長和鍛煉,，現(xiàn)總結如下：

思想上積極向黨組織靠攏,，以黨員的標準嚴格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學習。在工作中,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，從不遲到早退,。對工作盡心盡力,，對學生愛護有加，并積極參加學校的各項學習活動,，虛心好學,，認真對待學校指派的每一項任務。

教學方面,，本學期我擔任的是一到六年級音樂課的教學工作,。 教學中，我充分利用教材中大量的音樂素材,，遵照課改新理念,，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的能力,，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動,，在表演歌曲時，學生可以隨音樂只有組合表演,，同座位之間表演或單獨起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍,，體現(xiàn)老師為主導,、學生為主題的教育理念。提高他們體驗感受各類音樂的能力,。通過一些圖片,，音樂資料，讓學生們更多的了解音樂世界,。

教學中還適當增加一些音樂技能的教學,，比如教學生打指揮拍子，訓練學生的.模唱能力,，聽辨能力,，繼續(xù)提高學生的識譜能力，要求學生和小組合作表演歌曲等等,。力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),。

本學期，還積極參加市里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動,，并在學校上了一節(jié)公開課《賣報歌》,，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》,、《踩雨》,。教學生學習了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》,，為了迎接“現(xiàn)代化學?！痹谖辶昙壚蠋煹呐浜舷戮幣帕嘶ㄇ蚶怖膊佟秏icky》獲得了前來參觀的領導的好評,，見證了學校為挖掘學生潛力,，突出學生個性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺,。不僅如此,，音樂教室在領導的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美,，富有音樂氣息,。

在新課改理念的指導下我認真實踐，總結經驗,，豐富了自己,，也為以后的教學奠定了基礎，但也有不足的地方：

在教學中要注意多關注問題學生,，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流,。

在開展活動方面，應有多創(chuàng)新,，不要總是走老套路線,，多學習和觀摩其他形式的驗出。爭取以后可以有更多的學習和鍛煉的機會,，取得更好的效果,。

教師的教育工作與教學場景篇二

本學期我擔任四年級數(shù)學教學、五年級科學教學,、遠程教育管理,、學校文件打印復印、早操等工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一,、思想政治表現(xiàn)

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策，通過報紙,、雜志,、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習教育法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，提高教育教學工作水平,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、具體工作情況

1、教育教學工作方面：面對班級人數(shù)較多,，首次接觸的新教材,，我在教育教學工作中遇到了一些困難。針對這些情況,，我在積極參加學校教研組活動的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段嘗試著運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學工作的同時,，能注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數(shù)學作業(yè)》,，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2,、科學教學工作：認真?zhèn)湔n,，組織學生做實驗，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊,，注重學生知識的積累，科學練習冊通過做講結合的,，讓學生收獲一定的科學知識,。

3、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機,，及時接

受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布,，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質資源上課做好服務。遠程教育資源接受完善,，硬件設備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收。

4,、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時,、高效,。積極完成領導分配的打印,、復印、油印任務,，較圓滿地完成各項任務,。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材,，能雙面復印,、打印的.就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5,、早操：上早操時，能及時地整好隊伍,，把握好早操時間,，盡量早到，沒有遲到,。

三,、存在的主要不足

1、工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)新性不足。對于學年初分配的各項任務,，在完成的過程中,，只圖完成，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務,，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習，個人的計算機水平有限,，平時只是有人問起,，及時解答，沒有積極,、主動地為大家提供服務,。

2、業(yè)務學習不夠努力,、刻苦,，業(yè)務水平提高得不快。學校網絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會,，但本人上網學習的過程中通常是東看看,、西瞧瞧，學習沒有目標,、沒有計劃,，雖然也學到很多的知識，尤其是電腦方面的知識,，讓我受益匪淺,，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯,、浪費了許多寶貴的時間,。

教師的教育工作與教學場景篇三

在五年學期開始前，我就根據我們班同學們之前的語文成績的情況,，做出關于了我這學期學期的語文教學計劃,。從上學期發(fā)現(xiàn)的學習問題有，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫作有待加強,、一些語文的基礎知識積累不夠，同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學習上表現(xiàn)的的地方,，比如我們班課文默寫,、詩詞古文的學習、一些簡單的語文習題解答,。所以這學期我作為語文老師的要做的就是,，根據我們班學生語文學習的特點,，去改進我們班這學期的語文學習情況，進一步提高他們這學期的語文成績,。

所以我在五年級下學期的語文教學重點就是,，幫助同學們克服在上學期里語文學習中表現(xiàn)出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目,，這部分板塊是我們語文學習中最難的一個部分,，但是這部分的語文分值卻不小，所以提高同學們閱讀理解的分數(shù),，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題,。在這學期里我給同學們增加了語文的課外閱讀量，在他們在大量的閱讀中找到一些相關題型解決的思路,，同時我平時也會注意對同學們在這部分上面的講學,，教導同學們循序漸進的去找去問題與文章中的聯(lián)系，讓同學們在針對不同的閱讀理解問題上,，有不同的解決方法,。同時我在這學期還專門開設了有關課程，來教導同學們在閱讀理解中怎樣得分,，去攻克同學們學習閱讀理解中的問題,。

在語文學習中，作文的分量是非常大的,，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分,。所以作文寫作的優(yōu)劣，對于同學們的語文成績有決定性的作用,。所以在這學期里，我加大了同學們的作文寫作量,，在每周至少完成兩篇相關主題的作文,，這樣可以保證同學們的寫作速度，節(jié)約更多的時間,，同時多寫作文也是提升的很關鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,，來讓同學對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,，同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,，讓同學們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,，并學會運用其中的一些寫作技巧,。在最后期末的時間里,，這個難題也開始逐漸得到解決,。

在語文的基礎知識上,，我在這學期里讓同學們多記多背，也讓他們注重平時在課外的相關語文知識的積累,。這是一個長期的過程,，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決，所以我要同學們學會在這方面的習慣和技巧的養(yǎng)成,，這是做好這方面語文工作的重要方法,。

教師的教育工作與教學場景篇四

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教師教育教學能力是教師從教的基本要求,。教師教育教學能力是教育運行機制的客觀要求,是教師完成教育任務的必要條件,是國家教師資格認定的關鍵指標。教師教育教學工作有怎樣的總結,？本文是本站小編整理的教師教育教學工作總結三篇,，僅供參考。

教師教育教學工作總結1

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,，努力做好自己所擔任的教學工作,，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一、搞好教學教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。

1,、加強教學理論的學習,。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習,，提高教研素養(yǎng),、理論水平。

2,、加強教研工作,、追求實效。

本學期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學,，學中讀,，讀中悟”,。根據需要提出問題，自主探索,，合作交流,，認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質課,。

二,、加強自身修養(yǎng)，提高思想素質

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學中,，要求學生做到的，教師必須率先垂范,，做學生的楷模,。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

三,、加強業(yè)務學習,，提高自己的教學水平

1,、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質教育,。以人為本,，豐富學生生活,，少講多學,，改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平,。

2、優(yōu)化課堂結構,，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質量,。首先從備課入手,，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內容,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學生,、備教法,、備學法、備學生活動,。做到了無備課不進課堂,。其二，注重了課堂教學的研究,，突出了學生的主體地位和教師的主導作用,，把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究,、合作交流的意識,、習慣作為重中之重，培養(yǎng)了學生能力,。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學有直接的關系。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,，并把星號題,、思考題讓他們鉆研，教師加以指導,。

為抓好后進生的輔導工作,，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因,，制定了輔導計劃及措施,。并落實到實際教學中，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理,、學習習慣、學習方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距。

4,、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進行針對性練習，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質量分析,，平日教學從課堂教學,、總體評價、改進思路每周進行一次反思,。有利于揚長避短,。

本學年，雖然做了一些工作,，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學工作做的更好,。

教師教育教學工作總結2

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結經驗，吸取教訓,，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情況總結如下：

一、政治思想方面：

這學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，不斷提高自己的教學水平,。面向全體學生，教書育人,，為人師表,，恪盡職守，樂于奉獻,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的'結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

6,、做好課下輔導，進行后進生的轉化工作,。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

三,、工作考勤方面：

四,、成績方面

在校領導的大力支持下，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學工作進行得有條不紊，取得了一定的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

教師教育教學工作總結3

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習,，團結同志,，熱心幫助同志，人際關系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學情況

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

三,、做好學困生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、工作中應努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

2、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師的教育工作與教學場景篇五

一學期時光又即將過去，本學期我擔任的九年級（4）個班的化學教學工作,，在學校的各級領導的關心幫助和支持下順利完成了教學工作,，并取得了不錯的成績，但也有許多不足的方面,，為了更能提高自己的教學水平,，為今后的教育教學工作積累經驗，現(xiàn)將本學期的工作作如下總結：

在本學期教學工作中,，我除了完成了九年化學教學上一冊的全部內容任務外,，還從以下幾個方面完成教學,。

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的`學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié),，對自己的教學促進很大,。

5、積極參與理化生組組內活動,，注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用,。

在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作,，繼續(xù)鉆研新課標教學大綱,，鉆研化學教材。再接再厲,，努力把工作做得更好,！

本學期九4班共有學生43人，其中大部分學生活潑開朗,，具有樂觀向上﹑積極進取的學習態(tài)度,，在課堂上踴躍回答老師的提問，課后能按時完成課內和課外作業(yè),。但是也有個別同學由于種種原因,，對學習沒有濃厚的興趣，上課小動作較多,，注意力不集中,，不能把心思用在學習上，更有一小部分同學從開始年級都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，在學習上存在懶惰心理,，厭學﹑怯學，學習習慣較差,，有待于在本學期對這些同學加強培養(yǎng)，雖然我努力讓他們在課堂聽講,，注意學習,，但是長期的不良習慣導致這些學習放棄了學習。

1,、利用每一節(jié)課抓好學生習慣養(yǎng)成教育，不放松學生的思想教育,。

2、課前認真研究教材,，熟悉教材,，精心備課，設計教學方式，讓每堂課生動活潑，讓學生樂學,。

3,、認真上好每一堂課，充分利用多媒體教學,，調動學生學習的積極性,，精講精練,，充分發(fā)揮學生的主導作用,，注重能力培養(yǎng)，思維的開發(fā),。

4,、成立學習小組,，讓學生互幫互學，讓差生找到學習的動力，積極和家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，全面提高。

5,、切實減輕學生課外作業(yè)負擔,，加強課外閱讀活動，每天適量布置朗讀作業(yè),，抓好早讀10分鐘,。并且每天布置一定字數(shù)的日記，提高學生的寫作水平,。

6,、幫助后進生樹立學習語文的信心，加強課后輔導,，對其作業(yè)降低要求,。

出自 sevw.cn

7、教給學生學習方法,，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性,。對新知識點要增加訓練量。

8,、勤于和各科教師和家長聯(lián)系,，取得他們的配合和支持。

1．對學習困難的學生進行作業(yè)面批,，上課注意調動他們的學習積極性,。

2．多與家長聯(lián)系，配合抓好擇優(yōu)促差工作,，以提高成績,。

3．給后進生布置作業(yè)要適量，因人而宜,，因材施教,。給優(yōu)生拓寬知識，開闊視野的指導,。

4．利用課余時間,，輔導學習困難的學生。

5．開展“一幫一”,、“手拉手”活動,，互幫互學。 6教給困難生學習的方法,，激發(fā)學習興趣,。

存在的不足是,，學生掌握的化學知識不牢，實驗探究能力較弱,，運用化學知識的能力較弱,，中考及格率不高。努力方面是,，對化學知識的系統(tǒng)學習鞏固,，加強學生的實驗操作訓練，培養(yǎng)學生綜合運用化學知識的能力,。提高學生的學習效率,，把所學的化學知識用于實際生活。

教師的教育工作與教學場景篇六

這學期來,，我擔任九年級（1）,、(4)班的數(shù)學教學工作，我根據學校的安排,、指導下,，認真上好新課、扎實搞好學生教育教學工作,，努力地把本學期的任務圓滿完成,。先將本學期的教育教學工作總結如下：

從開學初，我就開始認真研究相關材料,，把握中考動向,。備課過程中我認真研究《課程標準》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考數(shù)學試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化；仔細分析中考試題,，對比題型的變化及分值分布的變化,，及時把握最新中考信息與動向。

1,、在教學期間認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平,，充實自己的頭腦，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

2,、我積極深入了解學生，掌握學情,，做好學生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài)。關心學生,，特別是關心學生的身體健康,、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài),，能師生之間熟悉,、相互適應，有助于學習進步,。

3,、充分利用課堂45分鐘，提高效率,，做到精講多練,，課堂教學倡導學生自主、合作學習,、共同探究問題,。

4、通過網絡及書籍查閱大量資料,、精選例題,、查找精品課件、獲取教學最新信息,，充分運用多媒體及時反饋給學生,。

5、做好培優(yōu)轉差工作,。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高習題，對于基礎較差的學生,，抓好基礎知識,。我利用課余時間對培優(yōu)轉差對象給予個別輔導、幫助制定短期目標和長期目標,、指導學習方法和學習技巧,，使他們不同程度都有所進步。

6,、積極參與教研組和互研組教學研究工作,，參與集體備課,，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題。

7,、積極參加校級教研活動，了解教學動態(tài)、中考動向,，獲取教學信息,。

8,、加強了教學反饋工作,，每次月考和單元檢測考試后，我都能認真從分析試題、分析試卷,、存在問題,、改進措施等方面詳細分析,，和同組教師交流意見，達成共識,，共同進步,。

總之,，回顧自己的教學,，為此付出了很多,，也得到了一些收獲，但也存在許多不足,，在以后的工作中總結經驗,，彌補不足，使我的教育教學工作不斷進步,。

教師的教育工作與教學場景篇七

時間過得真快,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,總結經驗,、吸取教訓,本人特就這學期本班的工作總結如下:

一、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務有關的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學內容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質。

二,、 教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術等領域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1、語言領域

言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。我根據幼兒的年齡,設計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質,提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,不挑食,、不偏食、進餐時不講話,、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐,。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質較差、經常感冒,為進一步加強幼兒體能訓練,提高幼兒健康素質,我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

教師的教育工作與教學場景篇八

大家好，我是___,，是小學一級教師,，年被評為縣數(shù)學教學能手，現(xiàn)在中心小學任六(2)班數(shù)學教師,。三年來,，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠,，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結,。

一,、思想方面。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。我一直遵循,，做事不能打無準備之仗,，這就是說,，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，所以每次上課前都是認真?zhèn)浜谜n的，這樣講解起來才能足夠精彩,。這是多年來的實踐經驗。為此,，三年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較。

1,、教學理念,。

三年來，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好,。在教學過程中，我努力構建和諧的課堂教學環(huán)境,，關注且尊重每一個學生,，在課堂上允許學生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關系營造活躍的課堂,。精心設計每一節(jié)課，講究新課內容的整合,，環(huán)環(huán)相扣,。重視學生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結,、提煉,。

2、課堂教學風格,。

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范。

3,、教育格言,。

自主、合作,、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光。

4,、教學內容,。

三年來，一只承擔六年級課程,，我在深鉆教材,、抓準重點的基礎上，重在進行知識的揉合比較,，很好培養(yǎng)了學生“活學活用”的能力,。

5、教學方法,。

去年進校之前,，我在下莊學校任教，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少,，一時還不適應，為了適應學生,，了解學生喜歡的學習方法,，我采用經常寫評語的方法，讓學生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學生融洽教學。

總之,，在優(yōu)化課堂教學的'過程中,，自已與自己進行比較，看自己是否把“學”的權力還給學生;是否把“想”的時間交給學生;是否把“做”的過程留給學生;是否把“說”的機會讓給學生,。這樣子不僅鍛煉了學生,，還提高了自己的教學水平。

三,、成績的取得,。

1、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學生的傾聽能力?，F(xiàn)在,，多數(shù)學生已能真正從思想上認識到傾聽的重要，并真正踐于到實際中,，為課內外活動做好的鋪墊,。

2、在教學中,，我所帶班級連年以第一的成績向學校匯報,，所以每年都被評為縣“模范教師”。

四,、奮斗目標,。

在今后的教學中，我堅持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為座右銘,，人人真真做好教學育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步,，努力向前,。

教師的教育工作與教學場景篇九

時間過得很快不知不覺新一學期教育教學工作圓滿的結束了，回顧這段時間的工作狀況特作如下總結,，以利今后的完善和提高,。

本學期能進一步加強教師教學技能的管理工作，力求做到目標明確,，層次清楚,，組織教師認真尋找差距，制定計劃,。這學期真正通過自主集中全面有效的形式進行因人而益的練兵活動,。

本學期我校教師進行了：

1、教學設計訓練,。具體進行了單元課例教材和學情分析,、教學目標的務實確立、師生互動任務明確的落實,、教學理念的有效梳理及貫徹的相關訓練,。通過有序的開展使教師們做到了精當有效的備課真正做到了省時高效。

2,、教學技能的升華錘煉,。本學期通過每周2次的業(yè)務知識專題輔導是教師們集中專注的再認了一些切實的教學技能并有效的運用到教育教學的實際操作中,。本學期結合教育教學中的重點和難點進行了如下方面的專題講座：

（1）怎樣培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

（2）怎樣有效地進行課堂提問。

（3）怎樣教好小學生古詩文,。

（4）作文批語要注意藝術性。

（5）班隊會要在新上下功夫,。

（6）如何幫助學生改掉不做作業(yè)的毛病。

（7）課堂過程中如何及時調整學生的思維,。

（8）怎樣提高課堂練習的設計能力,。

（9）如何有效梳理做好復習過程中后進生的轉化提高。

（10）怎樣做好學生期末的綜合評價工作,。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》,，通過自主、合作交流的形式循序漸進的進行訓練完善,。教師們都能逐項自修,、虛心交流掀起了以學習之風為榮的良好風氣，通過自主研修教師的備課,、上課,、課堂、輔導,、評價,、反思技能得到了完善和提高。我校的張桂芬,、王海兵,、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培訓活動并利用不同時機對其他教師進行了理念滲透和技能輔導的作用。此外我校每位教師還結合自身實際進行了自己的弱項完善提高,，每位教師都完成了一本《文化學習筆記》,、一本《鋼筆字練習》一本《教學敘事》。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力,。

1,、因地制宜的開展教育科研工作。

本學期期初組織教師結合自身教育教學的地位和教學過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應的小課題并制定出了相應的實施計劃,，在教育教學工作中進行逐步的探索實施并做好詳細的紀實,，學校對每位教師的實施過程都進行了每月一次的跟蹤，對顯現(xiàn)的突出案例進行重點的歸結和延伸形成經驗材料,。其中姜艷光老師的“卡片拼音教學”,，姜濤老師的“古詩板畫教學”、王海兵的“后進生朗讀技能的訓練”,、張桂芬老師的“數(shù)學圖形教學初探”的優(yōu)秀教學實驗案例務實高效的促進了教學技能的提高和教學方法的初探提高,，有很強的借鑒性。

此外,，本學期結合教學過程中凸顯的實際癥結進行了主題鮮明,、務實高效的教學研討活動，深化了落實了教學理念提高了集體智慧的凝結,。本學期有效地開展了如下教研活動：9月份張桂芬的六年級圖形概念生成教學“把握重點有效擴展”,，王海兵的五年級語文閱讀課教學“語文課堂常態(tài)教學的時效性”10月份：姜濤的三年級古詩教學“情境引入朗讀深化”11月份李艷雙的四年級主題班會教學“安全在我心中”,。在教研活動中教師們能充分進行集體備課、認真實踐課堂探索,、虛心進行反思重建,，極大地推動了我校整體教學水平的均衡發(fā)展。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認識》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動展示,，更加激發(fā)了我校課堂教學探索的熱情,。

教師的教育工作與教學場景篇十

隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去,。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,?！痹谶@學期的教學中，有著朝五晚九的充實,，有著使命不忘的擔當,，有為學生的進步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪,，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽,。按照學校工作安排,，現(xiàn)將下學期教學總結匯報如下：

（一）做好課前備課工作。對課程中重點難把握的問題,，每一節(jié)上課前,，我堅持認真看教材，看習題,，把握重點,。工作以來深感站上講臺不難，站好講臺卻不易,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到針對性教學,，實踐“互動式”教學，有的放矢,。備課中也會發(fā)現(xiàn)很多問題,，及時解決這些問題，有助于自己能力的提升。

（二）加強作業(yè)批改,。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教。

積極參加學校組織的一切教研活動,。積極參與聽課,、評課。向教學經驗豐富的教師請教,，不斷提升自己的教研理論水平,，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多，有經驗教師的評課總讓我豁然開朗,。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課,，會想到之前講課時的問題，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見,，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題,，但是我感覺自己一直在進步，行走在教學研究的路上,，帶著新鮮的思維,。

作為一個從學校畢業(yè)2年的年輕老師，有很多的良好教學技巧需要學習,，有很多優(yōu)秀的教學方法需要去探索,，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的機會，本學期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩,，兩天的時間我學到了很多,，聽了各個課型的優(yōu)質課，讓我對教學有了更深入的思考,。希望以后外出學習的機會會更多,，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電。

在今后的教學中，我要努力做到以下方面：堅持學習,不斷反思,。樹立終身學習的觀念,，同時學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗,，取長補短,。

教師的教育工作與教學場景篇十一

當高三學生的時候，總是感覺日子過得很慢,，仿佛遙遙無期;做高三教師的時候,，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學生,，可是他們已經走上考場了,。回首間,，我已經做了兩年的高三物理教學工作,，盡管教學內容是相似的，但是由于對象的改變,，于是這一年的教學工作就與上一次有了很多的不同,，現(xiàn)總結如下。

1,、事先制訂合理的階段性復習計劃,。

俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心,、準確,、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作,，這是能夠取得復習成功的首要必備條件,。于是，在剛進入高三學期的時候,，我就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標,。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作,。

2,、夯實基礎，做實一輪復習物理要想答高分,，沒有扎實得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復習對于學生來說就顯得尤其重要，第一輪復習的成功才會取得最后的勝利,，于是就需要教師采取適合學生的方法進行授課,。在復習時，教師先給出復習思路，復習內容,，將要復習的內容細分成幾個模塊,，不一下子給學生太多內容，否則難度太大,，會打擊他學習的積極性,。教師將高考考點告訴學生，然后學生根據教師的提示,，從教材中找詳細的知識內容,，最終形成知識體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時間,，但是學生卻熟悉了教材，有利于學生接受知識,，提高課堂教學效率,。學生整理完知識體系再在展示臺上展示，教師根據學生的內容進行知識上的補充,，達到學生熟悉教材以及聯(lián)系生活的目的,。

3、多授之以“漁”

4,、提高練習質量,，及時講評糾錯。

練習是教學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，練習必須靈活多樣,，注意激發(fā)學生的學習興趣和思維積極性。練習內容更注重層次性,、適度性,。練習講求適度，既有一定的難度,、深度,，也有一定的靈活性。講評時,，不僅告知學生答案,，更重要的是指點問題癥結，啟迪答題思路,，從而起到加深理解,，培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學生對練習進行再思考,，逐步深化,、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作，幫助學生分析錯誤原因,，建立錯誤試題本,，盡量做到少犯同類的錯誤。

5,、做好輔導答疑工作,，彌補課堂上的漏洞。

課后的輔導答疑工作就是要解決部分學困生聽不懂和部分好學生吃不飽的問題,，因此,，教師在輔導的過程中要做到一視同仁，耐心解答,，讓學困生有學習的動力,，感覺老師并沒有因為他聽不懂而討厭他;讓好學生有優(yōu)越感，覺得自己比別的學生又多學到了知識,，從而更加給自己添加砝碼努力學習,。

因為是第二年帶高三，很多東西就沿用了以前的一些做法,，可是學生是不同的就決定了同樣的內容在他身上并不適用,，于是就沒有起到應有的效果。

1,、夯實基礎的方法有欠缺,。

由于學生的基礎很差，所以在一輪復習的過程中要強化夯實基礎的重要性,。

2,、對學生缺少“逼、壓,、跟”的態(tài)度,。

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實,。例如對學生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面,，教師和學生缺乏較真的態(tài)度,，沒有緊跟的`意識，于是學生也就和老師打起了“太極”,，得過且過,，致使后進生越落越遠，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重,，最終也制約了班級整體成績的提高,。

總結反思是為了今后更好的發(fā)展,，高三是很鍛煉人的，因為有壓力才會有前進的動力,，因為有目標所以就有了始終向前的干勁和沖勁,。在教學的道路上我需要做的和學習的東西還有很多，但是高三的教學絕對是一個讓教師快速成長和進步的好舞臺,，前提是你要做好你自己,。

世界的飛速變化，信息時代的到來,，必將對傳統(tǒng)教育觀念帶來前所未有的沖擊,。“以教育者中心”的教育模式必然要轉化為“以學習者為中心”的教育模式,，“教給學生知識”的教育模式必然要轉化為“教會學生學習”的教育模式,，“以學校為終結”的教育模式必然要轉化“終生教育”的教育模式等等。作為教師,，必須適應時代的變化和發(fā)展,，確立起符合時代要求的教育觀念,。

現(xiàn)代教育觀念是什么?為促進人與社會的可持續(xù)發(fā)展而教的教育功能觀;在教育活動準確的自我定位,，做學生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，學生終生學習的尊基人的教師觀;把教育的對象看作認識的主體,、發(fā)展的主體,、活動的主體，弘揚學生主體精神的學生觀;教學是師生共同參與的互動過程,，從以教育者為中心轉向以學習者為中心,，從教會學生知識轉向教會學生學習的教學觀;目前學校課程已經從單一的學科課程向多元的課程結構發(fā)展，強化學科之間相互依托,、相互滲透,、相互交叉的意識，發(fā)展教師從事選修課程,、活動課程的教學能力,，并了解隱性課程規(guī)律，使教師具備從事多種課程的復合教學能力的課程觀;評價是為了促進學生發(fā)展的教育評價觀,。這些都是教育觀念體系中重要的組成部分,。古希臘的普羅塔戈說過：

“不是要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把,?！爆F(xiàn)代觀念就是教師從教之路的火把。

教學設計是一個計劃與設想的過程,，因而設計者的教育理念,、教學經驗和他對教學內容的認識與理解等因素將起重要的作用,，以什么樣的教學思想來指導教學設計，對整個教學設計將起著定向的作用,，在傳統(tǒng)的教育理念指導下,，教學注重知識的傳播和學習，因而,，教學設計著眼于教師的“教”,，在設計中更多考慮教師的方便和需求，凸現(xiàn)教師的權威和地位,，相應地就會在一定程度上忽視學生的特點和需求,，限制學生的參與程度，削弱學生能力作用的發(fā)揮,。在課程中,，教育理念發(fā)生了變化，倡導建構的學習,，改變了過去死記硬背,、機械訓練的學習方式，取而代之的是倡導學生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

因此,，在教學設計上，將發(fā)生根本性變化,，教學設計將圍繞著學生的學習而展開,。教學內容的學習不再是教學的根本目標,，而是把它當作提高學生素質的中介或橋梁;學生是知識的“發(fā)現(xiàn)者”而非“接受者”,，教師是學生學習活動的引導者、激勵者,、協(xié)調者,、服務者。因此,，在新的教育理念指導下的教學設計也將從教學目標,、教學內容、教學方法,、教學流程等方面的選擇與確定上發(fā)生較大的變化。具體的,，這些變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：教學目標的設定落在具體的素質提高上，知識將成為實現(xiàn)素質目標的使用材料;注重教學內容的拓展,，學習不再限于教科書范圍之內;教學方法的選擇注重適應學生學習的需要,。

總之，我還要不斷的學習,，盡量充實和完善自己,，努力把自然教學工作做得更好。

教師的教育工作與教學場景篇十二

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的.學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

教師的教育工作與教學場景篇十三

一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕,。一學期以來,，我擔任九年級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己,，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話,、不睡覺、不吃零食）來要求學生,。為了明年的教學工作做得更好,，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經驗,，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果,。

1,、備課深入細致

平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,，做到講解清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。

4,、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,。以便在輔導中做到有的放矢,。

5、課后輔導

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),，導致了教學中的盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

教師的教育工作與教學場景篇十四

認真學習領會新出臺的初中語文課程標準的精神,，迎接挑戰(zhàn),，抓住機遇，確立教研興校的策略,，注重發(fā)揮學生學習的主動性,，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的感情把握能力,，面向全體學生,，全面提高學生的綜合素質。

二,、教學重點,。

第一，突出教材的綜合性,，減少頭緒,，突出重點，閱讀,、寫作,，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起,。

第二，致力于全面提高學生的語文素養(yǎng),。提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神,。

第三，積極倡導自主,、合作,、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

第四,，遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動,，使學生在實踐中學習語文,。力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,，在語文實踐中受到熏陶感染的過程,。

第五，力求建立開放,、有彈性和富有活力的語文課堂,。課內外和校內外的結合，使教學由課內走向課外,。

三,、教學目標。

新課程教材的教學目標,，不再是教材的教學目標,，而是學生的語文學習目標，教材只是例子,，重要的在于學生的情感體驗,。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學會運用,。

2、學習本冊書上的課文,，完成木學期的教學任務,。

3,、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法,。

4,、培養(yǎng)學生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

5,、大量閱讀課程標準要求的課外讀物,，增加閱讀量。

6,、指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，語文學習中貫穿情感教育和道德教育,。

四、教學措施,。

首先,、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程,、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次,、要注意教學內容的開放性,。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體,，由封閉轉向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等,、互動轉變。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體,。

第四、要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化如多媒體,、遠程教育資源和互聯(lián)網教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化,。

第六,、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主,、合作,、探究等靈活多樣的學習方式。

第七,、注重教學評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng),。

教師的教育工作與教學場景篇十五

在各界的熱切關注中,，在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學子高昂的學習熱情中,，xx小學新的一學期開始了,。在xx小學整體搬遷的一年里,，全體教師銳意進取，奮力拼搏,，教學質量再攀新高,，取得了良好的社會效果，學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展,。榮譽與危機同在,，挑戰(zhàn)與機會并存。為實現(xiàn)xx學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展,，打造民校教育精品,，特制定此教學計劃。

一,、指導思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導，遵循教育教學原則,，以課程改革為核心,，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,，以提高課堂教學效率為切入點,，全面提高教育教學質量為目標，培養(yǎng)品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀,、特長突出的學生。

二,、主要工作：

1.繼續(xù)轉變教育觀念,，加快教改進程。

教育要走在時代的前列,，教師要不斷學習,，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范教師的教學行為,，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上,，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系,，保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學科課程,，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。

2.落實師資隊伍的建設：

教師的素質決定學校的辦學質量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計,。鞏固骨干教師在教學中的示范引領作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力,，加強教師間的學習,、合作、交流,，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色,，營造“百花齊放”的良好局面。

3.抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認真要求規(guī)范教學行為,，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導每一個學生,，細心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學生,，潛心研究每一個課題。

4.積極組織,、參與各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心，成就感，為人生增添亮色，為進步鋪設階梯,，為學校提高知名度,。

5.繼續(xù)抓好各項特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為xx學校的發(fā)展增添強有力的翼翅,，把落實特色工作作為強校之本,。

三,、具體措施：

1.從教師思想觀念入手，把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉化為自我提高,，自我提升,，追求進步，從而更積極主動地追求做一個學習型的教師,。

2.繼續(xù)做好教師在崗培訓工作,，督促老師適應新學期新班級的教學工作。

3.激勵校內教師間的相互聽課,、評課,、組織校內公開課研究課、比賽課,、以活動促學習,、促交流、促提高,。

4.做好教學五認真工作,，語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量,、種類認真完成,，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作,。

5.積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成績落后學生進行原因分析，對癥下藥，對每一個學生的進步與發(fā)展負責。

6.根據各班基礎,，加強學生成績的跟蹤監(jiān)督，在教學評價中既加強橫向比較,，也注重縱向比較,，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵進步,。

7.在六年級開設假日學習興趣班,，以拓寬知識面,。

8.繼續(xù)實行月考制,，進行認真質量分析，教學反思,。

9.對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率,。

10.堅持每學期兩次的一,、二年級識字（或拼音）,、口算過關測試。

11.在一,、二,、三年級開設寫字課，養(yǎng)成全體學生良好的寫字習慣,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生,。

12.組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。

13.組織參加xx市,、xx市首屆讀寫大賽,。

14.組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。

15.充分運用遠程教育資源,。

16.認真組織開展各興趣活動,，讓學生有一技之長。

17.推進實施有利于提高教師積極性的語,、數(shù)考試評價制,。

18.加強對語、數(shù)以外課程的課堂教學的管理,，切實讓學生得到全面發(fā)展,。

19.組織秋季運動會。

20.布置寒假作業(yè),，結合教學實踐,，認真寫好一份有質量的論文式教學總結。

具本安排：

2.插班生入學考試摸底并分班,。

3.匯總班額學額,，編制學號。

4.學習新課程,。

5.建立健全各興趣小組,，正常開展活動。六年級開設學習興趣班,。

市首屆讀寫競賽報名活動,。

7.領導進課堂聽課、視導,。

8.九月備課,、作業(yè)月檢,。

1.推行推門聽課活動。

2.綜合學科開展特色活動,。方案另定,。

3.“我與交通安全”杯征文活動。

市首屆讀寫競賽賽區(qū)初賽,。

5.十月月考及總結,。

6.備課、作業(yè)月檢,。

1.一,、二年級期中識字與口算過關測試。

市首屆小學生讀寫競賽決賽,。

3.十一月月考暨期中考試,。

4.冬季運動會。

1.部分年級語文口頭作文競賽,，數(shù)學接力賽,。

2.十二月月考。

3.備課及作業(yè)月檢,。

零七年元月：

1.備課及作業(yè)檢查,。

2.復習迎考。

3.“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽,。

4.一,、二年級口算及識字期末過關測試。

5.期末考試,。

6.布置教師寒假作業(yè),。

教師的教育工作與教學場景篇十六

20xx年，在學院領導的正確領導和精心關心之下,，在廣大老師的關心幫助之下,，圓滿完成了20xx年度的工作、學習任務,，現(xiàn)在向大家做一簡單匯報,！

一年來，我加強學習,，注重提高德育素質,，積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，努力提高服務教學的意識,。今年學院的教學管理任務重,，工作復雜，再加上我是第一年接手、主持教學辦工作,，工作壓力可想而知,。在困難面前，我堅持為廣大老師服務,，保證學院教學管理任務的圓滿完成,。

1、負責學院教學管理辦公室工作安排,，主動研究教學工作并貫徹落實學校、學院的有關文件,，切實改進工作方法,，提高工作效率，為教學第一線服務,，使教學管理工作科學化,、制度化、規(guī)范化,。

2,、積極抓好教學常規(guī)工作。圓滿完成了全年的教學計劃,、教學任務的落實工作,；積極協(xié)助教學院長做好教學調度、教學質量檢查,、學風教風建設,、評教等工作，及時解決教學工作中存在的問題,；努力協(xié)助教學院長做好課程建設工作,、教研項目的申報、結題等工作,；協(xié)助教學院長圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）,、畢業(yè)答辯等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關工作。

3,、本科教學評估工作,。評估期間，按照學院的評估工作統(tǒng)一部署,，積極組織落實教學辦的評估工作,，帶領教學辦所有同事加班加點，圓滿完成了所有觀測點的建設,、整理工作,，順利完成了評估任務。教學辦所有同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識。

在教學管理過程中,，本著為廣大師生服務的精神,，全心全意為教學服務，在服務意識的驅動下,，爭取使自己對待工作的態(tài)度達到百分之百的投入,，使自己對工作有一種非做不可的使命感。

努力學習教學關方面的相關文件,，提高自己服務教學,、服務廣大師生的能力和水平；同時主動學習學院相關學科的專業(yè)知識,，努力提高專業(yè)能力,！

我通過努力學習，堅定理想信念,，在思想上時刻保持廉潔自律意識,，始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性。同時,，在工作中努力做到盡職盡責,，在行為上保持廉潔自律的作風。

請各位領導和老師監(jiān)督,！

教師的教育工作與教學場景篇十七

不知不覺又迎來了新的一年,，作為一名幼兒園教師我深深感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點、努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),、以適應時代的需求,、幼兒的需求、成為一名合格的幼兒教師,。

為了自己更好的工作,、并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應有的素質,。

不知不覺我已來園兩年多的時間了,，在這兩年的時間里也讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無錯,。但在這兩年時間我也缺乏很多知識,，同樣需要向每位教師們學習，虛心接受他們提出的建議,。

在新的一年里我將把我的工作計劃重新梳理,、爭取在新的學期里有一定的發(fā)展，讓每一個今天都比昨天進步，不做不動腦子的事,。

(一),。

安全方面：“無論什么時候都要讓孩子在老師的視線范圍內?！睍r時排查教室的安全隱患,、如在喝水時、在去廁所時,、戶外活動時,。在幼兒來園、離園時無論自己是什么班次都要配合另外兩位老師看住孩子,，不會再讓安全事故發(fā)生,，因為安全事故如果發(fā)生了，你其他的工作做得再好也會被否定,。

2、保育工作：

春季是傳染病的高發(fā)期,，做好晨檢工作,，和消毒工作,，嚴格按照園里的`計劃執(zhí)行，在保育方面做到不讓孩子交叉感染,，讓孩子吃好、喝好,、睡好,。這樣才能減少病毒，提高孩子的出勤率,。

3,、良好習慣：

這半年是幼兒的關鍵時期，關系到幼小銜接,、所以培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣尤其重要,，讓幼兒學會傾聽、良好的坐姿,，正確的握筆姿勢,、良好的學習習慣，為了讓幼兒入小學后跟上節(jié)奏,、所以要加強幼兒這一方面的管理,。

4、集體活動：

在集體教學的時候,、我要充分準備各種教具,，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒在玩中學、在學中玩,。

5,、家園共育：

充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

(二)自我方面,。

每一個學期的個人計劃幾乎都對自己提出了要求，但好像都是在空談,，到了期末總結的時候,，回過頭來一想、這些計劃我完成了哪幾項,，都沒有完成,。

在這里首先我不會和去年一樣把園里的各項業(yè)務常規(guī)積攢在一起，到交的時候在狂補,，今年我會利用空余時間隨時記錄每個月的一些事情,，這樣成長檔案就會不知不覺的完成。在利用空余時間多讀一些專業(yè)書籍,，隨時記錄做為理論筆記,。提高自己的專業(yè)能力。

教師的教育工作與教學場景篇十八

本學期,，我園教研工作以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《xx縣幼兒園教育教學十條》精神為指導,，以省優(yōu)復檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神,，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領教師的專業(yè)發(fā)展,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、本學期工作要點。

1.做好9月省優(yōu)復審現(xiàn)場考察工作,。認真對照省優(yōu)復審材料評審反饋意見,，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復審,。

2.加強園本課程建設,。本學期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動,，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設,、區(qū)域設置等問題,，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童,、解讀兒童的能力和水平,。本學期重點關注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關過程性資料收集工作,。

3.加強師資隊伍建設,。正常開展業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平,。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平,。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動,，擴大新經驗,，提高教師對課程游戲化建設的進一步認識。

4.深入班級現(xiàn)場,，轉變教研方式,。本學期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據省教研工作意見的要求,，業(yè)務園長、年級組長更多的沉入班級,，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題,，進一步開展有針對性的園本研修活動。

5.優(yōu)化區(qū)域游戲活動,。本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生,、環(huán)境建設、區(qū)域設置等問題,，組織開展區(qū)域游戲觀摩,、環(huán)境創(chuàng)設評比、游戲診斷等研討活動,，真正體現(xiàn)以兒童為中心,，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平,。

6.加強課題研究,，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學習小組活動,，積極申報單位及個人研究課題,，各班級,、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中,，貫穿到課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標,、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應有的課題研究效果,。

教師的教育工作與教學場景篇十九

一學期來,，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府,、教育辦等領導的大力關心,、支持下，按照學校既定的工作思路與工作重點,，緊緊依靠全體教職工,，積極進取，努力探索,，狠抓學校內部管理,，圓滿地完成了各項工作，取得了良好的效果?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

始終堅持“德育為首,、育人為本”的原則，積極面對新時期德育工作的復雜性和嚴峻性,，以新的視覺去研究新情況,、解決新問題，不斷提高德育工作的實效性,。

1.加強安全教育工作,。安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎,。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學校的各項工作都無法正常進行。學校對安全教育工作非常重視,，常抓不懈,。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患,。每次例會,、校會領導都要講安全;放假前，學校在給家長一封信也強調安全;各班級加強對學生平時的安全教育與管理,，充分利用板報,、櫥窗,、廣播宣傳安全常識;班主任教師利用班會講安全。通過定期舉行防火,、防電,、防煤氣中毒、防溺水等安全知識講座,、張貼宣傳畫,、班會、主題會,、緊急疏散演練等形式,，提高了學生的安全意識和自救能力。二是加大安全檢查力度,，不留死角,，防患于未然。堅持每月一次的校園安全隱患排查制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。三是明確責任,、建立規(guī)章,，狠抓落實。每個重點部門按區(qū)域劃分了責任,，對教室,、圖書館、體育器材室等學生經常聚集的場所,，都明確了負責部門和責任人,。四是繼續(xù)請矮嶺冚警務區(qū)的治安隊員在每天上學、放學期間在校門口值班,，維護秩序，保障師生的安全,。由于安全教育工作常抓不懈,，時時講，處處講,，故本學期我校沒有安全事故發(fā)生,。

3.積極開展中隊主題活動。各班通過開展法紀教育,、感恩教育,、禁毒教育、環(huán)保教育,、文明禮儀教育,、衛(wèi)生與健康教育等主題活動,，培養(yǎng)學生的健全人格和美好情操。

5.組織學生學習《弟子規(guī)》,。在每周二上午20分鐘進行的全校誦讀中,，各班開展了各種形式的誦讀：范讀、領讀,、學生帶讀,、小組讀、比賽讀等,。課后開展了抄寫《弟子規(guī)》,，寫心得體會，講中華經典故事,，舉行誦讀《弟子規(guī)》等活動,。學生在誦讀中，體驗到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深的魅力,，感悟到了中華民族的傳統(tǒng)美德,，效果良好。

6.加強家校合作,，共同教育學生,。定期開好家庭教育專題講座，認真做好家訪工作,，為學生營造一個健康成長的良好氛圍,。同時，充分發(fā)揮好家長委員會的作用,，加強家庭與學校間的聯(lián)系,，密切家長與教師的關系，提高家庭教育水平,，最大限度地發(fā)揮家庭教育功能;發(fā)揮村委會,、關工委、法制副校長等的職能作用,，對思想,、學習等“困難學生”進行跟蹤輔導教育等，讓他們與學校一道共同教育學生,。

教師整體素質的高低決定著一所學校教學質量的高低,。基于這樣的認識,，我們樂于花大力氣建設精良的師資隊伍,。

1.加強師德建設，提高道德素養(yǎng),。通過學習《教育法》,、《教師法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和全國優(yōu)秀教師的典型事跡,，查擺存在問題并及時整改，將依法治教與以德治教結合起來,，不斷提高教師的師德修養(yǎng)素質,。

2.學習先進的教育教學理念。我們通過業(yè)務學習時間,，組織教師學習了《廣東教育》,、《師道》等教育雜志及各學科的新課程標準等，通過學習,，讓教師的教育教學理念不斷得到更新,。

3.加大青年教師的培養(yǎng)力度。堅持高級教師或有經驗的教師對青年教師的傳,、幫,、帶制度，經常進行集體備課,、聽課,，幫助他們熟悉業(yè)務，把握難關,，盡快進入角色,。引導他們多參加教育理論的探討和研究，盡量把外出學習的機會給青年教師,，拓寬他們的視野,，使他們能夠盡快地成長。

4.實施“走出去,、請進來”的.交流制度,。通過組織教師外出學習、培訓和有目的性地請市鎮(zhèn)輔導員到校進行專門指導,，很好地促進了教師水平的提高,。一學期來，我校組織教師106人次到兄弟學校聽課,，9次邀請鎮(zhèn)輔導員到校進行專門指導,。

教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校的生命線,。我校狠抓常規(guī)教學、教育科研管理,，努力提高教育教學質量,。

1.嚴格教學秩序的管理,。嚴格執(zhí)行《東莞市九年義務教育課程(實驗)計劃》、《東莞市義務教育學校教育管理工作意見(試行)》,、《大嶺山鎮(zhèn)教學常規(guī)工作指引》和《大嶺山鎮(zhèn)教學常規(guī)檢查指引》等的要求,，以此作為我們開展教學工作的依據，要求嚴格按常規(guī)辦事,。開齊課程,，開足課時。要求教師嚴格按課程表上好課,，教好書,，育好人，嚴禁砍科,、停課的現(xiàn)象發(fā)生,。學校和教務處認真履行職責，隨時抽查各門學科的上課情況,。在期末常規(guī)教學檢查時,，受到了鎮(zhèn)教育辦領導的好評。

2.加強隨堂聽課力度,，提高常態(tài)課教學效果,。課堂教學是提高教學質量的主渠道，而常態(tài)課效果的好壞,，更是直接影響學校的教學質量,，為此，校長,、教導主任和科組長對全校教師實行隨堂聽課,，課前不與老師打招呼，課后與執(zhí)教者互相交流,，促使課堂教學落到實處,，收到了好的效果。

3.積極開展學科競賽活動,。語文科開展了現(xiàn)場作文比賽,、語文基礎知識比賽;數(shù)學科的計算能力比賽、課本內容測試比賽,、優(yōu)秀微課比賽;英語科的聽力比賽,、手抄報比賽、口語大賽;綜合科的葫蘆絲隊,、舞蹈隊,、書法隊、繪畫隊、田徑隊,、足球隊,、籃球隊、打字訓練等,。通過比賽,，激發(fā)學生的學習興趣，達到提高教學質量的目的,。

4.切實抓好畢業(yè)班的備考工作,。成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，配強教學人員,，制訂畢業(yè)班工作計劃,，認真抓好畢業(yè)班教學工作研究，切實做好培優(yōu)扶差工作,，力爭再創(chuàng)佳績,。

5.加強轉化教育。教師們都充分認識到轉化一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同等重要的思想,，認為教好每一個學生是教師的天職,，因而淡化“一支獨秀意識”，強化“百花齊放意識”的觀念,。學期初,，由各科任定出名單，制訂好轉化的措施,，有計劃,、有目的地做好轉化工作，并做好跟蹤記錄,，因而后進生的轉化率達95%以上,。

教師的教育工作與教學場景篇二十

本學期我擔任四年級數(shù)學教學、五年級科學教學,、遠程教育管理,、學校文件打印復印、早操等工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一,、思想政治表現(xiàn)。

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,，認真學習教育法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，提高教育教學工作水平,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、具體工作情況。

1,、教育教學工作方面：面對班級人數(shù)較多,，首次接觸的新教材，我在教育教學工作中遇到了一些困難,。針對這些情況,，我在積極參加學校教研組活動的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段嘗試著運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學工作的同時,，能注重教學經驗的積累，有了,。

心得體會,。

就及時記下來與同事交流，本學期撰寫論文《新課程理念下如何設計學困生的數(shù)學作業(yè)》,，針對學困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2、科學教學工作：認真?zhèn)湔n,，組織學生做實驗,，及時填寫科學實驗報告單及各種表冊，注重學生知識的積累,，科學練習冊通過做講結合的,，讓學生收獲一定的科學知識。

3,、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機,，及時接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質資源上課做好服務,。遠程教育資源接受完善，硬件設備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收,。

4、文件打印復印工作：學校的文件打印和復印工作做到及時,、高效,。積極完成領導分配的打印、復印,、油印任務,，較圓滿地完成各項任務。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材,，能雙面復印、打印的就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5、早操：上早操時,，能及時地整好隊伍,，把握好早操時間，盡量早到,，沒有遲到,。

三、存在的主要不足,。

1,、工作的積極性、主動性,、創(chuàng)新性不足,。對于學年初分配的各項任務，在完成的過程中,，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務,，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機培訓和學習,，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起,，及時解答,，沒有積極、主動地為大家提供服務,。

2,、業(yè)務學習不夠努力、刻苦,，業(yè)務水平提高得不快。學校網絡平臺給我們提供了一個非常好的學習機會,，但本人上網學習的過程中通常是東看看,、西瞧瞧，學習沒有目標,、沒有計劃,，雖然也學到很多的知識，尤其是電腦方面的知識,，讓我受益匪淺,，但學習效率不夠高、收到的效果不明顯,、浪費了許多寶貴的時間,。

3、思想政治學習主要是看看報紙,、看看新聞,，關心國家大事的熱情不夠，政治理論學習只是停留在表面,，對于當前國際形勢,、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認識。平時與同事交流不夠多,，人際交往面窄,。

三、今后努力的方向,。

通過這次工作總結,，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改,，在今后的工作中,，認真把握好以下幾個方面：

1、深入學習,，提高自己,。勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識,，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新課程理念下的教育教學工作的要求,，不斷用新知識,、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干,，提高駕馭工作的能力,。同時遵守單位的各項。

規(guī)章制度,。

促進單位各項工作順利開展,。

2、加強服務,，大膽創(chuàng)新,。善于總結工作中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進工作的新辦法,、新思路。樹立強烈的自覺意識和責任意識,，牢記教育要全心全意為人民服務的宗旨,，大膽工作，始終把全心全意為教育教學服務作為工作的標準,。

3,、勇于開展批評與自我批評。要勇于承認自己的缺點和不足,，勇于開展批評與自我批評,，多征求領導和同事們的意見，以獲得更多的批評幫助,，達到改正缺點,、共同提高的目的。

4,、嚴格要求,，努力奉獻。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束",，看作是一種責任,，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己,。

一個學期的工作結束了,，這個學期的工作是繁忙的、充實的,、也是充滿希望的,。做為一名小學語文教師,，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結：

一,、認真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學效率,。

在開學初，我主動找教科書,、教學用書,，提前學習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學用》,，將重點內容摘抄下來,，做好筆記。為了上好每一節(jié)課,，在認真鉆研教材的基礎上,，吃透教材,。每堂課后重視課后反思,，從角方面、多角度去反思課堂教學效果,，做到查闕補漏,。為了向課堂四十分鐘要質量，在課前,，我認真上網查閱相關資料,，以做到心中有數(shù)。

二,、激發(fā)學生學習興趣,，提高學生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點,，討論,、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1.注意新課導入新穎內容。

“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

2.培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關,。為此,，在語文教學中，構建語義的理解,、體會,，要引導學生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據已有的經驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

三,、注重夯實基礎，以新課程理念指導教學,。

1.我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究，自主獲取知識,，提高學生的能力,。結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。在教學時我首先注重要求學生掌握基礎知識,，以課本為主，以課外知識為必要補充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充,，給他們能“吃得飽、吃得透,、吃得豐富”,。在教學中重視中等生和學困生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，產生濃厚的學習興趣。在激發(fā)他們的學習興趣后再給他們開小灶,，讓他們能將書本知識消化掉,。

2.加強寫字指導，提高學生的寫字能力,。

三年級的寫字教學往往被老師忽略,，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫,。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng),。

在教學中我繼續(xù)加強詞、句訓練,，引導學生自學運用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時,，我首先進行范讀,，發(fā)揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺,、去體驗,、去思考。善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感,。

4.重視積累，提高學生的寫作能力。

三年級是學生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句,。經過一學期的嘗試,，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

5.注重口語交際能力的訓練,。

口語交際是培養(yǎng)學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作,。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上，要求學生說話完整,、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境，全員參與交流,，重視說與聽的訓練,。

四、因材施教,，促進學生全面發(fā)展,。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)學生學習興趣,。

我班的學生呈兩極分化狀況較為嚴重,。對于不同的學生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學優(yōu)生先做示范,，帶動中等生,，再檢查學困生。當發(fā)現(xiàn)學困生對知識點難以掌握時,，就給他們開小灶,，反復指導,。在教學中,，我善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。通過彰顯學生的閃光點,，引導學生改正缺點,，激發(fā)學生的學習興趣。

2.抓管理,，促進學生全面發(fā)展,。

針對本班學生調皮搗蛋不服從管理的特點，我決定讓他們人人來管理，人人受管理,。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制,，這樣促進了學生自學守紀、養(yǎng)成良好的學習習慣,，同時培養(yǎng)了學生的組織能力,。經過段時間的努力，本班學生學習態(tài)度有了很大轉變,。

五,、積極反思、認真批改,，做好教學的后續(xù)工作,。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動,。除外出聽課外,，我還積極堅持向平行班老師聽課學習。每一課我都認真撰寫了教學反思,。從多方面反思教學效果,。為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍,，作記錄,，寫感受，收集最新的教學信息,，獲得最新的教學理念,，以彌補自身的不足。

總之,，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

六,、工作反思,。

由于自身的能力有限，教學的經驗的不足,，本學期在教學中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題,。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,。

2,、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,，應該加以克服,。

3、在課堂中努力構建開放,、民主的教學模式還不夠到位,。今后還要改進教學態(tài)度，與學生和睦相處,，爭做學生愛戴的好老師,。

4、教學成果少,，學生獲獎也不多,。在今后的教學中，嚴格要求自己,，讓學生多動筆,，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表,。

5,、班上學生兩極分化嚴重，對于學困生的輔導有待繼續(xù)加強,。

七,、安全教育總結。

“安全重于泰山”,。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作,。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度,。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗,。為了進一步提高本班的安全,，具體做法：

1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章,，加強了對教室用電、用水的監(jiān)管;利用班會,，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育,，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識,，防患于未然,。

2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線,，放學上學回家途中排好隊,，帶好小黃帽，要靠邊行,，行人應走在人行道上,，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī),，做一個文明的少先隊員,。

3.食品衛(wèi)生安全教育。應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水,，不喝生水，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿、變質的食物,，把住“病從口入”關,。要教育學生注意個人衛(wèi)生,，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生,。

4.抓好教室及環(huán)境管理,。學校環(huán)境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化為要求,，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境，使學生愛校如家,，提高環(huán)保意識,。

在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己,，更努力地鉆研教材,，摸索出一套更有效的教學方法，為培養(yǎng)祖國的人才盡自己的最大的努力,。新的學年即將到來,，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協(xié)作,，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻,。

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名班主任教師,，不僅要盡快適應工作,，更擔負著教育教學的重擔。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、教學方面。

1,、備課,。

開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，然后根據要求,，提前備好課，寫好,。

教案,。

平時做到周前備課備課時認真鉆研教材、教參,，學習新課標力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找,。

課件,。

制作課件準備、制作教具,。復習階段我把每一單元重點內容用電腦打印出來為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次當我工作完的時候脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導,。

根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關懷他們。

2,、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。在愛的引導下,，我和孩子們情同一家,。

3、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。

只要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

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教師的教育工作與教學場景篇二十一

1,、課程名稱：語文,。

2、教材使用情況：語文必修四,、五,，《論語》選讀。

3,、本學期周課時：4節(jié),。

1、教學計劃及目標確定,。

認真學習《普通高中語文課程標準》和《浙江省普通高中新課程實驗語文學科指導意見》,，密切關注省課程調整內容，并研究相應的對策,，積極穩(wěn)妥地推進高中語文新課程實驗,，深入鉆研教材，明確教材的教學思想,，用新觀念新思路處理教材,。按時制訂針對性和可操作性強的計劃。要求內容全面,，包括學情分析,，教材分析，教學目標,，提高質量措施,，教學進度表。要求組員認真學習并了解對單元目標和課文教學目標,，理解教材的要求,，并把這些要求落實在教學之中。

2,、集體備課及教案,。

備課組以“教學進度表”為依據，加強集體備課,，要求按照學校要求,，定期召開備課組研究會議,，全員參加研討。確立中心發(fā)言人,，研究單元教學的重點難點,，研究教學方法，設計好配套的單元訓練,，控制好教學進度,。要求：

（1）、提前備課,，按要求撰寫教案,，不得搬照抄教案，不以課件代替教案,，不以試卷代替教案,。

（2）、新課教學目標符合《學科指導意見》要求,，學考,、高考復習課目標符合學考、高考考試說明要求,，并切合學生實際,，表述準確、具體,、恰當,，體現(xiàn)三維目標；準確確定教學重,、難點,。

（3）、教案數(shù)足,，分課時備課,，環(huán)節(jié)齊全。

（4）,、教學過程緊扣教學目標,，環(huán)節(jié)安排科學合理，不僅有教師活動,，還要有學生活動，主問題設計恰當,、有效,，板書設計精煉、合理,、美觀,。

（5）,、課型多樣，除新課外,，還要有復習課,、作文指導課、作文講評課,、試卷講評課教案,，并做到環(huán)節(jié)齊全,。

（6）,、課后有教學反思，并有針對性,，不少于課時數(shù)的五分之一,。

3,、課堂教學要求。

課堂教學層次清晰,，知識傳授合理,，能力培養(yǎng)恰當,，營造良好的課堂氣氛，準確評估課堂教學效果,，控制好課堂教學過程,，保證學生的課堂學習愉快生動，能力提升明顯,。

4,、作業(yè)設計及批改。

（2）,、有針對性地布置配合課文的作業(yè),，有檢查，有錯題記錄。

（3）,、單元練習或月考4次以上,，有批改，有錯題記錄。

（4）,、大作文和單元考試,、月考中典型性,、普遍性問題有記錄和分析,，有訂正和講評,。

（5）,、能根據要求一學期命制1份試卷,，有細目表，難度恰當,，知識點分布合理,，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無明顯差錯,。注重過程評價,，每次測試有分數(shù)記錄。測評后及時對學生的測評情況進行統(tǒng)計,，撰寫質量分析報告,，并講評。

5,、課外閱讀,。

教師訂出學生課外閱讀書目：《項脊軒志》、《長亭送別》,、《報任安書》,、《漁父》、《刺客列傳》、《逍遙游》,、《蘭亭集序》《魏公子列傳》,、《淮陰侯列傳》、《陳情表》,、《記念劉和珍君》,。

教師的教育工作與教學場景篇二十二

20xx年，我積極協(xié)助校長,，做好教育教學管理工作。注重加強教師隊伍建設,，認真學習教育教學理論,，帶領老師積極進行健康智慧課堂文化實踐，取得了一定的成績?，F(xiàn)將今年的工作總結如下：

積極參加政治學習,，關心國家大事，認真學習貫徹xxx,，全面準確地把握xxx的自覺與學校的教育實踐相結合,，貫穿學校教育工作的各方面，準確把握工作重點,，不斷開創(chuàng)學校教育工作新局面,。遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志,；工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、嚴格抓好教學常規(guī)。加大管理,、督導力度,，按照學期工作計劃，對各項工作定期檢查,，過程管理,，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責,，對學生負責,。

2、優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率.通過“課例研究”的工作方式,，以學科教學課型為研究對象,，探究學科課型教學的特點和規(guī)律，圍繞“不同課型課堂教學基本模式的研究”這一專題開展教研工作,。全校教師關注課堂,，聚焦課型，探索出各類課型的`教學流程,。教師掌握了課型規(guī)律,，在課堂教學的天地里得心應手，游刃有余,，課堂呈現(xiàn)出自然樸實,、積極向上、和諧融洽,、思維靈動,、開放廣博、藝術高效的效果,。

3,、加強教師隊伍建設，加大師資培訓力度,。我們以多讀書,、走出去、請進來,、會反思等多種形式組織老師們進行學習,，不斷提升教師素質，在各方面促進了教師的專業(yè)成長,。

4,、抓好基本功訓練，提升教師素養(yǎng),。結合區(qū)第xx屆教師教學基本功訓練展評活動,，有計劃地引導教師進行基本功訓練，進行基本功大練兵的活動,。共有8位老師參加區(qū)級比賽,。

一年來，我能自覺遵守工作時間,，上班不遲到,、不早退；干滿勤,、出滿點,，圓滿完成本職任務,。

在xx區(qū)第xx屆希望杯評比中，我校有六節(jié)課獲獎（金碩杯一節(jié),、希望杯一節(jié),、一等獎三節(jié)，二等獎一節(jié)）,；在xx區(qū)課型研討展評活動中,，我校有七節(jié)課在全區(qū)展評，同時被評為課型研討活動先進單位,。

總之,，一年來，我在教育工作上雖然取得了一些成績,，但也存在著學習不夠深入,，為老師服務的還不夠等問題。這都要求我在以后的工作中,，進一步查找不足，不斷改進,，為不斷提升學校的辦學特色和社會美譽度而繼續(xù)努力,！