有效的演講稿應(yīng)該包含明確的目標、有說服力的論據(jù)和精心組織的結(jié)構(gòu)。演講稿的中間部分要重點闡述演講的主題和觀點,，同時通過舉例、數(shù)據(jù)等方法來支撐論述,。希望你通過閱讀這些范文，能夠找到適合自己演講主題和風格的靈感,。

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇一

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天，我有幸在這里向大家學習,，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講,，謝謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師給我這樣的機會。我今天要和大家分享的話題是《做一個幸福的教師》,。

幸福是什么?有一首詩,，詮釋了幸福最豐富而深刻的內(nèi)涵,，這首詩是海子的《面朝大海，春暖花開》：

從明天起,，做一個幸福的人,。

喂馬、劈柴,，周游世界,。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜,。

我有一所房子,，面朝大海，春暖花開,。

從明天起,，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福,。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每個人,。

給每一條河,、每一座山取一個溫暖的名字。

陌生人,，我也為你祝福,。

愿你有一個燦爛的前程。

愿你有情人終成眷屬,。

愿你在塵世獲得幸福,。

我只愿面朝大海，春暖花開,。

這首詩告訴我們,，幸福存在于那些平凡、普通的小事里,，要靠我們自己去創(chuàng)造,、去體會。

人的幸福,，其實就是一種感覺,，是一種內(nèi)心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗,。幸福不是天上的彩虹——虛無縹緲,，也不是水中的月亮——似有實無。幸福是實實在在的,，每天都在我們身邊出現(xiàn),，在平平淡淡的生活當中。

做一位老師，我們幸福嗎?

有人說當老師就意味著付出,，就意味著貧窮;也有人說教師的生命就像一個長長的句子,，定語是艱辛，狀語是耐心,，補語是熱情;還有人說教師的生命像一個n次根號,，繁重的工作為他的生命青春無數(shù)次地開方。

我們單單看這些事,，自然就會感到不幸福,。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關(guān)注幸福的樣子,。其實這些都只是教師生活的一部分,。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切,，便不再是不幸福,。

要成為一個幸福的教師，我總結(jié)了以下三點：

(一)要懂得享受課堂,。

課堂是教師生命最重要的舞臺,，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺,，營造一個充滿生命活力的課堂,，和學生一起痛苦、一起歡樂,，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱,。

1，保持微笑,。微笑著走進教室,，說明我們充滿信心。微笑著上完這節(jié)課,，說明我們最先被陶醉,。微笑走出教室，說明我們對這堂很滿意,。

2,，我們的課堂還可以是千變?nèi)f化的，比如：成語接龍游戲,、板報,、朗誦比賽、講故事,、互動,、直接讓學生講課等等,。只要一切有利于教學的，我們都可以拿來實踐,，讓我們的課堂百花齊放,。

我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師,，我們班的政治老師,，就在我們班組織過辯論賽。我當時就覺得初中生嘛,，辯論賽難度有點高,。結(jié)果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請我去看,，他們演講開始時,，我在辦公室遲遲沒去，他們還特意叫人來辦公室叫我,。我下去看時,，桌子已經(jīng)移動位置，形式上已經(jīng)非常到位了,。另外,，黃老師很耐心地引導(dǎo)她們進行辯論的各個環(huán)節(jié)，她們也從不怯場,，大膽而且有準備地進行著。讓我看到他們的熱情,，他們的活力,。

當然，有的老師會擔心這樣忽略了知識,，我也一樣,。那么我們可以偶爾適當?shù)卮┎逡恍┻@樣的活動就行。我應(yīng)該是一個比較幸運的老師吧,，孩子們基本上聽話,。第一次站在他們面前，我就說把預(yù)習和復(fù)習兩樣所包含的內(nèi)容詳細地列舉除了,，現(xiàn)在學課之前,，他們有完整的預(yù)習，學完之后還有總結(jié),。只要寫預(yù)習哪一課,，和總結(jié)哪一課，他們就知道該怎么做了,。

(二)要懂得享受學生,。

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重,、理解、感激中得到彌補,。但要讓學生感恩你,，你就必須學會感恩學生、呵護學生,、尊重學生,，真正做到這點并不容易，簡單的說教和無休止的訓斥只能讓學生心理更加逆反,，高明的辦法是以理服人,、以柔克剛，用真誠,、用一種文化來感化激發(fā)學生的羞愧之心,，起到“潤物細無聲”的效果。

1,、老師最關(guān)注的是兩類學生,，好的和差的。我在讀書的時候,，就有這樣的話語：要出名,，要么很好，要么很壞,。其實學生不管多么調(diào)皮,，對老師都是尊重。記得前段時間我上公開課,，頭一天就叫他們?nèi)タ纯凑n文,。班長就來問我，老師,，要不要跟他們說明天不許搗蛋?我說不用,，平常樣子就好。然后她又問,，要不要讓他們明天都穿上校服,，我說不用，平常就好,。其實,，孩子們挺可愛的，他們懂事也明理,，是我們忠實的擁護者,。

當然，他們也把我們當成了依賴,，昨天有一個學武術(shù)的孩子給我打電話,，說老師,，我明天要參加比賽,，我就問了什么時候，他說上午,，我就說好吧,，我以為他是請假,，后來他還說了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺得我們很近,。

2,、學生影響我們的生活。不管我們有沒有意識到,，學生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分,。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會是很明顯的,。和同事一些閑聊,，說的最多的是誰?我們的學生。周末和朋友一起聊天,，聊不上幾句，又扯上了我們的學生。不管學生的那些事是好的，還是不好的,，都成了話題的源泉,。

走在大街上，隔著老遠傳來的聲音,，就是幸福,。

(三)要享受生活。

幸福不僅僅來自工作,，更來自生活,。家人、朋友,、閑情,、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊,，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書,、買件心儀的衣服，和家人,、朋友一起去聚個會,、泡個吧、旅趟游,。開朗,、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要,。

幾乎每天我和吳老師都會一起去吃早飯,，我很感激在我人生的另一個開始，有一個這樣的好朋友,，和我并肩前行,。其實老師們都常三三兩兩一起出行,，哪怕是開會。在座的可以從心底想一想：誰和你一起上班,，誰和你一起抱怨，誰和你一起分享,，生活中的這一種陪伴,，這一種友誼，也是幸福,。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒,、長風、甘露,、芝草,總結(jié)世間最珍貴的不是得不到和已失去的,，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有,，珍愛已有,，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有的并不比別人少)。

印度哲學家克利希那穆爾說：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài),，是一種你未曾感知的狀態(tài),。”要做一個幸福的老師,，我們就要學會享受,，享受課堂，享受學生,，享受生活,，在平凡而簡單的生活中，我們都要幸?？鞓?。

謝謝大家!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇二

各位老師，

同學

大家好,！

今天我要講的是感謝老師"我來自偶然,，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱,；我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我......"

每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的

小學

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小,，無知的

心靈

生活

勇氣

不論我遇到了

什么

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，"感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！"我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕,。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

演講稿二：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的老師,、親

愛

你們好,！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育它藍天的感恩；蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的

友情

用優(yōu)異的

成績

感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們

學習

敬愛的老師，您的教誨如春風,，似瑞

雨

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講稿三：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的老師,，親愛的同學，大家好,！

我是三年一班的邵蔚,，今天我演講的主題是"感恩老師"。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳； 我要感恩我的老師,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師,；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,，帶進了豐富多彩

校園

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！"

同學們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教,，身體力行,，不辭勞苦。 同學們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人！ 只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

演講稿四：感恩老師三分鐘演講稿

尊敬的叔叔,、阿姨、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

我是清流二中初一的同學，我叫張錦華,。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和

贊美

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩,。 下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的"老師好",，也是感恩！ 鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師！

謝謝大家,！

三寸粉筆畫出人間冷暖,、天地方圓，我愛這三寸粉筆,，盡情揮灑化做皚皚細沫,，是它磊落的寫照，也是我一生的追求,。

彈指一揮間,，我手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，已是第六年,。當年那個懷揣夢想的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”。

清晨,，當?shù)谝豢|陽光照射著我的時候,，我和我的學生們一起在朗朗的讀書聲中開啟美妙的一天。傍晚,，當最后一抹斜陽灑向大地的時候,，我送走了最后一班乘坐校車的孩子，踏上回家的路,。這是充實而忙碌的一天,。就這樣不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間,，我抱怨,、埋怨過，試圖想要放棄,、逃脫過,；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能,，不能這樣做,。在心底的一個聲音告訴我：要堅持,，為了夢想，再堅持一天,、一個星期,、一個月。漸漸地,，我意識到了我已經(jīng)放不下了,，我深深的愛上了他們，愛上了這個職業(yè),。

初為人師時,，不知道自己肩上的責任。后來,，當漸漸融入教師這個角色,，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。如今已成為教師的我,，對教師的含義也有更深刻地認識,。作為一名教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興,，一肩挑著千家萬戶的

幸福

感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠,。為了祖國的未來,，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢,，我將貢獻自己的綿薄之力,。腳踏實地地編織自己的夢。

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會努力,，我也相信，我會用信心點亮火把,，照亮前行的路,。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，如果我是一絲春雨，就要滋潤更多的小草,；如果我是一片樹葉,，就要遮擋更多的綠蔭；如果我是一縷陽光,，就要溫暖更多的心靈,。最后化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們的身上,，讓他們在愛的雨露和陽光中,，信心十足地走向未來。

教師,，是一份以愛為主題的職業(yè),；愛是教師最美麗的語言。我以自己的實際行動,，全心全意愛學生,，盡心盡力培養(yǎng)學生，真情善意嚴格要求學生,。愛學生就去贊賞他們的優(yōu)點,，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度；愛學生就去糾正他們的錯誤,，讓他們重燃生命智慧的火花,；愛學生就走進學生的精神世界，做他們的良師益友,，去感受他們的喜怒哀樂……用愛心去澆灌、用真情去感化,、用智慧去啟迪,、用人格去熏陶、用理想去塑造,，塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,！為著一個桃李芬芳的夢，我愿意,，奮斗終生,！

古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計,，莫如樹木,；終身之計，莫如樹人”,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。無論是這個職業(yè)選擇了自己，還是自己選擇了這個職業(yè),，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該用盡生命的力量讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

演講稿一：

各位老師,，同學們：

大家好,！

今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱,；我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的'解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理,。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進了從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學會謙虛。

出自 sevw.cn

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕。

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

演講稿二：

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好,！

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩,；蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩,。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時刻貫穿其中。

教師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,，的確如此,。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事,；老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識,，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。

敬愛的老師,，您的教誨如春風，似瑞雨,，滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,，年年平安！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講稿三：

尊敬的老師，親愛的同學,，大家好,！

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,； 我要感恩我的老師,。

老師的愛，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴肅的情,。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂,。 我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路,，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。 當我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

同學們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格,，言傳身教,，身體力行，不辭勞苦,。 同學們,，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,，也說不盡我們對老師的愛,，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親,，最可敬的人,！ 只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心,，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨,。

演講稿四：

尊敬的叔叔,、阿姨,、老師、親愛的同學們：

大家好,！

我是清流二中初一的同學,，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩。

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩,！

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師,！

謝謝大家！

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇三

我叫___,，女,，今年22歲，是__學院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即,，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學四年，我以“嚴”字當頭,，在學習上勤奮嚴謹,，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上,，不忘拓展自己的知識面,。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作,，我還不斷地充實自己，參加了大學英語等級考試,，并順利通過;努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓班,，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì),，我積極參加各種活動，積極參加學院組織的各項活動,，參與了院廣播臺編輯工作,，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力,，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保ＭF校能給我一個發(fā)展的平臺,，我會好好珍惜它,，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,，為貴校的發(fā)展貢獻力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇四

今天是新中國成立xx周年的大喜日子,，作為一名優(yōu)秀的黨員教師,，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績,，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比,，我所做的一切還遠遠不夠,。

剛畢業(yè)的時候，由于學校的人事變動,，我被臨時安排擔任高一的班主任,，那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話,，當時我猶豫過,，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當班主任分散了精力,，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作,。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好,。

我認為共產(chǎn)黨員在任何時候,，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性,，這是毋庸置疑的,。但在不同的歷史時期，其先進性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代,，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績,，只要我們立足本職崗位,，時刻牢記黨的宗旨，每走一步,，每做一件事,，都以三個代表的要求為標準，都是為國家,、為集體,，那就不失其先進性。

作為一名黨員,，一名教師,，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中,，有歡笑,，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮,，我認為自己個性當中的優(yōu)點就是不輕言放棄,，一件事要么不做,，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責,，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠,，是一面鏡子,，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背,；忠誠,，是人的一種境界，更是一種行動,。

在這里,，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里,，愛一詞最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。有經(jīng)驗的老師都知道,，教育學生的方法是愛,，以前我沒有意識到這點,，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧,，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴,。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富,。就為了學生的這份純真的愛戴之情,，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心,，我必須傾盡全力的去努力工作,。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員,，必須嚴格要求自己,。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒,，可是不行,，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬,，我也想每天晚到學校一會,，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累,，可第二天的課還沒備完的時候,，我也想，算了,，明天馬馬乎乎對付一下得了,，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎,；去年高三的時候,，星期六我本來沒有課，但我不放心學生,，總是早上到學?？纯丛僮摺斘易鏊羞@一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣,，它的作用勝過千言萬語,。

有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量,，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來,，夢境中全是學生,。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生,，而是他的整個家庭,，他的家庭背景，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神,。

班級里最容易出狀況，同時也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學生,。

說句心里話,，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報,，只是出于一名教師的責任感,，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心,。最后,，祝愿偉大的祖國永遠繁榮昌盛！

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“愛,，老師的責任”!

作為一名老師，你是否覺得愛那些德才兼?zhèn)涞摹凹庾印睂W生很容易?這種愛往往是自然而真誠地產(chǎn)生的,，而所謂的“壞學生”卻不那么容易去愛,。

你有沒有注意到，在你的生活中,，一個學習成績好的學生可以得到老師,、學生、家長的關(guān)注和愛?一個不擅長學習的學生,，如果他們被忽視了,，將沒有機會得到大家愛。

我們幾乎不知道,，正是這些“學習不好”的學生更需要得到大家的愛,。因為他們有學習上的麻煩，容易產(chǎn)生自卑,，他們的內(nèi)心需要得到更多的理解,。

當然，愛這樣的“壞學生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費一些精力,。

但這種愛更有價值,，更值得稱贊,。也許這種愛,，不一定能夠清楚的表現(xiàn)出來，但它使人熱血沸騰,。學生們也不再產(chǎn)生痛苦,，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。

據(jù)說,，成為一名教師最重要的事情是“威嚴”,。所以，為了讓我自己和學生的距離不要有太多的代溝,，我盡量去觀察他們的'一舉一動,，從而彌補我在教學初期的許多不足，一句話,，為了讓孩子們相信我,，我在課堂上不僅需要威嚴,，還更加需要友好善良。

所以,，因為孩子們,，我找回了曾經(jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起,。孩子們笑起來,，活躍起來的樣子，真的很可愛,。

當我用愛的火焰融化學生心中的冰雪時,，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為同學們打開通向理想的大門時，我仿佛聞到了花香;當我被送進醫(yī)院,，醒來看到孩子們圍著我的床時,，我仿佛在愛的海洋中徜徉;當我和同學一起唱歌、歡笑時,，我仿佛感覺到青春的旋律在我身上跳動;當我收到孩子們的新年賀卡時,，我覺得開心又感動。

這樣,，你不覺得作為一個老師很幸福嗎?

我深深地認識到,，要打開孩子們心靈的大門,，老師必須付出更多的熱情,。因為一切的教育方法，一切的教學藝術(shù),，都是在老師對學生的熱情中產(chǎn)生的,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家。

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇六

親愛的老師們，親愛的孩子們：

大家早上好,！

我叫辛夷林。我是一班的一個孩子,。每周一早上,，我們幼兒園舉行升旗儀式,。

今天是新學期的第一次升旗儀式。我們的孩子邁著整齊的步子來到五星紅旗前,，我的心里很激動。我想每個人的感受都和我一樣,。

從幼兒園的小哥哥小姐姐到大哥哥大姐姐,，我們的知識日益豐富,；我們的能力是一步步提高的；我們的每一次進步和成功，都離不開親愛的老師，陪伴我們成長的,，是你們的細心呵護和教誨,。在那里，我代表所有的孩子向老師說“謝謝”

新學期,，我們迎來了很多新朋友,，我們的大哥大姐們也將煥然一新。請放心,，我們會大膽參加各種活動,，會得到更多的提高。

請放心,，我們會努力學習,，天天向上。給弟弟妹妹們樹立好榜樣,！

我希望孩子們在新學期學到更多的技能,。

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

我是一名幼兒教師,，朋友們都叫我“孩子王”。有人說：“孩子王”沒出息,，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”,。于是，我也曾經(jīng)有過猶豫和傍徨,。但在這時,，我突然想起一則美麗的寓言，說古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀,，全國所有的能工巧匠,、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎,。第一走上來的是畫家,，他捧著心愛的畫冊，要國王把獎頒給他,。于是國王對他搖了搖頭,。接著第二個是醫(yī)生。他走到國王面前,，陳述自己的功績,。國王說：“你也不能獲得這個獎?！钡谌齻€上臺的是偉大的詩人,。他向國王朗誦了一首贊美國王功德的頌歌，讓國王聽得如癡如醉,。于是國王卻對他微笑了一下說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人,，而你還不是?！苯又钟性S多自認為對人類最有貢獻的人走上領(lǐng)獎臺,，然而都空手而歸。于是,，人們開始議論,，這個獎賞究竟要發(fā)給誰呢？最后在一片金色的霞光里，一個女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的教師來到國王面前：“陛下,，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座,，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來的艷紅的桃花別在教師的胸前說：“沒有您的辛勤勞動,，也不會有詩人,、學者，也不會有畫家,、醫(yī)生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲,。

美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義,。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐,，帶著慈母般的心靈,，帶著對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門,，跟最年幼的人在一起,，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,，“長不大的孩子”,。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色,，是充滿生機的世界,。瞧，濃濃的碧綠,，浸潤著清新的晨曦,，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露,，滿園春光,，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀,。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”,，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,，愛心,，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。每當我放飛一只活潑的小鳥,，那感覺決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉,。

還記得剛出來工作的第一年,，班上有個小朋友叫。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時從不跟同伴玩，也不說一句話,；甚至不吃不拉,?？吹剿@個樣子,，我的心都疼了。于是,，我每天都我就主動接近他,，不愿其煩地哄他、喂他吃飯,；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口,。經(jīng)過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來。經(jīng)過了一個多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當時我的心情是無法形容的，是多么的喜悅,、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做早操,；用親切,、和藹、信任的語氣與他交談,，使她消除了緊張情緒,，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了,，三個多月下來,，他終于自己做早操了。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對得起孩子,，對得起這份工作。

今天的孩子還只是一個個小頑童,，但在充滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀,，這些小頑童將是國家棟梁,，民族的希望。現(xiàn)在,，我們幼兒教師不光要做給他們知識,、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓那一雙雙小手不再依賴你和我,，這是我們的責任。

多一份愛心,，便多一份收獲,。當孩子繪出美麗的畫，跳出優(yōu)美的舞,，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悅,，欣慰！

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇八

老師們,，同學們：

帶著夢想,，帶著期待，20xx年的夏天,，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā),、豪情萬丈,，對、對學生充滿了無限的熱望,。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來,，我懷著滿腔赤誠而來?！?/p>

從教的生活是清苦的,，更是快樂的。當我走上講臺的時候,，當我檢查寢室的`時候,，當我進行家訪的時候，我奉獻著,，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候,，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候,，我收獲著,，我是幸福的。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華,。過去的八年,，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭，是人類靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生,，我無悔我的選擇?！币驗檎\實做人,，踏實做事，嚴謹治學,，是我一貫的準則,。

楊柳枯了又青了,，桃花開了又謝了,，燕子去了又來了，學生來了又走了,，我卻還堅守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過著,，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長大后我就成了你”,，八年后的今天，我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭,。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜,，我們已經(jīng)走過了如歌的青春,。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的,、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風,、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神,，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂,；做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學習結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,，離開了豐富,、健康、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格,、稱職的好教師。

做一名好教師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導(dǎo)孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子,，對好的行為進行表揚,，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴格不是越嚴越好,，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長,。

做一名好教師,，自己要時時、處處,、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學習方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師,，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻,；或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光,，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界,。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信,，我的付出不會白費,，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,。

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十

的無私啊。我性格開朗,，具有愛心,，特別喜歡小孩，跟小孩相處的特別融洽,，工作的幾年里也驗證了我確實可以跟學生相處的特別和諧求學的幾年里鍛煉了我堅強的性格,，形成工作積極負責的態(tài)度。我覺得做老師奉獻當然需要,，但我個人認為更多的是需要責任,。。教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來。孩子是祖國的花朵，祖國的未來,。教育關(guān)系著整個民族的發(fā),。抓好教育就是要提高國民素質(zhì)，保持良好的競爭優(yōu)勢或趕超世界先進水平?，F(xiàn)代教育要求以人為本,，教師肩上承擔著民族未來的希望，所以對孩子我們更多的是出于對孩子一份愛的職責,。教育的職責,。工作的幾年里也驗證我我完全可以勝任的能力。我工作期間都當了班主任,，我就是憑著那份職責來做自_己的事情?，F(xiàn)在小孩大多是獨生子女，個性特別強,，什么事情都想以自己為中心,，剛開始班級是一盤散沙，同學之間的矛盾特別多,。沒有集體榮譽感,。出于那份職責我就不斷的找學生談心，從正面,、側(cè)面了解他,，不斷的關(guān)心他們。在他失落的時候我給予他們適當?shù)墓膭詈桶参?，不斷的去表揚他們,。肯定他們身上的優(yōu)點,，在周記的時候委婉的之處他們的缺點,。我相信真心是可以打動人的。學生也不例外,。學生慢慢開始信任我，跟我講心里,，對于他們遇到困難,，我給以幫助和啟發(fā)。localhost漸漸的我們之間的師生關(guān)系特別好,，整個班級就特別團結(jié),，班干部工作也很積極，學生的紀律比以前好多,，學習積極性也提高了,。成績也明顯進步了，在期末的時候在全縣的聯(lián)考排名中我班得了第一,。這下可把全班樂壞了,。我在中師和大學里學的專業(yè)都是教學專業(yè),。我希望能學以致用。能加入到杭州教師隊伍中來,，向杭州的老師學習,，為杭州的學生們服務(wù)是我迫切的希望。

謝謝大家,。

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十一

老師,，親愛的同學們：

你們好!

“當生命碰出亮光，載著一路歡歌,，學校,，又多了一群逐夢少年。伸出你的手吧,，帶上我的微笑,，迎著晨曦，從今天開始,，我們共同出發(fā),。”這是一首美妙的歌曲,，今天,，稻谷飄香，秋風送爽,，在這個收獲的季節(jié),，我們很高興地迎來了你們——五位術(shù)業(yè)有專攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學。昨天,，你們從夢想起飛的地方走來,，帶著父老鄉(xiāng)親的囑托，懷著成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼,，來到x中心學校,，這個飛得更高，看得更遠的地方,。也許,，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年,，但現(xiàn)在,，在這里，你們的理想將會完美實現(xiàn)!

回顧x中心學校的過去,，這是個光榮輝煌的學校,，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅，在過去的年月中,，為x的提高,，經(jīng)濟的騰飛培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星,，科海英模,，有技術(shù)能手，致富標兵,。近些年,，我校中考成績連續(xù)多次位居全縣前列，尤其是今年,，我們學校以62人考入省級示范高中以上學校而刷新了我校中考的歷史,。這是我們x中心學校師生的光榮，更是我們x全體百姓的榮光,。在此,，請允許我代表x中心學校的老師、學生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

同學們,，未來屬于你們,，那里有你們渴盼的知識甘露，那里有你們辛勤過后的.欣慰和歡喜,。不經(jīng)風雨,，怎能見彩虹，在這里,，你們要發(fā)奮學習,，認真鉆研，五彩斑斕的新世紀畫卷將由你們書寫,。"人間春色本無價筆底耕耘總有情,。"甘將心血化時雨潤出桃花片片紅"."作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作,，為你們而奮斗,。快樂著你們的快樂,，幸福著你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學們,，愿你們能以時代重任為己任，努力拼搏,，積極進取，用自己優(yōu)異成績回報社會,，用自己飽蘸深情的畫筆去勾勒美好的明天,，祝同學們學業(yè)有成，祝老師們愉快!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十二

演講稿的格式由稱謂、開場白,、主干,、結(jié)尾等幾部分組成。在當下社會,，越來越多人會去使用演講稿,，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢,？以下是小編精心整理的新教師三分鐘演講稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx,，學校的一名新老師,。作為學生，我早已經(jīng)畢業(yè)了,，但作為老師,，我的學習之旅才剛剛開始。我知道,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，我還有很長的路要走，也還有很多需要向其他老師學習的地方,。所以我一定會努力的,，爭取早日成為一名讓學生喜歡的老師，讓學生能夠?qū)W好知識的老師,。我希望,，同學們能夠支持我的教學，在課堂上多跟我互動,，認真聽講,，這就是對我最大的鼓勵。有了你們的鼓勵,，我一定會成長得更快,。

我知道，老師最重要的教學場所就是課堂,。45分鐘的上課時間,，要想利用好，不僅需要提前備好課,，還需要把握好時間,，每一個知識點講多久,，都需要把握好。教師最需要的,，就是掌控時間的能力,，在一節(jié)課的時間里，把該講的知識點都講完,。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點,，所以我會花很多的時間在備課上，寫好我的教案,，在上課的時候爭取不要脫離教案進行講課,。我在沒有課的時候，也經(jīng)常去聽一些資深老師的課,，學到了很多,。這讓我覺得自己離成為一個好老師還有很遠，所以我會繼續(xù)努力的,。

若是課堂枯燥無味,，學生會沒有學習的興趣，會經(jīng)常性的分心,，所以我也想了很多的辦法,，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方,，我們敢于嘗試,，也有很多的想法，并且會付諸實踐,。在教學的過程中,，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學任務(wù),、傳授給學生知識的基礎(chǔ)上,，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標,，也是我以后努力的方向,。我希望我的學生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識很重要,，但其他的也不能忽略,。

我知道，要想成為好老師,，我還需要積累經(jīng)驗,，也還有很多的東西要學。之后我會更加的努力,，不斷的提高自身的教學水平,，讓學生能夠更好的獲取知識,、掌握知識，在輕松學習的同時,，也能夠取得一個好的成績。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師,，但我相信,，我一定能夠成長成為一個好老師的。我會多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請教,，學習更多的教學方面的知識,。我也會多閱讀一些教育的書本，讓自己更加的了解教師這一個崗位,，把教師的工作做好,，肩負起身為一個教師的責任。

謝謝大家,！

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十三

老師們,，同學們：

非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲,，宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過,，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇,，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了,，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己,，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,，用自己的`青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動,，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作,，因為我已看到,，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累,、很苦，但為了自己的理想,，我依然會去追求,，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登,，也許有暴風雨,，驚濤駭浪，也許道路崎嶇,，但我依然會用歡笑,、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,，我會用放飛的心去面對我的工作,、生活。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,，人人都渴望如錦的前程,，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師,。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,，但我知道我會在付出中放飛自己,，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對現(xiàn)在的一切我會去追求,，去開拓。

朋友們,，放飛自己,，是對理想的追求;放飛自己，是對生命的演繹!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同學們：

你們好,！

我常常在思考，我能給學生什么樣的愛,？愛某個學生還是愛某些學生,？愛聽話的學生還是愛成績好的學生,？不——這樣的愛是偏愛！基于責任,，我的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上，我看到了剛強,；在王然的身上,，我看到了包容；在李彤的身上,，我看到了管理,；在金鑫的身上，我看到了樂觀,；在王強的身上,，我看到了積極進取……帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂,，教學由此變得靈動,，收獲由此變得豐盛。

我常常在思考,，我該給學生什么樣的愛,？縱容的愛，無奈的`愛,？不——這樣的愛是溺愛,！基于責任，我的愛不應(yīng)是溺愛,，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”，是“克制”的“制”,，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀,！王強是個個性很強的孩子,，他聰明，有強烈的自尊心和榮譽感,，不允許別人說他,。近年來,，班里許多學生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵,，伸手就打,，批評教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來,，耐心地說服同學們，將心比心,，體諒?fù)鯊姷墓陋?；同時我又耐心地和王強談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點,，指出它的缺點。在班級中,，發(fā)現(xiàn)他有一點優(yōu)點及時表揚,，幫助他在班級樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯了事,，及時批評,，并幫助他尋找正確地做法，不斷教給他如何交朋友,，怎樣和同學相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育，他悔恨交織,，現(xiàn)在同學們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛,。正是出于責任,，我時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛！

我常常在思考,，我必須給學生什么樣的愛,？面對孩子們的錯誤，我不隱藏,，不忽視,，在保護學生自尊心的情況下，正面引導(dǎo)，批評他錯誤之所在,，那是嚴肅的愛,；面對孩子們的歡聲笑語時，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚熑危业膼廴珀柟獍阏找珜W生的前程,；我的愛如爐火般溫暖學生的心靈,；我的愛如熾光燈般點亮學生的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享、欣賞……這一切才是教育的真諦,，才是愛的體現(xiàn),。

于是，我說：“因為責任,，愛不再偏頗,；因為責任，愛不再縱容,；因為責任,，愛不再冷酷！因為責任,，我感到”任重而道遠,！“我親愛的同仁們，讓我們同舟共濟,！以愛為舟,，以責任為槳，乘風破浪吧,！

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十五

各位評委,，老師：

大家早上好!

我是___，我演講的題目是《學高為師身正為范》,。

在__年__月,，我通過__縣教師招考成為__中學一名語文教師，同時兼任七年級三班的班主任。成為一名教師一直是我的理想,，可是當我懷抱著一切關(guān)于教師最美好的字眼去走近她的時候,，我的心有一種從天堂到地獄的感受。

“地理位置偏,，學校規(guī)模小,，辦學條件差”是我對__中學的最初印象。__中學位于__省與__省的交界處,，順著學校往東走500米左右就是__省__縣,，在我參加工作之前我從來沒有聽說過這個學校。全校一共有12個班級,，所有的教職工加起來僅僅40多位,，學校里唯一一座教學樓是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中年歲最久的。參加工作的一個星期里我最害怕的事情是上廁所,，因為通往廁所的很長一段路沒有鋪水泥,，尤其是連續(xù)下了一個星期的雨之后，深一腳淺一腳全是泥,。令我至今難以忘記的是學生們開始住校的第一天,，由于學校住房緊張，我和其他新分配的教師住到了學生宿舍旁的三間宿舍,。

還記得那天下了一天的小雨,，到了晚上的時候地面上全是積水，學生們第一次住校,，晚上9：10休息的時間到了,，校園里還是亂哄哄的，這種哄鬧一直持續(xù)到凌晨4點,，在這期間我總共往學生宿舍里跑了11次,，只為了讓學生安靜下來以便自己也能睡個安穩(wěn)覺，但無論怎樣,，學生們安靜不了幾分鐘就又鬧了起來,，就這樣折騰了一夜。

其實可以想象,，作為一名剛走出大學校門的畢業(yè)生,，從大學走到社會，面對這樣的工作現(xiàn)實心里的落差會有多大,。我當時心里只有一個念頭：我要離開,，我一定要離開。于是我緊接著報考了國家公務(wù)員考試和__市市直事業(yè)單位考試,，可是當我接到市直事業(yè)單位面試通知的時候卻改變了主意,，因為學生的一篇作文《我的老師》。由于我心里對現(xiàn)實的不滿意表現(xiàn)在臉上就是不茍言笑，來到學校工作的兩個多月時間里我在課堂上幾乎沒有笑過,，學生們自然而然的就非常害怕我,，認為我是一個很難接近的老師。

有一次語文早讀課,，我來到教室聽到的不是學生們朗朗的讀書聲,，而是看到學生們在討論數(shù)學題，當時我還是有一點生氣的,，于是就隨口說了一句：既然同學們喜歡語文課做數(shù)學題,，那咱以后的語文課就上數(shù)學吧。說完之后就轉(zhuǎn)身離開了教室,。在我看來這僅僅是一句嚇唬孩子的話,，以至于我很快就忘記了這件事，直到在學生的作文中看到關(guān)于這件事的敘述我才回憶起來,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。我們一句不經(jīng)意的話在學生看來就可以當作圣旨一樣看待,。

俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生,，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念，教學中指導(dǎo)學生學習,，傳授學習方法,，使學生終生受益;師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻,，蠟燭一樣，無怨無悔,。

今天,，當我再一次站上講臺,，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,，那一瞬間,，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點,。我，一個涉世未深,，對教育教學規(guī)律知之甚少,，在我工作的近一年時間里我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱,，“長大后，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻，擦去的是名利,?！?/p>

當我在課堂上傾心投入和學生們教學相長的時候，當我和學生們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講稿三分鐘的實用技巧篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;,。

“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。

“燃燒自己,，照亮別人”那是蠟燭的精神,。

……。

今天,，我在這里要講的也是一種精神,，那就是教師的精神。

大家都知道,，教師精神的靈魂是愛,。師愛，是教師的天職與責任,，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員,。

想象中,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當然，輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡單,。工作后,，才發(fā)現(xiàn)事實遠非當初的想象和想當然。

屈指算來,，我來建橋已有兩年多的時間了,。從對學校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情,，從對學生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛,，從“高高在上”的老師到與學生打成一片，以至最后我與同學們成了親密無間的朋友,。正是因為有了愛,，輔導(dǎo)員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響,。

因為愛,，我變得有點羅嗦。

別人常用“事無巨細”來形容輔導(dǎo)員的工作,。其實,，許多教育內(nèi)容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,，就會達到“春風化雨”的作用,。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我,，聲音有點沙啞,，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子,。我問怎么了?“老師,，我想換寢室?！薄坝惺裁磫栴}嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以,，我需要時間協(xié)調(diào)一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實,，上學期我就想換，可我一直堅持到現(xiàn)在,，可我實在堅持不下去了,?！薄懊看位氐綄嬍遥郧八齻?nèi)齻€同學總是在背后含沙射影地議論我,、說我,，現(xiàn)在她們變本加厲，天天當著我的面議論我,，我受不了了,。”安慰了好久,，我讓她先回去,，我承諾會盡最快速度協(xié)調(diào)好。接著我找來她們寢室的另外三個女生,，了解了一下情況,。原來，她們?nèi)齻€都覺得這個女生不注意細節(jié),，做什么事情不考慮她們的感受,，比如說晚上出去5分鐘門不關(guān)，別人不在的時候喜歡動別人的東西,，被子老是忘記疊,，影響文明寢室評分等。了解了原因,，我又找雙方單獨進行了多次交談,，找到了解決問題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起,，引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對和解決,，最后她們都同意再給彼此一次機會。現(xiàn)在,，這個寢室氣氛和諧了很多,，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體,。解決學生之間的矛盾問題,，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。

因為愛,，我時常會被學生點滴的成長所感動,。

“老師，我發(fā)工資了”,、“老師,，今天老板表揚我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學生，我收獲的是一份開心,、一份喜悅,，一份小小的成就感;“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，您辛苦了!”,、“老師，我們愛您,?！薄鎸θ諠u懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰,、一種滿足,。

大學時期是一個特殊的時期，我們的學生已有較強的獨立思考能力,，但同時也具有較強的叛逆性和沖動性,，作為老師在與學生溝通的時候，適當運用一些合適的載體與技巧,，會取得事半功倍的效果,，這一點我身有體會。去年我們班級有2個學生,，特喜歡玩,，每次周日晚自習總是想找各種借口不來。一次,，晚自習他們兩個又沒來,，打他們手機，手機關(guān)機;問同學,，同學說不知道;問家長,，家長說：家里沒什么事啊，他們很早就去學校了啊,。晚上10點多,，我去了學生寢室，發(fā)現(xiàn)他們在寢室聊天,，很開心的樣子,，其中有一個見我來了立馬跑過來，興高采烈的跟我講：老師,，給你我們倆的病假條,。接過來一看，上面寫的是當天的日期,，沒有病因，但有醫(yī)生的建議—休假全天,，而且敲著某知名醫(yī)院的紅章,?？稍诋敃r我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復(fù)雜,。第二天,，我找他們談心，看得出當時他們還是有點緊張的,。我問他們病好點了沒?沒人知聲,。下午班會課上，我表揚了他們,，說：今天我要表揚咱們班某某兩位同學,，今天他們是帶病來堅持上課的，有病假條為證,，這種精神很值得我們大家一起學習,。只見他們兩個頭低的很低，后來,，他們主動來找我,，意識到了自己的錯誤，并主動承認了開假病假條的事,，很奇怪是,，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒有逃過一次課。

因為愛,，我擁有了戰(zhàn)勝更多困難的勇氣,。

記得有個叫朱同學，突生水痘,，情況很嚴重,，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下,，他才依依不舍的回家接受治療,。家長帶他到公利醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,，病菌已經(jīng)感染到腦部,，非常危險，必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療,，我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他，醫(yī)生說什么也不讓我們進去,，說這種病傳染性非常強,。可是,，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下,，醫(yī)生才勉強允許我們帶上口罩進入傳染病房,，看到自己的學生無力的躺在病床上時，我的心真的很痛,?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅毅與力量,。正如我們所愿,，最后，他康復(fù)了,。

這件事說明,，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點滴當中，有時候你的一個眼神,、一個舉動,、一句鼓勵的話語，或許就能溫暖一個人,，改變一個人,。有了這次經(jīng)歷，我對輔導(dǎo)員這份工作的責任理解地更深了,。

有人說,，輔導(dǎo)員是大學生人生發(fā)展的導(dǎo)航人，是大學生學習成才的指導(dǎo)者,，是大學生心理健康的輔導(dǎo)者,，是大學生的權(quán)益保護人。其實,，這話一點都不夸張,。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我需要學習的知識還有很多,，我需要不斷地“修煉”,，我需要不斷地進步與成長。

今天,，我想借這個機會感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們,，感謝所有在這個平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻著的老師們，我想正是因為有了大家辛勤的付出,，建橋的今天才會生機勃勃,、蒸蒸日上。

讓我們身在校園,，心懷天下吧;,。

讓我們以人民教師的名義;。

讓我們以愛的名義;。

在建橋這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻吧!

奉獻我們的情,，我們的愛……,。

謝謝大家!