環(huán)境保護(hù)是擺在人類面前的一項(xiàng)重要任務(wù),，只有保護(hù)好環(huán)境,，才能讓后代子孫生活在一個(gè)更美好的地球上。在寫總結(jié)時(shí),，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,，避免使用模糊和不準(zhǔn)確的詞匯,。下文是一些值得一讀的示例，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇一

親愛的老師們：

大家好!

今年的九月,，對(duì)經(jīng)發(fā)教育者來說，不僅有教師節(jié),，還有西安經(jīng)發(fā)學(xué)校建校十年華誕,。

今晚我們歡聚一堂，一并慶祝屬于我們自己的,，也屬于經(jīng)發(fā)學(xué)校的節(jié)日!

教師節(jié)是平凡的節(jié)日,，但它可激起老師們心中不平凡的漣漪。

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,。

用語(yǔ)言播種,，用畫筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們!明天就是教師節(jié)了,，十個(gè)平凡的教師節(jié),，書寫的是不平凡的經(jīng)發(fā)十年;十年，一路風(fēng)雨兼程,，經(jīng)發(fā)教育人譜寫了一首首催人奮進(jìn)的詩(shī)篇;十年,，一段繼往開來的歷史，經(jīng)發(fā)教育人繪出了一副副震撼人心的畫卷,，那一幕幕無(wú)不浮現(xiàn)在我們的腦海,。

親愛的同志們，是你們,讓經(jīng)發(fā)學(xué)校從名不見經(jīng)傳一步步躋身到西安名校行列,。

幾年間,，中考從全市的第23名到第10、第6,、第5,，第4，再到今年的全市第一;小學(xué)的德智體美藝傲居未央,，領(lǐng)跑北城,。

從到處發(fā)傳單招生，到門庭若市,，一位難求,。

老師們，你們是經(jīng)發(fā)學(xué)校的驕傲,，你們是經(jīng)開教育的功臣!在這個(gè)歡慶的時(shí)刻,，我要真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)戰(zhàn)斗在經(jīng)發(fā)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們，對(duì)在座的同仁們道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!我始終堅(jiān)信：經(jīng)發(fā)學(xué)校是一群由追尋教育理想的同路人組成的最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的團(tuán)隊(duì),。

而今天要表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,，僅僅只是我們這個(gè)優(yōu)秀大家庭的代表，以此表達(dá)學(xué)校對(duì)我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的謝意和敬意!

同志們:選擇了教師,，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn),。

當(dāng)許多人還在酣然入睡的時(shí)候，我們的老師就已匆匆踏上上班的路途;當(dāng)許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)候,，我們的老師才拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上,。

為了學(xué)校的發(fā)展，你們不知克服了多少艱難險(xiǎn)阻;為了學(xué)生的成長(zhǎng),，你們不知咽下了多少酸痛苦辣;工作無(wú)論多么繁忙,，生活不管多么煩憂，你總是面帶笑容走進(jìn)課堂!教室里的循循善誘,，辦公桌旁的諄諄教誨,，階梯走廊的苦口婆心……一年365天,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的成長(zhǎng)操心,，為學(xué)生的安全擔(dān)心,。

你們對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更無(wú)私。

正是你們的諸多苦心和愛心,，使學(xué)生的成長(zhǎng)樂章更加清新,，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。

老師們：十年的蹉跎歲月,，經(jīng)發(fā)教育人創(chuàng)造出一個(gè)接一個(gè)的輝煌,，這一切源于我們經(jīng)發(fā)人淚水與汗水積淀出“和諧、凝聚,、奮進(jìn)”的文化引領(lǐng),，這一切源于我們經(jīng)發(fā)人迸發(fā)出的堪比“女排精神”的“經(jīng)發(fā)精神”：

獻(xiàn)身教育的理想，追求卓越的信念;愛校如家的情懷,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契;眾志成城的力量;勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?敢于吃苦的狠心,，善于反思的智慧;不忘初心的前行。

同志們：“經(jīng)發(fā)精神”是我們團(tuán)隊(duì)文化的升華,，是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)文化的最好詮釋,。

有團(tuán)隊(duì)文化的引領(lǐng)，有“經(jīng)發(fā)精神”的支撐,，堅(jiān)信經(jīng)發(fā)教育航母必定會(huì)乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

最后祝同志們節(jié)日快樂!祝經(jīng)發(fā)學(xué)校生日快樂!

文檔為doc格式。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任好：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，而對(duì)于我來說，與其說是交流,，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí).班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,，在座的每一位擔(dān)任過班主任的教師都會(huì)有深刻的體會(huì)，因?yàn)槲覀兠鬟^,、探求過,、失敗過、成功過,。我,，也是班主任中的一員，感受很深刻,，班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒,學(xué)生思想瞬息萬(wàn)變,。特別是二十一世紀(jì)的孩子們,，個(gè)性張揚(yáng)，見多識(shí)廣,、思維靈活,。在我4年的班主任工作中,，學(xué)習(xí)了不少也體會(huì)了不少,，今天在這里和大家一起交流，希望大家批評(píng)指正,。

1.工作要有責(zé)任心,。

只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干,，才能管理好班級(jí),。

2.工作要細(xì)心。

只有細(xì)心的班主任,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定,，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣;只有細(xì)心的班主任,，才能及時(shí)發(fā)覺學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育,，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細(xì)心的班主任,，才能制定出細(xì)化的各種。

規(guī)章制度,。

讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循有“法”可依,。

3.工作要有耐心。

班主任工作不是一朝一夕的工作,，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生,，只要班主任把后進(jìn)生教育好了,，班級(jí)管理工作就有效了。但是,，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變,，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事,。因此,，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。

4.把握幾個(gè)尺度,。

一,、管與放的尺度,。

作為一個(gè)班主任，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒,，但一定要注意到班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生,。實(shí)際工作中，班主任可以“管”的方面很多,，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn),，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情,，事必躬親,，早晚跟班，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認(rèn),，這種管理有其好的地方,，因?yàn)槟阋惶斓酵淼母偃缒阌凶銐虻木蜁r(shí)間,，三年如一日的堅(jiān)持,，班級(jí)絕對(duì)不會(huì)壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術(shù)含量的管理,，它最大弊端在于管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性,、獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是,，班主任在的時(shí)候是一個(gè)樣,，班主任不在的時(shí)候就是另一個(gè)樣，從這樣班級(jí)出來的學(xué)生在大學(xué)的發(fā)展空間不會(huì)很大,。同時(shí),，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利其自身的完善與發(fā)展,。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”,。其思想從根本上說,，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”。

我認(rèn)為有些地方班主任是必須管到的,，具體而言,，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo),，把握班級(jí)工作的整體思路;第二,，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督;第三,，做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、向心力;第四,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力,。

而該放的要堅(jiān)決放手,，學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干,。在做好以上工作的同時(shí),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,，如主題班會(huì)、每天的教室清潔,、課間操甚至一些大型的活動(dòng)等等,。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán),，引導(dǎo)學(xué)生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班級(jí)整體氛圍,、班風(fēng)的事我是嚴(yán)格關(guān)注的,，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是大事兒?？傊?，管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。

二、活與靜的尺度,。

一個(gè)班帶得很活當(dāng)然是件好事,，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個(gè)氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了,，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實(shí),，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行,，我覺得這就是一個(gè)度的問題,。

在班級(jí)管理中，我認(rèn)為有三個(gè)方面必須要活：第一是課堂氛圍,，我的第一個(gè)班級(jí)是20xx級(jí)的8班,，這個(gè)班在這一點(diǎn)上我感覺我就是失敗的，上課有點(diǎn)悶,，老師提出一個(gè)問題,，明明很多學(xué)生都知道，但就是不愿意說出來,，導(dǎo)致老師上課的情緒也就高不起來,，課堂效率大打折扣;針對(duì)這一點(diǎn)，我在帶上屆20xx級(jí)這個(gè)班的時(shí)候,，我采用了兩個(gè)我認(rèn)為比較有效的措施保證了課堂氛圍,，一是開始上課時(shí)的師生問好，我要求學(xué)生充滿激情的向老師問好,，這就是一個(gè)好的開端,，不難想象，高亢的問候聲既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,，也可以調(diào)動(dòng)老師的激情;再就是建議了年級(jí)統(tǒng)一要求課桌上不能堆太多的書,，這樣不想?yún)⑴c課堂的學(xué)生就再也無(wú)從藏身，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性,，這一點(diǎn)尤其是在高三年級(jí)是非常有效的,。第二點(diǎn)必須要活的就是各項(xiàng)活動(dòng)一定要活，在這一點(diǎn)上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性,，當(dāng)玩的時(shí)間就要盡情的去玩,，玩出自己的水平來，比如說在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí),，我的要求是盡情的參與，沒有項(xiàng)目的可以充當(dāng)拉拉隊(duì)，可以搞服務(wù)工作,，實(shí)在沒有事兒做,，就充當(dāng)觀眾也可以，我對(duì)學(xué)生說的是,，如果你總是坐在那里搞學(xué)習(xí)寫作業(yè),，往小的說你是不積極不關(guān)心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級(jí)團(tuán)結(jié),。大型活動(dòng)是檢驗(yàn)和提高一個(gè)班級(jí)凝聚力的最好時(shí)機(jī),，所以班主任一定要重視，千萬(wàn)不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間而有意避開或表現(xiàn)不積極,，尤其是在班級(jí)建立之初,。第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn),，就是學(xué)生的性格要活,，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù),，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也一定不是孤立的,，它由很多方面共同決定,，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,，這就要求老師會(huì)引導(dǎo),，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時(shí)的加于解決,，尤其是在與學(xué)生談心的時(shí)候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，可以多談?wù)勊奶亻L(zhǎng)，適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯栴},，讓他覺得自己并不是一無(wú)是處,，自己只要在堅(jiān)持一下、在多一點(diǎn)努力就可以做好了,。

一個(gè)班級(jí)除了活,，還離不開靜，靜不能等同于死,，我在班級(jí)管理中一直高調(diào)的提倡兩個(gè)靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過,，我們班教室的兩側(cè)墻上一直的掛著兩個(gè)“靜”字)：第一個(gè)靜是學(xué)習(xí)的心態(tài)要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率,，在這方面,，我一直對(duì)學(xué)生說，在學(xué)習(xí)過程中,，尤其是在自習(xí)時(shí)間,，要能像僧人一樣能夠“入定”,，學(xué)習(xí)過程中不能像一只兔子，外面的任何風(fēng)吹草動(dòng)都可以警覺的,，這樣是不可能搞好學(xué)習(xí)的,，在這方面我對(duì)學(xué)生提出了一個(gè)要求，很簡(jiǎn)單,，就是每次在自習(xí)課時(shí),，我進(jìn)教室的時(shí)候，班上的絕大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該不知道我進(jìn)來(當(dāng)然我是安安靜靜的進(jìn)教室),，在培養(yǎng)學(xué)生這方面的素質(zhì)時(shí)尤其是要注意幾個(gè)重點(diǎn)對(duì)象,，要善于抓重點(diǎn)，把幾個(gè)重點(diǎn)抓下來了,，整個(gè)班級(jí)的氛圍就上來了,。第二個(gè)靜是環(huán)境的安靜，雖然在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心要靜得下來,，能夠抗得住干擾,，但我們還是要為他們盡可能的創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我比較關(guān)注的主要是三個(gè)時(shí)間段,，一個(gè)是自習(xí)時(shí)間,，一個(gè)是午休時(shí)間，還有一個(gè)是課間時(shí)間,，可能前面的兩個(gè)時(shí)間段都比較好理解,，對(duì)于課間時(shí)間，很多老師可能并不理解,，我是這么想的,，很多會(huì)聽課的學(xué)生往往在上課的時(shí)候把絕大部分精力都用在認(rèn)真聽課上，所以筆記做得比較馬虎,，只記了一個(gè)梗概,，在下課的時(shí)候他們往往要用幾分鐘的時(shí)間對(duì)上節(jié)課的筆記進(jìn)行初步整理，有些同學(xué)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，也需要相對(duì)安靜的環(huán)境,，所以即使是下課時(shí)間，我也要求學(xué)生保持教室的相對(duì)安靜,，雖然不一定像自習(xí)課那樣絕對(duì)安靜,，但也不能太吵，需要休息的同學(xué)盡可能到教室外面休息放松,，在學(xué)習(xí)環(huán)境方面,，我有一個(gè)159的觀念，就是班上有60個(gè)學(xué)生，即使只有一個(gè)學(xué)生在搞學(xué)習(xí),，另外59個(gè)學(xué)生都要為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生很可能就是你自己。去年學(xué)校作息時(shí)間改了后,，下午兩點(diǎn)一十上課,，所以晚自習(xí)前的時(shí)間多出20分鐘來，高三有很多班級(jí)都把晚自習(xí)進(jìn)教室時(shí)間提前了20分鐘,，但我們班沒有硬性要求你什么時(shí)候進(jìn)教室,，但有一點(diǎn)必須注意，就是你可以提前一點(diǎn)來,，但只要你進(jìn)了教室就必須安靜下來,，做不到這一點(diǎn)你就干脆遲一點(diǎn)，你可以不珍惜你自己的時(shí)間,，但你沒有權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí),。

三、嚴(yán)與寬的尺度,。

嚴(yán)格管理是學(xué)校對(duì)班主任管理工作的一貫要求,，班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲,、嚴(yán)酷,，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴(yán),，往往容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重、自制力差,、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展,。因此,，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬,。

嚴(yán)格管理班級(jí),，我認(rèn)為注意這樣幾個(gè)方面的問題，一個(gè)是時(shí)間上,，在新的班級(jí)建立之初,，一定要有比較嚴(yán)格的管理，因?yàn)殚_始的嚴(yán)格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，以后的管理就會(huì)事半功倍,，在這方面，我們有一個(gè)做得非常好的老師,，就是我們組的唐敏老師,，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴(yán)格著稱,，但是他投入最多的時(shí)候就是在建班之初,，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了,，我也很贊成他的觀點(diǎn),，所以也一直在努力向他學(xué)習(xí)。第二是各種規(guī)章制度覺得能執(zhí)行的就制定,，不能執(zhí)行的就干脆不要,，這樣你將來的處罰才能夠嚴(yán)格執(zhí)行,，不能讓學(xué)生有漏洞可鉆,。第三就是嚴(yán)格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁,，不同的人要有不同的處理方法,，一是慣犯與偶犯，我常給我的學(xué)生說,，人無(wú)完人,，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)，所以我允許大家犯錯(cuò),，比如說遲到的問題,，我敢說，就是在座的各位,，誰(shuí)都不敢說自己從來沒有遲過到,，所以我認(rèn)為學(xué)生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區(qū)分偶爾遲到和經(jīng)常遲到,，偶爾遲到是可以原諒的，但是經(jīng)常遲到就變成了一中習(xí)慣,，有遲到習(xí)慣的同學(xué)絕對(duì)不能姑息,，所以有時(shí)候我們班同樣兩個(gè)同學(xué)遲到，但一個(gè)可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習(xí),，但另一個(gè)則只能站在教室后排上完自習(xí)，有時(shí)候甚至還有更嚴(yán)厲的處罰,，比如說跑步,，甚至聯(lián)合家長(zhǎng)一起做專項(xiàng)治理。二是不同身份的同學(xué)的處理方法也應(yīng)該有所區(qū)別,，對(duì)于班級(jí)的主要班干部,，在公共場(chǎng)合有問題一定要處罰，但同時(shí)也要愛護(hù),，你想啊,，任何一個(gè)管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊,，自己不就成了光桿司令了嗎,，以后自己的治班思路和各項(xiàng)規(guī)定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學(xué)一定要打一下還要摸一下,，也就是不能把自己的核心隊(duì)伍打散了(但如果你覺得某個(gè)班干部不適合還是要果斷的換掉);對(duì)于那些成績(jī)很好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,，一定要敢于批評(píng)，因?yàn)橥@些同學(xué)都是班里的榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，如果這些同學(xué)不能管下來，他們產(chǎn)生的負(fù)面作用將是巨大的,，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對(duì)于那些屢教不改的頑固分子要學(xué)會(huì)冷處理,，要通過管理的手段在班級(jí)輿論上孤立他，讓他在班內(nèi)沒有市場(chǎng),，甚至有時(shí)候他犯了錯(cuò)也不理他，讓他和班級(jí)的同學(xué)都感覺他是一個(gè)特殊的人,，當(dāng)他感覺到孤獨(dú)的時(shí)候,，他自然會(huì)慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對(duì)著桿,，吃虧的往往是班主任,，受損的往往是班級(jí)氛圍,，最得意的是那些想出風(fēng)頭的學(xué)生，除非你已經(jīng)決定讓他離開或者判斷他可以用強(qiáng)硬的手段一次性把他拿下,。在處理一些問題的時(shí)候,，也可以通過選擇性發(fā)現(xiàn)來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線,，假裝沒有看見,，而對(duì)于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧,，也需要一個(gè)尺度的把握,。最后，在原則問題面前,，就沒有這么多區(qū)別了,，不管是誰(shuí)，只要犯了原則性錯(cuò)誤,，那就是毫不客氣的,，比如說影響他人學(xué)習(xí)的，擾亂課堂秩序的,，頂撞老師的,，考試舞弊的等等。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來,，靈活處理,。當(dāng)然，不管是誰(shuí),，處罰之后,，班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，并努力改正,。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化,，要寓教育于處罰之中,。大家耳熟能詳?shù)奈簳蠋煂?duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤的處罰的三個(gè)一：唱一支歌，做一件好事,，寫一份關(guān)于錯(cuò)誤的說明,。他就把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對(duì)我們是一個(gè)很好的啟迪,。

工作實(shí)踐中,，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心,，寬也不是遷就縱容,。只有做到“嚴(yán)中有寬,，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

四,、與學(xué)生的關(guān)系尺度。

亦師亦友,，是用來形容良好的師生關(guān)系的最常用的一個(gè)詞,，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是一些年輕的班主任,，我個(gè)人認(rèn)為師和友的側(cè)重點(diǎn)還是師,，而師區(qū)別于友的最大特點(diǎn)在于嚴(yán)肅和權(quán)威，在教室,，在課堂上,，在處理問題的時(shí)候，你就是老師,，你必須堅(jiān)守你的嚴(yán)肅和權(quán)威,，特別是在處理一些原則性問題時(shí)，不允許學(xué)生嘻嘻哈哈的,，作為班主任,，一定要有控制局面的魄力，比如說自習(xí)課的時(shí)候你進(jìn)教室,，里面吵吵鬧鬧的,，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來,，你在處理一個(gè)同學(xué)的問題時(shí),，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴(yán)肅點(diǎn)”,，他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好,，如果這個(gè)時(shí)候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無(wú)能,，至少我是這樣認(rèn)為的,。當(dāng)然這樣的權(quán)威和嚴(yán)肅不是靠自己吼出來的，而應(yīng)該是學(xué)生敬出來的,，在關(guān)鍵的時(shí)候他怕你服你,，是因?yàn)樗粗啬悖@就不得不談到友,，我認(rèn)為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對(duì)老師信任上,，這一點(diǎn)的主動(dòng)方還是在于老師，只有老師真正的關(guān)心了他們,，在生活中接近他們,，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流,，這種交流就是一種友誼,，在拉近師生之間距離方面我覺得陳曉偉老師就做得很好，他曾經(jīng)說過一句話,，我印象特別深,，有一次，我準(zhǔn)備到體育館去打球,，碰到陳老師扛著一個(gè)羽毛球拍從體育館走出來,，熟悉他的老師都知道，陳老師的羽毛球技術(shù)的確算不上好,，我就開玩笑說,，你應(yīng)該打不贏你的學(xué)生吧，他說,，我是打不贏,，但我的目的就是去向他們示弱的，就是這句話,，讓我直到今天都還在體會(huì),，真的，原來示弱也是一種技巧,，也是拉近師生之間關(guān)系的一種行之有效的方法,，很多老師都不愿意向自己的學(xué)生示弱，想在學(xué)生面前充當(dāng)神,，我覺得這恰恰是在遠(yuǎn)離自己的學(xué)生,，其實(shí)，要學(xué)生愿意接近你,，首先得讓你的學(xué)生認(rèn)為你也是一個(gè)普普通通的人,，也有自己的弱點(diǎn)，讓學(xué)生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的,。亦師亦友,，多么好的一種境界，但要到達(dá)這樣的境界,，真的還有很多去體會(huì)的,，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我一直在不斷的探索,，也希望各位給予我?guī)椭?/p>

5,、用公平民主平等學(xué)生。

6,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。

人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，從而向好的方面發(fā)展,。我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí),，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧,。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),，因材施教。

7、要有一顆平常心,，要會(huì)自得其樂,。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任,，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨,，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,，快樂的生活,，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂,。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

各位同仁,，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快!

因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，于主任安排我上臺(tái)發(fā)言,。說實(shí)在話,，我很惶恐，因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師,，我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn),，純粹是有些班門弄斧了。可又一想,，作為一名教師,，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足加以指正,，又是分外的榮幸,。

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)20xx年了，雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,，但是我卻為此努力著,。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅,，這可以說就是我進(jìn)步的動(dòng)力,。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，本著教書育人的原則,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中,，我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)”做為自己為人師的原則,，因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻?。在我的教學(xué)中，也曾遇到很多煩惱,，有時(shí)工作累了,，有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了,，我也想像朋友們勸我那樣,，管他學(xué)不學(xué)，只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了,，反正那又不是自己的孩子,。可是,，這些都是嘴上說說而已,。

正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念，工作不是為了學(xué)校,，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績(jī),，當(dāng)然離不開同事們的幫助,，工作干不好是自己的責(zé)任,，不要怨天尤人，多找找自己的責(zé)任,。教師工作是一門特殊的工作,，他的工作對(duì)象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務(wù)是教書育人,，所以,，教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師，必須是學(xué)生心目中最棒的人,?！蔽沂冀K是這樣想的，也是這樣做的,。

出處 sevw.cn

現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié)：

一,、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說,，在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材、備教法,、備學(xué)生,。同時(shí)利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn),。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,，每一課時(shí)都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效,，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的,。要認(rèn)真鉆研教材，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,，每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀,、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,，了解教材的基本精神和編寫意圖,，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵,，親自做每一道練習(xí)題，這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念,，備出高質(zhì)量的,。

教案。

我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi),，先將下一章節(jié)的例題,、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、伴你學(xué),、單元卷逐一做一遍,，然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課。

二,、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”,。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不僅在于成功的講解,，而且更取決于科學(xué),、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口,，新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活,，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,，而非單一的,、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題,、困惑之處誘發(fā)出來,，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),，所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍,，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,。

我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，是否參與討論,，是否參與小組活動(dòng)等,。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí),、思考,、交流，對(duì)于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩,，入學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于d等，上課時(shí)總是將身子壓的很低,，怕老師提問,，有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關(guān)注他,，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動(dòng)機(jī),，就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他，他為了回答對(duì)老師提出的問題,，開始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教,，開學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了,，他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績(jī),。時(shí)間長(zhǎng)了，我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。

四,、授課過程中要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生,。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有的老師會(huì)說,，這樣的學(xué)生沒有優(yōu)點(diǎn),，怎么表?yè)P(yáng)他呢?做為一個(gè)教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，哪怕是微不足道的,，我也會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，使他感到我也有優(yōu)點(diǎn),，我也能進(jìn)步。如上課時(shí),，當(dāng)我提出比較簡(jiǎn)單的問題時(shí),，讓他回答，及時(shí)表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他,，“他回答得非常正確,，進(jìn)步很大?！边€有的學(xué)生上課舉手發(fā)言,，即使他回答錯(cuò)了，我也要鼓勵(lì)他,，“看他能大膽發(fā)言了,，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步,，我相信下一次他一定能把問題回答正確,。”我始終認(rèn)為：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛發(fā)言的學(xué)生來說,，老師能表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他，他當(dāng)然非常高興,，甚至非常自豪,，由此他會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會(huì)認(rèn)真的聽課,，積極的發(fā)言,，這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快地提高。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多,，并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答,，如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可，整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪,。

落實(shí)好每天的作業(yè),。

適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),，而是通過做作業(yè),，使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),。所以布置合適的作業(yè)是重要的,。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,，所以采用分層次布置作業(yè)的方式,，做到照顧差異,。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下,，再適當(dāng)提升,。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手,。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目,?？傊鳂I(yè)不能一概而論,。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松,，多年來的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì),，學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學(xué)生要做,，那老師也必須要批改,，否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改,，在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán),，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了,，也節(jié)省了時(shí)間,，只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題,，不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,，由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流,，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高,。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時(shí)是c類，上課回答問題積極,，思維靈活,，成績(jī)卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn),，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成,，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密,，從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問,，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)?？糰。

做好課后輔導(dǎo)工作,，多與學(xué)生交流,。

十根手指還有長(zhǎng)短，更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力,、方法、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的,、有懶惰的，有聰明的也有反應(yīng)略慢的,，在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是為老師,、家長(zhǎng)學(xué)的,，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏,、補(bǔ)缺工作,。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層,，因此我特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)，使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習(xí)慣,，作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與家長(zhǎng)們短信、電話聯(lián)系交流,，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年,。我還特別注意與家長(zhǎng)交流時(shí)，不是一味的告狀,，而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長(zhǎng),，以取得家長(zhǎng)的積極配合。

有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了,。學(xué)困生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找學(xué)困生了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且在平時(shí)授課過程中只要他們會(huì)做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),。

良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證,。

一個(gè)班級(jí)如果沒有好的紀(jì)律，那么老師在講臺(tái)上講得再生動(dòng),，再賣力那也是徒勞的,，只有紀(jì)律好了，學(xué)生才能聽得進(jìn)去,，學(xué)的進(jìn)去,。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我的課堂上師生之間的學(xué)習(xí)交流常?？垦劬砺?lián)系,，我會(huì)用和藹親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓眼光灑遍教室的每個(gè)角落,，使每個(gè)學(xué)生都感到老師在注意自己,，這樣無(wú)形中就起到了控制課堂的作用。我有時(shí)也用嚴(yán)肅和警告的目光去批評(píng)課堂中的違紀(jì)同學(xué),，這與大聲訓(xùn)斥相比,，這種無(wú)聲的批評(píng)學(xué)生更容易接受，且不影響大部分同學(xué)的注意力,。再就是我比較注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)也有很大的幫助,。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,，我在班上成立了學(xué)習(xí)小組，每組四人,，1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào),、2號(hào)負(fù)責(zé)3號(hào)在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面予以幫助。剛開始時(shí),，有部分學(xué)生還不知道怎么做,，我又對(duì)他們一一進(jìn)行指導(dǎo)，在我和學(xué)生們的共同努力下,，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用,。我班有一個(gè)學(xué)生叫趙志東，書寫潦草,，基礎(chǔ)較差,，每次寫作業(yè)特別吃力，在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對(duì)子,，經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力,，趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時(shí)的17分考到了70分以上,。我高興地看到,，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又體會(huì)到了另一種成功的喜悅,。而對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生,，我更是不遺余力的加以表?yè)P(yáng),，所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了，就這樣,，在學(xué)習(xí)中互助，在互助中進(jìn)步,，全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!

總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、水平而言,。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高,。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),、反思,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足之處加以指正,。

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上,，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享,，如果有說的不好的地方，還請(qǐng)各位多提寶貴意見,。

從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年,，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期,，為提高課堂教學(xué)效率,，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用,，我前后共上了六節(jié)公開課,。通過反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變,，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解,，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧,、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,。

一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,。

僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì),，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí),，讓他們?cè)谡n堂上找回自信,，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外。

課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí),，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生,，我往往采用學(xué)困生答對(duì)問題加雙倍分,，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí),。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶,、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中,。在作業(yè)中，書寫工整,、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分;而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè),、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來,。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中,，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分,。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的,。

三,、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”,，沒有興趣,，學(xué)習(xí)就會(huì)成為負(fù)擔(dān)。有了興趣,，學(xué)習(xí)就成為一種需求,，就學(xué)得輕松愉快,，動(dòng)力無(wú)窮。歷史課是一門非常有趣的科目,，一節(jié)好的歷史課要設(shè)法把生動(dòng),、鮮活的歷史展現(xiàn)在學(xué)生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強(qiáng)迫學(xué)生死記那些歷史知識(shí),。我在歷史課的教學(xué)過程中,經(jīng)常運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，放映一些紀(jì)錄片、電影資料或是相關(guān)的歌曲,，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中,，讓學(xué)生身臨其境,，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí),，我放映了一段紀(jì)錄片資料,，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容,。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí),，通過。

課件,。

的演示,，變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí),。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣,，課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了,。

四,、構(gòu)建歷史知識(shí)體系。

構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄,，便于學(xué)生系統(tǒng)化,、有條理地把握歷史知識(shí)的線索，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”，力爭(zhēng)讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系,、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書的知識(shí)體系,。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰，可以節(jié)省大量時(shí)間,，大大提高學(xué)習(xí)效率,。

在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處,，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn),，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)更上一層樓,。謝謝大家!

20-60歲教師的發(fā)言材料篇三

xxx扶持集體企業(yè)最主要的業(yè)績(jī)就是將**東站高鐵衛(wèi)生保潔項(xiàng)目交給勞服公司來經(jīng)營(yíng)使得一度因經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)萎縮、難以為繼,、處于困境甚至瀕臨破產(chǎn)的勞動(dòng)服務(wù)公司實(shí)現(xiàn)企業(yè)再創(chuàng)業(yè)職工再就業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,、人員安置、隊(duì)伍穩(wěn)定等方面均得到了較為顯著的提升和改善,。

有幾分收獲,，就意味著有幾分耕耘。對(duì)于車站,、對(duì)于勞動(dòng)服務(wù)公司而言,，能取得今天的成績(jī)更顯得殊為不易。

一,、業(yè)務(wù)銳減,，包袱沉重，面臨重重困難,。

1.人員安置,，壓力空前。xxxx目前共有職工230多名,，從事貨運(yùn)延伸服務(wù)人員占公司總?cè)藬?shù)的61％,，-的零擔(dān)業(yè)務(wù)取消和集裝箱業(yè)務(wù)遷移，使勞動(dòng)服務(wù)公司經(jīng)營(yíng)收入減少65％左右,，直接導(dǎo)致**東站鐵路口岸大廈的收入減少一半,。導(dǎo)致大量人員待崗，轉(zhuǎn)崗安置可以說困難重重,。

2.收入銳減,，難以為繼。由于貨運(yùn)延伸支柱業(yè)務(wù)的急劇萎縮,，勞服公司負(fù)債數(shù)額巨大,，無(wú)法實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)發(fā)展。人員工資成本剛性支出大,，除需要保證現(xiàn)有人員收入外,，還要保證原“五七”連隊(duì)和97、98退職職工補(bǔ)助等,，近年來,，勞服公司處于虧損狀態(tài)，負(fù)債經(jīng)營(yíng),。經(jīng)營(yíng)工作已陷入困局,，急需外力扭轉(zhuǎn)局面,。如不能盡快擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍，找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),，職工們的基本收入將很難保障,，原來支付的一些補(bǔ)助也將無(wú)力繼續(xù)承擔(dān)。

3.穩(wěn)定形勢(shì),，異常嚴(yán)峻,。業(yè)務(wù)量下降，使在職職工的收入大幅度下滑,，導(dǎo)致很大一部分職工失去工作崗位,。在不得已的情況下，只能實(shí)行輪崗,、待崗制度,，鼓勵(lì)職工托親靠友、自謀職業(yè),。而作為老大難問題的五七連隊(duì)、退職職工的福利及救助無(wú)法保障,，導(dǎo)致“五七連隊(duì)”職工,、97-退職職工和部分在職職工數(shù)次到路局，甚至進(jìn)京上訪,，反映她們退休或退職后生活保障問題,。各種矛盾點(diǎn)交織在一起，給車站的穩(wěn)定大局造成了很大的隱患,。

2,、誠(chéng)心實(shí)意，全力幫扶,，開啟嶄新篇章,。

鐵路企業(yè)生存發(fā)展難，**東站的生存發(fā)展,，在xxx車務(wù)系統(tǒng)中尤其顯得舉步維艱,、難上加難。車站雖然自身承受著巨大壓力與考驗(yàn),，但仍然堅(jiān)持集經(jīng)工作“項(xiàng)目先研究,、政策先落實(shí)、問題先處理,、資金先安排”的“四先”原則,，在保證安全的基礎(chǔ)上始終把集經(jīng)工作放在首位，不遺不棄傾真心,，實(shí)幫實(shí)扶促發(fā)展,，竭盡所能地給予東站集體企業(yè)最大的支持和幫扶,。

進(jìn)入20，車站逐步由單一的貨運(yùn)車站向客貨運(yùn)綜合型車站轉(zhuǎn)型,。新車站帶來了新氣象,，也帶來了新考驗(yàn)，尤其是充滿現(xiàn)代化氣息和高科技元素的高鐵站,，不僅對(duì)主業(yè)職工是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),，對(duì)勞服公司200多名集體職工而言，同樣帶來了難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

作為高鐵站不可或缺的重要一環(huán)和負(fù)責(zé)為高鐵站打造“亮麗風(fēng)景線”的保潔項(xiàng)目,，吸引來了眾多的競(jìng)標(biāo)者。其中有些參與競(jìng)標(biāo)的企業(yè)實(shí)力雄厚,、享有盛譽(yù),，堪稱衛(wèi)生保潔領(lǐng)域的“旗艦”與“航母”，如戰(zhàn)友物業(yè)管理有限公司,、潤(rùn)達(dá)物業(yè)管理有限公司等,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，車站依然牢牢把握和堅(jiān)持集體企業(yè)優(yōu)先考慮,，集體職工優(yōu)先對(duì)待的主導(dǎo)思想,。通過大量認(rèn)真細(xì)致的調(diào)察研究和慎重的對(duì)比權(quán)衡，車站認(rèn)為如果把高鐵站的`部分保潔項(xiàng)目交給勞動(dòng)服務(wù)公司來經(jīng)營(yíng),，對(duì)勞服公司來說將是幫助他們逐步走出低谷,，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)的一次實(shí)實(shí)在在不容錯(cuò)過的絕佳機(jī)會(huì),，很多在家無(wú)業(yè)待崗的職工將重新得到崗位,，工資收入、生活水平也必然得到保障和提高,。而對(duì)保潔項(xiàng)目,，勞服公司廣大干部職工也確實(shí)表現(xiàn)出了愿意為高鐵站做貢獻(xiàn)，恨不得立馬上崗就業(yè)拿工資的急切心情,。為了實(shí)現(xiàn)安置職工崗位,，讓勞服公司職工工作崗位、工資收入均得到有力保障,，讓集體職工們也能在**東站的轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中分享成果,，得到實(shí)惠，車站最終決定將高鐵車站一層出站層等場(chǎng)所的衛(wèi)生保潔項(xiàng)目,，交由勞動(dòng)服務(wù)公司經(jīng)營(yíng),。

對(duì)勞服公司接管高鐵站保潔項(xiàng)目，車站由準(zhǔn)備到實(shí)施的整個(gè)過程中，從各方面都給予了全力的扶持和幫助,。車站專門成立了高鐵保潔工作領(lǐng)導(dǎo)籌備組,，前往**高鐵車站、上海虹橋高鐵車站學(xué)習(xí)取經(jīng),?；I備組認(rèn)真觀摩**高鐵站、上海虹橋高鐵站的保潔工作流程,，和**高鐵站,、虹橋高鐵站保潔人員進(jìn)行了深入廣泛的交流，認(rèn)真聽取對(duì)方經(jīng)驗(yàn)介紹,。()通過組織勞服公司保潔籌備組現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)觀摩和取經(jīng),，為勞動(dòng)服務(wù)公司開展高鐵站保潔少走不必要的彎路，建立健全高鐵車站保潔工作的規(guī)章制度,，進(jìn)而高質(zhì)量,、高水準(zhǔn)接管高鐵保潔工作，打下堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ),。

三,、全情投入，收效顯著,，創(chuàng)經(jīng)營(yíng)新業(yè)績(jī),。

自進(jìn)入高鐵站開荒迄今，勞動(dòng)服務(wù)公司干部職工克服了開荒,、初創(chuàng)階段所面臨的重重困難，辛勤勞作,，為高鐵站保潔付出了常人難以想象的心血與汗水,。尤其是進(jìn)入冬季以來，保潔職工更是體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)向上,、不畏困難,、吃苦耐勞的精神面貌，得到了車站領(lǐng)導(dǎo)和八方旅客的充分肯定和一致表?yè)P(yáng),。截至日前,，高鐵保潔項(xiàng)目成功地使83名勞動(dòng)服務(wù)公司待崗職工得到了妥善安置，為勞服公司增加收入86萬(wàn)余元,。而隨著高鐵運(yùn)營(yíng)里程的延伸和各項(xiàng)功能的完善,，勞服公司的生存空間也在逐步拓寬。高鐵車站浴池,、高鐵車站停車場(chǎng)在下一步也將運(yùn)營(yíng)開通,，勞服公司的職工在這些網(wǎng)點(diǎn)也會(huì)得到進(jìn)一步的妥善安置。

目前,，高鐵保潔職工的月收入保證在1700元,，較之以前增幅巨大,。職工有了較為滿意的工作崗位，工資收入有了保障,，勞服公司職工隊(duì)伍的凝聚力,、向心力都得到了明顯的增強(qiáng)，職工們紛紛表示找到了久違的歸屬感和集體榮譽(yù)觀念,，對(duì)保持公司隊(duì)伍穩(wěn)定更是起到了很大的促進(jìn)作用,。小河漲水大河滿。集體職工得到了妥善安置,，隊(duì)伍穩(wěn)定得到了極大的保障,，從而使**東站主業(yè)消除了后顧之憂，得以騰出更多的精力投入到一流高鐵示范站的建設(shè)中去,，實(shí)現(xiàn)了雙贏,、多贏的局面。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委,，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們田家教育的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂,！幸福安康,！”

34年前，我懷著對(duì)未來的無(wú)限憧憬踏入了社會(huì),，滿懷激情選擇了教師這一職業(yè),。34年來，我經(jīng)歷了教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有酸有甜,，有苦有辣，但我一直執(zhí)著于自己的選擇,，始終熱愛著這一崇高的職業(yè),，熱愛著這一群群天真可愛的學(xué)生，無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌,。34年中，我也見證了田家鎮(zhèn)教育的發(fā)展，從義務(wù)教育學(xué)生學(xué)費(fèi)減免到免費(fèi)計(jì)劃的實(shí)施,，從中小學(xué)布局的調(diào)整到教育的均衡發(fā)展,，從新建學(xué)校規(guī)劃到打造田家教育品牌；田家教育正蓬勃發(fā)展,，作為田家鎮(zhèn)教師中的一員,，我倍感驕傲，更是發(fā)自內(nèi)心地感謝黨委政府的關(guān)心和社會(huì)各界的支持,！

親愛的老師們,，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),；詩(shī)篇再美,，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。耿耿園丁意,拳拳育人心,。讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為田家教育更美好的明天而共同努力吧!最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,、身體健康,！祝愿各位老師節(jié)日快樂、闔家幸福,！謝謝大家,！

2018.9.10,。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月天高云淡，九月丹桂飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第--個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師，是美的耕耘者，美的播種者,；用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦,！如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔,；如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,；如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它,。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。作為一名教師,，特別是一名--的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的,?！?/p>

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是---讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,，是---讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_,、果的成熟忙碌著，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧,！

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福、天天開心,、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀,、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流、視野更國(guó)際,、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。

謝謝大家！

20-60歲教師的發(fā)言材料篇六

聚會(huì)發(fā)言是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罱?jīng)常遇到的一種即興發(fā)言情況,。

聚會(huì)發(fā)言包括：婚禮致詞,、生日致詞,、歡迎詞,、倡議詞,、告別詞、答謝詞,、祝酒詞,、憑吊詞等等，出席的場(chǎng)所有：各種家庭宴會(huì),、公司聯(lián)歡會(huì),、茶話會(huì)、頒獎(jiǎng)會(huì)等,。

聚會(huì)發(fā)言需注意的幾點(diǎn)原則：

1,、即興發(fā)言，形式簡(jiǎn)短,。聚會(huì)發(fā)言應(yīng)避免長(zhǎng)篇大論,，及空洞的說教。

2,、發(fā)言內(nèi)容必須與場(chǎng)面氣氛相符,。有些聚會(huì)比較正式，就必須用正式的致詞方式,，有些比較輕松活潑的,，就必須帶有喜慶的語(yǔ)氣。

3,、聚會(huì)發(fā)言需遵循一定的禮儀,。首先，要聽從主人或主持人的安排,，大都以即興為主,。宴會(huì)場(chǎng)面，通常會(huì)有主持人主持,，所以發(fā)言的次序必須根據(jù)主持人的安排,。其次，發(fā)言中要遵守現(xiàn)場(chǎng)的禮儀,，根據(jù)情況不同,，有些需起立站在原位，有些需站在主席臺(tái)前,。發(fā)言中要保持高度的禮節(jié)性,。

4、避免沖突和對(duì)抗性的發(fā)言,。聚會(huì)是大家相聚的場(chǎng)所,，氣氛融洽，發(fā)言時(shí)應(yīng)避免沖突和對(duì)抗性的發(fā)言,，如有意見和建議可以在會(huì)后再溝通,。

無(wú)憂演講系統(tǒng)提供一套聚會(huì)發(fā)言通用的萬(wàn)能公式,，只要運(yùn)用此種方法，掌握要領(lǐng),，在任何場(chǎng)合都可以迅速組織詞語(yǔ),，即興發(fā)言，且能大方得體,。

無(wú)憂演講系統(tǒng)聚會(huì)萬(wàn)能發(fā)言公式：

感謝+回顧+愿景,。

感謝，首先要保持一定的禮節(jié)性,，一開始常常會(huì)用感謝的話來開頭,，常用話語(yǔ)為：

感謝主持人給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)--------。

感謝主人的盛情邀請(qǐng)和款待----------,。

感謝各位親朋好友的光臨----------,。

感謝各位嘉賓在百忙之中前來赴宴---------。

回顧,，簡(jiǎn)單回顧一下以往的事例,，可以是：

回顧我和某某的交往-------。

回顧新郎新娘相識(shí)的那段時(shí)間------------,。

回顧公司去年的發(fā)展----------,。

回顧我們籌建公司當(dāng)初的艱難-----------。

回顧我們大家相識(shí)的經(jīng)過--------等等,。

愿景,，表示暢想、祝賀,、表決心,、祝愿等，如：

最后,，我代表公司向大家表示最美好的祝愿-----------,。

我向大家保證，在以后工作中,，我一定------------,。

祝愿新郎新娘白頭偕老，幸福萬(wàn)年,！-----------,。

祝愿張海翔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越辦越好，越來越紅火,！

祝愿某某某福如東海水長(zhǎng)流,，壽比南山松不老！---------等等,。

選定目標(biāo),，咬住你不放,。

“成功最大的阻礙，就在放棄,。”

有人問企業(yè)家張國(guó)安成功的秘訣,，他回答說：“選定一件事,，就咬住不放。世界上成功的人,，不是那些腦筋好的人,，而是對(duì)一個(gè)目標(biāo)咬住不放的人?！?/p>

張國(guó)安的話中談到了二件事,，其一是選定一個(gè)目標(biāo)，其二是咬住不放,。有一位老師在講臺(tái)上諄諄勉勵(lì)學(xué)生做事要專心,，將來才會(huì)成就。

為了具體說明專心的重要,，老師叫一名學(xué)生上臺(tái),，雙手各持一支粉筆，命其同時(shí)在黑板上右手畫方,，左手畫圓,，結(jié)果學(xué)生畫得一團(tuán)糟。

老師說：“這兩個(gè)圖都畫得不像,，那是因?yàn)榉中牡木壒?。追逐兩兔，不如追一兔,。一個(gè)人同時(shí)有兩個(gè)目標(biāo)的話,，到頭來一事無(wú)成?！?/p>

這個(gè)小故事告訴我們,，要成功，只能選定一個(gè)目標(biāo),。

再說咬住不放,，咬住不放是契而不舍、堅(jiān)持到底的意思,。

王永慶說：“年輕人踏入企業(yè)界,，只要你努力學(xué)，一年就可以得其要領(lǐng)而三年有成,?！?/p>

日本有句俗話說：“再冷的石頭,，坐上三年也會(huì)暖?！?/p>

這二句話主要在勉勵(lì)我們,，至少要三年咬定一個(gè)目標(biāo)不放，全力以赴,，才會(huì)有成,。

目前許多剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人，胸懷大志,，自信滿滿,，也勤奮努力，但稍遇挫折就放棄了,。愛迪生說過,，全世界的失敗，有百分之七十五只要繼續(xù)下去,，都可成功,；成功最大的阻礙，就在放棄,。

所以,，不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，在選定一個(gè)目標(biāo)之后,，萬(wàn)萬(wàn)不可操之過急,，必須愈挫愈奮，咬住不放,，一定會(huì)成功,。

人生就像爬階梯，必須一步一階,，絲毫取巧不得,；只要一步一階，終必抵達(dá)山頂,。

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20-60歲教師的發(fā)言材料篇七

因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī),，于主任安排我上臺(tái)發(fā)言,。說實(shí)在話，我很惶恐,，因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師,，我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是有些班門弄斧了?？捎忠幌?，作為一名教師，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流,，請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足加以指正,，又是分外的榮幸。

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了,，雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師,，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅,，這可以說就是我進(jìn)步的動(dòng)力,。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，本著教書育人的原則,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,。在教育教學(xué)中，我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)”做為自己為人師的原則，因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻?。在我的教學(xué)中,，也曾遇到很多煩惱，有時(shí)工作累了,，有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽講,、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了，我也想像朋友們勸我那樣,，管他學(xué)不學(xué),，只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了，反正那又不是自己的孩子,?？墒牵@些都是嘴上說說而已,。

正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念,，工作不是為了學(xué)校，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，工作是自己的事,，工作干好了是自己的成績(jī)，當(dāng)然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責(zé)任,，不要怨天尤人,，多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作,，他的工作對(duì)象是一群活潑可愛的孩子,，他的主要任務(wù)是教書育人，所以,，教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師,，必須是學(xué)生心目中最棒的人?！蔽沂冀K是這樣想的,，也是這樣做的。

出處 sevw.cn

現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié)：

一,、備好課是上好課的基礎(chǔ),。就我本人來說，在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材,、備教法,、備學(xué)生。同時(shí)利用備課組之便,，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn),。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課時(shí)都要做到“有備而去”,。因?yàn)橐还?jié)課是否有效,，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材,，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體,，每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀、感悟,、領(lǐng)會(huì)教材,，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索,，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想,、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，親自做每一道練習(xí)題,，這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念,，備出高質(zhì)量的教案。我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi),，先將下一章節(jié)的例題,、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、伴你學(xué),、單元卷逐一做一遍,，然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課。

二,、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”,。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不僅在于成功的講解,，而且更取決于科學(xué),、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口,，新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活,，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展,，而非單一的,、千篇一律的重復(fù),。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題,、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正,。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),，思維方法得以訓(xùn)練,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是,，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),，所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí),，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率,。

我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù),，引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn),，如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，是否參與討論，是否參與小組活動(dòng)等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講,，積極參與學(xué)習(xí),、思考、交流,，對(duì)于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣,。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩，入學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于d等,，上課時(shí)總是將身子壓的很低,，怕老師提問，有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答,，我一直都很關(guān)注他,，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動(dòng)機(jī)，就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他,，他為了回答對(duì)老師提出的問題,，開始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，開學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣,，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了,，他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了,，我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。

四,、授課過程中要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生,。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有的老師會(huì)說,，這樣的學(xué)生沒有優(yōu)點(diǎn),，怎么表?yè)P(yáng)他呢?做為一個(gè)教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，哪怕是微不足道的,，我也會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，使他感到我也有優(yōu)點(diǎn),，我也能進(jìn)步。如上課時(shí),，當(dāng)我提出比較簡(jiǎn)單的問題時(shí),，讓他回答，及時(shí)表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他,，“他回答得非常正確,，進(jìn)步很大?！边€有的學(xué)生上課舉手發(fā)言,，即使他回答錯(cuò)了，我也要鼓勵(lì)他,，“看他能大膽發(fā)言了,，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步,，我相信下一次他一定能把問題回答正確,。”我始終認(rèn)為：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛發(fā)言的學(xué)生來說,，老師能表?yè)P(yáng)他,、鼓勵(lì)他，他當(dāng)然非常高興,，甚至非常自豪,，由此他會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會(huì)認(rèn)真的聽課,，積極的發(fā)言,，這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快地提高。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多,，并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答,，如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可，整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪,。

落實(shí)好每天的作業(yè),。

適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來說是必要的,。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),，而是通過做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí),。所以布置合適的作業(yè)是重要的,。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式,，做到照顧差異,。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下，再適當(dāng)提升,。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手,。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論,。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松，多年來的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì),，學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè),，作業(yè)布置了學(xué)生要做，那老師也必須要批改,，否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的,。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改，在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán),，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭,，批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了，也節(jié)省了時(shí)間,，只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽講的積極性,。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題，不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,，由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高,。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時(shí)是c類,，上課回答問題積極，思維靈活,，成績(jī)卻總是不太理想,，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成,，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性,，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問,，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)常考a,。

做好課后輔導(dǎo)工作,，多與學(xué)生交流。

十根手指還有長(zhǎng)短,，更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法,、態(tài)度上都是不同的,，有自覺的、有懶惰的,，有聰明的也有反應(yīng)略慢的,，在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高學(xué)困生的成績(jī),，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是為老師,、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏,、補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識(shí)斷層,，因此我特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo),，使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣,，作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與家長(zhǎng)們短信,、電話聯(lián)系交流,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年,。我還特別注意與家長(zhǎng)交流時(shí),，不是一味的告狀，而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長(zhǎng),，以取得家長(zhǎng)的積極配合,。

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了,。學(xué)困生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,。我找學(xué)困生了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且在平時(shí)授課過程中只要他們會(huì)做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),。

良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證,。

一個(gè)班級(jí)如果沒有好的紀(jì)律，那么老師在講臺(tái)上講得再生動(dòng),，再賣力那也是徒勞的,，只有紀(jì)律好了，學(xué)生才能聽得進(jìn)去,，學(xué)的進(jìn)去,。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我的課堂上師生之間的學(xué)習(xí)交流常?？垦劬砺?lián)系,，我會(huì)用和藹親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓眼光灑遍教室的每個(gè)角落,，使每個(gè)學(xué)生都感到老師在注意自己,，這樣無(wú)形中就起到了控制課堂的作用。我有時(shí)也用嚴(yán)肅和警告的目光去批評(píng)課堂中的違紀(jì)同學(xué),，這與大聲訓(xùn)斥相比,，這種無(wú)聲的批評(píng)學(xué)生更容易接受，且不影響大部分同學(xué)的注意力,。再就是我比較注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)也有很大的幫助,。

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我在班上成立了學(xué)習(xí)小組,，每組四人,，1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)、2號(hào)負(fù)責(zé)3號(hào)在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面予以幫助,。剛開始時(shí),，有部分學(xué)生還不知道怎么做，我又對(duì)他們一一進(jìn)行指導(dǎo),，在我和學(xué)生們的共同努力下,，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個(gè)學(xué)生叫趙志東,，書寫潦草,，基礎(chǔ)較差，每次寫作業(yè)特別吃力,，在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對(duì)子,，經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力，趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。由小升初時(shí)的17分考到了70分以上,。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識(shí),，又體會(huì)到了另一種成功的喜悅,。而對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，我更是不遺余力的加以表?yè)P(yáng)，所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了,，就這樣,，在學(xué)習(xí)中互助，在互助中進(jìn)步,，全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!

總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、水平而言,。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高,。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),、反思,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足之處加以指正,。

謝謝大家!

文檔為doc格式,。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇八

（建管處黨支部韓松柏）。

各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

根據(jù)會(huì)議安排,，現(xiàn)就建設(shè)管理處黨支部書記履行“一崗雙責(zé)”抓好黨建工作的情況作如下匯報(bào)：

建設(shè)管理處黨支部共有6名職工，全都是共產(chǎn)黨員,。作為建管處支部書記,，同時(shí)也是處內(nèi)業(yè)務(wù)工作的責(zé)任人，我深感肩上的責(zé)任重大,。為此,，我與處內(nèi)全體黨員干部一道，積極開展黨的建設(shè),，以黨的思想力量武裝自身,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作風(fēng)和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)大家在工作中勇于擔(dān)當(dāng),、不懼繁瑣,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為水利建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

一,、以黨建促工作，推進(jìn)全市重點(diǎn)水利工程建設(shè),。建管處全體黨員認(rèn)真落實(shí)局黨組的工作要求,，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)促進(jìn)工作開展,。上半年，全市在建重點(diǎn)水利工程完成投資25.3億元,，各項(xiàng)建設(shè)有序推進(jìn),。酉陽(yáng)九龍眼、云陽(yáng)青杉,、彭水鳳升3座水庫(kù)開工建設(shè),，墊江龍灘,、彭水龍虎水庫(kù)開工籌備抓緊進(jìn)行,，渝北觀音洞完成竣工驗(yàn)收，云陽(yáng)梅峰完成下閘蓄水階段驗(yàn)收,，“十二五”以前項(xiàng)目正抓緊掃尾完工,。建成達(dá)標(biāo)堤防29.52公里，其中完工12處,、新開工6處,。

二、落實(shí)民主集中制,，打造團(tuán)結(jié)隊(duì)伍,。建管處支部有著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自成為建管處負(fù)責(zé)人和支部書記以來,，在支部和處內(nèi)工作開展過程中,，堅(jiān)持做好了民主集中制原則，通過建立每月工作及黨務(wù)例會(huì)制度,，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，增進(jìn)了同志之間溝通了解,，加強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和向心力,。在重要工作和問題上實(shí)行集體研究討論，不搞一言堂,，使同志之間做到了相互信任,，相互支持,，心往一處想,，勁往一處使,。

三,、堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型支部,。堅(jiān)持定期組織開展支部會(huì)議,，組織全體支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針政策,、法規(guī)制度,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”,、“五個(gè)必須要”的學(xué)習(xí)理解和貫徹落實(shí)。與支部同志進(jìn)行經(jīng)常性的談話、交心,，切實(shí)提高各位同志的工作熱情和積極性,。切實(shí)開展個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)工作，以集中學(xué)習(xí)和和人自學(xué)相結(jié)合,，常年不斷抓落實(shí),。加強(qiáng)工作調(diào)研，對(duì)涉及電子招投標(biāo),、質(zhì)量監(jiān)督等重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施“走出去”的學(xué)習(xí)方式,，做到了學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,。

四,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)部管理規(guī)范,。在工作成效上,，始終把服務(wù)對(duì)象滿意度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，大力抓好作風(fēng)建設(shè)和服務(wù)工作,。一是打造誠(chéng)信平臺(tái)窗口的服務(wù)形象,。為切實(shí)做好水利誠(chéng)信體系建設(shè)的服務(wù)工作，切實(shí)做好信息公開,，搭建業(yè)務(wù)咨詢渠道,，有效的保障了信用評(píng)價(jià)工作的順利開展，并得到服務(wù)對(duì)象的好評(píng),。二是權(quán)力下放,、服務(wù)上接。為減少基層水利部門工作壓力,，我處會(huì)同市財(cái)政局責(zé)任處室共同研究,，落實(shí)了中小河流治理工程從招投標(biāo)到竣工驗(yàn)收全過程的建管責(zé)權(quán)的下放管理；但是,，我處“權(quán)力下放”不等于“放手不管”,而是在招投標(biāo)進(jìn)入市交易中心等具體工作事務(wù)上繼續(xù)給予區(qū)縣傾力支持,，保證了權(quán)力下放過程中的有序過渡。三是加強(qiáng)“走出去”的監(jiān)督指導(dǎo)服務(wù),。建管處工作與各個(gè)工程建設(shè)密切相關(guān),，由于人手少，難以實(shí)地查看工程建設(shè)情況,。為此,，我處立足服務(wù)區(qū)縣的要求，主動(dòng)與質(zhì)監(jiān)站,、稽察中心商議,，建立了分片聯(lián)系制度,，以“走出去”的方式與質(zhì)監(jiān)、稽察形成合力,，加強(qiáng)對(duì)具體項(xiàng)目的跟蹤指導(dǎo),。

五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,。在日常工作中，建管處支部始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同計(jì)劃,、同部署,、同落實(shí)，達(dá)到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一,，人財(cái)物都安全的目的,。一是切實(shí)落實(shí)好局黨組關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，明確任務(wù)要求,，落實(shí)責(zé)任到人，形成了“縱向到底,，橫向到邊,，上下聯(lián)動(dòng)”的責(zé)任機(jī)制，將“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處,。二是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)教育,，切實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)踐教育活動(dòng)。以貴州省黔東南州水利系統(tǒng)窩案為鑒,，開展了專題警示教育學(xué)習(xí),，要求支部成員筑牢思想道德防線，充分吸取教訓(xùn),，心有所畏,、言有所戒、行有所止,。三是落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控,。根據(jù)水利部《關(guān)于加強(qiáng)中小型水利工程建設(shè)管理防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)意見》，開展深入調(diào)查研究,，從加強(qiáng)制度建設(shè),、完善監(jiān)管模式等10個(gè)重要環(huán)節(jié)入手，牽頭的提出了我市的具體實(shí)施意見,，目前正在加緊落實(shí),。

下階段，建管處支部將更加深入開展學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型法治型黨組織建設(shè),，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，更好的服務(wù)水利建設(shè),。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇九

這天一早，朋友見到我就說：“又在電視新聞里見到你了,，你又獲大獎(jiǎng)啦,，祝賀你?！笔前?，20x年7月8日，北京市召開了“五五”普法總結(jié)暨“六五”普法啟動(dòng)大會(huì),，會(huì)上表彰北京市五五普法先進(jìn)群眾和先進(jìn)個(gè)人,，司法部和市委、市府領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議并講話,，副市長(zhǎng)劉敬民主持會(huì)議,。我在會(huì)上獲得北京市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人，與東城區(qū)評(píng)選出來的各行各業(yè)的8名代表一齊披著綬帶,，受到了中央和市委領(lǐng)導(dǎo)的接見,，并頒發(fā)了榮譽(yù)證書，對(duì)此我感到十分榮幸,。

在五五普法期間,，我?guī)ьI(lǐng)全所律師開展了社區(qū)服務(wù)呼叫熱線，用心參與法律進(jìn)社區(qū)的建設(shè),，參與了北京十佳調(diào)解員和霞熱線的法律接待,，參與東城區(qū)政府信訪接待，在和平里七區(qū)《法苑民家》進(jìn)行義務(wù)咨詢,，編排各種法律節(jié)目;我給北京大學(xué),、人民大學(xué)、部隊(duì),、街道等很多地方進(jìn)行法律講座,，還為政府部門的法制建設(shè)建言獻(xiàn)策，多次參加?xùn)|城區(qū)人大,、x主辦的各種立法,、議案活動(dòng)。今年三月,，我代表北京全體律師參加了北京市司法行政系統(tǒng)“三進(jìn)”啟動(dòng)儀式,。在這些活動(dòng)中，我付出了很多的辛苦,，同時(shí)也凝聚著我和全體律師的心血,。就應(yīng)說，我獲得的獎(jiǎng)牌,，也凝聚著全體律師的辛苦和血汗,，就應(yīng)由律師樓全體律師分享,。當(dāng)然，我所在的律師所今年也獲得了市級(jí)先進(jìn),。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

近年來，中心把黨支部作為一線指揮部,，在講政治,、抓工作、促團(tuán)結(jié),、保廉政等方面,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合力調(diào)控,，充分發(fā)揮基層黨組織的核心領(lǐng)導(dǎo)和一線指揮部作用,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中心廣大黨員干部出色完成了大量艱巨任務(wù)。

一,、嚴(yán)把政治關(guān),，引導(dǎo)黨員走正路。堅(jiān)持把講政治貫穿各項(xiàng)工作全過程,，對(duì)上級(jí)指示和局黨組及領(lǐng)導(dǎo)的要求及時(shí)組織傳達(dá)學(xué)習(xí),，使中心黨員干部隨時(shí)了解掌握上級(jí)的工作部署和具體要求，跟上形勢(shì),，合上節(jié)拍。每逢黨和國(guó)家重大決策出臺(tái)及一些敏感政治問題,，要求全體黨員干部堅(jiān)決聽從中央,、市委和局黨組指示，保持政治定力,，站穩(wěn)腳跟不迷向,。建立理論學(xué)習(xí)和傳閱文件制度，提升理論素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),，提高中心黨員干部明辨是非的能力。經(jīng)常性思想工作經(jīng)常來做,，出現(xiàn)思想問題,，支部領(lǐng)導(dǎo)不回避，主動(dòng)靠上去化解矛盾,，消除隱患,，鼓舞干勁。由于持續(xù)實(shí)施了黨組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),，充分發(fā)揮了思想政治工作的服務(wù)與保證的作用,，中心黨員干部聽黨話,、跟黨走，安心本職,、積極進(jìn)取,，展現(xiàn)出了蓬勃向上的進(jìn)取勁頭。

二,、嚴(yán)把工作關(guān),，引導(dǎo)黨員創(chuàng)佳績(jī)。中心黨支部堅(jiān)持把中心工作與黨建工作捆在一起抓,，牢記局黨組賦予的職責(zé),，把物資管理和應(yīng)急搶險(xiǎn)作為首要任務(wù)，創(chuàng)造了軍地聯(lián)合管理倉(cāng)庫(kù)模式,，加強(qiáng)了防汛抗旱物資的正規(guī)化管理,，創(chuàng)新物資管理手段，率先全國(guó)實(shí)現(xiàn)了庫(kù)房物資二維條碼管理,，科學(xué)化,、智能化水平顯著提高，得到了水利部領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)與肯定,。練隊(duì)伍,，強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)鍵時(shí)刻黨員干部能沖得上,、打硬仗,。3年來，10多次參加重大防洪搶險(xiǎn),，10多次向全國(guó)各地和區(qū)縣調(diào)送搶險(xiǎn)物資,。去年在處理奉節(jié)縣竹園堰塞湖險(xiǎn)情中，中心副主任,、共產(chǎn)黨員宋剛勇,、殷青山和其他同志，陪同愛祖局長(zhǎng)及其他局領(lǐng)導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)奮戰(zhàn)7晝夜,，曬脫了皮，磨破了鞋,，歷經(jīng)辛苦,，無(wú)一人叫苦喊累，表現(xiàn)出了黨員干部崇高的思想品德,。目前,，中心在位的15名同志，全部參加市防辦的汛期值班,，大家無(wú)雙休日,、無(wú)節(jié)假日,，全天侯值班之后還要接著上班，有的父母患病住院不能照顧,，有的照看不了孩子經(jīng)常被家屬埋怨,，有的同志吃住在辦公室一個(gè)星期都回不了一次家。這些生動(dòng)的事例,，充分展示了中心黨員干部講奉獻(xiàn),、顧大局、守規(guī)矩的良好形象,。

三,、嚴(yán)把團(tuán)結(jié)關(guān)，引導(dǎo)黨員建團(tuán)隊(duì),。中心黨支部把團(tuán)結(jié)視為生命,，著力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的搶險(xiǎn)團(tuán)隊(duì),。年前我到中心上班后,，和19名同志逐一談心，了解中心發(fā)展情況,，征求大家的意見,，對(duì)同志們提出的20多條意見和建議，認(rèn)真研究,，合理采納,，切實(shí)整改，處理了一些歷史問題,，起到了凝聚人心和穩(wěn)定思想的作用,。充分利用汛后的寶貴時(shí)間，開展“強(qiáng)素質(zhì),、正風(fēng)氣、建和諧”的專題培訓(xùn),，讓大家明白團(tuán)結(jié)出效率,、出戰(zhàn)斗力、出干部的道理,，補(bǔ)充正氣,，凝聚正能量，使負(fù)面及不良風(fēng)氣沒有市場(chǎng),，初步形成了一個(gè)向善向好的團(tuán)隊(duì)精神,，造就了一支充滿活力的黨員干部隊(duì)伍。中心黨支部十分重視發(fā)揮群團(tuán)組織的作用,，重指導(dǎo),、重活動(dòng),、重建設(shè)、重培養(yǎng),，充分發(fā)揮年輕職工的作用,，引導(dǎo)他們積極作為，干事創(chuàng)業(yè),。,、、20中心分別獲得重慶市青年文明號(hào),、重慶市合格職工之家,、重慶市青春倡廉示范崗稱號(hào)。

四,、嚴(yán)把廉政關(guān),，引導(dǎo)黨員做模范。把廉政建設(shè)作為大事來抓,，引導(dǎo)黨員干部自覺遵守八項(xiàng)規(guī)定,，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)政策，不撞紅燈,，不碰高壓線,。重要工作、經(jīng)費(fèi)開支,、人事管理,，堅(jiān)持支部集體研究決定，形成會(huì)議紀(jì)要,，做到公開透明,。所有經(jīng)費(fèi)開支堅(jiān)持經(jīng)辦人員、財(cái)會(huì)人員,、綜合科室,、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)五級(jí)會(huì)審會(huì)簽制度,，集體把關(guān),，堵塞漏洞。每月堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)一次案例,，經(jīng)常念黨風(fēng)廉政建設(shè)這個(gè)經(jīng),，時(shí)常提醒，經(jīng)常震懾,，督促黨員干部潔身自好,。始終牢牢盯住物資采購(gòu)這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，及時(shí)招呼，經(jīng)常警示,，反復(fù)教育,，督促辦事人員，遵紀(jì)守法,，保護(hù)自己,，不違法亂紀(jì)。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校長(zhǎng),、老師們：

去年，市委,、市政府在這里隆重集會(huì),，慶祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師,，廣大教育工作者倍受鼓舞,，一年來，創(chuàng)造了新的業(yè)績(jī),。今年,，市委、市政府加大表彰力度,，斥資百萬(wàn),，獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的學(xué)校、校長(zhǎng)和教師,，這進(jìn)一步充分體現(xiàn)了市委,、市政府對(duì)教育的高度重視和大力支持，是尊師重教,，關(guān)注民生,，踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)有一種深深的,、濃濃的、真真切切的教育情結(jié),，這種情結(jié)體現(xiàn)在新一輪興教工程的戰(zhàn)略決策中,，體現(xiàn)在對(duì)口幫扶教學(xué)點(diǎn)的創(chuàng)新舉措中，體現(xiàn)在突破性發(fā)展高中教育的擴(kuò)容提質(zhì)中,。這種教育情結(jié)輻射開去，形成了黨以重教為先,，政以興教為本,，民以支教為榮的良好的社會(huì)氛圍。教育是普惠民眾的事業(yè)，在市委,、市政府關(guān)心重視教育的陽(yáng)光普照,、雨露滋潤(rùn)之下，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī),，每一位教育工作者都深切地感受到：我們又迎來了教育的春天,，我們真正擁有了實(shí)現(xiàn)教育大市向教育強(qiáng)市跨越的廣闊平臺(tái)。

今天,，我很榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)校的代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。我們做了一些工作,，取得了一些成績(jī),。今年高考，xx九中刷新了歷史紀(jì)錄,，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，600分以上高分人數(shù)，一,、二,、三本上線人數(shù)四項(xiàng)指標(biāo)位居全州八縣(市)xx九中首位。這一成績(jī)來之不易,，飽含著市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、社會(huì)各界的支持、教育局的指導(dǎo),、小學(xué)初中教師的默默奉獻(xiàn)和xx九中老師的大量心血,。成績(jī)揭曉后，市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我們,，肯定我們的工作，表態(tài)要特別嘉獎(jiǎng),，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐我們,，要認(rèn)真總結(jié)，乘勢(shì)推進(jìn),，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)?；叵肫饋?，確實(shí)有許多值得總結(jié)的地方。一是科學(xué)備考,，要制定科學(xué)的備考計(jì)劃,，備考思路要明晰,，備考方案要合理，備考措施要得力,。二是研究備考,，要充分重視備考內(nèi)容、方式,、策略的研究,，及時(shí)搜集、篩選,，處理備考資訊,，注重備考的針對(duì)性和實(shí)效性。三是扎實(shí)備考,，強(qiáng)化備考過程的管理,，加強(qiáng)備考措施的落實(shí)，抓訓(xùn)練,，抓質(zhì)量分析,，抓尖子，抓踩線生,。四是人文備考,，關(guān)心學(xué)生，愛生如子,，利用主題班會(huì),、百日誓師大會(huì)等多種形式碰撞學(xué)生拼搏的心靈火花，點(diǎn)燃學(xué)生前進(jìn)的指路明燈,，激發(fā)學(xué)生備考的火熱激情,。這一切，都離不開老師們的悉心指導(dǎo)和辛勤付出,。在這個(gè)莊嚴(yán)而隆重的場(chǎng)合,，我要發(fā)自肺腑地向老師們致敬!老師們辛苦了!

今天的獎(jiǎng)勵(lì)，既是對(duì)我們的褒揚(yáng),，更是對(duì)我們的鞭策,。特別獎(jiǎng)，既是對(duì)工作的肯定,，更是對(duì)我們特別的囑托和特別的期待,。請(qǐng)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)放心,，我們一定會(huì)盡心盡力,，盡職盡職，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師教書育人,，努力工作,，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),，鑄造新的輝煌。

今年,，我們又面臨著兩大新的任務(wù)，新課程改革和省級(jí)示范學(xué)校的復(fù)評(píng),。我們要變壓力為動(dòng)力,，借課改和復(fù)評(píng)的東風(fēng)，更新教育觀念,，改善辦學(xué)條件,，提升教育質(zhì)量。相信有市委,、市政府的重視和教育局的支持,，我們會(huì)圓滿地完成任務(wù)。

昨天,，市委召開了六屆六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議,，作出了《關(guān)于進(jìn)一步加快城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定》，明確了**的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo),。城市規(guī)模逐漸擴(kuò)大,，教育也要適應(yīng)城市發(fā)展的要求，我們倍受鼓舞,，倍感肩負(fù)的責(zé)任重大,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，臺(tái)高好起舞,，風(fēng)順可揚(yáng)帆。讓我們攜起手來,，將xx九中辦成名師薈萃,，英才輩出，民眾滿意的示范學(xué)校,、名牌學(xué)校,、品牌學(xué)校，將**教育大市辦成名副其實(shí)的教育強(qiáng)市,，共同譜寫教育事業(yè)新的華章,。

謝謝大家，祝老師們身體健康,，工作順利!

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié),。值此佳節(jié)之際,，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀!今天我們還有幸請(qǐng)到了各村委會(huì)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和咱們當(dāng)?shù)馗髦髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo),。讓我們以熱烈的掌聲,，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。

到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),，或者是人民群眾的父母官,，或者是尚界精英、致富的帶頭人,，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富,。他們的到來，使我們的小學(xué)校蓬薜生輝,。我們由衷的感謝他們對(duì)教育事業(yè)的支持,，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們學(xué)校的教育一定會(huì)日新月異,，飛速發(fā)展。

老師們,，在過去的一年中,，我校在教育局和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本,，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路,，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能,。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城,，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，今年學(xué)校工作整體提高,，幼兒普三,、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，教學(xué)成績(jī)多出開花,，多少人次獲獎(jiǎng),，發(fā)放獎(jiǎng)金多少錢等等,。這些成績(jī)飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智,，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷創(chuàng)新,，努力進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。還有許多老師因?yàn)楣ぷ魍怀?，師德?yōu)秀，分別被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“師德標(biāo)兵”、“教學(xué)能手”,、“出勤標(biāo)兵”等光榮稱號(hào),。對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志,，學(xué)校提出了表彰,，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!

在過去的一年中各級(jí)村委會(huì)和友好單位對(duì)我們學(xué)校都給予了大力的支持,，學(xué)校招生、河西務(wù)學(xué)校的改建,、潘各莊新校舍的協(xié)調(diào)和開工建設(shè)都離不開咱們各村委會(huì)的大力支持,，大家把對(duì)教育的支持落實(shí)到了實(shí)處，讓老百姓的到了實(shí)惠,。我代表學(xué)校對(duì)各村委會(huì)對(duì)我們教育工作的支持再次表示感謝,。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們,。

老師們,，成績(jī)已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始,，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn),。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí),，不僅需要咱們各村委會(huì)和友好單位的支持,，更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍,。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去,，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生,。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,，成為熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來,，我校將努力為廣大師生搭建展示自我,、發(fā)展自我的平臺(tái)，讓廣大師生在學(xué)習(xí),、工作,、生活中切身體驗(yàn)到快樂、自信,、成功,。

老師們,、同志們,，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望?；仡欉^去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!

最后祝領(lǐng)導(dǎo)們財(cái)源廣進(jìn),，步步高升!

祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

親愛的同志們：

在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳,，我們一起歡度第31個(gè)教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí),、是幸福。

讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,，今天我和你們一樣自豪,、驕傲，充滿榮光!

為了教師的榮光,，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在內(nèi)涵,、特色、品牌,、多樣化發(fā)展的道路上闊步前行,。我們銘記感動(dòng)校園人物評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取通遼市文科桂冠,，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅;我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍,，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌,，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光,，留下了我們美好的耕耘歲月!

為了教師的榮光,，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間,。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當(dāng)益壯，奮斗不息,，我們要特別感謝教齡已滿25年,、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè),，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷,，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!

今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個(gè)教師節(jié),，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中,，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新,，把自己的優(yōu)秀延續(xù),，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。

我知道,，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方,，比如，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比,，教師的社會(huì)地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境,，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地.大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望,，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的,，但我們一定會(huì)努力，我相信,，只有我們團(tuán)結(jié)在一起,，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!

同志們,，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!最后,，祝愿各位老師在生活和工作中幸福,、愉悅!

謝謝大家。

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20-60歲教師的發(fā)言材料篇十二

今天,，作為幼兒園班主任又是一位男教師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心,，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷,。我是這樣想的，也是這樣做的,。為此,，我身感自己在班中的重任。但是,，與在座的各位班主任來說,，我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法,。

我班幼兒是學(xué)前班的小朋友了,，對(duì)教師、同伴都已熟悉,，我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認(rèn)為我是他們的同伴而不是教師,，不論在語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情上都如此,，一日活動(dòng)中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，而不是扮演教師的角色命令式地讓孩子不許動(dòng)這不許碰那，這樣不好那樣不對(duì),。而是讓他們的的喜怒哀樂讓我一起分享,。

嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子,，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外,，嘴勤還表現(xiàn)在多與家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)面前多夸夸他們的孩子,，家長(zhǎng)肯定會(huì)眉飛色舞地積極配合你的工作,。手勤就是多為孩子做些教具、玩具,，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力,，手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀察幼兒,，看其狀態(tài),、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理,，就如兒歌說的那樣：“教師的眼睛最大,，誰(shuí)的辮子散了，扣子掉了鞋子反了,，衣褲濕了,，教師都知道”腳勤就是經(jīng)常到孩子中去，多與幼兒接觸,，在開始習(xí)慣還末養(yǎng)成時(shí)要多跟班進(jìn)行督促檢查,。

在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，視孩子的調(diào)皮和錯(cuò)誤為其成長(zhǎng)中跳躍的小音符，因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng);愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松,。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲,。

每天進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)施排查工作，確保無(wú)安全隱患,，對(duì)特殊幼兒進(jìn)行詳細(xì)的晨間記錄,。午休時(shí)檢查幼兒午休狀況，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋,，讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天,。此外認(rèn)真記錄每個(gè)孩子的發(fā)展，做好幼兒的成長(zhǎng)記錄,，掌握幼兒的第一手資料,。

雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，“身正”,，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,。言行一致,，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育孩子,。如果連自己看到垃圾就不知拾起,，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢?!

平日，我利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)與其個(gè)別談話溝通,，反饋幼兒在園的情況,，達(dá)到了家園共育的目的。有時(shí),，我收集一些家教文章,，剪貼在教室門口的“溫馨提示”上,，哎!大篇理論誰(shuí)樂乎看?為吸引家長(zhǎng)，我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片,，大題寫上醒目文字：本周寶寶之星,。家長(zhǎng)一看自己孩子上了光榮榜，以為文章有介紹自己的寶寶的事跡,，迫不急待地進(jìn)行瀏覽,，讀不到一半就會(huì)被文章吸引，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)很重視幼兒的家教呀,。還有就是我們的班級(jí)博客，我都會(huì)及時(shí)更新博客內(nèi)容,，在班級(jí)博客里,，有班級(jí)活動(dòng)的照片，有家長(zhǎng)需要的育兒資料,，有班級(jí)通知,，有每天的家庭作業(yè)，有兩位教師的教育隨筆,，內(nèi)容還算豐富,，也希望在座的各位教師能光臨班級(jí)博客指導(dǎo)。

孩子的心靈就像一張潔白的畫紙,，需要我們用心去畫才會(huì)讓畫紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品,。我給了孩子們最純真的愛，孩子們也給了我最真摯的回報(bào),。在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露,。是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛,，才能化解孩子心中的煩悶;只有愛,，才能縮短我們與孩子的距離。愛,，讓我珍惜時(shí)間，鉆研業(yè)務(wù);愛,，讓我耐心地,，面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深,。

總之,，作為幼兒教師，只要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子,，象爸爸媽媽一樣去關(guān)愛他們,，家長(zhǎng)放心,，孩子也快樂。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十三

大家好!

今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托,，向大家匯報(bào)自己的工作,。我匯報(bào)的題目是《愛在無(wú)聲》。

我叫劉霞,，九九年參加工作,。

今天我坐在這里，心里很緊張,。因?yàn)槲矣X得自己并沒有做出什么成績(jī),，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去,，總覺得自己做得還很不夠,。

下面，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

九九年,，我滿懷一腔熱血,，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來到嵩山初中,。心潮澎湃的我意識(shí)到,，從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書修業(yè)的學(xué)生,，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了,。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進(jìn)是我的秉性,，我一向不服輸,，學(xué)，要求最好;做,，要求最優(yōu),。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上下的幾年拼打,，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助,，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓,，讓自己的名字變得越來越響亮,，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán),。

剛到嵩山初中時(shí),，第一感覺是這里地處偏遠(yuǎn),，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子,。當(dāng)時(shí),，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度,，讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校,，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作,。

我是這樣想的,，也是這樣做的。一開始,，我就以一個(gè)大姐姐的身份,，走進(jìn)了學(xué)生中間，與他們零距離交流,。在這個(gè)學(xué)校,，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn)，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校,，由于孩子們從來沒離開過父母,，想家。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心,，甚至陪他們一起吃飯,，有時(shí)是饅頭加咸菜，有時(shí)是干煎餅,。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師,，而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣,，孩子們不再想家,，漸漸離不開我。在學(xué)生中間,，我找到了感覺,，找了自己過去的生活，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起,，走過自己,，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩,。

親和力產(chǎn)生凝聚力,，交流讓所有的學(xué)生喜歡我,，愿意接近我,。當(dāng)我八月二十九日生日的那天,，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌,，我的眼睛潮濕了,，那堂課更加富有激情，更加投入,，學(xué)生們也一樣投入,。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛戴，好好工作,，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望,。

每一天，每一月,，每一年都是這樣,，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融,，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng),。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng),。我信心倍增,，在工作中努力再努力，平日練功,，不斷進(jìn)取,，于xx年獲xx縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)。具體工作中,，我深深覺得,，只要有心、細(xì)心,、用心,，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能,。

我工作從不懈怠,，時(shí)間幾乎全在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生,。xx年正月十六日我結(jié)了婚,，但學(xué)校是我真正的家。敬業(yè)愛崗,，以校為家,，住集體宿舍，和女伴一起,，談的是教學(xué),，議的是工作,。家庭與生活，隊(duì)伍來講,，總是很遠(yuǎn)很淡,。

我總是和學(xué)生們一起最后離開教室。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位,，師生才協(xié)調(diào),，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī),，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首,，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí)。那年,，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,。

xx年年新學(xué)年開始，我被調(diào)到了五井初中,。到崗伊始,，我壓力很大，環(huán)境不熟,，學(xué)生陌生,。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任,，我感受到了巨大的壓力,。我想，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人,，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好,，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,。精力有限,，只好自己分配，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒,，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧,，女兒讓公婆操心,，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上。于是,，我早到校,，晚回家。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè),，回家等女兒睡下好好備好第二天的課,。

我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系,，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷充實(shí)自己,。

實(shí)際工作中，我確實(shí)遇到了很多困難,，自己所面對(duì)的學(xué)生,，情況復(fù)雜，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大,。班級(jí)管理問題多,，我就針對(duì)性尋求解決問題的具體方法：面對(duì)面交流，走訪家庭,，結(jié)對(duì)幫扶,，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制，如選用一周班長(zhǎng),、班主任助理,、文明督察等。有效的梳理,，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn),，通過師生的共同努力，成績(jī)進(jìn)步很大,。初一的第一次考試,，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先，平均分超過第二名6分,，與別的班級(jí)最大平均分分差超過了15分,。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng)。這一年,，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師,。

工作，我從不敢不馬虎,。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則,。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，我希望成為被家長(zhǎng),、學(xué)生,、社會(huì)承認(rèn)的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn),，逐步提高,。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn),，獲得成功,。又配合素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》,，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，課堂于是有了生機(jī)，群情激昂,，效果比料想的更好,。我及時(shí)撰文，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì),，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng),，第二次獲得xx市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。另外,，我積極參與各種活動(dòng),，爭(zhēng)取佳績(jī)，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng),。聯(lián)系自身的班級(jí)工作,，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng)。xx年年1月,，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng),。9月,，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。xx年年5月,，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中,，提供示范課并作研討主講。20xx年5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言,。近幾年,，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì),。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后,，今年又以優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師。

初步的成績(jī),，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。20xx年末,，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱競(jìng)崗成功,，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱教師,。我今年又被評(píng)為xx縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一,。本學(xué)期末,，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下,，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一,。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為xx縣優(yōu)秀教師,。

扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求,。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn),，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天,，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師,，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師!

謝謝大家!

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！感謝各位聽我發(fā)言,！我十二分地榮幸,，能夠代表南縣一中2010屆高三班主任老師團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào),。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍,，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍,。我坐在這里是忐忑不安的,，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績(jī)的取得是我們共同努力的結(jié)果,，絕不是某個(gè)人的成就,。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí),，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的,。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”,，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào),，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家斧正！

在我的博客中有一篇小文章,，表達(dá)了我的帶班理想,，請(qǐng)聽——。

我想在平淡的日子里品出一些溫馨,。

我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師——寬容,、嚴(yán)格、民主,、慈悲,、敬業(yè)、風(fēng)趣,、博學(xué),、求真。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空,！我要用我自由的心靈,、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音,，感動(dòng)我的學(xué)生們,。希望用我的思想、個(gè)性,、人格影響他們,，或者給他們一些做人的啟示。

有一天我的學(xué)生們能夠記起我,，或記起和我一起走過的路,，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和,、快樂和溫馨,，那才是我最大的幸福。

有一天我會(huì)老,，坐對(duì)夕陽(yáng),，隔著無(wú)窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉,，爛漫的身姿,，聽見了花開的聲音！我的人生,，就叫幸福,。

在工作中，班主任老師老師要比別的老師更要早出晚歸,，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力,。我是一名老班主任老師,，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對(duì)我的工作,，去面對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng),。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步,，我不能做得最好,，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。為了帶好這個(gè)班,，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯,，天天披星戴月，忘我勞動(dòng),。記得xx年年9月7日,，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她,，但考慮0605班組建只幾天,，我毅然決然沒有去送；xx年年國(guó)慶假期,，幾位書法界的朋友邀我去了湘西,，10月6日是我校的校運(yùn)會(huì),，10月5日下午3：00我布置在教室里集合,，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣,，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室,，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到,！在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部,、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，采用值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，值周班長(zhǎng)每天對(duì)班級(jí)工作作一次小結(jié),，每周的周會(huì)課對(duì)上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主,，東西的購(gòu)買,，座位的編排等等，都盡可能的民主,；我的工作也比較有自信,，一站在講臺(tái)上，我就像xx,，神圣而不可侵犯,！

付去總會(huì)有回報(bào),。我所帶的'0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級(jí)1-90名,，0人,；91-110名，我班分了2人,。這個(gè)數(shù)據(jù)的深層意義就是,，運(yùn)氣不好，一個(gè)文化生也難得考上二本,。藝體生沒有定指標(biāo),。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考,，一人提前參加高校?？疾⒈讳浫。?個(gè)文化生考取二本以上的大學(xué),，4人民辦二本上線,，12個(gè)藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格,，我班考取二本以上大學(xué)達(dá)24人,。

我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：

時(shí)間總是在不知不覺中飛馳,，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活,。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜,，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去,，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿,，忘不了你們青春的風(fēng)采,，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神,，收獲的喜悅,，還有真摯的友情。高二以來,，你們克服了種種困難,，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力,，取得了一系列的成績(jī),，期期被南縣一中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí),，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí),，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí),，是精神文明班級(jí)，是南縣一中2010屆成績(jī)最優(yōu)秀的班級(jí)之一,，是南縣一中的一面旗幟,！

我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績(jī)的保證：

首先是做真實(shí)的自己。做老師是神圣的,，神圣歸神圣,，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的,，班主任老師老師是起來得最早的,，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的,，無(wú)怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光,，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰(shuí)又看到我們的艱辛,？因此,，在班級(jí)管理中，我是以一個(gè)有血有肉的,、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的,。我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星,，也會(huì)跟他們開開玩笑,。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采,。對(duì)于不讀書的孩子,，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人,，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育,，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重，我對(duì)他們的批評(píng)使他們能夠感受到老師沒有對(duì)差生放任自流,。我就是這么做真實(shí)的自己,，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò)。我的學(xué)生信任我,，一天不看見我就像缺少了什么似的,。我從不刻意的武裝自己。面對(duì)他們,，我不裝腔作勢(shì),，我感到輕松而快樂！

其次是對(duì)學(xué)生要有心有意,?！坝行摹笔菍?duì)學(xué)生的教育要有恒心,、要細(xì)心、要有愛心,；“有意”指故意和刻意,。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的教育,。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，一個(gè)家庭的命運(yùn)。在我的班級(jí)里,，沒有一個(gè)被開除的,，也沒有一個(gè)送德育處的。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育,，做到不拋棄,，不放棄。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí),、細(xì)致的觀察,，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對(duì)學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡,，才能真正把班主任老師工作當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待,！喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣,。愛心可以感化頑皮的學(xué)生,，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好,！

伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果,，我們共同迎來了第28個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸和激動(dòng),。在此，首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康,！同時(shí)向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

恩格斯曾經(jīng)說過“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓世界矚目和驚嘆,。做為一名教師,，我深為祖國(guó)的富強(qiáng)而自豪！國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來,。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給職教事業(yè),，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生,，決定了我們對(duì)職教的理解，只能深入而不能懈怠,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高技能水平,；我們需要深入思考,，以研究職教規(guī)律，探索發(fā)展方向,；我們需要廣泛合作,，以結(jié)合企業(yè)實(shí)際，把握行業(yè)動(dòng)向,；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究改革理念，建設(shè)立校品牌,。我們需要汗水,，但更需要智慧,；我們需要發(fā)展,，但更需要沉淀。學(xué)院榮獲的一塊塊金牌,，一座座豐碑,，背后凝聚了多少職教人的汗水和心血，又詮釋了多少個(gè)徹夜和不眠,；教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)；教育是系統(tǒng)的工程,，更需要我們共同參與,，齊心協(xié)力。

哈爾濱技師學(xué)院的發(fā)展史,，更是老一輩開拓者的創(chuàng)業(yè)史,。因?yàn)橛辛死弦惠叺牡旎耍庞辛私裉旒紟煂W(xué)院的生機(jī)與繁榮,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,，艱苦與成功同在?！叭A山再高,，頂有過路；余心所善,，九死不悔,！”我們青年一代更應(yīng)以此明志：把青春和激情注入到技師學(xué)院的血液中，把堅(jiān)定和執(zhí)著融入到技師學(xué)院的骨骼中,，用我們尚且贏弱的臂膀?yàn)榧紟煂W(xué)院多撐起一片天空,，再用我們?nèi)甑臍q月為技師學(xué)院鑄就燦爛與輝煌！

謝謝大家,！

2012/9/13,。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十六

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì)、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備,、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷，使他們充滿信心地走入社會(huì),，接受來自各方面的挑戰(zhàn),。同時(shí)，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源,，為學(xué)生就業(yè)提供方便,。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來,，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng),，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情。

一直以來我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)做事,。作為系副主任，我團(tuán)結(jié)班子成員,，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

克已奉公不以權(quán)謀私顧全大局服從分配能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

發(fā)言稿,。

今天取得的成績(jī)只能代表過去,，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召,，在管理育人,、教書育人、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我,，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí),，選擇了當(dāng)一名教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn),。

立足三尺講臺(tái),，扎根教育園地。作為青年教師,，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就,，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作,，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在,。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí),，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心,。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異,，為了取得最好的教學(xué)效果,，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施,，因材施教,，應(yīng)時(shí)施教,。

擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生,、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的,。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題,，各科作業(yè)都完不成,。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱,，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一,、二點(diǎn)，他還是完不成,，不是學(xué)校布置的作業(yè)多,，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低,，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒背下來,，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來,，問他作業(yè)情況,，他說他昨天試過了，肯定背不出來的,。我讓他拿出語(yǔ)文書,，讓他再試一次，我看著他背,。短短一首詩(shī),，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢?但看下來對(duì)他來說確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背,，連起來不行我給他配著草圖理解,，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了,。借著這個(gè)情況我告訴他,，沒有誰(shuí)天生不會(huì)背書的，只看是不是付出了努力,，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè),。對(duì)于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。

如果要問我對(duì)師德的理解,，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本,，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位,。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響,。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容,，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩,，找到自我,，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng),，健康成長(zhǎng),，是教育的根本目的，也是教育的最大成功,。因此,，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中,，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春!

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20-60歲教師的發(fā)言材料篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

金秋九月,，踏著清風(fēng)的足跡,，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容,，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)快樂的日子里，能作為教師代表發(fā)言,，我覺得很榮幸,。首先，我要對(duì)老師們表示最衷心的祝福,，祝老師們節(jié)日快樂,，幸福安康！

2002年8月,，我剛從大學(xué)畢業(yè)就被分到了咱們學(xué)校,，那時(shí)學(xué)校才剛剛建校兩年，可以說,，我是和學(xué)校一起成長(zhǎng)起來的,，我和它共同經(jīng)歷風(fēng)雨,，共同見證彩虹。學(xué)校就是我的家,，我的心和它緊緊的系在一起,。2012年11月，我平靜了許久的心突然劇烈地跳動(dòng)起來,，我的家——保山第八中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,，越來越令人激動(dòng)的變化,！短短一個(gè)月的時(shí)間,，高中所有教室配齊了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)校給教學(xué)一線上的老師每人配備了一臺(tái)筆記本電腦,；學(xué)校歷史上最盛大的一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在時(shí)隔3年之后意外的呈現(xiàn)在我們面前,，還有元旦晚會(huì)，也是空前的高水準(zhǔn),；各種各樣的教師培訓(xùn),，實(shí)在是讓我這個(gè)過去10年只外出參加過一兩次培訓(xùn)的人興奮不已；高三開展25公里越野拉練,，舉行成人儀式,，還發(fā)勵(lì)志紅包；學(xué)校成立了文學(xué)社,，收集師生優(yōu)秀作品,，結(jié)集成多期《追夢(mèng)》，還組織學(xué)生到百花林采風(fēng),；已經(jīng)舉行的端午包粽子比賽,、即將開始的八中大講堂······快樂八中，我身處其中深感快樂,！

有人說：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，有人說：“教師是鋪路石,，粉碎自己,，平坦人生”,，但今天我不談無(wú)私，不說辛苦,，因?yàn)槲艺斋@著快樂,；今天我不言付出，不談奉獻(xiàn),，因?yàn)槲业娜松驯稽c(diǎn)亮,，我的夢(mèng)想正在實(shí)現(xiàn),。我永遠(yuǎn)跟最年輕的生命最鮮活的思想在一起；我能用我的知識(shí)和人生經(jīng)歷給予他們成長(zhǎng)中必需的養(yǎng)分,；在他們漫漫人生路上,，我能用我并不有力的手扶住他們稚嫩的肩膀，告訴他們“要堅(jiān)強(qiáng)”,；我很渺小,，可是我從事著最偉大的事業(yè)！

冰心說：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”教育是愛的事業(yè),，我們用語(yǔ)言來播種,，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌,，用心血去滋潤(rùn),。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天,；工作在課堂,，成就卻在大地的四面八方。高速發(fā)展的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題；我們需要潛心研究,，以解決實(shí)踐中的疑惑,，滿足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。這些我們都會(huì)做好,，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想,，也是我們的責(zé)任,！美麗八中、快樂八中,，老師們,，我們?cè)谙硎苊篮煤涂鞓返耐瑫r(shí)，請(qǐng)記住我們的責(zé)任——教書育人,，別忘了我們和孩子們共同的夢(mèng)想——點(diǎn)亮生命,！

保八中張娟。

2013年9月,。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好。

我能作為教師代表發(fā)言,，感到非常榮幸,。

今天,，我?guī)е膫€(gè)感謝而來,；第一個(gè)，要感謝夏鐸鋪中心學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我.這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第二個(gè),，要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。第三個(gè)感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多無(wú)私的幫助，給我很多經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠這么快樂的成長(zhǎng),。第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生,，是他們積極參與和配合,，以及對(duì)我的理解與支持，我們共同生活,，他們成長(zhǎng)了,，我也更加成熟了。

前面幾年時(shí)間,，我一直擔(dān)任的是初三年級(jí)的體育教學(xué),，2009年,，縣教育局把初三體育作為升學(xué)統(tǒng)考科目，并計(jì)入中考總分五十分開始,，我就感到了自己的責(zé)任更加重大,。于是針對(duì)跑、跳,、投三項(xiàng),，積極準(zhǔn)備，克服多重困難：沒有場(chǎng)地練習(xí)中長(zhǎng)跑,，我就聯(lián)系超大基地,，讓學(xué)生及早的體驗(yàn)到正式跑道上的各種變化以及掌握應(yīng)對(duì)辦法；立定跳遠(yuǎn)雖然看似是一項(xiàng)很普通的體育運(yùn)動(dòng),，但是實(shí)際操作作起來也面臨困難,，比如有的學(xué)生一直以來姿勢(shì)不正確，不能把握動(dòng)作要領(lǐng),，以致達(dá)不到我的預(yù)期目標(biāo),，我就多做示范，親自為他們矯正姿勢(shì),，十遍,，百遍，上千遍,，慢慢的,，效果明顯了……；投擲實(shí)心球是絕大部分女生的難度項(xiàng)目,，因?yàn)榕募案癯煽?jī)比男生要高出0.5米,，而且她們身體相對(duì)瘦小，面對(duì)這樣的難題,，我事先做好女生的思想工作,，然后利用俯臥撐仰臥起坐、引體向上等一些訓(xùn)練腰,、臂部力量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上求突破,，慢慢的，女生從喊累,，堅(jiān)持不了,，到習(xí)慣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，最后到成績(jī)突破,，甚至還到優(yōu)秀成績(jī),。一路走來，我與學(xué)生一條心，同艱苦,，共訓(xùn)練,，日復(fù)一日，終于體育中考優(yōu)秀率縣第十六名,，及格率第二十七名,，特長(zhǎng)生認(rèn)定十八名，其中寧鄉(xiāng)一中一人,，四中一人,，為體育項(xiàng)目特色高中，玉譚,、五中等校都輸送了一批優(yōu)秀人才,。

生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過十八盤,，成績(jī)已入歷史,，而今我又站在了新學(xué)期的起跑線上，我將再接再厲,，不斷鉆研,，提高，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

謝謝,。

龍鳳山九年制學(xué)校：楊陽(yáng)。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇十九

教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的,，作為教師一定要有博大的胸懷,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，優(yōu)秀黨員教師發(fā)言材料怎么準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集整理的優(yōu)秀黨員教師發(fā)言材料,，歡迎大家閱讀,。

大家好!

今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托，向大家匯報(bào)自己的工作,。我匯報(bào)的題目是《愛在無(wú)聲》,。

我叫劉霞,，九九年參加工作,。

今天我坐在這里，心里很緊張,。因?yàn)槲矣X得自己并沒有做出什么成績(jī),，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去,，總覺得自己做得還很不夠,。

下面,，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào),，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

九九年,，我滿懷一腔熱血,，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來到嵩山初中,。心潮澎湃的我意識(shí)到,，從此,，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書修業(yè)的學(xué)生,，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格,，銳意上進(jìn)是我的秉性,，我一向不服輸，學(xué),，要求最好;做，要求最優(yōu),。連我自己也不曾想到,，講臺(tái)上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助,，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合,，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮,，吸引了諸多的目光,，有了多彩的光環(huán)。

剛到嵩山初中時(shí),，第一感覺是這里地處偏遠(yuǎn),，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子,。當(dāng)時(shí),，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校,，適應(yīng)學(xué)生,，適應(yīng)工作。

我是這樣想的,，也是這樣做的,。一開始，我就以一個(gè)大姐姐的身份,，走進(jìn)了學(xué)生中間,，與他們零距離交流。在這個(gè)學(xué)校,，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn),，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校，由于孩子們從來沒離開過父母,，想家,。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯,，有時(shí)是饅頭加咸菜,，有時(shí)是干煎餅。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師,，而是當(dāng)做離不開的親人和朋友,。就這樣，孩子們不再想家,，漸漸離不開我,。在學(xué)生中間，我找到了感覺,，找了自己過去的生活,，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過自己,，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩,。

親和力產(chǎn)生凝聚力,，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我,。當(dāng)我八月二十九日生日的那天,，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌,，我的眼睛潮濕了,，那堂課更加富有激情，更加投入，學(xué)生們也一樣投入,。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛戴,，好好工作，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望,。

每一天,，每一月，每一年都是這樣,，我們師生協(xié)調(diào),，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng),。xx年,，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng)。我信心倍增,，在工作中努力再努力,，平日練功，不斷進(jìn)取,，于xx年獲xx縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào),。具體工作中，我深深覺得,，只要有心,、細(xì)心、用心,，加上自身的刻苦努力,，一切成功皆有可能。

我工作從不懈怠,，時(shí)間幾乎全在學(xué)校,，精力只屬于學(xué)生。xx年正月十六日我結(jié)了婚,，但學(xué)校是我真正的家,。敬業(yè)愛崗，以校為家,，住集體宿舍,，和女伴一起，談的是教學(xué),，議的是工作,。家庭與生活，隊(duì)伍來講,，總是很遠(yuǎn)很淡,。

我總是和學(xué)生們一起最后離開教室,。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào),，就是我最勞累的這一年,，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首,，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí),。那年，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,。

xx年年新學(xué)年開始,，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始,，我壓力很大,，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生,。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任,，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力,。我想,，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好,，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。精力有限,，只好自己分配,，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,。這種情況下,，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心,，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上,。于是，我早到校,，晚回家,。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè),，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。

我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò),，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系,，接受新理念,，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己,。

實(shí)際工作中,，我確實(shí)遇到了很多困難，自己所面對(duì)的學(xué)生,，情況復(fù)雜,，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大。班級(jí)管理問題多,，我就針對(duì)性尋求解決問題的具體方法：面對(duì)面交流,，走訪家庭，結(jié)對(duì)幫扶,，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制,，如選用一周班長(zhǎng)、班主任助理,、文明督察等,。有效的梳理，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn),，通過師生的共同努力,，成績(jī)進(jìn)步很大。初一的第一次考試,，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先,，平均分超過第二名6分，與別的班級(jí)最大平均分分差超過了15分,。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng),。這一年，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師,。

工作,，我從不敢不馬虎。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則,。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo),，我希望成為被家長(zhǎng)、學(xué)生,、社會(huì)承認(rèn)的好老師,，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn),，逐步提高,。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn),，獲得成功,。又配合素質(zhì)教育,，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，課堂于是有了生機(jī),，群情激昂，效果比料想的更好,。我及時(shí)撰文,，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì)，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng),，第二次獲得xx市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng),。另外，我積極參與各種活動(dòng),，爭(zhēng)取佳績(jī),，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng)。聯(lián)系自身的班級(jí)工作,，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng),。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年,，獲全鎮(zhèn)寫字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。9月,，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中,，提供示范課并作研討主講,。20xx年5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年,，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后,，今年又以優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師,。

初步的成績(jī)，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。20xx年末,，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱競(jìng)崗成功,，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱教師,。我今年又被評(píng)為xx縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一,。本學(xué)期末,，在學(xué)期初重新編班,，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一,。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為xx縣優(yōu)秀教師,。

扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容,，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn),，更加不懈努力,，努力打造更加完美的明天，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師,，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師!

謝謝大家!

大家好!

再過兩天就是我們黨90歲的生日,，在這個(gè)特殊的日子,，能在這里向組織匯報(bào)工作，傾訴心聲,，和同志們交流心得,，溝通想法，我感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑,，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志,，都是愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范,，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員,，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng),。

我在思想上,、行動(dòng)上與黨中央保持一致。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為系教工黨支部書記,，我能團(tuán)結(jié)各位支委，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ),，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí)，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動(dòng),，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力,。通過活動(dòng)，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師,、服務(wù)教學(xué)，使黨員在活動(dòng)中受教育，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用,，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

作為一名教師,，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師，身正為范,?！薄叭艚o學(xué)生一碗水，自個(gè)必有一桶水,。”我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面,，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自己的學(xué)識(shí)水平,。積極參與教研活動(dòng),，精心組織教學(xué)，為人師表,，教書育人,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所授課程受到師生好評(píng),。在教學(xué)過程中,，利用各種資源和手段，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題,。通過查找資料，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實(shí)踐,，掌握知識(shí)內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難,，融洽了師生關(guān)系。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面,，作為黨員教師,，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策，積極做好自己的本職工作,，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng),。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系,，掌握班級(jí)基本情況,，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨，做他們的入黨培養(yǎng)人,，幫助他們成長(zhǎng),、成材。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中,，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系,，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況,。

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20-60歲教師的發(fā)言材料篇二十

大家好!

再過兩天就是我們黨90歲的生日,，在這個(gè)特殊的日子，能在這里向組織匯報(bào)工作,，傾訴心聲,，和同志們交流心得，溝通想法,，我感到無(wú)比激動(dòng)和榮幸,。

“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員,，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情,。在座的各位同志，都是愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

作為教工黨員,，我們既是教師，又是黨員,，肩負(fù)著多重職責(zé),。作為一名黨員，我始終牢記黨章,，履行黨員的權(quán)利和義務(wù),。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平,，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，具有良好的師德修養(yǎng)。

我在思想上,、行動(dòng)上與黨中央保持一致,。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師。

作為系教工黨支部書記,，我能團(tuán)結(jié)各位支委,，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，開展支部創(chuàng)新,，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn),，以此為契機(jī),，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ)，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中,，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處,，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí),，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動(dòng),，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉，提高了教學(xué)水平,，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力,，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過活動(dòng),，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué),，使黨員在活動(dòng)中受教育,，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

作為一名教師，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé),。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師,，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水,，自個(gè)必有一桶水?！蔽覉?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，提升自己的學(xué)識(shí)水平,。積極參與教研活動(dòng)，精心組織教學(xué),，為人師表,，教書育人，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，所授課程受到師生好評(píng),。在教學(xué)過程中，利用各種資源和手段,，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。通過查找資料,，收集教學(xué)案例,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,，組織學(xué)生分析,、討論、實(shí)踐,，掌握知識(shí)內(nèi)涵,。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通,。

我始終以平等,、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通,，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難，融洽了師生關(guān)系,。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面,，作為黨員教師，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策,，積極做好自己的本職工作,，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。

在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中,，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系,，掌握班級(jí)基本情況，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨,，做他們的入黨培養(yǎng)人，幫助他們成長(zhǎng),、成材,。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生,，我通過qq,、電話和電子郵件與他們聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況,。

從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì),、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷,，使他們充滿信心地走入社會(huì),，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí),，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源,，為學(xué)生就業(yè)提供方便。當(dāng)然,，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來,，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情,。

一直以來我秉承的原則是,，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事,。作為系副主任,，我團(tuán)結(jié)班子成員，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作,，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克已奉公，不以權(quán)謀私,，顧全大局,，服從分配，能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系,，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績(jī)只能代表過去，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召,，在管理育人、教書育人,、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我,，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

20-60歲教師的發(fā)言材料篇二十一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼韰⒓娱_學(xué)初這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

一,、表彰寒假中作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。

韓靜文,、宋怡寧,、宋晨昊、宋金希,、宋家奇,、宋雯悅、高博豪,、張悅風(fēng),、宋世軒,、宋嘉晨、宋鈺祥,、宋旭菲,。

二、本學(xué)期教學(xué)工作,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，還是學(xué)前班教材內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),，再加上語(yǔ)言書上的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫，希望各位家長(zhǎng)在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),，為上一年級(jí)打好基礎(chǔ),。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算,。

三,、需要家長(zhǎng)配合做以下幾點(diǎn)。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，晚上規(guī)定孩子在8：00—8：30之間睡覺,，早上家長(zhǎng)按時(shí)把孩子叫醒,，起床后要迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,，愛護(hù)文具、書籍的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常同孩子交談,，多給孩子講講故事，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步,、參觀,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的,。

3,、幼兒的出勤。

現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,，也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,。如果沒有特殊情況，學(xué)生最好不要請(qǐng)假,。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假,。

4、要求每位家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,，避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故,。

5、如果哪位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng),，要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,，以免有急事聯(lián)系不上。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳，眼睛里書本一尺,，手指離筆尖一寸,。

7、安全工作重于泰山,，孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。所以我們要牢記安全意識(shí),，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,。

我們幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子，用心去關(guān)心和照顧他們,，如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并多多包含。最后對(duì)家長(zhǎng)的到來再次表示感謝!