作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過(guò)程,，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力,。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣是提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考,。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的精選范文,，供大家參考和學(xué)習(xí),。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇一

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感悟頗深，下面是我的感想,。

大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過(guò)程中可以從提高以下幾方面的能力入手：

(1)充分的表達(dá)能力,。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力,、數(shù)字表達(dá)能力,，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性,。

出處 sevw.cn

(2)完善社會(huì)交往能力,。學(xué)生步入社會(huì),，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確,、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系,。(3)初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政,、業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，從千頭萬(wàn)緒、具體繁雜的工作中有條不紊,，同時(shí)還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

(4)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇,。

(5)沉著解決問(wèn)題的能力,。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力,。大學(xué)生要有耐心,、有毅力、有很好的應(yīng)變能力,，做到急而能安,、緩而不綴，既忍讓又不失原則,，沉著冷靜,、靈活應(yīng)變地處理問(wèn)題;適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映,，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì),、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的,、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服，更不是對(duì)落后,、消極現(xiàn)象的認(rèn)同,，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來(lái),，要同改造聯(lián)系起來(lái);實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借,，是專(zhuān)業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到作用的發(fā)揮;策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中,，抓住有利時(shí)機(jī)，把握有效空間,，籌辦和開(kāi)展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng),，使工作富有感召力和吸引力,。

(6)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣,，冷靜處理,，是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn),避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤,。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求,，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要,，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容,，如強(qiáng)烈的好奇心,，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測(cè)力,，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等,。

素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求,，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng),，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn),，努力挖掘個(gè)人潛力,，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高,不是一朝一夕就能做到的,，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的,。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

一,、了解職業(yè)個(gè)性是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)

幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個(gè)性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn),。社會(huì)人力資源的研究成果表明,，職業(yè)個(gè)性對(duì)個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此,，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣,、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問(wèn)題,，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè)。例如,，他喜歡什么樣的同事,，喜歡怎樣的活動(dòng)，對(duì)什么問(wèn)題感興趣,，這些問(wèn)題都會(huì)與他們未來(lái)的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系,。如果學(xué)生了解這一點(diǎn)，在確定自己的工作時(shí),，會(huì)多一層理性的思考,，擇業(yè)的針對(duì)性就會(huì)增強(qiáng)一些。如個(gè)性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個(gè)性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì);個(gè)性外向類(lèi)型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰(zhàn)是什么;好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作,。

二,、提升職業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的著力點(diǎn)

大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來(lái)的思想,、認(rèn)識(shí),、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程,，也是幫助他們逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過(guò)程,，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明,，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看問(wèn)題,，我們已認(rèn)識(shí)到社會(huì)人力資源的開(kāi)發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵,。用人單位對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講，對(duì)學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用,，諸如積極的人生態(tài)度,、開(kāi)拓創(chuàng)新精神、沉著應(yīng)變能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神,、敬業(yè)精神等，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求,。

三,、培養(yǎng)職業(yè)技能是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的落腳點(diǎn)

幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點(diǎn)。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能,，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處,。提高技能，一方面是社會(huì)發(fā)展,、組織進(jìn)步的需要;另一方面,，為自己今后更進(jìn)一步,，取得更好的職位做準(zhǔn)備。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本,，不同的職業(yè)會(huì)對(duì)人們有不同的技能要求,。

大學(xué)生的對(duì)技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，就有了相應(yīng)的技能,。我們要讓學(xué)生了解知識(shí)教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ)。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，一定要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐或者體驗(yàn),。我們要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的技能清單，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距,，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認(rèn)識(shí)的方法,，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問(wèn)題。

大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)制定自己的職業(yè)計(jì)劃來(lái)了解自己,，也包括了解他人和了解社會(huì),。在制定計(jì)劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié);一是通過(guò)各種途徑收集一些相關(guān)的信息來(lái)補(bǔ)充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃;二是在做計(jì)劃時(shí)要評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,，兼顧自己的能力,，環(huán)境條件的限制，周?chē)藢?duì)自己的期望;三是要預(yù)測(cè)在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中,，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇二

在高等教育大眾化的背景下,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。社會(huì)對(duì)人才的需求及對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能的要求日漸提高,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起了高校和全社會(huì)的廣泛關(guān)注,。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系，有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率,，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的長(zhǎng)久之策,。為順應(yīng)形勢(shì)，高等學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育,，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)生自身成才的需要,。

作為一個(gè)大學(xué)生,，對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)是客觀存在的大問(wèn)題。對(duì)職業(yè)的是認(rèn)知不夠,，從而導(dǎo)致大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識(shí)出發(fā),，不能從興趣,、價(jià)值觀,、能力等方面深入分析自身特點(diǎn),，選擇適合自己的職位。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)的目的性,、方向性不足?；蛟S,，再考大學(xué)的時(shí)候，很多人能明確的認(rèn)識(shí)到自己喜歡什么,、知道將來(lái)選取那個(gè)專(zhuān)業(yè),。但這并不意味著隨著高考?jí)毫獬佑|到不同于高中被動(dòng)式學(xué)習(xí)的環(huán)境,，每個(gè)人都能夠明確的知道將來(lái)自己要走上什么樣的道路,。很多學(xué)生要么對(duì)學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書(shū),。最終直到畢業(yè)的那一天,，才認(rèn)識(shí)到大學(xué)四年的時(shí)間并沒(méi)有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時(shí)候,，不清楚職業(yè)的具體要求,，對(duì)選擇的職業(yè)不喜歡從而跳槽，或者沒(méi)有獲得所擇職業(yè)要求的能力,，在升遷的路途中并不順利,。

我國(guó)高校在職業(yè)發(fā)展教育上有所短缺。很多高校并沒(méi)有一個(gè)完備的,、健全的職業(yè)教育組織,。很多學(xué)校只是設(shè)立了大學(xué)生職業(yè)就業(yè)中心，而中心僅僅指導(dǎo)大學(xué)生如何去獲得一個(gè)職業(yè),，并沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生怎么去選擇自己的職業(yè),。就業(yè)指導(dǎo)局限于幫助學(xué)生了解就業(yè)政策、準(zhǔn)備就業(yè)材料,、提高就業(yè)技巧等方面,，以便畢業(yè)生就業(yè)時(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。這就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題：大學(xué)生知道自己將來(lái)要工作,，可不明白自己將來(lái)的工作和自己所學(xué)的知識(shí)有何聯(lián)系,。在這個(gè)環(huán)節(jié)很容易茫然。學(xué)生正處在職業(yè)的探索期間，需要對(duì)自己的未來(lái)做出決定,，他們所需求的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超出一門(mén)職業(yè)教育課所給予的,。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo),，學(xué)生的內(nèi)在需求給本得不到滿足,。

社會(huì)也要對(duì)職業(yè)教育的缺失負(fù)起責(zé)任。現(xiàn)代社會(huì)商業(yè)化,、市場(chǎng)化的轉(zhuǎn)變是必然的,。這就意味著大學(xué)教育和要和市場(chǎng)緊密的接軌。大學(xué)教育固然要負(fù)起指導(dǎo)職業(yè)教育的重任,，市場(chǎng)也不例外,。很多企業(yè)公司只在用人的時(shí)候抱怨員工在某一方面的欠缺，指責(zé)教育的不完善,，卻不明白自身對(duì)職業(yè)教育知道的不作為,。這只是一個(gè)方面。另一個(gè)方面,，一些專(zhuān)家學(xué)者的誤導(dǎo),。專(zhuān)家認(rèn)為大部分的大學(xué)生將來(lái)所就的職業(yè)和大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有關(guān)系的。這個(gè)理論在社會(huì)上甚是流行,。好像還得到了很多認(rèn)可,。甚至有的學(xué)者專(zhuān)一寫(xiě)書(shū)來(lái)闡釋?zhuān)捍髮W(xué)的學(xué)習(xí)并不重要，重要的是學(xué)會(huì)一種生活態(tài)度,。大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)無(wú)助于就業(yè),，大學(xué)重要的是學(xué)習(xí)生活態(tài)度。這就導(dǎo)致了新的“讀書(shū)無(wú)用論”的產(chǎn)生,。這是對(duì)大學(xué)教育的否定,。這是對(duì)知識(shí)的否定。這種理論將會(huì)誤導(dǎo)整個(gè)社會(huì),。

職業(yè)發(fā)展教育對(duì)學(xué)生的擇業(yè),、就業(yè)有著重要的指導(dǎo)和教育意義。學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)需求是很強(qiáng)烈的,。僅僅幾節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生的內(nèi)在需求的,。學(xué)生需要學(xué)校做到的更多。

建立專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化的指導(dǎo)隊(duì)伍是第一位的,。一個(gè)就業(yè)中心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)具備職業(yè)規(guī)劃的理論基礎(chǔ),，了解其所知道的學(xué)生專(zhuān)業(yè)和職業(yè)方向,，熟悉學(xué)生,，掌握就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)職業(yè)化,、專(zhuān)業(yè)化,，能夠有較高的職業(yè)指導(dǎo)水平。這個(gè)隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)有多個(gè)組分：指導(dǎo)老師,、班級(jí)輔導(dǎo)員,、學(xué)生工作部門(mén)、企業(yè)界有關(guān)人士,。作為學(xué)校的管理者,，應(yīng)當(dāng)對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作在財(cái)力人力等各發(fā)面給予大力支持,。

加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的課程建設(shè),。大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育不是幾節(jié)課和大四學(xué)期的實(shí)習(xí)就能夠了結(jié)的。職業(yè)發(fā)展教育課程不僅僅要面對(duì)大一的學(xué)生,，讓職業(yè)教育深入學(xué)生的意識(shí),，使他們?cè)谶M(jìn)大學(xué)之初就意識(shí)到職業(yè)發(fā)展教育的重要性。在大二大三這兩個(gè)對(duì)自己的認(rèn)知,、對(duì)職業(yè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)期,，對(duì)學(xué)生提供指導(dǎo)性的意見(jiàn)建議。對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力擴(kuò)展,、證書(shū)的考核提供專(zhuān)業(yè)性的建議,，使其素質(zhì)得到提高，提高其競(jìng)爭(zhēng)力,。

總而言之,，大學(xué)生就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)，做好大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的規(guī)劃與指導(dǎo),，不斷完善其指導(dǎo)服務(wù)體系是教育工作者一項(xiàng)常抓不懈的工作,，只有以此為突破口，把大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育作為當(dāng)前素質(zhì)教育的一項(xiàng)核心內(nèi)容貫穿于大學(xué)教育的各個(gè)階段,，建立完善的職業(yè)生涯體系,，多層次、多角度地對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的輔導(dǎo),。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇三

都市類(lèi)報(bào)紙已經(jīng)成為廣大市民與外界溝通,、聯(lián)絡(luò)、表達(dá)主張的主渠道,，成為市民群眾認(rèn)識(shí)世界,、辨別是非、判斷真?zhèn)?、支配言行的重要依?jù),。都市類(lèi)晚報(bào)的新聞編輯,，其價(jià)值判斷會(huì)潛移默化地影響社會(huì)大眾的思想意識(shí)，改變或重塑人們的價(jià)值觀,，他們的職業(yè)素養(yǎng)可能會(huì)影響到社會(huì)發(fā)展的方方面面,，小至個(gè)人，大到地方甚至國(guó)家利益,。這些編輯肩負(fù)著重要的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,，保持優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)是非常重要而且必要的。

編輯是隨著報(bào)紙的誕生而出現(xiàn)的,，對(duì)于都市類(lèi)晚報(bào)來(lái)說(shuō),，編輯部門(mén)在紙媒的生產(chǎn)系統(tǒng)中處于核心位置，編輯工作在媒介運(yùn)作中具有及其重要的地位,。新聞編輯部門(mén)是都市類(lèi)晚報(bào)報(bào)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和決策中心,，是都市類(lèi)報(bào)紙生產(chǎn)系統(tǒng)的指揮和調(diào)度中心，是單個(gè)新聞產(chǎn)品的加工和組裝中心,，是該報(bào)紙生產(chǎn)系統(tǒng)與報(bào)紙銷(xiāo)售系統(tǒng)相互聯(lián)系的重要樞紐,。

通俗地說(shuō)：新聞編輯工作是對(duì)新聞傳播活動(dòng)的“總指揮”與“總設(shè)計(jì)”，是對(duì)新聞傳播活動(dòng)的“集大成”和“總把關(guān)”,，是對(duì)新聞素材的“再認(rèn)識(shí)”和“再創(chuàng)作”,。面對(duì)越來(lái)越龐大的海量信息和越來(lái)越多的同質(zhì)新聞，新聞編輯策劃,、整合,、取舍新聞的能力和作用，以及各項(xiàng)溝通協(xié)調(diào)能力都顯得越來(lái)越重要,。新聞編輯應(yīng)該具備和保持以下職業(yè)素養(yǎng)：

1.都市類(lèi)晚報(bào)編輯應(yīng)具備的職業(yè)道德水平

健康的職業(yè)道德是新聞編輯應(yīng)該具備的最基本的職業(yè)素養(yǎng),。要使新聞稿件真實(shí)、公正,、及時(shí),，得到讀者的良好口碑，就得要求都市類(lèi)晚報(bào)新聞編輯有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和職業(yè)道德,。要求編輯們兢兢業(yè)業(yè)，精心編稿,，一心撲在工作上,。編輯隊(duì)伍的思想不能保守，要敢于創(chuàng)新,，支持記者寫(xiě)好稿,，努力貼近讀者需求，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,，緊緊跟上時(shí)代步伐,。更不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的誘惑而喪失做一個(gè)新聞編輯應(yīng)有的職業(yè)道德感,，都市類(lèi)報(bào)媒的編輯是要為廣大市民讀者說(shuō)話的，不能成為有錢(qián)人的傀儡,。

都市類(lèi)晚報(bào)大多數(shù)都是當(dāng)?shù)攸h報(bào)的附報(bào),、子報(bào)，在內(nèi)容選編上當(dāng)?shù)攸h報(bào)黨刊的補(bǔ)充,，對(duì)于讀者群體的閱讀口味地調(diào)節(jié),。因此，其編輯群體除過(guò)具有銳意創(chuàng)新的思想外,，還必須牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向,，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，大力宣傳健康,、先進(jìn)的思想文化,，堅(jiān)決反對(duì)和抵制思想文化市場(chǎng)化、自由化和庸俗化,、片面追求報(bào)刊“賣(mài)點(diǎn)”的錯(cuò)誤傾向,。編輯隊(duì)伍要防止干擾主旋律,，以致產(chǎn)生消極影響,。一個(gè)優(yōu)秀的編輯，必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的世界觀和事業(yè)觀,，保持和發(fā)揚(yáng)清正廉潔的工作作風(fēng),；要做到不搞特殊，不謀私利,，自覺(jué)反對(duì)和抵制拜金主義,、享樂(lè)主義、個(gè)人主義思想的腐蝕,，反對(duì)“有償新聞”“有償不聞”等不正之風(fēng),。中宣部倡導(dǎo)的“走、轉(zhuǎn),、改”活動(dòng)不僅僅是記者群體要踐行的,，編輯還要深入生活第一線，在熱情謳歌人民群眾偉大創(chuàng)造力和奉獻(xiàn)精神的同時(shí),，敢于揭露和批判社會(huì)腐敗現(xiàn)象與一切不正之風(fēng),，堅(jiān)持真理，真正把輿論監(jiān)督落到實(shí)處,。新聞編輯要提高自身的職業(yè)道德,，做到誠(chéng)實(shí)、公正,、與時(shí)俱進(jìn),。只有這樣,，才能真正擔(dān)負(fù)起宣傳政策、反映社會(huì),、引導(dǎo)輿論,、傳播新聞、介紹知識(shí),、開(kāi)展監(jiān)督的社會(huì)責(zé)任,。

2.都市類(lèi)晚報(bào)編輯還應(yīng)具備一定的政治理論水平

都市類(lèi)晚報(bào)編輯必須具有很強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，具有高度的政治責(zé)任感和理論水平,。編輯隊(duì)伍要從思想上,、政治上自覺(jué)與黨中央保持一致，講政治,，講大局,，杜絕在黨性原則、政治立場(chǎng)和輿論導(dǎo)向上出問(wèn)題,。某些都市類(lèi)報(bào)刊編輯,，選稿時(shí)喜歡追求吸引讀者眼球的信息，追求所謂的“影響力”,、發(fā)行量,，曾因一度出現(xiàn)技術(shù)乃至政治問(wèn)題而造成惡劣影響。歸根結(jié)底,，是因?yàn)樾侣劸庉嬋藛T的政治敏銳性與洞察力不強(qiáng),，總編輯的把關(guān)力度不夠。一名合格的新聞編輯,，必須具有清醒的政治頭腦,，任何時(shí)候都不能忽視其政治敏銳性與政治鑒別力。新聞編輯發(fā)布的信息較之其他類(lèi)型的編輯所發(fā)布的信息具有覆蓋面廣,、即時(shí)性強(qiáng),、信息量大等特點(diǎn)。新聞編輯在發(fā)布信息時(shí),，稍有不慎,，出現(xiàn)某種政治紕漏，將會(huì)造成非常大的負(fù)面影響,。這就要求新聞編輯員在思想上,，要有高度的政治責(zé)任感，不斷強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，提高自己的思想政治素質(zhì),。特別是在有關(guān)政治的新聞報(bào)道時(shí)，政治的敏感性更是不可缺少,，必須具備較高的政治理論水平,。

3.都市類(lèi)報(bào)媒編輯應(yīng)具備新聞策劃能力和大型專(zhuān)題報(bào)道水平

編輯應(yīng)該具備對(duì)信息進(jìn)行預(yù)先組織和重組的能力。新聞策劃能力,，是編輯在日常工作中對(duì)于重要新聞信息的預(yù)見(jiàn)性挖掘，策劃報(bào)道方向,、采訪角度,、并組織記者深入采寫(xiě)的過(guò)程。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，新聞編輯的選題策劃本質(zhì)上是基于科學(xué)技術(shù)發(fā)展信息、市場(chǎng)信息等眾多信息的一種創(chuàng)造性活動(dòng),。只要能用敏銳的眼光去感受、理解社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì),、教育、生活方式,、市場(chǎng)變化等各個(gè)方面的現(xiàn)象，選題策劃就有了用之不竭的源泉,。大型專(zhuān)題報(bào)道是編輯突破自身媒體的采訪力量,，利用外媒（包括網(wǎng)絡(luò)資源）,，圍繞一條新聞主線的進(jìn)行信息重組，即編輯的“改稿”工作,。對(duì)于空洞無(wú)用的事實(shí),，編輯要對(duì)其進(jìn)行刪減,，以保證稿件的精練。對(duì)于內(nèi)容較淺的稿件新聞編輯員就應(yīng)該對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行從而達(dá)到主題的深化,。新聞編輯應(yīng)把好稿件導(dǎo)向關(guān)、事實(shí)關(guān),，除此之外應(yīng)下功夫鉆研編輯業(yè)務(wù)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平,。

4.不僅具備文化知識(shí)水平，還要擁有較高的專(zhuān)業(yè)水平

編輯應(yīng)該具備較高的文化知識(shí)水平,，這樣才能在信息紛繁的時(shí)代游刃有余,。當(dāng)前，人類(lèi)知識(shí)的增長(zhǎng)非常迅速,。有研究表明，當(dāng)今人類(lèi)知識(shí)量的增加，每5年就翻一番,。而且多種學(xué)科相互交叉,、相互滲透,、相互包容,，這些因素影響著都市類(lèi)報(bào)媒的內(nèi)容,，制約著編輯的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),。知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，相應(yīng)對(duì)新聞編輯員文化素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,，他們不僅要學(xué)習(xí)自己本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),，還要不斷跟上知識(shí)更新的步伐,，不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，跟上時(shí)代步伐。作為一名新聞編輯,，一定要做到知識(shí)面廣,，不斷用人類(lèi)最新的文化知識(shí)充實(shí)自己,，力求做到既有牢靠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論功底，又具備廣播的多學(xué)科知識(shí)，具備較高的文化知識(shí)水平,。新聞編輯必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)技能,。新聞編輯對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能淺嘗輒止,，應(yīng)該融會(huì)貫通,、得心應(yīng)手，對(duì)稿件中存在的錯(cuò)誤和問(wèn)題及時(shí)察覺(jué),。新聞專(zhuān)業(yè)水平還表現(xiàn)在新聞編輯發(fā)現(xiàn)重大選題的政治敏銳性與嫻熟的寫(xiě)作表現(xiàn)技法上,，要從社會(huì)眾多紛紜的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)生活中提取能宣傳人民、教育人民的素材,，并能把選取的題材以新穎獨(dú)特,、為人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出來(lái)。這就要求新聞編輯應(yīng)該具備較高的專(zhuān)業(yè)水平,，以適應(yīng)新聞編輯工作的需求,。

5.編輯還應(yīng)具備良好的個(gè)人品格

編輯應(yīng)該具有甘為人梯、甘做嫁衣的品格,，因?yàn)榫庉嫻ぷ骶褪菫閯e人做嫁衣的工作,。在新聞活動(dòng)中，記者在外采訪,，接觸許多的新聞人物或者新聞事物,。而編輯隊(duì)伍，其工作性質(zhì)決定了大部分工作時(shí)間在編輯室,。忍受不了寂寞,，就成不了新聞編輯。甘于寂寞,，并非指新聞編輯的心理個(gè)性都是內(nèi)向的,、孤僻的，而是具有活躍的思維和刻苦耐勞,、尊重他人勞動(dòng)的品格,。新聞編輯在新聞活動(dòng)中的作用非常重要，能承擔(dān)委屈的度量也是不可缺少的一種品格,，新聞編輯員應(yīng)該具備較高的個(gè)人品格,。

對(duì)于都市類(lèi)報(bào)媒來(lái)說(shuō)，其編輯隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng),，不僅事關(guān)新聞報(bào)道質(zhì)量的高低與讀者的認(rèn)可度,，更關(guān)系到新聞隊(duì)伍實(shí)力、尊嚴(yán)乃至報(bào)媒生存問(wèn)題,。必須不斷提高編輯群體的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)和造就一支思想過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)扎實(shí),、真抓實(shí)干的高素質(zhì)新聞編輯隊(duì)伍,，以適應(yīng)新時(shí)期日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為全黨全國(guó)工作大局提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力,、智力支持和良好輿論環(huán)境,，為社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。（作者彭坤系《西安晚報(bào)》社要聞部編輯）

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇四

素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求,，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí),，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力,，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì),。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度,。而綜合素質(zhì)的提高,不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的,。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)個(gè)性是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn),。社會(huì)人力資源的研究成果表明,，職業(yè)個(gè)性對(duì)個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系。因此,，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣,、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問(wèn)題，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè),。例如,，他喜歡什么樣的同事，喜歡怎樣的活動(dòng),，對(duì)什么問(wèn)題感興趣,，這些問(wèn)題都會(huì)與他們未來(lái)的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果學(xué)生了解這一點(diǎn),，在確定自己的工作時(shí),，會(huì)多一層理性的思考，擇業(yè)的針對(duì)性就會(huì)增強(qiáng)一些,。如個(gè)性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個(gè)性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),；個(gè)性外向類(lèi)型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰(zhàn)是什么,；好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作。

大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為,、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來(lái)的思想,、認(rèn)識(shí)、態(tài)度和品質(zhì)等,。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程,，也是幫助他們逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過(guò)程，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明,，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能,。從這個(gè)角度看問(wèn)題,，我們已認(rèn)識(shí)到社會(huì)人力資源的開(kāi)發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵。用人單位對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講,，對(duì)學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用,，諸如積極的人生態(tài)度、開(kāi)拓創(chuàng)新精神,、沉著應(yīng)變能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神、敬業(yè)精神等,，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求,。

幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點(diǎn)。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能,，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處,。提高技能，一方面是社會(huì)發(fā)展,、組織進(jìn)步的需要,；另一方面，為自己今后更進(jìn)一步,，取得更好的職位做準(zhǔn)備,。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本，不同的職業(yè)會(huì)對(duì)人們有不同的技能要求,。

大學(xué)生的對(duì)技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識(shí),，認(rèn)為經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，就有了相應(yīng)的技能,。我們要讓學(xué)生了解知識(shí)教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ),。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，一定要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐或者體驗(yàn),。我們要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的技能清單,，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距,，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認(rèn)識(shí)的方法，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問(wèn)題,。

大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)制定自己的職業(yè)計(jì)劃來(lái)了解自己,，也包括了解他人和了解社會(huì)。在制定計(jì)劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),；一是通過(guò)各種途徑收集一些相關(guān)的信息來(lái)補(bǔ)充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,；二是在做計(jì)劃時(shí)要評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制,，周?chē)藢?duì)自己的期望,；三是要預(yù)測(cè)在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息,。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇五

近期，公司組織員工學(xué)習(xí)了《員工職業(yè)素養(yǎng)》,，通過(guò)學(xué)習(xí),，頗有感受，現(xiàn)把學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、制度化，要求在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn),，用合適的方式，說(shuō)合適的話,，做合適的事,。職業(yè)化包括三方面的內(nèi)容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范,、職業(yè)化技能,。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內(nèi)容之一，它包含著職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí),、職業(yè)心態(tài)三個(gè)方面的內(nèi)容。當(dāng)今,，職業(yè)化是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有職業(yè)化做基礎(chǔ),，其他的能力都是空談,。具備職業(yè)化的員工對(duì)一個(gè)公司發(fā)展極為重要,，甚至關(guān)系到公司是否能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的動(dòng)力,，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段,。將員工進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，是企業(yè)發(fā)展的前提,，企業(yè)沒(méi)有一批職業(yè)化的員工隊(duì)伍,，很難在同行中找到立足點(diǎn)。

美國(guó)最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠(chéng)實(shí),、正直,、守信、忠誠(chéng),、公平,、關(guān)心他人、尊重他人,、追求卓越,、承擔(dān)責(zé)任。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng),。一個(gè)職業(yè)化程度高的員工,，他能在進(jìn)入某個(gè)行業(yè)、某個(gè)企業(yè)的較短時(shí)間內(nèi),，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來(lái)要求自己,，能讀懂企業(yè)，認(rèn)同公司,，使自己的思想,、語(yǔ)言、動(dòng)作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中,。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現(xiàn)為遵守公司的法律法規(guī),，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能,；在生活中，則體現(xiàn)在個(gè)人日常行為,、生活規(guī)律中,。

前不久，我們公司組織員工打掃現(xiàn)場(chǎng)中控室的衛(wèi)生,，打掃結(jié)果是：衛(wèi)生打掃不徹底,，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個(gè)腳印。通過(guò)這種行為,，我們可以看出：

1,、該員工沒(méi)有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),。中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下,，每個(gè)員工都有無(wú)條件的維護(hù)那里的衛(wèi)生,，該員工沒(méi)有做到，反而破壞了那里的衛(wèi)生,，如果該員工有維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，我相信他不會(huì)在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現(xiàn)有腳印,，還會(huì)試著去清除,。

2、不尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),。墻壁粉刷好，那是工人經(jīng)過(guò)好幾道工序辛辛苦苦才能做好的,，他的這一腳,，抹殺了工人的勞動(dòng)果實(shí)，這是一種自我踐踏的表現(xiàn),，是對(duì)自己人格的侮辱,。

3、不敢承擔(dān)責(zé)任,。該員工往墻上踢了一腳,，這是人人反對(duì)的行為，按理說(shuō),，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰,，而該員工沒(méi)有勇氣承擔(dān)自己的行為所帶來(lái)的后果，而是選擇了沉默,，這是一種令人討厭的沉默,。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)低,，自己的行為沒(méi)有符合自己的身份,，對(duì)自己的行為也沒(méi)有起碼的規(guī)范，這是一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工,。

職業(yè)素養(yǎng)對(duì)一個(gè)員工來(lái)說(shuō)是非常重要的,，它關(guān)系了員工未來(lái)的發(fā)展方向和空間，對(duì)員工的晉升起到重要的作用,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的員工,。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇六

素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求,，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí),，也要注重人的性格張揚(yáng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并根據(jù)社會(huì)的需要和性格特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力,，不斷完善自己的性格和發(fā)展個(gè)人素質(zhì),。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度,。而綜合素質(zhì)的提高，不是一朝一夕就能做到的,，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的,。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)性格是職業(yè)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn),。社會(huì)人力資源的研究成果表明，職業(yè)性格對(duì)個(gè)人事業(yè)的成功與否有密切的聯(lián)系,。因此,，職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目的就是要解決大學(xué)生的興趣、能力與工作機(jī)會(huì)相匹配的問(wèn)題,，幫助大學(xué)生尋找與其特性相一致的職業(yè),。例如，他喜歡什么樣的同事,，喜歡怎樣的活動(dòng),，對(duì)什么問(wèn)題感興趣，這些問(wèn)題都會(huì)與他們未來(lái)的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系,。如果學(xué)生了解這一點(diǎn),，在確定自己的工作時(shí)，會(huì)多一層理性的思考,，擇業(yè)的針對(duì)性就會(huì)增強(qiáng)一些,。如性格偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的性格如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；性格外向類(lèi)型的學(xué)生在做研究工作時(shí)的最大挑戰(zhàn)是什么,；好的職業(yè)性格有助于個(gè)體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作,。

大學(xué)生職業(yè)品質(zhì)是指大學(xué)生在職業(yè)行為、工作作風(fēng)方面表現(xiàn)出來(lái)的思想,、認(rèn)識(shí),、態(tài)度和品質(zhì)等。提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)的過(guò)程，也是幫助他們逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過(guò)程,，這是提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,，15%才是本人的職業(yè)技能,。從這個(gè)角度看問(wèn)題，我們已認(rèn)識(shí)到社會(huì)人力資源的開(kāi)發(fā)已為就業(yè)者的職業(yè)品質(zhì)注入了新的內(nèi)涵,。用人單位對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)品質(zhì)需求從某種角度講,，對(duì)學(xué)生發(fā)展有著很好的導(dǎo)向作用，諸如積極的人生態(tài)度,、開(kāi)拓創(chuàng)新精神,、沉著應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作精神,、敬業(yè)精神等,，許多職業(yè)已向就業(yè)者提出了更高要求。

幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的職業(yè)技能是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的落腳點(diǎn),。大學(xué)生不斷提高自己各方面的技能,，對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展非常有好處。提高技能,，一方面是社會(huì)發(fā)展、組織進(jìn)步的需要,；另一方面,，為自己今后更進(jìn)一步，取得更好的職位做準(zhǔn)備,。相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本,，不同的職業(yè)會(huì)對(duì)人們有不同的技能要求。

大學(xué)生的對(duì)技能的理解存在一些模糊的認(rèn)識(shí),，認(rèn)為經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，就有了相應(yīng)的技能。我們要讓學(xué)生了解知識(shí)教育是學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ),。要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，一定要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐或者體驗(yàn)。我們要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理自己的技能清單,，了解這些技能與自己的職業(yè)目標(biāo)之間的差距,，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認(rèn)識(shí)的方法，這都是職業(yè)素質(zhì)教育的需要解決的問(wèn)題,。

大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)制定自己的職業(yè)計(jì)劃來(lái)了解自己,，也包括了解他人和了解社會(huì)。在制定計(jì)劃中大學(xué)生需要經(jīng)歷幾個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)；一是通過(guò)各種途徑收集一些相關(guān)的信息來(lái)補(bǔ)充,、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,；二是在做計(jì)劃時(shí)要評(píng)估目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性，兼顧自己的能力,，環(huán)境條件的限制,，周?chē)藢?duì)自己的期望；三是要預(yù)測(cè)在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的過(guò)程中,，可能出現(xiàn)的阻礙和如何逾越障礙特別是應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加一些臨時(shí)性的工作,，以獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)信息。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇七

從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來(lái)看,，大學(xué)職業(yè)道德教育是大學(xué)德育的重要組成部分,。它既是社會(huì)規(guī)范在個(gè)人身上的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)體接受外部經(jīng)驗(yàn),、內(nèi)化外部經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己行為的重要形式,。所以，大學(xué)職業(yè)道德教育對(duì)個(gè)人,、學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)都具有非常重要的意義,。

一、大學(xué)生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學(xué)生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決定的,。大學(xué)職業(yè)道德教育是根據(jù)當(dāng)前的高校學(xué)生道德素質(zhì)做出的針對(duì)性反應(yīng),，嚴(yán)峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。

二,、大學(xué)生職業(yè)道德教育是大學(xué)生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求,。大學(xué)教育的目的在于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們掌握更多的知識(shí)技能,，能認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)自己與外部世界的關(guān)系，形成正確的自我意識(shí),、人生觀和價(jià)值觀,。因此，大學(xué)時(shí)期是人的自我意識(shí)發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時(shí)期,，人生觀,、價(jià)值觀的形成、逐步克服一些由學(xué)校走向社會(huì)過(guò)程中的不適應(yīng)和障礙是這一時(shí)期的主要心理課題,。大學(xué)職業(yè)道德教育有利于這些課題的實(shí)現(xiàn),，達(dá)到提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

三,、開(kāi)展職業(yè)道德教育是學(xué)生就業(yè)的客觀要求,。隨著教育逐漸與市場(chǎng)接軌,，能否適應(yīng)市場(chǎng)需要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教育成功與否的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)大潮中,，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的,、更嚴(yán)格的要求。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)道德教育,，可以適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生提出的要求,，適應(yīng)人才市場(chǎng)向教育提出的挑戰(zhàn)。

俗話說(shuō)：“玉不琢,，不成器”,。人之所以要進(jìn)行修養(yǎng)，就是為了把自己培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需要的新人,，就是為了能擔(dān)負(fù)起重任,。大學(xué)生，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義四化建設(shè)人才的重?fù)?dān),，因而加強(qiáng)自身的修養(yǎng)更顯得重要,。孔子云：“古之欲明明德于天下者,，先治其國(guó),；欲治其國(guó)者，先齊其家,；欲齊其家者,，先修其身；”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家,、治國(guó),、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是這樣,，他說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能,。 ”

當(dāng)代大學(xué)生,，是四化建設(shè)的棟梁之才，要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，就必須自覺(jué)、認(rèn)真加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),，按照有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的方向嚴(yán)格要求自己,，必須愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義,，遵守社會(huì)公德,，還應(yīng)以共產(chǎn)主義思想品德來(lái)激勵(lì)自己。只有這樣,，才能趕上時(shí)代的步伐,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇八

剛開(kāi)始老師給我們講了一個(gè)母親的故事,，我們很多人都被故事的情節(jié)感動(dòng)的熱淚盈眶,，事實(shí)上，我們每個(gè)人都知道母愛(ài)的偉大,，但是又有多少人真正去考慮過(guò)如何關(guān)心她們,，對(duì)待她們，對(duì)待父母我們是否把她們放在圓心上,，“孝”是什么,，就是立即去做。我們往往找各種借口和理由,，其實(shí)很多時(shí)候我們應(yīng)該是用心思維,。

在職場(chǎng)中，我們屬于哪一種員工,，是模范員工,、優(yōu)秀員工、潛力員工還是失業(yè)員工,？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置一項(xiàng)工作時(shí),，我們是否做到了用百分百的意愿去考慮百分百的方法來(lái)完成任務(wù)，是否找各種困難和借口去阻止自己的行為,，我想我們每個(gè)人對(duì)待工作都應(yīng)該用結(jié)果思維,，無(wú)論你找出什么解釋?zhuān)Y(jié)果都擺在那里，成與不成已成定局,，在職場(chǎng)中,，一切都以結(jié)果為導(dǎo)向,。事情沒(méi)有結(jié)果，談一切借口都是無(wú)用的,。

我深深記住了老師講授的三句話：目標(biāo)不變方法可萬(wàn)變,，讓組織愉悅，誠(chéng)信,。一個(gè)人有能力這僅僅是一個(gè)內(nèi)在因素,，在職場(chǎng)中，外在因素,，一個(gè)人的情商往往更加的重要,，讓組織愉悅，才會(huì)有職場(chǎng)發(fā)展的平臺(tái),，誠(chéng)信才會(huì)有發(fā)展的空間,。

另我印象深刻的是兩個(gè)游戲帶來(lái)的思索，一個(gè)是紅黑游戲,，這個(gè)游戲給我?guī)?lái)的震撼是非常大的,，老師多次提到，什么是贏,？讓我們結(jié)合人生去思考,，很多人在這個(gè)游戲中暴露出了人性的弱點(diǎn)，其實(shí)我開(kāi)始一直是迷糊的,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)游戲,，只有出了紅牌，才會(huì)立于不敗的境地,，但是結(jié)合人生呢,，前兩局我一直處于矛盾和徘徊中，同時(shí)也在觀察著我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人,，有的人強(qiáng)烈要出紅牌,，有的人考慮要出黑牌，而有的人徘徊不定,，當(dāng)我最后確定,，一個(gè)組織要獲得最高正分，那么意味著要雙贏的時(shí)候,，我告訴自己要一直出黑牌。游戲結(jié)束,，我們每個(gè)人對(duì)這個(gè)游戲都有不同的感悟,，我想這個(gè)游戲揭示了人性，沒(méi)有人在這場(chǎng)游戲中會(huì)感覺(jué)自己真正贏了,，所有的人都在反思,，為自己人生的盲點(diǎn)和誤區(qū),，為人性深處的欲望，為人與人組成的社會(huì),。

最后一個(gè)游戲,，當(dāng)我們作為團(tuán)隊(duì)中的一員犯錯(cuò)誤時(shí)，老師懲罰的是隊(duì)長(zhǎng),，看著隊(duì)長(zhǎng)為隊(duì)員的錯(cuò)誤而付出很大的代價(jià)時(shí),，我們這個(gè)時(shí)候才深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任有多巨大，在工作中,，我們往往不能理解領(lǐng)導(dǎo)背負(fù)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)有多大,，此時(shí)此刻，看著因自己犯錯(cuò)而遭受巨大代價(jià)的領(lǐng)導(dǎo),，我的心里說(shuō)不出的滋味,，我深深體會(huì)到了，真誠(chéng)的`說(shuō)一句,，領(lǐng)導(dǎo)辛苦了,。

兩天的培訓(xùn)告訴了我很多職場(chǎng)中的道理，記得在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)李嘉誠(chéng)先生的幾句話,，我把它抄錄了下來(lái)：

1,、當(dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候，我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備,。

2,、當(dāng)我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭,。

3,、我們常常只希望改變別人，我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)帷?/p>

4,、當(dāng)我們每天都在批評(píng)別人的時(shí)候,，我們知道該怎樣自我反省嗎。

在以后的工作生活中,，我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，告訴自己做事情要有百分百的意愿，做事情要真正做到位,，不找任何借口從自身查找根源,，不讓組織因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而付出慘痛的代價(jià)，我想所有這些將會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯有很大的幫助,。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇九

通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),，下面有幾點(diǎn)收獲：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng),，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容,，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性,，結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念,，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng),，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感,，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù),，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感,從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化,，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高,，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課時(shí)短,，但覺(jué)得這次職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，從淺引入，講解深刻,，結(jié)合實(shí)際,，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)的重要性和必要性,，增強(qiáng)搞好本職工作的信心,，也是一次加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。三,、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加熱愛(ài)以后的工作,，樹(shù)立搞好本職工作的信心,。

之，通過(guò)學(xué)習(xí),，要在今后工作當(dāng)中,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái),、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái),，一定要模范帶頭把職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去,，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面,，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟;樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者;要在站務(wù)員工隊(duì)伍中形成見(jiàn)榮而為,、遇恥而拒的良好風(fēng)尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī),，為人民服務(wù),，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。

“一個(gè)人原來(lái)的能力大小并不重要,，而他的學(xué)習(xí)能力,、悟性能力則是非常關(guān)鍵，不善于學(xué)習(xí)的人或?qū)W習(xí)得太慢的人,，會(huì)很快被擠出人才的行列,。”

我們即將進(jìn)入企業(yè)上班,，職業(yè)素養(yǎng)對(duì)我們尤為重要,。我們因該具備職業(yè)化的心態(tài)和意識(shí)，還要磨練職業(yè)化素質(zhì),。職業(yè)化意識(shí)的樹(shù)立是為職業(yè)化素質(zhì)磨練打下的良好基矗在職業(yè)化意識(shí)中,，最重要的是對(duì)企業(yè)具備責(zé)任意識(shí)。有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作,，在工作中善始善終,，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相推卸責(zé)任、互相推諉,。有了責(zé)任才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾,，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),。態(tài)度決定一切，企業(yè)用人其實(shí)并不太看重學(xué)歷,，而是取決于他展現(xiàn)出來(lái)的能力和水平,，許多人在職場(chǎng)發(fā)展慢，不是沒(méi)有能力,，而是心態(tài)不夠好,。良好的職場(chǎng)心態(tài)首先是職業(yè)人心態(tài)，投入地把每一件負(fù)責(zé)的事做得專(zhuān)業(yè),、完美,，不偷懶不應(yīng)付了事。腳踏實(shí)地是一名人才成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的心態(tài),，優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備對(duì)客戶的服務(wù)意識(shí),、要樹(shù)立為內(nèi)部客戶服務(wù)的觀念，注重團(tuán)隊(duì)合作,。我們屬于剛走出校門(mén)的新員工,，要主動(dòng)的和上級(jí)溝通,，主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,。我們不能感情用事,、忽略事實(shí)，要注重討論程序,，要尊重大家的意見(jiàn),，力求共同共解。

我們作為新人要不斷進(jìn)行知識(shí)和技能的更新,，通過(guò)閱讀,、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐,、向先進(jìn)者學(xué)習(xí),，自我反思，及時(shí)保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,，保證自身能與企業(yè)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí)也應(yīng)該思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向,，在實(shí)踐中前進(jìn),。

職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃是密切聯(lián)系的，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了很好的指導(dǎo)作用,。對(duì)于我們即將要踏入社會(huì)和職場(chǎng)的大學(xué)生,，做好自己的規(guī)劃可以使我們可以少走很多彎路。通過(guò)上課老師的講解和對(duì)案例內(nèi)容的分析,，我對(duì)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)都有了一定的認(rèn)識(shí),，明白了它們之間的關(guān)系。這將是一大收獲,，因?yàn)槲覀兛梢詤⒄掌渥龀鲎约旱囊?guī)劃,，同時(shí)注重對(duì)自身的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在生活中,，我們應(yīng)善于觀察,，深刻認(rèn)識(shí)自己、了解自己,，學(xué)會(huì)自我評(píng)估,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。

下面是我個(gè)人對(duì)職業(yè)禮儀學(xué)習(xí)一些感想：

1、“換位思考法”對(duì)提升服務(wù)質(zhì)量的積極意義,。

何謂“換位思考法”?就是站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，也就是俗話說(shuō)的“將心比心”。

作為一名站務(wù)員,，應(yīng)如何用“換位思考法”來(lái)提升我們的服務(wù)理念和質(zhì)量呢?那就是站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,。我們的服務(wù)是否到位?有些特殊情況是否可以予以特殊照顧?所以是否想到了對(duì)方的需求?是否做到了換位思考?是做好服務(wù)的第一要素，也是我們提高禮儀的內(nèi)在動(dòng)力,。

總之，常常想想我自己在消費(fèi)過(guò)程遇到過(guò)的感動(dòng)事例和不快經(jīng)歷,，換位思考一下,，我們就會(huì)心平氣和，就能找到自身的不足并加以改進(jìn),。在商品經(jīng)濟(jì)的大社會(huì)中,，我們必須學(xué)會(huì)先尊重他人，樹(shù)立“我為人人,，人人為我”的大服務(wù)理念,，盡量站在消費(fèi)者立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，努力提高自身的技能和服務(wù)水平,。我想絕大多數(shù)的消費(fèi)者也會(huì)尊重我們的艱辛勞動(dòng),，肯定我們的努力，認(rèn)可我們的工作,，使全民健身進(jìn)入良性循環(huán)的軌道,。

2、如何用“三心”法來(lái)提高我們的服務(wù)質(zhì)量,。

我們常講在服務(wù)工作中要做到“三心”,，即熱心、耐心,、細(xì)心,。

首先，我們講服務(wù)工作要熱心,。熱心就是熱情,、微笑服務(wù)。它的原動(dòng)力在哪里呢?就是站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,，就在將心比心,。設(shè)想一下，如果我去乘地鐵否希望站務(wù)員主動(dòng),、熱情,、微笑呢?回答當(dāng)然是肯定的。同理，我們作為服務(wù)方就能做到心平氣和,，這時(shí)的笑才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心的,、真誠(chéng)的、具有感染力和親和力的,，才能真正愉悅對(duì)方的心情,。接著我們講耐心。當(dāng)我們微笑的說(shuō)出“請(qǐng)出示你的票”有些乘客會(huì)不耐煩的說(shuō)難道我會(huì)連票都沒(méi)不起或者看不起他等等想法,，請(qǐng)想想儀態(tài)禮節(jié)表情美得章節(jié),，我們要耐心，努力做到共性問(wèn)題常規(guī)對(duì)待,，個(gè)性問(wèn)題特殊處理,，盡量避免沖突的發(fā)生。特殊問(wèn)題特別處理,，我們貼心的服務(wù)往往都能化解這樣特殊的情況,。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到職業(yè)素養(yǎng)對(duì)每一位在崗職工的重要性,。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇十

年7月1日,，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨93周年紀(jì)念日。在這個(gè)偉大而又神圣的日子里,，公司召開(kāi)了全體黨員大會(huì),，在會(huì)上公司黨委書(shū)記雍芳總經(jīng)理給我們上了“以職業(yè)素養(yǎng)根植專(zhuān)業(yè)精神”的黨課，雍總深入淺出的講解讓我這個(gè)在今天懷著激動(dòng)心情加入中國(guó)共產(chǎn)黨的新黨員感觸很深,，受益良多,，“勤勉、執(zhí)著,、自律,、協(xié)作、專(zhuān)業(yè),、專(zhuān)注,、創(chuàng)新、進(jìn)取”這凝結(jié)智慧的十六個(gè),，不僅是市分公司今年對(duì)全員提出的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神要求,，更應(yīng)該是我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想和人生價(jià)值的踐行定位。

職業(yè)素養(yǎng),，我的理解就是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的方法和捷徑,，雍總在黨課上用“勤勉、執(zhí)著,、自律,、協(xié)作”對(duì)職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了總結(jié),，這八個(gè)看似樸實(shí)實(shí)則是實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的大智慧，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，一個(gè)人要想在自己工作領(lǐng)域有所建樹(shù),，勤勉是必須的素質(zhì)，我們都知道“一萬(wàn)小時(shí)定律”,，意思是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,，需要10000小時(shí)，按比例計(jì)算就是：如果每天工作八個(gè)小時(shí),，一周工作五天,，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家至少需要五年的勤奮努力?；仡欁约旱慕?jīng)歷正是因?yàn)楦咧腥甑目炭嗯?，我才考上心儀的大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想邁出了第一步,。我理解的勤勉和認(rèn)真細(xì)致也是分不開(kāi)的，“天下大事終成于細(xì)”,，勤奮是要在認(rèn)真細(xì)致的基礎(chǔ)上的,，表現(xiàn)在工作中就是在數(shù)據(jù)支撐工作的每個(gè)方面、每個(gè)流程,、每個(gè)細(xì)節(jié)上下功夫,，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，善于總結(jié),，正如歌中所唱的“世間自有公道,，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到,，要做就做最好”;執(zhí)著,，黨課中有這樣一句話“比你走得遠(yuǎn)的人，不一定比你聰明,，只是每天比你多走一點(diǎn)點(diǎn)”,，是啊，很多時(shí)候取得成功的人不是因?yàn)樗葎e人聰明多少,，而是因?yàn)樗谧詈诎档臅r(shí)候,，別人都看不到希望的時(shí)候，他選擇堅(jiān)持自己的目標(biāo),，馬云在做淘寶網(wǎng)的時(shí)候由于安全性,、運(yùn)輸、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等諸多問(wèn)題,，很多人都是不看好的,，在最困難的時(shí)候甚至一起創(chuàng)業(yè)的伙伴也離他而去,，可馬云就是憑著堅(jiān)定的信念堅(jiān)持住了，終成中國(guó)電子商務(wù)的領(lǐng)頭羊,。從自身工作來(lái)說(shuō),，在確定工作目標(biāo)后，圍繞工作目標(biāo)堅(jiān)定不移的努力,，就一定能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力;自律，就是“通過(guò)樹(shù)立目標(biāo),，強(qiáng)化目標(biāo),，向自己的舊習(xí)慣挑戰(zhàn)”。從最平常的規(guī)范日常作息時(shí)間來(lái)說(shuō),，不歸規(guī)律的作息時(shí)間,，如晚睡的惡習(xí)，會(huì)使第二天的精神狀態(tài)不好,，長(zhǎng)此以往還會(huì)影響自己的身體,，對(duì)職業(yè)發(fā)展極為不利，反之,，如果能按時(shí)休息,，保證睡眠，并長(zhǎng)期堅(jiān)持,，必能提高身體素質(zhì)對(duì)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展是極為有利的,，自律不能只是偶爾為之，它必須成為你的生活方式,。它“不是縛自己,，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由”;“協(xié)作精神就是我們?yōu)檫_(dá)到既定的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)同合作的精神,?！崩畎渍f(shuō)天生我才必有用,，是這樣的,，我們每個(gè)人都是有相應(yīng)的能力的，但是每個(gè)人的成就是不一樣的,，為什么?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來(lái),，一如工作給我們提供了一個(gè)平臺(tái),，我們才能大展拳腳，一展自己的抱負(fù),?！笆谌嗣倒澹至粲嘞??！惫ぷ龊蜕钪谐Ｊ沁@樣,，對(duì)人多一份理解、寬容,、支持和幫助,，其實(shí)也是善待和幫助自己;職業(yè)素養(yǎng)就好比一棵大樹(shù)的根，枝,、干,、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的表象,。要想枝繁葉茂,，首先必須根系發(fā)達(dá)。

專(zhuān)業(yè)精神,，之前我對(duì)專(zhuān)業(yè)精神的理解只是從外在表象上,，一直覺(jué)得“專(zhuān)業(yè)精神”這個(gè)概念比較抽象，對(duì)于怎樣才具備“專(zhuān)業(yè)精神”比較模糊,，黨課中雍總的講話給了明確的闡述,，專(zhuān)業(yè)精神是指“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注,、創(chuàng)新,、進(jìn)取”四種精神。專(zhuān)業(yè),，“是指員工對(duì)于自己從事的工作了解的非常透徹”，包含內(nèi)在和外在兩個(gè)方面,，從自身的工作來(lái)說(shuō),，我主要從事數(shù)據(jù)支撐方面的工作，我的“專(zhuān)業(yè)”,，首先要具備計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力并取得行業(yè)認(rèn)可的學(xué)歷資質(zhì),，其次要對(duì)公司內(nèi)部開(kāi)發(fā)的支撐系統(tǒng)有深入全面的理解和熟練的操作，第三要熟悉公司開(kāi)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)于提供數(shù)據(jù)可以結(jié)合業(yè)務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)確清晰的解釋?zhuān)谒囊獪?zhǔn)確理解業(yè)務(wù)部門(mén)的支撐需求并能提供針對(duì)性的解決方案,，第五工作著裝和工作環(huán)境符合公司要求,。以上五個(gè)方面并不是一成不變的，需要我不斷地學(xué)習(xí)和鉆研才能提高;專(zhuān)注,，進(jìn)入社會(huì),，我們時(shí)時(shí)刻刻面臨著很多選擇，一旦選定目標(biāo)就需要具有一種專(zhuān)注精神,。在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天,，要想在工作中有所建樹(shù)，就必須要專(zhuān)注于一行一職,，無(wú)論行業(yè),、人生如何起伏,，始終把自己的精力、時(shí)間和所能調(diào)動(dòng)的一切資源,，都投入到所選擇的事業(yè)中,，提升自身的能力，價(jià)值只會(huì)遲到,，但不會(huì)缺席,，堅(jiān)持的結(jié)果一定會(huì)帶來(lái)事業(yè)上的成功。創(chuàng)新,，就是不斷往更好的方向改變,，喬布斯有一句話“活著就是為了改變世界”正是憑著這種極具創(chuàng)新的精神，他帶領(lǐng)著蘋(píng)果公司突破了傳統(tǒng)的手機(jī)和pc封鎖,，成就了世界最具影響力的電子消費(fèi)公司,，同時(shí)也成就了全球市值最大的公司。在日常工作中,，我的創(chuàng)新就是要不斷的尋求支撐效率和效果上的突破,，把工作做細(xì)，在數(shù)據(jù)提取和分析的過(guò)程中注意總結(jié)提高查詢效率的方法,，善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)流程中的漏洞,，并及予以改進(jìn)、修正,，同時(shí)也要注意對(duì)現(xiàn)有成果的重新組合運(yùn)用;進(jìn)取,，我的理解是要有上進(jìn)心，要對(duì)自己有更高的要求,，我身邊就很多老黨員用他們的實(shí)際行動(dòng)在感染我,，我很喜歡黨課中的這段分析“事物的兩面性告訴我們，積極的信念衍生積極的心態(tài),，積極的心態(tài)決定積極的行為,，積極的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果。有夢(mèng)想,，有機(jī)會(huì),，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái),?！?/p>

一個(gè)事業(yè)上成功的人他所表現(xiàn)出“優(yōu)秀”，一個(gè)業(yè)務(wù)上專(zhuān)業(yè)的人在工作中所體現(xiàn)出的“風(fēng)采”,，只是他職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神的很少一部分展示,，就像浮在海面上的冰山八分之七是存在于水底，但正是這八分之七托起了海面上引人注目八分之一;每個(gè)人的成功背后都有不為人知積累和努力,。在今后的日子里,，我將按照“勤勉,、執(zhí)著、自律,、協(xié)作,、專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注,、創(chuàng)新,、進(jìn)取”的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神要求，努力提升自己,，把工作崗位作為事業(yè)的舞臺(tái),，搭上公司快速成長(zhǎng)的列車(chē)，與同志們攜手共創(chuàng)美好未來(lái),。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇十一

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感悟頗深，下面是我的感想,。

大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過(guò)程中可以從提高以下幾方面的能力入手：

（1）充分的表達(dá)能力,。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力,、數(shù)字表達(dá)能力,，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性,。

（2）完善社會(huì)交往能力,。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣,，正確,、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。

（3）初具組織管理能力,。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政,、業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，從千頭萬(wàn)緒,、具體繁雜的工作中有條不紊，同時(shí)還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

（4）做出正確決斷的能力,。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。

（5）沉著解決問(wèn)題的能力,。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力,、操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心,、有毅力,、有很好的應(yīng)變能力,，做到急而能安、緩而不綴,，既忍讓又不失原則,，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問(wèn)題,；適應(yīng)能力是其素質(zhì),、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì),、對(duì)環(huán)境的`適應(yīng),，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng),，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服,，更不是對(duì)落后、消極現(xiàn)象的認(rèn)同,，甚至同流合污,。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要同改造聯(lián)系起來(lái),；實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借,，是專(zhuān)業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到作用的發(fā)揮,；策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中，抓住有利時(shí)機(jī),，把握有效空間,，籌辦和開(kāi)展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng)，使工作富有感召力和吸引力,。

（6）鍛煉自控能力,。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理,，是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn),，避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤,。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求,，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要,，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心,，細(xì)致的觀察力,，深刻的洞察力，超前的預(yù)測(cè)力,，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等,。

素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求,，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng),，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn),，努力挖掘個(gè)人潛力,，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人,，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高,，不是一朝一夕就能做到的,，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)心得分享篇十二

步入職場(chǎng)近7年的時(shí)間，關(guān)于職業(yè)化的話題,，不管是身邊的朋友,、同事、領(lǐng)導(dǎo),，還是職場(chǎng)中的各類(lèi)精英,，都在說(shuō)，都在談各人的心得體會(huì),。

我也參加了很多關(guān)于職業(yè)化的培訓(xùn)課程,，本次職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練，是我第一次將以前所學(xué)習(xí)到的零零碎碎職業(yè)化構(gòu)件,，在腦海中形成完整的'“實(shí)體化”的“招數(shù)”,。職業(yè)化第一次在我腦海中形成可量化的標(biāo)準(zhǔn),。給我的感覺(jué)總體上,，就像一個(gè)身懷武功的人，以前不知道怎么出招,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了“獨(dú)孤九劍”這門(mén)犀利的武功,，成為“武林高手”之日指日可待,。本次職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)，為我的“職業(yè)化”打開(kāi)了一扇門(mén),。

本次職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn),，最關(guān)鍵的是既有自我修煉、自我提升,，又有實(shí)實(shí)在在的可應(yīng)用,、可操作的實(shí)際方法和技巧。其中,，關(guān)于時(shí)間管理法則,，讓我當(dāng)即茅塞頓開(kāi)。以我招聘工作為例,，招聘需求如雪片般飛來(lái),，總讓我應(yīng)接不暇，但我必須隨時(shí)保持清醒的頭腦,，按照我月初做好的招聘計(jì)劃為中心來(lái)做,，那在每個(gè)階段就都可以看到成果，而不至于被“不斷來(lái)襲”的新的招聘需求淹沒(méi),?！皳臁绷撕髞?lái)的需求，“丟”了前面的需求,，那結(jié)果就是到處起火,，而我就焦頭爛額不停的滅火。

本次職業(yè)化培訓(xùn)所提到的方法和技巧頗多,，需要在工作中進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐,，也需要領(lǐng)導(dǎo)在工作實(shí)踐中對(duì)于方法和技巧的運(yùn)用給予指導(dǎo)。

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