學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，秉承陶行知教育思想,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，積極創(chuàng)建農(nóng)村本色學(xué)校,，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。下面小編為大家整理了2024中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃怎么寫-初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案，大家快一起來看看吧,！

2024中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃怎么寫-初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

篇一：中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

一,、發(fā)展現(xiàn)狀與分析：

____區(qū)____學(xué)校創(chuàng)辦于1960年8月,，是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，歷史悠久,。學(xué)校坐落于____，東攘____,，南接____,，西、北毗鄰____國道____段,，交通方便,。整個(gè)校園終年綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美,，布局合理,。學(xué)校現(xiàn)占地面積31062平方米,，校舍建筑面積7557平方米。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生員工艱苦奮斗、銳意進(jìn)取,，敬業(yè)愛崗,，安教樂教,；學(xué)生文明禮貌,，勤奮好學(xué),，已逐步形成“校風(fēng)好,、質(zhì)量優(yōu),、聲譽(yù)佳”的農(nóng)村學(xué)校,。

歷年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心下，辦學(xué)條件不斷得到改善,。學(xué)校已配套多功能室,、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室,、圖書室,、閱覽室、美術(shù)室,、音樂室、心理咨詢室,、留守而兒童室等場室,。學(xué)校的設(shè)備設(shè)施基本上滿足教育教學(xué)工作的需要,，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供必要的條件,。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè),，學(xué)生1400多人,，在編教職工95人，高級教師22人,，一級教師56人,，二級教師17人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二,、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢：

1、學(xué)校管理規(guī)范化

學(xué)校依法治校,，以德立校,，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督作用,，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資與鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)貼，學(xué)校制定了一套健全的教育教學(xué)評價(jià)制度,。在“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、全程管理,、分部負(fù)責(zé)、分權(quán)賦職”的管理機(jī)制下,，重視縱橫層次的協(xié)調(diào)性,，強(qiáng)化各功能室、教研組,、年級組,、班級的全局意識，全員意識,、民主意識,，明確干部崗位職責(zé)形成學(xué)校的組織文化和團(tuán)隊(duì)精神，能體現(xiàn)科學(xué)和人文相融合的現(xiàn)代管理走向,。

2,、師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化

學(xué)校一直重視教師政治學(xué)習(xí)和師德教育，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，已逐步形成一個(gè)師德水平較高,、業(yè)務(wù)和科研能力較強(qiáng)的教職工群體，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

3,、文體活動多樣化

學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本,，為學(xué)生全面發(fā)展,、特長發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建廣闊舞臺,，校園文化(運(yùn)動會、廣播操,、籃球賽,、大課間活動等)、書法,、繪畫,、寫作、朗誦,、演講、手工制作等學(xué)生活動,，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,，形成濃郁的校園文化氛圍,，取得了良好的成果,。

4,、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)優(yōu)良化

學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”的指導(dǎo)思想，根據(jù)“依法治校,、規(guī)范辦學(xué),、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,，秉承“以人為本、面向全體,、提高素養(yǎng)、和諧發(fā)展”的育人理念,，以“德育為首,，全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí),，形成特色”為育人目標(biāo),，著力打造“尊師愛校,，奮發(fā)進(jìn)取，文明向上,，開拓創(chuàng)新”的校風(fēng),，狠抓各類常規(guī)的落實(shí)，“文明,、勤學(xué)、善思,、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“格高,、業(yè)精,、務(wù)實(shí)、求新”的教風(fēng)已初步形成,。

5、教育科研良性循環(huán)化

學(xué)校通過校本培訓(xùn),、改進(jìn)教研、優(yōu)化骨干教師培養(yǎng)制度,、搭建交流分享平臺等手段，為教師提供多渠道的教師專業(yè)化發(fā)展途徑,，積極營造“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究”的工作氛圍。教師們在教研組內(nèi)共同探討教學(xué)問題,，共同尋找教學(xué)改進(jìn)對策，共同編寫校本教材,，共同分享教學(xué)智慧，不斷提高著教研活動的質(zhì)量和效益,，推動了合作型和智慧型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，形成了“基于翻轉(zhuǎn)課堂教研活動”校本教研活動新模式和“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，智慧共享”的特有教研文化，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。

三、存在主要問題：

1,、近年來，學(xué)校在課程建設(shè)上雖然形成了一些比較有特色的校本課程,，但學(xué)校的整體課程方案還需得到進(jìn)一步完善,，要與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)緊密地結(jié)合起來,，體現(xiàn)學(xué)校文化的特色。教師團(tuán)隊(duì)對于新課程的自主開發(fā)動力不足,，能力不強(qiáng),，難以形成較為成熟、有一定區(qū)域影響力的課程實(shí)施方案。我校還需立足于以學(xué)生發(fā)展為本,，進(jìn)一步挖掘校內(nèi)外資源,，不斷提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，完善校本課程體系,，體現(xiàn)校本特色,。

2、雖然我校教師隊(duì)伍較為穩(wěn)定成熟,，但平均年齡已達(dá)到45歲以上，教師隊(duì)伍的流動性不高,，教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象日趨明顯，進(jìn)一步專業(yè)發(fā)展的動力和熱情不足,。目前,，我校教師隊(duì)伍中區(qū)層面骨干教師,、特色教師不多，校級后備有潛力教師儲備不夠,，青年教師出現(xiàn)斷層,，教師隊(duì)伍發(fā)展形勢比較嚴(yán)峻。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)基于小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)工作是近年來小學(xué)辦學(xué)的新重點(diǎn)工程,。隨著等第制評價(jià)工作的推進(jìn),，教師評價(jià)觀念和評價(jià)方式都亟待得到轉(zhuǎn)變,。“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)”工作是一個(gè)系統(tǒng)過程,，如何使該項(xiàng)工作做好低年級和高年級的正常銜接,，小學(xué)和初中階段的正常銜接，保證學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)能符合教育的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，形成校本特色的學(xué)生評價(jià)體系是我校未來辦學(xué)需重點(diǎn)研究的課題,。

四,、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)：

向一流學(xué)校看齊,，走和諧發(fā)展之路,。加快校園文化建設(shè),，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理,，規(guī)范辦學(xué),，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良,，教師素質(zhì)上乘，教育質(zhì)量過硬,。辦學(xué)目標(biāo)：遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律,，以加快學(xué)校發(fā)展為主題,，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為主線,，以內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新為動力,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，完善學(xué)校課程實(shí)施方案,，挖掘教師隊(duì)伍發(fā)展?jié)摿?，打造?shù)字化校園,，努力朝著“校園優(yōu)美文明、文化氛圍濃郁,，教育管理先進(jìn),、教師隊(duì)伍優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量上乘”的段園地區(qū)窗口學(xué)校的最終目標(biāo)邁進(jìn)。

教師目標(biāo)：加強(qiáng)師德教育,，加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。引導(dǎo)老中青三個(gè)層面的教師找到自己的成長點(diǎn),，找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，制定符合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo),，培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵,，培養(yǎng)一批有影響的名師,，形成一個(gè)有層次,、有重點(diǎn)、可發(fā)展的教師梯隊(duì),。要求教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)技能達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：每位教師除能勝任一門課程教學(xué)外,，還必須勝任科體藝中一項(xiàng)的輔導(dǎo)工作,；每位教師儀態(tài)端莊大方,，具有和藹可親,、情感豐富,、幽默風(fēng)趣,、富有創(chuàng)意的人格魅力,；一般教師均能講一口較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫一手優(yōu)美的正楷字練用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

學(xué)生目標(biāo)：加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，努力培養(yǎng)品行文明,、習(xí)慣優(yōu)良,、興趣濃厚,、精神豐富,、身心健康,、個(gè)性特長的新時(shí)代孩子,。努力達(dá)到學(xué)生品德合格率100%,，學(xué)生鞏固率100%,，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率95%,，學(xué)生有特長率20%,，學(xué)生體質(zhì)健康合格率95%,，優(yōu)秀率20%。

(二)具體目標(biāo)：

1,、學(xué)校管理目標(biāo)：學(xué)校規(guī)章制度健全,，落實(shí)到位,，規(guī)范,、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想,，建立體現(xiàn)以人為本,、追尋校本、講究成本和精細(xì)管理的管理制度,。通過進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理改革,，調(diào)動教師教書育人的積極性，發(fā)揮教師教育過程的創(chuàng)造性,，使每位教師身心愉悅,，心靈舒展，內(nèi)心充實(shí),，踏實(shí)工作,，建立教育整體管理的良性運(yùn)行機(jī)制。

2,、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，精心培養(yǎng)一批品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的后備干部,，建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效的千部隊(duì)伍,，為學(xué)校新一輪發(fā)展提供領(lǐng)導(dǎo)保證；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)一支溝通干群,、引領(lǐng)群體創(chuàng)優(yōu)的骨干教師隊(duì)伍；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,。首先，保證“合格”,，培養(yǎng)“帶頭”,。對新教師的目標(biāo)：一年適應(yīng)、二年達(dá)標(biāo),、三年成新秀,。其次，堅(jiān)持普遍提高與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,，通過結(jié)對,、引路、搭臺,、壓擔(dān)子等多種途徑,，促使學(xué)校新秀成為骨干教師,，乃至學(xué)科帶頭人。第三,，鼓勵(lì)青年教師在職進(jìn)修,，不斷提高本科比例,，提高英語,、信息技術(shù)的等級水平,，選派優(yōu)秀教師外出交流和業(yè)務(wù)進(jìn)修。第四,，培養(yǎng)后備,，鍛煉新人。要有計(jì)劃地把一批青年骨干推到管理第一線,，并根據(jù)相應(yīng)崗位需要,，調(diào)整充實(shí)層次管理的具體職責(zé)。

3,、教育教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步深化以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體的學(xué)科教學(xué)研究,，形成符合學(xué)校實(shí)際并適應(yīng)有效教學(xué)課程改革的課堂教學(xué)模式。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀內(nèi)容的同時(shí),，創(chuàng)新教學(xué)管理制度,，在備課、課堂教學(xué),、作業(yè)布置與批改,、學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)的教學(xué)常規(guī)管理體制,，有效促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

4、德育發(fā)展目標(biāo)：全方位育人,，讓小學(xué)教育成為孩子良好人格的奠基,，成為學(xué)生智慧的啟蒙和品德的基石,。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有道德高尚,，健康的心理和體魄，性格活潑開朗,，行為善思好學(xué)等綜合素養(yǎng),。

5、教育科研工作目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)常規(guī)管理模式,，向管理要質(zhì)量；以校本教研為突破口,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)效率,，全面提升教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,，以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),，積極實(shí)踐研究，使學(xué)生能更快,、更易的適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)生活,。把提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)移到依靠道德課堂構(gòu)建，強(qiáng)化教學(xué)科研工作的軌道上來,。

6,、學(xué)校文化建設(shè)目標(biāo)：校園文化建設(shè)立足育人，突出文化,，彰顯特色,。重點(diǎn)做好文化墻樓道文化建設(shè)及其他區(qū)域文化建設(shè)，力求讓每一堵墻說話,，讓每一片地育人,，竭力打造靚麗校園。結(jié)合學(xué)校管理思路的整合提升,，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合校園活動和校本課程開發(fā),，激活校園活動文化,；挖掘環(huán)境文化，開發(fā)利用校園,，美化,、綠化、凈化校園環(huán)境,，美化行為,、綠化環(huán)境、凈化心靈,，建設(shè)書香校園,，創(chuàng)建省級優(yōu)美校園。

7,、辦學(xué)特色目標(biāo)：以“書香校園”,、“書法校園”的實(shí)施為總抓手，涵養(yǎng)師生人文底蘊(yùn),，引導(dǎo)師生形成樂觀積極的生活態(tài)度,，把學(xué)校辦成底蘊(yùn)豐厚、內(nèi)涵豐富、充滿活力,、師生共進(jìn)的特色學(xué)校,。造就智慧型陽光教師；培養(yǎng)自信型陽光少年,。

(三)階段性目標(biāo)：

20__,。9——20__。8：制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，制訂獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的管理制度,；加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)和德育經(jīng)驗(yàn)交流、問題探討,。

20__,。9——20__。8：修訂三年發(fā)展規(guī)劃程序,，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，制定校本學(xué)科評價(jià)制度、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控力度,，全面修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,；努力籌措資金，改善辦學(xué)條件,。

20__,。9——20__。8：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，打造校園文化多樣化,、制度化、規(guī)范化,；啟動制訂第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃,；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；改善師生學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五,、具體實(shí)施措施：

（一）德育工作

1、加強(qiáng)校園常規(guī)管理,，創(chuàng)造良好育人環(huán)境

完善“文明班級評比”,、“常規(guī)五項(xiàng)競賽”等各種常規(guī)管理途徑，有效強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。繼續(xù)重視班容班貌建設(shè),，開展凈化,、綠化,、美化“三化”合格班、示范班考核工作，倡導(dǎo)班級建設(shè)美好學(xué)習(xí)家園,。進(jìn)一步完善《衛(wèi)生值周班制度》,，充分發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效，提高學(xué)生自我教育,、自我管理的能力,。校園常規(guī)管理的加強(qiáng)，必然會促使學(xué)生行為規(guī)范有進(jìn)步,，道德素質(zhì)有提高,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)更完善，校園秩序更良好,。

2,、開展各項(xiàng)教育活動，塑造學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)

以“素質(zhì)教育示范學(xué)校”為契機(jī),，從利于學(xué)生終身發(fā)展的角度出發(fā),，積極創(chuàng)設(shè)各種德育活動平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義,、民族精神,、集體主義、法制安全,、生命安全教育,、綠色環(huán)保等主題教育，做到主題教育系列化,，定主題,、定時(shí)間、定人員,，切實(shí)提高主題教育的計(jì)劃性,、規(guī)范化、實(shí)效性,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。努力貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際,，倡導(dǎo)“生活化”德育,，探索德育教育新形式，有效塑造學(xué)生“明理守紀(jì)”的優(yōu)良素質(zhì),。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度,，加強(qiáng)德育量化考核力度，激勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì),。

3,、創(chuàng)設(shè)各項(xiàng)文體活動,，增強(qiáng)校園文化氛圍

大力開展校園文化活動，充分為學(xué)生搭建各種施展才華的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的興趣愛好,，創(chuàng)建和諧溫馨的校園文化氛圍。每學(xué)年的第一學(xué)期舉辦師生聯(lián)誼會,、運(yùn)動會,、元旦匯演等大型活動，第二學(xué)期舉辦運(yùn)動會,、演講比賽,，豐富校園生活，展示學(xué)生風(fēng)采,，提高文化品位,。另外，開展陽光體育活動,，改革課間操方式,，嘗試實(shí)行舞美課間操加跑操的大課間鍛煉制度，積極開展課外活動,，指導(dǎo)每位學(xué)生擁有1-2項(xiàng)體育特長或愛好等,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為選擇健康生活方式打下良好基礎(chǔ),。

4,、精心構(gòu)建德育陣地，積極推進(jìn)社會實(shí)踐

我校將延續(xù)傳統(tǒng),，充分發(fā)揮德育陣地的教育功能,，推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)“走出校園,、融入社會”,，重視實(shí)踐體驗(yàn)、情感提升,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，提高德育工作的實(shí)效性,。

5、重視學(xué)生心理健康,，建立學(xué)生心理檔案

隨著學(xué)生各類心理問題的增多,，學(xué)校急需加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)。我校將陸續(xù)安排所有班主任參加心理學(xué)教育培訓(xùn),，擴(kuò)充心理咨詢教師陣容,，爭取心理咨詢教師更趨專業(yè)化,，使心理健康教育工作更有實(shí)效性。通過班會課系列活動,，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格,，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì),。加強(qiáng)與心理學(xué)會的聯(lián)系，確保心理課程的正常開設(shè)與上課實(shí)效,。實(shí)行德育導(dǎo)師制,，各班班主任和任課教師共同關(guān)注行為或心理較為特殊的學(xué)生，要求導(dǎo)師與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常談心,，摸清學(xué)生的思想動態(tài),，更好地預(yù)防偶發(fā)事件的發(fā)生，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。心理咨詢室正常開放,，尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生,、留守兒童的教育,，建立幫教檔案。

(6)加強(qiáng)德育研究與學(xué)習(xí),，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)

利用教師例會或班主任工作會議經(jīng)常性地組織德育學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育科學(xué)理論，了解德育動態(tài),，激發(fā)班主任對新形勢,、新問題的思考，不斷更新觀念,，提高自身理論水平,，推動學(xué)校德育工作。加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo),、檢查,、考核，執(zhí)行《班主任工作考核條例》,，實(shí)行月度考核和學(xué)期考核制度,，每月考核班主任量化工作并全校公布，每學(xué)期評選出優(yōu)秀班主任,，給予精神以及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用,，每學(xué)期召開德育工作研討會，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作好經(jīng)驗(yàn),，探索學(xué)校德育工作的新途徑,、新方法，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。通過學(xué)習(xí)與交流,，更新班主任工作思路，探索新時(shí)期班主任工作方法,，推進(jìn)科學(xué)治班,、民主治班，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高,。班主任每學(xué)年都要撰寫有一篇有一定質(zhì)量的德育論文或班主任工作案例,。

(7)完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，形成有效教育合力

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,，通過致家長的公開信,、校訊通、微信,、電話通知等多種途徑和家長溝通,，幫助家長樹立正確的教育理念，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平,，抵制社會環(huán)境對學(xué)生的不良影響,。每學(xué)期舉行一次全體學(xué)生家長會。拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道,，在原有校外輔導(dǎo)員,、法制副校長的基礎(chǔ)上，利用各種社會資源,，開展警校共建,、家校共建等活動，促進(jìn)學(xué)校教育的社會化,，使學(xué)校教育更加貼近社會,，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè),。充分發(fā)揮家庭,、社會的育人功能，形成有效的德育合力,，共同開展德育活動,，做到課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合,，形成多層次,、多方位的教育網(wǎng)絡(luò),。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）聚焦課堂教學(xué),。狠抓課堂教學(xué)主陣地這——中心,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，形成新型的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。

加大對教師的常規(guī)考核,，使教師對于常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自覺，為提高課堂效率作充分前提,。以聽課評課為杠桿,，學(xué)會對課堂教學(xué)由整體到細(xì)節(jié)及它們之間的關(guān)系的理性思考，將先進(jìn)的教育理念體現(xiàn)為先進(jìn)的教育行為,。

加大多媒體使用率,，通過網(wǎng)絡(luò)信息與課堂整合，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生興趣,，以信息技術(shù)為平臺，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí)模式,，拓展學(xué)生的視野,。

（2）強(qiáng)化過程管理。認(rèn)真制定課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求,，建立教師、學(xué)生的互評機(jī)制,，調(diào)動教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性,。制定“四認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生)工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成,，促進(jìn)教學(xué)全過程的規(guī)范運(yùn)作,，進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)檢查，加大日常檢查力度,，做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,、抽查與普查相結(jié)合,、自查與互查相結(jié)合。

2,、狠抓教學(xué)科研質(zhì)量

（1）建立科研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。建立學(xué)校、教研組,、教師三級組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng),。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長，分管校長擔(dān)任副組長,，組員由在學(xué)校教育,、教學(xué)和科研領(lǐng)域內(nèi)具一定威望及研究成果的教師組成的科研領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅(jiān)持教科研與教研組工作,、班主任工作以及師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合原則，各學(xué)科教研組是學(xué)?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)的常設(shè)基層組織,，在教研組長的帶領(lǐng)下開展工作，成立課題研究小組,。

（2）強(qiáng)化教科研管理。教育科研管理的科學(xué)化,、規(guī)范化是提高教科研效益的保證,。為保證教科研工作的落實(shí),，學(xué)校制定一系列科研管理制度,，如《教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教師職稱評定條例》等,，使教科研工作的各項(xiàng)措施落實(shí)到位。建立教科研激勵(lì)和保障機(jī)制,，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，將教師參加教科研活動的表現(xiàn)和成果，作為教師考核,、評優(yōu)晉級等的重要因素,，并與獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資掛鉤。

（3）積極鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)。將省市培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，并列入學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃,。堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)和教師分類培訓(xùn)相結(jié)合的策略，將教師的科研培訓(xùn)納入到學(xué)?；A(chǔ)性實(shí)踐課程培訓(xùn),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究方法指導(dǎo),，定期開設(shè)專題講座或舉辦科研研討活動,。每學(xué)期每位老師至少上一節(jié)公開課，上交一篇案例,、教學(xué)反思或論文,，每學(xué)期聽課16節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

（4）加強(qiáng)中青年教師的隊(duì)伍的建設(shè),。在中青年教師中開展“五個(gè)一”活動，即每學(xué)年讀一本教育理論書籍,，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，上一堂研討課,，交流一個(gè)典型的教育教學(xué)案例,，進(jìn)行一次教育教學(xué)反思。想盡一切辦法,，為中青年教師學(xué)習(xí)搭建平臺,，鼓勵(lì)他們參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織他們外出教研活動,，邀請專家診斷,、引領(lǐng)，努力提高中青年教師教學(xué)能力,，使他們在未來的發(fā)展中發(fā)揮中堅(jiān)作用,。在未來的三年中，學(xué)校力爭培養(yǎng)2-3名市級骨干教師,，5-7名區(qū)級骨干教師,。

（5）開展課題研究提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開展課題研究是教師個(gè)人成長的必然要求,，教科室強(qiáng)化課題研究的過程管理,，建立嚴(yán)格的立項(xiàng)審批、過程管理,、結(jié)題鑒定和成果獎(jiǎng)勵(lì)制度,，指導(dǎo)各課題組的申報(bào)、立項(xiàng)、論證,、研究等工作,，對課題研究進(jìn)行跟蹤調(diào)查。力爭三年之內(nèi)完成2個(gè)課題,，并能對教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,。

3,、進(jìn)行新課程和教學(xué)改革

落實(shí)地方課程和教育活動,，通過努力，開發(fā)并編制具有學(xué)校特色的校本課程,。推進(jìn)課堂課改教學(xué)模式的研究,，探索以師生間的有效互動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的教法研究,，包括師生互動一教師認(rèn)真地教與學(xué)生愉快地學(xué)之間的互相促進(jìn),，教師研究性地教與學(xué)生研究性地學(xué)之間的互相促進(jìn),；生生互動一每一位學(xué)生的獨(dú)立思考與生生間的智慧碰撞，每一位學(xué)生的主動發(fā)展與生生間的優(yōu)勢互補(bǔ),；自我互動一以獨(dú)特的感受解讀獨(dú)特的文本，以獨(dú)特的方法解決獨(dú)特的問題,。以自我互動為基礎(chǔ),，以生生互動為關(guān)鍵，以師生提高為目的,，逐步形成生態(tài)課堂教學(xué),。

（三）后勤管理與保障

1、實(shí)行每月一次后勤工作人員學(xué)習(xí)制度,，使全體工作人員遵紀(jì)守法,，誠信待人，不斷提高管理能力和服務(wù)意識,。

2,、建立健全后勤管理工作制度，如《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,、《學(xué)校資產(chǎn)管理制度》,、《學(xué)校保安工作制度》等。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，做到公正,、公開，科學(xué)合理有程序地使用經(jīng)費(fèi),，堅(jiān)決執(zhí)行政府采購計(jì)劃,。

4、嚴(yán)格上班制度,，實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制,，對后勤人員和行政人員進(jìn)行點(diǎn)名制度，無故影響學(xué)校工作的要追究個(gè)人責(zé)任,。獎(jiǎng)懲分明,，工作成績與績效工資掛鉤。

5,、制定后勤人員工作崗位責(zé)任制度,。要求分工明確、責(zé)任到人,、互相協(xié)作,、共同提高。

6,、每學(xué)期結(jié)束對各部門實(shí)物進(jìn)行檢查,、核對、登記,，嚴(yán)格報(bào)廢制度,。

7,、定期召開公物保管員會議，與班主任簽定公物保管責(zé)任書,，落實(shí)賠償責(zé)任,，及時(shí)做好理賠工作。

篇二：中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

第一部分：學(xué)?，F(xiàn)狀及分析

一、學(xué)?；厩闆r

____中心學(xué)校位于____市____城鄉(xiāng)結(jié)合部,，包括本部在內(nèi)，現(xiàn)有6所學(xué)校,，46個(gè)教學(xué)班,，1832名學(xué)生,，在崗教師115名,。

學(xué)校東面緊靠蕪銅、蕪寧鐵路,，西面毗鄰205國道（蕪南路）,。學(xué)校坐落在____區(qū)____街道境內(nèi)，主要輻射____社區(qū),、____村,、____社區(qū)、____小區(qū)和____區(qū),。服務(wù)半徑3公里,，服務(wù)人口大約2。5萬,，90%以上人口屬于農(nóng)民,，現(xiàn)在外來務(wù)工子女呈逐年上升趨勢。

學(xué)校占地面積22000平米（32畝）,，現(xiàn)有建筑面積8875平米,。預(yù)設(shè)建制24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)逾千人,，專任教師54人,，其中本科35人，大專18人,，中師1人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，中級技術(shù)職稱16人,。區(qū)級骨干教師6人,，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師1人,。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施基本完備,，擁有網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室,、音樂教室,、美術(shù)教室、書法教室,、舞蹈教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書室、閱覽室,、心理咨詢室等功能室建有留守兒童之家,、少先隊(duì)大隊(duì)部等。戶外有兩個(gè)籃球場,，250米塑膠跑道,、小型足球場等。

二,、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢

教育與教學(xué)成果顯著,，深受當(dāng)?shù)厝罕姷男刨嚺c贊譽(yù)。

學(xué)校先后被評為：中國陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國青少年校園足球特色學(xué)校,、全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體、____市文明校園,、____市首屆課后服務(wù)樣板校,、____市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（游泳）學(xué)校、____市綠色學(xué)校,、____市國學(xué)教育示范學(xué)校,、____市兒童經(jīng)典誦讀先進(jìn)單位、____市文明單位,、____市關(guān)心下一代先進(jìn)集體,、____區(qū)青少年科技先進(jìn)單位、____區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位,。

1,、辦學(xué)規(guī)模效應(yīng)彰顯，亮點(diǎn)紛呈,，引起社會的關(guān)注支持,。

2、辦學(xué)核心價(jià)值理念形成,，個(gè)性鮮明,，成為發(fā)展的活力所在。

3,、辦學(xué)豐碩成果積淀智慧，凝聚師生的共同力量,。

三,、學(xué)校發(fā)展診斷

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,、內(nèi)涵式發(fā)展,，認(rèn)真分析工作中存在的不足,，找出形成的原因，診斷制約發(fā)展的問題,。

1,、隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制性創(chuàng)新不夠，職業(yè)倦怠制約發(fā)展速度,。百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校發(fā)展的意義非同一般，師資不足和結(jié)構(gòu)化缺編影響制約發(fā)展,。表現(xiàn)為管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)取意識不強(qiáng),、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠；骨干教師教育創(chuàng)新動力不足,、主動改革作為欠缺,；部分教師紀(jì)律意識淡薄、規(guī)矩法則退化,；教育質(zhì)量出現(xiàn)“高原期”,，未能有較大的突破。

2,、教育管理精細(xì)化程度不高,，效能遲延限制發(fā)展質(zhì)量。學(xué)校教育管理始終沒有達(dá)到精細(xì)化管理要求,，很多都是粗放的應(yīng)對,，經(jīng)不起細(xì)化評價(jià)。

3,、教育投入不足,，學(xué)校的文化建設(shè)的物質(zhì)條件投入不足，功能室和專用教室的建設(shè)需要資金投入,。

4,、新課程新理念在課堂教學(xué)中，貫徹缺少方法,。課堂教學(xué)文化提煉不足,，沒形成____中心學(xué)校的教學(xué)文化。

第二部分：指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

一,、指導(dǎo)思想

以黨的____大大精神為總綱領(lǐng),，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，全面落實(shí)《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，牢固樹立“讓每一個(gè)學(xué)生都擁有燦爛的陽光”的核心理念,，實(shí)踐陶行知教育思想,，辦家門口的好學(xué)校，探索和建設(shè)適合的活教育,，走在追尋樸素而幸福的教育路上,。

二、總體目標(biāo)

始終堅(jiān)持文化興校的總體戰(zhàn)略,，進(jìn)一步加大改革力度,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)學(xué)校章程,。以“行知愛”黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，建設(shè)“行知校園”，以“行知教師”引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，培育德智體美全面發(fā)展的“行知少年”,，建設(shè)“行知課程”，形成生活教育“真學(xué)”課堂文化,。促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育公平，在____區(qū)中小學(xué)中,，有一定的影響力,。

三、學(xué)校文化

辦學(xué)宗旨：全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)“立德樹人”教育根本任務(wù),，實(shí)施素質(zhì)教育，辦家門口的好學(xué)校,。

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持主動發(fā)展,，科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展,，全面發(fā)展,。

辦學(xué)思路：依法治校、以德立校,、標(biāo)準(zhǔn)建校,、民主理校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校。

教育理念：讓每一個(gè)學(xué)生都擁有燦爛的陽光,。

校訓(xùn)：明德,、博學(xué)、和諧,、創(chuàng)造

校風(fēng)：行知合一,、向前向上

教風(fēng)：有教無類、因材施教

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善問,、多思力行

校訓(xùn)與內(nèi)涵：“明德,、博學(xué)、和諧,、創(chuàng)造”

1,、明德。“大學(xué)之道,，在明明德”,。立德樹人是教育的根本任務(wù)。也緣于明德小學(xué)項(xiàng)目,，捐助人：王永慶,。

2、博學(xué),。希望學(xué)生能夠以學(xué)為主,，兼學(xué)別樣，在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展,。

3、和諧,。希望學(xué)生在校與同學(xué),、老師和諧，回家和父母家人和諧,，走上社會和他人和諧,。還希望學(xué)生學(xué)會和自然和諧，更希望學(xué)生學(xué)會和自己和諧,。

4,、創(chuàng)造。敢探未發(fā)明的新理,，即是創(chuàng)造精神,；敢入未開化的邊疆，即是開辟精神,。

第三部分：具體目標(biāo)任務(wù)

一,、穩(wěn)步推進(jìn)布局調(diào)整

____中心學(xué)校目前下轄五所完小，規(guī)模都比較小,，師資力量相對比較薄弱,，龍橋小學(xué)上學(xué)年只有65名學(xué)生,，最少的一年級班級人數(shù)只有7人，加之目前的新農(nóng)村建設(shè)和棚戶區(qū)改造和安置小區(qū)建設(shè)的推進(jìn),，學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)艱巨,、形勢比較嚴(yán)峻，未來三年中心學(xué)校在區(qū)政府,、區(qū)教育局統(tǒng)籌謀劃安排下,，形成安置北區(qū)（原圍山片）一所小學(xué)，____區(qū)（原善瑞片）一所學(xué)校的布局安排,。學(xué)校積極做好以下工作：1,、積極做好數(shù)據(jù)的收集、情況分析工作,，及時(shí)向上級部門匯報(bào),；2、以穩(wěn)定教育教學(xué)秩序?yàn)橹匾蝿?wù),，采取家長自愿,、學(xué)生分流的思想推進(jìn)；3,、集中力量辦好中心本部學(xué)校,，以吸引范圍內(nèi)更多學(xué)生的青睞；4,、不斷做好家長的工作,，改變思想觀念，面對新形勢,，尋找解決問題新辦法,；5、積極做好教師分流和校產(chǎn)處理的預(yù)案,。

二,、凝煉思想提升內(nèi)涵

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持黨的教育方針,，切實(shí)貫徹落實(shí)《____省中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》和市教育工作“十三五規(guī)劃”,，圍繞區(qū)教育局工作部署，搶抓機(jī)遇,，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，努力把我校建設(shè)成一所____地區(qū)最受歡迎的農(nóng)村小學(xué),、在__作 文 吧Www.ZuoWen8.coM__區(qū)內(nèi)有一定的影響力,。

辦學(xué)理念和思想的提煉是過去這兩年來學(xué)校的重要成果，但是在語言的表達(dá)、在學(xué)校的定位,、在是否符合教育發(fā)展趨勢,、是否符合未來方面，仍需推敲,、仍需凝煉,，學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”都值得集思廣益,、廣開言路,，圍繞學(xué)生的發(fā)展，圍繞中國陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)校來凝煉,。這是學(xué)校三年規(guī)劃工作的重要之一,。

學(xué)校的辦學(xué)思想理念，需要外在的校園建設(shè)和精神內(nèi)涵做支撐,，學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)上要不斷推進(jìn)學(xué)校主題文化建設(shè),，如行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建工作的推進(jìn)，學(xué)校要建設(shè)“行知雕塑”和“行知廣場”,，“全國體育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育園地”,，“學(xué)校的國學(xué)文化長廊”和“特色主題的樓道文化”等。

三,、重視師德提升素養(yǎng)

審視名校的成長史,，結(jié)合多年的教育教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，學(xué)校最具有核心競爭力的是“人”的資源,，“擇校”的背后是“擇名師”,，學(xué)校管理人員是活動的策劃、組織和執(zhí)行者,，是學(xué)校辦學(xué)思想和理念的落實(shí)者之一,，完小校長守護(hù)一方、呵護(hù)一方,，完小雖小但工作要全面,，完小雖小但育人的事大，完小雖小但面臨的問題不少,，班主任隊(duì)伍是育人目標(biāo)達(dá)成中有重要作用，師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是教育教學(xué)的關(guān)鍵,，是學(xué)校發(fā)展的保障。家長的資源和我們培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生資源都屬于學(xué)校“人”的資源范疇,。

未來三年形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，踐行陶行知教育思想，培育有“愛滿天下”教育情懷的隊(duì)伍,。三年中,，培養(yǎng)區(qū)級骨干5人，培養(yǎng)市級骨干3人,。具體做法：1,、開展好師德建設(shè)，以陶行知的“愛滿天下”的“愛”的教育思想,，來引領(lǐng)師德建設(shè),；2、發(fā)現(xiàn)身邊的典型,、樹立典型人物,，梳理感人案例，讓模范成為身邊的標(biāo)桿,，開展“行知講壇”活動,；3、加大“名師”培養(yǎng)力度,，為教師成長指路子,、搭平臺；4,、加大教科研工作力度,，扎實(shí)開展教科研工作，積極申報(bào)教科研課題和中國陶行知研究會課題,，在課題研究中引領(lǐng)教師成長,；5、不斷完善教師職稱評定機(jī)制,，完善教師績效分配方案,，制定“學(xué)校十三五教師培養(yǎng)計(jì)劃”，讓教師有目標(biāo),、有追求,；6、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，在規(guī)范養(yǎng)成中出成效,，不斷完善教師考核評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；7、不斷推進(jìn)教師交流,、結(jié)對交流,，學(xué)校教師配備結(jié)構(gòu)更加合理,，不斷完善和改進(jìn)中心學(xué)校和完小的管理體制，探索“集團(tuán)化”辦學(xué)的管理方式,，啟動“青藍(lán)工程”,；8、啟動教師成長“閱讀計(jì)劃”,，改善教師辦公環(huán)境,，建設(shè)教師閱覽室，建設(shè)溫馨辦公室,，改變環(huán)境,，讓教師們能更加愛崗敬業(yè)。

四,、生活教育課堂文化提煉

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育教育主陣地,，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。陶行知“生活教育”理念下的課堂文化的提煉,，是未來三年的探索和實(shí)踐。“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，探索真知、學(xué)做真人,，教學(xué)做合一的內(nèi)涵,，開放、多彩,、和諧,、創(chuàng)造的課堂，我們稱之為“真·風(fēng)采”課堂,。未來三年,，學(xué)校不斷探索和實(shí)踐，不斷總結(jié)和提煉,，讓“真·風(fēng)采”展現(xiàn)出真正的生活教育的風(fēng)采,。

五、建設(shè)行知課程體系

學(xué)校以“立德樹人”為根本任務(wù),，培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，建設(shè)學(xué)校行知課程,，緊緊圍繞“明德,、博學(xué)、和諧,、創(chuàng)造”的校訓(xùn),，構(gòu)建“德、學(xué)、和,、創(chuàng)”四大課程,，在教育教學(xué)中貫徹落實(shí)，讓學(xué)生在課程的實(shí)施中健康幸福成長,。1,、“德課程”讓社會主義核心價(jià)值觀落地生根2、“學(xué)課程”培育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),；3,、“和課程”讓生命健康成長，構(gòu)建和諧生態(tài),；4,、“創(chuàng)課程”知行合一向前向上；

學(xué)校要統(tǒng)籌各類各級活動,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際精心篩選,，統(tǒng)籌學(xué)校各部門的力量，開展主題活動,，以陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校為突破口,，開展以“生活教育”為主題活動，形成學(xué)校的傳統(tǒng)活動文化,，構(gòu)建“行知課程”體系,，例如：學(xué)校少先隊(duì)鼓號隊(duì)列、小蝌蚪合唱團(tuán),、行知大舞臺學(xué)生才藝展示活動,、躍然美術(shù)社團(tuán)、學(xué)生足球訓(xùn)練,、學(xué)生科技活動無人機(jī)掌控,、學(xué)生乒乓球訓(xùn)練，用固定的時(shí)間,、地點(diǎn)等方式扎下根來,。發(fā)揮“主體”和“主題”作用，形成學(xué)校課程,。

六,、家校合作服務(wù)社會

“社會即學(xué)校”學(xué)生的成長要放到廣闊的社會大環(huán)境中去成長和發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)品位的提升,，急需家長素質(zhì)的跟進(jìn),、協(xié)助和支持，急需集中社會各界的力量,。

未來三年一方面學(xué)校繼續(xù)做好“家長學(xué)校”和“學(xué)校家委會”的建設(shè),，另一方面,，學(xué)校要借助于各方面的力量，充分利用學(xué)生家長資源,，招募“教育志愿者”參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,，如“圖書管理志愿者”、“學(xué)校勞動實(shí)踐園”的維護(hù)管理志愿者等,，學(xué)校借助“民盟____市委”的力量在藝體課教師方面給予支持,，本年度學(xué)校邀請____市著名畫家有“江南漁翁”之稱的王宗榮開辦“魚游紙上”國畫工作室等，學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)校“微網(wǎng)站”的建設(shè),，不斷充實(shí),、更新內(nèi)容，讓其成為學(xué)校與家庭,、社會溝通的橋梁紐帶。

七,、加大投入推動發(fā)展

不斷推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程,，充分發(fā)揮資源設(shè)備的應(yīng)用率,，利用好電腦、圖書,、實(shí)驗(yàn)器材等，中心學(xué)校今年將制定細(xì)致的設(shè)備管理使用考核評價(jià)細(xì)則,，推進(jìn)應(yīng)用,。三年規(guī)劃建設(shè)完成1、學(xué)校多功能報(bào)告廳的設(shè)計(jì)和建設(shè),；2,、學(xué)校南大門的設(shè)計(jì)和建設(shè)；3,、學(xué)校開放式圖書閱覽室的設(shè)計(jì)和建設(shè),，圖書進(jìn)班級、進(jìn)樓道工程的實(shí)施,。

八,、“行知少年”內(nèi)涵提升

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，在“行知思想”和“行知課程”的引領(lǐng)下,，以具有學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的“行知少年”作為學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，不斷提煉“行知少年”的內(nèi)涵，不斷探索多元化的學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，形成獨(dú)特的,、可見的行知少年準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。

第四部分：措施及保障

要讓三年規(guī)劃從“紙上”變?yōu)?ldquo;現(xiàn)實(shí)”,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校夢”，需要全體成員的努力和堅(jiān)持,，學(xué)校將采取以下措施,，匯聚每個(gè)人的夢想,，實(shí)現(xiàn)大家的夢想,，我們走在追尋樸素而幸福的教育路上。

一,、成立規(guī)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)組織,。成立校長為組長,，____區(qū)專職教育督導(dǎo)為顧問的組織，負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施,。

二,、廣泛征集社會和教育主管部門意見，及時(shí)完善規(guī)劃,。

三,、制定制度，保障規(guī)劃實(shí)施,。

四,、大力宣傳，達(dá)成共識,。

五,、爭取項(xiàng)目資金，經(jīng)費(fèi)先行保障,。

篇三：中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

一,、學(xué)校概況

（一）規(guī)模簡況。____是一所市直學(xué)校,，始建于1980年,，位于____市____街道____社區(qū)，東鄰____市博物館,，西鄰____,、____,，____。現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生2388人,，在職在崗教職工223人，退離休教職工93人,，占地4,。2萬平方米，建筑總面積1,。98萬平方米,。

（二）校史簡況。____始建于1980年,，當(dāng)時(shí)校名為____縣第二____中學(xué),，位于____縣城區(qū)____外，周圍絕大部分是農(nóng)田,，占地面積16700余平方米,，建筑面積2005。25平方米,。1980年暑假開始招生,，12個(gè)教學(xué)班，790名學(xué)生,。1991年____縣撤縣改市,，校名更改為____市第二____中學(xué)，1993年更名為____市____中學(xué),，20__年5月原____市____中學(xué)并入____達(dá)到現(xiàn)在的規(guī)模,。

（三）重大事件。20__年開始學(xué)校進(jìn)入全面發(fā)展的新階段,，20__年、20__年兩次征地10966平方米,，新建綜合樓一棟4800平方米,，學(xué)生公寓樓一棟2470平方米，改北校門為東校門,，擴(kuò)建了操場、硬化了路面,、綠化了校園,，完成了供水、供電,、供暖,、廁所等配套設(shè)施的建設(shè),。近年來，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室,、儀器室,、微機(jī)室、多媒體教室,、多功能廳和檔案室等,。裝配完善了2個(gè)微機(jī)室，裝配微機(jī)120臺,。5個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室,，裝配實(shí)驗(yàn)臺面150個(gè)。圖書室現(xiàn)有藏書10萬多冊,。兩個(gè)閱覽室,，訂閱各類報(bào)刊100余種。另外建有勞技室,、音美體育器材室,、衛(wèi)生室、檔案室,，各室均配備了專職管理員,。建設(shè)了全數(shù)字的寬帶校園局域網(wǎng)，主干傳輸速率200M,，網(wǎng)線通道遍及各辦公室,、各教室，開通了____網(wǎng)站,，順利通過了國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,。

（四）師資力量。學(xué)校師資力量雄厚,，擁有一支師德高尚,、愛生樂教、業(yè)務(wù)精湛,、勇于創(chuàng)新的高水平教師隊(duì)伍,。省優(yōu)秀教師3名、省優(yōu)秀班主任1名____市特級教師4名,、鄒魯名師1名,，____名師6名、高級教師63名,、一級教師117人,，省市縣三級教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者達(dá)到120余名；承擔(dān)國家,、省市級實(shí)驗(yàn)課題20余項(xiàng),，教育科研成績顯著,。____名師群體為學(xué)生的成長提供了優(yōu)質(zhì)的教育。

（五）學(xué)校榮譽(yù),。近年來,，學(xué)校辦學(xué)成績顯著，先后榮獲全國零犯罪學(xué)校,、省規(guī)范化學(xué)校,、省教學(xué)示范校、省初中教學(xué)先進(jìn)單位,、省衛(wèi)生先進(jìn)單位,、省學(xué)生軍訓(xùn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省檔案管理一級單位,、省紅十字示范校,、省第七屆“山青杯”青少年戶外運(yùn)動挑戰(zhàn)賽綜合實(shí)踐教育示范單位、____市文明校園,、____市安全管理示范校,、____市心理健康教育特色學(xué)校、____市衛(wèi)生先進(jìn)單位,、____市第五批依法治校示范校,、____市交通安全示范校、____市師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校,、____市青少年法治教育工作先進(jìn)集體,、____市“全民健康生活方式行動健康支持性環(huán)境”示范單位、____市素質(zhì)教育示范校,，多次被評為____市級先進(jìn)黨支部,、文明單位、教育系統(tǒng)先進(jìn)單位,、師德建設(shè)先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號,。

二、工作策略

（一）堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，勇于直面問題——用眼工作

堅(jiān)持問題導(dǎo)向是提高工作效率,、確保規(guī)劃落地最有效的途徑。發(fā)現(xiàn)問題,，這是把握校情的關(guān)鍵。要在梳理學(xué)校工作的基礎(chǔ)上,，多渠道,、多角度地發(fā)現(xiàn)問題，從工作紀(jì)律,、工作態(tài)度,、工作方法,、工作能力等不同維度，分析問題的屬性和類別,。然后是解決問題,。解決問題要具體問題具體分析，要善于找準(zhǔn)解決問題的關(guān)鍵,，抓住解決問題的“牛鼻子”,。

（二）堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任——用心工作

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人,、發(fā)展人,、成就人，教育是一個(gè)責(zé)任無限的行當(dāng),。學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,，不是完美主義，不是曇花一現(xiàn),，而是承載著百姓對優(yōu)質(zhì)教育的深情呼喚,。每一位____人都要“任其職，盡其責(zé),；在其位,，謀其政”，懷揣教育激情,，追逐教育夢想,，執(zhí)著教育事業(yè)，牢記工作職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn),，把心思和精力全部用在學(xué)校發(fā)展上,。

（三）堅(jiān)持科學(xué)求實(shí)，勇于講究科學(xué)——用腦工作

堅(jiān)持把握實(shí)踐,、認(rèn)識,、再實(shí)踐、再認(rèn)識這一人類認(rèn)識發(fā)展的總過程和總規(guī)律,，堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)來思考和調(diào)控學(xué)校發(fā)展建設(shè),。要精心規(guī)劃，綱舉目張,，推進(jìn)教育實(shí)踐的再深入再發(fā)展,。用發(fā)展的觀點(diǎn)來推進(jìn)工作。用發(fā)展的眼光對待學(xué)生，對待教職工,，對待學(xué)校發(fā)展,，堅(jiān)持“在規(guī)范中提升，在改進(jìn)中突破”,，樹立教育自信,、學(xué)校自信。用學(xué)術(shù)的態(tài)度來推進(jìn)工作,。認(rèn)真研究學(xué)科課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究____市中考改革要求。

（四）堅(jiān)持身體力行,，干部要勇于帶頭——用身工作

干部要能在正確的道路上堅(jiān)持,，學(xué)校瞄準(zhǔn)的事情，就要沖上干,。干部要能常態(tài)地出現(xiàn)在工作現(xiàn)場,，從辦公室走出來，到工作一線去,。要以身作則,，言必行，行必果,，正人先正己,，做事先做人。干部要能加強(qiáng)調(diào)查研究,，當(dāng)好參謀,，發(fā)揮好獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的作用。干部要有思考,，有想法,，有思路，能落實(shí),，能成事。

三,、發(fā)展目標(biāo)

以黨的____大和____屆____全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，以創(chuàng)建特色學(xué)校為主線,，以提升現(xiàn)代學(xué)校治理能力為重點(diǎn),，把握發(fā)展機(jī)遇,，破解發(fā)展難題，全面推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,，把____打造成知名教育品牌，辦成讓____人民更加滿意的學(xué)校,，更大程度地滿足社會對____優(yōu)質(zhì)教育的期盼和需求,，讓學(xué)生成長得更有活力、更有能力,、更有定力,，更有潛力,，讓全體教職員工更加有尊嚴(yán),、更加有幸福感地工作與生活,，這是新時(shí)期____中學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。

四,、具體措施

（一）實(shí)施德育實(shí)效提升工程

1,、以“德育課程一體化建設(shè)”為依托，完善德育課程體系

以《____省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持立德樹人,，研究制定《____德育課程一體化建設(shè)指導(dǎo)意見》，整合學(xué)校,、家庭、社會（三孟文化）教育資源,，形成德育課程,、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程,、實(shí)踐活動課程和黨團(tuán)課程“五位一體”的德育課程實(shí)施新格局,。構(gòu)建初高中相銜接的一體化德育課程體系，加強(qiáng)以活動育人課程為主的德育類校本課程建設(shè)與實(shí)施,。

2,、以“班級量化考核體系建設(shè)”為依托，完善班主任評價(jià)體系

從班主任履職情況,、工作業(yè)績和專業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面加強(qiáng)班級量化考核體系建設(shè),，從班主任工作過程、班集體建設(shè),、學(xué)生各方面表現(xiàn),、班主任個(gè)人成績和班主任專業(yè)知識、專業(yè)技能,、專業(yè)道德等方面建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。能量化的量化，不能量化根據(jù)現(xiàn)狀進(jìn)行測評,，并且不斷修正完善,，逐步融入學(xué)校整體的教師綜合評價(jià)體系中。建立新任,、在崗,、骨干班主任梯隊(duì)培養(yǎng)模式,，定期參加各級各類班主任培訓(xùn)和研修班。

3,、以“學(xué)生評價(jià)體系建設(shè)”為依托,，完善學(xué)生綜合評價(jià)體系

探索多元化評價(jià)和個(gè)性化評價(jià)，重視過程性評價(jià),，不斷提高德育評價(jià)的科學(xué)化,、專業(yè)化水平。根據(jù)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的基本要求,，制定并完善《____學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》,。突出學(xué)生主體地位，激勵(lì)學(xué)生自主管理,，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展,；用評價(jià)結(jié)果向家長全面展示學(xué)生的成長軌跡，引導(dǎo)家長全面,、客觀,、科學(xué)地看待學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展,。

4,、以陽光社團(tuán)發(fā)展為依托，拓展學(xué)生發(fā)展空間

建立健全《____學(xué)生社團(tuán)章程》及相關(guān)規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的工作目標(biāo),、程序和方法，暢通各部門之間溝通,、協(xié)調(diào)和合作的渠道,，使社團(tuán)的組織管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生成才的需求，努力形成結(jié)構(gòu)合理,、類型多樣,、充滿活力、健康向上的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展格局,，為學(xué)生社團(tuán)開展活動搭建舞臺,、拓展空間、提供機(jī)會,。完善社團(tuán)活動的項(xiàng)目申報(bào)和管理責(zé)任制度,。

5、以完善家長委員會制度為依托，建立學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育協(xié)作機(jī)制

完善家長委員會制度,，全面建立班級、年級,、校級家長委員會,，創(chuàng)建家長委員會聯(lián)合會，成立家庭教育指導(dǎo)中心,，從智慧父母課堂,、智慧父母沙龍、居校家庭心理輔導(dǎo)三個(gè)方面,，加強(qiáng)家庭生活教育,，開展親子教育活動。推行“家長進(jìn)校園進(jìn)課堂”活動,，為形成家庭學(xué)校教育共同體助力,。

（二）實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程

1、完善教學(xué)制度,，創(chuàng)新評價(jià)體系

完善《____教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《____學(xué)生作業(yè)布置和批改制度》、《____學(xué)生檢測管理制度》等制度,，加強(qiáng)對教師備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改、考試等教學(xué)常規(guī)評價(jià),，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教學(xué)實(shí)效。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,，完善《____教職工評價(jià)辦法》,，完善教師業(yè)務(wù)檔案，把教師的常規(guī)工作,、教學(xué)業(yè)績,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本教研,、工作承擔(dān),、學(xué)生滿意度等項(xiàng)目量化賦分，初步形成數(shù)字化的教職工評價(jià)體系,。

2,、深化課程設(shè)置，完善課程結(jié)構(gòu)

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，梳理學(xué)?，F(xiàn)有國家課程設(shè)置,，做好基于學(xué)校實(shí)際的國家課程整合，各學(xué)科制定國家課程校本化實(shí)施方案,，推行國家課程的校本化實(shí)施,。并通過和職業(yè)學(xué)校開展融合活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和綜合素養(yǎng),。讓音樂,、美術(shù)課程更加貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近社會,，滿足每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性需求,。在此基礎(chǔ)上，把學(xué)校的國家課程、地方課程、校本課程、活動課程、德育課程、社團(tuán)課程、綜合實(shí)踐活動等整合為具有鮮明校本特色的“特色課程體系”。

3、立足課堂改革,，提高教學(xué)實(shí)效

深入踐行“分層教學(xué)”課堂教學(xué)理念,，對課堂上教師的引導(dǎo)、學(xué)生的自主活動,、課堂訓(xùn)練、課堂提問、教師行為等做出具體的規(guī)定,。結(jié)合學(xué)校信息化建設(shè)的進(jìn)程,，改進(jìn)原有的課堂教學(xué)模式，開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合的研究,，探索借助信息化手段提升課堂實(shí)效的有效策略,，逐漸形成具有____特色的現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式。引導(dǎo)教師開發(fā)現(xiàn)代化課堂教學(xué)資源,，建立完善課堂教學(xué)資源庫,，加大信息共享，拓展課堂學(xué)習(xí)渠道,。

4,、搭建多種平臺,，力促教師發(fā)展

打造“精業(yè)強(qiáng)能,、身教善行”的研究型教師隊(duì)伍,，努力為教師的專業(yè)化發(fā)展提供政策支持,，為教師的專業(yè)成長營造氛圍,、搭建平臺,，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，促進(jìn)教師形成“學(xué)習(xí)既工作，工作即學(xué)習(xí)”,、“研究即工作,，工作即研究”的專業(yè)工作方式，努力搭建平臺,，力促教師專業(yè)發(fā)展,，打造具有____特色的研究型、智慧型教師,。

（三）實(shí)施治理能力提升工程

1,、不斷加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督工作

民主,、協(xié)商,、共同治理是學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的重點(diǎn)追求。不斷完善教代會制度,，提高教職工代表參政議政能力和水平,，定期征求教職工的意見和建議，定期,、及時(shí)召開教職工代表大會和民主管理委員會會議,。積極維護(hù)教職工的合法、正當(dāng)權(quán)益,。

2,、不斷深化校務(wù)公開

公開、公平,、透明是學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的重要特征,。要進(jìn)一步提升校務(wù)公開意識，提高校務(wù)公開工作水平,。通過校園網(wǎng),、校報(bào)校刊,、校務(wù)公開欄,、校長聯(lián)絡(luò)箱等各種媒介，通過班主任會議,、各年級教師會議,、校長接待日等各種渠道，進(jìn)一步擴(kuò)大校務(wù)公開范圍,，提升校務(wù)公開工作水平,。

3、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度是推進(jìn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化的關(guān)鍵,。結(jié)合新的形勢,，從政府與學(xué)校,、社會與學(xué)校、學(xué)校內(nèi)部的新型關(guān)系上謀求學(xué)校發(fā)展,，尤其是在校長職級制背景下，思考和探索構(gòu)建學(xué)校的組織關(guān)系和人際關(guān)系,，適應(yīng)管,、辦、評分離的新格局,；完善學(xué)校章程,，完善管理、教學(xué),、德育,、教科研等制度，努力實(shí)現(xiàn)“處處有章可依,、事事有章可循,、人人尊重制度、人人遵守制度”的工作目標(biāo),，大力營造依法治校,、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)的工作局面,。

4,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)推進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率和管理效能,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,，健全干部管理使用和考核評價(jià)制度，加強(qiáng)對干部的教育和管理,，進(jìn)行工作和崗位交流,，增強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。認(rèn)真做好干部培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)“四個(gè)意識”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，提高干部政治素養(yǎng),、理論水平和管理水平。

（四）實(shí)施服務(wù)保障能力提升工程

1,、強(qiáng)化服務(wù)和保障意識

認(rèn)真落實(shí)市教育和體育局關(guān)于《中小學(xué)總務(wù)后勤管理工作意見》,，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生員工服務(wù)的工作宗旨,，為師生員工創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和后勤保障,。

2、完善“跟進(jìn)式服務(wù)”工作機(jī)制

在校舍維護(hù),、設(shè)施設(shè)備維修和水電保障過程中完善“跟進(jìn)式服務(wù)”工作機(jī)制,，做到問題發(fā)現(xiàn)及時(shí)、人員到位迅速,、維修落實(shí)高效,、結(jié)果反饋到位，不斷提高管理服務(wù)水平,。

3,、建立健全后勤保障規(guī)章制度

進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，在資金管理,、資產(chǎn)管理,、基建維修、政府采購等方面實(shí)施內(nèi)控管理,，確保管理過程公開,、公正、廉潔和高效,。

4,、綠化美化校園環(huán)境

加強(qiáng)綠化美化建設(shè)，為師生創(chuàng)造舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人目標(biāo),。

（五）實(shí)施辦學(xué)特色提升工程

1、打造學(xué)校特色,，創(chuàng)建特色學(xué)校

通過三年左右的時(shí)間,，以學(xué)生成長為中心，在課程建設(shè),、課堂實(shí)踐,、德育發(fā)展、學(xué)校治理等方面形成____鮮明特色,，基本完成特色學(xué)校創(chuàng)建,，用____的語言講好____有溫度的教育。

2,、豐富拓展教育載體,，強(qiáng)化文明禮儀教育

繼續(xù)深化“文明校園”系列活動，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程,，提高文明禮儀教育的針對性和實(shí)效性,。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀,。通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀意識,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的文明禮儀主題教育活動,，通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍,。有效整合社會資源，創(chuàng)新載體,，結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù),、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生踐行文明禮儀。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，規(guī)范教師文明禮儀,，通過教師的身體力行、率先垂范,，引領(lǐng)學(xué)生文明修養(yǎng)的不斷提升,。

3、大力開展藝體活動,，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展

利用和鞏固我校作為“____市藝體教育特色學(xué)校”的優(yōu)勢,，以藝體教學(xué)為基礎(chǔ)，以群體活動為中心,，以傳統(tǒng)項(xiàng)目為紐帶,，普及與提高同步發(fā)展的藝體工作體系，形成藝體教學(xué)規(guī)范化,、群體活動制度化,、課余訓(xùn)練科學(xué)化、組織管理多元化的格局,。工作中要做到理論與技能實(shí)踐相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合,，從而深化學(xué)校的藝體工作，營造全員參與的陽光藝體新局面,。

4,、完善心理健康教育機(jī)制，培育師生積極心理品質(zhì)

以提升師生的幸福感為目標(biāo)，以增進(jìn)師生的積極情緒,、培育積極心理品質(zhì)和建立積極的關(guān)系為途徑,，進(jìn)一步完善學(xué)校的積極心理健康教育機(jī)制。積極進(jìn)行心理健康教育教學(xué)研究,，提升心理健康教育校本化水平，豐富心理健康教育月活動,，促進(jìn)師生的心理健康水平,。健全學(xué)生心理健康檔案,。成立“居校家庭心理咨詢中心”，有針對性地對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),，對有心理問題學(xué)生進(jìn)行家庭治療,。

關(guān)注教師的心理健康。

5,、開展環(huán)境教育，打造生態(tài)學(xué)校

環(huán)境教育,、生態(tài)文明教育與教育教學(xué)有機(jī)融合,，提升師生的環(huán)境意識和人文素養(yǎng)。整合課程資源,，將環(huán)境教育納入課程計(jì)劃,。通過活動開展、主題教育日,、媒體宣傳,、生態(tài)班級建設(shè)、“環(huán)保衛(wèi)士”評選,、“三節(jié)一分類”活動開展等寓環(huán)境教育于課內(nèi)外綜合實(shí)踐活動之中,。通過加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人功效,?？茖W(xué)管理，統(tǒng)籌安排,，杜絕浪費(fèi),，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

（六）實(shí)施黨建工作提升工程

按照各級黨組織要求，牢固樹立“四個(gè)意識”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底,，以更高的標(biāo)準(zhǔn),、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng),，全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，為____中學(xué)的快速發(fā)展、協(xié)同發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治思想和組織保障,。一是旗幟鮮明抓政治學(xué)習(xí)和思想教育,，加強(qiáng)意識形態(tài)工作，完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制,，豐富形式,，提高實(shí)效,。二是繼續(xù)堅(jiān)持不懈抓隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，風(fēng)清氣正，只爭朝夕,，譜寫學(xué)?？焖侔l(fā)展的奮進(jìn)之筆。三是堅(jiān)定不移抓支部規(guī)范建設(shè),，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,。四是深入細(xì)致抓紀(jì)檢監(jiān)督，正風(fēng)肅紀(jì),，強(qiáng)化落實(shí)全面從嚴(yán)治黨及黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任,。五是用陽光教育核心理念，集思廣益,，團(tuán)結(jié)調(diào)動工團(tuán)群眾,、民主黨派、退休老同志,、社會友好人士等一切有利學(xué)校發(fā)展的力量,，廣開門路，拓寬辦學(xué)渠道,。

五,、實(shí)施保障

《____三年發(fā)展規(guī)劃（20__-20__）》（以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》）是____新階段的教育發(fā)展總綱，要為其提供強(qiáng)大的思想保障、組織保障,、經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障,。各處室、各部門,、各年級,、各教研組必須周密部署、精心組織,、積極配合,、認(rèn)真實(shí)施，要明確目標(biāo)任務(wù),，落實(shí)責(zé)任分工,，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

提出實(shí)施方案,，制定配套政策,。各處室要圍繞學(xué)校《發(fā)展規(guī)劃》確定的工作思路,、主要任務(wù)及保障措施等,，提出本處室實(shí)施的年度工作計(jì)劃，分階段,、分步驟組織實(shí)施,。

認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)督促檢查,。充分發(fā)揮全校教職工的主觀能動性,，創(chuàng)造性地開展學(xué)校工作。對落實(shí)學(xué)?！栋l(fā)展規(guī)劃》過程中的好的做法和有效經(jīng)驗(yàn),，要認(rèn)真總結(jié)，積極推廣,。學(xué)校對《發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測評估和跟蹤檢查,。

廣泛宣傳動員，營造良好環(huán)境,。廣泛宣傳黨的教育方針政策,，廣泛宣傳優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)特色品牌學(xué)校的重要性和緊迫性,，廣泛宣傳學(xué)?！栋l(fā)展規(guī)劃》的重大意義和主要內(nèi)容，動員全校教職工進(jìn)一步關(guān)心支持學(xué)校的改革和發(fā)展,，為《發(fā)展規(guī)劃》的落實(shí)營造良好環(huán)境和氛圍,。

篇四：中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

____縣____學(xué)校創(chuàng)建于20__年8月,，是一所九年一貫制公辦學(xué)校。七年來,，學(xué)校開拓創(chuàng)新,，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，健康發(fā)展,。未來三年,，是辦學(xué)質(zhì)量提升的機(jī)遇期和關(guān)鍵期。為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，在調(diào)查研究,、征求意見、充分論證的基礎(chǔ)上,，制定《____縣____校三（20__—20__）年發(fā)展規(guī)劃》,，本規(guī)劃由七個(gè)部分組成。

第一部分指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，對標(biāo)高質(zhì)量打造現(xiàn)代化____城區(qū)學(xué)校定位，堅(jiān)持全面育人,、全程育人和全過程育人,。繼續(xù)優(yōu)化資源配置，推進(jìn)補(bǔ)短提升,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡、活力充盈,、特色發(fā)展學(xué)校,，讓每個(gè)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育,。

第二部分發(fā)展的現(xiàn)狀與困難

一,、學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀

學(xué)校擁有一到九年級69個(gè)班級，4000多名學(xué)生,，180多位教職員工,。學(xué)校注重教師政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，教師師德優(yōu)良,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)成績顯著,。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，堅(jiān)持全員育人,、全面育人,、全過程育人,，初步形成了一支德才兼?zhèn)洹⒂说慕處焾F(tuán)隊(duì),。學(xué)校教育設(shè)施齊全,，實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書閱覽室等功能場室齊全,，教室全部配齊多媒體教學(xué)設(shè)備，各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善,。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，為黨育人，為國育才,，管理規(guī)范,，逐步建立了一套規(guī)范的九年一貫制管理制度。學(xué)校被評為____市文明校園,、____市花園式學(xué)校,、____市安全工作先進(jìn)單位、____市少先隊(duì)先進(jìn)集體,、____市平安校園,、____縣教育教學(xué)質(zhì)量評估先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校地處____經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),，轄區(qū)人民理性地認(rèn)識教育好自己的孩子才是父母最重要的事業(yè)，對子女的教育越來越重視，對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越迫切,，對學(xué)校辦學(xué)期望值也越來越高,。而家長固有的知識結(jié)構(gòu)已不能滿足子女成長成才的需要,，他們平時(shí)忙于家庭生計(jì),，無暇顧及子女的教育，更多的家長向?qū)W校尋求幫助,，這就為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃提出了新的要求。

二,、學(xué)校發(fā)展面臨的困難

學(xué)校教師來源多方,，年齡結(jié)構(gòu)不合理。初中部教師學(xué)科不均衡，小學(xué)部教師配備略顯不足,。部分教師工作被動應(yīng)付，缺少主動性和創(chuàng)造性,，對教育問題進(jìn)行專題研究的動力不足?？h級以上教學(xué)名師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人較少,，示范引領(lǐng)作用不能凸顯,，培養(yǎng)一批骨干教師、學(xué)科帶頭人迫在眉睫,。年輕教師在教育理念,、思維習(xí)慣、工作方式等方面存在較大差異,，內(nèi)驅(qū)力不足,，專業(yè)成長速度稍慢,。領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)力提升問題,。要實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo),，領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力和教學(xué)能力提升是關(guān)鍵,，這是學(xué)校長期重點(diǎn)工作。

按照劃片招生要求,，學(xué)生多來自開發(fā)區(qū)拆遷區(qū),，生源大部分是原城關(guān)鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)及進(jìn)程購房的農(nóng)村家庭子女,，家長外出打工的多,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)無人指導(dǎo)，學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績不理想,。家長中有相當(dāng)一部分人忙于生計(jì),，不重視子女的教育，把教育學(xué)生的任務(wù)全部交給學(xué)校,，家校很難形成教育合力,。

第三部分學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略定位

____學(xué)校辦學(xué)七年來，立足____大地辦教育,。今天的____,，太平祥和，政通人和,，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，文化日益繁榮，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的最佳機(jī)遇期,。未來三年,，咬定質(zhì)量強(qiáng)校不放松，實(shí)現(xiàn)家門口老百姓對美好發(fā)展的向往,。構(gòu)建和美校園,、打造和美課堂、成就和美人生,。

第四部分學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)

辦學(xué)總目標(biāo)：學(xué)校以“全面優(yōu)質(zhì),、追求卓越”為發(fā)展總目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,，把學(xué)校建成探求知識的學(xué)園,、快樂成長的樂園,、充滿親情的家園、放飛理想的田園,、生命綻放的花園,。

三年發(fā)展目標(biāo)：

堅(jiān)持“五育”并舉、全面發(fā)展,，繼續(xù)完善辦學(xué)條件,，推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一方陣,，建成孩子喜歡、老師幸福,、百姓滿意的好學(xué)校,。

第五部分學(xué)校規(guī)模及預(yù)期效益

三年中，學(xué)校在“和而不同,、各美其美”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)發(fā)展，至20__年9月,，學(xué)校將達(dá)到72個(gè)班級4200名左右學(xué)生,，190名左右的教職員工。預(yù)期將是____縣城北區(qū)一所文化厚實(shí),、管理科學(xué),、學(xué)生自信、群眾滿意的特色學(xué)校,。

第六部分實(shí)施策略

（一）黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

全面深入開展黨建工作,，加強(qiáng)黨建與教育工作的有機(jī)融合，努力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì),，落實(shí)黨建在教壇,。開展黨員先鋒崗，發(fā)揮黨員先進(jìn)模范作業(yè),，開展雙培雙帶,，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)能手，把業(yè)務(wù)能手通過培養(yǎng)教育發(fā)展為黨員,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、號召力,。發(fā)揚(yáng)黨員迎難而上,、擔(dān)當(dāng)作為的拼搏帶頭精神，一個(gè)黨員就是一面旗幟,，一個(gè)黨小組就是一座戰(zhàn)斗堡壘,。通過黨建引領(lǐng)，激發(fā)教師專業(yè)提升內(nèi)驅(qū)力，自覺承擔(dān)“為黨育人,、為國育才”的使命,，為十一中高質(zhì)量發(fā)展奮楫篤行。

（二）“和,、美”理念浸潤學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

辦學(xué)理念是一所學(xué)校的“精氣神”,，是學(xué)校發(fā)展的一種狀態(tài)，一種無聲的約定,，是一所學(xué)校文化力量的精神表達(dá),。構(gòu)建和諧尚美的和美文化，以構(gòu)建“和美課堂”為中心工作,，落實(shí)課改理念,，以和美理念浸潤指導(dǎo)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（三）依法治校保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

發(fā)揮工會,、教代會,、教師發(fā)展委員會作用，民主決策,，立足校情,，統(tǒng)籌謀劃，用足,、用好政策,、不碰紅線、不越底線,，科學(xué)制訂可操作性,、前瞻性、體現(xiàn)公平合理,、能激發(fā)工作熱情的各項(xiàng)管理考評制度,。

（四）強(qiáng)化學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的主力軍建設(shè)

學(xué)校管理干部和教師是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的主力軍。班成員是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展?fàn)款^人,，努力成為能做思想工作,、能辦好事、能說會寫的德能并舉的“三能”干部,。建設(shè)一支師德高尚,、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛,，既懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，又能勝任教育教學(xué)管理的師資隊(duì)伍。

（五）做實(shí)做細(xì)教學(xué)常規(guī)管理

以新課程理念為核心,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們搜集和處理信息的能力,，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。探索有效的課堂教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量測控模式,，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，讓每一位學(xué)生獲得理想發(fā)展,。加強(qiáng)書香校園建設(shè),，持續(xù)推行“師生、師師,、生生,、家校”共育共讀閱讀活動，實(shí)現(xiàn)閱讀課程化,。通過三年努力,，教學(xué)品質(zhì)整體得到提高,，教學(xué)質(zhì)量在____縣名列前茅,。

（六）抓實(shí)常規(guī)，注重學(xué)生全面發(fā)展

抓實(shí)一日常規(guī),、課堂紀(jì)律,，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),。多一把尺子量學(xué)生,，老師要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。持續(xù)開展校園“百星”,、校園藝體節(jié),、文明班級等評選表彰活動，促進(jìn)班風(fēng)班貌的建設(shè),，營造超越自我,、追求卓越的氛圍。創(chuàng)建豐富多彩的社團(tuán),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，展示特長。創(chuàng)建健康,、安全,、快樂、和諧的校園文化生活,。

（七）優(yōu)化后勤工作,，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,，營造健康,、溫馨,、文明的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,；切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，確保食品質(zhì)量,；健全后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，落實(shí)后勤管理措施；創(chuàng)建平安,、整潔的師生生活環(huán)境,；提升校園軟、硬環(huán)境的層次,，保障學(xué)校日常工作,，尤其是教學(xué)工作的高效健康運(yùn)行。

第七部分實(shí)施保障

1,、組織保障,。成立校長為組長，副校長為副組長,，辦公室成員,、各自然校書記、校（園）長為成員的實(shí)施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,。以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向,，明確分工，落實(shí)到人,。中心校校長為主要責(zé)任人,，各自然校校長為第一負(fù)責(zé)人，組織相關(guān)部門對規(guī)劃中諸如課程改革,、教學(xué)質(zhì)量提升,、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)等具體工作進(jìn)行實(shí)施,，形成管理與實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò),。

2、思想保障,。通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳,，深入的交流討論，在全體教職工對學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，由部門制定出職能工作計(jì)劃,，由個(gè)人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃,，力爭用最短的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識,。

3、環(huán)境保障,。通過面向社會的廣泛宣傳,，不斷提升學(xué)校的社會聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境,，取得各界的支持及參與,。

4、物質(zhì)保障,。通過多方努力,，力爭得到上級財(cái)力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件,，增添設(shè)施設(shè)備,，保證學(xué)校規(guī)劃的順利執(zhí)行。

5,、安全保障,。通過強(qiáng)化責(zé)任，制定突發(fā)事件處置預(yù)案,，對影響安全和穩(wěn)定的因素進(jìn)行全面排查,、防范控制、主動化解,，確保萬無一失。

篇五：中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展,，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹____大精神，依據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》等法律,、法規(guī)精神,，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，特制定《____區(qū)____中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2023。09—2026,。08年度）》,，并以此作為學(xué)校今后三年發(fā)展的指導(dǎo)性文件。

第一部分學(xué)?，F(xiàn)狀分析

一,、學(xué)校簡介：

____區(qū)____中學(xué)地處____區(qū)____鄉(xiāng)政府西側(cè)約1000米，始建于1968年,，前身為____老六中,，1968年更名為____縣____中學(xué)。經(jīng)過了幾十年的歷史變遷,，學(xué)校于2004年7月因____市與____市區(qū)劃調(diào)整,，更名為____市____區(qū)____中學(xué)，是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級中學(xué),。____中學(xué)占地33,。85畝（22541。88平方米）,、生均68,。30平方米；建筑面積12000平方米,、生均36,。36平方米；運(yùn)動場面積4000平方米,，生均12,。12平方米，有250米室外塑膠運(yùn)動場,。學(xué)?，F(xiàn)有在校生330人，9個(gè)教學(xué)班,，教職工38人,，專任教師37人，省級優(yōu)秀教師2人,，有市區(qū),、級骨干教師9人，市,、區(qū)級教壇新星各3人,，區(qū)級教學(xué)能手6人，學(xué)歷合格率100%,。目前,，寄宿制學(xué)校建設(shè)正在進(jìn)行中,，按計(jì)劃2023年9月投入使用，規(guī)劃規(guī)模為18個(gè)教學(xué)班,，完全建成后,，達(dá)到____省義務(wù)教育階段農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校條件。

二,、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢：

1,、學(xué)校在55年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了大量的各行各業(yè)具有真才實(shí)學(xué)的人才,，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn),，校風(fēng)純正，人際關(guān)系融洽,，匯聚了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的正能量。

2,、制度建設(shè)完善,，科學(xué)管理規(guī)范。學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本,，依法治校,，以德立校，制定了一系列管理制度,，確立了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)依據(jù)。積極探索創(chuàng)新學(xué)校管理新模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化和民主化,。

3、近年來,，學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平明顯提高,，中考合格率,、升學(xué)率逐年攀升。學(xué)校高度重視校園文化建設(shè),，學(xué)?？朔щy，開展了一系列的校園文化活動,，推動了校園文化建設(shè),。學(xué)校歷來高度重視積極開展未成年人思想道德建，健全了組織網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)了陣地建設(shè),，建立了長效工作機(jī)制,，并積極開展了一系列的活動，關(guān)愛留守學(xué)生工作開展的有聲有色,，已成為____中學(xué)辦學(xué)一大特色和亮點(diǎn),。學(xué)校逐步提高了德育工作實(shí)效，優(yōu)化了育人環(huán)境,，工作成效顯著,。

4、隨著社會發(fā)展,，教育越來越受到重視,，教師歸屬感、成就感越來越強(qiáng),，為學(xué)校發(fā)展提振了信心,。

三、學(xué)校發(fā)展的劣勢：

1,、學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步內(nèi)化為廣大教師的教育理念和教學(xué)需求,。學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，還沒有得到教師和學(xué)生的全面認(rèn)同和理解,，辦學(xué)理念需要更深入地轉(zhuǎn)化為教師的教育理念和教學(xué)需求,，這些都需要全校師生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作,、生活實(shí)踐中不斷地理解,、滲透和實(shí)施，最終才能實(shí)現(xiàn)廣大師生教育教學(xué)行動的自覺,。

2,、生源質(zhì)量下降。由于受到學(xué)生家長在外打工和周邊縣區(qū)學(xué)校招生的影響,，學(xué)校學(xué)區(qū)生源質(zhì)和量都在不同程度地下降,，嚴(yán)重沖擊著____中學(xué)未來發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、留守學(xué)生多,。由于學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)校留守學(xué)生多,，學(xué)生家長對孩子在教育上的管理和督促程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城市學(xué)生家長,，學(xué)校需要花費(fèi)大量精力和時(shí)間來督促學(xué)生家長共同管理好學(xué)生。

四,、存在的主要問題：

1,、德育工作需要進(jìn)一步整合內(nèi)容,，細(xì)化措施,，精準(zhǔn)施策。目前，學(xué)校雖然提煉總結(jié)不少德育管理經(jīng)驗(yàn),，但更多的都是以單一的碎片化活動來實(shí)施,，缺乏整體性,、系統(tǒng)性,。要整合德育相關(guān)職能部門、學(xué)科教學(xué),、傳統(tǒng)文化和勞動教育來開展校園文化,、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等實(shí)效性活動。

2,、學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步優(yōu)化,。依據(jù)區(qū)人事檔案，學(xué)校教師近三年退休5人,、近五年退休15人（含三年退休5人）,。年齡大的教師偏多，年輕教師很少,，專業(yè)教師也不是很多,，新生力量的培養(yǎng)出現(xiàn)了斷層，這都嚴(yán)重影響著學(xué)校未來發(fā)展,。

3,、教師專業(yè)化水平和終身學(xué)習(xí)能力不高。這方面主要表現(xiàn)為：缺乏進(jìn)取意識,，缺少終身學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的行動，缺少對教育教學(xué)中遇到問題的理性思考和深入研究,。

五,、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇：

1、國家鄉(xiāng)村振興計(jì)劃帶動了農(nóng)村教育發(fā)展,，區(qū)委區(qū)政府落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為學(xué)校騰飛增添了強(qiáng)勁的動力。

2,、寄宿制學(xué)校建設(shè)是惠及子孫后代的一項(xiàng)重大民生工程,。目前，學(xué)校是____區(qū)唯一一所區(qū)屬中學(xué),，區(qū)委區(qū)政府和上級主管部門高度重視學(xué)校發(fā)展，新建了寄宿制學(xué)校,，一期已經(jīng)投入使用,，二期正在緊鑼密鼓建設(shè)中，為學(xué)校教育教學(xué)、校園文化建設(shè),、師生課余學(xué)習(xí)和生活等提供了必要的場所和物質(zhì)基礎(chǔ),。

3、創(chuàng)建特色學(xué)校,。目前,，學(xué)校已成為全國青少年足球特色學(xué)校、____市體育單項(xiàng)（田徑）訓(xùn)練基地,，這是學(xué)校難得的機(jī)遇,，學(xué)校將抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。

第二部分學(xué)校愿景和理念

一、學(xué)校定位：____區(qū)農(nóng)村規(guī)范化教育質(zhì)量強(qiáng)校,。

學(xué)校的理想目標(biāo)：科學(xué)的管理內(nèi)涵,；優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；文明的學(xué)生素養(yǎng),；鮮明的教學(xué)特色,；先進(jìn)的科研成果；厚重的校園文化,。

二,、學(xué)校愿景

1、奮斗目標(biāo)：科學(xué)治校,，師資優(yōu)良,，提高質(zhì)量，打造品牌,，創(chuàng)____區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量強(qiáng)校,。

2、學(xué)校形象：校風(fēng)嚴(yán),，學(xué)風(fēng)濃,，教風(fēng)實(shí)。入學(xué)低起點(diǎn),，畢業(yè)質(zhì)量高,。

3、教師形象：

師德風(fēng)范：人格高尚,，言傳身教,，關(guān)愛學(xué)生，公平坦誠,。

學(xué)識才智：學(xué)識廣博,，教藝精湛,，善于學(xué)習(xí)，智慧不衰,。

儀表風(fēng)度：語言典雅,，舉止高雅，氣質(zhì)文雅,，服飾淡雅,。

4、學(xué)生形象：志存高遠(yuǎn),，明禮誠信,，自尊自強(qiáng)，和諧交往,。

三,、學(xué)校辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，崇真尚本，追求進(jìn)步,。遵循“以德立校,，以德育人”的辦學(xué)理念，依照“和諧,、科學(xué),、法治、文明”的工作方針,，努力把學(xué)校辦成____區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量強(qiáng)校,。

2、育人目標(biāo)：為每一個(gè)學(xué)生搭建展示成長的舞臺,；

讓每一個(gè)學(xué)生找到自我發(fā)展的空間,。

3、辦學(xué)理念：育人德為先,、發(fā)展人為本

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：____區(qū)農(nóng)村示范性初級中學(xué)

校風(fēng)：團(tuán)結(jié),、勤奮、文明,、創(chuàng)新

校訓(xùn)：自尊,、自信、自立,、自強(qiáng)

教風(fēng)：關(guān)愛學(xué)生,、循循善誘、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表

學(xué)風(fēng)：善思,、慎問,、勤學(xué)、力行

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、務(wù)實(shí),、高效

第三部分：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

____中學(xué)已有55年辦學(xué)歷史,，2023-2026年三年發(fā)展規(guī)劃是在學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，從學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作,、教學(xué)工作,、校園文化建設(shè)等五個(gè)方面，提出具體實(shí)施方案,，分解發(fā)展目標(biāo)到人,，層層落實(shí)責(zé)任，使學(xué)校的管理制度更加完善,，教育教學(xué)更加深入,，學(xué)校文化不斷發(fā)展，師資水平不斷提高,，教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的綜合素質(zhì)不斷提高,，辦好人民滿意的學(xué)校。

一,、奮斗目標(biāo)

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在三年發(fā)展規(guī)劃中,，我校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹____大精神，深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的決定性意義,、增強(qiáng)“四個(gè)意識”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，履行擔(dān)當(dāng)職責(zé),，增強(qiáng)服務(wù)職能，加強(qiáng)支部建設(shè),，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的精神營養(yǎng),。

3、加大宣傳力度,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，逐年優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，使學(xué)校逐步呈現(xiàn)“示范學(xué)校”的勢頭,。

4,、進(jìn)一步修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，引進(jìn)激勵(lì),、競爭機(jī)制,，從“制度治校”逐步走向“文化治校”，提高學(xué)校的合力效應(yīng),。

5,、從多方位培養(yǎng)人才，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍,，提高教師整體水平,。

6、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，引導(dǎo)、規(guī)范,、激勵(lì)全員更新教育理念,，不斷提高專業(yè)水平。積極營造研討氛圍,，按照新課改精神,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，研討適合校情的,，科學(xué)高效的教學(xué)模式,，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色。

7,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，三年內(nèi)打造出在____區(qū)同類學(xué)校中“教師素養(yǎng)、學(xué)科能力,、教學(xué)成績”處于領(lǐng)先地位,。

8、深化學(xué)校德育工作實(shí)效,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。

9、改善辦學(xué)條件,，改造,、美化校園,。

二、實(shí)施方案

（一）學(xué)校管理

建立健全規(guī)章制度,，樹立“引領(lǐng),、規(guī)范、激勵(lì),、約束”相結(jié)合的正確導(dǎo)向,，提高行政人員政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力，提高執(zhí)行力,，上通下達(dá)，政令暢通,，促進(jìn)工作績效的不斷提高,。

1、主要措施

（1）加強(qiáng)黨員干部,、黨員,、教師政治理論學(xué)習(xí)。我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的____大精神,，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和《習(xí)近平談治國理政》等內(nèi)容,，深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的決定性意義、增強(qiáng)“四個(gè)意識”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，履行擔(dān)當(dāng)職責(zé),，增強(qiáng)服務(wù)職能,，加強(qiáng)支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,。

（2）依據(jù)“勇挑重?fù)?dān),，多勞多得，講究質(zhì)量,，優(yōu)勞優(yōu)得”的激勵(lì)原則,，建立健全具有“引領(lǐng)、規(guī)范,、激勵(lì),、約束”效應(yīng)的學(xué)校制度，逐步深化“制度治校”,。大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛崗,、勇挑重?fù)?dān)，積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新,，忠于職業(yè),、追求質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互助互諒”的主人翁精神,。制定完善____中學(xué)各項(xiàng)管理制度，為學(xué)校管理改革提供制度保障,。

（3）暢通民主渠道,，密切干群關(guān)系，定期召開教代會,、家長代表會,，了解情況，溝通思想,，交流感情,，征集意見與建議，共同制定出學(xué)校發(fā)展的美好愿景,。大力弘揚(yáng)關(guān)心集體,、熱愛學(xué)生、以校為家,、樂于奉獻(xiàn),、積極為學(xué)校建設(shè)出謀劃策之風(fēng)，使“學(xué)校發(fā)展人人有責(zé)”逐步成為全體教師的自覺行動,，全員樹立爭創(chuàng)意識,，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取-精神，形成“校興我興,、校榮我榮”的榮辱氛圍,。

（4）進(jìn)一步明確各處室職責(zé)，制定處室人員崗位責(zé)任制度,，對行政人員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，實(shí)行行政人員量化考核或測評考核，獎(jiǎng)罰分明,，強(qiáng)化全員主人翁意識,，增行政人員工作的責(zé)任感、主動性,，提高工作效率,。

（5）實(shí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，統(tǒng)攬全局,，副校長分管負(fù)責(zé),，職能部門具體指導(dǎo)、督促、落實(shí),，以年級為實(shí)體,，以教學(xué)班為基層單位”的管理體制。明確指揮體系,，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)層級,。校長出思想、副校長出思路,、中層領(lǐng)導(dǎo)出方案并組織落實(shí),。建立必要的例會制度，做到上情下達(dá),、下情上達(dá),，橫向溝通，秩序井然,，政令暢通,。

（6）加強(qiáng)中層以上干部的進(jìn)修、學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，注重對教研組長、各處室負(fù)責(zé)人的素質(zhì)培訓(xùn),，建立一支與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的干部隊(duì)伍,。

（7）加強(qiáng)與各級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。加大對外宣傳力度,，不斷改善生源。加大與高一級學(xué)校的聯(lián)系,，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,，進(jìn)一步提高學(xué)校在高中的信譽(yù)。

2,、預(yù)期效果

（1）2023,。09——2024。08制定各年度政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,，抓好黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。在全校研討基礎(chǔ)上修訂出適合學(xué)校發(fā)展需要的各項(xiàng)規(guī)章制度，印制出《____中學(xué)管理制度》,。全校員工對各項(xiàng)制度的內(nèi)涵及要求有明確的認(rèn)識與積極的態(tài)度,。學(xué)校各項(xiàng)工作，在制度的引領(lǐng)、規(guī)范下呈現(xiàn)出科學(xué),、有序,、高效的發(fā)展勢頭。

（2）2024,。09——2025,。08形成一支素質(zhì)高、能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn),、識大體,、顧大局、不怕苦,、能戰(zhàn)斗的中層以上領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。初步形成一支“教育理念新、綜合素質(zhì)高,、協(xié)調(diào)能力強(qiáng),、帶頭作用好”的教研組長和班主任隊(duì)伍。各教研組,、各班級呈現(xiàn)出關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)和諧、鉆研業(yè)務(wù),、樂于研討,、同伴互助、積極進(jìn)取的良好氛圍,，使“按規(guī)章制度辦事,，盡職盡責(zé)工作，講究工作質(zhì)量”成為絕大多數(shù)教師的自覺行動,。

（3）2025,。09——2026。08學(xué)校各方面工作管理有序,，高效快捷,。“追求質(zhì)量、講究效率,；不斷學(xué)習(xí),、專業(yè)成長；團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步,；提高境界、快樂工作”成為全體員工的一種理念和風(fēng)尚。校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系,，共商學(xué)校發(fā)展大事的研討氛圍,，弘揚(yáng)正氣、鞭策落后的制度效應(yīng),。使“制度治校”成為一種學(xué)校文化,，并不斷走向“以德治校”。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師資培訓(xùn),，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師整體水平,。

1,、主要措施

（1）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，更新教育理念,，從多方位培養(yǎng)人才,。制定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，并設(shè)立研究課題,，從“課堂教學(xué)能手,、骨干教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教研組長”四個(gè)方面培養(yǎng)骨干人才和名師,，帶動學(xué)校教師整體素質(zhì)的提高。

（2）對于新入校的教師,，要給其指定相應(yīng)層次的指導(dǎo)教師，幫助他們盡快與本校教學(xué)氛圍與要求融合,。促進(jìn)青年教師盡快成長,。教學(xué)不合要求，學(xué)生反映不好的教師,，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話,，提出改進(jìn)要求，在限期內(nèi)達(dá)不到要求的,，依據(jù)____區(qū)“縣管校聘”實(shí)施方案,，調(diào)整工作崗位或待崗處理。

（3）有計(jì)劃組織教師到區(qū)內(nèi)外名校交流學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行專業(yè)成長的集體培訓(xùn),；按照區(qū)教育局要求，做好十三五期間繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,。促進(jìn)教師師德品質(zhì),、理論修養(yǎng)，教育觀念、專業(yè)素質(zhì),、學(xué)科能力的全面提高,。為優(yōu)秀中青年教師爭取高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會,。

（4）每學(xué)期有創(chuàng)意的開展教學(xué)活動,，以校本教研為載體，通過聽課,、評課,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評比等措施,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。給教學(xué)成績優(yōu)秀或教學(xué)基本功進(jìn)步大的教師，爭取外出比賽,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。建立“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)”制，凡外出學(xué)習(xí)人員要寫出學(xué)習(xí)總結(jié),，有必要的在一定場合作專題匯報(bào),。

（5）按照區(qū)教體局要求，學(xué)校每年有計(jì)劃組織教師參加區(qū)教體局組織的網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。學(xué)校把教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況納入常規(guī)管理量化考核,，使教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2,、預(yù)期效果

（1）2023,。09——2024,。08建立健全教師成長檔案,。45歲以下教師寫出自己專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。從四個(gè)方面培養(yǎng)中青年骨干教師,，產(chǎn)生“校內(nèi)名師和教壇新秀”,。區(qū)級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人達(dá)到3-5人。

（2）2024,。09——2025。08“學(xué)校骨干教師及學(xué)科帶頭人培養(yǎng)”取得良好成效,，從所培養(yǎng)的四個(gè)方面都有3-5人脫穎而出，市,、區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人有所增加。

（3）2025,。09——2026。08____區(qū)名教師及學(xué)科帶頭人有所增加。一支名教師隊(duì)伍基本形成,，教師整體素質(zhì)大幅度提高。爭取有5-6名教師在____區(qū)有較高知名度,。

（三）德育工作

樹立育人為本,、德育為首、注重實(shí)效的觀念,，突出全員德育，做到環(huán)境育人,、管理育人，服務(wù)育人,。

1,、主要措施

（1）高度重視師德建設(shè)，把提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)放在開展德育工作的首位,。在全體教職工中繼續(xù)提倡五種精神,，即“熱愛學(xué)生，獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神,；誨人不倦,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；淡泊名利,，勇挑重?fù)?dān)的奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神,；堅(jiān)持改革，勇于開拓的創(chuàng)新精神,；不甘落后，追求卓越的進(jìn)取-精神,。”并以學(xué)生評教,、教師自評,、小組互評,、領(lǐng)導(dǎo)評議等多種渠道，引導(dǎo)教師提高認(rèn)識,，將師德建設(shè)落到實(shí)處,。

（2）為學(xué)生設(shè)計(jì)一條“先成人、再成材,、后成功”的人生道路,。在學(xué)生中倡導(dǎo)“做人比學(xué)習(xí)更重要”的育人理念，樹立“人人有才,，人無全才,，發(fā)展特長，人人成材”的育人思想,。進(jìn)一步研究適合這一階段需要的教育活動,，體現(xiàn)學(xué)校教育的階段性、完整性,。逐漸形成本校的德育工作系統(tǒng)與特色,。教育出的學(xué)生具有向上的精神面貌，良好的文明修養(yǎng),，正確的集體觀念,，合作的團(tuán)隊(duì)意識，優(yōu)良的文化素養(yǎng),，廣泛的興趣愛好,，積極的進(jìn)取-精神，靈活的應(yīng)變能力,。

（3）積極開展學(xué)生校園社團(tuán)活動,，從提高學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，結(jié)合校本課程,，逐步形成4-8個(gè)學(xué)生社團(tuán)。政教處與團(tuán)總支要發(fā)揮學(xué)生會和團(tuán)組織的作用,，組織開展有教育意義的校園活動,，增進(jìn)學(xué)生的過程體驗(yàn),，提高學(xué)生的主人翁意識和人文精神。開展心理咨詢活動和心理健康教育,，嘗試對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，排解學(xué)生人生困惑，降低學(xué)生心理壓力,，提高學(xué)生心理健康素質(zhì),。

（4）繼續(xù)堅(jiān)持班級量化管理與評比，并不斷完善相關(guān)制度,。各班開展“創(chuàng)特色”活動,。加強(qiáng)對學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,、競爭意識以及團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生紀(jì)律,、儀表、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、勞動、出勤等良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。改進(jìn)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度,，重視學(xué)生成長過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同層面的進(jìn)步與成長,，增大表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)面，使更多的同學(xué)感受到成功的快樂,。

（5）依托家長協(xié)會,，建立聯(lián)系機(jī)制，共同研究學(xué)校發(fā)展及教育問題,。每學(xué)年舉辦2-4期家長學(xué)校,，對家長進(jìn)行教育理念和技能的培訓(xùn)，以多種形式辦好家長學(xué)校,。在適當(dāng)時(shí)機(jī),，嘗試開設(shè)“學(xué)校對外開放日”，每學(xué)期召開1次家長會,，廣泛征求家長的意見和建議,。教師加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取家長配合,，共同教育好學(xué)生,。

2,、預(yù)期效果

（1）2023。09——2024,。08學(xué)生的文明素養(yǎng)有進(jìn)一步提高,。修訂、健全學(xué)生教育的制度與校規(guī),。深入落實(shí)“學(xué)校中學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)”,，并有良好的教育意義。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校“留守兒童之家”工作,。家長學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范,。德育工作受到更多教師的關(guān)注。

（2）2024,。09——2025,。08開展2-3項(xiàng)有創(chuàng)新意義的德育教育活動。“良好的中學(xué)生形象”深入人心,，形成氛圍,。有2-3個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校“留守兒童之家”在學(xué)生中產(chǎn)生較大影響,。家長學(xué)校的管理與工作開展有進(jìn)一步提高,。全員德育有良好的制度保障。

（3）2025,。09——2026,。08形成合理、科學(xué),、符合校情與學(xué)情的“德育工作系列活動”,，并使其制度化、全員化,。“制度引導(dǎo),、專題教育、人文關(guān)懷,、自主管理,、表揚(yáng)激勵(lì)、紀(jì)律懲戒”相結(jié)合的教育模式基本形成,。校園風(fēng)尚和諧,、進(jìn)取、積極,、向上,。有4-8個(gè)社團(tuán)，全員德育的局面初步形成。學(xué)校心理健康教育有較大突破與科研成果,。家長學(xué)校開辦能夠總結(jié)出較好的經(jīng)驗(yàn)做法,。

（四）教學(xué)工作

加強(qiáng)教育教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)的研究與實(shí)踐，把課堂教學(xué)改革和道德課堂實(shí)施作為重點(diǎn),，加強(qiáng)對學(xué)生能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、主要措施

（1）在進(jìn)一步改進(jìn)完善教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與教研組建設(shè),，強(qiáng)化教研組的組織功能,。堅(jiān)持集體備課制度。認(rèn)真研究新課改精神,，把研究教材,、教法和理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。校領(lǐng)導(dǎo)分別參加教研組活動,，促進(jìn)學(xué)校教研活動和質(zhì)量的不斷深入與提高,。學(xué)校要對教研組長進(jìn)行培訓(xùn)，逐步推出一批凝聚力強(qiáng),、工作實(shí)效突出的優(yōu)秀教研組長樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

（2）注重學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效，遵循教育規(guī)律和我校實(shí)際現(xiàn)狀,，科學(xué)分配課時(shí),，提高課堂教學(xué)效率。要求教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織與管理,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和精神狀態(tài),，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效果,，將自主學(xué)習(xí)等多種新型學(xué)習(xí)方法引入課堂,，把集中管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校制定約束,、檢查,、激勵(lì)制度，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。

（3）堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量“五級分析制”（學(xué)生,、教師、班主任,、教研組,、教導(dǎo)處）規(guī)范五級分析的工作標(biāo)準(zhǔn)和流程。通過質(zhì)量分析帶動教師研究教學(xué)規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，改進(jìn)教學(xué)方法,，切實(shí)解決問題。提高教師的主人翁意識,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,。重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。爭取每年進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的上線學(xué)生的百分比逐年增加,。

（4）要進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，注重檢查與落實(shí),。按照新修訂的《____中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量考核制度》考核,、評優(yōu)。規(guī)范,、健全各類檔案,，特別要建立好教師個(gè)人業(yè)績檔案。

（5）進(jìn)一步優(yōu)化體音美教學(xué),，爭取向高一級學(xué)校輸送更多優(yōu)秀人才,。依托全國青少年足球特色學(xué)校和市田徑訓(xùn)練基地優(yōu)勢，通過豐富多彩的課外活動和田徑訓(xùn)練,，強(qiáng)化“運(yùn)動”意識和健康理念,，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)。同時(shí),，加強(qiáng)音樂,、美術(shù)欣賞課教學(xué)，提高學(xué)生審美及鑒賞品味,，開展多種文藝活動,，發(fā)展學(xué)生特長，豐富學(xué)生的校園生活,。

2,、預(yù)期效果

（1）2023。09——2024,。08大力開展課堂教學(xué)方法改革研討,，教師教育理念有較大提高。新課程道德課堂實(shí)施得到良好的培訓(xùn),。教學(xué)質(zhì)量在同類學(xué)校中處領(lǐng)先地位,。教學(xué)管理制度進(jìn)一步完善。學(xué)科課時(shí)管理更科學(xué),、規(guī)范,。

（2）2024,。09——2025。08進(jìn)一步加強(qiáng)新課程培訓(xùn),，多數(shù)教師的教育觀念符合新課程要求,，教改意識較強(qiáng)。各學(xué)科廣泛開展新課程理念下科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式研討,，爭取4-5個(gè)學(xué)科,，形成比較成熟的新型教學(xué)模式，或有一定推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)做法,。推出2-3位工作業(yè)績優(yōu)秀的教研組長,。

（3）2025。09——2026,。08全體教師對于新課程道德課堂有比較深入的研究，重視學(xué)生感受,，關(guān)注學(xué)生成長過程,。重視教學(xué)方法與學(xué)情的研究，關(guān)注教學(xué)效果蔚然成風(fēng),。多數(shù)教師的教學(xué)方法符合新課改精神,。教研組長、備課組長的整體水平進(jìn)一步提高,。教學(xué)質(zhì)量及中考考試成績在全區(qū)名列前茅,。

（五）校園文化建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化、物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀的治學(xué)傳統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生成長,、教師進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展,。

1,、主要措施

（1）有計(jì)劃利用寄宿制學(xué)校建設(shè)優(yōu)勢，綠化,、凈化,、美化校園環(huán)境，精心挖掘,、布置育人景觀,，使校園的教室、墻壁,、環(huán)境充滿文化氣息,，發(fā)揮育人功能，精心開展以“閱讀”為載體的特色課程。

（2）在進(jìn)一步健全學(xué)校規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，努力創(chuàng)造公平公正,、和諧有序的良好氛圍，使學(xué)校的管理既有章可循,，又有人文關(guān)懷,，更趨于理性和規(guī)范。努力形成學(xué)校正確的輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向,，創(chuàng)設(shè)民主友善的校園人際關(guān)系,，增進(jìn)全體師生員工對學(xué)校的歸屬感，對學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感,、使命感,。營造凝聚人、激勵(lì)人,、陶冶人的文化氛圍,。

（3）總結(jié)學(xué)校建校以來積淀的優(yōu)秀文化、品質(zhì),、精神與傳統(tǒng),，使其發(fā)揮對師生潛移默化的熏陶、教育作用,，不斷內(nèi)化為全體員工的素質(zhì)與精神,，使學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。開展有計(jì)劃,、有目的創(chuàng)新型教育活動,，使師生在活動中不斷提高人文素養(yǎng)和人生品格。

（4）發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,，以他們敬業(yè)愛校,、敬業(yè)愛生、潛心鉆研,、德高博學(xué)的教師品質(zhì)影響帶動中青年教師不斷進(jìn)步,，組織中青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，將一批老教師那種謙虛博學(xué)的人格魅力和獨(dú)特精湛的教學(xué)技藝傳承給年輕教師,，形成長江后浪推前浪,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)的興旺態(tài)勢。

（5）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的研究,，著重從制度建設(shè),、德育工作、課堂教學(xué),、校園網(wǎng)建設(shè),、師德風(fēng)范,、校園建設(shè)等方面，繼往開來,，努力構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展,、具有學(xué)校特色的多元文化。

2,、預(yù)期效果

（1）2023,。09——2024。08在集體研討的基礎(chǔ)上,，擬定學(xué)校辦學(xué)思想,、辦學(xué)方針，總結(jié)出學(xué)校近年來優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的書面材料,；結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃方案,。

（2）2024。09——2025,。08開展學(xué)校優(yōu)良文化傳統(tǒng)的專題教育,，使學(xué)校好的傳統(tǒng)不斷繼承與發(fā)揚(yáng)；各種民主渠道,、制度、會議,、活動等規(guī)范齊全,；學(xué)校室外景觀初步成型；各室制度建設(shè)和布置規(guī)范,、美觀,。

（3）2025。09——2026,。08學(xué)校所倡導(dǎo)的精神文化深入人心,，成為全體師生員工的自覺行動。所開展的各項(xiàng)教育活動及校園文化的建設(shè),，成效顯著,，從科學(xué)的管理制度、優(yōu)良的師資隊(duì)伍,、良好的學(xué)生素養(yǎng),、鮮明的教學(xué)特色、和諧的人際關(guān)系等方面,，體現(xiàn)出學(xué)校的文化內(nèi)涵,。

三、彰顯兩大特色：

在上述各項(xiàng)工作有效開展的基礎(chǔ)上,，逐步彰顯兩大特色：1,、閱讀,；2、運(yùn)動,。實(shí)現(xiàn)教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的快樂，考試考的好,，構(gòu)建書香校園,、健康幸福校園。

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