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小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃建議 小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-篇一

為切實(shí)加快我校的發(fā)展,，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，創(chuàng)建溫馨校園,，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃,，以指導(dǎo)學(xué)校工作。

1,、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，保證學(xué)校堅定正確的政治方向，努力實(shí)施素質(zhì)教育,，以服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會為宗旨,。

2,、總體目標(biāo)：

堅持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗,，走“和諧發(fā)展”之路,，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、管理優(yōu)化,、特色明顯,、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的溫馨村小,。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡,、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化學(xué)校,，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。為此,，我校積極開拓創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取,，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗,。

3、具體目標(biāo)：

一,、完善學(xué)校建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化,。學(xué)校建設(shè)及教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園建設(shè)和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點(diǎn),。

具體規(guī)劃如下：

1,、抓緊完善學(xué)校的建設(shè),，學(xué)校的各功能室都將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在知識的海洋里盡情暢游,，享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。（1年時間）

2,、努力進(jìn)行校園的綠化美化活動,。打造花園式校園。（2年時間）

二,、追求現(xiàn)代管理 以人為本,，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要淡化干部的行政長官意識,，強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生,、為家長服務(wù)”的新理念,。學(xué)校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識,。因此,，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性,，創(chuàng)建規(guī)范,、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制,，促使鄭村小學(xué)能夠主動適應(yīng)時代的發(fā)展,。具體規(guī)劃如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè),，形成一個“政治堅定、團(tuán)結(jié)和諧,、業(yè)務(wù)精良,、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔,、樂于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子,。實(shí)施人性化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍,。

2,、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化,。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀,，努力改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平,。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,，建設(shè)動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，彰顯快樂特色。

3,、豐富學(xué)校精神文化,。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力,。在此基礎(chǔ)上,，打造“ 我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng),，以形成和諧快樂,、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥?。

4、完善學(xué)校制度文化,。建立一個制度化,、規(guī)范化、民主化,、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個人盡其才,、物盡其用、財盡其力,、事盡其理的工作環(huán)境,，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍,。

5,、樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化,，豐富學(xué)校精神校精神文化,，初步形成特色鮮明,、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化,。同時,，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化，力爭示范學(xué)校達(dá)標(biāo),。

三,、建設(shè)專家型教師隊伍 高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化,，建立動態(tài)的,、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認(rèn)可。因此,，堅定考核聘任制尊重知識,，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員,。優(yōu)者上,，能者進(jìn)，人品至上,，水平至上,，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高,。全面關(guān)心青年教師的成長,。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件,。

具體工作如下：

2017年：需要進(jìn)一步調(diào)整干部隊伍,，做到責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)到位,；拓寬渠道,，促進(jìn)內(nèi)部發(fā)展。結(jié)合課題研究的實(shí)際,，強(qiáng)化學(xué)習(xí),、確立科研項(xiàng)目，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境,。充實(shí)完善學(xué)校教育專家隊伍,，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象，規(guī)范考核聘任制,。

2018年：進(jìn)一步充實(shí)學(xué)科隊伍,，召開教師教學(xué)研討會,，初步形成能代表謝家村小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。進(jìn)一步優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合,，提高教師的整體素質(zhì)。

2019年：創(chuàng)設(shè)內(nèi)外交流平臺,，為教師鋪路架橋,，創(chuàng)造條件。

五,、提高學(xué)生綜合素質(zhì) 培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo),，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價值,。我們在堅持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下,，要以個性化發(fā)展為策略，確實(shí)把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個具體學(xué)生身上,。

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，確立“五育并舉,，德育為首”的“人本”教育原則,。堅持以愛國主義教育為主線,，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針,，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，及良好行為習(xí)慣,，改善學(xué)校的整體面貌,。

（2）建立完善少先隊活動教育陣地,，開展豐富多彩的少先隊活動。

（3）建立學(xué)校德育常規(guī)工作評比制度,，不斷完善評比細(xì)則,，以學(xué)生自評、互評為主,，使他們互相鼓勵,、互相幫助，逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體,，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng),。（5）建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn),，逐步嘗試學(xué)生自評、學(xué)生互評,、教師,、家長跟蹤評價的評價方法,。

（6）要為每個學(xué)生建立個人檔案，要為每個學(xué)生設(shè)置個性品行記錄,；要讓大大小小的排頭兵“上墻”,，要讓每一個學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣,；要獎懲相宜,，表彰、鼓勵要對集體,，批評,、幫助只對個人。

（7）要加大各學(xué)科的課堂教學(xué)的改革力度,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量,，增強(qiáng)訓(xùn)練密度，減少無效勞動,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,。

“百年大計，教育為本”,，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖,，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神,，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)三年中長期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作,。

紅星鄉(xiāng)謝家小學(xué) 2016年10月12日

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃建議 小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-篇二

xx小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2015年—2018年）

為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作能科學(xué),、健康的發(fā)展，較好地貫徹執(zhí)行上級部門各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際基礎(chǔ),，經(jīng)廣泛研論證，特制定本發(fā)展規(guī)劃：

一,、學(xué)?，F(xiàn)狀

xx小學(xué)地處縣城，在崗教師x人,，辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)六個年級,，共有x個教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生1000人左右,。學(xué)校地勢優(yōu)越,，辦學(xué)條件較好，教師隊伍穩(wěn)定、生源充足,。在過去幾年里,，學(xué)校發(fā)展變化明顯，各項(xiàng)規(guī)章制度健全,，運(yùn)行規(guī)范,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣中上。但在教育飛速發(fā)展的今天,，社會和家長對學(xué)校的要求和期望不斷增高,，為此學(xué)校通過認(rèn)真自評和反思，清醒認(rèn)識到學(xué)校在發(fā)展中存以下不足,。

1,、外來工子女多，每學(xué)年學(xué)生變動大,，導(dǎo)致學(xué)校生源層次參差不齊,，家長職業(yè)不穩(wěn)定、學(xué)歷層次不高,、缺乏比較科學(xué)的育子方法和大多對子女的學(xué)習(xí)不能重視,、不輔導(dǎo)，盡不到家長的義務(wù),。

2、學(xué)校的管理制度還有待于進(jìn)一步完善和落實(shí),。主要弊端為落實(shí)不到位和制度沒有激勵起教師的工作熱情,。

3、教師的業(yè)務(wù)能力參差不齊,，極少數(shù)教師敬業(yè)精神不夠,，骨干教師的培養(yǎng)和作用的發(fā)揮還需加強(qiáng)。

4,、辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提升,，學(xué)校特點(diǎn)發(fā)展不明顯。

5,、校園文化氛圍不濃,，師生學(xué)習(xí)讀書氛圍還未完全形成。

6,、學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量離上級,、家長的期望還有差距。

二,、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想： 堅持落實(shí)“以人為本”,、“公平教育”、“素質(zhì)教育”的教育思想，堅持以德育人為龍頭,，以教學(xué)為中心,，以科研為先導(dǎo)；積極創(chuàng)建平安,、綠色,、和諧、文明,、現(xiàn)代化的校園,。

（二）辦學(xué)理念：

學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本、尊重生命,、培育特色,。以人為本，就是學(xué)校的一切工作以教師的根本利益為出發(fā)點(diǎn),；尊重生命,，就是讓每個人得到充分完善和發(fā)展，讓教師在和諧校園氛圍中快樂工作,，讓學(xué)生在平安的環(huán)境健康成長,；所謂培育特色就是學(xué)校發(fā)展逐步創(chuàng)品牌、樹特點(diǎn),，教師形成各自顯著教學(xué)特色,，學(xué)生能充分發(fā)揮個性特長。

（三）總體目標(biāo)：

全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,；堅持以創(chuàng)學(xué)校規(guī)范管理,，建和諧育人環(huán)境，改學(xué)校辦學(xué)條件,，抓兩支隊伍建設(shè),，提教育教學(xué)質(zhì)量，育全面發(fā)展學(xué)生,，樹學(xué)校品牌特色,，辦人民滿意學(xué)校為主要目標(biāo)。

三,、階段目標(biāo)

第一階段（2015.9——2016.7）準(zhǔn)備階段,。確定思路、制訂計劃,、貫徹任務(wù),、初步試行。具體為：

1,、組建一支求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、民主高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。

2,、完善學(xué)校管理機(jī)制,，使學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，實(shí)行校內(nèi)教師績效工資考核機(jī)制,。

3,、逐步完善和建立學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，常規(guī)教學(xué)工作任務(wù)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制,，量化到崗,，到人，明確相關(guān)人員職責(zé),、任務(wù),，學(xué)期末量化考核，達(dá)到公平,、公正,、公開。

4,、加強(qiáng)班組管理和考核,，制定班主任考核方案。

5,、積極改善學(xué)校辦學(xué)條件,。購置校園自動播放系統(tǒng)，為部分部室配備新設(shè)備,、儀器等,。

6、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣前6名,。

7、努力創(chuàng)建無煙學(xué)校,。

第二階段（2016.9—2017.9）實(shí)施階段,。

1、抓住中省,、市“十二五”校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的大好契機(jī),，搞好校園基礎(chǔ)建設(shè)、校園操場硬化和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配備更新,。

2,、構(gòu)建書香校園，學(xué)校提供便利條件和出臺各種鼓勵政策,，在師生中評選讀書標(biāo)兵,。

3、堅持德育為首的原則，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

4,、規(guī)劃實(shí)施學(xué)校校園文化建設(shè)，初步樹特色,、創(chuàng)品牌,。

5、進(jìn)行教師發(fā)展性評價,、名師隊伍建設(shè)實(shí)施工作,。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),、創(chuàng)新教研活動模式以及抓好課題研究的實(shí)施,。

7、本學(xué)年學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前5名,。第三階段：（2017.9—2018.9）提高總結(jié)階段,。

1、形成明顯德育特色,，學(xué)生行為習(xí)慣牢固養(yǎng)成,，學(xué)生素質(zhì)教育全面發(fā)展。在學(xué)校文,、體興趣小組發(fā)展的基礎(chǔ)上形成固定具有特色藝術(shù)團(tuán)隊,。

2、逐步改善辦學(xué)條件,，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校,，積極爭取省、市,、縣支持,，新建學(xué)校綜合樓和各科（組）辦公室，更新電教設(shè)備,、儀器,。

3、形成一支高素質(zhì)的教師隊伍和骨干教師體系,。

4,、學(xué)校校園文化建設(shè)有特色，樹立良好品牌,。

5,、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣同類學(xué)校前3名,。

6、創(chuàng)建省級綠色校園,。

四,、具體目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊

工作目標(biāo)：建設(shè)一支和諧力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的干部隊伍，領(lǐng)導(dǎo)班子要爭當(dāng)學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo),，爭當(dāng)創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo),，爭當(dāng)勤政型領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職工立足本職崗位,，積極進(jìn)取,，開創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn),、生機(jī)盎然的新局面,。

具體措施：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)進(jìn)步,、依法辦學(xué),、民主決策、廉潔自律,、精細(xì)管理等方面作出榜樣,。校長要努力成為學(xué)者型、事業(yè)型,、研究型的校長,，堅持深入教育教學(xué)第一線，善于聽取群眾意見,，為全體行政班子成員帶好頭,。

2.注重自身形象建設(shè)，提升人格魅力,，樹立團(tuán)隊精神,，工作中不推諉、不拖拉,、顧大局、互理解,、共支持,。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)上下一心、和諧相處,、團(tuán)隊合作,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、勇挑重?fù)?dān)、追求強(qiáng)大,、不斷進(jìn)取的良好氛圍,；

3．進(jìn)一步加快學(xué)校管理的法制化進(jìn)程。努力探索和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,，增強(qiáng)法制觀念,，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范收費(fèi),，深入推進(jìn)校務(wù)公開,，完善教代會機(jī)制，改革優(yōu)化教師人事,、分配制度,，優(yōu)化校園氛圍。

（二）強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理

學(xué)校管理的最終目的是促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校三者的共同發(fā)展。制度的建立是學(xué)校管理的依據(jù),，但僅有制度是不夠的,。管理的核心因是思想的引導(dǎo)、行為的引領(lǐng),、是培育認(rèn)同感,，形成良好的學(xué)校文化，進(jìn)而通過文化育人,。

管理目標(biāo)：

學(xué)校將繼續(xù)以規(guī)范化,、精細(xì)化、人性化為學(xué)校管理目標(biāo),，建立“規(guī)范化,、精細(xì)化、人性化”的內(nèi)部管理體制,。

具體措施：

（1）深化學(xué)校內(nèi)部管理制度,。規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，修改后匯編成冊,，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理,。制定科學(xué)合理的考核管理辦法，客觀公正評價教職員工績效,，實(shí)行重實(shí)績,、重貢獻(xiàn)的分配制度，用足,、用好人員經(jīng)費(fèi)的分配,。

（2）引入人力資源管理概念,，建立校本人力資源管理體系，提高現(xiàn)有制度的執(zhí)行力,，關(guān)注管理的細(xì)節(jié)力,，實(shí)施“精致管理”。

（3）實(shí)施全員過程管理,，創(chuàng)造條件讓教師參與到學(xué)校管理中,，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。組織行政人員參加專業(yè)管理系列培訓(xùn),，提升管理水平與能力,。增強(qiáng)教研組、備課組等傳統(tǒng)組織的工作能力,，重視學(xué)校非正式群體的作用,。改革評價制度，加大考評力度,，獎勤獎優(yōu),，提高行政效率與公正性，做到人性化管理,。（三）加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師隊伍建設(shè)

教師是學(xué)校的寶貴財富。具有現(xiàn)代意識的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍?，F(xiàn)代教育要求教師具有高尚的師德，為學(xué)生服務(wù)的意識,，專業(yè)發(fā)展的能力,，因此，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍是學(xué)校工作的重點(diǎn),。

工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。具體措施：加強(qiáng)師德建設(shè),、促進(jìn)專業(yè)成長,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,。

（1）引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),，立足于忠誠黨的育事業(yè)、以辦人民滿意教育的高度,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，教書育人，身先示范，爭作奉獻(xiàn),。從小事入手，從小處著眼,，推進(jìn)教師精神家園建設(shè),，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長關(guān)系,，推進(jìn)和諧校園建設(shè),，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌,。引領(lǐng)全體教師嚴(yán)格依法治教,、依法從教，規(guī)范職業(yè)行為,。（2）是立足校本培訓(xùn),。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展不同階段的需求，學(xué)校供不同的校本培訓(xùn)內(nèi)容,。主要開展基礎(chǔ)性培訓(xùn)和發(fā)展性培訓(xùn),。

基礎(chǔ)性培訓(xùn)：做實(shí)教師的共性輔導(dǎo)，安排如新課程標(biāo)準(zhǔn),、教師職業(yè)道德,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育案例和教育論文撰寫等內(nèi)容,。

發(fā)展性培訓(xùn)：根據(jù)不同層次教師提供不同輔導(dǎo),，邀請專家或送出去面對面指導(dǎo)、參觀學(xué)習(xí),、專題報告,、名師導(dǎo)讀、名師帶教,、開展教育科研,，開展校際之間學(xué)科、學(xué)術(shù)交流,。

2.加強(qiáng)教研組研修,。

以教研組為基地，以教師為研究主體,，發(fā)揮教研組作用,，逐步形成教研組研修制度，合作研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。設(shè)計一條以教研組建設(shè)為核心的校本研修制度,，通過“課例研討”、“公開觀摩”,、“名師帶教”等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

3、教師個人發(fā)展規(guī)劃,。每個教師都有進(jìn)一步發(fā)展的愿望,，每個教師都有自己的個性特長，學(xué)校要成為教師成長的沃土,，讓每個教師根據(jù)已有的起點(diǎn)和條件,，圍繞學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行教師個人發(fā)展規(guī)劃,，使教師有明確的發(fā)展目標(biāo),，有效的發(fā)展措施，享受到工作的快樂,，實(shí)現(xiàn)人生的價值,。

（1）教師個人課題研究計劃。引領(lǐng)教師研究學(xué)校發(fā)展和學(xué)科教學(xué)問題,，從中選擇課題進(jìn)行研究,，促使教師成為研究型教師。

（2）教師個人生涯設(shè)計計劃,。教師個人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素,，為自己確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而制訂行動方案,。

4,、建立教師學(xué)習(xí)制度。圍繞營造書香校園活動,，建立集體學(xué)習(xí)與個人研讀結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。定期提供學(xué)習(xí)，完善教師讀書會,，采用校內(nèi)交流與教育博客,、論壇交流等方式，拓寬交流的平臺,，激發(fā)教師自發(fā)讀書的愿望,，使讀書、修身,、養(yǎng)性成為學(xué)校教師的集體特征,。

5、完善教師考核制度,。記錄教師的成長歷程,，促進(jìn)教師對自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教育得失的反思，教學(xué)工作的交流,，為專業(yè)發(fā)展的設(shè)計提供依據(jù),，激發(fā)教師的教育成就感及進(jìn)一步發(fā)展的愿望。使教師享受工作樂趣,、品味教學(xué)滋味,、積累工作的經(jīng)驗(yàn)、形成個性化的教學(xué)風(fēng)格,。

6、打造骨干教師隊伍,。實(shí)行骨干教師培養(yǎng)制,。聘請校內(nèi)骨干教師與校外名師、專家與骨干教師結(jié)對,，確定發(fā)展方向,，制定發(fā)展計劃，定期聽課,、研討,，促進(jìn)骨干教師的迅速成長。

（四）積極進(jìn)行教學(xué)改革,，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。具體目標(biāo)：

1．以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、呵護(hù)學(xué)生好奇心、求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,。

2．教學(xué)是學(xué)校的中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命,?！罢n內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”,，改變重教輕學(xué)方法,，讓學(xué)生“問”起來，讓學(xué)生“動”起來,，讓學(xué)生“靈”起來,，讓課堂“活”起來，加強(qiáng)學(xué)生自主探究能力,，合作交流能力,，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。具體措施：

1.狠抓常規(guī)，建章立制,。規(guī)范備課,、上課（提問、板書）,、作業(yè),、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)管理流程，制訂各個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的相應(yīng)質(zhì)量要求,，明確相應(yīng)的定量定性指標(biāo),。每月一次檢查老師的備課本、作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時幫助提升,、推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控,，提出整改措施,。

(1)制定一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),。充分地認(rèn)識一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)目標(biāo)的充分性,；教學(xué)內(nèi)容的適切性；教學(xué)過程的協(xié)調(diào)性,；師生關(guān)系的和諧性,；教學(xué)結(jié)果的有效性。制定好課標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),。

(2)積極發(fā)揮作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動手操作能力上的重要作用。設(shè)計豐富的作業(yè)形式,，積極發(fā)揮并拓展作業(yè)對學(xué)生思維能力和動手操作能力的促進(jìn)作用,。可以考慮書面作業(yè)和口頭作業(yè),、制作作業(yè)和表演作業(yè)的結(jié)合,。

(3)強(qiáng)化質(zhì)量分析在常規(guī)管理中的作用。對全校教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分層的質(zhì)量分析,，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量問題就與任課教師共同分析原因,，有針對性地進(jìn)行跟蹤聽課，并采取進(jìn)一步措施,，要求在教研組內(nèi)加強(qiáng)對這些教師的課例分析,，尋找對策。并進(jìn)行后續(xù)的質(zhì)量監(jiān)控,。

2.聚焦課堂,，優(yōu)化策略

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷促進(jìn)專業(yè)的自我更新。以各教研組為主要陣地,，組織教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷自我更新，自我重建,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每位教師積極、自覺地開展日常的研究性的教學(xué)實(shí)踐,，即主動和充分關(guān)注實(shí)踐中新教育理念的綜合滲透,、研究實(shí)踐和反思重建。

（2）開展推門聽課和跟蹤聽課活動,。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽隨堂課不少于20節(jié),。（3）改善教師教學(xué)策略。提高教師對教學(xué)內(nèi)容的把握,、設(shè)計和組織能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。從知識與能力，過程與方法,，情感,、態(tài)度、價值觀三個維度合一的角度,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。（4）促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從單一接受性學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮芘c體驗(yàn),、探究,、合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式；從單一個體學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)為個體學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。變教師們的埋頭苦干為抬頭巧干。

3.多元評價,，體驗(yàn)成功

探索多元評價方式,，設(shè)計有助于對學(xué)生作全面有效的評價方式，并通過實(shí)施過程來進(jìn)一步拓展評價的內(nèi)容和完善評價的指標(biāo)體系,。(五),、德育創(chuàng)新：生活育德，彰顯有效性,。

學(xué)校德育必須回歸學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，以公民素養(yǎng)的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民為目標(biāo),，培養(yǎng)熱愛生活,，性格開朗，健康向上的學(xué)生,。

德育工作重點(diǎn)是“養(yǎng)成教育”,，基點(diǎn)是班主任隊伍，關(guān)鍵是學(xué)生的學(xué)風(fēng),，突破點(diǎn)是抓學(xué)生課堂上的“傾聽”,。措施是抓反復(fù)，反復(fù)抓,。學(xué)校要進(jìn)一步實(shí)踐“從小入手突出明理性,，從近入手突出情感性，從學(xué)科入手突出滲透性,，從活動入手突出趣味性,，從問題入手突出針對性”的德育策略，繼續(xù)按照“養(yǎng)成教育,、愛國主義教育,、公民基本道德規(guī)范教育”三個實(shí)施序列，實(shí)施以社會實(shí)踐活動為主要載體的系列活動,。逐步使德育走出校園,，走向家庭，走向社會,。使每個教職員工樹立“大德育”的觀念,。具體措施：

1、加強(qiáng)少先隊建設(shè),，突顯學(xué)生的自我教育,。

少先隊社團(tuán)是學(xué)生體驗(yàn)生活、參與德育實(shí)踐的有效陣地,，今后三年中,，我校的德育教育以少先隊活動為主陣地，寓德育教育于豐富多彩的少先隊活動之中,。

2,、實(shí)施生命教育，突顯德育的科學(xué)性,。

學(xué)校生活是學(xué)生生活的重要組成部分,，我們不僅要關(guān)注的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)心學(xué)生的精神生活是否快樂,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命,，尊重生命的意識,，提高生命質(zhì)量。我們要緊緊圍繞生命教育,，體現(xiàn)滲透性,、整合性、開放性,，爭創(chuàng)學(xué)校德育工作特色,。（1）開展專題教育活動。

（2）舉辦安全法治教育講座,，從交通安全,、消防安全、飲食安全幾方面進(jìn)行教育,。開展安全,、法治為內(nèi)容的社會實(shí)踐活動。是學(xué)生關(guān)注自己和他人的安全,，做遵紀(jì)守法的小公民,。

（3）有步驟地實(shí)施心理教育。學(xué)校一方面要求每位教職工教育學(xué)生從心理學(xué)角度,，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們,；另一方面，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,。通過家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長溝通,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理狀況,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。在校園網(wǎng)上開設(shè)校長信箱,，掛設(shè)心語傾訴信箱,，增加學(xué)生傾訴的渠道，為學(xué)生排憂解難,。

3,、拓展多種德育的渠道，突顯德育的滲透性,。

（1）抓“教書育人”,。要求全體教師人人參與德育工作，做到課外有心育人,，課內(nèi)有機(jī)滲透,。努力挖掘本學(xué)期內(nèi)在的德育因素，加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育,。（2）抓“常規(guī)育人”,。貫徹落實(shí)小學(xué)生守則,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求來教育學(xué)生，從管理中提高教育質(zhì)量,。（3）抓“環(huán)境育人”,。一是要辦好學(xué)校板報、班級板報,、櫥窗,、廣播，提高質(zhì)量,，辦出特色,。創(chuàng)造校園良好的育人環(huán)境。二是要充分發(fā)揮社區(qū)和家庭教育的優(yōu)勢共同做好學(xué)生的思想教育工作,，開好家長會,，堅持家訪制度。

（4）抓“活動育人”,。主要通過校園文化節(jié)（校園藝術(shù)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、讀書節(jié),、運(yùn)動會）等活動,，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操,，在活動中提高學(xué)生自我教育,，自我評價，自我調(diào)控能力,。

4,、完善班主任工作考核。

進(jìn)一步探索班主任隊伍建設(shè)的途徑和方法,，完善班主任工作管理,，在 原來的基礎(chǔ)上制定新班主任考核方案，逐步加大班主任的福利待遇,。鼓勵班主任開展德育研究,，積累德育工作經(jīng)驗(yàn)，反思德育工作得失,，提高德育工作水平,。定期評選優(yōu)秀評選校優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任，形成激勵機(jī)制,。

（六）,、校園基礎(chǔ)建設(shè)

目標(biāo)：建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校硬件設(shè)施,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代化，信息化,，園藝化,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)人的全面發(fā)展起好物質(zhì)保障作用。措施：

1.積極爭取政府和上級主管部門支持,，完成操場硬化,、學(xué)校綜合樓的新修等。2.裝備好音樂教室,、美術(shù)教室,、自然教室、電腦教室,、圖書閱覽室,、隊室、檔案室,、教工之家等,。

3.完成校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，爭取配備一批新的學(xué)生電腦和多媒體設(shè)備以及教學(xué)設(shè)備,。

4.籌措資金,，加大對校園環(huán)境投入，完成綠化校園,，建設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,。5.改善教師辦公室條件、創(chuàng)辦教師食堂,。逐年更換學(xué)生課桌椅,。

五、保障措施

1,、加強(qiáng)工會、教代會制度建設(shè),，形成系統(tǒng)的制度體系,，保障措施：定期聽取教師意見、關(guān)心教師工作學(xué)習(xí),、民主評議干部,、辦學(xué)群策群議，深化校務(wù)公開制,，定期召開教代會,，建立完備的民主參與和民主監(jiān)督體系。

2,、平等對待每一位教師,，給每一位青年教師提供成材機(jī)會,，關(guān)心每一位教師成長，化大力氣建設(shè)好一支層次分明,、學(xué)科覆蓋均勻的骨干教師,。建立系列骨干教師激勵制。教師制定好個人三年發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)個人目標(biāo),，學(xué)校、教導(dǎo)處要創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)管理,，加大培養(yǎng)力度。

3,、關(guān)心教職員工,，盡可能地提高福利待遇，讓教職工以校為家,，以校為榮,，體驗(yàn)自我實(shí)現(xiàn)，自我超越,，感受職業(yè)幸福,。

4、創(chuàng)設(shè)和諧平等的心理環(huán)境,，營造互助互學(xué)的人際環(huán)境,，形成積極向上的文化環(huán)境。大力弘揚(yáng)校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，把工作做實(shí)、做好,，做細(xì),，師生、生生相互尊重,，相互交流,，健康向上，積極奮進(jìn),。

六,、實(shí)施步驟

一年奠基——統(tǒng)一思想，形成合力,。

制訂三年規(guī)劃,。建立各項(xiàng)制度，重點(diǎn)包括學(xué)校管理規(guī)范、校本研修制度,、“六認(rèn)真”制度,、考勤制度、教職工獎懲制度,、骨干教師命名考核辦法等基礎(chǔ)目標(biāo)管理制,。

二年拓展——扎實(shí)運(yùn)行，調(diào)整提高,。

重點(diǎn)向內(nèi)涵建設(shè),、有效研修、建設(shè)共同體,、形成校本特色等方面發(fā)展,。三年成效——體現(xiàn)成效，醞釀發(fā)展,。

重點(diǎn)在提高教育質(zhì)量,、教師培養(yǎng)、學(xué)校文化的形成上再作努力,。

“百年大計,，教育為本”為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工參與學(xué)校發(fā)展主人翁意識,，激發(fā)廣大教職工的發(fā)展和創(chuàng)新精神,，與廣大教職工同進(jìn)取、共拼搏,，為學(xué)校的和諧發(fā)展,，三年辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，品牌學(xué)校的創(chuàng)建將共同努力工作,。

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃建議 小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-篇三

@小學(xué)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

為了落實(shí)《教育發(fā)展綱要》,，適應(yīng)轄區(qū)幼兒教育的發(fā)展，提高幼兒保育教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)地發(fā)展,，及早開發(fā)智力，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及上級關(guān)于幼兒教育的指示精神,，結(jié)合轄區(qū)幼兒教育的實(shí)際，特制定此發(fā)展規(guī)劃,。

一、基本情況

@中心小學(xué)有7個自然村,，約有300名學(xué)齡前幼兒,，這些幼兒的父母大多在經(jīng)商或在外地打工，基本處于無人教育或教育不當(dāng)?shù)臓顟B(tài),。本轄區(qū)有民辦幼兒園3所,，學(xué)前班4個,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒教育的需求，很多幼兒在外地上幼兒園,，加大了老百姓的投入,。

二、存在困難

1,、師資短缺,，基本沒有專業(yè)的幼兒教師。

2,、距離遠(yuǎn),，沒有校車。

三,、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)轄區(qū)教育發(fā)展?fàn)顩r和我校的實(shí)際情況,，今后我校學(xué)期教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是：

1、2016年春季初步建立合格的學(xué)前班,，滿足學(xué)校附近自然村的學(xué)前教育,。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，初步適應(yīng)學(xué)前教育的要求,。

2,、2017年學(xué)前班要建立大班、小班,，基本實(shí)現(xiàn)不同年齡接受合適的學(xué)前教育,。建立適合學(xué)前教育的師資隊伍。

3,、2018年學(xué)前班要建立大班,、中班、小班,，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育全覆蓋,。培訓(xùn)出一支優(yōu)秀的學(xué)前教育師資隊伍。

為了達(dá)到上述教育目標(biāo),，今后我校學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)是：

1,、提高保教質(zhì)量。要以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，以良好的質(zhì)量贏得家長的信任和放心，提高幼兒入園率,，達(dá)到幼兒入園率100%的目標(biāo)。

2、改善學(xué)前班條件。要不斷完善硬件設(shè)施,，不斷增加教學(xué)設(shè)備,，特別是現(xiàn)代電教設(shè)備,，以便使各項(xiàng)設(shè)備達(dá)到一級指標(biāo),。

五,、主要措施

為了完成我校學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù),，今后應(yīng)采取下列各項(xiàng)措施：

1,、更新觀念，提高認(rèn)識,。要組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒教育的有關(guān)指示,，學(xué)習(xí)教育專家有關(guān)幼兒教育的論述,，認(rèn)識到對幼兒的早期教育和保育,，及早開發(fā)其智能潛力，對其一生的發(fā)展有著重要的作用，從而提高對幼教事業(yè)重要意義的認(rèn)識，將自己全部心血投入到幼教事業(yè)中去,，促進(jìn)我園幼教事業(yè)的發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化管理,，提高質(zhì)量。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線,，要得到社會的認(rèn)可,，贏得家長的信懶，提高幼兒的入園率,，必須靠幼兒素質(zhì)的發(fā)展,，保教質(zhì)量的提高作保障。而質(zhì)量的提高,，素質(zhì)的發(fā)展,，則必須依靠嚴(yán)格而有序的管理來取得，沒有強(qiáng)有力的管理,，就沒有高質(zhì)量的素質(zhì),。因此，要強(qiáng)化對幼兒園的管理,，要建立建全各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格量化考核，獎優(yōu)罰劣,，激勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的,，以此來帶動整體

質(zhì)量的提高,。

3、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高水平,。教師水平的高低,，直接影響到保教質(zhì)量的高低。要使幼教事業(yè)得到發(fā)展,，使保教質(zhì)量不斷提高,，沒有一支責(zé)任性強(qiáng)，專業(yè)水平高的教師隊伍,，只能是紙上談兵,。因此，提高教師專業(yè)水平,，是提高保教質(zhì)量的措施之一,。今后，要采取走出去,，請進(jìn)來的辦法,，帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,。要加強(qiáng)教學(xué)研究，互幫互學(xué),，從中產(chǎn)生出學(xué)前教育學(xué)科帶頭人,，舉辦教研講座，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。同時，要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新,，充分利用和開發(fā)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源,，形成具有個自特色的教學(xué)風(fēng)格，不但為提高學(xué)前教育的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn),，而且爭取將自己推向外地,，向更高層次邁進(jìn)。學(xué)校應(yīng)千方百計為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺,。

4,、拓寬籌資渠道，改善辦園條件,。增加資金投入是改善學(xué)前教育條件的根本措施,，也是學(xué)前教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。要以班養(yǎng)班的前提條件下,，積極協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，爭取政府對學(xué)期班工作的支持，并通過政府的橋梁作用,，力爭地方財政和各種項(xiàng)目的投資,，拓寬資金來源,，增加資金投入，改善辦班條件,，使軟硬件逐年達(dá)到學(xué)前教育的需求,。

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃建議 小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-篇四

東安三村小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2010年9月-2013年8月）

一、發(fā)展現(xiàn)狀與分析

1,、學(xué)校發(fā)展規(guī)模與環(huán)境

上海市徐匯區(qū)東安三村小學(xué)坐落于零陵路天鑰橋路,，隸屬楓林街道。校園整潔,，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)備齊全，設(shè)施先進(jìn),。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生400人，14個教學(xué)班,，在編在崗教工49人,，小學(xué)高級教師比例達(dá)到71%，57.5%教師達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷,，教師平均年齡40.8歲,。

東三小學(xué)從建校起，就確立了引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨,。近年來,，學(xué)校著力打造籃球特色品牌，每年舉辦籃球杯賽,，為籃球運(yùn)動的普及作出努力,。

近年來，學(xué)校先后被評為徐匯區(qū)文明單位,、徐匯區(qū)教育科研先進(jìn)集體,、徐匯區(qū)體育特色學(xué)校、徐匯區(qū)平安校園,、上海市無煙學(xué)校,。

2、辦學(xué)優(yōu)勢與經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,，堅持把德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，提出了“智善樂健”的育人目標(biāo),，每年舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),，努力把東三學(xué)子培養(yǎng)成會運(yùn)動、懂禮儀,、善學(xué)習(xí),、能合作、惹人愛合格的畢業(yè)生,。

隨著外來務(wù)工人員子女入學(xué)人數(shù)的不斷增加,，學(xué)校更加注重對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師悉心研究教學(xué)教法,，特別關(guān)愛這些孩子,，使他們能盡快融入學(xué)校的大集體，盡快適應(yīng)上海大都市的生活,。

3,、問題與不足

?學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長的層次差異大,，學(xué)生的個體差異大,，個性化教育需求多樣且強(qiáng)烈。?幾年來,，農(nóng)民工子女入學(xué)率越來越高,，家庭教育較為薄弱。

?學(xué)校教師隊伍發(fā)展水平不均衡,，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,，教師隊伍梯隊建設(shè)尚未形成,，“育人”的意識和能

力還需要不斷提升,。

?教學(xué)管理的精細(xì)化、陣地教育的有效性,、教研組功能與形態(tài)的研究與實(shí)踐需要進(jìn)一步加強(qiáng),。學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制

體制需在發(fā)展中進(jìn)一步完善。

二,、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)

1,、辦學(xué)理念：以人為本以愛育人強(qiáng)基重質(zhì)和諧發(fā)展

以人為本：以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的未來和一生的幸福

以愛育人：以師愛滋養(yǎng)學(xué)生心田,，讓學(xué)生感受愛,、懂得愛、付出愛,，在愛的懷抱中成長,。

強(qiáng)基重質(zhì)：加強(qiáng)基礎(chǔ)，著重抓規(guī)范、抓課堂,、抓隊伍,、抓習(xí)慣、抓風(fēng)氣

和諧發(fā)展：干群和諧,、師生和諧,、生生和諧，學(xué)校,、家庭與社會的和諧,，在和諧的環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

2,、辦學(xué)目標(biāo)：智善樂健培育真人

在上一個三年規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)提高辦學(xué)水平，力爭把學(xué)校辦成素質(zhì)教育理念鞏固,、基礎(chǔ)工作比較扎實(shí),、師生關(guān)系融洽和諧、內(nèi)部管理規(guī)范有序,、教育活動協(xié)調(diào)有效,、教育質(zhì)量不斷上升、社會影響不斷改善的學(xué)校,。-1-

校風(fēng)：勤學(xué)求實(shí)和諧創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思探究合作

教風(fēng)：敬業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)奉獻(xiàn)

以“人品正,、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精,、責(zé)任強(qiáng)”為目標(biāo),，加強(qiáng)班子建設(shè)，形成“協(xié)作,、務(wù)實(shí),、高效”的工作作風(fēng)。

3,、培養(yǎng)目標(biāo)：求善求智求樂求健

努力把學(xué)生培養(yǎng)成求善,、求智、求樂,、求健,，具有愛國情懷、時代精神,、基礎(chǔ)學(xué)力,、健身意識和開朗性格的人。

（1）求善——具有愛國情懷和時代精神：遵公德,、守法紀(jì),、肯奉獻(xiàn)、能創(chuàng)新、善合作,、會關(guān)心,、明責(zé)任、講誠信,。

（2）求智——具有基礎(chǔ)學(xué)力：掌握必要的基礎(chǔ)知識,、基本技能和學(xué)習(xí)方法；有求知的興趣,、認(rèn)真的態(tài)度,、思考和表達(dá)能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）求健——具有健身意識：懂得健康涵義,，能堅持參加體育鍛煉,，有健身習(xí)慣。

（4）求樂——具有開朗的格：熱愛生活,、興趣廣發(fā),、情趣高雅、活潑樂觀,、生活習(xí)慣良好,。

三、德育與文化

（一）基本目標(biāo)

以社會主義核心價值統(tǒng)領(lǐng),，在實(shí)踐中發(fā)展以學(xué)生為主體的德育工作模式,，增強(qiáng)學(xué)科德育、少先隊教育,、班主任工作和社會實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成會運(yùn)動、懂禮儀,、善學(xué)習(xí),、能合作、惹人愛的好少年,，基本形成勤學(xué)求實(shí)和諧創(chuàng)新的校風(fēng),。

（二）主要措施

（1）加強(qiáng)調(diào)查研究,。深入學(xué)生生活,，廣泛傾聽意見，掌握社會動態(tài),，了解學(xué)生熱點(diǎn),；教導(dǎo)處須每學(xué)年召開學(xué)生座談會或開展問卷調(diào)查，努力把握新形勢下不同年段學(xué)生的思想脈搏和不同類型學(xué)生的心理行為特征,，努力貼近學(xué)生生活,，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使德育工作有的放矢，避免空洞說教和形式主義,。

（2）重視學(xué)習(xí)提高,。加強(qiáng)對德育理論的學(xué)習(xí)，重視對社會發(fā)展和學(xué)生身心發(fā)展,、生活環(huán)境變化的研究,，重視德育信息的采集和外校德育經(jīng)驗(yàn)的借鑒，加強(qiáng)對典型個案的分析和成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),、宣傳,。提高德育工作的理論水平和實(shí)踐能力，鼓勵和支持教師練好教育的基本功并開展德育課題研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（3）明確基本要求,。中低年級學(xué)生，要從行為規(guī)范養(yǎng)成入手,，重點(diǎn)進(jìn)行社會公德教育,，培養(yǎng)“五愛”精神和愛家鄉(xiāng)、愛集體的品質(zhì),，使他們掌握基本的社會,、生活常識和心理健康知識。高年級學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)國情和法紀(jì)教育,，重視良好品格的修養(yǎng)和心理的自我保健,。

（4）堅持改革創(chuàng)新。在堅持原有的行之有效的德育工作制度和形式的基礎(chǔ)上,，注意結(jié)合時代變化,，探尋多種切實(shí)有效的德育方式，特別是探索在體育與生命科學(xué)教育的結(jié)合中貫穿和滲透德育,，豐富學(xué)校生活,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)置多種服務(wù)崗位,，讓更多學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉,；重視班集體建設(shè)，加強(qiáng)對班級常規(guī)工作的檢查與考核,；支持班主任工作創(chuàng)新,，倡導(dǎo)以班級為單位，結(jié)合各科教學(xué),，開展探究性活動,，使每一個學(xué)生在探究實(shí)踐中得到更多的鍛煉提高；繼續(xù)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和問題學(xué)生的幫教,，使不同層次的學(xué)生都能得到有效的進(jìn)步,。

（5）增強(qiáng)整體合力,。全員參與，廣泛動員：校內(nèi)各科教師和全體員工須增強(qiáng)育人意識,，言傳身教,，教書育人，服務(wù)育人,；加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，提高家長育人水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建,；加強(qiáng)與社區(qū)及青少年活動基地,、校外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系，努力拓寬德育途徑,；加強(qiáng)校園文化建設(shè),，健全校內(nèi)各類制度，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門各種形式的教育活動,，優(yōu)化校園育人環(huán)境,，做到管理育人、環(huán)境育人,，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣,、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑,、秩序井然的精神文明建設(shè)基地,，增強(qiáng)德育實(shí)效。

四,、黨組織建設(shè)

1,、積極參與文明單位創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)良好教書育人氛圍,。

五,、課程與教學(xué)

（一）基本目標(biāo)

完善學(xué)校課程體系，健全教學(xué)常規(guī)管理,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)鞏固，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，提高學(xué)習(xí)成績和基本學(xué)力,，有效提升底線，鼓勵發(fā)展特長,。

（二）主要措施

（1）加強(qiáng)常規(guī)管理,。重平時,、抓日常,。修訂并重申教學(xué)常規(guī)要求,，加強(qiáng)常規(guī)檢查和考核，尤其要關(guān)心和重視學(xué)生學(xué)習(xí)和各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；改進(jìn)教研活動，在認(rèn)真研討教法的同時,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究分析,；鼓勵聽課、評課和反思,，開展教研組評比,；重視實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè),，努力發(fā)揮相關(guān)教育設(shè)施在教學(xué)中的作用,。

（2）重視課程建設(shè)。嚴(yán)格按國家計劃落實(shí)課程,；結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，合理安排好各年級的課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),；落實(shí)環(huán)保,、安全、國防,、體育,、衛(wèi)生、心理健康等知識的教育,；重視活動課建設(shè),，充實(shí)拓展型、探究型課程設(shè)置,；積極開展科普活動,，落實(shí)勞動教育；因地制宜地開展經(jīng)常性的,、豐富多彩的校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,，努力提高體育和藝術(shù)教育質(zhì)量和水平；努力開拓適合本校特點(diǎn)的校本課程,。

（3）推進(jìn)改革攻堅,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，重視掌握科學(xué)的教育理念和教學(xué)思想,，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識；明確各科教學(xué)改革的重點(diǎn)和要求,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，努力探尋不同年段教學(xué)改革的突破口,；堅持發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力結(jié)合實(shí)際改變教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法,，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感,、態(tài)度的培養(yǎng),；堅持必要的補(bǔ)差補(bǔ)缺并結(jié)合思想疏導(dǎo)；充分得用各種課程資源,，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理和利用信息的能力；開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、研究問題、解決問題的能力,；鼓勵合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、共同發(fā)展,、促進(jìn)師生教學(xué)相長,。

（4）促進(jìn)教研增效。增強(qiáng)科研意識,，重視教學(xué)研究,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組應(yīng)逐步落實(shí)學(xué)科研究課題,；結(jié)合教學(xué)中的普遍問題和學(xué)科特點(diǎn)確定課題內(nèi)容,，努力在改進(jìn)教法、提高課堂教學(xué)效益,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性以及教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識等研究領(lǐng)域確立課題,，爭取有所突破,。形成和諧、開放,、協(xié)同的教研氛圍,，積極參加區(qū)、校的優(yōu)秀教研組評選活動,。

（5）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),。

六、師資與隊伍

（一）基本目標(biāo)

努力建設(shè)一支善學(xué)習(xí),、樂奉獻(xiàn),、懂管理,、能寫作、思進(jìn)取的干部隊伍和一支師德良好,、心理健康,、業(yè)務(wù)熟悉,、樂于改革,、踏實(shí)肯干、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,。

（二）主要措施

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。

牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念,，努力提高管理水平,。明確工作重點(diǎn)，做到“三個深入”：深入課堂,，研究課堂,，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率,；深入教師,，了解教師，關(guān)心教師,，發(fā)展教師,，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生,，研究學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè),。

以黨員經(jīng)常性教育活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè),。

以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德校本規(guī)范為抓手,，結(jié)合教師節(jié)慶祝活動,，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)身邊的榜樣”,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

以五十年校慶為契機(jī)，與退休老校長,、老教師座談,，挖掘校史，了解校史,，增強(qiáng)愛校熱情,，提高工作熱情。以校本培訓(xùn)為抓手,，關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定,，以“三獎”評比為契機(jī)，提高教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,；以提供發(fā)展的機(jī)會和空間為平臺，關(guān)注各級各類骨干教師的發(fā)展,，促進(jìn)骨干教師的迅速成長,。

七、后勤與服務(wù)

（一）基本目標(biāo)

進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境,，師生員工校園安全意識增強(qiáng),。構(gòu)筑安全、文明,、和諧的校園環(huán)境,，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建文明單位提供有力保障,。

（二）主要措施

1,、扎實(shí)抓好學(xué)校安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作各項(xiàng)制度,，明確安全崗位職責(zé),，做好各種安全防范措施，積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作,。

2,、規(guī)范技防設(shè)施使用和管理，規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)制度,，全面推行來訪人員掛牌進(jìn)校,，學(xué)生離校必須有出門證；學(xué)校財產(chǎn)外借必須經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)同意,，要有借條并需有出門證,。

3、定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度,，進(jìn)一步規(guī)范門衛(wèi)安全檢查工作（包括雙休日的校園安全）,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用,，實(shí)行校務(wù)公開，執(zhí)行“三重一大”制度和實(shí)施細(xì)則,，確實(shí)保證學(xué)校資金的安全及合理使用,。

5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,，做好收費(fèi)公示工作,，嚴(yán)格執(zhí)行“明白交費(fèi)卡”,。

6,、定期召開后勤工作、安全工作例會,，調(diào)動后勤人員的工作積極性,，加強(qiáng)對臨時工的管理。

八,、保障措施和制度

1,、聘請一批相對固定的專家在規(guī)劃正式出臺前和規(guī)劃實(shí)施過程中給與建議與評估，保證規(guī)劃在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮最大效用,。

2,、堅持科學(xué)發(fā)展觀，組建“規(guī)劃實(shí)施管理評估小組”,，推進(jìn)規(guī)劃的分部門落實(shí),，也便于適時調(diào)整。

3,、監(jiān)理規(guī)劃實(shí)施文檔管理,，有意識積累素材，為評估做好準(zhǔn)備,，也為研究形成連續(xù)系統(tǒng)的評價體系,、規(guī)劃遠(yuǎn)期目標(biāo)提供參考。

小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃建議 小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃-篇五

火把劉小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

近年來,，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下,，學(xué)校發(fā)展步伐不斷加快。目前,，學(xué)校有7教學(xué)班,，300名學(xué)生，17名教師。教師合格學(xué)歷為100%,，45周歲以下的中青年教師大專學(xué)歷60%,；

一、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問題

（一）辦學(xué)優(yōu)勢

1,、學(xué)校有一套較為完善的管理制度,。

2、有愛崗敬業(yè),、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍,。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子善于思考，精于管理,，想大事,，有本事，能創(chuàng)新,，做實(shí)事,，干成事。教師隊伍中,，老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，樂于奉獻(xiàn)；中青年教師干勁足,，思維新,，工作扎實(shí)，成效顯著,。

3,、教育質(zhì)量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直以來都以中心校為目標(biāo),，在全市同類學(xué)校中首屈一指,，在施教區(qū)聲譽(yù)較好。

4,、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn),。學(xué)校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項(xiàng)目成果明顯。

（二）存在問題

1,、教師對確立新理念,，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識不足，主動發(fā)展的意識不夠強(qiáng)烈,。

2,、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對不足，制約了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,。

3,、學(xué)校的辦學(xué)特色雖已形成,，但還不夠鮮明，特色項(xiàng)目不特別強(qiáng),。

二,、教育理念

教育理念：繼承、創(chuàng)新,，希望從這里升起,！

1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂,，是一個民族生生不息的動力和源泉,。教育要創(chuàng)新、學(xué)習(xí)要創(chuàng)新,、事業(yè)要創(chuàng)新,。

2、希望從這里升起：孩子是我們的希望,，是中華民族的希望,；教育是一個國家發(fā)展的希望。我們未來的希望,、民族的希望,、國家的希望將在這里升起,！

三,、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化,，隊伍建設(shè)人文化,，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化,。把學(xué)校辦成富有成效,，特色鮮明，聲譽(yù)度高的知名農(nóng)村小學(xué),。

1,、師資隊伍建設(shè)：在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學(xué)能手的基礎(chǔ)上,，再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學(xué)能手,，并提高相應(yīng)檔次。

2,、教育科研：順利結(jié)題《課堂教學(xué)創(chuàng)新化研究》這一市級課題,，并繼續(xù)申報一到兩個市級十一·五課題。每學(xué)年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎,。

四,、具體工作目標(biāo)

（一）多方籌措資金,，改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)教育教學(xué)基本設(shè)施建設(shè),，滿足教育發(fā)展需求,。三年中，多方籌措資金,，改善辦學(xué)條件,。2013年按標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進(jìn)村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上開通學(xué)校網(wǎng)站,，建設(shè)好校園局域網(wǎng),；2015年，建設(shè)好市示范圖書閱覽室,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校軟件建設(shè)，添置必要的教學(xué)軟件設(shè)施,。三年中,，對各室均按省相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，添置各類教學(xué)資源設(shè)施,、設(shè)備,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高管理水平

三年中,，根據(jù)學(xué)校不斷發(fā)展的態(tài)勢,，及時制訂和調(diào)整學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅持依法治校,。

1,、建章立制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。對各種管理制度進(jìn)行適時完善,，以不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，推進(jìn)依法治校的民主進(jìn)程,。

2,、明確職責(zé)，加強(qiáng)層級管理,。堅持將學(xué)校管理重心下移,。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負(fù)責(zé)；年級組（教研組）對各處室負(fù)責(zé),；各處室對校長室負(fù)責(zé),。使各管理層面都有明確的職責(zé)目標(biāo)，做到有職有權(quán),，各司其職,。

（三）引進(jìn)競爭機(jī)制,，加強(qiáng)班子建設(shè)

1、實(shí)行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度,。及時考核,，積極評價,，著手建立學(xué)校后備干部人才庫的建設(shè)，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考,，精于管理,，想大事,、做實(shí)事,，掌握現(xiàn)代化技術(shù)的各類干部。

2,、引入競爭機(jī)制,，實(shí)行中層干部競聘上崗制度。適時穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度,。做到能者上,、平者讓、庸者下,。

3,、發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子,，每年發(fā)展1—2名同志入黨,。

（四）加強(qiáng)人文關(guān)懷，搞好隊伍建設(shè)

1,、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),。積極支持教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。40周歲以下教師人人參加計算機(jī)培訓(xùn),，中青年教師大專達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，本科率達(dá)20%,；進(jìn)一步提高廣大教職工的思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)全體教職工的使命感，責(zé)任感,。老教師要發(fā)揮余熱,，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者,；中青年教師積極爭當(dāng)市,、鎮(zhèn)、校骨干教師,；樹立先進(jìn),，弘揚(yáng)先進(jìn),，形成優(yōu)秀的教師群體。

2,、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。加強(qiáng)對班主任的選聘、考核與評定工作,，每學(xué)期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作,。

（五）加強(qiáng)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,。堅持每月一次的教育教學(xué)工作“七認(rèn)真”檢查，和隨機(jī)的抽查,，把教育教學(xué)的管理重點(diǎn)放在過程管理,，使常規(guī)管理落實(shí)在平時，真正使學(xué)校常規(guī)管理所結(jié)出的成果成為一道亮麗的風(fēng)景線,。

2,、扎實(shí)有效提升教育教學(xué)研究水平。認(rèn)真建立教育科研課題研究工作,。申報一至二個市級課題,，課題涵蓋所有學(xué)科。70%以上教師撰寫的教育教學(xué)論文,、專題總結(jié)在區(qū),、市級以上發(fā)表或獲獎。認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行研究并及時將研究成果進(jìn)行推廣,，真正起到教育教學(xué)科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

3、扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校將研究出臺新的教學(xué)質(zhì)量評價體系,。重點(diǎn)抓好教導(dǎo)處、教研組,，特別是集體備課組的工作,，并將其納入評先、評優(yōu)體系,。對各學(xué)科,、各教研組和全體教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)及總結(jié)反思進(jìn)行科學(xué)評定。

4,、認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),。更新教育觀念,，滲透新課程理念，確立“讓學(xué)生成為善思,、樂學(xué),、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學(xué)科課程,，活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn),，特別是在綜合實(shí)踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首要位置,。

（六）抓好特色教育,，尋求教育事業(yè)新突破

1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設(shè),。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進(jìn)村小”這一榮譽(yù),，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”,。

2,、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和完善，確保在對學(xué)生的校本教育發(fā)揮更大作用,。繼續(xù)完善和修訂校本課程,，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報效家鄉(xiāng),，報效祖國的遠(yuǎn)大志向,。

五、學(xué)校發(fā)展的保障體系

學(xué)校的主動可持續(xù)發(fā)展,，必須通過學(xué)校內(nèi)部和外部兩方面進(jìn)行保障,。

（一）內(nèi)部保障

1、制度保障,。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然?；發(fā)揮教代會的作用,，使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督,、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的重要機(jī)構(gòu),。

2,、組織保障。形成黨,、政,、工、團(tuán),、隊的組織保障體系,，真正做到分工明確，責(zé)任到崗,，責(zé)任到人,，形成合力。

3,、資源保障,。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè),，使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于,、服從于學(xué)校的主動發(fā)展。

（二）外部保障

1,、政策保障,。通過政府和各級對學(xué)校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學(xué)校,，改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

2、經(jīng)費(fèi)保障,。學(xué)校將加大資金投入,，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障教師科研,、教師培訓(xùn),、新課程改革，學(xué)生信息實(shí)踐活動等各項(xiàng)工作的順利開展,。

3,、隊伍保障。學(xué)校的主動發(fā)展關(guān)鍵在教師,。教師的配備至關(guān)重要,，期望能得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對本校教師結(jié)構(gòu)的關(guān)注，補(bǔ)充新鮮血液,，使學(xué)校始終處于良性循環(huán)狀態(tài),。

新形勢新目標(biāo)鼓舞人心，新征程新跨越催人奮進(jìn)。我們將以“三個代表”為指針,，以實(shí)現(xiàn)我市“兩個率先”的勇氣,，以求真的態(tài)度，創(chuàng)新的精神,，明確目標(biāo),，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成恬莊小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項(xiàng)任務(wù),，開創(chuàng)恬莊小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌