制定方案需要集思廣益，多方面考慮,。在制定方案時(shí)，我們還要考慮成本和收益的平衡,，以確保方案的可行性和可持續(xù)性,。方案的實(shí)施需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇一

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,。

2.通過(guò)活動(dòng),，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳,。

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng),、幼兒園各班活動(dòng)室。

全體師生,、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng),。

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記),。

3.如在公園里,，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板,。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì),。

6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),，數(shù)量可根據(jù)情況,，準(zhǔn)備1―2棵),，許愿卡片,。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。

8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),，幼兒園早操或課間操音樂(lè),、廣場(chǎng)舞音樂(lè),、節(jié)日的歌曲等,。

二)場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三

【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天

【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠,、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

【活動(dòng)目的】

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè)，并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力。

2,、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情,，感受親情,。

【活動(dòng)流程】

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠，寫燈籠,。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,，每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂(lè)，動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底,，包括文學(xué),，歷史名人，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.3準(zhǔn)備鐵絲，燈穗等,，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx)

2.6活動(dòng)營(yíng)銷(負(fù)責(zé)人：xxx)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等,。

3,、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,，要求分開(kāi)站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面，避免亂撕,、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)，主持人公布兌獎(jiǎng),。(四張桌子,，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

4,、活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

元宵節(jié)燈謎

1,、一(打一成語(yǔ)),。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))

2、啞(打一成語(yǔ)),。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng))

3,、泵(打一成語(yǔ))。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))

4,、擾(打一成語(yǔ)),。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))

5,、田(打一成語(yǔ))。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇二

每年的農(nóng)歷正月十五日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始,、大地回春的這天,，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵,，歡慶合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融,。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)的民族文化,，營(yíng)造佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，讓孩子們了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,，感知傳統(tǒng)文化魅力，特在元宵節(jié)當(dāng)天開(kāi)展豐富多彩的.“拾憶傳統(tǒng)歡度元宵”元宵節(jié)主題活動(dòng),。

拾憶傳統(tǒng)歡度元宵,。

1.活動(dòng)中將帶著孩子閱讀元宵節(jié)相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的民間生活來(lái)了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷,、變化和習(xí)俗,。

2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來(lái)體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗,，通過(guò)體驗(yàn)感受中華文化的魅力,，激發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信和自豪。

3.元宵節(jié)是新年回校的第一個(gè)節(jié)日,，機(jī)構(gòu)可利用此節(jié)日維護(hù)老學(xué)員,，吸引非學(xué)員，增加年后到訪量,。

3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可,。

1.元宵節(jié)故事會(huì)（25分鐘）。

2.了解元宵習(xí)俗,，品唯美詩(shī)詞（35分鐘）,。

3.猜燈謎,、套福娃、贏好禮（30分鐘）,。

4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）,。

5.派發(fā)新年紅包，送上滿滿的祝福,。

1.物料準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào),、活動(dòng)課件，采購(gòu)服飾,、紅包等物料,。

2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校、機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間地點(diǎn),、報(bào)名方式等信息進(jìn)行說(shuō)明，由活動(dòng)主辦方或負(fù)責(zé)老師在微信群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)推文,，也可以利用現(xiàn)有客戶資源通過(guò)電話邀約,、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報(bào)名，將活動(dòng)宣傳到位,，確保參加人數(shù),，提高活動(dòng)品質(zhì)。

3.活動(dòng)參與確認(rèn)：距離活動(dòng)開(kāi)始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細(xì)節(jié)再一次提醒參與活動(dòng)的家長(zhǎng),，可以邀請(qǐng)進(jìn)入活動(dòng)微信群,。

4.工作人員分工：為確保正常活動(dòng)的順利進(jìn)行,，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配,，完整彩排，避免當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)混亂,。

（一）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾及人員裝扮準(zhǔn)備,。

元宵節(jié)燈籠、燈謎場(chǎng)景布置,，老師可以身穿中國(guó)唐裝或者是各種角色的衣服,，進(jìn)行角色扮演，營(yíng)造新年氛圍,，例如財(cái)神爺、兔子玩偶衣服等均可,，快速變裝,，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感,。

文章轉(zhuǎn)載自喚醒閱讀力,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇三

:

做湯圓

:

xxxx年x月x日

:

各班教室

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，擺好桌子、鋪好桌布,。

一,、教師通過(guò)圖片、影象等資料,，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長(zhǎng)條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下,，一個(gè)元宵就做好了。

四,、幼兒開(kāi)始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。

五,、教師與幼兒一起煮元宵,、吃元宵。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化,。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵,。

六,、教師總結(jié):

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,，更加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂(lè)!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇四

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2、欣賞花燈,，感受花燈的美,。

3、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣,。

5,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的'由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來(lái)猜,。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食——元宵,。

甜甜的元宵

社會(huì),、健康

1．知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過(guò)做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂(lè)趣,。

3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

2．觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求。

師：我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,？老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓、揉,、在盤中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外）。

（3）教師煮元宵。

4．加糖品嘗元宵,，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇五

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）。

親子形式,。

20xx年2月x日下午,。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

6,、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7,、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛,。

2老師,。

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于2月x日（星期四）收齊，x日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3,、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參,。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌,、禮物,、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3、幼兒家庭,。

1,、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的,。。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的`照片提供給老師。

（1）下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng),。

（2）元宵節(jié)常識(shí)介紹,。

（3）觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）。

（4）親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）,。

（5）煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）,。

（6）猜燈謎活動(dòng)。

1,、班主任需要提前下來(lái),，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

2,、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）,。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）,。

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇六

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚,，放學(xué)前交給班主任。

二,、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

2,、初步了解過(guò)年張貼門神的意義,。

3、體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

門神貼紙;眼罩;kt板做的門,。

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門神貼紙，原地轉(zhuǎn)三圈后,，能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線將門神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功,。

要求：家長(zhǎng)和孩子在行走的過(guò)沖中不能偷看。

美食分享：糖氽蛋,。

活動(dòng)目標(biāo)：

江浙一帶過(guò)年時(shí),，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,，預(yù)示著新的一年,，人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋,，希望孩子們品嘗糖氽蛋,，知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一，了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,，感受中國(guó)年幸福美滿的美好祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞蛋若干、酒釀,、電飯鍋,、碗,、勺子。

活動(dòng)要求：

1,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子,，憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2,、領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),，必須排隊(duì)，不擁擠,。

3,、領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食，以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象,。

4,、分享美食時(shí)按需取，不多取,，造成浪費(fèi),。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

5,、家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣,，愛(ài)惜食物，講究衛(wèi)生,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng),。

2,、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望,。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、其他準(zhǔn)備：謎語(yǔ)打印,、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊,。

活動(dòng)要求：

1,、家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后，閱讀游戲規(guī)則,。

2,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,，先閱讀謎面，能猜出的將謎面摘下,，每個(gè)家庭猜兩個(gè),。

3、拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng),，若猜錯(cuò),，則繼續(xù)猜謎。

兌獎(jiǎng)要求：

猜對(duì)兩個(gè)謎語(yǔ)兌換一張美食券,。

美食分享：冰糖葫蘆,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色,。

2,、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種水果,、竹簽若干,、白糖、電飯鍋一個(gè),、飯屜兩個(gè),。

活動(dòng)流程與規(guī)則：

1、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料,。

2、活動(dòng)當(dāng)天,，家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙,，煮糖、洗水果等,，為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備,。

3、家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果,、插好竹簽，制作水果串,。

4,、放好碗勺和部分的水果串，迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái),。

5,、家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

6,、幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券,，收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

7,、家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8,、家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生，整理和清洗碗筷等,。

9,、活動(dòng)結(jié)束,，引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，再與家長(zhǎng)一起離開(kāi),。

活動(dòng)目標(biāo)：

本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來(lái)剪剪貼貼,，將幼兒園裝扮得歡天喜地,，熱熱鬧鬧,，一同慶祝新年的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙,、剪刀,、膠棒若干;框子、桌子,。

活動(dòng)流程：

2,、每個(gè)圈由10張椅子圍成，中間間距大些,，方便家長(zhǎng)幼兒,。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖，學(xué)習(xí)剪窗花,。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪,。)。

3,、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷,。

4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶上,。(窗戶下方放置若干膠棒,、注意貼的間距、角度)。

5,、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)中允許失敗,，至少要完成一個(gè)完整窗花作品,。

2、不亂扔剪下的碎紙,，主動(dòng)放置在指定的地方,。

3、各類使用過(guò)后的工具都要放回原處,，以便后面家長(zhǎng)的參與,。

美食分享：發(fā)糕,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過(guò)親子品嘗發(fā)糕，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

15個(gè)發(fā)糕,、餐巾紙若干,。

活動(dòng)流程和要求：

1,、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,，并管理好排隊(duì)等待的秩序。

3,、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排,、衛(wèi)生情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣,，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過(guò)親子品嘗各種元宵，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

湯團(tuán)粉、糖,、豆沙,、碗、鍋,、燒水壺,、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等,。

活動(dòng)流程：

1,、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

2、活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán),，為做元宵作準(zhǔn)備工作,。

3、制作豆沙醬,，做元宵,。

4、家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵,。

5,、做好燒元宵的準(zhǔn)備工作，如燒水,、分碗分調(diào)羹等,。

6、家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,，教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵,。

7、打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

8、活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)和幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,。

活動(dòng)目標(biāo)：

了解中國(guó)過(guò)年有寫對(duì)聯(lián),、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒學(xué)寫毛筆字的愿望,。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂(lè)氛圍,，更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子六張,、毛筆若干,、墨汁、紅紙若干,、雙面膠,。

活動(dòng)要求：

1、每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙,。

2,、寫完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷，并把新年祝福貼到大型玩具上,、樹(shù)上,。

3、要注意保持清潔,，節(jié)約用紙,。

美食分享：貢丸飄香,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

2.通過(guò)親子品嘗貢丸,，增進(jìn)親子之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貢丸、芹菜若干,、碗,、鍋、燒水壺,、各類調(diào)料,。

活動(dòng)流程和要求：

1.家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

2.活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水,，為做貢丸做準(zhǔn)備工作,。

3.家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。

4.教師,、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,，每組家庭3個(gè)貢丸，教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸,。

5.打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲,，增進(jìn)親子之間的感情,。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂(lè)趣，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

懸掛起來(lái)的紅包若干,、平衡木布置成四條路線、布條若干,、海洋球若干,。

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，玩兩人三足走到平衡木前,，家長(zhǎng)戴上眼罩,，自主的選擇一條平衡木，家長(zhǎng)走平衡木時(shí),，幼兒用語(yǔ)言提示家長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)安全、平穩(wěn)的走過(guò)平衡木,。幼兒再?gòu)目騼?nèi)拿一個(gè)海洋球，幼兒用海洋球打紅包,，家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來(lái)交給幼兒,，游戲完成。

美食分享：年年糕。

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味,，預(yù)祝家長(zhǎng)們工作,、生活一年比一年好，祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,，快快樂(lè)樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)流程和要求：

1、年糕烹制分甜(紅糖,、白糖),、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜,、肉絲),。

2、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,，一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,，兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕，并管理好排隊(duì)等待的秩序,。

3,、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況,。(桌子不夠坐,，可以設(shè)置一排椅子)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，能合作完成燈籠作品。

2,、感受春節(jié)做燈籠的樂(lè)趣,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、膠水,、剪刀、制作圖示,、彩帶等,。

活動(dòng)流程：

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣，了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗,。

2.通過(guò)親子品嘗餃子,，增進(jìn)親子之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

餃子皮,、肉餡,、家長(zhǎng)志愿者,、大二班餃子牌等。

活動(dòng)流程和要求：

1,、家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料,。

2、家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子,。

3,、食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子，教師,、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子,。

4、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,，教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子,。

5、打掃教室的衛(wèi)生,，整理碗和調(diào)羹,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇八

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

一,、全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

四,、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇九

：發(fā)紅包,、班級(jí)主題活動(dòng),、快樂(lè)兒歌賽。

一,、7：30——8：45發(fā)放紅包,。

二,、9：00——9：45班級(jí)主題活動(dòng)。

小托班——搓元宵,。

中班——做燈籠。

大班——做春聯(lián),。

二,、10：00——10：30快樂(lè)兒歌賽。

托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》,、托大(二)班——《新年到》,。

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》,、

幼小(三)班——《吃湯圓》,、幼小(四)班——《過(guò)新年》。

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》,、幼中(二)班——《吃湯圓》,。

幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》,。

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》,、幼大(二)班——《元宵節(jié)》。

幼大(三)班——《歡樂(lè)年》,、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》,。

活動(dòng)效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園,。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中,，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,，新年好”。

接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),，搓元宵,、做燈籠、做春聯(lián)等,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè),。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽，孩子們拿著各種道具,，響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅,。

通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十

20xx年2月x日下午14：30,。

（2月15日前交各班老師處）,。

1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作多種多樣的花燈;,。

2,、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);,。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;,。

3,、將幼兒交的照片、手抄報(bào),、繪畫作品布置展出,。

4、準(zhǔn)備米面和糖,。

1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來(lái)歷;,。

2,、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

3,、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎來(lái)歷,、種類和結(jié)構(gòu)的`認(rèn)識(shí),，猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

（1）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;。

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;。

（2）展板：《快樂(lè)的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報(bào)、繪畫展）,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天,。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠,、做元宵,、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),。

二、目標(biāo)：

1,、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈,、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、搓圓子的材料,。

2、大盤子,、一次性小碗,、湯匙。

3,、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞,。

4、猜燈謎謎面,，懸掛操場(chǎng),。

5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上,。

6,、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與,。

四,、活動(dòng)安排：

時(shí)間：20xx年2月8日下午。

地點(diǎn)：各班教室,、大操場(chǎng),。

五,、活動(dòng)流程：

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場(chǎng)),。

2、各班教室做元宵,。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。(大操場(chǎng)),。

4、,、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠,；

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……,。

（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上,。）,。

師：你們觀察的很仔細(xì)，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的'講一講呢?

（孩子們積極的舉手,，來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。）。

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后，人們賞燈,、猜謎,、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三

[活動(dòng)對(duì)象]全體幼兒[活動(dòng)目的],。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備],。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。[活動(dòng)過(guò)程]。

一,、開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)),。

四、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多,。幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂(lè)喜洋洋),。

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的"快樂(lè)恰恰恰"時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。),。

七,、煮元宵、吃元宵,。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮,。

起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八,、教師總結(jié),。

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察,。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四

活動(dòng)意圖：

幼兒心理發(fā)展水平?jīng)Q定了幼兒對(duì)事物的理解往往是粗淺的,、表面的,。“下雨”的生成活動(dòng)作為來(lái)源于幼兒自身生活,。感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力,，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展,，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的,。讓每個(gè)孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛，從自然中發(fā)現(xiàn)美,、表達(dá)美,、創(chuàng)造美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知復(fù)合節(jié)奏,，用不同的兩種節(jié)奏合唱,。

2.積極參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、生活經(jīng)驗(yàn),、鋼琴,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)《木瓜恰恰恰》,。

音樂(lè)城里面藏了許多好聽(tīng)的音樂(lè),，一起看看。

二,、發(fā)聲練習(xí),。

××頡―頡×頡―。

下雨了下雨了,。

三,、節(jié)奏練習(xí)。

（1）大雨的節(jié)奏,。

×××××頡××××頡××××頡××××,。

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答,。

學(xué)習(xí)節(jié)奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨的歌唱聲,即興動(dòng)作表演節(jié)奏型。

（2）小雨的節(jié)奏,。

××頡×頡×頡×,。

滴答滴答滴答滴答。

學(xué)習(xí)小雨的節(jié)奏,并小聲,、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最后用身體動(dòng)作感知節(jié)奏型,。

（3）節(jié)奏游戲：大雨和小雨。

把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍,，唱歌詞,。先唱大雨，再唱小雨,。

×××××頡××××頡××××頡痢×××,。

滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答。

××頡×頡×××,。

滴答滴答滴答滴答,。

（四）：復(fù)合演唱。

音樂(lè)城里有一個(gè)藏寶庫(kù),，里面藏了許多的寶貝,，但是去藏寶庫(kù)要進(jìn)三道大門，每扇門上都有一串密碼,，小朋友要用歌聲把密碼唱出來(lái),，唱對(duì)了，門就會(huì)打開(kāi),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十五

：幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

：全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的`形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、3月1日—3月2日全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正,、清楚,，3月2日放學(xué)前交給班主任,。

二、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三,、3月2日—3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等)

四,、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十六

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.理解禮貌不僅是會(huì)使用文明用語(yǔ),，還要態(tài)度和氣,。

2.學(xué)習(xí)用和藹、熱情的態(tài)度辦事,。

準(zhǔn)備：

商店角,、情境表演一個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

2.討論：

(1)你喜歡哪個(gè)售貨員?為什么?

(2)為什么甲能賣出東西,，顧客盈門,，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。

3.小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動(dòng)又和氣,。

4.請(qǐng)五至六名幼兒扮演售貨員,，其他幼兒扮演顧客玩商店購(gòu)物游戲，練習(xí)正確禮貌交往,。根據(jù)情況,，游戲可輪換角色。

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1.學(xué)習(xí)同情別人的疾病痛苦,，知道病中的人需要關(guān)心和幫助,。

2.了解給病人送溫暖的方式。

準(zhǔn)備：故事,、及圖片,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.看圖聽(tīng)教師講故事《小鳥(niǎo)和牽?；ā?。(故事見(jiàn)附錄)。

2.提問(wèn)：

(1)故事叫什么名字?有誰(shuí)?講了一件什么事?

(2)小鳥(niǎo)生病時(shí)心里怎么想?它對(duì)風(fēng)仙花,、小草說(shuō)了什么?小草和鳳仙花又是怎么做的?

(3)為什么小鳥(niǎo)哭了?如果你生病時(shí),，沒(méi)人看你、陪你玩,，你會(huì)不會(huì)難過(guò)?

(4)誰(shuí)給小鳥(niǎo)送來(lái)了溫暖?牽?；ㄊ窃鯓雨P(guān)心生病的小鳥(niǎo)的?它的關(guān)心有什么用處?

3.請(qǐng)幼兒聯(lián)想自己說(shuō)一說(shuō)生病時(shí)的心情和痛苦的經(jīng)歷,，渴望得到哪些關(guān)懷，是誰(shuí)給予了關(guān)懷,，自己的心里怎樣想,。

5.小結(jié)并肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒付諸行動(dòng),。

附故事：

小鳥(niǎo)和牽?；ā?/p>

在一棵很高很高的大樹(shù)上,，搭著一個(gè)鳥(niǎo)窩,，里面住著一只小鳥(niǎo)。

小鳥(niǎo)每天飛到大樹(shù)下邊來(lái),，跟小花,、小草一塊玩，在草地上捉蟲(chóng)吃,。

有一天,，小鳥(niǎo)生病了。它孤單單地躲在窩里,，心里很悶,。小鳥(niǎo)想：“跟大樹(shù)下面的花兒、草兒玩玩多好!”可是它飛不下去了,，只好慢慢地從窩里伸出頭來(lái),，對(duì)大樹(shù)下邊的鳳仙花說(shuō)：“鳳仙花姐姐，我生病了,，不能下來(lái)找你,，請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)兒好嗎?”鳳仙花聽(tīng)了，紅著臉兒說(shuō)：“對(duì)不起,，小鳥(niǎo),，我長(zhǎng)得不夠高，也不會(huì)爬樹(shù),，不能上去和你玩了,。”

小鳥(niǎo)又對(duì)大樹(shù)下面的小草說(shuō)：“小草弟弟,，我生病了,，不能飛下來(lái)找你，請(qǐng)你上來(lái)跟我玩一會(huì)好嗎?”

小草聽(tīng)了,，搖了搖頭,，說(shuō)：“對(duì)不起，小鳥(niǎo),，我長(zhǎng)得不夠高,，也不會(huì)爬樹(shù),，不能上去和你玩了?！?/p>

小鳥(niǎo)看著鳳仙花和小草都不能上來(lái)跟它玩,，嘆了口氣慢慢地把頭縮回去，躺在窩里哭起來(lái)了,。

大樹(shù)下面的牽?；?tīng)見(jiàn)了，就繞著大樹(shù)用力往上爬,。牽?；ㄅ姥剑姥?，爬到了鳥(niǎo)窩旁,。

這時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)睡著了,。

牽?；ㄏ胱屝▲B(niǎo)知道朋友來(lái)看它，就輕輕的吹起它的小喇叭來(lái)：“嗒滴嗒滴,，嗒嗒滴嗒……”一會(huì)兒,，小鳥(niǎo)醒了，它睜開(kāi)眼一看,，咦?牽?；ㄕ驹谂赃叴道饶亍Ｐ▲B(niǎo)心里一高興,，病就好多了,。牽牛花看見(jiàn)小鳥(niǎo)的病好多了,，就大聲吹起喇叭來(lái)：“嗒嗒滴滴嗒,，滴滴嗒嗒嗒……”

小鳥(niǎo)隨著喇叭的聲音在樹(shù)枝上高興地跳起舞來(lái)了。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十七

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：xx年3月1日~xx年3月5日,。

懸掛燈籠時(shí)間：xx年3月3日,。

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置),。

燈籠展示時(shí)間：xx年2月14日(正月十五元宵節(jié)),。

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);。

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi),。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00),。

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：楊雅敏,。

報(bào)道：趙佳。

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師),。

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。