為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇一

二,、活動(dòng)主題：快樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布,。

2,、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。

3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。

4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時(shí)上班,。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門,。

六、活動(dòng)流程：

1,、15;10—15:30(家長簽到,，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3,、教師指

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

3.做元宵、煮元宵,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇二

一,、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的`風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標(biāo)

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

（2）感受與家長,、老師、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎,、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

三,、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級(jí)組開展）

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日下午小班15：40,、中班15：55,、大班16：10

活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1,、參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案,。

2、交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3,、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四,、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng),。

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎,；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求,。>幼兒園元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；

2,、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3,、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇、獎(jiǎng)品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：

2、燈籠展示：

3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片

4,、催場：

5、吃元宵——碗,、勺子

6,、音樂播放

7、元宵節(jié)故事講述：

8,、米奇扮演：

9,、場外布置：

活動(dòng)流程：

1、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇三

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的.，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng),，希望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,，通過活動(dòng)來增加親子間的親情交流。

1,、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

2,、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。,。

3,、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案,。

4,、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗

1,、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2、鼓勵(lì)家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱,。

活動(dòng)二：親子同樂搓元宵

1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準(zhǔn)備：電子爐,，鍋，勺子,、盤子等,。)

活動(dòng)三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈。

活動(dòng)效果

反思與建議

準(zhǔn)備：

家長：糯米粉,、青菜汁,、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán),、蕃茄汁等,。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè)，

幼兒園：臺(tái)布(一次性的),，白糖,，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊,，桌子圍成一圈,，每班若干家庭。餐盤每班6個(gè),，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇四

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

2讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受生活美。

收集花燈,、剪刀,、膠水、針,、線

1,、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈,。

2,、討論：

1)花燈美嗎?美在哪里?

2)如果想制作花燈,，要用到哪些出來材料?

3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果,。

4,、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平,，幾層紙張要捏緊,。

5、師提出制作要求：

1)小心使用剪刀,，膠水不要粘太多,。

2)大膽制作，看誰的花燈美,。

6,、、幼兒動(dòng)手,，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品,。

7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,，互相觀賞評(píng)價(jià),。

小朋友一起欣賞。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇五

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年x月xx日~20xx年xx月xx日,。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月xx日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月xx日(正月十五元宵節(jié)),。

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí),；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2.正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的`文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于3月4日之前打包發(fā)送到郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：

報(bào)道：

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為3月5日—3月7日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二,、三等獎(jiǎng),。評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師),。

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇六

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品xx元宵,。

（2）欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn),，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂,。

歌曲《鬧花燈》,。請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈,。

先每班自己進(jìn)行活動(dòng),，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈,。

一,、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）

二,、9：00xx9：40（運(yùn)動(dòng)）

三、9：40xx10：00（做元宵）

四,、10：00xx10：15（介紹花燈）

欣賞,、講述各種各樣的花燈。

（1）自由地欣賞與交流,。（引導(dǎo)幼兒從名稱,、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞,。）

（2）部分幼兒再集體中講述,。

指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢,？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。）

（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。

（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈,？在哪里見過的？

（5）歸納,、整理經(jīng)驗(yàn),。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣，有不同的名字,。）

游戲：《玩花燈》,。

幼兒自由結(jié)伴，互換花燈,，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

五,、10：15xx10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）

六,、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

1、黑芝麻,，豆沙,，五仁，不同口味的.熟元宵,。

2,、花燈

3、黑芝麻,，豆沙,，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán),，干糯米粉,、碗，勺子,，盛元宵的容器皿,。

4、歡快的慶新年樂曲

1,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵,，看花燈，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎？

2,、元宵是什么形狀的?。?/p>

3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

三、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

幼兒品嘗元宵，互相說說此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇八

元宵節(jié)前一天

學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì)

1,、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的.資料,，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力,。

2,、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠,。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%,，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂,，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：)

2.4場地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：)

2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人：)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3,、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng),。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：

3.4總協(xié)調(diào)：(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

4,、活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5,、附燈謎一份,、主持稿一份。

1,、一(打一成語),。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))

2、啞(打一成語),。謎底：有口難言(四等獎(jiǎng))

3,、泵(打一成語)。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))

4,、擾(打一成語),。謎底：半推半就(三等獎(jiǎng))

5、田(打一成語),。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇九

1,、元宵節(jié)，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，又稱上元節(jié),、小正月、元夕或燈節(jié),，時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五,。元宵節(jié)的形成有一個(gè)較長的過程，根源于民間開燈祈福古俗,。

2,、元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓,、猜燈謎,、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈,、舞獅子,、踩高蹺、劃旱船,、扭秧歌,、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。

1,、元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品,，幼兒園可以組織孩子們制作元宵,，品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下,，從和面開始,，感知“元宵”的制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的.喜氣,。

2,、盡管孩子們做的元宵大小不一,，形狀各異,，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,，吃光不可浪費(fèi),，爭做光盤小達(dá)人。

1,、每到元宵佳節(jié),，家家戶戶都會(huì)懸掛各式的花燈，附上燈謎,，五彩繽紛,、趣味十足。

2,、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢,！

1,、龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征,。舞龍?jiān)醋怨湃藢?duì)龍的崇拜,，每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍,。

2,、幼兒園通過舞龍表演，為元宵節(jié)助興,！讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣,，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。

1,、玩花燈,，猜燈謎，是元宵節(jié)必不可少的游戲項(xiàng)目,，充滿智慧和趣味,！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,，除了增添節(jié)日氣氛外，更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力,。

1,、春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習(xí)俗,，現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)一下餃子和湯圓這對(duì)好朋友吧,！

2、他們有很多不同點(diǎn),，比如：一個(gè)皮膚滑滑的,，一個(gè)皮膚黏黏的；一個(gè)穿得薄薄的,，一個(gè)裹得厚厚的,；一個(gè)戴發(fā)箍，一個(gè)大光頭,；一個(gè)喜歡吃肉和菜,，一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃甜食等等,，雖然他們有很多不一樣,，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎,？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧,！

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：xx年3月1日~xx年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記,、服務(wù)臺(tái)位置)

燈籠展示時(shí)間：xx年2月14日(正月十五元宵節(jié)),。

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2.正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的`重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二,、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)",。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動(dòng)載體，充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；

2,、感受與家長,、老師、小朋友一起做燈籠,、玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂,。

1,、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3,、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等。

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物,；

9：30——10：00制作元宵燈籠；

10：00——10：30操場上觀賞,、玩?；粝挛缁顒?dòng)：

2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二

巧手做花燈,，幸福鬧元宵。

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈,，拓展了同學(xué)們的思維,，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動(dòng)手合作,，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂趣,。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍,，賞燈會(huì),、說心愿、猜燈謎,、驚喜多多,，歡樂多多。

轄區(qū)全體學(xué)生及居民朋友

花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

集中評(píng)比：20xx年2月10日

1.參評(píng)的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的,，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍,。凡購買的花燈一律取消參評(píng)資格。

2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中,，色彩搭配協(xié)調(diào),，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料,、自然農(nóng)作物等為主,，如各類包裝盒、可樂瓶,、易拉罐,、光盤、蚌殼,、南瓜,、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料,。為提高作品的整體美感,，也可以用彩色卡紙、蠟光紙,、彩線,、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾,。

3.作品具有一定的寓意,。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的`想象力與創(chuàng)造力，展示對(duì)雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望,。

4.所有參評(píng)作品請(qǐng)自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明作者的班級(jí),、姓名,、燈名等。作品請(qǐng)于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會(huì),。

社區(qū)將集中對(duì)參加活動(dòng)的作品進(jìn)行評(píng)選并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),，活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎(jiǎng)2名(80元現(xiàn)金紅包),，三等獎(jiǎng)3名(50元現(xiàn)金紅包),。未獲獎(jiǎng)的作品，龍西社區(qū)視為主動(dòng)參與志愿服務(wù),，并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵(lì),，累計(jì)一定積分可在社區(qū)“愛心儲(chǔ)蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學(xué),，作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校,。

聯(lián)系人：胡李

qq：

聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3、花燈

4,、黑芝麻,，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉

5、碗,，勺子,，抹布，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿,。

6、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相,，并引出主題。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么,？（吃元宵，看花燈,，

猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美,。

二,、學(xué)做元宵。

1,、小朋友們吃過元宵嗎,？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁,，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的`。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請(qǐng)小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）。

2,、元宵是什么形狀的?。浚▓A形的）你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢,？（想）

3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中,。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。）

三,、品嘗元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲,。

2,、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手,。

3、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時(shí)心里的感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愿意自己的事情自己做,。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯,、兩包桌布,、兩包糖,、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?,、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長志愿者,，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動(dòng)過程：

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì),。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項(xiàng),。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻，我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵，分享快樂,。