總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納,。5.在寫總結(jié)時(shí),，應(yīng)該注重事實(shí)性和客觀性的表達(dá)，盡量避免主觀臆斷和夸大夸張,?？偨Y(jié)范文不是照搬照抄，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行刪減和修改,，以符合自己的實(shí)際需求,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇一

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益匪淺,！我敬佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課,，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作，這對(duì)于自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種.種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽其他教師的課,，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了良好的社會(huì)反響,。

20xx年底,，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，進(jìn)取訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽,，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名,，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績,，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。

此外，我還進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說錯(cuò)被教師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情景,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，進(jìn)取地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情景,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

同時(shí)，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì),，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng),，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛心，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育,，貼近時(shí)代,，以事實(shí)、以親身參與到達(dá)育人的目的,。

三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及教師的現(xiàn)狀有了必須的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去研究,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠理解,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)團(tuán)體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管有著種.種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，可是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。期望經(jīng)過我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇二

又到年底了，支教生活短暫告一段落,，回憶自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺！我欽佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的工作看法,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)心下,，我順當(dāng)完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

說實(shí)話,，來海陽小學(xué)支教之前,，我心理還是很不平衡的。因?yàn)?0xx年上半年,，我在十五中擔(dān)當(dāng)初二兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，經(jīng)過鍥而不舍的努力，在7月初的期末考試中,，兩個(gè)班的語文成果均有大幅度提升：初二七班由原來的第四名上升到了第一名,，初二八班由原來的第八名上升到了第四名。暑假,，我?guī)е@份喜悅,，熱忱地參與奧運(yùn)平安巡防,，照看好觀看足球競賽的學(xué)生,，圓滿了完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在放假期間,，我提前寫好了初三語文第一學(xué)期的教案,，雄心勃勃地打算在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌,。然而在開學(xué)前幾天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我去海陽小學(xué)支教,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著我的教學(xué)成果,，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案,，眼里充溢了不舍,。最終，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的囑托,，帶著厚重的使命感,，也帶著很多的失落，來到了生疏的海陽小學(xué),。這里的校舍特別破舊,，但是干凈的校內(nèi)環(huán)境、盛開的鮮花,、尤其是那兩棵須兩三人合抱才能圍過來的大柳樹讓人心情愜意,，等到相識(shí)了這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事之后,，我的內(nèi)心更是欣慰無比,，開心地起先了我的支教生活。

自從我踏進(jìn)了新校內(nèi)的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是安下心來，以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。因?yàn)樽约褐笆墙淌诔踔姓Z文課程的,，所以為了快些進(jìn)入小學(xué)語文老師角色,，我踴躍地向本校教師請(qǐng)教，我謹(jǐn)慎傾聽公開課,，學(xué)習(xí)如何支配課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在教師們熱忱協(xié)助下,，我逐步熟識(shí)了小學(xué)語文教學(xué)的步驟，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)展,。如今一個(gè)階段下來,，我在小學(xué)語文教學(xué)上也算是游刃有余了。領(lǐng)導(dǎo)在推門聽課活動(dòng)中，對(duì)我的'常態(tài)課也是評(píng)價(jià)甚高,。這都得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同事的無私協(xié)助。

領(lǐng)導(dǎo)給我支配的是六年級(jí)語文教學(xué)工作,，這對(duì)于我來說的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，因?yàn)閬砟暌媾R畢業(yè)升學(xué)的壓力，而我對(duì)小學(xué)的教材體系還不是很了解,。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，克制種種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù),。我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié),，深鉆教材，謹(jǐn)慎備課,，以學(xué)生為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛,，師生雙方親密合作,，溝通互動(dòng)，合理并締造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生根底較差,，成果參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋，想了許多方法,，例如趣味課堂,、踴躍鼓舞、重點(diǎn)關(guān)注等等,。注意加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于語文方面的特長生，就不斷拓寬學(xué)問視野,，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的根底,。對(duì)于根底薄弱的學(xué)生,，我有步驟有打算地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，擅長發(fā)覺這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予鼓舞,，讓他們也能學(xué)好語文。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成果穩(wěn)中有升,。成果提高了，同學(xué)們漸漸變得自信,，對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好也更加深厚,，學(xué)習(xí)也更加踴躍主動(dòng)了，整個(gè)班級(jí)語文成果逐步上升,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信念理,，又膽怯會(huì)說錯(cuò)被教師指責(zé),，會(huì)遭人嘲笑。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)展,，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說,，要變更傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立同等的師生關(guān)系。要敬重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是確定的看法,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的驚慌，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要擅長造就他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氣氛,，才能為師生互動(dòng)締造條件。所以課前我謹(jǐn)慎備課,，了解學(xué)生的各種狀況,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講解并描述、循循的誘導(dǎo),、踴躍地鼓舞來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我謹(jǐn)慎批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、班主任建立了和諧的關(guān)系，經(jīng)常與班主任溝通學(xué)生狀況,，幫助班主任做好班級(jí)管理工作,。留意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育,，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，經(jīng)常向?qū)W生引薦一些優(yōu)秀的書目,，還經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲(chǔ)藏量,。

剛來的時(shí)候,，我了解到海陽小學(xué)是海港區(qū)惟一一個(gè)用土爐取暖的學(xué)校，條件很艱辛,，這里的教室都是平房,，班容量很大。我們的辦公室也是平房,，五六年級(jí)組共十五個(gè)教師擠在一起辦公,，門前的大柳樹把辦公室遮擋得全天不見陽光，白天也得開燈辦公,，屋里屋外兩個(gè)世界,，還是9月底，外面暖和如春,，辦公室里卻冷得不行,。起先我對(duì)這些都特別不適應(yīng)。但想到這里的教師能幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀開朗，而我剛起先支教工作,，這點(diǎn)困難又算得了什么呢,？于是我在心里就暗自作好了挑戰(zhàn)困難的打算。在支教期間,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特別化，不遲到,，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育方面的方針,、政策，堅(jiān)決自己的政治立場,。工作中,，我用優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配,，絕不搞特別化,。作業(yè)剛好批閱，教案提前完成,。而且,，平常我能夠主動(dòng)與本辦公室的教師溝通溝通，虛心向他們學(xué)習(xí),，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平。

好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)懷我們的冷暖,，“十一”假期剛剛完畢,，就為我們釘好了塑料門簾，在取暖期前早早地給我們辦公室安了兩個(gè)電暖風(fēng),，讓我們每天都享受著春天般的暖和,，而他的辦公室卻始終如冰窖一般，寒氣擴(kuò)散,。有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，我覺得特別的華蜜，即使環(huán)境艱辛些,、困難再大些也無所謂了,。我還記得從08年十月底直到十二月底兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我始終身患感冒,，嗓子嘶啞,，扁桃體,、淋巴結(jié)都腫了，吃了許多的藥,，總是不見好轉(zhuǎn),。但我想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)生的期盼,，就克制困難,，始終堅(jiān)持帶病工作，至今我從未因身體緣由耽擱過一節(jié)課,。尤其是在期中考試之前,，我的嗓子啞了，同事都勸我休息,，別硬挺著了,。但我扔不下我的學(xué)生，仍舊堅(jiān)持上課,，至今我深深地記得,，雖然我嗓音嘶啞，但那天上課的效果稀奇的好,。正是因?yàn)槲业膼蹗従礃I(yè),，我贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)和學(xué)生的寵愛,。

到農(nóng)村支教,，對(duì)我來說是一種熬煉和實(shí)踐的時(shí)機(jī)。支教工作是短暫的,，是勞碌的,，也是充溢的。盡管有著種種的困難,，比方路途遙遠(yuǎn),，生活不便，但我仍舊風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在自己不斷加重的病情面前，這份執(zhí)著仍舊不曾變更,。支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍舊讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盼望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校溝通溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇三

自20xx年9月至20xx年8月，本人在疏勒縣第一中學(xué)進(jìn)行支教工作,。一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺,！我敬佩疏勒一中老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教過程中,，本人思想端正,，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，并不斷提高自己的綜合素質(zhì),；本人能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。不畏艱苦,、樂于奉獻(xiàn),、一心支教。在疏勒一中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇四

自9月份回我的母?！Ы讨袑W(xué)支教以來,，在校長、恩師的關(guān)心和幫助下,，支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、等有關(guān)文件精神，我認(rèn)識(shí)到支教工作是實(shí)施科教興國,，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距,，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，全面提高基礎(chǔ)教育整體水平,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。思想認(rèn)識(shí)提高了,，從而牢固樹立“公平教育,、均衡教育、優(yōu)質(zhì)教育,、和諧教育”的理念,，始終以高漲的工作熱情、頑強(qiáng)的拼搏精神投入到支教工作中去,。

二,、主動(dòng)融入,快速轉(zhuǎn)換角色。

來到支教中學(xué)后，學(xué)校分配我主教初一英語和班主任工作,，附帶上地理,、美術(shù)等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。

三、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。

支教期間，我了解到支教中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下,，為了及時(shí)收集外面的教育信息用于在實(shí)踐教學(xué)中,我采取了以下措施：報(bào)到第一天,，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,，多方參閱各種資料，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵(lì)他們,，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

四,、樹立主人公的意識(shí),。

凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“支教中學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“支教中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和,，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會(huì)心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入支教中學(xué)這個(gè)集體而高興,。

五,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常推薦經(jīng)典名著給他們看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

為著我所追求的理想，從走上支教小學(xué)講臺(tái)那一天起,，我早已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水,，還有無私的愛,。初來時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，上進(jìn)心與自覺性很差，與城鎮(zhèn)的孩子存在較大的差距，可以說,，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此，我確定了我此行的育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣,，為學(xué)生的成才盡一己勉力,。經(jīng)常性地找學(xué)生談話以勉勵(lì)，告知學(xué)生“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”,；在班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們彼此競爭的積極性（但絕不以成績作為唯一準(zhǔn)繩）,；以身示范,，意在潛移默化；花出大量的時(shí)間備出課堂的優(yōu)化教學(xué),，爭取對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一線的學(xué)習(xí)指導(dǎo)……雖然,，并不能以此來改變所有學(xué)生的現(xiàn)狀，但我絕不會(huì)放棄希望,，有希望就有動(dòng)力,，我有理由將“愛”延續(xù)，因?yàn)槲疑钪?，“教育是一種等待”

付出總有回報(bào),，收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉，從他們的眼神中我看到了由衷的敬意,，付出也得了支教中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊許與首肯,，同時(shí)也贏得了學(xué)生家長一致肯定。我心中唯有無言的感動(dòng),，因?yàn)槲規(guī)淼闹皇且稽c(diǎn)愛,，卻是收獲了一片熱忱的愛！

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。老師這個(gè)職業(yè)讓我不可能掙很多錢,，對(duì)于他們說來,，我是一個(gè)還在貧困線上掙扎的支教生。然而我并羨慕他們,。其實(shí)每一個(gè)人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo)振奮起來吧,。

回味一學(xué)期來，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始,。在今后的支教生涯中,，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學(xué)校的發(fā)展作出一絲貢獻(xiàn),。我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個(gè)熟悉又陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，也不因?qū)W歷高而放松對(duì)自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對(duì)我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。同時(shí)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我一次磨礪的機(jī)會(huì),，使我無論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍,，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶,！

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇五

本人嚴(yán)格遵守國家法律,、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，思想端正,、作風(fēng)正派,、教書育人、為人師表,、助人為樂,、團(tuán)結(jié)同事，在受援單位,、支教教師和所帶學(xué)生中受到一致好評(píng),。服從各級(jí)教育行政部門和受援單位的領(lǐng)導(dǎo),，服從組織分配；不畏嚴(yán)寒和炎熱,，做到從不遲到,、不早退,。隨時(shí)聽從學(xué)科組的各項(xiàng)工作安排,。積極參加受援單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)科組的組活動(dòng)和教研活動(dòng)，且表現(xiàn)突出,。能虛心聽從老教師的意見,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，積極認(rèn)真地開展雙語教學(xué)工作,、教育科研工作,，并出色完成了受援單位交給的各項(xiàng)任務(wù)。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇六

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動(dòng)。

××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后,，我們齊魯情隊(duì)員，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇七

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個(gè)月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，得到支教學(xué)校的肯定，對(duì)于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

剛到學(xué)校, ××縣教育局就組織安排了語文,數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多,、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如××老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,，使課堂氣氛活躍起來，同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,，很值得我們學(xué)習(xí),。

在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評(píng)課活動(dòng),，校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻：

1,、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。

2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生,。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),，才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。

3、及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時(shí)與家長溝通，及時(shí)反饋,，使學(xué)生全面發(fā)展。

作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來說,，開始甚至不敢走進(jìn)教室,，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉，講課,，評(píng)課,，一步步改進(jìn)自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個(gè)角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長,，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時(shí)也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長,。

幾個(gè)月的支教生活讓我開始期待早日工作,，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí)，有趣、每天都會(huì)是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?學(xué)校的教師基本都是老教師,，所以顯得格外親切，平易近人,，對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,，吃民族特色小吃，體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

兩個(gè)多月的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。想想自己即將離開這里,，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個(gè)月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師××老師，謝謝他們?cè)诟鱾€(gè)方面給與我們的關(guān)心和幫助,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇八

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)××支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同××鎮(zhèn)國際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××、××大學(xué)義工聯(lián)盟,、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系,。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇九

我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的.意見和推薦，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十

本學(xué)期我校和x市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,，市x派出語文、數(shù)學(xué),、英語,、政治、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,，我校也派出相應(yīng)教師赴市x跟崗學(xué)習(xí),。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作，他們師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，教法靈活，效果突出,，充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,，為進(jìn)一步總結(jié)成績，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

支教教師以學(xué)校大局為重,，服從學(xué)校工作分配，一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語數(shù)英教學(xué)工作,，工作擔(dān)子重,，壓力大，但他們無怨無悔,，高質(zhì)量,、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。他們敬業(yè)愛崗,，為人師表,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作,。與教師相處融洽,，熱心助人，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改精益求精，一絲不茍,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,，顯示了城區(qū)教師較高的'個(gè)人素質(zhì)，弘揚(yáng)了教育正能量，為全體教師樹立了榜樣,。

支教教師擔(dān)任班主任,，他們緊跟班，跟緊班,，時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,，做學(xué)生最需要的老師。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,，成為學(xué)生的良師益友,。遵循教育的發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,，實(shí)施科學(xué)管理，民主治班,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。以活動(dòng)為載體，以情感為紐帶,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行,。他們所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

本學(xué)期開學(xué)之初,，我校開展全體教師解說教材活動(dòng),，支教教師首先解說，他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),，極高的個(gè)人素質(zhì),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，令全體教師刮目相看,，為之贊嘆,。科任教師以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真研讀課標(biāo),，深入鉆研教材，精心制作課件,，本次解說教材活動(dòng)取得圓滿成功,。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用，成立了以支教教師為核心的教科研組織,。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),，穿新鞋走老路，支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,，教師的教研教改熱情空前高漲,。備課、聽課,、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)樂此不疲,，深入課堂把脈問診，針對(duì)問題確立課題,，學(xué)校的教研教改工作有效開展,，成效顯著。

支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合,、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的教學(xué)模式結(jié)合起來,，融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力,。學(xué)校組織支教老師上公開課、示范課,、觀摩課,，全體教師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請(qǐng)教,。在“一師一優(yōu)課,，一課一”高效課堂賽課活動(dòng)中，將支教教師的授課全程錄像,，在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出,，組織全體教師分析學(xué)習(xí)，組織教師交流學(xué)習(xí)心得,，明確下一階段努力方向,。經(jīng)過跟蹤學(xué)習(xí)，教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,，語言更加精煉,，板書更有藝術(shù)性，學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,，課堂教學(xué)效率大為提高,。

為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法，本期我校和市三中開展校際教研活動(dòng),，兩校教師同上一節(jié)課,，相互對(duì)比,，借鑒提高，并對(duì)共同關(guān)心的問題交流看法,，形成共識(shí),。我校也派出一些教師到市x，深入課堂聽課學(xué)習(xí),，支教學(xué)校也熱情幫助,，共同提高。

總之,，通過本期的支教,，為我校教師帶來全新的氣象，明確了目標(biāo),，樹立了榜樣,，我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化素質(zhì),，提升能力,，提高質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十一

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動(dòng),。

20××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會(huì)展中心,。短暫的'動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆,！我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們,，而是我們,，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕,，嚴(yán)肅而充滿溫情,。這二十天里，我們主要進(jìn)行了以下方面的工作：

首先,，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語,。正課一共是八門，具體包括：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、體育,、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課,，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開,。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識(shí)性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無盡的知識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持,，孩子們,，未來看你們的了！

其實(shí),，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

1）,、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說,，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。

2）,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來,，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡,，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么,，沒玩過,，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3）,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目,、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目,。通過這個(gè)活動(dòng),，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生,、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪,。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過程中,，我們細(xì)致耐心的和家長交流，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題,。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母,、爺爺奶奶交流,，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務(wù)工,，無人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧,。

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)××支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了,，我門同主辦方的交流外，我們還同××鎮(zhèn)國際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××,、××大學(xué)義工聯(lián)盟、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外，在支教期間,，我們的隊(duì)員××迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè),，簡單而隆重的生日,。

沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌,，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。當(dāng)然，還有其他例如：做的車,，吃最簡單的飯,；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢,；不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十二

在支教的兩個(gè)學(xué)期中,，我工作沒有怠慢，盡自己的能力完成了學(xué)校交與的任務(wù),。

1,、完成教學(xué)任務(wù),。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)任四年級(jí)2班的副班主任工作,，協(xié)助班主任工作,。并進(jìn)行語文、思品,、書法,、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動(dòng),，一周13節(jié)課,。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，批改作業(yè)各100多次,，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié),，課前有備課，期初有教學(xué)計(jì)劃,，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，并定時(shí)上交,，在教學(xué)的各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求,。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的`前學(xué)期持平。

2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課。20xx年秋學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課,，將中學(xué)的課堂模式與小學(xué)教學(xué)模式結(jié)合,，獲得了學(xué)生的喜歡和老師的增贊。20xx年春學(xué)期,，我參與了語文組的賽教課,，提高了我的教學(xué)能力。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽獲佳績,。20xx年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班學(xué)生參加作文競賽,，7人獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)占年級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多；20xx年春指導(dǎo)本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名,；同期指導(dǎo)本班學(xué)生參加朗讀比賽五人獲獎(jiǎng),，其中一人斬獲第一名。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十三

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期,，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1,、思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自我,，學(xué)生的成績便是自我的成績,，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2、工作方面,。

剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3、生活方面,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì)，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十四

__月__日中午十二點(diǎn)，___院的__個(gè)支教志愿者從本部出發(fā),，前往__市__縣的__中學(xué)支教,。經(jīng)過六小時(shí)的長途顛簸，來到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí),，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點(diǎn)。

支教,，對(duì)于我來說是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會(huì)一次做老師的感受,，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,。

雖然短短幾天的支教,，但對(duì)于每個(gè)支教老師來說，是一次難得的磨練,。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己,，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行,。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會(huì)覺得很孤單,，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候,，我就會(huì)非常的開心,。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向,，鼓勵(lì)他們自信的朝自己的方向努力。

去到__中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差,，師資水平也比較低,，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,，對(duì)以初學(xué)者來說,，需要老師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組,，針對(duì)他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計(jì)劃,，達(dá)到一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解,。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看,，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),。

我們的支教時(shí)間很短,，所能做的事情畢竟有限。不過這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn),，我將永遠(yuǎn)記得這次的__之行。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十五

寒往暑來,，光陰荏苒,。不經(jīng)意間凝望，公路兩旁的護(hù)道樹又一次長得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥,。季節(jié)無聲地告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。有幸作為一名支教教師,，在張家樓中心中學(xué)工作生活了一年。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！痹诼L而又短暫的支教日子里,，我看到了許多，聽到了許多，也想了許多,。我收獲著工作與學(xué)習(xí)的喜悅,，同時(shí)也承受著清苦與寂寞的等待。如今,，異地支教的生活即將結(jié)束,，于是試著去回顧這一段令人終身難忘的經(jīng)歷，懷念那些充滿了歡笑也間雜著淡淡憂傷的歲月,，同時(shí)嘗試著提煉些許理性的感悟,。

一、加強(qiáng)溝通,，當(dāng)好使者,。

做為支教老師，我們深深知道,，不僅要搞好自己的教學(xué),，還要當(dāng)好使者，加強(qiáng)張家樓中心中學(xué)與青島十五中兩校的交流與溝通,。在支教的日子里，我們始終牢記這一使命,，努力創(chuàng)造條件,，為建立“聯(lián)誼”學(xué)校，架設(shè)教育交流之橋而積極努力,。一年來,，青島市教育局教育督導(dǎo)室主任督學(xué)韓曙黎、青島十五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師先后來張家樓看望我們支教老師,。

青島市人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)韓曙黎,，送來了了教師節(jié)的問候,。她希望我們支教教師要自覺服從學(xué)校安排,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)改革,，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的才智,。同時(shí),，要虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，積極開展社會(huì)調(diào)查,，了解農(nóng)村,，了解農(nóng)村教育，不斷提高思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,。

在入冬以來，最冷的一天,，青島十五中孫常坤校長,、徐冬炎主任、逄增軍主任一行,，冒著嚴(yán)寒來到膠南市張家樓中心中學(xué),，看望在此支教的王玲梅和我兩位教師。同時(shí)給受援學(xué)校每位教師帶來了溫馨小禮物,，為玲梅和我送來了各類肉制品,、牛奶、水果等食品;并帶著禮品看望了生病臥床在家的陳校長(支教學(xué)校),，留下慰問金1000元,。十五中孫校長與張家樓教辦徐主任、陳副校長等領(lǐng)導(dǎo)就農(nóng)村義務(wù)教育工作進(jìn)行了親切座談,，并就農(nóng)村學(xué)校師資和教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真地探討,。相約雙方建立“手拉手”友好學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)們與支教教師進(jìn)行了親切的交談,，勉勵(lì)我們支教教師要認(rèn)清責(zé)任,、融入環(huán)境、虛心學(xué)習(xí),、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，把一年的支教工作當(dāng)作人生的一次歷練，在新的崗位上取得更大的收獲,，并做好使者,，架起兩校間的橋梁，圓滿完成支教任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)的話深深打動(dòng)了我們,，更為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦该髁朔较颍刮覀兩钍芄奈韬蛦l(fā),。不久后,，十五中派英語外教前來為張家樓中學(xué)學(xué)生授課，并送來兩萬元資金協(xié)助解決張家樓中心中學(xué)學(xué)生取暖問題,。

二,、愛崗敬業(yè),。

我們雖然是支教老師，但是我們都是抱著互相學(xué)習(xí),、互相提高的心態(tài)來到這里的,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，絕不搞特殊化，平時(shí)我也能主動(dòng)的與老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。初來乍到時(shí),，對(duì)這里的工作一無所知,領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情地幫助我,，給我耐心講解各項(xiàng)工作如何開展。支教隊(duì)員之間也相互幫助,，相互體諒,，工作才有條不紊地進(jìn)行。

同時(shí),，把新課改,、素質(zhì)教育精神帶到這里;把新的教育理念、教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)工作中,。對(duì)于生物課,，實(shí)驗(yàn)是尤為重要，它對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成以及動(dòng)手能力鍛煉尤其重要,。實(shí)驗(yàn)條件雖然簡陋,，但豐富的生物資源，為學(xué)生提供了天然的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，組織學(xué)生分組進(jìn)行課堂內(nèi)外的探究實(shí)驗(yàn),，如到野外，探究蚯蚓生活環(huán)境,，探究各環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的影響等等;課堂上,，探究影響發(fā)酵的因素等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、合作能力與表達(dá)能力,。課堂上觀察動(dòng)物的結(jié)構(gòu)，得益于玲梅的幫助,，為我們畫了掛圖,，從而便于學(xué)生的觀察。

愛是教師最美麗的語言,。要當(dāng)一名好教師,，就必須愛崗敬業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生。到張家樓以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,。我充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流,，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，開展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性,，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中,，努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華,。

在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),，通過集體備課,、校本教研,、公開課等形式,，與本地教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。一年來,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,，更為張家樓中心中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。

三,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、交流,，提高素質(zhì),。

理論素養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)的靈魂。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野,、啟迪智慧,、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑,。因此,，雖然支教的生活非常辛勞，我仍然按照計(jì)劃的書目(如《給青年教師的建議》,、《做最好的教師》,、《如何當(dāng)好班主任》等)，堅(jiān)持每天都不間斷學(xué)習(xí),。整理了《新課標(biāo)下的生物教學(xué)》與《新課標(biāo)下淺談幾種生物教學(xué)法》,。

四、倍加珍惜,，全心支教,。

支教一年，極大的豐富了我的人生經(jīng)歷,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育的一線，了解了農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村義務(wù)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村教師的酸甜苦辣。

支教對(duì)我們每個(gè)支教的老師來說,，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它的條件遠(yuǎn)不如我們的派出學(xué)校，所以要具備吃苦耐勞的精神,。家人無法照顧,，雖然有些對(duì)不住他們,，但是我知道，家人一直是理解我的?，F(xiàn)在,，哪怕僅僅是對(duì)于工作的回憶，也都會(huì)讓我倍感欣慰,。因?yàn)槭冀K相信,，只要擺正心態(tài)，全心付出,，生活就是快樂的，只要付出了辛勤的汗水,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，就必定能在身后傳播下一路希望的火種,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。令人難忘的支教生活即將結(jié)束,，但一顆牽掛的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變,。或許,，一年的時(shí)間并不能真正改變些什么,。但我相信，于自身而言,，支教的經(jīng)歷賜予了我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命會(huì)因它而更加精彩繽紛?！靶坳P(guān)漫道堅(jiān)如鐵,，而今邁步從頭越”，這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十六

入鄉(xiāng)隨俗,，此語不假。來支教之前,，聽聞該校工作制度酷嚴(yán),，也曾鬧過一些情緒，如今一路走來,，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩,，事實(shí)與聽聞?dòng)谐鋈耄又I(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了,。后終感悟,，其實(shí)我們本來就是一名普通的老師，既是一名普通的老師,，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實(shí)的工作中來，心里才不存在負(fù)累,。過于強(qiáng)調(diào)特別,，則徒增坎坷和煩惱。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十七

自3月份赴支教以來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一半的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:,。

一,、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來到希望小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教五年級(jí)語文,，附帶上社會(huì)、自然,、音樂等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，在老師們熱情幫助下,，我認(rèn)真聆聽公開課,，學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了，同學(xué)們逐漸變得自信,，對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中,，我輔導(dǎo)的兩位5年級(jí)學(xué)生取得了一個(gè)第二名和一個(gè)第三名的好成績,成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競賽選手均獲獎(jiǎng)的學(xué)校,。

雖然我一個(gè)周有16節(jié)課，課程較重。當(dāng)我后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺(tái)捐贈(zèng)單位贈(zèng)送的電腦,，但因?yàn)榉N種原因,，學(xué)校并沒有給高年級(jí)學(xué)生開設(shè)本該開設(shè)的信息課。我和另一名支教隊(duì)員主動(dòng)向校長請(qǐng)纓為高年級(jí)學(xué)生開設(shè)信息課,。經(jīng)分工,，我負(fù)責(zé)帶四、五年級(jí)信息課,，不但要教孩子們使用電腦,，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界。現(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程,。

二,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),全面開展各項(xiàng)工作。

完成日程教課任務(wù)的同時(shí),我積極主動(dòng)或者協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，以豐富孩子們的知識(shí),，促進(jìn)孩子們健康成長。為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開展,我和劉磊利用每天的午休時(shí)間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過近2個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).

5月29日我以x縣開展第二屆“爭當(dāng)守法小公民”活動(dòng)為契機(jī),，利用其掌握的法律專業(yè)知識(shí),，在學(xué)校開展法制課堂活動(dòng),。我從什么是犯罪,、怎樣遠(yuǎn)離犯罪、如何避免犯罪侵害等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解,，并鼓勵(lì)同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，多學(xué)法律知識(shí)增強(qiáng)自我防范意識(shí)，健康成長遠(yuǎn)離犯罪,。法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足,，紛紛表示要積極及時(shí)改正缺點(diǎn)，做合格的守法小公民,。起到了良好的法制教育效果,。

在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下，我和另一名支教隊(duì)員積極協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)預(yù)防手足口病的預(yù)防工作,，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語,，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。

三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松。

在來到后,我遵守出行、查崗、匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化。每周認(rèn)真撰寫支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊(duì)書記匯報(bào)。撰寫的支教信息共被安徽商報(bào)、先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇,。

在課余時(shí)間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)xx大精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想,。我和劉磊還參加x村黨支部的組織活動(dòng),同農(nóng)村基層黨員一起過組織生活,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十八

在這一年中,，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報(bào):,。

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻，明白了更多的道理,。

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高,。

在本學(xué)年，乘著國家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗(yàn),。

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇十九

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，在政治上,、思想上、行為上始終同組織和黨保持高度一致,。政治立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)；自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一,。始終本著“積極為教育教學(xué)服務(wù),，學(xué)生至上”的宗旨，盡職盡責(zé)工作，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇二十

小學(xué)是鍛煉老師的大舞臺(tái)，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù),，但我也覺得我要學(xué)的東西很多,，要完善的還很多,，如果真正要做到教育教學(xué)能力的提升,，熱烈的xx中心小學(xué)是提煉一個(gè)老師基本能力的一個(gè)廣闊舞臺(tái)，感謝xx中心小學(xué)我們的支教老師提供了這個(gè)舞臺(tái),。

唐校長對(duì)我們的熱心和關(guān)懷,，使我們消除了許多疑慮；指導(dǎo)員岑xx和陳xx主任及語文組的老師的指導(dǎo)和協(xié)助,，讓我明白的基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了,，學(xué)校教育教學(xué)無私奉獻(xiàn)的可貴,。這一年的支教當(dāng)中，我確實(shí)學(xué)到了很多,，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用,。

說實(shí)話的，我非常的感謝xx中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，在這我向他們表示衷心的感謝,。不管怎樣，xx中心小學(xué)將成為我教學(xué)生涯中一個(gè)美好記憶的地方,。

支教老師個(gè)人工作總結(jié)的寫作方法篇二十一

20__年x月,，作為一名校級(jí)骨干教師，我光榮地成為了云山點(diǎn)校的支教教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,，使我深深地認(rèn)識(shí)到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。

一個(gè)季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時(shí)間里，我用心投入,，專心工作?，F(xiàn)就個(gè)人的工作情況作如下總結(jié)：

一、根據(jù)需要,，承擔(dān)工作任務(wù),。

支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級(jí)支教精神的同時(shí),，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備,，扎實(shí)工作,。

支教工作，滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、共同提高，注重協(xié)助。

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上,，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用。使云山點(diǎn)校的各項(xiàng)工作能有層次有梯度的逐步提高,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂的實(shí)效,。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評(píng)價(jià)的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測(cè)探究,，激起興奮點(diǎn)，學(xué)生真正的動(dòng)起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)等等,。

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3,、認(rèn)真寫稿，注重講座的實(shí)用,。

做一次專題講座,，這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求。本次講座,，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

4、熱愛學(xué)生,，注重教育的實(shí)質(zhì),。

然這樣，我沒有嫌棄他們,，而是不斷的提醒他們要做好個(gè)人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們?cè)谖业年P(guān)注下逐漸清晰起來，露出他們那漂亮可愛的臉龐,。

三,、敬業(yè)愛崗，做好表率,。

在支教工作中,，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做老師們的表率。

四,、發(fā)揮橋梁作用,，使兩所學(xué)校間互通往來，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，達(dá)到雙贏,。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們?cè)谟^看了升旗儀式及聽課之后,，感觸很深，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很少,，希望多進(jìn)行幾次,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。