報(bào)告需要具備準(zhǔn)確性、邏輯性和可讀性,，以確保讀者能夠清晰地理解所傳達(dá)的信息,。在撰寫報(bào)告的過程中,，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，做到言之有物,。報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書面表達(dá)形式，用于向他人傳達(dá)特定信息。如何編寫一份優(yōu)秀的報(bào)告,？下面給出幾點(diǎn)建議供參考。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告樣例,，供大家參考學(xué)習(xí),。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇一

述職人：xx，女,，出生于1974年12月20日,，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。1998年7月至今，一向在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作,，有五年教齡,，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師資格,，現(xiàn)任教于高二年級(jí),。根據(jù)職務(wù)晉升條例，貼合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師條件,。

1.我任職五年來,，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，有正確的政治立場,。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)同事,，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，任勞任怨,，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高,，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自我,。

2.我先后任教過高一,、高二、高三的化學(xué),，并自我熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解,、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,，能正確傳授資料，重點(diǎn)突出,。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，普通話流暢,，表達(dá)準(zhǔn)確,，板書清晰，條理性好,。

3.任現(xiàn)職以來,，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)本事,。

我明白要在教學(xué)中有所建樹,，必先成為一名受學(xué)生歡迎的教師。古語云：“親其師,，信其道”,。我首先要求自我在言行舉止上，做學(xué)生的表率,，愛每一個(gè)學(xué)生,，既是師長又是朋友，把自我對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的愛,，用自我堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的探索,。要求自我在講臺(tái)上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,，引人入勝,，并且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo),，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,，開展專題教學(xué)研究,。

教研是教學(xué)提高的動(dòng)力，更是教學(xué)特色構(gòu)成的根本途徑,。任現(xiàn)職以來,，我堅(jiān)持在教研中教學(xué),，在探索中教書,，在思想的升華過程中育人。我進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢,、*新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，進(jìn)取參與科組的教研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來,，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性,，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等,。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得必須的成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高,。

因?yàn)樽晕沂乔嗄杲處煟粨?dān)任過一次高三教學(xué),，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我十分注意研究高考。平時(shí)認(rèn)真鉆研近年來的高考題,，進(jìn)取收集高考信息,，密切關(guān)注高考*新動(dòng)向，讓自我充分具備帶高三的實(shí)力,。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎(jiǎng),，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績,。

近一年來,，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究,，收獲良多。我根據(jù)自我的研究心得,，在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中,，揉合了高考綜合科的資料，即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一齊,。每一章分為“基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)”和“身邊化學(xué),，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，向?qū)W生灌疏與本章資料有關(guān)的綜合科知識(shí),，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備,。這樣的教學(xué)方式效果明顯,，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心,。

在參與教學(xué)科研的同時(shí),，我及時(shí)把自我的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)整理構(gòu)成文字，平均每年寫作論文超過一篇,。其中,，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎(jiǎng);論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》，獲得南海市二等獎(jiǎng),，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》,，獲得南海市三等獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，我除了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)外,，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，采用邊講,、邊議,、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看,，用手做,，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn),，邊學(xué)習(xí)新課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象,，記得牢,，學(xué)得活，興趣盎然,。同時(shí),，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動(dòng),，豐富的活動(dòng)資料，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織,，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究供給了豐富的*手的資料。

5.在教育方面,，我能為人師表,，做學(xué)生的表率。

我任教5年來,，共擔(dān)任4年班主任,，取得必須的成績，所帶班級(jí),，多次被評為“禮貌班”,，受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上交流,。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育,，愛國主義教育,，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育,，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義精神,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造團(tuán)體榮譽(yù)，1998年擔(dān)任107班班主任,，經(jīng)過培養(yǎng)得力的班干部,，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上,，均為年級(jí)前列,，每個(gè)月均能評為禮貌班，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生,。1999年擔(dān)任203班班主任,，該班多次被評為禮貌標(biāo)兵班,，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部,。20xx年擔(dān)任206班班主任,，并一向帶上高三,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎(jiǎng)，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生,。

在帶班過程中,，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個(gè)差生,，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格,，用談心交流、周記,、鼓勵(lì),、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視,，事事得到關(guān)心,，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自覺性，逐步掌握知識(shí)技能,、技巧,。如黃頌勝同學(xué)，平時(shí)好動(dòng),，好結(jié)交朋友,，上課經(jīng)常開小差，成績較差,，針對其性格特點(diǎn),，我經(jīng)常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì),，使他既認(rèn)識(shí)到自我的不足,，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中,，他最終獲得良好的成績,，上了省大專線,。

6.為了提高自我的教育教學(xué)水平,，我堅(jiān)持有計(jì)劃,、有目的的自學(xué)和進(jìn)修,，樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

從事教育工作五年來,，一向堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》,、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中,。1998年至今一向參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利經(jīng)過了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試,，能熟練應(yīng)用powerpint,、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,，并制作了個(gè)人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座,，自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來,。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動(dòng),，提高自我的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)本事;加強(qiáng)教研本事,，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓,，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟悉教學(xué)工作,。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，敬業(yè),、進(jìn)取、拼搏,，為培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng),、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn),。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇二

光陰荏苒,，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,，一年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就20xx年度的`工作述職如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

首先,，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo),、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的,。第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

由于本人的不懈努力,，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績都明顯提高,。所帶班級(jí)在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇三

本人自20xx年10月被評聘為二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了,，此刻將本人自擔(dān)任二級(jí)教師以來的各方面工作情景作如下的述職,。

本人一貫以來思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè),，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn),，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。自我還進(jìn)取參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自我的知識(shí)。

在進(jìn)取參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《中學(xué)教育》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來,，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎(jiǎng),。

正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，所以自我不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，并且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí)，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對班級(jí)管理的要求,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,，做到防范于未然,。自我還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時(shí)勤進(jìn)班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘夢想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以,，自我多年來所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”。

多年來,，自我不但努力做好班主任工作,，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本事,。每一個(gè)學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點(diǎn)價(jià)錢,，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量,。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教,、樂教,、善教。所以,，任職以來,，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列,。

回顧自我擔(dān)任語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述，本人自認(rèn)為貼合申請中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,，請上級(jí)有關(guān)部門給予評審,！

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們：

大家好,！

今天有機(jī)會(huì)站在這里,，和大家講一講自己的故事，感到非常榮幸,。

我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué),，于1995年參加工作，直到現(xiàn)在已有19個(gè)春秋,。

想當(dāng)一個(gè)老師是我兒時(shí)的夢想,。這一夢想緣于我的小學(xué)班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時(shí)候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂,，從那時(shí)起我就想長大了,，我也要當(dāng)一個(gè)能給孩子帶來快樂的老師。

從1995年到20xx年,，我一直在新賓小學(xué)任教,。20xx年9月調(diào)到會(huì)發(fā)小學(xué)，鍛煉了兩年,，20xx年三月來到實(shí)小,。

三月份春寒料峭,，即孕育著希望又蕭殺冰冷，就像我當(dāng)時(shí)的心情,。從我跨進(jìn)實(shí)小的大門的那一刻起，我就知道,，我要從頭開始,，原有的一切在這里都不值一提。

實(shí)小在方正縣教育屆,，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我，更是感覺壓力如冰山來襲,。

但我總是覺得我走進(jìn)了實(shí)小,，實(shí)小就是我的家。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關(guān)心像林大姐,、桂連姐,、魏姐還有趙崢和小燕，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實(shí)小的孩子們,，他們喜歡我這個(gè)會(huì)講故事的老師，剛來這里教小科,，沒教過小科所以很努力的備課,、講課。同時(shí)也深深的感觸到小科不好教,，更理解小科老師的難處,。

20xx年9月份接楊淼的班，當(dāng)了三年五班的班主任,。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細(xì)說,，因?yàn)橛刑嗵唷?dāng)時(shí)接這個(gè)班，真的沒感覺到壓力,，只是覺得高興,，我又可以當(dāng)班主任了，我又可以和孩子們在一起了,。心里想的只是努力工作,，盡職盡責(zé)。同時(shí)心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課,，讓孩子們得到鍛煉,，我也能。我是那種只會(huì)做不會(huì)說的人,。而且一心撲在工作上,，撲在孩子身上,，心無旁騖，更沒有瞻前顧后,。一路走來,，我只知道我愛我的事業(yè)，愛我的孩子們,，我和他們同努力,，同歡笑。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽(yù)中,，我最珍惜的是xxxx年的“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)證書，因?yàn)檫@份榮譽(yù)是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學(xué)都名列前茅,，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實(shí)小的孩子,?！?/p>

走進(jìn)實(shí)小已有五年的光陰，感覺時(shí)間是那么的短暫,，而我們的感情卻是那么的深厚,，我深愛著這里的一切，因?yàn)檫@里有你們,。在實(shí)小這個(gè)大家庭里,，我能感覺到濃濃的親情，我們彼此關(guān)懷,，共同進(jìn)步,。當(dāng)年我孤零零的一個(gè)人走進(jìn)實(shí)小，感覺那么無助,，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進(jìn)實(shí)小的大門,，我驕傲我是實(shí)小的一員，我不再是孤軍奮戰(zhàn),。

每年的評定職稱都讓人揪心,，但我們是團(tuán)結(jié)的集體，讓我們把陽光種在心底,，才能每天都笑靨如花,。

最后我想說：

又是一年定職稱，唇槍舌劍總關(guān)情,。

參與緣于我本性,，祝福大家全都贏。

謝謝！

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師：

上午好,，今日我在那里向大家作一年述職報(bào)告。

用四個(gè)字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)――礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí),，行是實(shí)踐,，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前,，作為新教師進(jìn)入職技校,，初來乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我,，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長。我從三個(gè)部分開始我的述職報(bào)告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作,，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作,；比賽方面,，拿過市級(jí)寫生賽、市級(jí)說課比賽等獎(jiǎng)項(xiàng),。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨,；教育教學(xué)方面,，我立足于“鉆研教學(xué)資料,，提升本事”、“研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思路”,、“為人師表，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自我：

大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫,，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大,。對于教學(xué)資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細(xì)看具體資料,，卻都陌生,。對此，這一年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片,，ppt,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，但對我擴(kuò)展背景知識(shí),，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙,，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí),，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好,。經(jīng)過半年努力,，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說教師講得很仔細(xì),，我感覺這是給我的肯定,。

在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài),，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自我，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，可是哪個(gè)班上沒有成績相對好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足,，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西,。我重視他們對于知識(shí)的掌握，為此,，我也不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí),。我還對于課件的制作異常用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣,。經(jīng)過教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對此,，我準(zhǔn)備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范,，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價(jià)值,，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識(shí)是不夠的,，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境,，永久堅(jiān)持下去,。

對于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說的礪學(xué)礪行,。學(xué),，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法,、上課的語言,；行，要不斷上課,。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合,，在我所任教的設(shè)計(jì)課中，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣,，作業(yè)完成效果很棒,，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后,，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記,，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過程,。所以,，應(yīng)對不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”,。

最終,，對于未來的工作作出展望。業(yè)務(wù),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),；愛生，對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,；教育,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴(yán)格約束自我,。

一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在磨礪中有學(xué)習(xí),、有思考、有提高,。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅(jiān)持、奮斗,，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇六

一晃一學(xué)年已經(jīng)接近尾聲,，我跟xx班所有同學(xué)相處的這一年，有苦有樂,，學(xué)生們不聽話的時(shí)候,，覺都睡不著，孩子們主動(dòng)去打掃衛(wèi)生,，主動(dòng)發(fā)作業(yè)的時(shí)候,，又感覺很幸福,。下面是我這一學(xué)年來工作情況和感悟進(jìn)行匯報(bào)。

來到xx中學(xué)后任務(wù)還蠻重的,，不僅教九1班和九2班物理,，還擔(dān)任九2班班主任，還是理化生教研組組長,，備課組組長,。

由于初三教學(xué)工作繁重，很多活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有讓我參加,，只有市級(jí)公開課兩次,，以及初三物理共同體的教研活動(dòng)。

兩個(gè)班的均分跟其他班有3分的差距,，但90分以上的高分人數(shù),，基本上每次考試都是我教的兩個(gè)班最多，覺得自己缺乏與差生的溝通經(jīng)驗(yàn),，沒有很好地調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。但是對于我來說，各方面經(jīng)驗(yàn)不足,，也不可能做到面面俱到,，一來就帶畢業(yè)班，也是心驚膽戰(zhàn),，能抓住前20個(gè)學(xué)生,，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

本班學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，各科均分也在中上等，學(xué)生總體上基礎(chǔ)偏差,，偏重文科,，理科薄弱，學(xué)校開展的各種活動(dòng)也都讓學(xué)生們積極參加,。

本學(xué)年擔(dān)任了九一班和九二班的物理教學(xué)工作,，初三的工作是幸苦的，也是很鍛煉人的,，一年下來也有一些感悟,。

在教學(xué)方面，我想的比較多的是“如何利用學(xué)生有限的精力,，注意力,，自控力，獲得最多的知識(shí)”,，在我們學(xué)?；A(chǔ)差的學(xué)生比較多,，有的時(shí)候想并不是上課講得越多，越豐富,，或者越難就越好,，一部分同學(xué)往往在后半節(jié)課已經(jīng)開始走神了。所以我想了以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)內(nèi)容精簡化,。

每節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)的量，控制好,，在前半節(jié)課就講完,，讓學(xué)生在精力充沛的時(shí)候就把重要內(nèi)容吸收掉。

2,、簡化錯(cuò)題集,。

整理錯(cuò)題集是一個(gè)很好的習(xí)慣，但是也會(huì)成為某些學(xué)生的負(fù)擔(dān),，有的學(xué)生一張?jiān)嚲礤e(cuò)兩三道題,，整理起來很輕松，有的學(xué)生錯(cuò)了二十幾道題,，整理時(shí)間估計(jì)比幾門學(xué)科作業(yè)加起來還多,，對于這些學(xué)生來講，整理錯(cuò)題集就成了一種折磨,，更談不上溫故知新了,，久而久之，將變得毫無作用,，針對這種現(xiàn)象,，我做出調(diào)整，錯(cuò)題整理不需要一題不漏,，訂正錯(cuò)題至少三道,，但是每道題都要寫的漂亮工工整整，要寫出錯(cuò)誤原因,，以及之后怎么避免這種問問題,，甚至可以把題目抄下來重做一遍，但不強(qiáng)制,，學(xué)生們就很開心,，心里沒了負(fù)擔(dān)，錯(cuò)題集的質(zhì)量明顯變高了,。其實(shí)我們反思一下,，就算我們每次作業(yè)或試卷，只整理和弄懂三四道錯(cuò)題,，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來講已經(jīng)是非常大的收獲了,，相對于把所有錯(cuò)題抄一遍,，意義大得多。

3,、背記小模塊化,。

大部分成績停留在50分以下的學(xué)生，最大的問題是不肯背記,，或者記了后面忘了前面,，那我們就讓基礎(chǔ)差的學(xué)生每次少記一點(diǎn)。針對這個(gè)問題我做了兩個(gè)措施：

第一,，不及格的同學(xué),，每天回去默寫十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果沒時(shí)間你就抄給我,，就算每天抄15個(gè),，就算一個(gè)知識(shí)點(diǎn)10個(gè)字，總共也就150個(gè)字,，抄也用不了幾分鐘中,，哪怕里面只有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)你記住了，那也是收獲,，兩個(gè)月時(shí)間,，每天15個(gè)，總共就450個(gè),，對于物理這門學(xué)科,，早就抄重復(fù)了，就算每15個(gè)只有2個(gè)記住了,，那也有60個(gè)了,，如果每個(gè)知識(shí)點(diǎn)變成0、5分,，那也能提升30分了,，學(xué)生們聽我這樣說了，都愿意去做了,，但一個(gè)月之后，交的本子就慢慢變少了,，尤其是一班最后就三四本了,，但王康一直把這件事情做得很好，而在二摸中,，也終于考及格了,，二班做的比較好，大部分都交了,。

第二,，每天早上背記七八分鐘,，然后默寫兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，默寫范圍較小,，學(xué)生背起來輕松,，而且就默兩條，批改起來也方便,，課前2分鐘訂正一下,，效率高。

大多數(shù)同學(xué)在第一件作業(yè)里敷衍了事,，也暴露了更大的問題,，幾分鐘的抄寫都不愿意做，可見其他作業(yè)也都是敷衍了事,，但是堅(jiān)持做的,，也都有五六分的提升，第二個(gè)作業(yè),，屬于強(qiáng)制性的,，認(rèn)真去背的，認(rèn)真去做的,，提升大的有十幾分,，比如從曹文靜，方理浩的試卷來看,，基礎(chǔ)扎實(shí)了很多,。

對于第一次做班主任的我來說，剛開始是壓力很大的,，尤其在農(nóng)村學(xué)校不服管教的孩子頗多,，造成了很大心理負(fù)擔(dān)，我在開始的時(shí)候告誡四個(gè)字,，誠心待人,。

對于班主任來講，成績是表象,，班級(jí)風(fēng)氣才是均分的內(nèi)在因素,，班級(jí)管理是一門很深的學(xué)問，對于第一年做班主任的我來講,，除了多聽前輩建議以外,，還要自己去摸索管理方法。

我想的最多的一個(gè)理念是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。

農(nóng)村學(xué)校,，大多數(shù)學(xué)生的道德發(fā)展水平還停留在“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰”的階段，學(xué)習(xí)是為了避免懲罰,，或者獲得獎(jiǎng)勵(lì),，這樣的學(xué)習(xí)需要科任老師以及班主任,，持久性的督促，比如今天作業(yè)批改完了,，課上講完了,，我沒有收上來看一下，那就會(huì)有一部分同學(xué)根本不訂正,，下節(jié)課他會(huì)想今天老師也有可能不看,，那這部分學(xué)生就有可能這節(jié)課什么都不聽，毫無自覺性,，這種問題不僅體現(xiàn)在文化學(xué)習(xí),，體育中考訓(xùn)練時(shí)也是這樣，還有一個(gè)月體育中考了,，只要你不盯著他們,，他們就會(huì)偷懶，跟旁邊的人講話,。這一部分的人所占比重并不小,，一個(gè)班40個(gè)人會(huì)有15個(gè)人有這樣的問題，缺乏主觀能動(dòng)性,。批評多了也就失去了作用,。但這些學(xué)生絕不能放棄管理，因?yàn)槟悴蝗ス芩麄?，他們?huì)把壞習(xí)慣傳染給其他人,，從而帶壞整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣。所以一定要想辦法,，有效的管理他們,，約束他們。

班主任工作最重要的是,，堅(jiān)持住自己的底線,。這里面有兩個(gè)底線，第一個(gè)是日常管理底線,，比如督促衛(wèi)生打掃,，課堂紀(jì)律，自習(xí)課紀(jì)律要堅(jiān)持做,，變成程序性管理,，不能這星期管了衛(wèi)生，下星期忘記就不管,，當(dāng)你不能堅(jiān)持督促,，學(xué)生就會(huì)抱有僥幸心理,，就會(huì)偷懶不打掃衛(wèi)生,，就有可能在自習(xí)課,，午睡時(shí)講小話。另一方面是針對個(gè)別管理的底線,，個(gè)別學(xué)生道德品質(zhì)差,，目無尊長，他會(huì)冒著被懲罰的風(fēng)險(xiǎn)去抗衡你,，比如將手機(jī)帶入教室,，讓他寫檢討，他就是不寫,。這時(shí)候一定要堅(jiān)持住底線,，一定要讓學(xué)生知道一就是一，二就是二,，你容忍他一次,，他就會(huì)帶著其它易受不良風(fēng)氣的學(xué)生一起抗衡你，一旦到了這個(gè)時(shí)候就更加頭疼了,，很有可能會(huì)管理失控,，所以一定要打掉出頭鳥，就像我前面說的例子一樣,。

現(xiàn)在絕大多數(shù)教師都不愿意做班主任,，是有原因的，教育行業(yè)日趨服務(wù)化,，教師地位得不到保障,，我們拿什么去管理學(xué)生，我們?yōu)榱税嗉?jí)風(fēng)氣,，跟不良學(xué)生去抗衡的時(shí)候,，我們的勇氣和底氣從哪來，畢竟現(xiàn)在沒有學(xué)生退學(xué),，鬧到最后退學(xué)的都是老師,，我們要找好自己的定位，拿捏好管理的分寸,。我也希望這樣的問題能得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和教育局的關(guān)注,，畢竟這個(gè)問題農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)班級(jí)普遍存在著，班主任需要校領(lǐng)導(dǎo)和教育局來做堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，而不是一遇問題就把責(zé)任全部甩給班主任,。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

認(rèn)真回顧這一個(gè)學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成績,，這讓我也是深有感觸的,，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點(diǎn)的，現(xiàn)在做出辭職這個(gè)決定，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義,，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：

在這個(gè)過程當(dāng)中，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我對自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個(gè)決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷,，我能夠非常客觀的看待自己各方面的能力,，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的,，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點(diǎn)是毋庸置疑的,，作為一名教師我平時(shí)也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我也是很有信心的,，我真的是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整,，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點(diǎn),。

在此之際,，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,，確實(shí)是很有意義的,，我相信接下來我還可以做的更好一點(diǎn)，只有在這個(gè)過程當(dāng)中堅(jiān)持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的,，對此我也是感覺自己進(jìn)步了很多的，我也和周圍的同事相處的很好,，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的,，在下一階段的工作當(dāng)中，我也是做好了充分的準(zhǔn)備,，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),，我也一定會(huì)讓自己做的更好一點(diǎn)，希望能夠得到各位同事們的認(rèn)可,，得到家長們的認(rèn)可,，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn),。

當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我是也是出現(xiàn)了很多問題,，新的一年還會(huì)有更多的工作等著我去做好，這當(dāng)然也是非常重要的,，我也知道在這個(gè)過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，為我們__學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量,，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力，做一名優(yōu)秀的__數(shù)學(xué)教師,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，我也確實(shí)是深有體會(huì)，希望能夠得到更多的鍛煉,，如有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

此致

敬禮!

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年8月,，我來到xx市xx中學(xué),。擔(dān)任初一語文教師兼班主任一職。在將近一年的時(shí)間里,，我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。

首先，作為一名班主任,，我堅(jiān)持每天最早到校,，最晚離校。并且,，時(shí)常放棄休息日,，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng),，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng),，在班級(jí)文化建設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績在全年級(jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次,，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力把課上的生動(dòng)有趣,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí),，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本答案,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn),。

最后,，就我個(gè)人而言,，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí),、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn),，積極投入科研活動(dòng)中,，業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí),、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，我取得了一些小小的成績，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng),。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

述職人：xx

20xx年x月x日

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇九

您好!

已經(jīng)進(jìn)入年底,，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段,，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。現(xiàn)在我將這一年的工作進(jìn)行述職：

身為一名教師,，而且還是大班幼兒的老師,，我在xx月份里潛心備課，每天都會(huì)做好第二天的教案和教學(xué)的步驟,，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué),。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的知識(shí)教給幼兒們,。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去,。教學(xué)跟著孩子們走,，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識(shí)，也會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí),，讓幼兒接觸得到更廣大的世界,。

大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間,，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好,。在xx月份的時(shí)候，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀,，這樣對他們答題來說很艱難的,。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問題開始，在進(jìn)入到xx月后,，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,。我每天上課前會(huì)讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì)讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀,，當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好,。這樣的措施下，孩子們對書本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了,，能夠自己去把課本閱讀一遍,，字詞也認(rèn)識(shí)的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,，都是帶有拼音的,，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升,，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀,。

我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒有讓家長一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任,。我跟家長們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量,，因?yàn)榉艑W(xué)比較早，家長們也沒有在家,，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的,。所以我就加長了一個(gè)小時(shí),，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了,，這樣他們回家之后,，也不會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給家長減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好,。

這一年的工作將要結(jié)束了,，我回顧以往的工作的同時(shí),，也期待著下一年的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的,。

此致

敬禮!

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十

尊敬的各位評委：

本人于20xx年畢業(yè),，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級(jí)教師,，至今已滿五年,。在參加工作的幾年中,，我一直都能服從學(xué)校的工作安排,，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

作為一名共產(chǎn)黨員,，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；,；堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中,。

在教學(xué)基本功方面,，我特別注意在語言表達(dá)能力,，組織管理,，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,，努力提高教學(xué)水平,。

在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一,、初二,、高一、高二的生物教學(xué),。我除堅(jiān)持備好課,，上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題,，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富,，調(diào)整,，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師,，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng),，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),，獲得了理想的成績,。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級(jí)全部過關(guān),。

班主任是班級(jí)的組織者,，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任老師的紐帶,，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,。教師肩負(fù)著的不單是教書,，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,，通過幾年的實(shí)際工作,，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法,。

首先,、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,，鼓勵(lì)他,，從而縮短了師生之間的距離。同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

其次,、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作,，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流,。在平時(shí)的工作中我特別注意細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng),，鼓勵(lì),；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，同樣以真誠的態(tài)度,，平和的語言與學(xué)生交流,，學(xué)生是完全能夠接受的。

第三,，我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求,。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討,，修改,，我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀,，張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個(gè)班主任,，以身作則,，嚴(yán)格遵守,，起到了很好的表率作用,。

"捧著一顆心來，不帶半根草去",，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十一

本年度我不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng),，認(rèn)真對待教學(xué)和班級(jí)管理工作,，下面我就本年度的工作做個(gè)述職。

我能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)注意理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng),。滿腔熱情地對待所從事的教育工作,，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng),，樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),，上半年我擔(dān)任高一（20）和高一（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高一（23）班班主任,。同時(shí)帶高三（14）班文科數(shù)學(xué)兩個(gè)月,，下半年擔(dān)任高二（20）和高二（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高二（23）班班主任,。

在教育學(xué)生的過程中,，我努力挖掘，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力,、長處和閃光點(diǎn),。堅(jiān)持定期家訪，解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上遇到的困難,。定期召開學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)聽取學(xué)生對班級(jí)管理及教學(xué)上的建議,，與學(xué)生保持人格上的平等,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

我深知業(yè)務(wù)水平的高低,，教學(xué)基本功的扎實(shí)與否對教師的重要性,。在教學(xué)工作中我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極參加馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開課,。多年來,，堅(jiān)持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息,；利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)課件制作,，積極開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果,；認(rèn)真撰寫教學(xué)和學(xué)生個(gè)案分析,，有文章待發(fā)表。

在教育教學(xué)中,，從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理。注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、品德教育,、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈,。

我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),，樂于接受學(xué)校的工作安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，鉆研教材詳細(xì)批改每本作業(yè),，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。能多渠道學(xué)習(xí)別人正確的教育思想,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、力求教學(xué)效果顯著,。能不斷提高從事教學(xué)改革的自覺性,，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在師生的共同努力下，學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成績較好,，所帶高一（23）班獲得“市級(jí)先進(jìn)集體”稱號(hào),，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競賽多人獲得省級(jí)二,、三等獎(jiǎng),，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班發(fā)展較好，數(shù)學(xué)成績尚可,。

回顧本學(xué)年,，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。在教師崗位上盡職盡責(zé),，努力做到讓學(xué)生、家長,、學(xué)校信任,、放心。今后,，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感,、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭取更大的進(jìn)步。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十二

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。我們每個(gè)教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析。

一,、依法執(zhí)教,。

本人從教兩年多以來，一向都認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、_和_同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人,。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了!

二,、愛崗敬業(yè),。

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé),、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,。

三、關(guān)愛學(xué)生,。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。應(yīng)對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng),，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)潛力較差的學(xué)生我會(huì)請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫忙。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校群眾放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

六,、尊重家長,。

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。用心向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時(shí)候,，我總是站在家長的立場上思考學(xué)生的問題,，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校,、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識(shí)。

七,、廉潔從教,。

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等_現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。我向來杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

八,、為人師表。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,、與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,，總是給自己找借口,，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2,、對自己的工作要求不高,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率,。

3,、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等,、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。透過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，,。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身潛力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

時(shí)代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。回顧幾年來我們走過的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十三

學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個(gè)代表”的重要思想,，以下是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)班子述職,。

述廉報(bào)告。

歡迎大家參閱,。

我叫劉恒,，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院,，,，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級(jí)中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師,，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在蔚汾中學(xué)任教，并一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)申報(bào)“骨干教師”資格,，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué),、班主任工作燈方面述職如下：

一,、思想政治方面。

學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個(gè)代表”的重要思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案。

編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

三,、考勤方面。

自參加工作以來,，我堅(jiān)持做到不遲到,，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請假，小事不請假,。

四,、班主任工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì)、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，共同培育好青少年一代,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極向黨組織靠攏。熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。具體表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色,。

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解、和諧的班級(jí)氛圍,，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望,。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件,，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級(jí)成績也處于年級(jí)前列,。

二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新。

本人積極關(guān)注新課改,，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法,，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律,，大膽改革歷史課的教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化,。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎,，所任班級(jí)的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研,，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng);論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng);論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),。同時(shí)還多次在比賽中獲獎(jiǎng)：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎(jiǎng);xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎(jiǎng);xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎(jiǎng),。

三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效,。

本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng),，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，取得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng);所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫初中組貳等獎(jiǎng),，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎(jiǎng);陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng),，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎(jiǎng),。

我叫xxx,，女，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教20xx年來,，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)。

任職以來,，我思想上積極上進(jìn),，政治上立場堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種。

規(guī)章制度,。

積極參加學(xué)校各種活動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)服從領(lǐng)導(dǎo)安排注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二,、教學(xué)工作,。

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

三,、教研工作,。

我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、座談等活動(dòng),，精心上好課,。活動(dòng)中積極參與,，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

四,、出勤與業(yè)績,。

參加工作以來，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點(diǎn),，言傳身教，一絲不茍,，履行了育人的職責(zé),，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評,。多次受到上級(jí)部門的表彰,，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,。

回顧自己20xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學(xué)生,，回報(bào)社會(huì)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

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教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

20xx至20xx學(xué)年度對于本人來說,，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年?，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：

20xx年秋學(xué)期,，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九(6)班班主任和九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué);20xx年春學(xué)期,，本人調(diào)離行知學(xué)校,，回到三十八中,，分管三十八中政教、團(tuán)委,，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作,，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué),。

本人能力薄弱,，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來,，不管是在行知學(xué)校,，還是在三十八中，一直堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校,，晚上七點(diǎn)離校,，中午留校的作息方式，希望以勤勉之身,、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度,，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作,。其間，有不周到之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的體諒，本人一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，力求改進(jìn)，努力完善,。

本學(xué)期,，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對這些工作都不熟悉,。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任,、各位老師的支持，使得七,、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展,，全國“零犯罪學(xué)校”得以申報(bào),，合唱展演成功舉辦,，跳繩比賽、素教活動(dòng),、防震演練,、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成,，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展,，并在省,、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績,。

本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班,，這個(gè)學(xué)期是最特別的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作,，每天我只能課前到堂,，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改,，與學(xué)生課下接觸很少,，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱,、中考信息,，使得對中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí),，學(xué)生的中考成績也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù),，這是對本人一年來辛苦的最大寬慰。

為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀,，工作之余需要不斷學(xué)習(xí),，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣,。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年,，今年的全區(qū)博客評比僅獲二等獎(jiǎng),，對于自信心有極大的打擊。

作為一名教師,，必需要具有忍受清貧,、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn),、樂于學(xué)習(xí)的精神,，“飄飄何所似，天地一沙鷗,?！敝挥械恢链耍拍軐庫o致遠(yuǎn),。我需要用勤奮去走每一步,，用虛心去編織每段時(shí)光,，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對待每一道目光,。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十五

做為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,，在教中學(xué),，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。下面小編帶來的教師個(gè)人述職報(bào)告最新,，希望大家喜歡！

時(shí)間過得真快,，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé),。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將過去一年的工作回顧如下：

（一）、在政治思想方面,。

我熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

（二）、在出勤方面,。

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)抓學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)又擔(dān)任九年級(jí)重點(diǎn)班英語教學(xué)工作,，領(lǐng)導(dǎo)信任我,，但我感覺到肩頭的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的殷切期望,，利用住校的方便條件,，每天晚上都找時(shí)間給學(xué)生解答疑難，每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅(jiān)持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅(jiān)持大事少請假,，小事不請假,。

（三）、在教學(xué)能力方面,。

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時(shí)刻走在課改的最前沿,，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅(jiān)持做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的'學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù),；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成,；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題。

（四）取得的成績,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在2013年12月份學(xué)校優(yōu)秀教師述職競聘會(huì)上,，被評為安達(dá)市優(yōu)秀教師,。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，2014年升入重點(diǎn)高中人數(shù)15人,，比上一年11人多4人,，升入重點(diǎn)高中的學(xué)生有于興海、王冰,、劉思佳,、宋佳麗等，平時(shí)英語成績都在80-90分?jǐn)?shù)之間,，很令我頭疼,，我就單獨(dú)找他們個(gè)別分類輔導(dǎo)，教他們答題方法,，怎樣記住英語單詞等等,。功夫不負(fù)有心人，結(jié)果中考后,，于興海英語104分,、王冰100分、劉思佳104分,、宋佳麗101分,，分別考上重點(diǎn)高中。由于今年中考成績比往年好得多,，我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎(jiǎng)勵(lì)升入重點(diǎn)高中的學(xué)生,。

（五）存在的不足。

百密總有一疏,，再大的付出不一定得到很好的回報(bào),，你向任雨婷同學(xué)553.5分、張美靜同學(xué)552分,、楊永旭同學(xué)551.5分,、劉福權(quán)同學(xué)538分，這四位同學(xué)都很優(yōu)秀,，本應(yīng)該考上,，結(jié)果考試發(fā)揮不好就差10多分沒有考上重點(diǎn)高中，很令人惋惜,。

人生有涯而知無涯,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

出自 sevw.cn

首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機(jī)會(huì)給了我,，現(xiàn)將我的報(bào)告簡述如下：

本人__年x月投身__教育事業(yè),，分別在__的三賢、光明,、花房子,、涼風(fēng)等__任教。__年調(diào)至__中學(xué),，分別從事過__,、__、__的教學(xué),，后因工作需要,，學(xué)校安排我從事了__教學(xué)至今。

從教以來我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

在政治思想上，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，熱愛本職工作,，忠于職守,，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志,。我積極參加各級(jí)組織的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作中，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、實(shí)驗(yàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，忘命工作，2008年病倒在講臺(tái)上,，通過華西開膛破肚手術(shù),，花了6萬元，我從死神手中逃了出來,，雖然從新認(rèn)識(shí)了生命的可貴,，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情況下,，參加了到漁水村小的支教工作,，受到了好評，也使自己收獲了不少東西,。

在教育教學(xué)中,，服從安排，積極探索教學(xué)方法,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識(shí),。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績,，質(zhì)量評估的一、二,、三等獎(jiǎng)幾乎年年都有,，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中,，我長期擔(dān)任__教研組組長,，我積極組織__組的活動(dòng)，參與講課,、聽課,、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、探究升學(xué)命題的規(guī)律,、安排_(tái)_教學(xué)計(jì)劃,、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng),。曾有多篇教學(xué)論文獲__課改優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

總之，我做一行愛一行,，在教育教學(xué)的園地中,，認(rèn)真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在任職期間取得了一些成績,，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至,，但這些都已成為了過去,。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

回顧過去,，可圈可點(diǎn)；有成功,，有失敗,。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的報(bào)告完了,。

當(dāng)老師的的第五個(gè)年頭,，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學(xué)生,，劣勢是思維定勢和作風(fēng)偏軟,。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級(jí)管理要“多觀察,、多談話,、多反饋”，要“及時(shí)了解,，果斷處理”,，我知道了，做好一個(gè)班主任首先是要了解自己的學(xué)生,。那年去旁聽省教改工作會(huì)議,，有專家在講教改的思路時(shí)提到了一個(gè)詞――“傾聽”,。這個(gè)詞啟發(fā)了我，用心傾聽,，仔細(xì)分辨,，慢慢的就會(huì)了解自己學(xué)生最真實(shí)的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了,。班主任工作很繁瑣，事無巨細(xì),，好在我還算是一個(gè)細(xì)心的人,，所以有苦有甜，樂在其中,。這一年我得到了平生第一個(gè)“優(yōu)秀班主任”的獎(jiǎng)勵(lì),，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，讓我在收獲里得到了提高,。

班級(jí)管理不能放松教學(xué),，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下,，我所帶的那個(gè)普通班,，各項(xiàng)成績都還過得去，班級(jí)比較穩(wěn)定,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定,，讓我感到很幸運(yùn)也很高興。

參加工作的前兩年,，我擔(dān)任兩個(gè)班的語文課程,，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下,，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了,。

由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師,，更喜歡水到渠成的授課方式,，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生,，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式,。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師獨(dú)尊的大旗,，既傳授知識(shí)也力爭用自己的思想去影響學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價(jià)值觀,，這也是大語文教學(xué)所必須的,。

當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分,，更多的功夫在課下,。課后的訓(xùn)練我一點(diǎn)也不放松，因?yàn)閷O老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我：沒有踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì)取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子,。

就這樣經(jīng)過兩年,，不敢說已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格,，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學(xué)的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個(gè)班的成績也在同類班級(jí)中比較靠前，更是讓我感到欣慰,。

20__-20__這兩個(gè)學(xué)年對我來說是跨度比較大的兩年,，我先是擔(dān)任高二的兩個(gè)文科班的語文教學(xué)工作,，又來到高一擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存。

文科班應(yīng)該更側(cè)重語文，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的,，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美,，又不在高考的緊張競爭中落后呢,？我感到這是一個(gè)對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路,，又向成老師請教,，借濟(jì)南市中語會(huì)論文評比的機(jī)會(huì)寫出了論文《語文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎(jiǎng),。在教學(xué)中嘗試把人文知識(shí)的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來,，提高課堂效率,，提高訓(xùn)練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升,。應(yīng)該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的,。

又一次教高一,，而且是兩個(gè)試驗(yàn)班，學(xué)生變了,，教材變了，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變,。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因?yàn)檫@批學(xué)生在將來要有所突破，就必須提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力,，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水,，不斷突破,。我是這樣想的也是這樣做的,，在那一年的測評中,，學(xué)生對我的滿意率是百分之百,，這是對我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。也堅(jiān)定了的教學(xué)思路,。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十六

剛剛逝去的20xx年,，我是在身心疲累中度過的。上下兩個(gè)畢業(yè)班帶給了我巨大的壓力,，但我并沒有負(fù)辱使命,，用自己的勤奮和堅(jiān)韌來詮釋對教育的追求。一分耕耘一份收獲,，當(dāng)駐足回首時(shí),，我享受到了那份辛勤的甘甜：

上學(xué)期末的畢業(yè)會(huì)考，我所帶的班級(jí)成績達(dá)到并超越學(xué)校所下達(dá)的既定目標(biāo),，可謂皆大歡喜,。本學(xué)期的期末抽測中，我所帶的班級(jí)成績更是實(shí)現(xiàn)了歷史性大逆轉(zhuǎn),，光平均分就提高了17分,，名次由全鎮(zhèn)最后一名上升到全鎮(zhèn)第五名，可謂大快人心,。

身為學(xué)校的支柱教師,，自己在不斷提升著個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，前后四次到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增長見識(shí),，讓自己有了不懈追求的動(dòng)力?；貧w課堂,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，大膽而堅(jiān)定地貫徹實(shí)行“階梯模式”下的小組合作學(xué)習(xí)，起到了示范標(biāo)桿作用,，并先后在學(xué)校練兵課,、立標(biāo)課、兄弟校聯(lián)誼課,、區(qū)評估課中亮相展示,，均得到全a評測及聽課者的一致好評。

作為身兼多職的自己,，一年里平衡精力,，力求將各項(xiàng)工作做到盡善盡美。作為教研組長,，我參評的數(shù)學(xué)課例獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng),；作為辦公組長，我和同室的老師們心性想通,，在工作中相互扶持,，情如一家人；作為班主任,，我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)班主任論壇,，一舉斬獲第一名頭獎(jiǎng)。

一年里自己傾心付出了,，所以我今天會(huì)心微笑了,，希望自己以后能在務(wù)實(shí)的工作中笑得更美！

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxxx,，在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了,，帶初一班我是感覺每天的工作很充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面我感覺還是非常充實(shí)的,，現(xiàn)在我也是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),，在這年終之際，也應(yīng)該認(rèn)真的看待自己的工作,，對此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整,，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，也一定會(huì)在以后的工作當(dāng)中取得成績,，未來還會(huì)有更多需要去做好的事情,，對于一年來的工作述職如下：

過去一年來在工作當(dāng)中,，我還是做的比較認(rèn)真一點(diǎn)的,，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來還是深有體會(huì)的,，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，端正心態(tài)，保持一個(gè)好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方,，樹立好的作風(fēng),，不管是做什么事情都應(yīng)該要對自己有信心一點(diǎn)，這一點(diǎn)也是我需要去考慮清楚的,，我希望自己可以做的更加認(rèn)真一點(diǎn),，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認(rèn)真的,，我能夠深刻的體會(huì)到自己能力的提高,，在這個(gè)過程當(dāng)中，我還是做的足夠好的,，作為一名教師我還是可以做的更加到位的,，在教學(xué)工作方面我確實(shí)是深有體會(huì)，負(fù)責(zé)好自己本職工作,，也是積極的請教好周圍的老教師,，這一點(diǎn)讓我深有感觸的，我堅(jiān)信自己能夠在這一點(diǎn)上面做的更好,，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候還是很充實(shí)的,。

和周圍的教師虛心的請教，我自己也是掌握了很多的工作技能,，在這一點(diǎn)上面我還是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實(shí)我還是有一定的問題的,，我也是深刻的體會(huì)到了這一點(diǎn),，在這方面我是能夠做的更好一點(diǎn)的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的,，初一階段確實(shí)還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備,，這對我個(gè)人能力也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，對此我也是有著深刻的理解,，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)認(rèn)真去維持下去的,，對于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績,。

在今后的工作當(dāng)中,，我也一定會(huì)堅(jiān)持做好的，做出成績來,，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級(jí)的整體成績,，讓自己去接觸更多的知識(shí)，現(xiàn)在回想起來真的是很有意義,，我也一定會(huì)讓自己去做的更好一點(diǎn)的,，這也是我對自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度,，未來在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做更好一點(diǎn)，做出成績來,。

此致

敬禮!

述職人：xxxx

20xx年xx月xx日

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十八

轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束,，在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，幫助學(xué)生成人成才”的工作宗旨,，堅(jiān)持抓制度措施落實(shí),，促良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓思想教育引導(dǎo),，促融洽學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成,，積極配合系里完成各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)所帶5個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活秩序良好,，系分工的獎(jiǎng),、勤、助,、補(bǔ),、貸和學(xué)生檔案工作開展順利，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，特別是金融2班大學(xué)英語四級(jí)考試通過率為我系同年級(jí)第一,，該班還被學(xué)院評為“先進(jìn)班級(jí)”。下面我將從學(xué)生日常管理和系分配工作兩部分對今年工作開展情況進(jìn)行匯報(bào)：

我加入宿遷學(xué)院這個(gè)大家庭已經(jīng)四年多了,，回首這幾年的`工作,，我深知對現(xiàn)在學(xué)生的管理已經(jīng)不能沿襲我們上學(xué)時(shí)候的教育模式，特別是我們學(xué)校的特殊校情,，必須改變思想,，積極尋求學(xué)生和老師角色的融合點(diǎn)，確定管理和服務(wù)的平衡點(diǎn),，我堅(jiān)持做到：

（一）抓管理,，重紀(jì)律。一是做到日?？记诓环潘?。按照學(xué)院、系部要求,，我嚴(yán)格對學(xué)生每天晚自習(xí),、上課、晚歸的考勤,，結(jié)果定期在班級(jí)公布,。每星期我堅(jiān)持至少兩次跟班聽課，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,，對個(gè)別違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了單獨(dú)談話,，由于措施有力，今年我所帶班級(jí)均保持良好的出勤水平,；二是實(shí)行每周一次晚自習(xí)班會(huì)制度,。我一直堅(jiān)持在每周一晚自習(xí)時(shí)給5個(gè)班級(jí)召開班會(huì)，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況,，對成績和問題進(jìn)行講評,，及時(shí)傳達(dá)院、系文件精神,，確保學(xué)生及時(shí)了解院系最新關(guān)于學(xué)習(xí)生活的要求,；三是開展一份承諾主題教育。為提高良好考風(fēng)的形成,，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我組織了“誠信考試，從我做起”的考試誠信承諾活動(dòng),，要求班里的每位同學(xué)都要簽署“考試誠信公約”,，做出莊重的承諾，這份誠信公約會(huì)伴隨學(xué)生度過整個(gè)大學(xué)時(shí)光,。目前我所帶的五個(gè)班級(jí)均保持良好的考風(fēng)考紀(jì),。

二）抓團(tuán)結(jié)，重榜樣,。一是開展“學(xué)習(xí)互助,，帶動(dòng)全班”一幫一活動(dòng)。我針對工商管理3班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的差異,，與數(shù)學(xué)老師溝通后在班級(jí)里發(fā)起了“學(xué)習(xí)互助,，帶動(dòng)全班”的一幫一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，對成績相對較差的學(xué)生由一個(gè)成績相對較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛,，大一學(xué)年結(jié)束時(shí)，期末考試這個(gè)班數(shù)學(xué)成績有了很大的改觀,。我將這個(gè)方法推廣到其他科目和其他班級(jí),，效果很好；二是叫響班委就是榜樣的口號(hào),。在學(xué)生管理中,，我一直堅(jiān)持以典型帶動(dòng)整體，以榜樣帶動(dòng)全班的理念,，切實(shí)發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用,，提高班干部的各項(xiàng)綜合素質(zhì),，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)均建立了較為完善的班委干部每周例會(huì)制度,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡快解決問題,，充分發(fā)揮班委的橋梁和紐帶作用，提高我管理班級(jí)的視角和效力,。

（三）抓談心,，重交流。一是形成定期談心制度,。思想政治輔導(dǎo)員第一要?jiǎng)?wù)就是給學(xué)生做思想政治工作,，這就需要深入到學(xué)生當(dāng)中，多接觸學(xué)生,，定期談心制度的開展,，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，把某些間題消滅在萌芽狀態(tài),，這樣從很大程度上避免了問題學(xué)生出問題,；二是做到學(xué)生檔案“一口清”。為更有效的提高談心針對性,，我從學(xué)生學(xué)習(xí),、思想、家庭等各個(gè)方面進(jìn)行了解,，形成較為全面的學(xué)生綜合檔案,，比如在其生日那天發(fā)個(gè)祝福短信等，往往能夠收到意想不到的效果,；三是推進(jìn)學(xué)生管理“三位一體”,。為提高學(xué)生管理工作效率和針對性，特別是針對我班今年留級(jí)生特別多的現(xiàn)狀,，我在分別與其談話的基礎(chǔ)上,，主動(dòng)與學(xué)生家長和任課老師聯(lián)系，定期進(jìn)行交流,，加強(qiáng)信息共通,，實(shí)現(xiàn)三方共管，拓寬了管理角度,，增進(jìn)了了解和支持,；四是拓展信息渠道，提高工作效率。隨著社會(huì)科技的日新月異,，特別是學(xué)生接觸新事物更快,，工作中我大膽創(chuàng)新，嘗試新的管理方式,，平時(shí)除利用手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流外,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立班級(jí)qq群和電子信箱，拓寬與學(xué)生溝通交流的方式,，目前,，所帶五個(gè)班級(jí)都建立了qq群,，實(shí)際使用效果良好,。

根據(jù)工作需要，系里安排我負(fù)責(zé)獎(jiǎng),、勤,、助、補(bǔ),、貸工作,、學(xué)生檔案工作和形勢與政策課的教學(xué)三項(xiàng)工作，我能夠立足工作特點(diǎn),，堅(jiān)持透明,，高效原則，開展好三方面工作,。在獎(jiǎng),、勤、助,、補(bǔ),、貸方面我堅(jiān)持做到“二個(gè)確保”：一是確保入選學(xué)生資格準(zhǔn)確,。工作中,，我深知如果人選把握不準(zhǔn)，就會(huì)大大降低老師在學(xué)生中的威信,，更可能引發(fā)嚴(yán)重后果,。針對獎(jiǎng)、勤,、助,、補(bǔ)、貸工作基本上都是在綜合素質(zhì)測評和貧困生認(rèn)定工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)際情況,，在其他幾位輔導(dǎo)員老師的精心配合下,，我嚴(yán)格按照學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法和貧困生認(rèn)定辦法，不厭其煩的分班級(jí)、分年級(jí),、分專業(yè)進(jìn)行評比和篩選工作,，建立相應(yīng)的學(xué)生信息庫，確保使用準(zhǔn)確,，并定期對貧困生信息庫進(jìn)行更新,；二是確保服務(wù)監(jiān)督到位。本年度學(xué)院開展了年度獎(jiǎng)學(xué)金,、國家獎(jiǎng)學(xué)金,、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、彩塑獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金,、成才基金,、陽光助學(xué)金、福彩助學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng),、助學(xué)金評定工作,，雖然工作量大，困難較多,，但在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助下,，我加班加點(diǎn)，放棄休息,，本著公開,、公平、公正的原則,，圓滿完成評定工作,，沒有一名學(xué)生提出異議。做好生源地國家助學(xué)貸款的審核服務(wù)工作,，做好家庭困難而交不齊學(xué)費(fèi)的同學(xué)的聯(lián)系協(xié)調(diào),，目前各年級(jí)國家助學(xué)貸款都全部發(fā)放到學(xué)生手中。加強(qiáng)對勤工儉學(xué)同學(xué)監(jiān)督管理,，明確崗位職責(zé),。落實(shí)崗位到人，責(zé)任到崗,，不定期開展檢查,，對敷衍了事或者已經(jīng)不適宜此項(xiàng)工作的人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決杜絕不勞而獲情況發(fā)生,。在學(xué)生檔案管理方面：一是張貼統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)簽,，確保美觀大方的同時(shí)，提高管理效率,；二是定期檢查核對,、及時(shí)更新，確保檔案準(zhǔn)確，齊全,。

雖然20xx年里我取得了一定的成績,，這與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助是分不開的，離系領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少距離,，與其他同志相比還有一定不足,。在新的一年里，我將繼續(xù)努力,，積極思考,，開拓創(chuàng)新，爭取新突破,，再創(chuàng)新業(yè)績,。

教師的個(gè)人述職報(bào)告寫作方法篇十九

20xx年9月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想,，成為了一名光榮的`人民教師,，作為一名剛走出校門的幼教新人,，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度,，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下,，在各個(gè)方面取得了一定的進(jìn)步。

作為一名新教師,，我平時(shí)在幼兒園行為得體,，講話文明，按時(shí)上下班,，不遲到,、不早退，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，有集體觀念,，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù),。

作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思,。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解,，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí),，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí),，我還利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過了一半的課程,。另外,，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深,。

同時(shí),，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事,。我的帶教老師就是我的搭班老師,，因此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，也珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。

在帶教老師的幫助下,，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中,，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好充分的課前準(zhǔn)備,，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動(dòng)中,，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教,，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲,，讓幼兒有不同的角色體驗(yàn),，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力以及社會(huì)性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題,，我做到及時(shí)記錄和分析,，從而使教育工作更有目的性。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，所以本學(xué)期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的,，在今后的工作中，我會(huì)更積極主動(dòng)地配合搭班老師,，多做一些班級(jí)工作,，同時(shí)也要更及時(shí)與她交流，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長,，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。