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小學校醫(yī)工作總結(jié)篇一

本學期研修員共計聽課1296節(jié),，開展區(qū)級研究課80余節(jié)，進行教學經(jīng)驗交流50余次,，教師基本功培訓40余次,，與教委小教科,、教科所進行減負增效聯(lián)合視導(dǎo)下校2所，小學研修部集體下校及學科室下校視導(dǎo)10所,。指導(dǎo)教師作國家級,、市級公開課27節(jié)，指導(dǎo)教師在xx市首屆微課程教學設(shè)計評選中獲一二等獎共計97節(jié),，參加北京市優(yōu)秀教學設(shè)計評選進入終審的教師共計13人,。數(shù)據(jù)背后滲透著教研員工作的辛苦。

(一)“xx杯”教學基本功展示活動繼續(xù)打造教師隊伍,。

本學期,，小學研修部繼續(xù)以“東興杯”教學基本功展示活動為憑借，借助活動開展研究打造教師隊伍,，以期達到整體提升骨干教師的學科素養(yǎng),，切實提高課堂教學能力，關(guān)注學生需求,，促進學生和諧持續(xù)發(fā)展的目的,，力求促進骨干教師提升學科教學能力，創(chuàng)新能力,，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,，成為適應(yīng)時代發(fā)展、符合新時期教育需求的小學教師,。

1.上機操作考核,，提高教師的綜合素質(zhì)。

小學教師教學基本功展示活動于上學期進行了專業(yè)知識的考核,，本學期進入第二和第三階段的展示,。第二階段為教學技能展示階段，分為兩部分內(nèi)容,，即上機操作和說課答辯,。上機操作的考核是本次“東興杯”教學基本功展示活動新增加的內(nèi)容，各學科根據(jù)特點,，有重點的對老師應(yīng)該具備的ppt的制作，文檔處理,，數(shù)據(jù)錄入與分析,，動畫制作，photoshop使用,，以及打譜軟件使用等信息技術(shù)的技能進行考核,，要求每位教師根據(jù)要求,，在規(guī)定時間內(nèi)完成,，目的是提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用技能，提高教師的綜合素養(yǎng),，為即將拉開序幕的第二屆北京市小學教師教學基本功展示活動做好準備,。

2.說課展示中激發(fā)教學智慧的火花,。

在上機操作考核之后,，教師在說課展示中繼續(xù)得到鍛煉。擔任說課的評委有研修員和來自一線的教學干部,。每個年段的評委均在一天時間內(nèi)認真聆聽了24位選手的說課,，并現(xiàn)場進行提問,。大家力求通過精準,、有價值的提問，掀起作為聆聽者的廣大教師對教學的深度思考,，激發(fā)教學智慧的火花,。為確?；顒拥捻樌M行,，作為分會場的各個小學，從會場的布置到多媒體的準備等方面做了精心準備,。

3.課堂教學展示凸顯研究的深入,。

上機操作、說課等專項技能的考查后,，最終各學科推選出187名選手進入課堂教學展示。為確?；顒拥捻樌七M，進一步深入借助教學展示開展研究,，我們提出要以主體性課堂教學為重點引導(dǎo)教師展開研究,，各學科研修員也做了精心籌備,。聘請市級專家擔任評委,，擬定評價標準，設(shè)立分會場,，陪同選手見學生……其中最辛苦的還屬比賽當日,，一天最多聽課8節(jié)。辛苦固然難忘,，但更難以忘卻的是專家們對我區(qū)選手教學能力的高度贊許,。這肯定的背后凝結(jié)著學校教學干部及老師們的教學智慧,，折射出日常研修活動的實效高質(zhì)。

在課堂教學展示階段,，我區(qū)的教師展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng),，很多專家給予了極高的評價,，他們一致認為,，我區(qū)教師具有扎實的教學基本功,，學科專業(yè)素養(yǎng)高,，板書規(guī)范美觀，能夠起到示范作用,，語言清晰準確,，能夠起到點撥和引領(lǐng)作用,，具有極強的親和力,。我們的課堂教學呈現(xiàn)出生動、扎實的特點;我們的學生能夠積極主動地參與學習,，靜心思考、認真傾聽,、潛心讀書,，看似安靜的課堂,，時時能浮現(xiàn)出學生活躍的思維,。當然,，專家們也指出我們的課堂還存在著主體性還需更好地體現(xiàn),，教材研究還需深入，教學調(diào)控還需靈活等有待改進的問題,，為我們今后在教師培養(yǎng)上提出了方向,。

(二)多元培訓,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

出自 sevw.cn

1.新職教師崗位培訓,。各科結(jié)合隊伍情況,，重點解決學科新任教師多,，教師專業(yè)水平參差不齊等問題,，一方面教研員認真完成新任教師的聽課考核工作,，另一方面開展適應(yīng)教學、勝任教學的新職培訓活動,。

2.英語教師口語外教培訓,。英語學科繼續(xù)組織骨干教師參與第三期外教口語的培訓活動,。

3.開展心理學講座,。教師教學基本功是教師履行教育教學,、勝任自身承擔的教育教學工作,，完成教書育人任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。為全面提高青年教師的基本功，小學數(shù)學教研室從教齡20xx年內(nèi)的數(shù)學教師中選擇了四十余名青年教師,，開設(shè)了“小學數(shù)學青年教師專業(yè)技能培訓班”,。20xx年3月26日,，小學數(shù)學青年教師專業(yè)技能培訓班在xx區(qū)教育研修學院進行了第二次繼教活動,。這次活動主要是對學員進行教育學心理學的培訓。學院特聘請xx教育學院的伍xx教授做了題為“教師基本功培訓與展示心理學知識”的講座,。伍教授結(jié)合教師的教學實際，舉了很多鮮活的實例,，深入淺出的闡述了心理學知識對教師教育教學的重要作用,。伍教授結(jié)合實例向老師們介紹了青少年身心發(fā)展的規(guī)律,，青少年身心發(fā)展的不均衡性,，青少年身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性和青少年身心發(fā)展的個體差異性,，使青年教師認識到,，作為教師,，必須要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，循序漸進地促進青少年的發(fā)展，不可拔苗助長,。

4.開展課程建設(shè)講座,。為進一步提高教研員的課程意識,，加強課程建設(shè),，20xx年5月19日，小學研修部特邀原北京市教育科學研究院基礎(chǔ)教育教學研究中心綜合室主任陶禮光老師,，以“做課程的主人”為專題進行講座。陶老師曾在研究性學習中運用現(xiàn)代化信息技術(shù),，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變等領(lǐng)域進行專項研究并卓有成效,。此次講座他圍繞未來的教育趨勢,、當今教育的8個轉(zhuǎn)變,、新課程改革的實質(zhì),、教學的基本要求,、40分鐘課堂教學的合理安排等方面進行深入解讀與分析，為研修員頭腦充電,。聽后,，研修員引發(fā)了深刻思考——如何將陶老師的理念應(yīng)用于課堂教學的評價中,、落實在小學研修部“主體性課堂教學”的科研課題實踐中。

5.開展青年教師教學技能培訓,。為進一步培訓我區(qū)數(shù)學教師，增強他們的教學技能,。20xx年5月21日,，小學數(shù)學室在一師附小的禮堂進行了繼上學期的系列教材培訓活動之后的第三次專題活動，開展這幾次系列活動的目的旨在更好地落實《小學數(shù)學課程標準》的相關(guān)理念,，提高各年級教師的教學基本功,。尤其是提高青年教師鉆研教材,，把握教材的能力，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展,。王xx特級教師工作室的全體成員,，一至六年級的的全體數(shù)學教師和小學數(shù)學青年教師基本功培訓班的全體學員參加了本次活動,。

本次活動的主題為“助力思維過程,，讓學生學會思考”。特聘北京版教材副主編,、xx市基礎(chǔ)教育教學研究中心的范xx老師做了題為“助力思維過程,，讓學生學會思考”的專題講座,。

范xx老師以第一學段的教材為載體,，按照“數(shù)與代數(shù)”,、“圖形與幾何”,、“統(tǒng)計與概率”和“綜合與實踐”四個教學領(lǐng)域,，分年級詳細地介紹了新修訂的北京版教材編排特點,，并針對教材的編寫特點和課程標準中的相關(guān)要求，給老師們提出了切實可行的教學建議,。為了讓老師們更好地理解教材編寫意圖,，范老師結(jié)合一些典型案例,，重點對教材中的一些新增內(nèi)容和關(guān)鍵的內(nèi)容進行了細致的解讀,，詳細分析了對如何結(jié)合教學內(nèi)容滲透數(shù)學思想方法,，如何通過有效的教學設(shè)計幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗,。

范老師的講座受到了老師們的普遍好評,，老師們認為講座的內(nèi)容實用,，操作性強。通過范老師的講座,，能夠整體把握新修訂的“北京版”教材的知識脈絡(luò),，了解了教材的編排特色,，對一些重點內(nèi)容應(yīng)如何把握有了清晰的認識,。通過這幾次教材的系列培訓，老師們達成了如下共識：作為教師,，用哪個版本的教材并不重要,，教學過程中不是機械的去教教材,，而是要深入地思考如何用教材去教,。真正做到讀懂教材,，讀懂課堂,，讀懂學生，發(fā)揮學生的主動性,，提高課堂教學的實效性,。

(三)啟動教師基本功展示，借水行舟，乘勢發(fā)展,。

20xx年3月份,，xx市教育委員會啟動第二屆小學教師教學基本功培訓和展示活動,，這是提高教師專業(yè)能力和專業(yè)水平的有效方式之一,，要求區(qū)縣組織教師全員,、全學科參與,，把活動與建立教師專業(yè)發(fā)展機制有機結(jié)合,，要基于教師教學實踐,，切實促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.20xx年4月11日xx區(qū)教委召開召開“關(guān)注學生需求落實減負增效提高教育質(zhì)量——年度xx區(qū)小學教育質(zhì)量年報會暨第二屆xx市小學教師教學基本功培訓與展示活動東城區(qū)啟動會”,，研修中心小學研修部丁xx主任代表南北研修以“借水行舟,，乘勢發(fā)展”為題,，對北京市教育委員會關(guān)于開展小學教師教學基本功培訓和展示活動通知進行了解讀,。

2.20xx年4月至5月,，秉承“以研促訓、以訓促教”的工作宗旨,，分學科、分年級教研員對xx市教育委員會關(guān)于開展小學教師教學基本功培訓和展示活動通知進行了細致解讀,，將培訓與展示要求傳達至每位任課教師,。

本學期，小學研修部與小教科聯(lián)合下校視導(dǎo)了花市小學,。以“關(guān)注學生,，凝聚共識,，減負增效”為主題,，依托教委整體部署,，秉持“以學生為本，以學生發(fā)展為本”的課程基本理念,，總結(jié)學校在推進課程教學改革,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高學習有效性和學習樂趣的舉措與成果,，梳理困惑與問題，探索改進方法,。

為進一步進行學業(yè)質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)揮監(jiān)控對課堂教學的指導(dǎo)作用,，本學期期末對全區(qū)五年級語數(shù)英學科和四年級科學學科進行了全區(qū)大樣本質(zhì)量監(jiān)控,。特別值得一提的此次質(zhì)量監(jiān)控工作首次進行了南北兩片在命題工作上的相互融合,。其中數(shù)學采用一份試卷南北共用,，并進行統(tǒng)一閱卷,，語文,、英語試卷也有部分試題共用,，相互融合為進一步開展教學研究打下基礎(chǔ)。

盡管監(jiān)控作為常態(tài)工作年年歲歲都要如期而至,，盡管大家積累了許多經(jīng)驗,，但研修員沒有絲毫的懈怠,。因為在他們心中始終銘記著領(lǐng)導(dǎo)的囑托、社會的期望,。大家秉承著對學生對家長負責的態(tài)度認真閱卷,，把好每一道質(zhì)量關(guān)。

研修員為保證按時完成閱卷任務(wù),，放棄了周末的休息,。在三天時間內(nèi),，他們帶領(lǐng)一線教師完成了約計上萬張試卷的審閱，并保證每一道題目百分之百復(fù)評,，哪怕僅是0.5分之差,。雖然時間緊,、任務(wù)重,，但每個人都繃緊心弦，他們深知：閱卷無小事,，零誤判是極致,。

為保證此項工作的順利推進,，學院教務(wù)處,、信息部的老師們通力合作,，以熱情、周到的服務(wù),，為閱卷掃清了一切障礙,。

(一)三級課程推進,。

繼續(xù)推進三級課程建設(shè)，以“藍天工程”為依托,，建立具有東城特色的“社會大課堂”課程建設(shè)體系與教學模式;繼續(xù)推進東城區(qū)地方課程《我愛東城》,、《弟子規(guī)》教材實驗以及“博物館教育計劃書”撰寫與實驗研究工作,。

(二)新京版教材基地校建設(shè)研討活動,。

為更好地支持廣大一線教師使用新京版教材,，開展課程教學改革,，在實踐中進一步提高新京版教材的質(zhì)量,，東城區(qū)教育研修學院小學研修部協(xié)助北京教育科學研究課程教材研究中心于20xx年4月23日上午，在光明小學召開新京版教材基地校建設(shè)研討會,。參加大會的有教育部基礎(chǔ)教育課程中心的領(lǐng)導(dǎo),，xx市教委李xx委員，北京教科院院長方xx,，副院長褚xx,，xx市課程中心主任楊xx,，xx區(qū)教育委員會張xx書記,、尤xx主任,，xx區(qū)教育研修學院副院長馬xx、王xx等,，以及各區(qū)縣教委主管領(lǐng)導(dǎo),、課程部門負責人,、義教課標教材項目組成員。研討活動進行了課堂教學觀摩,、分會場研討和經(jīng)驗交流,。張書記在最后講話中明確指出此活動的重大意義：它為教師準確把握與落實新課標精神，深刻領(lǐng)會教材精髓指明了方向,。作為實驗基地,，我們會在日常教學中,，鼓勵老師不斷探索與總結(jié)，積極推廣優(yōu)秀課例,，扎扎實實地發(fā)揮基地校的引領(lǐng)作用,。

(三)課題研究進行定性與定量分析相結(jié)合，使研究不斷深入,。

“小學課堂教學中發(fā)揮學生主體性的策略研究”,，并通過系列探索，取得了一定的科研成果,，受到市級專家的高度肯定,。本學期該課題進行了不同規(guī)模的六次研討活動,，以構(gòu)建主體性課堂教學評價量規(guī)為重點開展研討,，以制定主體性課堂教學評價標準進一步引領(lǐng)區(qū)域教學,。

為加強課堂教學問題的深度研究,，促進學生主體性發(fā)展,，小學研修部于6月24日在xx市xx小學召開“小學課堂教學中發(fā)揮學生主體性的策略研究”研討會。參加會議的有北京教科院基教研中心常務(wù)副主任賈xx,、王xx及各學科室主任,，北京市教科所所長張xx,，首都師范大學教授王陸,，xx教委副主任尤娜及全市各區(qū)縣的教師代表,，還有我區(qū)課題項目組成員。

會議第一階段展示了11個學科的課堂教學,，第二階段進行課題研討,，進行課題階段性成果匯報,，一師附小任虹老師執(zhí)教“體育中的數(shù)學問題”,。課后進行專家點評,。評課采用定性分析與定量分析相結(jié)合的方式,。定量分析采用編碼體系與記號體系兩種課堂觀察數(shù)據(jù)進行分析,，通過數(shù)據(jù)診斷課堂教學,，使我們更加科學地判斷教學的得失。

最后,，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話,。賈xx主任說：“該課題注重從定性,、定量兩個方面科學評判課堂教學,，使教師的教學行為得以有效改進。這種由關(guān)注教學轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生主體;關(guān)注教學結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學習過程;由教師權(quán)威性的引導(dǎo)變?yōu)閷W生自主交流的課堂改革成果,，值得在全市推廣,?！?/p>

尤xx主任也肯定了課題研究的重要意義,。她感謝研修員引領(lǐng)我區(qū)教師前行在教學實踐與研究的道路上,。用辛勤的汗水與智慧,，切實改善著教學效果,，使課堂教學與學生的學習行為發(fā)生了根本變革,。

課題研討會之后,，小學研修部的老師們又立即對今后的研究工作,，決定各學科進一步完善評價標準,，下學期開展以評價標準為導(dǎo)向的教學研究,，探索有效地教學策略,。

工作很多,，如何總結(jié)也不能窮盡，且行,，且思，且思,，且行,，且珍惜,，讓今后的工作更加扎實,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇二

本學期醫(yī)護室的工作,，已接近學期末的尾聲,，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、關(guān)于常見病的處理。

1,、本學期所處理的常見病主要為外傷處置等。

2,、針對個別學生出現(xiàn)不明原因的發(fā)病,，因醫(yī)務(wù)室設(shè)備條件有限,，為防止學生再次發(fā)生病情,，督促學生家長去大型綜合醫(yī)院進行相關(guān)檢查并備案。

3,、做好學生常見病自帶藥的登記情況,。

4,、做好學生因病缺勤的登記及病因追查情況,。

二,、關(guān)于傳染病的防治工作,。

這學期發(fā)生1例流行性腮腺炎,，因發(fā)現(xiàn)的早,，并及時上報教育局及疾控中心,，同時采取措施,，未發(fā)生大面積的傳播,?？傮w講,，這學期有效的預(yù)防的傳染病的發(fā)生及擴散,。

三、預(yù)防接種證的查驗工作,。

今年新生入學人數(shù)總計71人,，進行所有學生的接種證查驗工作,，持接種證比例100%,，接種記錄完整比例70%,。完成接種補種情況：有4人未完成補種工作,，其中1人因過敏性紫癜要求下一年再補種,，1人因過敏性哮喘未進行補種,，另2人雖多次要求，未完成補種,。未完成率5.6%。

四,、關(guān)于學生健康體檢工作,。

本學期學期初,，學校需要上報全國體質(zhì)健康檢測數(shù)據(jù),，所以利用體育課對一至六年級學生進行體檢,，包括身高、體重,、視力,、肺活量,，百米跑等,。并進行了體質(zhì)健康的分析及上報工作,。對學生的常見病及多發(fā)病進行了分析,，及對學生進行宣傳教育,。

五、學期末進行了藥品的整理工作,，將變質(zhì)過期的藥品進行清理,。

六,、本學期的健康課,，因有了之前的上課經(jīng)驗,，及課程資源的重新整理,。上課時也更加從容了一些,，繼續(xù)努力,。

在過去的一學期工作中,，有收獲的喜悅,，當然還存在一些有待改善和需要解決的問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學生健康課的開設(shè),，雖取得了一定的進步，但還存在諸多問題有待改善和學習,，比如上課的紀律,、內(nèi)容吸引程度,，在以后的授課中,，我會加強學習,。

2,、健康檔案還不夠完善,，需加強資料的收集和管理,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇三

??校醫(yī)室的工作,，得到了學校行政的理解,、信任、支持和肯定,，得到了全校師生的尊重和配合,，也得到了主管校長的許多熱心指導(dǎo)和幫助。從而使校醫(yī)室的各項工作得以順利開展,，改善和加強,。取得了較好的成績,。校醫(yī)室做的工作主要有：

??1.做了以下工作：

??(1)給各年級發(fā)放了新制的衛(wèi)生值周掛牌;,。

??(2)給各班發(fā)放了清潔衛(wèi)生工具;,。

??(4)明確了責任公區(qū)衛(wèi)生劃分,，貼出了操場公區(qū)衛(wèi)生責任劃分彩圖以上工作,，從物質(zhì)上和上保證了隨后的衛(wèi)生檢查工作的開展,。

??2.堅持每天全校全面衛(wèi)生大檢查,，作記錄,，打分,，公布,。

??(2)對未做好清潔的區(qū)域進行復(fù)查;,。

??(3)配合有扣分疑問的師生,，查閱扣分,。

??1.堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄,。

??2.對傳染病患者,，作晨檢記錄,，疾控記錄,，提出隔離要求;囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥,。

??3購買消毒滅菌藥劑和工具,，安排對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理,。

??1.參加了學校要求的全校清潔衛(wèi)生大掃除的組織,、安排和檢查工作,。

??2.根據(jù)學校實際需要到批發(fā)部購買業(yè)務(wù)必具之藥品,、潔廁濟、潔廁靴,、滅害靈、消毒滅菌濟,、噴藥器等清潔衛(wèi)生用品。

??3.參加并組織由學校安排的,，相關(guān)單位組辦的.衛(wèi)生安全宣傳活動,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況,。

??4,、積極開展計劃生育工作,，認真發(fā)放計生藥品,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇四

20__年,，一年來,，因為世界范圍的甲型hini流感的影響,，使學校衛(wèi)生工作增加了相應(yīng)的難度,，但是在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,，在廣大師生的理解,、支持及配合下,，根據(jù)上級主管部門下發(fā)的文件要求,、衛(wèi)生防疫部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及學校各部門和級組相互配合及協(xié)調(diào)下,，使我校本年度的衛(wèi)生工作得以全面,、完滿的完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、傳染病的防治工作是我校衛(wèi)生工作的重中之重,。

首先在思想上高度重視，貫徹防病重于治病的方針政策,，我校專門成立了傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了如《學校流行病,、傳染防治措施》,、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》,、《食品中毒緊急處理預(yù)案》、《甲型hini流感防治預(yù)案》等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,。為了保證學校衛(wèi)生保健工作扎實開展，我校成立了以負責本校工作的陳校長,、主管衛(wèi)生工作的總務(wù)主任,、安全主任、學生處主任,、少先隊輔導(dǎo)員,、各年級組長、校醫(yī)參加衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負責學校的衛(wèi)生工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組深知學校衛(wèi)生保健工作的重要性，將衛(wèi)生保健工作列入議事日程,，納入學校工作計劃,。為了更好的落實《學校衛(wèi)生工作條例》加強衛(wèi)生保健工作管理,，根據(jù)學校的具體情況,，學期制定了衛(wèi)生工作計劃和各項衛(wèi)生保健措施。為了使工作落到實處,，使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，本學期繼續(xù)成立衛(wèi)生巡查小分隊,，協(xié)助校醫(yī)全面作好檢查和監(jiān)督工作,，他們的職責是一日三檢查,，在課間巡視發(fā)現(xiàn)有違紀的同學如：吃零食,、亂扔廢棄物,，涂抹刻畫等及時制止,，抽檢各班學生的個人衛(wèi)生,，從而使校園的環(huán)境衛(wèi)生得到保持,。

二,、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動,。

根據(jù)本地區(qū)的氣候,、季節(jié)的變化,，結(jié)合我校具體情況,，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動,，定期利用廣播,、致家長的一封信,、家校通、宣傳欄,、晨會、課堂等宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識,，加之今年的甲型流感的流行更加大了對學生的衛(wèi)生,、保健的宣傳力度,，做到勤說,，勤講,、勤查,，從而提高了同學們的防病意識。堅持每天進行全校疾病晨午檢和記錄,。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病患者作晨檢記錄,，疾控記錄,，提出隔離要求,；跟蹤記錄,；囑咐涉及班師生加強預(yù)防,，并配合學校有關(guān)消毒工作人員作技術(shù)指導(dǎo),。協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗,。為了全面掌握學生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案,。我在防甲型hin流感工作中得到上級的好評,，還向坂田街道各學校幼兒園介紹經(jīng)驗,。

三,、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作,，給師生創(chuàng)造一個良好的工作,、學習環(huán)境,。

學校經(jīng)常開展全校性的衛(wèi)生大掃除,，利用每周三下午最后一節(jié)課的時間為掃除日,，要求各班在掃除日時間對各班及各班所負責的室內(nèi)外要做到徹底的,、全面的掃除,，為平時的值日打下基礎(chǔ),。掃除后由學生處、團委,、總務(wù)處、校醫(yī)務(wù)室?guī)ш爩Ω靼嗟男l(wèi)生進行檢查,，事后進行總結(jié)并利用廣播對檢查時發(fā)現(xiàn)的問題及時指出,。抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作,，給師生創(chuàng)造一個良好的工作,、學習環(huán)境平時做到勤轉(zhuǎn)，勤查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。早上督促,、指導(dǎo)值日生做好早晨的值日,，課間時勤到外邊轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)紙屑及時讓學生或自己撿走,，晚上放學后對各班的值日情況進行一次查看做到心中有數(shù),，對平時發(fā)現(xiàn)有損學校環(huán)境衛(wèi)生行為的及時指出制止,。并按檢查結(jié)果每周評出文明班級,。

四,、做好預(yù)防保健工作,，保護視力。

保護學生視力是學校工作必不少的,，視力低下是學生中最常見的疾病，每年呈上升趨勢,，已經(jīng)成為影響學生健康的突出問題,，針對這一情況,，在健康教育課上講解眼睛保健知識,，還要提高眼保健操的質(zhì)量,，每天在放眼操時,，學校都安排大隊委檢查做操情況,。另外在各種例會上,，學校也一再強調(diào)老師平時要注意學生的用眼衛(wèi)生,，糾正不良的讀書寫字姿勢,，定期調(diào)換座位,，要充分發(fā)揮學生保護視力的主觀能動性。

五,、?開展疾病防治工作。

始終堅持以“預(yù)防為主,，治療為輔”的原則,。發(fā)現(xiàn)可疑病例進行觀察,，并及時上報學校領(lǐng)導(dǎo)和防疫部門,，積極地采取預(yù)防措施,，使疾病得到控制,。特別是今年甲型流感的流行較嚴重時期,，我們堅持晨午檢,，對發(fā)燒和生病在家的學生和教工都采取立即隔離、通知家長并做登記隨訪跟蹤記錄,。每天堅持向坂田衛(wèi)監(jiān)所上報學校師生缺勤情況，班級發(fā)生較多生病學生時,，立即跟蹤情況后向上級防疫部門和教育部門匯報,，采取有效的隔離措施,，最終使疫情得到控制，學校沒有發(fā)生甲型流感暴流行,。校醫(yī)協(xié)助坂田防疫部門為全校師生1172人接種了甲型hin流感疫苗,。為了全面掌握學生師生的健康狀況.建立健全了甲型hin流感檔案,。我們對一般小的外傷疾病都能處理,，有些疾病需要通知家長的都能及時通知家長,，遇到重大疾病能及時打120和通知家長并一起護送,。

六,、認真落實好健康教育學科計劃,。

健康課是學校的必修課之一,，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起到了很好的作用,。特別是初中的學生開展青春期健康教育，讓他們了解青春期的生理,、心理的變化,，掌握青春期要注意的衛(wèi)生常識,，使他們能愉快地,、健康地度過青春期,。還充分利用廣播,、電視,、櫥窗、黑板報等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識,。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動,。

七、本期工作中存在的一些有待改善的問題,。

1、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個別還有死角,，學生在亂扔廢棄物,、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，達不到自控,。

2,、在個人衛(wèi)生方面有的學生還存在留長發(fā),、留長指甲，個人衛(wèi)生需要進一步檢查和督促,。

3、眼操不認真,，還要加大檢查力度和宣傳力度,。

4、存在帶?。▊魅静∥从?fù)學的情況,，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復(fù)學和疫情擴大,。

八,、措施,。

加強衛(wèi)生宣傳教育,，利用廣播,、板報形式向?qū)W生進行宣傳教育，要求學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。加大室內(nèi)外衛(wèi)生的檢查力度,，爭取把學校衛(wèi)生工作做的更好,，盡最大努力給師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的工作學習環(huán)境,。

從以上可以看出,，校醫(yī)工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作,。我們知道,，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花,，又必須建立在人與人之間的相互理解,、真誠溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上,；離開了集體的海洋,，一滴水,，再晶瑩,，也會干涸,。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的責任感指引,，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好,，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇五

2017年對于xx中心小學來說是萬象更新的一年。我校在新區(qū)社發(fā)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細心指導(dǎo)下,，堅持落實科學發(fā)展觀，更新教育觀念,，努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、教學管理精細化,、德育工作目標化、學校發(fā)展特色化?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

本學年度以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論,，學校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發(fā)展的重要性。各科室用精細的理念引領(lǐng),，精心制定相應(yīng)的政策和考核制度，精心組織實施和指導(dǎo),，精心組織督查和考評。

為了更好的實行管理制度,，校長、各行政人員分工到人,，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求,，涉及衛(wèi)生、教學,、班級管理,、食堂就餐等各個方面,，給班級打分,、給教師打分,，將其納入學期考核之中,。

行政人員定期組織開會交流，及時總結(jié)工作中成功的做法和舉措,，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制,、狠抓落實,，構(gòu)建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化,、法制化,。

從細節(jié)處入手,，強化常規(guī)管理,，努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證,。因此在教學常規(guī)管理中我們努力做到：

我校一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況,。嚴格參照《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,，結(jié)合崗位責任,、量化考核等,，對教學過程中的“備、教,、批、考,、輔,、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實,，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性,、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化,，做到檢查到位，反饋及時,，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級,、不同科目備課、作業(yè)等情況,，并將檢查的情況及時向教師反饋,，提出指導(dǎo)意見，納入學期考核中,。為了把素質(zhì)教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃,，科學、合理地安排課程表,、作息時間表,、課外活動表，并認真督查“三表”的執(zhí)行情況;另一方面實行備課組長負責制,，發(fā)揮骨干教師的作用,，帶動了一批非專業(yè)教師的成長，有效地提高了音,、體,、美等課程的教學水平。

課堂是教學工作的主陣地,。只有切實提高課堂教學效益,，才能確保質(zhì)量的提高,。各教研組都認真組織成員學習《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學學科教學“五認真”工作要求》,，并要求細化為各自的教學行為。

堅持深入課堂,，每位教師每學期必須上一節(jié)有質(zhì)量的教學研究課。實行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度,，要求老師進行教學反思,，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習,，在反思中進步,。對課堂效益不高,、教學方法陳舊的,，集中了教研組長,、備課組長,、骨干教師一起聽課會診,，實事求是地分析，提出不足和改進意見,。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導(dǎo)語文教學工作,，收到了明顯的效果。

加強了教研組和備課組建設(shè),，切實做到“四定”：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員，開展集體備課,，做到本學科教學計劃和教學進度,、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子,、搭架子”的做法,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇六

??本學年醫(yī)護室的工作,，已接近學年的尾聲,，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

??1,、本學年所處理的常見病主要為外傷處置等。

??2,、針對個別學生出現(xiàn)不明原因的發(fā)病,，因醫(yī)務(wù)室設(shè)備條件有限，為防止學生再次發(fā)生病情,，督促學生家長去大型綜合醫(yī)院進行相關(guān)檢查并備案,。

??3,、做好學生常見病自帶藥的登記情況,。

??4,、做好學生因病缺勤的登記及病因追查情況,。

??這學期發(fā)生1例流行性腮腺炎,，因發(fā)現(xiàn)的早，并及時上報教育局及疾控中心,，同時采取措施,，未發(fā)生大面積的傳播,?？傮w講,，這學期有效的預(yù)防的傳染病的發(fā)生及擴散,。

??今年新生入學人數(shù)總計71人,，進行所有學生的接種證查驗工作,，持接種證比例100%，接種記錄完整比例70%,。完成接種補種情況：有4人未完成補種工作，其中1人因過敏性紫癜要求下一年再補種,，1人因過敏性哮喘未進行補種,，另2人雖多次要求,，未完成補種。未完成率5,。6%,。

??本學年初,，學校需要上報全國體質(zhì)健康檢測數(shù)據(jù)，所以利用體育課對一至六年級學生進行體檢,，包括身高、體重,、視力、肺活量,，百米跑等。并進行了體質(zhì)健康的分析及上報工作,。對學生的常見病及多發(fā)病進行了分析,，及對學生進行宣傳教育。

??在過去的一學年工作中,，有收獲的喜悅，當然還存在一些有待改善和需要解決的問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

??1,、學生健康課的開設(shè),，雖取得了一定的進步,，但還存在諸多問題有待改善和學習,，比如上課的紀律、內(nèi)容吸引程度,，在以后的授課中,，我會加強學習,。

??2,、健康檔案還不夠完善,，需加強資料的收集和管理,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇七

教研活動的形式呈現(xiàn)多樣化：觀課,、評課,、集體備課,、課堂教學研討(每人一堂教學實踐課),、理論學習,、專題研討,、命題研究、專題講座,、案例交流、階段小結(jié)等,。

每次教研活動各學科教研組做到三定四有,，即：定時間、定內(nèi)容,、定研究形式;有活動計劃,、有活動記錄、有資料積累,、有實施過程。

小班化的備課既要面向全體又要關(guān)注個別,，才能做到因材施教,，這就要求教師在制定教學目標、作業(yè)布置,、個別輔導(dǎo)上都要區(qū)分不同層次。我校經(jīng)過幾次集體討論,，在多次學生基本情況調(diào)查后，確定以手寫稿的形式,，按小班化教學備課標準初步達到備課要求：備課中要對學生區(qū)分層次,，教學目標和作業(yè)都要針對不同學生確定不同的目標、布置彈性作業(yè);并有學生名字出現(xiàn);寫有教學反思,。

要實施小班化教育改革,，首先要提升教師思想意思,，轉(zhuǎn)變教育理念,。我校結(jié)合實際加強理論學習,，多次開展了集體備課活動,，每周組織一個主題交流、研討,。相繼學習了《小班化教育是基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展趨勢》,、《小班化教育評價機制》、《小班化教育作業(yè)設(shè)計》,、《自然小班化教育小組合作學習策略》,、《自然小班化教育班級文化建設(shè)》等相關(guān)的內(nèi)容。

本學年開始,，經(jīng)學校教師會議通過,，學校確定不定時不通知的情況下推門聽課,，不定期的檢查備課和作業(yè)批改情況,，注重日常教學規(guī)范，抓好常態(tài)管理,。

教師素質(zhì)的提升是學校落實各項工作的前提保證。我校特別注重教師的培養(yǎng)工作,，去年以來我校在經(jīng)費極其困難的情況下,，壓縮開支,，用于增加教師培訓費用,。一年來派出教師多次到省市縣外參觀學習取經(jīng)(一年來,，多人數(shù)到南京小班化學校為期一周學習),，同時規(guī)定學習回來必須總結(jié)、提高,，并且向全體教師做經(jīng)驗介紹。走出去的同時,，聘請小班化指導(dǎo)專家(聘請發(fā)展中心李建云老師和烏牛令下校區(qū)金甫老師)為教師提升教學水平,，小班化指導(dǎo)專家的手把手式的的指導(dǎo)讓教師們受益匪淺。老師們在教育教學方面取得了優(yōu)異的成績：金莉智老師撰寫的論文《淺談小先生制在自然小班化小學語文教學中的應(yīng)用》榮獲縣二等獎;潘賽丹老師撰寫的論文《試析農(nóng)村自然小班化背景下的幼小銜接問題與對策》榮獲縣三等獎;潘賽丹老師在新常規(guī)新設(shè)計評比中獲縣二等獎等,。在小班化教研活動中,，李建云老師指名我校的陳苗苗、應(yīng)鵬程老師為小班化學校上展示課,，得到李老師和小班化學校老師的一致好評。

記得有人曾經(jīng)說過把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。對于教學精細化管理，我的理解是把小事做好,，把簡單的事做實。在這一年里,，我們學校在校本研修上實實在在地做了一些努力,，我們的目標是：學習一點理論,，思考一點問題,，實踐一點技能,，總結(jié)一點經(jīng)驗,，提高一點水平。

實施小班化,，愿景是美好的，路程卻是漫長的,，我們所做的工作有時還看不出小班的神采,，更多的是在探索,，我們不能好高騖遠,，更需腳踏實地,，在小班的路上只要有點滴行動,，就是在踐行小班，我們不求高大上,，只求細微處入手,，慢慢探究，不斷改進,，最終形成我們的認知與行動,，總結(jié)出我們的方法與經(jīng)驗，這就是實施小班所堅守的信條,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇八

鐘校長向全體參會人員傳達了xx市公安局10月26日安全工作專項電視電話會議精神,、南岸區(qū)教委安全工作專項緊急會議精神,。并對學校校園安全工作做了具體部署,。

鐘校長指出,，安全無小事,，務(wù)必強化校園安全的預(yù)防和防范工作。

1,、開展常態(tài)化校園內(nèi)部治安管理檢查工作,。繼續(xù)堅持人員、車輛檢查登記制度,，嚴防危險物品帶入校園，嚴禁未經(jīng)許可人員進入校園等維穩(wěn)措施落實情況進行檢查,。

2、全面加強對校園人防,、物防、技防建設(shè)情況進行指導(dǎo)檢查,，確保“三防”落實到位,。技防做到公共區(qū)域全覆蓋,、無死角，視頻監(jiān)控系統(tǒng)要與公安機關(guān)實現(xiàn)互聯(lián)互通,。

3,、聯(lián)合南塘苑社區(qū)志愿者“護學崗”、學校值周教師,、保安工作人員進行校園安全隱患排查,。對發(fā)現(xiàn)安全防范措施不到位的要立即責令整改，提高防地震,、防火災(zāi),、防恐防爆等突發(fā)事件的應(yīng)對能力。

4,、做好“致家長一封信”與家長做好溝通及告知工作,。務(wù)必嚴控家長隨意進出校園,、放學時段低年級學生家長入校接孩子、突發(fā)情況（學生生?。┳龊眉议L入校登記手續(xù)。

5,、做好學校輿情防控，學校工作人員不信謠不傳謠,，及時做好學生教育和家長引導(dǎo)工作,。

學校安穩(wěn)辦,、后勤,、德育處,、教導(dǎo)處等部門匯報了本部門可能存在的安全隱患。

校園安保隊長提出了校門進出制度的修訂和管理,；學校安全視頻監(jiān)控和與派出所的聯(lián)網(wǎng)；學校上放學安全保障力量的安排落實,。下午開展校園安保隊全體安保、護學崗等工作人員現(xiàn)場進行反恐防暴技能培訓,。本次培訓的內(nèi)容包括了如何應(yīng)對突發(fā)安全事件,，如何使用安防器械，以及對敵格斗要領(lǐng)和自我防護等內(nèi)容,。通過此次反恐防暴培訓活動，提升了學校保安人員的綜合素質(zhì),，也增強了他們應(yīng)對恐怖襲擊事件和突發(fā)事件的能力。

德育處xx主任就下周學生的研學旅行活動的活動方案和安全預(yù)案作了匯報,。鐘校長建議,，進一步與活動組織方就交通安全,、組織安排,、安全預(yù)案,、突發(fā)事件處理等方面深度溝通交流，確?；顒影踩行虻亻_展,。明天下午召開全體教師安全工作緊急會議,，提高教師的安全防范意識,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力,。

在鐘校長帶領(lǐng)下,，學校行政班子、學校保安,、食堂工作人員一起巡視校園。對學校校警室的布置,、安保器材的配備與使用情況,、視頻監(jiān)控的工作運行、食堂衛(wèi)生安全,、食材的清理,、消防器材、學校周邊等重點區(qū)域和事項進行了安全隱患排查,。制定了學校安全風險清單,，為校園安全治理打下堅實的基礎(chǔ)。

本次校園安全治理現(xiàn)場會,，積極貫徹和落實了xx市和南岸區(qū)安全證會議精神,，提高了學校領(lǐng)導(dǎo)班子、學校安保隊伍和食堂工作人員的安全范意識。通過巡視校園及學校周邊及時發(fā)現(xiàn)和查找安全隱患,，找準存在的安全問題，建立了相關(guān)的制度和機制,，落實了相關(guān)的安保措施。通過學校安保防暴防恐演練,，提高了學校安全保衛(wèi)人員的安保能力和素質(zhì),。為學校工作安全,、有序,、高效的推進,，打下了堅實基礎(chǔ)。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

[說明]為的會員投稿推薦,，但愿對你的學習工作帶來幫助,。

農(nóng)村教育工作者要結(jié)合本校學生實際,因地制宜,開拓創(chuàng)新,采取有效措施,把德育工作落到實處,。做好相關(guān)工作總結(jié),，下面是小編為大家整理的關(guān)于農(nóng)村小學校長工作總結(jié),，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為--鎮(zhèn)--小學的校長,，一年來,，我力求做一名稱職的校長，并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校,，我校在教育體育科技局和--鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下,，在鎮(zhèn),、村兩級和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下,，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效,，教學質(zhì)量明顯提升,。我們在專任教師短缺,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下,、,，走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子,?？偨Y(jié)一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作,，這五項工作始終圍繞著一個主題,，即“堅持以人為本,，科學管理，走自主發(fā)展道路,，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”,。

一年來,，我校立足實際，著眼未來,，確立了以“以人為本,，科學管理，全面發(fā)展,，學有所長”的辦學理念,，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康,、求知主動,、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育，大力推進新課程課堂教學模式,，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

大家常說一個好校長就是一所好學校,，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距,，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭,、發(fā)揮好表率作用,，要求教師做到的首先自己要做到,，作為校長,，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,，時間上做到早到晚回,，工作上不論大小事情做到有安排、有督促,、有落實,。

在處理具體矛盾時出于公心,，處于公平、主持公正,。

我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才,，我任用工作認真、經(jīng)驗豐富,、責任心較強的吳-,、李-老師負責學校安全和業(yè)務(wù)工作,。任-老師擔任教導(dǎo)主任,，學科極有特色的閆-、張-,、劉-老師擔任語、數(shù),、常教研活動小組組長。將年輕有為,、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續(xù)辦好晨曦文學社,，并擔任晨曦文學社長,，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優(yōu)秀習作，大大地提高了學生的寫作水平,。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。

讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻精神是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和保證,。

教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心,，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際,，在教學上舍得投資,、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實,，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置,，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教,。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃,。通過一年來的不懈努力,，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化,。

在上下班管理上,，作為一名校長,，我以身作則，率先垂范,，每天按時到校,。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制,，教師上課時做到和藹親切,，儀表端莊,，組織教學簡捷，省時,，溝通新舊知識聯(lián)系,。大家都積極響應(yīng)，按時到校,，不遲到,，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序,，同時還檢查學生作業(yè)和教師批改情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時讓教師糾正,。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇,，日記每兩天一篇,，全批全改。

一年來,，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺,，使教師逐步更新教育觀念,，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量,。具體措施為：一是積極開展專題講座,，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動,，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。二是堅持開展聽課、說課,、評課活動,。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短,，通過這種手拉手活動,，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高,，效果非常明顯,。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流,、共同學習,、共同提高,。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。

一年多來,，我校全體教師分批參加了縣里11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕,、閆吉平,、馮建林、張秀麗,、任璐璐,、到省教育中心充電。九月份吳海蓮,、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習,。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。我校王曉燕,、劉淑華,、王林林3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我校全體教師通過學習培訓,，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法,，讓骨干教師進行師徒結(jié)對,，開展“傳、幫,、帶,、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍,。

以研促教活動的扎實有序開展,，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，“自主,、合作、探究”的教學模式,，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果,。一分耕耘，一分收獲,，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎,，我榮獲縣級模范教師獎，李-榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎，王-榮獲“縣教學新秀”獎,。我校教師閆吉平,、王小艷、任花花,、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》,、《中國育才雜志》上發(fā)表，并獲一,、二等獎,。有韓笑、閆宇茹,、李億,、高原,、張啟龍等15名學生的作品發(fā)表在《精神文明報》,、《青少年日記》、《快樂作文》,、《作文周刊》,、《新方山》,、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質(zhì)水平,。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下,，我始終認真履行本人的工作職責,，思想路線保持與上級一致，堅持原則,，依法治校,，和諧相處，無私奉獻,，認真地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)在我想從幾個方面進行我的述職。

今年秋季學期,，我在合心小學擔任有12節(jié)課,，以前在合心擔任過班主任，現(xiàn)在我就感覺到管理好一個學校不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進行理論學習,，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì),。秋學期,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學,，在感到壓在肩上的重擔的同時,，更是感到理論學習,、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓,，如8月28日,、29日，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學校廉政文化》等培訓,，增長了知識和提高了自身的覺悟,，日常學習工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神,。在工作和學校管理上,，我身體力行，顧全大局,，不爭名奪利,，與老師并肩工作，和諧相處,，團結(jié)群眾,，研究業(yè)務(wù)，教書育人,。

在本職崗位上,，我不斷地學習和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高,，保證了學校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

在工作中,，盡職盡責,，力求做好本職工作，起到點帶面的作用,。在我的帶動下,，教師全力以赴，遵守學校規(guī)章制度,，團結(jié)奮進,，認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)學生,，服務(wù)社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著,。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課,，放學了,，經(jīng)常看到林燕花老師還在輔導(dǎo)后進生,。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動,。

今年，學校得到上級中心學校的資金支持,，分別硬化了學前班的活動場所,、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄,，給學校增添了美麗與安全,。

11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對，美麗校園”活動,，我們老師帶領(lǐng)學生們到山上采芒草動手編掃把,，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學,、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把,，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動，把這環(huán)保的美帶出去分享,。得到了上級的支持和社會的好評,，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。

有所付出必有的收獲,，我相信這句話。除了做好我本職工作外,，其他的如水電管理等等我什么都做,。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換,，電路燒了我去接,，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修,。雖說校長要有校長樣,，但學校老師少，教學工作重,，住校的女老師對這些工作較陌生,，如果我不去做，學校怎么能正常運轉(zhuǎn)。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴,，相反,，學校各方面正常了，我更覺得踏實,。

我們學校堅持放學后,，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛(wèi)生意識提高,，今年未現(xiàn)一例安全事故,，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結(jié)果,，看到學生能高高興興來校,，平平安安回家，我和老師們很高興,。

當然,，我的工作中，還有很多做不到的地方,。例如,，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全,、業(yè)務(wù)水平有限,、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學生整體素質(zhì)不高,、學生實踐應(yīng)對能力低等等,。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討,，借鑒整改,，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實,、武裝自己,。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生,，開拓創(chuàng)新,，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學校的光亮。

多年來,，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念,，提高思想政治素質(zhì),，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，保持良好的道德風尚,。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規(guī)考試,，認真學習理論,、重要思想、科學發(fā)展觀,，并身體力行,。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局,，從不爭名奪利,，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”,，全心全意為人民服務(wù),，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上,、政治上,、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己,，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀,、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發(fā)展盡職盡責,。

我在教育教學工作崗位上已有二十多年,，從事管理工作也有了十多年，經(jīng)過不斷學習,、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，在組織管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行,，在日常的各項工作過程中,，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間,，我做到思想領(lǐng)先,，講到做到,，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù),。

勤勉敬業(yè)是對一名管理者的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下,，--完小全體教職工全力以赴,，認真遵守--中心小學及教委制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)教師,，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展,，沒有無故遲到,、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上,。我始終認為,，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值,，促進學校的各項工作的正常開展,。

無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得優(yōu)異成績。幾年來,，我校均能保持安全平穩(wěn)發(fā)展,，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現(xiàn)不穩(wěn)定因素;教育教學工作扎扎實實,，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，屢次獲得--中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進,，我校承擔的數(shù)學科研課題《在小學數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生問題意識的研究》于20--年圓滿結(jié)題，并獲得--區(qū)教育科學研究所好評,，獲--區(qū)教育科研成果二等獎,，獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現(xiàn)民主團結(jié)和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善,，嚴格按上級部門的規(guī)定收費,，沒有存在亂收費的現(xiàn)象，社會和家長反映良好,。我自己也多次被評為--鎮(zhèn)政府優(yōu)秀德育工作者,，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我不斷改進作風,，無私奉獻,，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結(jié),，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致,。在任職期間,，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范，以身作則,，時刻做到自重,、自醒,、自警,、自勵,，自覺加強政治修養(yǎng),。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù),、辦讓人民滿意的教育的"宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終,。

--完小全體教職工在我的帶領(lǐng)下，通過努力,，做了不少工作,，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足,，距離中心校對我的要求還有很大的差距,。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導(dǎo)和幫助,，我將繼續(xù)努力,，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓,，努力把--完小的各項工作推向更高的層次,。

我叫---，現(xiàn)任--小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報,。

本人20--年8月調(diào)到--小學擔任校長職務(wù),。任職以來，我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下,，在本校全體教師的理解支持下,，忠于職守，務(wù)實工作,，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策,、法令，堅持正確的辦學方向,，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃,，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力,、物力和財力認真實施,。我能認真履行校長職責，依法治校,、以德治校,，努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。認真完成上級交給的各項任務(wù),，使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展,。

----年8月，因工作需要調(diào)我到--小學擔任校長,。說實在的,，到校后我看到，校園,、操場荒草沒膝,，屋瓦之零破碎，風刮欲落之狀,，下雨天房屋多出漏水,。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況,，我首先重新組建學校領(lǐng)導(dǎo)小組,，對學校的工作具體分工，暑假當中就全面展開工作,。清除雜草,，噴灑除草劑。借初中合并的機會,，和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,，要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等，后來,，得到村,、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持,，教育局撥款一萬元,，完成了兩排教室的暖氣安裝，使得全體師生過了一個溫暖的冬季,。群眾滿意,，領(lǐng)導(dǎo)認可。屋頂問題,，安全隱患極大,，每天我都提心吊膽、失眠,，多次找村、鄉(xiāng),、縣各級領(lǐng)導(dǎo),，要求盡快修繕房屋。各級領(lǐng)導(dǎo)非常支持,，07年暑假,，縣局撥款五萬，鄉(xiāng)撥款兩萬為學校更換了屋頂,，硬化了教室地面,，將磚墻進行了包裝，里外粉刷一新,，現(xiàn)在,，--小學舊貌換新顏。另外,，全體師生一直喝壓水井的水,，有時到街上抬兩桶自來水，后來我經(jīng)多次和村干部協(xié)商,，07年秋,，接通了自來水，這樣,，有助于師生的身體健康,。

身為一校之長，沒有忘記學校的中心工作——教育教學,。我積極認真地和教導(dǎo)主任組織參與每次的教研活動,，鼓勵教師積極參加各種培訓活動，樹立終身學習的觀念，除自身學習外,，還引導(dǎo)教師學習新的教育理念,、教育理論、教育方法,，提高駕馭課堂的能力,，適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn),、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中,，接受了考驗，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。今年鎮(zhèn)春運會,，我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名,，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

歲月如梭，光陰似箭,，在縣鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學校校長的關(guān)心支持和幫助下,，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖,，學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗,，讓我受益終身。更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中,，缺乏對學校工作的深刻思考,，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入,，談工作多,、談思想少，對教師關(guān)心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等,。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標,，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生,，積極認真地做好各項工作,，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務(wù)，使我校又有嶄新的發(fā)展,。

現(xiàn)在,，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個匯報,。一年來,，在--縣教育局,、--中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神,。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀,，努力提高自身理論修養(yǎng),。在工作作風方面，要求自己比較嚴格;在工作制度方面,，能夠盡忠職守,、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作,，深入實際,，與教師同甘共苦;在學校管理上，有事業(yè)心和責任感,，有比較清晰的工作思路,，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發(fā)展思路,，全面推進學校的各項改革,。

樹立--小學教師隊伍良好形象,，是讓家長信任,、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師,，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己,。

利用每一次會議,，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律,，職業(yè)責任的教育和培訓,。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生,。

根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,，學校進一步強化了防范意識，制訂了“--小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,，維護學校正常的教育教學秩序,。開展了“珍愛生命,，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動,。由于學校安全措施落實,，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故,。

通過每天的班講,，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比,，基本上每天做到了學生文明,，校園整潔。

我注意做好教師的使用,、考核,、獎懲和培訓工作，不斷完善約束,，激勵機制,，力求民主，公正地評價每個教師,，把他們的德,、能、勤,、績與其在學校的榮譽,，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性,。

不斷探索教育教學方法,，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變,，新教師,，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利,，高質(zhì)量地完成,。

我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊,，知識水平和教育程度參差不齊,，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新,，學校要生存,，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感,、危機感,，責任感讓我們苦苦探索,，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量,。為此,，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義,，加強獎勵力度,，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效,，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性,。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標,。

切實開展好教研活動,，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施,。學校逐步規(guī)范教研活動的開展,，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。

任職一年來,，我緊緊依靠班子成員和全體教師,，在縣教育局，--中心學校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校教師團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作,，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績,，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足,，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高,，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗,。探索新課改的教學路子,，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識,，經(jīng)常給自己充電,。

回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛,，有一些苦澀,，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師,，真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個領(lǐng)導(dǎo)成員,。

回首過去的一年,，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責,。個人修養(yǎng),，學識，工作能力,，工作藝術(shù)都還必須大力提高,。

今后的工作設(shè)想：

一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，師資隊伍建設(shè),。

三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,，提高學校特色教育的質(zhì)量,。

今后，我要不斷學習,，不斷總結(jié),，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，“聚精會神抓教學,，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心,，凝聚力量,，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇十

1）,、建立學校德育工作機制。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處主要負責實施全校的德育工作,，定期召開班主任會議，明確每月德育中心工作,，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,，形成學德育工作齊抓共管的局面。

2）,、加強師德師風建設(shè),。組織教師認真學習“三風”。特別是圍繞教風“三心”,，即“愛心,、專心、精心”,，以“熱愛學生,，關(guān)心學生,，尊重學生，寬容學生,，善待學生”為核心,，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好教師形象”活動,。努力建設(shè)一只能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的專家型,、創(chuàng)造性教師隊伍。

3）搞活學校與家庭關(guān)系,，營造良好的教育氛圍,。學校密切與家庭、社會的聯(lián)系和配合,，在原有的基礎(chǔ)上加大對家庭教育的指導(dǎo)力度,，通過建立家校合作機制，學校還特別重視留守留守兒童,、單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭交加工作的指導(dǎo)和該類家庭學生的教育和管理,。

2,、加強德育基礎(chǔ)建設(shè)，“實”抓工作,，開創(chuàng)德育工作新天地

1）,、加強對班主任工作的的業(yè)務(wù)培訓。學校建立健全了班主任工作的培訓制度,，認真開好每一個月的班主任例會,，明確學習的目標不斷充實學習內(nèi)容；要求副班主任做操到場,，學校集會,、班級活動到場，配合班主任做好班級工作,，使班級工作更加富有實效,。

2）、創(chuàng)建特色班集體,，加強班級建設(shè),。學校實抓了班級管理,，各班主任結(jié)合本班實際,，把各項常規(guī)工作抓實抓細，學會主動,、科學,、民主的管理班級,，抓好班風班貌建設(shè)。

3）,、加強校園常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,。學校根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，制定并執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，根據(jù)學段的要求和學生的實際情況，分層次有針對性的對學生實施了思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,。

4）,、加強校園環(huán)境建設(shè)，營造育人的氛圍,。在整個校園營造處處皆教育的氛圍,，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,，受到教育,。

二、教學工作

1,、加大教學管理的力度,。每位任課教師每學期上一節(jié)公開課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課制度,，作業(yè)全批全改,、每月查備課等教學管理制度。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2,、建立教學質(zhì)量抽測制度，了解學校各科教學質(zhì)量,，在抽測的基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處作出定量分析，為改進下一步教學提供依據(jù),，從而提高教學質(zhì)量,。

3、加強教研活動,，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。將校本培訓與教研活動相結(jié)合，通過學習,、教研提高教師參與教研的意識,，提高教研質(zhì)量。

4、課堂教學中努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式,，營造和諧,、民主、平等的課堂學習氛圍,。鼓勵學生帶著問題走進課堂,，通過自主探究、合作討論,、老師點撥等多種學習方式解決問題,，并能產(chǎn)生新的問題走出課堂，在課后進行研究的良性學習循環(huán),。

5,、重視學習過程、結(jié)果的評價,。平時的作業(yè),、單元練習，期中,、期末質(zhì)量檢測,，教導(dǎo)處都認真研究，嚴肅對待,，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能,，激發(fā)學生進一步學習的興趣，通過評價促進教學質(zhì)量進一步提高,。

6,、根據(jù)學科特點抓關(guān)鍵。各學科的教師都十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),，切實地從每一次作業(yè),，每一次課堂教學抓緊、抓好,，十分重視班級紀律的教育,，通過抓學習習慣和紀律，促進了每一個班良好班風,、學風的形成,。

7、抓常規(guī)檢查,。教學常規(guī)是確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查,，并及時地將檢查結(jié)果公開,，并督促好出現(xiàn)問題的整改,。在組織質(zhì)量調(diào)研后，召開由相關(guān)教師,、教研組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會,，集體分析,、排查，促進課堂教學水平的提高,。

三,、安全工作

校園安全是學校所有工作的前提和保障，所以我校非常重視校園安全工作,。

1,、注重安全隱患的排查，無死角,、無隱患存在,；

2、在排查的基礎(chǔ)上,，進行徹底的整治,，杜絕安全事故的發(fā)生；

5,、加強保安管理,、健全護校制度、注重食品,、學生用奶等多措施多渠道保障校園安全,。

四、留守兒童工作：

留守兒童工作是我校本期的重點工作,，我校成立了以校長為組長的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以每一位教師為責任人，形成全校動員,，大力推進留守兒童工作,，并取得成效。主要是推行教師“一對一”或者“一對幾”的“手拉手”結(jié)對留守兒童的關(guān)愛活動,，即一個教師與一個留守兒童或幾個留守兒童結(jié)成對子,，形成手拉手時刻關(guān)心他們的學習、生活,、心理等行為,，讓留守兒童感受到溫暖、關(guān)愛,。由于我校的教師數(shù)量不大,，而留守兒童卻又較多，所以我校注重聯(lián)絡(luò)校外有愛心的人士與留守兒童進行“手拉手”結(jié)對。主要成績：

1,、進行了留守兒童寢室的改造,，學生們住進了小套間。

2,、進行了留守兒童食堂改造,。

3、開展了豐富多彩的活動,，讓留守兒童的課余充滿了樂趣,。

4、留守兒童的各功能室更加完善,。

五,、少先隊工作

手握少先隊工作的方向盤，行駛的方向始終學習貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以“新世紀我能行”實踐體驗教育為主線,，全面開展“我做合格小公民”主題教育活動，同時努力開辟新路徑,，尋找新感覺,，裝載新收獲。

1,、抓活少先隊主題活動

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的'生命線,。一直以來，學校的主題活動始終堅持“活,、實,、新”的原則，旨在讓活動融進老師與孩子們的情感世界,，促進學生各方面教育的同步發(fā)展,。

1）開展“紅領(lǐng)巾，心向黨”主題活動

各班通過班會,、隊活動等途徑讓少先隊員了解改革開放以來,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的現(xiàn)代化建設(shè)的成就,，感受社會生活的新變化,、新面貌；讓學生走訪身邊的模范黨員,，感受她們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高精神,，培養(yǎng)對黨的深厚情，增強和堅定永遠跟黨走的信念和決心,。

2）網(wǎng)上祭英烈,，共鑄中華魂活動

在今年4月革命傳統(tǒng)教育月,，少先隊員在網(wǎng)上給先烈獻花，并紛紛留言,。通過活動隊員再一次感受了革命先烈的英勇事跡,，紛紛立志要好好學習，珍惜革命前輩用生命換來的幸福生活,。

四,、體育工作

學校體育工作始終按照《學校體育工作條例》素質(zhì)教育的要求積極開展，學校的兩課兩操兩活動開展得有聲有色,。

1,、認真抓實體育教育教學工作

2,、開展群體活動,，搞活校園生活

今年學校開展了大課間活動，收到了良好的效果,。在大課間活動中,，體育教師、班主任為班級出謀劃策,、精心組織,、積極參與，使大課間開展的熱烈,、有序,。學校認真組織學習上級文件，做好“四個一”工程準備工作,，制定設(shè)計了一系列學生全員參與的豐富多彩的活動,。

總之，在過去的一學期里,，由于老師們的積極配合,，學校的教育工作取得了可喜的成績，但是客觀分析,，也存在著一些不盡人意的地方,，需要下大力氣改進。我們堅信,，只要全體教師齊心協(xié)力,，共同致力于學校教育改革創(chuàng)新，就一定會收獲到更豐碩的果實!

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇十一

在文教衛(wèi)生局黨委,、小學部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，嚴于律己，廉潔行政,，認真履行自身崗位職責,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，扎實做好干部作風建設(shè)年工作。

(4),、堅決執(zhí)行義務(wù)教育收費政策,，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經(jīng)費負擔;

(5),、耐心解釋群眾疑點問題,。

(1)、認真做好上傳下達工作,，保證政令的暢通,，建立上級文件理解、處理臺帳,，實現(xiàn)檔案式管理,，有效實現(xiàn)督察、督辦,。

(2),、認真貫徹黨的教育方針、政策,，堅持正確的辦學方向,，嚴格執(zhí)行《省實施義務(wù)教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》,，依法行政,、從嚴治教、依法治校,，發(fā)奮提升學校的整體辦學水平,。

(3)、走“民主治?！敝?，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務(wù)公開工作,，個性體此刻完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時,，做到共商大計，以班子會,、教代會構(gòu)成決議,，從不搞官僚主義。

(4),、學校的“評優(yōu),、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事,，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度,、考核辦法,，透過行政班子會、教代會,，研究討論后作出決定,。

(5)、遵守重大事情的狀況通報和報告制度,，不僅僅向全體教職工通報,，并及時向教育局及上級黨政報告。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇十二

難忘的20x已然結(jié)束,，又是一個學期末到來了,。我是今年十二月份正式到學校報道的，迄今為止已工作兩個星期的時間了,。雖說時間短暫卻得到了學校的信任和支持,，得到了校長和主管校長的許多熱心指導(dǎo)和幫忙，也得到了師生的尊重和配合,，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開展?，F(xiàn)就在校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下：

在校長,、主管領(lǐng)導(dǎo)以及兩位同事的大力支持下,，逐步了解了學校的基本狀況。能夠很快掌握相關(guān)工作流程及儀器設(shè)備的使用,，這些都能得心應(yīng)手,，有同事的幫忙，也得益于本人常年從事醫(yī)務(wù)工作的經(jīng)驗,。

1,、作為一名xxx多人的學校校醫(yī)，感覺身上的職責重大,，為了在一個嶄新的工作環(huán)境中盡快進入工作主角,，更好的為教師、學生服務(wù),。

2,、用心參加學校組織的各種培訓，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,，加強與教師間的溝通和交流,，充分利用各類資源為自我充電，使自我的綜合素質(zhì)得到更大的提升,。

本學期所處理的常見病主要為感冒,、發(fā)燒、磕碰傷,，其中以磕碰傷居多,；做到及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并做好相關(guān)登記,。

1、學生追逐打鬧現(xiàn)象嚴重,，以致造成的外傷較多,，應(yīng)加強對學生的教育和管理。

2,、存在帶病要求復(fù)學的狀況,，今后要加強與涉及到的班級教師的交流與溝通，防止帶病復(fù)學而造成的疫情擴大,。

3,、健康教育檔案還不夠完善，需加強資料的收集和管理,，盡快完成分類歸檔的工作,。

4、健康教育宣傳欄暫時還未設(shè)立,，期望近期內(nèi)完成,。

5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻,，和教育局的老師進行協(xié)調(diào),，爭取盡快完成。

在以后的工作中,，我會更加細心,，認真履行崗位職責，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的職責感為指引,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下,，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇十三

本學期的支教生活即將結(jié)束,，回顧本學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！?/p>

這學期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩xx小學領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神,，認真負責的工作態(tài)度,，他們才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨,，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友,。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“xx人”,，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣;最后,，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,，在學校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,，我打心眼里感到高興。

一學期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

小學校醫(yī)工作總結(jié)篇十四

過去的一學期,，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校以十八大及十八屆四中,、五中全會精神為指導(dǎo),，以“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”為理念,，以素質(zhì)教育和課程改革為核心,，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意教育,，鞏固現(xiàn)代化學校創(chuàng)建成果,，通過各項創(chuàng)建評估驗收，不斷深化教育改革,，不斷強化常規(guī)管理,，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，不斷推進師生發(fā)展,，不斷擦亮學校品牌,。

學校成功申報江蘇省科技教育特色學校，食堂順利通過7s管理驗收,，再次榮獲a級管理單位,，連續(xù)三年被表彰為“xx區(qū)教育宣傳工作先進集體”，第三屆教育博客博文終評活動中,，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”,，學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，孫燕老師在2017年全區(qū)小學青年美術(shù)教師教學基本功競賽中榮獲一等獎,，校合唱隊獲區(qū)二等獎,，成功承辦小學校長月度例會，“全國義務(wù)教育基本均衡區(qū)”督查驗收和泰州市現(xiàn)代化學校創(chuàng)建暨農(nóng)村學校文化建設(shè)現(xiàn)場會觀摩,，獲得專家組高度評價,。

學校辦學質(zhì)量和管理水平得到進一步提升，辦學特色得到進一步彰顯,，人民群眾對學校的滿意度得到進一步提高,。

一、加強教師隊伍建設(shè),，提高教書育人水平

1.進一步優(yōu)化師德師風。

抓好群眾路線教育實踐活動鍛造師德,，學校黨支部圍繞“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，統(tǒng)籌規(guī)劃各階段活動，根據(jù)上級有關(guān)要求，在認真做好規(guī)定動作的同時,，從為民辦實事的目標出發(fā),，精心謀劃自選動作，認真組織黨員,、教師進行走訪留守兒童和外來務(wù)工子女活動,，虛心聽取群眾意見，組織黨員教師深入村莊,，為學生進行義務(wù)輔導(dǎo),，得到群眾的廣泛贊許。

群眾路線教育實踐活動有聲有色,。

將教育實踐活動與師德師風建設(shè),、辦人民滿意教育、遏制有償家教等有機結(jié)合,。

學校制定了校級“十項規(guī)定”規(guī)范約束辦學行為,，推動學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

抓實教師的師德師風與職業(yè)道德建設(shè),。

健全制度,，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo),、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè),，讓每一位教師關(guān)心學生、理解學生,、尊重學生,。

繼續(xù)組織學習省委教育工委、省教育廳《關(guān)于切實解決當前師德突出問題的通知》,，泰州市教育局《關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的意見》和泰州市教育局文件《關(guān)于在全市開展有償家教專項整治活動的通知》要求,，與每位教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》，扎實開展行風評議活動,。

貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德“八不準”,，符合《教師禮儀規(guī)范要求》，履行《xx市人民教師誓詞》,，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng),，促進教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責任,、精職業(yè)技能,、守職業(yè)紀律、看職業(yè)實效,，真正做到熱心愛教,，廉潔從教,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教,。

落實《xx市xx中心小學教師文明用語和禁忌用語》相關(guān)要求,，做到依法執(zhí)教、文明從教,、科學施教,。

2. 一是定期開展班主任培訓，一周一小結(jié),，一月一例會,，通過“班主任論壇”、“班主任經(jīng)驗交流會”和“魅力班主任風采展示”,，學習優(yōu)秀文章,，交流先進經(jīng)驗，剖析管理現(xiàn)狀,，研討管理策略,，全面提升工作能力。

二是認真上好晨會,、周會,、主題班隊會，辦好班級黑板報,，打造班級文化,。

三是經(jīng)常加強家校溝通，有效進行心理疏導(dǎo),，全面關(guān)注學生成長,。

3.進一步加快專業(yè)發(fā)展。

引導(dǎo)教師樹立終生學習的理念,，廣泛開展以“與好書為伴”為主題的讀書活動,，學期初人人制定學期讀書計劃，做到“三個一”(每學期讀一本教育專著,、每月讀一本教學刊物,、每周讀一篇專業(yè)文章)。

每月向教師推薦閱讀書目,，定期舉行讀書沙龍,，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

充分利用揚帆俱樂部這一平臺,，狠抓“青年教師讀寫體藝221”培訓考核，助推青年教師的專業(yè)成長,。

正常開展“三字”練習,、博文書寫、讀書行動等,，夯實青年教師的內(nèi)功,，提升業(yè)務(wù)水平。

精心組織教師參加各級各類培訓,，及時上好匯報課,，認真寫好學習心得。

通過開展青年教師座談,、教師誦讀成果匯報,、書法技能比賽、普通話競賽,、教育教學論文評比,、才藝展示、基本功比拼,、同課異構(gòu)等活動,，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長,。

王俊平,、秦盛莉、茅立琴等多名教師共有近三十篇論文在各級各類比賽中獲獎或省級以上刊物上發(fā)表,，曹新紅,、封留琴等五人次獲省“師陶杯”論文評比二、三等獎,。

孫燕老師在2017年全區(qū)小學青年美術(shù)教師教學基本功競賽中榮獲一等獎,。

曹新紅老師獲xx區(qū)小學語文課堂教學競賽三等獎，馬軍老師的博客被評為“十佳博客”,，馬軍,、吳順之、陳義萍,、王俊平四位老師的博文被評為“優(yōu)秀博文”,。

各類獲獎層次較以往均有了較大提高。

二,、強化學生養(yǎng)成教育,，努力提高德育實效

1.精細化學校常規(guī)管理。

每月進行總結(jié)規(guī)劃,，反思工作得失,，征求發(fā)展意見，謀劃下月工作,。

繼續(xù)推行行政值班,、教師護導(dǎo),、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查、一日常規(guī)反饋制度,，每日檢查公布,，每周小結(jié)反饋，每月評比頒獎,，激勵先進,，鞭策落后，確保常規(guī)工作常態(tài)化,。

2.深化開展“八好”,、“八禮四儀”主題教育活動。

學期初制定好實施方案,，細化出活動要求,，堅持每周一重點，及時檢查,、評比,、公示，榜樣引路,，典型示范,，相互激勵，將培養(yǎng)良好行為習慣貫穿到日常教育活動中,，有力促進了良好校風班風的形成,。

如今課間追逐打鬧的現(xiàn)象少了，文明禮儀蔚然成風,，良好習慣逐步養(yǎng)成,。

滕麗云、茅雨婷被表彰為“江蘇好少年”,，陶菲,、邰俊穎、沈云松,、張雨霞,、王一鳴被表彰為“泰州好少年”，曹玉潔,、張靜蕓,、高許樂、趙唐凱,、趙佳慧,、秦欣宇、王雨婷被表彰為“xx好少年”,。

3.強化家校溝通交流,。

家校聯(lián)動實現(xiàn)共育,。

架設(shè)育人立交橋，改變農(nóng)村相對封閉的德育模式,，整合優(yōu)化社會德育資源,，充分發(fā)揮學校、家庭和社會三位一體的育人功能,。

邀請了區(qū)關(guān)工委王宏觀老師來我校為高年級學生家長作了題為《與學生家長談如何教育子女》的專題講座。

利用家長學校,、網(wǎng)上學校,、家信通、家長會等,，豐富活動內(nèi)涵,，加強家校聯(lián)系，召開的家長會收到了良好的效果,。

4.創(chuàng)新升旗儀式與紅領(lǐng)巾廣播站,。

讓學生成為每次活動的主角是我們的理念。

升旗儀式上主持人是學生,，旗手是學生,，講話者仍然是學生;紅領(lǐng)巾廣播站中吟誦詩文的是學生，夸贊身邊人的是學生,，播放音樂的仍然是學生,。

每次活動各班班主任都能高度重視，精心選材,，認真輔導(dǎo),，反復(fù)練習，實踐證明參與面廣,，實效性強,。

5. 結(jié)合重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源,，開展了各類主題活動,，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

各中隊按照大隊部的要求,，認真組織好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果,。

組織好“清明”,、慶六一和藝術(shù)節(jié)等重大活動，擴大活動影響,，充實活動內(nèi)涵,，豐富學生生活,，寓教育于活動之中。

6. 深入開展愛心工程,，加強對特殊群體子女教育,，建立留守兒童臺賬。

進一步做好貧困生,、特殊生的幫助指導(dǎo)工作,，使社會弱勢群體中的適齡兒童受教育的權(quán)利受到保障，提高學校教育的社會公信度,。

按照“每個教師掛鉤聯(lián)系一名留守學生,、貧困學生或單親家庭學生，每個教師深入學生家庭與家長或?qū)W生做一次交談,，每個教師向特殊學生贈送一份禮品,，每個教師寫一篇家訪隨感”的要求，組織好“萬名教師訪萬家”活動,。

7. 全力打造德育特色活動,。

以鄧小平理論和科學發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，堅持以人為本,，力求貼近實際、貼近生活,、貼近學生,，實現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合,，扎實開展以“生命,、生存、生活”為主題的“三生”德育系列教育活動,，做到全面開展活動做到精致化,，充分發(fā)揮評價功能做到一體化，建立健全長效機制做到常態(tài)化,，把“生命,、生存、生活”教育貫穿到每學年的日常教育教學和管理工作之中,，將“三生”教育作為學校文化建設(shè)的重要組成部分來抓,，通過多彩的活動形式和豐富的活動內(nèi)容將學校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為我校辦學和育人的重要文化內(nèi)容,。

三,、深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線,。

我校嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定和泰州市“減負”八項要求,，堅持以教學為中心，以推進素質(zhì)教育為抓手,，以減負增效為目標,，全面抓好教學工作，努力打造高效的教學質(zhì)量,。

1.立足課堂改革,，抓實常規(guī)，努力追求最優(yōu)的教學質(zhì)量,。

細化“六認真”校本要求,，正常隨堂聽課制、預(yù)約聽課制,、教案送審制、抽簽聽課制,、質(zhì)量監(jiān)控制,、月度檢查制、跟蹤服務(wù)制,，堅持“早讀提前布置,，語文課前一吟，課外閱讀延伸,，整理錯題集”等特色做法,，規(guī)范教育教學行為，提高管理實效,。

一是嚴格執(zhí)行葉小“巡課”制度和《教學事故認定及處理辦法》,。

每天安排一名校級干部和教務(wù)處人員對早讀、大課間,、上下午的第三節(jié)課等重點時段進行全覆蓋的巡查,，及時解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點,，指出不足,，提出建議，并記錄在案,，帶進績效考核,。

強化侯課，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成課前15分鐘溫習教案,，課前10分鐘準備好教學具,，課前3分鐘到班侯課的教學習慣。

語文課“課前一吟”，數(shù)學課“課前一賽”,，英語課“課前一測”,。

關(guān)注細節(jié)，常抓不懈,，打造高效課堂,。

二是重視學生學習習慣的培養(yǎng)。

學校細化要求,，對照《xx中心小學學習習慣要求》,，提出了“八要”學習習慣的培養(yǎng)目標。

“八要”內(nèi)容包括“要有按時預(yù)習的習慣;要有課前準備的習慣;要有認真傾聽的習慣;要有良好的閱讀習慣;要有積極思考的習慣;要有積極回答問題的習慣;要有認真完成作業(yè)的習慣;要有及時復(fù)習的習慣”,。

每周一個重點,，循環(huán)往復(fù)，螺旋上升,。

三是堅持教案送審制,。

對工作未滿三年的青年教師實行教案每周審查制,，要求他們備詳案,，重點關(guān)注難點怎樣突破，重點怎樣突出,，學法怎樣指導(dǎo),，各個環(huán)節(jié)詳盡細實,。

讓他們提前一周備好課，每周星期五送教教務(wù)處相關(guān)學科負責人進行審查,，并提出相應(yīng)修改意見,。

從鉆研教材、認真?zhèn)浜谜n抓起,，幫他們早日入門,。

不少新教師一學期下來，光語文閱讀課就備了四五本,，而且字跡工整,。

通過磨練，教學基本功顯著增強,，孫燕,、陳義萍等幾名年輕教師脫穎而出。

四是堅持晨讀內(nèi)容提前布置,，抓好有效晨讀,。

因為學生接送車的原因，學生到校時差近一個小時,，為充分保證早晨讀書的時間,，要求教師前一天提前布置晨讀內(nèi)容和達成目標，寫到黑板左下角的“每日晨讀”方框內(nèi)，讓早晨到校早的學生有事做,，到校晚的學生在家或候車時擠時間做,。

同時要求語文、英語教師寫入備課筆記,，教務(wù)處每天安排專人巡查,，確保晨讀的有效，這一做法已經(jīng)堅持近三年,。

五是建立聽課制,圍繞課堂主陣地,，努力追求最優(yōu)的教學質(zhì)量。

進行課堂跟蹤,。

學校規(guī)定每學期校長聽課40節(jié)以上,中層干部聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié),。

學期初、學期中及學期末均進行普遍聽課,了解課堂教學情況,及時進行分析指導(dǎo),。

同時還要求所有任課的中層干部面向教師開課,進行示范引導(dǎo),。

所有教師每學期均要上1節(jié)校級以上的教研課。

正常抽簽預(yù)約聽課制,、周三聽課制,，全方位,多層次的聽課,對課堂教學進行有效的監(jiān)控,強化了教師的工作責任心,實現(xiàn)了教育教學質(zhì)量的提升。

六是建立定期檢查制,強化備課作業(yè)管理,。

教導(dǎo)處每周抽查教師備課、作業(yè)等各項工作,，每月對教師備課,學生作業(yè)進行一次全面檢查,了解備課時數(shù),、質(zhì)量,要求超前備課2-3節(jié),堅決杜絕不備課、草率備課現(xiàn)象,要求精心設(shè)計適量,、多層次的課內(nèi)外作業(yè),，特別是家庭作業(yè)，確保三到六年級每天作業(yè)量不超過一小時,，教學處每周進行作業(yè)監(jiān)控,，班主任負責協(xié)調(diào)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,。

七是美美與共,全體發(fā)展,。

特別關(guān)注“共美生”，落實“五優(yōu)先”,。

記好共美生臺賬,，落實好共美措施。

讓每位共美生與一兩名優(yōu)秀學生結(jié)成幫扶對子,，隨時答疑解難,，每天安排時間檢查各個知識點的過關(guān)達標情況，解決了老師有時工作忙，脫不開身的問題,，保證讓共美生天天有進步,。

八是落實質(zhì)量監(jiān)控制。

我校制定了教學質(zhì)量監(jiān)控方案,每月對部分年級部分考試學科進行過程性過關(guān)檢測,，對技能學科進行能力檢查已形成制度,，一學期對所有學科進行全覆蓋。

注重跟蹤反饋,。

每月一次教學質(zhì)量分析會,，找準薄弱年級、薄弱學科和薄弱教師的薄弱問題所在,，采取有效措施,，加以重點督導(dǎo)。

進一步強化學科教學的質(zhì)量意識,，從而使“減負增效提質(zhì)”得到真正意義上的落實,。

2.扎實開展校本教研。

加強集體備課,，各年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的聰明才智,，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

精心準備每一次的集體備課活動,，為廣大教師提供“實踐”型的案例研究，注意教研活動與教學實踐相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合,，使校本培訓工作制度化、內(nèi)容化,、科學化,，讓集體備課活動在增強教師的整體素質(zhì)，提高教師的教學業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮越來越大的作用,。

讓教師們在比較,、反思和研討過程中，做到優(yōu)勢互補,、相互切磋,。

一系列教研活動的開展，開闊了教師的視野,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，加快了教師的專業(yè)成長,。

3.正常科研課題研究,。

引導(dǎo)教師積極參與教育科研,，結(jié)合課堂教學改革，深入開展課題研究,。

學期初各教研組圍繞學校主課題,，分解研究任務(wù)，細化研究內(nèi)容,，制定研究目標,。

在每個小專題研究過程中，注重過程管理,，定期召開例會,，進行階段小結(jié)，做好資料歸檔,，及時推廣成果,。

區(qū)級課題《“八好”教育活動促進學生良好行為習慣養(yǎng)成的研究》、《 小學英語單詞識記教學研究》成功結(jié)題,，一項課題獲區(qū)優(yōu)秀課題,。

4. 搭建平臺，提高學生綜合素質(zhì),。

組織開展了豐富多彩的各類學生競賽活動,，認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,，抓好“兩操兩課”,，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，陽光體育開展得有聲有色,。

強化了武術(shù)操、廣播操,、校園集體舞訓練,。

大課間活動中師生共舞矯健的身姿、規(guī)范嫻熟的動作,，彼此起伏的歡笑,，成了校園亮麗的風景。

各班以藝術(shù)教育為突破口,，成立相應(yīng)的興趣小組,，形成每班一品，每周二的第6節(jié)課正常開展活動,。

學校成立的興趣小組在提高品位上下功夫,，藝術(shù)節(jié)成果匯報展示,，班班有活動，人人都參與,，臺上優(yōu)美的舞姿,，動聽的旋律展示了農(nóng)村孩子的藝術(shù)風采。

扎實開展校園英語節(jié)系列活動,，舉行了看英文電影,、英文書寫比賽、英語誦讀比賽,、英語手抄報比賽,、英語單詞默寫比賽、英文歌曲演唱比賽,、英語賀卡和書簽制作比賽,、英文演講比賽、英語專題板報評比等,，增強學生學習英語的興趣,，營造學英語、用英語的氛圍,。

學生英語課本劇獲區(qū)二等獎,。

親近經(jīng)典，沐浴書香,，學校每天中午開辟二十五分鐘的讀書時間,，讓學生暢游書海，豐厚積累,。

在“書香伴成長”競賽活動中,，紀昊的《渴望藍天》獲現(xiàn)場演講一等獎，二十一名同學被評為區(qū)閱讀明星,，逐漸凸顯“誦讀經(jīng)典詩文,，營造書香校園”的辦學特色。

四,、提高整體服務(wù)質(zhì)量,，構(gòu)建平安和諧校園

1.強化安全管理，打造平安校園,。

與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》,，明確了各自的安全責任，強化了護導(dǎo)值日工作,，實現(xiàn)了無縫對接,。

安全教育常抓不懈，安全檢查定期開展,，隱患整改及時到位,，校園安全保障有力,。

加強了對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì),，努力促使食堂工作規(guī)范化,。

總務(wù)處經(jīng)常有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂,、餐廳衛(wèi)生狀況,、從業(yè)人員的身體健康等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并將檢查情況作好記載,。

不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理,、飯菜質(zhì)量是否達到師生要求等,，千方百計地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生,、放心和滿意,。

在食堂全體同志的努力下，學校食堂連續(xù)6年被評為a級單位,，本學期又獲市衛(wèi)生管理先進單位,。

科學安排做好學生接送車的管理，定期召開學生接送車專題會議,，聯(lián)合xx市俞垛鎮(zhèn)派出所,、xx市俞垛交警中隊共同執(zhí)行好《學生接送車管理考核細則》，在全校教師特別是跟車老師的努力之下,，我校的學生接送車工作成績喜人,，深受好評。

認真貫徹落實全國“安全教育日”和“安全教育周”活動的通知精神,，舉行了防火防震安全疏散演練,，增強了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力,。

舉行了消防知識講座,，提高了應(yīng)對火災(zāi)能力，增強了生命意識和責任意識,。

積極開展“安全生產(chǎn)月”活動。

根據(jù)要求,，充分利用各種形式宣傳安全知識,，強化安全意識，認真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動:做好預(yù)防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識教育;在端午節(jié),、暑假到來之前集中開展一次安全教育;分發(fā)《安全告家長書》,，專門進行安全宣傳工作,，真正做到“把安全工作延伸到校外”;通過家校通平臺，給每一個家長發(fā)送暑假安全監(jiān)管信息,，落實安全責任,。

2. 開展系列活動，豐富教師生活,。

隆重慶祝國際“三八”婦女節(jié),，教育學生感恩媽媽、感恩老師,，激發(fā)女教師積極向上,、自強不息、團結(jié)協(xié)作精神,，工會和婦聯(lián)啟動了主題為“感恩母親快樂巾幗”的慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動。

開展“做健康幸福女性,，撐事業(yè)家庭天地”慶三八文體活動,。

組織教職工參加乒乓賽、羽毛球賽,，豐富教職工的文體活動,。

舉行了2017年“踏實做事，爭做六有好教師”啟動儀式,，重溫了“六有”好教師的豐厚內(nèi)涵,，勉勵全體教師，從細微做起,，從當下做起,，增強大局意識、責任意識,、和諧意識,、創(chuàng)新意識。

活動的'開展,，活躍了教師身心,，豐富了教師生活，強健了教師體魄,，凝聚了教師人心,，提升了教師幸福指數(shù)。

3. 提高幼兒園保教水平,。

接受省學前改革發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場評估組驗收,，獲得較高評價。

4. 強化后勤服務(wù),，改善辦學條件,。

嚴肅財務(wù)紀律,，執(zhí)行財務(wù)制度，把有限的資金全部用在教育教學上,。

盤點一學期的工作,，我們在感到欣慰的同時，也發(fā)現(xiàn)過去的工作中還存在著一些不足:一是高效課堂研究需進一步深入;二是校園文化需進一步彰顯;三是學校特色需進一步打造,。

下學期我們將根據(jù)市局素質(zhì)教育考核方案的要求,，進一步凸現(xiàn)自己的辦學特色，進一步提升自己的辦學品位,，以質(zhì)量求生存,，以科研求發(fā)展，以特色求突破,，譜寫葉小教育新篇章,。