以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),，緊密結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)的當(dāng)前狀況與長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，我們秉持公平,、公正,、公開的原則,，既注重過程管理又強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，積極鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)。通過科學(xué)評價,，我們旨在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，引導(dǎo)學(xué)校和教師堅(jiān)守正確的辦學(xué)方向，全面推行素質(zhì)教育,，并積極推進(jìn)課程改革,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案1

為全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理,，構(gòu)建具有實(shí)效性和可操作性的中,、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，科學(xué)評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)全縣教育均衡,、健康、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,，根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際,，制訂《五河縣中,、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》。

一,、監(jiān)測目的

1,、貫徹落實(shí)新課程改革精神，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,。

2,、全面深入了解我縣教育教學(xué)現(xiàn)狀，科學(xué)評價學(xué)校教學(xué)工作,，充分調(diào)動所有學(xué)校爭先進(jìn)位的積極性,。

3、促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理,、努力防流堵輟,、注重學(xué)生主動學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

4,、根據(jù)監(jiān)測結(jié)果,，調(diào)整教學(xué)思路，優(yōu)化課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。并作為評價各校教學(xué)質(zhì)量的依據(jù),。

5、逐步建立全縣學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)庫,、學(xué)科質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,，為全縣教育發(fā)展科學(xué)決策提供依據(jù)。

二,、監(jiān)測范圍及內(nèi)容

監(jiān)測對象為全縣中,、小學(xué)在籍在校生(以學(xué)籍電子檔案為依據(jù)),，監(jiān)測范圍為《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)的所有科目,。

監(jiān)測內(nèi)容注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和實(shí)踐,、創(chuàng)新能力,，監(jiān)測試題難易得當(dāng)，適應(yīng)不同層次學(xué)生;監(jiān)測方法采取紙筆監(jiān)測,、面試監(jiān)測和實(shí)際操作監(jiān)測相結(jié)合,。

三、監(jiān)測辦法

質(zhì)量監(jiān)測總分為120分(其中附加分20分),。監(jiān)測類型為集中監(jiān)測,、隨機(jī)監(jiān)測、特長監(jiān)測三種,。集中監(jiān)測按鞏固率,、平均分、及格率,、優(yōu)秀率,、后30%的平均分等五項(xiàng)賦分。隨機(jī)監(jiān)測按平均分,、及格率,、優(yōu)秀率三項(xiàng)賦分。特長監(jiān)測按比賽獲獎,、大課間活動,、測試三項(xiàng)賦分。

(一)集中監(jiān)測(60分)

高中,、初中,、小學(xué)的集中監(jiān)測分別為高考、中考,、小學(xué)畢業(yè)考試(明年以后將在三年級舉行一次監(jiān)測作為小學(xué)階段的起始分?jǐn)?shù)),。

高中按鞏固率、平均分,、及格率,、優(yōu)秀率四項(xiàng)計(jì)算，具體分值分別為5分、20分,、15分,、20分。

初中按鞏固率,、平均分,、及格率、優(yōu)秀率,、后30%的平均分五項(xiàng)計(jì)算,，具體分值分別為5分、15分,、10分,、20分、10分,。

小學(xué)的鞏固率,、平均分、及格率,、優(yōu)秀率,、后30%的平均分的分值分別為5分、15分,、15分,、15分、10分,。

計(jì)分辦法如下：

(1)集中監(jiān)測鞏固率,，即參加考試人數(shù)與參評人數(shù)之比。小學(xué)鞏固率達(dá)97%,、高初中達(dá)95%,，記5分，每低一個百分點(diǎn)扣0.5分,。為防止人為的淘汰差生,，鞏固率可記負(fù)分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他幾方面的得分,。

參評人數(shù)=(學(xué)籍?dāng)?shù)+轉(zhuǎn)入數(shù)+復(fù)學(xué)數(shù)+其他)—(轉(zhuǎn)出數(shù)+休學(xué)數(shù)+其他)(縣內(nèi)轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出均應(yīng)主動到教育科備案，轉(zhuǎn)到縣外應(yīng)到教育科審批,，否則視同流失),。

(2)集中監(jiān)測平均分，即學(xué)?？偡峙c學(xué)校參考人數(shù)之比,。

集中監(jiān)測平均分賦分：

(3)集中監(jiān)測及格率,，即學(xué)校總分及格人數(shù)與學(xué)校參考人數(shù)之比,。及格分?jǐn)?shù)=總分×60%,。

集中監(jiān)測及格率賦分：

(4)集中監(jiān)測優(yōu)秀率，即學(xué)?？偡诌_(dá)優(yōu)秀人數(shù)與學(xué)校參考人數(shù)之比,。優(yōu)秀分?jǐn)?shù)=總分×80%。優(yōu)秀率達(dá)到40%記該項(xiàng)最高分值,，每低一個百分點(diǎn),，中、小學(xué)均扣0.5分,。

(5)集中監(jiān)測后30%的平均分,，即各校位于后30%的學(xué)生的平均分。

后30%學(xué)生平均分賦分：

(二)隨機(jī)監(jiān)測(高中40分,，初中、小學(xué)25分)

即教育局每學(xué)年隨機(jī)對全縣某些學(xué)校,、某些年級,、某些班級、某些學(xué)科隨機(jī)進(jìn)行監(jiān)測,，按平均分,、及格率、優(yōu)秀率等三項(xiàng)賦分,。高中以每學(xué)期末聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù),，分值為平均分15分、及格率10分,、優(yōu)秀率15分,。初中分值分別為10分、5分,、10分,。小學(xué)分值分別為10分、10分,、5分,。其計(jì)分辦法是：

(1)隨機(jī)監(jiān)測平均分賦分：

(2)隨機(jī)監(jiān)測及格率賦分：

(3)隨機(jī)監(jiān)測優(yōu)秀率賦分：優(yōu)秀率達(dá)到40%記該項(xiàng)分值，每低一個百分點(diǎn)高中扣0.4分,、初中扣0.3分,、小學(xué)扣0.2分。

參評人數(shù),、及格分,、優(yōu)秀分規(guī)定同集中監(jiān)測,。

為減少隨機(jī)抽樣的偶然性，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的村完小實(shí)行按類抽取,，中心小學(xué)在學(xué)年初把全鎮(zhèn)村完小按教學(xué)質(zhì)量平均分成三類,，并上報質(zhì)量監(jiān)測中心。在隨機(jī)監(jiān)測前抽簽決定監(jiān)測的學(xué)科,、類別,、學(xué)校、年級和班級,。一類高中的隨機(jī)監(jiān)測以每學(xué)期的聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù),，二類高中以抽查數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

(三)特長監(jiān)測(15分)

(1)比賽獲獎(3分)

即每學(xué)年各校學(xué)生參加各級各類中小學(xué)生運(yùn)動會,、文體活動,、學(xué)科競賽和綜合實(shí)踐活動等獲獎情況。計(jì)分辦法如下：

①獲縣級以上個人一,、二,、三等獎的分別計(jì)10、8,、5分,。

②獲縣級以上團(tuán)體一、二,、三等獎分別計(jì)100分,、80分、50分,。

所有活動必須是教育主管部門組織開展的,，與其他部門聯(lián)合組織的，折半計(jì)分,，以表彰文件,、通報及獲獎證書原件為依據(jù)(若按名次發(fā)獎，按1：2：3比例轉(zhuǎn)化為一,、二,、三等獎)。計(jì)分辦法是：

比賽獲獎賦分：

(2)大課間活動(3分)

學(xué)校舉行大課間活動正常,，且活動內(nèi)容豐富,，能有效提高學(xué)生鍛煉水平。大課間賦分：

(3)測試(9分,，其中體育3分,、音樂3分、美術(shù)3分,。)

即：縣教育局組織專業(yè)人員進(jìn)校進(jìn)班隨機(jī)抽取學(xué)生,，對學(xué)生音樂,、體育、美術(shù)等知識和技能進(jìn)行監(jiān)測,，計(jì)分辦法是：

測試賦分：

高中不進(jìn)行特長監(jiān)測,。

(四)發(fā)展性指標(biāo)(20分)

發(fā)展性監(jiān)測指標(biāo)分為兩項(xiàng)，即學(xué)年進(jìn)位10分,、學(xué)段進(jìn)位10分,。

(1)學(xué)年進(jìn)位，即各學(xué)校集中監(jiān)測排名比上學(xué)年集中監(jiān)測排名進(jìn)位情況,。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分,，上年排名在前10%—15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%—20%名今年仍保持的加6分,。如果上年排名在前10%名,，今年雖退位但仍在前20%名，可加相應(yīng)的分值,，退位到20%名以后得0分,。

學(xué)年進(jìn)位賦分：

(2)學(xué)段進(jìn)位，即各學(xué)校學(xué)段末排名比學(xué)段初排名進(jìn)位情況,。高,、初中學(xué)段初成績以入學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)，小學(xué)學(xué)段初成績以三年級集中監(jiān)測排名為準(zhǔn),。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%—15%名年段末仍保持的加8分,，年段初排名在前15%—20%名年段末仍保持的加6分,。如果年段初排名在前10%名，年段末雖退位但仍在前20%名,，可加相應(yīng)的分值,，退位到20%名以后得0分。

四,、評價辦法

(一)分類比較：

高中：

第一類：一中,、二中、新集中學(xué),、蘇皖學(xué)校,、大志中學(xué)。

第二類：四中,、沫河口中學(xué),、劉集中學(xué)、小圩中學(xué),。

初中：所有公辦民辦初中,，以及完中的初中部,、九年一貫制初中部。

小學(xué)：

第一類：局屬小學(xué),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部等19個學(xué)校,。

第二類：15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)(以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。

第三類：村完小,、九年一貫制小學(xué)部,。各項(xiàng)分值以集中監(jiān)測為依據(jù)。

同一類別的學(xué)校之間進(jìn)行比較,。

(二)分等評定：

優(yōu)秀等次：監(jiān)測總分達(dá)80分以上的單位

良好等次：監(jiān)測總分達(dá)70—79分的單位

合格等次：監(jiān)測總分達(dá)60—69分的單位

不合格等次：監(jiān)測總分低于60分的單位

五,、獎懲

(一)凡監(jiān)測總分為優(yōu)秀等次的單位，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位獎,。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量雖然達(dá)到優(yōu)秀等次,，但仍有五分之一教學(xué)質(zhì)量不合格完小的，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)不授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位獎,。

(二)凡監(jiān)測總分排名較上年進(jìn)位超過五名以上的單位,，教育局頒發(fā)教學(xué)質(zhì)量同比進(jìn)步獎。

(三)凡教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果為不合格等次的單位,，通報全縣,，并責(zé)令整改，對第一年教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,，對校長進(jìn)行誡勉談話,，連續(xù)兩年為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的學(xué)校校長引咎辭職。

(四)凡中心小學(xué)有三分之一以上學(xué)校為不合格等次的,，通報全縣,，并責(zé)令整改，對第一年有三分之一以上學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長及業(yè)務(wù)副校長進(jìn)行誡勉談話,，連續(xù)兩年都有三分之一以上的學(xué)校為教學(xué)質(zhì)量不合格等次的中心小學(xué)校長及業(yè)務(wù)副校長引咎辭職,。

(五)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果作為重要指標(biāo)納入學(xué)校綜合評估。

(六)集中監(jiān)測按各科任課教師總數(shù)20%的比例設(shè)學(xué)科教學(xué)一,、二,、三等獎(一、二,、三等獎比例為1：2：3),。

六、違紀(jì)處理辦法

(一)學(xué)生違反考試紀(jì)律,，情節(jié)嚴(yán)重的取消考試資格,，凡冒名頂替或在試卷上做特殊標(biāo)記的，該學(xué)科作零分處理,。

(二)學(xué)校對參考學(xué)生資審不嚴(yán),，為學(xué)生冒名頂替提供條件或?yàn)閷W(xué)生提供作弊便利的,，該學(xué)科按零分處理，并視情節(jié)輕重,，對校長及相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理,。

(三)監(jiān)考教師不按考試規(guī)范程序操作，違反考試紀(jì)律,，造成考場秩序混亂,、集體作弊、出現(xiàn)雷同卷的或閱卷教師工作不負(fù)責(zé),，造成閱卷,、統(tǒng)分誤差大，查實(shí)后取消下一年監(jiān)考資格,，閱卷資格,，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，并予以通報批評,。

(四)縣局抽調(diào)下派的考務(wù)人員工作不負(fù)責(zé)任,，不按考試規(guī)范程序操作，造成試卷泄密,、混裝,、倒裝或少裝答卷，將視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理,。

(五)凡人為淘汰差生,，或在學(xué)籍上弄虛作假的，將追究相關(guān)人員責(zé)任,。

中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案2

為進(jìn)一步強(qiáng)化我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理,，激勵小學(xué)教師認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，科學(xué)地對我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價及獎勵，促進(jìn)課程改革的不斷深化和素質(zhì)教育的有效實(shí)施,，根據(jù)三亞市教育局和鳳凰鎮(zhèn)中心?！秞x年三亞市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價及獎勵實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),，堅(jiān)持公平、公正,、公開的原則,，重過程,、重結(jié)果，鼓勵爭先,，以評促教,，引導(dǎo)學(xué)校和教師堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課程改革,，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學(xué)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì),、均衡、可持續(xù)發(fā)展,。

二,、評價對象

全體教職工

三、評價內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作中影響教育教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)要素和環(huán)節(jié),，設(shè)立“思想道德,、考勤、教育教學(xué)常規(guī),、業(yè)績”4個一級指標(biāo)和7個二級指標(biāo),，并把二級指標(biāo)分解為26個三級指標(biāo)進(jìn)行評價。

四,、評價方法

按照“檳榔小學(xué)xx年教職工各項(xiàng)工作量化考評結(jié)果”執(zhí)行,。

五、獎勵辦法

(一)個人獎：按獲獎相關(guān)老師全額發(fā)放給每個教師,。

(二)基礎(chǔ)性獎金：按總額的30%作為學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)備用,，余下的70%總額再按50%作為每個教師應(yīng)得的基礎(chǔ)獎金，剩下的50%再按工作量化考評結(jié)果等級給予獎勵分配,。

六,、保障措施

(一)成立檳榔小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價及獎勵工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：符世輝(校長)

副組長：黃育承(副校)文毅韌(副校)

成員：陳明國(教導(dǎo)),、朱永偉(總務(wù)),、麥?zhǔn)滥?總輔導(dǎo)員)、陳榜(報賬員)

(二)建立教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人制度,。校長為全校教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人,，教師為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人。各責(zé)任人應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對所擔(dān)任的教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),。

(三)建立教育教學(xué)質(zhì)量評價“黑名單”制度。對在質(zhì)量評價工作中存在弄虛作假、徇私舞弊行為的,，列入教育教學(xué)質(zhì)量管理黑名單,。不參加當(dāng)年教育教學(xué)質(zhì)量評獎活動的，要對責(zé)任人進(jìn)行通報批評,。

(四)實(shí)行教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校教育教學(xué)管理工作捆綁評價制度,，有下列情況之一的，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)不得參加當(dāng)年教育教學(xué)質(zhì)量評獎活動,。

1,、學(xué)校存在亂收費(fèi)現(xiàn)象，造成不良影響的;

2,、發(fā)生重大安全責(zé)任事故或其他嚴(yán)重事故的;

3,、有師生犯罪、觸犯刑法受到法律制裁的;

4,、學(xué)校班子成員有違反黨風(fēng)廉政紀(jì)律,，受到上級處分的;

5、有違反義務(wù)教育招生管理規(guī)定,，排斥后進(jìn)生,，開除、勸退學(xué)生的;

6,、有違反課程管理規(guī)定,，不按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時的,。有下列情形之一的,，教師不得參加當(dāng)年教育教學(xué)質(zhì)量評獎活動。

1,、違反計(jì)劃生育政策的;

2,、道德品質(zhì)敗壞，產(chǎn)生惡劣影響,，或因違紀(jì)違法處分的;

3,、有全罰或變相體罰學(xué)生行為情節(jié)嚴(yán)重的;

4、抄襲,、剽竊他人教育教學(xué)研究成果的;

5,、進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償家教造成惡劣影響的;

6,、年度考核不合格的。

(五)建立評價結(jié)果和獎勵金額公示制度,。參評教師的質(zhì)量評價的相關(guān)數(shù)據(jù),、評價結(jié)果、獲獎集體個人名單、獎金分配明細(xì)等按工作進(jìn)度予以不少于7個工作日的公示,，接受教師和社會的監(jiān)督,。發(fā)現(xiàn)挪用、截留,、擠占,、侵吞集體或個人獎金的，追究當(dāng)事人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

七,、工作程序

十二月初，學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)上報相關(guān)教育教學(xué)成果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),。其中,，網(wǎng)絡(luò)教研情況由鳳凰鎮(zhèn)中心學(xué)校提供;小學(xué)基礎(chǔ)測評成績、學(xué)校各類獲獎情況分別由教育局教研室提供;評價指標(biāo)所涉及教師總?cè)藬?shù)及小學(xué)在校生人數(shù)和升學(xué)人數(shù)由中心學(xué)校提供,。

十二月底,，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析評價工作。教育教學(xué)質(zhì)量評價各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果經(jīng)公示無異議后,，由中心學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組形成教育教學(xué)質(zhì)量分析報告,，擬定獲獎單位和人員名單和獎金分配計(jì)劃表，公示無異議后報中心校領(lǐng)導(dǎo)小組審批,，召開年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰大會,，對獲獎相關(guān)個人進(jìn)行表彰獎勵。

中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案3

實(shí)施教育評價制度改革是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，深化基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措。我校在制定評價改革實(shí)施方案時,，先學(xué)習(xí)了教育部劉部長的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實(shí)施意見會議精神,、市教育局劉濤局長成立瀘州實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會議上的講話精神，廣泛征求各方意見后制定的,。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，充分發(fā)揮評價的正確導(dǎo)向作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，形成良好的育人環(huán)境,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、評價目標(biāo)

全面推進(jìn)我校教育質(zhì)量綜合改革,，建立科學(xué)的評價制度,，構(gòu)建綜合的評價指標(biāo)體系，實(shí)施多元建構(gòu)評價方式和方法,，科學(xué)應(yīng)用評價結(jié)果,，深入推進(jìn)課程改革，改變單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)校升學(xué)率評價教育質(zhì)量的傾向,，充分發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能，促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提升,。

三,、評價內(nèi)容

(一)健全科學(xué)質(zhì)量評價制度

建立全面評價制度。依據(jù)國家課程計(jì)劃,，對每一個學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評價,，保障課程開全開好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)評價的科學(xué)化;實(shí)行全程評價制度,。加強(qiáng)教學(xué)過程性和發(fā)展性評價，及時掌握教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,，深刻分析存在問題,，及時反饋矯正，實(shí)現(xiàn)評

價的精細(xì)化,。

(二)構(gòu)建綜合評價指標(biāo)體系

依據(jù)《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》中綜合評價指標(biāo)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，構(gòu)建學(xué)生具體的、科學(xué)的,、系統(tǒng)的品德發(fā)展水平,、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平,、興趣特長養(yǎng)成,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面評價指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)體系,，并通過監(jiān)測跟蹤,、積累數(shù)據(jù)、分析矯正等方式,，逐步調(diào)整充實(shí)和完善,。

(三)改進(jìn)評價方式方法

1、開展課堂教學(xué)評估,。依據(jù)上級教學(xué)評估有關(guān)文件精神,，通過觀課議課、師生座談,、查閱資料,、現(xiàn)場抽測等方式進(jìn)行教學(xué)評估,。

2、開展學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),。通過對學(xué)校學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，掌握學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的優(yōu)勢和存在的問題,，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議,，對學(xué)科教學(xué)的整個過程進(jìn)行評價。

3,、開展學(xué)業(yè)水平測試,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過紙筆和實(shí)踐測試的方式,，每年抽取不同年級不同學(xué)科進(jìn)行測試,，對我校學(xué)科學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)進(jìn)行分析和評價。

4,、開展問卷調(diào)查,。對學(xué)校教學(xué)重視程度、課程管理,、教學(xué)常規(guī),、校本研修、教師專業(yè)水平,、教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、課業(yè)負(fù)擔(dān)情況等進(jìn)行專題調(diào)查研究,，編制學(xué)生問卷,、教師問卷和教學(xué)管理人員問卷，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和評價,。

5,、開展個案研究。針對我校教育教學(xué)質(zhì)量評價及其影響因素,，結(jié)合校本教研,，對具有代表性的校級課題進(jìn)行深入研究，以點(diǎn)帶面,，推廣經(jīng)驗(yàn),。

6、以綜合評價為主,，改變以前單一的評價模式,。

7、評價時應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識與能力并重,。

(四)科學(xué)運(yùn)用評價結(jié)果

1,、結(jié)果呈現(xiàn),。

對評價內(nèi)容和關(guān)鍵性指標(biāo)進(jìn)行分析診斷，分項(xiàng)給出評價結(jié)論,，提出改進(jìn)建議,，形成學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價報告。

2,、結(jié)果使用,。

正確運(yùn)用評價結(jié)果，對教育質(zhì)量優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,。發(fā)揮以評促建的作用,，對于薄弱教師給予幫助和扶持。對于存在違規(guī)行為且在規(guī)定時間內(nèi)整改不到位的教師,，進(jìn)行通報批評,，并逐步將評價結(jié)果向社會公布，接受社會監(jiān)督,。

四,、保障條件

1、成立組織,。

學(xué)校擬成立以校長為組長,，以教導(dǎo)主任為副組長的綜合評價改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)工作;同時抽調(diào)學(xué)校骨干力量,，建立實(shí)驗(yàn)研究組，參加項(xiàng)目組織,、研究,、指導(dǎo)和推進(jìn)工作。

2,、建立隊(duì)伍,。

開展學(xué)校教育評價理論和實(shí)踐能力培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的專業(yè)化評價隊(duì)伍,。

3,、健全制度。建立古藺縣丹桂鎮(zhèn)金華小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革年度報告制度,，開好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量分析會議,。

中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案4

為加強(qiáng)教學(xué)管理，深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況,，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)運(yùn)行中存在的問題,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，我校將在第11至12周開展期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、組織與實(shí)施

1.學(xué)校成立期中教學(xué)檢查工作組,，全面負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。

2.各院(部)要對期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行分析研究,，并采取有效措施進(jìn)行整改,，提交分析研究報告。

3.學(xué)校對各院(部)反映的共性問題,，將會同相關(guān)職能部門進(jìn)行專題研究,，并提出相應(yīng)的整改措施。

二,、檢查時間

定于11月13日—11月24日開展本學(xué)期期中教學(xué)檢查。具體時間為：

1.11月13日—11月17日,，為院(部)自查,、全員聽課評教階段。

2.11月20日—11月24日,，學(xué)校組織專家分別到各教學(xué)單位進(jìn)行檢查,，檢查各單位教學(xué)運(yùn)行情況。

具體檢查時間將提前一天通知,。

3.11月21日之前,，交本學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)(附件1)、同行評教結(jié)果匯總表(附件2),、師生座談會記錄和總結(jié)(見附件3),、教師評學(xué)匯總表(見附件4)。

三,、檢查方式和內(nèi)容

(一)院(部)自查

1.組織召開教師,、學(xué)生代表評教評學(xué)評管;

2.教學(xué)院(部)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度的執(zhí)行情況;

3.教師教學(xué)進(jìn)度，調(diào),、停課情況,，教材使用情況;

4.學(xué)生上課出勤、課堂紀(jì)律等學(xué)風(fēng)狀況;

5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,、課表的制定與執(zhí)行情況,，教師教案情況，實(shí)驗(yàn)報告批改情況,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與管理工作情況等;

6.課堂教學(xué)獎初評工作總結(jié);

7.新修教學(xué)大綱工作情況;

8.人才培養(yǎng)方案修訂工作,。

(二)學(xué)校集中檢查

教務(wù)處將會同教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心、教學(xué)督導(dǎo)辦公室,、學(xué)生處及院(部)領(lǐng)導(dǎo),，對各教學(xué)單位的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，還將著重對課堂教學(xué)獎初評復(fù)評工作,、教學(xué)大綱及人才培養(yǎng)方案修訂工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查,。

四,、其它

1.各院(部)要高度重視期中教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合實(shí)際,，制定切實(shí)可行的檢查計(jì)劃，真正把期中教學(xué)檢查工作落到實(shí)處;客觀地查找存在的問題,，及時地反饋給相關(guān)人員,，并提出合理化的改進(jìn)意見;對教學(xué)管理和教學(xué)建設(shè)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各教學(xué)單位要進(jìn)行專題研究,，提出建議或解決措施,，形成分析報告及時向?qū)W校反饋。

2.各院(部)期中教學(xué)檢查結(jié)束后,，按時將紙質(zhì)版和電子版相關(guān)材料報送至教務(wù)處教改科(A14—0214),，紙質(zhì)版需加蓋部門公章。

中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價考核方案5

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》為行動綱領(lǐng),，以立德樹人為根本任務(wù),，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等國家教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)評估全縣義務(wù)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育質(zhì)量評估的激勵導(dǎo)向作用,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，全面提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平。

二,、評估原則

導(dǎo)向性原則,。以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體,、德智體美勞全面發(fā)展的教育目標(biāo),，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、發(fā)展觀,。

整體性原則,。考核評估內(nèi)容注重過程評價和終結(jié)評價并舉,，工作績效和工作流程兼顧,，確保質(zhì)量評估的完整性、發(fā)展性和科學(xué)性。

公正性原則,。堅(jiān)持實(shí)事求是,、客觀公正的原則，以事實(shí)性資料為佐證,，以相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù),。考評程序規(guī)范透明,，考評結(jié)果公開公正,。

激勵性原則。評估體系的建立與實(shí)施,，旨在激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力和潛能,，形成“比追趕超”的發(fā)展局面，推動全縣義務(wù)教育質(zhì)量整體提升,。

科學(xué)性原則,。利用評估工具，對數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行全面細(xì)致分析,，科學(xué)評估學(xué)校黨的建設(shè)、教育質(zhì)量和管理水平,，為學(xué)校的發(fā)展提供重要的參考依據(jù),。

三、評估對象

全縣范圍內(nèi)的中心學(xué)校,、縣直義務(wù)教育學(xué)校,、局直屬學(xué)校。

四,、評估內(nèi)容

(一)黨的.建設(shè),。權(quán)重分60分，評估分100分,。

(二)教育教學(xué),。權(quán)重分90分，評估分310分,。

以上兩項(xiàng)權(quán)重總分為150分,。

五、評估方式

依據(jù)學(xué)校質(zhì)量評估指標(biāo)體系,，教育局將成立專門的考評組織和聘請第三方評估機(jī)構(gòu),，對轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行學(xué)校質(zhì)量評價;有關(guān)評估細(xì)則將另行下發(fā)。

另外,，在年度工作期間,，轄區(qū)學(xué)校因工作不力受到省級及以上通報批評的每次扣權(quán)重分3分，受到市級通報批評的每次扣權(quán)重分2分,，受到縣級通報批評的每次扣權(quán)重分1分,，轄區(qū)內(nèi)教職工因違規(guī)違紀(jì)受到黨政紀(jì)處分的每人次扣權(quán)重分0,、5分。

六,、結(jié)果呈現(xiàn)及運(yùn)用

(一)結(jié)果呈現(xiàn)

依據(jù)綜合評估得分結(jié)果,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展水平，將各單位分為A,、B,、C、D四個等次,。

(二)結(jié)果運(yùn)用

根據(jù)綜合評估結(jié)果,，對A、B,、C三個等次的中心(縣局直屬)學(xué)校校長及在教育教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)者予以獎勵,，具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為：A等次獎勵30萬元，主要用于獎勵做出突出貢獻(xiàn)教職工,，其中獎勵中心(縣局直屬)學(xué)校校長2萬元;B等次獎勵20萬元,，主要用于獎勵做出突出貢獻(xiàn)教職工，其中獎勵中心(縣局直屬)學(xué)校校長1萬元;C等次獎勵10萬元,，主要用于獎勵做出突出貢獻(xiàn)教職工,。D等不予獎勵。

實(shí)施重點(diǎn)管理制度,。對質(zhì)量綜合評估為最后3名的中心(縣局直屬)學(xué)校實(shí)施重點(diǎn)管理,，當(dāng)年對學(xué)校班子進(jìn)行集體約談;連續(xù)兩年評估為最后三名的中心(縣局直屬)學(xué)校校長降為副職使用，主持中心(縣局直屬)學(xué)校工作;連續(xù)三年評估為最后三名的中心(縣局直屬)學(xué)校校長,，予以免職,，作為中心校一般工作人員使用。

學(xué)校質(zhì)量綜合評估結(jié)果,，作為單位表彰,、校長任用的重要參考依據(jù)。

(三)學(xué)年度內(nèi)有下列情況之一的學(xué)校,，表彰獎勵實(shí)行一票否決

1,、主要負(fù)責(zé)同志受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)或降低崗位等級及以上處分的;

2、發(fā)生重大安全責(zé)任事故的;

3,、違反師德師風(fēng)造成嚴(yán)重后果的;

4,、在評估過程中弄虛作假造成不良影響的。

被一票否決的學(xué)校直接降至D等次,，中心(局直屬)學(xué)校校長當(dāng)年不得評先,、晉升職稱，義保經(jīng)費(fèi)較上年酌情核減。

七,、評估時限

20xx-20xx學(xué)年度,，學(xué)年度末開展評估。

八,、說明

1,、提升義務(wù)教育控輟保學(xué)賦分權(quán)重。此項(xiàng)賦分由原來4分,，提升至10分(太和三中,、民族中學(xué)、北城中學(xué),、太和九中,、南城中心學(xué)校、北城中心學(xué)校,，以上6個單位此項(xiàng)得分以全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？剌z保學(xué)得分的平均分予以記分)。對于上報虛假失學(xué)輟學(xué)數(shù),、勸返數(shù)等信息的單位和個人,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)行一票否決,，該單位評估結(jié)果直接認(rèn)定為D等,，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

2,、增加學(xué)前教育普及普惠評估項(xiàng)目。無公辦學(xué)前教育教學(xué)業(yè)務(wù)的太和三中,、民族中學(xué),、北城中學(xué)、太和九中,、開發(fā)區(qū),，以上5個單位此項(xiàng)得分以南城中心學(xué)校、北城中心學(xué)校學(xué)前教育得分之和的平均分予以記分,。

3,、在計(jì)算學(xué)業(yè)成績得分時，沒有初中的中心學(xué)校,，按其小學(xué)學(xué)業(yè)成績得分,，進(jìn)行相應(yīng)比例的折算，即學(xué)業(yè)成績總得分(不含藝術(shù)素養(yǎng)和體育鍛煉)=小學(xué)學(xué)業(yè)成績得分×2.