在總結(jié)過程中,，我們可以回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善和提高自己,。寫總結(jié)時(shí)要多角度思考問題,，充分考慮問題的多面性和復(fù)雜性,。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以了解到同類型總結(jié)的一般結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)方式,。

助教的工作總結(jié)收獲篇一

秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞,，但誰看見了耕耘時(shí)的艱辛呢！一分耕耘一分收獲,，沒有艱辛的耕耘,，哪來果實(shí)累累的收獲。

回望開學(xué)之初的復(fù)雜而矛盾的心理,，現(xiàn)在仿佛很遙遠(yuǎn),，但又好像就在昨天。作為教師,，我沒有權(quán)利選擇學(xué)生,，也沒有權(quán)利放棄自己的責(zé)任。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作,?？吹阶约旱某煽?jī)，疲憊的喜悅幸福著我的每一根神經(jīng),。

在這個(gè)學(xué)期,，我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)中共中央的各種政策,，法規(guī),，在思想上始終保持與黨一致，認(rèn)真貫徹黨的政策思想,，嚴(yán)守各種法律法規(guī),。同時(shí)積極的宣傳黨的政策法規(guī)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人,。因?yàn)槲抑乐挥袊?guó)家強(qiáng)盛,，人民才可能過上安居樂業(yè)的生活，維護(hù)國(guó)家的利益就是維護(hù)自己的利益,。

在工作中,，我從不挑肥揀瘦,，不管是在自己的工作范圍內(nèi)還是在自己工作范圍之外,，在我心里學(xué)校就是我的家。每天我都會(huì)很早的起床,，看看校園的一切,，看看我的學(xué)生的情況。我知道校園工作的重點(diǎn)是學(xué)生的安全,，所以我會(huì)時(shí)常的檢查學(xué)校的各種實(shí)施,，學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所，排查是否存在安全隱患,，為學(xué)校的安全工作盡一份力,。夜晚,，由于有住校的學(xué)生,，所以我會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生宿舍，幫助值周教師查看學(xué)生的就寢情況,。我知道這些工作都是我作為一個(gè)教師的分內(nèi)之事,。

精心的教學(xué),，耐心的輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,，我一直在認(rèn)真的做好備,，教，批,，輔,，考，研各個(gè)環(huán)節(jié),。備課時(shí),，我不但認(rèn)真的分析教材和教參，而且還認(rèn)真的分析我所教學(xué)生的基礎(chǔ),，興趣,，以及知識(shí)面和思維方式，選擇好合適的教學(xué)方法和教學(xué)媒體,。教學(xué)時(shí),，我從不死板的按事先設(shè)計(jì)好的框架展開，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,，做到了靈活多變,，同時(shí)精心的提煉教學(xué)語言，力爭(zhēng)達(dá)到通俗易懂,。在批這個(gè)環(huán)節(jié),，我不但認(rèn)真及時(shí)，而且將每一次作業(yè),，考試出現(xiàn)的情況都做了認(rèn)真的分析,，找出產(chǎn)生的原因，以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué),，給予輔導(dǎo),。輔導(dǎo)，對(duì)于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段，做好這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。輔導(dǎo),，有人會(huì)認(rèn)為就是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生幫助，其實(shí)這樣理解就錯(cuò)了,。輔導(dǎo)既可以是不差生的輔導(dǎo),，也可以是對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)差生的輔導(dǎo),，是幫助他們理解知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣；對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)是幫助他們解決思維的障礙,，拓寬他們的知識(shí)面,。我在這個(gè)環(huán)節(jié)總是認(rèn)真分析了學(xué)生之后才給予輔導(dǎo)，把握輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法,，做到了有的放矢,。教學(xué)研究是我們教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展的必要手段，只有做好了教學(xué)研究,，我們才會(huì)看到我們的教學(xué)是不是滯后了,，是不是脫離了學(xué)生心理發(fā)展的軌道。網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)是我完成這一工作的主要手段,，我沒上一課,，都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里查找相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)過程比較,，找到自己的不足,，一次不斷完善?？梢哉f在教學(xué)中我總是一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)的，從我的教學(xué)成績(jī)就不難看出這一點(diǎn),。

收獲的季節(jié),，看到學(xué)生們的成績(jī)，我知道我成功了,。我的辛苦,，獲得了回報(bào)。但回首整個(gè)過程,，心里還是有很多的感慨,。真是一分耕耘一分收獲。

未來是一片處女地,，等待著我們?nèi)ラ_墾,。有了前車之鑒，我會(huì)更加努力,，為下一個(gè)輝煌的到來不斷的耕耘,！

助教的工作總結(jié)收獲篇二

加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過實(shí)踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì),。

一是根據(jù)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好,、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動(dòng)都作好記錄,，一年來基本未出差錯(cuò),。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的.文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民來信的批示,。對(duì)每次批示文件的來向,、去向都作好登記，一年來,，未出任何差錯(cuò),。三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的xx問題的熱、難點(diǎn)問題收集相關(guān)信息,、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱,；四是自覺服從？辦公室的領(lǐng)導(dǎo),，主動(dòng)銜接工作,，較好的完成了所交給的任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《xx秘書管理的意見》并在工作中按此要求自己,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎,、把握原則,、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法,、廉潔自律,。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志,，一年來沒違紀(jì)發(fā)生,，沒為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。

要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)工作需要,。

助教的工作總結(jié)收獲篇三

一份耕壇一份收獲,，沒有辜負(fù)老板的期望”。然而，近階段的工作的結(jié)果,，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處,，作為財(cái)務(wù)部的主管會(huì)計(jì)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任,?！皠?wù)實(shí)、求實(shí),、抓落實(shí)”,，對(duì)照公司現(xiàn)階段的管理要求，調(diào)整自己的理念,，徹底轉(zhuǎn)變觀念,，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處,。

這段時(shí)間財(cái)務(wù)部做了如下工作：

二,、稅務(wù)報(bào)表與實(shí)際狀況不掛鉤的四十多萬貨幣資金重新調(diào)整;。

四,、將原來和稅務(wù)部門的一種不和諧關(guān)系進(jìn)行了協(xié)調(diào),并建立了一種比較比較友好的關(guān)系;,。

五、合理處理了屬于本期應(yīng)該處理的所有相關(guān)會(huì)計(jì)事項(xiàng),。

下面本人查找問題如下：

其二,、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán);,。

其三,、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;,。

其四,、績(jī)效管理上力度不夠，出現(xiàn)問題后處理力度不夠;,。

以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問題根源,，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家、理好財(cái),，更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé),。在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為,、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任,。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到提高!,。

助教的工作總結(jié)收獲篇四

教而不研則淺,，研而不教則空,。教研組的核心工作是一個(gè)“研”字?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力,。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神,，以課改為契機(jī),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ),。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期,，我們小班教研組針對(duì)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，組織知識(shí)競(jìng)賽,，優(yōu)化班級(jí)保教管理工作交流會(huì)等這一些列的活動(dòng)，引導(dǎo)教師理解孩子的百種語言,，從中尋找運(yùn)用百種策略,，形成百種智慧！

本學(xué)期,，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩,。又一次掀起了開展《指南》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的熱潮。我們以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則,，以教研組博客為平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。博客教師結(jié)合自己在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的情況、遇到的問題等方面,，交流了自己的經(jīng)驗(yàn),，提出改進(jìn)策略，博客教師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)節(jié)教育》,、《學(xué)習(xí)指南體會(huì)》,、《教學(xué)相長(zhǎng)相得益彰》、《學(xué)習(xí)指南反思班級(jí)保教工作》等博文,。

通過博客沙龍活動(dòng),，讓我們更加關(guān)注自己的保教工作,，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中教師們?cè)谧约旱膶I(yè)成長(zhǎng)路上邁出堅(jiān)定的一步！

在學(xué)習(xí)《指南》的過程中,，我們?cè)谄綍r(shí)自己熟讀這些的同時(shí),，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問題進(jìn)行討論活動(dòng)，如“如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),？”,、“如何有效開展班級(jí)工作？”,、“如何讓家長(zhǎng)開放日活動(dòng)更精彩,？”等問題，在討論中教師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見,。大家一起討論問題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地，這也為我們以后的教研實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ),。

出處 sevw.cn

小班年級(jí)組的老師們攜手可愛的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個(gè)特別的活動(dòng)“把我的愛獻(xiàn)給您,，媽媽！”以此來感謝親愛的媽媽們,！為了能讓媽媽們感受到我們的誠(chéng)意,，我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)她們來參加我們的活動(dòng),，還希望她們配合,，積極與幼兒排練家庭才藝節(jié)目?；顒?dòng)當(dāng)天,，節(jié)目精彩紛呈，且大人,、小孩人人參與,，有：兒歌串燒、舞蹈,、環(huán)保時(shí)裝秀及親子表演操,。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面，有的老師還利用課外的時(shí)間幫小朋友們排練,。在我們的共同努力下,，媽媽們過上一個(gè)難忘的母親節(jié)！

通過這一系列的活動(dòng),，從家長(zhǎng)們的一張張笑臉和一句句夸獎(jiǎng)中得到了驗(yàn)證,。相信,，只要家園多交流、多溝通,，我園的家長(zhǎng)工作,、教學(xué)工作一定會(huì)做得更細(xì)、更實(shí),、更好,！

真實(shí)的研究實(shí)踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,，教師的教研能力在活動(dòng)中得鍛煉,，使保教質(zhì)量不斷提高，取得了一定的成績(jī),，但不可避免地也清晰地看到了遺憾的存在,，但我們相信“有行動(dòng)就有收獲”,！在今后教研組建設(shè)過程中,，我組將在這片沃土上繼續(xù)努力地耕耘，進(jìn)一步探索多樣化的教研模式,，朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)支持教師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展,，使每位教師的組本教研水平不斷提高,，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

因?yàn)槟愕耐?，小班組歡笑不斷——謝謝你,，孩子們！因?yàn)槟愕膱?zhí)著,，小班組生機(jī)勃勃——謝謝你,，同事們！

因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng),，小班組溫馨甜蜜——謝謝你,，家長(zhǎng)們！

這就是我們小班組,，我們所做的很平常,，但我們的生活卻多姿多彩，因?yàn)橛心恪业摹皩氊惡⒆印?、“可愛同事”,、“可敬家長(zhǎng)”，所以我們更幸福,！

二,、豐富多彩的教研活動(dòng)讓教研價(jià)值真正體現(xiàn),。

我們的老師們對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛，就是最好的動(dòng)力,。有了活力與動(dòng)力,，使得我組的活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。每一個(gè)教師在工作上有創(chuàng)新,，勤于思考,，勇于反思，善學(xué)樂學(xué),。共同研討,、共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法,，從而制定相應(yīng)的措施,。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)主題課程審議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，提出建議,，為今后開展教學(xué)提供了有價(jià)值的參考。正是這種不斷反思,，遇到問題多請(qǐng)教,、多溝通的態(tài)度，讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》,。

（1）在實(shí)踐與觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思,。

本學(xué)習(xí)我們開展了“我展示、我反思”的實(shí)踐與觀摩活動(dòng),，在實(shí)踐觀摩活動(dòng)中,，教師們首先從課程出發(fā)，本著課程的內(nèi)容來源于生活這一原則,，從幼兒身邊生活取材,，讓幼兒在自身生活活動(dòng)中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、表達(dá)，能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性,。我們?cè)诎才胖黝}活動(dòng)的時(shí)候結(jié)合課程,、季節(jié)、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點(diǎn),、興趣愛好和生活經(jīng)驗(yàn)的《虎寶寶過大年》,、《春天來到了》、《叔叔阿姨本領(lǐng)大》等主題活動(dòng),。

同時(shí),，認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《指南》精神,，做好年級(jí)組調(diào)研工作，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程,？”,；“主題活動(dòng)中一周領(lǐng)域的均衡如何把握？”,；“你在一日活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn),？”等等，在研討中針對(duì)教師,、指導(dǎo)的策略,、幼兒發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中,，激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)的積極性,，在這樣的活動(dòng)中，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了,，她們學(xué)會(huì)了反思,，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力,，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展,。

（2）課堂案例研究中提升經(jīng)驗(yàn)。

課堂案例研究是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法,，在這過程中，教師們共同直接參與對(duì)案例的分析,、討論,、評(píng)價(jià)、尋找對(duì)策等工作,。

為了讓課堂案例的制定更加的成熟,、可操作，我們決定通過跨班跟進(jìn)活動(dòng),，結(jié)合園本研訓(xùn)工作計(jì)劃和教師規(guī)劃課題,、個(gè)人專項(xiàng)小課題開展語言、數(shù)學(xué),、藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）、健康（晨間活動(dòng)）方面的“一課多研,、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),。教師可根據(jù)自己的愛好、特長(zhǎng)選擇活動(dòng)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案,。我們采用呈現(xiàn)課堂案例——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評(píng)述的過程進(jìn)行研究案例研究,，在良好、寬松的環(huán)境中,，大家較大自由,、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn),。通過課堂案例研究獲得的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí),，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。

本學(xué)期,，我們以年級(jí)組備課組為小組,，結(jié)合家長(zhǎng)開放日，數(shù)學(xué)組的老師們根據(jù)計(jì)劃安排了數(shù)學(xué)《按大小,、長(zhǎng)短排序》的“一課多研”教學(xué)研討,；語言組的老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)化多媒體手段,，安排了語言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討,。執(zhí)教的過程中，孩子們參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn),，組內(nèi)教師輪流聆聽開放日教學(xué)活動(dòng),，課后，將進(jìn)行反思性說課和針對(duì)性研討,。

五月,，結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們又結(jié)合個(gè)人小課題對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域展開了研討,，備課組推選出張小燕,、楊曉梅老師，進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討,。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,，她以游戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個(gè)生動(dòng)的課堂；楊曉梅老師結(jié)合市個(gè)人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《花背心》,，她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)理念和材料準(zhǔn)備都凸顯了綠色環(huán)保的理念?；顒?dòng)中我們關(guān)注問題,，催進(jìn)教師邁向科研。

（3）在互動(dòng)式的分享交流中碰撞火花,。

“追求有效教學(xué),，預(yù)約理想課堂”一直是我們追求的目標(biāo)，當(dāng)然，有效教學(xué)也離不開常態(tài),、真實(shí)的日常教學(xué)活動(dòng),。為了凸顯教師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參與性，給予教師更多的話語權(quán),，本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課,，確定每周三為“推門看課日”，讓教研更真實(shí),，讓教師積累教學(xué)智慧,。積極地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教育資源，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答,，在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中,，教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作,、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑,，在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花,，以達(dá)到自身觀念,、態(tài)度和行為上的改變，相信青年教師們一定能將今天所學(xué)到知識(shí)和方法運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中,。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情,、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Γ處焸冋嬲蔀樽约航萄械闹魅恕?/p>

（4）完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué),。

集體備課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容,，年級(jí)組因讓集體備課過程真正成為教師合作、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

青年教師的成長(zhǎng)給教研組注入活力。

本學(xué)期我們積極創(chuàng)設(shè)寬松,、向上的教研氣氛,，激發(fā)青年教師參與教研活動(dòng)的積極性，促進(jìn)青年教師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。運(yùn)用多種形式激發(fā)新教師的各種潛能,，積極地將自己的特長(zhǎng)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng),。本學(xué)期我們教研活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開青年教師的智慧和參與,，各位青年教師都積極地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，踴躍地參與活動(dòng),，不斷地成長(zhǎng)起來,。

四、真誠(chéng)和諧的溝通,，讓家園工作其樂融融,。

重視家園合作一直是我們小班組全體教職工的工作重點(diǎn)之一。我們本著“讓幼兒舒心,，讓家長(zhǎng)放心”的原則,，在原有基礎(chǔ)上增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,，以各種形式將家長(zhǎng)工作落實(shí)到實(shí)處,，使家長(zhǎng)信任我們，放心將孩子交給我們,。

我們從日常的家園溝通中,，架起家幼之橋，建立良好的家園關(guān)系,。我們開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到教育常態(tài)下的老師和孩子。,、組織了形式多樣的教育活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日的第三個(gè)游戲活動(dòng)，各班還進(jìn)行了自理能力“穿衣服”比賽,。孩子們都能積極地參加比賽,，自我服務(wù)能力得到了發(fā)展，家長(zhǎng),、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容,。

同時(shí)，結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動(dòng)指導(dǎo)策略之實(shí)踐研究》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開展著,，并積累很多有益的經(jīng)驗(yàn),。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣，讓課題向縱深發(fā)展,，小班組開展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng),。活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，他們利用自然材料和廢舊材料精心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)器械,。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán)；有竹子制作的高耳夫球桿,；有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺,；還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文、和諧發(fā)展”的理念，凸顯了制作者的別具匠心,。我們還大力推廣實(shí)踐,，主要目的是為提高幼兒參與晨間活動(dòng)的積極性，家長(zhǎng)與幼兒園更好地合作,。晨間鍛煉中,，孩子們、家長(zhǎng)們借助這些“創(chuàng)意器械”,，玩得不亦樂乎,，有團(tuán)體的袋鼠跳，有踩高蹺,，扔飛碟,，舉啞鈴，拉力器等,。家長(zhǎng)們手把手地教孩子怎樣玩,，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極、大膽投入活動(dòng),，氣氛甚是活躍,。

助教的工作總結(jié)收獲篇五

老師們：

下午好！說實(shí)在的,，今天坐在這里,，真是非常慚愧，這個(gè)學(xué)期來,，帶領(lǐng)我們勝利一年級(jí)語文團(tuán)隊(duì)沒有做過太多轟轟烈烈的事跡,，也就是把自己該做的事情按學(xué)校的要求順利完成好。

本學(xué)期,，我們教研組共8位語文老師,，在教研室的帶領(lǐng)下，完成了一年級(jí)新生的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，朱莎老師還主動(dòng)承擔(dān)了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng),，王胤老師還上了電子白板課，讓每位聽課老師領(lǐng)略了白板教學(xué)的神奇魅力,。

此外,，我們教研組還開展了一年級(jí)寫字比賽，年段還舉行了親子繪本劇的表演,，組內(nèi)的班主任老師很多都是親力親為，為孩子們能夠在舞臺(tái)上展示最好的自己而辛勤排練著,。

我們組內(nèi)的老師也是互相關(guān)心互相幫助,，大家庭其樂融融，涌現(xiàn)出了許多感人的故事。莫靈铚老師在剛開學(xué)時(shí)摔傷了手臂,，辦公室老師主動(dòng)幫忙改作業(yè),，數(shù)學(xué)李老師剛畢業(yè)工作，年輕老師經(jīng)驗(yàn)不足,，搭班的潘櫻老師和沈奇嬌老師總是一遍又一遍,，不厭其煩地教好方法，讓她能夠更快地適應(yīng)教師這個(gè)角色,。孟老師家中有事請(qǐng)假,，搭班的將月紅老師，還有莫靈铚和趙佳老師都主動(dòng)承擔(dān)課務(wù),。平時(shí),，哪個(gè)老師生病了，老師們都會(huì)送上暖暖的問候,，哪個(gè)老師有困難,，大家都會(huì)伸出援助之手，一杯暖暖的水果茶,，一碗熱氣騰騰的藕粉,，都凝聚著老師們彼此濃濃的愛。

同時(shí),，我們教研組老師在這一學(xué)期里也取得了許多可喜可賀的成績(jī),。

2.朱莎老師，一篇論文省級(jí)發(fā)表,，一篇論文區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，被評(píng)為浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用比賽優(yōu)秀學(xué)員。五個(gè)小隊(duì)活動(dòng)在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表,，四篇文章和一幅繪畫在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,。

8.孟琴老師（太多不清楚略）。

成績(jī)只是代表過去,，展望未來,，我們需要努力的地方還很多，在新的一年,，我們年級(jí)組的老師一定還會(huì)再接再厲,，攜手走過更加燦爛的2016年！

助教的工作總結(jié)收獲篇六

20xx年是我在x分理處擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的第三年,。在這一年中,，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力工作,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作情況述職如下：

20xx年我根據(jù)支行要求制定落實(shí)了各項(xiàng)內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織全體內(nèi)勤職工及時(shí)對(duì)于上級(jí)行下發(fā)的文件和辦法及時(shí)學(xué)習(xí)討論,，通過采取互通形式的方法,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果，通過堅(jiān)持開展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員牢固的掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加,，同時(shí)今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出，但我分理處員工通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，提高了自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,，在面對(duì)對(duì)各類業(yè)務(wù)時(shí)都能熟練的.應(yīng)對(duì)。

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,，促進(jìn)會(huì)計(jì)出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高。

1,、在工作中,，我始終堅(jiān)持以“提高柜面服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo)，從工作制度,、員工素質(zhì)入手,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，苦練業(yè)務(wù)技能,，強(qiáng)化管理考核。一年來,，我認(rèn)真貫徹和執(zhí)行總行各項(xiàng)會(huì)計(jì),、出納制度及操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,。比如：對(duì)掛失業(yè)務(wù)、全國(guó)支票,、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范,，改變了以往登記簿登記不規(guī)范、資料不全的問題,，對(duì)于發(fā)生的交換差錯(cuò)事故及時(shí)整改,，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé)，防止了各類差錯(cuò)隱患的再次發(fā)生,。

2,、在工作中，我正確處理兩個(gè)關(guān)系,，加強(qiáng)內(nèi)控管理,，一是正確處理制度的建立與貫徹落實(shí)的關(guān)系,。各項(xiàng)會(huì)計(jì)出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和貫徹落實(shí)上,，我注重雙管齊下,、標(biāo)本兼治。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化,、規(guī)范化。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系,。首先按照我行各類文件的相關(guān)規(guī)定,，對(duì)臨柜會(huì)計(jì)出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時(shí)、每日,、定期的監(jiān)督和審核,，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)現(xiàn)的相關(guān)差錯(cuò),，及時(shí)做好事后監(jiān)督差錯(cuò)的分析反饋工作,。從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)柜面業(yè)務(wù)的管理，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制,。

在工作中,，能夠團(tuán)結(jié)同事，和睦相處,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn);在生活中，互相幫助,，互相關(guān)心,，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時(shí),，不斷進(jìn)行自我定位,，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí),，增強(qiáng)服務(wù)水平,。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會(huì)到,，這與組織的要求還有一定的差距,，有些方面還存在著很多不足，對(duì)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高,。但我相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在同事的熱情幫助下，我將會(huì)更加努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信用社的法規(guī),、規(guī)章制度，提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),、加強(qiáng)思想道德建設(shè),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好,，爭(zhēng)取在以后的工作中能有更好的成績(jī),。

助教的工作總結(jié)收獲篇七

按照組織安排，我有幸到縣委組織部和縣紀(jì)委進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),。在跟班學(xué)習(xí)期間,，組織部、紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)趯W(xué)習(xí),、工作和生活上給予我大量幫助和細(xì)心的照顧,。兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí),、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷,，回顧這段學(xué)習(xí)歷程，我感觸頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一,、學(xué)習(xí)概況。

此次跟班時(shí)間是從20xx年11月14日至20xx年1月14日,，為期兩個(gè)月,。根據(jù)安排，我在組織部干部組和紀(jì)委審理室學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)組工人事檔案整理和案件審理流程,。在跟班學(xué)習(xí)期間，我主要通過看,、聽,、問、做來體驗(yàn)其各項(xiàng)工作,，并在工作中熟悉干部組和審理室的工作規(guī)范和要求,，對(duì)兩個(gè)辦公室的業(yè)務(wù)操作有了一個(gè)整體的把握。這兩個(gè)辦公室的共同之處是：都具有相當(dāng)?shù)谋Ｃ苄?，我?yán)格遵守紀(jì)律,，絕對(duì)保守秘密，努力做好工作,。在組織部干部組跟班期間,，我匯總了20xx年科級(jí)干部考核的所有資料,，按照不同的要求，及時(shí)地完成了不同的版本,，滿足了領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)和人事任免的需要,；在紀(jì)委審理室，通過相關(guān)案件卷宗的整理和相關(guān)業(yè)務(wù)書籍的學(xué)習(xí),，我了解了紀(jì)委案件的審理程序以及違紀(jì)違法案件與訴訟案件的區(qū)別,，我所學(xué)的法律知識(shí)得到了進(jìn)一步的擴(kuò)充。通過這種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的形式,，我還體會(huì)到各工作部門要緊密配合，分工合作,，才能使黨的工作如同一部精密的機(jī)器一樣正常有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

二、主要體會(huì),。

（一）,、求正——才有好人品。

兩個(gè)月的跟班時(shí)間,，我收獲了兩份最寶貴的財(cái)富：一份是真情,，在跟班學(xué)習(xí)期間，得到了各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們的關(guān)心和毫無保留的傳教,；特別是在這段日子里，大家坦誠(chéng)相處,，感情倍增,，結(jié)交了一批朋友，這是我的一大筆財(cái)富,，我將倍加珍惜,。二是養(yǎng)成了一種好的時(shí)間習(xí)慣。跟班學(xué)習(xí)期間,，我每天都在7:40左右到達(dá)辦公室,，搞好辦公室衛(wèi)生，整理好文件資料,，以一種全新的心態(tài)迎接新一天的到來,；對(duì)來辦事的單位和個(gè)人，熱情謙和接待,，注重禮貌禮節(jié),，辦事不推諉，不拖拉,。晚上,，除了加班,，每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到十點(diǎn)半左右，風(fēng)雨無阻,。

（二）,、求優(yōu)――才有好環(huán)境。

我所在的跟班單位給我的最深印象就是工作環(huán)境好,。同事之間關(guān)系和諧,。大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，相互尊重,，相互勉勵(lì)，在這樣一種氛圍中工作,，可以迸發(fā)出最大的工作熱情,，使工作效率得到很好的提高。一是讓我的學(xué)習(xí)更加深入,。跟班單位學(xué)習(xí)氣氛很濃厚,，學(xué)習(xí)的知識(shí)面廣量大，且非常規(guī)范,。我把這次跟班學(xué)習(xí)當(dāng)成是一次充電,，不懂的就向同事請(qǐng)教。為了盡快適應(yīng)快節(jié)奏單位的工作,，我一方面細(xì)讀了單位里的有關(guān)書籍,、輔導(dǎo)材料，不斷充實(shí)自己,；另一方面注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的講話和工作要求以及同事們的工作方式方法,，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平,。二是開拓了我的視野,。我覺得這次跟班學(xué)習(xí)是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn),。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，接觸面窄，工作時(shí)往往思路不開闊,，工作片面性較強(qiáng),，只注重做好常規(guī)性工作，對(duì)創(chuàng)新工作考慮得不多,。兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，使我開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，認(rèn)識(shí)到各頊工作都要與時(shí)俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新,。三是找到了自身的差距。我把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子,，將自己和單位的同事進(jìn)行對(duì)照,，尋找差距，不斷審視自己,，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己存在的缺和不足。

（三）求強(qiáng)――才有好責(zé)任,。

在相同的條件下,，工作干得好壞，跟一個(gè)人是否有責(zé)任心有很大關(guān)系,。責(zé)任心強(qiáng)的人,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干,，效果自然會(huì)好；反之,，一個(gè)人如果沒有責(zé)任心,，或者責(zé)任心不強(qiáng)，認(rèn)為工作干好干壞一個(gè)樣,，那最后的效果自然與前者相反,。在我們?nèi)粘９ぷ髦校恳晃煌碌乃诫m然不一樣,，但相差不會(huì)太遠(yuǎn),，然而實(shí)際工作的效果，卻可能相差很大,，其中的主要原因我想主要?dú)w于責(zé)任心是否足夠強(qiáng)烈,。在我跟班學(xué)習(xí)的過程中，單位的同志給我的一個(gè)很深的印象就是有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,。在組織部跟班時(shí)感觸更深,。組織部門任務(wù)繁重，工作辛苦,，一事接一事,，沒有停歇的片刻。在跟班學(xué)習(xí)以前,，對(duì)他們的工作不甚了解,，跟班學(xué)習(xí)以后，通過工作上的接觸、了解,，組織部領(lǐng)導(dǎo)和同志給我的一個(gè)很深的印象就是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度：他們兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。他們有時(shí)為了一項(xiàng)工作,，特別是遇到領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,，或部門的中心工作，幾乎沒有星期天,，常放棄中午休息時(shí)間,，晚上還要加班加點(diǎn)，干不好不收兵,，并且對(duì)于每一個(gè)工作都精益求精,。這么一種愛崗敬業(yè)的工作精神，讓我由衷地敬佩,；他們的言傳身教讓我十分感動(dòng),，我想我在今后的工作中必須向他們一樣有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能更好地完成各項(xiàng)具體要求,，把工作做得更好,。

（四）、求新――才能提高水平,。

掌握電腦操作技能是新時(shí)期下做好工作不可缺少的條件,。當(dāng)代社會(huì)是信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，作為新時(shí)期的干部更要與時(shí)俱進(jìn),，只有掌握電腦操作技能才能更好地做好工作。跟班單位的所有領(lǐng)導(dǎo)和干部都基本會(huì)操作電腦,，文件材料一般在電腦上完成,，離開了電腦，各項(xiàng)工作就不能正常開展,。在跟班學(xué)習(xí)期間,，我利用晚上和一切空余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦，以求在工作中更加得心應(yīng)手,。

（五）,、求嚴(yán)――才能形成好作風(fēng)。

作為一個(gè)縣級(jí)機(jī)關(guān),，承擔(dān)著重要職責(zé),，在履行職責(zé)的過程中，必須按照一定的制度規(guī)范性操作：在對(duì)外依法行政時(shí),，對(duì)行政相對(duì)人要嚴(yán)格按法定程序辦事,；對(duì)內(nèi)制度化,、規(guī)范化地開展工作，避免一些因人原因出現(xiàn)的紕漏,，才能提高工作效率,。在跟班學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的規(guī)章制度,，使得工作很好地開展,。這對(duì)我今后工作有了一個(gè)很好的啟發(fā)，對(duì)于我今后如何開展工作提供了很好的幫助,。

總之,，兩個(gè)月來，我始終以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在跟班單位盡可能向每一位可以接觸到的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，我過得既緊張又充實(shí)?，F(xiàn)在，跟班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,，但我將會(huì)把跟班單位良好,、規(guī)范的工作作風(fēng)以及學(xué)到的新知識(shí)帶回到原單位去，并在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，提高效率,，將工作做得更好，為夯實(shí)基層工作盡我最大的力量,。

助教的工作總結(jié)收獲篇八

研修進(jìn)入最后一天了,，真的很累，真的付出很多,，真的很高興，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，收獲著,。從去年的研修到今年的研修，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的老師來說,，這是一次很好的機(jī)會(huì),，很好的平臺(tái)，更是很大的提升,，正是有不足提升的空間更大,。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法，從專家到名師,，無不給我們以指導(dǎo)和幫助,，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪，在線研討更有不同的見解,。學(xué)然后知不足,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有收獲。收獲著新的課程理念，收獲著對(duì)課標(biāo)的新的理解,，收獲著新的教育教學(xué)方式方法,，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語道出了辛苦，道出了收獲,，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲,。研修是辛苦的，但只要我們充分利用好這個(gè)平臺(tái),，一定會(huì)有收獲,，會(huì)不斷提升我們的教育教學(xué)能力。

今天是研修的最后一天,，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的鮮明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系",，此主題對(duì)于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義,。

通過今天的研修及課程團(tuán)隊(duì)對(duì)作業(yè)的瀏覽,，我們的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

本課程根據(jù)思想品德教育的總目標(biāo)，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ),，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā),，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需求,，綜合道德,、心理健康、法律和國(guó)情教育等方面的內(nèi)容,。并且,，注意始終兼顧品德形成的兩個(gè)重要方面——滿足社會(huì)需要和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。兩個(gè)"需要"相統(tǒng)一,，整合四個(gè)方面的教育內(nèi)容,。

初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時(shí)期，他們的活動(dòng)范圍逐漸從家庭,、學(xué)校,、社區(qū)向更廣泛的社會(huì)公共生活領(lǐng)與自我、與他人和集體,、以及與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,。"成長(zhǎng)中的我"、"我與他人和集體",、"我與國(guó)家和社會(huì)"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊,。

在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，老師們?cè)谔峤坏淖鳂I(yè)中,，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)：如果說一堂好課是一杯甘甜的醇酒,，讓人陶醉,，叫人難忘，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的調(diào)酒師,，調(diào)適出一杯杯光炫奪目,、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀；如果說一堂好課是一幅融知識(shí),、覺悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品,，叫人駐足，讓人留戀,，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的根雕大師,，雕刻出一幅幅耐人尋味、寓意深遠(yuǎn)的佳作,；如果說一堂好課是粒粒珍珠串成的項(xiàng)鏈,，熠熠生輝，光彩奪目,，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂,，把四分五裂的、滿地散亂的珍珠串起來的金線,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪鎮(zhèn)中心中學(xué)的聶吉芬老師對(duì)于三位目標(biāo)的整合闡明了自己的觀點(diǎn)：

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合，體現(xiàn)師生之間,、學(xué)生之間的主題互動(dòng),，突出學(xué)生在交往和和互動(dòng)過程中的自主發(fā)展，注重學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展,。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)該再是一個(gè)不變的程式，更不應(yīng)該成為僵化的模式,，而應(yīng)該是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的模塊,。知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者渾然實(shí)現(xiàn)一體的過程，是充滿創(chuàng)造性,、神奇而又多變的過程,。

"教為學(xué)服務(wù)"，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體",，這些誰都會(huì)說的理念,，其實(shí)在教師思想深處并未得到真正認(rèn)可。課堂教學(xué)一切都按著備課時(shí)設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)去走,，課堂完全成了教師自己表演的舞臺(tái),。一個(gè)人只有在寬松的氛圍中,，才會(huì)展示自己的內(nèi)心世界，才會(huì)勇于表現(xiàn)自我,，個(gè)人的主觀能動(dòng)性才能得到發(fā)揮,。而這樣一個(gè)樸素得不能再樸素的道理，卻被教師們有意無意地疏忽了,。為此,，課程專家提出建議：教師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求，給學(xué)生以自由支配的時(shí)間和空間,，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)生在接受教育的過程中，不應(yīng)當(dāng)被教師的教學(xué)計(jì)劃所控制,，被教師的要求所制約,。應(yīng)把過程還給學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提醒自己在課堂上是否給了學(xué)生活動(dòng)的空間,？給了學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì),？一堂課不是按著備課時(shí)三步、五環(huán),、七程序教師領(lǐng)著學(xué)生走,，而是需要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線、思維的張弛或者情感的波瀾,，以自己的教育機(jī)智隨時(shí)調(diào)整,，跟著學(xué)生走。

新課程要實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位,、知識(shí)本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性。橫向整合：心理,、道德,、法律、國(guó)情,；縱向關(guān)系：我與自己,、與他人、與社會(huì)的關(guān)系,；核心是"我",。課程形態(tài)的綜合性要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，做到力求以下幾個(gè)方面：1,。建立知識(shí)之間的聯(lián)系,；2。建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的聯(lián)系,；3,。將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)、知識(shí)的學(xué)習(xí),、能力的提高與思想方法,、思維方式的掌握融為一體。

在教育教學(xué)中,，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點(diǎn)：

在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要從以下三個(gè)方面突出本課的綜合性,。

一、建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的聯(lián)系,。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著密切的聯(lián)系，這些知識(shí)大多可以從學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),、生活實(shí)踐的實(shí)際中引發(fā)出來,。

二、建立知識(shí)之間的聯(lián)系,。實(shí)現(xiàn)思想品德課程的綜合性,，教學(xué)就應(yīng)該成為"重新發(fā)現(xiàn)"事物聯(lián)系的過程。不僅要建立學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科,、不同活動(dòng)的聯(lián)系。

三,、將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),、知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的提高與思想方法,、思維方式的掌握融為一體,。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過程也是身心投入、全面學(xué)習(xí)的過程,，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的情緒情感,、思維意識(shí)乃至軀體也都是共同參與的,，而不是分割開來的。

當(dāng)然是否真正實(shí)現(xiàn)課程的綜合性,，將學(xué)生與知識(shí),、知識(shí)與生活、知識(shí)與知識(shí),、知識(shí)與情感態(tài)度價(jià)值觀甚至教師與教學(xué)等多種要素做很好的融合，是一個(gè)實(shí)踐的過程,，需要教師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)來不斷提高自己的實(shí)踐水平,。

從研修感言中我們看到,，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動(dòng)得到了廣大參訓(xùn)老師的稱贊和尊重。

"非學(xué)無以廣才,，非淡泊無以明志,，非靜無以致遠(yuǎn)。"如果我們把研修看作一次對(duì)話,、一次生命過程,、一次幸福生活的經(jīng)歷，我們就會(huì)會(huì)變得更加成熟,，更加富有激情,，更加堅(jiān)定奮發(fā)向上的斗志。

助教的工作總結(jié)收獲篇九

“負(fù)重前行依然無怨無悔,，常感疲憊依然矢志不移”可謂這一年的真實(shí)寫照,。20xx，工作上我從沒拖過部門的后腿,，生活上要照顧年老體弱的父母,，要撫養(yǎng)嗷嗷待哺的女兒，要關(guān)愛相濡與沫的妻子,。

36歲,，是即將邁入中年之際，也是一個(gè)重任在肩的年齡,，好象沒有哪一樣可以懈怠的,。盡管如此，我還是兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，同時(shí)也能盡量抽出時(shí)間照顧父母妻兒,，盡量擠出時(shí)間與網(wǎng)友聚會(huì)聊天以求共享網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)的快樂。雖然忙得不可開交,，雖然累得心力交瘁,，但我很自豪，因?yàn)?，我覺得這就是生活的樂趣之所在,。

“一分耕耘，一分收獲”,，20xx,，我付出了行動(dòng)，也收獲了燦爛：“同事們知道我熱心腸好說話,，有什么需要幫忙的都找我,；妻子單位的同事出去耍知道我會(huì)駕駛，每次都不忘問我有沒有時(shí)間幫他們當(dāng)免費(fèi)的駕駛員,；孩子的班主任老師知道我有個(gè)同學(xué)在重百電器當(dāng)副總經(jīng)理,，每次買電器都請(qǐng)我出面給他們拿折扣……”

“與同事相處到底應(yīng)該保持怎樣的距離,？”這是三年前我剛加入潤(rùn)通時(shí)常苦苦追問自己的一個(gè)問題,，如今,，這個(gè)問題早就有了明晰的答案——這里的生活和工作乃至學(xué)習(xí)環(huán)境一點(diǎn)也不壓抑，我們都能走進(jìn)對(duì)方的心靈,，同事之間說話都能“掏心窩”,。

寫到這里，我覺得離800字不遠(yuǎn)了,，于是停筆,，洗漱一番便鉆進(jìn)被窩，老婆冷不丁對(duì)我說了一句：“我發(fā)現(xiàn)自己越來越愛你了,！”

我一骨碌爬起來問她：“怎么了,，是說我的稿子寫得好？”

“總結(jié)寫得一般,，但我沒想到一個(gè)簡(jiǎn)單的事情在你筆下居然顯得生動(dòng)活潑起來,。”老婆笑著說,。

我說“?！保斑@話我愛聽,，你的發(fā)言對(duì)我太重要了,，我得把它補(bǔ)在總結(jié)后面”，我穿衣起來,，邊走邊說,，“一個(gè)成功男人背后一定有一個(gè)賢惠的女人，我寫隨筆你支持,，你的功勞很大,，在總結(jié)時(shí)無論如何也要補(bǔ)上你這一筆！”

“貧嘴”,，臥室里又傳來了妻子?jì)珊┑穆曇簟?/p>

助教的工作總結(jié)收獲篇十

1.為更好地完成xxxx項(xiàng)目開工前的準(zhǔn)備工作,，根據(jù)公司統(tǒng)一安排，我部重新學(xué)習(xí)了《xxxx管理制度》,、《xxxx采購(gòu)管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等xx項(xiàng)管理制度,通過學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)的制度流程,，使我部一切工作都嚴(yán)格按制度辦事，日常管理規(guī)范有序,，提高了工作效率,。

2.為完善物資管理工作，我部完成了《xxxxx采購(gòu)管理制度》、等三項(xiàng)主要物資管理制度的修編,，完善了物資采購(gòu)計(jì)劃管理流程,、物資采購(gòu)詢價(jià)比選業(yè)務(wù)流程、供應(yīng)商準(zhǔn)入評(píng)價(jià)流程,，建立了供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系，規(guī)范了物資采購(gòu)管理各環(huán)節(jié),，從而堵塞漏洞、降低風(fēng)險(xiǎn),、提高了采購(gòu)效率,。

（二）流程、表單梳理及完善,。

1.為提高工作效率,，年初根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的意見并結(jié)合工作實(shí)際,，我部對(duì)物資采購(gòu)審批流程作了歸納簡(jiǎn)化，將各部門原先各自獨(dú)立申報(bào)的物資需求采購(gòu)流程,，改為統(tǒng)一將需求計(jì)劃報(bào)到我部匯總后再統(tǒng)一報(bào)公司審批通過實(shí)施,，既有利于統(tǒng)一管理，同時(shí)又大大提高了工作效率,。

2.根據(jù)物資采購(gòu)管理制度的規(guī)定并結(jié)合工作實(shí)踐，梳理出x項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化物資采購(gòu)管理實(shí)施流程,，規(guī)范了日常物資采購(gòu)及供應(yīng)商管理工作,，精簡(jiǎn)工作程序，提高了工作效率,。

3.根據(jù)《物資采購(gòu)管理制度》和《物資采購(gòu)實(shí)施辦法》完善了《物資月度需求計(jì)劃表》,、《緊急物資采購(gòu)申請(qǐng)表》、《月度物資采購(gòu)計(jì)劃匯總審批表》,、《詢價(jià)采購(gòu)比選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審批單》,、《物資采購(gòu)審批單》等物資采購(gòu)表單，以及《購(gòu)銷合同》,、《采購(gòu)訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的版本,，對(duì)物資采購(gòu)工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理；同時(shí)根據(jù)《供應(yīng)商管理辦法》編制了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批表》、《供應(yīng)商年度績(jī)效考評(píng)表》,、《供應(yīng)商淘汰審批表》等供應(yīng)商管理表單,，規(guī)范了供應(yīng)商的日常管理，為物資采購(gòu)工作奠定良好基礎(chǔ),。

（三）管理提升工作,。

為深入開展管理提升工作，提高物資采購(gòu)管理水平,，根據(jù)公司的統(tǒng)一部署,，我部在公司率先開展對(duì)標(biāo)管理：

1.今年3月份我部首先制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)實(shí)施方案》，4月上旬落實(shí)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位和制定學(xué)習(xí)提綱并到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)、找差距,，我部不但在物資采購(gòu)、物資倉(cāng)儲(chǔ)管理方面找到標(biāo)桿并制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理細(xì)化指標(biāo)考核方案》,，而且對(duì)標(biāo)單位在考核體系,、制度體系完善機(jī)制方面給我部提供了很好的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2.通過學(xué)習(xí)一方面提高了我部工作人員的專業(yè)認(rèn)知水平，學(xué)到了先進(jìn)的管理理念,、方式,、方法和典型經(jīng)驗(yàn)，找出了差距,，明確了改進(jìn)物資管理工作的方向,、措施、目標(biāo),，為我部實(shí)施對(duì)標(biāo)管理,，提高管理水平奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）物資管理工作,。

物資管理主要在物資采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)管理兩方面做好基礎(chǔ)工作,，為日常物資采購(gòu)業(yè)務(wù)在控制好質(zhì)量前提下降低采購(gòu)成本奠定基礎(chǔ)。

1.建立采購(gòu)模板,。

根據(jù)工作實(shí)踐，將日常物資采購(gòu)工作進(jìn)行總結(jié)提煉,，從接到工作計(jì)劃單開始,，到聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行詢比價(jià),、評(píng)審、簽合同,、供貨再到付款,、資料歸檔，共xxx個(gè)環(huán)節(jié),，形成了物資采購(gòu)工作模板,規(guī)范了日常物資采購(gòu)行為,。

2.進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

上半年根據(jù)工作需要,，我部對(duì)xxxx市場(chǎng)、xxx市場(chǎng)等擬采購(gòu)大類產(chǎn)品進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查，寫出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,，初步掌握了上述產(chǎn)品的市場(chǎng)布局和銷售渠道,，為完成采購(gòu)任務(wù)、降低采購(gòu)成本作了很好的前期準(zhǔn)備。

3.建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系和資料庫(kù),。

通過制定《供應(yīng)商管理辦法》建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系,，明確供應(yīng)商進(jìn)入、評(píng)價(jià),、淘汰機(jī)制，規(guī)范供應(yīng)商的日常管理程序,；同時(shí)建立了x個(gè)大類xx個(gè)小類xxxx多家供應(yīng)商名錄資料庫(kù),，為做好日常物資采購(gòu)工作奠定基礎(chǔ),。

4.物資采購(gòu)實(shí)務(wù),。

截止xxxxx月底共完成物資采購(gòu)總額xxxxx元,，無差錯(cuò)、無任何質(zhì)量安全問題,。

全年緊急物資采購(gòu)任務(wù)xx%按時(shí)按質(zhì)完成,。

（一）專業(yè)知識(shí)水平及管理能力大幅提高,。

1.能結(jié)合工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成物資管理制度修編；

3.能獨(dú)立完成采購(gòu)合同,、采購(gòu)訂單規(guī)范樣本的制作并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行不斷完善,；

5.能獨(dú)立制定部門培訓(xùn)計(jì)劃、編寫物資管理培訓(xùn)教材并完成內(nèi)部培訓(xùn),。

（二）制度,、流程更加完善、規(guī)范,、全面,，業(yè)務(wù)水平全面提升。

20xx年下半年根據(jù)實(shí)際工作情況重新修編了《物資采購(gòu)管理制度》,、《物資采購(gòu)實(shí)施辦法》,、《供應(yīng)商管理辦法》等三項(xiàng)物資采購(gòu)管理制度，明確了采購(gòu)的原則,、管理的職責(zé)權(quán)限以及具體實(shí)施辦法,、操作流程，使物資采購(gòu)管理工作,、供應(yīng)商管理工作更加規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。

（三）質(zhì)量控制意識(shí),、安健環(huán)意識(shí)大大增強(qiáng),。

1.首先在制度方面明確將控制物資采購(gòu)質(zhì)量排在第一位，并堅(jiān)持按符合安健環(huán)管理的原則進(jìn)行采購(gòu),。

2.其次在具體采購(gòu)合同及訂單中,，將質(zhì)量條款及附加安健環(huán)管理協(xié)議作為重點(diǎn)擺在突出位置執(zhí)行。

3.在物資采購(gòu)實(shí)施過程中堅(jiān)決抵制不符合質(zhì)量要求及安健環(huán)管理要求的行為和產(chǎn)品,。

4.在物資采購(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)決按6s管理要求做好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作,。

（四）詢價(jià)比選集中采購(gòu)工作取得突破性進(jìn)展。

1.完成了辦公用品等常用物資的集中采購(gòu)工作,，通過詢價(jià)比選,、貨比三家，簽訂了長(zhǎng)期采購(gòu)協(xié)議,，簡(jiǎn)化了日常采購(gòu)手續(xù),、提高了采購(gòu)效率、降低了采購(gòu)成本,。

2.日常xxxxxxxxxx的集中采購(gòu)工作也在有序推進(jìn),。

（五）網(wǎng)上采購(gòu)報(bào)價(jià)比選系統(tǒng)進(jìn)入試運(yùn)行階段。

為更好地節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用,，降低采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)和成本,，杜絕暗箱操作,、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)價(jià)采購(gòu)，下半年經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查及與相關(guān)公司進(jìn)行技術(shù)交流,，現(xiàn)初步確定選用xxxxx公司自主開發(fā)的網(wǎng)上采購(gòu)報(bào)價(jià)系統(tǒng),，合同條款及價(jià)格已初步達(dá)成，目前該系統(tǒng)已在內(nèi)部試運(yùn)行操作,，預(yù)計(jì)明年初可正式對(duì)外試運(yùn)行,。

（六）供應(yīng)商管理體系初步形成。

1.修編了《供應(yīng)商管理辦法》,，制定了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批》,、《供應(yīng)商年度績(jī)效考評(píng)》、《供應(yīng)商淘汰審批》等三個(gè)審批流程,，以及制定了供應(yīng)商調(diào)查表,、初次認(rèn)定審批表、績(jī)效考評(píng)表,、淘汰審批表等管理供應(yīng)商的系統(tǒng)工作表單,，建立了供應(yīng)商進(jìn)入、評(píng)價(jià),、淘汰的'日常工作機(jī)制，供應(yīng)商管理體系初步形成,。

（七）對(duì)標(biāo)工作卓有成效,。

1.通過參加標(biāo)桿管理培訓(xùn)課程，聯(lián)系對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位,，制定對(duì)標(biāo)管理學(xué)習(xí)提綱,、到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行物資管理對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)報(bào)告，極大提高了我部員工對(duì)標(biāo)桿管理的認(rèn)識(shí)及專業(yè)知識(shí)水平,。

2.根據(jù)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)成果制定了對(duì)標(biāo)管理實(shí)施方案,，確定了對(duì)標(biāo)管理的目標(biāo)及詳細(xì)的對(duì)標(biāo)考核方案，細(xì)化了各項(xiàng)對(duì)標(biāo)指標(biāo),，明確實(shí)施步驟及目標(biāo)值,，完善考核內(nèi)容，使對(duì)標(biāo)工作有序,、高效地開展,。

3.對(duì)標(biāo)管理工作開展以來，我部物資采購(gòu)質(zhì)量合格率達(dá)xx%,，采購(gòu)計(jì)劃完成率總體達(dá)xx%以上,，差錯(cuò)率為0，采購(gòu)成本總體控制在xxx范圍內(nèi),，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到或超過對(duì)標(biāo)目標(biāo)值,，對(duì)標(biāo)工作效果顯著,。

(八)內(nèi)控管理體系初步建立。

自公司開展內(nèi)控管理工作以來,，我部認(rèn)真按內(nèi)控整改計(jì)劃查找內(nèi)部管理存在風(fēng)險(xiǎn)及重大缺陷,，有針對(duì)性地制定了《xxxxxx管理制度》等x項(xiàng)xxxx管理制度，完善了xx項(xiàng)物資采購(gòu)管理審批流程,，以及xxx個(gè)相關(guān)工作表單,，制定崗位職責(zé)、落實(shí)責(zé)任制,，日常管理各重點(diǎn)環(huán)節(jié)及事項(xiàng)得到有效控制,。

一年來，經(jīng)過努力,，物資管理工作雖有一定的成績(jī),，但在工作中還是存在不少問題，例如物資管理制度不夠完善,、業(yè)務(wù)流程不夠精煉,、供應(yīng)商名錄不夠齊全、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面等等,，都有待改進(jìn)和提高,。計(jì)劃明年從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

（一）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善制度和優(yōu)化流程,。

將根據(jù)工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，制定或修改完善相關(guān)的物資采購(gòu)管理制度和流程，以堵塞漏洞和提高效率,。

（二）收集信息,，進(jìn)一步充實(shí)供應(yīng)商名錄。

加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研,，充分收集信息,，分類充實(shí)各級(jí)供應(yīng)商名錄，以滿足物資采購(gòu)需要,。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

一方面繼續(xù)在專業(yè)知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)方面自學(xué)一些采購(gòu)管理教材,、采購(gòu)管理輔導(dǎo)手冊(cè),、標(biāo)桿管理等書籍，另一方面加強(qiáng)與各專工,、專家的溝通學(xué)習(xí),，以不斷提高對(duì)工作的理解力、分析力、判斷力和協(xié)調(diào)溝通能力,，更好地服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),。

（一）具體事務(wù)方面：確保xxxxxxxx以及其他公司安排采購(gòu)的物資供應(yīng),。

（二）日常管理方面：

1.安健環(huán)管理，確保人,、財(cái)、物安全,，不發(fā)生任何安全事故,，不發(fā)生職業(yè)危害事故,。

2.管理提升方面：

（1）繼續(xù)按標(biāo)桿管理方案進(jìn)行物資采購(gòu)工作的對(duì)標(biāo)；

（2）在物資采購(gòu)方面繼續(xù)按6s管理要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,。

2.加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,，一切物資采購(gòu)管理工作都按年度,、月度及每周工作計(jì)劃進(jìn)行,；

6.加強(qiáng)對(duì)物資市場(chǎng)的調(diào)查與分析，收集供應(yīng)商資料、物資價(jià)格變化情況,，建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù),，以客觀實(shí)際情況為依據(jù)結(jié)合公司實(shí)際情況做好各項(xiàng)管理工作。

助教的工作總結(jié)收獲篇十一

回顧過去,，成績(jī)是有的,，但成績(jī)屬于過去，未來的任務(wù)會(huì)更加艱巨,。在看成績(jī)的同時(shí),，我們部門也存在很多問題：

一、項(xiàng)目管理混亂,。

二,、方案設(shè)計(jì)的時(shí)候沒有充分考慮降低成本的問題。

這也是20--年必須要解決的一個(gè)問題,，產(chǎn)品形成標(biāo)準(zhǔn)化,，相互之間能夠通用，降低生產(chǎn)成本,，做到經(jīng)濟(jì)利益最大化,。

三、同一種設(shè)計(jì)缺陷反復(fù)出現(xiàn),。

比如說按扭盒的問題就反復(fù)出現(xiàn)裝不上閥的現(xiàn)象,。這就要求我們?cè)?0--年甚至以后的工作當(dāng)中不斷改進(jìn)。

針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)以及20--年出現(xiàn)的問題,，我認(rèn)為20--年的工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),，努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展,，對(duì)新進(jìn)員工加強(qiáng)培訓(xùn)，使其能夠更快地適應(yīng)公司的發(fā)展,，至少每月組織一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)行新技術(shù)交流，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，一起進(jìn)步,。

二,、繼續(xù)實(shí)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品系列化建設(shè),。

三,、要逐步形成技術(shù)會(huì)審制度。

方案設(shè)計(jì)完成后要進(jìn)行技術(shù)會(huì)審，通過開會(huì)的形式共同討論方案的可行性,，保證方案的準(zhǔn)確無誤,，以免造成不必要的損失。

四,、做好保密的工作,。

尤其是對(duì)技術(shù)資料的保密，堅(jiān)決不對(duì)外人講,，并且要起監(jiān)督作用,，以防技術(shù)資料失密。

最后,，相信在新的一年中,，技術(shù)部會(huì)在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的成績(jī),，同時(shí)也祝愿公司取得更加輝煌的成就!

助教的工作總結(jié)收獲篇十二

即將過去的20xx年是充實(shí)忙碌而又快樂的一年,。在這歲末年初之際，我站在新舊交替的時(shí)光站臺(tái),，回首過去,，展望未來，不禁思緒萬千,。過去的一年里,，在集團(tuán)的指引下，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙及同事之間的友好合作下,，我的工作學(xué)習(xí)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。

在前臺(tái)主管，領(lǐng)班以及同事的熱心幫忙下,，我的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提升,。前廳部作為酒店的門面，每個(gè)員工都要直接應(yīng)對(duì)客人,，所以我們員工的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量就反映出一個(gè)酒店的服務(wù)水平和管理水平,。而前臺(tái)又是這個(gè)門面最核心的部分，我深知自我的職責(zé)重大,，自我的一個(gè)疏忽就會(huì)給酒店帶來經(jīng)濟(jì)上的虧損,。所以在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，積極主動(dòng)的向其他同事學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，以加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)水平。只有這樣才能讓自我在業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能上有進(jìn)一步的提升,，才能更好的為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，讓客人喜出望外。

“開源節(jié)流,，增收節(jié)支”是每個(gè)企業(yè)不矢的追求,。在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們積極響應(yīng)酒店的號(hào)召,，開展節(jié)約節(jié)支活動(dòng),，控制好成本。為節(jié)約費(fèi)用,，我們利用回收廢舊的歡迎卡做為酒店內(nèi)部人員使用,，當(dāng)hse房入住，當(dāng)sales要帶客人參觀房間,，我們都利用這些廢舊的'歡迎卡來裝鑰匙以減少歡迎卡的使用量,，給酒店節(jié)約費(fèi)用。打印過的報(bào)表紙我們就用來打草稿,，各種報(bào)表在盡可能的狀況下都采用雙面打印,。透過這些控制，為酒店創(chuàng)收做出前臺(tái)應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也盡自我的一點(diǎn)微薄之力,。

在部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)幫忙下，我學(xué)到一些銷售上的小技巧,。怎樣向客人報(bào)房?jī)r(jià),，什么樣的客人報(bào)何種房型的房?jī)r(jià)?如何向有預(yù)定的客人推薦更好的房型?等等。在那里我要感謝我們的部門領(lǐng)導(dǎo)毫無保留的把這些銷售知識(shí)傳授給我們,。在增長(zhǎng)我自身知識(shí)的同時(shí),，我也積極地為推進(jìn)散客房銷售做出我自我的一份努力。只要到前臺(tái)的客人,，我都想盡辦法讓客人住下來,，哪怕是ug。以此爭(zhēng)取更高的入住率,。

酒店就像一個(gè)大家庭,，部門與部門之間在工作中難免會(huì)發(fā)生些不愉快的小事。前臺(tái)作為整個(gè)酒店的樞紐,，它同餐飲,，銷售，客房等部門都有著密切的工作關(guān)系,。所以在日常的工作生活中,，我時(shí)刻注意自我的'一言一行，主動(dòng)和各部門同事處理好關(guān)系,，尊重別人的同時(shí)也為自我贏得了尊重,。家和萬事興,，只有這樣，我們的酒店,，我們的集團(tuán)才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展,。

在這一年里，我成長(zhǎng)了不少,，學(xué)到了很多,，但不足之處我也深刻地意識(shí)和體會(huì)到。

1,、在服務(wù)上缺乏靈活性和主動(dòng)性,，因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)而不敢大膽去做。

2,、遇到突發(fā)事件,，缺乏良好的心理素質(zhì)，不能冷靜處理問題,。

3,、在大型會(huì)議團(tuán)隊(duì)的接待中不能很好的控制好房間。

新的一年即將開始,，我將在飯店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。積極主動(dòng)配合領(lǐng)班,，主管以及各位領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作，努力提升自身的綜合素質(zhì),，提升服務(wù)質(zhì)量,，改正那些不足之處，做一位優(yōu)秀的前臺(tái)接待,。爭(zhēng)取在集團(tuán)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上取得更好的發(fā)展,，為集團(tuán)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自我的綿薄之力。

助教的工作總結(jié)收獲篇十三

新學(xué)期的開始,，對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,，也對(duì)孩子們有了一些深層的了解，學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn),，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案。

2年的工作讓我學(xué)到了很多,，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，力求比別人學(xué)的多?！皩W(xué)高為師,，身正為范”這既是對(duì)教師的要求,，也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé)，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),，在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,，以多樣的形式貫穿一日活動(dòng),。就這樣在自身的努力下，教學(xué)水平有了提高,，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在保育工作上，從細(xì)小的事情入手,，孩子的一個(gè)表情,，一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里，并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情,。班級(jí)中,，他們總愛和我一起說一說、玩一玩,，和他們?cè)谝黄?，我覺得自己快樂了許多，所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,，與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足，有時(shí)因操之過急和方言不通,，與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況,。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng)，對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題,，處于思路不寬,、無自己獨(dú)特的見解的狀態(tài)。

總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師,。

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了,。我們教師就要不斷學(xué)習(xí),，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),，給我們教師帶來一定的壓力,，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。新園舍的建造成功,，我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展，我也會(huì)努力做好自己的工作,，提高自己的素質(zhì),，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我不是本地人,，常年與自己家庭分開,，雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,，家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,，也希望我能在幼教工作上有所成就。

師”。在教學(xué)實(shí)踐中，既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn)，對(duì)我來說都是財(cái)富,。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析、整理,，由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),，對(duì)照新的教育理念再來指導(dǎo)實(shí)踐;通過將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷加以總結(jié)與提煉,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思：

1,、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思,。

這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式,，它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,，對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學(xué)策略,，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，采取積極措施,，改進(jìn)教學(xué),。

2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思,。

反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景，通過實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，應(yīng)變能力,，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想，觀念,，提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂效果,，從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。

執(zhí)教2個(gè)年頭,，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段，在此期間,，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段,、細(xì)節(jié),，了解了中,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法,。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),，當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取，力求追上別人,。以后的路還有很長(zhǎng),，目前我想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),，相信通過自己的努力會(huì)有不一樣的答案,。

熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,，這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ),。身正為師學(xué)高為范,，我嚴(yán)于律己,，和同事們和睦相處,，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好,。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,，要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、科技和教育的發(fā)展，通過各種形式的繼續(xù)教育,，不斷更新自己的知識(shí)。

助教的工作總結(jié)收獲篇十四

雖然這只是xxxx個(gè)星期的實(shí)習(xí),，雖然短暫但卻又非常的充實(shí),，對(duì)我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn),，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ),。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù),。對(duì)此,，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度,。這次實(shí)習(xí)過程中，讓我得益最深的就是能夠到xxxx支行學(xué)習(xí),，因?yàn)檫@些都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu),。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時(shí)書本沒有詳細(xì)介紹的知識(shí),。這使我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)這三年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固與運(yùn)用,。特別要感謝的.是我的同事們和上司給我的榜樣作用,。他們勤奮,、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵(lì)與幫助,。

在這次實(shí)習(xí)過程中,，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是存在一定距離的,，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識(shí),，不僅僅局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解,。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要,。

另外我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心,，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來?yè)p失,。還有就是要虛心,，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我也無時(shí)無刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神,、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神,。

我收獲的不僅僅是各方面的專業(yè)知識(shí)的提高,，還有就是做人做事的道理,。

助教的工作總結(jié)收獲篇十五

時(shí)光飛逝,，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

本人思想端正，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好心得體會(huì),。平時(shí)關(guān)心時(shí)事,，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,，不斷地完善,、充實(shí)自己,，開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。

本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)潛力,，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃,，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,，主動(dòng)性，趣味性,。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力,，交往潛力和團(tuán)結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色,。

在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動(dòng)搞笑的語言,，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力,。

老師和家長(zhǎng)透過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和推薦,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐,。

時(shí)光飛逝，我已參加幼教工作有六年來,，對(duì)于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：

家長(zhǎng)工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開展,，而老師與家長(zhǎng)之間的交往與溝通決定了工作的成效,。

首先,，我覺得和家長(zhǎng)溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要,，法國(guó)著名的作家羅曼,。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍,。所以,，當(dāng)老師面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng),，是和諧的陽(yáng)光，是人與人溝通的橋梁,，是理解、是尊重,。每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)在門口接送孩子,。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,，讓我們焦頭爛額。面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠(chéng)的微笑,，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。

家長(zhǎng)接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長(zhǎng)接觸最長(zhǎng)的時(shí)間,，這段時(shí)間是尤為重要的,。比如說放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子,，跟家長(zhǎng)交流的語言要簡(jiǎn)短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長(zhǎng)都在接孩子,，如果你想和某位家長(zhǎng)交流的時(shí)間太長(zhǎng),，其他的家長(zhǎng)難免會(huì)不耐煩,。所以在這段時(shí)間與家長(zhǎng)交流一般在一兩句比較好。與家長(zhǎng)交流要以表?yè)P(yáng)為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長(zhǎng)會(huì)讓該孩子的家長(zhǎng)覺得很丟臉,。如果有重要的事與家長(zhǎng)交流可以安排其他的時(shí)間,。

首先要細(xì)心,，把班級(jí)工作放在心里,，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚,，也要讓班里其他老師了解,，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時(shí),，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞,、起來找不到,，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩,、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對(duì)物品管理不細(xì)心造成的,。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了,，也使老師減少了工作量。

其次,，班級(jí)教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任,，三位老師心往一處想，勁往一處使,，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作,，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問題,。面對(duì)這些大家都很沮喪,。在以前我會(huì)覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法,。自從聽了寶島校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體,、作為一班之長(zhǎng)要做的不是看是不是自己的錯(cuò),，要做的是先要反思自己工作的不足,，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì),，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。

最后,，是眼要尖，手要勤,。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂,、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會(huì)逐漸減少,。手要勤，對(duì)于班級(jí)中,，順手可做的事情有很多,，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干,、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生,。不能想著投機(jī)取巧,，等待或放棄不僅不利于孩子成長(zhǎng),，同事之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn),。彼此之間的工作一定很開心,、事情也就不會(huì)覺得多了,。一只筷子容易斷,，一把筷子就不易斷,。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好,。

1、要有愛心對(duì)帶每個(gè)孩子,，要向?qū)Υ约汉⒆右粯?。要和孩子玩成一片,、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。

2,、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn),，話要具體，不可全部否定,，表?yè)P(yáng)孩子也不能說過頭的話,?！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?”“老師還會(huì)說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過,，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情,。所以今天的我會(huì)說“做錯(cuò)了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo),，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好,?！?/p>

3,、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子,、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理,、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。

慈愛是一種無聲的語言,，如果我們?cè)囍么葠鄣男娜?duì)待每一個(gè)孩子,，我們也會(huì)收獲更多的愛,。

助教的工作總結(jié)收獲篇十六

在這將近一年的時(shí)間中我通過努力的工作,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在辭舊迎新之際,，我有必要對(duì)自己的工作做一下系統(tǒng)的深刻的總結(jié),。目的在于吸取教訓(xùn),，提高自己,，以至于在新的一年中把工作做的更好,，自己有信心、有決心在新的一年的工作中做的更好,。下面我對(duì)一年的銷售工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

在銷售顧問崗位上,，首先我要感謝一個(gè)人那就是我們銷售部的曹經(jīng)理，我要非常感謝他在工作上對(duì)我的幫助,。雖然我在銷售部門已經(jīng)工作了一年多,，但對(duì)銷售經(jīng)驗(yàn)以及工作信心非常缺乏,，我的工作可以說是很難入手,。20xx年初，我都是在曹經(jīng)理的帶領(lǐng)下幫助下進(jìn)行客戶談判,、分析客戶情況,、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售過程中遇到的問題我總想到他，所以基本上是4月份本人的銷售業(yè)績(jī)及能力才有所提升,。

銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始,，每天早上我都會(huì)從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛,、快樂的心態(tài)迎接一天的工作,。如果我沒有別人經(jīng)驗(yàn)多，那么我和別人比耐心,；如果我沒有別人單子多,，那么我和別人比服務(wù)。

重點(diǎn)客戶的開展,。我在這里想說一下：我要把b類的客戶當(dāng)成a類來接待,，就這樣我才比其他人多一個(gè)a類,，多一個(gè)a類就多一個(gè)機(jī)會(huì)?；卦L，對(duì)客戶做到每周至少二次的回訪。我認(rèn)為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的,，首先要集中精力去做一個(gè)客戶，只有這樣才能有收效,，等重點(diǎn)客戶認(rèn)可了，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點(diǎn)客戶上,。

在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展,，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會(huì)摒棄這些不良的做法,，并積極學(xué)習(xí)、盡快提高自己的銷售技能,。

今年，我將一如既往地按照公司的要求,，在去年的工作基礎(chǔ)上更加努力,，全面開展20xx年度的工作,。

一,；對(duì)于老客戶,，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系,，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系,。

二,；因北京限購(gòu)令的開始買車需搖號(hào)，所以要更加珍惜客戶的資源,。

三；要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野,，豐富知識(shí),，采取多樣化形式的銷售方式,。

1：每月應(yīng)該盡最大努力完成銷售目標(biāo),。

2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié),，看看有哪些工作上的失誤,，及時(shí)改正下次不要再犯,。

3：要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。

4：對(duì)客戶不能再有爆燥的心態(tài),，一定要本著長(zhǎng)京行的服務(wù)理念“愛您超您所想”這樣的態(tài)度去對(duì)待每位進(jìn)店客戶,。

5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

6：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，多交流,，多探討,，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

7：為了今年的銷售任務(wù)我要努力完成任務(wù),，為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn),。

助教的工作總結(jié)收獲篇十七

第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束,，從一周的運(yùn)行情況看,，幼兒園各項(xiàng)工作開局良好?，F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下：

8月30日上午,，學(xué)校召開了班子會(huì),。對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心的部署,。

8月31日下午，學(xué)校召開全體教師會(huì),。對(duì)開學(xué)初的工作及開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作進(jìn)行了精心的部署，明確了各教師的工作任務(wù),。

9月1日學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策,，公開收費(fèi)項(xiàng)目,，大多數(shù)班主任、副班主任按時(shí)組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè),，各班的報(bào)名工作井然有序;發(fā)放課本,、作業(yè)本,、清潔工具,、校園巡查的教師始終堅(jiān)守工作崗位，保障了開學(xué)報(bào)到工作的有序順利進(jìn)行,。

教師節(jié)當(dāng)晚,，全體老師前往珀悅會(huì)所,，大家在ktv房?jī)?nèi)盡情高歌,，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”,，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂…9月2日，按正式按課表上課,，教導(dǎo)處對(duì)教案進(jìn)行審簽，早晨組織本學(xué)期第一次升旗儀式,，李校長(zhǎng)做了新學(xué)期動(dòng)員講話,，對(duì)全體師生提出新的希望,。

為了充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，上周四晚召開了年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)上,，楊主任、姚主任分別明確了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé),，李校長(zhǎng)圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)對(duì)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)的工作提出了具體要求,，希望兩組組長(zhǎng)當(dāng)好教學(xué),、教研活動(dòng)的組織者,、常規(guī)管理的'監(jiān)督者,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作重點(diǎn),，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本次會(huì)議使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步明確了新學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向,，對(duì)學(xué)校全面強(qiáng)化教育教學(xué)管理起到了積極的促進(jìn)作用,。

亮點(diǎn)：

1,、班主任能按時(shí)下班,，堅(jiān)持跟操、操后訓(xùn)話制度,。

2、通過學(xué)校檢查和領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況看,，上周教學(xué)秩序井然有序,，各任課教師能按時(shí)到崗,，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活,，課堂教學(xué)秩序良好,，教學(xué)效果好;學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)上課,，認(rèn)真聽講,，課堂氣氛活躍,。

3,、本周安全值班、路隊(duì)護(hù)送人員能按時(shí)到崗,、認(rèn)真履行職責(zé),。

助教的工作總結(jié)收獲篇十八

畢業(yè)的我，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土,，來到了一群活潑可愛的孩子中間，那時(shí)的我還是一個(gè)對(duì)幼教行業(yè)懵懂的女孩,，對(duì)于怎樣教育好孩子，用怎樣的方法方式去引導(dǎo)孩子,、指導(dǎo)孩子,，對(duì)于哭啼不休的孩子怎樣去應(yīng)付……一系列的問題出現(xiàn)在我的面前。那時(shí)的我在工作中時(shí)常表現(xiàn)出在孩子面前放不開,，有些羞澀又有些緊張，不過在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以及同事們的鼓勵(lì)和幫助下,，使我很快擺脫了這一恐懼，進(jìn)入了角色,，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中。

至今從事幼教工作已數(shù)年,，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜，不過無論是怎樣,，這些都將會(huì)是我人生的財(cái)富。以后我會(huì)背著這個(gè)行囊徜徉在我的旅途,。

幼教一個(gè)特殊的職業(yè),，同樣也是一個(gè)極為重要的職業(yè),。一個(gè)個(gè)孩子剛剛離開父母的襁褓，來到我們這個(gè)大家庭,，我們就像他們的第二任父母一樣，把他們的一切交給我們,。幼教又與初等教育接軌，在這里的一切決定了孩子的未來，我們就是孩子的第一位導(dǎo)師,。引領(lǐng)他們接受新的事物，踏上一段紛繁的學(xué)習(xí)之路,。

在這個(gè)特殊的環(huán)境中工作,，就猶如是世外桃源一般。這里沒有煩惱,，沒有污濁,，有的只是孩子們單純的笑聲,，無邪的笑臉,，天真的想法。孩子們圍繞在膝,，竟可以使我忘記自我,，有時(shí)候也天真的認(rèn)為自己也這么大,，正是祖國(guó)的花朵,。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田。我常常對(duì)自己說：“我是一片綠葉,，孩子們就是那一朵朵花蕊，我愿意為花蕊送去足夠的營(yíng)養(yǎng),，讓花蕊綻放的更美麗,?！?/p>

在幼教工作中,，我讓孩子們看到了一個(gè)絢麗多彩的世界,，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶,，同時(shí)我自己也在不斷的成長(zhǎng),，給自己鋪上了一條向往成功大道。我捧著一顆誠(chéng)摯的心去愛護(hù)孩子,，關(guān)心孩子,、體貼孩子，與他們真心誠(chéng)意的成為好朋友,，使他們感受到師生之間的信賴與真誠(chéng)。作為一名幼兒教師的我,，對(duì)每一位孩子播撒愛心，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,，當(dāng)孩子流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈;當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí),，我會(huì)像媽媽一樣抱起他,，給他溫暖給他安慰;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他,，讓他明白一些簡(jiǎn)單的做人道理……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意,，使孩子們感到老師在意他,、喜歡他、信任他,、關(guān)心他,。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園,，當(dāng)父母離開他們，急著去上班的時(shí)候,，孩子們總會(huì)哭鬧,，豆大的眼淚不停的流下來，這時(shí)我的心弦就會(huì)被觸動(dòng),。我總會(huì)不由自主的抱起孩子，輕輕的撫摸他們,，為他們拭去眼角的淚水，親親他們的小臉,，讓他們感受媽媽般的溫暖,?？粗麄冄蹨I的風(fēng)干，露出甜甜的笑容,，我的心里就會(huì)泛起一陣甜意,。而當(dāng)孩子們從無知到智慧,，在一定的程度有了進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)到的那種成功感，是其他任何工作都無法取代的,。從這一刻起,，幼教這種職業(yè)就植入我的心里,，我知道我會(huì)熱愛幼教。

在幼教行業(yè)的數(shù)年里,，有太多太多的事情讓我感動(dòng)：當(dāng)大班孩子即將離開幼兒園的時(shí)刻，“老師我們以后經(jīng)常會(huì)來看你的”一句話簡(jiǎn)潔的話語打動(dòng)了我的內(nèi)心,，感動(dòng)的會(huì)淚流滿面;當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了，聰明了;在一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)過后,，家長(zhǎng)們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動(dòng),，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎,，多么的辛苦,，看了老師教那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，才讓人了解到什么叫做耐心?！睆暮⒆拥脑捳Z，家長(zhǎng)的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪,。

我熱愛幼兒教育事業(yè)，我愛我的孩子,，我將堅(jiān)定地,，腳踏實(shí)地地走下去,。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員，但是我對(duì)幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的,，我愿意把我的青春獻(xiàn)給我的崗位，獻(xiàn)給每一位含苞欲放的孩子,，他們的成功比我們的成功更讓人可喜,。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪，我將盡心盡力盡職盡責(zé)的做得更好,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，踏實(shí)工作,，銳意，開拓創(chuàng)新,，為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價(jià)值。

助教的工作總結(jié)收獲篇十九

這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。

此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,，促進(jìn)我們知、情,、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善。有些老師不只教我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人,，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的`知識(shí),。例如一起實(shí)習(xí)的同學(xué)就讓我受益匪淺,。毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉,、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

此時(shí),，我們還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí),，使我們懂得操控機(jī)床，車零件,，使我們懂得鉗和銼,。至此，心中總結(jié)出一句言簡(jiǎn)意深的話“紙上得來終覺淺,，投身實(shí)踐覽真知”。