心得體會是人們在進(jìn)行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后,，對所獲得的知識、經(jīng)驗(yàn),、感悟等進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式,。心得體會可以是對學(xué)習(xí)、工作,、生活等方面的思考和領(lǐng)悟,，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識,，也能讓我們更清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒?？偠灾?，心得體會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達(dá)，可以促使我們更深入地思考和反思,，從而提升個人的成長和進(jìn)步,。寫心得體會時，要注重情感表達(dá)，讓讀者更容易共鳴和理解,。這些心得體會范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇一

十天的義教雖然短暫卻又難忘。第一次站在講臺上客串老師,，雖顯得生手卻也算順利,。在這美好而又難忘的十天里，倒也收獲不少,。雖然我的以前的數(shù)學(xué)還不錯,，但是我并不是師范類的學(xué)生，就讀的專業(yè)也非數(shù)學(xué),，怎么叫我去教數(shù)學(xué)?。?！不得已,，只好硬著頭皮上了。

我記得很清楚,，小學(xué)四年級教的乘法交換律,、乘法結(jié)合律、乘法分配律是是非常重要的,，用的頻率很高,。于是，我就把要教的內(nèi)容準(zhǔn)備好,，并決定義教期間就教這些內(nèi)容,。然而，我錯了,。我借來了四年級的教材和資料,，才發(fā)現(xiàn)：在教那些簡便算法之前，還需要大數(shù)的認(rèn)識和多位數(shù)相乘的技巧為基礎(chǔ),。故,，我先前的準(zhǔn)備超出了孩子們的能力范圍了。

我沒有了發(fā)現(xiàn)后,，立即向科組長求救,，然后科組長聯(lián)系其他教員。由于很多教員電腦沒有聯(lián)網(wǎng)或者還在考試中,，還無法見面的我們對與教學(xué)方案討論可謂歷盡波折。手機(jī),、飛信,、qq等一切能用的手段我們都用了，僅僅決定把方向定在課本上，具體如何分配還得等科組長覺得,。最終,，我們在見面會上定下了三大塊內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識、幾和的認(rèn)識,、口算筆算,；同時覺定用第一節(jié)課來實(shí)驗(yàn)，要求教員都來聽課,。

第一節(jié)數(shù)學(xué)是科組長位舉上的,，內(nèi)容是億以內(nèi)的數(shù)。根據(jù)資料的信息,，這部分內(nèi)容在平常的教學(xué)任務(wù)中是需要6個課時的,。我們很好奇這課如何上。結(jié)果,，下課后,，位舉說：“我教的內(nèi)容比我準(zhǔn)備的還多，怎么辦??？”然而，第二節(jié)課上課時,，位舉問：“上節(jié)課的內(nèi)容大家聽明白了嗎,？”“聽明白了！”回答得很響亮,?！罢娴穆犆靼琢藛幔俊薄懊靼琢??！边@回聲音低了不少。這時,，我才注意到：學(xué)生的接受能力參差不齊,！如何才能讓大部分的學(xué)生都能接受呢？我開始考慮這個問題,。

我的第一節(jié)課的'內(nèi)容是三位數(shù)乘以兩位數(shù),。為了課堂不枯燥，我準(zhǔn)備用一個笑話開始,。然而很意外,，我講完后沒人反應(yīng)。不得已,，我只好硬生生地直接講教學(xué)內(nèi)容,。整堂課氣氛非常沉悶,，我教得非常機(jī)械、飛力,。我想會不會是那些學(xué)生不聽課?。坑谑?，除了必要的板書,，我?guī)缀醵荚谙旅嫜惨暋⒅v解,。下課后,，聽課的老師對我說；“你的聲音太小了,?！蔽疫@才知道我失敗在哪。下一節(jié)課我立馬改正,。果然氣氛改變了不少,，但積極性不是很高。

根據(jù)教學(xué)的計劃,，我備一節(jié)課就可以上兩個班,。然而，實(shí)踐告訴我,，這是在是太難了,。

我在四班上時，氣氛不怎么活躍,，因而我講得比較慢,；但在五班就不同了，他們異?；钴S,，我只是說了一句“會做這道題的都上去”結(jié)果幾乎全班人都跑上去，差點(diǎn)為爭空位寫題而打架——在他們班我教得救比較快,。因此,，我在四班用的是“小老師”的方式，讓學(xué)生來改錯,；在五班則以小組為單位,，派代表與老師比賽的方式來進(jìn)行（可惜聲音不夠大，場面難以控制）,。個人感覺,，這一招挺靈的，很能調(diào)動氣氛,，讓學(xué)生主動配合自己,。

我除了教數(shù)學(xué),，我還有第二課堂的心理課。為了改善課堂氣氛,，我準(zhǔn)備了兩個主題：不一樣的美麗不怕show出來（針對不活躍的班級）、集中注意力（針對活躍的班級）,。利用游戲的形式,，引導(dǎo)他們或敢于表現(xiàn)，或在活躍的同時不能忽視自己的首要任務(wù),。由于我的教學(xué)水平實(shí)在是不怎么樣,，只能在班主任或級長助理的協(xié)助下勉強(qiáng)完成教學(xué)任務(wù)。

在義教中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和困惑,，希望和各位同事探討一下這些問題,。

二、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該有更多的準(zhǔn)備,，只有準(zhǔn)備充分,，我們心才有底，才能面對各種問題,；

三,、在義教中我們應(yīng)該怎樣做才能向?qū)W生傳遞我們的理念呢？

在下不才,，希望以后大家能用行動回答這些問題,。

在義教的這段日子，雖然幾乎每天都六點(diǎn)多要起床了,，很辛苦,，但是經(jīng)過這次的實(shí)踐，我似乎有點(diǎn)了解了為人師表的內(nèi)涵,。最重要的是,，作為非師范生的我有機(jī)會在義教里面大大地鍛煉了教師技能，如果還有機(jī)會,，我還會再次去義教,。最后祝愿雷州的大學(xué)生志愿聯(lián)合會把義教發(fā)展地更好，給與更多大學(xué)生的鍛煉平臺,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇二

自2010年起,，我院便開展了大學(xué)生義教活動，每年夏季學(xué)期都會組織志愿者前往當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村小學(xué)進(jìn)行為期兩周的教學(xué)服務(wù),。這項活動不僅讓大學(xué)生們得到了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會,，更讓我們深刻的感受到了義教的重要性。在這次義教過程中,，我遇到了很多難題,，但我也收獲頗豐,。

第二段。

在小學(xué)教學(xué)生涯的初期,，我非常自豪自己能夠?qū)⒃掝}講得生動有趣,，能夠得到學(xué)生的喜愛和贊揚(yáng)。然而,，我也發(fā)現(xiàn)了極其惱人的一個問題：我的授課的內(nèi)容幾乎沒有能在學(xué)生的腦海中留下痕跡,。也就是說，我的教學(xué)質(zhì)量還有很大的提升空間,。我認(rèn)識到義教的困難之一是如何用寓教于樂的方式將知識傳授給孩子們,。

第三段。

之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己難以保持學(xué)生的集中注意力,。在衡量孩子們對學(xué)科的關(guān)注程度時，我也在調(diào)查了解了家庭的背景信息后進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。例如,，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對足球特別喜歡，因此在有關(guān)運(yùn)動主題的課程中向他們介紹相關(guān)的概念和規(guī)則,，得到了興趣的滿足,。結(jié)果，孩子們比以往更加踴躍的參與課堂討論和問答環(huán)節(jié),。

第四段,。

除了加深知識理解和提升參與程度，我還非常感慨義教活動為我?guī)淼目鞓?。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生們受到你的幫助和激勵時,，他們非常的開心——這是一種非常棒的感覺。同時,，我也發(fā)現(xiàn)自己對教育的熱情得到了巨大的啟發(fā),。盡管每天的教學(xué)結(jié)束后我覺得充分的疲憊，但第二天早晨我仍然會非常期待能夠再次回到教室,。

第五段,。

在大學(xué)生義教的過程中，我體會到了許多關(guān)于教育的真相,。我對教育的深刻理解不僅改變了我的生活,，還讓我開始考慮未來的方向。義教活動不僅讓我表達(dá)了我想要在社會上實(shí)現(xiàn)的志愿精神,，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己對技能的熱愛和執(zhí)著,。正如三國故事中的那句名言所說：“授人以魚不如授人以漁”——當(dāng)我們授課并鼓勵一個人學(xué)習(xí)技能并理解知識后，我們?yōu)樗麄兇蜷_了一扇新世界的大門,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇三

讀原文:《教約》2教育是人遇到人最美好的事業(yè),，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程,。“每日工夫,，先考德”,。從這句話說明先生是告訴我們作為教育者要注重德育。十七大報告指出教育為本,，德育為先,。德育教育是人心和靈魂的教育，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的教育,。毋庸置疑，作為教育工作者對學(xué)生的德育教育肩負(fù)著重大的歷史使命,，我們修文一中教風(fēng)是培德育知,、篤行善導(dǎo)。其中培德育知正是體現(xiàn)了教育為本,、德育為先的.教學(xué)方針,。”本“是指“根本””先“是指“前提”,。教師教學(xué),，他的本職是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識，但前提是要先教會學(xué)生怎么去做人,，做一個品德高尚的人,。當(dāng)今社會把德育作為教育評價的核心重要指標(biāo)，突出學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),，只有做到立德才能樹人,。唐宋八大家之一韓愈說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,。所以作為教師首先是傳道,，然后才是授業(yè)解惑。這句話明確了教師教育教學(xué)的責(zé)任和方法,。篤行善導(dǎo)篤行,，就是踏踏實(shí)實(shí)地做。善導(dǎo),，就是用科學(xué)的方法去去引導(dǎo)學(xué)生成長成才,。

思想政治課是學(xué)校德育工作的重要陣地，是學(xué)生思想品德教育的主要渠道,。作為一名思想政治課教師我深知自己的任重而道遠(yuǎn),。常言有道：以仁治國，以德服天下,。教師自己要有德,，身教重于言傳,。所以作為教師首先要以身作則，嚴(yán)格要求規(guī)范自己行為,，給學(xué)生數(shù)量榜樣,，并不斷的提高自身道德修養(yǎng)，理論水平,，營造文化氛圍,。教師要做到“以德育德”。所謂“以德育德”就是教師以自己優(yōu)秀的道德品質(zhì)去培養(yǎng)影響感化學(xué)生,使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),教育是心與心的交流,惟有愛心才能培育愛心,惟有善心才能培育善心,；“以德育德”也是以師德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),時時刻刻處處體現(xiàn)教師良好的行為,淡化個人名利,踏踏實(shí)實(shí)工作,本本分分做人,，靜下心來教書,潛下心來育人,以“身正”的形象去示范學(xué)生感化學(xué)生，對學(xué)生起到潛移默化的作用,。有種說法：培養(yǎng)出來的學(xué)生有德有才是精品,，有德無才是次品，無德有才是危險品,無德無才是廢品,足以說明育德的重要性,。我們要培養(yǎng)出的人是既有德又有才的精品,這是高標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)出來的不該是危險品,、更不該是廢品。

當(dāng)然德育工作本來就是集家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三位一體的,，任何一個環(huán)節(jié)都有著不可忽視的作用，所以教師對學(xué)生德育工作不能忽視掉其他環(huán)節(jié)的重要性,。在德育過程中若遇到問題要跟家長進(jìn)行合作,，及時的溝通交流，取得家長的支持,，幫助家長轉(zhuǎn)變一些錯誤的思想,，掌握每位學(xué)生的最新動態(tài)，以便能及時的發(fā)現(xiàn)錯誤和進(jìn)行改正,。從一點(diǎn)一滴把德育工作滲透到日常的生活,。

總之，德育教育并非一朝一夕就可以完成,，良好的德育教育對學(xué)生未來的發(fā)展,、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用，學(xué)校要對德育教育引起充分的重視,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、良好的品行，為學(xué)生以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。使之成為對社會,、國家有用的人。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇四

按照總段黨委開展黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)教育活動的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總段黨委近日編印下發(fā)了《黨員干部守則》,，通過學(xué)習(xí),，深刻地認(rèn)識到了共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的重要性和必要性，明白了作為一名真正的共產(chǎn)黨員,，一定要注重加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動準(zhǔn)則,，始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨。通過學(xué)習(xí),，使我對“堅強(qiáng)的黨性,、優(yōu)良的黨風(fēng)、嚴(yán)明的黨紀(jì)”有了更加深刻的認(rèn)識,，進(jìn)一步提高了政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，更加堅定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨意識,，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，促進(jìn)了本職工作,，較好地達(dá)到了學(xué)習(xí)提高的學(xué)習(xí)教育目的。

黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育,、自我鍛煉,、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善,。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史重任,。共產(chǎn)黨要完成自己的歷史使命，必須在領(lǐng)導(dǎo)人民改造客觀世界的同時,，努力認(rèn)識自己,、加強(qiáng)自己、提高自己,、完善自己,，永遠(yuǎn)站在世界前列。

黨風(fēng)是政黨的作風(fēng)，是一個政黨內(nèi)通過一定數(shù)量的組織和成員的活動反映出來的,、相對穩(wěn)定,、具有一定傾向性和影響的行為方式，是一個政黨在思想,、政治,、組織、工作,、生活等各方面一貫表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為,，是一個政黨的世界觀的外在體現(xiàn),。黨風(fēng)不僅是黨的建設(shè)的一個重要組成部分,，而且綜合體現(xiàn)黨的各個方面建設(shè)的成效，在黨的建設(shè)中具有十分重要的地位和作用,。

黨紀(jì)即黨的紀(jì)律,，是指政黨按照一定的原則,，根據(jù)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng),、任務(wù)和黨的路線,、方針、政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱,，是黨的組織和全體黨員必須共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范,。黨的紀(jì)律是由黨的性質(zhì)所決定的，它是政黨所代表階級的根本利益的體現(xiàn),，并為維護(hù)黨的性質(zhì)服務(wù),，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)服務(wù)。通過學(xué)習(xí),，我對黨的組織制度,、黨的紀(jì)律、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認(rèn)識,。

民主集中制作為黨的根本組織原則,，是黨的組織制度的核心內(nèi)容。實(shí)行民主集中制,，是黨的性質(zhì)和歷史使命的要求,，是黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的需要，是保證黨的領(lǐng)導(dǎo)沿著正確方向發(fā)展的關(guān)鍵,。

黨有著嚴(yán)格的政治,、組織、經(jīng)濟(jì)工作,、群眾工作,、宣傳、人事、保密和外事紀(jì)律,，黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)取得勝利的保證,，每個已經(jīng)入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律,。

黨的作風(fēng)建設(shè)是一項經(jīng)常的,、長期的、艱巨的任務(wù),。只有在馬克思主義的指導(dǎo)下,，集中工人階級的高尚品質(zhì)，把黨員分散表現(xiàn)出來的好的作風(fēng)加以總結(jié),、提高,，并將其作為規(guī)范，在全黨宣傳推廣,，使之為全黨多數(shù)人所認(rèn)識和接受,，從而成為全黨范圍內(nèi)比較穩(wěn)固的自覺行為和風(fēng)尚，而不只是個別黨員的.模范行動,。黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的組織和黨員的思想,、政治、工作,、生活等各方面,，是黨的性質(zhì)、宗旨,、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn),，黨風(fēng)關(guān)系黨的形象,、關(guān)系人心向背、關(guān)系黨的生死存亡,、關(guān)系黨的路線能否正確貫徹執(zhí)行,，關(guān)系社會主義精神文明建設(shè)能否取得成功。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)堂堂正正做人,，在紛繁復(fù)雜的社會生活中做到慎獨(dú),、慎微、慎權(quán),、慎欲,，從各方面嚴(yán)格要求自己，管住自己的頭,、管住自己的嘴,、管住自己的手、管住自己的腳。

到時刻保持清醒的頭腦,。四是要立足本職工作,，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取,，做實(shí)踐中的實(shí)干家,，工作學(xué)習(xí)中要講究細(xì)、講究實(shí),、講究準(zhǔn),，講究嚴(yán)，講究精,，講究新,，講究快，只有這樣才能學(xué)到更多的知識,，學(xué)以致用,。

以中國共產(chǎn)黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，以黨的作風(fēng)建設(shè)規(guī)范自己,，以黨的組織原則來指引自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力，讓自己能夠?yàn)閱挝蛔龀龈蟮呢暙I(xiàn),。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇五

本周拜讀了王榮生教授的《閱讀教學(xué)教什么》令我收獲頗豐,。閱讀教學(xué)，在統(tǒng)編版教材中,，占據(jù)著主流地位的一種教學(xué)模式,，那到底什么才是閱讀教學(xué)？閱讀教學(xué)又應(yīng)該教什么呢,？統(tǒng)編版教材中,，對閱讀提出了更高的要求，閱讀篇目增加,，閱讀量增大,，課文內(nèi)涵豐富多樣，如何深刻理解教材,，進(jìn)行閱讀教學(xué),，在這本書中我有了更深刻的思考。

本書涉及三個板塊的講解內(nèi)容：一是主題學(xué)習(xí)工作坊,，二是共同備課工作坊,，三是課例研究工作坊。我本周閱讀的主題學(xué)習(xí)工作坊,，其中涉及四個篇章內(nèi)容,，其中教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織者一部分,，使得我明白教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計應(yīng)該重在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，而非教學(xué)環(huán)節(jié),，而作為教師,，在分析文本，解讀文本的時候也應(yīng)站在學(xué)生的角度去思考,，明確學(xué)生的困難點(diǎn),，是學(xué)生不喜歡的，去喜歡,；不懂的,，使他懂；讀不好的,，使他讀好,。小學(xué)生處于學(xué)習(xí)生涯的初步階段，學(xué)習(xí)能力有限,，同時抗壓能力和自制能力都比較弱,，如果沒有激發(fā)起學(xué)生興趣，就很難吸引學(xué)生主動去學(xué)習(xí),，甚至太難的知識點(diǎn)就會讓學(xué)生逃避,。因此，作為教師一定要在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中找到興趣培養(yǎng)點(diǎn),，不要一味地只是布置了閱讀任務(wù),，加大了作業(yè)量，反而起到了反作用,。其實(shí),，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)也有非常好的一面，有著好奇心和求知欲,，對于新鮮的事物和活動容易被吸引,。

小學(xué)時期的學(xué)習(xí)，除了起到啟蒙作用外,，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。在閱讀教學(xué)中,，不僅僅是提高學(xué)習(xí)成績,，而是閱讀興趣習(xí)慣的培養(yǎng)，豐富其想象力,，感受大千世界,，感受生活美好。希望能將書中的知識運(yùn)用于實(shí)踐,，使得學(xué)生在課堂上有更多更大的收獲,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇六

20__年9月14日,，各年級全體教師在會議室開總結(jié)會議，會議上主任們針對七年級的管理問題做出重要講話,，主任提出在管理初一學(xué)生時應(yīng)謹(jǐn)記從細(xì)節(jié)做起,，治理小問題。在教師展開工作方面,，他總結(jié)五點(diǎn)內(nèi)容：

1,、規(guī)范比學(xué)習(xí)重要。

2,、德育比教育重要,，注重對學(xué)生素質(zhì)教育。

3,、合作比獨(dú)干重要,，多與有正能量教師交流，學(xué)習(xí),。

4,、創(chuàng)新比守舊重要。

5,、整體比局部重要,。關(guān)注整體學(xué)生的情況，優(yōu)等生和后進(jìn)生同等重要,。另外,，在教授知識時更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡這門學(xué)科,。同時主任就紀(jì)律管理方面總結(jié)出三點(diǎn)：別慣學(xué)生壞毛病,，別按套路出牌，別讓學(xué)生摸清實(shí)際,。

韓愈說：“師者,傳道,、授業(yè)、解惑也,?！?/p>

在頂崗實(shí)習(xí)之前我認(rèn)為做一個好教師，就是把知識傳授給學(xué)生,，重要的是讓學(xué)生學(xué)會,。在樹人中學(xué)實(shí)習(xí)兩周后，我漸漸發(fā)覺,、漸漸切身體會到教學(xué)不僅僅是傳授知識,，更重要的是規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣是認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過此次總結(jié)會議和自己的親身體會,，我深深體會到管理的重要性和可實(shí)行,。下周我一定把慢慢改變自己，管理好學(xué)生,。做一個有智慧的老師,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇七

今年6月15日，對于我是不同尋常的日子,。我很幸運(yùn)地被滁州電大聘任為教學(xué)處秘書,。從事教育工作是我向往又十分崇敬的職業(yè)。古人云：師者,，傳道授業(yè)解惑也,；師者，人類靈魂工程師,；師者,，人生道路的引導(dǎo)者。學(xué)校這次雖沒有給我這個高尚而光榮的任務(wù)和權(quán)力,，但給我安排了為教育工作服務(wù)的機(jī)會,，主要是協(xié)助教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)掌握“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目研究的信息資料，進(jìn)行調(diào)查研究,，制定教學(xué)處規(guī)章制度,，起草教學(xué)處文件、通知,，管理信息檔案,，更好地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的服務(wù)和支持。經(jīng)過幾個月深入教學(xué)處工作的體驗(yàn),，我從開始的不知頭緒,、十分棘手到逐漸熟悉，充實(shí)而有意義,。我十分熱愛電大這份工作,。

首先在思想上轉(zhuǎn)變教育觀念。我校是20xx年秋季參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目研究工作,。2年來,，在市委市政府的重視、關(guān)懷和省級電大指導(dǎo)下,，我校教學(xué)模式改革穩(wěn)步進(jìn)行,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施取得突破性進(jìn)展，多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)初見成效,。為進(jìn)一步提高對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的思想認(rèn)識，熟悉有關(guān)情況,，推進(jìn)試點(diǎn)項目研究,，我參加學(xué)校暑期開放教育技能培訓(xùn)活動,。使我認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段,。它是學(xué)生和教師,、教師和教育機(jī)構(gòu)之間采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間,，師生可準(zhǔn)永久性地分離,，不受空間和時間的限制，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多種媒體資源自主學(xué)習(xí),。使受教育對象擴(kuò)展到全社會,，真正地保證教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才素質(zhì)的培養(yǎng),，我在思想上努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，宣傳和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策和學(xué)校黨組織下發(fā)的文件,。7月份到浙江南湖“一大”會址感受黨的溫暖和愛國主義教育學(xué)習(xí),，大大提高政治理論修養(yǎng)，增強(qiáng)對共產(chǎn)黨的堅定信念,，并把以上學(xué)習(xí)的精神帶到實(shí)際工作中,。新學(xué)期，我校對處室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行改選,，把有較強(qiáng)工作責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的教師推上工作崗位,。同時，要求大專學(xué)歷的教職工,，報名參加我校的開放教育本科班學(xué)習(xí),。這是為電大工作的需要及時調(diào)整和引進(jìn)優(yōu)秀人才充實(shí)我校各處室領(lǐng)導(dǎo)干部，把一批較為年輕的同志推上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位,，增強(qiáng)了電大人事制度的.活力,，也為電大事業(yè)更好發(fā)展奠定了基矗。

作為教學(xué)處秘書,，我深刻領(lǐng)會到責(zé)任之重大,。在工作上我認(rèn)真貫徹省電大教學(xué)字[20xx]16號文件，教學(xué)中務(wù)實(shí)求真,，填缺補(bǔ)差,，不搞形式主義，不做表面文章,。在思想上忠誠黨的教育事業(yè),，以對國家,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，做好自己的工作,。特別是在“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”項目的實(shí)施及中期評估中,，，我緊緊圍繞開放教育試點(diǎn)工作為中心,，按照我?！凹訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變觀念,、理順關(guān)系,、重點(diǎn)突破、穩(wěn)步推進(jìn)”的工作思路開展工作,，及時做好上傳下達(dá),，遇到事情及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示,，不私作主張,。對來訪、來電,、來信的各項接待及時處理,，對發(fā)送的教學(xué)文件、通知及函件認(rèn)真登記,、存檔,，對處室有關(guān)會議及時記錄，負(fù)責(zé)全處室同志的考勤工作及辦公用品發(fā)放等,。新學(xué)期開始,，我加班加點(diǎn)收集、整理各專業(yè)教學(xué)計劃,，認(rèn)真修訂后上報省電大教學(xué)處審批,。為了加強(qiáng)對開放教育教學(xué)工作的管理，充分發(fā)揮教師導(dǎo)學(xué)督學(xué)作用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)質(zhì)量，我建立健全教師工作檔案（含教學(xué)活動,、教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃、課程實(shí)施方案,、課程一體化設(shè)計,、所任課程資源目錄、職務(wù)職稱晉升等）。我還積極協(xié)助開放教育的教師教學(xué),、制作課件和網(wǎng)頁所需的技術(shù)支持,。近期，我認(rèn)真系統(tǒng)地收集身邊有關(guān)開放教育教學(xué)資料,，向技術(shù)服務(wù)處提供網(wǎng)上最新信息，并督促教研室的教師提供網(wǎng)上教學(xué)服務(wù),。制定安排開放教育試點(diǎn)各年級各專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,。

在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足，一是知識面要廣,；二是做事的忍耐性要加強(qiáng),；三是提高寫作能力和口頭表達(dá)能力；四是原則性和靈活性有機(jī)結(jié)合,，處理好人際關(guān)系,，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化辦公手段。

當(dāng)前我校以“以評促改,，以評中建,，評建結(jié)合，重在建設(shè)”為指導(dǎo)方針,，并在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下把“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的教學(xué)模式改革作為當(dāng)前首要任務(wù)來抓,，使全體教職工心向一處想、勁往一處使,、工作十分協(xié)調(diào),。正在以高昂的斗志、百倍的信心迎接國家教育部中期評估,。

我深信在新一屆校黨委領(lǐng)導(dǎo)下,，以迎接評估為動力，扎實(shí)推進(jìn)試點(diǎn)工作,，一個具有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念,、現(xiàn)代教育實(shí)施和現(xiàn)代教育手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放大學(xué)的即將在皖東大地誕生。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇八

教學(xué)秘書是一個為教師分憂解難,、提升教學(xué)效率的職位,。從事這項工作有幸數(shù)年，我深刻理解到教學(xué)秘書的職責(zé)和意義,，也積累了不少工作心得和體會,。

一、權(quán)衡利弊　,。

出處 sevw.cn

作為教學(xué)秘書,，我們必須在課堂教學(xué)和教師日常管理之間權(quán)衡利弊。前者需要我們及時準(zhǔn)確地反饋教師的要求，打印課件,、整理試卷,、保證教室秩序等等；后者則要求我們審查教師請假,、記錄學(xué)生違規(guī),、整理各類表格等等。這些工作看似復(fù)雜,，但熟練掌握后,，不僅能有效提升教學(xué)效率，也能讓學(xué)生和教師受益匪淺,。

二,、細(xì)致周到。

教學(xué)秘書的工作一般都要求細(xì)致周到,，從細(xì)節(jié)入手,。只有準(zhǔn)確地完成每一個細(xì)節(jié)工作，才能確保在課堂及其他方面給予教師有力支持,。例如,，每學(xué)期開始前，我們要統(tǒng)計教師開課情況,、選修,、被選修、調(diào)整等信息,，為后續(xù)工作提供便利,；每周要推送教師課表、備課組狀態(tài)等信息,；每學(xué)期末,，我們要統(tǒng)計教師教學(xué)投訴情況，提出改進(jìn)方案,。這些工作看似繁瑣,，但卻能夠更好的保障課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

三,、規(guī)范流程,。

教學(xué)秘書的工作范疇十分廣泛，但總體而言,，卻都是在符合一定的工作流程和規(guī)范的情況下展開工作,。通過制定周詳?shù)牧鞒毯鸵?guī)范，可以減少工作中出現(xiàn)的錯誤和漏洞,。比如,，我們在日常管理中常常會遇到退選,、重修等問題，每季度結(jié)束時,，我們會通過統(tǒng)計,、核實(shí)、追蹤,、整理來解決,，則要按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒虂磉M(jìn)行操作，不僅保證了效率,，還提升了處理問題的準(zhǔn)確度,。

四、協(xié)同一致,。

教學(xué)秘書工作往往需要與不同部門進(jìn)行協(xié)同，共同保障學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn),。比如,，與教務(wù)部門協(xié)調(diào)學(xué)生選修、課程安排等事宜,，與圖書館協(xié)調(diào)借書,、歸還、續(xù)借等事項,，與后勤管理部門協(xié)調(diào)教室維護(hù)和清掃等問題等等,。通過緊密協(xié)作，不僅保證了學(xué)校各項工作有條不紊地進(jìn)行,，也為學(xué)生帶來了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

五、開拓進(jìn)取,。

教學(xué)秘書工作并不僅限于課堂管理工作,，有時還要廣泛掌握和積累各種教學(xué)資源、信息和技能,，做好預(yù)案和危機(jī)處置,。我曾經(jīng)主動了解一些專業(yè)技能，如GIT,、Jenkins,、Python等，積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn),，也拓寬了自己的知識面和眼界,，為提高以后的工作能力做好了鋪墊。

教學(xué)秘書工作雖然繁瑣常見,，但是準(zhǔn)確無誤地展開工作,，能夠高效保障教學(xué)和學(xué)校管理工作的順利進(jìn)行,，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。在以后的工作中,，我會一如既往地嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、協(xié)同進(jìn)取，將教學(xué)秘書工作完美地展現(xiàn)出來,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇九

通過實(shí)訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多從前沒有接觸過的知識。使我們把知識和動手實(shí)踐有效的結(jié)合起來,。讓我們也深深的體會到了動手和理論是密不可分的,。以下是為大家精心整理的“大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會”，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多詳請關(guān)注!大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(一)透過實(shí)訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自我專業(yè)的認(rèn)識,。從而確定自我以后的努力方向,。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通,，讓老師更了解我們,，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里,，讓我深深的感覺到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的,，都是課本上沒有而對我們又十分實(shí)用的東西,，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的,。在這些過程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識,，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧,，這才是大智慧,?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候,，還要耐心聽取每個成員的意見,，使我們的組合到達(dá)更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,，它讓我明白工作上的辛苦,，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡單,。

人非生而知之,，雖然我此刻的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識,，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐。沒有實(shí)踐,，學(xué)習(xí)就是無源之水,，無本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的,，而社會,，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠(yuǎn)千里來實(shí)訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我,，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造,，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營自我的時間,，充實(shí)、完善自我,，不要讓自我的人生留下任何空白!實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識,，也了解一些社會的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料,，對于團(tuán)隊開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會,。團(tuán)隊的合作注重溝通和信任,，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要持續(xù)親和誠信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,，不僅僅加深我對理論的掌握和運(yùn)用,，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲,。

此刻我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話十分的有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限,。透過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距,，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高。

從最初的笨手笨腳,，到此刻能夠熟練的按照流程開發(fā)軟件,，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實(shí)訓(xùn),，教會了我們很多東西,，同時也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的潛力,，每個人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。

電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)工藝知識,，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進(jìn)行這次實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表,，剛開始時我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做,。之后得知是自我做一個萬用表,，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑,，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,，透過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),，還有錄像中老師高-潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午,，我對電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識,，對電路板，電路元件有了必須的認(rèn)識,，對我接下類的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo),。

第3周也并不是學(xué)制作,，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,，導(dǎo)線,。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會,。

我再說說焊接的過程,。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定,。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動,，使流動的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右,，然后拿開電烙鐵,。拿開電烙鐵的時間，方向和速度,，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,，在將要離開焊點(diǎn)時，快速的將電烙鐵往回帶一下,，后迅速離開焊點(diǎn),，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑,，又不出毛刺,。

在焊接時,，焊接時間不要太長,，免得把元件燙壞，但亦不要太短,，造成假焊或虛焊,。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,，檢查元件是否被焊牢,。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接,。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的,，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了,，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間,。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢,。

第四,，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接,，想到平時在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來,，心中難免有些許激動。

很快地實(shí)訓(xùn)告一段落了!有點(diǎn)舍不得,。

在實(shí)訓(xùn)的期間里,，我們明白，綜合實(shí)踐活動是在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,。我們選取了“愛上吃蔬菜”的綜合實(shí)踐活動的課題，經(jīng)過了一番的討論及老師對活動的方案進(jìn)行優(yōu)化后,，分了組,，我被安排在戶外調(diào)查組里進(jìn)行戶外的調(diào)查訪問工作，我們小組到了農(nóng)田菜市場了解到了很多蔬菜知識也認(rèn)識到了農(nóng)民種菜的不容易,。在期間我還擔(dān)任攝影師,，拍了組員的各種活動照片也錄制了組員咨詢當(dāng)?shù)厝说囊恍╆P(guān)于蔬菜種植知識的錄像，我覺得我們戶外調(diào)查組的工作做的很成功!在小組演練活動方案的實(shí)施中,，我們一邊把要探究的成果能更好的呈現(xiàn)做了準(zhǔn)備,，同時還對老師表現(xiàn)和小學(xué)生的言行進(jìn)行探討，提出各自的意見進(jìn)一步完善并多次的進(jìn)行模擬,。

教學(xué),。

在教學(xué)錄像中，我們的表現(xiàn)很用心,，能從一個小學(xué)生的形態(tài)與老師進(jìn)行互動,。

但是美中不足的是在我們小組成果匯報時，播放采訪視頻時時間沒有控制好,，采訪視頻未能更好的剪輯,，在研究小學(xué)生的表現(xiàn)時，低估了小學(xué)生的調(diào)查處理潛力,，未能更好的分析和匯報活動調(diào)查的成果,，還有就是蔬菜的知識沒有很好的在匯報中得到宣傳，雖然有不少的漏洞但是總體的課堂效果還是不錯的!我覺得在這周的實(shí)訓(xùn)中過得很充實(shí),，調(diào)查得很認(rèn)真,，結(jié)果也不錯，我覺得這是這學(xué)期最開心的時刻，雖然只有一周,，但真的真的很高興能體會到合作的快樂!大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(四)時間真的流逝很快,。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習(xí)的我們,，體會到了酸與甜,，苦與辣。生活,，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨,，我們也不懂的生活。

大二的我們,。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程,，讓我個人認(rèn)為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先,，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，分析題型，到編制憑證,。再過賬目中,，然后是結(jié)賬，對帳,，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表。一步一個流程過來,。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn),，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù),。所有賬目都弄好后,，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成,，其中的酸甜苦辣之味,，只有親身體驗(yàn)，才真真正正了解到什么是會計,。其實(shí),，現(xiàn)實(shí)中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑,。

雖說自我在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè),，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很詳細(xì),。和大學(xué)中老師講的題,，分析的題目總是有所來源點(diǎn)的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺,。可讓我自我對會計多一度的深愛,。

“只有經(jīng)歷過,，才明白其中的味道”對于我而言，喜歡體驗(yàn)生活,，能夠說透過這次實(shí)訓(xùn),，真切的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心和一份耐心還包括一份職責(zé)心,。

不經(jīng)歷過，我們永遠(yuǎn)都不會長大,。人生不是一條平坦的道路,，只有走過崎嶇、遇過困境,，以前跌倒,、以前失去，經(jīng)歷過挫敗,、跨越難關(guān),。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心,。做一個堅強(qiáng)的人很難;需要的是一份堅持同一份信念,。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤,，要不斷的修改,，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時候,，那叫一個崩潰啊,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候,，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,，找賬。這樣的工作,，只有一個字能夠形容——累!參雜著繁瑣!透過本次模擬實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)了我們的實(shí)際動手潛力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離,。且理解到會計人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心,。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要明白失之毫厘,，差之千里,，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離,。

雖說到本學(xué)期末,，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會,，所謂的,，我們只有多做賬，多熟悉,，才能游刃有余!大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會(五)透過這次實(shí)訓(xùn),，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用,，另一方面還提高了自我動手做項目的潛力,。本次實(shí)訓(xùn)，是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉,，也是一種考驗(yàn),。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的,，是十分有好處的,。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會,，原先,，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來,，有些其實(shí)并不難,，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的潛力,，提高了我的綜合素質(zhì),。首先，它鍛煉了我做項目的潛力,，提高了獨(dú)立思考問題,、自我動手操作的潛力，在工作的過程中,，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識,，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次,，實(shí)訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神,。

從那里，我學(xué)會了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：一,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我會用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力,，以廣博的社會知識拓展視野。

二,、努力實(shí)踐,，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個人的價值也是透過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

三、提高工作用心性和主動性,。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值,。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難,，就業(yè)難，除非你有關(guān)系,，能給你簡單找到工作,，否則就難逃市場選取的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個攻略,，只能智勇雙全,，才能在這個社會中出人頭地。

1,、宜主動出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣,，要講究方法。公司一般不會對外公布實(shí)習(xí)機(jī)會,，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系,，主動爭取實(shí)習(xí)機(jī)會?？蓚€性留意正在招聘人選的公司,，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的狀況下,，很有可能會暫時選取實(shí)習(xí)生替代,。2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn),、準(zhǔn),、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求,，準(zhǔn)確地闡述自我的競爭力,，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心,。此外,，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率,。

3,、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,，勇于找冷門公司,，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大,。4,、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始,，說明自我缺乏自信,。有價值的付出必須要有價值的回報,，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價值的實(shí)習(xí)生才是對方所需,，而理性思考到實(shí)習(xí)生價值的單位會給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會,。

5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度,。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng),，比如端盤子一類的工作,，可能會增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對口的實(shí)習(xí)在未來求職競爭時含金量很低,，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利,。

實(shí)際上,，實(shí)習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的就應(yīng)是為了自我日后的發(fā)展,，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗(yàn),，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自我的要求,，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作,。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累,，但苦中有樂，累中搞笑,，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認(rèn)真,。

這次實(shí)習(xí)資料主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一,，實(shí)習(xí)是個人綜合潛力的檢驗(yàn),。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外,，還需有必須的實(shí)踐動手潛力,，操作潛力，應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作,。作為一名工作人員,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)潛力，同時還要善于引導(dǎo)自我思考,、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等,。另外，還務(wù)必有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力,、組織管理潛力和堅強(qiáng)的毅力,。

能夠說這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗(yàn),。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距,。這次實(shí)訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后,，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有好處的實(shí)訓(xùn),，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十

時間稍縱即逝,，一轉(zhuǎn)眼我們的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)行了三個月。但在這短短的實(shí)習(xí)中,，我卻收獲了很多,，成長了很多。

在來實(shí)習(xí)之前,，我做好了充分的準(zhǔn)備,，提前預(yù)習(xí)課本知識，想了很多突發(fā)情況的應(yīng)對方法,，但是來了之后我卻發(fā)現(xiàn),，事與愿違，之前安排的辦法在這里實(shí)施起來步履維艱,，計劃永遠(yuǎn)趕不上變化,，這才讓我意識到一個嚴(yán)重的問題，自己準(zhǔn)備的教學(xué)方法,，管理體系不僅僅不適用于這里,，而且對于不同的班級，也要用不同的方法,。

因此我放棄了繼續(xù)用之前的辦法的想法,，開始因材施教，首先我在課堂中仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),，盡量的快速了解每個人的性格特點(diǎn),，了解每個人的閃光點(diǎn),，通過他們交上來的作業(yè)了解他們對知識的掌握情況，對于自卑學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行鼓勵,，對于比較積極的學(xué)生,，提醒他們多做多練，夯實(shí)基礎(chǔ),。對于積極性與基礎(chǔ)較差的學(xué)生采用課下談話來進(jìn)一步了解他們的想法,。一起幫助他們把缺漏補(bǔ)上來。

對于整個課堂的管理,，在給我兩個不同的班上過課之后我便發(fā)現(xiàn),，我?guī)У倪@兩個班上課的氛圍完全不同，一個班的上課氛圍特備活躍,，另個人班的氣氛特別沉悶,，對于這種狀況我決定采用不同的教學(xué)風(fēng)格,，對于活潑的班級,，我決定采用引導(dǎo)的方法，多多發(fā)揮他們積極的長處,，壓住課堂的氛圍,，在自己為主體的情況下，進(jìn)行講課,，而對于另一個比較沉悶的班我決定多多貼近他們,，進(jìn)一步縮小距離，鼓勵他們勇于說出自己的看法,，盡量活躍課堂氛圍,，通過多觀察，了解他們對知識的掌握情況,。

通過只幾個月的努力,，我的各方面能力都有了提升，但是還有很多不足的地方,，希望后來的工作能夠越做越好,。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十一

作為一名教學(xué)秘書，我一直在教學(xué)過程中扮演著重要的角色,。這個職位要求我在教師和學(xué)生之間架起一座橋梁,，協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)工作，同時也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。通過這段時間的工作經(jīng)驗(yàn),，我對教學(xué)秘書的工作有了更深刻的理解和體會。

首先,，作為教學(xué)秘書,，我深切意識到工作的組織性和主動性的重要性,。在日常工作中，我要承擔(dān)起為教師備課,、教材管理,、教師評估等各方面的職責(zé)。為了保證工作的高效和順利進(jìn)行,，我提前規(guī)劃好每天的工作計劃,，按照優(yōu)先級進(jìn)行安排。在與教師合作的過程中,，我主動與他們溝通,，了解他們的需求，及時提供所需的教學(xué)資源和材料,。通過這種主動性和組織性的工作方式,，我得到了教師和同事的贊賞，并且提高了工作效率,。

其次,，教學(xué)秘書的工作需要具備協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在教學(xué)過程中,，我需要與多個教師進(jìn)行協(xié)調(diào),，協(xié)助他們解決教學(xué)中遇到的問題，并及時調(diào)配人員和資源,。我還要與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，并向教師反饋相關(guān)信息,。這需要我具備良好的溝通能力,，善于傾聽和表達(dá)。通過與不同的教師和學(xué)生進(jìn)行交流,，我學(xué)會了如何更好地理解他們的需求,，解決問題，更好地促進(jìn)教學(xué)進(jìn)程,。

再次,，教學(xué)秘書需要具備細(xì)致入微和團(tuán)隊合作的精神。在工作中,，我經(jīng)常要為教師安排各種會議和研討會。這需要我細(xì)心靈活地處理各種事務(wù),，確保會議的順利進(jìn)行,。同時，我也要與同事保持密切的聯(lián)系和配合，共同解決工作中的問題,。在這個過程中,，我意識到細(xì)致入微和團(tuán)隊合作的重要性。只有細(xì)致入微,，才能保證工作的無懈可擊,；只有團(tuán)隊合作，才能更好地完成工作任務(wù),。

最后,，教學(xué)秘書的工作需要具備應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)中,，我會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),。有時候教學(xué)計劃需要調(diào)整，有時候?qū)W生出現(xiàn)問題需要及時解決,。在這個時候,，我需要根據(jù)具體情況，靈活地調(diào)整自己的工作方式,，及時解決問題,。同時，我還會根據(jù)實(shí)際情況,，提出一些改進(jìn)和創(chuàng)新的想法,，促進(jìn)教學(xué)過程的質(zhì)量提升,。通過這樣的經(jīng)歷,，我明白了應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維在工作中的重要性，也在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和水平,。

總之,，教學(xué)秘書是一門具有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累,，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教學(xué)秘書,。在這個過程中，我深切體會到組織性和主動性的重要性,、協(xié)調(diào)能力和溝通能力的重要性,、細(xì)致入微和團(tuán)隊合作的重要性，以及應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維的重要性,。我相信,，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)取,，為教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)大學(xué)生秘書心得體會篇十二

大學(xué)生已經(jīng)度過了四年的高中英語學(xué)習(xí)，但在進(jìn)入大學(xué)后,，仍然需要接受更深入的英語教學(xué),。大學(xué)生英語教學(xué)雖然比高中階段更為深入，但學(xué)生們已經(jīng)擁有更多的學(xué)習(xí)時間和機(jī)會去更好地掌握這門語言,。通過這篇文章,，我將分享我在大學(xué)英語教學(xué)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

第二段：提前準(zhǔn)備,。

準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)英語前，我們需要準(zhǔn)備一些必備知識和技能,，例如音標(biāo),、常用單詞和語法知識等等。而且,，在添加新單詞或短語時,，我們應(yīng)有記錄方式，將其分成拼寫,、音標(biāo)和定義等不同的部分,。同時，練習(xí)聽說讀寫四大技能也是必要條件,。為此,，我認(rèn)為使用多種多樣的多媒體資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是很有幫助的選擇，例如智能手機(jī)播放器或散文閱讀網(wǎng)站等等,。

第三段：活動與互動,。

活動與互動是大學(xué)英語教學(xué)中不可缺少的部分，尤其是在語言課上,。與老師和同學(xué)的互動和互動將有助于我們更好地理解和運(yùn)用語言知識,。與此同時，學(xué)生應(yīng)該積極參加各種英語語言和文化活動,，例如尋找英語母語人士進(jìn)行交流或參加學(xué)術(shù)和文化之旅等等,。這將增加我們的自信心，提高我們的語言表達(dá)能力,。

第四段：反饋和自我評估,。

除了上課經(jīng)歷和外部輸入之外，我們還應(yīng)該及時地反饋和自我評估自己的英語學(xué)習(xí)成果,。這包括參加英語演講比賽或和他人互相分享英語寫作作品,，同時利用技術(shù)和材料對自己的口語、聽力,、閱讀,、寫作水平進(jìn)行檢查和自我評估。這將幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn)和提高空間，從而調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式,。

第五段：總結(jié),。

總之，大學(xué)生英語教學(xué)需要吸取諸多經(jīng)驗(yàn)和技能,。準(zhǔn)備將決定我們的成功,，活動和互動將帶來更多反饋和自我評估的機(jī)會。我們應(yīng)該不斷地尋求適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會,，因?yàn)橛⒄Z并不僅僅是一種語言工具,，而是對世界各地不同文化的了解和理解。我們必須朝著這個方向不斷前進(jìn),，以充實(shí)自己的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和文化認(rèn)知,。