每個人都需要總結(jié),，以更好地認識自己,、規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時，我們需要注意清晰準確地表達自己的觀點和思考,。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文,，供大家參考學習,。

小論文寫作格式指南篇一

論文寫作對于大多數(shù)學生來說都是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，它要求我們準確、條理清晰地表達自己的思想,，并通過有力的論據(jù)支持自己的觀點,。為了幫助學生更好地完成論文寫作任務(wù)，許多學術(shù)界的專家和教授撰寫了大量的論文寫作指南,，提供了寶貴的寫作技巧和經(jīng)驗,。在我的論文寫作過程中，我深刻體會到這些指南的重要性,，并總結(jié)了一些心得體會,，希望能夠?qū)ζ渌瑢W有所幫助。

第二段：前期準備,。

論文寫作的第一步是前期準備,，這個階段的重要性常常被人們忽視。在開始撰寫論文之前,，我們應(yīng)該對論文的主題進行一定的研究,，了解背景知識和相關(guān)資料。此外,，我們還需要確定論文的目標和結(jié)構(gòu),，制定一個明確的寫作計劃。這個階段的準備工作,，可以幫助我們理清思路,，為后續(xù)的寫作提供一個清晰的框架。

第三段：論文結(jié)構(gòu),。

一個好的論文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)。在論文寫作過程中,，我們應(yīng)該合理安排論文的開頭和結(jié)尾,，使其有一個引人入勝的開端和簡潔有力的結(jié)尾。在論文的主體部分,，我們應(yīng)該按照一定的邏輯順序展開論述,，確保每一段都圍繞著主題展開，而且各個段落之間要有過渡,，使整篇論文更加連貫,。此外,，我們還應(yīng)該注意論文的語言表達和句子結(jié)構(gòu)，盡量避免使用復雜的句子和長篇大論的段落,，以免給讀者造成閱讀困難,。

第四段：論據(jù)和引用。

一個好的論文應(yīng)該通過合理的論據(jù)和引用來支撐觀點,。在寫作過程中,，我們應(yīng)該收集和整理相關(guān)的資料和證據(jù)，并用正確的引用方式將其引入到論文中,。此外,，我們還應(yīng)該要注意引用的準確性和必要性，避免濫用他人的觀點和研究成果,。合理的論據(jù)和引用可以增強論文的可信度和說服力,，使讀者更容易接受我們的觀點。

第五段：反思和修改,。

一篇完美的論文往往不是一氣呵成的,，而是經(jīng)過反復的修改和潤色才能得到的。在論文寫作完成之后,，我們應(yīng)該反思自己的寫作過程,，查找不足之處并進行相應(yīng)的修改。此外,，我們還可以請老師或同學幫助審閱論文,，提供寶貴的意見和建議。通過不斷的反思和修改,，我們可以讓論文更加完善,，更符合學術(shù)要求。

第六段：總結(jié),。

總而言之,，論文寫作是一項需要技巧和經(jīng)驗的任務(wù)。在我的論文寫作過程中,，我深刻體會到前期準備的重要性,，合理安排論文結(jié)構(gòu)和語言表達的必要性，以及合理運用論據(jù)和引用的重要性,。此外,，反思和修改也是寫作過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過遵循這些指南,，我相信每個人都能夠撰寫出一篇優(yōu)秀的論文,。

（注：本篇文章共1200字）。

小論文寫作格式指南篇二

論文寫作的標準格式是怎樣的呢,？下面是論文寫作標準格式文章,。

論文題目(xx級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)1班李xx(5號宋體,，加粗)(空1行)4號宋體，1.5倍行距,，標準字間距),。

標題，用4號宋體,，加粗,，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行),。

1.1××××××(作為正文2級標題,，用小4號宋體，加粗),。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距,，標準字間距)××××××............

1.1.1××××(作為正文3級標題,，用5號宋體，不加粗),。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距,，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××.........

2×××××××(作為正文第2章標題，用4號宋體,，加粗,，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行),。

×××××××××(5號宋體,，1.5倍行距，標準字間距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××.........

注：1.正文中表格與插圖的字體一律用5號宋體;,。

3.為保證打印效果,，學生在打印前，請將全文字體的顏優(yōu)麥電子商務(wù)論文色統(tǒng)一設(shè)置成黑色,。

(空2行),。

參考文獻(4號宋體，居中),。

(1]×××××××(5號宋體,，行距18磅，標準字間距)×××××,。

(3]××××××××××××××××××××××。

擴展：論文寫作要求,。

為了加強對我校本科生畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理,，現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作要求通知如下,。學校要求本科畢業(yè)生必須嚴格按照要求的格式，完成論文的撰寫工作,。

一,、封面:學校統(tǒng)一印制。學生用計算機套印輸出,。

二,、摘要：包括中文摘要，關(guān)鍵詞;外文摘要，關(guān)鍵詞。(占一頁)。

三、目錄:由論文的章節(jié)附錄等序號,、名稱和頁碼組成,。

四、引言或序言：簡要說明工作的目的,、意義、范圍,、研究設(shè)想,、方法,、選題依據(jù)等。應(yīng)當言簡意賅,，不要與摘要雷同。一般教科書中已有的知識,、理論在引言或序言中不宜出現(xiàn),。

五、正文：正文是論文的核心部分,，占主要篇幅,。本科學生論文字數(shù)文科不少于1萬字，理科不少于七千字,。正文內(nèi)容應(yīng)該實事求是,、客觀真切、準確完備,、合乎邏輯,、層次分明、語言流暢,、結(jié)構(gòu)嚴謹,、書寫工整，符合學科,、專業(yè)的有關(guān)要求,。論文中的用語、圖紙繪制,、表格,、插圖、應(yīng)規(guī)范準確,，符合各專業(yè)國家標準,。正文中出現(xiàn)的符號和縮略語應(yīng)采用本專業(yè)學科的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布的規(guī)定。引用他人資料要有標注,。

六,、結(jié)論：畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)當準確、完整,、明確精煉,。但也可在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想和尚待解決的問題等,。

七,、參考文獻：按引用文獻的順序，列于論文末。文獻是期刊時,，書寫格式為：“作者,，文章題目，期刊名,，年份,，卷號，期數(shù),，頁碼,。文獻是圖書時，書寫格式為：作者,，書名,，出版單位，年月,，頁碼,。

另外，要求每篇論文至少有8篇參考文獻,。其中,，外語專業(yè)至少有5篇外文參考文獻，其他專業(yè)至少有一篇外文參考文獻(特殊選題除外),。并且所有參考文獻至少有3篇以上為近期在省級以上刊物中發(fā)表的文章,。

八、附錄：某些重要的原始數(shù)據(jù),、數(shù)學推導,、計算程序、框圖,、結(jié)構(gòu)圖,、零件圖、裝配圖等,。

備注：畢業(yè)論文要求打印輸出(學生可運用word知識打字,、排版)。頁面設(shè)置要求：紙型：a4;上,、下,、右頁邊距2厘米，左頁邊距2.7厘米;字體：宋體;字型：小四;字間距：標準;行間距：23磅;文科類,、藝術(shù)類論文段落標題編號順序：一,、(一)、1,、(1),、①;段落標題部分的設(shè)計可酌情調(diào)整;按封面左側(cè)裝訂線裝訂,。論文裝訂順序：按照“論文封面、論文任務(wù)書,、論文評審書和畢業(yè)論文”的順序裝訂在一起,。一式三份(一份裝學生檔案、一份指導教師存檔,、一份院系存檔),。

1.關(guān)于學術(shù)論文寫作標準格式要求。

2.論文寫作要求,。

7.論文寫作的要求,。

小論文寫作格式指南篇三

畢業(yè)設(shè)計論文是畢業(yè)設(shè)計工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣,，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計論文應(yīng)有一定的學術(shù)價值和實用價值,，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力,。

在畢業(yè)設(shè)計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的,，一方面是為畢業(yè)設(shè)計做技術(shù)準備,，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助,。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式,，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見,。

一、前言部分,。

前言部分也常用“引論”,、“概論”、“問題背景”等做標題,，在這部分中,，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義,。選題需強調(diào)實際背景,，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述,，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術(shù)價值,，確有研究或開發(fā)的必要性,。

前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意,，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,，設(shè)計工作有價值。對一篇論文來說,，前言寫好了,，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣,，愿意進一步了解你的工作成果,。

二、綜述部分,。

任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的,。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學科領(lǐng)域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果,。通過與中外研究成果的比較和評論,，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進,，目的是使讀者進一步了解選題的意義,。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計學生多方面的`能力。首先,，反映中外文獻的閱讀能力,。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平,，在工作中和論文中有效地運用文獻,，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點,。

其次,，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的,，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平,，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點,，優(yōu)缺點的評述是否符合實際,，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關(guān)的,。

三,、方案論證。

在明確了所要解決的問題和文獻綜述后,，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案,。在寫作方法上,，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路,、算法和關(guān)鍵技術(shù),。

在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計方案,，說明為什么要選擇或設(shè)計這樣的方案,，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服,，最后完成的工作能達到什么性能水平,，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分,，要明確說明自己承擔的部分,，及對整個任務(wù)的貢獻。

前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3,，主體部分要占2/3左右,。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容,，包括理論分析、總體設(shè)計,、模塊劃分,、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。

小論文寫作格式指南篇四

說那么快,，悄無聲息的,，這個學期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了,。

在寫學習心得之前,，跟同學們聊起論文寫作，不知道怎么說起的,，我們說起了高考作文,。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭,、豬肚,、豹尾”，怎么當初的八百字要那么痛苦地擠出來?上到大學,，隨便來篇文章,，自由發(fā)揮，輕而易舉,。

我想在生活上,，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個很懂的生活的人,，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富,。在學術(shù)上,，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學識很淵博,，思想很深刻,，善于思考的人。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學到了什么,。我個人的實際情況不是這樣的,，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時候,，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認真對待,，這也是我們積極學習的態(tài)度的表現(xiàn),。

季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式,。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點是否創(chuàng)新,，建言獻策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的,。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做,，這合適嗎?季老師說他自己指導學生論文的時候,，老對學生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學們拿回去的不僅是修改格式的論文,，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認真的態(tài)度拿回去吧,。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會,。細節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理,。

老師說到現(xiàn)在的大學生論文沒有多少是有水平的,，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學習學習都沒有。這是一個不爭的事實,，現(xiàn)在大學生可是量多質(zhì)差,，真正好好學習自己本專業(yè)的同學很少,。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級,，忙于各種社會實踐,，對于自己的專業(yè)學習就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情,，因為我們肚子里沒有真材實料,，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文,，印象中聽到老師批評的聲音較多,，沒有哪些贊許的話。季老師是一個會說真話有要求的人,，老師的評價是中肯的,。學習這些論文，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題,。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字,，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說白話,。有圖有表有真相,，沒證沒據(jù)，太難令人信服,，文章太蒼白了,。論文最后是文獻，文獻資料來源太少,，缺少精確。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的,。論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料,。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu),、建立模型,。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及,，能看懂就已經(jīng)不錯了,。冰凍三尺，非一日之寒,，老師在學術(shù)上面的造詣必定源自于長期不斷的學習與積累,。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走,，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學習資源,。在大學,，有老師能夠指引我們要懂得如何去學習，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更重要,。記得上一年級的時候,，李春英老師給我們上《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說了一句話,，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學的學習,，你收獲的應(yīng)該是學會學習!”學會學習，在大學,，這是很彌足珍貴的,。授之以魚，僅供餐飽;授之以漁,，則一生受用,。我想學會學習也就是這么一個道理吧。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認真很全面,，我是有收獲的,，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學識淵博,，但他對學生不驕不縱,，低調(diào)的為人與謙虛認真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧,，學識甚少眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。說實在的,，萬千世界，每個人都是那么的渺小,，沒什么好驕傲的,。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的,，把自己高高的姿態(tài)放下,，多多向身邊的人學習。

2.論文寫作要求,。

4.論文寫作的要求,。

8.科技論文寫作要求。

小論文寫作格式指南篇五

論文寫作一直是科研工作者和學生們共同面臨的挑戰(zhàn)。隨著對學術(shù)論文的要求越來越高,，人們對于如何寫作出一篇高質(zhì)量,、有創(chuàng)新性的論文的要求也越來越高。這篇文章將分為五個段落,，通過個人的經(jīng)驗和感悟,，分享一些關(guān)于論文寫作的指南心得體會。

在寫論文之前,，首先要明確研究的目標和科學問題,。無論是科研項目還是學術(shù)論文，都需要有一個明確的目標和提出一個有價值的科學問題,。對于科研項目,，目標可能是探索一個新的領(lǐng)域或解決一個實際問題；對于學術(shù)論文,，目標可能是填補一個研究領(lǐng)域的空白或提供新的見解,。明確研究的目標和科學問題可以幫助我們在寫作過程中更加有針對性，使論文更具創(chuàng)新性和學術(shù)價值,。

第二點是合理規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu),。一個完整的論文一般包括引言、研究背景和相關(guān)工作,、研究方法,、實驗結(jié)果和討論、結(jié)論等幾個部分,。在寫論文之前,，我們要先規(guī)劃好每個部分的內(nèi)容，讓整個論文結(jié)構(gòu)清晰合理,。引言部分要突出研究的意義和價值,，激發(fā)讀者的興趣；研究背景和相關(guān)工作部分要對已有研究進行批判性分析,，找出自己的研究與已有研究的差距,；研究方法要詳細描述實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)采集和分析方法等,；實驗結(jié)果和討論要詳細解釋實驗數(shù)據(jù)，結(jié)合背景和方法進行深入的討論,；結(jié)論部分要對整個研究進行總結(jié)和展望,。合理規(guī)劃論文的結(jié)構(gòu)可以使整個論文邏輯清晰、內(nèi)容連貫,。

第三點是嚴格遵守學術(shù)道德,。學術(shù)道德是學術(shù)界的基本規(guī)范，包括尊重他人的研究成果、避免抄襲和剽竊等,。在寫論文的過程中,，我們要遵循學術(shù)道德的原則，引用他人的研究成果時要正確標注來源,，不得抄襲,、剽竊他人的成果。此外,，我們還應(yīng)該尊重同行評議制度,，不濫用同行評議的機會，對同行的意見和建議要虛心接受并及時回復,。只有遵守學術(shù)道德,，我們才能在學術(shù)界樹立良好的聲譽，獲得他人的認可,。

第四點是注重實證和數(shù)據(jù)的支持,。無論是科研項目還是學術(shù)論文，都需要有可靠的實驗證據(jù)來支持我們的觀點和結(jié)論,。在寫作過程中,，我們應(yīng)該注重數(shù)據(jù)的收集和分析，確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性,。此外,，我們還可以通過文獻綜述、案例分析等方式來支持我們的研究觀點,。只有有了實證和數(shù)據(jù)的支持,，我們的論文才能更有說服力和科學性。

最后一點是不斷精益求精,，追求卓越,。論文寫作是一個不斷提高的過程，我們應(yīng)該不斷反思和改進自己的寫作能力,，追求卓越,。在寫作過程中，我們可以多跟導師和同行交流,，聽取他們的意見和建議,，并結(jié)合自己的實際情況進行改進。此外,，我們還可以閱讀一些優(yōu)秀的論文,，學習他們的寫作方法和技巧。只有不斷精益求精,，我們才能寫出更具創(chuàng)新性和學術(shù)價值的論文,。

綜上所述，論文寫作是一項挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們按照以上的指南和心得去調(diào)整自己的寫作策略,，認真規(guī)劃論文結(jié)構(gòu),，遵循學術(shù)道德，注重實證和數(shù)據(jù)的支持,，不斷追求卓越,，我們就能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量、有創(chuàng)新性的論文,。希望這些心得體會對大家在論文寫作中有所幫助,。

小論文寫作格式指南篇六

論文通常由題目、作者,、論文摘要,、關(guān)鍵詞、正文,、注釋和參考文獻等方面內(nèi)容構(gòu)成,。

1、題目：題目是文章的眉目,。要求直接,、具體、醒目,、簡明扼要,。寫作的方法是：

?直接在題目中揭示論文主要觀點。如：《寧波外向型經(jīng)濟不能回避歐元》,。

?當文章的主要觀點難以用一句簡短的話加以歸納時,，在題目中也可以只交代研究的內(nèi)容、范圍或角度,。如：《時代和制度變遷中知識型企業(yè)家的興起和成長》,、《論知識型企業(yè)家的內(nèi)涵和本質(zhì)》、《試論……》,、《淺談……》,、《……初探》等等。從這類題目本身一般看不出作者的觀點,，但因為交代了文章的內(nèi)容范圍,，可引起有相同興趣的同仁注意。

?題目的寫作句型可以有多種選擇：陳述句《創(chuàng)新是寧波經(jīng)濟高速增長的不竭動力》,、祈使句《西部大開發(fā)要把發(fā)展旅游業(yè)作為切入點》,、判斷句《寧波外向型經(jīng)濟不能回避歐元》、疑問句《領(lǐng)導該是什么樣,？》等句型。也可以用帶有若干短語的詞語形式《東北亞經(jīng)濟的曙光》、《經(jīng)濟全球化：目標,、途徑和選擇》,。

總之，對題目的寫作要求是要能夠揭示論題范圍或論點,，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓,、所論述的主要內(nèi)容或作者的寫作意圖。字數(shù)一般在10字以上,，20字以下（不包括副標題）,，太短說不清，太長容易使人產(chǎn)生煩瑣和累贅的感覺,，得不到鮮明的印象,。

3、論文摘要：是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,。寫摘要的目的在于：使讀者通過閱讀摘要,，就能大概了解作者所研究的問題，如果對此有興趣,，再進一步閱讀全文,。摘要通常包含以下內(nèi)容：研究的目的和重要性；研究的主要內(nèi)容,；獲得的基本結(jié)論和成果（特別是新見解）,；結(jié)論或結(jié)果的意義。論文摘要的`寫作要求：要把論文中所闡述的主要觀點和內(nèi)容都進行高度概括,；突出論文研究的創(chuàng)新成果和結(jié)論性的內(nèi)容,，其他可略；要用十分精練,、概括的語言進行表述（通常在100―300字之間）,。

4、關(guān)鍵詞：為了便于計算機系統(tǒng)對各類論文的收集整理,，以供讀者檢索和引用,，學術(shù)性的經(jīng)濟論文要列出4―6個關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞通常是從論文的題目,、摘要和正文中選取出來的,，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。根據(jù)中國科協(xié)《關(guān)于在學術(shù)論文中規(guī)范關(guān)鍵詞選擇的規(guī)定》：

第一個關(guān)鍵詞：要列出論文所屬二級學科名稱,。（經(jīng)濟學,、管理學、法學,、哲學等等屬于一級學科,，經(jīng)濟學下面的政治經(jīng)濟學,、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學,、比較經(jīng)濟學,、經(jīng)濟地理學、發(fā)展經(jīng)濟學,、生產(chǎn)力經(jīng)濟學,、經(jīng)濟思想史、經(jīng)濟史,、世界經(jīng)濟學,、國民經(jīng)濟學、管理經(jīng)濟學,、數(shù)量經(jīng)濟學,、會計學、審計學,、技術(shù)經(jīng)濟學,、生態(tài)經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學,、城市經(jīng)濟學,、資源經(jīng)濟學、環(huán)境經(jīng)濟學,、物資經(jīng)濟學,、工業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)村經(jīng)濟學,、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學,、交通運輸經(jīng)濟學、商業(yè)經(jīng)濟學,、價格學,、旅游經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學,、財政學,、貨幣銀行學、保險學,、國防經(jīng)濟學,、經(jīng)濟學其他學科屬于二級學科）。

小論文寫作格式指南篇七

醫(yī)學論文的標題應(yīng)是對文章內(nèi)容的概括性概括,。筆者寫論文,，一是傳播科技經(jīng)驗，二是對于推廣的需要,，因此,，論文的質(zhì)量與標題有很大關(guān)系,。由于論文的主題首先出現(xiàn)在讀者的眼中，讀者首先閱讀主題,，然后閱讀,。因此，命題的要求既概括,，又能醒目，便于記憶和引用,，做到正確,、準確、簡潔生動,，起到關(guān)鍵作用,，引起讀者的注意和興趣(ed)。

摘要是正文的高度濃縮,，是醫(yī)學論文內(nèi)容不加注釋的評論和簡短陳述,。便于讀(編)者了解全文的要點，便于做文摘和檢索,。因此,，摘要應(yīng)力求簡明扼要，字數(shù)一般為200字左右,，如是特殊情況字數(shù)可以略多,。摘要可以獨立使用，不過簡亦不過繁,，不要一般的套套空活,，但也不要照搬圖表、公式,，不可用非沿用編寫符號,。有的期刊要求列出關(guān)鍵詞，即選出3-5個代表論文主要內(nèi)容的單詞或術(shù)語,，另起一行列于摘要后,。醫(yī)學論文關(guān)鍵詞的選用應(yīng)盡可能的用《醫(yī)學主題詞表》中的術(shù)語。講座,、綜述,、病案討論、誤診教訓,、臨床報道可以不使用,。

3醫(yī)學論文的構(gòu)思構(gòu)思是撰寫論文的準備，也是開始,。

它是作者對文章整體布局,、要說明的論點以及依據(jù)進行闡明,、安排和設(shè)計的過程。其內(nèi)容包括：文章如何開頭,，如何進一步引深,，首尾如何相呼應(yīng)，論據(jù)論證如何有效的說明主題以及各段落層次與主題之間的關(guān)系,。

在反映思考,，理清思路，并形成條目后,，寫出提綱,。提綱是論文的基本骨架，有了提綱,，作者寫起來就會目標明確,，思路開通。提綱的內(nèi)容主要是按題題目,、前言(文章的宗旨目的),、實驗材料與方法、討論與結(jié)論的順序進行,。

小論文寫作格式指南篇八

科技論文是總結(jié)科學技術(shù)研究成果的文獻具有科學性,、創(chuàng)新性、學術(shù)性等特點.科學論文寫作與文學寫作不同它是實用寫作科技論文寫作的質(zhì)量直接影響到論文的學術(shù)水平.一篇好的論文不僅要有科學的分析論證獨到的學術(shù)見解結(jié)構(gòu)嚴謹,、層次清楚,、語句通順.而且還要遵守一定的撰寫格式.然而不少科技工作者在論文寫作過程中往往忽略了這方面的問題以致影響到論文的質(zhì)量和可讀性也影響到論文投稿的被采用率.筆者以幾年的工作實踐為依據(jù)從編輯學的角度對科技論文書寫格式中有關(guān)問題進行探討以期對廣大作者的論文書寫有所幫助.

按gb7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》中的定義:“學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性,、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學總結(jié)用以提供在學術(shù)會議上宣讀,、交流或討論或在學術(shù)刊物上發(fā)表或作其他用途的書面文件”一般而言科技論文撰寫的結(jié)構(gòu)形式主要由三部分組成:1).前置部分.包括題目、作者,、摘要,、關(guān)鍵詞、英文摘要.2).主體部分.包括引言,、正文,、結(jié)論.3).參考文獻.包括參考文獻及比正文更為詳盡的補充信息、罕見珍貴資料,、某些重要的原始數(shù)據(jù),、數(shù)學推導、計算程序,、圖表等.

2.1,、前置部分。

2.1.1,、題目,。

又稱標題是反映文章主要內(nèi)容的標識.科技論文多以研究對象,、研究目的、研究結(jié)論命題據(jù)此論文題目的命名必須準確,、鮮明,、簡短、有特異性和可檢索性.命名時應(yīng)盡量使用科學語體用最恰當,、最簡明詞語組合不要輕易使用縮略詞,、縮寫字、字符,、代號和公式等.題名一般不超過20字外文題名一般不超過10個實詞.題名太長或語意未盡時可采用正副題正標題標示整體范圍副標題標示具體內(nèi)容或階段性結(jié)果.編寫論文題目可以目的,、對象、方法,、結(jié)論多種類型命題等.命名過程中作者應(yīng)注意:不要千篇一律套用“×××析”、“×××研究”,、“×××初探”之類的陳詞俗套命題;題目過大過小過于冗長也不好.題目應(yīng)緊扣文章內(nèi)容能恰如其分地表述研究范圍和深度.應(yīng)簡短,、精煉言簡意賅地表達文章的中心思想以突出主題盡可能少用副標題.題目應(yīng)準確反映文章的特定內(nèi)容提供有價值的信息故用詞應(yīng)貼切、準確不能含糊其詞以免產(chǎn)生歧義.盡量使用科學語體不要用俗稱,、習慣用語或過時的舊名詞必須使用全國自然科學名詞審定委員會公布的名詞.題名中不得使用非公知公用的同行不熟悉的外來語,、縮略語、速寫詞,、字符,、符號、代號,、公式,、商品名.

例:。

1).一種新型的雙吡唑啉酮對銅的液液萃取2).具有單面完整約束的力學系統(tǒng)定理3).一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)4).動注射冷蒸氣發(fā)生法測定環(huán)境樣品中痕量汞題目突出了論文的特異性,、新穎性準確,、鮮明地導出了論文內(nèi)容.

2.1.2、作者,。

即論文責任人.必須是全部或主要研究工作的直接參加者論文撰寫的參與者.有多個作者時按貢獻大小排名其要素包括真實姓名(也可以用筆名)工作單位所在省,、市(地區(qū))郵政編碼等.

2.1.3、摘要,。

是論文內(nèi)容高度客觀的概述.具有獨立性,、自明性應(yīng)與正文有同等的核心信息量可供讀者選讀和二次文獻檢索.其內(nèi)容要素包括研究的目的、背景,、方法,、結(jié)果和結(jié)論.研究目的如有多個應(yīng)擇其精要.研究背景主要指對起源、發(fā)展和現(xiàn)狀的描述.研究的方法包括所用儀器設(shè)備,、研究對象和方案,、所用原理,、定理、數(shù)理分析方法,、效果評價標準等.結(jié)果應(yīng)含觀察,、調(diào)查、檢測,、統(tǒng)計分析,、推理及論證結(jié)果等結(jié)論應(yīng)包括有待進一步研究的內(nèi)容.摘要中一般不在的開頭冠以“本文”等字樣宜采用第三人稱過去式的寫法不進行自我評價、補充和解釋一般不分段.摘要有報道性摘要,、指導性摘要,、混合性摘要三種.篇幅一般為100～300字為宜一般情況下報道性摘要不超過100字指導性摘要不超過200字混合性摘要稍詳細點也不超過300字科技論文通常寫成報道性摘要.整體說來摘要應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹表達簡明語義確切.要客觀地反映原文內(nèi)容不應(yīng)是正文的補充、注釋,、總結(jié)也不要加進原文內(nèi)容以外的解釋或評論.外文摘要不超過250個實詞.

2.1.4,、關(guān)鍵詞。

是從論文題目,、摘要,、正文中選出用以表示主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語一般為3～8個詞.關(guān)鍵詞選用得是否恰當關(guān)系到該文被檢索的概率和該成果的利用率.

2.1.5、英文摘要,。

對題目,、作者、摘要,、關(guān)鍵詞,、應(yīng)標注英文對照以利國際交流與檢索.同時不要輕視論文中的中圖分類號中圖分類號的正確性直接影響論文的檢索和被閱讀率.

2.1.6、作者簡介,。

作者簡介包括:姓名,、出生年月、性別,、民族,、籍貫、所在單位,、職稱,、學位、研究方向等如果您的論文是基金資助項目請您注明基金項目的名稱和項目編號同列于后.一般置于第一頁最下方.但出生年月屬個人隱私也有期刊不要求提供筆者傾向尊重作者意愿.

2.2,、主體部分,。

科技論文發(fā)表出來主要在于交流.使人看過之后能夠正確的理解和應(yīng)用.為此必須使用規(guī)范化語言而不能隨意采用習慣用語和方言更不能自造字、詞讓人揣摩不定或誤解.在論文結(jié)構(gòu)處理中:1).前言或引言過長;2).文不對題;3).缺乏書面語言表達的基本功;4).結(jié)束語欠妥等問題都直接影響論文的質(zhì)量.投稿時應(yīng)對以下幾個方面加以注意以提高投稿的被采用率.

2.2.1,、引言,。

緒論或前言.主要說明為什么研究簡明介紹研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域中前人的工作和知識空白,、理論基礎(chǔ),、研究設(shè)想和方法、實驗設(shè)計,、預(yù)期結(jié)果和意義等.應(yīng)言簡意賅避免與摘要雷同.

2.2.2,、正文。

正文是論文的核心部分主要說明研究過程和研究結(jié)果.正文包括論點,、論據(jù)和論證三個要素:論點是作者的主張和見解論據(jù)即用來證明論點的材料論證即用論據(jù)證明論點的過程和方法.三個要素包括研究對象,、原材料、儀器設(shè)備,、實驗,、觀測方法及其結(jié)果、計算方法和編程原理,、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表,、形成的論點和結(jié)論等主要內(nèi)容.要求論點鮮明證據(jù)充分論證嚴密.正文內(nèi)容應(yīng)具有首創(chuàng)性.

2.2.3、結(jié)論或討論,。

結(jié)論或討論是對全文的總體概括(也可以是對引言中所提問題的回答)主要應(yīng)闡明研究出什么成果.結(jié)論不是各段小結(jié)的簡單重復而是完整,、準確、有所升華的.如果導不出應(yīng)有結(jié)論可進行必要討論或提出建議與設(shè)想或提出有待進一步研究的問題或展望發(fā)展前景.如果工作中得到過別人的幫助應(yīng)予以感謝的文字記載致謝單位或個人一般置于正文之后另行.應(yīng)寫明致謝原因與對象語言誠懇,、簡短、恰當.致謝是否記載于文末由作者自定,。

2.3,、參考文獻。

參考文獻不是為了滿足論文發(fā)表的要求才列于論文之后的.參考文獻是科技論文的重要組成部分是比較論文的相對水平或是實際工作中所參考的操作,、方法,、思維的參照.是作者在科技論文中所引用的主要文獻著錄和讀者查核原文的依據(jù)也是對他人勞動成果的尊重.參考文獻信息表中列出的應(yīng)是作者直接閱讀過的、主要的,、發(fā)表在正式刊物上的文獻.格式必須按照gb7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》的規(guī)定執(zhí)行,。

1.科技論文寫作格式及要求。

4.科技論文寫作要求,。

小論文寫作格式指南篇九

第一段：引言（200字）,。

隨著大學教育的不斷發(fā)展，論文寫作已成為學生學術(shù)能力的重要體現(xiàn),。在進行論文寫作時,，對合理運用論文寫作指南起到至關(guān)重要的作用。通過探討和運用論文寫作指南,，有助于我們更好地理解論文寫作的規(guī)范和技巧,，以提升寫作能力和學術(shù)素養(yǎng)。本文將分享我在論文寫作過程中的心得體會。

第二段：選擇合適的主題（200字）,。

選擇一個合適的主題是論文寫作的第一步,。一個好的主題應(yīng)該具備幾個方面的特點:首先，它應(yīng)該是自己熟悉和感興趣的領(lǐng)域,；其次,，主題應(yīng)該是有研究價值和前景的，能夠為讀者提供新的觀點或解決問題,；最后,，主題應(yīng)該具備可操作性，能夠在一定的時間內(nèi)完成研究,。選擇一個合適的主題有助于引起讀者的興趣,，提升論文的質(zhì)量和可讀性。

第三段：深入研究和整理資料（200字）,。

在選擇合適的主題之后,，深入研究和整理相關(guān)資料是論文寫作的關(guān)鍵步驟。通過深入研究和探討該主題的前沿理論和現(xiàn)有研究,，我們可以更好地理解該主題的背景和現(xiàn)狀,。在整理資料的過程中，我們應(yīng)該收集相關(guān)的文獻,、數(shù)據(jù)和案例,，以支持自己的論點和觀點。同時,，我們還應(yīng)該注重信息的來源和可信度,，避免抄襲和不當引用的問題。深入研究和整理資料能夠提供充足的素材和可靠的依據(jù),，增加論文的可信度和學術(shù)價值,。

第四段：合理安排論文結(jié)構(gòu)和寫作步驟（200字）。

在深入研究和整理資料之后,，合理安排論文結(jié)構(gòu)和寫作步驟是確保論文連貫性和邏輯性的關(guān)鍵,。通常，一篇論文包括引言,、文獻綜述,、研究方法、結(jié)果分析和結(jié)論等部分,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的研究目的和要點,，合理安排每個部分的篇幅和內(nèi)容。在寫作過程中,，我們應(yīng)該注重邏輯和條理,，通過合理的段落結(jié)構(gòu)和過渡句來保證論文的連貫性,。此外，我們還應(yīng)該注重語言的準確性和表達的清晰性,，避免使用模糊和不確切的詞語,。合理安排論文結(jié)構(gòu)和寫作步驟能夠提高論文的可讀性和學術(shù)水平。

第五段：反思與改進（200字）,。

最后,，通過反思和改進是提高論文寫作能力的關(guān)鍵所在。在寫完論文后,，我們應(yīng)該對自己的論文進行仔細檢查和評估,。我們可以檢查論文的格式、語法和拼寫是否準確無誤,，對有關(guān)段落和句子進行修改和優(yōu)化,。同時，我們還應(yīng)該請教導師或同學的意見和建議,，以獲得更全面和客觀的反饋,。通過不斷地反思和改進，我們可以提高自己的論文寫作技巧和表達能力,，不斷提升論文的質(zhì)量和學術(shù)價值,。

通過運用論文寫作指南，我們可以更好地理解和運用論文寫作的規(guī)范和技巧,，提升論文寫作能力和學術(shù)素養(yǎng),。選擇合適的主題、深入研究和整理資料,、合理安排論文結(jié)構(gòu)和寫作步驟,、反思與改進都是論文寫作中的關(guān)鍵步驟和技巧。通過不斷地實踐和努力,，我們能夠逐漸提高自己的論文寫作能力,，為學術(shù)研究做出積極的貢獻,。

小論文寫作格式指南篇十

文題是概括文章性質(zhì)和內(nèi)容的重要標志,，是最先提供給讀者的直接信息。文題與內(nèi)容要相符,，應(yīng)能概括論文的主要內(nèi)容,，讀者常是以文題為主要依據(jù)來判斷論文的閱讀價值，故文題要概括,、簡練,、準確、新穎：

1.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓,，使人一看就能對全文的含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶,。

2.簡練：就是要簡短,、精練，一般以不超過20個字宜,，切忌冗長繁雜,，用詞要字斟句酌，可用可不用的字應(yīng)盡量免用,。如“妥拉蘇林局部皮下浸潤注射消除輸液引起的局部腫脹的觀察“,，共26個字，改為”妥拉蘇林局部注射消除輸液外滲腫脹的觀察“,，19個字已可表達文章主題,。題目的文字一般不用簡稱或外文縮寫，必須用時也只能選用公認和常用名稱,。文題盡量不用標點符號,，如有必要設(shè)副標題，可用破折號與正題分開,，如“急性心肌梗死患者的護理——附150例病例分析”,。

3.準確：就是要用詞準確，正確反映論文的主題與內(nèi)容,，避免出現(xiàn)文題不符的情況,。如“臨床輸注過程中的空氣污染及其對策”，作為文題不準確,。因為1)“空氣污染”并非輸注過程中的“;2)”對策“應(yīng)該是防止或減少污染的對策,，其中”及其“欠妥。如改為”靜脈輸注環(huán)境的空氣污染即及其預(yù)防“則能正確反映論文的主題,。

4.新穎：題目要有特色和新意,，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同,。

題目下面要寫上作者姓名和工作單位,，以便于編輯、讀者于作者聯(lián)系或咨詢,，也是對文章內(nèi)容負責的表現(xiàn),。

1.署名作者的條件：一般包括下列人員：

1)課題的提出者及設(shè)計者;。

2)課題研究的主要執(zhí)行者;,。

3)進行資料收集及統(tǒng)計處理的人員;,。

4)論文的主要撰寫和修改者;。

5)對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任,，并能給予全面解釋和答辯的人員,。

2.署名注意事項：

1)署名順序按參加研究工作的多少和實際貢獻大小排列,，而不能以職務(wù)高低、資歷長短排列,。第一作者應(yīng)是研究工作的構(gòu)思,、設(shè)計、執(zhí)行和論文主要撰寫者,。

2)每位作者姓名之間要空一格,，但不需加任何標點符號。

3)署名必須用真名,，不得用化名,、筆名和假名。

4)論文發(fā)表前,，若參加研究者已調(diào)往其他單位,，可在署名末尾右上角加注符號，在頁腳注中說明,。

即文章的內(nèi)容提要,，是用最扼要的文字概括說明本研究的目的、步驟與方法,、主要發(fā)現(xiàn)及結(jié)論,，著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，使讀者概略了解全文內(nèi)容,，以決定是否有閱讀全文的必要……摘要不列圖或表,，不引用文獻，一般在正文之前,，大約200～300字為宜,。摘要一般在署名之下，正文之前,，書寫時“摘要”二子頂格寫,，空兩格后接摘要內(nèi)容。

是最能反映文章主要內(nèi)容的單詞,、詞組或短語,，目的是便于讀者了解論文的主題，利于人們在檢索中迅速查到文獻,。每篇文章可選3～5個關(guān)鍵詞,，可從文題,、摘要,、正文中特別是文中小標題中選擇，也可參照美國“indexmedicus”及1984年中國醫(yī)學科學院情報研究所翻譯的醫(yī)學教,。育網(wǎng)搜集整理“醫(yī)學主題詞注解字順表“和中國科技情報所及北京圖書館主編的”漢語主題詞表“,。關(guān)鍵詞一般不用縮寫詞,，在提要之下，頂格寫”關(guān)鍵詞“,，空兩格后依次列出,，之間可用分號隔開，最末一詞不加標點,。

正文是文章的主題部分,，一般分為前言、材料與方法,、結(jié)果和討論4個部分,。

(一)前言。

又稱導言,、引言或序言,，主要介紹該課題的研究背景及依據(jù)、研究目的及意義等,。前言不宜過長,，避免作,。

自我評價,。

和過多引用文獻，點明主題即可,。

(二)材料與方法,。

臨床研究的論文可用“臨床資料”,、“對象與方法”、“病例資料”等醫(yī)學|教育網(wǎng)整理,。應(yīng)詳細說明研究對象和采用的方法,，內(nèi)容包括：研究對象的條件、來源及數(shù)量,、抽樣方法,、研究步驟、觀察指標,、選用的儀器或研究工具,、資料整理與統(tǒng)計學處理方法等，都要交代清楚,。目的是使讀者了解研究的具體內(nèi)容,，便于對研究進行評價和驗證。

(三)結(jié)果,。

結(jié)果是論文的關(guān)鍵部分,，是作者論述本研究的價值和討論觀點的依據(jù)。包括觀察到的現(xiàn)象和收集的數(shù)據(jù),，經(jīng)過科學的整理歸納和精確的統(tǒng)計學處理后,，按照邏輯順序,，用文字、統(tǒng)計圖或表格的形式報告出來,，圖和表不宜過多,，能用文字表達清楚的就不必用圖表，圖或表能更清楚表達者,，則應(yīng)壓縮文字,。必須注意研究結(jié)果的真實性和科學性，遵循實事求是的態(tài)度,，既要詳細敘述新的發(fā)現(xiàn)和正面的,、陽性的結(jié)果，也要如實敘述反面的,、陰的結(jié)果,，作、出客觀的分析與報道,。

(四)討論,。

討論是論文的精華部分，在一定程度上決定了論文的學術(shù)水平和價值,。討論是結(jié)果的邏輯延伸,，對結(jié)果進行闡釋、分析,、論證和評價,，從感性認識上上升到理性認識，得出令人信服的結(jié)論,。討論部分的寫法不一,，一般內(nèi)容可包括：本研究的原理和概念;所的結(jié)果的分析和評價;結(jié)果的含義和事物的內(nèi)在聯(lián)系;從結(jié)果因出的醫(yī)學教育`網(wǎng)搜集整理推理和結(jié)論;指出結(jié)果和結(jié)論的理論意義，對實踐的指導作用和應(yīng)用價值;今后要解決的問題與展望及該項研究的不足之處或出現(xiàn)的誤差等問題,。討論部分注意與本文的結(jié)果緊密聯(lián)系,，同時分析過程最好多結(jié)合理論。還可把研究結(jié)果與有關(guān)文獻報道的異同處進行比較,，從不同角度分析,，提出新的觀點和概念，以充實作者的論點,。

參考文獻是科研論文中不可缺少的部分,。在論文最后列出本次研究工作所參考過的主要文獻目錄，目的在于表明論文的科學依據(jù)與歷史背景;反映出作者對他人成果的尊重;為讀者進一步查閱和探索有關(guān)問題,，了解文獻的詳細內(nèi)容提供線索,。所列參考文獻的要求：1)必須是作者親自閱讀過的;2)一般只限于正式出版物上發(fā)表的文章，文摘、內(nèi)部刊物,、內(nèi)部資料及未發(fā)表的文章均不列入?yún)⒖嘉墨I中;3)引用論點必須準確無誤，不應(yīng)斷章取義;4)著錄必須準確,，著錄格式應(yīng)按國家標準(gb7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》書寫,。

小論文寫作格式指南篇十一

論文題目應(yīng)該簡短、明確,、有概括性,。讀者通過題目，能大致了解論文的內(nèi)容,、專業(yè)的特點和學科的范疇,。詳細內(nèi)容請看下文。

論文摘要應(yīng)概括地反映出學年論文的目的,、內(nèi)容,、方法、成果和結(jié)論,。

關(guān)鍵詞一般為3～5個,，按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)，關(guān)鍵詞之間空兩格,，最后一個關(guān)鍵詞后不用標點符號,。

目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標題,，文字應(yīng)簡明扼要,、層次清晰。應(yīng)與正文中的標題一致,。

論文正文是學年論文的主體和核心部分,，一般應(yīng)包括緒論、論文主體及結(jié)論等三部分,。

緒論是學年論文主體的開端,，一般應(yīng)說明學年論文的背景及目的、國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果,、本課題應(yīng)解決的主要問題等,。

論文主體是學年論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理,，層次清楚,，重點突出，文字簡練,、通順,。

結(jié)論是學年論文的總結(jié)，是整篇論文的歸宿，要求精煉,、準確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用,，還可進一步提出需要討論的問題和建議。

小論文寫作格式指南篇十二

1．議證類的比喻論證三層式,。

〔套路特點〕,。

通篇比喻三層分析。

本式要求開篇使用日常生活現(xiàn)象來喻社會哲理,，確立全文中心論點,。然后使用正面實例來證明闡釋比喻的喻體和本體各是什么意思。再針對社會現(xiàn)象分析,，指出反面借鑒,；進而聯(lián)系實際，正面證明中心論點,。最后總結(jié)全文的中心論點,。

〔套路模式〕。

立——用常見現(xiàn)象,，喻社會哲理,，確立中心。

釋——列舉實例,，正面證明中心,，闡釋出本體與喻體的含義。

析——反面舉例,，分析弊端,。

聯(lián)——聯(lián)系現(xiàn)實，正面闡發(fā)見解,。

結(jié)——深化中心論點,，點明本文主旨。

〔套路口訣〕,。

找準喻體才順利,，抓住“相似”好作比。一釋二析三聯(lián)系,，深化做結(jié)見真諦,。

2．闡釋類的三元歸一式。

〔套路特點〕,。

三元歸一假設(shè)說理,。

“三元歸一”是指文題是由三個概念構(gòu)成，它們之間在某一點上又必然能統(tǒng)一起來,。如《立志·工作·成功》三個概念間憑著互相作用這一點統(tǒng)一起來,，形成文章的中心論點。

〔套路模式〕。

總——分析概念,，闡釋關(guān)系,，提出論點。

分——逐條證明前文闡釋出的關(guān)系,。

總——歸結(jié)到一點上做結(jié)論,。

解——解決問題，發(fā)出號召,。

〔套路口訣〕,。

開篇分析抓總提,，分條證明抓統(tǒng)一,。

歸一作結(jié)要嚴密，號召一定扣主題,。

3．評析類的開篇見旨條分縷析式,。

〔套路特點〕。

開篇見義條分縷析,。

本式要求開門見山,，亮出觀點。然后一條一條地加以論述分析,，即“條分縷析”,。

〔套路模式〕。

述——簡述評論對象,，亮出觀點,。

評——恰當引用原句，逐條評析,。

結(jié)——結(jié)尾引申,，歸納出哲理。

4．批駁類的擺辯商榷式,。

〔套路特點〕,。

對友商榷互相切磋。

本套路要求全文以“擺”,、“辯”為主,，語氣要真切平和，雖自己所持觀點鮮明,，卻帶有商量探討色彩,。

〔套路模式〕。

擺——擺出對方觀點,，作為全篇商榷的內(nèi)容,。

辯——進行駁論剖析。這是文章主體，又可分如下幾層：

引——引名言格言作理論根據(jù),。

歸——通過歸納推理提出與對方相異的觀點即全文中心觀點,。

演——運用演繹推理，由一般到個別,，把自己的觀點發(fā)散開去,。

結(jié)——經(jīng)過反復論證作出結(jié)論，使對方論點站不住腳,，從而達到說服對方的目的,。

5．啟感式。

啟是指啟示類,，感是指感想類,。共同特點是先敘材料，后發(fā)感想,。

讀后感類可以邊讀邊感,，而啟示類就不同，它要先引事,，后發(fā)議,。如給材料作文四步式，是由“引”,、“證”,、“聯(lián)”、“結(jié)”四步構(gòu)成,。

引用材料要簡,，如高中第一冊列出了“橘生淮南則為桔，橘生淮北則為積”的故事,，一傅眾休的故事和“近朱者赤,，近墨者黑”的古訓。文章的觀點必須從這三則材料中來,。而引材料提觀點這一大步就得用三小步走完：第一步是用三句話點明三個材料的含義,，即最直接的道理，如“一傅眾休”是說語言環(huán)境對學語言的重要,；第二步是概括出三個材料的共同之理——都是說的外部環(huán)境的重要,；第三步是進一步引申，提出全文的中心論點——在一定條件下外因起著重大作用,，絕不可忽視外因,。指導學生用三步引申法來提出論點，并限制文字,，不得超過一百字,，大約用一節(jié)課,，大致可以攻下引用材料、提出論點這一關(guān),。

第二步是證明從材料中已提出的論點,，這一步較容易，是議論文的共同課題,。

第三步是聯(lián)系實際,。這一步主要突出文章的針對性，要闡明外因?qū)η嗌倌瓿刹诺奶厥庾饔?，指明社會對青少年成長擔負著的純潔環(huán)境的重要責任,。這一步往往被習作者忽視或聯(lián)系不準。指導時應(yīng)審思慎導,。

第四步是總結(jié)全文,，作出結(jié)論，一方面全社會應(yīng)為青少年成長創(chuàng)造一個好環(huán)境,，另一方面青少年應(yīng)努力培養(yǎng)辨識環(huán)境的能力,，這樣才能不墮入唯外因論的險境,。

這一式是極富實用性的套路,，學生面對生活時常用到這一式，包括近幾年的關(guān)于挖井,、關(guān)于“兩姑娘論玫瑰”,、關(guān)于如何看待踢碎玻璃瓶的三道高考題中議論部分，都要用到這一式,。

6．雜文隨筆類的五字借題發(fā)揮式,。

[套路特點]。

借題發(fā)揮,，借甲說乙,。抨擊時弊，嘲諷歪風,。

[套路模式],。

述——簡述由頭，點破文題,。

例——舉例證明,，言在a，意在b,。

析——分析例證,，指出奧妙。

嘲——進行嘲諷,、批評,。

結(jié)——照應(yīng)開端,，諷嘲議論。

7．三大三小式,。

所謂“三大三小式”是就議論文的篇章結(jié)構(gòu)而言,。其中的“三大”，是說全文總體結(jié)構(gòu)由三大部分組成,，即引論部分,、本論部分、結(jié)論部分,；其中的“三小”,，是說本論部分一般又由三小層組成，即從三個不同角度來證明中心論點,。這樣,，全文就形成了勻稱的五段式布局。如：鄒韜奮的《呆氣》就是很典型的“三大三小式”布局,。

要真正用好“三大三小式”還涉及到相關(guān)的三個問題,，即段頭觀點句的使用、觀點句怎樣確立和段內(nèi)四層式等三個問題,。

（1）三小層要使用段頭段尾觀點句,。議論文是向人講道理的。怎樣才能使論點最鮮明呢,？在結(jié)構(gòu)上最好的辦法是段頭段尾采用觀點句,。所謂觀點句，就是能將這一段,，這一層或這一篇文章要說的觀點概括起來的一句話,。它要具有提領(lǐng)性、凝煉性和明了性的特點叫人看了這一句就知道這一段的中心,。如《給青年們的一封信》的作者巴甫洛夫?qū)η嗄甑娜c期望,，就用了三個段頭觀點句：“首先，要循序漸進”,、“第二,，要虛心”、“第三,，要有熱情,。”每一層都是圍繞著這個段頭觀點句展開論述的,。觀點顯而易見,，一目了然，讀來干脆痛快,。

段頭觀點句相互間有一定的聯(lián)系性,。巴甫洛夫的三個段頭觀點句是憑文中論題“希望”二字聯(lián)系到一起的,。使用觀點句也必須注意到它們的內(nèi)部聯(lián)系，注意到它們排列的先后次序,。

段頭觀點句主要是用在“三小段”的開頭,。段尾觀點句則是段頭句的升華。段尾觀點句不僅要和段頭觀點句在觀點上具有一致性,，不僅對全段要具有總結(jié)性,，而且不能是段頭句的簡單重復，至少要變換一下語言形式,，或是換一個新的角度去總結(jié)前文的論說,。這就如同一束長長的竹竿子，只有頭上捆一下,，尾上捆一下,，才搬運方便。而段頭段尾觀點句就像這束竹子兩頭的捆結(jié),，將全段提領(lǐng)收束在一起,，形成一個不可分開的整體。所謂的結(jié)構(gòu)緊密,。就包括了這一層意思,。

使用段頭段尾觀點句是名家常用之法，是論文的成功經(jīng)驗的總結(jié),。它不僅適用于平時應(yīng)用性論文,，更適用于各類考試論文,。

（2）用分解法和分位法確立段頭觀點句,。所謂分解，就是把中心論點分解成幾個分論點,。這幾個分論點既互相聯(lián)系,，是中心論點的一個組成部分，又相互排斥,，各說一個側(cè)面,。如“說勤”這個題目，就可以分解出：勤能成才,，勤能補拙,，勤能致富等。再如“談貢獻”這個題目,，可以分解出：貢獻是社會存在的需要,，貢獻是一種高尚的道德，貢獻不在大小,。

從上述舉例可以看出,，分解法是把中心論點拆開來看,，它關(guān)聯(lián)到哪些方面的問題，就可以從哪些方面確定分論點,。

所謂分位,，就是變換一個角度，變換一個位置來看同一個問題,。如《說勤》,，用分位法確定分論點，就可以把它分成“勤”,，對農(nóng)民來說就意味著豐收”,，“勤，對工人來說就意味著豐產(chǎn)”,?！扒冢瑢W生來說就意味著成業(yè)”,，“勤,，對國家來說就意味著興盛?！边@四個分論點的思想內(nèi)容不變,，而這個思想內(nèi)容起作用的幾個方面變了。

不論分解還是分位,，都是在中心論點的制約下來確定分論點的方法,。當然確立分論點的方法有多種，如：還可以正反論證,。只不過這兩種方法比較容易為人忽視,，所以才提出一談。在使用時,，還可二者兼用,。如“貴在自知”一題，就可兩法兼用地分析成：“自知可貴在能使人不卑不亢”,，“自知與個人,、國家都十分重要”，“自知才能長立于不敗之地”,。其中的“自知與個人,、國家都十分重要”就采用了分位法確定，其余兩個是采用分解法確定的,。

（3）用段內(nèi)四層式保證三小層的充實性,。一篇習作有了全文的三大層和本論的三小層，這只是搭起了全文的架子,，充實這個架子主要是在“三小層”上下功夫,，即采用段內(nèi)四層式,。“三小層”的段頭段尾已各有一個觀點句了,，這已是兩層了,。這兩層是全段的“骨”，其余兩層,，才是這一段的'“肉”,。其余兩層或舉實例或打比方，或引用一句名言等等,。例如《談毅力》一文的第二小層這樣寫道：

“毅力是飄越苦海的舟楫,。‖你也許聽過帕爾曼那優(yōu)美的演奏而為之贊嘆不已,，拍手叫絕,。然而你可曾知道，他并不是一帆風順的幸運兒,，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人,。他沒有像許多同命運的不幸人一樣，在殘疾人福利院度過一生,，而是走上了鋪滿鮮花的舞臺,，成為舉世聞名的小提琴王子。他靠的是什么,？毅力,，毅力，還是毅力,?！蜖栐擞幸痪涿裕骸恍遥翘觳诺倪M身之階,，信徒的洗禮之水,，能人的無價之寶，弱者的無底深淵’,。人的一生中難免會遇到形形色色的打擊。在不幸的重壓下,，天才,、信徒和能人心中都有著一股頑強的毅力，促使他們不屈不撓地奮斗,，直到成功和勝利,，從而獲得幸福。而弱者缺乏這種毅力,，以至于被壓下苦難的萬丈深淵而無法抽身,。因此,，當你遇到困難時不要退縮，用你的毅力去戰(zhàn)勝它,?！斃щy向你認輸時，你定會感嘆道：我飄越苦海的神舟正是頑強不屈的毅力,?！保ā吨袑W生作文文庫》）。

這是一段很成功的論說,。作者除了運用豐富的知識,、靈巧的語言之外，他也成功地使用了段內(nèi)四層式：第一層是全段觀點句,，是個綱,。第二層是個例證。舉帕爾曼那憑毅力來取得成功的實例證明“毅力是飄越苦海的舟楫”這個中心,。第三層是引用巴爾扎克的一句名言,，并對它加以闡發(fā)說明，從而證明面對不幸,，毅力是十分重要的,。第四層是照應(yīng)段頭觀點句，總結(jié)全段,。如果這段文字的第三層不采用引用名言論證,，還使用實例，不僅行文靈巧度顯得稍遜一籌,，就連論說的力量也差了不少,。因此這四小層中或者舉一個例子，引一句名言,；或者舉一個例子,，打一個比方；或者引一句名言,，打一個比方當然也可以使用其他方法,，只是上述方法容易掌握，使用率也比較高而已,。

總之,，學會“三大三小式”就可以應(yīng)付一般的議論文寫作了?？梢哉f,，它是議論文的通用式。

小論文寫作格式指南篇十三

1、論文格式：

題目(一般在20個漢字以內(nèi),，可有一副題);作者;提要(為正文內(nèi)容提要,，200字左右，文字要概括,，力避主觀評論和價值判斷,，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個，中間以“;”隔開);正文(包括分節(jié)等);參考文獻;注釋等,。

2,、選題要“準”：

不大、不小,，不空,、不澀。太大,，掮不動;太小,，使不上勁。題“空泛”了,，容易“為寫而寫”;題太“澀”,，很難一氣呵成。所謂“論題選得好,，即成功了一半”,，即是此意。

3,、會“比較”,，凸“個性”：

比較是認識事物最基本的方法。一般說,，事物的“特點”或“個性”(如某一作家,、作品)，其實就是通過“縱”的(歷時行)和“橫”的(共時性)比較當中分析出來的.,。所謂“操千曲而后知音,，觀千劍而后識器”，說的亦正是此意,。多比較,，善分析，大益,。寫論文尤其如此,。

4、論文寫作,，惟“新”是求：

可以說，“新”是一切學術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話,，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā),，言人所未言。有創(chuàng)造,、有新意,，其文則“生”;無創(chuàng)造、無新意,，其文必“亡”,。所謂“一招鮮，吃遍天”,，既是此理,。

5、要學會查找,、使用各種工具書：

要盡可能地引用第一手資料,。論文“參考文獻”要全面標出，除表明筆者治學嚴謹外,，也是對前人勞動成果的尊重,。論文“注釋”要準確、完整,、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注),。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

6、新和“獨特”有關(guān)：

所謂人無我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄——重新開辟新天地!以“論文”而論,，“新”亦有多種：“通說”的否定：“前說”的補充：“異說”的辨證：“成說”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點”;填補研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等,。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深,，有龍則靈;文不在長,，有“新”則“行”!

7、舉“綱”張“目”,，順“理”成“章”：

寫論文,，“間架”第一?！熬V”即總論點：“目”即分論點,。大、小“論點”都張開了,，“間架”即成;然后,，順“理”(論點)而論(分析、論證),，自然成“章”(段或部分),。劉勰說：“論如斫薪，貴能破理?！表叫绞桥?，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說得是很對的,。

小論文寫作格式指南篇十四

空一行,，2黑，一般不超過20字,，不用不常見的英文縮寫,。小5楷。

作者（作者詳細單位,，省市郵編）,。小5宋。

摘要內(nèi)容,。概括地陳述論文研究的目的,、方法、結(jié)果,、結(jié)論,，要求200~300字。應(yīng)排除本學科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容,；不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,，不引用參考文獻；不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論,。不得簡單重復題名中已有的信息,。用第三人稱，不使用“本文”,、“作者”等作為主語,。使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，新術(shù)語或尚無合適的漢文術(shù)語的,，可用原文或譯出后加括號注明,。除了無法變通之外，一般不用數(shù)學公式和化學結(jié)構(gòu)式,，不出現(xiàn)插圖,、表格?？s略語,、略稱、代號,，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,，在首次出現(xiàn)時必須加括號說明,。結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明,，語義確切,。

關(guān)鍵詞1,；關(guān)鍵詞2,；關(guān)鍵詞3；關(guān)鍵詞4,。

title：第一個詞首字母應(yīng)大寫,；4號timesnewroman,應(yīng)與中文題名含義一致，不超過12個實詞,。

name：多個作者署名用逗號隔開,，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫,；小5號timesnewroman.（department,city,cityzipcode,china,；）。

abstract:英文摘要應(yīng)是中文摘要的轉(zhuǎn)譯,，所以只要簡潔,、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右,。時態(tài)用一般過去時,，采用被動語態(tài)或原型動詞開頭。避免用阿拉伯數(shù)字作首詞,，不出現(xiàn)縮寫,。盡量使用短句。

引言作為論文的開場白,，應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,，以及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關(guān)系,，目前研究的熱點,、存在的問題及作者工作的意義。

1,、開門見山,，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程,。

2,、言簡意賅，突出重點,。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容,，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時,，意思應(yīng)明確,，語言應(yīng)簡練。

3,、引言的內(nèi)容不要與摘要雷同,，也不是摘要的注釋。

4,、引言要簡短,，最好不要分段論述，不要插圖,、列表和數(shù)學公式,。

5宋，首行縮進2字符,。一級分段標題,，4號仿宋。

正文,、圖表中的變量都要用斜體字母,，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體,；使用新標準規(guī)定的符號,；量的符號為單個拉丁字母或希臘字母；不能把量符號作為純數(shù)使用,；不能把化學符號作為量符號使用,，代表物質(zhì)的符號表示成右下標，具體物質(zhì)的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中,。

二級分段標題,，5黑，固定行距15磅,，段前段后3磅注意區(qū)分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標軸的字母作下標,，采用斜體字母。

二級分段標題,，5號黑加粗,。正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻,，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯數(shù)字連續(xù)排序,，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分,。

1.1單位的書寫規(guī)則,。

正文內(nèi)容,。單位符號無例外的采用正體字母。注意區(qū)分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體,，來源于人名的單位符號首字母大寫,。體積單位升的符號為大寫l.

三級分段標題，5號宋,。

1.1.1表格的規(guī)范化,。

正文內(nèi)容。表格的設(shè)計應(yīng)該科學,、明確,、簡潔，具有自明性,。表格應(yīng)采用三線表，項目欄不宜過繁,，小表寬度小于7.5cm,大表寬度為12~375px.表必須有中英文表序,、表題。表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄,，底線與欄目線之間的部分叫表身,。表身中數(shù)字一般不帶單位，百分數(shù)也不帶百分號,，應(yīng)把單位符號和百分號等歸并在欄目中,。如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端（不加“單位”二字）,。表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個位（或小數(shù)點）,，且有效位數(shù)相同。上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時,，應(yīng)重復寫出,。

圖中文字均為小5號字；圖線條磅數(shù)應(yīng)在0.5-0.75磅,。4號黑,，單倍行距，參考文獻要求8個以上,，正文中未引用的不列出,。正文內(nèi)容。插圖盡可能不用彩色圖,。小圖寬度小于7.5cm,大圖寬度為12~375px.圖必須有中英文圖序,、圖題。函數(shù)圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線,，其余部分省略,。加注坐標所代表的量及單位（如t/s）,。標值排印在坐標外側(cè)，緊靠標值短線的地方,；標值的有效數(shù)字為3位,。圖中量的意義要在正文中加以解釋。若有圖注,，靠近放在圖下部,，圖序、圖題的上方,。

變量變動附標及函數(shù)用斜體字母表示,。點、線段及弧用斜體字母表示,。在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示,。對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學常數(shù)用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示,。矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示,，矩陣元素用白斜體字母表示。

公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面,。把帶有復雜上角標的指數(shù)函數(shù)寫成,。公式的主體應(yīng)排在同一水平線上；繁分式的主輔線要分清,。長公式在運算符號后回行,；長分式轉(zhuǎn)行時，先將分母寫成負冪指數(shù)的形式,，然后轉(zhuǎn)行,；矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。矩陣元素包含式子時,，每一列應(yīng)以中心線上下對齊,，行要左右排齊；元素為單個字母或數(shù)字時,，每列應(yīng)使正負號對齊,。對角矩陣中對角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊,。

簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫,。

小5宋或timesnewroman,3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替,，英文用“etal.”,。作者的姓在前，名在后正文內(nèi)容,。結(jié)論不應(yīng)是正文中各段小結(jié)的簡單重復,，它應(yīng)以正文中的實驗或考察得到的現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)的闡述分析為依據(jù)，完整,、準確,、簡潔地指出以下內(nèi)容：

1）由對研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性；

2）研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題,；

3）與先前發(fā)表過的研究工作的異同,；

4）本文在理論上和實用上的意義及價值；

5）進一步深入研究本課題的建議,。

[1]期刊文章論文集中的析出文獻作者,。文獻題名[j].刊名，出版年,，卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).

[2]論文集作者,。析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地，出版年,。

[3]作者,。書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年,。

[4]學位論文作者。文獻題名[d].保存地點：保存單位,，出版年,。

[5]作者。文獻題名[r].報告題名及編號,，出版年,。

[6]科技報告作者。文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址,，發(fā)表或更新日期/引用日期,。

[7]電子文獻專利所有者。專利題名[p].專利國別：專利號,，出版日期,。

[8]專著、論文集,、學位論文,、報告作者。文獻題名[n].報紙名,，出版日期(版次)

[9]報紙文章標準編號,，標準名稱[s]。

[10]各種未定義類型的文獻作者,。文獻題名[z].出版地：出版者,，出版年,。

小論文寫作格式指南篇十五

分校(站、點)：

學生姓名：

學號：

指導教師：

完稿日期：

(宋體,、小四號字,，1.5倍行距)。

情勢變更原則初探,。

目錄,。

(項目字體為小二號、黑體加粗,，內(nèi)容字體為小四號,、宋體)。

寫作提綱…………………………………………………………………………(1),。

內(nèi)容摘要…………………………………………………………………………(2),。

關(guān)鍵詞……………………………………………………………………………(2)。

正文………………………………………………………………………………(2),。

緒論…………………………………………………………………(2),。

本論：…………………………………………………………………(2)。

情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)………………………………(2),。

情勢變更原則的適用條件及法律效力………………………………(3),。

情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辨析………………………………()。

完善我國情勢變更原則的法律思考…………………………………(),。

結(jié)論…………………………………………………………………(10),。

注釋…………………………………………………………………………(11)。

參考文獻………………………………………………………………………(12),。

情勢變更原則初探,。

寫作提綱。

(項名稱：小二號,、黑體加粗;提綱內(nèi)容：四號,、宋體)。

一,、緒論,。

情勢變更原則作為。

合同,。

法的一項重要原則,，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定,。本文從理論和實務(wù)兩個方面對此進行探究,。

二、本論：(文章的主干，要點),。

(一)情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù),。

1、情勢變更原則含義及沿革,。

2,、情勢變更原則的理論依據(jù)。

(二)情勢變更原則的適用條件及法律效力,。

1,、情勢變更原則的適用條件。

2,、適用情勢變更原則的法律效力,。

(三)情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辯析。

1,、情勢變更與不可抗力規(guī)則,。

2、情勢變更與顯失公平規(guī)則,。

(四)完善我國情勢變更原則的法律思考,。

三、結(jié)論,。

(用1-2句話闡述),。

情勢變更原則初探。

陳榮杰,。

(標題小二號,、黑體加粗、作者小四號,、宋體)。

【內(nèi)容摘要】情勢變更原則作為合同法的一項重要原則,，對于維護合同當事人的合法權(quán)益,，維持市場道德秩序，平衡合同當事人之間的利益關(guān)系,，消除履行合同中因情勢變更所產(chǎn)生的顯失公平具有重要意義,。情勢變更原則雖然在我國現(xiàn)行法律中未明確規(guī)定，但其與現(xiàn)行法律所規(guī)定和倡導的誠實信用原則一脈相承,，誠實信用原則應(yīng)作為情勢變更原則的一項基本理論依據(jù),。除此之外，情勢變更原則與不可抗力規(guī)則,、顯失公平規(guī)則既有聯(lián)系和相似之處,，同時又有許多根本的不同。完善我國的情勢變更原則立法，規(guī)范適用情勢變更原則,，倡導合同當事人誠實交易,，合理承擔風險，是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟所應(yīng)長期努力的目標,。

(項目名稱四號,、楷體加粗，內(nèi)容字體為小四號,、揩體),。

(正文)(小四號、宋體,，標題黑體),。

情勢變更原則作為合同法的一項重要原則，是在第一次世界大戰(zhàn)后才逐漸確立起來的,，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實踐中予以認可,，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和逐漸完善,，情勢變更原則作為合同法上的一項重要制度,，越來越顯其重要;同時，由于情勢變更原則所涉及的理論復雜性和各國在司法實踐中的差異,，有必要從理論和實務(wù)兩個方面對此進行探究,。

情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。

情勢變更原則含義及沿革,。

情勢變更原則是指合同成立后,，作為合同關(guān)系基礎(chǔ)的情勢，由于不可歸責于當事人的原因,，發(fā)生了非當初所能預(yù)料的變化,，如果仍堅持原來的法律效力將會產(chǎn)生顯失公平的結(jié)果，有悖于誠實信用原則,，因此,，應(yīng)當對合同的法律效力作相應(yīng)的變更乃至合同解除的一項法律原則[1]。情勢變更原則實質(zhì)與功能在于消除合同因情勢變更所產(chǎn)生的不公平后果,，平衡當事人之間的利益,，維護社會公平和商品安全交易。這一原則的確立與發(fā)展經(jīng)歷了一個長期的過程,。

(下略),。

【參考文獻】(提示：以下1為參考論著格式，2為參考期刊中的論文格式),。

1,、蘇惠祥：《中國當代合同法論》,，吉林大學出版社，1992年4月第1版,，第175頁,。

2、張散發(fā)：《淺議會計信息質(zhì)量》,，《財務(wù)與會計》,，2019，2,。

(下略),。

(項目名稱四號、楷體加粗,，在注釋后面空兩行頂格排列;,。

參考文獻內(nèi)容另起一行空兩格，用小四號楷體排列),。

小論文寫作格式指南篇十六

畢業(yè)論文寫作是大學教學計劃所規(guī)定的學習任務(wù)之一,，也是大學生知識與能力結(jié)合提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)，為了加強對學生教育科學研究能力的全面訓練,，引導學生學會思考,、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實基礎(chǔ)，并促進學院畢業(yè)論文寫作指導工作的規(guī)范化管理,，特制訂本辦法,。

（一）總體要求。

1,、學院大專及其以上的學生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文,。

2、選題應(yīng)是本專業(yè)范圍內(nèi)的問題,，并盡量結(jié)合小學,、幼兒園的教育教學實際，選題要有針對性和實用性,。

3、畢業(yè)論文應(yīng)該觀點鮮明,，材料翔實,，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢,。

4,、初等教育專業(yè)專科生字數(shù)必須在6000字以上，學前教育大專生字數(shù)必須在3000字以上,。

5,、畢業(yè)論文在指導教師指導下由學生個人獨立完成（不能兩人及其以上合作）；不能抄襲他人成果,，如有引用他人觀點,，須注明出處（若抄襲他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，作不合格處理）,。

6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主,，不能用文藝作品,、教案等其他文體。

7,、稿紙及格式：見附錄一,。

（二）部門職責。

部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導,。有關(guān)責任部門在分工負責,、相互協(xié)作、積極支持的基礎(chǔ)上共同完成學生畢業(yè)論文的寫作指導工作,。

（三）指導教師：

1,、擔任學生畢業(yè)論文寫作指導的教師應(yīng)具有中級（含中級）以上專業(yè)技術(shù)職稱，專業(yè)知識扎實,，科研能力強,，能認真負責地指導學生開展教育教學研究。

2,、指導教師以指導本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文為主,，原則上不跨專業(yè)指導。每一位教師每屆指導學生本科大專合計不超過10人,。

3,、指導教師應(yīng)為學生的.論文寫作提供全過程指導。（選題確定,、查閱文獻,、提出假設(shè)、制訂提綱,、收集資料,、作出結(jié)論、撰寫論文等）,。

4,、指導教師應(yīng)填寫“畢業(yè)論文評定意見表”,；同時學院要求畢業(yè)生填寫“畢業(yè)論文指導情況反饋表”。

（四）進程安排,。

1,、9月，各系部指導教師確定自己的研究方向及輔導的相關(guān)范圍,；同時,，各系部指導畢業(yè)班學生考慮研究方向，收集有關(guān)資料,，確定論文選題,，并組織以班級為單位論文選題匯總初定論文的題目。

2,、10月,，在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上，由系部負責協(xié)調(diào)落實指導教師,，負責審核教務(wù)辦統(tǒng)一公布,。

3、11月,，學生結(jié)合教育實習完成調(diào)查,。

報告；在教師指導下收集,、整理資料,，確立自己的觀點和主張，擬定論文提綱,。

4,、12月，系部審核各班匯總的論文提綱,。

5,、寒假，學生完成論文初稿的寫作,，遞送指導教師,，開學后立即上交指導教師，教務(wù)辦和系部組織人員進行中期抽樣檢查,。

6,、4月底之前完成論文定稿，由指導教師評閱簽定意見后匯總到教務(wù)辦,。（上交材料包括：畢業(yè)論文評定意見表）,。

同時，各班班長收齊“論文打印稿”,、“論文電子稿”,、“畢業(yè)論文學生反饋意見表，匯總到教務(wù)辦,。

7,、5月，系部組織審定學生畢業(yè)論文的成績評定,。

（五）成績評定：

成績評定參考項目,。

（1）論點是否鮮明（2）論據(jù)是否充足（3）論證是否充分（4）語言是否流暢（5）字數(shù)是否符合要求（6）格式是否規(guī)范。

2,、成績評定標準,。

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良,、及格,、不及格四等。

（1）優(yōu)良：關(guān)注教改實踐,，廣泛收集資料信息,，提出獨到見解，論點鮮明,，論證嚴密,，語言流暢；并對小學（幼兒園）教育實踐具有指導意義,；字數(shù)符合要求,；格式規(guī)范。

（2）良好：關(guān)注教改實踐,，廣泛收集資料信息,，形成自己的觀點，論點,。

鮮明,，論證較嚴密，語言較流暢,；并對小學（幼兒園）教育實踐具有一定的指導意義,；字數(shù)符合要求；格式規(guī)范,。

小論文寫作格式指南篇十七

求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會,。求職信可以很直接地引導招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣,，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢,，這些優(yōu)勢在。

簡歷,。

中可以找到事實依據(jù),。

寫好求職信,，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。

用心地寫好求職信,，能起到意想不到的效果,。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句,，那樣招聘人員一看就會感到厭煩,，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫,。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復一遍，那樣毫無意義,。應(yīng)該是能引導閱覽者去閱讀你的簡歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者,，也不是閱讀專家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi),。

最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”,，充斥太多溢美之詞。

在求職信中你還可以說明申請工作的原因,、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報,。

您好！

在我考慮職業(yè)生涯進一步發(fā)展的時候,，我注意到了貴公司的招聘信息,。在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙,、互聯(lián)網(wǎng)等對貴公司的情況,、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹,，我感覺貴公司應(yīng)該是我發(fā)展的更好平臺,。簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀,，我在某些方面的經(jīng)驗恰好是貴公司招聘要求中強調(diào)看重的,。如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我！

小論文寫作格式指南篇十八

特立此據(jù),，以此為由,。

借款人：

出借人簽字：日期：

延伸閱讀：

借條一般書寫格式。

借條,。

借款人:×××,。

身份證號碼::×××。

住址:×××××,。

日期:××年××月××日

保證人:xxx。

身份證號碼::×××,。

住址:×××××,。

日期:××年××月××日

書寫借條時候,非常值得注意的五點。

1,、借條要當面寫,出借人要親眼所見借款人簽字,不要接受已經(jīng)提前寫好的,因為借款人用他人之手來簽字,這個借條就失去了證明力!必須當面看著寫!

2,、不要寫借條原因!比如因為什么原因借錢,這個與借條本身無關(guān),如果加入就可能產(chǎn)生附帶條件的借貸民事行為,導致借款人引用該條件進行抗辯。

3,、借條簡潔明了,無文字陷阱,比如”a借b100元“或者”a借了b100元“都不完全,前者是不明確出借跟借款人關(guān)系,后者”a借到多少不知道,所以應(yīng)該寫a借到b100元“借到表示已經(jīng)收到!

4,、附帶上身份證號碼,同時查看身份證名字,要記得寫身份證上的名字,因為有的人用化名或者常用名跟你交往,借款!那么無論借款人還是保證人,簽字要用身份證名字,然后寫上身份證號碼!25、借條一定要是借款人書寫,出借人不要有別人代寫,防止最后借款人不承認!

四,、書寫借條的其他三點注意事項,。

1、借條本身一定要是一張完整的紙,不可以有裁剪或者撕過(案例分享:曾有一個真實的案例是:一個借款人分幾次償還借款,每次償還就書寫在借條的下部,最后,貸款人把下部撕去,否認借款人前面幾筆還款的事實,將借款人告上法庭,要求其全額償還,。借款人以借條有撕去部分作為抗辯,最后被法官結(jié)合其他證件采納借款人,判決貸款人敗訴,。)。

2,、借條內(nèi)容要寫完整,。

3、訴訟時效問題,。

2年的訴訟時效是從還款日開始起算,如果從還款日起兩年內(nèi),你未向借款人主張債權(quán)就喪失勝訴權(quán),。雖然從法理上,你只要向借款人要求還款就中斷訴訟時效,但是,你要證明自己某日確實向借款人主張過債權(quán)是非常困難的(這種情況下由貸款人證明),在實踐中基本沒有可操作性。

借條范文,。

文檔為doc格式,。

小論文寫作格式指南篇十九

題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名,，題名要符合編制題錄,、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明,、準確的詞語反映文章特定內(nèi)容,，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞,、字符,、代號,，盡量不出現(xiàn)數(shù)學式和化學式。

作者姓名署于題名下方,，團體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末,，作者署名是文責自負和擁有著作權(quán)的標志。對作者應(yīng)標明其工作單位全稱及郵編,，工作單位和郵編之間空一個字,。

論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的,、方法,、結(jié)果和結(jié)論，其中,，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分,。一般應(yīng)寫成報道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息,，具有獨立性和自明性,，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右,。摘要一般不分段,，不用圖表、公式和非公知公用的符號,。

關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組,，便于。

作文,。

獻索引和檢索,。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個，可從題名,、摘要中選出,，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物,、文獻,、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標出。

緒論又稱前言或引言,，緒論的序號可以不寫,，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略,。緒論應(yīng)少而精,，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果,、理論與與實踐依據(jù),，內(nèi)容可包括研究的目的、意義,、主要方法,、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋,，切勿用“眾所周知“,、”大家知道“之類的。

開場白,。

也不要寫什么“才疏學淺”,、“不吝賜教”等客套話。

正文是論文的主體,，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫,。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定,。

小論文寫作格式指南篇二十

新”是一切學術(shù)論文的生命!“新”，就是說自己的話,，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā),，言人所未言。小編整理了論文寫作入門指南,，歡迎欣賞與借鑒,。

期刊論文質(zhì)量一般要求會高一些，審稿周期也比較長,，快的半年,，慢的一年也是有的。越是頂級的期刊,，內(nèi)容越是精雕細刻,，時間也就越長。

會議論文講究時效性,，審稿也屬于比較寬松的,。但是再爛的會議收稿率也在40%。好一點的會議,，15%的,。一般要選擇收稿率在30%以下的會議，才對得起自己交的注冊費,。各個學校和實驗室根據(jù)方向不同,，有各自比較看重的會議。國內(nèi)比較重視sci/ei，關(guān)系到成果統(tǒng)計,，不純粹看會議本身的聲譽,。不排除有很牛的會議，但是無法sci/ei檢索的,。

但是就寫論文而言,，首先要明確這實際上是一次戰(zhàn)斗，非生即死,。作為總是寫論文的團隊,，有必要制定一些“軍規(guī)”，好保證自己的論文質(zhì)量在某一個水平線以上,。從個人而言,，有必要學習一些“戰(zhàn)斗常識”，好讓自己的努力不至于成為“分母”,。

他們有：

（1）花3-5分鐘就看完論文的評審者,，他們很可能直接憑借5分鐘的印象判斷是否把你直接槍斃掉，還是繼續(xù)往下讀,。

（2）以后查閱資料的小朋友,，你發(fā)表的文章是后來人們的literature，對小朋友們有價值的是你為什么研究這些問題,，以及你研究了什么,，作到了什么程度。他們閱讀的時間1-5分鐘不等,。

（3）仔細推敲你文章的人,，如果你寫的是pioneer的文章，有特色的文章,，那么你要注意了,，你的文章一定會被仔細推敲。各個細節(jié)都不能馬虎,。文章中的核心段落是你需要持續(xù)雕琢的,，而且這些段落是寫給真正的知音和研究伙伴，要慎重對待人家的閱讀體驗,。

（4）你的師弟師妹,，在未來他們需要寫論文的時候，你的論文將作為他們效仿的對象,。他們會據(jù)此判斷你的水平以及老板要求的嚴格程度決定自己是精益求精還是敷衍了事,。

（5）看最近幾年的趨勢，你有理由在閱讀者隊伍中加上你未來的老板,、同事,、下屬以及大眾媒體等等,。如果你感到疑惑，請看看最年輕的市長是怎么被曝光的,。

由此你可以想到在網(wǎng)絡(luò)化如此發(fā)達的時代,，“文章千古事，一篇永流傳”對你未來的職業(yè)生涯意味著什么,。即便你不進行學術(shù)抄襲,，如果你一旦成名，你孩提時的作品也會被檢查,、被細讀,、被品評。

論文選題的模式往往也對應(yīng)著創(chuàng)新工作的幾種模式,。創(chuàng)新以無法為法,，境界高的，摘葉飛花,，皆可傷人,，暫且按下不表。

就初學而言,，有必要清晰論文有幾種常見模式：

（1）獨孤九劍之破劍式,，

為專門找前人工作中的'破綻進行的。無招可循,，見招拆招是其妙。

（2）mouse+brick式,。

互聯(lián)網(wǎng)公司里面的鼠標+磚塊模式,，實際上是互聯(lián)網(wǎng)新方法與傳統(tǒng)商業(yè)模式的結(jié)合。在論文中也有這樣的,，例如最近有把生物界的知識用到信息領(lǐng)域的,。

（3）民工工作匯報式。

計算機界論文的框架看上去千篇一律,，行家能看到細微處的差別,，但一般人很難區(qū)分論文的高下，因此整個行業(yè)比較看重solidwork,，如果是真正作了實現(xiàn)方面工作的,，結(jié)合實現(xiàn)談觀點，能夠一定程度增加印象分,。

（4）對比式,。

別人提出過一個某某算法，你再進行改進,，提出一個某某算法,，是最常見的,。但是作literature的時候要小心，如果你專門揀“軟柿子”捏,，行家看了以后,，也很感到很不忿，而斃掉你,。

（5）結(jié)合式,。

a工作有人做過了，b工作也有人做過了,。但a+b同時發(fā)生或相互結(jié)合的工作沒有人作過,。

你拿來作一作，說創(chuàng)新吧,，有一點,，當做練手吧。說意義吧,，也不好說不大,，casebycase吧。

a.提出問題（general）,。

b.系統(tǒng)描述,。

c.問題在系統(tǒng)框架內(nèi)的細化描述。

d.解決問題的思路概述-e.解決問題的細節(jié),。

f.實驗/仿真設(shè)計,。

g.實驗/仿真結(jié)果呈現(xiàn)與分析。

h.結(jié)論以及未來工作,。