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三年級學生的安全工作總結(jié)篇一

孩子的健康，快樂的成長是我們每位老師的職責,，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。班級安全工作直接關系著學生的安危,，家庭的幸福，社會的穩(wěn)定,。因此,，做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,，要確保安全，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎。所以我一直十分重視班級教育安全工作,，平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

我始終把安全工作放在首位,，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實，做到每周一次班會必提安全工作,，教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險等，要及時報告老師,，讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

利用班會,，活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運動傷害,，防火，防盜,，防震,，防騙，防煤,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力。

每天實行上課點名,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,，每天在放學回家的路上，教育學生要好好走路,，不要邊走邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，班干部監(jiān)督檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作。

學生家長的聯(lián)系電話表格,，張貼在教室,，出現(xiàn)情況,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到:"安全第一",。學生意識到安全第一,，健康第一。今后,，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

孫玉潔通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變,，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點,，我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，要求改正。

一,、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的。

工作計劃,。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

出處 sevw.cn

三、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，學會保護自己,。

七、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀,、匕首,、氣*等利器進入校園)不在井口,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十,、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品,，不玩火,，注意自己和他人安全。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班六十多人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇二

因此,，做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作,，所以我校一直十分重視班級的安全,，建立建全安全工作制度，做到分工明確,，責任到人,，安全工作時時抓，處處有人管,。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度,。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。父母上班,，有的在驛站,，有的爺爺、奶奶,，外公,、外婆照管，有些老人的安全意識又不太高,，還有一種溺愛的趨勢,，上學怕他們走累了，就乘車帶人,。為了進一步提高本班的安全,，具體做法：

一、抓好了安全意識教育,。

樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室,、用電,、用水的`監(jiān)管；利用晨會,、班會,，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育（如在打雷下雨時如何防雷擊，如何自我保護等）,，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識，防患于未然,。

二,、抓好了生理健康教育。

抓好日常教育“健康第一”,，加強了飲食（讓學生意識到不食用發(fā)霉,、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生,、冷水和被污染的水）和個人衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡,、勤換衣）的監(jiān)管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育,，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生,、人人創(chuàng)設健康氛圍,。

三、抓好教室及環(huán)境管理,。

學校環(huán)境建設以綠色學校為標準,，從思想意識到日常管理都從嚴要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境,，使學生愛校如家,，提高環(huán)保意識,。

因此,，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現(xiàn)在學生沒有出現(xiàn)一例安全事故,。在今后的工作中仍要對學生安全,、健康常抓不懈,，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化,，爭創(chuàng)平安校園中的平安班級。

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三年級學生的安全工作總結(jié)篇三

本班共有29名學生,，通過一學期的努力,，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距,，針對低年級的特點，我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,，要求改正,。

一、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。

出處 sevw.cn

三,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。

六,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,，學會保護自己。

七,、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進入校園)不在井口,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,，并且指導學生學會使用各種求救電話。

十,、在冬季要注意取暖安全,，不攜帶易燃易爆物品，不玩火,，注意自己和他人安全,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班三十二人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇四

小學三年級安全工作是學生打好語文基礎的一個關鍵時期,特別是這一時期,學生的心理和教學的難度方面都會出現(xiàn)一些變化,。今天本站小編給大家整理了小學三年級班級安全。

希望對大家有所幫助,。

本學期,，我擔任三(1)班的班主任，相對于一,、二年級的學生來說,，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解,，有要求獨立的欲望,。可是他們對事物的理解還比較模糊,，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”,。因此,，學生的思想情緒波動較大,。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任,，對學生的影響也較大,。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師,，學習中遇到很多困難,。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨,。本人以學校德育處的要求為指導,，結(jié)合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

1,、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學生行為習慣。

本人堅持每天盡早到校,，盡早進教室,，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校,、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動,，決不半點馬虎,，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點,。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個人衛(wèi)生。

2,、加強班風學風建設,，增強班級凝聚力。

本學期,，原來三一班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來,，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月,，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成,。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強,，一學期來,，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。

同時重視班集體建設,，因為班集體建設是學校管理的基石,，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件,，引導師生以正確的方向,、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展,。

強調(diào)班風和學風整頓,，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍,，讓學生安心在校學習,，讓學生學會自主學習。

3,、強調(diào)溝通在班級管理中的作用,。

(1)善于與任課教師溝通。

我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面,，在學生面前樹立任課教師的威信,。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師,，同時,，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策,，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。

(2)樂于與學生家長溝通。

與家長保持緊密聯(lián)系,，通過家訪或者電話聯(lián)系,，與家長溝通，取得家長的理解與信任,，取得家長的支持與配合,。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望,，激發(fā)學生的學習熱情,，同時了解家長的為人之道,、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下,，進一步做好學生的轉(zhuǎn)化工作,。

(3)勤于與學生溝通,。

與學生多溝通,，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏,，可以做好學生的思想工作,。所以，我利用一切機會多與學生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”,，盡量達到師生心理相容，思想相通,。平時,，多找學生談話，多參加學生的活動,，找機會與學生進行溝通,，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待,，把班級管理的難處與苦處告訴給學生,，以便取得學生的諒解、支持與信任,。

總結(jié),，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié),，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事,，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言,，認真地對發(fā)言進行評價,。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結(jié)時間,，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。

4,、以遠大的理想激發(fā)學生學習,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂自己的,。

學習計劃。

把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力,。

總的來說,，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點,。本學期班級的獲獎情況如下：

(1)“推廣普通話”

黑板報,。

評比獲二等獎。

(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎,。

(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績,。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作,。做人不易,，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做,，或多或少會改變一些學生,，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把,。學生畢竟是孩子,，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的,。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作,。這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾。

提筆又是一學期!感嘆時光太匆匆,，有時愿回首走過的路,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,。在工作上,我克服種種壓力,，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,，一串串收獲!下面我就來回顧總結(jié)一下這學期的班主任工作：

一、深入了解學生,，搞活課堂教學,。

從20xx年至今和孩子們相處三年半，這些年的班主任工作,，我深入班級,，每天早來晚走，通過走訪各科任課老師和學生家長,，了解學生各方面的表現(xiàn),。在長期接觸中,，我了解到：我們班大部分的學生的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，平時好講好動，較調(diào)皮,，各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,，針對不同學生有差別的個性，我也在教學過程做了一些調(diào)整,，在我的課堂上,，在教學內(nèi)容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會,，多讓學生參與班級管理過程,，讓他們隨時隨地感受三四班就是他們快樂的“家”。

二,、從優(yōu)秀班主任學習經(jīng)驗,，抓好班級管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。因此,，我在工作之余,，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，力求把每件事處理好,。每每開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，重組班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為三班56個孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活的“家”,。

三,、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識,。

在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。我班學生平時的生活習慣還可以，比如在學校,、教室看見地上有紙,，都要撿起來。每當這個時候,，我看見這樣的事件我就表揚,，一個、兩個,、三個……,三班每個學生都整理好自己的一片“天空”,。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我,。我想：這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越快樂!

四,、重視對后進生的教育工作,。

四班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”,。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，提高他們的學習成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查,，一次科學檢查,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，與多位家長進行交流。

五,、不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平。

在課程改革中,，要求教師在教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠,，有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過幾年班主任的學習鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,，我結(jié)合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性,，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培訓班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就改選了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

四、真正做到"因材施教",。

我這里所說的"因材施教"同教學上的"因材施教"是兩種含義.不同點是,我要真正了解自己的每一個學生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等.這樣才會真正做到"因材施教".我們班有一個叫李鵬飛的學生,他生活在一個單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長大的,性格比較孤僻平時也愛打架,同學們一提起他面如灰色很是懼怕.有一次他把楊亮同學打了,可是我怎么問楊亮,該同學就是不承認自己被打過.我一看事情不對,在我的班級中怎么會發(fā)生這樣的事情呢當時我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻€人都好好想一想,然后在來共同解決這件事.我想了很長時間,最后我在辦公室沒有人的時候把李鵬飛找來,與他心平氣和的說一些有關他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對我說了一句:"李老師我錯了,你能原諒我嗎"我當時還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對我一五一十的說了一遍.看來,我還是沒有真正了解自己的學生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實話.或許應該準確的確說這個學生說的是對的,要向以往我可能會把他批評一頓,然后讓他向被打的同學說一句"對不起,下次我在也不打你了!"但是從實際上并沒有幫助學生解決問題,所以才會導致像剛才出現(xiàn)的一幕幕.有時候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學生還要在平時的學習生活中多與他們接觸,這樣你才會發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點.慢慢的我試著改變對他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學生,讓他在同學面前有自己的尊嚴,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛學習了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容.

這學期我繼續(xù)擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作,能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作.對于一些后進生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達到育人的目的.雖然在工作中比較嚴謹,但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進.在這學期剛開學時,我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應該謹慎,因為自己所代表的不是某一個人而是東風小學校整體教師形象.所以,經(jīng)過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行.只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果.經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹".在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會走好今后的每一步!我也更堅信自己能在東風小學或者說在小學教育事業(yè)上譜寫出一首最動人的樂章!本學期擔任三年級二班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二,、培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,。

三,、愛護學生，親近學生,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。在親近與研究學生的過程中，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

四,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù)，并且三分就去掉一顆小紅星,。從此孩子們違反紀律的少了,，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩,。

五,、激發(fā)學生競爭意識。

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,，一一對應的幫助差生活動,，互相促進，共同提高,。重視對后進生的教育工作,，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，提高他們的學習成績,。

六、重視與家長的聯(lián)系,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，應高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇五

一,、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

出處 sevw.cn

三,、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。

四,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

六、教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，學會保護自己,。

七,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園)不在井口,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十,、在冬季要注意取暖安全，不攜帶易燃易爆物品,，不玩火,，注意自己和他人安全。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班34人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇六

“學校安全重于泰山”，學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃,，學生是祖國的未來,、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。本學期來,，學校下發(fā)的《學校安全管理工作的要點》,，結(jié)合創(chuàng)建學校安全、文明校園,，以確保校園安全為目的,，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手,，通過明確責任,，落實措施，為能夠營造一個安全,、文明,、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。

因此，做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全,，建立建全安全工作制度,，做到分工明確，責任到人,，安全工作時時抓,，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。父母上班,，有的在驛站，有的爺爺,、奶奶,，外公、外婆照管,，有些老人的安全意識又不太高,，還有一種溺愛的趨勢，上學怕他們走累了,，就乘車帶人,。為了進一步提高本班的安全，具體做法：

(一),、抓好了安全意識教育,。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章,，加強了對教室,、用電、用水的監(jiān)管;利用晨會,、班會,，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育(如在打雷下雨時如何防雷擊，如何自我保護等),，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識，防患于未然。

(二),、抓好了生理健康教育,。抓好日常教育“健康第一”，,，加強了飲食(讓學生意識到不食用發(fā)霉,、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛(wèi)生(不喝生,、冷水和被污染的水)和個人衛(wèi)生(主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡,、勤換衣)的監(jiān)管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育,，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育,，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設健康氛圍,。

(三),、抓好教室及環(huán)境管理。學校環(huán)境建設以綠色學校為標準,，從思想意識到日常管理都從嚴要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境,，使學生愛校如家,，提高環(huán)保意識。

因此,，本期來我班在安全教育上狠下功夫,，從開學到現(xiàn)在五十九名學生沒有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全,、健康常抓不懈,，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化,，爭創(chuàng)平安校園中的平安班級,。

我們都知道,學校的安全工作關系到每個老師,學生的幸福和快樂;安全工作是學校順利開展各項工作的基石.我們組的每一位老師都深知它的重要性,所以在忙碌的每一天,我們都從思想上到行動上把"安全工作"做實做細.

第二,安全員和年級組長認真細致地做好安全檢查工作,每次檢查時,教室里的每個開關,每道門,每扇窗教室門前的班樓梯上的鏡子,每個細節(jié)處都仔細察看,排除了安全隱患.作為安全員,我對年級里學生的意外事件也十分關注,有哪位孩子不小心磕破了皮,我總是及時為他清洗消毒.

第三,每一位老師用實際行動演繹著"安全教育責任重于泰山".

在清晨,老師們都會根據(jù)學生作業(yè)情況,及時查問作業(yè)不準時完成的原因,及時打電話給家長,家校聯(lián)合,防止那些學生假日里整天在外閑逛或是不及時上學在外逗留的情況出現(xiàn).特別是遇上對自己孩子放任自流的家長,老師們更是力勸家長重視孩子的活動與去向,重視安全問題.例如,三(1)班華敏老師代班主任后,發(fā)現(xiàn)班里有些學生早上來得很晚,了解到這些學生進校門之前逗留在小賣部里買玩具,還摸獎,不但學習成績下降了,還帶來許多安全隱患.于是馬上和家長聯(lián)系,教育家長要把孩子送進校門,教育學生要抵制誘惑,專心學習.

午會課上,老師們又是經(jīng)常不厭其煩地指導學生怎樣有序地開展課間活動,體活課和體育課怎樣注意安全.

三年級學生的安全工作總結(jié)篇七

學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來,、民族的希望,。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。本學期來,，岳溪鎮(zhèn)小學下發(fā)的《學校安全管理工作的要點》，結(jié)合創(chuàng)建學校安全,、文明校園,，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任，落實措施,，為能夠營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作,。

因此,，做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作,，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度,，做到分工明確，責任到人,，安全工作時時抓,，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗。特別是在我們的山區(qū),，更多的學生是留守兒童,，在他們的`教育上就更難了，他們的爺爺,、奶奶,，外公、外婆的安全意識又不太高,，還有一種溺愛的趨勢,，上學怕他們走累了，就乘車（而我們山區(qū)的車大多數(shù)是“三無車”，安全系數(shù)又不高）,。為了進一步提高本班的安全,，具體做法：

（一）、抓好了安全意識教育,。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室,、宿舍用電,、用水的監(jiān)管；夏天,，是一個多雷雨的季節(jié),，利用晨會、班會,，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育（如在打雷下雨時如何防雷擊,，如何自我保護等），使學生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識,，防患于未然。

（二）,、抓好了生理健康教育,。抓好日常教育“健康第一”，加強了食堂,、宿舍以及衛(wèi)生設施設備的檢查,，加強了飲食（讓學生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）,、飲水衛(wèi)生（不喝生,、冷水和被污染的水）和宿舍衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管,，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育,，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生,、人人創(chuàng)設健康氛圍,。

（三）、抓好教室及環(huán)境管理,。學校環(huán)境建設以綠色學校為標準,，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化,、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為優(yōu)美的學習環(huán)境,，使學生愛校如家,，提高環(huán)保意識。

因此,，本期來我班在安全教育上狠下功夫,，從開學到現(xiàn)在三十五名學生沒有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全,、健康常抓不懈,，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化,，爭創(chuàng)平安校園中的平安班級,。

胡家完小：譚旭輝

三年級學生的安全工作總結(jié)篇八

安全教育直接關系著學生的安危,家庭的幸福,社會的穩(wěn)定,。因此,做好安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,。要確保安全,根本在于提高學生的安全意識,自我防范和自護自救能力。抓好安全教育,是學校安全工作的基礎,。所以我一直十分重視安全教育工作,。平日里,不但對學生進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育。

安全課課時少,，內(nèi)容多,，如何讓學生在有限的時間內(nèi)學到更多的安全知識，掌握更多的安全技能,，就需要老師不斷地學習和掌握更多的安全知識和技能，不斷地充實自己,，武裝自己,，這樣課上才能自如地控制課堂節(jié)奏，優(yōu)化教學內(nèi)容,，使教學效率最大化,。同時，還要教育學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性,。

1.開展了課間活動的安全知識和基本的安全規(guī)則教育,。

2.教育學生樹立警惕外來人傷害，提高自我保護意識,，讓學生了解了一些簡單的應對方法,。

3.讓學生認識了安全觸摸和不安全觸摸的區(qū)別,，掌握了在不安全觸摸后及時求助的方法。

4.教給學生游泳,、滑冰時的安全規(guī)則,，遇到同伴溺水時，做到不盲目施救,，掌握科學求救的方法,。

5.教育學生正確使用電梯和旋轉(zhuǎn)門的相關知識，掌握使用電梯和旋轉(zhuǎn)門發(fā)生危險時的求救方法,。

6.教育學生知道遵守動物園,、游樂場所的安全規(guī)則及其發(fā)生意外時的應對方法。

7.結(jié)合各種案例讓學生了解陌生人欺騙小孩的主要手段,，了解輕信陌生人存在的安全隱患,，掌握防范和應對陌生人的基本安全規(guī)則。

8.讓學生掌握了一些應對大風,、沙塵暴等自然災害的有效措施,，了解了簡單的大風預警知識，并會選擇安全的避風場所,。

9.教給學生初步讀懂暴雨預警信號,，了解在暴雨來臨時的應對措施，對于風,、雨等常見天氣有初步了解,，知道它們既有益處也有危害。

通過教育提高了廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力,。

每節(jié)課后,，我都會布置一些家校互動作業(yè),，目的是讓家長明白學校都教了哪些安全常識,，讓家長全程參與孩子的安全學習，共同掌握安全知識,，提高安全技能,。但這項工作從這周課上的檢查看，落實得不好,，究其原因,，多數(shù)學生對安全課的重視不夠，回家就把安全作業(yè)給忘了,?？磥恚@項工作下學期還要請班主任配合落實,。

今后,我將繼續(xù)加強組織教學,，課堂上多模擬情境,，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率,，加強學生珍愛生命,、提高生命質(zhì)量的教育，使學生通過安全知識的學習,，不斷提升安全意識,，掌握安全技能，提高危急時刻的自救自護能力,，減少和杜絕不安全事故的發(fā)生,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇九

做好班級安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,，要確保安全，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎,。所以我一直十分重視班級教育安全工作,，平日里，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。

我始終把安全工作放在首位,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,，做到每周一次班會必提安全工作,，教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,，遇險等,，要及時報告老師，讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。

利用班會,，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防交通事故,，防觸電，防食物中毒,，防病,，防體育運動傷害，防火,，防盜,，防震，防騙,，防煤,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力,。

每天實行上課點名，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,，每天在放學回家的路上,，教育學生要好好走路，不要邊走邊打鬧,，不要在路上玩,，要按時回家。課間,，班干部監(jiān)督檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,，我認真做好教育工作,。

學生家長的聯(lián)系電話表格，張貼在教室,，出現(xiàn)情況,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到："安全第一",。學生意識到安全第一，健康第一,。今后,，關注學生的生存環(huán)境,，關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十

通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變,，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點,，我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，要求改正,。

一,、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃,。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

出處 sevw.cn

三、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，學會保護自己,。

七、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進入校園)不在井口,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,，并且指導學生學會使用各種求救電話。

十,、在冬季要注意取暖安全,，不攜帶易燃易爆物品，不玩火,，注意自己和他人安全,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和我們兩位老師的努力下,，全班六十多人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十一

20xx-20xx學年第二學期三年級班級安全工作總結(jié)本學期遵照市教育局文件,、會議精神,，學校扎實開展了安全教育工作。安全工作關系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事?；仡櫛緦W期,，為了更好的進行以后工作，總結(jié)如下：.

生,。在交通安全教育中,，我利用安全讀本在班會上采取不同的活動形式來組織學生認識安全標記，記住安全注意事項,，讓學生時刻注意自己的行為,。并且根據(jù)我班情況，有重點地對學生進行騎自行車時的安全注意事項,。

二,、讓學生進行和安全有關的主題演講。通過演講讓學生自己在相互討論探究中,，知道安全注意事項,，比老師在課堂上進行一些課堂灌輸，空洞的講解有效的多,，學生也會更加自覺,，更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動,，對一些存在身邊的安全例子進行舉例,。三、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。我平時注意在日常生活中細致的觀察學生不良的安全隱患,，針對學生存在的問題，及時指出,。讓危險化解和避免,。學生養(yǎng)成良好的行為習慣。好習慣的養(yǎng)成也就造就了安全行為的表達,。為了鞏固安全教育成果,，我又利用學校的各種評比活動，的競爭,，把老師的外在的要求內(nèi)化成自身的需要,。這半個學期以來,，我班未發(fā)生不安全事故，學生高高興興上學來,，平平安安回家去,。

總之，本學期我時時不忘對學生的安全教育,。加強安全教育,，培養(yǎng)學生的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個學生的安全和健康,，關系到每個家庭的幸福平安。因此,，我們和家長都應防患于未燃,，祛除一切可能發(fā)生在學生身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生,，使學生健康,、安全的成長。在今后的工作中,，我會更加細致的做好安全教育工作,。讓學生安全，讓家長放心,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十二

經(jīng)過一個學期的努力,，帶著集體智慧的成果，本學期,，我們五年段的英語學科教學成績穩(wěn)中有升,，教師也越來越有信心。現(xiàn)將本學期集備情況作個小結(jié)：

備課是上好課的前提,。以英語課程標準和教學用書為指導,，認真學習、研究每個單元的話題,、主要任務和各語言知識點,。根據(jù)我校五年級的學生實際，從他們的年齡,、心理特征出發(fā),，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點,，由易到難,，由分散到集中，創(chuàng)設情景教學,，聯(lián)系學生的生活,，讓英語真實地運用到學生的生活中,。

在課上，以提高教學質(zhì)量為目的,，盡量使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。在教學上遇到難題,，我們會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論,，找尋最好最有效的解決方法。利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告,，看課例,，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我們的英語教學也得到新的提升,。同時跟上高科技時代的腳步,，學習運用白板，云教室等新型課堂設備,，讓孩子更能與時代接軌,，學習互動，有效地提高教學質(zhì)量,。

作業(yè)布置有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。在上課的過程中,，我盡可能地講英語,，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境,。在運用英語時我很注意所用努力語言的正確性,、純正性和流利性。

隨著多媒體信息技術的日漸成熟,，英語課堂也更加精彩。這學期,，我們就推進了en5希沃白板的運用,，教師都努力學習與英語課堂相關的知識，讓英語課堂更加妙趣橫生,。孩子的興趣提高了,，教學質(zhì)量也有效提高了。因此,，在期末的英語檢測中,，五年段各班的綜合比率都穩(wěn)中有升，極大地鼓勵了孩子和老師們,。今后,，將繼續(xù)加強集備的團隊優(yōu)勢，讓孩子們更加喜歡英語課堂,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十三

安全工作是關系到人民生命財產(chǎn)的大事,。學生是祖國的未來、民族的希望,。學校安全工作直接關系著學生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。因此,，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的,，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,，所以我校一直十分重視學校的安全工作,。

學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全,，責任明確,。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長,，代老師任副組長,，各班主任任成員，層層負責,，責任落實到人,。學校每學期還與各班簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包,，分片包干,，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡化,，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中,。每月定期召開一次安全工作會議,，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作,，開展安全自我防范教育活動,，我校基礎條件差,，籃球架老化也更換,，教學樓廁所出現(xiàn)裂縫；時有滲水現(xiàn)象,，從而鏟除了不安全隱患,，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容,，每學期學校都不準學生購買“三無食品”,，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全,。

學校領導始終把安全工作放在首位位置,，逢會必講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,。充分利用學校的各種宣傳場地,、設施,，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等,，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育,，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育,。學校各項活動也強調(diào)安全,，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動,、學校教育活動等都提出安全的要求,，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度,，使得我校安全工作開展得扎實有效,。

今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣,，學校,、家庭、社會必須密切配合,、通力協(xié)作,，我們將動員社會力量，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境,，搞好學校周邊治安秩序,，建立切實可行的學校安全防范體系,，使學校安全工作進一步經(jīng)常化,、制度化,、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局,。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十四

本學期,，我擔任三年級的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領導的統(tǒng)一領導下,，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的。

一,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌,。為此我經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,，班里的大部分同學都能做好,，還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

二,、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好校卡,、紅領巾上學,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

三,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,，班會課我不會挪作他用,，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅持三小掃,，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,。

四、確實做好學生的安全教育工作,。

這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點,，教師會議及校會中已多次調(diào)強“安全教育”問題，所以“安全工作”務必要徹底做好,。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

五,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如書法比賽,、繪畫等活動,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作進行得很順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力探索,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取更好的成績。

三年級學生的安全工作總結(jié)篇十五

在近段時間,，我們?nèi)昙壗M扎扎實實開展了日常安全教育和安全管理工作,，取得了一些實效，也存在一些問題,，現(xiàn)由我來向大家做一個簡單的總結(jié),。

我們近期主要開展了以下幾方面的工作：

一、積極向?qū)W生家長宣傳我校的門衛(wèi)制度。包括早晨送學生到學校之后,，家長不得進入校門口的空地,，接學生放學時也只能在空地外等候。家長如有事找老師,，一律在校門口進行,，不得進入校園。

二,、嚴格要求學生在集中放學時保持隊形,、遵守紀律。特別是針對過三環(huán)路的隊伍,，教師一定要清點人數(shù),，嚴禁學生私自離隊或中途脫隊的現(xiàn)象發(fā)生。

三,、繼續(xù)加強交通安全教育,，時刻提醒學生遵守交通規(guī)則。

四,、針對季節(jié)特點,，積極宣傳手足口病和狂犬病的預防知識，在教室里都貼上了宣傳單,。

五,、實施了課間文明休息巡查制度，即每節(jié)課的課間,，我們都會派一名教師在本年級學生活動的場所進行巡查,，一旦發(fā)現(xiàn)有不文明休息的現(xiàn)象立即提醒和制止。

結(jié)合本年級安全工作情況,，我認為我們做得好的有以下幾點：

一,、晨檢制度和課后一分鐘安全提示制度堅持得非常好。

二,、課間文明休息巡查制度從實施以來,，收到了很好的效果。

三,、學校的門衛(wèi)制度經(jīng)過我們的宣傳,，家長對此表示理解，并積極配合了校方的工作,，情況令人滿意,。

四,、學生集中放學紀律良好,，能做到安靜、有序、安全,。

做得不足,、需要改進的，我認為有以下兩點：

一,、有部分學生交通安全意識依然比較薄弱,，放學后在馬路上嬉戲、等車時會追著公交車跑,。這些情況,，還有待于教師多多提醒。

二,、由于我們?nèi)昙壍慕淌彝饷媸瞧古仪蚺_,，課間會有高年級的學生聚集在此處打乒乓，我們發(fā)現(xiàn)本年級的學生常?？拷易阑顒?，沒有意識到球拍可能會在無意中揮到自己，這樣就有發(fā)生意外的可能,。對于這點我們的班主任還需要多對學生進行教育,，讓他們在游戲時也處處注意自己的安危。