寫總結(jié)可以激發(fā)對過去所做的事情的回憶,，讓我們更加清晰地認(rèn)識自己過去的經(jīng)歷和成長,。在總結(jié)的過程中，可以借助工具和方法,，如思維導(dǎo)圖,、SWOT分析等,，使總結(jié)更具體和有效。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,，希望能夠幫助到大家寫作總結(jié),。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇一
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。下面給大家整理了學(xué)前教育個人培訓(xùn)總結(jié),，一起來看看吧！
懷揣著幾分新奇和八分好學(xué)的心情獨自一人來到了永川文理學(xué)院,，開始了第一天的培訓(xùn)活動,。感受有三個：
首先就是大學(xué)校園好大,，像個迷宮似的，通過問保安,，猜路線,，以及接待人員的帶領(lǐng)終于找到了報道的準(zhǔn)確地點報了到。
其次就是開學(xué)典禮上領(lǐng)導(dǎo)和專家教授的講話讓我見識了大學(xué)教授和高層次領(lǐng)導(dǎo)的文化底蘊之深厚,。他們的思想理念前衛(wèi)和專業(yè)的精深,。是我們這些晚輩遙遙不可及的。我即覺得自己在他們面前好渺小,，同時也體會到了學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的重要性。特別是我們從事的是幼兒教師領(lǐng)域的老師,，是基礎(chǔ)教育,。雖然我們不能一下子改變整個農(nóng)村幼教面貌等等，但我們可以先換換我們的大腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，正如裴進(jìn)躍教授說的，提高自身的專業(yè)能力,?；厝ズ笸ㄟ^與幼兒生活、跟家長接觸,、與同事交流等等方式去宣傳學(xué)前教育新的理念,。即學(xué)前教育不能小學(xué)化，應(yīng)重視幼兒的習(xí)慣,、生存能力的培養(yǎng),。還有今天楊小萍教授的讓幼兒快樂入園的思想理念等等。雖然專家們講得很多很多,，甚至讓人覺得一天學(xué)了下來，腦子里裝得滿滿的,，頭都有點疼了,。但我告訴自己，回來后要好好整理,，要多去閱讀,，多思考，怎么樣通過實踐把專家教授給我們的這些轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀冏约旱臇|西,，并科學(xué)有效的實施于我們的保教活動中,，讓幼兒更好,、更科學(xué)的在我們帶領(lǐng)下度過有意義的學(xué)前三年或四年生活,。我的想法是，多閱讀,，然后去實踐，然后總結(jié)，然后修改,。最后把有效的方法給以記載,。我衷心的祝愿我能照著我的計劃去做。
最后一個感受就是,，本次參與培訓(xùn)活動的老師們都不約而同的非常積極好學(xué)，比平時花幾百塊錢買票到重慶或其它地方學(xué)習(xí)都認(rèn)真,。并且學(xué)了下來都積極的發(fā)表自己的學(xué)習(xí)感受,，今天我學(xué)到了什么點等等,，雖然我們絕大多數(shù)都是有家、有孩子的人,，但幾乎沒有一個人的談話是關(guān)于家人的,。在此我預(yù)祝我的親愛的學(xué)習(xí)同伴們學(xué)習(xí)順利，學(xué)有所獲,。
20xx年的12月x日至12月x日,，我參加了由甘肅省教育廳主辦的幼兒教師國家級為期14天集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實際情況,，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,。
教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。
聽了王曉麗老師的關(guān)于《我國幼兒教育策略與法規(guī)》,、王建洲老師的關(guān)于《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、李納玲老師的關(guān)于《幼兒園體育活動設(shè)計與指導(dǎo)》等幾位專家老師的報告以及在幼兒園為期兩天的參觀與聽課,，對我來說也更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解,，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展。社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，當(dāng)然我們的教育也要不斷的更新,，可持續(xù)發(fā)展。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，才能提升自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實際是最重要的一點，把這幾位專家老師的觀點及理念與幼兒園的現(xiàn)有實際情況結(jié)合在一起,，通過不斷的反思與摸索,，使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。所謂的學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對象的教育,。它包括家庭中的學(xué)前教育與學(xué)前教育機構(gòu)中的教育,。所以我更加明確了我們教師作為施教者應(yīng)該給予幼兒最多的關(guān)愛與鼓勵，幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗自己的能力——展示自己的能力,，讓幼兒在共同的活動中體驗規(guī)則,，執(zhí)行規(guī)則。多讀書,、多思考,、多反思，要做有思想的老師,。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把教研和教學(xué)結(jié)合起來,，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型,、學(xué)者型的幼兒教師,。無論是對于什么人來說，興趣是最好的老師,，作為一名幼師應(yīng)該時刻都應(yīng)以興趣為出發(fā)點對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與教育,，用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣。
通過這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識到了,，教師與幼兒要進(jìn)行互動，它是促使幼兒教育機構(gòu)職能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素,。我們要在這一活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動手的能力;和交流與合作的能力,。教師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍,，鼓勵孩子的想象力發(fā)揮,，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展,。兒童無意識的生活是今后一切生活的根基,。兒童并不必然的代表著邪惡,，事實上，他無意識生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤,。所以對待幼兒不應(yīng)該是捆綁,，而是順應(yīng)基本性的自由的放飛。鼓勵他們大膽的去做,，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者,。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。冰心奶奶也曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，我們首先要愛學(xué)生,；其次,，愛就不能放棄。因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。教師必須有高尚的品德,，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心，教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。
培訓(xùn)活動是短暫的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的,。無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。專家的精彩講座,，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。
總的來說,，我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，最后感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝,！
七月二十一日，在教育局,，x職業(yè)學(xué)院,，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院精心組織下，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時間和地點,，我非常榮幸參加了x地區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn),，通過一周的時間，聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學(xué)前教育專家的精彩講解,，收獲之大可謂無言語表,，現(xiàn)對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自身工作的轉(zhuǎn)型說一下自己的感想：
培訓(xùn)期間，學(xué)校嚴(yán)格考勤,，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校制定了詳細(xì)的暑期研修計劃,。老師們也認(rèn)真制定了個人的暑期研修計劃撰寫了暑期研修。
日記,。
培訓(xùn)從內(nèi)容安排上,，能夠針對我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實際情況，重點強化基礎(chǔ)知識,，基本理論和基本技能的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平，使我更新了思想,，轉(zhuǎn)變了觀念,，提升了專業(yè)水平。
7月21日地區(qū)職業(yè)學(xué)院的x老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年保護(hù)法》的講座,，對我以后的幼教工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā)。授課老師沒有講授枯燥的理論而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中,，我被她的精彩講座所折服,。讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛校如家,，愛生如子,，他躺在病床上說不能因為我一個人耽誤孩子們的前程，在兒病重期間,，他仍然堅持給學(xué)生上課,，不因為家里的事情影響自己的工作。再的學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德,，結(jié)合當(dāng)前的社會,、家庭對教師的一些新道德要求,，我們教師應(yīng)該具有怎么的師德才能勝任這份工作，更好的為國家未來培養(yǎng)合格的人才,，為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，我們教師應(yīng)該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細(xì)的詮釋。
《未成年保護(hù)法》的學(xué)習(xí),，知道《未成年人保護(hù)法》包括總則在內(nèi)的七章內(nèi)容,。根據(jù)憲法，制定本法,。生動鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護(hù)法的九個亮點,。為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用。下午我們還學(xué)習(xí)了《手足口病的防治常識》,。對這幾年流行的幼兒手足口病的概念,，發(fā)病原因，具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解,。老師用15個字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象,。老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),。
7月22,、23.號地區(qū)職業(yè)學(xué)院x教師作的《幼兒心理學(xué)》講座，姜老師用兩天的時間給我們進(jìn)行詳細(xì)地闡述,。從學(xué)前兒童年齡的界定,，到兒童產(chǎn)生心理問題的原因和解決策略，從留守兒童常見的心里問題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題,。
7月26號進(jìn)行《幼兒園管理條例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。大家對本條例有了進(jìn)一步認(rèn)識和理解。對條例的指導(dǎo)要點功能牢記于心,。
哈師大x教授講的新《綱要》講解,，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智。楊老師講課生動,，說話有激情,，條理清晰。老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，培訓(xùn)起到點睛之筆,。他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育?為什么實施素質(zhì)教等問題明確指出“幼兒園應(yīng)與家庭,、社會密切合作,，與小學(xué)相互連接。內(nèi)容與要求部分則說明為實現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實踐“快樂地玩，有效地學(xué)”的理念,，楊教授的講座十分有意義,，大量運用了案例來進(jìn)行剖析，既讓我們學(xué)到了理論的精髓,，又比較貼近一線教師實際,，所以更容易理解，記憶也更深刻,，給我們最后的幼兒,。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常感謝教育局,，x職業(yè)學(xué)院,，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓(xùn)機會,，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，我會在今后的教育教學(xué)中把在培訓(xùn)學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論。不斷充實自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為我們幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
教育學(xué)不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí),，要理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論,。這就要求教師在教學(xué)中要做到：
一、要對自己有一個準(zhǔn)確的定位,。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來看待,。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個與學(xué)生在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者,，通過平等地討論和對話,，表達(dá)自己的教育認(rèn)識，吸納學(xué)生合理的教育見解,，實現(xiàn)師生的共同成長,。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力,！
二,、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，形成互動,、合作的教學(xué)模式,，開辟教育學(xué)第二課堂。在課堂上,，提倡平等對話,，在課外,，提倡積極交流。
三,、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán),，這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以,，在課堂教學(xué)中,，要多鼓勵學(xué)生提問與思考，要欣賞學(xué)生的表白與論述,，要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識與思想提供機會與條件,。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者，而不是一名老實的只會用耳朵學(xué)習(xí)的機器,。為此,，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權(quán),，要傾聽學(xué)生的表達(dá),，要尊重學(xué)生的見解，要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識與看法,。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識上的自由,，我驚喜地看到，許多學(xué)生開始能夠從教育的角度,，用教育的思維,，形成教育的理念與智慧。不僅如此,，我更希望學(xué)生在這個過程中,，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。
學(xué)校排名次,，甚至與全市或全省的考生進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名,。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問題之一——片面追求分?jǐn)?shù),。從而有導(dǎo)致了一個問題,，就是影響學(xué)生的心理健康。這些問題使學(xué)生不是因為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，而是因為成績而學(xué)習(xí),。成績好的學(xué)生更努力，成績差的學(xué)生失去自信心,。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動者,。也使學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀偏離軌道,。整個中國教育界形成了一個風(fēng)氣——知識“萬能論”,。“重知識輕能力”抹殺了學(xué)生的想象力,。使學(xué)生整天在書本之中徘徊,，而沒有多少時間感知世界之靈、體驗生活之美等,。從而使學(xué)生麻木,，沒有創(chuàng)造力，缺乏思維“變勢”而形成了思維“變勢”,?！爸刂R輕能力”也是現(xiàn)代教育的問題之一。教育學(xué)中提倡能力重于知識,，發(fā)展學(xué)生各項技能,，促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性等等,。但往往不能實現(xiàn)。這究竟是什么原因呢,？我想最根本的原因之一是因為我們?nèi)狈?chuàng)新意識吧,。而教育又直接影響著這些?！爸R可以改變命運”,，但知識不能決定一個人的成敗。有可以超過知識的東西——靈魂,。教育傳授知識,，不過我認(rèn)為教育的最高境界在于對人的靈魂的塑造。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育,。小學(xué)階段是一個人形成個性,，發(fā)展情感,、態(tài)度,、何價值觀的關(guān)鍵時期。因此知識不是靈魂的真正“塑造者”,，靈魂的真正塑造者應(yīng)該是心理學(xué)中的“個性”,。因此，教育者在傳授知識的時候千萬不要忘了塑造學(xué)生的性格,。另外,，價值觀對一個人的影響深遠(yuǎn)。韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,。廣大的教育學(xué)者們別忘了“教師是人類靈魂的工程師”,，在“授業(yè)”時還有“傳道”、“解惑”,。所以,，作為教師我們要做到：
一、樹立正確的教育觀,，掌握教育規(guī)律,，指導(dǎo)教育實踐。
教育有其自身的客觀規(guī)律,，并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移,，教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事，才能搞好教育,。我國的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ),，以發(fā)展、變化,、唯物,、辯證、動態(tài)的觀點為指導(dǎo),，去分析,、認(rèn)識與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性。因此,，學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹立正確,、科學(xué)的教育觀，提高我們投身教育實踐的自覺性,、積極性與預(yù)見性,，也能使我們在各種錯綜復(fù)雜的教育實際中堅持正確的方向，掌握正確解決問題的思維方式和工作方法,。
二,、樹立正確的教學(xué)觀，掌握教學(xué)規(guī)律,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
出自 sevw.cn
有人說：“不學(xué)教育學(xué)，照樣能上課,?！碑?dāng)然，現(xiàn)實中這種現(xiàn)象雖然存在,，
但是否學(xué)習(xí)教育學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，對于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大。因為,，上課有好壞優(yōu)劣之分,。一個卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智，敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動的脈搏,，恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法,，去集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，“點燃”他們的求知欲望,，從而把教學(xué)過程組織得生動活潑，水乳交融,，富有成效,。
三、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律,，做好教書育人工作,。
年輕一代是祖國的未來和希望，他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌,。隨著實行對外開放政策,，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時，也給學(xué)校的思想品德教育帶來了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響,。因此,，教師要樹立正確的“人才觀”，不僅要重視對學(xué)生文化知識的傳授,，而且要重視對學(xué)生思想品德的教育,，即不僅要“教書”，而且要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對不良影響的“抵御”與“免疫”能力。這樣,，才能培養(yǎng)出合格人才,，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒時期容易受外界影響,，具有很強的可塑性。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，并將其建立在社會發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點的科學(xué)基礎(chǔ)之上,，才能使學(xué)生的思想覺悟,、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,，按照現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要健康成長，學(xué)生才可望成為具有健全個性,、奮發(fā)有為,，德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇二
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深切地感到學(xué)習(xí)計算機知識的重要性,，也體會到了計算機為人們學(xué)習(xí),、工作和生活帶來的方便性。學(xué)習(xí)時間是短暫的,，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開,，回到自己的工作崗位。我一定會把所學(xué)的知識應(yīng)用在教學(xué)中,，讓它充分發(fā)揮效益,，為學(xué)校師生服務(wù)。
我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。通過這種培訓(xùn),，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術(shù),，充分運用國家提供的遠(yuǎn)程教育資源,。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響,。但是，目前我國的教育,，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要,。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段,。
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們生活,、工作環(huán)境的變化越來越快,，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù),。一次性的學(xué)校教育,，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活,。我在工作中,，每時每刻都體會到知識的重要性,、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課、“充電”的必要性,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活、工作的節(jié)奏,。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇三
自20xx年x月xx日起,，吉林市xxxx職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦至今已有一年時間。從創(chuàng)辦初期至今,，我校在市人社局有關(guān)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守國家的各項教育法律法規(guī),，認(rèn)真貫徹落實黨和國家的各項政策措施,，以人為本，實事求是,，以培養(yǎng)人才,，回報社會為切入點，切實加強教育教學(xué)研究,，持續(xù)加強學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作,，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
在20xx年一年內(nèi),，培訓(xùn)學(xué)校共培訓(xùn)x屆學(xué)生共計xx人,，現(xiàn)xx人已取證完畢，培訓(xùn)合格率達(dá)aa%,；培訓(xùn)學(xué)校與吉林aaaa局合作,，承辦了“國家eee培訓(xùn)工程”的技能培訓(xùn)班，現(xiàn)已圓滿完成,。此外,，在培訓(xùn)學(xué)校的建設(shè)方面，我們還做了如下管理工作：
健全的辦學(xué)制度,，是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和規(guī)范管理的必要手段,。我們建立了一整套的崗位職責(zé)和管理制度，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展變化,，不斷完善和調(diào)整充實,。學(xué)校教學(xué)、行政均有嚴(yán)格且可操作性的管理制度,，為學(xué)校的有序管理和科學(xué)管理奠定了扎實的基礎(chǔ),。
教師資源是學(xué)校發(fā)展的重要資源，優(yōu)秀的教師更是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式,；在教學(xué)中積極運用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校五大專業(yè)現(xiàn)已配備專門的理論和實操教師,，保證教學(xué)師資資源的穩(wěn)定。今后,，我校也將繼續(xù)努力培養(yǎng)師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、教改先進(jìn),、有影響的教師。
我?，F(xiàn)已建立學(xué)生管理“十步走”的培訓(xùn)管理流程,，保證學(xué)生從入學(xué)開始，有序,、安全,、合理的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校秉持嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的管理原則,，旨在培訓(xùn)高質(zhì)量實用型技術(shù)人才,。
我校實行小班教學(xué)制度，除理論教師外,，聘請有多年工作經(jīng)驗的'老師傅進(jìn)行小班制教育,，延續(xù)新型“師徒制”教學(xué)，方便針對不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計不同的教學(xué),，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校設(shè)免費圖書角,，鼓勵學(xué)生平時多看課外書,，豐富自身知識。
我校為提高教學(xué)質(zhì)量,，努力創(chuàng)造現(xiàn)代化教學(xué),，學(xué)校陸續(xù)配備及升級電腦、觸摸大屏幕,，更換了復(fù)印機,、掃描儀、攝像機,、數(shù)碼相機,、錄音機等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,。同時，在整個校區(qū)布置了花卉盆景,，努力營造綠化,、整潔衛(wèi)生的環(huán)境氛圍。
我校是非學(xué)歷職業(yè)教育職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校,，本著培養(yǎng)人才,、回報社會的宗旨辦學(xué)至今，根據(jù)回訪,，所有學(xué)員畢業(yè)后現(xiàn)已已全部就業(yè),，保證了100%的就業(yè)率，這也是我校的辦學(xué)優(yōu)勢之一,。今后,，我校會繼續(xù)加強這方面的建設(shè)。
20xx年在學(xué)校上下齊心協(xié)力,，教職工敬業(yè),，顧全大局，無私奉獻(xiàn),，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展,。與此同時，我們也清醒的認(rèn)識,，課改的壓力,、生源的壓力、教學(xué)質(zhì)量的壓力,，都需要我校在今后的工作中不斷地去拼搏,，去開拓。在今后,，我校計劃引入新一批師資資源,，改革現(xiàn)有的教學(xué)方式，更好地做到“培養(yǎng)人才,、回報社會”,，為吉林的建設(shè)添磚加瓦，也使我校的發(fā)展更上一層樓,！
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇四
8月20日,，在區(qū)教體局舉辦的新教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,，我有幸聆聽了來自海門市幾位教育專家對于新教育的專題講座。這場講座對于從未走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的我來說，無疑是一場新教育的盛宴,。這次講座,，使我對“新教育”有了更深的認(rèn)識和理解,，對我以后的專業(yè)成長將起到積極的促進(jìn)作用。
新教育實驗,，是由朱永新教授發(fā)起的一個民間教育改革行動,，是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃的重點課題。它是一個以教師發(fā)展為起點,，十大行動為途徑,，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗,。
新教育的核心理念是：“過一種幸福而完整的教育生活,。”切合了教育的主旨,，回歸了教育的本真,，回到了教育的原點,。它既是對教育終極意義的思考與追求，也是對當(dāng)下畸形教育提出療治的愿望與計劃。從家長和老師壓著孩子讓孩子被動的苦讀,，變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)師生,、家校、親子間“共讀共寫共同生活”,。學(xué)生,、老師,、家長共同配合,，做好家校共育的教學(xué)工作，讓孩子的教育生活不要僅僅局限在學(xué)校這個小小的場合里，真正的教育應(yīng)該走出校園,，走進(jìn)家庭,，走進(jìn)社會，從小讓孩子體會教育無處不在,，活到老學(xué)到老,。
一個不讀書的教師，窮其終生,，也只能一個教書匠;而有著一定文化底蘊的教師,，教學(xué)時間未必太久，年齡不一定多大,，卻能夠脫穎而出,。每一個老師要取得成功，獲得專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,，名師是目標(biāo)是方向,，名師的成名秘訣更是學(xué)習(xí)的指路航燈。深厚的文化底蘊來自讀書,，來自不斷地學(xué)習(xí)實踐,。只有引導(dǎo)教師明確讀書是永久的真正意義的備課，實踐反思與讀書相結(jié)合,，才能幫助教師形成自己的教育主張和思路,，教師專業(yè)才能發(fā)展。但在日常教育教學(xué)工作中,，我們不難看到,，有的老師雖然會教書，但不喜歡讀書,，“沒有時間!”這是很多教師給出的不閱讀理由,，他們靠的是一年一年在教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗傳道、授業(yè),、解惑;有的教師迫于考試壓力和業(yè)績考核,，只關(guān)注教參，而排斥其他讀物,。由此帶來的是教師教學(xué)的程序化,，教師人文與科學(xué)素養(yǎng)的低迷以及愈來愈嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，日益成為教育質(zhì)量提升的瓶頸,。
新教育強調(diào)行動,，而且把行動作為實驗的價值取向，指出：“只要有行動就有收獲,，只有堅持才有奇跡”,，提出了新教育的十大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音,、培養(yǎng)卓越口才,、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū),、推進(jìn)每月一事,、締造完美教師、研發(fā)卓越課程,、家校合作共建,。學(xué)生學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活的主要陣地是課堂,。課堂生活的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生生活的質(zhì)量和學(xué)校教育的成敗,。因此，新教育把“構(gòu)筑理想課堂”作為重要的行動目標(biāo),。我們的課堂圍繞“有效”二字做文章,，課堂有效，這節(jié)課就是成功的;課堂無效,，這節(jié)課就是失敗的,。因此,，構(gòu)建理想課堂應(yīng)該是所有學(xué)校共同的,、永恒的追求!
新教育發(fā)展論提出：為了一切人，為了人的一切,。這里的“人”,，不僅僅指學(xué)生，也包括教師,、家長以及一切和教育有關(guān)的人,，因為沒有這些人的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生”的口號，體現(xiàn)了一種全民教育的思想,。愛因斯坦說：“人們將學(xué)?？闯墒窍蛘诔砷L中的一代人傳遞盡可能多的某種知識的工具。這是不對的,。知識是死的,，而學(xué)校卻為活著的人服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該在年輕人身上培養(yǎng)那些對于公共福祉來說有價值的品質(zhì)與能力……學(xué)校教育的目的一方面應(yīng)該使年輕人成為有獨立行動和思考習(xí)慣的人,，另一方面,，應(yīng)該使他們將為集體服務(wù)當(dāng)成是自己最高的生活目標(biāo)。”新教育以一種嶄新的整體且生態(tài)的視野關(guān)注自身,，關(guān)心人的生存,、生成和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心人與他人,、人與社會,、人與自然生死與共、唇齒相依的共生關(guān)系,。
新教育實驗的課程對教師的組織,、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求,。首先,，課程改革要求教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是在自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，學(xué)生更多的要在一種良性的,、合作的,、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展。在這樣的過程中,，需要教師轉(zhuǎn)變以往以講授為主的教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變某些僅僅在形式上表現(xiàn)為合作、探究的教學(xué)方法,。這就要求教師必須具有較強的組織,、創(chuàng)設(shè)實質(zhì)性的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的各種學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。其次,，學(xué)生主體意識的增強帶來了個體差異的日益顯著,，教師要尊重學(xué)生主體，關(guān)注個體差異,，并針對不同個體有效地組織教學(xué),，協(xié)調(diào)與溝通生生、師生關(guān)系并且解決個體發(fā)展過程中的各種問題,，這就要求教師必須具備較強的協(xié)調(diào),、溝通能力。
這次學(xué)習(xí),，讓我對新教育有了進(jìn)一步的了解,，知道了“制度規(guī)范、榜樣引領(lǐng),、培訓(xùn)提升,、活動推進(jìn),、網(wǎng)絡(luò)分享、中心輻射,、項目帶動,、宣傳促進(jìn)”的32字工作方針;知道了有一群用理想、信念和激情擦亮星星的人正在堅持著,、耕耘著,。我們有理由相信新教育是值得信任的教育。我將與新教育這艘航船同行,，共同追尋教育之夢,。相信有了新教育這盞指明燈，我們每一個教師都會過得幸福完整,，教育的明天會更加美好,。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇五
x年轉(zhuǎn)瞬即逝，按照慣例,，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點,，無論得到與失去，都會使人受益良多;于是,，在一個安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事,，教育培訓(xùn)工作總結(jié),。
進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作，對我來說是人生中一次正確的選擇,，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式,，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光,，看到大家為我們的企業(yè)文化,、我們的產(chǎn)品、我們的品牌感到驕傲,，我都會感到由衷的快樂,，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有;xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆,，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個重要的褒獎,，獎勵固然可喜,，也是公司給予我工作的認(rèn)可，但是這些榮譽所賦予我的責(zé)任與使命，也使我深感未來工作之重,，這份重,，使我要更加抖擻精神,，以一種奔跑的姿態(tài),、左手以目標(biāo),、右手以方法,，在職業(yè)道路上不斷前行。
xx年我將以“成長”為主題,，這個主題是不僅是自我提升的目標(biāo),，也是職業(yè)的效果。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”,，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達(dá)成分享，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時效性,，知識需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力,，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生,，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人,，如何能將知識轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式,，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題，也是培訓(xùn)工作能否取得實質(zhì)效果的關(guān)鍵所在。
培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講,，應(yīng)該一個連續(xù)的過程,，任何一次獨立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個過程中的一個部分,，那種一時興起、無章無法的培訓(xùn)，是起不到什么應(yīng)有的效果的,，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為,，如果能夠把握過程，其結(jié)果也就基本不會偏離初始的方向,。
培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素,，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受,，其實這對培訓(xùn)來講是致命傷,，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播,，員工聽得到,、記得注用得好，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在,。
培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長,，可以使用很多方式，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一,，培訓(xùn)時我將“成長”這個概念貫穿于始終,，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步,，或者說員工需要什么樣的成長與進(jìn)步;同時作為培訓(xùn)者自身,，我也會把成長作為自己的一項日常工作，對自己所掌握的知識,，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識,，通過自身的成長來帶動培訓(xùn)效果的最終提升。
我堅信,，培訓(xùn)其實就是一種快樂的分享,，培與學(xué)的過程中，也是將企業(yè)的理念,、目標(biāo),、要求、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通,，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程,，作為傳播快樂的使者，我也將立足長遠(yuǎn),、關(guān)注當(dāng)下,，在自我成長與助人成長中，體會作為歐新人的快樂與責(zé)任!
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼**年又接近尾聲,，回顧一年來的經(jīng)歷,，有收獲也有不足,。一年來，在黨支部的教育指引下,，我在各方面都有了一定的進(jìn)步,，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面作一總結(jié)匯報,。
一,、思想方面。
我不斷加強理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)特色理論及“三個代表”重要思想,，并積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,，從政治思想上同黨支部持高度一致,，同時，加強師德及業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。
二,、工作方面,。
在教學(xué)工作方面，我擔(dān)任的是五年級品德課,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常找一些優(yōu)秀的教案,、課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在辦公室工作方面，我嚴(yán)格要求自己,，帶領(lǐng)科室人員發(fā)揮好辦公室“組織,、協(xié)調(diào)、參謀,、服務(wù)”的四大功能,，一年來，積極撰寫教育簡訊,，先后向《**日報》發(fā)稿7篇,，市級教育網(wǎng)站和報刊發(fā)表100多篇，協(xié)助記者在省市級報刊發(fā)表我校信息4篇,。進(jìn)一步宣傳了我校典型的,、先進(jìn)的、創(chuàng)新的教育思想,，內(nèi)容,、方法和手段,。積極撰寫完成了學(xué)校工作計劃、總結(jié),、專題片,、大事記、各類報告,、畫冊編排,、活動方案、總結(jié)等文字材料,，共計約幾十萬字,。組織并參與協(xié)調(diào)完成大型會議服務(wù)工作。熱情接待來人來訪,、教育同仁來校參觀,、指導(dǎo)工作。結(jié)合師德主題教育,，組織全校教師觀看視頻并撰寫心得體會,；在全校范圍內(nèi)開展“師德標(biāo)兵”的評選活動，為提升教師師德修養(yǎng)起到了積極地推進(jìn)作用,。組織教師會前三分鐘演講,，使每個教師的`個人風(fēng)采得以盡情展現(xiàn)。會前十分鐘時政學(xué)習(xí),，使全體及時掌握一周內(nèi)的國內(nèi)外大事，開闊了眼界,，豐富了信息,，有效提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。完善教師考勤制度,，每周每月對教師的各類出勤情況及時匯總,、算評、公示,。使辦公室各項常規(guī)工作納入了規(guī)范化,、科學(xué)化的管理渠道，保證了辦公室工作高效運轉(zhuǎn),。
三,、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。
四,、主要成績。
一年里,，作為一名新黨員,，我積極參加各項活動，在**年**市教師培訓(xùn)工作中,，做示范課,、指導(dǎo)新教師上課，表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀授課教師,。在**年9月，被學(xué)校評為模范教師,。11月,，為全校品德教師做教學(xué)經(jīng)驗交流等。
在今后的各項工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，用理論知識來武裝自己，不斷地在踐行黨的路線,、方針和政策中深化自己的行動,，純潔自己的思想，切實起到一名共產(chǎn)黨員模范帶頭作用,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇七
透過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，透過學(xué)習(xí),，本人了解到自己過去的許多不足,，同時也提高了認(rèn)識，獲驗?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:,。
一是,，教師主角的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者,、控制者,、主導(dǎo)者、仲裁者為此刻的組織者,、幫忙者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。由施與者轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,，體會共同成長的快樂,。應(yīng)對飛速發(fā)展的科技知識，在這天教育信息化的平臺上,，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的好處。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等,、理解學(xué)生等觀念，在這天自然地成為教師的行為,。
二是,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,，構(gòu)建貼合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,，開發(fā)、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶給平臺，探索長假,、短假,、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生帶給實踐場,、體驗場,，感悟自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂,。學(xué)生的作業(yè)從昨日的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段轉(zhuǎn)成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動,。
三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景,、重民主,、重過程、重引導(dǎo),、重體驗,。要注重對學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強調(diào)以學(xué)生為主體的有好處的語言實踐活動,，營造簡單愉快,、用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動用心,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。
還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,，這是此刻教師們追求的一個境界,，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟,、表達(dá):能夠用詞語描述;能夠用動作表演;能夠用實物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效,、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,，使學(xué)習(xí)資料更豐富,，工作更高效，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展,，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇,。為了迎接時代的挑戰(zhàn),，教育工作者務(wù)必自覺地運用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
透過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更新教育觀驗,、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)校園的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色,，進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長,。通本期的計算機培訓(xùn)和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高,，我相信自己繼續(xù)努力,，今后我必須會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇八
x年轉(zhuǎn)瞬即逝,，按照慣例,，我們都要對自己的工作生活進(jìn)行一次盤點,，無論得到與失去,，都會使人受益良多;于是，在一個安靜的午后,，我開始認(rèn)真整理記憶、暴曬往事,，教育培訓(xùn) 工作總結(jié),。
進(jìn)入歐新從事培訓(xùn)工作，對我來說是人生中一次正確的選擇，我知道自己愿意把熱情投入到這份充滿樂趣的事業(yè)中去;講解與溝通是我主要的工作方式,，每當(dāng)看到同事和工作伙伴收獲與理解的目光,，看到大家為我們的企業(yè)文化、我們的產(chǎn)品,、我們的品牌感到驕傲,，我都會感到由衷的快樂，能在職業(yè)中獲得成就感與滿足感,，對于我來說這份快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越物質(zhì)上的擁有;xx年在我的職業(yè)生涯中也是濃墨重彩的一筆,，這一年我獲得了“年度十佳培訓(xùn)師”和“全國第四季度優(yōu)秀培訓(xùn)師”這兩個重要的褒獎，獎勵固然可喜,，也是公司給予我工作的認(rèn)可,，但是這些榮譽所賦予我的責(zé)任與使命，也使我深感未來工作之重,，這份重,，使我要更加抖擻精神，以一種奔跑的姿態(tài),、左手以目標(biāo),、右手以方法，在職業(yè)道路上不斷前行,。
xx年我將以“成長”為主題,，這個主題是不僅是自我提升的目標(biāo)，也是職業(yè)的效果,。培訓(xùn)與教師作用大致相同,，立足于“傳道授業(yè)解惑”，希望通過自己的努力把所擁有的知識與人達(dá)成分享,，然而企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校授課最大的不同之處在于企業(yè)更加關(guān)注培訓(xùn)的時效性,，知識需要在短期內(nèi)就轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，培訓(xùn)的過程也就是將大家的思想與理念逐漸集結(jié)的過程;同時接受培訓(xùn)的人員并非是思想相對單純的學(xué)生,，而是具有生活歷練和獨立思想的成年人,，如何能將知識轉(zhuǎn)為化企業(yè)效益，如何能夠把根基不同,、經(jīng)歷各異的員工通過培訓(xùn)搭建起統(tǒng)一的思想行為模式,，這是我一直在工作中不斷給予關(guān)注的問題，也是培訓(xùn)工作能否取得實質(zhì)效果的關(guān)鍵所在,。
培訓(xùn)的過程與結(jié)果同樣重要：培訓(xùn)工作就其本身來講,，應(yīng)該一個連續(xù)的過程，任何一次獨立的培訓(xùn)都應(yīng)該成為這個過程中的一個部分,，那種一時興起,、無章無法的培訓(xùn),，是起不到什么應(yīng)有的效果的，所以在培訓(xùn)中我始終關(guān)注計劃與步驟的配套行為,，如果能夠把握過程,，其結(jié)果也就基本不會偏離初始的方向。
培訓(xùn)什么與怎么培訓(xùn)同樣重要：培訓(xùn)工作的方式與內(nèi)容是兩大因素,，在以往的培訓(xùn)中許多老師往往只關(guān)注內(nèi)容,，而忽視了受訓(xùn)的人想法與感受，其實這對培訓(xùn)來講是致命傷,，我在培訓(xùn)過程中更樂于與受訓(xùn)員工共同分享一些他們喜聞樂見的知識,，從溝通中將企業(yè)理念與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等進(jìn)行軟性傳播，員工聽得到,、記得注用得好,，才是企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)所在。
培訓(xùn)中貫穿“成長”的聲音：企業(yè)促使員工成長,，可以使用很多方式,，但培訓(xùn)無疑是重要的方式之一，培訓(xùn)時我將“成長”這個概念貫穿于始終,，希望看到員工通過培訓(xùn)能夠發(fā)生什么樣的改變,，產(chǎn)生什么樣的進(jìn)步，或者說員工需要什么樣的成長與進(jìn)步;同時作為培訓(xùn)者自身,，我也會把成長作為自己的一項日常工作,，對自己所掌握的知識，也持有一種常學(xué)常新的自我成長意識,，通過自身的成長來帶動培訓(xùn)效果的最終提升,。
我堅信，培訓(xùn)其實就是一種快樂的分享,，培與學(xué)的過程中,，也是將企業(yè)的理念、目標(biāo),、要求,、方法與標(biāo)準(zhǔn)通過許多大家樂于并能夠接受與理解的方式進(jìn)行宣講與溝通，使我們的同事和合作伙伴在這個平臺上與企業(yè)攜手成長的過程,，作為傳播快樂的使者,，我也將立足長遠(yuǎn)、關(guān)注當(dāng)下,，在自我成長與助人成長中,，體會作為歐新人的快樂與責(zé)任!
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇九
網(wǎng)絡(luò)給我們創(chuàng)造了一個良好而又廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,；用好用足課余時間,，在線時間飽滿,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，真正明白了自己應(yīng)該做一名怎樣的教師,。教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，拓展了我的學(xué)習(xí)時間與空間,，提高了我的自學(xué)能力,；除此之外，教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,，還促進(jìn)了我的教學(xué)實踐與反思,，提高了我的教學(xué)能力。
1,、統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)是提高教師隊伍整體素質(zhì)的迫切需要,；是教師全員培訓(xùn)的有效手段,；是教師享受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源和服務(wù)指導(dǎo)的有效途徑；是適應(yīng)教育信息化時代發(fā)展,、構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的需要,；遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式是教師校本培訓(xùn)的有效載體。
2,、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善措施。拓展中小學(xué)教師學(xué)習(xí)資源,，完善本市在職教師繼續(xù)絡(luò)平臺,；利用現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引導(dǎo)受訓(xùn)教師熟練掌握科學(xué),、開放,、高效的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方式；規(guī)范教師繼續(xù)教育驗證制度,，促進(jìn)教師在職繼續(xù)教育健康發(fā)展,；建立健全教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的考核與評估體系；加強領(lǐng)導(dǎo),，建立相應(yīng)的組織機構(gòu),。
3、把握重點,，攻克難點,，全力以赴推進(jìn)遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育。以改革為先導(dǎo),，不斷完善繼續(xù)教育機制,；與時俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育與校本研修的整和,；以信息化帶動教師教育現(xiàn)代化,；骨干帶頭、全員推進(jìn),，我要抓住機遇,，提高自己的素質(zhì)，善于總結(jié)經(jīng)驗,；創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式加強領(lǐng)導(dǎo)；推進(jìn)教師教育現(xiàn)代化水平,。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十
自五月至今,，進(jìn)入公司已經(jīng)有四個月的時間，在此期間個人較好地完成了工作內(nèi)容,，自身獲得了收獲也發(fā)現(xiàn)了不足?，F(xiàn)將工作情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、熟悉規(guī)章制度和工作流程,。
大學(xué)階段雖然有過在培訓(xùn)機構(gòu)工作的經(jīng)歷,，但真正意義上進(jìn)入培訓(xùn)機構(gòu)工作與我而言是第一次，面對陌生的環(huán)境和陌生的工作我既興奮又緊張,。機構(gòu)負(fù)責(zé)人,、數(shù)理組組長和同組其他老師對我?guī)椭艽螅ㄟ^校內(nèi)培訓(xùn)和各個老師的幫助,，我很快熟悉了公司規(guī)章制度和工作一系列流程,，并以最快的速度梳理工作所需知識，盡快投入到工作中,。
2,、提升自身技能水平。
之前苦于沒有系統(tǒng)接受過系統(tǒng)的教師技能培訓(xùn),，并不知道如何授課,，對于一堂課的流程一無所知。入職以后正好趕上教師技能評比大賽,，看到各科老師精彩的課堂呈現(xiàn),，我對知識的傳授和課堂的把控有了新的了解。一個好的'課堂絕不是從頭到尾都屬于老師,，而是帶動學(xué)生積極融入課堂,，提升學(xué)生積極性的同時也能讓學(xué)生對知識點有更深的印象，不能把講課變成說課,。聽了linda老師的一節(jié)課,，分析linda老師課堂上如何把握節(jié)奏掌控課堂,，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識，再把課程總結(jié)成逐字稿進(jìn)行模仿和練習(xí),，經(jīng)過幾次磨課,，聽取了檸檬老師和linda老師的建議之后，對課堂呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容也有了自己的認(rèn)知,。
3,、提升一對一和班課授課經(jīng)驗。
在入職的四個月中,，我接手了很多一對一的學(xué)生，也有幸在暑假一期的時候帶了新初三的數(shù)學(xué)班課,。一對一和班課在上課方式和內(nèi)容上有相同點也有不同點,，但不管是一對一還是班課，我認(rèn)為很重要的一點都是樹立教師威嚴(yán)和與學(xué)生建立朋友關(guān)系,，這兩者并不沖突,。樹立教師威嚴(yán)是為了更好地掌控課上秩序和節(jié)奏，但是也一定要和學(xué)生成為朋友,，建立平等友好的關(guān)系,，盡量用個人教學(xué)風(fēng)格和個人魅力去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是通過端架子,、耍威風(fēng),、肢體懲罰、威脅通知家長等方式強迫學(xué)生進(jìn)入課堂,，這樣的結(jié)果就是老師,、學(xué)生雙方都累，也不能提升孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。
對于一對一授課,，一定要先了解學(xué)生性格和學(xué)習(xí)情況，不同的學(xué)生對于教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容的需求不同，要對癥下藥因材施教,，不能備課備一遍就用在所有學(xué)生身上,。
班課教學(xué)和一對一的區(qū)別在于學(xué)生多，不好管理,，不是所有的學(xué)生進(jìn)度都一樣,，所以班課在不影響課堂秩序的情況下應(yīng)該盡量保證班級百分之八十左右的學(xué)生跟上進(jìn)度，要能接受不是所有的孩子都能把當(dāng)堂內(nèi)容全部吸收,，不能抓住一個知識點就不放過,。
在知識講解方面經(jīng)過同事的建議和自己摸索,，我認(rèn)識到講解知識不能浮于表面，要真正了解每一個知識點的前因后果,，把知識點用相對精煉又通俗易懂的方式告知學(xué)生,，不能照搬公式定理。日常教學(xué)時針對成績比較不錯的學(xué)生,，不能僅局限于課本中的知識,，適當(dāng)了解超綱一點的內(nèi)容有助于幫助學(xué)生打開解題思路。對于成績不理想的學(xué)生絕對不能急躁,，要多鼓勵引導(dǎo),，接受學(xué)生的不完美，耐心講解,，但也不是講完基礎(chǔ)知識就萬事大吉,，應(yīng)該把標(biāo)準(zhǔn)放在中等難度題目上，先從學(xué)生心理上鼓勵他,，告知學(xué)生他可以,，先樹立自信心再有步驟有計劃地做題。
學(xué)生的成長可能在成績上體現(xiàn)得不多,，但是每一個學(xué)生身上都有閃光點,，不管學(xué)什么科目，樹立信心建立樂趣都是最基本的,。
知識的講解一定要有邏輯性,，做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生梳理知識大綱,，總結(jié)題目類型和注意事項,，讓學(xué)生能形成自己的系統(tǒng)而不是單純聽講背題。要幫助學(xué)生樹立正確解題思路,，做到簡單問題不輕視,，中等問題有思路，高難度問題不躲避,，盡量又多又快速地拿到分?jǐn)?shù),。
經(jīng)過暑假的鍛煉我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
第一點做題做事抱有懶惰心理,，自己計劃系統(tǒng)地梳理初三的知識點總以各種借口沒有落實,，一直通過學(xué)生的問題間接梳理知識點，這對自己以后接手初三學(xué)生很不利,。
第二點對于成績低且頑皮自我認(rèn)知不清的學(xué)生沒有耐心,，有一次甚至沒有控制住自己跟學(xué)生拍了桌子，作為一個老師一定要學(xué)會控制情緒，對于頑皮的孩子要有耐心,，學(xué)會引導(dǎo)教學(xué),，站在學(xué)生的角度思考問題，不能以暴制暴,。
第三點內(nèi)心懼怕接手成績很好的學(xué)生,，總覺得自己不能勝任會耽誤學(xué)生，所謂教學(xué)相長,，接手成績優(yōu)秀的孩子對自己也是一種激勵,，要堅信我可以帶給學(xué)生成長，要克服自己的心理障礙,。
1,、在教學(xué)方面，除之前基本的工作外還要做到：
（1）系統(tǒng)整理一遍初三知識點,，每周一套中考題,；
（2）匯總常考知識點和易錯題型,，做模塊化梳理；
（3）精進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)水平,，注意教姿教態(tài),。
2、在服務(wù)方面,，除之前的基本工作外還要做到：
（1）和家長及時溝通學(xué)生情況,，認(rèn)真完成課評等課后服務(wù)工作；
（2）提升教學(xué)耐心,，學(xué)會更好地管理情緒,，幫助學(xué)生提升自己。
（3）給學(xué)生做計劃,，針對不同進(jìn)度和能力的學(xué)生制定針對性計劃并監(jiān)督完成,。
最后感謝各位同事的幫助，讓我能夠及時發(fā)現(xiàn)自身不足,，努力提升成為更好地自己,。在今后的工作中我會更加努力和用心地服務(wù)于每一位學(xué)生和家長，保質(zhì)保量地完成自己的工作和教學(xué)任務(wù),，堅決執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度,，用心體會劍橋的企業(yè)文化，貫徹落實我們的價值觀,、理念,、使命和愿景，我們一定能夠在風(fēng)雨中屹立不倒,，共同建立一個更好更強的大家庭,！
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十一
20xx年,，我辦認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，按照“重要干部重點培訓(xùn),、優(yōu)秀干部加強培訓(xùn),、年輕干部經(jīng)常培訓(xùn)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)”的原則,，把干部教育培訓(xùn)工作作為大事來抓,，不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面。
一,、主要措施和做法,。
一年來，我辦十分重視干部的教育培訓(xùn)工作,，始終把它當(dāng)作加強干部隊伍建設(shè),、提高干部隊伍素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)來抓，做到措施有力,，工作到位,。
一是制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計劃。針對我辦的實際狀況,，按照十大大提出的“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部,、大幅度的提高干部素質(zhì)”的要求,，對干部培訓(xùn)的任務(wù),、目標(biāo),、資料等作了詳細(xì)的規(guī)定，還注意區(qū)分層次,，對各類干部的教育培訓(xùn)提出不一樣的要求,。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，一般干部自覺學(xué),。堅持每周五集中學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)xx大,、xx屆三中全會精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話,，以及現(xiàn)代科學(xué)知識等。領(lǐng)導(dǎo)不僅僅自我?guī)ь^學(xué),，還結(jié)合自我的學(xué)習(xí)體會,，為全辦干部進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座，取得較好的效果,。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，全辦干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性，變要我學(xué)為我要學(xué)，不僅僅努力學(xué)習(xí)政治理論,，而且還結(jié)合工作實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，使我辦高學(xué)歷干部逐年增加,。
三是建立健全管理機制,，使干部的教育培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道,。首先成立了干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、全面管理,，為干部教育培訓(xùn)工作帶給了組織保證,。其次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度,。要求全體干部堅持每周半天的學(xué)習(xí)制度,，并建立學(xué)習(xí)登記簿，對學(xué)習(xí)的資料和人員進(jìn)行登記,，領(lǐng)導(dǎo)不定期地進(jìn)行研究,、檢查、指導(dǎo),、實行一級抓一級,，層層抓落實。再次,，明確工作任務(wù)，把干部培訓(xùn)工作納入干部年終考核資料,，并作為干部獎勵,、晉升級別、職務(wù)的重要依據(jù),。
二,、培訓(xùn)資料和形式。
（一）區(qū)分層次,，突出重點,。
在干部的教育培訓(xùn)中，我們注意針對不一樣類型干部的特點,，安排不一樣的學(xué)習(xí)資料,，提出不一樣的要求，做到層次分明,，重點突出,。
一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員主要是抓好理論學(xué)習(xí)制度的落實,，每周至少組織一次集中學(xué)習(xí),，透過學(xué)習(xí)，強化政治理論教育,，提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，一般干部,，則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，透過舉辦報告會、開展讀書月等形式進(jìn)行,，以此提高一般干部的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化教育培訓(xùn)的效果,。
二是突出重點，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。首先,，重點抓好股級干部的培訓(xùn)教育,，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍,。透過對股級干部的培訓(xùn)教育，提高了干部隊伍的整體素質(zhì),，改善了股級班子的結(jié)構(gòu),，到達(dá)了預(yù)期的目的。其次,，重點抓好政治理論的培訓(xùn),。組織廣大干部黨的xx大精神，結(jié)合開展“改善作風(fēng)促發(fā)展,，強責(zé)問效抓落實”活動,，深化對xx大精神的理解，深入淺出理解精神實質(zhì),，提高政治鑒別力和政治敏銳性,。再次，組織和引導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律,、電子政務(wù)等各方面知識,，透過舉辦講座對干部進(jìn)行廉潔奉公,、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀,、人生觀和敬崗愛業(yè)精神,。
（二）改善方法，注重實效,。
在教育培訓(xùn)中,，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗，用心探索培訓(xùn)途徑,，不斷改善培訓(xùn)方法,，結(jié)合工作實際有針對性地安排培訓(xùn)資料，在注重培訓(xùn)實效上下功夫,。
一是堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn),。在抓好干部集中培訓(xùn)的同時,，注意引導(dǎo)廣大干部堅持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識，在全局構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二是結(jié)合工作實際,，有針對性地安排培訓(xùn)資料。黨的xx屆三中全會召開后,，及時組織全體干部收看電視轉(zhuǎn)播,，學(xué)習(xí)報刊上發(fā)表的重要文章，認(rèn)清形勢,，鼓舞斗志,，以xx屆三中全會精神指導(dǎo)我們的全面工作。用心組織各鎮(zhèn)（中心）,、各部門負(fù)責(zé)同志參加網(wǎng)站改版培訓(xùn),，全年共組織了2批80多人次。
三是堅持黨風(fēng)廉政教育,，提高干部的整體素質(zhì)。在黨風(fēng)廉政教育中,，主要是安排兩個條例的學(xué)習(xí),，增強了法紀(jì)觀念和廉潔從政意識，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線,。
三,、取得的主要成效。
透過培訓(xùn),，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作潛力,，使各級干部用心適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,，改善了領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，增強了貫徹執(zhí)行省,、市上級部門決策部署的自覺性,，創(chuàng)造性的開展工作。
四,、明年的工作打算,。
我辦干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差距,。明年我們將結(jié)合工作實際,，進(jìn)一步改善干部教育培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。要以xx屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認(rèn)識,，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性,。以改革的精神,，與時俱進(jìn)，確保全面完成干部教育培訓(xùn)工作提出的各項任務(wù),。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十二
x年11月16日星期二下午04：10我非常榮幸能有機會參加教育部,、李嘉誠基金會遠(yuǎn)程教育項目的培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)個人總結(jié),。我深知這次學(xué)習(xí)機會的來之不易和重要性。因此,，我倍加珍惜本次學(xué)習(xí)機會,在整個學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，按時參加培訓(xùn)，認(rèn)真,、努力學(xué)習(xí),，虛心求教。經(jīng)過本次培訓(xùn),，收獲頗豐,，對遠(yuǎn)程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認(rèn)識,為今后的遠(yuǎn)程教育工作的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過十多天的學(xué)習(xí),，使我對這遠(yuǎn)程教育這個概念有了一個較為系統(tǒng)的認(rèn)識,，遠(yuǎn)程教育是國家西部教育扶貧的一個重要工程,，它不同于其它的商業(yè)行為，是黨和國家關(guān)懷我們西部教育的民心工程,。
1,、遠(yuǎn)程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制,，這對我們農(nóng)村中學(xué)無疑是一件省錢省力的好事,。
2、遠(yuǎn)程教育資源豐富,，實用性強,，比如資源上的先進(jìn)經(jīng)驗，各學(xué)科知識,，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材,，貼近教學(xué)一線，非常適合我們的教學(xué)一線,，既方便老師教學(xué),，又極大地開拓學(xué)生的視野。
3,、遠(yuǎn)程教育能切實改變西部貧困山區(qū)學(xué)校教學(xué)資源的匱乏,，教育教學(xué)質(zhì)量的低下，逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源,。而通過衛(wèi)星的形式進(jìn)行傳送，省力省錢,，能被農(nóng)村學(xué)校接受,。
在學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)一步掌握了windows的基本操作,，word文字處理系統(tǒng),，excel電子表格的使用，powerpoint的其本操作,，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用,，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于internet的許多知識。與此同時,，我們還主要培訓(xùn)了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識,，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝，軟件的安裝調(diào)試與使用,，使我們學(xué)會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目,，ip數(shù)字信號的各類信息,，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學(xué)有用的知識,。
在整個培訓(xùn)過程,，培訓(xùn)教師的精心備課，生動詳細(xì)的講解及全面的實踐操作,，使我從一個衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識和較好操作技能的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施者?，F(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯,；已能很熟練地進(jìn)行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收,、處理以及對計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)和管理,。為全面實施遠(yuǎn)程教育的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ),。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育,，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用,，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇。如何才能把握并運用好這個機遇,，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢,，我認(rèn)為，關(guān)鍵的是我們在接受培訓(xùn)回校后,，要把遠(yuǎn)程教育信息充分運用到實際教育工作中來,，以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。如何才能使遠(yuǎn)程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：
1,、充分利用遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng),、以泰接收系統(tǒng)和通視dvb接收系統(tǒng)三個接收平臺，準(zhǔn)時接收教育資源,。
由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑?，它不同于其它的互?lián)網(wǎng)站，可以隨時調(diào)用,，遠(yuǎn)程教育資源的傳送有特定的時間性,，因此在接受的過程，應(yīng)該讓自己的時間符合信息發(fā)送的時間,，這樣才不致于遺漏信息,，同時還必須及時更新，以保證教育信息的同步性,。
2,、分類存儲，讓教育資源系統(tǒng)化,。
接收到的資源我將把它們分類別存儲,，以便于廣大教師、學(xué)生和農(nóng)民朋友們能在較短時間內(nèi)查看到所需資源,。比如在中國教育電視臺接收到的一些教學(xué)實錄,、同步課堂,、優(yōu)秀教案等存儲到學(xué)校類中的具體項別中，把農(nóng)村實用技術(shù)信息中的動物養(yǎng)殖,、供求信息,、市場行情、生產(chǎn)資料,、信息動態(tài),、植物種植等信息存到相應(yīng)的農(nóng)村類別中去。如長時間后硬盤空間不足時,，我將定期對一些舊文檔刻錄成光盤加以保存,。
3,、組建校園網(wǎng),，共享資源。
為了讓教師和學(xué)生都能享用遠(yuǎn)程教育資源,，我將在學(xué)校組建一個小型局域網(wǎng),，將所存儲的資源制作成一個資源庫,，將各類資源鏈接起來，然后將它放到服務(wù)器內(nèi)讓大家在各臺計算機中都能方便地找到自己的所需信息,。
4、充分利用資源,，為教學(xué)服務(wù),。
教學(xué)資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中放出來讓老師學(xué)習(xí)觀摩,，優(yōu)秀教案可供教師參考,，同步課堂中的習(xí)題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源,，只要我們勤奮去學(xué)習(xí),，去探索，一定能為教學(xué)服務(wù)的,。
總之,，在今后的實際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢,，全面展現(xiàn)其作用,。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠(yuǎn)程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢,，從而取得長足的進(jìn)步。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十三
開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)該怎樣寫個人總結(jié)呢,？那么,，下面請看小編給大家整理收集的遠(yuǎn)程教育個人培訓(xùn)總結(jié)，供大家閱讀參考。
x年11月16日星期二下午04：10我非常榮幸能有機會參加教育部,、李嘉誠基金會遠(yuǎn)程教育項目的培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)個人總結(jié)。我深知這次學(xué)習(xí)機會的來之不易和重要性。因此,，我倍加珍惜本次學(xué)習(xí)機會,在整個學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時參加培訓(xùn),，認(rèn)真,、努力學(xué)習(xí),，虛心求教。經(jīng)過本次培訓(xùn)，收獲頗豐,，對遠(yuǎn)程教育無論從理論上還是實際操作上都有了一個較為全面的認(rèn)識,為今后的遠(yuǎn)程教育工作的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過十多天的學(xué)習(xí),，使我對這遠(yuǎn)程教育這個概念有了一個較為系統(tǒng)的認(rèn)識，遠(yuǎn)程教育是國家西部教育扶貧的一個重要工程,，它不同于其它的商業(yè)行為,，是黨和國家關(guān)懷我們西部教育的民心工程,。
1,、遠(yuǎn)程教育能把最新教育資源以衛(wèi)星信號的方式用最快的速度傳送到每一個需要它的地方去，且費用不受地理因素的限制,，這對我們農(nóng)村中學(xué)無疑是一件省錢省力的好事,。
2,、遠(yuǎn)程教育資源豐富，實用性強,，比如資源上的先進(jìn)經(jīng)驗,，各學(xué)科知識,，優(yōu)質(zhì)課等等都緊扣教材，貼近教學(xué)一線,，非常適合我們的教學(xué)一線,，既方便老師教學(xué)，又極大地開拓學(xué)生的視野,。
3,、遠(yuǎn)程教育能切實改變西部貧困山區(qū)學(xué)校教學(xué)資源的匱乏，教育教學(xué)質(zhì)量的低下,，逐步縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，這西部地區(qū)教育的發(fā)展提供必需的信息各資源,。而通過衛(wèi)星的形式進(jìn)行傳送，省力省錢,，能被農(nóng)村學(xué)校接受。
在學(xué)習(xí)中,，我們進(jìn)一步掌握了windows的基本操作,，word文字處理系統(tǒng),，excel電子表格的使用,，powerpoint的其本操作,，frontpage網(wǎng)頁的制作等等基本軟件的使用，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于internet的許多知識,。與此同時，我們還主要培訓(xùn)了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的基本理論知識,，衛(wèi)星接收系統(tǒng)的安裝,，軟件的安裝調(diào)試與使用,，使我們學(xué)會了從衛(wèi)星上接收電視節(jié)目,，ip數(shù)字信號的各類信息，以及對這些資源的利用等等的許多的對我們以后的教育教學(xué)有用的知識,。
在整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)教師的精心備課,，生動詳細(xì)的講解及全面的實踐操作,，使我從一個衛(wèi)星接收陌生者變成了有一定理論知識和較好操作技能的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施者?，F(xiàn)在的我已掌握了基本的電子文檔的制作，編輯,；已能很熟練地進(jìn)行衛(wèi)星節(jié)目等信息的接收、處理以及對計算機網(wǎng)絡(luò)的組建,、維護(hù)和管理,。為全面實施遠(yuǎn)程教育的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ),。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以其特殊的優(yōu)勢成為教育發(fā)展的必然，將對教育,，特別是山區(qū)教育的發(fā)展將起到巨大的推動作用,，是山區(qū)教育發(fā)展中的一個極好的機遇,。如何才能把握并運用好這個機遇,，讓它真正為山區(qū)教育發(fā)揮推動力量呢,，我認(rèn)為,，關(guān)鍵的是我們在接受培訓(xùn)回校后,，要把遠(yuǎn)程教育信息充分運用到實際教育工作中來,，以促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展。如何才能使遠(yuǎn)程教育信息發(fā)揮其最大的作用呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：
1,、充分利用遠(yuǎn)程ip接收系統(tǒng),、以泰接收系統(tǒng)和通視dvb接收系統(tǒng)三個接收平臺，準(zhǔn)時接收教育資源,。
由于衛(wèi)星傳輸?shù)奶厥庑?，它不同于其它的互?lián)網(wǎng)站，可以隨時調(diào)用,，遠(yuǎn)程教育資源的傳送有特定的時間性,，因此在接受的過程，應(yīng)該讓自己的時間符合信息發(fā)送的時間,，這樣才不致于遺漏信息,，同時還必須及時更新，以保證教育信息的同步性,。
2,、分類存儲，讓教育資源系統(tǒng)化,。
接收到的資源我將把它們分類別存儲,，以便于廣大教師、學(xué)生和農(nóng)民朋友們能在較短時間內(nèi)查看到所需資源,。比如在中國教育電視臺接收到的一些教學(xué)實錄,、同步課堂,、優(yōu)秀,。
教案。
等存儲到學(xué)校類中的具體項別中,，把農(nóng)村實用技術(shù)信息中的動物養(yǎng)殖,、供求信息、市場行情,、生產(chǎn)資料,、信息動態(tài)、植物種植等信息存到相應(yīng)的農(nóng)村類別中去,。如長時間后硬盤空間不足時,，我將定期對一些舊文檔刻錄成光盤加以保存。
3,、組建校園網(wǎng),，共享資源,。
為了讓教師和學(xué)生都能享用遠(yuǎn)程教育資源,，我將在學(xué)校組建一個小型局域網(wǎng),，將所存儲的資源制作成一個資源庫，將各類資源鏈接起來,，然后將它放到服務(wù)器內(nèi)讓大家在各臺計算機中都能方便地找到自己的所需信息,。
4、充分利用資源,，為教學(xué)服務(wù),。
教學(xué)資源中的示范課，我們可以在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中放出來讓老師學(xué)習(xí)觀摩,，優(yōu)秀教案可供教師參考,，同步課堂中的習(xí)題還可以幫老師減少自己編考題或作業(yè)的勞累，諸多的資源,，只要我們勤奮去學(xué)習(xí),，去探索，一定能為教學(xué)服務(wù)的,。
總之,，在今后的實際工作中，我們要把遠(yuǎn)程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致,，充分地發(fā)揮其內(nèi)容豐富的優(yōu)勢,，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育,，在遠(yuǎn)程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢,，從而取得長足的進(jìn)步。
時間過得真快,，本期學(xué)習(xí)接近尾聲,，本期我堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺,。下面我簡單總結(jié)幾點收獲：
我在工作中，每時每刻都體會到知識的重要性,、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課,、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上生活,、工作的節(jié)奏。以現(xiàn)代信息技術(shù)為先導(dǎo)的新技術(shù)革命,，正在不斷深入到人類社會生活的方方面面,，深刻地影響著人們的學(xué)習(xí),、工作、和生活,。傳統(tǒng)封閉的學(xué)校教育體系被打破了,，知識與信息的傳播、存儲與檢索方式都發(fā)生了革命性的巨變,。
遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機會,。遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念,、教育資源和教育過程的開放,。
作為一名中學(xué)教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。為了適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求,，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備,，提高自己的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)與教學(xué)課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法、和教學(xué)手段,，突破傳統(tǒng)教育的觀念和教學(xué)思想,，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究,、探索和實踐,，使自己在思想上、教育教學(xué)上得到提高,。
對于數(shù)學(xué)學(xué)科更是如此,。如果自己能成為學(xué)科的積極的學(xué)習(xí)者，我們就能夠?qū)ψ约航虒W(xué)的內(nèi)容有更深入的理解,，對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程也能更深入的理解,。通過自己探究的過程，我們能夠了解到哪些內(nèi)容是能吸引學(xué)生的,。同樣,，通過交流，教師也能夠體會合作交流對于學(xué)習(xí)的意義,，認(rèn)識到每個參與合作的人員都能為集體的智慧貢獻(xiàn)自己的力量,。通過與同事之間的相互的交流,，共同的研究，我開始認(rèn)識到對話對于理解的重要作用,，一方面,，可以認(rèn)識到一個傾聽者對于幫助別人更好地認(rèn)識自己，更好地組織自己的想法是非常有幫助的,；另一方面,，提出自己的想法,，對自己,、對共同體集體智慧的形成，也是不可缺少的,。
總之,，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi),，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在改變著我們的生活方式,、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式,。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，通過幾年的學(xué)習(xí),，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,。最終學(xué)會學(xué)習(xí),。
自從七月十日學(xué)校傳達(dá)了教委的通知參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，晚上我就進(jìn)行了注冊,，粗略地瀏覽了一遍必修課程,，又看了選修課程，越看越覺得有必要認(rèn)真研讀,。通過十天的認(rèn)真有效研讀,、看視頻、寫研修日志,、寫學(xué)習(xí)心得,、與本班級學(xué)員及其它班級相互交流、互評,、跟帖,、提問等的研修,，學(xué)習(xí)收獲很大，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
1,、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀,，課堂教學(xué)是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此,，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走,，要樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、處理好“預(yù)設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系,，預(yù)設(shè)要適度，要留有空間,。過度的設(shè)計必然導(dǎo)致對教學(xué)的控制,，導(dǎo)致對學(xué)生活動和發(fā)展的包辦、強制干預(yù),。在教學(xué)過程中,，則應(yīng)關(guān)注學(xué)情，準(zhǔn)確把握“生成”,，拓展學(xué)生思維空間,。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”,。必須盡可能地征求學(xué)生的意見,，細(xì)心記錄學(xué)生的反映，能更好地促進(jìn)課堂教學(xué),，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),。
4、教學(xué)目標(biāo)要具體,，不管采用什么教學(xué)方式與手段,，都必須有明確的針對性和目的性。注意學(xué)科之間的綜合,，以學(xué)生為本,，建立平等互動的師生關(guān)系。
1,、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流,。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要,。
3,、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化,，簡而言之,，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力的過程”,。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求,，要求教師具有更高的師德境界,、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)能力,，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展,。
通過繼續(xù)教育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng),，最重要的就是要學(xué)有所長,、愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,。還要有過硬的專業(yè)知識,，要勇于承認(rèn)別人的長處,，取長補短,，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學(xué)過程中所具有的德育教化功能,，因此,，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，了解并有所掌握國內(nèi),、國外的音樂作品,，加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學(xué)做心胸寬廣,，品德高尚的人,，不斷開拓綜合與專業(yè)學(xué)科相關(guān)聯(lián)的邊緣學(xué)科知識。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，對人誠懇,，思想端正，以大局為重,。在教學(xué)上有自己的教學(xué)個性風(fēng)格,，為自己樹立長遠(yuǎn)計劃，通過實踐,、反思,、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐,，勤反思,，多記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，不斷的完善自我,，超越自我,。
遠(yuǎn)程教育能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念，開闊我們的視野,，優(yōu)化我們的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)將一學(xué)期遠(yuǎn)程教育應(yīng)用,。
工作總結(jié),。
如下：
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的,，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友,。恰當(dāng)?shù)剡\用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板,，一本教材和教學(xué)參考書，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力,，它能夠促使學(xué)生快速,、高效的獲取知識，發(fā)展思維,。
1,、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生，導(dǎo)入課題,。進(jìn)行新課的教學(xué)時,，在導(dǎo)入中，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。運用現(xiàn)代教育技術(shù),，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生,，并使其受到感染和教育。使學(xué)生在充滿好奇的心態(tài)下，開始新課的學(xué)習(xí)。這樣生動巧妙的導(dǎo)入課文，能收到意想不到的效果,。
2、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，介紹背景,。學(xué)習(xí)某些課文，需要學(xué)生了解時代背景,，而這些知識大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn),。而用多媒體。
課件。
教學(xué),，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3,、運用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景,。在課堂教學(xué)中，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛,，調(diào)動學(xué)生的感覺器官和思維器官,，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想,。
活動課是指在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自主活動，從學(xué)生的,。
已有經(jīng)驗出發(fā),，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂”中“學(xué)”,，在“學(xué)”中“樂”,，以獲得直接經(jīng)驗，提高實踐能力,。教育活動課,，能讓每個學(xué)生都參與，都能最大限度的開發(fā)智力,。多媒體技術(shù)及設(shè)備能再現(xiàn)聲形，圖文并茂,，我們在課外教育活動課中使用這一手段,，開通少兒教育頻道，無疑使學(xué)生收益非淺,。
通過遠(yuǎn)程教育資源的運用,，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,，不斷受到教學(xué)成果的激勵,，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使教師提高自己的能力,，迅速,、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏,。只要運用得當(dāng),，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十四
社會在發(fā)展,，科技在提高,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走作為教師又該如何做應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深,。的確,，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對發(fā)展的時代,，應(yīng)對變化的孩子,，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師,，僅有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。
經(jīng)過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪教師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”，和阿甲教師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。
幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，貼合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持進(jìn)取鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供給活動和表現(xiàn)本事的機會與條件,。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)本事差,，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動他們進(jìn)取樂觀開朗，實事求是使他們誠實,，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最完美,，最公正,，最無私的愛。
張迪教師結(jié)合他自我在幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品,，工作室及幼兒園美工區(qū),。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的,，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等,。授課資料完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點,，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。
阿甲教師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實例,，邊示范講解,，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài),。
經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們幼兒教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計,，同時決定著活動的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計活動的時候，往往我們研究到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題,。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，經(jīng)過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程,，更是一個心靈交匯的心理場,。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有活力,，那么幼兒的情緒也不會異常高漲,。所以我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否,。
幼兒教師繼教培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓以往說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十五
教育干部培訓(xùn)是一項具有戰(zhàn)略意義的重要工作。對教育干部培訓(xùn)機構(gòu)評估進(jìn)行深入研究,探索建立行之有效的培訓(xùn)機構(gòu)評估方法和程序具有重要意義,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于干部教育培訓(xùn)個人總結(jié),，供您參考。
20xx年,，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作,，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和能力,，我局在縣委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》,，按照加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,，改進(jìn)培訓(xùn)方法,，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，全面落實大規(guī)模培訓(xùn)干部,、大幅度提高干部隊伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,，取得了較好成效,，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
圍繞全縣中心工作，以縣黨校,、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地,，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期,，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中,，以提高理論水平,、政策法規(guī),、綜合能力為重點，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期,，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實用技術(shù)為重點,，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會和省委十屆十二次全會精神為重點,，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期,，培訓(xùn)股級干部1人;以提高業(yè)務(wù)能力為重點，參加黨處代表人士及經(jīng)濟增長方式培訓(xùn)班各1期,，培訓(xùn)干部2人,。
二、主要做法,。
(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項重要工作來抓，每次辦班,，局黨組均召開會議對有關(guān)問題進(jìn)行專門研究;培訓(xùn)期間,，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開班動員和結(jié)業(yè)總結(jié),，有的班次,，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用,，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的積極性和主動性,。
(二)積極探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式,。在干部培訓(xùn)工作中,，堅持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次,、多類型,、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討,、大會交流相結(jié)合,，請進(jìn)來與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動了干部參加學(xué)習(xí)的積極性,，提高了培訓(xùn)教育效果,。
(三)努力強化干部教育培訓(xùn)管理。堅持點名培訓(xùn),、計劃培訓(xùn)和鼓勵自學(xué)相結(jié)合,，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強化培訓(xùn)工作紀(jì)律,，確保培訓(xùn)效果,。
三,、存在的問題及對策。
我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績,，但還存在一些不足和問題,，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是少數(shù)干部對培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識不足，有重干輕學(xué)思想,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動性不強,。二是在縣級培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少,，培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足干部多元化的需求,，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上沒能很好地體現(xiàn)“缺什么、補什么”的原則;三是理論課多,，社會實踐課少,，參觀學(xué)習(xí)考察少。
下步工作措施：一是進(jìn)一步加強宣傳教育,，不斷提高干部對培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識,，增強參加培訓(xùn)的自覺性。二是加大調(diào)查研究,，及時調(diào)整培訓(xùn)思路,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，緊緊把握時代脈搏,，切實增強培訓(xùn)的針對性和實用性,。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)的靈活性和趣味性,。
培訓(xùn)工作計劃,。
(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部,、婦女干部,、非黨干部。
(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期,，培訓(xùn)對象為實行民族工作聯(lián)席會議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員,。
(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實用技術(shù)培訓(xùn)班1期。
(一)加大基層民宗部門干部培訓(xùn)力度,?；鶎用褡遄诮坦ぷ髡呱鐣嵺`經(jīng)驗多，但政策理論水平還需進(jìn)一步提高,。
(二)選派干部到較高層次培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)?，F(xiàn)縣級民族干部多是參加本級培訓(xùn)，參加高層次培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)有利于學(xué)員開闊視野,，汲取新的理念和知識,。
(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費投入,。受培訓(xùn)經(jīng)費的制約，縣級民宗部門培訓(xùn)的現(xiàn)狀是以抽調(diào)人員參加培訓(xùn)為主,，主動有針對性組織的培訓(xùn)少。
20xx年,，我局干部教育培訓(xùn)工作在縣委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹《20xx-20xx年干部教育培訓(xùn)改革綱要》,，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法,，整合培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為全局工作順利推進(jìn)提供了有力的人才保證和智力支持?，F(xiàn)就一年來全局干部教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下,。
一、基本情況,。
20xx年,，我們緊緊圍繞全縣中心工作任務(wù)，精心組織實施業(yè)務(wù)知識講座,、廉政黨課,、黨風(fēng)廉政教育、消防安全知識講座,、“精神”學(xué)習(xí)活動,，積極參與省、市,、縣組織的《招投標(biāo)實施條例》培訓(xùn),、“加強和創(chuàng)新社會管理”培訓(xùn)、“群眾觀念和群眾工作能力”培訓(xùn),、政府采購專管員培訓(xùn),、公務(wù)員骨干培訓(xùn)。全年共開展,、參與各類培訓(xùn)活動18次,，參與人數(shù)達(dá)312人次，是全局干部總數(shù)的11倍,。目前全局擁有9名工程師,，5名招標(biāo)師，2名會計師,，專技人員比例達(dá)到了50%以上,。
二,、主要做法。
樹立以人為本,、服務(wù)大局和全員培訓(xùn)的理念,，嚴(yán)格遵循以人為本、因人施教的原則,，堅持把每名干部都納入干部教育培訓(xùn)范圍,，圍繞全縣“領(lǐng)跑中西部、進(jìn)軍前十強”的目標(biāo),，把提高各級干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展,、推動中心工作的能力作為干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點和落腳點，不斷加大黨員干部在經(jīng)濟,、社會,、文化、科技,、法律,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)提高，增強教育培訓(xùn)的針對性,、多樣性和實效性,，使廣大黨員干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲,、學(xué)以致用,、用有所成。
高度重視黨員干部教育培訓(xùn)工作,，不斷加大人,、財、物的投入力度,。一是把加強領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌規(guī)劃。成立由局長任組長,，黨組人員為成員的黨員干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，定期研究培訓(xùn)工作,，履行協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用,。制定出臺了《長沙縣招標(biāo)采購局學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《長沙縣招標(biāo)采購局年度培訓(xùn)計劃》,，加強統(tǒng)籌規(guī)劃,、組織協(xié)調(diào)和綜合管理。二是落實經(jīng)費、加大投入,。在全局厲行節(jié)儉,、經(jīng)費緊張的情況下，堅持優(yōu)先預(yù)算安排干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)費,，保證培訓(xùn)工作的正常開展,，獎勵通過專業(yè)考試和職稱的干部，充分調(diào)動干部參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性,。三是把健全制度,、強化考核。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,，建立干部教育培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)考核制度，堅持干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)完成情況列入全局績效考核,，以考促學(xué),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
一是堅持開展“每月一課”,。采用干部授課,、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課,、專家講座,、同行交流等靈活多樣的形式，緊跟時代步伐,，及時更新觀念,，先后組織了招標(biāo)采購知識問答、政府采購業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、招標(biāo)信息與招標(biāo)工作學(xué)習(xí),、財務(wù)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政教育,、精神學(xué)習(xí)等活動10次,，全面提高干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。
二是積極參加各類培訓(xùn),。先后積極選派35名政治素質(zhì)好,、工作表現(xiàn)突出、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ母刹?，推薦參加上級部門舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高了干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。
三是主動搭建學(xué)習(xí)平臺,。充分利用網(wǎng)絡(luò),、報刊等資源，自5月起在《今日星沙》上開設(shè)宣傳專欄，連載招標(biāo)采購知識問答23期,，促使參與招標(biāo)采購的主體能夠熟知法律法規(guī)并依法辦事,。開展普法宣傳共計2230人次，3月宣傳《招投標(biāo)法實施條例》200人次;20xx年6月29日適逢《中華人民共和國政府采購法》頒布十周年,，聯(lián)合財政局通過懸掛橫幅,、展出展板、連載報道,、現(xiàn)場咨詢等方式進(jìn)行廣泛的法制宣傳,，達(dá)20xx人次。建立新聞發(fā)言人制度,，開通政務(wù)微博,，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，及時更新宣傳櫥窗和電子屏,，完善網(wǎng)站信息審核以規(guī)范發(fā)布流程,，局網(wǎng)站管理和更新情況排名前列。四是大力推進(jìn)專業(yè)教育,。積極鼓勵和支持廣大干部報考招標(biāo)師,、建造師、工程師,、會計師等專業(yè)考試,，對通過考試、成績優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)獎勵,，全面提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。
三、存在問題和下步打算,。
今年我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績,，但仍然存在一些差距和問題，主要表現(xiàn)在：一是部分干部學(xué)習(xí)主動性有待提高,。部分干部不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),，對具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)得不夠,，對工作中遇到的新情況,、新問題缺乏深層次的分析能力。二是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式有待改進(jìn),。干部培訓(xùn)的普遍性需求和不同級別,、不同層次、不同崗位的特殊要求結(jié)合不緊密,，理論教育方式方法陳舊單調(diào),，專業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化、個性化水平不高等。三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的深度有待加強,。有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的互動,、交流，培訓(xùn)采用聽課灌輸?shù)姆绞?，被培?xùn)者難以深入思考,，獲得較深體會。
20xx年,，我們將嚴(yán)格按照黨的的要求和上級統(tǒng)一部署,，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，加大培訓(xùn)力度,，切實提高全局干部隊伍整體素質(zhì),，為推動全縣經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮積極的作用,。
1、進(jìn)一步夯實培訓(xùn)基礎(chǔ),。強化組織領(lǐng)導(dǎo)，著重抓緊抓實干部教育培訓(xùn),，制定計劃,，定期總結(jié)，把干部教育培訓(xùn)工作落到實處,，切實解決干部培訓(xùn)不平衡的問題,。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查制度,，把學(xué)風(fēng)情況納入干部培訓(xùn)考核評價體系,，作為衡量干部作風(fēng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新成效,，充分調(diào)動干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性,。
2、進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容,。以強化理論武裝為重點,，提高思想政治素質(zhì)。堅持用中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)武裝干部的頭腦，用改革開放的生動實踐和寶貴經(jīng)驗啟迪干部的思維,，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)美化干部的心靈，引導(dǎo)干部時時刻刻講黨性,、重品行、作表率,，增強憂患意識，切實做到為民、務(wù)實,、清廉,。以能力培訓(xùn)為重點,，提高解決實際問題的能力,。重點提高各級干部準(zhǔn)確運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，推動工作創(chuàng)新發(fā)展的本領(lǐng),，貫徹黨的路線方針政策,，結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作的本領(lǐng)，運用掌握的知識,、經(jīng)驗分析解決現(xiàn)實問題的本領(lǐng)和提出新思路,、采取新舉措,、開創(chuàng)新局面的本領(lǐng),。
3.進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方式。增強培訓(xùn)的針對性,，充分聽取干部對培訓(xùn)需求、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式等方面的意見建議,，并以此為依據(jù)合理安排教育培訓(xùn),。改進(jìn)方法,，增強培訓(xùn)的實效性。推動培訓(xùn)重點由知識培訓(xùn)為主向黨性鍛煉,、能力訓(xùn)練,、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬,、案例研討,、互動式教學(xué),、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變,，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際能力,。
大規(guī)模培訓(xùn)干部是新形勢下中央加強干部隊伍建設(shè)的重要舉措,。20xx年，我區(qū)堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，按照中央,、省、市委關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的要求,，牢固樹立大教育,、大培訓(xùn)觀念，把干部教育培訓(xùn)工作作為人力資源開發(fā)的必要手段,，著眼于建設(shè)一支適應(yīng)新形勢要求的高素質(zhì)干部隊伍,，開拓創(chuàng)新，多措并舉,，不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面,。具體做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力,。
一年來，區(qū)委十分重視干部的教育培訓(xùn)工作,，始終把它當(dāng)作加強干部隊伍建設(shè),、提高干部隊伍素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)來抓，做到措施有力,，工作到位,。
一是制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計劃。由區(qū)委組織部,、區(qū)人事勞動保障局牽頭,，針對我區(qū)的實際情況，確定了“以能力建設(shè)為中心,，加強在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)”的新思路,。詳征博納，幾易其稿,，起草了我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)的意見》,，對干部培訓(xùn)的任務(wù)、目標(biāo),、內(nèi)容等作了詳細(xì)的規(guī)定,，還注意區(qū)分層次，對各類干部的教育培訓(xùn)提出不同的要求。為了保證各項工作的落實,，區(qū)委專門開會研究決定撥出?？钣糜诮鉀Q師資、教材等方面的費用,。先后撥出?？?萬元，保證教育培訓(xùn)計劃的全面實施,。
二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),，干部自覺學(xué)。區(qū)委始終堅持每月一至二天的中心組理論學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”重要思想,，學(xué)習(xí)xx屆四中全會精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，以及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)知識等,。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)不僅自己帶頭學(xué),，還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會，為全區(qū)科級干部理論培訓(xùn)班進(jìn)行了3個專題的理論輔導(dǎo)講座,，取得較好的效果,。在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全區(qū)干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性,，變要我學(xué)為我要學(xué),，不僅努力學(xué)習(xí)政治理論，而且還結(jié)合工作實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識,，一年來全區(qū)共有35名干部參加了各種函授學(xué)習(xí)，具有大專以上學(xué)歷的干部占干部總數(shù)的80%以上,。三是建立健全管理機制,，使干部的教育培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化的軌道,。首先建立了干部教育培訓(xùn)的管理機構(gòu),，由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、全面管理,，宣傳,、紀(jì)檢等部門密切配合，借助省,、市委黨校作為主要的培訓(xùn)基地,，齊抓共管，為干部教育培訓(xùn)工作提供了組織保證,。第二,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度,。要求鎮(zhèn)、街道和區(qū)直各單位堅持每周半天的學(xué)習(xí)制度,，并建立學(xué)習(xí)登記簿,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和人員進(jìn)行登記，區(qū)委組織部同宣傳部不定期地進(jìn)行研究,、檢查、匯報,、指導(dǎo),、實行一級抓一級，層層抓落實,。第三,，明確工作任務(wù)，把干部培訓(xùn)工作納入部門每年工作目標(biāo)責(zé)任制,，納入領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核內(nèi)容,，并作為干部獎勵、晉升級別,、職務(wù)的重要依據(jù),。
二、區(qū)分層次,，突出重點,。
在干部的教育培訓(xùn)中，我們注意針對不同類型干部的特點,，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提出不同的要求，做到層次分明,，重點突出,。
一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓(xùn),。處級領(lǐng)導(dǎo)干部主要是抓好中心組理論學(xué)習(xí)制度的落實,，同時做好上級機關(guān)舉辦培訓(xùn)班的選送工作。一年來,，共組織中心組理論學(xué)習(xí)24次,，選送處級干部參加上級機關(guān)舉辦的各種培訓(xùn)班30人次;科級干部主要是通過舉辦培訓(xùn)班，強化政治理論教育,，提高理論素養(yǎng),，一年來，共舉辦科級干部理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)班6期,，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)1100人次,。對于其他干部，則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，或舉辦專題講座,、播放電教片等方法進(jìn)行,，以此強化教育培訓(xùn)的效果，一年來,，共舉辦中青年干部培訓(xùn)班3期,，選送干部到省外或本省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)80多人次。
二是突出重點,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。首先，重點抓好科級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,，特別是中青年干部的培訓(xùn)教育,，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍。在強化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時,，我們還注意引導(dǎo)中青年干部到艱苦地方去接受實踐鍛煉,。一年來共選調(diào)78名有培養(yǎng)前途的中青年干部參加農(nóng)村奔小康工作隊，抽調(diào)一批中青年干部深入基層第一線參加各種專項工作,，讓他們在艱苦環(huán)境經(jīng)受考驗和磨練,，在實踐中增長才干。一年來,，共培養(yǎng)選拔24名35歲左右的優(yōu)秀年輕干部,，走上科級領(lǐng)導(dǎo)崗位，提高了干部隊伍的整體素質(zhì),，改善了科級領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu),，并對新提拔科級干部進(jìn)行任前崗位培訓(xùn)和法律知識的培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。其次,，重點抓好政治理論的培訓(xùn)。堅持不懈地組織廣大干部學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”重要思想,，聯(lián)系實際深化對“”重要思想的理解,，把握理論的科學(xué)體系，深入淺出理解精神實質(zhì),，教育廣大干部講政治,、講大局、講正氣,，把握堅定正確的政治方向,、政治立場、政治觀點,，自覺遵守政治紀(jì)律,，提高政治鑒別力和政治敏銳性,。同時，積極組織和引導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律,、電子政務(wù)等各方面知識,，通過舉辦講座對干部進(jìn)行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀,、人生觀和敬崗愛業(yè)精神。
三,、改進(jìn)方法,，注重實效。
在教育培訓(xùn)中,，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗，積極探索培訓(xùn)途徑,，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,，結(jié)合工作實際有針對性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，在注重培訓(xùn)實效上下功夫,。
一是堅持集中培訓(xùn)與在職自學(xué)相結(jié)合,，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn),。在抓好干部集中培訓(xùn)的同時,，注意引導(dǎo)廣大干部堅持在職自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識，在全區(qū)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，各單位還充分利用閱覽室,、電教室等教育陣地，組織廣大干部學(xué)習(xí)和觀摩,，取得較好的效果,。區(qū)委組織部一年來共下發(fā)各種學(xué)習(xí)資料3000多冊。
二是結(jié)合工作實際,，有針對性地安排培訓(xùn)內(nèi)容,。黨的xx屆四中全會召開后，及時組織全體干部收看電視轉(zhuǎn)播,，學(xué)習(xí)報刊上發(fā)表的有關(guān)傳達(dá)xx屆四中全會精神重要文章,，認(rèn)清形勢，鼓舞斗志,，以xx屆四中全會精神指導(dǎo)我們的全面工作;在黨風(fēng)廉政教育月中,，主要是安排兩個條例的學(xué)習(xí)，利用電教片正反典型的教育,，并抓好專題知識測試,。經(jīng)過開展教育活動,，使黨員干部進(jìn)一步牢記黨的宗旨，樹立黨為公,、執(zhí)政為民和艱苦奮斗的思想,，增強了法紀(jì)觀念和廉潔從政意識，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線,。在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動中,，舉辦6期電子政務(wù)培訓(xùn)班，參加600多人次,。在開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動中,，廣大組工干部在學(xué)習(xí)、工作等方面都表現(xiàn)出了更加認(rèn)真,、刻苦和負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神,，為全區(qū)黨員干部樹立了新的榜樣。
三是堅持理論聯(lián)系實際,，提高解決現(xiàn)實問題的能力,。在干部教育培訓(xùn)中，我們始終貫徹“學(xué)馬列要精,，要管用的”原則,，堅持學(xué)習(xí)理論與研究社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題相結(jié)合，學(xué)以致用,，提高干部的整體素質(zhì),。區(qū)委堅持每季度召開一次有各單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加的經(jīng)濟形勢分析會，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的分析能力和決策水平,。區(qū)委還要求全區(qū)350名科級以上干部每人都要結(jié)合工作實際,，撰寫1篇理論研討文章，參加全區(qū)理論研討會,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部確實把學(xué)習(xí)到的理論知識運用到實踐中去,，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取,。
四,、存在的主要問題和今后的工作打算。
我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作還存在一些問題,，與上級的要求還有一定的差距,。一是培訓(xùn)基地的建設(shè)力度不夠，因各種條件限制和經(jīng)費的原因,，至今未能建立干部培訓(xùn)中心;二是對干部培訓(xùn)工作改革力度不足,，開展課題研究較少。
針對存在的問題,，要結(jié)合實際,，進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。要以“”思想武裝全體干部的頭腦,，不斷提高思想認(rèn)識;要把學(xué)習(xí)“”重要思想同干部理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，進(jìn)一步提高全體干部的大局意識、政治意識,、群眾意識和責(zé)任意識,，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神,，與時俱進(jìn),，確保全面完成干部教育培訓(xùn)工作提出的各項任務(wù)。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十六
一,、加強和完善了學(xué)校的規(guī)范化管理,，健全各項管理制度。
1,、著重加強了學(xué)校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度：
從教職員工守則，到各崗位責(zé)任制;從聘請教師規(guī)則,，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊,，井然有序,。
2、完善教務(wù)工作,，勤勤懇懇做好每項工作,，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù),。從學(xué)員的實際情況入手,，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉(zhuǎn)到位,。
3,、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇,，讓教職工有法定的休息時間,，調(diào)動教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活,。
二,、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓(xùn),。
1,、我們在辦學(xué)初始，就認(rèn)識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽,，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色,，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機應(yīng)用人才,，從而取得了較好的成績,，得到了社會的認(rèn)可和贊許。
2,、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次,，思想好，作風(fēng)正派,，事業(yè)心強,，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上,。
3,、加強學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機房內(nèi)配備專職的輔導(dǎo)教師,，從學(xué)員到校上課開始,，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對學(xué)員情況進(jìn)行核實，輔導(dǎo)時熱心,、耐心,，做到有問必答、不厭其煩,，促進(jìn)學(xué)員的理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高學(xué)員的實際操作能力，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上,。
三,、積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻(xiàn),。
首先,，我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我機會讓我參加為期一周的培訓(xùn)，我也非常珍惜這次機會,。
一直以來對舞蹈的愛好和學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸,，也的確學(xué)到了不少的東西。舞蹈在給人美感的同時也給我?guī)砹艘环萏耢o的心情,，一分自信,，讓我忘掉煩惱,，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對身邊的每個人，用快樂感染周圍每個人,。在剛開始的學(xué)習(xí)中,，我體會到舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對音樂和舞種風(fēng)格的理解,，不僅要“形”到,，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個人的舞蹈素養(yǎng),。
在剛開始學(xué)習(xí)舞蹈的時候,，我只是照著老師的樣子，沒有加入對精髓的體會,，動作便顯木訥呆板,、沒有感染力。后來在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中,，才逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)舞蹈時要注意動作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，在每個動作中融入對音樂風(fēng)格的獨特理解，要熔鑄感情,，絕不能“邯鄲學(xué)步”,。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。都說早期藝術(shù)教育要從娃娃抓起,，一點也沒錯,。幼兒的興趣培養(yǎng)不可忽視。
現(xiàn)在社會生活水平質(zhì)量的提高,，使很多家長注重從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)?，F(xiàn)在很多幼兒園也開始普及舞蹈藝術(shù)教育,。而中國舞蹈家協(xié)會的這套考級教材就很有潛力也很有發(fā)展市場,，它在針對社會舞蹈類考級發(fā)展規(guī)律的創(chuàng)新上和對不同年齡段孩子對舞蹈興趣潛能的開發(fā)上使教材的音樂和編排組織不斷更新、創(chuàng)新;才幾年的'時間就已經(jīng)改編到第三版教材,。家長們往往抱著以培養(yǎng)孩子興趣愛好為主少練基本功的想法報名參加業(yè)余班的培訓(xùn),，而中國舞這套教材又恰恰適合業(yè)余培訓(xùn)班的需求。
生動鮮明且具有訓(xùn)練價值的小組和,，可以讓孩子們在跳組合的同時訓(xùn)練到了基本功,，快樂的同時忘卻了痛苦;教材中每個組合的音樂和編排都可以當(dāng)成一個小劇目完成，可以讓孩子門在任何一個屬于自己的舞臺上施展自己的才藝,，釋放自己的快樂,。跟以往的其他教材相比少了單一、枯燥,、乏味;孩子們不再是為了考級而來學(xué)習(xí)舞蹈,。
這次出去學(xué)習(xí)雖然每天很累但很充實,，也是對自己的一種提升!
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十七
在培訓(xùn)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，變被動為主動,。通過培訓(xùn)，使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。
1學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師素質(zhì)》和“xx”,，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求,，結(jié)合本人師德建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參與培訓(xùn),、自主學(xué)習(xí),、專項活動、專題討論,、師德論壇,、案例分析、自我反省,、對照檢查,、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育活動,，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生。
2學(xué)習(xí)了《新教材將會給教師帶來些什么》,、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,、《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》及《校本研修面對面》，以實施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識,，增強實施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》,、《xxx教育》,、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
3學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《校本研修面對面》,、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》,，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道,，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”,、“達(dá)標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。積極參與以校本的培訓(xùn)和研修,，從實際出發(fā)采取多種形式，如上公開課,、示范課;或確定研究專題,，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動;或參與優(yōu)秀教案、案例,、課件及優(yōu)質(zhì)課評選或競賽等活動,。通過組織參與各學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的能力和水平,，使自己在實踐中逐步掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價,，掌握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī);使課堂教學(xué)在尊重學(xué)生,、開放思維、鼓勵交流,、優(yōu)化過程,、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在20xx年獲市級骨干教師,，20xx年參與了地方課教材的編寫,。
4以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)能力建設(shè)計劃》為依據(jù),，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用為目的，在繼續(xù)推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,，認(rèn)真參與英特爾未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。
在培訓(xùn)期間我認(rèn)真聽講,，及時完成作業(yè),，積極參加考試。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十八
人總行為了全面提高人民銀行分支機構(gòu)中級職稱專業(yè)素質(zhì)和實際工作能力,，在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦了中級專業(yè)技術(shù)職稱干部(經(jīng)濟師)培訓(xùn)班。7月,，我有幸參加了20__年第二期經(jīng)濟師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，短暫的10天,150位學(xué)員凝聚在一起，共同在寬敞,、明亮的教室聆聽專家教授生動,、風(fēng)趣、幽默的講授金融知識;共同在綠蔭場上流汗,、吶喊;共同欣賞中原大地優(yōu)美的自然風(fēng)景和博大精深的文化風(fēng)采,，讓人幾分激動，幾分感慨?，F(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)感悟,，匯報如下：
一、相信自己,、堅決果斷,、相信隊友、向前看,。這是我在鄭州培訓(xùn)第一堂課---拓展訓(xùn)練課程的感受,。在拓展訓(xùn)練課程中我們選隊長、政委,，定隊名,、隊訓(xùn)和隊歌，很快就融入到團(tuán)體中,，讓我感受到了久違了的團(tuán)隊的力量;在挑戰(zhàn)自我-克服心理障礙時,，小組同學(xué)的鼓勵的眼神、支持的掌聲,，使我們克服了心中的恐懼,，沒有退縮,、沒有放棄，通過了考驗,，增強了勇于挑戰(zhàn)自我的信心,，強化了團(tuán)隊合作的意識。拓展訓(xùn)練教會了我們?nèi)绾卧趬毫屠щy面前調(diào)整自己的心態(tài),，勇于嘗試,、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我,。
二,、豐富的授課內(nèi)容，靈活的授課方式,，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。“對員工的培訓(xùn),，就是對員工最大的福利”,。面對新形勢、新任務(wù),，我們需要熟悉和了解的東西很多,，我們在理論知識、政策掌控,、業(yè)務(wù)知識等方面都需要更新,、學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)涉及人行業(yè)務(wù)的許多方面,，既有宏觀經(jīng)濟波動,、貨幣政策與金融穩(wěn)定，又有反洗錢,、征信與存款準(zhǔn)備金等金融服務(wù)類業(yè)務(wù);既有團(tuán)隊意識與自我塑造,，也有國家公務(wù)人員心理問題及其調(diào)適;既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當(dāng)前國際局勢的熱點透視,。較為切合當(dāng)前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際,，開闊了視野，增長了知識,，具有較強的實用性,，能夠幫助我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓(xùn)除了總行司,、處長授課和專家教授作專題講座外,，還有調(diào)研考察以及座談討論等培訓(xùn)方式相互補充、相互融合,，運用不復(fù)合式,、多層次的培訓(xùn)方式。增強了培訓(xùn)效果,，使整個培訓(xùn)活動形式新穎,、內(nèi)容豐富。
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,，學(xué)習(xí)開啟智慧,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì),，才能對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度,，才能有科學(xué)的人生觀和價值觀，才能著眼實際,，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點和難點問題,，開展相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，使自身素質(zhì)盡快更新;只有把所學(xué)的知識融匯貫通,，才能在立足本崗位,、履行好本崗位職責(zé)的同時，認(rèn)真研究和解決崗位工作中遇到的新問題;只有主動學(xué)習(xí),，才能有長遠(yuǎn)的目光,、規(guī)劃和創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;也只有不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化,，才能在實際工作中,，面對復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對,，用學(xué)過的業(yè)務(wù)知識去指導(dǎo)工作,，推動工作的發(fā)展。
三,、培訓(xùn)組織管理精心,、周密、到位,、完善,。安排車輛去機場、車站接送學(xué)員,，干凈整潔的住宿,，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……,，點點滴滴都體現(xiàn)出培訓(xùn)學(xué)院老師與組織者精心的安排和關(guān)心;培訓(xùn)期間,，除了緊張有序、內(nèi)容充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還安排了文體活動比如乒乓球,、籃球比賽,。學(xué)員在培訓(xùn)過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細(xì)致解釋,，并盡量給予解決,，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度與高尚的敬業(yè)精神令我們非常感動，讓人難忘,。
四,、培訓(xùn)內(nèi)容比較廣，目的明確,。這次參加培訓(xùn)的人員來自多個部門,，有人事、信貸,、會計,、國庫、發(fā)行等多部門,、多崗位,，培訓(xùn)內(nèi)容范圍較廣、跨度較大,，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面,，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業(yè)原因，而形成的對金融知識了解的局限性和片面性,，對于幫助中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責(zé),，解決當(dāng)前工作中遇到的迫切的專業(yè)問題有一定的作用，[蓮~山課件]能充分的發(fā)揮中級專業(yè)技術(shù)職稱在實際工作中的作用,。建議在舉行這種綜合性的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的同時也可以分類舉行專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，如金融研究類、貨幣政策類,、金融穩(wěn)定類,、金融服務(wù)類等，同時金融服務(wù)類還可以分為會計結(jié)算支付類,、國庫管理類,、貨幣金銀類等。
這次中級職稱人員培訓(xùn),，同學(xué)們每堂課都很早來到教室,，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記筆記,，積極的發(fā)言,。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力,。我會將這次學(xué)習(xí)所獲運用于工作,，更會以這次學(xué)習(xí)為契機,，強化學(xué)習(xí)，會更好地投入到工作中,，學(xué)以致用,，盡職盡責(zé)做好本職工作。
大學(xué)教育行業(yè)個人培訓(xùn)總結(jié)篇十九
20xx年黨支部堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大,、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞湖里區(qū)委教育工委20xx年工作部署,，按照支部《關(guān)于貫徹落實20xx-20xx年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃的實施計劃》的要求,，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)“三項主題”活動,，落實“三項工程”活動，開展黨員教育培訓(xùn),，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,，充分發(fā)揮黨支部的政治核心,、監(jiān)督保證、戰(zhàn)斗堡壘作用,，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供堅強的保障。
一,、加強組織制度落實,。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)強有力,。成立黨員教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，書記任組長，負(fù)責(zé)總體工作計劃,、實施,、檢查和總結(jié)，具體抓黨性教育,。校長任副組長,，負(fù)責(zé)組織管理工作，具體抓政策形勢教育,。宣傳委員（兼紀(jì)檢員）陳延昭任副組長,，負(fù)責(zé)廉政紀(jì)律教育,。組織委員蘇惠娜老師負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)工作。黨建領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任明晰,，既分工又合作,，形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量。
2,、制度建設(shè)重落實,。支部建立了黨員教育培訓(xùn)制度，黨員對照學(xué)年初制定的參加教育培訓(xùn)的個人計劃,，學(xué)年末在《黨員目標(biāo)管理登記表》中記錄完成情況,，黨員履行黨建職責(zé)的落實有計劃，有實施,，有檢查,，能確實完成。
二,、加強思想政治教育,。
1、政治學(xué)習(xí)成系列,。學(xué)習(xí)時間有保證,，固定在每月第二周周一下午第三節(jié)開展專題性強的政治學(xué)習(xí)活動，在每周一下午第三節(jié)教師會上進(jìn)行文件和會議精神的傳達(dá),。教育內(nèi)容有側(cè)重,，一是重點學(xué)習(xí)《黨章》，進(jìn)行《黨章》知識測試和匯編《學(xué)習(xí)〈黨章〉心得體會》,。二是學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神,，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。三是開展“六,。五”普法活動,，學(xué)習(xí)《中華人民共和國工會法》、《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，開展學(xué)法心得交流,。四是學(xué)習(xí)中紀(jì)委全會精神,，學(xué)習(xí)《中紀(jì)委全會公報》等材料。五是學(xué)習(xí)警示教育宣傳材料,，學(xué)習(xí)湖里區(qū)預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、廈門市湖里區(qū)人民檢察院編《預(yù)防宣傳教育材料》等。六是學(xué)習(xí)有關(guān)支部建設(shè)的指導(dǎo)性材料，學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》等,。七是學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的政策性,、指導(dǎo)性材料，學(xué)習(xí)《福建省文明學(xué)校建設(shè)管理辦法》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》,、《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》等。八是學(xué)習(xí)社會主義理論,，學(xué)習(xí)《社會核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》等,。九是學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)的材料，學(xué)習(xí)《關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的意見》,、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,、《湖里區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》、《關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開的意見》等,。十是學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)材料等,。
2,、黨員教育多形式,。主要學(xué)習(xí)方法有：集中宣講、qq發(fā)布,、個別自學(xué),、小組討論、撰寫心得,、心得交流,、演講比賽、書畫評比等,，做到形式與內(nèi)容的有機結(jié)合,，用教師喜聞樂見的方式來開展學(xué)習(xí)。按照“堅持黨員標(biāo)準(zhǔn),、履行黨員義務(wù),、發(fā)揮先鋒模范作用”的總體目標(biāo)，從“政治立場,、組織觀念,、黨風(fēng)黨紀(jì)、完成任務(wù),、努力學(xué)習(xí),、思想工作作風(fēng)、職業(yè)道德”等方面,，對黨員進(jìn)行“黨員目標(biāo)管理考評”,。召開黨員民主生活會，反思自己是否在教育教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭表率作用,，做到“五帶頭”（即：帶頭學(xué)習(xí)強素質(zhì),、帶頭拼搏謀發(fā)展,、帶頭創(chuàng)業(yè)立新功、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn),、帶頭自律樹形象,，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性），查找問題,，提出改進(jìn)的措施和做法,。分組召開黨員組織生活會，參加人員3名：何明俊,、陳延昭,、蘇惠娜，教育局領(lǐng)導(dǎo)陳媛局長與會指導(dǎo)工作,。幾次會議都能有效地落實會議的要求,，取得既定的成效。電化教育效果好,，根據(jù)《湖里區(qū)教育系統(tǒng)黨員電化教育工作目標(biāo)管理考評暫行辦法》的要求,，開展黨員電化教育，組織黨員觀看電教片,，從是否做到“七個有”的要求入手,，規(guī)范建設(shè)電教室，完善各項配套的制度,，形成了專人負(fù)責(zé)的常態(tài)化管理模式,。
3、師德建設(shè)講成效,。不定期在學(xué)校教師工作qq群里發(fā)有關(guān)教育的法律法規(guī),，引導(dǎo)教師書面自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，簽定《遵守〈福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”〉承諾書》,，要求教師管好自己的嘴巴,，用正面的輿論來教育和影響學(xué)生。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的系列活動,，開展評選,、拍攝我身邊最美共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡活動，通過組織教師觀看《有一種美麗叫付出——廈門市安兜小學(xué)“最美共產(chǎn)黨員”黃素貞同志先進(jìn)事跡》,，宣傳身邊典型,。學(xué)校結(jié)合實際，組織全體教師寫學(xué)習(xí)心得,，熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求,。開展“加快科學(xué)發(fā)展，推動教育提升，建設(shè)教育強區(qū)”的解放思想大主題討論,，進(jìn)行師德教育心得交流,，教職工的思想統(tǒng)一到一心一意謀學(xué)校教育發(fā)展上來。開展“教師師德,、政治紀(jì)律自查”,，教師檢查自己是否存在“參加宗教活動、在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教,，在學(xué)校散布反動言論,、或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息”等問題，了解什么不該做,，杜絕了違法違紀(jì)行為的發(fā)生,。開展禁賭工作，認(rèn)真執(zhí)行《禁賭工作責(zé)任制》,，教師簽《禁賭承諾書》,，自查反糾，填寫《參與賭博情況自查表》,，確實做到不參賭,。學(xué)校按照《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》和學(xué)校制定的《實施細(xì)則》，開展師德考核,，全體教師考核均合格以上,。
4,、專項教育有主題,。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，實施《安兜小學(xué)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》,，黨員教師積極努力,，以創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為己任,，帶頭做好本職工作,，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真抓好“三項主題”活動,，做到抓實,、抓細(xì)、抓早,，思想上抓師德教育,，行動上抓崗位大練兵，同時積極參與“百名校長,、萬名教師進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭”的行動，爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的支持與配合,，有效地推進(jìn)了學(xué)校的各項工作的開展,。制定“三項工程”實施方案，開展“堡壘工程,、先鋒工程,、溫暖工程”活動，部署,、落實創(chuàng)建黨建工作示范單位工作和開展黨員“四比四爭”活動,。開展寧化、長汀革命老區(qū)考察活動,，開展慶祝建黨92周年系列活動,，開展黨員民主生活會和專題教育學(xué)習(xí)活動，效果顯著,。
三,、加強教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1,、支委委員帶頭學(xué)習(xí),。強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)培訓(xùn)。何明俊書記參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的各種教育考察活動,，用先進(jìn)課改經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作，參加“市第三期中小學(xué)校長提高培訓(xùn)班”,，進(jìn)一步提高了科學(xué)管理的理念和技巧,。
2、黨員教師狠鉆業(yè)務(wù),。在黨員教師中開展教育教學(xué)“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”活動，青年教師提升了教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，迸發(fā)出應(yīng)有的活力，教學(xué)骨干能起到引領(lǐng)作用,，尤其在落實“先學(xué)后教,、反饋矯正”教學(xué)模式改革中，敢試感闖,，已經(jīng)初步建立了新的課堂教學(xué)新景觀,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性得到充分發(fā)揮,，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
四,、加強廉政教育活動,。
1、規(guī)章制度嚴(yán)落實,。支部健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項制度,，狠抓落實，學(xué)年末各部門都要對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)情況進(jìn)行自查小結(jié),。有關(guān)于落實《湖里區(qū)教育局系統(tǒng)貫徹落實區(qū)委關(guān)于建立和完善反腐倡廉工作“六個機制”的工作意見》的實施辦法,、主要任務(wù)分解和工作總結(jié)；有反腐倡廉宣傳教育實施方案,、工作計劃表,、總結(jié)；有落實《關(guān)于貫徹落實建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要的實施意見》的計劃、總結(jié),；有預(yù)防職務(wù)犯罪工作實施意見,、計劃、總結(jié),；有黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作計劃,、總結(jié)；有黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作計劃,、總結(jié)等,，均涉及到黨員的教育，工作都能落到實處,。
2,、宣傳教育重培訓(xùn)。開展廉潔教育進(jìn)校園的系列活動,，開展“播下廉潔的種子”的教師廉潔教育書畫作品評選，支部匯編了《“廉潔教育”征文匯編》和《“廉潔教育”教案匯編》,，出“廉潔教育電子小報”,，上“崇廉”法制（專題）講座——黨課《遵紀(jì)守法崇尚廉潔》、《廉政》,。工作資料完整,，有活動計劃、總結(jié)及簡訊,、國旗下講話,、教案,、心得體會、演講稿等,。
3,、黨紀(jì)監(jiān)督有執(zhí)行。支部建立的“黨員干部廉潔從政學(xué)習(xí)教育制度,、黨員監(jiān)督制度,、學(xué)校信訪接待制度、黨政干部加強黨風(fēng)廉政建設(shè)若干規(guī)定”等各項監(jiān)督制度得到落實,。開展行政班子成員落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》情況自查,。組織學(xué)習(xí)警示教育活動學(xué)習(xí)材料“《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、預(yù)防宣傳教育材料,、中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》”等,，征集廉潔從政格言警句，進(jìn)行黨的知識測試,，開展警示教育活動,，落實黨員干部外出審批制度，執(zhí)行黨支部對黨員的談話教育,，處理信訪調(diào)查的問題等,，貫徹執(zhí)行《黨員紀(jì)律處分條例》，各項舉措都保證了黨紀(jì)監(jiān)督的執(zhí)行,。
加強黨員教育培訓(xùn),，有效促進(jìn)了黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，樹立了黨支部在學(xué)校中的威信,，提高了黨支部的凝聚力,。
