一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,，提高工作效率,。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施的可行性,，考慮到自身的能力和資源限制,，避免過度承載。如果你想了解更多關(guān)于計(jì)劃制定的內(nèi)容,，不妨閱讀以下范文,，相信會(huì)有所收獲。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇一

指導(dǎo)教師：陳紅,。

班級(jí):北京市昌平區(qū)第二中學(xué)高一年級(jí)五班,。

課題組成員：課題組長(zhǎng)：張?zhí)韴@。

課題成員：張?zhí)韴@,。

選題的目的意義：

將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類,。人類每日會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再使用并任意棄置會(huì)造成環(huán)境污染,。

本課題研究的主要內(nèi)容（研究的切入點(diǎn),、主要問題、重要觀點(diǎn)等）：

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎,？在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋,、焚燒,、堆肥等無害化處理,，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐,，并且污染土壤和地下水體,。垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同,，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等,。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

研究方法,、手段途徑,。

我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí),，辦法是有的,，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源,。

預(yù)期的結(jié)果（論文,、報(bào)告,、模型等）與完成的時(shí)間,。

通過綜合處理回收利用,，可以減少污染,，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤,，比等量生產(chǎn)減少污染74%,；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料,；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物。

參考文獻(xiàn)：

《做環(huán)境的保衛(wèi)者》,。

指導(dǎo)老師意見,。

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。

課題小組成員的責(zé)任分工,。

張?zhí)韴@：調(diào)查情況張?zhí)韴@：搜集資料張?zhí)韴@：社會(huì)調(diào)查張?zhí)韴@：書寫論文,。

研究活動(dòng)日程安排。

研究?jī)?nèi)容。

活動(dòng)地點(diǎn)調(diào)查情況,。

昌平各小區(qū)搜集資料,。

昌平二中社會(huì)調(diào)查。

昌平各小區(qū)書寫論文,。

學(xué)校,。

指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)計(jì)劃的建議。

指導(dǎo)教師：陳紅,。

班級(jí):高一年級(jí)五班,。

課題組成員：課題組長(zhǎng)：張?zhí)韴@。

課題成員：張?zhí)韴@課題研究的主要結(jié)論：

目前我國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式,，占用上萬畝土地,；并且蟲蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗，具有社會(huì),、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

1,、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上,。

2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食,，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害,。

3,、變廢為寶：中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億個(gè),，這些占生活垃圾的8—15%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊,，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源,。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保，又節(jié)約資源,。

面對(duì)此現(xiàn)狀,，首先一定要盡快規(guī)范拾荒者的經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理,，在使其減少對(duì)社會(huì)不良影響的前提下,，實(shí)現(xiàn)從無序到有序的經(jīng)營(yíng)企業(yè)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮垃圾分類回收利用的作用,。更重要的是,，必須建立更加超前的消費(fèi)者分類回收體系。

第一,、樹立垃圾分類的觀念,。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,，使消費(fèi)者樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí),，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁消費(fèi)者積極參與,。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

第二,、改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施?？蓪⒁粋€(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶,。垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精,，越有利于回收利用,。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙,、塑料和金屬類包裝垃圾,、植物垃圾、生活垃圾,、電池?zé)襞莸忍厥獾睦?。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡(jiǎn)要使用說明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用,。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體,，企業(yè)可以承擔(dān)制作費(fèi)用。

第三,、封閉舊的垃圾道,，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理,，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能,，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補(bǔ)消費(fèi)者衛(wèi)生保潔費(fèi)用的不足,。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策,，來調(diào)動(dòng)社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站,，逐漸成為審批和驗(yàn)收的必備條件,，強(qiáng)化新型社區(qū)的綜合功能。

第四,、改善目前的垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式,。對(duì)一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn),。尤應(yīng)注意的是,，要對(duì)環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進(jìn)行分隔式的改造，分類裝載垃圾,。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用,，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外,，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊(duì)伍,，由廠家直接回收，實(shí)現(xiàn)多渠道回收,，引入價(jià)格和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率,。

第五,、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究。如電池、塑料等的無害化處理技術(shù)的研究,。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè),，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì)造福,，減少二次污染,。

參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)老師對(duì)研究結(jié)論的鑒定。

2012-6-8,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

為切實(shí)改善村（居）人居環(huán)境，促進(jìn)人民群眾身體健康,、節(jié)約使用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益,、提升群眾素質(zhì)，做好我鎮(zhèn)生活垃圾分類培訓(xùn)工作,，提升垃圾分類工作人員專業(yè)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理水平,，進(jìn)一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率，特制定本培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要指示精神,，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)總要求,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、先易后難、循序漸近,、分步實(shí)施”的原則，以生活垃圾減量化,、資源化、無害化為目標(biāo),，著力構(gòu)建“政府主導(dǎo),、社會(huì)參與,、設(shè)施完善,、分類準(zhǔn)確,、循環(huán)利用”的垃圾分類收集,、分類運(yùn)輸、分類處置體系,，努力推動(dòng)環(huán)境效益,、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步發(fā)揮，提升精神文明和生態(tài)環(huán)境建設(shè)水平,。

二、培訓(xùn)目的,。

以“提升宣傳教育感染力”為主線,，全面優(yōu)化分類分級(jí)教育培訓(xùn)，夯實(shí)垃圾分類宣講隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,，統(tǒng)一全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)垃圾強(qiáng)制分類主體責(zé)任,，進(jìn)一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類的良好氛圍。

三,、培訓(xùn)方式及對(duì)象,。

（一）培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)采用集中組織授課和發(fā)放資料自主學(xué)習(xí)等形式,，根據(jù)要求綜合運(yùn)用講授式,、研討式、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、視頻學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,。

（二）培訓(xùn)對(duì)象。

培訓(xùn)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),、村（社區(qū)）培訓(xùn),。各級(jí)各部門每季度至少組織開展一次培訓(xùn)。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府,。

（2）培訓(xùn)對(duì)象：機(jī)關(guān)、場(chǎng)鎮(zhèn)部門干部職工,、鎮(zhèn)級(jí)保潔員,、群眾等。

3.村（社區(qū)）培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)人民政府（各村（居）協(xié)助配合）,。

（2）培訓(xùn)對(duì)象：村（社）干部,、村級(jí)保潔員、村（社區(qū)）群眾等,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及教師。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容須包括但不限于：

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看,。

1.生活垃圾分類工作基本情況；

2.生活垃圾的危害及污染的現(xiàn)狀,；

4.垃圾分類設(shè)置配置及操作規(guī)程,；

6.各行各業(yè)如何結(jié)合實(shí)際開展生活垃圾分類工作；

8.垃圾分類新政策等,。

（二）培訓(xùn)教師,。

鎮(zhèn)級(jí)分管環(huán)境綜合治理的分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門工作人員,、也可從熟悉生活垃圾分類工作并具備教學(xué)能力的其他優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)秀基層干部中選拔教師,。

五、工作要求,。

（一）提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各部門按時(shí)按質(zhì)完成我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。高度重視培訓(xùn)工作,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,，相關(guān)人員認(rèn)真參與,，確保培訓(xùn)工作質(zhì)量和實(shí)際效果。

（二）加強(qiáng)管理,，認(rèn)真組織,。各級(jí)各部門要認(rèn)真開展培訓(xùn)工作，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)工作的管理和保障,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化,、規(guī)范化。按照本方案要求,，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃,，明確具體的時(shí)間、內(nèi)容,、參加人員,、培訓(xùn)要求。做到培訓(xùn)保質(zhì)量、保人員,、保任務(wù),、保時(shí)間。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督,，強(qiáng)化指導(dǎo),。鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法辦不定期對(duì)垃圾分類培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位,，工作滯后的部門,、村（社區(qū)）予以通報(bào)批評(píng)。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇三

在黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)實(shí)施生活垃圾分類,，有利于改善工作和生活環(huán)境,，促進(jìn)資源回收利用，推動(dòng)生活垃圾減量化,、資源化,、無害化，對(duì)于推動(dòng)全社會(huì)普遍實(shí)施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用,。黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)要帶頭實(shí)施生活垃圾分類工作，努力做到應(yīng)分盡分,、應(yīng)收盡收,，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制,。

20xx年x月x日,。

垃圾分類回收利用是對(duì)垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放,、分類收集,，把有用物資，從垃圾中分離出來重新回收,、利用,，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平,，又可減少垃圾處置量,。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。垃圾通過分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置,。垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。垃圾分類回收利用處理,，可以減少污染,，節(jié)省資源。因進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益,。

1、介紹全國(guó)垃圾分類,、回收再利用情況,。

按照“干濕分離”原則和有害垃圾、餐廚垃圾,、可回收物,、其他垃圾“四分類”的要求進(jìn)行分類。

（一）有害垃圾,。

1.主要品種,。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池,、鉛蓄電池等）,，廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等）,，廢溫度計(jì),，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物,，廢油漆,、溶劑及其包裝物等。

2.投放收運(yùn),。應(yīng)按照便利,、快捷、安全的原則,，設(shè)立專門的有害垃圾投放場(chǎng)所或容器,，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集,、暫存,，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第x號(hào)）的品種,，要按《危險(xiǎn)廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（gb18597-20xx）相關(guān)要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所,，要求貯存場(chǎng)所必須采取防風(fēng)、防雨,、防曬措施,，地面須做防滲處理,，不相容的危險(xiǎn)廢物須分區(qū)分類存放，危險(xiǎn)廢物收集容器的材質(zhì)和襯里要與危險(xiǎn)廢物相容（不互相反應(yīng)）且容器須完好無損,。屬于危險(xiǎn)廢物的有害垃圾須委托具備危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)的單位進(jìn)行收集,、轉(zhuǎn)移、處置,，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)廢物前須依法申領(lǐng)危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單后方可轉(zhuǎn)移,，根據(jù)屬于危險(xiǎn)廢物的有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率,，處置費(fèi)用由產(chǎn)生有害垃圾（危險(xiǎn)廢物類）的單位承擔(dān),。

（二）餐廚垃圾。

1.主要品種,。公共機(jī)構(gòu)食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾,，包括剩菜剩飯、骨頭,、菜根菜葉,、果皮等。

2.投放收運(yùn),。設(shè)置專門的密閉容器單獨(dú)存放,，明確專人清理，避免混入廢餐具,、塑料,、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物,。要建立臺(tái)賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù)量,、去向,。鼓勵(lì)日就餐人數(shù)1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設(shè)備；不具備就地資源化處理?xiàng)l件的公共機(jī)構(gòu)要根據(jù)《貴陽市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》,，與依法取得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的餐廚廢棄物收集,、運(yùn)輸、處置服務(wù)經(jīng)營(yíng)者簽訂協(xié)議,，交由其收集,、運(yùn)輸、處置,，做到“日產(chǎn)日清”,。

（三）可回收物。

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品,。

（1）主要品種,。包括廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī),、傳真機(jī),、掃描儀、投影儀,、電視機(jī),、空調(diào)機(jī)、洗衣機(jī),、電冰箱（冰柜）等,。

（2）投放收運(yùn)。嚴(yán)格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理,，建立臺(tái)賬制度,，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向,。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的,，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具有環(huán)保部門核發(fā)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行回收處理,，并符合保密規(guī)定和要求,。

2.其他可回收物。

（1）主要品種,。包括：公開發(fā)行的廢舊報(bào)刊書籍,，廢塑料，廢包裝物,，廢舊紡織物,，廢金屬，廢玻璃等,。

（2）投放收運(yùn),。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量，設(shè)置專門容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間,，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類,、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專人分揀打包,，做到標(biāo)識(shí)明顯,。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中管理,、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò),，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道。涉密的廢舊文件資料,，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運(yùn)處置,。

（四）其他垃圾,。

1.主要品種。包括衛(wèi)生紙,、面巾紙,、餐巾紙、煙頭,、陶瓷等不可回收垃圾,。

2.投放收運(yùn)。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾,、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍）,，引導(dǎo)干部職工形成主動(dòng)分類、自覺投放的良好習(xí)慣,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇四

為切實(shí)改善村（居）人居環(huán)境,，促進(jìn)人民群眾身體健康、節(jié)約使用資源,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益,、提升群眾素質(zhì)，做好我鎮(zhèn)生活垃圾分類培訓(xùn)工作,，提升垃圾分類工作人員專業(yè)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理水平,，進(jìn)一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，特制定本培訓(xùn)方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要指示精神,，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)總要求,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、先易后難,、循序漸近、分步實(shí)施”的原則,，以生活垃圾減量化,、資源化、無害化為目標(biāo),，著力構(gòu)建“政府主導(dǎo),、社會(huì)參與、設(shè)施完善,、分類準(zhǔn)確,、循環(huán)利用”的垃圾分類收集,、分類運(yùn)輸、分類處置體系,，努力推動(dòng)環(huán)境效益,、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步發(fā)揮，提升精神文明和生態(tài)環(huán)境建設(shè)水平,。

二,、培訓(xùn)目的。

以“提升宣傳教育感染力”為主線,，全面優(yōu)化分類分級(jí)教育培訓(xùn),，夯實(shí)垃圾分類宣講隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,，統(tǒng)一全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)垃圾強(qiáng)制分類主體責(zé)任，進(jìn)一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類的良好氛圍,。

三、培訓(xùn)方式及對(duì)象,。

（一）培訓(xùn)方式,。

培訓(xùn)采用集中組織授課和發(fā)放資料自主學(xué)習(xí)等形式，根據(jù)要求綜合運(yùn)用講授式,、研討式,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、視頻學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,。

（二）培訓(xùn)對(duì)象,。

培訓(xùn)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)、村（社區(qū)）培訓(xùn),。各級(jí)各部門每季度至少組織開展一次培訓(xùn),。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府,。

（2）培訓(xùn)對(duì)象：機(jī)關(guān),、場(chǎng)鎮(zhèn)部門干部職工、鎮(zhèn)級(jí)保潔員,、群眾等,。

3.村（社區(qū)）培訓(xùn)。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)人民政府（各村（居）協(xié)助配合）,。

（2）培訓(xùn)對(duì)象：村（社）干部,、村級(jí)保潔員、村（社區(qū)）群眾等,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及教師,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容須包括但不限于：

2.生活垃圾的危害及污染的現(xiàn)狀,；

3.開展垃圾分類的意義,；

4.垃圾分類設(shè)置配置及操作規(guī)程；

6.各行各業(yè)如何結(jié)合實(shí)際開展生活垃圾分類工作,；

8.垃圾分類新政策等,。

（二）培訓(xùn)教師。

鎮(zhèn)級(jí)分管環(huán)境綜合治理的分管領(lǐng)導(dǎo),、分管部門工作人員,、也可從熟悉生活垃圾分類工作并具備教學(xué)能力的其他優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)秀基層干部中選拔教師。

五,、工作要求,。

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)各部門按時(shí)按質(zhì)完成我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。高度重視培訓(xùn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,，相關(guān)人員認(rèn)真參與，確保培訓(xùn)工作質(zhì)量和實(shí)際效果,。

（二）加強(qiáng)管理,，認(rèn)真組織。各級(jí)各部門要認(rèn)真開展培訓(xùn)工作,，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)工作的管理和保障,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化,。按照本方案要求,，精心制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確具體的時(shí)間,、內(nèi)容,、參加人員、培訓(xùn)要求,。做到培訓(xùn)保質(zhì)量,、保人員、保任務(wù),、保時(shí)間。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督,，強(qiáng)化指導(dǎo),。鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法辦不定期對(duì)垃圾分類培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查,，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位，工作滯后的部門,、村（社區(qū)）予以通報(bào)批評(píng),。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇五

去年薩斯大鬧北京城，弄得是人心惶惶,，草木皆兵,。中國(guó)人不講衛(wèi)生被外國(guó)人猜測(cè)為病疫流行的根源，人們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，不斷地洗手,，而且嚴(yán)格按照“科學(xué)的依據(jù)”，正面搓多少下,，反面搓多少下,。人們的生活因此改變了不少，其中的最讓人深有體會(huì)的改變就是樓道的垃圾道被封閉,，在門口多了三個(gè)塑料大垃圾桶,。

薩斯過去了，人們的生活習(xí)慣也回到了從前,，但是樓道的垃圾道依然被封閉,，門口的三個(gè)大垃圾桶還在，人們繼續(xù)往垃圾桶里扔垃圾,。這三個(gè)垃圾桶可不是一般的垃圾桶,，而是分類垃圾桶，有兩個(gè)是廚余垃圾,，裝瓜皮,、果皮、剩菜,、剩飯,，另一個(gè)是其他垃圾，裝灰土等垃圾,。

垃圾分類是人們文明程度的提高,，是進(jìn)步的表現(xiàn)，這樣有利于處理,，回收利用,，在國(guó)外實(shí)行已久，在我國(guó)也開始提倡,。當(dāng)然北京的民眾文化素養(yǎng)是很高的,，他們?cè)缭谌ツ昃烷_始實(shí)行垃圾分類。

剛開始人們并不太習(xí)慣,，垃圾丟在最近的垃圾簍中,，所有的垃圾不管是廚房的,、衛(wèi)生間的、客廳的,、飯廳的,，通通放在一個(gè)大袋子里或者幾個(gè)一起提著，揭開垃圾桶的蓋子,，全部丟進(jìn)去,。不少人想起來返回垃圾桶，將丟下去的垃圾提出來,，就地進(jìn)行分類,，弄滿手的垃圾也不在意。后來大家慢慢習(xí)慣一些,，這個(gè)習(xí)慣形成了兩種習(xí)慣,，一種是仍然不分類，直接丟進(jìn)垃圾桶,，一種是在家里就分好類,。

任何制度的制訂與執(zhí)行都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括了很多的環(huán)節(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是缺一不可,，而越到后面的環(huán)節(jié)越為重要。最后的環(huán)節(jié)不實(shí)行前面所有的環(huán)節(jié)都將是白費(fèi),，造成社會(huì)成本的巨大浪費(fèi),。而如果一項(xiàng)制度是政府制訂，將使政府的形象大打折扣,，政府的權(quán)威性也將失去,，我們國(guó)家的很多制度都是停留在開始的轟轟烈烈上，所有的官員一個(gè)勁的亮相,，全國(guó)民眾一陣的忙碌,，媒體一陣熱鬧，其后便歸于沉寂,，勞民傷財(cái),。

作者：周郎，電子郵件：68498888@,。

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垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2．掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3．通過各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾,。

4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛護(hù)環(huán)境,。

活動(dòng)過程：

全班50人,，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì),、黃隊(duì)、綠隊(duì),。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾筒,，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶,。

主持甲：敬愛的老師,！

主持乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家,，早上好,！

主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個(gè)文明,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球,。我擁有廣闊的海洋,、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰,。我身體里富含各種礦產(chǎn),，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會(huì)發(fā)展到今天,，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛,。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞,，早已把我變成蒼老的模樣,。唉，我該怎么辦啊,？）,。

一、認(rèn)識(shí)垃圾及產(chǎn)生的來源,。

主持甲：聽了地球媽媽的心聲,，你有什么感受嗎？（指名回答）,。

（評(píng)價(jià)：謝謝你的交流,。先請(qǐng)舉手的人。沒有的話每隊(duì)請(qǐng)一人）,。

主持甲：親愛的同學(xué)們,，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢,？

主持乙：我想,，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開始吧,。

主持甲：同學(xué)們,，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片,，請(qǐng)寫好生活中常見的垃圾,。

每個(gè)小組寫好，舉牌交流,。

主持人一組一組請(qǐng)代表交流,。

評(píng)價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集,。

主持甲：同學(xué)們,，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人,。有位環(huán)保專家說得好,，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾,，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好,。

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物,、廚房垃圾,、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）,。

2,、下面就請(qǐng)大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料,。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料,。

有請(qǐng)我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝藍(lán)隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）,。

下面有請(qǐng)綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝綠隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）,。

主持人甲：下面有請(qǐng)黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝黃隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹。）,。

下面有請(qǐng)紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝紅隊(duì)對(duì)可回收垃圾的介紹,。

主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),，難怪知道得這么多。

主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì),。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽,，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則,。

班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾,，現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些垃圾投入到講臺(tái)上的四個(gè)垃圾桶里?？纯茨囊魂?duì)都把垃圾送回了自己該去的地方,？（每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺(tái)做講解和裁判,。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多,，投對(duì)一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好,，垃圾都回到了自己的家,，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收,。

主持人乙：是?。∥覀儠?huì)進(jìn)行垃圾分類,，這會(huì)讓很多垃圾物盡所用,。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識(shí)問答，看看大家對(duì)這方面的知識(shí)了解了多少,？有請(qǐng)班主任給大家介紹競(jìng)賽規(guī)則,。

本次競(jìng)賽有10道題目,，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請(qǐng)舉牌的時(shí)候,，隊(duì)長(zhǎng)從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起,，答對(duì)的小組加1分。

三,、活動(dòng)小結(jié),，升華認(rèn)識(shí)。

主持乙：看來大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò),，不過關(guān)鍵還是用知識(shí)來指導(dǎo)自己的行動(dòng),。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》,，讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)深深地扎根于我們的心中,。

環(huán)保拍手歌。

環(huán)保拍手歌,。

你拍一,，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一,；

你拍二,，我拍二，盡量少用塑料袋,；

你拍三,，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先,；

你拍四,，我拍四，垃圾分類是好事,；

你拍五,，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞,；

你拍六,，我拍六，果皮紙張不亂丟,；

你拍七,，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜,；

你拍八,，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家,；

你拍九,，我拍九,，廢物回收利益久；

你拍十,，我拍十,，環(huán)保活動(dòng)實(shí)打?qū)崱?/p>

主持乙：今天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了,，我想同學(xué)們一定收獲很多,。請(qǐng)大家說一說這節(jié)課的感受。

四,、班主任老師作班會(huì)小結(jié)：

謝謝同學(xué)們,。通過這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來身邊的垃圾會(huì)有這么多,。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用,。只要我們動(dòng)動(dòng)手,，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地,，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里,，還是在校園外,，讓我們行動(dòng)起來吧！

主持甲,、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,，謝謝大家！

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇七

希望通過這次主題班會(huì)活動(dòng),，讓同學(xué)明白環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)垃圾分類，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從身邊做起,！

活動(dòng)內(nèi)容,。

1、導(dǎo)入,。

4,、交流感想,。

5、發(fā)動(dòng)倡議,。

6、班主任講話活動(dòng)形式演講,，討論,?；顒?dòng)過程。

一,、導(dǎo)入,。

介紹什么是垃圾分類提問：為什么要垃圾分類？垃圾分類方法,。

下面請(qǐng)大家觀看垃圾分類處理的視頻,。

三、談?wù)勆钪械睦?/p>

垃圾的種類與我們的處理方式：請(qǐng)同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾,？是怎么處理的,？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。

請(qǐng)同學(xué)們說說垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)下面我們看一下我國(guó)垃圾回收現(xiàn)狀,。

四,、交流感想。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五,、發(fā)動(dòng)倡議,。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),，垃圾分類,，從我做起。

六,、班主任講話,。

今天，我們以班會(huì)課的形式介紹和交流了垃圾分類,，相信大家已經(jīng)對(duì)垃圾分類有了較深的理解,，那么以后，我們就要把垃圾分分類,，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn),，保護(hù)我們生活的家園！

活動(dòng)反思,。

通過這次主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了垃圾分類的方法和作用，起到了較好的環(huán)保教育作用,。同時(shí),，本次班會(huì)準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富,，活動(dòng)安排井然有序,，同學(xué)們積極參與發(fā)言，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高,。但是,，同學(xué)們的交流探討時(shí)間相對(duì)較少,，以后會(huì)安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動(dòng)或表演。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇八

隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，垃圾圍城已成為全球趨勢(shì),。廢水處理廠的廢水處理不當(dāng)；垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾中轉(zhuǎn)不當(dāng),；或是垃圾回收者為了利潤(rùn)而不擇手段的清理垃圾,。

上次我看到過一則新聞，說有人為了圖方便,；為了有足夠的速度,；為了錢而不擇生冷的把垃圾傾倒在了錢塘江附近，嚴(yán)重污染了附近的水域的水質(zhì),。

更可怕的是,，提倡垃圾分類那么久了，現(xiàn)在仍舊有許多人不去執(zhí)行,，甚至仍有許多人隨地亂丟紙屑,，亂扔果殼，實(shí)在是令人擔(dān)憂,！

“紅黃藍(lán)綠”,，在大家眼中，或許它們只是四種普通的顏色罷了,。但在我眼中卻不是：“紅黃藍(lán)綠”是垃圾分類桶的四種顏色,，“藍(lán)寶貝”的“手提袋里”裝的是可回收垃圾：紙類、玻璃等,；而“黃寶貝”似乎是想和“藍(lán)寶貝”作對(duì)，它的“手提袋里”裝的是與“藍(lán)寶貝”恰好相反的不可回收垃圾：紙巾,、樹枝等,；你可別小看了這個(gè)不起眼的“綠寶貝”，它與我們的生活息息相關(guān),，也可以說是我們的生活已經(jīng)完全離不開它了,，它的“手提袋里”裝的是廚余垃圾：我們吃剩下的飯菜、果殼等,；“紅寶貝”的“手提袋里”可就不像“黃藍(lán)綠寶貝”的“手提袋”那么安全了,，它的“手提袋里”裝的可是危險(xiǎn)品和易燃易爆物品了：電池、香煙頭等,。

首先,，采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用,，可以減少污染,，節(jié)約資源,。其實(shí)，最好的辦法是推行生活垃圾的分類處理,。這不僅僅是環(huán)保部門的工作,，也是我們每一個(gè)市民的責(zé)任。所以要解決這一問題,，就必須從最基礎(chǔ)做起,，家家戶戶按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類，或是每個(gè)社區(qū)按時(shí)對(duì)居民開展有關(guān)垃圾分類的宣傳,。我們小區(qū)每天上午和下午都會(huì)有專門的垃圾回收車來收垃圾,，他會(huì)根據(jù)我們分類丟的垃圾來解決。這樣我們的小區(qū)會(huì)更加干凈衛(wèi)生,。

不過有時(shí)我們也會(huì)遇到些分類錯(cuò)誤問題,，如：有些人不注意會(huì)把不可回收垃圾給扔進(jìn)了可回收垃圾桶，導(dǎo)致清潔人員在分類丟垃圾的過程中比較麻煩,；有的時(shí)候,，垃圾袋破了，里面的湯汁滴漏在馬路上,，很不衛(wèi)生,。所以要解決這些問題：首先我們要在丟垃圾前，檢查一下垃圾袋有沒有破,，破了的話在套一個(gè)垃圾袋,；其次就是在扔進(jìn)垃圾桶之前再確認(rèn)一下垃圾桶的分類，這樣就可以避免這些類似的問題,。

其次,，我想當(dāng)你經(jīng)過垃圾桶邊，你一定會(huì)看見在垃圾門上寫有`“可回收物”,、“不可回收物”,、“危險(xiǎn)物品”和“廚余垃圾”這四個(gè)標(biāo)文吧。你隨手一扔倒是方便了,，但卻給原本工作量就很大的環(huán)衛(wèi)工人又增加了不少的工作量,，這是何必呢？為什么不多看幾眼,，把垃圾投入相應(yīng)的桶內(nèi)呢,？難道你的眼睛不識(shí)字嗎？我想不是的,，應(yīng)該是你的心靈不識(shí)字吧,。多看幾眼，難道比登天還要難？若每一個(gè)人都能把垃圾投入相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi),，那么將會(huì)給自己的心靈刻下道德美麗的一筆,。所以，就讓我們從身邊的小事做起吧：寧愿多走幾步,，也千萬不隨地亂扔垃圾,；寧可多看幾眼，也千萬不要把垃圾分錯(cuò)類,。

我們的未來與我們現(xiàn)在對(duì)待垃圾分類的態(tài)度息息相關(guān)：或許生活在垃圾堆中,，聞著刺鼻的餿味，看著一片灰色的天空,；或許生活在一片綠色之中,，呼吸著清新的空氣，腳下踏著一片干凈,、整潔的土地,，抬頭就能看見一束從云層間穿過的既耀眼又溫暖我心陽光。

然而想要做到這一點(diǎn),，可不是輕而易舉的：不僅需要我們的自覺,，做到不隨地亂扔垃圾，嚴(yán)格要求自己做到垃圾分類,；更需要有關(guān)部門將各種違法的“污水制造廠”,、“垃圾制造廠”、“廢氣制造廠”等不合格的經(jīng)營(yíng)工廠繩之于法,。拋開別的不多,，好比大家都知道日本的垃圾分類做的是非常好的。他們連一個(gè)礦泉水瓶都會(huì)分為：瓶蓋,、瓶身和包裝紙三部分,。為什么？因?yàn)樗麄兊恼块T對(duì)于不進(jìn)行垃圾分類的人處罰很嚴(yán)重,，而對(duì)于進(jìn)行垃圾分類的人有獎(jiǎng)勵(lì),。

請(qǐng)大家牢記“紅黃藍(lán)綠”的故事，牢記“垃圾分類的故事”,。做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)懂得垃圾分類,，且始終將垃圾分類放在心上的人,。同時(shí)，我們也可以多想他人宣傳有關(guān)垃圾分類的那些事兒,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇九

為認(rèn)真落實(shí)__號(hào)文件,，全面提高_(dá)_生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化,、資源化,、無害化進(jìn)程,，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

__小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一,，自試點(diǎn)工作開展以來，在上級(jí)主管部門和__區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞《__方案》的部署要求,，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效,，著力解決問題,，克服困難，扎實(shí)工作,，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù),。

__重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合,。

(一)前期準(zhǔn)備,。

1.建立__個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)，__,、__和__小區(qū),。

2.在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng)__次，發(fā)放宣傳品__余份,。使居民知曉率達(dá)到100%,。

(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu),。

__社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū),，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況,，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí),，按照垃圾分類工作有關(guān)要求,，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則,，以及責(zé)任主體,、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的有序開展,。

(三)著力宣傳,，營(yíng)造氛圍。

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持,，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,，利用宣傳欄,、宣傳展板、微信,、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí),，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。

(四)注重實(shí)效,，有序?qū)嵤?/p>

按照實(shí)施方案,，__廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭__個(gè)，分類垃圾桶__組;__發(fā)放分類垃圾亭__個(gè),，分類垃圾桶__組;__發(fā)放分類垃圾亭__個(gè),，分類垃圾桶__組。__月下旬將購(gòu)買垃圾亭,、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至__,，預(yù)計(jì)__月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十

以區(qū)政府關(guān)于建設(shè)文明城市,、鞏固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建設(shè)宜居城市的要求為指導(dǎo),，以強(qiáng)化小區(qū)居民廚余生活垃圾資源化處置為根本,，以加強(qiáng)垃圾分類回收利用管理，發(fā)動(dòng)居民積極參加垃圾分類從我做起為目標(biāo),，積極做好垃圾分類工作,。

1.加強(qiáng)宣傳、發(fā)動(dòng)群眾,。在區(qū)管委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進(jìn)一步向居民開展垃圾分類宣傳工作,，努力做到家喻戶曉,、廣泛參與。

2.加強(qiáng)管理,、落實(shí)責(zé)任,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公司垃圾分類工作人員管理培訓(xùn)，明確工作職責(zé),、工作內(nèi)容,、工作區(qū)域、工作要求,、工作標(biāo)準(zhǔn),，完善作業(yè)流程機(jī)制，不斷提高垃圾分類投放質(zhì)量,。

3.嚴(yán)格考核,、獎(jiǎng)懲并舉。細(xì)化考核制度,，建立考評(píng),，不斷完善垃圾分類管理制度，切實(shí)做到獎(jiǎng)勤罰懶,，促進(jìn)垃圾工作的順利進(jìn)行,。

在區(qū)管委直接領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)、物業(yè)單位的大力支持下,，多層次,、多渠道的發(fā)動(dòng)居民積極參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循環(huán)再利用活動(dòng)中，力爭(zhēng)達(dá)到生活垃圾分類覆蓋面達(dá)到__%,，分揀率達(dá)到__%,，作業(yè)區(qū)域干凈整潔率__%。

1.召開小區(qū)居民動(dòng)員大會(huì),。以“小區(qū)是我家,，垃圾分類靠大家”為主題，召開社區(qū)居委會(huì),、物業(yè)管理單位,、居民樓門組長(zhǎng)、黨員,、積極分子和居民代表,、垃圾分類管理作業(yè)單位等參加的動(dòng)員大會(huì)，形成合力,，普及科學(xué)垃圾分類知識(shí)(居民區(qū)生活垃圾一般分為可回收物,、廚余垃圾、有害垃圾,、其他垃圾四類),，確立垃圾減量、分類從我做起,，低碳環(huán)保生活觀念,，努力在小區(qū)和居民中營(yíng)造戶戶響應(yīng),、人人參與，自覺垃圾分類光榮的氛圍,。

2.開展小區(qū)“綠色分類,、環(huán)保文明”宣傳月活動(dòng)。與社區(qū)居委會(huì),、物業(yè)單位聯(lián)手共商,，讓環(huán)保、綠色,、文明,，自覺分撿垃圾的宣傳活動(dòng)進(jìn)樓門、入住戶,、記人心,，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義，形成“綠色靠大家,，環(huán)保在手下,，文明貴行動(dòng)，幸福你我他”的理念,，“小手拉大手”,、家家齊上陣，最大限度的讓環(huán)保,、綠色,、文明分撿垃圾的活動(dòng)，變成小區(qū)和居民的自覺行動(dòng),。

3.推行“綠色家園”環(huán)保存折試點(diǎn)工作,。制定“綠色環(huán)保”存折實(shí)施辦法,，在居委會(huì)和物業(yè)管理單位的協(xié)助下,，將“綠色環(huán)保”存折發(fā)至試點(diǎn)小區(qū)的每個(gè)家庭,，積極鼓勵(lì)試點(diǎn)小區(qū)居民踴躍參與,，從源頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理單位的幫助支持下,，在小區(qū)樓門開辟垃圾分類模范家庭專欄,，宣傳評(píng)選星級(jí)垃圾分類標(biāo)兵家庭。

4.全力做好垃圾分類的服務(wù)保障工作,。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商,，明確廚余垃圾分類放置桶，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí),，告示投放時(shí)段,，方便居民投放,。二是組織專業(yè)工作人員在試點(diǎn)小區(qū)現(xiàn)場(chǎng)示范、分類指導(dǎo),、加強(qiáng)巡視,、重點(diǎn)看管，使小區(qū)和居民能正確,、合理、有序投放分類廚余垃圾,。三是在社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理單位的大力支持下,，在小區(qū)設(shè)立可回收垃圾積分兌換獎(jiǎng)品的咨詢點(diǎn)，方便居民兌換獎(jiǎng)品和咨詢,。四是在社區(qū)居委會(huì)和物業(yè)管理單位的幫助下,，力爭(zhēng)建立志愿者參加的宣傳、勸導(dǎo)垃圾分類志愿者隊(duì)伍,，擴(kuò)大垃圾分類管理的實(shí)效性,。五是強(qiáng)化管理考核，摸索細(xì)化小區(qū)居民垃圾分類投放流程,，掌握居民垃圾分類投放習(xí)慣,，日產(chǎn)日清、合理處置,，做好小區(qū)垃圾分類的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十一

學(xué)校的宣傳己深入我的內(nèi)心，我自告奮勇的做起了我們家的環(huán)保小天使,。絕不紙上談兵,，在我的倡議下，家里準(zhǔn)備了四個(gè)垃圾筒,，分別裝四類垃圾,。爸爸媽媽也在我的帶動(dòng)下，習(xí)慣了四個(gè)垃圾袋子并存的現(xiàn)實(shí),。

可以用土壤埋起來,，成為有機(jī)化肥也可以利用腐化產(chǎn)生的能量做清潔能源；有毒垃圾會(huì)污染環(huán)境,，我們就收集起來做特別處理,；余下的其他垃圾就會(huì)減少，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體,，填埋少占用空地,。

叔叔再來的時(shí)候，車子被區(qū)分成了四部分,。不只是這個(gè)叔叔,，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車,。我想如果每個(gè)人都進(jìn)行，地球媽媽就不會(huì)再資源短缺,，不再臭氣漫天,，我們?nèi)祟悓⒂瓉砻篮玫奈磥恚?/p>

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十二

我是一節(jié)電池，我的電量被耗完了,。就這樣,，我這個(gè)毫無用處的電池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很滿,，很擠,，我左顧右盼。

天吶,！我竟然看到了很多廚余垃圾和生活垃圾,，其中，剩菜剩飯和果皮碎屑最為至多,。這個(gè)主人真不知道,，他難道不知道我這個(gè)有害垃圾不能和廚余垃圾和生活垃圾一起嗎？但是,，主人還是毫不留情的把我們這一袋滿滿的垃圾丟進(jìn)了垃圾箱,。之后，垃圾大卡車顛顛頗頗的把我們送到了垃圾場(chǎng),，它傾斜起來,，用電動(dòng)功能把垃圾箱的蓋子打開，嘩啦幾秒,，我們這些垃圾全被丟在了垃圾場(chǎng)里,。

廚余垃圾、有害垃圾,、生活垃圾,、其它垃圾、可回收垃圾,，那是應(yīng)有盡有,。難道大家都做不到嗎？清潔人員不分青紅皂白,，直接從這一大堆垃圾離中間開了一條中線,。左邊是填埋在地底下，右邊用來焚燒,。我這個(gè)有害垃圾在左邊,，所以就要永遠(yuǎn)的.埋在地底下了?？扇祟愲y道不知道,，填埋在地底下的垃圾,，會(huì)散發(fā)毒氣。這些毒氣會(huì)污染土壤,，再往下,，就會(huì)污染到地下水，我們?nèi)绻偈褂眠@些土壤和地下水,，那么就會(huì)給人類的健康受到大大的傷害,。焚燒的垃圾，在空中會(huì)散發(fā)毒氣體,，也會(huì)污染到人類的健康,。

所以我們都要學(xué)會(huì)，這樣就可以少量避免垃圾來污染我們的健康呀,！

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十三

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

本課所涉及的是環(huán)境保護(hù)的教育問題,，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解生活垃圾的危害,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí),，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)環(huán)保問題嚴(yán)重與緊迫性，教師設(shè)計(jì)了關(guān)于垃圾分類教學(xué),。通過這次關(guān)于垃圾分類的活動(dòng)教學(xué),，不僅使學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾分類真實(shí)的情況，更意識(shí)到社會(huì)環(huán)保問題的嚴(yán)峻性,，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,，同時(shí)使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動(dòng)中更是對(duì)學(xué)生的合作,、分工的一種考驗(yàn),，在活動(dòng)中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高,。教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)品德與生活二年級(jí)上23課《垃圾分類》教學(xué)目的：

1.了解生活垃圾的危害,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí)。2.通過討論生活垃圾的危害性,，引出垃圾分類的必要性,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.通過模擬采訪表演,，對(duì)垃圾分類加深理解,，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,。

4.通過了解廢物利用的好處,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解生活垃圾的危害,，學(xué)會(huì)垃圾分類方法,。2.認(rèn)識(shí)垃圾分類的必要性,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：

1.會(huì)垃圾分類的方法和必要性,。2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入,，引發(fā)思考,。

1、看家鄉(xiāng)美景,，談個(gè)人感受,。

伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進(jìn)美麗家鄉(xiāng)?。亦l(xiāng)美麗圖片連播,，師生共看）。欣賞家鄉(xiāng)美景,，讓學(xué)生感受到,，在這么美麗的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對(duì)比,，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。

2、行為對(duì)比,，引發(fā)思考,。

師：說的非常好！想不想繼續(xù)看,？（生看扔垃圾錄象）生談此時(shí)的感受,。

二、說一說,，分一分,。

1、生活中會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾指名答,。學(xué)生在說出有哪些垃圾時(shí),，可能會(huì)片面的從家庭里來說。這時(shí)教師就要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：想想在學(xué)習(xí)中,、建筑上等還會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾,。

2、說說對(duì)這些垃圾的認(rèn)識(shí),。指名答,。

3、學(xué)生動(dòng)手分垃圾。

從學(xué)生對(duì)垃圾認(rèn)識(shí)的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯(cuò)的地方的原料,。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動(dòng)手把垃圾分類,。

指名1人板演(用課件演示),其余學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)(用垃圾道具分類),(垃圾:廢電池、易拉罐,、廢報(bào)紙,、瓜果皮、變質(zhì)食物,、玻璃碎片,、過期藥品、飯,、鐵剩絲,、殺蟲劑罐子)通過討論學(xué)生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。

小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池,、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”,。

三、垃圾的種類（以下內(nèi)容由錄音播放）,。

1,、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料等,。

通過綜合處理回收利用,，可減少污染，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克,，節(jié)省木材300千克，比等量生產(chǎn)減少污染74%,；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)貨料,；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物。

列舉出可回收垃圾的一些常識(shí),，讓學(xué)生了解到垃圾回收利用的好處,。

2、不可回收垃圾：主要包括果皮,、蔬菜皮,、剩飯、變質(zhì)食物等。

3,、有害垃圾：主要包括廢電池,、廢熒光燈管、廢油漆桶,、過期藥品等,。

四、垃圾的處理方法,。

（一）可回收垃圾的處理,。

主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品,。

（二）不可回收垃圾處理,。

1、填埋法：

（生）計(jì)算,。

通過計(jì)算“可以幫助多少個(gè)貧困學(xué)生”,，讓學(xué)生了解2400000元的大小。

討論：花費(fèi)的錢2400000元,，是一天一個(gè)北京浪費(fèi)的錢,，而且采用填埋法處理垃圾還會(huì)占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法,。

2,、焚燒法。

焚燒是指把垃圾送到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行燃燒處理,，把污染降到最低,。

我國(guó)大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前,，正向焚燒法轉(zhuǎn)化,。

（三）有害垃圾的處理。

主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無公害化處理后再填埋,。

五,、生活中垃圾的處理。

（一）處理方式在日常生活中,，你是如何處理垃圾的,？

如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成。學(xué)生對(duì)這種調(diào)查類型的設(shè)計(jì),接觸比較少,教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作具體指導(dǎo)成果展示,。

學(xué)生展示成果后,讓一個(gè)學(xué)生出演調(diào)查對(duì)象,回答其他小組設(shè)計(jì)的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實(shí)該小組設(shè)計(jì)的調(diào)查方法是否可行,。

（設(shè)計(jì)說明：垃圾的處理方法是多種多樣的，要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與性,，通過調(diào)查討論等形式,，找出垃圾的處理方法。）。

七,、談?wù)勈斋@,，總結(jié)全課。

師：通過今天這次活動(dòng),，你有什么收獲嗎,，誰和大家一起來分享一下？

師：我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,，也是垃圾的受害者,，更是環(huán)境的保護(hù)者，為了我們共同的家園,，請(qǐng)從自己開始,，自覺對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。八：課后延伸,、撰寫建議書利用課后時(shí)間完成這份調(diào)查,，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，并以書信的形式向環(huán)保部門,、家庭以及學(xué)校提出合理化建議,。

生活中的垃圾分類是否可行，讓學(xué)生自己去調(diào)查并統(tǒng)計(jì)出結(jié)果,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能區(qū)分可回收垃圾,、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類,。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

核心要素：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、觀看環(huán)境污染的視頻,，引出主題,。

1.師：你在視頻上看到了什么,？你的心情怎么樣？

幼：圖片上垃圾很多,，很臟,，我不喜歡這樣的地方。

2.師：如果我們的小區(qū),，我們的幼兒園也這樣,，你喜歡嗎？為什么,？

3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢,？你有什么好辦法？

二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處,。

出自 sevw.cn

1.師：哦,！對(duì)，生活垃圾不可避免,。但是我們可以將這些垃圾進(jìn)行分類,。

2.師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo)）你認(rèn)識(shí)這四種顏色的垃圾桶嗎？為什么會(huì)有不同顏色的垃圾桶呢,？（因?yàn)橐挪煌睦?/p>

（分析四種顏色的垃圾桶）,。

3.師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個(gè)顏色垃圾桶里,？誰來說說看,。你為什么要這樣放？我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表,，我們一組小朋友合作,，找一找分一分。

4.師：我們一起來看看小朋友們分的到底對(duì)不對(duì),？

三,、認(rèn)識(shí)四種環(huán)保垃圾桶。

1.播放視頻(,。),。

了解四種環(huán)保垃圾桶。

四,、繪畫宣傳：告訴身邊人怎么進(jìn)行垃圾分類,。

1.師：你想怎么說？怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢,？

2.幼兒操作,，繪畫《讓我們的環(huán)境更美》。

五,、結(jié)束部分,。

朋友，真能干,，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來將垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境。那樣我們的地球就會(huì)變成更加的美麗,。

活動(dòng)延伸,。

1.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。

2.向父母宣傳垃圾分類的意義,，并付諸實(shí)踐,。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)在有垃圾要進(jìn)行處理的時(shí)候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行分類。

2.家長(zhǎng)可以和孩子一起制作分類標(biāo)志,，然后貼在自己家的垃圾桶上,，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子在外就餐或者游玩時(shí),，主動(dòng)的向別人宣傳保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行垃圾分類的知識(shí),。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十五

（課件）歌曲《娃哈哈》導(dǎo)入：

小朋友們生活在這美好的家園真開心，如果生活在這樣的地方小朋友們還開,。

心嗎,？（課件出示垃圾圖片）。

二,、說一說,。

1、我們生活中有哪些垃圾,？板書：垃圾,。

2、現(xiàn)實(shí)生活中,，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾,，這么多垃圾都隨地亂倒的話，會(huì)有怎樣的危害呢,？（課件：垃圾有什么危害）,。

3、集體匯報(bào)垃圾的危害,。（課件：圖片）,。

1、看來,，垃圾的危害可真不小,，那我們?nèi)绾螌?duì)這些垃圾進(jìn)行處理呢？

2,、小組交流垃圾的處理方法,。（垃圾處理的主要方法：廢物直接利用、回收,、再利用,。板書：分類。

隨著學(xué)生介紹,，教師總結(jié)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。（板書：垃圾分類：可回收垃圾,、不,。

可回收垃圾,、有害垃圾。）,。

3,、擴(kuò)展有害垃圾不可輕易處置。（有害垃圾：廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫。

度計(jì),、過期藥品,、控制蟲害產(chǎn)品、家電產(chǎn)品等,。）,。

4、總結(jié)：垃圾分類幸福大家,，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,。（課件出示：動(dòng)畫）。

四,、垃圾作用大,。

看來，垃圾放對(duì)地方就是資源,，放錯(cuò)地方就是危害,。怪不得有人稱：垃圾是。

放錯(cuò)位置的資源,，（課件）放對(duì)位置的垃圾用處大,。

五、小實(shí)踐：變廢為寶,。

師：垃圾再利用更環(huán)保,，老師這兒有一些用過的物品，你能把它變廢為寶嗎,？

板書：變廢為寶,。

1、動(dòng)手做一做,。（課件：溫馨提示）,。

2、成果展示,，交流匯報(bào),。

3、變廢為寶圖片展示,。（課件）,。

六,、情感升華。

1,、總結(jié)：同學(xué)們,，希望大家時(shí)刻行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，從不亂扔垃圾做起,，人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”,。

2、說到“環(huán)保衛(wèi)士”,，大家一定想到了他們（課件出示）我們要向他們致敬,。

讓我們的家園更美麗！從自己做起,，從身邊做起,，不亂丟垃圾，力所能及地,。

對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,，美化我們的家園，把我們的家園建設(shè)得更加美麗,。讓我們,。

記住垃圾分類——用處大，讓垃圾變資源.

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十六

目標(biāo)：

1知道哪些垃圾是可以回收的,，哪些不可回收的,。

2培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

準(zhǔn)備,。

1垃圾桶2個(gè)（貼有可回收,，不可回收的標(biāo)志），一次性手套若干,。環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)牌若干,。

2收集一些飲料瓶、罐子,、果皮,、報(bào)紙、殼子,、樹葉,、等廢舊物品。

過程,。

1現(xiàn)在大家看我們的面前就有兩個(gè)垃圾桶,，我們來看看應(yīng)該丟到哪個(gè)垃圾桶里,。

2師：在上課之前,，吳老師想與小朋友一起分享一段視頻,。

播放視頻。

師：這些小朋友在干什么,？

幼：在撿垃圾,。

師：他們把這些垃圾扔進(jìn)了哪兒？

幼：垃圾袋,。

3幼兒辨認(rèn)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶,。

總結(jié)。

今天的活動(dòng),，我們又掌握了一個(gè)新知識(shí),，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的,。希望從今天開始,，小朋友都能將每天的垃圾分類回收，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士,。

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十七

今天周末,，按照以往慣例，我們家輪到我下樓倒垃圾,。

從金磚會(huì)議開始,，我們小區(qū)就要求每家每戶都要，我們家也不例外,。在我們家廚房放著二個(gè)不同的垃圾桶,，一個(gè)是專門裝“廚余垃圾”，另一個(gè)是專門裝“其它垃圾”的,。

每天清晨和傍晚,，我都能在我們小區(qū)看到起早貪黑為我們服務(wù)的“小紅帽”阿姨們，她們的背影就是一道亮麗的風(fēng)景線,。記得剛開始的時(shí)候我下樓扔垃圾時(shí),，順便問了一下阿姨：為什么我們現(xiàn)在要呢？阿姨微笑著對(duì)我說：“小朋友,，不僅僅是保護(hù)資源,，垃圾不落地更是我們小區(qū)的特色，我們小區(qū)每位居民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)廚余垃圾,、可回收垃圾,、有害垃圾、其它垃圾等要怎樣區(qū)分更好,?！甭犕臧⒁痰脑捨尹c(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)阿姨說：“阿姨,，您們辛苦了！謝謝您們辛苦的付出,，您們把的.這份辛苦工作做得這么好,，這么棒！”,。

日復(fù)一日,，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣，在家里,、學(xué)?；蛘咂渌鼒?chǎng)所，帶動(dòng)身邊的人一起行動(dòng)起來,，做個(gè)文明的小市民,。

地球媽媽只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),！讓我們的家園，我們的明天更加美好,！

垃圾分類培訓(xùn)計(jì)劃篇十八

今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的情況,。

早上八點(diǎn)三十分前，我們組員來到了組長(zhǎng)朱琳燁居住的小區(qū)的門口,。等大家來齊后,，我們便向小區(qū)進(jìn)發(fā)。在路上,，組長(zhǎng)朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人,，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊(duì)的,，請(qǐng)問您平時(shí)掃出的垃圾是運(yùn)的哪兒去的,？”“我們啊，是運(yùn)到工大后面的那個(gè)處理廠,?！杯h(huán)衛(wèi)工人說，“就那兒,，有我們運(yùn)的是未分類的,，分類的是有專門的.車前來運(yùn)的?！薄澳悄鷤冞@是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾,。”

這次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和的重要性。