計劃可以使我們更好地安排時間和資源，提高工作和學習的效果。在計劃中要設定明確的獎勵和懲罰機制,，激勵自己積極執(zhí)行計劃,。如果你正在為自己的計劃犯愁，不妨看看下面的范文,，或許可以為你解決困惑。
教育機構質檢年度工作計劃篇一
圍繞在“好習慣?一生幸福”的教育理念下,，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學,、完善服務,、規(guī)范管理、綜合創(chuàng)新,，繼續(xù)探索完善出一條服務社區(qū),，提升中小學潛能的小區(qū)服務模式。為力爭在一年內,，新增教學點完善相關管理服務模式,。
強化培訓中心教育特色,，即倡導“得法的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能,，提升專注力,，形成良好獨立思維習慣，練就勤勉好學,、樂思愛問的卓越品質,。
一、管理目標,。
1.完善各部門職責和人員工作管理,，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》規(guī)范工作,、安排宣傳招生,、教學管理與學生服務。
3.形成一套完整的教,、學檔案管理系統(tǒng),，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。
4.綜合部及財務管理科學,、規(guī)范,、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作。
主要措施：
1.推行部門負責人制和項目負責人制并行措施,。
在規(guī)范管理,，完善服務的前提下，密切溝通,，資源共享,，協(xié)調工作，力所能力的在完成工作的前提下,，進行一定的業(yè)務創(chuàng)新,，落實招生、報名,、教學,、客服的各個環(huán)節(jié)。
重視執(zhí)行力度,，注重細節(jié),，相關活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作,，明確分工,，強化管理程序，完善各項工作,。確保中心教學工作,、活動開展等順利開展,。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》的規(guī)劃和安排，進行宣傳招生等日常工作,。教務,、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調合作,，明確分工,，落實中心負責人制度。
3.定期舉行中心例會,，并落實辦公管理等制度,。
例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。
（1）各部門于每周例會前準備好相關資料和工作總結,；
（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結》上報中心負責人處,，并上傳中心郵箱,。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思,，涉及教學服務的，要重點進行闡釋,，以及下月各部門工作重點,。
（3）每期開課前3周內上交下一期工作計劃，包括招生,、宣傳,、教改、活動等,。此外,，每期課程結束后，整理書籍歸檔,。
4.加強中心負責人和各部門負責人的溝通,，上下一心，努力落實工作,。
5.做好每期工作總結和計劃,，評估原規(guī)劃目標的達成度。
6.培訓中心參照執(zhí)行《教育培訓中心管理指南》,，試運行一年,，期間收集各部門意見與反思，做相應修改,，定稿后遵照執(zhí)行,，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務和市場做好準備,。
二,、中心隊伍穩(wěn)定和建設,。
1.“愛上每一個學生，心同每一位家長”,，成為我們中心每個工作人員的追求,。
2.圍繞“個性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育,，性輔導”進行教學跟蹤和服務,。
3.工作人員努力做到業(yè)務技能專業(yè)化、專業(yè)知識結構化,、服務意識全局化,。主要措施：
（1）健全、完善人事聘用制度,，建立相關實習儲備機制,，以便引進相關人才。招聘人才,，應結合中心各階段工作目標和性質不同,，對于人才的能力等方面的要求，應有所調整適應,。
（2）落實培訓學習,，在做好相關工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓,。一方面,，團結同事，增強員工歸屬感,；一方面,，激勵大家愛崗敬業(yè)，注重細節(jié),，熱情服務的精神,，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學的培訓板塊,。
（3）上學期和下學期各安排一場,，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內容的培訓，暫定有請總部林總監(jiān)主講,。
（4）確實履行《管理指南》的崗位職責,，認真學習《學習手冊》內容。
（5）開展讀書活動,，堅持每月一篇反思,、隨筆或者教育敘事，參與年終評比,。
三,、教務教學目標,。
1.探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式。
2.完善教務系統(tǒng),，使得中心教務正規(guī)化,、專業(yè)化，符合教學規(guī)律,。
3.在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎上,，努力探索其他客戶群。
4.探索其他可行課程模式,，如專題培訓和出國留學咨詢等項目,。
5.年內著力籌備教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術,、棋類,、舞蹈、閱讀寫作,、數學等課程,。
6.穩(wěn)定教師隊伍。
7.參與籌備《教育》宣傳季刊,，設計涉及培訓中心工作的板塊,，收集授課教師及工作人員教育管理心得,，學員寄語,，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中心負責人處,，統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱,。
主要措施：
（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對一,、文化課小班教學,、興趣班學習等綜合課程的教學模式。
（2）上半學期,，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎上,，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現(xiàn)狀的,，針對不同年齡層次的招生和輔導方案,，配合以教師管理檔案和學生檔案，完善相關教務系統(tǒng),，以期達到我們的教學規(guī)劃和初定目標,。
（3）擴大業(yè)務范圍，爭取用一年時間,，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍,，穩(wěn)定小區(qū)內部,，拓展到大沙等周邊區(qū)域。
（4）有效開展已有課程,，完善課程跟蹤服務,，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關考核方案,，包括教師考核,、員工考核等，充分挖掘資源,，拓展相關特色課程,，內容以美術、舞蹈,、數學等為主,。
（5）在穩(wěn)定相關培訓的基礎上，用半年至一年的時間,，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項目,，有步驟的拓展業(yè)務范圍。
（6）完善教員庫,，穩(wěn)定一批有經驗有較高技能的專職老師,，鞏固、更新一批具有相關教學經驗的兼職大學生教師,，并給與一定教學培訓,，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一,。
四,、課程建設目標。
1.優(yōu)化已開設各項課程,。
2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式。
3.根據家長的相關需求和市場變化,，靈活調整相關課程,。
主要措施：
1.優(yōu)化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況,，以及學生家長的反饋,，總結已開設課程的優(yōu)劣勢，并根據實際情況做出結構性調整,，力求做到課程得當,，服務細致、周到、專業(yè),。
2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間,，開設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式,，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同,，詳見工作指南,；其二是春秋季班，開設以功課輔導為主,，興趣班和文化課相結合的教學搭配形式,。
3.根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程,，在師資配合的基礎下,，發(fā)掘有潛力的課程項目。并結合在小區(qū)內開展活動,，進行擴大宣傳,，擴大影響力。
五,、創(chuàng)新思路,。
1.提高中心認知度。
綜合一年以來的經驗總結,，以及對部分家長及學生的訪問,，靄德教育培訓中心在小區(qū)及周邊，并沒有形成良好的認知度,，普遍處于一個接受期,，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務的適應期及宣傳期時間范圍內，因而應著重從擴大宣傳力度,，創(chuàng)新宣傳方式，以及保證教學質量,，提高服務水平等方面去提高,，以平穩(wěn)較快度過認知、接受期,。
2.穩(wěn)定完善活動平臺,。
本學期開始，利用一學期時間,，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式,，分析現(xiàn)有開班報名人數不多的實際情況，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓,，尤其是藝術培訓的同時,，沒能給學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺，這方面工作,，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作,。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式,，有假日慶祝需求的,，另作安排。
充分利用小區(qū)資源,，可能性的給學生提供一個展示自我,，展示所學的一個平臺。讓更多的孩子融入到教育的氛圍當中來,。形式多樣化,，初期可以以簡單的活動、展示為主,，后期可以開展一些較為正式的競賽,、匯演，給孩子提供一個展示的平臺的同時,，為他們提供一個良性競爭,、互助互學、共同提高的氛圍和環(huán)境,。
3.靈活市場拓展,。
綜合已有經驗，并結合小區(qū)及周邊情況,，在已有宣傳方式的基礎上,，考慮在本學期末或者下學期初聯(lián)系周邊南武小學、華立學校等,，以開展義務知識型,、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時,，宣傳教育的教學理念,，培養(yǎng)目標，以達到宣傳的目的,，力求與學校建立長期友好的合作關系,，擴大影響力。內容,、講師待定,。
六、其他。
綜合考慮培訓中心已有課室情況,，及家長反映課室存在相應問題的基礎上,，考慮提供一個可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址,。以為學生提供一個舒適,、明亮、干凈的學習環(huán)境,。
在完善模式,，規(guī)范管理，完善服務的基礎上,，考慮在一年后,，新增教學培訓點，計劃在開點前考量選址的同時,，進行一個月左右的市場調查和評估,，以保證新增教學點順利開班。
七,、附招生推廣方案,。
推廣目的。
教育培訓中心自20xx年寒假招生以來,，經過一年的發(fā)展運作,，在內部管理、招生宣傳,、教務管理,、市場運作、教師管理,、后勤綜合等方面有了一定的經驗積累和管理儲備,。
本著“好習慣?好學生”的教學宗旨，在小區(qū)及周邊有了一定的影響度,；隨著培訓中心新址的落成,，中心的招生宣傳及管理，也需要進行一個調整,，有目標,、有效果的進行擴大推廣。
教育機構質檢年度工作計劃篇二
尊敬的吉林市高新區(qū)教育局：
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及其條例和有關規(guī)定,，擬申請正式設立高新區(qū)紫星幼師培訓學校，現(xiàn)將有關情況報告如下：
辦學理由：為了實施科教興國略,，為中華民族的偉大復興,、切實提高公民素質，為社會主義教育事業(yè)貢獻一份力量，我們在深入調查,、反復論證的基礎上,，進行了充分的準備，特申請開辦新紫星幼師培訓學校,。
舉辦者概況：賀庚月,。大學本科，高級講師,，副教授,，自1971年--20xx年一直從事教育工作，擔任過音樂教師和政治教師,。
學校名稱：吉林市高新區(qū)新紫星幼師培訓學校,。
學校地址：吉林市高新區(qū)光明大廈513、514室,。
辦學層次和形式：民辦全日制非學歷教育,。
自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位,。
辦學宗旨：遵守憲法,、法律、法規(guī)和《國家民辦教育促進法》政策,，堅持社會主義辦學方向,，貫徹國家的教育方針，保證教育,、教學質量,，遵守社會道德風尚。辦學目標：本培訓中心以社會成人為對象,，提升成人的技能素質,，實現(xiàn)成人能更快、更好地就業(yè)目標,。
辦學條件：優(yōu)質的師資隊伍,，和諧優(yōu)雅的教學環(huán)境。
教學設備：富有現(xiàn)代氣息,、幽雅的課桌,，傳統(tǒng)的講臺。
資金保障：辦學資金來源合法充足,，30萬元民辦非學歷教育資金,。
20xx月10月29日。
教育機構質檢年度工作計劃篇三
為提高質檢部工作效率,，明確質檢部20__質檢工作的方向與重點,，提高質檢部員工整體素質與業(yè)務水平,，明確部門每個員工的具體責任與工作目標，特制定質檢部20__全年工作計劃,，內容如下：質檢部20__總體工作目標：
機加質檢員：一次檢驗合格率1月--2月95%,，3月--12月98%。全年下序投訴率低于2%,。
焊接質檢員：一次檢驗合格率全年95%,，全年下序投訴率低于5%。
外協(xié)質檢員：一次檢驗合格率全年98%,，全年下序投訴率低于2%.
質檢部整體工作全年目標：綜合一次檢驗合格率97%,，下序總投訴率低于3%;部門溝通投訴全年為0，客戶投訴率全年低于2%,。
為確保質檢部20__全年工作計劃得以實現(xiàn),，結合20__年質檢部工作情況，制定以下工作計劃,，確保20__年質檢部工作目標得以實現(xiàn),。
1崗位職責健全細化。
(1)20__年1月10日前,，將質檢部所有人員崗位職責根據新的工作目標,，重新分配細化，上報上級領導部門審閱批準,。
(2)新的崗位職責明晰質檢部每個成員必須承擔完成的基準工作任務以及工作完成質量要求,，同時明確責任、權利,、義務,，執(zhí)行效果作為考核質檢部每個成員工作績效的依據，同時也成為考核質檢部整體績效的一部分,。
(3)新的崗位職責1月10日批準后開始執(zhí)行,。
2管理制度完善。
考勤管理制度(1月4日開始執(zhí)行),。
(1)質檢部員工早7點50前打卡上崗,、晚冬季17點后打卡下班;夏季晚18點后打卡下班。違者按公司遲到早退條例予以處罰,，同時計入員工月,、年績效考核。
(2)質檢部成員病事假遵從公司病事假管理制度,，所有員工必須嚴格遵守,，違者按公司病事假管理條例予以處罰，同時計入員工月,、年績效考核,。
(4)服從上級領導工作部署,，對上級領導安排的加班工作要積極認真完成,，維護公司工作任務安排的統(tǒng)一性與生產進度的一致性,。完成任務的質量作為執(zhí)行力體現(xiàn)，納入員工月,、年績效考核,。
(5)按時參加公司、部門組織的培訓學習活動,，做好記錄工作,，考核成績作為員工技能認定標準的一部分，納入員工總體技能水平考核成績中,。
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晨會,、匯總制度(1月5日開始執(zhí)行)。
(2)當日下班前半小時將當日工作情況以書面表格形式上交質檢部,，作為當日個人工作匯總,。
(3)質檢部根據個人匯總，總結質檢部當日工作情況,，將突出,、急需解決問題當日匯總后，將問題具體情況通告相關部門,，進行協(xié)調解決,。
(4)質檢部各崗位質檢員，發(fā)現(xiàn)問題如30分鐘內不能妥善解決,，要求立即上報質檢部,，由質檢部統(tǒng)一協(xié)調解決。
(5)上報問題如質檢部獨立不能有效解決,，2小時內上報上級部門,，進行會商解決，不得拖延,，貽誤最佳解決時機,，造成額外損失。
抽檢制(1月5日開始執(zhí)行),。
(1)質檢部負責人不定期對下屬質檢員工作質量進行抽檢,，抽檢范圍包括制程中半成品、入庫合格品,、外購入庫標準件,。
(2)抽檢過程中發(fā)現(xiàn)不合格率超標現(xiàn)象，質檢部相關負責人按照質檢部獎懲條例進行處罰,。
(3)一定周期內(3個月)抽檢合格率達到要求的相關質檢負責人,，
由質檢部提請,，按照質檢部獎懲條例進行相應獎勵。
(4)質檢部計劃20__年2月5日前,，完成物管部庫房內不合格制件清理工作,，解決20__年因質檢部工作疏漏造成的不合格制件流入下序環(huán)節(jié)問題。
制程管理完善,。
(1)供應商的管理：
原材料進廠是質量管理的首要關口,，只有把原材料的質量控制到位，才能保證后續(xù)的正常生產,，越早發(fā)現(xiàn)問題損失就越小,。因此，加強供貨商管理和供貨商建立一種良好的合作關系顯得尤為重要,。首先是協(xié)助采購部對供貨商進行考核評估,，定期向采購部提供供貨商質量信息，根據我廠現(xiàn)有考核制度檢查檢驗其質量管理體系認證是否齊全;對供貨商的提供產品質量要求形成文件化,，形成質量協(xié)議,，提高、保證入廠原料質量穩(wěn)定性,，減少不必要的浪費和損失,，達到共贏的目的。再次是與供應商進行定期和不定期的進行質量反饋,，讓供應商對其提供的產品有明確的認知,。再者是盡量開發(fā)多家供應商，形成穩(wěn)定供應鏈,，對考核優(yōu)秀的供應商給予一定的公開的獎勵,，淘汰不合格供應商，借此提高供應商間的良性競爭,。
(2)半成品周轉程序,。
轉序員轉入下序進行加工工作。
20__年,，質檢部將協(xié)同物管部,、采購部、生產部共同完善半成品中轉過程中的銜接程序,，確保不因半成品流轉過程中受到采購周期,、庫存不足、生產周期不足等因素影響,，導致降級使用,，影響產品質量。質檢部的.目標是最終杜絕降級使用,，徹底確保入場零部件,、原材料質量符合產品使用要求,，從而保證出廠設備綜合質量。
(3)成品入庫程序,。
所有的裝配成品,，機加零部件成品、焊接轉下序成品,，包括售后發(fā)向客戶的零部件,、組裝件，班組自檢后,，填寫報檢單，由質檢部按照相關技術要求,，以及客戶提供的相關技術指標與參數,，進行嚴格的檢驗合格后，簽署檢驗合格單,，方可辦理成品入庫手續(xù),。
20__年，質檢部的一項重要工作,，就是與相關部門協(xié)作,，制定完善產品檢驗大綱與編制作業(yè)指導書，將產品的裝配制造與檢驗工作規(guī)范化,、標準化,，為車間生產與檢驗工作提供依據。并在今后工作中,，隨著產品的技術質量要求不斷提高，不斷地對產品檢驗大綱與作業(yè)指導書進行修訂完善，使其符合實際生產操作要求,。
(4)裝配制程檢驗控制,。
由質檢部專人進行產品總裝過程中的制程檢驗工作,，目的是在過程中發(fā)現(xiàn)存在質量問題的隱患,，不正確,、不規(guī)范的裝配方式,，不合理的設計方案,，以及總結反應一線班組裝配過程中發(fā)現(xiàn)反映出的問題,，匯總到質檢部，由質檢部協(xié)同相關部門，進行會商解決,，將發(fā)現(xiàn)的問題在出廠前予以解決,，同時制定出改進措施與方案,，由質檢部負責監(jiān)督執(zhí)行,，從而保證出廠產品的質量穩(wěn)定可靠性,。
(5)售后質量問題處理,。
出廠產品發(fā)現(xiàn)質量問題,，應先確定屬于產品自身制造質量問題還是產品設計問題,，或是客戶現(xiàn)場提出進一步的更改要求，這幾者要區(qū)分對待。由相關現(xiàn)場我司人員反饋回準確消息,，確定問題性質,，和客戶協(xié)商一致后，或返廠或售后協(xié)同技術部進行現(xiàn)場的處理,。然后通過資料對產品的問題進行追查,，查找問題產生的原因，提出改善的方法,，制定相應的預防措施,，質檢部監(jiān)督執(zhí)行并追蹤處理情況。
3,、質檢部各崗位績效考核,。
(1)勞動紀律考核：結合員工出勤率，月,、年病事假,，遲到早退比例，對員工進行考核,。
(2)工作指標考核：結合員工月,、年工作指標完成情況，對員工進行考核,。
(3)溝通準確考核：結合員工日報表,、異常信息反饋準確及時率進行考核。
(4)執(zhí)行力考核：結合員工日常工作,、非正常工作完成情況對員工進行考核,。
(5)團隊協(xié)作考核：結合員工日常與本部門及其他部門的協(xié)作結果，對員工進行考核,。
(6)投訴率考核：結合員工的工作質量誤差率與下序投訴率,，對員工進行考核。
4,、信息傳遞,、反饋。
(1)質檢部與采購部門信息傳遞,。
質檢部有責任與義務將質檢部采集的采購質量問題詳細數據與原因提供給采購部，為采購部與供應商溝通提供基礎數據;采購部有義務與責任將溝通結果提供給質檢部,，以便質檢部對供應商提供產品質量進行跟蹤。
(2)質檢部與物管部門信息傳遞,。
質檢部有責任與義務將質檢部檢測的入庫制件質量問題詳細數據與原因提供給物管部，為物管部提供入庫制件基礎數據;物管部有義務與責任將相關制件庫存信息提供給質檢部,，以便質檢部判定該制件是否影響正常生產而進行進一步溝通,。物管部有責任與義務提供生產急需制件信息,，以便質檢部安排優(yōu)先檢驗程序。
(3)質檢部與生產部門信息傳遞,。
質檢部有責任與義務將生產部急需不合格制件信息告知生產部,，以便生產部重新安排生產進度與計劃;生產部有責任與義務向質檢部提供生產急需制件最終使用期限，以便質檢部判定該制件能否返回供應商處理或降級使用,。
(4)質檢部與技術部門信息傳遞,。
質檢部有責任與義務將質檢部采集的技術資料誤差與工藝錯誤信息告知技術部，以便技術部門進行審核修改;技術部門有責任與義務將最新的修改信息與相關資料告知送達質檢部,，以便質檢部按照新的檢驗標準對供應商提供產品質量進行跟蹤,。
以上的溝通方式，20__年1月10日后,，均采用報表書面溝通方式,，質檢部留存?zhèn)洳椤?/p>
5、檢測設備的校準,、使用與保護,。
(1)質檢部檢測設備每3個月的校準一次，每年送檢一次,。
(2)對新購進計量檢測設備進行入庫驗收,，經質檢部檢驗確認符合使用標準的檢驗檢測設備，方可進行使用,。
(3)質檢部負責各車間檢具校準及監(jiān)督日常維護責任,。
(4)質檢部負責建立本部門檢測設備臺賬與各車間檢測設備臺賬。
(5)完善公司檢測儀器的說明書,、操作書,，并對員工進行使用和保護知識培訓，同時建立檢查儀器設備的記錄,，使記錄有效歸檔,。
以上工作1月5日開始,、1月10日完成。
6,、供應商考核,，評審計劃。
(1)質檢部對所有供應商建立產品質量信息檔案,，分別以日報,、周報、月報形式進行數據統(tǒng)計,。
(3)質檢部按照周期供應商綜合質量情況,，做出各供應商的質量信息統(tǒng)計表，以此為依據,，提請相關部門對供應商進行評審,，議定改進提高措施。
(4)質檢部所指供應商,，包括本廠機加,、焊接、裝配各序,。
(5)相關統(tǒng)計數據報表20__年1月4日開始執(zhí)行,。
通過20__年質檢工作，質檢部全體成員越來越感受到公司對質量工作的重視度加強,，現(xiàn)有質量控制手段還存在不夠完善,，存在著漏洞，在今后的工作中,，還要不斷的完善,。
目前主要問題是對產品檢驗手段和檢驗技術的缺乏，導致很多問題分析得不夠全面徹底,。這也是20__年遇到最大的困難的地方,。必須要重點解決檢驗手段和檢驗方法的研究和策劃問題，才能真正杜絕問題的重復產生及習慣性不良的認可,。新的一年,，質檢部將按照公司制定的新目標，將質量工作向各部門深入的開展,，提升質量管理人員的素質,，即時跟進新產品、新標準,。在質量控制上加強對產品檢驗手段、方法的分析研究和策劃,，加強質量目標的統(tǒng)計和質量異常的跟蹤,。切實做好20__年的質量管理,、嚴格質量控制，確保公司產品的質量能滿足客戶的需求,。
教育機構質檢年度工作計劃篇四
為明確神華包頭煤化工碳四利用項目熱電站四號鍋爐裝置熱控安裝工程檢驗評定范圍及標準,，對施工過程進行連續(xù)監(jiān)視和驗證,以保證各項記錄齊全、真實和本工程施工質量符合設計及驗標要求,。
2適用范圍,。
適用于神華包頭煤化工碳四利用項目熱電站四號鍋爐裝置熱控安裝專業(yè)施工項目的質量檢驗。
3編制依據,。
本計劃編制主要依據下列文件：
b,、4號鍋爐施工合同文件。
當設計要求與上述標準不一致時,，原則以設計為準,。對于“驗評標準”中無評定標準或不明確、不適用的工程項目,，可參照廠家說明書,、設計及相關規(guī)范，與甲方或監(jiān)理協(xié)商后確定具體的評定標準,，自行制定的評定標準必須履行審批手續(xù),，方可使用。
4術語,。
4.1單位工程：是指具有獨立的工程,。
4.2分部工程：是單位工程的組成部分，可以按不同的部分劃分,。
4.3分項工程：是分部工程的組成部分,，可以按施工工序或分部工程中設備與工程性質的不同劃分。
4.4檢驗批工程：是分項工程的組成部分,，可以按施工工序或分部工程中設備與工程性質的不同劃分,。
4.5隱蔽工程：凡是工程的成果在下一道工序施工后將被覆蓋或遮蓋將無法再進行檢驗的工程。
4.6w控制點：指見證點,，在相應文件(通常為質量計劃)中規(guī)定的對某操作的監(jiān)督點,。w點注重的是施工過程中的平行檢查，通過這個方式在施工過程中及時發(fā)現(xiàn)及糾正質量問題,。
4.7h控制點：指停工待檢點,，在相應文件(通常為質量計劃)中規(guī)定的對某操作的監(jiān)督點。h點注重的是對施工的某道工序或檢驗項目的結果檢查,，只有檢查合格后方能進入下一道工序,，是一個設置“關卡”的`意思。
4.8s控制點：指旁站點,，針對工程關鍵部位和關鍵工序的施工質量而設置的全過程連續(xù)監(jiān)控點,。s點注重的是施工工序或部位的全過程監(jiān)督,，既要關注過程，也要注重其結果,。
5工程質量檢驗評定的要求,。
5.1分項工程的質量檢驗評定。
5.1.1分項工程質量檢驗評定標準內容包括檢驗內容,、質量標準,、抽樣比率、檢驗方法及器具,、質量等級評定等,。
5.1.2分項工程應按本計劃進行檢驗,當同一分項工程分階段施工時,應按施工自然進度分階段檢驗，該分項工程的所有檢驗批全部檢驗完畢后,再對分項工程進行質量評定,。
5.2質量檢驗人員,。
5.2.1一級(班組)驗收項目,由施工班組班組長主持檢驗，并填寫自檢記錄,。
5.2.2二級驗收項目,，通過一級檢驗合格后，報工程部鍋爐組該施工項目技術負責人,，并由其主持檢驗并評定質量等級,。
5.2.3三級驗收項目,，經二級檢驗合格后,，報質量管理部質檢人員，由其主持檢驗并評定質量等級,。
5.2.4四級驗收項目,，經三級檢驗合格后報請監(jiān)理檢驗并評定質量等級,，規(guī)定或指定質監(jiān)站參加檢驗的項目還需同時報請質監(jiān)站代表參加。
5.3分部和單位工程的質量檢驗評定,，按驗評標準的規(guī)定進行,。分部工程的所有分項工程全部檢驗完畢后，應對該分部工程進行質量評定,。一個單位工程的所有分部工程全部檢驗完畢后,，應對該單位工程進行質量評定。單位工程和分部工程由質量部專業(yè)質檢人員組織復查技術資料,，評定質量等級,，質量部主管或負責人審核后，報建設單位或監(jiān)理核定,，規(guī)定或指定質監(jiān)站參加檢驗的工程項目還需報質監(jiān)站代表核定,。
5.4二、三級檢驗應提前4小時通知驗收單位，四級檢驗一般應提前24小時書面通知監(jiān)理,。
5.5工程項目檢驗合格后參加驗收的人員應在工程質量驗評記錄上簽名認證,，檢驗發(fā)現(xiàn)不合格項則按本公司有關程序進行評審和處置并保證最終滿足使用要求。對于工程監(jiān)理工程師確定核實的補修或改進,、改建或返工項目，項目部應立即制定出修改計劃及日程進度的安排,。處理完后報監(jiān)理檢驗,。
5.6各檢驗項目的檢驗方法及器具以驗評標準的規(guī)定為準。當工程項目中個別檢驗項目實際不存在時,，可以刪除,。
5.7工程施工按有關規(guī)定接受質監(jiān)站的階段性監(jiān)檢。
6單位工程技術資料,。
單位工程技術資料以《電力建設施工質量驗收及評價規(guī)程》(第4部分：熱工儀表及控制裝置dl/t5210.4-20__)的規(guī)定為準,，其中工程質量驗評記錄采用計算機打印形式，物資出廠證件不排除移交復印件(加蓋物資部門圖章并標明原件存放處),。
竣工移交資料范圍以《電力建設施工質量驗收及評價規(guī)程》(第4部分：熱工儀表及控制裝置dl/t5210.4-20__)中明確要求的為準,，監(jiān)理(業(yè)主)需要移交上述范圍以外資料時需在工程開工時以書面通知天津電力建設公司神華包頭煤化工項目部。
教育機構質檢年度工作計劃篇五
今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,，是關鍵之年,。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實,，爭取邁上新臺階,。
一、指導思想,。
立足校園實際,，以市、區(qū)相關部門的工作要求為指導,，以安全工作為基礎,，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口,，以提升教育質量為目標,，全面提升校園各項工作的水平。
二,、工作目標,。
1、有針對性地展開工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié),，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實校園的各項管理,，讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提升。
三,、重點工作,。
1、牢牢抓住校園的安全工作,，進一步落實安全職責制和日常安全管理,。
2、增強校園行政干部的隊伍建設,，提升干部的工作職責感和管理水平,。
3、增強校本培訓和校本教研,，促動教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,，促動教師的專業(yè)發(fā)展。
4,、增強班主任隊伍建設,，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提升家長的教育意識,。
四,、具體措施。
(一)校園管理,。
1,、重新調整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學理念,、辦學目標以及分年度,、分部門的目標、措施等,，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識,。
2、調整,、充實行政干部隊伍,，明確分工，進一步明確崗位職責,，以嚴格履行崗位職責來提升分管工作的管理效能,。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,，有的工作要做好方案,，做到有布置、有檢查,、有反饋,，有資料積累。
3,、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見，提升干部的思考力和解決實際問題的潛力,。建立干部管理工作評價機制,。
4、梳理和完善校園各項管理制度,，構成貼合校園實際的、能夠執(zhí)行的德育管理制度,、教學管理制度,、后勤管理制度、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制,，以此提升制度的執(zhí)行力。
5,、明確校園各類崗位的工作職責,，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,，期末對照崗位職責實行履責交流,，實行履責評價。
(二)師資隊伍,。
1,、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標,、培訓資料,、培訓時間、對教師參加培訓的評價等,。本學期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理,、群眾教研)入手,，以聽講座、看錄像,、聽課,、評課,、專題討論、教研活動等形式實行,。
2,、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,，做好新教師的拜師結對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用,，構成注重自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，到達各類層次教師專業(yè)水平的提升。
3,、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流,、實踐,、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等),、專業(yè)技能(備課,、課堂教學、教學案例)等資料,，力求做到全員參與,。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理,。
(三)德育工作。
1,、建設好德育隊伍,。
(1)強化全員育人意識，透過師德培訓提升教師的育人意識,、榜樣意識,，注重教師在教學中的學科滲透，與教導處增強合作,，注意對教師在備課中在課堂教學中,、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價,。
(2)開好“三個會”,，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會,，期中的班主任,、中隊輔導員工作經驗交流會,，期末班主任、中隊輔導員工作總結會,。每次班主任,、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題,。針對班主任,、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任,、中隊輔導員培訓實施方案,。
(3)以提升班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,，以開拓班主任視野，調動班主任工作的用心性,。
2,、增強行為規(guī)范教育。
(1)圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁,、智、義,、強”品質的華武好學生),，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求,，構成適合本校的辦學理念,、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育,、訓練,、實踐和評價體系。
(2)用心探索“生活德育”的目標,、方法和實施途徑,，要把“仁、智,、義,、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活,、社會生活,，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等,，改善德育的落腳點,，突出學生的道德實踐,。
(3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會,、升旗準備充分，規(guī)范到位,，學生受教育,。抓好班隊課、午會課,，推行十分鐘隊會,，展開“健康教育、禁毒教育,、法制教育,、安全教育、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據年級的特點做出統(tǒng)籌的安排,。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題增強教育訓練，本學期的前半階段,，重點強化學生的禮貌行為,，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習,。
(5)以櫥窗,、板報、溫馨教室建立,、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例,，引導學生過有道德的生活,，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,，板報更換四次,，力求主題鮮明，資料充實,，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課,、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地,。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設,，國旗下講話力求做到有時效、高水準,、成系列,。
(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，用心展開少先隊活動,，讓少先隊員,、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,，建立各種小崗位,，透過崗位實踐，增強自我教育,，培養(yǎng)多種潛力,。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。
3,、建立德育激勵機制。
(1)增強班主任工作的考核,，以改善教師績效工資分配機制為契機,，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度,。用好、用足相關要求,，努力提升班主任待遇,。
(2)繼續(xù)展開好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動,，以展開創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,，用心構建學生“自我教育、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制,，并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度,。借助慶?！傲弧惫?jié)之際，舉行隆重的表彰儀式,，表彰“五禮貌班”,、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律,、衛(wèi)生、安全流動紅旗,，做到每周一流動,，結果與“五禮貌班”的評選結合起來。
(4)少先大隊要增大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,。
4,、完善家校聯(lián)系。
(1)持續(xù)完善“家長委員會”制度,，用心拓寬德育的主渠道,，構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡,。
(2)重視家庭,、社會與校園教育的配合。組織,、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議,。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少實行五人次的家訪并有記錄,，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次,。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況,，也有針對性的指導家長科學地實行家庭教育,，與家長一齊做好學生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用,，有針對性地實行授課,，為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務,，繼續(xù)開設親情熱線電話,，增強保育服務意識，提升保育服務水平和質量,。
1,、落實教學常規(guī)管理。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊,、上足、教好各類課程,，堅決做到學生,、教師、教室、教導處的課表一致,，完善作息時間表,，保證學生每一天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”,。
(2)增強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實,。
備課管理：第一，修改校園備課評價標準,，明確備課要求;第二,，增強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課,，增強群眾備課;第四,，展開備課輔導，強調片斷細節(jié)設計,，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性,。
上課管理：第一，增強隨堂聽課,、行政走課,、預約聽課，帶給課堂教學的評價和輔導;第二,，切合校園實際,，教研組討論構成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三,，倡導聽課,，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課很多于10節(jié),，教研組長聽課很多于15節(jié),，三年內新教師、教導處人員聽課很多于20節(jié),。外出學習聽課后,，要在教研組內匯報。
作業(yè)管理：第一,，修改校園學生作業(yè)評價指標,，明確各類作業(yè)要求;第二,，增強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查,，注重作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，注重教師批改作業(yè)的即時性,，準確性,，突出強調作文批改但是周，其它學科批改但是日，注重學生作業(yè)的態(tài)度,、準確率,、訂正的即時性。
輔導管理：第一,，增強個別學生的課內輔導和課后輔導,，減少學困生;第二，把“堂堂清,、天天清”作為輔導學生的工作目標,。考試與評價管理：第一,，嚴格考試程序,，做到出卷、考試,、閱卷,、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二,，探索多樣的評價學生的方法,。
(3)增強教學質量調研，透過調研了解教學環(huán)節(jié)中的問題,，即時提出改善措施,。本學期，教導處將對語,、數,、英三個學科實行一次抽查，抽查對象是部分年級,、部分班級,。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學質量調研和考核,。
(4)重視“培優(yōu)”,、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下,，認真增強“培優(yōu)”,、“補差”工作。校園組織各類競賽,，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生,。
2、增強教研組建設,。
(1)增強教研組長隊伍建設,。召開教研組長會議，透過會議增強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，透過教研組長履責的過程,，提升教研組長的工作潛力,。
(2)落實教研活動，要根據校園平行班少,、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點,，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間,、合理選擇資料,、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動,，教導處,、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料，包括時間,、地點,、目標、主題,、過程,，提升教研活動的有效性，吸引教師用心參與,，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方,。
3、強化新教師培訓,。
(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，引導新教師在教育、教學中約束自己,，規(guī)范自己的教育行為,。
(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮,、老教師的傳幫帶作用,，使新教師盡快成長。
(3)增強對新教師教學的日常管理,，對新教師的備課,、上課、作業(yè)實行經常性的檢查,，至少每月一次,，檢查后實行即時反饋，對教學檢查中確實存有問題的教師,，將重點輔導和幫忙,。
(4)展開新教師的備課、上課,、說課,、評課等活動，帶給持續(xù)實踐和鍛煉的機會,。
4,、上好校本課程。
(1)校園用心利用,、開發(fā)整合校園課程資源,，構成有校園特色的課程實施方案，初步構成武術教材,。
(2)借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源,，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程,，有計劃地實行群眾拳,、刀、劍術的訓練,，用心參加校,、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演,，展開面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,，彰顯校園特色課程，擴大校園知名度,。
(3)校園根據部分學生興趣要求,，調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從4—6年級吸收學生參加毛筆,、硬筆書法特色課程和美術特色課學習,。
5、展開好校園科技,、藝術,、體育教育。
(1)上好自然,、唱游,、音樂、美術,、體育與健身,、體育活動課,，抓好學科的滲透，提升學生的綜合素質,。
(2)用心展開體育,、科技、藝術活動,，舉行首屆藝術節(jié),。
(五)后勤工作。
1,、按照嘉定區(qū)中小學《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,，做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到有教師,、有課本,、有課時、有評價,，確保學生健康知識合格率達90%以上;展開形式多樣的健康教育宣傳活動,，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查,、評比,，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學生健康行為構成率達100%。
2,、增強安全保衛(wèi)工作,，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關,，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關,，每一天空上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,，確保學生進出校園的安全;強化水電,、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理，建立定期檢查制度,，健全水電,、校舍維修檔案。
3,、增強食堂管理,，進一步把食堂工作做細,、做實。食堂負責人要根據食品衛(wèi)生要求,，每一天把好食品的入口關,，食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關,、消毒關，分管領導要對食堂實行定期和不定期的食品,、衛(wèi)生檢查,。
4、增強收費工作,，做到先備案再收費,，備多少收多少，按實結算,，多退少不補,。
5、做好固定資產的登記,、入賬,、使用、維護等工作,，做到賬物相符,，借還清楚，報廢規(guī)范,。
教育機構質檢年度工作計劃篇六
20xx年,，在公司領導的關懷和支持下，質檢部能夠按照公司要求嚴格執(zhí)行各項質量標準和iso9001質量體系標準,，可以做到及時糾正生產中出現(xiàn)的質量問題,，保質保量，對客戶負責,，但同時也暴露本部門日常工作中存在的問題,。針對質檢部目前的工作狀態(tài)，結合去年部門工作中出現(xiàn)的一些問題,，制定如下工作規(guī)劃：
協(xié)助公司生產部門提高產品質量水平,，降低生產成本，為公司優(yōu)化管理盡職盡責,。
3,、加強實驗數據統(tǒng)計分析工作，建立不合格品檔案數據,，及時做好統(tǒng)計分析,，為領導決策提供依據,。
1、完善實驗室管理制度,；
2,、完善藥品管理制度；
3,、完善儀器設備管理制度,；
4、完善留樣室管理制度,。
1,、合理制定部門年度培訓計劃；
2,、加強對部門檢測水平進行自行考核,，防止錯檢、漏檢現(xiàn)象的出現(xiàn),。
2,、強化團隊意識，以合作,、奉獻的精神投入工作,。
新年新氣象，質檢部的全體人員,，做好一切迎接新挑戰(zhàn)的準備,，相信公司的明天會更美好！
教育機構質檢年度工作計劃篇七
工作經歷,。
20xx年在工貿幼兒園實習一個星期,。
20xx年在肇慶市一幼實習一個星期。
20xx年在肇慶市一幼當實習生一個月,。
20xx年在廣州市番禺區(qū)大學城穗石童星幼兒園工作(班主任),。
教育背景。
20xx年9月在肇慶市工業(yè)貿易學校就讀20xx年9月在肇慶學院就讀,。
主修課程：
輔修課程：
大學英語,、大學語文、計算機文化基礎,、書法修養(yǎng),、大學體育、馬克思主義哲學原理,。
本專業(yè)能力：
通過系統(tǒng)的.學習,，扎實掌握了有關學前教育方面的知識并可以自如運用，美術技能突出,，并有實踐經歷,。
本人性格熱情開朗,，待人友好，為人誠實謙虛,。工作勤奮,，認真負責，能吃苦耐勞,，盡職盡責,，有耐心。具有親和力,，平易近人,，善于與人溝通。
教育機構質檢年度工作計劃篇八
嶄新的一年,，為了更好地開展各項工作,，為了公司的蓬勃發(fā)展,，實現(xiàn)公司豐厚盈利,。在牛年開春伊始，作為公司技術部的一名質檢員,，我特制訂以下工作工作計劃安排!
1,、服從公司各層領導的安排，盡心恪守工作崗位,。嚴把電梯安裝質量大關,，減輕售后工作難度。盡最大努力去克制,，公司因電梯安裝質量問題產生的各種人力物力等一系列不必要的投入與開支,。
2、作為公司一名老員工,，應將帶好新員工的工作做為重中之重,。做到不遲到，不早退,，不曠工,，不偷懶，不推卸,，在新員工面前樹立好形象,，起到良好的表率作用。
3,、關于新梯的質檢,，將嚴格履行公司制定的《關于新梯安裝的.規(guī)范制度》，做好每一次質檢,。不放過每一個小細節(jié),，每一個小問題,，爭取做到檢驗部門驗收一次過。
4,、對于安裝不合格的電梯,，將嚴格對安裝人員進行發(fā)放限時整改通知單。不合格,，整改,，再不合格，再整改,。做到不松懈,，不徇私，直到合格為止,。
5,、每月的1號和15號的延后幾天，將對公司已經進行維保的電梯進行抽檢,。同時將電梯使用狀況和使用單位滿意度調查如實地記錄在一起,，并匯報上級領導，列入考核辦法,，由公司對維保人員執(zhí)行獎罰制度,。
6、每周二和周五,，按時參加公司的技能培訓,。作為學員時，應認真聽取講師講解并做好記錄,。作為講師時,，應毫無保留地傳授技能，并對學員的疑問做出解釋,。
7,、在新員工應聘時或學徒試用期滿后，積極參與公司對新員工筆試或者實操的各種考核,。
8,、對于公司電梯出現(xiàn)的各種疑難雜癥，做到共商討,，共協(xié)議,，獻計獻策。故障排除以后,，將對故障時間,，故障現(xiàn)象，故障原因和解決辦法做詳細記錄，并作為公司技能培訓的學習資料,。
9,、努力學習各種檢驗器具的使用方法，做到對電梯檢驗流程,，檢驗工藝,，檢驗方法的熟知，為做好檢驗工作奠定最堅實的基礎,。
10,、多看書，多詢問,，做到不恥下問,。爭取在xx年考取電梯質檢員證，早日成為一名國家認證,，有知識,，有學問，合格的質檢員,。為國家的建設,，公司的發(fā)展，欣欣向榮的電梯業(yè)盡綿薄之力,。盡心盡力,，為人們的出行安全保駕護航,。
以上是我20xx年度的工作計劃安排,，歡迎上級領導及師兄弟們監(jiān)督。我的成長離不開你們的批評與鼓勵,，在新的一年,，我們誓與公司一起共同進步，攜手邁向輝煌的明天,。
教育機構質檢年度工作計劃篇九
學歷：大專,。
工作年限：2-3年。
工作地點：廣州-不限,。
求職意向：幼教|教師。
溝通能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強。
工作經驗(工作了2年4個月,，做了1份工作),。
穗石童星幼兒園。
工作時間：20xx年8月至20xx年12月[2年4個月],。
職位名稱：幼師,。
教育機構質檢年度工作計劃篇十
一、自我分析:。
先作為老師要熱衷教育,，潛心教學,，關愛學生，盡管工作十多年,，一起擔任初三任課,，但還是覺得自己經驗不足、熱情不足,、在教學中存在很多問題,，需要確立好自己的奮斗目標，腳踏實地地工作,，加快自身成長,。在學中教，在學中反思,，在學中成長,。
二、年度發(fā)展目標：
1,、熱愛學生,，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格,，用愛心去包容,、感染、教育學生,，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己，為人師表,。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。
2、認真做好本職工作,，認真書寫,。
教案。
備課,，上好每一節(jié)課,。
3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。
5、深化課改,，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。
6,、認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相合，以促進自身的發(fā)展,。
三,、主要措施：
1、堅持備好每一課,，做好每一個教學,。
課件。
每一節(jié)課后都進行及時反思總經驗教訓,。
2,、認真設計作業(yè),，做到減負不減質,，甚至要增質。對不同的學生進行分層次布置作業(yè),。
3,、多看教學理論用書，不斷吸收他人的經驗教訓,，充實自身的理論水平,；
4、加強同級同年級的交流與合作,，在集體備課中使自己得到更好的成長,。
5、多思考教育教育存在的問題，如何做到輕負高效,，使學生在快樂的學習,，切實提高學生興趣。
6,、多聽課學習,，揚長避短。做到堅持組內聽課,，抓住機會跨學科聽課,。
8、多看課研究,，形成風格,。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課。
1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門,，力爭有所新的突破,。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等,。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓,，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓,，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法,，通過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破,，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗,。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文,、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破,。
組織建設：
組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,，加強組織建設,，理順組織關系是20xx年的重要任務。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責,，以便互相協(xié)調,，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設上：建議報請市社區(qū)教育領導小組批準,，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌,，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系,。(不涉及到組織人事編制問題,，僅僅是增加一塊牌子,，加強業(yè)務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢,、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應,、品牌效應，更好地推進我市社區(qū)教育工作,。
創(chuàng)建迎評,。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作,，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審,。為此，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：
1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好二oxx年我市的社區(qū)教育工作會議;,。
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作,，在我市開展形式多樣、內容豐富的社區(qū)教育宣傳活動,，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,、喜愛度、參與度,，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用,。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內容有：廣場宣傳咨詢活動,，社區(qū)教育特色課程評選活動,、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關活動,。
3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科,，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)教育示范中心,、農科教基地建設,、數字化學習社區(qū)以及各級、各類學習型組織創(chuàng)建等工作,，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎,。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件,，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心,。
資源建設。
主動,、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務與指導工作。積極配合中心網站建設,，通過積極引進與自主開發(fā),，雙管齊下,，大力開發(fā)網絡教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本,。
積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育、通信報導,、理論研究等工作,。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版,，或改為小16開版本雜志形式,。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務聯(lián)系與指導,。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動,，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結經驗,，再逐步推廣,。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,，熱愛度,、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設,。
上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;,。
下半年度主要開展省立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網絡教育體系構建的》研究。
除了加強學院自身理論建設而外,，還要加強對各基層單位業(yè)務上的服務與指導;積極組織,、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力,，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內涵與思想內涵,。
網站建設。
積極開發(fā)各種網絡教育資源,，努力做好網站的保養(yǎng),、維護、前后臺統(tǒng)計,、網絡安全,、增刪資料等網站日常管理工作。
市社區(qū)培訓學院將通過各種技術手段,，逐步建立與健全以“昆山市民學習在線”為核心,，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網絡系統(tǒng),。
此外,，學院還將通過辦培訓班,、網絡答疑、實地考察,、當面咨詢等方式,，加強網絡通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務培訓。
教育機構質檢年度工作計劃篇十一
1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關部門,，力爭有所新的突破,。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等,。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓,，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓,，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法,，通過實踐總結與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破,，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經驗,。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文,、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破,。
組織建設：
組織建設是各項工作基礎，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石,，加強組織建設,，理順組織關系是二oxx年的重要任務。理順組織關系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責,，以便互相協(xié)調,，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設上：建議報請市社區(qū)教育領導小組批準,，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌,，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務隸屬關系,。(不涉及到組織人事編制問題,，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務服務與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢,、控制優(yōu)勢,、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應、品牌效應,，更好地推進我市社區(qū)教育工作,。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作,，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審,。為此,，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關的工作：
1.積極配合與協(xié)助市教育局職業(yè)社會教育科開好二oxx年我市的社區(qū)教育工作會議;,。
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣,、內容豐富的社區(qū)教育宣傳活動,，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度,、參與度,，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年x月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動,，主要內容有：廣場宣傳咨詢活動,，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動,。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關活動,。
3.積極配合與協(xié)助市教育局職社科，大力開展創(chuàng)建各級社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)教育示范中心,、農科教基地建設、數字化學習社區(qū)以及各級,、各類學習型組織創(chuàng)建等工作,，通過這一系列的工作為迎接示范區(qū)評審打下扎實基礎。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外,，還要積極創(chuàng)造條件,，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設,。
主動,、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務與指導工作。積極配合中心網站建設,，通過積極引進與自主開發(fā),，雙管齊下，大力開發(fā)網絡教育資源,。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度,，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務指導中心做好宣傳教育,、通信報導,、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報,，初步打算今年每期增加到八版,，或改為小16開版本雜志形式,。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務聯(lián)系與指導,。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動,，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結經驗,，再逐步推廣,。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度,，熱愛度,、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設,。
上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設小康社會中的理論與實踐》的結題工作;,。
下半年度主要開展省立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網絡教育體系構建的》研究。
除了加強學院自身理論建設而外,，還要加強對各基層單位業(yè)務上的服務與指導;積極組織,、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力,，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內涵與思想內涵,。
網站建設。
積極開發(fā)各種網絡教育資源,，努力做好網站的保養(yǎng),、維護、前后臺統(tǒng)計,、網絡安全,、增刪資料等網站日常管理工作。
市社區(qū)培訓學院將通過各種技術手段,，逐步建立與健全以“昆山市民學習在線”為核心,，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網絡系統(tǒng),。
此外,，學院還將通過辦培訓班、網絡答疑,、實地考察,、當面咨詢等方式，加強網絡通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務培訓,。
今年是校園執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭,，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實,，爭取邁上新臺階,。
一、指導思想,。
立足校園實際,，以市、區(qū)相關部門的工作要求為指導,，以安全工作為基礎,，以進一步落實規(guī)范管理為重點,，以師資隊伍建設為突破口,，以提升教育質量為目標，全面提升校園各項工作的水平,。
二,、工作目標。
1,、有針對性地展開工作,，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn),。
2,、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規(guī)范,、學業(yè)成績等方面有整體性的提升,。
三、重點工作,。
1,、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理,。
2,、增強校園行政干部的隊伍建設，提升干部的工作職責感和管理水平,。
3,、增強校本培訓和校本教研，促動教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,，促動教師的專業(yè)發(fā)展,。
4、增強班主任隊伍建設,，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,，提升家長的教育意識。
四、具體措施,。
(一)校園管理,。
1、重新調整校園三年發(fā)展規(guī)劃,，明晰校園辦學理念,、辦學目標以及分年度、分部門的目標,、措施等,，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2,、調整,、充實行政干部隊伍，明確分工,，進一步明確,。
崗位職責。
以嚴格履行崗位職責來提升分管工作的管理效能,。落實過程管理學期計劃的制定要有針對性,、可執(zhí)行性;計劃透過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化有的工作要做好方案做到有布置、有檢查,、有反饋有資料積累,。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,，拓寬干部的眼見,，提升干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制,。
4,、梳理和完善校園各項管理制度，構成貼合校園實際的,、能夠執(zhí)行的德育管理制度,、教學管理制度、后勤管理制度,、安全管理制度,，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以此提升制度的執(zhí)行力,。
5,、明確校園各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查,、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,，期末對照崗位職責實行履責交流,，實行履責評價。
(二)師資隊伍,。
1,、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標,、培訓資料,、培訓時間、對教師參加培訓的評價等,。本學期主要從專業(yè)道德(師德),、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理,、群眾教研)入手,，以聽講座、看錄像,、聽課,、評課、專題討論,、教研活動等形式實行。
2,、建立青年教師,、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結對工作,，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,，發(fā)揮以點帶面的作用，構成注重自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,，到達各類層次教師專業(yè)水平的提升,。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示,、交流、實踐,、研究和觀摩的平臺,。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課,、課堂教學,、教學案例)等資料，力求做到全員參與,。分管領導要做好具體的實施方案,，包括評價的標準等,，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作,。
1,、建設好德育隊伍。
(1)強化全員育人意識,，透過師德培訓提升教師的育人意識,、榜樣意識，注重教師在教學中的學科滲透,，與教導處增強合作,，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中,、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價,。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任,、中隊輔導員計劃會,，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,，期末班主任,、中隊輔導員。
工作總結,。
會,。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié),，每次培訓做到有主題,。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,，擬定本學期班主任,、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提升班主任,、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野,，調動班主任工作的用心性,。
2、增強行為規(guī)范教育,。
(1)圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁,、智、義,、強”品質的華武好學生),，制定分年級的培養(yǎng)目標,，細化為行為規(guī)范的分年級要求，構成適合本校的辦學理念,、辦學目標,、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練,、實踐和評價體系,。
(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,，要把“仁,、智、義,、強”的要求融入學生的校園生活,、家庭生活、社會生活,，注意生活細節(jié)中的德育,，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點,，突出學生的道德實踐,。
(3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式,，力求每次集會,、升旗準備充分，規(guī)范到位,，學生受教育。抓好班隊課,、午會課,，推行十分鐘隊會，展開“健康教育,、禁毒教育,、法制教育、安全教育,、環(huán)境教育”,，對這些專題教育要根據年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題增強教育訓練,，本學期的前半階段,，重點強化學生的禮貌行為，改變亂扔垃圾,、紀律性差的陋習,。
(5)以櫥窗,、板報、溫馨教室建立,、校園廣播為陣地,，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例,，引導學生過有道德的生活,，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,，板報更換四次,，力求主題鮮明，資料充實,，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課,、全校集會,、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度,。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效,、高水準,、成系列。
(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點,，用心展開少先隊活動,，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟,、體驗;抓好少先隊的組織建設,，建立各種小崗位，透過崗位實踐,，增強自我教育,，培養(yǎng)多種潛力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng),。
3、建立德育激勵機制,。
(1)增強班主任工作的考核,，以改善教師績效工資分配機制為契機,，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度,。用好,、用足相關要求，努力提升班主任待遇,。
(2)繼續(xù)展開好創(chuàng)“五禮貌班”,、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以展開創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,，用心構建學生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并構成以學生自評,、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶?！傲弧惫?jié)之際,，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”,、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律,、衛(wèi)生、安全流動紅旗,，做到每周一流動,，結果與“五禮貌班”的評選結合起來。
(4)少先大隊要增大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,。
4,、完善家校聯(lián)系。
(1)持續(xù)完善“家長委員會”制度,，用心拓寬德育的主渠道,，構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡,。
(2)重視家庭、社會與校園教育的配合,。組織,、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度,，班主任每學期至少實行五人次的家訪并有記錄,，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪,，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習狀況,，也有針對性的指導家長科學地實行家庭教育,，與家長一齊做好學生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用,，有針對性地實行授課,，為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務,，繼續(xù)開設親情熱線電話,，增強保育服務意識，提升保育服務水平和質量,。
(四)教學工作,。
1、落實教學常規(guī)管理,。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊、上足,、教好各類課程,，堅決做到學生、教師,、教室,、教導處的課表一致，完善作息時間表,，保證學生每一天鍛煉一小時,，落實“快樂半日活動”。
(2)增強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實,。
備課管理：第一,，修改校園備課評價標準，明確備課要求;第二,，增強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,，分享優(yōu)秀備課，增強群眾備課;第四,，展開備課輔導,，強調片斷細節(jié)設計，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性,。
上課管理：第一,，增強隨堂聽課、行政走課,、預約聽課,，帶給課堂教學的評價和輔導;第二，切合校園實際，教研組討論構成一堂好課標準,，引導教師按照好課的標準去上課;第三,，倡導聽課，在聽課中學習上課,，每位教師每學期聽課很多于10節(jié),，教研組長聽課很多于15節(jié)，三年內新教師,、教導處人員聽課很多于20節(jié),。外出學習聽課后，要在教研組內匯報,。
作業(yè)管理：第一,，修改校園學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二,，增強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查,，注重作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，注重教師批改作業(yè)的即時性,，準確性,，突出強調作文批改但是周，其它學科批改但是日,，注重學生作業(yè)的態(tài)度,、準確率、訂正的即時性,。
輔導管理：第一,，增強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生;第二,，把“堂堂清,、天天清”作為輔導學生的工作目標?？荚嚺c評價管理：第一,，嚴格考試程序，做到出卷,、考試,、閱卷、登分,、試卷分析規(guī)范有序;第二,，探索多樣的評價學生的方法。
(3)增強教學質量調研,，透過調研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，即時提出改善措施,。本學期,，教導處將對語,、數、英三個學科實行一次抽查,，抽查對象是部分年級,、部分班級。期中,、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學質量調研和考核,。
(4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作,，在切實做好減負工作的前提下,，認真增強“培優(yōu)”、“補差”工作,。校園組織各類競賽,，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。
2,、增強教研組建設,。
(1)增強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議,，透過會議增強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,，透過教研組長履責的過程，提升教研組長的工作潛力,。
(2)落實教研活動,，要根據校園平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點,，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,，合理安排時間、合理選擇資料,、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導處,、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料,，包括時間、地點,、目標,、主題、過程,，提升教研活動的有效性,，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。
3,、強化新教師培訓,。
(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育,、教學中約束自己,，規(guī)范自己的教育行為。
(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式,，充分發(fā)揮,、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長,。
(3)增強對新教師教學的日常管理,，對新教師的備課、上課,、作業(yè)實行經常性的檢查,，至少每月一次，檢查后實行即時反饋,，對教學檢查中確實存有問題的教師,，將重點輔導和幫忙。
(4)展開新教師的備課,、上課,、說課、評課等活動,，帶給持續(xù)實踐和鍛煉的機會,。
4、上好校本課程,。
(1)校園用心利用,、開發(fā)整合校園課程資源，構成有校園特色的課程實施方案,，初步構成武術教材,。
(2)借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日,，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程,，有計劃地實行群眾拳、刀,、劍術的訓練,，用心參加校,、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演,，展開面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動,，彰顯校園特色課程，擴大校園知名度,。
(3)校園根據部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性,，從4—6年級吸收學生參加毛筆,、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。
5,、展開好校園科技,、藝術、體育教育,。
(1)上好自然,、唱游、音樂,、美術,、體育與健身、體育活動課,，抓好學科的滲透,，提升學生的綜合素質。
(2)用心展開體育,、科技,、藝術活動，舉行首屆藝術節(jié),。
(五)后勤工作,。
1、按照嘉定區(qū)中小學《校園衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,，做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課,，做到有教師、有課本,、有課時,、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;展開形式多樣的健康教育宣傳活動,，少先隊及每班,。
黑板報,。
每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣,，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水，不隨地吐痰等,，確保學生健康行為構成率達100%,。
2、增強安全保衛(wèi)工作,，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關,，每一天空上學,、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電,、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理,，建立定期檢查制度，健全水電,、校舍維修檔案,。
3、增強食堂管理,，進一步把食堂工作做細,、做實。食堂負責人要根據食品衛(wèi)生要求,，每一天把好食品的入口關,，食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關,、消毒關,，分管領導要對食堂實行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查,。
4,、增強收費工作，做到先備案再收費,，備多少收多少,，按實結算，多退少不補,。
5,、做好固定資產的登記、入賬,、使用,、維護等工作,，做到賬物相符，借還清楚,，報廢規(guī)范,。
總體目標。
圍繞在“好習慣?一生幸?！钡慕逃砟钕?，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學,、完善服務,、規(guī)范管理、綜合創(chuàng)新,，繼續(xù)探索完善出一條服務社區(qū)，提升中小學潛能的小區(qū)服務模式,。為力爭在一年內,，新增教學點完善相關管理服務模式。
強化培訓中心教育特色,，即倡導“得法的教育”,，鼓勵優(yōu)勢潛能，提升專注力,，形成良好獨立思維習慣,，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質,。
一,、管理目標。
1.完善各部門職責和人員工作管理,，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度,。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》規(guī)范工作、安排宣傳招生,、教學管理與學生服務,。
3.形成一套完整的教、學檔案管理系統(tǒng),，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng),。
4.綜合部及財務管理科學、規(guī)范,、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作,。
主要措施：
1.推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。
在規(guī)范管理,，完善服務的前提下,，密切溝通,，資源共享，協(xié)調工作,，力所能力的在完成工作的前提下,，進行一定的業(yè)務創(chuàng)新，落實招生,、報名,、教學、客服的各個環(huán)節(jié),。
重視執(zhí)行力度,，注重細節(jié)，相關活動需要全中心工作人員一起參加的,，要密切協(xié)作,，明確分工，強化管理程序,，完善各項工作,。確保中心教學工作、活動開展等順利開展,。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》的規(guī)劃和安排,，進行宣傳招生等日常工作。教務,、市場宣傳,、綜合等部門協(xié)調合作，明確分工,，落實中心負責人制度,。
3.定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度,。
例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點,。
（1）各部門于每周例會前準備好相關資料和工作總結；
（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結》上報中心負責人處,，并上傳中心郵箱,。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服務的,，要重點進行闡釋,，以及下月各部門工作重點。
（3）每期開課前3周內上交下一期工作計劃,，包括招生,、宣傳、教改,、活動等,。此外,，每期課程結束后，整理書籍歸檔,。
4.加強中心負責人和各部門負責人的溝通,，上下一心，努力落實工作,。
5.做好每期工作總結和計劃,，評估原規(guī)劃目標的達成度。
6.培訓中心參照執(zhí)行《教育培訓中心管理指南》,，試運行一年,，期間收集各部門意見與反思，做相應修改,，定稿后遵照執(zhí)行,，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務和市場做好準備,。
二,、中心隊伍穩(wěn)定和建設。
1.“愛上每一個學生,，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求,。
2.圍繞“個性化培養(yǎng),，專業(yè)化教育，性輔導”進行教學跟蹤和服務,。
3.工作人員努力做到業(yè)務技能專業(yè)化,、專業(yè)知識結構化、服務意識全局化,。主要措施：
（1）健全,、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制,，以便引進相關人才,。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質不同,，對于人才的能力等方面的要求,，應有所調整適應。
（2）落實培訓學習,，在做好相關工作的前提下,，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面,，團結同事,，增強員工歸屬感,；一方面，激勵大家愛崗敬業(yè),，注重細節(jié),，熱情服務的精神，努力打造專業(yè),、合格的靄德教育中小學的培訓板塊,。
（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內容的培訓,，暫定有請總部林總監(jiān)主講,。
（4）確實履行《管理指南》的崗位職責，認真學習《學習手冊》內容,。
（5）開展讀書活動,，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事,，參與年終評比,。
三、教務教學目標,。
1.探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式,。
2.完善教務系統(tǒng)，使得中心教務正規(guī)化,、專業(yè)化,，符合教學規(guī)律。
3.在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎上,，努力探索其他客戶群,。
4.探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目,。
5.年內著力籌備教育培訓中心特色課程籌備,，內容涉及美術、棋類,、舞蹈,、閱讀寫作、數學等課程,。
6.穩(wěn)定教師隊伍,。
7.參與籌備《教育》宣傳季刊，設計涉及培訓中心工作的板塊,，收集授課教師及工作人員教育管理心得,，學員。
寄語。
家長教育心得和寄語等并于每個月末上交中心負責人處統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱,。
主要措施：
（1）建立鞏固以課后輔導為主,，輔之一中小學文化課一對一、文化課小班教學,、興趣班學習等綜合課程的教學模式,。
（2）上半學期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎上,，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的,、適宜本中心現(xiàn)狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案,，配合以教師管理檔案和學生檔案,，完善相關教務系統(tǒng)，以期達到我們的教學規(guī)劃和初定目標,。
（3）擴大業(yè)務范圍,，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍,，穩(wěn)定小區(qū)內部,，拓展到大沙等周邊區(qū)域。
（4）有效開展已有課程,，完善課程跟蹤服務,，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關考核方案,，包括教師考核,、員工考核等，充分挖掘資源,，拓展相關特色課程，內容以美術,、舞蹈,、數學等為主。
（5）在穩(wěn)定相關培訓的基礎上,，用半年至一年的時間,，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項目，有步驟的拓展業(yè)務范圍,。
（6）完善教員庫,，穩(wěn)定一批有經驗有較高技能的專職老師，鞏固,、更新一批具有相關教學經驗的兼職大學生教師,，并給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一,。
四,、課程建設目標。
1.優(yōu)化已開設各項課程,。
2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系,，分為兩大板塊模式。
3.根據家長的相關需求和市場變化,，靈活調整相關課程,。
主要措施：
1.優(yōu)化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況,，以及學生家長的反饋,，總結已開設課程的優(yōu)劣勢，并根據實際情況做出結構性調整,，力求做到課程得當,，服務細致、周到,、專業(yè),。
2.初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式,。其一是寒暑假期間,，開設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點,，課程略有不同,，詳見工作指南；其二是春秋季班,，開設以功課輔導為主,，興趣班和文化課相結合的教學搭配形式。
3.根據家長的相關需求和市場變化,，靈活調整相關課程,，在師資配合的基礎下，發(fā)掘有潛力的課程項目,。并結合在小區(qū)內開展活動,，進行擴大宣傳，擴大影響力,。
五,、創(chuàng)新思路。
1.提高中心認知度,。
綜合一年以來的經驗總結,，以及對部分家長及學生的訪問，靄德教育培訓中心在小區(qū)及周邊，并沒有形成良好的認知度,，普遍處于一個接受期,，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務的適應期及宣傳期時間范圍內，因而應著重從擴大宣傳力度,，創(chuàng)新宣傳方式,，以及保證教學質量，提高服務水平等方面去提高,，以平穩(wěn)較快度過認知,、接受期。
2.穩(wěn)定完善活動平臺,。
本學期開始,，利用一學期時間，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式,，分析現(xiàn)有開班報名人數不多的實際情況,，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓,，尤其是藝術培訓的同時,，沒能給學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺，這方面工作,，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作,。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式,，有假日慶祝需求的,，另作安排。
充分利用小區(qū)資源,，可能性的給學生提供一個展示自我,，展示所學的一個平臺。讓更多的孩子融入到教育的氛圍當中來,。形式多樣化,，初期可以以簡單的活動、展示為主,，后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演,，給孩子提供一個展示的平臺的同時,，為他們提供一個良性競爭、互助互學,、共同提高的氛圍和環(huán)境,。
3.靈活市場拓展。
綜合已有經驗，并結合小區(qū)及周邊情況,，在已有宣傳方式的基礎上,，考慮在本學期末或者下學期初聯(lián)系周邊南武小學、華立學校等,，以開展義務知識型,、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時,，宣傳教育的教學理念,，培養(yǎng)目標，以達到宣傳的目的,，力求與學校建立長期友好的合作關系,，擴大影響力。內容,、講師待定,。
六、其他,。
綜合考慮培訓中心已有課室情況,，及家長反映課室存在相應問題的基礎上，考慮提供一個可是容量更大,，環(huán)境更優(yōu)越的新址,。以為學生提供一個舒適、明亮,、干凈的學習環(huán)境,。
在完善模式，規(guī)范管理,，完善服務的基礎上,，考慮在一年后，新增教學培訓點,，計劃在開點前考量選址的同時,，進行一個月左右的市場調查和評估，以保證新增教學點順利開班,。
七,、附招生推廣方案。
推廣目的,。
教育培訓中心自20xx年寒假招生以來,，經過一年的發(fā)展運作，在內部管理,、招生宣傳,、教務管理,、市場運作、教師管理,、后勤綜合等方面有了一定的經驗積累和管理儲備,。
本著“好習慣?好學生”的教學宗旨，在小區(qū)及周邊有了一定的影響度,；隨著培訓中心新址的落成,，中心的招生宣傳及管理，也需要進行一個調整,，有目標,、有效果的進行擴大推廣。
教育機構質檢年度工作計劃篇十二
20xx年根據公司市場營銷策劃中的兩個重點為中心,，為保證產品的`質量,。質檢部做出如下工作計劃：
一、及時加強對原材料的檢驗工作：
所進廠的每批原材料,，輔助材料,，按原材料檢驗標準進行檢驗，并做檢驗記錄,，檢驗合格后,，質檢部出示檢驗合格單方可進場入庫。不合格原材料當場填寫不合格通知單,，并及時退貨,，避免不合格原材料進廠。
二,、成品檢驗方面：
成品車間安排專職質檢員跟蹤檢驗,，對檢驗情況按照標準及客戶要求進行定等。并做好檢驗記錄,，淋膜車間物理檢驗有現(xiàn)場質檢員檢驗,，對要求達標的產品及時進行物理檢測并及時給車間提供檢驗結果，避免不合格產品批量性生產,。半成品車間（無紡車間）由車間帶班長兼職質檢員每批產品按工藝要求來干,，要求達標的必須達標，并及時將產品給檢驗室送檢,。及時關注檢驗結果,，有利于產品的調整，防止不合格產品轉入下一道工序生產出廠,。
三,、每月對檢驗設備進行一次校訂及保養(yǎng)。
四,、做好公司業(yè)務員及客戶的樣品及時提供工作,。
五、做好公司給予的臨時性工作計劃,。
教育機構質檢年度工作計劃篇十三
5,、東北廚教育機構。
6,、科恒奧教育,。
8、曼財禾教育機構,。
9,、澳鑫達教育機構。
10,、千龍教育機構,。
11、名品教育機構,。
12,、春天教育機構。
13,、麗瓏教育機構,。
14、優(yōu)必利教育機構,。
15,、訊弘旺教育。
16,、景航佩教育機構,。
17、欣瑞教育機構,。
18,、亞達嘉教育機構。
19,、磊慶方教育機構,。
20、信誠博教育機構,。
21,、愛銳教育機構。
22,、雷瑞斯教育機構,。
23、都牛教育機構,。
24,、佳滬教育機構,。
25、天頓教育機構,。
26,、東坤時尚教育機構。
27,、廣星立教育,。
28、中領匯教育,。
29,、北緯度教育機構。
30,、懿仝教育機構,。
31、菲爾順教育機構,。
32,、原本一生教育機構。
33,、榮事達教育機構,。
34、嘉業(yè)教育機構,。
35,、集亞拓教育機構。
36,、睿理通教學培訓機構,。
37、文泰教育機構,。
38,、盛大教育機構。
39,、珍緣教育機構,。
40、匯智教育,。
41,、特瑞碩教育機構。
42,、桃順教育,。
43、特超銳教育,。
44,、好旺角教育機構,。
45、亞清佰教育機構,。
46,、新誠教育。
47,、帝頓教育機構。
48,、發(fā)明家教育機構,。
49、智高教育機構,。
50,、堂堂教育機構。
52,、瑪展誠教育機構,。
53、英力佳教育機構,。
54,、威辰展教育機構。
55,、金力教育機構,。
56、海聚教育機構,。
57,、潤仁教育。
58,、心地教育機構,。
59、康貝世教育機構,。
60,、聚森超教育機構。
61,、美珂斯教育機構,。
62、唯優(yōu)教育機構,。
63,、一中譽教育機構。
64,、加一教育機構,。
65,、趣漫教育科。
66,、立優(yōu)教育機構,。
67、昊宇教育,。
68,、歐姆龍教育機構。
69,、三源教育機構,。
70、小資教育機構,。
71,、三人行教育機構。
72,、晟達教育機構,。
73、雷頻德教育機構,。
74,、喜聯(lián)教育機構。
75,、躍迅威教育,。
76、尚優(yōu)辰教育,。
77,、四維教育。
78,、誠品源教育機構,。
79、西全優(yōu)教育機構,。
80,、朗聲教育。
81,、游牧民教育機構,。
82、鑫楚天教育機構,。
83,、志創(chuàng)環(huán)教育。
84、嗍私萄培訓機構,。
85,、求索教育。
86,、帥軍教育,。
87、一品教育機構,。
88,、科品勝教育機構。
89,、優(yōu)聯(lián)翔教育機構,。
90、金洋教學培訓機構,。
91、風尚教育機構,。
92,、學時教育。
93,、惠童教育機構,。
94、國宏教育機構,。
95,、銳耀教育機構。
96,、高端教育機構,。
97、時代教育機構,。
98,、萬騰教育機構。
99,、歐文教育機構,。
100、洋弘磊教育機構,。
101,、兆帝教育機構。
102,、暢銘優(yōu)教育機構,。
103、溢捷教育機構。
104,、銘鼎康教育機構,。
105、緣貝藍教育機構,。
106,、星火教育機構。
107,、悠美教育機構,。
108、太平洋教育機構,。
109,、力元彩教育機構。
110,、清風教育機構,。
111、地心教育機構,。
112,、明朗教育機構。
113,、酷銳教育機構,。
114、澤格羽教育機構,。
115,、真志福教育機構。
116,、映華教育機構,。
117、順諾揚教育機構,。
118,、慧仁教育機構。
119,、唯景教育機構,。
120、躍時富教育機構,。
121,、福納訊教育機構。
122,、宇然慧之學教育,。
123,、欣鳴教育機構。
124,、添順教育機構,。
125、弘鐵樂教育機構,。
126,、輝億超教育機構。
127,、廣全雷教育機構,。
128、飛緣龍教育,。
129,、卡杰教育機構。
130,、涂涂教育機構,。
131、啟明星教學培訓機構,。
132,、博睿奇教育機構。
133,、軒川教育機構,。
134,、億動聯(lián)合教育,。
135、欣貝教育機構,。
136,、輝賽藍教育機構。
137,、伊和諾教育機構,。
138、博朗教育機構,。
139,、豪旗教育機構。
140,、大觀教育,。
141、遠大教育機構,。
142,、益富教育機構。
143、好友教育,。
144,、萬家樂教學培訓機構。
145,、萬銘全教育機構,。
146、啟點教育機構,。
147,、聚晨教育。
149,、吉銀勝教育機構,。
150、矢量卓絕教育,。
151,、建科教育。
152,、美悅樂教育機構,。
153、尚浩教育,。
154,、星輝教育機構。
155,、慈溪教育機構,。
156、個性好聽的教育培訓機構名字,。
157,、鑫源澤教育機構。
158,、旭緣嘉教育機構,。
159、洪憲教育機構,。
160,、創(chuàng)新教育機構。
161,、鑫西森教育機構,。
162、安諾教育機構,。
163,、銀同騰教育機構,。
164、諾旗教育機構,。
165,、金存教育機構。
166,、賽欣教育機構,。
167、億源教育機構,。
168,、夏之洛教育。
169,、楚天教育機構,。
170、勝星誠教育機構,。
171,、弗汀娜教育。
172,、歌勃朗教育,。
173、全潤盛教育機構,。
174,、永得鑫教育機構。
175,、星空教學培訓機構,。
176、紅狼教育機構,。
177,、海茵茨教育機構,。
178,、迪歐教育機構。
179,、鵬程教育機構,。
180、君問教育機構,。
181,、數信教育機構。
182,、韻果教育機構,。
183,、墨軒教育。
184,、賽弘凌教育機構,。
185、天馬教育機構,。
186,、亞利教育機構。
187,、旭陽教育,。
188、舒心教育機構,。
189,、小逸教育機構。
190,、銳尚雷教育機構,。
191、潤騰歐教育,。
192,、文軒教育。
193,、聯(lián)華教育機構,。
194、新動力教育機構,。
195,、華盈教育機構。
196,、鑫鋒教育機構,。
197、美影教育機構,。
198,、蘇能教育機構。
199,、盛陽建教育機構,。
200、優(yōu)夫子教育,。
201,、妙銀緣教育。
202,、飛馳教學培訓機構,。
203,、信諾教育機構。
204,、齊達利教育機構,。
205、尚萌教育機構,。
206,、勝興教育機構。
207,、邦盟教育機構,。
208、優(yōu)美銘教育機構,。
209,、千百酷教育機構。
210,、圣恩教育機構,。
211、倍多分教學培訓機構,。
212,、晨美教育機構。
213,、碩美科教育機構,。
214、圓夢教育機構,。
215,、掌瑞教育。
216,、騰龍教育機構,。
217、深威教育機構,。
218,、婭麗斯教育。
220,、隆欣教育機構,。
221,、稱心教育機構,。
222、名卓教育機構,。
223,、佳意教育機構,。
224、清達格教育機構,。
225,、金癸教學培訓機構。
226,、三月晴天教育機構,。
227、云祥教育機構,。
228,、巴巴娃教學培訓機構。
229,、嘉佑教育機構,。
230、啟銀云教育,。
231,、凱光歐教育。
232,、潤利成教育機構,。
233、貝耀志教育機構,。
234,、瑞光妙教育機構。
235,、恒信達教育機構,。
236、玖連教育機構,。
237,、紅嘴鷗教育。
238,、愛美教育機構,。
239、世嘉教育,。
240,、豐隆彩教育機構。
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教育機構質檢年度工作計劃篇十四
回顧20xx年酒店在國際,、國家整體經濟相對艱難的情況下，在酒店領導的堅強領導下,、酒店全體員工的努力下,，還是圓滿完成了集團公司下達的經營指標,。展望20xx年國際、國家經濟形勢的轉好,、集團公司根據酒店的實際能力和集團公司整體目標給酒店下達了合理的指標,，酒店領導研究之后對目標的完成充滿信心，酒店把整體目標劃分到各個部門,，各個部門在細分的基礎上制定了年度計劃,。從酒店整體經營、管理目標和酒店領導的思想指導下結合本部門的實際情況,，質檢部20xx年度工作計劃做如下安排：
一,、加強酒店服務質量的監(jiān)督、檢查力度,，及時有效的發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,，并對一些問題進行總結分析，做成案例并反饋到酒店,。我們的服務在客人眼中是否能真正圓滿的達到四星級的標準,，這點將是20xx年酒店工作重要的一年，也是酒店經濟再創(chuàng)輝煌的一年,。我們質檢部要以此為動力,，在酒店領導的帶領下聚精會神抓質量，一心一意求發(fā)展,，并總結去年的經驗,，在新的一年里加強服務質量監(jiān)督、檢查工作,，以期望提升酒店整體服務質量和服務意識,，成為真正意義上的四星級酒店。
二,、做好酒店質檢部培訓工作：酒店質檢部作為一個監(jiān)督,、檢查部門對本部門人員個人素養(yǎng)、專業(yè)知識,、職業(yè)道德由較高的要求,，這就需要加強對本部門員工的培訓;同時為了能讓酒店員工提高個人職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德,、專業(yè)知識和對酒店規(guī)章制度的理解和遵守,，需要對他們進行相關培訓。培訓可以是部門內部相互交流,、輪流培訓,，也可以是部門間相互培訓。
三、對上年度質檢中存在的不足：在分析的基礎上改進或者改正,，進一步提高質檢的工作業(yè)務水平和工作效率,。
