總結(jié)是我們對(duì)自己過去努力的認(rèn)可和鼓勵(lì),，也是向未來發(fā)起新挑戰(zhàn)的動(dòng)力,。在總結(jié)過程中,，我們可以借助一些工具和方法,，如制作思維導(dǎo)圖、使用總結(jié)模板等,，提高寫作效率,。請(qǐng)大家積極閱讀這些總結(jié)范文，從中獲取靈感和啟示，提升自己的寫作水平,。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇一

一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期小班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和龐老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí),。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持每周寫周計(jì)劃,，沒半個(gè)月寫一次學(xué)習(xí)卡，互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們還開辦了家長座談會(huì),，幫助家長了解科學(xué)的,，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。

在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的`產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇二

幼兒教育的目的是促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。幼兒身心全面和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)的綜合的表現(xiàn)就是幼兒愉快,、健康的生活。本著這一指導(dǎo)思想,，我們的班務(wù)工作得以順利的開展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在健康領(lǐng)域中，《綱要》強(qiáng)調(diào),，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感；強(qiáng)調(diào)根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)有幼兒良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,；強(qiáng)調(diào)密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,。由此,，我們每天微笑著與幼兒問好，耐心的傾聽幼兒的每一個(gè)要求,，讓幼兒感受到老師是最愛他的,，遇到問題愿意與老師商量；同時(shí),，我們嚴(yán)格按照幼兒園的安排,，定時(shí)讓幼兒吃飯、睡覺,，并有規(guī)律的提醒幼兒喝水,、上廁所，以及告訴他們抬椅子,、系鞋帶,、整理圖書等,，都是一些很了不起的人才會(huì)做，讓他們都來爭當(dāng)了不起的人,，從而培養(yǎng)他們的勞動(dòng)習(xí)慣,。除此而外，我們還準(zhǔn)備了豐富的體育活動(dòng),，跳圈,、爬行、短跑,；過小橋,、鉆山洞、金雞獨(dú)立等……讓他們?cè)谳p松的氛圍下愉快的進(jìn)行他們喜歡的活動(dòng),，以此達(dá)到更好的效果,。

《綱要》強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂趣,；強(qiáng)調(diào)在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,；強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的社會(huì)生活和人們的生活,。因此，我們?cè)谟螒驎r(shí),、在生活活動(dòng)中都會(huì)有明確的規(guī)則,，讓規(guī)則去制約他們，而不會(huì)讓他們說：“老師偏心,?！辈⑶遥易屗麄冇懻撋宪?、過馬路,、打電話、以及進(jìn)別人房間,、拿別人東西時(shí)等等的行為規(guī)則,，讓他們知道怎樣才能做一個(gè)受別人歡迎的人。我們班的陳家庭小朋友,，有一次我讓他去保健室拿東西,，不一會(huì)他空著手回來了，我問他為什么沒拿到,，他說：“何老師不在辦公室,，隨便進(jìn)去是沒禮貌的?！蔽蚁脒@就是教育在生活中的體現(xiàn)吧,！

每一項(xiàng)工作都離不開家長們的支持,，作為老師，我們和家長的愿望是一致的,，我們都希望把我們的孩子培養(yǎng)成有用的人,，所以，我們積極與家長溝通,，急家長之所急,，想家長之所想。我們相信,，只有做好家長工作,，我們的教育才會(huì)事半功倍。

教育是終身的,，身為人初之師,，我們的任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)好的教育思想,，摒棄已經(jīng)淘汰的傳統(tǒng)觀念。下學(xué)期就要進(jìn)入中班了,，我們將擎著《綱要》這面旗幟,，與孩子們共同努力，為我們的幼兒教育事業(yè)作一份貢獻(xiàn),。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇三

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了,，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀橹邪嗟母绺缃憬懔??；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足,，展望未來。

進(jìn)入小班下學(xué)期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力,。特別是過了新年,，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了,。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì),，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,，體驗(yàn)自己的能力,，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽,，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異,，我班也是如此,。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手,、飯來張口,，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距,。對(duì)于這樣的孩子,，我們老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展,。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學(xué),，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲,，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，鍛煉身體,，提高體質(zhì),。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng),。

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動(dòng)開展時(shí),，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,，積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng),。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的`目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng),。

2、半日公開活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期我們舉行了“大手拉小手”為主題的慶“六一”活動(dòng),，邀請(qǐng)全體家長參與了此次活動(dòng),，觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng)，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲情況,。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了,，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補(bǔ)短,，更好地配合老師教育好孩子。

在我們兩位老師共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：

1,、午餐進(jìn)步較大,，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善,。

2、本學(xué)期,，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使幼兒有了不同程度的進(jìn)步，劉巧妍進(jìn)步最大,，上課隨意走動(dòng)的習(xí)慣基本改掉了,，上課進(jìn)步更大，非常積極,。

3,、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如王丹杰,、吉珞,、吉雄等，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵(lì)下,，有了很大的進(jìn)步,，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4,、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng),，使他們參與更積極了，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮,，有的上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。

2,、在課間或戶外活動(dòng)時(shí),，有些孩子自我保護(hù)能力差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會(huì)在中班更上一個(gè)臺(tái)階,。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇四

安全關(guān)系著千萬家,！我幼兒園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，根據(jù)上級(jí)指示,，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

1,、建立組織機(jī)構(gòu),，落實(shí)安全責(zé)任。

在開學(xué)初,，我園根據(jù)園內(nèi)實(shí)際情況建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，并明確責(zé)任，做到齊抓并管,，層層落實(shí),。

2、簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書,。在開學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書,，與家長簽訂責(zé)任書，與特殊幼兒家長簽訂安全協(xié)議等,，促進(jìn)全體師生及家長保護(hù)好幼兒安全,。

3、建立健全安全制度和安全預(yù)案。

根據(jù)各類活動(dòng)的開展,，制定相適宜的安全應(yīng)急預(yù)案,，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中保安全,，活動(dòng)后有收獲,。同時(shí)，建立健全園內(nèi)安全制度,，保證各類活動(dòng)有章可循,。

1、開展各類班級(jí)安全教育活動(dòng),。各班每周根據(jù)幼兒情況及存在問題,，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。同時(shí)根據(jù)季節(jié)性的`特征開展活動(dòng),。如：春季疾病預(yù)防安全教育,；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊蟲叮咬安全教育等,，保證幼兒安全,。

2、安全演練提高安全意識(shí),。

根據(jù)幼兒情況,，開展各類安全教育。如防地震,，防火災(zāi),，防溺水，防踩踏等活動(dòng)的開展,，既能提高幼兒安全意識(shí),，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。

3,、安全教育滲透在一日活動(dòng),。

在一日活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。如：上下樓梯不推擠,；游戲活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘安全教育”的原則,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

每日各班排查本班級(jí)安全情況；每周安全領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)安全,；每月進(jìn)行大排查,；做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，將隱患扼殺在萌芽中,。

安全是重中之重，安全需從小事入手,。安全是基礎(chǔ),，我園將不斷完善，保證幼兒安全,、健康成長,！

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，不如靜下心......

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幼兒園【范文一：幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)】時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就過去了。本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任,，回想這五個(gè)月的工作,，不禁想起了那句......

幼兒園辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作成果,，你有什么感悟呢,？該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了,。相信很多朋友都不知道......

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教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。x年，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況,。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學(xué)工作,。

1,、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1,、衛(wèi)生保健,。

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇六

一年當(dāng)中,，我在思想上，嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎,，講真話,，不圖虛名，在做好自身工作的同時(shí),，樂于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù),，工作上從未分過份內(nèi)份外。現(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下：

一,、積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任;同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，除了從書本上學(xué),，還虛心向同事,，特別是向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、在工作上，作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者,，在給我無限信心的同時(shí)也給我更多的壓力,，深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn),，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓,。所以，工作中,，我不斷努力要求提高自己,。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與能力，通過讀書學(xué)習(xí),，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié),，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與能力,，促進(jìn)管理質(zhì)量,。另一方面，從幼兒園實(shí)際出發(fā),，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使他們愉快的掌握知識(shí)開發(fā)智力;為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展,，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢(shì);并且通過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長相信幼兒園,，支持幼兒園,。

有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃，指引著我在工作中勇往直前,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研。做好手中的每一件事,，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事,，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大,，總是盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù),。

三、在生活中,，我堅(jiān)持艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂于幫助他人,，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事，尊老愛幼,，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志,，不說假話，不辦假事,，真誠待人，時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，主動(dòng)幫助大家做一些生活上的力所能及的事情,，認(rèn)真地組織教職工召開教職工大會(huì)，為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍,，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作,，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。

這一年繁忙而充實(shí),，這一年學(xué)習(xí)了很多進(jìn)步了很多,，獲得了一些成績，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自己的要求,，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高,，完善自己，使工作做得更好,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的`每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子",。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問,，做到不早退,，無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇七

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極努力組織好教研活動(dòng),，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,。

除了積極參加組內(nèi),、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，本學(xué)期,，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20__年10月31日,，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧,、名師的風(fēng)采(幼兒園“主題教學(xué)”(溫州)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì))幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí),，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平,、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)教師,、教研員們精彩的講座,，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，以更高的要求來要求自己，鞭策自己,。20__年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng),。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)展開,，給我留下深刻的印象,，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中,，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等;讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在,，感覺到集體的力量大無比,。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的不足。通過活動(dòng),，真正意義上解決了如何科學(xué),、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少老師的消極等待問題,。

此外,，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡,、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí),，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自己不斷的進(jìn)步,、提高自身素質(zhì)。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢?如何教育孩子就是其中的一種途徑,。于是,，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為教研組長,，雖然本學(xué)期檢查老師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完老師們的備課本后,，吸取其中的精髓,，化為己有。之后,，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用,。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,、吃好、睡好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,。我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

平時(shí),，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,，在我的鼓勵(lì)下,，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)能力有了明顯的提高。

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查,，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室,。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用,，積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí),。經(jīng)過我們集體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍,、成長著,，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用老師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng),。通過教研組活動(dòng),，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在這里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自己“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn),，我們當(dāng)努力上下而求索。

本學(xué)期根據(jù)幼兒園的計(jì)劃我圓滿的開展了家長開放日活動(dòng),，在這之前,，我組織大家不僅分析了各自的特長去尋找相應(yīng)的活動(dòng)課，還組織大家根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)行了調(diào)整,，且安排了合乎幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng),，充分利用家長資源想出了一些親子游戲等等。這一切的準(zhǔn)備使家長開放日那天順利開展,，贏得家長們的一致好評(píng),。

為了鍛煉小班孩子的語言發(fā)展能力;為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己;也為了增強(qiáng)小班孩子的自信;我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機(jī)會(huì),。但是,，我們班家長居奶奶級(jí)的較多，他們不認(rèn)識(shí)字,，在家不會(huì)教,。因此，我利用自由活動(dòng)、戶外活動(dòng),、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材,，教他們?nèi)绾文顑焊琛⒆鰟?dòng)作,、說準(zhǔn)普通話等,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相,，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽,，獲得了很好的成績。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰慧,、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友;洪偉,、謝克郁等小朋友獲得二等獎(jiǎng);虞悅,、王佳瑤、周煊,、蘇小躍,、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng);小朋友、家長心里無比高興,。

本學(xué)期,，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是,，小班幼兒年齡小,，家長們又忙于工作。于是,，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問題,。經(jīng)過討論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動(dòng),，小朋友們收獲都很大,。特別是大帶小的形式開展的很有價(jià)值，小班孩子非常有安全感,，大班孩子有了高度的責(zé)任感,。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每兩個(gè)班由六位教師和一位保育員阿姨守護(hù)著,，活動(dòng)進(jìn)行的很順利,。

此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)心我,、體貼我,、呵護(hù)我的好搭班。因?yàn)槲业幕槠谡泌s在本園20_年的元旦文藝匯演這段時(shí)間，我更多的時(shí)間忙于婚前準(zhǔn)備中,，而胡老師不僅安撫我叫我好好準(zhǔn)備結(jié)婚需要的物品,，而且默默無聞地準(zhǔn)備著這一切的工作：找音樂、編排動(dòng)作,、挑服裝和做道具等,。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言,。通過胡老師的努力,，我們于20__年12月31日順利登臺(tái)讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量,。

我非常重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒,。象黃承志、林子涵等小朋友,。我都會(huì)不厭其煩地來教育他們,，教育過程中，我會(huì)與胡老師主動(dòng)探討教育對(duì)策,、方法,。

黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩,，語言表達(dá)能力及差,，基本上不怎么說話，他的理解能力也不好,，老師就算批評(píng)他了,，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎,?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由,、幼稚,。于是，我就特別關(guān)注他,，不讓他離開我的視線,。一旦發(fā)現(xiàn)承志不在身邊，馬上去尋找,，直至找到他,，將他帶到同伴中去。如果在上課時(shí)突然站起來想出去,，及時(shí)給予制止,，告訴他,，上課期間無原無故就起來是不對(duì)的。雖然承志不怎么明白我說的話,，但是,，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理,，對(duì)于他的行為,，對(duì)的要及時(shí)給予表揚(yáng)，鼓勵(lì);錯(cuò)的要及時(shí)給予制止,，批評(píng),、講道理。此外還發(fā)動(dòng)班上能力強(qiáng)的孩子,，主動(dòng)邀請(qǐng)他參加活動(dòng),，積極與他交流，讓他感受到集體活動(dòng),，游戲活動(dòng),，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動(dòng),，逐漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí),。最后主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)交流,，共同研究探索一套科學(xué)的,、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的教育方案。現(xiàn)在,，我們不用每天去外面尋找這個(gè)調(diào)皮的家伙了,。因?yàn)椋F(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著老師,，和小朋友一起做游戲,，一起上課，一起出去玩,，有時(shí)候上課老師沒請(qǐng)到他做游戲,，他還不高興了呢。在美術(shù)活動(dòng)中,，有時(shí)候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢!每天來幼兒園,，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起,，雖然說話還不是很清楚,，但是我們已經(jīng);明白他的意思了。在戶外活動(dòng)中,，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時(shí),，他還會(huì)馬上跑過來向我們告狀,，雖然講不清楚，但也能用一切動(dòng)作來表示他所要表達(dá)的意思,。

子涵,，一個(gè)人見人夸、非常帥氣的小男孩,，但在班級(jí)里很少與同伴溝通,，一起玩，很少說話,。平時(shí)只喜歡與藝軒小朋友一起玩,。每天早上晨談后老師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說“到”,，離園時(shí)不會(huì)說“老師再見!”“拜拜”之類的話,，只會(huì)看著老師搖搖手。有一次,，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很高興,，以為他接受我了,，愿意和我一起玩了。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇八

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。認(rèn)真完成園內(nèi)幼兒活動(dòng),關(guān)心幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化,，根據(jù)幼兒變化開展教育活動(dòng)。從不遲到早退,，服從安排,，人際關(guān)系融洽,。

1、開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行了解,，積極做好與家長溝通工作,，讓家長更好配合我們?nèi)ネ瓿赡繕?biāo)，達(dá)成家園共育,。

2,、在教學(xué)上，針對(duì)小小班幼兒心理情況,，我開展了活躍式主題教學(xué)活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員阿姨每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。因此這個(gè)手足口病的季節(jié),，很慶幸的是我們班沒有一個(gè)幼兒感染此病。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時(shí)間和家長做短暫的交流，通過一天下來對(duì)孩子的觀察,，及時(shí)把孩子在園表現(xiàn)反映給家長,，這樣家長也很樂意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒教育工作,，同時(shí)家長也成了教育的一員,，我們攜手共同搞好家園共育。

當(dāng)一名幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)成了最親的親人,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的.影響。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,！x。

眼前的景色從燦爛的黃變成了晶瑩的白,，寒假將至,。我已從事幼教工作將近五個(gè)月了，時(shí)間稍縱即逝,?；厥走@段時(shí)光，我收獲了無數(shù)的喜悅,、歡笑,、進(jìn)步和充實(shí)。在這期末之際,，將收獲的所有整理,、總結(jié)和收藏。

出處 sevw.cn

我是這學(xué)期九月份來到現(xiàn)在所在的小一班的,，班里共26個(gè)小寶寶?，F(xiàn)在可愛的寶寶們從3歲成長到4歲了，他們活潑,、開朗,，喜歡唱喜歡跳，健康又快樂,，小小的嘴巴會(huì)表達(dá)更多的話語,，進(jìn)步很多,。我作為一名幼兒教師很高興能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則,，引導(dǎo)孩子們快樂的學(xué)習(xí)、生活,，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,，茁壯成長。

在幼兒園工作中我也成長,，我園每周都會(huì)組織教師學(xué)習(xí),，如科研學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。我總會(huì)積極的參加每一次學(xué)習(xí),，認(rèn)真的做好每一次的筆記,，并且會(huì)后總結(jié)寫出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì),，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中,。在工作中按時(shí)上下班,，不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，教學(xué)中認(rèn)真的備課,、講課，班級(jí)中協(xié)調(diào)教師關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)幼兒及班級(jí)的進(jìn)步。

（一）,、業(yè)務(wù)內(nèi)容：

1,、本學(xué)期中我園組織了精彩的“講故事比賽”、有趣的“室內(nèi)游戲比賽”,、高質(zhì)量的“賽講”活動(dòng),，讓我受益匪淺，快樂充實(shí),。作為一名踏入幼教事業(yè)不久的新人,，在這些活動(dòng)中體驗(yàn)同事間共處的快樂感覺，吸取了各位老師的經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展了自己的視野,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足，為前進(jìn)的道路指明了方向,。

2,、我園組織學(xué)習(xí)了電腦操作課程，讓多媒體走進(jìn)我們的課堂,，豐富了我的教學(xué),。之后我能熟練的運(yùn)用所學(xué)，讓電腦容入我的課堂,，增取讓孩子們更直觀的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，增加課堂的趣味性！

（二）、教學(xué)內(nèi)容：

幼兒總讓我感覺到他們純潔美妙的童稚,，但很多人提到幼教工作時(shí)卻有不同的想法,，有人認(rèn)為“幼兒教師是最輕松的，管管孩子不就行了”,，有人認(rèn)為“幼兒教師最煩最累了”回想當(dāng)初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過河》里的小馬,，擔(dān)心了很久，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只有親自體會(huì)才能知道煩過,、累過仍會(huì)其樂無窮,。

1、幼兒園事無小事,，要按照幼兒園一日活動(dòng)的常規(guī),，細(xì)致耐心的做好每個(gè)幼兒的工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，根據(jù)季節(jié),、早晚、天氣等因素靈活的調(diào)節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間以及幼兒衣物的增減,，對(duì)幼兒進(jìn)行身體的鍛煉,，自信心的培養(yǎng)。

2,、常規(guī)教育：小班幼兒年齡小,，生活的自理能力還比較差。比如：洗手時(shí)總會(huì)不小心弄濕袖子,，上廁所時(shí)容易尿濕褲子等,。要盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)，從最細(xì)小的事情上讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，怎么做才是好的,，改掉不好的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我時(shí)時(shí)注意孩子們,，哪個(gè)孩子有了一些小動(dòng)作如：咬袖子、說臟話等,，我總會(huì)馬上引導(dǎo)孩子,，在最短的時(shí)間里讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并加以改正。

3,、由于我曾經(jīng)在“賽講”中設(shè)計(jì)了不符合幼兒的課程環(huán)節(jié),，使課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行的不是很順利。之后我及時(shí)的調(diào)整了自己的認(rèn)識(shí),，在日常的教學(xué)生活中開始認(rèn)真的觀察幼兒,，盡可能多的進(jìn)行教學(xué)方法的嘗試，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善自己的教學(xué)課堂,，希望能讓幼兒在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)給予合適正確的引導(dǎo)。

依我的理解,，“保育”二字就是工作的時(shí)時(shí)刻刻,。保育工作是幼兒園的永遠(yuǎn)之重，幼兒比起成人是很容易生病的,，自保能力是不夠的,，其中我們小班的孩子又是最小的，所以我要更加注意：

1,、家長的叮囑,，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心。

3,、配合校醫(yī),，保健工作和預(yù)防工作要作好。

極為重要,，經(jīng)常電話聯(lián)系,，家園共育，讓家長對(duì)我們的工作更加理解和支持,。

“”包含了很多不凡的象征和意義,，也是我無法實(shí)際接觸和作用的。但我將制定一個(gè)有關(guān)于自己的“”工作計(jì)劃,，回首“”我的工作因?yàn)楦鞣N原因做的并不夠好,，有許多的不足之處，在我要加強(qiáng)自己的素養(yǎng),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，提高業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平,。讓我在春天里播種,，夏天里耕耘，秋天里收獲,，冬天里享受,。當(dāng)結(jié)束再回首時(shí)，果實(shí)累累,！

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇九

在不斷學(xué)習(xí),，不斷探索中，我的理論認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平都有了一定的提高,，從表面比較形式化的'東西,，轉(zhuǎn)變到對(duì)小班化教學(xué)的實(shí)質(zhì)有了比較深層次的理解讓他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我又圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，服從學(xué)校的決定，認(rèn)真的完成自己的本職工作,。能夠做到不遲到,，不早退，嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。育人不是一個(gè)人的力量所能完成的,，這是一項(xiàng)艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結(jié)晶,。所以在學(xué)校的工作中,，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重每一位教師,，虛心向其他教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，并能積極,、誠懇的幫助他人，團(tuán)結(jié)友善為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

在工作中,，自己工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),、并做到事事走在前面,，也認(rèn)真盡教師的職責(zé)。用自己的愛心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)探索“小班化”教育的實(shí)驗(yàn)研究，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦,，敢說敢創(chuàng)造的教學(xué)理念,。

在不斷學(xué)習(xí)，不斷探索中,，我的理論認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平都有了一定的提高,，從表面比較形式化的東西，轉(zhuǎn)變到對(duì)小班化教學(xué)的實(shí)質(zhì)有了比較深層次的理解,。盡自己最大的努力,，出色完成“本職工作”，建立經(jīng)常性的總結(jié)評(píng)比制度,，調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的積極性,，本學(xué)期在班級(jí)內(nèi)舉辦“瞧一瞧,，我最棒”的評(píng)比，我絕大多數(shù)的時(shí)間都和學(xué)生生活在一起,，向?qū)W生摔了,、碰了、流鼻血等,，這樣的小事經(jīng)常碰到,，我沒有放過這些小事,，隨時(shí)隨地為他們解決困難,，再如孩子生病了，我提醒他們按時(shí)吃藥,，時(shí)間長了,，學(xué)生把我當(dāng)成了他們知心朋友，有些不愿意跟家長說的話,，都愿意講給我聽,，自然收到良好的教育效果，我熱愛學(xué)生,，同他們的家長一樣,，去關(guān)心愛護(hù)他們。

幾分汗水,，幾分收獲,，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作,，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力,，但缺乏大膽創(chuàng)新精神。因此,，今后要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),，新時(shí)期的新一代接班人。我決心繼續(xù)努力,，使我的工作再上一層樓,。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十

又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難,，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求,，結(jié)合班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班級(jí)計(jì)劃》,，用心開展各種探索型主題活動(dòng),。并將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:,。

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動(dòng)依然是之前的三位老師，班級(jí)工作也是開展的井井有條,，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)?；顒?dòng)、教師公開課活動(dòng),、家長開放日活動(dòng),、六一自助餐活動(dòng)。每一次活動(dòng)都在三位老師和孩子們的密切配合下完成,，當(dāng)然每一次的活動(dòng)也是順利開展,，成功結(jié)束。

此刻的幼兒都是獨(dú)生子女,，家長都十分寵愛,，在家什么事情都包辦代替，使得很多孩子缺乏獨(dú)立潛力,，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力,，從小做起、從我做起,，逐步讓每一個(gè)幼兒都主動(dòng)的去嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉,，很多幼兒此刻回到家都能主動(dòng)的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理,，每一天都會(huì)遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長,，讓小班長成為幼兒心中的楷模，讓小班長來發(fā)放玩具,，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心!半學(xué)期下來基本每個(gè)幼兒都當(dāng)過小班長,，都在班級(jí)活動(dòng)中的到了發(fā)展并取得了成功感。

半學(xué)期以來我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉,，不光鍛煉幼兒的身體,，同時(shí)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。針對(duì)小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲:《跳繩》,、《飛碟》等,，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣,。

在一日活動(dòng)中,，依然是游戲?yàn)橹鳎高^小故事,、豐富的'演習(xí)活動(dòng),，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識(shí)。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng),。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師所教之事,，并能主動(dòng)動(dòng)手嘗試,。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，遇到困難主動(dòng)告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸兔Α?/p>

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十一

和小寶貝們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是很快的從我的時(shí)間表流過，回顧一學(xué)期來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

小班是培養(yǎng)幼兒正確常規(guī)教育的重要時(shí)期，所以在幼兒一開學(xué)的時(shí)候我們的教學(xué)重點(diǎn)就是要培養(yǎng)幼兒能夠獨(dú)立自主的為自己服務(wù),。從簡單的問好,、如廁、洗手,、喝水,、排隊(duì)等到自己吃飯、穿衣,、穿鞋,、懂得認(rèn)識(shí)自己的物品，和自己整理物品等等,，每個(gè)幼兒的常規(guī)我們都是在很用心的培養(yǎng),。比如在開初期，幼兒的總是比較依賴家長,，常?？摁[著不上學(xué)，為了培養(yǎng)幼兒高高興興上學(xué)校的情緒,，我用真誠的愛去接近和改變他們,，在晨間時(shí),、在課堂上時(shí)、離園活動(dòng)時(shí),，游戲時(shí),，用微笑、撫摩,、擁抱等方式去傾聽他們,，去和他們交談，讓他們喜愛老師和伙伴,，喜歡上學(xué)校,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,、吃飯等,，老師除了給幼兒講解相關(guān)的要領(lǐng)步驟外，還用兒歌,、音樂,、故事及視頻等方式帶領(lǐng)小寶貝們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，為幫助幼兒認(rèn)識(shí)他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等，我們除采用直觀的標(biāo)記,，還引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡單的觀察和對(duì)比法,。在幼兒禮儀方面，我們除了每周一節(jié)禮儀課程外,，也會(huì)通過兒歌,、音樂來輔導(dǎo)幼兒的禮儀教學(xué)，并主張通過相關(guān)的視頻或動(dòng)畫片,，讓幼兒“講文明,，懂禮貌，懂關(guān)心,，樂助人”等,。他們現(xiàn)在的常規(guī)意識(shí)，特別是自我服務(wù)意識(shí)都很強(qiáng),，但還是需要老師的最后把關(guān),，不能松懈,。具體工作事項(xiàng)有：

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，美觀宜人,，為營造幼兒愛護(hù)各類公物在老師引導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒“小主人”意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。

2、老師因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己穿褲子,、穿鞋子,。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情,。

3、加強(qiáng)生活護(hù)理,，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等,。特別在對(duì)待幾個(gè)年齡小,、尿床的孩子，老師不辭辛勞,，及時(shí)給他們處理好尿床的事情,，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長,，深得家長好評(píng),。

4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng),，結(jié)合班級(jí)安排課程,，積極開展戶外體育活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。改變了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào),，走,、跑、跳容易摔倒孩子的現(xiàn)象,。

1,、教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3、尊重、信任,、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,。

4,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。安全德育工作,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。需要一直繃緊這根不容疏忽的弦,，從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)的能力,。利用模擬化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)導(dǎo)致災(zāi)害”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理，及懂得各類的緊急應(yīng)對(duì)辦法,，讓幼兒不僅懂得向周圍的成人求救，并懂得避開危險(xiǎn)的方式,。特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓幼兒了解各種的安全知識(shí),。通過結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，知道不安全事情的危害如平常的日常生活中的'簡單事項(xiàng)：如上下樓梯,，上廁所，午休，游戲等,，并引導(dǎo)幼兒懂得預(yù)防各種季節(jié)傳染病和暑期安全,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)每兩周家園聯(lián)系卡,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容。召開家長會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)，另外還開展家長每周五開放日,，讓家長了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。注重加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

每個(gè)孩子都是我們共同的寶貝,，我有幸擔(dān)任他們?nèi)松钕鹊囊龑?dǎo)者,，對(duì)于這個(gè)機(jī)會(huì)，我是珍惜的,。我衷心的希望通過我的教導(dǎo),，去改善他存在的缺點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，去和家長共同教育,，共同改善。

我一直相信沒有比較不聰明的孩子,，沒有不懂事的孩子,，沒有膽小的孩子，有的只是個(gè)性鮮明的孩子,，有的只是喜歡和你愛玩捉迷藏,、暫時(shí)隱藏自己的孩子,，他們就像是璞玉需要我們的精心雕琢才能驚現(xiàn)它是精品翡翠的細(xì)膩，我一直都相信自己能做好耐心引導(dǎo)者的角色,。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十二

小班化教育從上個(gè)世紀(jì)八十年代在我國推行以來,，取得了重大的進(jìn)步和發(fā)展，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以來,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于小班期末,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對(duì)在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無助,，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感到欣慰,。孩子們?cè)谛《喽冗^了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子,，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師,，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸福快樂的,。

回顧本學(xué)期,，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識(shí),、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

1.穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī),。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠地對(duì)待每個(gè)孩子,，讓他們感受到老師的愛，老師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒有,，可以說是很亂,，更別說自理能力了。

針對(duì)這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行,。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子、晨檢牌等,，我們請(qǐng)家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來很容易。

由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理,。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育，如早上來園時(shí)主動(dòng)向老師,、同伴問好等,。日常生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語“謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察,，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練，知道保護(hù)自己的方法,。

2.共同參與,，共同學(xué)習(xí)，共同成長,。

“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！彼凇都彝ソ逃芬粫?，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響,，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里,，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

對(duì)于小班孩子來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時(shí)間,，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。但如何讓孩子會(huì)玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此,，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西,，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備,，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑,、好動(dòng)，特別喜歡體育活動(dòng),。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉,，讓他們選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動(dòng)中,，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子,，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊(cè)》,，開展彈唱活動(dòng),，認(rèn)真外出聽課，回來上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

3.與家長溝通,，發(fā)揮其作用,。

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,，因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通，填寫《寶寶成長記錄》,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。利用早晚接送時(shí)間與家長溝通交流,。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式，期初,，我們召開了家長會(huì),，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感,。會(huì)上還對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)。另外還舉行家長開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長來園觀摩幼兒的晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育孩子,。

班級(jí)工作是平凡的,、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致、互相提醒,、從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，能立刻坐下來客觀分析事因,，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒),。

2.教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展。(不能過于專制),。

3.班。

工作計(jì)劃,。

需更細(xì),、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力,，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,。回顧這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本,。

如下：一,、班級(jí)概況：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人,，但是孩子良好的個(gè)性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時(shí),，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起!”等,。再通過我們的晨間、離園前的談話,，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心別人,，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭我搶,，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二,、常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

三,、教育教學(xué)工作,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

四、圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒水平,，展示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來了》,，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝,，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績,。

五、衛(wèi)生保健工作。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷,，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng),。

(2)安全工作,。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

做好交接班工作。針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，知道保護(hù)自己的方法,。

六,、家長工作。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級(jí)qq群,，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識(shí)等。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中,，我們召開了家長會(huì)，舉行家長開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長共同參與親子游戲,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長,，我們要再接再勵(lì)、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里,，雖然忙碌,、緊張，卻又充實(shí)快樂,。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

做到不遲到,、不早退無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)以孩子為主體根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)出他們喜愛的主題活動(dòng)經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品制作各種玩教具加班加點(diǎn)放棄中午的休息時(shí)間,。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,，工作從不分你我,，互相關(guān)心，互相幫助,，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識(shí),。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

二,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃,。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律啵晕覀兊闹攸c(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們?cè)跍剀啊踩?、衛(wèi)生,、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班,，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過與班中幼兒的互動(dòng),，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng),，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

(2)積極努力開展雙語教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽,、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響,，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲,，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、形成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語能力強(qiáng)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果,。在新年的英語劇場(chǎng)的演出中,，孩子們流利的英語對(duì)話，可愛的表演與動(dòng)聽的英語歌曲迎得了家長的好評(píng),。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提，至此,，得到家長的認(rèn)可,。

三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān),。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān),，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作。

1,、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀,。我班幼兒身高、體重,、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3、在教育工作狀況方面,，幼兒文明行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌,，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園,，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)汲取豐富的經(jīng)驗(yàn),。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃,。

4、在家長工作方面,，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上,。家長會(huì)兩次,，家長到會(huì)率均達(dá)到100%。

家長學(xué)?；顒?dòng)兩次,，家長到會(huì)率均達(dá)到95%以上。

家長委員會(huì)活動(dòng)兩次,，家長委員會(huì)到會(huì)率均達(dá)到100%,。

家長開放日活動(dòng)一次，家長到會(huì)率達(dá)到100%,。

家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次,。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色,、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任,，代表學(xué)校參加了蘇州市級(jí)的公開課觀摩，科學(xué)《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導(dǎo),，通過不斷的改正,、試上，終于取得了滿意的成績,，獲得了同行的好評(píng),。學(xué)期里也收到了許多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認(rèn)可,。在這一年中,，感到了自己的成長，多了些成熟,，少了些稚氣,。但過去的已然過去，在接下來的時(shí)間里,，我會(huì)做好充分準(zhǔn)備,，迎接新的挑戰(zhàn)!

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十四

小班的孩子，面臨的是人生第一次入學(xué),，我們不但要成為他們的朋友,，而且還要成為他們的老師媽媽多給他們溫暖和溝通，使他們消除入學(xué)來的緊張情緒,。

常規(guī)是我班最重要的一項(xiàng)教育,，因?yàn)樗秃⒆右院蟮淖⒁饬τ兄苯拥年P(guān)系。小班的幼兒對(duì)于上課沒有一定的認(rèn)識(shí),，也坐不住,，在他們的意識(shí)里，玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師的講課來的有吸引力,，所以即使是在上課的時(shí)候,，他們的眼睛也是盯著積木的，有膽大的孩子甚至直接去拿積木玩,，因此,，要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使孩子們的注意力回到老師這里,，才能有好的教育常規(guī),。當(dāng)然，小班的幼兒最應(yīng)該培養(yǎng)的還是坐的常規(guī),，除了明確的要求以外,，還要不斷的提醒，使幼兒養(yǎng)成一種意識(shí),，知道應(yīng)該如何坐,，對(duì)坐的好的幼兒給與表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不怎么理想的幼兒可以適當(dāng)?shù)闹v一些激勵(lì)的話。

戶外活動(dòng)常規(guī)也是比較難培養(yǎng)的,，個(gè)別孩子在行走方面平衡力還不是那么好,，幼兒在家自由慣了，根本不知道怎么排隊(duì),，老師說排隊(duì)，幼兒都只是愣愣的坐在位子上,，當(dāng)好不容易知道要排隊(duì)后,，他們不知道小手拉衣服，又亂了套,，所以,，我們只有先培養(yǎng)排隊(duì)前的程序，讓幼兒有排隊(duì)意識(shí),，才能更好的培養(yǎng)排隊(duì)的常規(guī),。但是如何讓幼兒正確的找到自己在隊(duì)伍中的位子呢？我們除了請(qǐng)幼兒和前后的小朋友做好朋友外,，還利用音樂游戲《找朋友》,，請(qǐng)幼兒找到在隊(duì)伍中前后的朋友，在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)練習(xí)后,，幼兒終于能夠很快的找到自己在隊(duì)伍中的位子,。但是，我發(fā)現(xiàn),，在排隊(duì)外出活動(dòng)的時(shí)候,，有部分幼兒的眼睛總是不自覺的看著一些戶外的事物。前段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)小朋友在排隊(duì)等待做操的時(shí)候總喜歡蹲在地上,，叫他起來也不聽，一開始我只是不停的提醒他們,，但是效果不佳,，于是我改變了策略，我慢慢的走過去,，蹲下來和他們一起,，他們看到我也蹲著，都很好奇的看著我,，我問：為什么蹲著?。渴遣皇怯惺裁春猛娴氖虑榘,?？讓老師也看看。念念指著歆歆說："她在撿樹葉",我看著歆歆，她說"樹葉飄下來了"這時(shí)涵涵也說了一句"樹葉是黃色的",此刻我們的念念大聲說"秋天到了嗎,！"原來,，他是在觀察樹葉?；亟淌抑?，我立刻講了每個(gè)季節(jié)的變化。其實(shí),，只要讓幼兒對(duì)他們感興趣的事情有一定的了解,，體驗(yàn)，他們就會(huì)根據(jù)教師的指令進(jìn)行活動(dòng),，如果一味的阻止,，只會(huì)更增加他們的好奇心，所以,，好的戶外常規(guī)是需要老師在多觀察,，多講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)的。

常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,，是不可急于求成的,，是在循序漸進(jìn)中慢慢形成的，只要我們持之以恒,、鍥而不舍地堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng),，就一定能讓我們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小班孩子從一入園就跨入了一個(gè)陌生的集體,，認(rèn)識(shí)許多成人和同伴，他們的交往范圍擴(kuò)大,、交往活動(dòng)增加,，一些從未碰到過的矛盾和困難由此產(chǎn)生。2~3歲幼兒正處于一生中的敏感期,，是學(xué)習(xí)做人的奠基期,。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)剛?cè)雸@的幼兒不懂禮貌,，不會(huì)使用禮貌用語,，遇到熟人不愿主動(dòng)打招呼，同伴之間不會(huì)友好相處等不良習(xí)慣,，我經(jīng)常給還孩子們上語言課《好寶寶有禮貌》,，教幼兒學(xué)習(xí)日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌地和別人交往,。

這節(jié)課的可取之處是通過情景教學(xué)和游戲的形式,，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，懂得道理,，受到熏陶,。其次，這節(jié)課對(duì)孩子的語言能力也有很大的幫助,，突破了幼兒的心理,，使他們現(xiàn)在這種良好的氣氛下達(dá)到了想說。敢說的心理話,。像我們班王寧昕,。馬健博等一批性格內(nèi)向的孩子現(xiàn)在不用家長"逼"也能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,，愿意主動(dòng)與人交往了。不足之處：教學(xué)不應(yīng)局限在班級(jí)內(nèi)部,，而應(yīng)帶孩子到隔壁其他班級(jí)去做客,，讓孩子在與陌生伙伴的交往中鍛煉語言能力，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣,。

因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g小的特點(diǎn),，有時(shí)候語言表達(dá)能力不是很好，如果不及時(shí)向家長反映孩子在中心的情況表現(xiàn),，有時(shí)候可能會(huì)引來誤會(huì),，因此我很注重家長溝通，不論是電話上的溝通,，微信上的溝通,，還是生活中的溝通，我都不放棄一個(gè)機(jī)會(huì),，盡可能把家園工作做好最好,！

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十五

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒53人，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、我思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三.保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。四.安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1我.我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2我.我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3我.我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五.家長工作。

1我真誠地對(duì)待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3我向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十六

我班共有xx名幼兒,，其中男孩xx名,，女孩xx名，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：xx，xx兩位愛哭鬧的幼兒,，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲,，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們,，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師，時(shí)間久了,，他們也就不再哭鬧了,。

1、良好的課堂常規(guī)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn)：

（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師,，安靜上課,。

2、在本學(xué)期,，我擔(dān)任的科目有社會(huì),，國學(xué)，科學(xué),，我按照工作計(jì)劃認(rèn)真完成,，按時(shí)備課，準(zhǔn)備好有趣的教育活動(dòng),，上課形式以游戲,，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣,，一學(xué)期下來,，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語你好,，再見,，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí),，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了，如何排隊(duì),，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差,，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握,。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長的愿望,，同時(shí)讓家長更好的了解,，支持我們的工作，開學(xué)初,，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,，等開家長會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現(xiàn),，對(duì)于孩子的問題,，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動(dòng)。

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計(jì)背景,，幼兒想象,，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力,，豐富了幼兒生活。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點(diǎn)之重,，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面,，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練,，“防震”演練,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（119、110,、120）及如何自救的小常識(shí),，日常生活中，我們每位老師從小事抓起,，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄,。“喝水吃飯時(shí)注意溫度,，以免燙傷”,，我們還對(duì)每位幼兒的來園，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十七

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期,，我和孩子們一起成長，有辛酸,、有成功,、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合。這就是小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開始,，對(duì)于小班的孩子來說,，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子,，自己上廁所,，玩完玩具自己放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

教育工作者的小班期末工作總結(jié)篇十八

強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，消除事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預(yù)防工作,，堅(jiān)持每天兩小掃,，每周一大掃，餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽,、吃好,。小班安全工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，微小的。但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下,。

況,，對(duì)生病的小朋友仔細(xì)照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)懷,。

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勞的汗水,，一分耕耘一分收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,。

在擔(dān)任班級(jí)工作的同時(shí),，我還擔(dān)任保健醫(yī)生之職，因此,，在日常生活中我還會(huì)加強(qiáng)責(zé)任制,，注重分層管理，層層落實(shí),、人人負(fù)責(zé),。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷,，都認(rèn)真分析事故原因,，記錄幼兒損傷情況，愈合情況,，并做好家長的工作幼兒園小班安全總結(jié)工作總結(jié),。只要幼兒一進(jìn)園門，就要討教師“眼睛跟上,，嘴巴跟上,，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上,，以防幼兒意外損傷的發(fā)生,。

強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢,、進(jìn)餐,、喝水、入廁,、戶外活動(dòng),、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌,、繪畫,、歌曲、表演,、游戲等幼兒喜歡的形式,，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí),，動(dòng)員家長參與幼兒安全教育活動(dòng),。各班通過家長會(huì)、家園聯(lián)系欄,、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育,，確保幼兒安全與健康。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在以后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓!