編寫報(bào)告需要收集和整理大量的資料,，然后進(jìn)行分析和解讀,。報(bào)告的寫作過程中，要注重信息的完整性和準(zhǔn)確性,，同時(shí)保持語言簡潔明了,。[報(bào)告標(biāo)題1]

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，已有許多年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員,，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識,。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

上課起立時(shí)，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3,、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。

4、回答問題時(shí),，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時(shí),，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5、老師講課時(shí),，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的.同意后，才能發(fā)言,。6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問,，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題,、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,，如：l像什么?n想什么?在識字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會(huì)學(xué)生查字典,，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音、漢字都可以,。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補(bǔ)短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇二

首先，在信息化時(shí)代,，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,，教師。

教學(xué),。

用書,、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案,。以下是豆花問答網(wǎng)整理的教學(xué)工作學(xué)期,。

總結(jié)。

報(bào)告資料,，提供借鑒,，歡迎參閱。

時(shí)光荏苒,，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落,。靜下心來，慢慢沉淀,，有收獲也有遺憾,。本學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一共47人,。由于是小班,，所以很快我就對每一個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得十分順利,。為使下一階段的工作更高效地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、備課狀況,。

備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師,，所以務(wù)必要手寫備課,，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機(jī)會(huì),。在備課方面,，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢：首先，在信息化時(shí)代,，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次,，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次,，我還自己購買了一本特級教案,，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當(dāng)然,，豐富的備課材料不能取來就用,，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際狀況,、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合,。

對于備課，我還對自己提出了以下要求：

1,、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)資料一覽表,，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解。

2,、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參,，對本學(xué)期的教學(xué)資料做到心中有數(shù)。

3,、開學(xué)前先備好一周的課,，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具等,。

4,、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理狀況，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案,。

5,、堅(jiān)持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思,、教學(xué)資料設(shè)計(jì)的反思,、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思,、評價(jià)的反思等,。

經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課潛力大有提高,，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計(jì)沒有做到精選,，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的狀況;再比如,，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際,、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計(jì)不夠好,，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等。

最后,，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn),，把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊，并且要有實(shí)際性,。

二,、課堂教學(xué)狀況。

本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高,，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo),。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的進(jìn)步：

1、課堂組織潛力有所提高,，學(xué)生的聽課效率大大提高;,。

2、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序,，層層遞進(jìn),，講練結(jié)合。

3,、教學(xué)方法多樣化,，不再一塵不變，動(dòng)手操作,、小組交流,、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;,。

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念,，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。

5,、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，構(gòu)成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分,。

6,、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時(shí)刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性,，能站在學(xué)生的角度思考問題,，使數(shù)學(xué)問題簡單化。

結(jié)合自己上課的切身體會(huì)以及師傅給予的指導(dǎo),，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：

1,、透過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握教學(xué)資料,。

2,、注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的,，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程,。

3、注重小組合作模式的培養(yǎng),，需要長期堅(jiān)持,，4、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評價(jià)模式,。

5,、在課堂中就應(yīng)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考，發(fā)散學(xué)生的思維,。

6,、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考,，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想,。

三、

作業(yè)狀況,。

本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評價(jià)手冊組成,，另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中,，評價(jià)手冊,、口算本,、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè),。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來看,，總體良好。但是仍然存在以下問題：

1,、部分學(xué)生書寫潦草;,。

2、書寫格式不規(guī)范;,。

3,、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;,。

4,、訂正不及時(shí)，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;,。

5,、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清，錯(cuò)誤率較高;,。

6、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;,。

7,、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn),，直接放下不寫,。

針對以上狀況，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求,，統(tǒng)一規(guī)范,，并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。

四,、考試狀況,。

本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗(yàn),、1次期中考試和1次期末考試,。每次單元測驗(yàn)的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分,，分別名列第一和第二,，但是兩個(gè)班的均分相差較大。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)狀況,，我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距,。

第一,，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題用心,，小組合作氛圍也好,，2班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個(gè)十分活躍的學(xué)生會(huì)影響課堂紀(jì)律,，從而影響全班同學(xué)的聽課效率,。

第二，3班學(xué)生寫作業(yè)比較用心,，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成,，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,，2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和用心性,，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上狀況,，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo),，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高，構(gòu)成全班競爭的好局面,。期末考試兩個(gè)班排行分別名列第一,、第二。

透過以上的分析,，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題,，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn)，不斷地改善教學(xué)方法,，提高自己的課堂教學(xué)潛力,，使每一個(gè)孩子學(xué)得開心并且學(xué)得好。

時(shí)間過得真快,，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束,。在本學(xué)期的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神,，并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,，采用相應(yīng)的措施，進(jìn)取進(jìn)行探索實(shí)踐,，取得了必須的成效,，但仍有許多不足，為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作,，揚(yáng)長避短,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動(dòng)中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn),。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生,，他們都是特殊的個(gè)體，都需要尊重,、信任,，也都有自我發(fā)展的需要所以，在教學(xué)中,，我主要從課堂教師語言,，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與,、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語言,。

課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，這樣才能增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn),。課堂上,，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，大部分學(xué)生都能進(jìn)取探索,，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言,。

二,、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí),。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為：知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的,，而是認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維本事,、掌握學(xué)習(xí)方法,。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣,。”興趣愈濃求知欲愈強(qiáng),，參與意識就愈高,。所以，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時(shí),，我常常借助學(xué)生的生活背景,，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，如：在教學(xué)倒數(shù)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“×()=×()=()×7”這道題,，讓學(xué)生填寫,，當(dāng)學(xué)生束手無策時(shí)，我自告奮勇迅速將答案填寫完畢,，為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭,，我補(bǔ)充說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完,，我立刻就能填出答案”,，話音剛落，學(xué)生就興趣十足地爭著出題,，結(jié)果出乎他們的預(yù)料,，“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

2,、加強(qiáng)操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”,，有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，所以在教學(xué)中要注重動(dòng)手操作,，讓學(xué)生自制學(xué)具,、操作教具等。經(jīng)過手,、口,、眼、耳多種感官的協(xié)同作用,，進(jìn)取參與學(xué)習(xí),，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)圓的認(rèn)識、圓的周長,、面積計(jì)算時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，自制圓片,，經(jīng)過用繩子繞圓周一圈,，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，經(jīng)過將圓剪拼成近似長方形等,，化抽象為具體,，發(fā)展學(xué)生的思維，同時(shí)也滲透了轉(zhuǎn)換思想,。所以我們在教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，加強(qiáng)操作，以及一些簡單的實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新本事。

3,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系,。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,，明白數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實(shí)踐本事,。

三、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期的教學(xué)資料包括：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)除法計(jì)算及應(yīng)用題和圓,，其中分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及應(yīng)用題是重點(diǎn),。教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),，尤其是口算,，由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，口算速度很慢,，對此，我堅(jiān)持利用每節(jié)課前3分鐘時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的口算本事又明顯的提高，但仍不夠夢想，在期末復(fù)習(xí)考試中,，全班有80﹪的同學(xué)能到達(dá)要求,，在四則計(jì)算方面，經(jīng)過課堂的算理講解以及平時(shí)的加強(qiáng)練習(xí),，全班學(xué)生的計(jì)算本事有很大的提高,，期末考試全班同學(xué)平均錯(cuò)誤率在13%左右。

在應(yīng)用題方面,，針對本班學(xué)生的實(shí)際情景,，學(xué)生對應(yīng)用題的掌握限于比較簡單的，僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí),，而本學(xué)期分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題占的比率也較大，應(yīng)對這樣的學(xué)生,，教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難,，為此，教學(xué)時(shí)為了顧全大局,，應(yīng)用題從較簡單的復(fù)習(xí)起,，同時(shí)也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做了鋪墊,，同時(shí),，在教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意,，并充分利用遷移原理：把整數(shù),、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來，并加強(qiáng)方程解法的教學(xué),，使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對應(yīng)關(guān)系,，并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來，靈活選擇解題方法,，以促進(jìn)思維發(fā)展,，在分?jǐn)?shù)教學(xué)中，尤其注重一題多解,，在講解練習(xí)題時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用不一樣的方法解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性,，課堂氣氛十分活躍,，收到很好的效果，經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高,。

四,、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作,。

在教學(xué)中,，做到面向全體，因材施教,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,。教學(xué)目標(biāo)，明確具體方法,，因人而異,，作業(yè)分層要求，既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著,，又要使優(yōu)等生吃得飽,，每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開放性練習(xí)，讓中,、優(yōu)等生踴躍參與,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望,，發(fā)展思維,，對于后進(jìn)生，我采用優(yōu)差小組配對,，在班級開展“誰是最佳小教師”以及“提高之星”活動(dòng),，每月進(jìn)行一次評比，并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮,，促進(jìn)共同提高。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師生共同努力,，本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果,，其中王長偉、翁秀提高最快,，此刻計(jì)算題已能過關(guān),，其他方面有待于下一學(xué)期進(jìn)一步提高。林濤同學(xué)和星敏同學(xué),，這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，以前這兩個(gè)同學(xué)只是處于中等偏下，此刻已躍居優(yōu)的水平,，在培優(yōu)方面,，本班又極位尖子相當(dāng)不錯(cuò)，本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績,。

總之,，本學(xué)期以來，在班主任和全班學(xué)生的密切配合下,，本班的教學(xué)工作取得了必須的成就,，但也又存在許多不足，如課堂開放題的設(shè)計(jì),，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中,，本人將揚(yáng)長避短,，勇攀教學(xué)高峰。

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生,，并且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，覺得愉快,，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、進(jìn)取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。

為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力華考、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、教學(xué)中存在的問題,。

本學(xué)期對學(xué)困生的.幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠,，教學(xué)方法還有待于改善，教學(xué)成績還有待于提高,。

七,、今后整改措施。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今日,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究好學(xué)生,，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持,，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。可是也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

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教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇三

這是邁進(jìn)大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，學(xué)校安排了以“關(guān)注社會(huì),，感激社會(huì),，回報(bào)社會(huì)”為主題的暑假實(shí)踐活動(dòng)。暑假期間,，學(xué)校要求學(xué)生利用空余時(shí)間積極參加社會(huì)上各種有意義的實(shí)踐活動(dòng),。為了完成學(xué)校要求的

學(xué)習(xí)

實(shí)踐單位：初三（一）班,。

實(shí)踐內(nèi)容：學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)公益活動(dòng)。

實(shí)踐過程：

針對農(nóng)村教育出現(xiàn)的上述問題,，筆者也提出了個(gè)人的.看法：

一,、政府應(yīng)該給予農(nóng)村教育更特殊的政策。當(dāng)今政府雖然給予了農(nóng)村教育很優(yōu)惠的政策,，農(nóng)村的教育在政府的幫助下也取得了一定的成績,，這是可以肯定的。但是,，農(nóng)村教育為

什么

二、教育首先要從家長抓起,。我們應(yīng)該明白,，父母是子女的第一任教師。家庭教育的好壞在一定程度上關(guān)系到學(xué)校教育的成敗,。因此,，在新生入學(xué)的第一天，學(xué)校就應(yīng)該首先穩(wěn)抓家長教育這一關(guān),，確保家庭對學(xué)校教育的支持,，讓一切想學(xué)而由于家長觀念原因而不能安心學(xué)的學(xué)生能夠放下心來去學(xué)習(xí),。學(xué)?？梢砸愿鞣N形勢如家長會(huì)、討論會(huì)等開展家長教育,，讓廣大家長認(rèn)清現(xiàn)代社會(huì)教育的重要性,，從而培養(yǎng)家長正確的教育觀念，而不單單是討論家長如何給予學(xué)生物質(zhì)上的幫助,，老師如何教育學(xué)生,，學(xué)生在學(xué)校的紀(jì)律要求等問題。筆者認(rèn)為這些只是次要的問題,，只要家長的教育觀念改變了,，問題才得到更好的解決。

三,、教師不僅僅是知識的傳播者,，更應(yīng)該是青年學(xué)生正確人生的引導(dǎo)著。筆者認(rèn)為,，一個(gè)好的教師不僅在于教好文化知識,，而且更重要的是要給予正處于青春迷茫期的青年學(xué)生引導(dǎo)正確的人生道路，教會(huì)處于這個(gè)時(shí)期的青少年如何去解決問題,，如何去規(guī)劃自己的人生,，如何去經(jīng)營自己的未來。在農(nóng)村,，由于背負(fù)著一種思想觀念,，一些學(xué)生的家庭教育本來就不是很科學(xué)，倘若作為一名知識傳授者的教師對這些學(xué)生不加以正確的引導(dǎo)，學(xué)生永遠(yuǎn)只是學(xué)生,，甚至由學(xué)生走向邪生,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇四

很快一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

講話一,、取得的成績。

這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生,；以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

二,、存在的問題。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生美術(shù)知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了美術(shù)知識才能更深層次地感受、理解美術(shù),。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的'表現(xiàn),。

三、措施及努力方向,。

1．為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2．更好地培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3．給他們的環(huán)境較為寬松,。

4．經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種美術(shù)文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

5．根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校實(shí)際情況,，我認(rèn)為四年級為普及階段，主張“自選項(xiàng)目,，發(fā)展興趣”,。學(xué)生活動(dòng)以班級為主，開展各類興趣活動(dòng),。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能,。在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想,，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新,，為我校的藝術(shù)教育再做新貢獻(xiàn),。

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教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇五

本學(xué)期，在我校教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度,，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,，每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，以了解教育教學(xué)中突出的問題,，調(diào)整策略,。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。教導(dǎo)處對集體備課、教師二次備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求,，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求,。從教導(dǎo)處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上,，對教案進(jìn)行修改與反思,，做得較好的有吳永蘭、馮愛華,、任潔等老師,。在作業(yè)布置方面，我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè),，并能做到全批全改,。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。除雙周一常態(tài)性的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還開展課堂教學(xué)同題課研究活動(dòng)。開學(xué)初,，教導(dǎo)處組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要求教師做到明確自己所帶年級相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),，很好地把握教材,，駕馭教材。學(xué)期中,，教導(dǎo)處根據(jù)各年級的實(shí)際情況定好開展同題課研究的時(shí)間,，年級組平衡班教師在集體備課的基礎(chǔ)上開展全校性的匯報(bào)課，各條線教師教師進(jìn)行聽課,、評課,，共同探討如何有效地提高農(nóng)村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量,。在集體議課時(shí)大家暢所欲言，集思廣益,，提高了教師們對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識,，為我們實(shí)施課堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎(chǔ)。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課調(diào)研,，及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當(dāng)場與執(zhí)教老師交換聽課意見,。

5,、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理，督促檢查教師認(rèn)真,、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測,、分析、調(diào)控等工作,。

6,、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的教學(xué)過程管理,。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛每一位后進(jìn)生,，適時(shí)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì),，后進(jìn)生座談會(huì)，走訪學(xué)生家長,，爭取學(xué)生家長的配合支持,，決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍，目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上再提高,，整體上有新高,。

8,、繼續(xù)重視校本課程開發(fā),。我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)校本教材,，努力形成校本課程的特色,。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序,，因地制宜地組織好各科課堂教學(xué),，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

10,、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班是學(xué)生工作的重點(diǎn),，也是社會(huì)評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生家長會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議,，通過這些會(huì)議的召開,，有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長,、學(xué)校與學(xué)生,、教師與家長、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學(xué)工作打下了良好基礎(chǔ),。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表,，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí),，休息時(shí)間不少于10小時(shí)，保障學(xué)生的身心健康,。

12,、加強(qiáng)資料建設(shè)工作，規(guī)范,、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料,，加強(qiáng)對過程資料的收納、整理工作,。對普及程度類,、教育質(zhì)量類資料高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

（1）,、嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，認(rèn)真完成各種表格的填寫，及時(shí)上交,，接受檢查,。

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（2）、健全學(xué)籍資料,，建立畢業(yè)生學(xué)籍檔案,。

（3）、收集各類計(jì)劃,、小結(jié)和各類過程類資料,。

二、深入開展教科研工作,，提升教師科研能力,。

扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng),。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向,。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀,，開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng),。

1、加強(qiáng)同題課的研究,，各個(gè)教研組充分發(fā)揮集體的智慧,，共同探討教材教法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探討,、及時(shí)改進(jìn)，形成了“在實(shí)踐中研討,，在研討中實(shí)踐”的研究氛圍,。

2、開展校本教研活動(dòng),。每次教研活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé),，做到定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，活動(dòng)后記好臺(tái)帳,。本學(xué)期我校承擔(dān)了全市英語課堂教學(xué)研討活動(dòng),，我校的馬志平老師上了1節(jié)匯報(bào)展示課，獲得全市英語教師的一致好評,。

3,、圍繞課題，扎實(shí)做好研究工作,。本學(xué)期繼續(xù)圍繞兩個(gè)市實(shí)驗(yàn)課題展開研究,，注重過程的研究和管理，定期召開會(huì)議,，研討階段性成果,，及時(shí)總結(jié)中期研究成果，現(xiàn)在已經(jīng)初顯成效,。

三、以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析,，參與教學(xué)過程診斷,，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué),，在實(shí)踐中領(lǐng)悟,，走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀況,，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié),，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能。

四,、豐富校園文化建設(shè),，不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)開展了陽光體育運(yùn)動(dòng),。開學(xué)初，學(xué)校做出布署,，明確要求：

1,、學(xué)習(xí)新的廣播操《希望的風(fēng)帆》，參加全市組織的評比活動(dòng),；

2,、每天課外體育活動(dòng)不少于1小時(shí),；

3、認(rèn)真上好每一堂體育課,、美術(shù)課,、音樂課，通過嚴(yán)抓落實(shí),，這些要求已全部達(dá)到,。

在本學(xué)期我校以各紀(jì)念日為契機(jī)，開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng),，如“行為規(guī)范知識競賽”、“我為善小添片綠”,、“學(xué)雷鋒手抄報(bào)評比”,、“感恩心意卡制作”“交通安全黑板報(bào)評比”“我們和你手拉手”“六一”義賣和慶祝“六一”的學(xué)生游藝活動(dòng)等,，既豐富了學(xué)生的課外生活,，也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。

在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過了一個(gè)學(xué)期,，大家付出了諸多努力,，也取得了一定成績，但依然還存在許多不足,，我們正在不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思,，研究對策，期待在下學(xué)年把教學(xué)工作做得更好,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇六

教學(xué)管理是幼兒園管理的核心,幼兒園既要借鑒內(nèi)地同行成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),也要結(jié)合本地實(shí)際,建立具有本園特色的幼兒園教學(xué)管理模式,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班教學(xué)工作總結(jié)，供您參考,。

學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

四是抓好班級的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

四,、突出特色,，打造雙語教學(xué),。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。

二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abcd學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)張老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c、d課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課。

五,、德育工作,，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

六、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

本學(xué)期進(jìn)步較大的有：楊敬,，張金,，陳中等,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

一個(gè)學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,。回顧一學(xué)期的工作,，我可以自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功?！北緦W(xué)期,，我們年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在八位老師們的共同努力下,，各方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期大班年級組的工作總結(jié)如下：

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作。正是大家合成一股力,，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù)。出現(xiàn)問題,，大家一起出謀劃策,，想辦法解決。正是這種精神,，這種力量,，使我們的開展的各項(xiàng)年級組活動(dòng)都贏得了家長的掌聲。

二,、幼小銜接,，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，無論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到雨花外國語小學(xué)進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,。

在平時(shí)活動(dòng)中,，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述,，積極思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動(dòng)作,，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅如此,，我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時(shí)間表,，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對長了，而睡覺的時(shí)間相對短了,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、教研活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識,，認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。每月周三下午，大家會(huì)聚在一起進(jìn)行集體備課,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動(dòng),，我們大班年級組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績,。

四,、親子活動(dòng)，建立家園育兒橋梁,。

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動(dòng)，有期初的家長會(huì),、元宵節(jié)做元宵、3.8節(jié)做軟陶泥,，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風(fēng)景區(qū)參加植樹節(jié)活動(dòng),，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點(diǎn)大班年級組活動(dòng)，3.14參觀小學(xué)的活動(dòng),，3.5日學(xué)習(xí)雷鋒,，以大帶小的活動(dòng)，4月新聞小主播活動(dòng)以及書香家庭評比的活動(dòng),，5月開展的母親節(jié)活動(dòng)以及大班年級組半日觀摩活動(dòng),，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮。家長工作一直是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，如何提高家長的教育意識和教育水平,，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題,。通過以上這些親子活動(dòng),，很好的讓家長參與到了我們的活動(dòng)中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色,。同時(shí)親子活動(dòng)，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法,，形成合力。

在平時(shí)的工作中,，我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁，參與為原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。

成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中,，我們要學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂!

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級,。

工作計(jì)劃,。

回首所做過的工作共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足具體總結(jié)如下:。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接,。

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園,、離園、飯前,、飯后,、吃付食、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生,。

三、衛(wèi)生保健工作,。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

四,、家長工作。

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇七

~第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了高一年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,。回顧這學(xué)期的教育教學(xué)工作,，想說的真是太多太多,。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、備課——周到細(xì)致,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

開學(xué)初,，我能積極參加學(xué)校歷史教研組和年級歷史備課組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，然后根據(jù)要求,，提前一周備好課,，寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向同年級老師學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一,、二點(diǎn),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件,，制作課件,，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生感受知識的能力,。復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括和總結(jié),，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。

二、上課——做到線索清晰,，層次分明,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,，找出不足之處,。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時(shí),，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解,；對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,，又提高了對知識的深層理解。

四,、輔導(dǎo)——面向全體,，關(guān)注個(gè)別。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法,。在課后的'輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí),，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加了學(xué)校校本課程的編寫,，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平；同時(shí)也幫助其他老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等,。

經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為五中的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇八

具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,、刻板,，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù),?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實(shí)的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合,。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

正因?yàn)檎莆樟酥R的內(nèi)在規(guī)律,，我在課堂上才能融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用，駕馭自如,。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己,，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現(xiàn)代知識的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇九

xx小學(xué)20__年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我校以十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,，依法治校，依法辦學(xué),，,，采取一條“引進(jìn)來，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安,，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié),。

一,、學(xué)校基本情況,。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生,，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級有兩個(gè)班,，二至六年級各一個(gè)班,，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實(shí),、活潑,、聰明。教職工12位,，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多，教師少,，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無怨言，而是迎難而上,，默默無聞地工作著,、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林,。

二,、德育教育工作。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱,。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專干、教研組長等,。還有xx老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

三,、安全工作,。

安全工作，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā)、雷電,、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。

9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨,，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識,。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故,。

四,、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū),、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé)，實(shí)行文明班級評比,，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級),，文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視,，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識,。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù),，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃、門窗等,。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室,、廁所等消毒,，確保老師、學(xué)生的生命安全,。

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保證,。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放,。

一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。

二要教研,，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文,、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，努力提高學(xué)生的寫作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí),。

20__年秋季學(xué)期我校的五年級語文,、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列,。這與老師的努力分不開的,。

六、遠(yuǎn)程教育工作,、“普九”工作,。

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要,，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé),，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),，按中心校統(tǒng)一要求，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上,。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理,、使學(xué)校工作更上一層樓。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)造型,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，在教導(dǎo)處郭校長帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況,，制定可行的教學(xué)計(jì)劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃,。

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀教材以外，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲(chǔ)備。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對四個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)四年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不同的知識缺陷,。例如，在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中,，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,，安排學(xué)生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn),，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對點(diǎn)的認(rèn)識和了解,。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動(dòng),、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。拓展教學(xué)思路,，做到因材施教，因人而異,。其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣,。另外在五一前夕組織了一次書畫展，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng),。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學(xué)親近,，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,，因此，下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí),、完善自己,，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

范文轉(zhuǎn)眼間,，又要放寒假了,，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享......

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,，他能夠提升我們的書面表......

教師......

教師一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作，教師美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。為人師表,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把......

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十一

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。作為一年級語文老師，教學(xué)工作很忙,，也很累,，但是我也很快樂。一年級的孩子活潑,、好動(dòng),、自我控制能力差，對于一些枯燥乏味的練習(xí)并不感興趣,，容易產(chǎn)生厭煩心理,。但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,，又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)候,。所以在教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研適合此階段學(xué)生的教學(xué)方法,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、討教，活躍課堂氛圍,，盡努力提高教學(xué)效果,。一學(xué)年的語文教學(xué)中，有收獲,，有困惑?，F(xiàn)對一學(xué)年的教學(xué)工作做簡單的總結(jié)并進(jìn)行反思。

一,、提高自身素質(zhì)。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的理論知識。將暑假中學(xué)習(xí)的新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)深刻體會(huì),，應(yīng)用的現(xiàn)有的教育教學(xué)中,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)小學(xué)生的合作交流意識,，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,。

2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,。由于首次教一年級,，面對新的學(xué)生，面對新的教材,，總會(huì)有些不知所措,。在教學(xué)初始，想有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，有時(shí)間就走進(jìn)他們的課堂,，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的方法、課堂管理的方法以及調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、活躍課堂氣氛的方法,，收效很大。

3,、充分利用各種資源,，上好每一堂課。利用學(xué)校購買的校視通軟件,，看教學(xué)視頻,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法等,，提高自己的教學(xué)水平,，同時(shí)，自己根據(jù)原有教學(xué)資料,，做課件,、抓住重難點(diǎn)，上好每一堂語文課,，教好學(xué)生的同時(shí),，也提高了自己各方面的能力。

二,、抓住語文教學(xué)的幾個(gè)點(diǎn),，完成一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

1,、抓住漢語拼音,，打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與教過這方面知識的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在教學(xué)拼音的一個(gè)多月時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀帶有拼音的課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、抓好識字教學(xué)與寫字教學(xué),，讓學(xué)生寫一手好字,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)，寫字教學(xué)要求每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,。所謂“字如其人”,，看字就能看出一個(gè)人。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,。作為他們的語文老師，我努力做到自己在課堂板書中給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,，特別是習(xí)慣方面的要求。在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一：一拳、一尺,、一寸”,。

3、注重閱讀教學(xué),，提高學(xué)生的閱讀能力,。

對于閱讀，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。在課堂中,，我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀：個(gè)人讀、小組讀,、男女生對讀,、分角色朗讀、排火車讀等,，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。其次，在讀書過程中盡量引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀,，能深入到課文中,，將課文讀出感情。再者,，注重教師的示范作用,。小學(xué)生的模仿力很強(qiáng)，有些課文,，我會(huì)示范給學(xué)生,，在讀的過程中，注重字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的直觀感受,。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂趣，與孩子們一起感受讀書的快樂,，豐富了我的教學(xué)生活,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級有四十多個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對學(xué)生的個(gè)別差異，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)學(xué)生,，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以關(guān)心和愛護(hù),，幫助他們發(fā)揮自己的潛能,，提高他們的成績,。我始終相信每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的方法，我要努力找出這種方法,，讓他們每一個(gè)人都取得進(jìn)步,。

三、教學(xué)中存在的不足與改正措施,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導(dǎo)時(shí)間少,。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度，將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠,。還不能做到調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。這還需要我不斷地努力,，在掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí),。研究適合自己的教學(xué)方法,，了解學(xué)生，因材施教,，盡量多的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛，提高課堂效果,。

3,、教師機(jī)智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題,，還不能做到有效處理,，耽誤了不少傳授知識的時(shí)間，這就要求我們更要在備課時(shí),，不僅備教材,，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。

4,、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，真正做到因材施教，縮小學(xué)生間的差異,，整體提高學(xué)生的水平,。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺,。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn),。但是通過一學(xué)年的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力并不理想,，這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng),，多讀書、多鍛煉,，學(xué)生之間進(jìn)行各種語言表達(dá)能力的競賽,，共同提高。

一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好,。做得好的地方我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的地方我會(huì)努力學(xué)習(xí),，改正教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)新的理念，爭取更大的進(jìn)步,。我相信只要肯于付出,，定會(huì)有收獲。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十二

充實(shí)的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足,，錦上添花,。

一、課堂教學(xué),。

在教學(xué)工作中我認(rèn)真根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況來備教案,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童色彩的語言去吸引他們的注意力,。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作能力,。以男女聲比賽的形式去激發(fā)他們得熱情。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力。同時(shí)在課堂上我還開設(shè)了小舞臺(tái)等欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，鼓勵(lì)他們在他人面前表演，樹立他們的自信心,。

本學(xué)期學(xué)校還安排了樂器進(jìn)課堂這一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,。對于四年級的學(xué)生以前沒有接觸過口風(fēng)琴，所以他們必須從基本的開始學(xué)起,。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會(huì)留十分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)口風(fēng)琴,，首先讓他們從最簡單的1，2,，3,，4，5,，6,，7，開始學(xué)起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦,，十分鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難,，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時(shí)我還對學(xué)生的口風(fēng)琴進(jìn)行了測試,，以便提高他們對口風(fēng)琴的重視,。

為了使學(xué)生能夠輕松愉快的上音樂課，我采用多鼓勵(lì)的方式是學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

二、不足之處,。

對于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能正真認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,，把握尺度,。

課堂結(jié)束后的反思應(yīng)該更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課,。

在以后的工作中我將加強(qiáng)自身素質(zhì)的培訓(xùn),，積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)技能水平,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)方法。找出不足,，認(rèn)真改進(jìn),，努力改進(jìn)，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色,。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十三

本學(xué)年,，在主管部門的正確指導(dǎo)下，在全體教師共同努力下,，我校教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心,，以實(shí)施“質(zhì)量提高”為目標(biāo)，以規(guī)范化,、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù),、有效發(fā)展目標(biāo)，比較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高實(shí)效,。

本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了區(qū)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實(shí)施意見,，檢查,、督導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)工作，有效提升教學(xué)管理水平,。

1,、教案。

學(xué)校每月對各教師的教案認(rèn)真檢查(包括節(jié)次,、教學(xué)目標(biāo),、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、過程中的創(chuàng)新,、德育的滲透,、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點(diǎn)和存在問題)并做好詳實(shí)的記錄,，每次檢查,，主管領(lǐng)導(dǎo)親自蓋章簽字，每次都對檢查情況進(jìn)行匯總小結(jié)，并及時(shí)將情況反饋給各教師,，以便各教師查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué),。

2,、作業(yè)。

我校對作業(yè)的檢查也是每月一次,，一二年級主要是生字,、數(shù)學(xué)，三到六年級主要是數(shù)學(xué),、語文,、作文、日記,、詞語摘抄,、英語，每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進(jìn)行詳細(xì)檢查,，作業(yè)重教師的批閱次數(shù),、批閱符號、批閱日期,、鼓勵(lì)性的語言,、學(xué)生的書寫程度和格式、錯(cuò)題的更改,，作文的點(diǎn)批,、眉批、總批,，語句,、標(biāo)點(diǎn)、選材,、修辭手法等方面,，書寫的規(guī)范程度，都做以詳細(xì)的記載,，每次作業(yè)檢查都要及時(shí)做以小結(jié),，優(yōu)點(diǎn)及存在問題及時(shí)向老師做以匯報(bào)，使老師及時(shí)將存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救,，加強(qiáng)自身和對學(xué)生的要求,，使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生對知識的鞏固運(yùn)用情況的有力工具。現(xiàn)在我校學(xué)生整體的書寫水平向前邁進(jìn)了很大一步,，本子整潔了,，書寫工整了,，格式規(guī)范了，教師批閱起來也就輕松多了,。

3,、學(xué)生質(zhì)量。

本學(xué)年我校立足于數(shù),、語,、外三科，從基本抓起,，數(shù)學(xué)“每日十題”,、課前“3分鐘口算”常抓不懈，強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),，語文實(shí)施誦讀制度,，英語實(shí)施口語與朗讀訓(xùn)練，每月對三科單項(xiàng)調(diào)研,，及時(shí)總結(jié)促進(jìn)提高,。期末三年級全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，數(shù)學(xué)取得了全區(qū)第15名,，語文24名,，綜合20名的好成績。

二,、大力抓好骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重全程管理,。本學(xué)年,，有計(jì)劃地做好了新教師的培訓(xùn)工作，通過師徒結(jié)對方式,，鼓勵(lì)新教師積極參加各種形式的進(jìn)修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試，促使他們快速成長,。我校新教師牛通,、袁琳娜兩位新教師一學(xué)年以來，務(wù)實(shí)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作取得了非常好的成績。牛通組織運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得小學(xué)b組第五名的好成績;袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉ok比賽中獲得第一名的好成績,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。加強(qiáng)對現(xiàn)有市、區(qū)骨干教師的管理,，明確要求,，成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數(shù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的中層角色,，他們責(zé)任意識和進(jìn)取精神非常強(qiáng),，積極參加南關(guān)區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：南關(guān)區(qū)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)評比中,，王春艷,、劉麗巖的課堂教學(xué)獲得了二等獎(jiǎng);李曉旺、王春艷,、劉麗巖,、劉巖在南關(guān)區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績。

三,、有效實(shí)施校本教研工作,，提升教師專業(yè)水平。

(一)重培訓(xùn),，促轉(zhuǎn)變,。

我校十分注重對教師培訓(xùn)，采取走出去的方式,，提升教師教育教學(xué)專業(yè)水平,。本學(xué)年我校在資金緊張的情況下，積極支持教師參加來長教育名家講座培訓(xùn)總計(jì)20多人次,。教師虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄，及時(shí)反思,，形成文稿,。學(xué)校組織這些教師召開了“學(xué)習(xí)、反思,、提升”外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì),，取得了很好的效果。

在校內(nèi),，本學(xué)年實(shí)施校長培訓(xùn)講座兩次,、主管校長和主任各一次培訓(xùn)制度，有效落實(shí)教師培訓(xùn)工作,，教師專業(yè)水平有了進(jìn)一步的提高,。

(二)采取多種形式，提高整體素質(zhì),。

1實(shí)行跨年組備課,，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。結(jié)合學(xué)校沒有平行班的實(shí)際，每周教學(xué)校長公布備課內(nèi)容,，要求所有教師從“教材分析,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程,、設(shè)計(jì)意圖”等方面介紹教學(xué)設(shè)想,，然后，全體成員再針對本班學(xué)生實(shí)際及自身的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行參與式討論,。寫出個(gè)案,，交流討論，達(dá)成共識,，形成教案(學(xué)案),。

2、廣泛開展教師之間聽課,、評課活動(dòng),。本學(xué)年，按照上級主管部門的要求,，學(xué)校開展了“每人一課,、每周一課、每校一課”的教研制度,。學(xué)校明確要求,，每周四為全校的聽課日，要求教師之間相互聽課,，為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái),。學(xué)校在四月、五月份定期就教育教學(xué)中疑難問題開展集體“會(huì)診”活動(dòng),，要求教師將本人在教學(xué)中遇到的疑難,、困惑問題,，隨時(shí)記錄下來,，通過教研組專題研討等形式進(jìn)行集體“會(huì)診”，找出解決的辦法,。

3,、開展骨干教師示范課，年輕教師匯報(bào)課活動(dòng),。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富,，如何使這筆財(cái)富增值，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題,。本學(xué)年,，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,，組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內(nèi)的公開課，課后自評,，在學(xué)校教研中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。我校年輕教師較多，特別是本學(xué)年新來兩位專業(yè)教師,，學(xué)校在三四月份對他們進(jìn)行了跟蹤聽課與培訓(xùn),，五月份給全體老師上了一節(jié)匯報(bào)課，效果較好,。

4,、“農(nóng)遠(yuǎn)”搭橋，引領(lǐng)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平快速成長,。

我校非常重視“農(nóng)遠(yuǎn)”工作,，充分挖掘農(nóng)遠(yuǎn)資源，很好與教師課堂教學(xué)整合,，取得了很好的效果,。4月份，校長對教師進(jìn)行了“如何有效應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)課程資源”專題培訓(xùn),。全體教師不僅明確了課堂教學(xué)四種模式,，而且在平時(shí)的教學(xué)中有效整合，取得了一定效果,。得到市區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)及專家的肯定,，劉秀敏老師代表長春市農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用成果推薦參加全國信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽。

5,、自我反思,，自我成長。

我們要求教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，例如：

“怎樣備課”,、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”,、“如何聽課,、評課”、“如何引導(dǎo)學(xué)生課堂質(zhì)疑”,、“怎樣發(fā)揮學(xué)生教學(xué)資源的作用”等,，這些問題雖細(xì)小、具體,，卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學(xué)實(shí)際問題,，應(yīng)成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，養(yǎng)成教師對自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解的習(xí)慣,，真正成為教學(xué)和教研的主人,。學(xué)校要求教師寫教后記、案例分析,，并鼓勵(lì)教師對自己的教學(xué)反思進(jìn)行理論總結(jié),。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師用記錄自己教學(xué)中的故事和軼事的形式來反思自己教學(xué)行為,。學(xué)校定期交流教師教學(xué)安全案例,、論文。

(三)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)年，學(xué)校抓住每次機(jī)會(huì)派教師到兄弟學(xué)校參加聽課,、聽講座,、參觀交流等各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課,，同上一節(jié)課,，同評一節(jié)課，通過名校的引領(lǐng)和帶動(dòng)有效促進(jìn)了校際間的交流,，同時(shí)很好的提升了教師的教學(xué)水平,。劉麗巖、李曉望,、牛通三位教師得到了很好的鍛煉,。

四、有效實(shí)施“陽光教育”,，逐步完善陽光少年評價(jià)機(jī)制,。

學(xué)年初，我校結(jié)合區(qū)教育局對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革的實(shí)施意見,，結(jié)合本校實(shí)際探索,、建立了本校的“陽光少年”評價(jià)機(jī)制。采取每天記載,、周統(tǒng)計(jì),、月總結(jié)評價(jià)的方式,，通過申報(bào)——踐行——反思——評比四個(gè)環(huán)節(jié)的體驗(yàn),，不斷增強(qiáng)了學(xué)生參與爭做陽光少年的責(zé)任意識，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與陽光少年評選的積極性和主動(dòng)性,。通過月初定目標(biāo),、闖關(guān)奪星的實(shí)施途徑,，學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng),、文明素養(yǎng)得到了全面的提升,。在六一校文化藝術(shù)節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年。通過典型帶動(dòng)全體,，期末認(rèn)真全面評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，填好陽光少年快樂成長記錄單，學(xué)校及時(shí)總結(jié),，使評價(jià)工作逐步步入科學(xué)的評價(jià)軌道,，探索我校學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的特色。

教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告指南篇十四

美術(shù)可以給人以美的享受,，可以豐富人的精神世界,。今天本站小編給大家為您整理了美術(shù)教學(xué)。

報(bào)告,，希望對大家有所幫助,。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。于是,，我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫的同學(xué),，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1.我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2.我一定要加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

三,、自身素質(zhì),。

課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況,。

教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，認(rèn)真堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的,。

工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、工作措施及收到的成效,。

1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力。

2,、注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

4,、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

5、教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。另外,，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育,、智育,、美育，以智力促技能,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)造型,，在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

開學(xué)初,，在教導(dǎo)處郭校長帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí),，接受實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自己,。

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀教材以外,，還利用單位和家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲(chǔ)備,。

三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn),。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對四個(gè)班的不同特點(diǎn),，培養(yǎng)四年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不同的知識缺陷,。例如,，在制作《小圓點(diǎn)的魅力》一課中，我提前安排學(xué)生搜集有關(guān)點(diǎn)的材料,，安排學(xué)生從家里自制或收集,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點(diǎn)，因班而異,，因勢利導(dǎo),，因材施教，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。近而激發(fā)了學(xué)生對點(diǎn)的認(rèn)識和了解,。在畫經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動(dòng),、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就,。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異。其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良,、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改。但要注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。另外在五一前夕組織了一次書畫展,，使學(xué)生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個(gè)性得到張揚(yáng),。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)不多,，因此,，下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)、完善自己,，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。