現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了很多便利,，但我們也應(yīng)注意科技對我們的影響。在總結(jié)中可以添加一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,，以幫助讀者更好地理解文章的重點,。總結(jié)的同時,，我們也要注意自我激勵,，給自己以正面的肯定和鼓勵。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

今天,，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學習,，我感到非常的開心,，前面多位老師都從班級管理的各個方面進行了交流,，聽后我也從中受益匪淺,，與在座的各位班主任來說，我要向你們學習的地方很多,。今天,，我作為一名幼兒教師，只能是淺談我的班主任工作中對幼兒班級工作的點滴認識和看法,。

幼兒園班級管理工作有其特殊性，與中小學的班主任工作有著許多的不同之處,。了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的,。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動,、游戲活動還有生活常規(guī)等活動。其中生活常規(guī)活動又包括：用餐,、午睡,、入廁等很多小的細節(jié)和工作,。這些活動雖然微不足道,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此,，認真做好班級的常規(guī)管理工作,，讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了,。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力，使全班人員團結(jié)一致,；要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力,，使班級工作不斷完善改進,；要有處理各種關(guān)系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關(guān)系,、班級人員之間的關(guān)系、教師與幼兒之間的關(guān)系,、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互尊重,、和諧、民主,、團結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局,、公正無私的精神,，避免各種不良風氣的形成；還要有工作扎實,、無私奉獻的品質(zhì)，要有一定的教育教學能力,，帶動班級保教工作的開展等方方面面的能力。

下面有幾點實際工作中的體會與大家共享：

孩子離開了自己的父母,，在幼兒園里老師就如同他的父母一樣親近,，所以，作為一名幼兒班主任老師應(yīng)該抓住良機對他們進行感情投資,，盡量讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言,、動作、表情上都如此,，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子之間的距離,，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不對,，而是把他們的喜怒哀樂與我一起分享。

熱情接待每一位幼兒,，使幼兒園成為孩子今天來,，明天還想來的地方。人們常說：“好的開始,，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定了良好的情感基礎(chǔ),。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進師幼情感的良好途徑,。每天早上，老師面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”是遠遠不夠的,。在近兩年的工作中，我總結(jié)出四個字,，即：“摸”、“抱”“看”,、“蹲”。

1,、所謂“摸”，就是幼兒來園時,，老師主動摸摸孩子的頭或手,，孩子會對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感,。比如：我在早晨接待幼兒時，對于情緒穩(wěn)定的孩子我會摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒,，這樣做既增進了幼兒與教師間的情感,，又會使孩子們覺得老師像媽媽一樣親切。

2,、“抱”，早晨接待幼兒時,，對于個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當他的眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn),，撅著小嘴不肯邁進教室，這時我就會抱抱孩子,，讓孩子感到我對他的愛護,、關(guān)心，也會使幼兒對教師產(chǎn)生深厚的情感,。

3,、“看”，俗話說：眼睛是心靈的窗戶,。我在接待幼兒入園時常用眼神與孩子們交流，我用真誠的,、信任的眼光去看幼兒，他們會給我微微的一笑,，這時候我心里暖烘烘的,，因為孩子肯定了我這個朋友。

4,、“蹲”，就是在與孩子交流時,，能蹲下來與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度,，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離,，更讓孩子們覺得老師和他們是平等的。比如：我們在組織活動時,，老師蹲著,、坐著或者跪著與幼兒臉對臉,，視線保持一致的進行交流,，幼兒就會很快的融入到老師組織的活動中，孩子的思維會更加活躍,，孩子的想象就會更加豐富,。為了孩子的健康發(fā)展，讓我們教師蹲下來與孩子說話,。

作為一名老師，一名幼兒班主任,，要有一顆孩子的心是最基礎(chǔ)的。要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況,。用平等的眼光去對待每一位孩子，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習,。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手,、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛,。采用多鼓勵,、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定,。在生活中,，我更善于要做孩子們的好朋友，時刻關(guān)注每一位幼兒,，尊重幼兒，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，讓他們在其樂融融的環(huán)境中生活,。同時也要做一個有心人，比如：孩子發(fā)燒了,、鞋子穿反了、褲子濕了等,，我們都會及時發(fā)現(xiàn)并妥善幫助幼兒解決。

一個良好的行為習慣,，可以讓人受益一生,，3—7歲正是孩子養(yǎng)成各方面良好行為習慣的最佳時期,。我記得一個獲得諾貝爾獎的獲得者在接受記者的采訪時,，記者問他,，你覺得你獲得如此的成績，在哪里你得到的東西最讓你受益,，這位科學家的回答是：“在幼兒園，在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，懂謙讓，有禮貌,，吃飯前要洗手，不是自己的東西不要拿等等”,。

所以我認為在幼兒園階段與其交給幼兒過多的知識性的東西,，不如先培養(yǎng)幼兒的習慣，那么怎樣培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣呢,？我認為可以著重從以下三方面來做：

1、行為習慣培養(yǎng)于生活和活動之中,。

兒童發(fā)展心理學中古希臘教育家亞里士多德有一句至理名言“習慣成自然”,。從幼兒的成長和發(fā)展角度來講，我想培養(yǎng)幼兒形成良好的`行為習慣應(yīng)該是貫穿于幼兒一日生活和各項活動之中的。比如：在組織活動的過程中,，運用幼兒感興趣的故事,、兒歌、游戲,，在墻上貼一些圖片，再加上示范,、引導(dǎo)、討論等各種形式,，使幼兒了解應(yīng)當怎么做,，并明白為什么要這樣做,。另外還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性，試著讓他們做一些力所能及的事,，讓孩子在日常生活，人際,、同感、集體中學會獨立發(fā)現(xiàn)問題,、獨立解決問題的人際交往等良好的行為習慣,，讓孩子獲得“該如何做”的認識，形成一系列的行為方式,，并在實踐活動中，不斷地練習強化,，使之成為一種自然的習慣。另外,，作為幼兒班主任還應(yīng)該學會抓住生活中的點滴對幼兒進行隨機教育。比如：當發(fā)現(xiàn)孩子的手臟時,，衣服扣子或鞋帶松開的時候，玩具臟的時候或者把玩具弄亂了,，圖書弄壞了……都是我們因勢利導(dǎo)的好機會，要及時鼓勵他們自己動手,，教給他們方法，使孩子們養(yǎng)成良好的習慣,。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類,，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前,，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類，認識每一種玩具,，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得,；又比如，物歸原處,，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習,，經(jīng)過反復(fù)幾次這樣做,，孩子們就形成了一個習慣，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了,。

2、重榜樣的示范作用,。

榜樣的示范作用是巨大的，要幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，教師示范作用就尤為重要。俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑,?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始,，由于他們的認識能力,，分辨是非的能力非常有限，因此,，我覺得作為老師要以身作則，做出榜樣,，正面誘導(dǎo)是十分重要。比如：在日常的生活中,，教師自覺拾起一片廢紙、說話時正確的使用禮貌用語,、答應(yīng)幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會自覺堅持學習,。長期堅持,，孩子會逐步形成良好的行為習慣,，榜樣對孩子具有很強的說服力和感染力,。

3,、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)。

在教學活動開始或結(jié)束時,，有的活動需要收書、發(fā)書,、或者收發(fā)一些教學具等,。而這時候幼兒容易亂成一團。我采取的措施是,，利用琴聲來穩(wěn)定他們的情緒，讓孩子們聽到音樂就知道馬上整理物品,，或者就知道接下來該做什么了。這樣也不用老師在大聲命令幼兒,。還有就是孩子們在入廁時，也可以使用一些比較優(yōu)美柔和的音樂,，讓孩子們自覺站隊入廁,，喝水的時候放一段輕音樂，讓幼兒在音樂中有秩序地分組去喝水,，并在喝水時有一種愉快的心情,。利用琴聲組織幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)習慣經(jīng)過一直以來的嘗試是一個很有效的方法,。

班主任的工作是瑣碎的,，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友,，更要把工作做細,、做實。從早上入園的晨間接待,、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因,，幼兒活動情況等等都要做好詳細記錄，做到有案可查,。

安全工作重于泰山。安全是我們時刻關(guān)注的問題,，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起,。在日常活動中,，做好幼兒的安全防范和保護,，及時排查各種安全隱患,，隨時關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化，及時,、恰當?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并通過開展相關(guān)的活動對孩子進行一些安全教育,，此外在節(jié)日前、假期前,、周五下午我們還要對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視,，確保幼兒健康成長,。

幼兒園提倡的是保教結(jié)合并重的教育，保育在先,，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長,，作為幼兒的班主任還一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。定期消毒地面,、毛巾,，水杯，并教會幼兒正確的洗手方法,。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。對于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待,，利用班級的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！彪S著教育觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,，家長對孩子的重視程度也逐步提高了,，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴,，成為我們的資源，要加強與家長的溝通,。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關(guān)注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況,，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子,。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深,，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣,，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了,。其次，讓家長學會反思自己的教育方式,，如對家長說：“你覺得你的孩子在某某方面有什么困難嗎,？”或“你覺得在某某方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣做讓家長意識到老師能夠換位思考,，想家長所想,，急家長所急,，對孩子付出特殊的關(guān)心和照顧。

在每學期開學初我們都要召開家長會,，向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平,、家長配合等，每星期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園,、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況,。結(jié)合主題活動，發(fā)動家長和幼兒一起收集主題相關(guān)資料,，讓家長了解幼兒園教育，關(guān)注幼兒學習,。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

時間過得很快,，我已經(jīng)正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里,，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

二,、在德育方面，主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng),、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的`習慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等,。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強,。

通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。

通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流,，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經(jīng)驗,。進一步加強自己的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好,！

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇三

我們直銷人員的成長與發(fā)展，時刻都離不開父母的支持與厚愛,，飲水思源，我們直銷人員必須要愛自己的父母,，對父母必須要有一個孝敬之心。

直銷人員對父母的孝敬之心,，主要體現(xiàn)在工作之余要經(jīng)常打電話給父母,，匯報一下自己的直銷事業(yè)發(fā)展狀況，讓父母也分享一下直銷事業(yè)的成果,；過年過節(jié)時,，我們有條件的都要?；丶铱纯?，讓父母盡量多地享受到人間的天倫之樂，父母的健康和幸福就是我們直銷人員的最大心愿,。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇四

直銷工作就是一項人與人打交道的銷售工作，直銷同事就是你事業(yè)中的財富和工作中的戰(zhàn)友,，要珍惜這種緣分,，直銷人員要愛同事，就必須要有一顆"關(guān)愛之心,。"。

在工作中,，直銷人員對同事的關(guān)愛之心主要反映在市場工作上要同甘共苦，同事在生活,、工作中有困難和需求時就要主動地去援助，需要擔當a角時就要盡心盡責,，彼此之間要真誠團結(jié)，相互關(guān)心和愛護,，建立一個團結(jié)、健康向上的人際關(guān)系和工作環(huán)境,，共同經(jīng)營好直銷這份事業(yè),。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇五

這學年我擔任七（3）七（4）兩個班的語文教學。在新課改以蓬勃之勢日漸推進的形勢下,，我不斷嘗試以新的教學理念新的教學方式指導(dǎo)我的教學工作。這一學年已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過我的努力,，取得了不錯的教學效果，也獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,，學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。前幾年在我最初接觸教學的時候,，還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生容易接受,，實際的教學效果已經(jīng)表明這樣做還是不夠的,。因為：一方面，農(nóng)村的學生聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應(yīng),。而用本地話教學，又削弱語文語感教學的功能,。另一方面，這兩個班的同學比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，以前我備課時就沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備學生,，又要備教材教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《安塞腰鼓》的時候,，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,，教學難度比較大。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶，我還為此做了大量的準備,，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,，我拿出準備好的錄像帶，讓學生觀摩學習,，學生特別用功,，教學效果十分理想。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當中困難,。

語文是一門工具學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高,；第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學年的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這一年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學年后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

以上就是我在本學年的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗有限,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇六

直銷什么最重要,，這句話似乎是老生常談，真是仁者見人,，智者見智，眾說不一,，是直銷公司、獎金制度,、企業(yè)文化,、教育培訓(xùn)內(nèi)容、直銷產(chǎn)品,？非也，筆者認為直銷最重要的是"人心,！",。

直銷是流通領(lǐng)域里的一個組成形式,，是人與人打交道最多的一種職業(yè),，買產(chǎn)品的是人,，賣產(chǎn)品的也是人，開直銷公司的還是人,。人心向善，直銷事業(yè)就能健康地發(fā)展,；人心向背，直銷事業(yè)就寸步難行,。

直銷在人，這是直銷業(yè)界的共識,，在直銷工作中如何選好人、用好人和做好人,，是每位直銷人必須要進行思考的問題；做事先做人,，也是我們直銷人提倡的人生哲學。

在現(xiàn)實的社會生活中,，做人的準則可能有千萬條，但是,，我們直銷人員需要著重在以下幾個方面進行鍛造,，相信對你的直銷事業(yè)一定會有所啟迪。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇七

直銷人員自身的發(fā)展離不開團隊的幫助和培訓(xùn),，直銷人員事業(yè)的發(fā)展一定要形成團隊,，這是直銷工作發(fā)展的必然,，我們作為直銷團隊中的一員,，就必須要有一個"奉獻之心"。

在實際工作中,，直銷人員的奉獻之心主要體現(xiàn)在團隊的發(fā)展與管理上。直銷團隊就是一個銷售系統(tǒng),，直銷人員在團隊的發(fā)展中要做好傳,、幫,、帶,，急團隊所想，急團隊所為,，幫助他人就是幫助自己,，只要團隊有需求，自己就必須要責無旁貸,，樂于奉獻。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇八

直銷事業(yè)是一份平凡的事業(yè),，與其他傳統(tǒng)事業(yè)一樣，要想取得直銷事業(yè)的成功必須要有信心,，俗話說"有志者事竟成"就是這個道理,。

在實際工作中,，直銷人員的信心主要來源于自己的努力學習和對直銷事業(yè)的積極投入,，沒有不成功的事業(yè),，只有不成功的人，我們要相信自己對直銷工作的選擇,，春播一粒子，秋收一擔糧,，堅持就一定能勝利,。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇九

直銷既是一個事業(yè)，又是一種新的營銷方式,，在不斷變化的市場經(jīng)濟發(fā)展中，我們每位直銷人員都必須要有一個與時俱進的,。態(tài)度,，對直銷理論和實踐經(jīng)驗要有一個"學習之心"，在學習中進步,，在學習中發(fā)展自己的直銷事業(yè)。

直銷人員的學習之心,，首先就要端正學習態(tài)度，要敢于不恥下問,，先當學生,，后當先生。直銷的學習過程也是一個不斷復(fù)制的過程,，更是一個實踐的過程,，既要謙虛謹慎,，又要百問不煩,，既是直銷文化的學習者，又是直銷文化的傳播者,，任重而道遠。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇十

直銷企業(yè)是我們直銷事業(yè)的發(fā)展平臺,，要珍惜企業(yè)給我們提供的創(chuàng)業(yè)機會,。我們直銷人員雖然不是企業(yè)的正式員工,，與企業(yè)是一種合作的關(guān)系，但是，我們必須要熱愛企業(yè),，因為直銷人員的事業(yè)發(fā)展始終離不開企業(yè)的支持與幫助，所以,，我們對企業(yè)必須要有"忠誠之心"。

直銷人員對企業(yè)的忠誠,，主要體現(xiàn)在市場工作上要積極宣傳企業(yè)的產(chǎn)品和文化，用心打造企業(yè)的品牌形象,；在市場行為上要始終與企業(yè)的發(fā)展目標保持一致，要忠誠于直銷企業(yè)的產(chǎn)品,、制度和文化,，要自覺履行直銷人員的工作職責，維護企業(yè)的品牌和利益,。

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教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇十一

直銷即將成為我國社會經(jīng)濟生活中的一個組成部分,，這是改革開放帶來的時代產(chǎn)物,，直銷人員要珍惜這來之不易的機遇，我們要愛祖國,、愛社會，對社會要有一份"責任心",。

直銷：人員對社會的責任心，主要就體現(xiàn)在工作上要依法經(jīng)營,，照章納稅,，向消費者推薦優(yōu)質(zhì)的直銷產(chǎn)品,，自覺履行一個公民對社會的責任和義務(wù),，維護我國安定團結(jié)的社會經(jīng)濟新秩序,。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇十二

無味,，相信聽眾也難提得起精神。

首先,，發(fā)音正確、清晰,、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶,。

通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段將演講推至最高潮。

合審判原則,。

關(guān)系，使交際更得體,。

情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風等等。

會予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意,。另一個方法是“緩慢說話”,。

說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

成良好,、高雅的生活習慣才是最根本的,。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇十三

大家好！非常高興能和大家有緣聚在一起,，首先要對各位優(yōu)秀的朋友抽出寶貴的時間參加這個聚會表示真誠的感謝?。≡肝覀兡芏冗^一段愉快的時光,！

我先提幾個問題：這里有想賺大錢請舉一下手,！想成功的舉一下手,！想自己當老板而不是替別人打工的舉一下手！謝謝,。看來大家都有想成功的愿望,，我再問一下,，現(xiàn)在還沒實現(xiàn)剛才我講的那幾個目標的舉一下手！謝謝,。想知道你為什么沒有成功嗎？因為你沒有清晰長期的人生目標,。權(quán)威調(diào)查顯示,，3%的人有清晰且長期的目標————他們幾乎都成了社會各界的頂尖人士，行業(yè)領(lǐng)袖社會精英,。10%的人有清晰但比較短期的目標————成為各行業(yè)不可缺的專業(yè)人士,，如醫(yī)生,、律師,、工程師,、高級主管等,。60%的人目標模糊———幾乎都生活在社會的中下層安穩(wěn)的生活與工作。27%的人沒有目標—————幾乎都生活在社會的最底層,，常常失業(yè),，常常抱怨,。那些成功的人比你聰明嗎？比你有能力嗎,？不是的。因為他們有夢想,，想都不敢想,，怎么能夠做到呢？很多人非常容易滿足,，圖穩(wěn)定，找個幾千塊錢的工作就知足了,。當然如果沒有意外的話,，也許能夠過一個祥和平淡的生活,。也就是你不能生病，不能失業(yè),！結(jié)果往往圖穩(wěn)定卻不能穩(wěn)定,，在這個物質(zhì)社會里，要有一個穩(wěn)定的生活,，必須有一個穩(wěn)定的收入,，既比較豐厚,，還要保證不會受社會環(huán)境所影響。老了還會有一筆養(yǎng)老金,。怎么才能實現(xiàn)這個愿望呢,？有的人說,，自己當老板，目前80%的人希望創(chuàng)業(yè),，希望通過創(chuàng)業(yè)擁有自己的一份事業(yè),，但這80%的人因為以下原因,，而沒有創(chuàng)業(yè)，原因a：缺乏資金,，60%,。原因b：缺乏技術(shù)或渠道,、關(guān)系，20%,。原因c：缺乏創(chuàng)業(yè)團隊,。20%,。我們就是這80%的人，所以希望有一個平臺,，不需要多少資金投入,，有好的渠道支持,，有專業(yè)的團隊幫助，來實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢想,。

大多數(shù)人打工拿工資，用自己的血汗去成就老板的事業(yè),，用自己的辛勤去烘托領(lǐng)導(dǎo)的輝煌。工作40年工資不過千,，省吃儉用幾十年,，買個小套房還要貸款，借錢,。

有人長期走入賺錢的誤區(qū),，一提到錢就想到開工廠，做生意,。這一想法不突破就抓不住許多在他看來不可能的新機遇。真正想一想,，成功與失敗,，富有與貧窮只是因為當初的一念之差。當初要帶幾千元殺進股市幾年后就成了百萬富翁,。當初只要花幾百元愿意去擺地攤10年后就成了大老板?？墒怯腥苏f,，如果當初我做會比他們賺錢更多。不錯,，是的,，你的能力比他強，你的資金比他多,，你的經(jīng)驗比他足?？墒敲鲾[著就是當初一念之差,，你的觀念決定了你當初不去做,，你不去做的觀念決定了你10年后的今天還是很窮，所以成功與不成功的最大區(qū)別就是觀念的不同,。不同的觀念導(dǎo)致了不同的人生,。

有人面對一個來之不易的良好機會總是拿不定把握，于是去問他人,，問了10個肯定有9個說不能做,，于是就放棄了。其實機會來源于新生事物,，而新生事物之所以新就是因為90%以上的人還不知道,、不認識,、等90%的人知道了就不再是新生事物。但再過一段時間,，這10個人都點頭時,，我想這個市場就已經(jīng)開始飽和了！

世界已進入了一個新時代,，財富的概念已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化,。財富不再以占有土地、礦產(chǎn),、工廠,、勞力等游—行資金的多少來衡量,。而是以掌握信息,、知識,、智慧等無形資源的多少來衡量了。再不改變觀念,，用傳統(tǒng)思維來指導(dǎo)你的行為,。你就要被社會無情的淘汰！富人之所以富,，是因為他們敢于在大多數(shù)人還在猶豫不決的時候就作出了實際行動。他們先行了一步,，便搶得了商機,，占領(lǐng)了市場,。在別人還不了解的時候,，你開始行動，你便搶得了商機,，占領(lǐng)了市場制高點,。早一天加入,，你就早一天獲得成功！

有人說,，我沒錢投資,，我沒有后臺,，我沒有管理能力,，我沒有貴人幫我,。還能夠開創(chuàng)個人事業(yè)嗎？我肯定的告訴你————能,！有一個行業(yè),，不要剛才說的這些，只要你肯努力,，肯堅持,，肯學習,。你就能成功！有人要問我是什么,？直銷！有人要開始鄙視我了,，原來是這個東西,，我不喜歡去推銷,！還有的人要說，直銷就是傳銷??！這個行業(yè)都能成功？有這樣想法的請舉一下手,！謝謝,。我不怪大家,，因為我開始接觸這個行業(yè)時也是這樣認為的。非常排斥,，認為是在賺朋友的錢,。隨著我對它不斷學習,，認真的研究,，發(fā)現(xiàn)情況不是這樣的。對我當時的看法感到非常膚淺。所以我告戒自己,，在對一件事物沒有了解清楚之前,，一定不要盲目下結(jié)論,！現(xiàn)在我把我研究得出的正確的結(jié)論告訴大家。

教師分享個人演講經(jīng)驗與技巧篇十四

由于幼兒園地理位置的特殊性,，接送幼兒的車輛停放以及排隊等候成了一個關(guān)鍵的問題,。面對現(xiàn)實形勢的嚴峻，作為門衛(wèi),、輔警、值班老師應(yīng)共同擔負起責任,。在不影響交通順暢的情況下,，引導(dǎo)家長將車輛停放整齊,、有序。對于不配合的家長,，應(yīng)耐心的講解其中的要害,，請求家長們的諒解與合作,。

（1）門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關(guān),，無關(guān)人員一律不得進入園區(qū)，另外,，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。

（2）幼兒接送制度：家長送幼兒入園,，把晨檢關(guān),，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子來園時,，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時,，家長必須出示接送卡接幼兒,，做到無冒領(lǐng)、無走失,。

（3）食品衛(wèi)生安全制度：幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料,，做好廚房,、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生,。

教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人,。教師直接管理幼兒的學習生活,，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法將直接關(guān)系到幼兒的安全系數(shù),。所以，教師對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則,。其次,，要對老師進行安全知識培訓(xùn)，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課,；請醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施,。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法,，做到遇事不亂,，應(yīng)對有方。

我們應(yīng)遵循預(yù)防為主的原則,，定期開展園級與班級層面的排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素,，防患于未然,。并且定時對戶外大型玩具檢查一次，做到層層排查,，不放過任何一個細微細小的環(huán)節(jié)。

只有把幼兒安全工作當作為日常工作來抓,，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安,。尤其我們是幼教行業(yè)，面對的是一群天真活潑的孩子,，更來不得半點馬虎,。在以后的工作中，我們要堅決把孩子的安全放在首要的位置,，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈，努力做到讓家長滿意,，讓每一個孩子都安全健康的成長。