總結不僅可以幫助我們發(fā)現問題和不足,，還可以促進我們的思考和成長。寫總結時，要用簡潔明了的語言,，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句子結構。如果你想了解不同類型總結的寫作方法,，可以看看以下范文,，或許能給你帶來啟發(fā)。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇一

一年的教育教學工作已接近尾聲,，在即將過去的一年里,，我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：

一,、政治表現方面,。

本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真參加政治學習,，做好政治學習筆記,，服從學校的工作安排，把自己的精力,、能力全部用于學校的教育教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，積極研究業(yè)務,，嚴格要求自己,，適應教育發(fā)展的形勢。平時能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,、熱愛學生,、學生有什么情況都會積極主動地與家長溝通。

二,、教育教學工作,。

能認真把握教材，把課標,、教參與課本有機結合,，能把握學生的認知水平和能力，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的。尊重學生,，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。作為畢業(yè)班班主任,，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導他們主動地、富有個性地學習,，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我、發(fā)現自我,、確立自信,。經過長時間的努力，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。在擔任品德教研組長的工作中,，能夠刻苦鉆研教學理論,，增強對品德教學工作重要性的認識，嚴格按照區(qū)科培中心和學校的要求完成各項工作任務.

三,、工作成績方面,。

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小學教師年度考核個人總結范例分享篇二

轉眼,，一學年的教育教學工作已經結束了,，回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現就本學年的工作做如下總結：

一,、思想政治方面,。

在今年的工作中，思想上我嚴于律己,，熱愛自已的教育工作,，盡職盡責做好各項工作。積極參加學院組織的各項政治學習,，認真寫好讀書筆記,，遵守學院各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，與時俱進,、愛崗敬業(yè)、尊敬領導,、認真完成領導交辦的各項任務,，團結同事，熱愛學生,，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，達到或超過學校規(guī)定的技能要求,。

二,、教學方面。

本學年,，擔任小學教學任務,。一學年以來，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標,、選擇教學方法、進行教學設計時,，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

2,、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力,。讓課堂和諧,、民主，學生敢問,、敢說,、敢動。

3,、積極參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題,。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4,、認真及時批改學生的課內外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

三,、自身學習方面,。

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習,。使知識不斷積累，思想與時俱進,，不斷提升教育教學理念,。多寫教育教學隨筆,。總結自己的教育教學經驗,，形成自己的風格,。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多。

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

春華秋實,，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣,?；仡欉@一學年來的工作與學習，現總結如下：

一,、政治思想方面,。

我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事;積極參加各種政治學習,，并能做好筆記,。積極參加學校組織的各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,，能自覺完成學校的各項工作任務,。作為一名小學教師，我力求做到自嚴自律,、為人師表,、愛生敬業(yè)、盡心盡職,。

二,、工作學習方面。

教學上我更是一絲不茍,，我十分注重吸收先進的教學經驗和現代教育理論,，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記,，以此更新自己的教學理念,，努力使自己適應現代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。對于每節(jié)課我都精研精備，并認真把重點,、難點灌輸給學生,。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感,，及時總結經驗教訓,。經過努力，也取得過一定的成績,。

三,、業(yè)余訓練方面。

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作,。說實話,，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作,。由于學校體育教師緊缺,，球隊沒有系統的梯隊組合，所以我一抓2個隊,，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現新老隊員青黃不接的現象,。不過為了學校的榮譽,，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨,，經常頂風露雨,、早出晚歸。我毫無怨言,、持之以恒,。經過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中,，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第x名,。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前x名,。

教師年度考核個人工作總結結尾100字【三】,。

1.總之，這一年來,，工作取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的進步,、前進,。

2.在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。透過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣構成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動用心肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

3.以上是我本學年度在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

4.路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!教學是無止境的,，在以后的語文教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習,，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次,。

教師年度考核個人工作總結結尾100字【四】,。

1.通過一年的教學實踐，我加深了對教師工作的認識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事中學語文教學，班級管理工作及教育研究工作的能力,，堅定了我從事教育工作的信念,。

2.工作以來，常有家人朋友問我累不累,，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,，幸運的是我的夢想最終照進了現實,。在接下來的工作中，我希望能盡快成長,，勝任這份神圣并且責任重大的工作,，盡早教滿課時數，證明自己,，為校解憂,。我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學習，爭取教學水平再上一層樓,。

3.總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索,?！?/p>

4.總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

半個學期已經在不知不覺悄然渡過,，回顧這半個學期的全面工作,。即有欣慰，又有遺憾;即有成績,，又有不足;即有勞累,，又有閑意;現把半學期工作小結如下：

本學期伊始，我們便確定這學期的整體工作方法,，即：圍繞一個中心(以提高教學質量為中心),，突出一個重點(安全)。

歷經半個學期的努力,，學校整體工作有了新的突破,，社會影響力有了很大的提高.教學質量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實有效,。一種嶄新的教育教學新局面已經形成.

一,、高質量高要求完成中心校及上級領導布置的各項任務。

對于中心校布置的各項工作,，我們要求每一位老師都要在第一時間不折不扣的高質量完成,，并及時督促檢查。半學期一來,，我們對中小學布置的各項工作都能及時完成,，甚至超額完成。例如中心校布置的隊錄像課,，我校和大廟,、xx小學分配名額都是一樣的，完成這個任務最大的問題是高年級學生少(全校共96名學生)，最高年級是四年級,，但學生才有16名,，在這種情況下，我校的李美玲和樊文文兩位老師沒有退縮,，迎難而上,，在規(guī)定時間內完成了任務。再如,，開學初鏟草工作,，由于班少人小，多數是女老師,，男老師只有張福利和我,，任務比較艱巨，我們全體師生發(fā)揚不怕苦不怕累精神,，硬是把操場以北的雜草鏟除干凈,，從而確保開學工作正常進行。又如綜合實踐教學設計,，中心校布置至少每校一篇,，我校xxx老師各交了一篇，據說通過區(qū)報市里,。

二,、加強制度制定與學習，完善制約機制,，確保各項工作有序開展,。

開學初，我們組織教師學習中心校制定的各項制度以及上級制定的各項教育教學制度和法規(guī),，重點學習《安全工作制度》,、《教師崗位責任制》、《集體備課制度》,、《師德師風》等,，并制定了《xx小學教師侯課制度》，其中,，該項制度曾収錄在連云港教育博客敘事反思板塊,。通過各項制度的學習，從而使我校各項工作能夠有序開展,，為教教育教學質量的提高提供了制度保證.

三,、重視質量建設,，尋求提高辦法,，確保教學質量穩(wěn)中有升。

質量決定學校的榮譽，一切活動都是為提高質量服務的,，質量的最優(yōu)化才是特色學校的最高境界,。質量建設的重點在教師，教師素質提高的根本在學校,，學校必須做好服務,，用最優(yōu)的服務引領教師，提高教師的全面素質,。由于我校教師有兩人跨年級,。教師相對偏少，外出聽課時就能感覺到牽一發(fā)而動全身,，尤其是遇周二或周四集體備課時,，更顯得捉襟見肘,，即使在這種情況下,，我們仍然盡量安排教師參與學習，從而提高了我校教師的整體素質,。

課堂教學是提高質量的主陣地,、主渠道,。課堂教學質量的優(yōu)劣是制約質量提高的關鍵。我們以校本教研為依托,，以211和雅課改為標桿,，教育科研為手段來強化課堂教學質量。首先,，我們組織全體教師認真學習211和雅課改綱要,，認真撰寫學習心得，徐芳老師的心得被評為精華日志;其次,，我們開展xx小學聽課日活動,，其中xxx三位老師上了三節(jié)校內公開課，每次活動,，都精心按排,，要求上課教師精心準備，聽課教師認真評課,。通過活動,，互相學習互相提高，取得良好效果,。但由于學習211和雅課堂深度不夠,，有些地方顯得生拉硬套，理論聯系實際的不夠,，同時部分人士或多或少有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段,，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質量的提高速度偏慢,。下一步,，我們將以211和雅課堂為依托，努力打造高效課堂,，不斷提高教育教學質量,。

科學的教學管理是提高質量的重要保證。本學期,，我們配合中心校重視并強化了在教學管理方面管理工作,，力求做到精細化。在備課方面,，積極參與集體備課,，在上課中細化了課堂教學途徑;在批改上，要求多種形式并舉;在輔導上,，以培優(yōu)補差為重點;在教學上,，側重于教育教學方法，不能疲勞戰(zhàn),、題海戰(zhàn),。通過努力，在期中抽測中,，我校二年級語數第二,，四年級英數第三，整體來看穩(wěn)步上升,，但個別班級個別學科成績不甚理想,，我們將針對具體學科具體到人，查擺原因,，改進方法,，力求迎頭趕上。努力做到一個學生也不放棄,，一個學科也不落下,。

四、完善師德建設機制,，樹立良好師德形象,。

我們通過組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應有的貢獻,。其中,，我們又把熱愛每一個學生,、關愛每一個學生作為師德教育的核心內容，要求教師平等地對待每一個學生,，不歧視任何一個學習困難的學生，讓每一個學生都得到應有的關心,，讓每一個學生都能享受教育的權利,。

另外我們在制度上規(guī)范教師的師德。這學期與所有老師簽訂《師德師風協議書》對教師的師德師風作出明確的要求：比如不亂辦班,、不亂收費,，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰或變相體罰學生,，不冷眼對待家長,，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為,，學校將按照協議書中的規(guī)定,，作出嚴肅的處理。半學期以來,，我校整體是好的,，樹立了良好的社會形象，社會對學校的育人環(huán)境比較滿意,。

五,、安全教育常抓不懈。

生命是寶貴的,，生命對于每個人來說只有一次,，錯過了就再也無法挽回。為了進一步加強我校學生的安全意識,，提高安全防范意識和自救自護能力,。我們通過晨會、班會,、隊會,、升旗、櫥窗,、黑板報,、制作安全小報等各種途徑對全體師生進行安全教育，取得了良好效果,。xx月xx日下午,，我校舉行了消防安全疏散演練。通過此次演練活動,，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散,，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解,，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處,，達到了預期目的,，取得了很好的效果。半學期以來,，我校無一例安全事故發(fā)生,，做到了全體師生安安全全來校，平平安安回家,。

六,、存在的問題及改進措施。

1,、欠缺進取精神和開拓意識,。習慣、觀念有待進一步提升,。

2,、安全工作不夠精細化。

3,、在教學管理上精細化的思路沒有達到全面理解的境界,，致使各項工作的開展多少存在質量上的偏差。

4,、由于我校老師較少,，校本教研工作起步艱難，教師們相互學習,，相互聽課,、評課的教研之風還沒有形成。教師學習211和雅課堂不夠深入,。

5,、在校園文化及建設上，重視不夠,。

改進措施：

1,、安全教育放首位。安全工作要常抓不懈,，特別是冬季來臨,，更應該超前想，超前做,，及時宣傳教育,，消除安全隱患。做到每周一查,，及時發(fā)現問題,，及時消除隱患,。確保師生及學校的安全。

2,、繼續(xù)更新觀念,，樹立質量意識。帶領教師們認真學習,，刻苦工作,，想方設法提高教學質量，樹立自己本校的師德標兵,，教學標兵,。

3,、深刻領會211和雅課堂精髓,，為提高教學質量奠定理論基礎，打造高效課堂,，提高教育教學質量,，抓好校本教研工作，引領教師在本校內形成教研之風,。

4,、精心設計和打造本校文化，強化本校特色及品牌,。

5,、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力,，使之學校形成一種朝氣,，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇三

xx年是我四年來成長的一個轉折,，我縣積極推進課改,，開展新教育實驗，我校前瞻性的思維推進課堂教學改革,，與縣教育局的思路不磨而合,。在課改的陣陣暖風中，我的心開始起航,，我積極參加霍邱縣新教育實驗巡回展示,，并承擔了我校數學學科課改展示任務，在新教育實驗過程中,，可以說是百家爭鳴,、百花齊放，我從中受益頗多,，后繼參加了“國培計劃——安徽省中小學數學骨干教師集中培訓項目”的學習,，真正的見識到所謂的大家,，認識到作為一名數學教師的責任和義務，真切的體驗到課題研究的重要意義,。

作為一名備課組組長,，我擠用家庭生活時間和同行們交流課件制作，導學設計編寫,，輔助大家完善導學設計,，推進數學組課改，當然,，我做的還有很多不足,，以后會努力糾正不足。不如：導學設計編寫滯后,，及編寫和實施都還有很多待研究的課題沒能解決,。

“革命尚未成功，同志們仍需努力”,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇四

一年來,，我認真學習貫徹黨的十八大精神，始終一如既往保持著認真,、踏實的工作作風,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己,。愛崗敬業(yè),，甘為人梯，樂于奉獻,，為人師表,，關心集體，團結協作,，與同事相處融洽;不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質;樂于接受學校布置的各項工作,。

教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，始終堅持以學生發(fā)展為目標,，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內容,，都做到精心準備，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生,，不以分數作為評價學生的唯一標準,。

在班級工作中,，我能認真做好各項班級工作,，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育,。報著一顆愛孩子,、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生,，教育學生要講文明,、懂禮貌，同學之間要互相幫助,、團結友愛,，學會寬容、學會感恩,，學會自信,，學會分辨是非，熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛生活,。培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;無曠課、請假,，無遲到,、早退，對待同事團結友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇五

自從從事教師這一行，當一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現對一年來的工作進行總結,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行"有關教育"的精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任中高年級語文和低年級教學工作,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的學習興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。利用課堂課余及班隊活動，利用一系列的實踐活動對學生進行思想教育,，不僅激發(fā)了學生的愛國熱情,，還提高了學生的語言表達能力。

對個別差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成學生學習成績兩極分化的現象,。教學中如果讓好中差生混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據不同的情況給以不同小組不同層次的任務，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。（1）教學目標：首先,，我有預設的課堂教學目標,，目標根據教材、課時,、班級學情正確定位,，我根據課堂發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。（2）師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事自覺請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

1、完善制度,。

為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展,，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現代遠程教育項目管理服務制度,、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻,，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度,。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展,。

2、設備管理,。

我校認真完成設備管理、維護工作,。以遠程教育管理員專人負責設備管理,，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整,，使用規(guī)范,，人人愛護,、人人看管，加強防火,、防盜,。一學年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象,，也未發(fā)生一起設備丟失的事情,。并做好設備添置和維修登記。

3,、應用情況,。

認真完成了資源接收、教學應用等日常工作,。

1,、結合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學,、教研計劃,，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動,。年底認真地進行了總結,。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進,。

2,、積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數據接收工作,，并認真做好進行數據的保存,、記錄和整理，按要求整理好后投入使用,。

3,、按時完成遠程教育教學工作，備好課,、上好課,，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思,，努力做到“能用,、會用、好用”,，真正的做到為教學服務項,、為學生服務、為老師服務,。每一位教師真正做到學期初有計劃,，學期末有心得體會和總結,。

4、做好培訓工作,。

1,、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載,，回校后及時組織學校青年教師參與培訓,。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2,、做好校本培訓工作,。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件,，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦,，以更好利用遠程教育資源。

首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經驗,，,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，,，得到了學校領導的認可。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學教師年度考核個人總結范例分享篇六

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進,、愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛學生,、尊重學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,，不遲到，不早退,。

(二)教育教學工作,。

輔導工作。追求扎實有效的課堂教學,。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”。

班級工作：

(1)本學期進行家訪28次,，主動電訪80余次,。10月獲得班主任之星。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,，師生關系融洽,。

(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢,。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎,。

(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎，

(5)關注班級整體工作教學質量的提高,，積極協助各科任老師對班級教育教學,。

4、語文教研方面,。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向,，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的`職責,。因此,，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在中學**教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

四、其它工作,。

除了日常的教學工作之外,，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強''師德師風''的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力,，按時保質地完成了工作,取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

文檔為doc格式。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇七

為使我校德師德考評工作落到實處,，學校遵循考核公正,、公平、公開的原則,，成立了銀河小學教師師德考核領導小組,。組長：白繼華（校長）成員：徐國慶（教導主任）何繼紅（少先大隊輔導員）閆學貴（辦事員）岳海禮考核領導小組職責：負責學習宣傳賀蘭縣《教師師德師風考核細則》，組織教師進行自評,、他評,、校評，進行師德師風總結,，教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學教師行為“十不準”》,。樹立良好的教師形象。

二,、考核時間安排,。

1、元月15日：教師師德自我總結階段,。

2,、元月16日：教師師德考核自評階段。

3,、元月17日：教師師德考核他評,、校評及考核總結階段。

三,、考核組織形式,。

本次考核遵循公平、公正,、公開的原則,，實行自評、他評,、校評相結合的形式,，力爭使考核工作實事求是、公開透明,。

1,、元月15日,，學校召集全體教師集體學習《賀蘭縣教師師德師風考核細則》，對細則深入理解,，使教師明確細則的相關考核評價標準,，對自身師德師風情況進行自我定位、自我評價,。

2,、教師對自身師德情況進行自我剖析，每位教師都能客觀,、公正的將自身師德相關情況進行總結,，形成書面材料，在考評會上進行總結,，其他教師根據書面材料和教師的工作情況進行評議,、打分，會上氣氛和諧,，效果好。

3,、考評領導小組根據教師日常工作情況并結合教師自評,、他評情況客觀公正的打分，并及時將考核情況通報教師,，形成書面總結和考核結果上報教育辦,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇八

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個總結,，借以促進我今后工作的進一步提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質,。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要,。一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出,。

心得體會,。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時服從學校的工作安排配合領導和老師們做好校內外的各項工作,?！皩W海無涯教無止境”作為一名教師只有不斷充電才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展知識的更新也催促著我不斷學習,。所以本學期除了積極參加政治理論學習外我還積極進行業(yè)務學習提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結合課程改革利用書籍、網絡認真學習課程改革相關理論學習他人在教育教學中好的經驗,、方法等,。通過學習讓自己樹立了先進的教學理念也明確了今后教育教學要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計,。

教案,。

并虛心向有經驗的老師學習、請教力求吃透教材,，找準重點,、難點課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用。

課件,。

運用多種教學方法精講精練從學生的實際出發(fā)注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實踐新理念增加課堂教學的吸引力增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數學教學更具特色形成自己獨具風格的教學模式更好地體現素質教育的要求提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中還是在課外輔導中我都以培養(yǎng)學生能力提高學生的成績與素質為目標力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：1,、對數學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。3、數學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。2、對后進生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

權,、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富,。他學習成績差，經常逃學,，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友,，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇九

本學年我還是擔任四、五年級科學課,，今天我將自己在教學生涯中的一些做法提出來與大家交流一下,。一直以來我從學生實際出發(fā)，本著注重全體學生在原有的基礎上向前提高,，但由于知識難度的增加和基礎較高,，想再向前提高，需要做的工作就相當大了,。本學期我試著做一些大膽的嘗試,，我現將本學期的教學工作總結如下：

一、扎扎實實打好基礎,，拼命趕進度不可取。

在每次單元考試或作業(yè)中,，學生答題存在的問題,，與他們平時沒有準確地理解和掌握小學科學的基礎知識和技能有很大的關系，因而在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的,。

抓基礎知識,，就是要抓科學課本知識,，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,，學生對科學的知識的掌握能力不同,，教師應針對學生實際情況因材施教，因人施教,，盡量降低教學目標,。

抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能,。平時的實驗教學中,，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學生理解,，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理,，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間,，多讓學生動手做實驗,，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力,。

二,、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習,，都不能“重結論，輕過程,，重簡單應用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”,。

平時科學試題中常出現科學探究內容，這對初中科學教學提出了更高的要求,。我們應該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,，主動學習，逐步形成科學探究能力。

三,、密切聯系社會生活實際,，抓好知識的應用。

平時試題中涉及能源,、環(huán)保等社會熱點的內容,，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會,，要求學生多關注社會熱點問題。用科學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用,。

四、深化課堂教學改革,，鉆研科學課程標準,。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準,，除了要用新的教學理念武裝自己以外,，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比,，新課標對學生要求起點較高,，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高,，讓師生都有些措手不及,，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”,。

五,、強化教學過程的相互學習、研討,。

作為一名新進來的科學教師,，在各種學校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師及時進行交流,，探討成功經驗及提出不足之處,，以求達到自己和他人更好的課堂效果。其實在給別人找不足之處時也是自己在提高的過程,，我有我的教法,，一些可取之處我也人向新教師學來自己用,，如自己有更好的方法我也會不遺余力地與新教師分享，只有水漲船高才是真正的成功,。

通過努力，本學期已經取得了一定的成績,，今后我將繼續(xù)保持,，并爭取更大的進步。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十

時間過得很快,，轉眼間來到x學校已經半年時間,，回顧這一學期工作感觸頗多，記得剛來時覺得這里學風正,，學習氛圍很濃厚,，是個學習的好地方，但節(jié)奏快,，一開始確實有一些不適應,，我盡快調整狀態(tài)，努力趕上集體步伐,，與大家齊頭并進,，現具體談下這段時間的工作收獲和不足，以及今后努力的方向,。

首先談下教學方面,，雖然之前教過一段時間三年級語文，但再次,。

拿起課本時也是熟悉的陌生人,，所以我重新開始學習，邊學邊教,。備好課是上好一節(jié)課的基礎和前提,，上課開始之前，除了多看教參教案,，也會上網去查閱一些優(yōu)秀的教學設計,，取其精華，去其糟粕,。課堂中我盡量創(chuàng)設平等活躍的氣氛,，結合班情學情，發(fā)揮教育機制,，調動學生的積極性,，當自己能抓住重難點，用清晰的教學思路,，游刃有余地進行課堂教學時,，看到學生飽滿的熱情和高高舉起的小手,，職業(yè)幸福感油然而生。但也有自己不知如何下手的課文,，這就需要自己趕快去問,，去請教，查閱資料,，觀看優(yōu)質課視頻等等豐富自己的教學經驗,。平時教學工作牢抓基礎知識，由于學生的基礎知識水平也是參差不齊的,，我就在此基礎上對癥下藥,，分層教學，像一些學困生就給他們作業(yè)減負,，但要求按質按量完成,，也取得相應的效果。但教學工作中會存在一些需要改進的問題,，學生的閱讀理解能力弱,，失分率高，我會在今后的教學中加強閱讀訓練,，提高語言表達能力,，關注學生的閱讀表達中的情感態(tài)度和創(chuàng)新意識，將閱讀吸收閱讀表達緊密結合,，扎實語言基本功,。

格要求尊重與愛相互結合。

衛(wèi)生方面,，我指派學生每天輪流掃地,，擦黑板，擦窗臺,，及時開窗通風換氣,，關燈關空調，學生的積極性很高,。負責打掃衛(wèi)生的同學每天早早到教室就開始了清潔工作,，下課鈴聲一響學生就把窗戶打開通換新鮮空氣，擦黑板也是如此,，學生一看到黑板上有需要擦掉內容就趕忙搬著凳子,，拿著抹布開始擦，擦了一遍擦不干凈就擦第二遍,，直到擦干凈為止,，還會把講臺上的書本用具等等擺放的特別整齊，他們這種認真負責的態(tài)度,，強烈的班級榮譽感讓我不禁為這些班級小主人點贊,。

一學期工作很快結束了,，我從中感受到了很多，讓我真正體會了做一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和內涵,，學為人師,，行為示范,，不足的地方還有很多,，我會加強學習,，改進自己,，踏踏實實走好每一步,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十一

去的一年轉眼間過去了,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現將工作情況總結如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學生,。

為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的,。

隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生,，我虛心求教,，強化自我。

不斷地調整自己的教學計劃,，總結教學經驗,，改進教學方法,，努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的`學習熱情，注重培養(yǎng)學生自我學習,、自我發(fā)現問題,、自我探究問題的能力，提高了教育教學質量,。

積極參與并認真落實是我的工作作風,。

一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，嚴格要求自我,，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之,，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十二

一、抓點滴,，激發(fā)興趣,，體驗學習數學的快樂。

本班學生的數學基礎薄弱,，普遍對學數學不感興趣,。這個學年，我先是從培養(yǎng)學生堅持寫數學日記的習慣入手,，并要求每周至少交一篇給老師看,。通過學生的數學日記,，我進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個學生的基礎特點,。

接著，我根據本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數學活動,，如講數學家的故事,，搞一些數學小競賽，等等,，努力營造一個學數學的良好氛圍,，使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象,，激發(fā)學生學習數學的興趣,。最后，我利用各種機會,，經常給不同層次學生以成就感,，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。

二,、抓質量的同時,，注重了育人;。

每次備課前,，把教材,、教參、學生反反復復揣摩分析,，再選擇合適的教法,。充分利用多媒體，做了幾十個課件,，在一定程度上激發(fā)了學生學習數學的興趣,。我不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的。

教學,。

方法，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思,，寫好教學后記,。這個學期的數學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、扎扎實實地進行,。

我班有不少同學因基礎差,，而怕學數學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導,，給他們創(chuàng)造成功的機會,，發(fā)現他們的閃光點，讓他們一點點進步,。如陳林鋒,、鄭康義就是最好的事例。

在教給學生知識的同時,，注重培養(yǎng)他們的良好學習習慣,。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如認真書寫,、細心計算,、自覺檢驗等。在開發(fā)學生智力的同時,，注重挖掘他們的非智力因素,，如堅強的毅力、強烈的自信,、學習目的及興趣等,。

三、

關愛學生與嚴格要求相結合,，盡量使每一位學生進步,。

我力求講解清晰化、準確化,、條理化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。在課堂上爭分奪秒,，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透,。

做到面向全體學生,，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地。改進學習方式,，重視知識的形成過程,，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題,，讓學生主動獲取知識,。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣;加強了口算訓練,，提高了學生的口算能力;運用對比,，加深對知識的理解。

應用題教學側重于啟迪思維,，教給學生分析的手段和方法,，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學,，重視發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。結合學科特點，對學生進行思想品德教育,。

四,、嚴格要求，狠抓學風;,。

我對學生嚴格要求,，狠抓學風。在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。同時,，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣,，形成了良好的學風,。

五、家校結合,，爭取家長的支持,。

我利用放學、家訪,、電話,、書信等方式與家長密切聯系，及時了解學生在家學習,、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題,。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十三

時間過得真快,，20xx學年度已經完畢了。在這一年中,，我時時到處以一名人民老師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新訓練方針為指導，以教好同學,，讓同學全面進展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結閱歷，汲取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習,。關懷國際時局,，關注國家大事，民意民生,，主動向黨組織靠攏,，并于20xx年xx月xx日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我主動服從學校指導的安排，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔當了五班級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向指導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教,，主動參與教研活動,，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重同學的全面進展,。仔細,，耐煩的`教好每一個同學，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有資料來源：來自本人網絡整理,！祝您工作順利,！

了很大的轉變，同學成果也有所進步,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，敬重指導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校指導,，老師們及同學們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學問的學習還是欠缺,，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人力量還有待進步,，同學成果進步太慢,。今后，我肯定在校指導及全體同志們的關心下,，加強學習,，進步工作力量，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十四

成績總是屬于過去,，存在的不足又有待彌補,，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學水平,，使教育教學工作更有成效,。

一學期教學工作即將結束了,，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索高效課堂教學的新思路,。

一、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展。

一名數學教師,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。

把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究，教學之中,，我根據不同的課型,，運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學,，愿意學習數學,。

教學之后，我基本做到每單元進行單元測試,、反思,，及時總結自己在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足,，同時，積極和同組教師相互切磋,，通過自己的努力學生的學習氛圍有所加強,，學習興趣有所提高，基本會積極主動的學習,。

教育教學并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學習、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

我在總結成績的同時,，不斷反思教學,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

我做到：常思考,，常研究，?？偨Y,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以課堂教學研究與運用為重點,，努力實現教學高質量，課堂高效率。

二,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。例如：我們學習了《雞兔同籠》，同學們通過自己的努力,，能結合自己的實際觀察,，及生活中的數學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗,，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力,。

三,、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成,。

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、有效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

我從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了學生們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法,，使學生“學”得有趣，“學”得實在,，“學”有所得,，我努力向40分鐘要質量。

四,、教育教學情況,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課用出總結,力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能,，提高教學教學質量,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.3、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年聽課十九節(jié),對自己的教學促進也很大.5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

總體而言,，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,，所以今后更應該多學習，多總結,，努力提高自身素質,，使自己走上一個新臺階!

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十五

一個學年就這樣結束了，又到寫年度考核個人總結的時候了,。以下是由小編為大家精心整理的“小學教師20xx年度考核個人總結”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,，希望能夠對大家有所幫助,。

本學年，我繼續(xù)擔任二年級數學教學工作,。教學實踐中,，我發(fā)現本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富,，上課思維活躍,、發(fā)言積極，大多數學生成績較好,。但也有少數幾個同學基礎比較薄弱,，思考速度慢、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢,。結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求,，現將一學年教學,。

工作總結。

如下：

一,、夯實基礎,，努力減輕學生學習負擔。

我一直在想,，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢?本學年,，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯系和銜接，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見,，根據學生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,，設計完備的教學預案,。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強師生交流,，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當作公開課來上,，事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,，注重營造課堂氛圍,，調動學生的積極性，擴大課堂容量,，提高課堂教學效率,，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果,，發(fā)現問題當堂解決,。

第二、及時鞏固與定期復習相結合,。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,，第二天進行適當復習,，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率,。本冊教材除了8個課時的小單元教學,，其余全是數與代數的知識，其中計算是教學的重點,，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣通過一學期的堅持，效果顯著,。

第三,、作業(yè)布置與批改。本學期我精選練習,，有針對性,，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果,。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,，根據錯題記錄和分析,，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率。

每位數學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,、常思考，常研究,，?？偨Y，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”努力實現教學高質量，課堂高效率,。

三,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求,，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎上,，再教給他們學習方法，提高他樣的技能,，并認真細致地補缺,。

四、結合基礎知識,，加強各種能力和良好習慣的培養(yǎng),。

在重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷,、推理能力,。例如：教學乘法口訣時,，先引導學生觀察找規(guī)律，再小組討論,，最后小組匯報得出結論,。由于二年級的學生太小了，自控能力比較差,。所以導致教學工作有一定的難度,，但我一定會努力認真的總結,、反思，虛心求教,，不斷學習,，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

回顧一學年的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結：

一、思想政治方面,。

我能積極參加政治學習,，關心國家大事，積極學習“三個代表”的重要精神,。遵守工作紀律,，團結同事，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，工作踏實,，關愛學生,，有奉獻精神。

二,、教學方面,。

1、備課,。

作為一個新教師,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習,，領會精神實質,。然后根據教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好,。

教案。

備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同事老師學習,、請教力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為上好課,，我常上網查資料，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我盡量將課程形象化。復習階段,，我把每一單元的詞語,、重點內容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時,，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記,，找出不足,。

3、輔導,。

我利用課間對學生個別輔導,，耐心講解，及時查漏補缺,。并能積極與家長聯系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4、作業(yè),。

根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、職業(yè)道德,。

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量,，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

1,、愛是了解,。

愛學生就要了解學生，包括對學生的基本情況的了解,。這是做好教育工作,、避免盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、教育教學質量的必要條件。

為了解學生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天,，中午休息時和他們閑聊,、下棋，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經過一段時間的了解,，我對班級學生的基本情況掌握了不少。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們,。

2、愛是關懷,。

師愛,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛,。入冬以后,，學生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學生注意身體,。

3,、愛是尊重。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應該是平等的,，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,。信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉、成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信賴感,。

經過一段時間的接觸,，我發(fā)現有的學生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動,，樂于助人，有很好的思想基礎,，也有很強的自尊心,。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，從不以分數論英雄,，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定。逐漸提高他們的自信,，相信經過長時間的教育,，同學會對他們另眼相看。這些學生的轉化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生,，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了。

4,、愛是責任,。

愛學生要深入、理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，堅持原則。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前，更注重學生的未來,。

作為一個教師,，我有責任引領他們走進知識殿堂，學到更多知識;有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;有責任引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當的課外知識,，由此吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展,。

在輔導學生學習時,，一視同仁。我們班有些學生學習困難,，于是,，我盡可能為他們輔導。在學校我采取讓同學教,，親自教,，讓同學考他們，我親自考他們等方法,，促使他們學習,。通過期中考試我發(fā)現他們學習有了一點進步。

教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

剛入學的學生，只會隨心所欲地玩鬧,。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。

四,、業(yè)務學習。

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式，為進行教學做好準備,。積極參與新教師進修學習,，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體,。

課件,。

同時也盡可能幫助同事上網查找資料等。

五,、事業(yè)心,、責任心。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到脈絡清晰,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。尤其我是個新的小學教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習，以不斷提高自己,。而且社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

本學年,，我擔任二年級數學及二(x)班的班主任。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

本人熱愛黨，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè).,。思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;能自覺遵守職業(yè)道德,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在教育教學中做到：平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握重點難點,。以愉快式教學為主,，堅持學生為主體，注重講練結合,。能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。利用課余時間，輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。課后多找他們談心,、交朋友，及時疏導,，及時反饋的形式,，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，發(fā)現有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力,，嚴格要求自己,，虛心學習、勤奮工作,，爭取在各方面取得更大的進步,。

一年來,，認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，作為一名小學教師的我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

5,、經常與家長保持聯系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十六

一年時間又過去了,，年度考核個人總結又成了工作的一部分,，小編為大家整理的小學教師年度考核個人總結范文，供大家閱讀參考,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。

為使今后更好地開展工作，總結經驗,，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。

嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。

出自 sevw.cn

一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。

不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務,。

在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。

另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。

但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快,。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

一轉眼,，一個學期快過去了,。

在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學,、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、思想認識,。

這一學年，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。

對自己要求嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。

一學年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。

服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學年的教學任務很重,。

我爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。

在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學年主要擔任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學及班主任工作,。

培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。

對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說:"老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。

""我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步,。

"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。

給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。

"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。

一段時間下來,，學生都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作。

通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。

使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。

班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,。

我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。

使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四,、出勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。

工作積極,、主動,，任勞任怨。

從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。

五、主要成績,。

在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛,，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求,。

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。

一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

現在又到年末,，現對一年來的工作進行總結。

一,、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。

作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

二,、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。

首先,，必須尊重學生。

尊重學生的思考權,，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。

做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

2,、分層合作，是實現合作,、自主,、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。

教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。

要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的`挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。

如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結,，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。

五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。

他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。

在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。

課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。

然后，讓學生依據方法自我解決,。

最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。

這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。

通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。

養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。

在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導,，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。

例如,，自己經常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。

在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。

同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質量,。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。

沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協調和共同發(fā)展,。

課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構:

課堂中凸現課堂中師生的交往互動,，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式。

我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式,。

比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。

教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。

課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評,。

b、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價。

c,、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣,。

另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步,。

三、遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。

在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與

領導同事之間的關系,。

平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。

上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領導的一致好評,。

被評為市級支教先進個人。

這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領導的好評,，經過學校評價組評比為一等獎。

而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。

在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十七

繁忙的一年的工作已經是終止了，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了非常多的成長,，當然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了,。對此也是對自己的工作情形做了扼要的分析與總結。

在教學上我都是有依照既定的教學任務在進行,，特別是在學期初我都是對自己的教學進展情形做簡單的計劃,，就是期望自己能夠在教學上更加的有序，能夠將教學的任務都完成好,?？傊瑥恼w情形上看,，我都是有完成好自己的工作,，當然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯的成績。當然從學期末的考試情形來看,，各位同學對于知識點的掌控都還算是不錯,，也是有一些同學沒有更上進度，在考試中獲得了不太理想的成績,，所以這也是下學期需要去注意的點,，注意的人。

作為教師,，我就是學生學習的榜樣,，所以我更是在工作中將個人的思想，個人的行動都管束起來,，就是期望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭,，做更好的引導。不論是學校訂教師的規(guī)定,，還是學校訂學生的規(guī)定我都是應當要認真的對待,，盡可能地與學生做到更近的相處。為了能夠與學生之間的距離更近一些,，我也都是有非常和藹,、溫順地與他們溝通，就是期望能夠與學生的相處上做到更加的`靠近,。另外在學生犯下毛病的時候,，我也是盡可能地做開導工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面,，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面,。

在面對班級如此多的學生上,，我確切還是有些抵擋不過來，我非常地想要給每一位學生更多的照管,，特別是在學習上我也是有盡可能地照管到大多數的學生,，但是還是有個別的學生沒有辦法跟上教學的進度，所以我更是需要改變自己的教學方式,，以更好的教學方法來激發(fā)學生對于學習的愛好,，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學生的教誨上還需要多多的摸索,，這個方面是需要因人而異的,，只有用不同的方式學生不同的教誨才能夠讓學生從中受益。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學習的,，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài),，以個人的努力去促成我更好的發(fā)展，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我相信以后的生活我便是會有更棒的收獲,，當然我也相信我能夠將更好的教育帶給每一位學生。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十八

回憶這個一學期,，我們四年級語文備課組的每一位老師努力著,、奉獻著；團結協作,、奮力拼搏著,；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任地”，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F簡要總結如下：

本學期我們在學校教導處的領導下,，切實可行地開展備課組活動，做到定時間,、定主題,、定內容、定形式,。每次的集體備課活動中,、分為以下幾個環(huán)節(jié)：

（一）我們依據方案上的每周主題式導課安排，認真研討本周教學內容,，對每個單元的教學提前進行閱讀和研究,，集體商討出每篇課文的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法,。組內教師對每一篇課文的教學設計做成ppt,，進行說課，修改課件，研究課后的拓展小練習,。

（二）對上周的導課進行研討,，下周導課進行說課，組員提出修改意見,。

（三）對上周教學上出現的問題，相互討論解決方法,，我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最正確教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化,，真正提高課堂教學質量,。

集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們每個老師都能在集體備課時候積極討論,，說出自己的想法,。集體備課落到實處，有了集體的智慧,，每一位教師的教學水平都有所提升,。

有凝聚力的團隊才是有生命力的，我們組的老師親密無間,，互幫互助,，我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點。這次的期末考試成績也說明了這一點,，班級之間差距在縮小,，可見我們組的老師在教學方法、教學資料上都毫無保存的'共同商討,、使用,，表達了團結的精神。在每一次的公開課,、賽課上,，我們語文組都是大家在一起討論研究，尤其是在施校長的精心指導下,，我們對教案,、課件進行修改完善，盡量做到最好,。

為了讓學生能對所學的知識得到及時的穩(wěn)固,，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的智慧,，精心組織期末復習,，針對本冊書的重點難點出好復習卷，使學生的成績有了進一步的提高。

我們四年級組的語文老師關愛著班上的每一位同學,，本次考試,，整個年級沒有不及格的學生，這離不開本組老師扎扎實實的補差工作,，老師們不冷落任何一個學生,，一發(fā)現問題及時解決，老師們充滿愛心,。

我們今后努力方向：

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平,。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量,，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平,。

在悄悄回憶的同時,，更深感日后工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向成功,，讓我們自身更加成熟,，將是我們永恒的追尋！

小學教師年度考核個人總結范例分享篇十九

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

堅決擁護中國共產黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

在工作中,，能根據需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。

一是提高教學質量,，做好課堂教育,。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質訓練,，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量,。

二是積極參與聽課,、評課，虛心向有經驗的.老師學習先進的教學方法,，提高教學水平,。

三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況，共同管理好學生,；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象,；能夠顧全大局，團結協作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經驗，拓寬教學視野,，廣交數學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結,。

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得,，領略名校風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀,，,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平。在教學實踐中,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務精干,、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！

小學教師年度考核個人總結范例分享篇二十

本年度我不斷加強自身師德建設,，努力提高教育教學本領,，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結,。

我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度,。平時注意理論學習，嚴格按教育規(guī)律辦事,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正,，敬業(yè)精神強,，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一和高一兩班數學教學,，并擔任高一班班主任,。同時帶高三班文科數學兩個月,，下半年擔任高二和高二兩班數學教學，擔任高二班班主任,。

在教育學生的過程中,，我努力挖掘，仔細發(fā)現學生的潛力,、長處和閃光點,。堅持定期家訪，解決學生在學習,、生活上遇到的困難,。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的推薦,，與學生持續(xù)人格上的平等,。一切為了學生，為了學生的一切,。

我深知業(yè)務水平的高低,，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動,，并在附中上《正態(tài)分布》公開課,。多年來，堅持訂閱多種數學雜志,，及時了解教育教學前沿的信息,；利用業(yè)余時間堅持自學課件制作，用心開展多媒體教學,，努力提高教學效果,；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發(fā)表,。

在教育教學中,，從嚴要求、從嚴管理,。注重對學生進行思想政治教育,、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的`養(yǎng)成教育,，常抓不懈,。

我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于理解學校的工作安排,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，鉆研教材詳細批改每本作業(yè),，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數學素質,。能多渠道學習別人正確的教育思想,、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著,。能不斷提高從事教學改革的自覺性,，加強理論修養(yǎng)，改善教學方法,，提高學生學習興趣,。在師生的共同努力下，學生的素質全面發(fā)展,，上半年的高三文科班高考數學成績較好,，所帶高一班獲得“市級先進群眾”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二,、三等獎,，兩個理科實驗班發(fā)展較好，數學成績尚可,。

回顧本學年,，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習,。在教師崗位上盡職盡責,，努力做到讓學生、家長,、學校信任,、放心。今后,，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng),，牢記自身的使命，以高度的職責感,、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作,，爭取更大的進步,。

小學教師年度考核個人總結范例分享篇二十一

時間過得真快,，20xx-201x學年度已經結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于2019年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會,。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!