時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

計算機(jī)教學(xué)計劃篇一

以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo),，繼續(xù)開展“兩個思想”教育活動，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)科學(xué)研究和素質(zhì)教育,。根據(jù)學(xué)校工作計劃，積極開展本科活動,。旨在提高學(xué)生的計算機(jī)知識水平,。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)的基本知識和操作；學(xué)習(xí)使用powerpoint制作,、播放,、演示等基本操作。

目前在教的大三大二學(xué)生中,，有少數(shù)是在家學(xué)習(xí)過或者用過電腦的,，他們的基礎(chǔ)與其他大多數(shù)沒有接觸過電腦的學(xué)生有很大的不同。我喜歡表達(dá)自己,，以至于在機(jī)房里更改了一些學(xué)生電腦的配置,，造成了管理上的困難。但是,，絕大多數(shù)學(xué)生都是win98操作系統(tǒng)的新手,，從未學(xué)過使用word -、wps -等集成辦公軟件,。他們對計算機(jī)的認(rèn)識比較膚淺,，對計算機(jī)的認(rèn)知不夠，對學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法一無所知,。他們和二年級的學(xué)生差距很大,。表現(xiàn)就是知識無法銜接，難以接受,，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內(nèi)容,。

學(xué)生使用的教材是廣州市教育局教研處根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合廣州市中小學(xué)開展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)和條件編制的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》,。

1,、教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂,，更適合初中生,。

2、教材內(nèi)容：初中二卷《信息技術(shù)教程》共四章,。這

3,、重點和難點：重點是讓學(xué)生熟悉計算機(jī)的基本操作，熟練windows98的操作,，使用powerpoint難點在于，不同學(xué)歷的學(xué)生,，尤其是沒有操作過電腦的學(xué)生,，要在十幾個課時內(nèi)熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作都要正確,。

這學(xué)期二十一周,，計算機(jī)教學(xué)要十八周完成。過了中考和國慶假期,，這學(xué)期計算機(jī)課每節(jié)課總共十六個小時左右,。具體安排如下：

一周的

內(nèi)在內(nèi)容

位置

第一周上課

計算機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀、機(jī)房系統(tǒng)及注意事項

教室

一個

第二周

1.1 powerpoint概述

計算機(jī)機(jī)房

一個

第三周

鼠標(biāo)使用,，基本操作,，輸入文字，機(jī)房

一個

第四周

磁盤文件和目錄,，windows的基本操作

計算機(jī)機(jī)房

一個

第五周到第七周

1.2創(chuàng)建演示文稿

3號機(jī)房

第八周

1.3編輯演示文稿

計算機(jī)機(jī)房

一個

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

計算機(jī)機(jī)房

三

第12周比賽

計算機(jī)機(jī)房

一個

第13周

2.1互聯(lián)網(wǎng)的基本功能

計算機(jī)機(jī)房

一個

第14至16周

2.2期末審查瀏覽器的使用情況

3號機(jī)房

第十七周至第十八周

復(fù)習(xí)和期末考試

計算機(jī)教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想:

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平,，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,，提高教育、教學(xué)質(zhì)量,。

二,、本期教學(xué)內(nèi)容安排:

根據(jù)我校的計算機(jī)軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

三年級上期:信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī),、開關(guān)機(jī)、計算機(jī)的用途）,、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母,、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí),、益智游戲

下期:信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史,、計算機(jī)的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù),、外觀）,、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí),、益智游戲,。

四年級

上期:信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計算機(jī)病毒的特點及其防治方法）,、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立,、刪除、復(fù)制,、移動,、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊,、雙擊,、拖動）、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）,、word文檔的使用（文檔的建立,、更名、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成,、最大化,、最小化、關(guān)閉,、還原,、移動、改變窗口大小,、排列窗口>,、頁面的設(shè)置(大小、邊框等）,、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）,、文字的編輯（字體、字號,、字色,、風(fēng)格、下劃線,、著重號等）,、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）,、word文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼,、移動,、剪切、查找,、替換,、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字,、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用,、大小、位置,、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）下期:信息技術(shù)常識,、word文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列、美化表格,、文字美化,、表格套用格式、邊框底紋,、對齊方式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運(yùn)用等,。六年級上期:信息技術(shù)常識、word文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化,、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）excel電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識,、excel電子表格的使用、internet（基礎(chǔ)知識）(怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料,、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱,、發(fā)收電子郵件

三,、信息技術(shù)教育活動:

1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，安排興趣小組,，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和提高操作水平,，初級組（三,、四年級）使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作,；高級組（五,、六年級）（學(xué)習(xí)powerpoint的使用、flash的初步）,。

2,、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果,。比賽內(nèi)容安排如下:

三年級:指法

四、五,、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機(jī)奧賽（logo)(10月份初賽,、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化,。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展,。

4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,，我校nit教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達(dá)80以上）,，目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師,。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試。

5,、做好課件制作的指導(dǎo)工作,。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ),。

四、制定與認(rèn)真落實管理制度

1,、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）

2,、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊,，并組織學(xué)習(xí)與落實,。

五,、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

計算機(jī)教學(xué)計劃篇三

昌樂外國語學(xué)校建校伊始就高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的建設(shè)了全縣一流的五個網(wǎng)絡(luò)教室，為我校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)打下了優(yōu)越的基礎(chǔ),。作為我校的第一屆學(xué)生,，七年級的學(xué)生大部分來自農(nóng)村學(xué)校，限于小學(xué)階段教學(xué)條件和師資方面的原因,，大部分學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺,，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成,，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,。

所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外,，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),；部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好,，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣,，引導(dǎo)他們深入的探索計算機(jī)基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機(jī)設(shè)計作品（電子報刊,、電子繪畫、動畫設(shè)計）的方向努力,。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分,，第一部分是信息技術(shù)與計算機(jī),，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機(jī)軟硬件知識；第二部分是窗口操作系統(tǒng),，引導(dǎo)學(xué)生熟悉和掌握windows操作系統(tǒng),。

技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作windows操作系統(tǒng),。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

信息的概念,；信息技術(shù)的基本概念,；了解信息技術(shù)對人類社會的影響；養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),；了解計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,；了解計算機(jī)的相應(yīng)的。軟硬件知識,；掌握windows的基本操作,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1,、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),；

2,、計算機(jī)中的信息表示；

3,、計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理,；計算機(jī)的軟硬件基本知識,；

4、windows的基本操作,。

五,、教學(xué)措施

1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

計算機(jī)教學(xué)計劃篇四

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位,，結(jié)合學(xué)生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng),、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會計算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計算機(jī)軟,、硬件故障,，能夠分析解決實際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，努力提高學(xué)生的操作技能,。

本書以個人計算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項目為單元,，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能,，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度,，詳略得當(dāng),，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

289班為一年級計算機(jī)專業(yè)學(xué)生,，男生為主,，只有幾個女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣,，部分學(xué)生以前使用過電腦,，但不太了解，對組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ),，個別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng),，英語水平低,。

1、了解計算機(jī)系統(tǒng)組成,，掌握計算機(jī)常用硬件知識及選購方法

2,、掌握組裝計算機(jī)和設(shè)置bios

3,、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4,、掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5、掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置,，常見故障的診斷及排除

重點：

1,、計算機(jī)系統(tǒng)組成,、計算機(jī)的配置選購和組裝 設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動程序

3,、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù) adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4,、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點：選購計算機(jī),、組裝計算機(jī),、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等

1,、采用項目教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動

2、項目分組,，4人一組，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神

3,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4、鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫,，分組討論,、競賽等方式,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

5,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力,。

6,、精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7,、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

1,、形成性考核：平時學(xué)習(xí)情況、平時上機(jī)任務(wù)完成情況及平時表現(xiàn)等 （40%）

2,、終結(jié)性考核：期中,、期末操作考試（60%）

最終對學(xué)生一個總體評價

本學(xué)期總課時88 、

周課時 4 周次

第一周 初步了解計算機(jī),，認(rèn)識計算機(jī)硬件軟件

第二周 組裝計算機(jī)的配件選購

第三周 主流配置方案分析

第四周 成品計算機(jī)選購

第五周 組裝計算機(jī)

第六周 組裝計算機(jī) 檢查調(diào)試

第七周 組裝計算機(jī) 檢查調(diào)試

第八周 設(shè)置bios

第九周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境

第十周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試

第十一周 常用外設(shè)選購安裝

第十二周 常用外設(shè)選購安裝

第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化

第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù)

第十五周 計算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置

第十六周 常見硬件故障診斷及排除

第十七周 常見硬件故障診斷及排除

第十八周 常見硬件故障診斷及排除

第十九周 常見軟件故障診斷及排除

第二十周 綜合實訓(xùn)

第二十一周 綜合實訓(xùn)

第二十二周 綜合實訓(xùn) 期末考試

計算機(jī)教學(xué)計劃篇五

一,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字,、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

二,、教材的重點和難點

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法,，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機(jī)處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3、學(xué)會獲取信息,，并進(jìn)一步加工,、處理信息。

4,、加強(qiáng)計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具,?！?/p>

使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組,、標(biāo)點符號及句子的方法,；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴(kuò)詞,，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)能力及寫作能力,。

2,、過程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機(jī)的幾大部件,。建立對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,，讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動,，學(xué)會基本的文字處理操作,，了解文字編排中的一些格式（如段落,、首行縮進(jìn)、行距等）的處理對信息表達(dá)的作用,，學(xué)會編輯簡單的文檔。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機(jī)的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施

通過講授,，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo),，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù),。

利用機(jī)房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高學(xué)生的實際操作能力,。

通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

課堂中穿插游戲,、競賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生,，計算機(jī)的操作性強(qiáng),，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力,。

采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。