通過總結(jié),，我們可以審視和評(píng)估自己過去的表現(xiàn),，為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面了解,。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文匯集如下,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇一

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號(hào))、《xx市教委關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(x教督〔xx〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神,，我校圍繞建設(shè)“平安校園,、和諧校園”的總體要求，專題教育,、規(guī)章制度完善,、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié),，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,，建設(shè)平安校園,、和諧校園,。

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，責(zé)任到人,。

組長(zhǎng)：(校長(zhǎng)),。

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)專項(xiàng)處理辦公室,。

組長(zhǎng)：xx。

成員：德育處干事,、安保處人員及各班主任及任課教師,。

組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,。

副組長(zhǎng)(黨支部書記、副校長(zhǎng))：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性,、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審,，治理過程中督促各處室,、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,。

在校園欺凌專項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用,，各負(fù)其責(zé),，密切配合，齊抓共管,，形成合力,。

辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作,。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施,。

德育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康,。

安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生安全管理,，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修,，配齊配全安防設(shè)施,，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》,，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施,，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé),。

(一)開展教育。

1,、加強(qiáng)德育工作,。

以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展,，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效,，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平,，以弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校園文化,、校園文明禮儀為主線,，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體,，專題講座,，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會(huì)生活指導(dǎo)課,、心理健康教育課,、法制教育課)為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段,，樹立全員德育理念,，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會(huì),、家庭,、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性,。

2,、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專項(xiàng)教育，開展品德,、心理健康和安全教育,，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé)),。

3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、制度,、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé))。

4,、召開班會(huì),。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命,、共建平安校園》為主題,，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思,。通過班會(huì),，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通、交流能力,。

5,、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專門的檔案。

如果確定了存在校園欺凌事件,，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案,，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專門的檔案,。

6,、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。

我校利用升旗時(shí)間,、校園廣播,、黑板報(bào)、櫥窗,、主題班會(huì),、德育課堂、法制專題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育,，擴(kuò)大影響,，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理,，安全全方位覆蓋全體學(xué)生,、校園及周邊。

7,、發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信,，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)齊抓共管，加強(qiáng)校園周邊安全管理,。

(二)加強(qiáng)預(yù)防,。

加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè),，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼,，明確負(fù)責(zé)人。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé)),。

1,、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督,、舉報(bào),。重點(diǎn)排查管制刀具,、電動(dòng)車、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來校領(lǐng)走并說明原因),，個(gè)別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué),、抽煙現(xiàn)象,、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué),、單身家庭或家庭不和諧的子女,、留守子女、心理偏激學(xué)生等,。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上報(bào)德育處,，存檔。

2,、出入大門登記制度,。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班,，加大白天,、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記,。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況,，不得擅自走出校門,，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫出門條，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出,。門衛(wèi)對(duì)來賓,、來客和來訪人員，必須予以查詢,、登記,，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后,，方可進(jìn)校,。

3、上課,。堅(jiān)持晨午檢制度,，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔,，如有學(xué)生缺勤,，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間,，任課教師是第一責(zé)任人,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán),。

4、課間管理,。班級(jí)安全委員,、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù),，學(xué)校安排專人對(duì)廁所,、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。

5,、學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò),、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱他人者,，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理,，涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

6,、及時(shí)處理,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。(德育處負(fù)責(zé)),。

7、組織實(shí)施,。學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署,，認(rèn)真落實(shí),。(專項(xiàng)治理辦公室)。

8、責(zé)任追究制,。按照有關(guān)規(guī)定,，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

9,、齊抓共管。根據(jù)各自職能,，既要相互配合、密切合作,，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職,，構(gòu)筑社會(huì),、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局,，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng),、聯(lián)合整治，及時(shí)處理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇二

為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng),，我校成立了安全月教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的,、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃,，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。

二,、開展豐富多彩活動(dòng),，強(qiáng)化安全教育。

1,、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng),，力求人人參與，效果明顯,。在開展教育系列活動(dòng)中,，我校在教育周活動(dòng)開始的第一天，舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育,，學(xué)校對(duì)安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署,。在教育月活動(dòng)期間，發(fā)放安全倡議書,，提高家長(zhǎng)安全意識(shí),，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作,。

2,、學(xué)校安全檢查。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)月內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動(dòng),，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患,，針對(duì)校園門,、窗、欄桿,、圍墻,、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患,，及時(shí)解決問題。確保安全第一,。

3,、召開安全教育主題班會(huì)，我校充分利用班會(huì)課時(shí)間要求班主任從方,。

方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水,、防交通事故,、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù),、安全自救能力,、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。

4,、要求每班出好一期以“珍愛生命,，牢記安全”的黑板報(bào)和櫥窗布置。

5,、認(rèn)真制定安全疏散演練方案,，由學(xué)校黨書記指揮,，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。

三,、取得效果,。

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了,，安全意識(shí)更強(qiáng)了,，對(duì)注意安全的理解更深了。

2,、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了,，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了20x最新學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié)20x最新學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié),。

3,、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人,，落實(shí)到位了,。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍,。

由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn),，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中,，我校也將把安全教育放在第一位,，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的緊密配合中,，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作,，定能更上一個(gè)臺(tái)階,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇三

根據(jù)文件關(guān)于組織開展水上交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知精神，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育,，普及學(xué)生水上交通安全知識(shí),，我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo),，近期在學(xué)生中開展了水上交通安全教育活動(dòng)，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識(shí)和防范能力,，在我校形成了“關(guān)愛生命,、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開展的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

利用升國(guó)旗活動(dòng)的時(shí)間,，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動(dòng)員,，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識(shí)講座，講座從乘船要注意的安全事項(xiàng)和翻船后如何自救的.方法,、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。宣講了交通安全的重要性，號(hào)召全體師生積極行動(dòng),，自覺了解水上交通安全常識(shí),，自覺規(guī)范自己的交通行為。

1,、以班為單位召開了主題班會(huì),，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識(shí)講座材料，制作了教學(xué)課件,，并結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識(shí),，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識(shí),，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性,。

2、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗,，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識(shí)黑板報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識(shí)宣傳教育。

3,、由中高年級(jí)的班主任牽頭,，開展水上交通安全知識(shí)手抄報(bào)制作活動(dòng)，加大了水上交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳力度,，從思想上,、行動(dòng)上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)。

4,、開展小手拉大手活動(dòng),，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了“水上交通安全常識(shí)”宣講告別，真正使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭帶動(dòng)全社會(huì),，增強(qiáng)了新場(chǎng)村廣大村民的水上交通安全意識(shí)和安全防范能力。

在今后的安全教育工作中,，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)為載體,，集中開展多種多樣的交通安全活動(dòng),，營(yíng)造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全,，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。

三億文庫包含各類專業(yè)文獻(xiàn),、幼兒教育,、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞,、中學(xué)教育,、專業(yè)論文、高等教育,、外語學(xué)習(xí)資料,、開展水上交通安全進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)23等內(nèi)容。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇四

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,，學(xué)校占地面積48畝,，教師69人，教師平均年齡在35歲左右,，共有在校學(xué)生1924人,，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平,。新建學(xué)校就像一張白紙，沒有文化積淀和傳承,，一切從零起跑,，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢(shì),，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到,，一所新學(xué)校要發(fā)展,，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志,，因此,，“文化強(qiáng)校”就自然成了擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。

在我國(guó)文化的百花園里,，詩歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富,，形式多樣,，意境深邃,，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，五千年來,，以其鮮明的特色,，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝,，展現(xiàn)著中華文化的精髓,。而泰和，文韻深厚,，人文薈萃,，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證,，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地,，大詩人歐陽修、南宋愛國(guó)詩人文天祥,、楊萬里,，還有劉過、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢,。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下,，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神,，傳承廬陵詩人遺風(fēng),，經(jīng)過反復(fù)研究、民主討論,，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,，那就是詩化教育。因此,，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生,。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層,、物質(zhì)層,、精神層、制度層四個(gè)層面著手,，努力營(yíng)造出一種自由,、情趣、和諧,、幸福的詩化氛圍,，塑造出德才兼?zhèn)洹⑷逖哦睾竦脑娨饨處?；培養(yǎng)出健康活潑,、文雅聰慧的詩意學(xué)生,，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生,。

打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化,，實(shí)施“詩化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國(guó)千年詩文化為紐帶,，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩化之魂,，打造詩化團(tuán)隊(duì),，“詩化德育”、“詩化教育”“詩化環(huán)境”特色,，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍,，育人潤(rùn)物無聲之境界。

（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無聲的詩化環(huán)境,。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園,，通過多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通,，校訊通,、黑板報(bào)、詩社,、校報(bào),、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊,、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩化教育成果,，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景,、因地制宜,，總體構(gòu)思，精心布局的原則,，融實(shí)用性,、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能,，做到“春有花,、夏有陰,、秋有果、冬有綠”,。各處景觀以景取詩,，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句，注上各類植物的種名學(xué)名,，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境,，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無論是每一處文化景觀,，還是每一塊墻壁,、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室,，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目,，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道,，都散發(fā)出詩意,。要讓師生耳濡目染，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽,。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂,。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué),，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩歌,、品詩味、唱詩歌,、書詩句,、畫詩意、演詩情,、寫詩篇,。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩教課,，每月一次交流檢測(cè),，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽。確保詩文誦讀的有效落實(shí),。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師,。

學(xué)校通過邀請(qǐng)專家作講座,，開設(shè)教師論壇、推薦書目閱讀等形式,，潛心培植教師讀書的心情,，讀書的志趣，讀書的'習(xí)慣,，讓教師與書為伴,，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。

1,、為教師搭建讀書平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室,、圖書室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，為教師搭建讀書平臺(tái),；2、規(guī)定讀書時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書在1個(gè)小時(shí)以上,，賞詩并背詩一首以上,；3、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集,、自編校本詩集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本,；4、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對(duì)圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置,，辦公室放置圖書柜,，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱,。通過讀詩活動(dòng),，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書人，少一點(diǎn)浮躁,、多一點(diǎn)書卷氣,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書香校園,。

（四）合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩意教材,。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律,，以廬陵詩人歐陽修、楊萬里,、文天祥等詩人的詩詞為主,，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩,、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容,，精心編輯三小詩歌系列校本教材,。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞,，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏,，體悟自然風(fēng)光,，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化,、制度化，把三小的詩教活動(dòng)落到實(shí)處,。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動(dòng),。

1、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動(dòng),。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽,。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中,，我校用一臺(tái)富有古文詩韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛,。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動(dòng),，如詩詞知識(shí)競(jìng)賽,、詩歌書法競(jìng)賽、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會(huì)活動(dòng),，融道德教育、文化滲透,、藝術(shù)熏陶為一體,，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣,、審美的活動(dòng)情境中,，獲得詩意體驗(yàn)。

3.創(chuàng)辦詩社,，為學(xué)生提供讀書,、讀詩平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開展“春之聲、夏之絢,、秋之韻,、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動(dòng)，低年級(jí)以誦,、唱,、畫為主，中高年級(jí)以吟詩,、品詩,，寫詩為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案,、自主開展活動(dòng),，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我,、磨礪自我,，為培育詩意人生奠基。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評(píng)選活動(dòng),，提高閱讀興趣,。

（六）實(shí)施民主和諧的詩化管理,。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動(dòng)計(jì)劃，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動(dòng)引向了深入,。

（2）制訂詩化管理制度,。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度,、詩化教育考核制度。建立《教師詩教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩教檢測(cè)手冊(cè)》,、《親子讀書手冊(cè)》,。詩化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā),。既然做了的選擇,，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇五

鄭州路小學(xué)位于平度城區(qū),，是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的歷史老?！,，F(xiàn)有教職工94名，教學(xué)班31個(gè),，學(xué)生近20xx名,。多年來，按照“科研興校，全面發(fā)展,，突出特色”的辦學(xué)方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動(dòng),，從中走出了一條新路,，結(jié)出了豐碩的成果,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)各界的充分肯定,。目前，音體美教師積極參與教科研,，承擔(dān)多項(xiàng)課題,，其中“器樂教學(xué)進(jìn)課堂”,、“美術(shù)寫生教學(xué)法”,、“游戲體育”已初見成效。

出自 sevw.cn

幾年來,，鄭州路小學(xué)以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以“和諧完美、健康向上”為主題,，面向全體學(xué)生,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動(dòng)及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動(dòng)中來,。學(xué)生個(gè)性在活動(dòng)中完善,，技能在活動(dòng)中形成，特長(zhǎng)在活動(dòng)中發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對(duì)文體教育的具體要求,；

學(xué)期終了,，學(xué)校對(duì)文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對(duì)三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo),。學(xué)校還定期派出音體美教師到外地參觀學(xué)習(xí)，自99年以來,，共有20多人次赴青島,、煙臺(tái)、濟(jì)南,、北京,、威海等地學(xué)習(xí),，開拓了眼界，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。學(xué)校對(duì)文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師,，給予大力的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

文體教育能否順利實(shí)施并向高層次發(fā)展,，器材配備是否齊全是關(guān)鍵,。幾年來，我們?cè)谫Y金緊缺的情況下,，先后投資10萬余元,，購(gòu)置了大型音響、銅管樂器,、電子琴,、古箏、架子鼓,、大提琴,、中提琴、小提琴,、單雙簧管等41種音樂器材,，累計(jì)件數(shù)600種，必備類和選備類共計(jì)1025件,。添置體育器材3萬余元,，積累計(jì)件數(shù)41種，必備類和選備類共計(jì)1075件,。學(xué)校投資7萬余元購(gòu)置了立體幾何模型,、人像模型、黑白兩用板,、畫架,、畫板、錄像機(jī),、照相機(jī),、電視機(jī)、部分掛圖等,。這些器材和場(chǎng)地在嚴(yán)格管理的前提下,，全面對(duì)學(xué)生開放，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)的興趣和愛好,，發(fā)展了他們的特長(zhǎng),。

學(xué)會(huì)和掌握兩種以上的器樂的演奏技巧；

獨(dú)立演奏簡(jiǎn)單的歌曲,；

能進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱指揮,。

為了提高音樂教學(xué)質(zhì)量,，我們嘗試了“聲樂教學(xué)與器樂教學(xué)同步進(jìn)行”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，自編了八冊(cè)器樂教學(xué)輔助教材,，選用了能固定音高的樂器（口琴,、豎笛、電子琴）幫助學(xué)生唱對(duì)音名,、定準(zhǔn)音高,。教學(xué)時(shí)，學(xué)生耳聽,、眼看,、口吹、腳踏節(jié)奏,，五官四肢并用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官深入活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。借助樂器,，提高了學(xué)生的識(shí)譜能力，通過親自吹奏,，真正感受到音符在不同聲部,、不同拍子的旋律中所表現(xiàn)的不同風(fēng)格,。實(shí)踐證明,，輔助教材系統(tǒng)、全面,，使教師得心應(yīng)手,，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。現(xiàn)在我校五年級(jí)以上的學(xué)生掌握了二種以上樂器的演奏技巧,，各年級(jí)識(shí)譜能力,、音樂欣賞能力達(dá)到跨年級(jí)水平。學(xué)校還成立了頗具實(shí)力的三支小隊(duì)：60人的器樂團(tuán),，117人的舞蹈隊(duì),，20人的每班合唱隊(duì)和100人的校合唱隊(duì)。學(xué)校定點(diǎn),、定時(shí),、定人員的進(jìn)行活動(dòng)。除了每周固定時(shí)間活動(dòng)外,，學(xué)校每天下午利用大課間活動(dòng),，全校同學(xué)一起跳健美操。在定時(shí)活動(dòng)中舞蹈隊(duì)除基本功訓(xùn)練外,，教師教授學(xué)生一些基本舞蹈動(dòng)作,，每學(xué)期至少排出兩塊成品舞蹈,。器樂隊(duì)由老師統(tǒng)一輔導(dǎo)，各自練習(xí),，每半個(gè)月進(jìn)行總結(jié)性演奏,，鞏固學(xué)生的演奏技巧。合唱隊(duì)進(jìn)行發(fā)聲,、識(shí)譜訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)演唱的技巧等，每月處理一首完整的歌曲,。

雕刻,、泥塑由心細(xì)如發(fā)的金老師輔導(dǎo)；

剪紙,、小制作則由經(jīng)驗(yàn)老到的孫老師負(fù)責(zé),。每周二下午活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，提高了學(xué)生繪畫,、書法,、剪紙、雕塑的能力和技巧,。20xx年6月舉行的鄭州路小學(xué)第三屆慶六·一書畫展,，教體局劉風(fēng)華局長(zhǎng)、李園黨委張作柱書記為書畫展剪彩,，市文聯(lián)于克洲主席,、李園黨委副書記趙洋、書畫名家馬福鴻先生一同出席了剪彩儀式,。在剪彩儀式上,，石校長(zhǎng)回顧總結(jié)了我校近年藝術(shù)教育的做法及取得的成績(jī)，趙洋副書記對(duì)我校的藝術(shù)教育作了高度評(píng)價(jià),。這次書畫展展出學(xué)生優(yōu)秀作品400余幅,，開我市走向社會(huì)為學(xué)生舉辦書畫展的先河。社會(huì)各界人士給予這次書畫展很高的評(píng)價(jià),，同時(shí)促進(jìn)了我市藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展,。

下午的課外活動(dòng)有長(zhǎng)短繩、踢毽,、跳皮筋,、籃球、板鞋,、呼啦圈及小型多樣的體育活動(dòng),。

小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校互相掛鉤，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才,，逐級(jí)向上輸送,。我們還充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動(dòng),，每年組織兩次籃球賽,、拔河賽、廣播操比賽,。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性,，我校每年春季舉行一次大型的體育節(jié)。截止20xx年6月,，我校已成功舉辦了七屆體育節(jié),，體育節(jié)為期一個(gè)月，利用每天下午2節(jié)課后近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，分好級(jí)部,，劃好場(chǎng)地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目,?；顒?dòng)形式靈活多樣，寓趣味性,、參與性,、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，人人參與,，個(gè)個(gè)得到鍛煉,，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

總之,，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%,，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,。

王陽同學(xué)的聲樂考過五級(jí),，多名同學(xué)的二胡、琵琶考過三——五級(jí),，二十余名學(xué)生的古箏考過七級(jí),。

20xx年全國(guó)“新世紀(jì)星杯”獲獎(jiǎng)3名；

全國(guó)十五屆“雙龍杯”獲金,、銀,、銅、優(yōu)秀獎(jiǎng)總計(jì)30名,，學(xué)校獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng),，創(chuàng)了我校參賽史的最高記錄,。

體育方面也是捷報(bào)頻傳，幾年來,，我們向上一級(jí)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,，省市級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)也有不少我們的學(xué)生。由我校學(xué)生參加組織的李園代表隊(duì)連續(xù)幾年獲得優(yōu)異成績(jī),。20xx年男籃代表辦事處參加市籃球賽屈居亞軍,。20xx年在平度市第三屆中小學(xué)生體育節(jié)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，20xx年女籃則取得市第三名的好成績(jī),。

豐富多彩的課外文體活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須,，堅(jiān)持的重要,。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí),，樹立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)雖然很多,，有占全校師生53%的興趣小組長(zhǎng)年活動(dòng)，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。

我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十世紀(jì)接班人,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇六

3月15日是第30個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，今年“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺(tái)縣第二中學(xué)以“誠(chéng)實(shí)守信”,、“消費(fèi)與環(huán)境為”重點(diǎn),，采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”。一是通過國(guó)旗下講話,、黑板報(bào),、櫥窗等形式大力開展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng),。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi),，提高對(duì)商品,、食品真?zhèn)巍?yōu)劣的辨別能力,。

二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì),、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán)？為什么要維權(quán),？怎樣維權(quán),？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任,，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力,，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,。

三是該校開展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷點(diǎn),，開展小食品,、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng)；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”,、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的'手抄報(bào),，并進(jìn)行評(píng)選。

四是學(xué)校開展“小手”牽“大手”食品,、假貨識(shí)別活動(dòng),。通過讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料，向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全,、節(jié)約資源,、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí)，明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī),。

活動(dòng)的開展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí),，為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇七

校歌結(jié)束了，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會(huì)到了學(xué)生會(huì)最大最有魅力的活動(dòng)帶來的震撼和享受,。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的溫暖,。

校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個(gè)多月，從一開學(xué)我們就開始策劃和組織,，持續(xù)了這么長(zhǎng)的時(shí)間,，大家都身心疲憊，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑,，我們成功了!

這次的工作是一小組為單位的,，我被分到了場(chǎng)地布置小組，同組的還有秦錚,、崔琭和徐茜,，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場(chǎng)地布置和人員安排，最后還要有預(yù)算的報(bào)價(jià),。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開始，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇,，讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時(shí)候,，方案成型了，我們滿懷期待的交到了部長(zhǎng)手中,，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來了,。就這樣，我們又仔細(xì)地想,，認(rèn)真地改,，但總有缺陷。有時(shí)我會(huì)有些煩躁,，有些不解，不理解為什么我的方案不通過,，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩,。但是最終我學(xué)會(huì)了舍棄,，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會(huì)了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見。因?yàn)槲颐靼琢藞F(tuán)隊(duì)的合作是相互的,，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過是我的空想，我沒有實(shí)踐過,，但別人會(huì)有經(jīng)驗(yàn),，會(huì)有資深的見解,。

預(yù)算還有一個(gè)主要的部分,，是市場(chǎng)價(jià)格,。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場(chǎng)問價(jià),。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問了個(gè)遍，因?yàn)橐页鲑|(zhì)量又好又便宜的攤位,。經(jīng)過了這次調(diào)查,，我們的預(yù)算可以說是比較準(zhǔn)確了,。但由于資金有限的原因,，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算,。

經(jīng)過了5—6次修改,，場(chǎng)地布置終于通過了終審,，即大家一致通過。接下來就是背景墻的制作了,，這回我們?cè)O(shè)計(jì)的是在一塊5*10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀,。這個(gè)工程非常的浩大,，我們從周日的12：00開始,，先畫出出場(chǎng)門,，再畫五線譜，因?yàn)楫嫴继罅?，又只有一個(gè)尺子,，所以進(jìn)程較慢，粘光盤的時(shí)候因?yàn)橛玫氖?01膠,，所以要涼到膠不黏是方可貼,。我看到大家都跪在畫布上，手上都是萬能膠,，但是沒有絲毫的怨言,，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很開心,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇八

我校是一所政府投資20xx多萬的九年義務(wù)教育新建學(xué)校,，學(xué)校占地面積48畝，教師69人,，教師平均年齡在35歲左右,，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班,，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施,，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙,，沒有文化積淀和傳承,，一切從零起跑,，但新學(xué)校卻具有與生俱來的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn),，高站位,。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展,，必須把文化做強(qiáng)做大,，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此,，“文化強(qiáng)校”就自然成了擺在我們面前的一個(gè)重要課題,。

在我國(guó)文化的百花園里,，詩歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富,，形式多樣,，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹一幟,，五千年來,，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力,，映射著民族精神的光輝,，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和,，文韻深厚,，人文薈萃，素來享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù),。據(jù)史料考證,，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩人歐陽修,、南宋愛國(guó)詩人文天祥,、楊萬里，還有劉過,、解縉等著名詩人都是廬陵文化的先賢,。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境,。為了踐行廬陵精神,，傳承廬陵詩人遺風(fēng)，經(jīng)過反復(fù)研究,、民主討論,，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路,，那就是詩化教育。因此,，以“詩化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生,。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層,、物質(zhì)層,、精神層、制度層四個(gè)層面著手,，努力營(yíng)造出一種自由,、情趣、和諧,、幸福的詩化氛圍,，塑造出德才兼?zhèn)洹⑷逖哦睾竦脑娨饨處?；培養(yǎng)出健康活潑,、文雅聰慧的詩意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅,、內(nèi)涵豐富的詩意校園文化,，奠基師生的詩意人生。

打造主題鮮明,、內(nèi)涵豐富,、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩化教育”特色,，以“創(chuàng)建和諧書香校園”為目標(biāo),，以祖國(guó)千年詩文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，借詩化之魂,，打造詩化團(tuán)隊(duì)，“詩化德育”,、 “詩化教育” “詩化環(huán)境”特色,，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩化氛圍，育人潤(rùn)物無聲之境界,。

（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無聲的詩化環(huán)境,。

本學(xué)期學(xué)校打造詩情畫意的校園，通過多種宣傳陣地（包括廣播室,、翼校通,，校訊通、黑板報(bào)、詩社,、校報(bào),、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊,、鈴聲等）,，宣傳學(xué)校的詩化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩化教育成果,，創(chuàng)設(shè)厚重的詩化氛圍,。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜,，總體構(gòu)思,，精心布局的原則，融實(shí)用性,、藝術(shù)性和啟迪性為一體,，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花,、夏有陰、秋有果,、冬有綠”,。各處景觀以景取詩，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩句,，注上各類植物的種名學(xué)名,，潛心打造花園式的詩意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn),，無論是每一處文化景觀,，還是每一塊墻壁、每一條走廊,、每一個(gè)場(chǎng)室,，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心,，都有文化的味道,，都散發(fā)出詩意。要讓師生耳濡目染,，詩心詩情自然而然地在生命里萌芽,。

（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩意課堂。

學(xué)校的詩化教學(xué)以語文教學(xué)課堂為主,，從地方課程中,，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué),。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩詞,廬陵詩詞,，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩歌,、品詩味、唱詩歌,、書詩句,、畫詩意、演詩情,、寫詩篇,。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩教課,，每月一次交流檢測(cè),，每學(xué)期兩次背詩寫詩比賽。確保詩文誦讀的有效落實(shí),。

（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩意教師,。

學(xué)校通過邀請(qǐng)專家作講座，開設(shè)教師論壇,、推薦書目閱讀等形式,，潛心培植教師讀書的心情，讀書的志趣,，讀書的習(xí)慣,，讓教師與書為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn),。

1,、為教師搭建讀書平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書室,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，為教師搭建讀書平臺(tái)；2,、規(guī)定讀書時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書在1個(gè)小時(shí)以上,，賞詩并背詩一首以上；3,、提供閱讀詩集——學(xué)校為教師提供唐詩宋詞等詩集,、自編校本詩集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩集等書本；4,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——對(duì)圖書閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置,，辦公室放置圖書柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱,。 通過讀詩活動(dòng),，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書人，少一點(diǎn)浮躁,、多一點(diǎn)書卷氣,，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書香校園,。

（四）合力編寫了底蘊(yùn)深厚的詩意教材,。

我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承,，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律,，以廬陵詩人歐陽修、楊萬里,、文天祥等詩人的詩詞為主,，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩、現(xiàn)代新詩為基本內(nèi)容,，精心編輯三小詩歌系列校本教材,。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞,，讓學(xué)生們既可在詩文中受到熏陶與感染,，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏,，體悟自然風(fēng)光，人間真情,。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩歌教學(xué)計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動(dòng)落到實(shí)處,。

（五）積極開展了豐富多彩的詩意活動(dòng)。

1,、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)開展主題詩化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩之歌”為主題的詩歌合唱節(jié)活動(dòng),、以“詩之韻”為主題的經(jīng)典詩文朗誦賽,。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩韻,、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出,，深受老百姓的熱愛。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書日定為學(xué)校的讀書日，并在讀書日舉行形式豐富多彩的讀書活動(dòng),，如詩詞知識(shí)競(jìng)賽,、詩歌書法競(jìng)賽、詩配畫,、向你推薦一本好書的主題讀書班會(huì)活動(dòng),，融道德教育、文化滲透,、藝術(shù)熏陶為一體,，使學(xué)生在充滿挑戰(zhàn)、情趣,、審美的活動(dòng)情境中,，獲得詩意體驗(yàn)。

3.創(chuàng)辦詩社,，為學(xué)生提供讀書,、讀詩平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開展“春之聲,、夏之絢,、秋之韻、冬之語”等常規(guī)系列詩化活動(dòng),，低年級(jí)以誦,、唱、畫為主,，中高年級(jí)以吟詩,、品詩，寫詩為主,。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案,、自主開展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我,、挑戰(zhàn)自我,、磨礪自我，為培育詩意人生奠基,。

4.開展“閱讀之星”“書香之班”“小小詩人”的評(píng)選活動(dòng),，提高閱讀興趣。

（六）實(shí)施民主和諧的詩化管理,。

（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩教活動(dòng)計(jì)劃,，使詩歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化,，把三小的詩教活動(dòng)引向了深入,。

（2）制訂詩化管理制度,。建立詩化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩化教育考核制度,。建立《教師詩教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩教檢測(cè)手冊(cè)》,、《親子讀書手冊(cè)》。 詩化教育的路,，我們已經(jīng)出發(fā),。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程,。我們將繼續(xù)在詩化教育的路上上下求索,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇九

為豐富在校大學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，4月_日至5月_日,，學(xué)工辦,、院團(tuán)委在全院組織開展了“書香校園”讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)為期一個(gè)半月,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、各教學(xué)系的精心組織和積極參與下，本次活動(dòng)取得了較好的成效,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心部署,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尤其是學(xué)院黨委楊書對(duì)本次活動(dòng)高度重視,，楊德華書記親自出席了活動(dòng)的前期宣傳會(huì)，并對(duì)活動(dòng)提出了明確的要求,。院長(zhǎng)柳克奇,、副院長(zhǎng)趙湘華、副院長(zhǎng)胡文靜都參加了經(jīng)管系的讀書活動(dòng)開幕式,，幾個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)在開幕式上均作了題詞,、簽名。整個(gè)活動(dòng)期間,，趙湘華副院長(zhǎng)親自過問,，關(guān)心活動(dòng)的進(jìn)展情況,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，確保了本次“書香校園”活動(dòng)的順利舉行,。各教學(xué)系也十分重視,，按照學(xué)院的要求制定了完備的工作方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心部署,，有計(jì)劃,、有組織的開展了“書香校園”活動(dòng)。

二,、深入宣傳,，有效動(dòng)員。

為了使本次活動(dòng)達(dá)到讓學(xué)生自主閱讀,、自主學(xué)習(xí)的目的,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)開展之前我們進(jìn)行了廣泛的宣傳,。首先,，學(xué)工辦召集各系書記召開專題會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，明確了本次活動(dòng)的意義,、目的和要求;第二是各系進(jìn)行了廣泛地宣傳動(dòng)員，召開各班級(jí)主題班會(huì),，張貼了宣傳海報(bào),，尤其值得一提的是經(jīng)管系在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和師生簽名儀式。第三是輔導(dǎo)員,、班主任深入到班級(jí)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，確保每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)開展之前有充分的思想準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

在書香校園活動(dòng)中,，為了使師生能夠主動(dòng)地多讀書、讀好書,，各教學(xué)系采用班會(huì),、征文比賽、演講比賽等,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高了師生閱讀的積極性。

三,、特點(diǎn)鮮明,、主題突出。

1,、活動(dòng)項(xiàng)目新穎化,、時(shí)代化,，參與人員廣泛化。本次書香校園活動(dòng)是學(xué)院的首次開展的讀書活動(dòng),。本著讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主閱讀的目的，力求從策劃上做到新穎,、貼近同學(xué)們的生活,，大力開展同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，事實(shí)證明同學(xué)參與熱情高,，參與人員眾多,，為活動(dòng)順利的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為提升本次文化節(jié)的質(zhì)量起到了保障作用,。

2,、組織的多元化.一個(gè)好的活動(dòng)不僅需要有健康向上的主題思想作為引導(dǎo)，還需要精心策劃和有吸引力的組織形式,。本次“書香校園”活動(dòng)采取了學(xué)校組織開展,、系部組織參加的方式。學(xué)生會(huì),、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)與各學(xué)生分會(huì),、學(xué)生團(tuán)體充分發(fā)揮了團(tuán)學(xué)系統(tǒng)的組織優(yōu)勢(shì)。將活動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)同時(shí)加在兩級(jí)學(xué)生干部的肩上,，給他們以充分的信任與支持,，讓他們的策劃、組織,、管理能力在實(shí)踐中得到充分的提高,，真正的做到了從“教育學(xué)生”到“服務(wù)學(xué)生”的觀念轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了團(tuán)學(xué)組織開展活動(dòng)的新思路,、新方式,。

3、服務(wù)學(xué)院發(fā)展,、服務(wù)同學(xué)成材.本次“書香校園”活動(dòng)從服務(wù)學(xué)院發(fā)展出發(fā),、對(duì)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，提升校園文化水平,，起到了積極的促進(jìn)與推動(dòng)作用,，在實(shí)際操作過程中貼近同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活,，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了提高，在實(shí)踐中得到了鍛煉,。

四、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

為了使本次“書香校園”活動(dòng)不流于形式、讓學(xué)生真真正正去學(xué)習(xí),、去思考，各教學(xué)系通過多種形式開展了班會(huì),、演講,、征文比賽等讀書系列活動(dòng)，如外語系的“我最喜歡的一本書”演講比賽,，機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園”征文比賽,，工程系的“好書伴我行”征文比賽，通過這些比賽,，點(diǎn)燃了同學(xué)們的閱讀熱情,，使學(xué)生在活動(dòng)之中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，逐漸達(dá)到讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的目的,，為構(gòu)建“書香校園”奠定了基礎(chǔ),。

1、主題班會(huì),。

外語系班級(jí)自主進(jìn)行了讀書活動(dòng),，這些活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富,，互動(dòng)性強(qiáng),，效果良好，在班級(jí)間形成了良好的氣氛帶動(dòng)效果,，在全系營(yíng)造了濃厚的“書香校園”氛圍,。

經(jīng)管系召開了“讓好讀書成為習(xí)慣”主題班會(huì)。同學(xué)們踴躍參加,，密切配合,。同時(shí)還編排了各類文娛節(jié)目，如詩歌朗誦,、小品表演,、原創(chuàng)話劇等。

機(jī)電系開展了“點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園”主題班會(huì),，班會(huì)的召開,，把“書香校園”的精神傳遞到了每一位同學(xué)的心中，加強(qiáng)了大家對(duì)讀書的積極性,，加深了對(duì)“點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園的理解,。

2、演講比賽,。

外語系第二屆“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果,。

經(jīng)管系“我最喜歡的一本書”演講比賽是本次讀書活動(dòng)月中的一朵火花，參賽選手大膽地展示了自己的聰明才智,，賽出了風(fēng)格,，賽出了水平。

3,、征文比賽,。

機(jī)電系“點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園”征文比賽，將理科生難為人知的文學(xué)才華展現(xiàn)出來,，不但加深了對(duì)書本的理解,，還進(jìn)一步提高了自己的寫作水平。

工程系“好書伴我行”為主題的征文比賽,，在這期間,，在文學(xué)氣氛的陶冶下，同學(xué)們積極配合,，共收集文章46篇,，評(píng)出優(yōu)秀作品25篇，其中獲獎(jiǎng)作品13篇,，其中一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)3篇,，優(yōu)秀獎(jiǎng)7篇,。

4、特色活動(dòng),。

文法系開展了讀書漂流瓶活動(dòng)和我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng),。讀書漂流瓶活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)聯(lián)系意識(shí),，同時(shí)借助漂流瓶這一娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)提升了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情,。我們“閱”會(huì)吧!活動(dòng)將所有熱愛讀書的同學(xué)相約在一起，相互交流,，分享自己喜歡的書,，從閱讀中獲得樂趣。

外語系開展了“書香校園”讀書書目推薦活動(dòng),，這個(gè)活動(dòng)從學(xué)生特性,、專業(yè)特點(diǎn)等情況出發(fā)，制定了一份推薦書目分發(fā)各班,，要求學(xué)生按照分發(fā)的書目有目的有選擇的去閱讀,。

經(jīng)管系開展了走進(jìn)圖書館活動(dòng)、書簽制作活動(dòng)和好書進(jìn)寢室活動(dòng)，在走進(jìn)圖書館活動(dòng)中同學(xué)們充分利用圖書館資源,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，有一大批熱愛讀書的同學(xué)走進(jìn)圖書館,，讓同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锍浞煮w味“讀書好”的滋味。書簽制作活動(dòng)共收集到作品多達(dá)400多份,，每份作品都構(gòu)思獨(dú)特,，做工精美，充分的體現(xiàn)出經(jīng)管學(xué)子聰慧靈巧的特點(diǎn),。好書進(jìn)寢室活動(dòng)讓大家積極在寢室讀書,，并形成了一股在寢室好書交流潮。

機(jī)電系開展了“點(diǎn)燃讀書激情共建書香校園”好書推薦活動(dòng),，提升了學(xué)生的文化底蘊(yùn),、語言感悟、文學(xué)素養(yǎng),，提高了學(xué)生理解,、分析問題的能力。

工程系開展了制圖大賽,、走進(jìn)圖書館活動(dòng),、行為藝術(shù)展活動(dòng)以及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，其中制圖大賽為學(xué)生展示個(gè)人手工繪圖水平提供了良好的平臺(tái),，考核了學(xué)生的讀圖能力及尺規(guī)繪圖技能,，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在“走進(jìn)圖書館”活動(dòng)期間,，依照活動(dòng)計(jì)劃針對(duì)本次活動(dòng)依次作出了詳細(xì)策劃書,，并通過對(duì)本次活動(dòng)的宣傳，達(dá)到了預(yù)期效果,。尤其值得一提的是,，在具有開創(chuàng)性的活動(dòng)行為藝術(shù)展中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈,，吸引了各系的同學(xué)前來參觀,、拍照，院報(bào)記者也進(jìn)行了專訪,，許多領(lǐng)導(dǎo)也停下腳步參觀,，并給予了高度評(píng)價(jià)。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中,，特請(qǐng)到了岳陽市創(chuàng)業(yè)中心主任親自蒞臨指導(dǎo),，獲得大家的一致好評(píng)。

五、參與廣泛,，收效顯著,。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各教育系的精心組織下,，本次“書香校園”活動(dòng)取得了良好的效果,。

本次“書香校園”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半月，師生參與率達(dá)到了90%以上,。我院緊緊圍繞“書香校園”的主題,，組織學(xué)生多讀書、讀好書,。在“書香校園”活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人,，通過各系推薦、學(xué)工辦審核評(píng)出“書香班級(jí)”九個(gè),，“課外閱讀標(biāo)兵”五十人,，樹立了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。他們刻苦認(rèn)真,、勤學(xué)好問,、在完成課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)上主動(dòng)閱讀大量的課外書本，從學(xué)習(xí)中體會(huì)樂趣,。特別值得一提的是,，在各系上交的材料中，工程系和文法系做的細(xì)致到位,，充分表現(xiàn)了系部在本次活動(dòng)中所做的努力以及取得的成績(jī),。

通過本次活動(dòng)的開展，極大地促進(jìn)了校園的精神文明建設(shè),，為我院學(xué)生提供了廣闊的自我空間,，營(yíng)造了健康和諧的校園文化氛圍，更為我們以后舉辦校園讀書活動(dòng)提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。雖然本次書香校園活動(dòng)還有一些不盡人意之處,，如：組織工作不盡完善;個(gè)別活動(dòng)水平仍待提高。但我們相信,，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有廣大青年學(xué)子的熱情參與，有一種不斷開拓創(chuàng)新的精神,，我院的讀書活動(dòng)必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,，必將取得更好的成績(jī)。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇十

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),，進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè),，以加強(qiáng)中小學(xué)閱讀為切入點(diǎn)，我校全面開展書香校園建設(shè)活動(dòng),。我校制定《20__年大營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)書香校園閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》,，深入扎實(shí)開展了校園讀書系列活動(dòng)，取得豐碩成果,。

一,、營(yíng)造讀書氛圍、創(chuàng)造閱讀條件,。

1,、創(chuàng)設(shè)“書香詩韻”校園文化氛圍，學(xué)校廣場(chǎng)設(shè)10塊中國(guó)文化名人展牌,，教學(xué)樓樓廳櫥窗以“名人讀書方法”為主題，樓道文化展牌以“名人讀書名言和經(jīng)典詩文”為主題,，創(chuàng)造濃郁的詩韻書香文化氛圍,。

2、各班建設(shè)“書香園地”專欄,，張貼“好書推薦”,、“名人名言”、“好書大家讀”,、“讀書感悟”,、“讀書心語”等文章，介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的,在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)。把學(xué)校圖書館建成開放型的“陽光書吧”,，組織學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍,，完成圖書借閱、登記,、歸還任務(wù),。

圖書館和閱覽室全天開放，每天安排一個(gè)年級(jí)借閱,。圖書管理員負(fù)責(zé)閱覽室管理,，給學(xué)生一個(gè)安靜、溫馨的讀書環(huán)境,。

二,、合理安排閱讀時(shí)間。

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來。開展一天三讀活動(dòng)：

1,、誦讀：每天早自習(xí)20分鐘誦讀;每天上午第一節(jié)語文課前3-5,。

分鐘朗誦古詩詞名著。教務(wù)處每天檢查計(jì)分,，評(píng)比優(yōu)秀誦讀班級(jí),。

3、睡前讀：每晚自習(xí)第二節(jié)8：30—9:00默讀時(shí)間,。

開展形式多樣的閱讀活動(dòng),。

1、學(xué)生讀書活動(dòng),。

(1)每學(xué)期初組織一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)中,。

(2)全體學(xué)生在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。(3)每班每周有一節(jié)閱讀課,。語文教師帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上閱讀課,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記(每人一本),，學(xué)生每周至少寫一篇,，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)周末,、寒假、暑假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)每學(xué)期開展四項(xiàng)活動(dòng),。一次經(jīng)典朗誦比賽;一次征文比賽;一次演講比賽，一次優(yōu)秀讀書筆記展示活動(dòng),。

2,、教師讀書活動(dòng)。

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。

(2)圖書室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

(3)學(xué)校每學(xué)期組織五次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求老師寫教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3,、家庭親子共讀：

學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、公開信,、校訊通等形式宣傳誦讀活動(dòng)的意義,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)成為學(xué)生課外閱讀的重要支持者。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書,，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合中小學(xué)生的書籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的報(bào)紙、刊物;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍,。

四,、活動(dòng)成果豐碩。

1,、根據(jù)書香校園方案,，誦讀活動(dòng)在全校展開,，成效明顯。誦讀內(nèi)容包括語文教材必背篇目,、我校教師編輯的5冊(cè)《校園詩韻》讀本,、社會(huì)捐贈(zèng)的《弟子規(guī)》等內(nèi)容。

2,、認(rèn)真組織開展各級(jí)教育行政部門部署的6次大型讀書教育活動(dòng),。3月，開展河北省“博物館知識(shí)進(jìn)校園”競(jìng)賽活動(dòng),，10名學(xué)生獲獎(jiǎng);4-5月,，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育;“學(xué)雷鋒、做有道德的人”讀書征文活動(dòng)和講故事演講活動(dòng),，劉曉璐同學(xué)代表?xiàng)棌?qiáng)縣參加市級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng);6月,，組織“經(jīng)典浸潤(rùn)人生、閱讀成就夢(mèng)想”20__年度燕趙少年讀書系列活動(dòng);9月,，組織開展河北省第二十三屆“雛鳳杯”中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng);10月,，組織開展河北省“中小學(xué)生生態(tài)文明”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);12月，組織開展“法在我心中”學(xué)生征文活動(dòng),。

3,、學(xué)生文學(xué)社編輯出版20__年1、2期?？缎〔荨?評(píng)選書香班級(jí)10個(gè),，讀書之星300名;學(xué)校廣播站收錄學(xué)生稿件500多份;評(píng)選優(yōu)秀讀書專欄20個(gè)，優(yōu)秀手抄報(bào)100份,。各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開展極大鼓舞了學(xué)生參與“書香校園”活動(dòng)的積極性,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇十一

2、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間,。

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式,。

2,、多彩的活動(dòng)。

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶,。

（1）說普通話寫規(guī)范字,。

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：

（2）開展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書,。

（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程,。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白,、無端的宣泄。

（4）金色童年,。

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事,，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的,、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇十二

建設(shè)書香校園是推進(jìn)“生命化育人方略”的重要載體,。我校自20xx年縣教育局確立以建設(shè)書香校園來推動(dòng)“生命化育人方略”的方針以來，為了建設(shè)書香校園,，我們的全體教師共同努力,，構(gòu)建了一個(gè)課內(nèi)課外聯(lián)系緊密、校內(nèi)校外的溝通和諧,、學(xué)科之間相處融洽的良好氛圍,。我們以“讓每個(gè)生命更加活躍”為宗旨，以“讓每一個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)”為理念,，以“創(chuàng)建書香校園,，夯實(shí)文化根基”為目標(biāo)，來進(jìn)一步推行《生命化育人方略》的實(shí)施,，激發(fā)學(xué)生生命潛能,，提升生命品質(zhì)。在創(chuàng)建書香校園,，全面實(shí)施《生命化育人方略》的活動(dòng)中,，我們聚全校之力，融眾家之長(zhǎng),，積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

橫市中小通過盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活,，濃厚文化氛圍,；我們通過學(xué)生自主建設(shè)“走廊文化”，增加校園文化的學(xué)生元素,；通過教室布置,、黑板報(bào)及圖書角等，加強(qiáng)“教室文化”建設(shè),；通過學(xué)生明星欄,、教師風(fēng)采欄等,，提升學(xué)校品味，通過各樓層辦公室布置與評(píng)比,，提升辦公室文化檔次,；通過校園廣播站、學(xué)校櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)及各處的展示牌板等媒介,，營(yíng)造健康向上的文化氛圍；通過校園各節(jié),、興趣小組,、智趣競(jìng)賽、創(chuàng)新作文大賽等平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生興趣,，拓寬學(xué)生視野，發(fā)掘生命潛能,。

“桃李不言,，下自成蹊”。橫市中小借縣教育局落實(shí)《生命化育人方略》的契機(jī),，充分改善宣傳陣地,，努力營(yíng)造書香校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”,。我們開辟了張貼欄,、時(shí)政欄、星光燦爛,、教師風(fēng)采等八個(gè)宣傳窗口,，一年來，先后有100多名同學(xué)在星光燦爛窗口展示個(gè)人魅力和遠(yuǎn)大理想,，讓他們體會(huì)快樂,、擁有自信。時(shí)政欄每周都發(fā)布國(guó)內(nèi)外大事,，如在“九一八”紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、在神七飛天的時(shí)候,，及時(shí)報(bào)道有關(guān)飛天的內(nèi)容,，極大振奮了學(xué)生愛國(guó)的熱情。校園書畫欄和班級(jí)文化窗更讓學(xué)校充滿濃郁書香氣息,，100多幅學(xué)生書畫作品,，各類名言警句、古詩圖文,，成為了校園內(nèi)的一道道靚麗風(fēng)景,，在潛移默化中熏陶了學(xué)生心靈,。

依據(jù)“生命化育人方略”，我們制定《橫市中心小學(xué)“情智課堂”評(píng)價(jià)方案》,，構(gòu)建“情智課堂”教學(xué)模式,，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，初步形成教師所特有的教學(xué)風(fēng)格,。這樣,，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，使課堂愉悅,、有序,、充滿活力。豐富學(xué)生情感,，完善學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生思維，提高課堂效益,。

導(dǎo)課堂教學(xué),，不斷進(jìn)取，構(gòu)建“情智課堂”,。我們通過各類比賽選名師,、推新人，每學(xué)期我們均組織了“情智課堂”教學(xué)比武,，特別是今年10月13至17日,，在我校舉行的“情智課堂”教學(xué)比武中，有等10多名老師奪獎(jiǎng),，學(xué)校為其舉行了隆重的表彰儀式,。近年來，我校先后舉行了20多次教研活動(dòng),，與灘山,、鐵小、玉潭中學(xué)等校的教師進(jìn)行廣泛的教學(xué)交流,。通過這些活動(dòng),，不斷地提升了我校的文化品味，使我們的課堂充滿情智,。

橫市中小以“閱讀”教學(xué)為切入點(diǎn),，從全校到班級(jí)到小組到個(gè)人層層推進(jìn)，讓“書香”與學(xué)生時(shí)時(shí)相伴,。學(xué)校要求教師向?qū)W生推薦好書,，每日開展晨背、每周開設(shè)閱讀課，“閱讀盤點(diǎn)”,、“書香伴我行”班隊(duì)活動(dòng)和“詩韻飄香”,、“名著閱讀”等競(jìng)賽活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行。學(xué)校還用考評(píng)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生,，建立星級(jí)背誦卡,，評(píng)選書香班級(jí)，評(píng)選閱讀之星,。幾年下來,，學(xué)生平均閱讀量達(dá)200萬字，就連二年級(jí)學(xué)生的閱讀量都達(dá)150萬字,，人均能背誦古詩詞近100首,，充分夯實(shí)學(xué)生知識(shí)根基。

橫市中小校園“八節(jié)”是營(yíng)造書香校園的有效載體,?！靶@藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、文化節(jié)”等定期舉行,，像“詩文節(jié)”就在每學(xué)期的第8周里轟轟烈烈開展，全體學(xué)生參與,，人人都有獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì),，個(gè)個(gè)都有展示舞臺(tái)。校園“八節(jié)”讓學(xué)生在活動(dòng)中感受“書香”,，在快樂中夯實(shí)文化基礎(chǔ),。

上學(xué)期全縣期末測(cè)試表明，橫市中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)始終居于全鎮(zhèn)前列,。16個(gè)教學(xué)班的語,、數(shù)科及格率均達(dá)100%，有12個(gè)班級(jí)的語文優(yōu)秀率達(dá)98%以上,，有9個(gè)班的數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達(dá)95%以上,，大大超出了教育主管部門的考核目標(biāo)。

“腹有詩書氣自華”,、“與經(jīng)典同行,，與圣賢相伴”、“向閱讀更深處滿溯”這些都因閱讀成為了我們耳熟能詳?shù)淖x書宣言,。一本書,，一句話，可以創(chuàng)造一個(gè)新的人生,?？h教育局大力推行的生命化育人方略之“書香校園”建設(shè)的重大舉措，贏得了我校師生的一致贊許,。為了提高學(xué)生們的課外閱讀量,，為了讓學(xué)生能夠閱讀到有益身心、生動(dòng)有趣的課外書籍,。我校在認(rèn)真總結(jié)和反思前面一段時(shí)間開展學(xué)生閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，積極探求新的途徑。自20xx年下學(xué)期開始,，我們開展了圖書漂流活動(dòng),，具體操作如下。

1,、建立漂流角,。

在希臘有一個(gè)古老的傳說：如果將自己的心愿寫在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶放入大海,，瓶子載著心愿飄向遠(yuǎn)方,，看到的人越多，那么你心愿實(shí)現(xiàn)的可能性就越大,。后來,，人們稱這樣的瓶子叫“漂流瓶”。我們也做了個(gè)漂流瓶,，但是我們漂的是書,，是知識(shí)，是文明從20xx年9月份起,，學(xué)校向?qū)W生生發(fā)出倡議：每個(gè)學(xué)生從自己家中將自己喜歡的圖書帶到學(xué)校進(jìn)行“漂流”,。20xx年10月份，各班陸續(xù)設(shè)立了“漂流角”,。漂流角設(shè)有用于存放書本的陽光漂流書柜,，還有用于對(duì)漂流書目進(jìn)行分類、整理,、登記的漂流簿等,。

2、制定漂流規(guī)則,。

（1）,、需要借閱圖書的同學(xué)向當(dāng)日值班人員說明，并在圖書漂流簿上登記,。填寫有相關(guān)借閱人,、借閱日期等資料。

（2）,、閱人歸還圖書時(shí),，應(yīng)將圖書按編號(hào)放回原位,，以免給其它借閱人帶來不便。

（3）,、歸還圖書時(shí),，須在圖書借閱漂流簿上標(biāo)明歸還日期。

（4）,、如有損壞,，照價(jià)賠償。

3,、設(shè)計(jì)漂流卡,。

4、擬訂漂流過程,。

（1）,、第一階段：班內(nèi)漂流。15年級(jí)各班同學(xué)每人讀好一本書,，再在教師指導(dǎo)下把讀書感言或心得寫在自己讀書筆記上,，然后放在班內(nèi)和其他同學(xué)相互交換閱讀，相互寫感言或心得,。

（2）,、第二階段：班際漂流。在班內(nèi)漂流的基礎(chǔ)上,，每班選出15本優(yōu)秀圖書進(jìn)行各年級(jí)各班的班際漂流,。漂流形式為：從各個(gè)年級(jí)的（1）班起漂，向同年級(jí)的其他班級(jí)漂流,，每班的漂流時(shí)間最長(zhǎng)為7天,。將同學(xué)們的讀書心得貼在“學(xué)習(xí)園地”上，形成一道“漂流墻”,。

（3）,、第三階段：年級(jí)漂流。在班際漂流的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行年級(jí)間漂流,，一二年級(jí)、三四五年級(jí)對(duì)漂,。在圖書漂流過程中,，將組織學(xué)生進(jìn)行讀書感言、讀后感或讀書筆記征文評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生讀寫能力,。

5、讓書香伴著成長(zhǎng),。

我們通過漂流活動(dòng),，開辟讀書園地,，為每一位孩子搭建了一個(gè)書香的平臺(tái)。我們知道培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，就像在孩子們的幼小心靈中播種了一顆智慧的種子,，隨著孩子們的成長(zhǎng)，這顆種子就會(huì)生要根,、開花、結(jié)果,。如今,，我校學(xué)生在課余擠時(shí)間讀書已成為我校的一道靚麗的風(fēng)景。

我們利用升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播站,、板報(bào)、校園櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書宣傳,。我們利用每周三下午2節(jié)閱讀課進(jìn)課表,，每天放學(xué)前30分鐘為師生讀書時(shí)間，并要求學(xué)生每天在家30分鐘閱讀,。每班每月1節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課為“好書推薦會(huì)”,，師生互相推薦好書。學(xué)校板報(bào)和班級(jí)板報(bào)均開辟了“好書推薦欄目”,，教室前方黑板走上角的“名言警句欄”每天由學(xué)生輪流選登,，學(xué)生及時(shí)摘抄、背誦,。二年級(jí)以上的學(xué)生都有2本以上的名為“學(xué)海拾貝”的名言警句和好詞好句,、段、讀后感筆記本,。

我們每月一次的古詩考級(jí)活動(dòng)和古詩默寫活動(dòng),，少先隊(duì)大隊(duì)部及時(shí)頒發(fā)考級(jí)證書，評(píng)選“古詩默寫小狀元”,。10首為一級(jí),，全校已有20多人過十級(jí)，200多人獲“古詩默寫小狀元”稱號(hào),。34人參加鄉(xiāng)創(chuàng)新作文大賽,。各班的賽詩會(huì)、故事會(huì),、詩配畫賽,、讀后感賽、讀書知識(shí)賽,、七巧板賽等彰顯了學(xué)生個(gè)性,。全校共評(píng)選了38名“讀書之星”和6名“智慧之星”,。大規(guī)模的詩文節(jié)展示活動(dòng)，充分展示了學(xué)生讀古詩文的風(fēng)采,。重大慶?；顒?dòng)，以及跳皮筋,、跳繩等課余活動(dòng)都與讀書活動(dòng)緊密結(jié)合,。有趣、益智,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生享受了讀書的樂趣。

我校在讀評(píng)比活動(dòng)中,，積極的評(píng)價(jià)導(dǎo)向?qū)阈@的建設(shè)引向縱深,。每學(xué)期評(píng)選一次教師優(yōu)秀讀書筆記、教師優(yōu)秀論文,，“優(yōu)秀圖書管理員”,、“優(yōu)秀摘抄本”、“書香先進(jìn)個(gè)人”,、“書香班級(jí)”,，每期召開專題的總結(jié)大會(huì)，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人予以表彰,。

以建設(shè)書香校園為平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，拓寬學(xué)生知識(shí)視野,，讓生命更富內(nèi)涵,。我們知道建設(shè)書香校園的工作任重道遠(yuǎn)，我們將以滿腔的熱情繼續(xù)投入,，讓我們的孩子生活在真正快樂的校園,，讓鮮活的生命更加活躍?！懊篮玫囊惶鞆拈喿x開始”,，書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí),，讓我們眼前的世界五彩繽紛,。知識(shí)因傳播而美麗，心靈因交流而貼近,。在我們的校園文化建設(shè)中,，我們把我們的校園變成了一個(gè)天然圖的書館，我們讓經(jīng)典滋潤(rùn)心田,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,；我們讓書香溢滿校園,，不斷提升學(xué)校的文化品位，全力譜寫書香校園的新篇章,。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇十三

為了豐富校園生活,，開拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開設(shè)了戲曲社團(tuán),，從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演,，整個(gè)過程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉,。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞,、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí),、模唱京劇,、黃梅戲,、豫劇等戲曲作品選段,，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識(shí);了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn),，理解角色的思想感情,，學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)單的,、經(jīng)過提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣和愛好,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,。

在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是的一個(gè)難題,，一字多音,，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱,，學(xué)生肯定會(huì)覺得枯燥,。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過小組合作,，發(fā)揮集體的力量,，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會(huì)了演唱,，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣,。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》,、《賣水》,、《打豬草》,、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí),，共同體驗(yàn)其中的樂趣,。

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉,、熱愛中國(guó)戲曲及熱愛祖國(guó)的高尚熱情,。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛,。今后,，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng),。只有這樣,，學(xué)生對(duì)戲曲才能印象深刻，興趣濃厚,。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí),、探索，再接再厲,，為學(xué)生的課余生活增添色彩,。

我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間,，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球,，三步籃等技術(shù)動(dòng)作,，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，勾起他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望,。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生熟悉后通過各種活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能,。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，那么對(duì)于小學(xué)生來說,，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說尤為重要;男生喜歡打?qū)官?，游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，產(chǎn)生了很好的教學(xué)效果,。在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)—原地傳球及行進(jìn)間傳球,。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里,，我主要教授傳切配合,、掩護(hù)配合，并組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽,，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在實(shí)踐中找到不足，提高自己,。雖然比賽中還存在著很多違例現(xiàn)象,，雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球，雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的'快樂,。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué),，有收獲、也有不足,，我將不斷努力學(xué)習(xí),、總結(jié),、提高,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使籃球社團(tuán)更上一層樓。

校園活動(dòng)組織者的工作總結(jié)篇十四

整個(gè)學(xué)期以來,，我校牢固樹立“安全第一”的思想,，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴,。學(xué)校安全工作做到制度化,、經(jīng)常化,、科學(xué)化,。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬無一失,，四百余名學(xué)生和20多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下:,。

一,、進(jìn)一步完善制度。

我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以安全員為軸心,，以學(xué)校各班為主線,，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位,、全過程的安全管理,，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋,。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃,。制定崗位安全責(zé)任制，并將崗位責(zé)任制懸掛到各崗位辦公室,，實(shí)行安全工作與崗位工作月考核并舉,。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

二,、認(rèn)真做好各種值班工作,。

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律,，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,，如:節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、夜巡邏值班,。值班均有記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決,，有些萌發(fā)性的問題,，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段,。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán),，環(huán)環(huán)緊扣。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢,，學(xué)校的安全檢查督查做到常抓不懈,。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦,，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講,、處處講、人人講,。我們還制定了各類安全工作預(yù)案,，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。

三,、制度保障,，措施到位。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)規(guī)定和政策，我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過會(huì)議協(xié)商,，制定了各種規(guī)章制度,，進(jìn)而使安全工作的責(zé)任落實(shí)到各部門、落實(shí)到人,。學(xué)校對(duì)安全工作的重要性進(jìn)行了特別的強(qiáng)調(diào),，與各部門以及班主任簽訂了安全責(zé)任書，同時(shí)各班級(jí)又向?qū)W生下發(fā)了告家長(zhǎng)一封信,，并簽訂了安全責(zé)任書,。

四、強(qiáng)化教育,，增強(qiáng)防范意識(shí),。

(一)、及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件,。

對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神,，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,，認(rèn)真組織檢查落實(shí),，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人,。

(二),、認(rèn)真做好安全教育工作。

學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在學(xué)校安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校園內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識(shí)和安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，并有針對(duì)性的開展了許多安全教育活動(dòng):,。