方案應(yīng)該是可操作的，能夠引導(dǎo)我們完成我們的任務(wù)。寫一個完美的方案,，首先要明確目標(biāo)和需求,，確保方案與目標(biāo)高度契合。歡迎大家一起來探討這些范文,，從中汲取經(jīng)驗,，提升自己的方案制定能力。

校園新聞活動方案設(shè)計篇一

一,、活動目的：

根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20__年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知》文件精神,，結(jié)合我校校園安全管理實際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動,，組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識,，增強安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患,，實現(xiàn)“宣揚校園安全文化,，提高師生安全意識”的目標(biāo)。

二,、活動時間：20__年6月1日—20__年6月30日。

三,、活動主題：宣揚校園安全文化,，提高師生安全意識。

四,、組織機構(gòu)：

組長：候姣姣,。

副組長：鐘小琴楊杰陳彬張強。

成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項洋,。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動的日常工作,。

五,、活動對象：全校本科生,。

第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動。

每個階段要有階段性總結(jié),。

七,、活動具體實施方案。

2,、第一階段時間：20__年6月1日—20__年6月10日,。

3、宣傳方案,。

4,、主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會。

5,、安全月前期宣傳：

(1)宣傳形式,。

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點,。

b,、制作宣傳標(biāo)語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中,。

c,、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2)活動流程,。

a.橫幅,、展板的制作與安排。

b.安全知識講座的安排與開展,。

c.可行性分析。

本次活動旨在宣傳安全文化,，提高大家的安全意識,，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理,，大家各司其職,，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面,，可能教室的申請,、老師的邀請可能會出現(xiàn)時間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時間進行聯(lián)系和申請,，應(yīng)該能得到解決,。

1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動,。

2,、第二階段時間：20__年6月11日—20__年6月20日。

4,、主辦：地大保衛(wèi)處,、地大后勤物管中心,、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會工程學(xué)院學(xué)生會、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會,、工程學(xué)院分團委,。

1、活動時間：20__年6月11日—20__年6月20日,。

2,、活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學(xué)生。

3,、活動主題：校園安全走入大學(xué)生生活,。

4、本活動實施方案另行單獨策劃,。

5,、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。

6,、第三階段時間：20__年6月21日—20__年6月30日,。

8、主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會,。

9,、時間：20__年6月25日。

10,、地點：工程樓418,。

11、參加人員：學(xué)工組老師,、協(xié)會成員,、各項活動得獎人員、其他學(xué)生等,。

12,、表彰總結(jié)內(nèi)容：

a對三十天校園安全文化節(jié)系列活動進行總結(jié)，表彰先進班組/人員,、頒發(fā)獎金等,。

b在學(xué)校園內(nèi)進行校園安全文化節(jié)成果展示。

校園新聞活動方案設(shè)計篇二

xxxx兒童智能訓(xùn)練中心于1月28日開展了家長交流活動,。上海師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院常春藤志愿服務(wù)隊為此特別提供了志愿服務(wù),。青聰泉到自閉癥領(lǐng)域知名人士，廈門的原迦南創(chuàng)始人蔡艷春老師和西安拉拉手特殊教育的創(chuàng)辦人的張濤老師來園,，為自閉癥及其他特殊兒童提供專業(yè)化意見和經(jīng)驗指導(dǎo),。志愿者陳曉莉和王亭亭如期抵達(dá)青聰泉提供及時的幫助。在家長交流活動開始之前,，兩名志愿者就已經(jīng)幫助清掃了青聰泉,，以便給孩子和他們的家長一個整潔舒適的環(huán)境,。同時，還幫助開課老師準(zhǔn)備了上課內(nèi)容和家長交流活動所需材料,。在之后的家長交流活動中,，志愿者陳曉莉和王亭亭悉心照看正在開會中家長的孩子們。為了確保孩子在等待父母期間不無聊,，在家長交流會的隔壁房間中,，老師們準(zhǔn)備了動畫片，孩字們都觀看的津津有味,。

少許孩子情緒不太穩(wěn)定,，總是不能安靜的坐著，四處亂跑,，有的甚至?xí)蝗豢奁饋?。為此，老師和志愿者們都盡著自己最大的努力,，照看這十幾個孩子,，耐心安撫和管教。最終,，孩子們都在這個小小的房間中,，尋找到屬于大家的歡樂。也許這些孩子們是有別于其他兒童的,，也許他們只能用只言片語來表達(dá)自己的情緒,，又或許他們的認(rèn)知能力和行為都和同齡小伙伴有所差距。但是,，他們同樣愛著這世界,，愛著父母，愛著老師,，愛著大姐姐大哥哥們,，他們同樣有著歡樂與笑容,。我們相信,，上海青聰泉兒童智能訓(xùn)練中心能幫助這些孩子們進一步認(rèn)識這世界，認(rèn)識自己,，能找回原本屬于他們的一些能力,。而志愿者們，也希望用他們的服務(wù)與愛心,，能幫助到這些孩子們和他們的家庭,。藍(lán)天下的愛，讓我們的生命更加精彩,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇三

春和景明,，繁花錦簇,，陽春三月的微風(fēng)，送來了春日的和煦,。為堅定師生員工共同防疫抗疫的決心和斗志,，引導(dǎo)師生員工保持積極健康心態(tài)，3月29日下午,，江西師大科技學(xué)院舉行“抗疫情,，陽光行”校內(nèi)健步走活動。在校師生員工近8000人分時,、分批邁步走,。

時光震動，鑼鼓喧天,，雄獅起舞,，足履如流。校園內(nèi)花紅柳綠,、生機勃勃,，處處洋溢著歡聲笑語。大家精神抖擻,，興致勃勃,，在暖陽下邁開步伐。在保持合理間距的情況下,，大家相談甚歡,，或結(jié)伴而行，或健步如飛,。不少師生還“盛裝出席”,，或著漢服，或穿運動裝,，儼然一副“春風(fēng)得意馬蹄疾,，一日看盡長安花”的氣派。師生們一邊領(lǐng)略校園的春日風(fēng)景,，一邊欣賞著沿途由學(xué)生社團帶來的歌舞表演,。一條條彩龍飛舞著、搖曳著,，匯聚青春的'氣息,；一段段歌舞回響著、旋轉(zhuǎn)著,，綻放青春的活力,。日前還略顯冷清的校園，頓時熱鬧起來,。

沿途身著紅色馬甲的志愿者們面帶微笑,，為隊伍引導(dǎo)方向,。身著制服的國旗護衛(wèi)隊和校衛(wèi)隊昂首挺胸，為隊伍保駕護航,。一時間,，活動的圖片、視頻,、感想燃爆朋友圈,，在微信、微博,、抖音等新媒體上霸屏,。

此次暖春校園健步走活動，放松了全校師生員工的身心,，增進了彼此交流,。師生在欣賞美麗校園春光的同時，增強健康體質(zhì),，提升生活質(zhì)量,，共同營出造積極和諧的校園人文氛圍?；顒咏Y(jié)束后,，甚至有師生提議，希望每年的三月都能舉辦這樣一次校園陽光踏青之旅,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇四

5月5日,，xx財經(jīng)大學(xué)迎來了一年一度的學(xué)校開放日。此次活動備受家長和校友的關(guān)注,。

國際學(xué)院院在蛟橋園北區(qū)設(shè)立了接待點,，為了更好地宣傳國際學(xué)院今年的整體情況，學(xué)院特地準(zhǔn)備了院刊和精美的手冊分發(fā)給前來的家長和校友,，同時委派網(wǎng)絡(luò)部在接待點處播放相關(guān)的宣傳視頻,。

下午14點30分，國際學(xué)院院舉辦了第二屆校友論壇,，02,、03級11名校友應(yīng)邀來到高雅藝術(shù)廳，與我院學(xué)生進行了一場氣氛輕松活躍的交流會,。我院黨委副書記劉慎河,，教學(xué)管理科科長夏賢鋒兩位老師參加了此次交流會,。各位學(xué)長學(xué)姐與在座的學(xué)生分享了關(guān)于生活經(jīng)歷,、就業(yè)形勢等感悟和建議。交流會的成功舉辦,，不僅加深了校友與母校之間情感,，更是為我院學(xué)生提供了一個可以開拓視野,、認(rèn)知社會的良好的機會。

為了讓家長多角度了解學(xué)院的辦學(xué)理念,、進一步感受學(xué)院的教學(xué)風(fēng)采,，國際學(xué)院邀請學(xué)生家長代表在南區(qū)綜合樓八樓會議室進行了家長座談會。座談會由院長楊慧主持,，黨總支書記鄭赟,，副院長肖瓏、陳衛(wèi)東,，涉外事務(wù)科科長劉峰,，分團委書記王明華、分團委副書記楊海榮參加了本次座談會,。院領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生活動,、國際合作、教學(xué)管理三個方面出發(fā),，向家長們展示了學(xué)院在培養(yǎng)人才方面做出的工作,。讓家長對學(xué)院有了更深入直觀的了解。

大學(xué)的功能不僅在與教學(xué)和科研,，也在于文化傳承和服務(wù)社會,。校園開放日的設(shè)立可以讓學(xué)校辦學(xué)更加透明化，讓學(xué)生和家長更好地理解海納百川,、開明通融的大學(xué)精神,。而國際學(xué)院以開放包容的心態(tài)向廣大學(xué)生和家長敞開懷抱，是對學(xué)校“信敏廉毅”校訓(xùn)的最好詮釋。

校園新聞活動方案設(shè)計篇五

講文明,，樹形象,，創(chuàng)建和諧文明校園。

二,、活動目的。

凈化校園環(huán)境，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時代風(fēng)采和精神面貌。

三,、主辦單位,。

__學(xué)院大學(xué)生自律委員會、__學(xué)院校學(xué)生會,。

四,、活動時間。

20__年__月__日——__月__日。

五,、活動對象,。

全日制在校學(xué)生。

六,、活動內(nèi)容,。

(一)文明校園。

1,、自重自愛：倡導(dǎo)我校在校大學(xué)生儀表整潔,，舉止優(yōu)雅，談吐文明,，待人禮貌,，男女交往文明，不吸煙,，不飲酒,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。

2,、明禮修德：弘揚傳統(tǒng)美德，遵守社會公德,，尊重師長,，不在宿舍區(qū)和教學(xué)、科研,、辦公區(qū)內(nèi)進行影響師生工作,、學(xué)習(xí)和休息的活動。

3,、愛護公物：愛護學(xué)校的一草一木,，不攀折樹木，不踐踏草坪,，愛護公物,，自覺維護校園公共設(shè)施，凈化,、綠化,、美化校園環(huán)境，不隨意張貼小廣告,。

4,、注意集體衛(wèi)生：保證宿舍良好的衛(wèi)生情況。

(二)文明課堂,。

1,、課前準(zhǔn)備：在上課鈴響之前,，學(xué)生應(yīng)先進教室，做好準(zhǔn)備,，靜候老師前來上課。

2,、教室衛(wèi)生：主動擦黑板,，保持教室清潔，桌椅整齊,，窗明幾凈,，垃圾入簍;不吸煙，不吃零食,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫,。

3,、課堂紀(jì)律：尊重教師，按時上課,，不遲到,，不早退，不曠課;專心聽講,，認(rèn)真做筆記,，課堂上不睡覺，不接打手機,、發(fā)短信,，不聽隨身聽，不做與聽課無關(guān)的事,。

4,、自修秩序：主動遵守自修紀(jì)律，自覺維護秩序,，不影響他人學(xué)習(xí),，不喧嘩、不打鬧,，不隨意使用多媒體教學(xué)設(shè)備,，不亂扔垃圾。

(三)文明就餐,。

1,、就餐有序：按時就餐，自覺排隊;文明用餐,，勤儉節(jié)約,，不浪費糧食;尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧,。

2,、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛(wèi)生,，不亂倒剩飯剩菜,，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準(zhǔn)在桌凳上亂寫亂劃,。

3,、情侶就餐：談吐優(yōu)雅，舉止文明,，不影響其他人的正常就餐,。

(四)文明宿舍。

1,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生：按時打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)空氣清新和門窗、地板干凈,，物品擺放整齊,，保證宿舍良好的衛(wèi)生情況。

2,、按時起床,，不利用上課時間在寢室睡覺。

3,、文明上網(wǎng)：登陸健康網(wǎng)站,，不沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天等,。

4,、文明修養(yǎng)：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢,，自覺按時熄燈,，言行舉止文明，不亂畫亂貼,，不看不健康書報和音像制品,。

5、宿舍安全：注意財物安全,，上課期間關(guān)窗鎖門;宿舍內(nèi)不私接電源,，不亂拉電線、網(wǎng)線,，不使用違規(guī)電器,，不儲藏易燃易爆物品,，不攀坐樓道護欄。

七,、活動方式,。

1、在活動開展前制作出關(guān)于“和諧校園建設(shè)”主題活動的海報張貼在學(xué)校各個宣傳欄;把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出;把活動策劃書下發(fā)到各個系學(xué)生科和學(xué)生會;對本次活動進行廣泛宣傳,。

2,、__月上旬，以組織各系學(xué)生宣誓簽字的形式,，舉辦“和諧校園建設(shè)”活動啟動儀式,。

3,、__月__日前各系院組建一支和諧校園建設(shè)小組(以學(xué)生會主席任組長,，包括紀(jì)檢部部長在內(nèi)的__人組成)，上報大學(xué)生自律委員會(發(fā)送郵件至大學(xué)生自律委員會“和諧校園建設(shè)”公共郵箱：___),，掛牌上崗,，做好系內(nèi)帶頭示范工作，從系內(nèi)開始,，對“和諧校園建設(shè)”主題活動進行宣傳和倡導(dǎo),，并對系內(nèi)不文明行為進行監(jiān)督管理，給同學(xué)們以友情提示,，并予以阻止,，旨在從學(xué)生干部做起，從各系做起,，倡導(dǎo)和諧文明校園建設(shè),。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

4、在全校范圍內(nèi)開展“和諧校園建設(shè)”主題活動,，活動項目如下：

(一)自行擬制“和諧校園建設(shè)”倡議書,，集體學(xué)習(xí)。

以“和諧校園建設(shè)”為主旨,，各系根據(jù)專業(yè)特色,，擬定關(guān)于調(diào)動全校大學(xué)生積極投入到“和諧校園建設(shè)”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理,，而后再分發(fā)到各系的“和諧校園建設(shè)”服務(wù)小組,，由各系自行組織，進行學(xué)習(xí),。

活動目的：從多方面,，全方位提高我校大學(xué)生對和諧文明校園建設(shè)的認(rèn)識。

承辦單位：__學(xué)院大學(xué)生自律委員會秘書處,。

(二)清除校園小廣告,。

組織學(xué)生利用課間時間集中清除小廣告,，并安排學(xué)生值班巡視，對亂張貼的現(xiàn)象進行友好制止,。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現(xiàn)象,，凈化校園環(huán)境。

活動時間：__月__日——__月__日,。

承辦單位：__,。

報名辦法：于__月__日前將系和諧文明校園建設(shè)小組組長(系學(xué)生會主席)的系別、聯(lián)系方式以電子郵件的形式發(fā)送到大學(xué)生自律委員會“和諧校園建設(shè)”活動公共郵箱.

(三)分發(fā)溫馨提示卡,。

結(jié)合我校實際情況,，以溫馨提示卡的形式把當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的傳統(tǒng)美德、社會公德,、文明禮儀,、禮貌用語、就餐文明等標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給大家,，以提升我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng),。

活動方式：利用課余時間分發(fā)給在校大學(xué)生。

印制標(biāo)準(zhǔn)：配以學(xué)生感興趣或有用的日歷,、生肖表等印發(fā),。

具體發(fā)放：各系學(xué)生會自愿到承辦單位申請發(fā)放。

申請報名：將系內(nèi)文明校風(fēng)建設(shè)小組聯(lián)系人聯(lián)系方式于_月_日前,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇六

金秋浪漫,，景色怡人。為開拓學(xué)生視野,、增長知識,、親近自然、感受生活,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,、保護環(huán)境的樸素情感，我校x年級二班在xx市植物園組織開展了“與秋天擁抱,，和快樂同行”秋游社會實踐活動,。

為了讓同學(xué)們能夠開開心心出行，順順利利游玩,，平平安安歸來,，家委會在策劃秋游活動時，制定了詳細(xì)的安全預(yù)案,，召開安全會議,，強調(diào)外出安全注意事項，對秋游活動進行了精心組織和周密安排,，確保出行的安全,。秋游活動高潮迭起,，有拔河比賽、踩氣球比賽,、表演節(jié)目,、分組野餐等等?；顒又?，隊員們時刻遵循一切行動以團隊為單位的原則，做到了活動和游戲中不離隊,，互幫互助，充分體現(xiàn)了隊員們團結(jié)互助的精神,。同進,，為了增強隊員們的環(huán)保意識，輔導(dǎo)員和家長十分重視引導(dǎo)隊員們觀察周圍優(yōu)美,、整潔的環(huán)境,，和隊員們一起隨手收拾垃圾,，隊員們保護環(huán)境意識有了很大的提高,。此次活動不僅豐富了課外生活，也激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛之情;同時也是一次成功的社會實踐活動,，增強了學(xué)生在公共生活空間里對自己,、對他人、對社會的一種責(zé)任意識的培養(yǎng),，更多方位地提高了自己的.綜合素養(yǎng),。

秋天是充滿喜悅的季節(jié)，處處都蘊涵著教育契機,。在和煦的陽光作伴下,，孩子們與秋天擁抱，與快樂同行,，充分享受著大自然帶來的輕松與愜意,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇七

__縣學(xué)校安全宣傳“進校園”活動實施方案為加強學(xué)校安全宣傳教育，面向廣大師生普及安全知識技能,，強化學(xué)生和教職工安全意識,，緊盯學(xué)校開學(xué)放假等關(guān)鍵時間節(jié)點，全方位強化校園安全,，制定本實施方案,。

一、宣傳重點,。

一是重點做好安全發(fā)展理念的宣傳教育,，牢固樹立安全發(fā)展理念,，弘揚生命至上、安全第一的思想,。

二是重點做好學(xué)校安全和自然災(zāi)害防治形勢任務(wù)的宣傳教育,，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識災(zāi)害事故，增強憂患意識,、風(fēng)險意識,、安全意識和責(zé)任意識。

三是重點做好學(xué)校安全,、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援等工作舉措的宣傳教育,，強化師生安全自覺。

四是重點做好相關(guān)安全法規(guī)制度的宣傳教育,，宣傳安全權(quán)利,、義務(wù)，提高師生安全法治意識,、法治水平和法治素養(yǎng),。

五是重點做好學(xué)校公共安全知識的宣傳教育，普及與師生生活息息相關(guān)的風(fēng)險防范,、隱患排查,、應(yīng)急處置和自救互救等安全常識，營造良好安全輿論氛圍,。

二,、推進措施。

(一)開展安全教育教學(xué),。

各學(xué)校要把安全宣傳教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,，保證安全教育課時，做到從早抓起,、從小抓起,，強化學(xué)生安全素質(zhì)。

(二)強化安全實踐教育,。

各學(xué)校要充分利用全國中小學(xué)生“安全教育日”,、“全國防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全宣傳月”等活動,，深入開展安全宣傳進學(xué)校,，積極傳播安全知識，并積極開展“道路交通安全演練”,、“火災(zāi)或地震疏散逃生演練”,、“防溺水教育”等活動。

各學(xué)校要加強校園安全風(fēng)險防控體系建設(shè),，定期開展校園安全隱患排查,，并建立和完善事故災(zāi)害處置預(yù)案,，健全學(xué)校安全事故報告、處置和相關(guān)部門協(xié)調(diào)機制,。

(四)用好安全教育平臺,。

各學(xué)校要加強與社區(qū)、農(nóng)村,、企業(yè),、部隊、社會機構(gòu)等的聯(lián)系,，搭共建單位,，結(jié)安全對子，共享安全教育資源,。鼓勵有條件的學(xué)校設(shè)立安全體驗教室,，積極推動建設(shè)公共安全教育實訓(xùn)基地，拓展安全教育校外實踐領(lǐng)域,，充分發(fā)揮好__縣安全體驗中心等現(xiàn)有安全教育平臺的作用,。

(五)配合做好安全宣傳進家庭。

加強學(xué)生家庭的安全宣傳教育,，配合有關(guān)部門做好安全宣傳進家庭,、社區(qū)，適時開展“我把安全帶回家”,、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動,，營造家庭成員共同關(guān)注安全,、參與安全的良好局面,。

三、工作要求,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識到安全宣傳“進校園”活動的重要意義,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，完善制度措施，科學(xué)制定有針對性的具體工作方案,，明確分工,，責(zé)任到人，統(tǒng)籌開展好本學(xué)校的安全宣傳活動,，做到有組織,、有計劃、有行動,。

(二)突出重點,，建立機制,。各學(xué)校要積極聯(lián)系各相關(guān)職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進校園”活動的協(xié)作機制,，形成各司其職,，齊抓共管的良好工作局面，共同促進本學(xué)校的安全環(huán)境不斷改善,。

(三)強化督查,，確保實效。各學(xué)校在開展安全宣傳“進校園”活動過程中,，及時總結(jié)好的經(jīng)驗,、做法和先進典型?？h教育局和有關(guān)部門會將安全宣傳作為重要考核指標(biāo)納入平安校園創(chuàng)建工作,，并納入學(xué)校年度目標(biāo)考核內(nèi)容。

請各學(xué)校于8月31日前報送活動方案,、階段性總結(jié)和活動成果照片;10月31前報送活動總結(jié)和活動圖片資料,，報送郵箱(以中心校為單位打包發(fā)送，標(biāo)題注明__中心學(xué)校安全宣傳“進校園”活動資料),。

校園新聞活動方案設(shè)計篇八

在學(xué)校有很多有趣的活動,，大家知道如何將這些活動書寫成新聞稿嗎?這是：校園活動新聞稿范文，歡迎參考!

20xx年6月26日下午,，湘潭大學(xué)第十一屆挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽表彰暨第十二屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽啟動儀式于湘潭大學(xué)逸夫樓第一報告廳拉開帷幕,。

上海交通工程研究院總工程師林一平教授、湘大副校長周益春教授,、副校級督導(dǎo)劉建平教授等人出席了此次會議,。

短短4分22秒開場視頻回顧了整個比賽和評選的過程，將所有觀眾迅速帶入到神圣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍之中,。

緊接著,，主持人宣讀了關(guān)于表彰湘潭大學(xué)第十一屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲獎作品、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀組織獎的決定,，并由到場嘉賓為獲獎的同學(xué),、老師以及院系頒發(fā)證書。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師代表胡宇清上臺發(fā)表講話,，他鼓勵學(xué)生們：“不要低估自己的能力,，不要埋沒自己的潛力!”他指出，作為指導(dǎo)老師,，首先要鼓勵學(xué)生敢于參與;其次,，對于學(xué)生的每一次進步都要及時肯定，強烈的問題意識是挑戰(zhàn)成功的基礎(chǔ)，科學(xué)扎實的調(diào)研方法是挑戰(zhàn)成功的關(guān)鍵,，健康的心態(tài)是幸福的前提,。

“你們是未來科技創(chuàng)新的中堅力量，然而創(chuàng)新并非易事,，但他并不是高不可攀,，只要你們有積極向上的心態(tài)，有強烈的問題意識,，有攻克難關(guān)的堅強意志,，成功一定屬于你們!”

隨后，湘潭大學(xué)第十二屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽啟動儀式正式開始,。

林一平教授上臺提筆蘸墨,，為啟動儀式題字，沉穩(wěn)有力的聲音在第一報告廳響起：“祝湘潭大學(xué)挑戰(zhàn)杯賽場永現(xiàn)創(chuàng)新力,，不斷創(chuàng)佳績!”

劉建平教授也上臺向獲獎個人集體和個人表示了肯定與祝賀,，并向同學(xué)們提出了幾個希望，為活動比賽和啟動儀式送上了美好的祝福,。

在最后的林一平教授專題講座中,，林教授從“挑戰(zhàn)杯”的選題、調(diào)研,、撰寫等方面進行了細(xì)致,、詳實、專業(yè)的講解,，讓在場學(xué)生都獲益匪淺,。

講座過后，林教授與工作人員合影留念,，為大會畫上了一個圓滿的句號,。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽是由共青團中央、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、教育部和中華全國學(xué)生聯(lián)合會,、地方省級人民政府共同主辦的、國內(nèi)各著名大學(xué)承辦的`全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽,。

這場當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，在湘潭大學(xué)已成功舉辦了十一屆,，并選出了一大批有思想,、有創(chuàng)意、有實踐的大學(xué)生典型代表和團隊,。

在今年的第十一屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中,，湘潭大學(xué)入圍決賽的11件作品全部獲獎，其中1件獲特等獎，3件獲一等獎,，并有3件作品入圍全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽,。

6月27日8時30分，湖南師范大學(xué)雙峰暑期社會實踐隊在歷文院308教室開展教學(xué)試講活動,。

此次活動主要是為了培養(yǎng)與提高隊員從事教育和教學(xué)工作的能力,。

此次活動由學(xué)工組宮雪主持。

活動伊始,，隊員們輪流上臺以模擬課堂的方式進行試講,，隨后隊長針對每一個隊員的試講內(nèi)容、講述語氣,、教學(xué)方式等方面進行全面點評,，隨后提出改善意見。

模擬課堂氣氛活躍,，隊員表現(xiàn)優(yōu)秀,。

中午12時許，雙峰隊試講活動結(jié)束,。

隊員紛紛表示此次試講活動有利于提高自己的教學(xué)技能,，表示對今后的教學(xué)活動充滿期待。

經(jīng)過前期的籌備,，6月15日來自四川農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的“微愛”團隊與金鳳寺小學(xué)的聯(lián)誼活動正式啟動,，13名大學(xué)生與該校全體小學(xué)生(共28名)共同度過了一個特別的下午。

老鼠為什么磨牙,，蛇沒腳怎么走路……“微愛”團隊把這些生物常見現(xiàn)象的原理搬上了課堂,，活動采取有獎競答的方式，在增長孩子們知識的同時,，普遍提高積極性,，達(dá)到寓教于樂的效果;而游戲環(huán)節(jié)中的老鷹抓小雞，千里傳音等等,，讓孩子們的協(xié)調(diào),、合作能力提高;電影賞析、剪紙繪畫,、折千紙鶴等趣味課程,，拓寬視野，增長見識,，受到孩子們極大追捧,。

活動取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的,。

據(jù)悉,，該校大部分為留守兒童,，他們鮮有接觸新鮮事物的條件。

微愛團隊將在后期通過調(diào)查問卷的方式進一步了解這些留守兒童的心理狀況,，積極爭取騰訊公益基金為該校募捐,，讓“微愛”持續(xù)。

校園新聞活動方案設(shè)計篇九

（2）各中隊成立一支“書香流動站”,。設(shè)立站長一名,，副站長一名，導(dǎo)航員三名,。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首,、警言一句、名著一篇的“三個一”活動,。鼓勵學(xué)生在藍(lán)天下,、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話,。

（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）,；“午讀經(jīng)典”（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）,；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）,。

（4）開展各種讀書活動，如“讀書指導(dǎo)”,、“讀書征文”,、“。

讀書演講比賽”,、“對詩”,、“讀書交流”、“好書推薦”,、“同伴共讀”等活動,。

家庭層面：

（1）印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動,。

（2）開展“親子讀書活動”,。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字,。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍，訂閱報刊,。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、書店等文化場所,，積極開展讀書活動。

（4）開展“親子讀書dd“書香家庭”評選活動,。

具體活動安排：

第一階段：啟動階段（20**年9月）,。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃,，少先隊,、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式,。

（2）做好整體規(guī)劃,，成立“書香校園組織委員會”（3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號,、閱讀宣言,。

（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架,。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”,。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法,，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法,、“書香榮譽榜”管理辦法等,。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20**年10月――20**年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè),，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊,，突出校園文化特色,，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事,，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容,，為營造書香校園作精神基礎(chǔ),。

（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容,，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題,，每月一個,，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀,。

a.兒童詩歌會,。

b我與作家有個約會。

c童書人物xx,。

d走近名著,，親近名著。

（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。

第三階段：20**年1月中下旬為總結(jié)階段,。

（2）表彰“書香班級”、“書香少年”,、“書香教師”,、“書香家庭”若干。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十

地球是人類共同的家園,，保護地球就是保護人類賴以居住的美好家園,，珍愛資源，保護地球是社會可持續(xù)發(fā)展的前提,。20__年x月x日,，是第__個世界地球日，為進一步加強對國土資源國情省情,、法律法規(guī)和科普知識的廣泛宣傳,，引導(dǎo)社會各界加深對國土資源工作的了解，進而能在全社會形成一種關(guān)注,、支持和參與國土資源保護和有效利用的良好氛圍,，以聯(lián)手共建美麗中國、美麗__,，特舉辦__省第__個世界地球日系列活動,。

二、活動主題,。

珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源，共同保護自然生態(tài)空間,。

三,、活動時間。

各活動具體時間詳見系列活動策劃附件,。

四,、活動參加人員,。

__省國土資源廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員;__經(jīng)濟學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);__經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生;社會各界關(guān)注本次活動的群眾。

五,、活動內(nèi)容,。

本次活動為在宣傳內(nèi)容上充分體現(xiàn)生態(tài)文明,、環(huán)保與資源科學(xué)利用的主題,，以緊緊圍繞國土資源部提出的各項要求，故系列活動皆本著倡節(jié)儉,、重實效的原則,，具體活動如下：

3、世界地球日科普大樂園(名稱暫定),。

4,、世界地球日地球科學(xué)博物館免費開放。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十一

廣大市民朋友們：

每逢新春佳節(jié)來臨之際,，很多市民以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日,，營造喜慶氣氛。但煙花爆竹燃放時會釋放出大量的顆粒物和硫化物等空氣污染物,，影響空氣質(zhì)量,，危害人體健康，煙花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑也嚴(yán)重影響市容環(huán)境衛(wèi)生,。春節(jié)將至,，為了使我們的城市能有一個更清潔、安全的空氣環(huán)境,，真誠地倡議市民朋友們,，節(jié)日期間不燃放煙花爆竹，積極營造文明,、安全,、宜居環(huán)境，以減輕空氣環(huán)境污染,，減少安全事故發(fā)生,。倡議具體內(nèi)容如下：

一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,，自覺帶頭不購買、不燃放煙花爆竹,，同時引導(dǎo)和帶動周邊人員積極響應(yīng)倡議,，做好煙花爆竹禁燃放工作。

二,、文明過節(jié)從我做起,。轉(zhuǎn)變節(jié)日慶祝方式,，選擇喜慶音樂、鮮花等低碳環(huán)保方式,，盡量減少對環(huán)境的污染,。

三、杜絕焚燒,，清潔家園,。規(guī)范露天燒烤，不露天焚燒垃圾,，及時勸阻或舉報露天焚燒和非法排污行為,，營造綠色環(huán)保的節(jié)日氛圍。

四,、綠色出行,、低碳生活。倡導(dǎo)綠色出行的良好習(xí)慣,，盡量以步行,、騎車、拼車,、搭乘公共交通工具的方式出行,，減少機動車尾氣排放。

防治大氣污染,，保護環(huán)境,，從自身做起，讓我們積極行動起來,，過一個清新,、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié),，以實際行動助力“綠色發(fā)展”,，共建美好生活!

倡議人：

日期：

校園新聞活動方案設(shè)計篇十二

為了讓學(xué)生了解“綠色平安文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求,，并深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育,、學(xué)知識,、長身體的同時，學(xué)會如何從自己做起,，從身邊小事做起,，營造積極、健康、文明,，向上,、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽,，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周圍,、關(guān)心社會、關(guān)心國家,、關(guān)心世界,，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定,，本學(xué)期在全校學(xué)生中開展“共創(chuàng)綠色平安校園爭做現(xiàn)代文明青年”活動,，特制訂如下實施方案：

一、活動時間：xx年9月1號至xx年1月1號,。

二、活動主題：“共創(chuàng)綠色平安校園,，爭做現(xiàn)代文明青年”

三,、活動內(nèi)容。

1,、宣傳發(fā)動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業(yè)科,、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo),、班主任的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神,。

2,、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行,，有則改之,，無則加勉，并開展主題征文演講活動,。

3,、落實階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，以實際行動打造綠色校園、平安校園,、文明校園,。從自己做起，從身邊的小事做起,，與不文明行文說再見,。積極主動支持,、配合學(xué)生處、校團委,、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查,。積極參與學(xué)生處、校團委組織的`“我眼中的綠色,、平安,、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈,，共鑄中華魂”愛國主義教育活動,，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩,、女孩”卡拉ok大賽,。

四、活動要求,。

1,、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄,、廣播,、標(biāo)語、升旗儀式等形式營造環(huán)境,。

2,、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作,，并按時召開主題班會,，要求每人發(fā)言，從自查開始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定,，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生,、講團結(jié),、講紀(jì)律、講奉獻,。

3,、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績中,。

五,、總結(jié)、表彰。

團委,、學(xué)生會各部每月進行一次各項活動評比,，并發(fā)放“流動紅旗”。

學(xué)生處學(xué)期末進行總結(jié)和表彰,，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況,，評出“綠色平安文明”班級和個人。

六,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

希望各專業(yè)科及團委學(xué)生會以此次活動為契機，結(jié)合實際行動,，積極開展活動,，增強專業(yè)科、班級的凝聚力,，使我校的校園環(huán)境,，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨,，讓安全與我們相伴,，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望,。

主辦單位：xxxx。

協(xié)辦單位：xxxx,。

二零xx年六月八日,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十三

12月6日這天溫暖如春，荔園小學(xué)第xx屆田徑運動會順利開幕啦,！只見荔園學(xué)校南校區(qū)的操場上人頭攢動,，彩旗飄揚，歌聲飛揚,，口號震天……各班方塊隊都排著整齊的隊伍等待著入場表演,。這次的表演真是精彩啊,！瞧,，有的身穿禮服，手持彩球,；有的身穿運動服,，手持彩旗；有的身米老鼠服裝,，戴著紅帽子滑稽入場,；還有的身穿民族裝，手持腰鼓棒在邊跳邊敲打著腰鼓入場；……真是八仙過海,，各顯神通?。∽盍钗译y忘的就是荔園腰鼓隊和方正隊了,，他們的入場可以說震撼全場了,。腰鼓隊的同學(xué)們都穿著黃色的民族服裝，腰間挎著一個紅色腰鼓,，手持一對鼓棒,，他們一會敲鼓，一會舉起手來揮舞鼓棒上系著的彩帶,，那載歌載舞的樣子簡直是神采飛揚,，可神氣了！

方正隊也同樣讓人嘖嘖稱贊,！他們穿著量身訂做的藍(lán)白相間短袖民族服裝,，邁著雄壯的方步，每個人都把腳抬得高高的,，象軍人的步伐一樣整齊,，實在是太厲害了，真美呀,！……哈哈,，該輪到我們進場了！我們戴著白色手套,，手持彩色啦啦球,，踩著整齊的步伐經(jīng)過主席，這時,，我們班的口令員發(fā)出了洪亮的聲音“一,、二、三,、四”,，隨后我們?nèi)喾e極配合，大聲地呼出：“發(fā)展體育運動,、增強我們體質(zhì),！團結(jié)協(xié)作，共同前進,！”,，口號震得我耳朵都要聾了，可我還是與大家一起用心地大踏步向前走去,，生怕出錯,，直到指定位置停下,。

這時，“唱起來,！跳起來,！”的音樂緩緩起來，將我們帶入了集體舞行列,，我和同學(xué)們手拉手地跳了起來,，一起唱一起跳：“唱起來，跳起來,，奔放歡樂的風(fēng),，唱起來，跳起來,，飛揚美麗的虹,！……”真是歌舞飛揚啊,！緊接著“動感啦啦操”,、和“武術(shù)操”地表演把整個運動會推向了高潮，最后在我們的一聲“嗨”中結(jié)束,，真是美麗無比?。￠_幕式終于結(jié)束了,，我們班的“全家?！币搽S著一聲“咔嚓”聲定格在笑聲中……我心里默默地說：“別了，我明年還會回來的,！”

這次運動會開幕式正如天氣一樣：溫暖如春,！荔園小學(xué)第xx屆田徑運動會一定會更精彩！

校園新聞活動方案設(shè)計篇十四

敬愛的老師,，親愛的家長、孩子們：

今年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周,，主題是“節(jié)能降耗,，保衛(wèi)藍(lán)天”，低碳一小步,，人類一大步,。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手,。為進一步增強我園全體師幼的能源憂患意識和環(huán)保意識,，創(chuàng)建低碳校園，營造良好的節(jié)約型校園氛圍,。幼兒園呼吁更多的老師,、家長,、幼兒參與到節(jié)能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球,，更是為了明天的美好生活,，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電,，一張紙”做起?，F(xiàn)倡議全園師幼及家長以各種形式踐行環(huán)保節(jié)能活動：

1.大力宣傳低碳環(huán)保理念，宣傳綠色生活方式,，樹立正確的節(jié)能低碳環(huán)保理念,；

3.低碳生活，多使用公共交通工具,；

4.節(jié)約用紙,，保護森林資源，少使用一次性用品,；

5.愛護公物,，愛護每一片綠地，做到不穿行,、不踐踏,、不攀折花木；

6.倡導(dǎo)文明健康的生活,，不隨意扔垃圾,，積極鍛煉身體。

低碳生活,，是一種態(tài)度,，也是一種責(zé)任，我們要多注意日常生活,、學(xué)習(xí),、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣,，樹立“節(jié)能從我做起,、從點滴做起”的理念。讓我們一起努力,，從身邊做起,、從小事做起、從現(xiàn)在做起,，以自己的實際行動,，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”,，創(chuàng)造節(jié)約型綠色校園,，愛護好我們共同的家園——地球,。

倡議人：

20xx年xx月xx日。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十五

3月24日,，南京信息工程大學(xué)工會隆重舉辦“悅運動享健康”教職工校園健步走活動,，全校1760余名教職工踴躍參與活動。

當(dāng)天中午,，健步走活動正式開始,。教職工從東苑體育館南廣場出發(fā)，途經(jīng)明德樓,、風(fēng)云劇場,、圖書館，繞過院士林,、“信大藕遇”,、氣象觀測基地、圖書館,，走文暢地下通道到東苑南門,，最后經(jīng)過萬國旗廣場回到終點體育館。教職工們踏著輕快的步伐一路歡歌笑語,，沐浴著春日的陽光,，或健步在綠樹掩映的文達(dá)大道上，或駐足亭臺樓閣的藕舫園,，或在音樂臺為天鵝投食,，或集體拍照留影。大家呼吸著新鮮的空氣,，開心暢聊,，共同享受漫步校園的快樂，成為校園春日里一道靚麗的風(fēng)景線,。

健步走是一項綠色運動,，是校工會的傳統(tǒng)體育活動，深受廣大教職工的喜愛,。平時忙于工作的教職工走出辦公室,，走進陽光，走在我們春意盎然的校園里,，看著校園繁花似錦的美景，聊著學(xué)校欣欣向榮的未來,，在運動中享受快樂,，放松身心。運動是生命之本,，健康是萬事之基,，希望更多的教職工參與到體育運動中,，快樂運動享受健康，豐富業(yè)余生活,，緩解工作壓力,，同時，進一步增強集體凝聚力和向心力,，以健康的體魄投入到工作,、學(xué)習(xí)和生活中去。

文檔為doc格式,。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十六

金秋時節(jié)的海寧國際校區(qū),，暖陽沐浴，景色如畫,。國際校區(qū)工會于11月3日組織了“邁向新征程,，金秋健步走”環(huán)校園健步走活動。160余位中外籍教職工走出辦公室和實驗室參加了本次活動,，漫步在寧靜美麗而又充滿活力的校園中,。

為避免人群聚集，本次健步走活動沒有安排集中出發(fā),。中午時分,，教職工們陸陸續(xù)續(xù)來到位于海納居西側(cè)的出發(fā)點，領(lǐng)取活動卡片,，在活動噴繪前留影紀(jì)念,。行進在校園中，大家或者相約成群,，或者偶遇同行,，時而小步快走，時而漫步賞景,，有說有笑,，意氣風(fēng)發(fā)。

本次健步走活動在校區(qū)南門,、求是書院,、校區(qū)東門共設(shè)置了三個打卡點，環(huán)行校園一圈,，就可在活動卡片上集齊校區(qū)的使命愿景：“燃求是創(chuàng)新之火,，育開物前民之才”，“學(xué)問思辨行之地,，博審慎明篤之境”,。大家興致盎然，其樂融融,，邊欣賞著校區(qū)的美景,，邊討論著校區(qū)的使命愿景,，紛紛表示將以更加昂揚的斗志和更加飽滿的'精神投入到校區(qū)建設(shè)和發(fā)展的新征程中。

校園新聞活動方案設(shè)計篇十七

辯論是一種藝術(shù),，也是一門學(xué)問,，下面是小編搜集整理的校園辯論賽活動新聞稿，歡迎閱讀,。

巾幗杯辯論賽旨在活躍大學(xué)生的課余文化生活,，開闊大學(xué)生的視野，

實習(xí)報告,。

前言,，鍛煉大學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注社會,、關(guān)注生活,，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)在校學(xué)子的青春風(fēng)采,。同時也對加強學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)起到了積極推動作用,。

1月12日晚，由信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社主辦,，青年志愿者協(xié)會,、化工學(xué)院、數(shù)學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院各院系文通社及南風(fēng)通迅社協(xié)辦的巾幗杯辯論賽在教九502成功舉行,。此次辯論賽由信陽師院生科院學(xué)生會副主席姜凱、生科院文通社團支書凡立穩(wěn),、青協(xié)會長王倩等擔(dān)任評委,。信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社社長王靜靜主持了本次辯論賽。

本次辯論賽共三場,。第一場辯論賽論題為寬松式教育對大學(xué)生的利與弊,，由信陽師院生科院青年志愿者協(xié)會對化學(xué)化工學(xué)院文通社。首先是一辯立論陳詞,，正方從寬松式教育的意義,、優(yōu)勢及對大學(xué)生、社會的好處三個方面闡述觀點,，反方則從寬松式教育的特點和弊處的角度,，對自己的觀點有條理地表達(dá)出來。之后雙方又立足于自己的觀點,，挑出對方的漏洞展開激烈的一對一攻辯和自由辯論,。最后，由雙方四辯重申和完善本隊觀點，為爭取勝利作最后的努力,。隨后兩場比賽也精彩紛呈，雙方辯友斗智斗勇,，針鋒相對,，不少機智風(fēng)趣的辯駁博得了評委和觀眾的陣陣歡呼和掌聲。第三場由生命科學(xué)學(xué)院文通社對教育科學(xué)學(xué)院文通社的精彩辯論為本次辯論賽畫上了圓滿的句號,。最后,，經(jīng)過評委們的公平打分，信陽師院生命科學(xué)學(xué)院文通社奪得桂冠,，教育科學(xué)學(xué)院文通社獲得第二名,。本次辯論賽在大家熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕。

11月12日晚七點,，由山東理工大學(xué)校團委主辦,、行政學(xué)會承辦的青春綻放，公考零距離第三環(huán)節(jié)辯論賽于一號教學(xué)樓305室舉行,，特邀2019屆新生杯辯論賽冠軍組成員陳博,、張晶擔(dān)任此次辯論賽的評委，行政學(xué)會會長擔(dān)任此次辯論賽的主持人,。辯論賽伊始,，張磊以簡潔的語言講解了比賽規(guī)則及流程，他說公平,、公正,、公開，是我們此次辯論賽必須始終貫穿的宗旨,。當(dāng)雙方隊友依次就坐時,，他宣布此次辯論賽正式開始。緊接著,，雙方辯友圍繞大學(xué)生參加公務(wù)員考試是否利大于弊展開唇槍舌戰(zhàn),，正方認(rèn)為大學(xué)生參加公務(wù)員考試?yán)笥诒祝C合當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)情況,，針對就業(yè)難,，實習(xí)期長、工資少的問題,，參加公務(wù)員考試可以為自己另謀出路,，緩解自己和社會的就業(yè)壓力。而反方確認(rèn)為大學(xué)生參加公務(wù)員考試弊大于利,，由于近年來國考熱日趨嚴(yán)重,，大學(xué)生參加國考含有一定的盲從成分，不能實事求是對自身需求做出客觀評價，因而無法實現(xiàn)公務(wù)員考試的真正意義,，不僅浪費時間,，而且消耗精力。最終,，正方辯手以犀利的言辭戰(zhàn)勝反方,。陳博針對辯手在整場辯論賽中的表現(xiàn)，從賽場禮儀,、言語用詞,、賽場秩序等方面進行了詳細(xì)的點評，并對辯手的優(yōu)秀表現(xiàn)進行肯定,，伴隨著熱烈的掌聲,，此次辯論賽順利舉行。此次辯論賽的順利舉行進一步明確了大學(xué)生對公務(wù)員考試的態(tài)度,，它標(biāo)志著青春綻放,，公考零距離系列活動圓滿結(jié)束，據(jù)悉,，此次辯論賽中變現(xiàn)優(yōu)異者將推薦參加晏子杯辯論賽,。

爭鋒相對，來辯論--看信陽師院巾幗杯再現(xiàn),。

11月12日晚,，由信陽師范學(xué)院教科院文通社、生科院文通社,、南風(fēng)通訊社,、數(shù)學(xué)院文通社、化學(xué)院文通社等聯(lián)合舉辦的信陽師范學(xué)院2019年巾幗杯辯論賽在教九502室隆重舉行,。各社團負(fù)責(zé)人應(yīng)邀出席比賽并擔(dān)任評委,，來自各社團的百余名學(xué)生觀看了比賽。

辯論賽分三個小組展開,，各參賽隊分別就寬松式教育對大學(xué)生的利大于弊,，還是弊大于利、干一行,，愛一行,，還是愛一行，干一行,、就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才,，還是不利于大學(xué)生成才這三個熱門話題展開辯論。各組辯論賽都進行得異常激烈,，雙方辯手你來我往,、唇槍舌戰(zhàn),、針鋒相對、步步為營,，不論是自由攻辯還是總結(jié)陳詞,，雙方都顯示出過人的睿智與幽默。精辟的論點,、有力的論據(jù),、機敏的反應(yīng)、默契的配合贏得了在場評委和觀眾陣陣掌聲,。其中，第三場教科院文通社代表隊與生科院文通社代表隊關(guān)于就業(yè)壓力大有利于大學(xué)生成才,，還是不利于大學(xué)生成才的辯論尤其扣人心弦,，雙方辯手熟練的辯論技巧、敏捷的思維能力,、默契的團隊配合,，給觀眾留下了深刻印象，把比賽推向高潮,，使在場觀眾充分領(lǐng)略了當(dāng)代大學(xué)生的睿智,，可謂精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐,，生科院文通社代表隊榮獲團體一等獎,。

(一)正方一辯開篇立論，3分鐘,。

(二)反方一辯開篇立論,，3分鐘,。

(三)反方二辯駁對方立論,，2分鐘。

(四)正方二辯駁對方立論,，2分鐘,。

(五)正方三辯提問反方一、二,、四辯各一個問題,，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒,，三個問題累計回答時間為1分30秒,。

(六)反方三辯提問正方一、二,、四辯各一個問題,，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒,，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié),，1分30秒。

(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié),，1分30秒。

(九)自由辯論,。

(十)反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘,。

(十一)正方四辯總結(jié)陳詞,，3分鐘。

(一)立論階段:,。

由正方雙方的一辯選手來完成,，要求立論的框架明確，語言通暢,，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場,。

(二)駁立論階段:,。

這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點,，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場,。

(三)質(zhì)辯環(huán)節(jié):。

這個階段是,，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié),，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯,，二辯,，四辯各一個問題，要求被問方必須回答,，不能閃躲,，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒,，雙方的三辯交替提問,，由正方開始,，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重,，表述清晰,。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié),，時間一分半,，由正方開始。

(四)自由辯論階段:,。

(五)結(jié)辯階段:,。

針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點,，闡述最后的立場,。