總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié),，有助于我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時應(yīng)注重邏輯性，通過條理清晰的細(xì)節(jié)和論證來支撐自己的觀點,。接下來，讓我們一起來看看以下的總結(jié)范文,，為我們的寫作提供一些思路。

中心校校長的工作總結(jié)篇一

20__年即將過去,，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學(xué)在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下,，我們創(chuàng)造性的開展工作,，取得了必須的成績。現(xiàn)對本續(xù)期的工作總結(jié)如下：

一,、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質(zhì)。

德育為先,，我們深知抓好德育工作的重要性，為此,，我們開展了一系列行之有效的德育活動,，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質(zhì),。

1,、抓好政治學(xué)習(xí)。本學(xué)年,，我們繼續(xù)用心加強教師的政治學(xué)習(xí),，除了把每周一確定為固定政治學(xué)習(xí)時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學(xué)習(xí)力度,。除了學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》以及省市相關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)以外,。我們還及時把向教育局,、鄉(xiāng)小教的最新的關(guān)于教育教學(xué)的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學(xué)習(xí)的資料,。透過學(xué)習(xí),，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致,，行動一致,。

2、抓好國旗下講話,。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式,，透過國旗下講話，對全校師生進行相關(guān)的教育,。為此,，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定,，確保國旗下講話的針對性,，時效性,。潘勝校長每學(xué)期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領(lǐng)導(dǎo)也都根據(jù)計劃,，精心準(zhǔn)備,，每次國旗下講話都嚴(yán)肅、認(rèn)真,，使全體師生真正受到教育,。

3、抓好特色活動,。我們透過抓好多項活動來豐富德育內(nèi)涵,。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高;舉行學(xué)雷鋒系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生群眾主義和樂于奉獻精神;舉行“慰藉忠魂,，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學(xué)生的愛國熱情空前高漲;舉行“環(huán)境保護,，愛我校園”環(huán)境教育系列活動,，加強環(huán)境衛(wèi)生教育;舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款,，組織教師舉行“展巾幗風(fēng)采,，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演,，豐富了學(xué)生的課余生活;舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學(xué)生的體質(zhì),，也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定我校還獲得縣一等獎,，黃俊艷、葛海艷,、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”,、“推普周”,、“童話與經(jīng)典同行”等相關(guān)的主題活動。,。

4,、典型事跡。由于德育工作做得好,，涌現(xiàn)出了許多典型的人物,，他們的事跡看似平凡，卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華,。楊端良校長每一天按時上線班,，從不遲到早退,，做教師的榜樣，他潛心抓教學(xué)管理,，有板有眼,。身患強直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范，天天要吃藥,，家離校50多里路,，但他總是要求自己盡量做到第一個到校。多次為老師執(zhí)教示范課,、為老師做培訓(xùn),。從不遲到早退，從不缺學(xué)生一節(jié)課,，不但如此,，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時間,，醫(yī)生推薦他本學(xué)期不要上班了,，可他也心系學(xué)校，透過電話安排工作,，并且至少提前兩個月到校上班,。

卞光明主席凡事想著做，用心協(xié)助校長抓好安全和衛(wèi)生的相關(guān)工作,，還能做好教職工的思想工作,，比較認(rèn)真的做好工會工作。

曹延標(biāo)主任用心做好教科研的相關(guān)工作,，使我校的教科研在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位,。李雪峰主任對學(xué)籍管理，辦公事務(wù)做得井井有條,。

王慶忠主任對學(xué)生常規(guī)管理很用心,，認(rèn)真做好陽光體育書法等級考試等相關(guān)工作徐海燕對衛(wèi)生工作一抓到底，不講情面,。

三,、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學(xué)品位,。

1,、抓好分工。

為了規(guī)范管理,，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子有明確的分工,。并成立了常規(guī)、安全,、教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過程監(jiān)控等相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組,。這些領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，配備人員合理,，致使各項相關(guān)工作能得以順利開展,。

2、抓好安全管理,。

(1)常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育,，我們把各項常規(guī)細(xì)化到各部門，學(xué)習(xí)到人頭,，要求人人牢記,，并對照落實，確保常規(guī)常抓長新,，常規(guī)常態(tài),。

(2)經(jīng)常開展安全教育，把安全隱患排查,、管制刀具收繳,、校內(nèi)外安全教育明確化，制度化,，并且讓學(xué)生牢記,。真正把安全工作放在心上，抓在手上,。進行消防安全演練,，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識,，讓家長和學(xué)校配合起來,，構(gòu)成合力。一學(xué)期以來,，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學(xué)活動的正常有序開展,。

3,、抓好教學(xué)管理。

(1)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。為了規(guī)范教學(xué)管理,，我校以《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》來規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，我們把相關(guān)的資料印發(fā)到每個老師的手中,，組織他們學(xué)習(xí),，并且讓老師把學(xué)習(xí)所得記在自己的學(xué)習(xí)筆記上。讓老師們在學(xué)習(xí)的過程中理解到一次心靈的洗禮,，讓每一位老師都深知教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)核,，并以此為基礎(chǔ)規(guī)范自己的教學(xué)言行,。

(2)加強制度建設(shè)，確保課程落實：加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理,。學(xué)校規(guī)定教師務(wù)必嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課務(wù)必經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排,，為了提到我校規(guī)范化管理水平,，教導(dǎo)處專門擬定了下坊中心小學(xué)關(guān)于教師請假的規(guī)定、調(diào)課通知單和調(diào)課存根,，要求請假老師返校兩天內(nèi)須將耽誤課務(wù)彌補起來,。

(3)加強教學(xué)管理。制度統(tǒng)籌,，建立健全各項制度,。我校緊緊圍繞《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》根據(jù)實際狀況修訂了《下坊小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理要求》、《下坊中心小學(xué)群眾備課要求》,、《下坊中心小學(xué)作業(yè)及批改要求》,、《下坊中心小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理,、教育教學(xué)等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為,，保證了學(xué)校課程計劃的落實。

四,、以建構(gòu)生態(tài)課堂為抓手,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、用心構(gòu)建“生態(tài)式高效課堂”,。

(1)門成立了下坊中心小學(xué)建立“高效課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘勝副校長任組長,，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動,。

(2)抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時間,，群眾備課做到了“五定”：定計劃,、定時間、定地點,、定資料,、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動,，每次活動不少于兩節(jié)課,。其次是加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們除了組織老師自學(xué)之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓(xùn),，我們還利用每周三的業(yè)務(wù)例會時間多次組織全體教師研討自己在建構(gòu)式課堂中的得失喜憂,。

(3)要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學(xué)展示活動。還開展了下坊小學(xué)教學(xué)開放周活動,，下坊小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。教務(wù)處根據(jù)各個老師的實際狀況和學(xué)科特點科學(xué)的安排好上課時間表，潘勝校長,、曹延標(biāo)主任本學(xué)期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》,、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》,、《怎樣寫小動物》,，吳燕、徐海燕,、孫正西,、王慶忠等領(lǐng)導(dǎo)帶頭上教學(xué)示范課。黃松梅,、吳傳艷等也不甘示弱,，用心上教學(xué)觀摩課，為我校的良好教研之風(fēng)構(gòu)成打下了堅實的基礎(chǔ),。潘勝校長,、吳燕、徐海燕,、周用紅,、陳興乾、閆雪,、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一二等獎,。

(4)開展聽課活動。學(xué)校提倡推門聽課――開展“人人聽我,，我聽人人”活動,。本學(xué)期，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級,、跨學(xué)科的形式,，在不同學(xué)科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧,。下坊中心小學(xué)還承辦灌云縣青藍課程小學(xué)語文展示活動，來自窮地學(xué)校近40名老師與會聽課,。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學(xué)開放周活動,。本學(xué)期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴,、霍永蘭,、等老師分獲學(xué)科一、二等獎,。

(5)開展教研活動,。我校還經(jīng)常開展教育沙龍、同題異構(gòu),、專業(yè)講座(多數(shù)是潘勝校長,、曹延標(biāo)主任主講，霍永蘭,、金剛,、楊友紅、穆秀偉,、黃俊艷,、吳燕、霍娟,、徐海艷,、穆如娟也十分用心)，教師博客撰寫,，熱點聚焦等教研活動,，我校要求要求各位老師把自己教學(xué)所得寫成心得體會，受到縣里領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。本學(xué)期該校用心參加市縣組織的關(guān)于建立“高效課堂”,、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”,、“青藍工程”觀摩活動,，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送,，讓專家的名師效應(yīng)盡可能放大,。

2、努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

(1)成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長任組長,、潘勝,、楊學(xué)武副校長任副組長由教導(dǎo)處具體落實的下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，并高效運作,。

(2)我校專門召開建立“高效課堂”,，提升教學(xué)質(zhì)量專題會議。我校在開學(xué)初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學(xué)期每周的各種會議上都把提升教學(xué)質(zhì)量作為不可缺少的一樣工作進行布置,。并不定期進行檢查,。

(3)我們還開展“堂堂清”、“周周練”,、“月月結(jié)”活動,。本學(xué)期以來除了開展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”,、“周周練”,、“月月結(jié)”。

(4)開展質(zhì)量調(diào)研,。本學(xué)期中心小學(xué)對一至六年級各班級進行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，對4—6年級的語文進行單項調(diào)研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗教學(xué)質(zhì)量,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。目前,，質(zhì)量是生命線、生存線,、幸福線已經(jīng)成為全校師生的共識,，以學(xué)校質(zhì)量興為榮，以質(zhì)量差為恥的風(fēng)氣正在構(gòu)成,。我校取得縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量排行第九名的好成績,。

五、以教學(xué)研究為抓手,，不斷提升教師的科研水平,。

首先是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。俗話說,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，萬事不愁。楊端良,、潘勝校長自己是教學(xué)科研的行家里手,，各項工作自己帶頭投身教學(xué)科研之中，能沉得下去,，發(fā)得出來,。自己帶頭用心參加省市縣各級教學(xué)科研活動。平時能認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，舍得在教研上下工夫,。目前，“把精心準(zhǔn)備放在課前,，把精彩預(yù)設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣,，潘勝校長的“快樂語文”教學(xué)模式正為下坊小學(xué)老師效仿,。潘勝校長、曹延標(biāo)主任多次執(zhí)教校,、鄉(xiāng),、縣、市級展示課,。潘勝校長還為全體老師做專題培訓(xùn)多次,。曹延標(biāo)主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽度,，已經(jīng)累計出版了11本專著,，另有幾本專著正在付印。楊端良校長,、潘勝校長,、曹延標(biāo)主任、金剛主任對教學(xué)科研的推動作用很大,，除了自己用心參加教學(xué)科研以外,，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學(xué)科研,。楊友紅,、黃俊艷、穆如娟,、曹殿平,、霍永蘭、吳燕,、吳傳艷,、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來,。個性是金剛老師在我縣已經(jīng)很有知名度,。潘勝校長、曹延標(biāo)主任,、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關(guān)的報告,。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比,、省教育學(xué)會論文評比,、省市教育案例評比,、市級課題立項、市五四杯教學(xué)論文評比中屢屢斬金奪銀,，捷報頻傳,。受到市縣教科研領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

六,、以語言文字建立為抓手,，不斷提升師生素養(yǎng)。

開展語言文字規(guī)范化工作,，對于全面推進素質(zhì)教育具有重要好處,。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學(xué)活動中去,，提高了廣大師生的人文素養(yǎng),，全面推進我校的素質(zhì)教育。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,。學(xué)校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊端良校長擔(dān)任組長,，副校長潘勝負(fù)責(zé)具體分管工作,。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織,，有方案,，有規(guī)劃，有措施,，有檢查,，有落實。

2,、健全機制,。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》,、《灌云縣下坊中心小學(xué)推廣普通話規(guī)章制度》,、《灌云縣下坊中心小學(xué)校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學(xué)檢查的資料,，從教師的備課,、板書、作業(yè)批改,，到學(xué)生的作業(yè)都要用規(guī)范字,。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為,，促使語言文字規(guī)范化建設(shè)落到實處,，保證了學(xué)校語言文字工作的有序開展,。

3、宣傳發(fā)動,。走進校園,，“熱愛祖國語言文字，著力構(gòu)建和諧校園,?！薄皹淞⒄Z言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng),。”等永久性標(biāo)牌赫然映入眼簾;教學(xué)樓,、綜合樓,，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語，時刻提醒學(xué)生說好普通話,，寫好規(guī)范字;學(xué)校還透過校園網(wǎng),、校園廣播、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學(xué)校認(rèn)真搞好每年一度的“推普周”活動,，利用國旗下講話對學(xué)生進行規(guī)范語言文字的教育,，督促學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字;開展“啄木鳥行動”,，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改;召開“說普通話,，寫規(guī)范字?！钡闹黝}班會;發(fā)動學(xué)生用心創(chuàng)辦相關(guān)的黑板報,、手抄報等，加強學(xué)生規(guī)范語言文字的意識,，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍,。

4、教學(xué)相長,。我校全體教師本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對社會負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，從自身做起,，給學(xué)生樹立榜樣,。在日常教學(xué)活動中因地制宜地對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話,。教師撰寫教案,、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字,。在學(xué)生層面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中說普通話,，在課外與教師,、同學(xué)交談時使用普通話，提倡在社會上,、家庭中使用普通話,，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。

5,、成果輝煌,。我們個性注重學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件,，我們對學(xué)生的語言文字應(yīng)用潛力提出了更高的要求：開設(shè)有各類興趣小組,，使學(xué)生在“聽、說,、讀,、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字,、讀書,、征文，演講比賽中成績卓著,。先后有幾十名老師幾百名學(xué)生獲得省市縣各級獎勵,。生動活潑，形式多樣的活動,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合潛力的全面提高,。

由于工作扎實,，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當(dāng)場表態(tài)能夠透過考核,。為了本次建立,，吳燕、王慶忠,、陳興乾,、徐海燕、金剛,、閆雪,、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦,。

七,、以信息技術(shù)為抓手,，鞏固教育現(xiàn)代化成果。

1,、以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議,，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向,。學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置,。同時，校長室和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護及其它各項活動,。制定和完善信息化管理的相關(guān)制度,。為了更好穩(wěn)步推進學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度,，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),、檢查、驗收,。

2、信息技術(shù)課程教學(xué)：在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法,，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出貼合學(xué)生實際的教學(xué)計劃,，如縱橫碼,。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié),，要求每節(jié)課都讓學(xué)生在機房課,，盡可能地讓學(xué)生上機練習(xí)，力求少講多練,、精講精練,，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機操作的精髓,，進而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種潛力,，同時還強調(diào)其它科目的教師不得占用信息技術(shù)課,，進一步保證了學(xué)生上機學(xué)習(xí)的時間。

3,、以應(yīng)用帶促進,，著力打造一支過硬的教師隊伍。我們透過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進教師的信息化應(yīng)用水平,。對教師進行專項培訓(xùn)，提高教師運用信息科技的潛力,。

9—10月份的省優(yōu)質(zhì)資源上傳培訓(xùn)以及相應(yīng)的上傳,，楊校長、潘校長,、周用紅、吳傳艷,、徐海艷等28位領(lǐng)導(dǎo)與老師用心參加,，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。

11月份的法律知識競賽,，楊端良,、潘勝、孫鳳鳴,、穆秀偉,、陳興乾、孫正西,、霍娟等共33位領(lǐng)導(dǎo)與老師參與比賽,，參與率達90%以上。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

12月份參加縣電子白板培訓(xùn),，并在當(dāng)月由徐海燕主任主講，對全校老師進行了電子白板的二次培訓(xùn),，老師受益匪淺,。下坊小學(xué)實驗平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明,、鄭小英老師,，一齊完成了下坊小學(xué)及各村小的各室實驗平臺。

12月份還參加縣優(yōu)質(zhì)資源上傳工作,。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務(wù),。潘勝校長不方便前往學(xué)校，就在家里將相關(guān)任務(wù)信息傳過來上報,?；粲捞m、李興海、楊友紅,、閆雪,、姚翠榮等領(lǐng)導(dǎo)與老師都能用心參加各項活動。在縣資源長傳中,，由于潘勝校長多次督促,，印學(xué)波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名,。穆秀偉,、潘勝校長、姚翠榮,、袁芹,、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名,。

八,、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色,。

讓童話作文彰顯特色,，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應(yīng),，讓曹作家現(xiàn)身說法,，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣,。其中期望童話寫作社團學(xué)生辦的手抄報、寫得習(xí)作多篇次在《兒童文學(xué)》,、《東方少年》等報刊發(fā)表,。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡,。在曹作家的影響下,，在校長室的大力倡導(dǎo)下，看童話,、寫童話,、編童話已經(jīng)在下坊中心小學(xué)蔚然成風(fēng)。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外,，印學(xué)波,、曹殿平、楊友紅,、穆如娟,、徐海燕老師、金剛等老師輔導(dǎo)的多篇童話都已經(jīng)發(fā)表。

由于曹作家就身在我們學(xué)校,，所以研究起來也有勁,，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內(nèi)涵進行拓展,、延伸,，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)資源，實施以“建立經(jīng)典誦讀校園,、童話校園”為大主題的系列活動,。主題實踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學(xué)生自我寫作意識,，還激發(fā)了學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓(xùn),、校本教研結(jié)合起來,，避免綜合實踐活動流于形式。

20__行將過去,，我們將一如既往地工作,，為全年各項目標(biāo)達成做出自己的貢獻。

中心校校長的工作總結(jié)篇二

在懷仁縣教育科技局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，馬辛莊教辦以“創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡縣”為契機,，全校聯(lián)動，進行了卓有成效的“平安校園,，智慧校園,，書香校園，陽光校園,，特色校園”五校聯(lián)創(chuàng)工作,。學(xué)校的人文環(huán)境、教學(xué)設(shè)施,，教師的教學(xué)思想,、教育行為以及全校師生的精神面貌發(fā)生了深刻的變化。

一,、加強學(xué)習(xí),、嚴(yán)格管理，推進黨風(fēng)廉政建設(shè),。

一直以來,，我們把黨分廉政建設(shè)當(dāng)作大事要事抓在手上，并以身作則,，以身示范,。簽訂了《黨分廉政建設(shè)責(zé)任書》,，認(rèn)真落實黨分廉政建設(shè)責(zé)任制。持續(xù)在全體教職工中開展“教師職業(yè)道德建設(shè)”活動,，實行社會評教,，完善了《馬辛莊教辦教師考核細(xì)則》，在教師評優(yōu)評先等熱點問題難點問題上,，堅持公開公平公正,，重大事項通過教師代表協(xié)商推進，凝氣聚神,，統(tǒng)一認(rèn)識,，密切了學(xué)校與教師，學(xué)校與家長的關(guān)系,。

二,、真抓實干，提升辦學(xué)層次,，努力完成各項教育教學(xué)工作,。

1、下大力氣優(yōu)化辦學(xué)條件,。

今年是我縣“全國義務(wù)教育均衡發(fā)展基本縣”驗收年,。為辦好鄉(xiāng)村教育，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識,，對照《驗收標(biāo)準(zhǔn)》查漏補缺,，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，無論軟硬件建設(shè),，爭取高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。經(jīng)過一年的努力，無論檔案資料,，辦學(xué)設(shè)施,，還是教育理念，教育思想都發(fā)生了根本變化,。規(guī)范辦學(xué)，依法辦學(xué)真正落到了實處,。領(lǐng)導(dǎo)有做法,，學(xué)生有生氣，教師有情懷,，校園有生機,。全校上下，一派和諧,。

2,、抓好課堂教學(xué)改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校是個讀書的地方,，鄉(xiāng)村學(xué)校遠離浮躁,，更應(yīng)該是個讀書的好地方,。“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，關(guān)注核心素養(yǎng)”成為教師的自覺行動,。常規(guī)教學(xué)超常抓，針對學(xué)情,，接地氣,，從基礎(chǔ)的基礎(chǔ)落實，有情懷,，為孩子的思想插上翱翔的翅膀,。一年一度的教學(xué)比武大練兵，成為我校年度盛事,，備受關(guān)注,。

3、開展多種活動,，提升校園文化品位,。

一年來，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,，我校努力探索踐行“家校共育”新模式,，以敏銳的眼光積極發(fā)現(xiàn)育人契機，就地取材,，開展形式多樣,，內(nèi)涵豐富的育人活動。清明開展“保護環(huán)境,，文明祭祀”活動,、五一開展“尊老孝親，熱愛勞動”活動,、六一開展“綜合校園文化”活動,，每一次活動，可以說是學(xué)校,、家庭,、社會聯(lián)動，校內(nèi)外結(jié)合,。參與面廣,，影響深遠，多次被多家媒體報道,。起到了良好的知識教育,，文化輻射作用,。培養(yǎng)了學(xué)生“熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心社會”的能力,，營造了濃厚的局部文化氛圍,，讓文化的基因從小植入孩子們的心田。

三,、正視問題,，努力提高工作水平。

目前,，全國教育不同程度地存在著一些問題和不足,，我們將提高認(rèn)識，強化措施,，攻堅克難,，下大力氣，整改提高,。

1,、教育教學(xué)水平較低。有歷史和現(xiàn)實的原因,，但作為學(xué)校,，不管想什么辦法，必須提高辦學(xué)水平,，迫切需要突破點,。

2、信訪穩(wěn)定形勢不容樂觀,。校園安全工作需要進一步加大工作力度,，需全方位，多角度構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò),。

3,、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，多數(shù)家在縣城,，青年教師外地居多,，給學(xué)校的安全、管理,、穩(wěn)定提出了新的課題,。穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，面臨新情況,。

4、學(xué)校內(nèi)部管理需加強,，教師的積極性,、主動性,、穩(wěn)定性需進一步加強。

5,、學(xué)校生源的減少,，給如何規(guī)范辦好學(xué)校提出新的課題。

新的機遇催人奮進,，新的形式又使人倍感責(zé)任重大,，我們有決心在教育主管部門和上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，迎接新的挑戰(zhàn),，為教育的發(fā)展作出新的貢獻,。

中心校校長的工作總結(jié)篇三

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委,、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機,，解放思想，實事求是,，與時俱進,，堅持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路,，進一步貫徹以人為本,，規(guī)范教育管理，深化教育改革,，推進教育創(chuàng)新,，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下,，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo),。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng),，鞏固德育核心地位,。

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo),，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式,，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,，“三個代表”重要思想和xx大會議精神,，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想,，與此同時,，進一步強化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng)：有志,、好學(xué)、文明,、樸實;教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn),、博學(xué)、善教,、愛生;學(xué)風(fēng)：專心,、慎思、勤練,、求精),，為形成良好的師德師風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中,，發(fā)生了許多感人的事跡,。姚立華校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中,，連續(xù)三個星期不回家,，像類似的感人事例還有許多。

2,、我們始終堅持德育為首的思想,，進一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個性,，明確德育工作目標(biāo),，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容,。本年度中,，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育,，集體主義教育,，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等,。各校少先隊,，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識,，普及科技,，文化，歷史,，名勝等知識,。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌,，校校有特色”的氛圍,，促使學(xué)生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法,，明理誠信,，團結(jié)友善，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ),。

3、開展以“實踐五愛,，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動,，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會,，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容,。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日,，開展形式多樣的活動,，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動,。在活動體驗過程中,，學(xué)生們學(xué)會了做人，學(xué)會了生活,，學(xué)會了勞動,，并促進了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。

二增強依法知教意識,，深化教育教學(xué)改革,。

1、堅持依法治教,。

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，堅持依法辦學(xué)，依法施教,，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計劃,，編制課程表，課外活動表,，開齊上足教好所有應(yīng)開課程,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備,、教,、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生,，無體罰和變機頭發(fā),、體罰，無亂收費現(xiàn)象,，樹立了良好的教育形象,。建立健全了各項責(zé)任制度，強化明確責(zé)任追究的力度,，并把法制安全教育列入教學(xué)計劃,，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作,。

2,、積極推進課程改革。

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施,，課程改革進入了應(yīng)用階段,，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極,，步穩(wěn)妥,，作風(fēng)扎實，工作深入,，并切切實實的加強了對“實施課程的指導(dǎo),。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,，大力宣傳課程的必要性和緊迫感,。使教師、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程的共積,，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研,。認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí),，宣傳以及實施情況的總結(jié)。

擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),，使老師們對新課程有一個新的認(rèn)識,，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗,，不培訓(xùn)不上崗”,。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,，教師觀，學(xué)生觀,，課程觀和教育評價觀,。

3、切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：

(1)強化教育教學(xué)管理,。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課,，上課,，批改作業(yè)，輔導(dǎo),，考試均提出了明確要求,，保證每堂課到達課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進行檢查,，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上,，大部分能按要求布置作業(yè),，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試,，做好培優(yōu)補差,，加強了后進生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在今年中考中,，上縣中人樹達50多人，在全縣名列榜首,。

(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè),，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用,。我鎮(zhèn)有三所中學(xué),，四所完全小學(xué)，各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動,，做到了時間,，地點，人員，內(nèi)容,，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言,，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識，討論等,，互觀課的交流中,，電化教學(xué)，多媒體的運用提高了教學(xué)效率,。從課堂上,，教師有意識地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范,，激勵性的語言,，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

(3)抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個性特點。舞蹈,，繪畫,，體訓(xùn)，英語,，科技等興趣班(組),，既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與,，又抓了提高層,，并在各類競賽中獲獎。安陽中學(xué)在縣中學(xué)生運動會上獲團體總分第六名,，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等,。

三、開展實驗課題研究,，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣,。

1、進一步增強科研先導(dǎo)意識,，堅持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定,，我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué),、安陽小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助,。

2,、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理,。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行,，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道,，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3,、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動,，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲,，省一級論文5篇，市級論文8篇,，縣級論文16篇,。

四、各種活動豐富多彩,，促進學(xué)生自主發(fā)展,。

活動是學(xué)生的活動，自主發(fā)展是學(xué)生的實質(zhì),。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動,，促進了學(xué)生自主發(fā)展,。

1、結(jié)合“國慶”,、“元旦”,、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育,。把教育融入活動中,，全面推進素質(zhì)教育。如“迎國慶”進行愛國教育,，各校組織讀愛國主義書籍,，寫感受，出好愛國主義教育黑板報,，召開“國慶史情”教學(xué)班會,。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等,，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育,，從而明確歷史責(zé)任，堅定社會主義信念,，努力自學(xué),、自立,、自強、自律,，全面提高自身素質(zhì),。

2、增設(shè)服務(wù)崗位,，人人參與管理,。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。

訓(xùn)練,，提高學(xué)生辨別是非,，行為評價，自我管理的能力,。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗,，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學(xué)生都有鍛煉,、展示的機會,，體驗為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任,，學(xué)校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位,，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗,，爭章管理崗等,，每個學(xué)生都能尋找一個崗位，扮演一個角色,，獲得一種感受,，懂得一個道理，讓每個學(xué)生都有為集體出力,，為大家服務(wù)的機會,，學(xué)會自我管理，當(dāng)家作主,。

3,、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團組織的號召下,，堅持互助互學(xué),，共享教益的原則，強化“手拉手”,，“愛心幫困”,，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動中來,，活動為患病學(xué)生,，特困生,，獻愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人,，關(guān)心集體的良好品質(zhì),，也逐步樹立了他們對社會的責(zé)任感。

五,、重視安全衛(wèi)生工作,。

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點工作,。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識,。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進行安全教育,，宣傳交通安全,，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全,，消防安全,，同時對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施,，生活設(shè)施安全檢查,。每學(xué)期“安全教育周”制度落實，主題明確,，內(nèi)容充實,，形式多樣,。根據(jù)防火、水,、電,、中毒,，道路交通安全等問題,，各學(xué)校召開一次主題會，出好一期黑板報,，邀請民警作交通安全講座,，組織師生進行消防知識培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時檢查消防器材,，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器,。平時定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂,、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂,、宿舍進行改造,，并通過了檢查,，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評,。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際,，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū),，并有學(xué)生會,、少先隊工作檢查，加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查,。

六,、加強群團組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體,。

1,、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾,，發(fā)現(xiàn)問題,，作好思想工作，及時談心,，化解各種矛盾,，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事,。遇上教師生病住院,，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次,，慰問金達3000多元,。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元,，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次,，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學(xué)”活動,，青年團員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊活動,，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難,。

2,、繼續(xù)加強群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會,、共青團,、婦工委、退休教師開展工作和活動,，支持工會開好每一次教代會,。特別是加強學(xué)校內(nèi)部管理體制,，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道,，積極推行校務(wù)公開制度,。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂,，老有所為,。

七、加大硬件投入力度,，做好后勤,、體保工作。

1,、本年度我們抓住教育強鎮(zhèn)的契機,，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，以及音,、體、美,、勞,、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備,，新添和修復(fù)電腦50多臺,，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2,、認(rèn)真組織,，開展體育教學(xué)等活動。要求學(xué)校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育,、美術(shù)競賽,。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操,，組織進行達標(biāo)測試,，組織學(xué)生健康體檢,，增強學(xué)生心理保健意識及自護,、自救能力。

3,、要求學(xué)校圖書,、儀器、檔案管理實施專人負(fù)責(zé)制,。圖書借閱,、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全,，使用正常，效果良好,。

八,、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題,。

1,、學(xué)校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展,。

2,、教師隊伍素質(zhì)尚待于進一步提高，只有更上一層樓,，才能沖出縣門,，走更高更遠。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點,，我們時時刻刻都必須解放思想,，實事求是，與時懼進,，開拓創(chuàng)新,。只有全鎮(zhèn)教職員工團結(jié)一心，踏實工作,，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次,，更高的起點。

中心校校長的工作總結(jié)篇四

每個職位都需要對自己的工作做總結(jié),，工作總結(jié)是對過去的工作成果的檢驗與分析,。今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校校長工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,，全面貫徹黨的教育方針,，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,，我校團結(jié)協(xié)作,，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量,。

一,、基本情況。

我校座落在舒城縣西南山區(qū),，萬佛湖上游,，是一所山區(qū)、庫區(qū)學(xué)?！,，F(xiàn)轄六所完小和一所初中，現(xiàn)有在校小學(xué)生618人,，學(xué)前班在校163人,，初中在校生267人;教職工90人，其中中學(xué)47人(后勤工人3名),，小學(xué)43人,。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高,，本年度又有三所學(xué)校實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施),。標(biāo)準(zhǔn)化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵,，極大地提高了辦學(xué)條件,。

二、本年度工作完成情況,。

一年來,，我校教育教學(xué)工作取得了顯著的成效。

2.校園文化建設(shè)不斷進步,。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！笨己蓑炇铡?/p>

3.教學(xué)成果累累,。我校地處山庫區(qū),，硬件設(shè)施和教育教學(xué)資源相當(dāng)薄弱，但我校的教育教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高,，自中心校成立以來,，在歷年的中考中，成績雖略有起伏,，在同類學(xué)校中總位居前列,。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄取26人，正取就有5人,，今年再創(chuàng)新成績,，在學(xué)生數(shù)銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人,，其中舒中17人,，正取2人，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致認(rèn)可和贊賞,。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ),。

4.規(guī)范實施民生工程，關(guān)注中小學(xué)生家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助,，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活,。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村留守兒童之家,，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備,，配齊配足管理人員,，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務(wù)水平,，在原有成績基礎(chǔ)上更上新臺階,。我校轄區(qū)學(xué)生中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人,，單方外出務(wù)工的更達70%以上,，經(jīng)濟困難的初中生有107人，占初中學(xué)生總數(shù)的40%,，小學(xué)生198人,，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助,，約占35%,。

5.抓好重點建設(shè)工程的實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,，目前二層屋面澆注完工,，主體力爭在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用,。投入近二十萬元的花果小學(xué)新建教學(xué)平房,，秋學(xué)期已交付使用。

6.順利完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實施年度維修,、建設(shè)類工程,。西港小學(xué)廁所維修、園內(nèi)道路,，投入近10萬元,，現(xiàn)已竣工驗收;古塘、百花、中心小學(xué)新建廁所,，投入達30萬元,，已投入使用;中心小學(xué)校園道路、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場已硬化,，投入達6萬元;投入6萬元的花果小學(xué)舊校舍修舊如新,。

7.近二年實施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部建配了圖書室,、小學(xué)科學(xué)實驗室,、中學(xué)理化生實驗室、音體美器材室;各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用,。中小學(xué)生均圖書分別不低于25冊,，中學(xué)生均不低于15冊;儀器配備達標(biāo)。

8.重點建設(shè)中心校少年宮,，積極探索學(xué)校特色建設(shè),，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂,、舞蹈類,、體育、競技類,、美術(shù)類,、手工類、書法類,、微機類,、語言類、學(xué)校鼓樂隊訓(xùn)練,、棋藝類、實驗類,、未成年人心理健康,、文學(xué)類等十二類活動，開課正常,，有效培養(yǎng)了學(xué)員的興趣愛好,，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放,，社會影響深遠，廣大家長大力支持,、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學(xué)以繪畫,、書法為特色;中心小學(xué)以音樂,、舞蹈為特色;中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學(xué)校,，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類,、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。

9.實施教師形象工程建設(shè),，開展樹身邊典型激勵教職工活動,，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，加強教育環(huán)境綜合治理,。我校常務(wù)副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標(biāo)兵”，他參與了全縣巡回演講,，事跡被廣為傳頌,。“樹正能量,，學(xué)身邊先進”在我校悄然欣起,。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生,。

10.提升辦學(xué)水平,，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學(xué)行為”,、“法制報告會和消防演練活動”,、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”,、“語言文字自查評估工作”,、”縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行在五橋開展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學(xué)工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道,。

11.加強教師隊伍建設(shè),，樹立終身教育理念。一年來,，我們組織教師外出聽示范課,、觀摩課達40人次;3人次分別參加淮北師大、桐城師專,、合肥師范等開展的“國培--緊缺學(xué)科(小學(xué)語文,、幼兒教師、轉(zhuǎn)崗)短期培訓(xùn)班”;參加網(wǎng)絡(luò)“國培”學(xué)習(xí)初中11人次，小學(xué)18人次;組織安排暑期各類培訓(xùn)達xx3人次,。認(rèn)真做好教師繼續(xù)教育工作,。鼓勵教師業(yè)務(wù)進修和參加各類提高培訓(xùn)，并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用,。近年來,，我校中小學(xué)教師學(xué)歷有了大幅度的提高，本科以上學(xué)歷44人,，占教師總數(shù)的49%以上,，大專學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人,。

加強教科研工作,。學(xué)校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務(wù)提升,。采取以骨干帶教,、以老帶新、推上第一線鍛煉,、校間交流和上公開課,、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來推薦參加縣市級學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次,、教育教學(xué)論文18篇,、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。

三,、20xx年工作謀劃,。(具體見附件表)。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程;,。

2.古塘小學(xué)爭取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目;,。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)審報;。

4.特崗教師,、偏遠教師周轉(zhuǎn)房建設(shè);。

5.校園封閉建設(shè)(中心校,、百花,、普陽);。

6.利用現(xiàn)有校舍改建1-2所村小附設(shè)幼兒園,、擴建2所民辦幼兒看護點;,。

7.加快西港、花果,、百花三所小學(xué)操場,、校園道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

四、存在問題,。

1.編制與實際需要不相適應(yīng),。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)重超標(biāo),，但按實際需要,，教師卻嚴(yán)重缺額，特別是村小,，音,、體、美等藝教根本得不到補充,，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面提高,。

2.教師隊伍老齡化嚴(yán)重，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人,，其中中學(xué)8人,，小學(xué)達26人。村小50歲以下的僅有6人,，青黃不接,，形勢嚴(yán)峻。

3.人口出生率下降,，生源急劇減少,。由學(xué)校“普九”統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村,，每年的新出生人口約在10人左右,，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇,，不會緩解,，造成自20xx至20xx這五年間，小學(xué)生人數(shù)將下降4.2%左右,，初中生人數(shù)將下降10.6%左右,。

4.生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開,，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué);二是向城區(qū)流動學(xué)生將不斷增多,，無可質(zhì)否，城區(qū)學(xué)校無論是辦學(xué)條件,，還是師資力量都是我們農(nóng)村學(xué)校不可比肩的,。三是民辦學(xué)校的不斷興起，進民辦學(xué)校的越來越多,。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認(rèn)可,，更多圖省事的家長趨之若鶩,。

5.教師隊伍不穩(wěn)定。現(xiàn)如今,，各種選招考試,，導(dǎo)致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦,，教師工資待遇又低,，往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎(chǔ)知識都比較扎實,，但實際工作經(jīng)驗畢竟有限,，勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展.

6.學(xué)校生源下降,，學(xué)校公用經(jīng)費難以維持正常的工作,。自國家事項義務(wù)教育經(jīng)費保障制以來，學(xué)校經(jīng)費來源有限,，特別是近年來,，學(xué)生數(shù)銳減，公用經(jīng)費也急劇減少,，特別是村小,，真是辦學(xué)艱難。

7.山區(qū)教師待遇低,，教師情緒不穩(wěn)定,，工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言,，住房條件極其緊張,，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便,，我們看在眼里,，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題,。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源,，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出,。

8.學(xué)校布局不盡合理,，有些村小本來所轄人口少，學(xué)生數(shù)更少,，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學(xué)校教育資源廢置,，而中心校本部卻嚴(yán)重不足,。

五、意見和建議。

1,、實行大學(xué)區(qū)管理模式,，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學(xué)校數(shù)量太少,，也不是學(xué)校的布局不勻,，而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學(xué)校太少。如果,，所有的學(xué)校都處在同一水平,，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的,。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下,，實行大學(xué)區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱,，同時降低了山區(qū)學(xué)生愛教育的成本,，減輕了老百姓的負(fù)擔(dān)。

大學(xué)區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，做到先進的教學(xué)理念,、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享;可以充分利用現(xiàn)有條件,，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用,，獲取最大的效益;可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量,，最終達到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平;可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質(zhì)教育。

2,、加強城鄉(xiāng),、校際教師交流，建立正常的教師流動機制,，真正實現(xiàn)教育資源共享,。縣教育主管部門應(yīng)制定縣域教師流動辦法,。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學(xué)校制度,，服務(wù)期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城,。35周歲以下的教師,，人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內(nèi)交流)。

3,、建立農(nóng)村,、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制,，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志,，最終未解決中高級職稱,，留下了深深遺憾。為此,，在職稱評定和評先評優(yōu)的指標(biāo)上應(yīng)予以政策傾斜,。

4、建立寄宿制小學(xué),。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托,，集中辦1所寄宿制小學(xué)。這樣可有效解決學(xué)生上學(xué)遠,、留守兒童無人看管照料,、擇校等諸多問題。

5,、加快教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作,。另外,，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理,，使用面積較少,，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實際,，合理設(shè)計,，發(fā)揮最大效益。

今后,，我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè),，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度,，加強學(xué)校日常管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下,，我們學(xué)校的明天會更美好!

x中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委,、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神,，以新教育實驗,、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，積極進行課堂教育方法研究,。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,，中心校團結(jié)協(xié)作,，扎實工作，求實創(chuàng)新,，努力提高育人質(zhì)量,。

一、德育工作,。

育人為本,，德育為先。成立組織,，實行校長負(fù)責(zé)制,，制定，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo),、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實,。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用,。以活動為載體，深入開展慶祝建黨90周年活動;認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認(rèn)真落實“四個一”和“八好”,，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論,。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,，健康成長”為主題,，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶,、“一對一”幫扶,、“電話傳情”、“視頻傾訴”,、班級主題班會等,。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,，對留守兒童做到生活上關(guān)心,、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛,。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校,，經(jīng)中心校多次督查,，管理規(guī)范，20xx年5月4日,，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩,、匯報、評估會孟集片會議在中心校舉行,，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持,，兄弟各校也進行了參觀交流，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高,。

二,、教育教學(xué)工作。

注重抓學(xué)校常規(guī)管理,，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”,，即抓好備課,、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課,、評課,，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析,，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度,，期初,、期中、期末三次常規(guī)檢查,，還有不不定期抽查等,，并進行及時的通報，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動,，提升校本教研的實效性和針對性,。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理,，保證了參與率,，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選,，要求各校全員練兵,、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心,，分學(xué)科進行考評,，參照教育局的評選步驟，進行規(guī)范操作,。在各?？己说幕A(chǔ)上，中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星,、教壇中堅、教壇宿將的評選活動,。并組織評選出的中小學(xué)教師,，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng),，拿出專項資金,，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂,。抓好教科研工作,，20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項,，以研興校已蔚然成風(fēng),。

三、新教育實驗工作,。

口號,。

班歌愿景等。

為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動,，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加，開放日當(dāng)天,，學(xué)生家長也走進了課堂,，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果,。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗,，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來,，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作,，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃,。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動,，這大大地開闊了視野,、更新了理念。

四,、控流保學(xué)及招生工作,。

按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料,，及時上報數(shù)據(jù),。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng),。摸清學(xué)生的流失情況,，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織,，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀,。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度,，控流工作獎勵制度”等,。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案,，狠抓落實,，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué),，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,，加大宣傳力度，制定措施,，分解任務(wù),，克服困難，積極工作,。

中心校高度重視中職招生工作,，成立組織，制定方案,，廣泛宣傳,，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會,，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進行專題家訪,，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進行走訪,，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增強了中職招生的實效性,。我們積極探索,，創(chuàng)新工作。20xx年度中心校中職招生工作取得了一些成績,。

五,、教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測,，加強教學(xué)監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度,。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動,，每次抽測都嚴(yán)格按照“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認(rèn)真運用抽測結(jié)果,。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測,，精心制定實施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào),，中心校統(tǒng)一安排,，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,，簽名承諾制,，確保公正。閱卷結(jié)束后,，中心校組織人員及時抽查閱卷情況,，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果,。

上述舉措,，促進了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類,，初中升學(xué)考試中,，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰,。

六,、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作。

名言警句,。

開設(shè)專欄書寫激勵性標(biāo)語建設(shè)文化長廊,。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程開足課時尤其是要開足音體美課時開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”,。舉行“八好”教育評比活動組建合唱隊,、舞蹈隊、腰鼓隊等,。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入做好校園的規(guī)劃做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合各校積極行動有的刷新了墻壁在墻壁書寫標(biāo)語,、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位,。開展文藝匯演舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),。中心校被教育局評為特色學(xué)校后增強了示范引領(lǐng)作用繼續(xù)加大了特色的挖掘充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃形成常態(tài)發(fā)展以特色引領(lǐng)促進育人質(zhì)量的提高,。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌,。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳,，鼓勵教師寫教育博客,，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,，認(rèn)真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,，開展學(xué)刊、用刊活動,。鼓勵教師積極在教育期刊上,，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動,，對優(yōu)秀的師生,，中心校頒發(fā)證書和獎品。

七,、教師隊伍建設(shè)工作,。

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，開展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進,。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”,，形成常規(guī),。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈,。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星,、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,。深入到特崗教師所在學(xué)校，進行推門聽課,，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo),，使他(她)們掌握更科學(xué)的實踐知識，增強課堂教學(xué)的有效性,。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃,，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實,，讓一批有業(yè)務(wù)水平,、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起教育的一片天,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，扎實做好初中教師的遠程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強職業(yè)理想教育,，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍,。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求,，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動,，進行教師讀書。

心得體會,。

大評比,，匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等,，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程,，關(guān)心青年教師(特別是特崗教師,，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題),，穩(wěn)定教師隊伍,，進一步做好病,、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校,，請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見,。

八、安全穩(wěn)定工作,。

安全是底線,，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,，健全管理網(wǎng)絡(luò),，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,，中心校有一名副校長專門分管安全工作,，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任,，制定了安全，完善各項安全工作制度,，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制,，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員,，在班級增設(shè)一名安全委員,。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話,、班會,、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透,。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防樓梯踩踏、防火,、防盜,、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,，進行安全逃生演練,。定期對校舍、圍墻,、大門,、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課,，舉行法制講座,。同時我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,，對他們格外關(guān)注,，經(jīng)常和他們談心，交流,，溝通,，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難,，聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),。舉行第二十七個教師節(jié)慶祝活動,，縣委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),，對離退休養(yǎng)教師進行慰問，為他們送去慰問金,，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校,，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,，感受到黨和政府的溫暖,。

加強民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛,。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,，把駕駛員的駕駛證、行車證,、身份證等進行拍照留存,，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理,。

協(xié)議書。

做好校車的登記上報工作,，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象積極配合羅崗六中隊對校車進行整治,，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

中心校校長的工作總結(jié)篇五

一,、德育先行,，依法治校。

(一)加強師德建設(shè),。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作,，不論平時教學(xué)工作有多忙,，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平,。通常都是通過全校教師大會,、政治學(xué)習(xí)，針對教師中出現(xiàn)的問題,，作深入的思想工作,，在考核中實行師德一票否決制。

(二)重視學(xué)生的文明禮儀教育,。

二,、專業(yè)引領(lǐng)，尊重激勵,。

“教師是學(xué)校發(fā)展第一資源”,，要辦好一所學(xué)校，校長要重視教師隊伍的建設(shè),，在建設(shè)過程中,，校長的引領(lǐng)起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合學(xué)校實際,，我重點做了以下方面：

(一)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。每學(xué)期鼓勵教師讀一本專業(yè)的教學(xué)著作及雜志，并以每年的塔里木論壇為切機鼓勵教師將自己的工作經(jīng)驗作梳理歸納,，納入學(xué)期考核,。外出參加各類培訓(xùn)的教師回校以后要上一節(jié)匯報課并做好對全校教師的再培訓(xùn)。

(二)引領(lǐng)教師的思想成長,。重點做好教師的課堂教學(xué)反思工作,。本學(xué)年，在每次公開課后,，本人能組織同學(xué)科教師和備課組進行評課,。

(三)重視青年教師培養(yǎng)工作。近年來,，學(xué)校受到學(xué)科結(jié)構(gòu)的制約,，引進了一批新教師。學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),，首先確立制度予以保障,，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師,，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流,。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高,，加上積極好學(xué),，發(fā)展進步很快,。

(四)考核激勵。通過績效分配方案及獎勵方案體現(xiàn)對在教育教學(xué)工作中作出成績,，為校爭光的教職工按方案獎勵辦法給予獎勵,，以達到鼓勵教師創(chuàng)新爭牌，爭取優(yōu)異成績的效果,。

三,、科學(xué)管理，制度規(guī)范,。

(一)完善考核評價機制,。在目前實施的《一師阿拉爾市義務(wù)教育教師績效考核實施細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況,，補充了教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法,。新辦法列入教師在各級優(yōu)質(zhì)課和技能比賽中取得成績的獎勵辦法。

(二)建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。按照學(xué)校的建制,，我們與上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處,、中小學(xué)教務(wù)處,、教研室，下放權(quán)力,、各施其政,、各盡其能，促進學(xué)校各項工作有條不紊地開展,。

(三)學(xué)校后勤管理制度完善,。嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象,。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展,。如：學(xué)校大門、警務(wù)室,、圍墻,、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備,、科普基地基地,、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進行維護,，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù),。

(四)校園安全常抓不懈,。為加強校園保衛(wèi)工作,，制定了《二團中學(xué)校園安全制度》和《消防地震應(yīng)急預(yù)案》。每學(xué)期開展消防安全和地震災(zāi)害主題班會和演練,。學(xué)校舉行大型活動和課間,，各教學(xué)樓每一樓層均安排教師值日，負(fù)責(zé)學(xué)生安全,。

四,、綠化美化，塑造高雅,。

學(xué)校成立有校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，成員有總務(wù)處主任,、政體處主任以及各班班主任組成,。校長是學(xué)校綠化美化工作第一責(zé)任人，主抓學(xué)校綠化美化工作,，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化美化規(guī)劃的實施工作,，政教主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作,。在校園綠化美化方面,，學(xué)校積極向上級爭取資金投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上,，綠化面積已經(jīng)達到了50%,。經(jīng)過我們的努力，如今的校園,，一派欣欣向榮,，花團錦簇的麗景。

五,、文化校園,，求知求美。

(一),、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè),，強化環(huán)境的熏陶作用本年度硬化整鋪操場，體育設(shè)備的更新,，一方面加強軟環(huán)境的布置,，建起了名人雕塑、教育標(biāo)語宣傳牌,、廣播站?，F(xiàn)在，無論走到哪里，觸目所見的都是人性化的校容校貌,，校園內(nèi)布局精巧,，裝飾雅致，地面整潔,，墻面有壁畫語錄,、班級風(fēng)景線等。整潔,、美觀,、和諧的環(huán)境對學(xué)生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用,，讓師生無意識地通過耳聞目染,，感受到了學(xué)校生活的歡樂和諧，默默地塑造著學(xué)生甚至教師的心靈,，陶冶著人的情操,。

(二)、加強校園精神文化建設(shè),，提高師生思想境界,。

1、開展讀書學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校為了使教師不斷提升自己,，提高教師的整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件,，在教師中開展了“讀一本教育著作”活動,。在去年年底，為初中12個班級專門配備了書柜,，并要求班主任每周從圖書室借來適合初中學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著和雜志期刊供學(xué)生閱讀,。

2、德育主題月活動求實效。20__年12月9日，在校團委的組織下,，以年級為單位開展“紀(jì)念12,。9大合唱”活動;20__年5月3日,，組織開展了“清明誦讀”活動。

(三)、加強學(xué)校活動文化建設(shè),，豐富學(xué)生的課余生活本年度我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展了各種文化娛樂體育活動,?！拔逅那嗄旯?jié)文藝匯演”、“六一兒童節(jié)文藝匯演”、“少年宮第二課堂”,、“體育大課間校園集體舞”等等活動,，已經(jīng)形成制度，這些活動由于學(xué)生的主體作用得到充分的體現(xiàn),。而且活動又屬具趣味性、競技性,、創(chuàng)造性,，在學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展,、自我約束方面起到了很好的作用,，同時也取得了較好成績。

總之,，本人秉承“奮斗,、創(chuàng)造、奉獻”的精神,，通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力,，我校20__20__學(xué)年度面對這些成績，我將更加勤勉,，更加充分地發(fā)揮工作積極性和創(chuàng)造性!在未來的路上,，我將帶領(lǐng)二團中學(xué)全體師生，開拓進取,，銳意創(chuàng)新,，為打造特色學(xué)校而努力!

中心校校長的工作總結(jié)篇六

我是一名長期在農(nóng)村小學(xué)的.校長，有近二十年的中心校校長的歷史,，從我二十年的校長工作中,，實踐使我認(rèn)識到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長,，要三要“要誠,、要廉、要勤”,。,，你才能立得住腳，下方我就談?wù)劗?dāng)校長的一點點體會：

“要誠”即要有誠心,?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易,，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài),，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本,，想為教師所想,，急為教師所急，做教師的貼心人,，處人處事要一分為二,，公平、公正,，不求親疏遠,。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師,，他身體條件的原因,，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事,，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生,，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫,，家長鬧到學(xué)校與這位老師要評理，十分僵硬,，找這位教師說理,，可他卻雖認(rèn)錯了一點，但的觀點,，家長一方不肯罷休,，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事,，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎金,，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師,，偏袒學(xué)生家長,，一段不理睬我，這位教師,，我能明白他的身體原因,，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時,，我給他調(diào)離了崗位,，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他,，之后他慢慢想通了,，覺得這是組織上對他的照顧,，此刻他對所做的工作，埋頭苦干,，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽,。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫忙,，使懂得組織上對他的和幫忙,，同樣也會換來對校長工作的支持和明白。我堅信,，誠心誠意地對待每一位教師,，校長的工作就會大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖,，充滿生機和活力。

當(dāng)校長當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢,，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權(quán),，如何用好校長的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長要廉潔,，校長是為人師表的帶頭人,，校長的一舉一動都會這所學(xué)形象，都會給教師帶來的,，比如說,，在調(diào)動教師、評職,、評優(yōu)過程中,，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則,，俗話說：“吃人家的東西嘴軟,，拿人家的東西手短?！边@事不把握好,，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評,、聘任教師,、評優(yōu)評先等都要公布，校務(wù)公開,，監(jiān)督,，才能廉潔的形象，才能教師的信任,。

勤：不怕辛苦,、不怕累,，為學(xué)發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻的精神,，校長就要吃苦在前,，享受在后，早上班,，遲離校,。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長更不比城市小學(xué)校長當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量,，又要重經(jīng)濟，既要抓中心校又要重片,、完小,，既要贏得的，又要村級的支持,。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為,，當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤,、手勤,，經(jīng)常下片、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績,，才能各級對學(xué)校工作的傾力支持,。

當(dāng)然，當(dāng)好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等,，但最起碼的要“三要”,，才能取信于民，調(diào)動更的工作性,，才能各級對你工作的支持,，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會對學(xué)好評,。

中心校校長的工作總結(jié)篇七

學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們新街中心學(xué)校在縣教育局和中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，按照教育局“安全工作評價指標(biāo)”認(rèn)真進行檢查和整改,。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責(zé),，完善工作制度,，強化學(xué)校安全管理，加強監(jiān)督檢查,，狠抓工作落實,，形成了全員參與,、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局,，圓滿完成了各項安全工作任務(wù)目標(biāo),，全校教學(xué)秩序安全穩(wěn)定、師生平安,，未發(fā)生校園安全責(zé)任事故,、無突發(fā)公共安全事件，無學(xué)生受傷害事故,，學(xué)校安全教育工作得到全面,、深入、有效地開展,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

12月初中心校及教育局來校檢查,，得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。學(xué)校成立了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由校長張校長為組長，何奎任副組長謝三新,、張祖強,、劉國富以及各班班主任為組員。校長具體抓,，學(xué)校政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處具體分工負(fù)責(zé)組織實施,。

我們根據(jù)學(xué)校的實際特點,，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全,，由校辦公室負(fù)責(zé),；二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé),；三、是教學(xué)過程安全（包括體育運動,、學(xué)科實驗室操作等）由校教務(wù)處負(fù)責(zé),；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長負(fù)責(zé),。對每一大塊安全管理工作,，又進行了縱向的層層分解,，如教室安全由政教處負(fù)責(zé)，再由政教處到年級,，年級分解到教學(xué)班,，各班再分解每個同學(xué)，層層明確責(zé)任,，實行目標(biāo)管理,。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防,，無縫隙管理。

二,、完善制度,，強化管理。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與處室和班主任,、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防控傳染病,、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度,。使各項制度職責(zé)更具體化,、更細(xì)致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書,，分工到人,，責(zé)任到人，簽訂了安全責(zé)任書,，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,，每一個角落。嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導(dǎo)審批,，制定活動預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度,。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項緊急情況處理預(yù)案,，并在全體教職工大會和學(xué)生會上進行宣講,。

三、廣泛宣傳,，加強教育,。

要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作,，以活動為載體全體動員、全員參與,，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作,，寓安全教育于活動中,，加強安全教育，提高安全意識,，養(yǎng)成安全習(xí)慣,。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學(xué),，合理的處理,，避免了不必要的損失。

面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，增強學(xué)生安全意識,，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護,、自救,、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容,。為此,，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動,。如我校舉行了消防,、防震演習(xí)，通過消防演習(xí)不僅增強了學(xué)生的消防意識,，還使學(xué)生從“演習(xí)實戰(zhàn)”中學(xué)會了使用消防器材,、自救逃生、互救等技能,。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初,、放假前,、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會議和周一升旗,、活動課時間,，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

3,、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育,，做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求,，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo),，會同值日教師、學(xué)生會干部,、班主任,、宿管老師、對學(xué)生日常行為全過程管理,。包括飲食起居,，健康衛(wèi)生，離校返校,，防火,、防盜,、防事故等,。針對學(xué)生在校表現(xiàn)，嚴(yán)格按照《違紀(jì)學(xué)生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵,。該批評教育的及時進行批評教育,，對嚴(yán)重違紀(jì)的及時與家長取得聯(lián)系，進行恰當(dāng)?shù)奶幜P。使學(xué)校各項制度得到兌現(xiàn),，教學(xué)和生活秩序井井有條,。對學(xué)生管理工作，在學(xué)生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響,。同時,，把安全教育貫穿于學(xué)校各項工作的全過程。入學(xué)教育有安全內(nèi)容,，管理措施有安全保障,，評比有安全項目，獎懲有安全比例,。每天早操政教處主任謝三新都要對一日情況及時評點,，總結(jié)好的，指出隱患,，提出糾正措施,，達到明顯效果。學(xué)校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課,。由專職教師任教,，并開設(shè)了心理咨詢室，隨時解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

四,、狠抓落實，變“堵”為“疏”,。

安全工作難在一貫堅持,，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實處,，做到不留漏洞,，幾年來，我校一直堅持“教育為重,，預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治，重要治本,?！钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼?，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”,。提高安全防范意識。

1,、開展常規(guī)檢查,。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前,，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查,。同時，積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學(xué)校飲水衛(wèi)生進行檢查,。冬季,，學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)、進行防火安全檢查,。

2,、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，各類人員積極參加安全知識培訓(xùn),；我們克服校園大,，人員多，安全配備不是很到位,，很合理的困難,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,；我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣,，例：推行班級學(xué)生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導(dǎo)，老師們有的是對孩子們的“愛心,、耐心,、細(xì)心”，大家群策群力,，安全無小事,，上下一條心，為了我們的共同目標(biāo)共建安全校園努力著,。

3,、確保安全設(shè)施、器材到位,。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,，另一方面聘請專家指導(dǎo)，對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè),，確保按要求到位,。確定每個館室負(fù)責(zé)人為滅火器的負(fù)責(zé)人，確保正常使用,，并請專職安全員進行滅火器使用的示范,，讓師生正確用滅火器。

4,、樹立安全第一思想,，不斷改進安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位,。

5,、堅持24小時值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏,，規(guī)定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班,，這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用,。

五,、突出重點，抓好關(guān)鍵部位的安全工作,。

1,、放學(xué)，值周領(lǐng)導(dǎo)親臨交通路口,，班主任,、學(xué)生會、保安人員分班分片維持秩序,，護送學(xué)生上車,，確保學(xué)生回家安全。

2,、加強留守生和特異學(xué)生的教育管理,，明確責(zé)任人，實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育,。

3,、加強食堂管理，把好病從口入關(guān),，對飲用水,、蔬菜、食品等嚴(yán)格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定,，認(rèn)真執(zhí)行,，防腐蝕、防變質(zhì),、防糜爛,，確保飲食安全。值周領(lǐng)導(dǎo)及時進行檢查,，督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作,，學(xué)生飲用水已全部使用純凈水。

4,、及時檢查校舍安全,，每周進行一次安全隱患排查,，消除安全隱患。

5,、改造舊電網(wǎng)電路,，防止電路故障，防止火災(zāi),，學(xué)校用于電改資金10000多元,，校園電路實現(xiàn)全面更新。

6,、建立防火措施,，保安、門衛(wèi),、宿管員對學(xué)生,、開關(guān)、火點及時檢查,，清除易燃易爆物品,，確保人去斷電，無火點隱患,。

7,、上課時，老師首先要清點人數(shù),，發(fā)現(xiàn)缺席及時報告,，及時查明原因，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出,，下課或晚自習(xí)嚴(yán)禁學(xué)生翻越圍墻,，隨意外出。宿舍內(nèi)嚴(yán)防盜竊,，嚴(yán)禁吸煙和打架斗毆,，嚴(yán)禁學(xué)生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧，嚴(yán)禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開水,、玩火,、燃放鞭炮等。

六,、齊抓共管,，群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。我們積極與鎮(zhèn)政府,、派出所等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果。

在教育立場上,，家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系,。我們深知,，只有家校同心，形成合力,，孩子才能健康地發(fā)展,，因此，我們有了每學(xué)期家長座談會,，向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識,，特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長，個別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等,，傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待,、探討著教育孩子的方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑,；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》,，提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些,，使我們和家長的聯(lián)系更加密切,。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。

七,、存在的主要問題,。

我們學(xué)校安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在師生的共同努力下得到進一步加強,，學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生，安全事故為零,，但是我們感覺安全工作的難度越來越大,，學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1、通過校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn),。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會閑雜人員還存在,，社會上的黃,、賭、毒,、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患,。

2,、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女,、和留守生越來越多,，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗,。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校安全工作帶來一定困難,。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。

總之，我們一定盡的努力把安全工作做好,，我們將進一步重視安全工作,，及時解決學(xué)校、師生存在的安全隱患,，不斷提高我校安全工作水平,。同時希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo)，支持和幫助,，確保全校安全萬無一失,。

中心校校長的工作總結(jié)篇八

一、堅持科學(xué)發(fā)展觀,促進教育均衡發(fā)展.

1,、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見,，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期間中心校深入康莊,、梁村,、道湛三個行政村，走訪群眾,，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會,，暑假開學(xué)將道湛、梁村,、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中,，初中布點工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合,。

2,、加強薄弱學(xué)校建設(shè),，努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際,，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度,。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張,、工作壓力大等問題,，給山區(qū)教育注入生機和活力，促進教育均衡發(fā)展,。

二,、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、校長隊伍建設(shè),。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂,。一年來，在校長隊伍建設(shè)中,，一是尊重信任校長,，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜,，創(chuàng)造性的開展工作;二是開展學(xué)習(xí)活動,，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué)校長認(rèn)真學(xué)習(xí)了《大力弘揚求真務(wù)實精神,，大興求真務(wù)實之風(fēng)》,、中國教育報刊登的名校長治校經(jīng)驗文章《校長要潛心治校》及《中國校長的管理奇跡》等系列篇章,。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改專題文章等,，校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記20篇以上，撰寫心得體會2篇,。通過學(xué)習(xí)交流,，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高;三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn)，適時組織校長到市直中學(xué),、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校實地考察學(xué)習(xí),，借鑒各校先進的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理,，用來指導(dǎo)自身的工作實踐,，提高校長的學(xué)校管理水平;四是實施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善校長考評機制,。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)責(zé)任書,，加強過程管理,，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職,、評先晉級掛鉤,。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí)，勤于思考,，率先垂范,、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型,、創(chuàng)新型校長發(fā)展,。

2、教師隊伍建設(shè),。教育大計,、教師為本，教師大計,、師德為首,。一年來，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點希望,，爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動,，組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川地震中教師群體的先進事跡，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí),、討論，撰寫心得體會,，大力弘揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、默默無聞、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神,，全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。5月份,，對涌現(xiàn)出的王麗娜等45名鎮(zhèn),、市級師德標(biāo)兵進行了表彰，組織了師德標(biāo)兵先進事跡報告會,。教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳優(yōu)秀教師,、150名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵;二是利用本鎮(zhèn)教育資源，加強校際交流培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休日在諸葛一中,、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)基地組織教師集中進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。平時加強本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研情況,，確定研討主題,，每月進行一次集中教研活動，學(xué)校校長,、教師共同參與交流研討,。教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研能力不斷提高;三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用,，加大名師培養(yǎng)力度,。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州,、洛陽,、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次,，占教師總數(shù)的64%,，解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動,，省,、市級骨干教師每學(xué)期必須指導(dǎo)幫帶一名青年教師,，期初有計劃,，期末有評查、有效果,。目前,，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名，省市級骨干教師34名,，洛陽市業(yè)務(wù)標(biāo)兵3名,，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名。一支思想上有追求,、專業(yè)上有水平,，金字塔式的教師隊伍逐漸形成。

三,、加強教學(xué)過程管理,，突出以教學(xué)為中心。

1,、認(rèn)真落實教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制,，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科,，每周堅持深入課堂聽課,、評課、指導(dǎo)教學(xué),。中心校每學(xué)期對校長的任課,、聽課、評課情況檢查兩次,，檢查結(jié)果進行通報,，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、帶頭示范的作用，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣,。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進新課程改革實驗,。鎮(zhèn)中心校先后組織一中,、二中、諸葛小學(xué),、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中,、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí),，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)。兩次召開新課程改革研討會,，結(jié)合實際對教師的備課,、課堂上講授的時間、內(nèi)容,、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班,，現(xiàn)場聽課,、評課、指導(dǎo),。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,，課改實驗取得了實質(zhì)性進展。

3,、圍繞教學(xué)開展活動,，抓出實效促進教學(xué),。一是以人人參與的課改優(yōu)質(zhì)課賽講活動為載體，全面落實新課程理念,。各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課,，按比例推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講。中心校抽調(diào)評委認(rèn)真組織,，評選鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手,。本學(xué)期共評選校級優(yōu)質(zhì)課162節(jié)，鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課60節(jié),，教學(xué)能手24名,，分別進行了表彰獎勵。12月2日在諸葛一中,、諸葛小學(xué)由課改教學(xué)能手王優(yōu)優(yōu),、趙曉利等八名教師分別為中小學(xué)教師上觀摩課。通過點評研討,，推廣成功的教學(xué)模式;二是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查、初三四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后,，中心校認(rèn)真組織教師研討交流,，分析教情、學(xué)情,，及時查漏補缺,，如本學(xué)期期中考試后，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時,，深入各學(xué)校和教師,、學(xué)生座談。指導(dǎo)學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動,，深入進行教學(xué)反思,，并積極組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會,，動員教師進一步統(tǒng)一思想,，凝聚力量，全身心投入到教育教學(xué)工作中來,。三是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動,，每次活動有目的、有計劃,、有落實,、有總結(jié)，如本學(xué)期中心校組織舉行了初中生理,、化實驗?zāi)芰Ω傎?，中小學(xué)生1小時作文大賽、小學(xué)數(shù)學(xué)口算估算大賽、讀名著,、講故事大賽等活動,。活動達到預(yù)期的效果,。有力地推動了教學(xué)工作,。

4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度,，強化教學(xué)過程管理,。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課,，落實教學(xué)常規(guī),，推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課,、評課226節(jié),，通過聽課、評課,、查教案作業(yè),、和教師、學(xué)生座談等不同形式,，把握教學(xué)工作狀況,，及時幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題,。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核,。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍,，教學(xué)工作穩(wěn)步進展,。

四、大力實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面積極實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，以科學(xué)、全程,、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生,。各學(xué)校以學(xué)科類,、藝術(shù)類、技能類興趣小組活動為載體,，選專業(yè)教師定時間,、定地點、定內(nèi)容,，進行輔導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動,，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動,，給學(xué)生提供展示才藝的舞臺，充分挖掘?qū)W生潛能,，張揚學(xué)生個性,。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名。

2,、切實加強學(xué)生的思想道德教育,。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》,，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點抓好誠信教育,、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,。以貼近自然、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育、自主管理實踐活動,，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。今年5.12汶川地震發(fā)生后，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊,，積極踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心,，共捐款74000余元，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌,。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動,，參加師生1000余名,，清理小廣告6000余幅,，凈化了鎮(zhèn)容村貌，受到了社會各界的一致好評,。

五,、多方籌措資金，積極改善辦學(xué)條件,。諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所,，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后，今年暑假開學(xué)后投入使用,。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟,，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工,，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除,，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè),，改善了辦學(xué)條件,，優(yōu)化了育人環(huán)境。

六,、認(rèn)真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先,、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時期安全工作的新問題，新方法,，特別是對中小學(xué)生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次,，各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次,，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次,，更換老化線路800多米,，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震,，我們這里也有震感,，我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散,，各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細(xì)致又細(xì),，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。

中心校校長的工作總結(jié)篇九

20__年在市教育局,、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，鎮(zhèn)中心校用心帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一,、堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育均衡發(fā)展,。

1,、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下,，暑假期間中心校深入康莊,、梁村、道湛三個行政村,，走訪群眾,，兩次召開三個村村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛,、梁村,、康莊三個初中教學(xué)點順利并入一中，初中布點工作全部到位,，教育資源得到優(yōu)化整合,。

2、加強薄弱學(xué)校建設(shè),，努力辦好每一所學(xué)校,。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度,。每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教,，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題,，給山區(qū)教育注入生機和活力,，促進教育均衡發(fā)展。

二、加強隊伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、校長隊伍建設(shè),。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來,，在校長隊伍建設(shè)中：

一是尊重信任校長,，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜,，創(chuàng)造性的開展工作;,。

四是實施崗位目標(biāo)職責(zé)制，逐步完善校長考評機制,。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)職責(zé)書,，加強過程管理，每學(xué)期對校長各項工作進行綜合考評,，考核結(jié)果與校長的任職,、評先晉級掛鉤。目前全鎮(zhèn)25所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，率先垂范、廉潔自律,，逐漸向?qū)W者型,、創(chuàng)新型校長發(fā)展。

2,、教師隊伍建設(shè),。教育大計、教師為本,，教師大計,、師德為首。

三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用,，加大名師培養(yǎng)力度,。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到鄭州,、洛陽,、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí)276人次,，占教師總數(shù)的64%,，解決培訓(xùn)經(jīng)費近3萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省,、市級骨干教師每學(xué)期務(wù)必指導(dǎo)幫帶一名青年教師,，期初有計劃，期末有評查,、有效果,。目前，我鎮(zhèn)有鎮(zhèn)級骨干教師70名,，省市級骨干教師34名,，洛陽市業(yè)務(wù)標(biāo)兵3名，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1名,。一支思想上有追求,、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐漸構(gòu)成,。

三,、加強教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心,。

1,、認(rèn)真落實教學(xué)工作目標(biāo)職責(zé)制，各校校長是教學(xué)工作的第一職責(zé)人,，校長及班子成員務(wù)必深入教學(xué)一線教一門主科,，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽課,、評課,、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課,、聽課,、評課狀況檢查兩次，檢查結(jié)果進行通報,，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行專項考核,，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。透過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、帶頭示范的作用,，大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中,、二中,、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等10所學(xué)校158名教師到緱氏二中、石硤小學(xué)現(xiàn)場觀摩,、學(xué)習(xí),，借鑒先進學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué),。兩次召開新課程改革研討會,，結(jié)合實際對教師的備課、課堂上講授的時間,、資料,、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求,，中小學(xué)業(yè)務(wù)專干和學(xué)校校長蹲點包班，現(xiàn)場聽課,、評課,、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化,，課改實驗取得了實質(zhì)性進展,。

3、圍繞教學(xué)開展活動,，抓出實效促進教學(xué),。

二是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，在每次期中教學(xué)質(zhì)量測查,、初三四鎮(zhèn)六校聯(lián)考后,，中心校認(rèn)真組織教師研討交流，分析教情,、學(xué)情,，及時查漏補缺，如本學(xué)期期中考試后,，中心校在做好全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量分析的同時,，深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談,。指導(dǎo)學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動,，深入進行教學(xué)反思，并用心組織中小學(xué)教師全員參加市局組織的教學(xué)質(zhì)量分析會,，動員教師進一步統(tǒng)一思想,，凝聚力量，全身心投入到教育教學(xué)工作中來,。

三是扎實安排好豐富多彩的教學(xué)活動,，每次活動有目的、有計劃、有落實,、有總結(jié),，如本學(xué)期中心校組織舉行了初中生理、化實驗潛力競賽,，中小學(xué)生1小時作文大賽,、小學(xué)數(shù)學(xué)口算估算大賽、讀名著,、講故事大賽等活動,。活動到達預(yù)期的效果,。有力地推動了教學(xué)工作,。

4、實行教學(xué)工作月視導(dǎo)制度,，強化教學(xué)過程管理,。每月鎮(zhèn)中心校深入各校教學(xué)一線聽課、評課,，落實教學(xué)常規(guī),，推進課改實驗。一年來中小學(xué)業(yè)務(wù)專干深入課堂聽課,、評課226節(jié),，透過聽課、評課,、查教案作業(yè),、和教師、學(xué)生座談等不同形式,，把握教學(xué)工作狀況,，及時幫忙學(xué)校、教師解決教學(xué)工作中存在的實際問題,。視導(dǎo)結(jié)果做為一項計入學(xué)校教學(xué)工作考核,。目前，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)出心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力抓教學(xué)，想方設(shè)法促質(zhì)量的良好氛圍,，教學(xué)工作穩(wěn)步進展,。

四、大力實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、堅持面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面用心實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，以科學(xué),、全程、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,。重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,，鎮(zhèn)中心校每年5月份舉行一次中小學(xué)生才藝大賽，評選鎮(zhèn)級特長生,。各學(xué)校以學(xué)科類,、藝術(shù)類,、技能類興趣小組活動為載體,，選專業(yè)教師定時間,、定地點、定資料,，進行輔導(dǎo),，用心引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會參加綜合實踐活動,，各中小學(xué)校堅持每年舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生帶給展示才藝的舞臺,，充分挖掘?qū)W生潛能,，張揚學(xué)生個性。今年共評選鎮(zhèn)級特長生100名,。

2,、切實加強學(xué)生的思想道德教育。依照上級文件精神結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制定下發(fā)了《諸葛鎮(zhèn)中小學(xué)生德育工作意見》,，德育教育以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點抓好誠信教育,、禮貌禮儀教育和行為習(xí)慣教育。以貼近自然,、貼近生活為原則,，開展資料豐富、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動,，不斷創(chuàng)新德育教育形式。今年5,。12汶川地震發(fā)生后,，全鎮(zhèn)師生慷慨解囊,，用心踴躍向災(zāi)區(qū)奉獻愛心，共捐款74000余元,，以實際行動展示了我鎮(zhèn)師生的精神風(fēng)貌,。7月3日中心校組織中小學(xué)生開展了“愛我家園，清理治理小廣告”夏令營活動,，參加師生1000余名,，清理小廣告6000余幅，凈化了鎮(zhèn)容村貌,，受到了社會各界的一致好評,。

五、多方籌措資金,，用心改善辦學(xué)條件,。

諸葛一中投資20萬元的水沖式廁所，諸葛二中投資20萬元的學(xué)生餐廳建成后,，今年暑假開學(xué)后投入使用,。一中爭取60萬元新建教學(xué)樓一棟，現(xiàn)正在建二層;楊堂小學(xué)投入70萬元建教學(xué)樓一棟,，現(xiàn)正在建一層;方樓小學(xué)教學(xué)樓加固工程順利完工,，學(xué)生暑假開學(xué)已投入使用;西吉小學(xué)閑置舊教學(xué)樓拆除，校門校墻建設(shè)工程也即將竣工,。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè),，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

六,、認(rèn)真做好中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營造安定和諧的教育環(huán)境,。

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先、預(yù)防為主的方針,，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標(biāo)職責(zé)制和職責(zé)事故追究制，認(rèn)真研究不同時期安全工作的新問題,，新方法,，個性是對中小學(xué)生的自救自護逃生潛力的培養(yǎng)持之以恒。本學(xué)期中心校召開安全專題會議8次,，進行全面的安全隱患排查5次,，各中小學(xué)校開展各類安全疏散演練125場次，舉辦安全知識講座50場次,，召開安全主題班會1120班次,，更換老化線路800多米,，加固加高走廊欄桿276米。5.12大地震,，我們那里也有震感,，我鎮(zhèn)中小學(xué)校的校長、教師都在最短時間內(nèi)組織學(xué)生有秩序的進行了緊急疏散,，各學(xué)校震后對校舍的隱患排查細(xì)致又細(xì),，學(xué)校的安全工作也經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境,。

七,、素質(zhì)教育碩果累累，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

中心校校長的工作總結(jié)篇十

20xx年,，南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以“”精神為指引,，緊緊圍繞爭先進位三年行動目標(biāo)和本年度工作任務(wù),，搶抓機遇，乘勢而上,，各項工作扎實有序,，取得了較為滿意的成績，現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下,。

一,、以“建廉潔教育，展園丁風(fēng)采”活動為契機,，強化隊伍建設(shè)。

1,、抓好班子隊伍建設(shè),。

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實中央“八項規(guī)定”,，制訂了南港中心校公務(wù)用車,、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開支,，招待費,、用車費得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險排查與防控,，積極抓好中心?！傲幕M校園”示范點爭創(chuàng)工作。

堅持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度,。通過學(xué)習(xí)討論,，查找不足,，提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識、大局意識,、責(zé)任意識,、群眾意識，改進工作作風(fēng),，提高管理服務(wù)水平,。集體議事，集體決策,，提高辦事透明度,。完善教代會制度，實行校務(wù)公開和民主監(jiān)督,。

2,、加強教師隊伍建設(shè)。

對照各級黨委,、政府和教育主管部門的文件精神,，加大了對中小學(xué)教師隊伍的管理力度，嚴(yán)控教師無序流動,，確保教師隊伍的穩(wěn)定,。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財政資金的專項清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng),，無故不上班現(xiàn)象發(fā)生,。

認(rèn)真貫徹落實全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神，加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度,。重點整頓了違規(guī)辦班,、違規(guī)補課、體罰與變相體罰學(xué)生,、有償家教以及亂訂教輔資料等社會所關(guān)注的熱點問題,，進一步鞏固了師德建設(shè)成果。

緊緊圍繞“建廉潔教育,，展園丁風(fēng)采”這一主題,，在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開展“修師德,，提師能,，強師藝，鑄師魂”活動,。通過舉辦教師職業(yè)道德演講,、評選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動,，樹標(biāo)桿,、立典型,，弘揚正能量。本片有三位老師被評為縣優(yōu)秀教師,，張藍木老師被評為縣師德標(biāo)兵,。

全面實施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研,、校本培訓(xùn)的同時,，鼓勵廣大教師，尤其是中青年教師積極參加教育主管部門組織的各類教學(xué)大賽,、優(yōu)質(zhì)課評選,、觀摩展示和演講活動。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活,。

二,、以安全工作為重點，合力打造平安校園,。

安全責(zé)任重于泰山,，中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重，常抓不懈,。

1,、落實好安全工作責(zé)任制。中心校與各校校長以及校本部班主任簽訂了安全工作責(zé)任書,，落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，校長負(fù)總責(zé)，做到安全工作有專人抓,，分工明確,，責(zé)任到人。

2,、全面排查,，重點防控。定期進行校園安全大檢查,，對學(xué)校危房、用電,、飲食衛(wèi)生,、防盜等一系列涉及安全問題進行全面排查，及時消除安全隱患,，在全面排查的基礎(chǔ)上,，還重點做好四項工作：一是防溺水。進入夏季,，要求在學(xué)生中廣泛開展防溺水教育,。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作,。要求各校制定預(yù)案，安排專人主抓,，廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳,。三是加強對接送學(xué)生車輛管理。各校對乘車上學(xué)的學(xué)生進行了認(rèn)真細(xì)致的摸底,，發(fā)放了《致車主一封信》,、《致乘車學(xué)生家長一封信》、召開了乘車學(xué)生會議以及車主和駕駛員會議,，加強交通安全宣傳與教育,，同時配合相關(guān)部門對接送學(xué)生的車輛進行了整治。四是加強了寢室和食堂管理,。寢室安排了專人管理,，住宿條件得到了改善，為住宿生提供了良好的生活條件,。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓：一抓環(huán)境衛(wèi)生,，二抓飯菜質(zhì)量，三抓硬件配套,，四抓“三證”齊全和食品留樣,。

3、加強了安保設(shè)施的配套,。各校配備了鋼叉,，規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備，中心校還增配了滅火器材,。

4,、進一步加強門衛(wèi)管理，落實門衛(wèi)職責(zé),，建立24小時值班制度和出入登記制度;,。

三、以教學(xué)質(zhì)量為核心,，致力做好教學(xué)教研工作,。

加強中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理，全面落實教學(xué)工作“十”字要求,，即：備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”,。

加強過程管理,，認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測工作。一是各校堅持常規(guī)教育教學(xué)檢查,，二是組織開展小學(xué)五,、六年級質(zhì)量檢測工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對沙埂小學(xué)進行了教育教學(xué)視導(dǎo)。

重視畢業(yè)班工作,。制訂好畢業(yè)班工作計劃,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20xx年中考取得了較好的成績,。

大力推進課改進程,，組織教師參加省、市,、縣舉辦的各類教材培訓(xùn),、通識培訓(xùn)。切實抓好校本培訓(xùn)工作,，組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn),，組織開展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。

積極開展有效課堂教學(xué)活動,。深入開展課堂大練兵,，認(rèn)真開展好教師業(yè)務(wù)技能競賽活動。制定好教研計劃,，開展好公開課,、觀摩課、示范課,、說課等教學(xué)活動,。鼓勵教師積極撰寫論文，努力提高業(yè)務(wù)理論水平,。

大力發(fā)展素質(zhì)教育,。通過各種途徑，為學(xué)生搭建能力展示的平臺,，明德小學(xué)被授予“語言文字規(guī)范化示范?！薄?/p>

注重骨干教師的培養(yǎng),。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級教育主管部門組織的業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn),，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干,。

四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺,，努力提升辦學(xué)水平,。

在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué),、前進小學(xué)實施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué),、過灣小學(xué)也啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，實施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書資料得到了補充，實驗條件得到改善,，實現(xiàn)了“班班通”,，辦學(xué)條件有了很大提升。

認(rèn)真抓好沙中,、藕塘,、前進三所學(xué)校的圍墻改造，廁所重建,、維修以及金星小學(xué)圍墻,、門樓改造工程。

切實做好中心校本部操場排水,、圍墻加固,，綜合樓防盜，新教學(xué)樓樓道維修,、封閉,，校園路燈安裝等工作。

完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地,、圖紙設(shè)計等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮,，少年宮現(xiàn)已投入使用。

進一步完善了“三室”資料建設(shè),，加強了學(xué)生的信息管理,。

五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ),，大力發(fā)展幼兒教育,。

牢固樹立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識，把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中,。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動計劃》,，組織人員走上街頭，設(shè)置宣傳咨詢臺，發(fā)放宣傳材料,，加強對學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo),。

堅持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩，加強對民辦幼兒園的管理,，像對待公辦學(xué)校一樣對待民辦園,，規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為，提高幼兒保教質(zhì)量,。

建好公辦中心幼兒園,。在教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，占地5.31畝,，投入三百多萬元的公辦中心幼兒園如期開工,，現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工，中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時,，督促施工方加快工程建設(shè)進度,，確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時,，南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面,。

六、以立德樹人為根本,，全面實施素質(zhì)教育,。

堅持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。

充分發(fā)揮共青團,、少先隊的先鋒模范作用,，堅持開展豐富多彩的德育主題活動，如開展“童心向黨”歌唱活動和經(jīng)典誦讀比賽,，舉辦道德講堂,。利用廣播、專欄等宣傳陣地,，加強德育宣傳,。中學(xué)建立好班級團支部，發(fā)展好新團員,，組織好入團宣誓活動,，上好團課;小學(xué)開展好“美德少年”和優(yōu)秀隊員評選活動。

以學(xué)校教育為主體,，家庭教育為基礎(chǔ),，社會教育為延伸,，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),。通過召開家長會、家訪以及辦家長學(xué)校等形式,，加強溝通與聯(lián)絡(luò)，明德小學(xué)被授予省家教名校,，中心校被授予市家教名校,。

加強“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作，充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能,，讓更多的“留守兒童”通過“留守兒童之家”得到關(guān)愛,。

進一步加強環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，做好校園綠化,、文化,、亮化工作，開展“文明餐桌”行動,，以良好的育人環(huán)境熏陶人,。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，開展文明班級和文明學(xué)生評選活動,。

加強學(xué)生紀(jì)律教育,、法制教育，上好法制課,，建立和完善學(xué)生德育評價體系,，堅持每學(xué)期舉辦一次法制教育報告會。每年舉辦一次運動會,。

七,、以執(zhí)行規(guī)范為抓手，加強后勤財務(wù)管理,。

從把好每一張報銷票據(jù)開始,，進一步規(guī)范經(jīng)費使用，管好,、用好公用經(jīng)費,。每學(xué)期組織人員對學(xué)校收支情況進行稽核，同時及時做好報帳工作,。

執(zhí)行好政府采購相關(guān)規(guī)定,，學(xué)校基建維修,，大宗采購事先集體研究,，需備案備案,，需招標(biāo)招標(biāo)，需議標(biāo)議標(biāo),，需審計審計,。

嚴(yán)格執(zhí)行收費規(guī)定，嚴(yán)禁任何形式的亂收費,，實行收費公示,、財務(wù)公開。財務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范,，按章辦事,，受到財務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為財務(wù)管理先進單位,。

努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作,。

依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記,、上報以及貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作,。按要求做好唐忠英獎學(xué)金評選發(fā)放工作。

做好校產(chǎn)登記,，建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫,，管好用好校產(chǎn)。

繼續(xù)做好部分課本的回收工作,，切實提高教科書的利用率,。

回顧總結(jié)過去的一年，我們雖然取得了一定的成績,，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離,，工作中仍然存在著不少問題，主要體現(xiàn)在：

一,、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進和提高的地方,，需要進一步提高管理效益。

二,、在創(chuàng)特色,、出名師和培養(yǎng)特長生方面還需加大力度，尋求方法,，力求抓出成效,。

三、在教研教改以及如何針對當(dāng)前學(xué)生的思想,、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面,，仍然缺乏積極主動的探索意識。

四,、由于激勵措施不足,，教師工作主動性不強,，積極性不高，在一定程度上影響的學(xué)校的發(fā)展,。

今后,，我們將以南港中心校爭先進位三年行動目標(biāo)為努力方向，在管理水平上做文章,，在內(nèi)涵發(fā)展上尋對策,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，抓住機遇,，著眼未來,，努力開創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。

中心校校長的工作總結(jié)篇十一

我校本著發(fā)揮好學(xué)校的實踐育人作用,，傾情關(guān)愛留守兒童，給留守兒童營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，在教育和科學(xué)技術(shù)局和山盆鎮(zhèn)三關(guān)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的的指導(dǎo)下,，圓滿完成了各項工作，現(xiàn)就本年三關(guān)工作作開展情況如下總結(jié)：

一,、采取措施,，狠抓落實，切實做好了留守兒童的關(guān)愛工作,。

1,、我校分春、秋兩學(xué)期通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立了各項目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作制度,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,。本年度各學(xué)期期初，各校都根據(jù)學(xué)校實際,，為留守兒童聘請了代理家長,。春季學(xué)期全鎮(zhèn)有留守兒童1102人，其中重點留守兒童200人;為留守兒童聘請代理家長625人,，其中為重點留守兒童聘請代理家長200人,，學(xué)校安裝親情電話24門,，親情信箱24個;秋季學(xué)期全鎮(zhèn)有留守兒童1060人，其中重點留守兒童275人;為留守兒童聘請代理家長458人,，其中為重點留守兒童聘請代理家長275人,，學(xué)校安裝親情電話24門，親情信箱24個,。

2,、各學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，通過全面深入的摸底調(diào)查,，認(rèn)真搞好了春秋兩學(xué)期留守兒童的基本信息采集,，建立了新增留守兒童檔案，掌握了流動留守兒童信息,，更換了檔案,，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其委托監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。各校充分利用好親情電話,、親情信箱和親情qq，加強留守兒童與父母之間的電話和書信聯(lián)系,，為留守兒童與父母之間的溝通搭建了平臺,，以此增強了孩子與父母的情感溝通，彌補了他們的親情缺失,，使他們歡樂,、健康的成長。

3,、督促各代理家長全面,、準(zhǔn)確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，做到即多與留守兒童談心,，彌補留守兒童的親情缺失;多鼓勵支持孩子參加學(xué)校的各項活動;多進行家訪,，了解孩子在家活動和學(xué)習(xí)情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施,，提供必要的幫助,。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,。

4,、各學(xué)校以節(jié)假日為契機，結(jié)合實際,，開展形式多樣的主題實踐活動,。組織留守兒童召開座談會達24次之多，李梓小學(xué)等學(xué)校不定期的組織重點留守兒童共進親情晚餐;母親節(jié)來臨之際,，各校均開展了不同形式的活動,，其中丁村小學(xué)開展了“濃情五月,，感恩母親”為主題的全片區(qū)學(xué)生卡拉ok比賽活動、叢壩片區(qū)組織教師到留守兒童家中進行家等,。代理家長與學(xué)生親情交談,，為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，談心,，使其感受到了溫暖,。在六一兒童節(jié)之際，各校利用開展了不同形式的慶?；顒?。山盆小學(xué)、從壩片區(qū)學(xué)校開展了第二屆校園卡拉ok比賽活動,，李梓小學(xué)開展了不同形式的文藝活動比賽,，山盆小學(xué)還開展了各種興趣活動，從片區(qū)組織全片區(qū)留守兒童到雨臺小學(xué)進行慶?；顒拥?。12月份，全鎮(zhèn)開展了留守兒童手抄報比賽活動,，各校共向中心學(xué)校推薦了65份手抄報，中心學(xué)校向縣教育和科學(xué)技術(shù)局三關(guān)辦推薦了8份手抄報,。通過這些活動的開展,，充分展示了留守兒童的心理渴求，體現(xiàn)了學(xué)校和代理家長對他們的關(guān)愛和幫助,，使他們到了健康的成長,。

5、關(guān)愛貧困學(xué)生,，實行優(yōu)先資助,，各學(xué)校把家庭困難的留守兒童列為學(xué)校的重點幫扶對象，在生活,、學(xué)習(xí)等方面給予特別的照顧,，春季學(xué)期共向留守兒童補助金額1800元，秋季學(xué)期共補助金額500元,。

二,、存在的問題。

1,、部分學(xué)校親情是電話使用率不高,。

2、多數(shù)學(xué)校學(xué)生因為其家長寫信直接到郵局交,，故親情信箱使用率不高,。

3,、有些偏遠的學(xué)校“三關(guān)”工作開展不好,，對此項工作認(rèn)識不夠,，資料不完善。

中心校校長的工作總結(jié)篇十二

20__-20__學(xué)年度在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗,，全力協(xié)助校長,，依靠全體教師，共同努力,、團結(jié)拼搏,、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育,，學(xué)校20__升縣重點中學(xué)考試中打了飄亮的一仗,，各項工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

1,、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。

大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的責(zé)任感,。

2,、強化德育管理，凈化育人環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)班級、學(xué)生檢查和管理工作,，使德育工作得以落到實處,，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道,。

繼續(xù)加強班主任管理工作,，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)當(dāng)前各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后，都安排報道各種好人好事及文學(xué)稿件,。

3,、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),。

抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅持每學(xué)期進行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查，堅持提前一周備課,。

我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中,、期末考試,，嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，實行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成,。

本年度我們在升中考試上恨下功夫,，取得了好成績，1人考上縣重點初中,，優(yōu)秀生人數(shù)達到中心校下達的任務(wù)，為布局調(diào)整后的谷圩小學(xué)首次升初中考試取得了開門紅,。

4,、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教研組每學(xué)年度堅持開展不少于四次的教研活動，教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文,。

5、推行素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的課外活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,，基本保證了各科課時,。各班還根據(jù)自身實際情況開展多種形式的運動比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

6,、需要正視的問題和今后努力的方向,。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足,，個人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體,，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識、落實不夠,，班級管理不到位,，在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強,，教研專題研究不夠,，學(xué)校教師學(xué)科不配套。

在今后的工作中,，要進一步提高自身素質(zhì),，加強師德建設(shè)，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革,、激勵機制改革新思路,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長，回報社會,，回報上級領(lǐng)導(dǎo),，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

中心校校長的工作總結(jié)篇十三

位于鎮(zhèn)雄縣城南邊十多公里處的xxx,，氣候宜人,，人口稠密,，教育發(fā)展迅猛，基礎(chǔ)教育在全縣遙遙領(lǐng)先,。尤其近年來,，除入學(xué)率達xx.x%，%外,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大改善,，新增校舍xxxx多平方米，運動場xxxxx多平方米,，遠程教育網(wǎng)點x個,。中考升學(xué)率全縣第一。在談到中屯教育發(fā)展的時候,，人們異口同聲地稱贊：@#$校長是位優(yōu)秀的校長,，是位優(yōu)秀的教育工作者。

xxxx年,，縣人民政府把中屯鄉(xiāng)確定為教育改革試點單位,，一場震憾人心、摧枯拉朽的“三制”改革試點在中屯鄉(xiāng)全面展開,，改革的前期工作――競聘校長,、聘任教師剛剛結(jié)束，誰才能帶領(lǐng)中屯鄉(xiāng)全體教師迎著改革的滾滾波瀾,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆，非弄潮好手,，難以駕馭復(fù)雜的改革,，把不好舵就會翻船,，甚至使整個改革毀于一旦,。改革領(lǐng)導(dǎo)組慎重決定,，把木卓鄉(xiāng)教辦主任@#$調(diào)到中屯鄉(xiāng)擔(dān)任教委主任,。

他，受任于改革之中,。

人們常說“新官上任三把火”,。新到一個地方上任的官員,，上任伊始,，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情,，造聲勢,，樹其威。中屯的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備,，甚至有的等火燒身,。

可是，@#$校長深知管理的要決：人格管理最能激發(fā)人的活力，維護人的尊嚴(yán)是管理的精髓,。他不燒火,，他是要引洪入渠。他投入到中屯教育改革的浪潮之中,，踏上了載著全鄉(xiāng)幾百名教職工的巨輪,，正在滾滾潮水之中航行。要不偏離航向,，需要的是全輪上的人同心同德,，團結(jié)一心。他的工作開始展開了,，思想政治工作當(dāng)先,。于是，他深入到各校,，深入教師之中,，短短一月之中，相繼到了全鄉(xiāng)九個辦學(xué)中心點召開了教師座談會十余次,，多少個深夜往來于中心小學(xué),、中屯中學(xué)教師的寢室、家庭之中,，和教師們心與心的交流,，觸膝長談，并有意識地把工作的思路滲透于談話之中,，同時傾聽教師們的呼聲和建議,，全體教師都在心理上接受了他的時候，他針對中屯教育的實際提出了引導(dǎo)中屯教育發(fā)展的管理思路：圍繞“一個中心”,，把握“兩個導(dǎo)向”,，實施“三個規(guī)范”，建立“四個保障”,，確?！拔鍌€到位”，堅定不移地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)人才持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,。

他常對一些外鄉(xiāng)籍教師說：“一個外鄉(xiāng)人來到中屯，如何才能使這里的人們從心理上接納我們,，那就是憑工作的實績,。”正是這樣,，中屯鄉(xiāng)萬余名師生發(fā)自內(nèi)心的接納了@#$校長,，服他了,，信他了，唯他馬首是瞻,。

大坡上留下了一串串腳印,。

在中屯鄉(xiāng)有一個人口最稠密的頭屯村，四面群山巍峨,，連綿不斷,，在北面的大坡上一眼望到頂，走路要半天,。有五個村民小組,，有xxxx多人口，那幾乎是過去被許多人遺忘的腳落,。在教育發(fā)展的今天,，那里小學(xué)一年級到六年級沒有一間教室，全靠租用民房上課,。陳校長到中屯兩個月之中,，跑遍了中屯的所有辦學(xué)點，也上了大坡,，他看到了大坡上辦學(xué)的狀況,。心碎了，幾乎說不出話來,?；氐睫k公室，已是傍晚七點多鐘,，還來不及吃晚飯,，立即召開辦公會，提出了拯救大坡上孩子們的口號,，他說“象大坡上這樣的地方,，連教室都沒有，怎樣辦教育,，只有一個公辦教師在那里支撐,，這是外面誰也不會相信的事實。面臨全鄉(xiāng)欠債xxx多萬的實際,，一下子建好學(xué)校又不可能,，我認(rèn)為那里，首要解決的是教師,，教室暫租,，余后跟著建起來”，就這樣定下了發(fā)展規(guī)劃,。

今年,，一個春光明媚的早上，他率領(lǐng)學(xué)校班子一行x人又再次踏上了大坡山的崎嶇小路,，現(xiàn)場辦公，認(rèn)真分析了當(dāng)?shù)厍闆r以后,，他說：“老師們，今天我再次帶大家來大坡上,，就是要落實這里的教育，究竟如何辦,？我們不再考慮到這些地方,，我們這幫人就是對中屯教育犯罪”。多么感動人心的話語,！多么熱心教育的校長?。≡谶@里,，產(chǎn)生了中屯鄉(xiāng)教師輪崗上大坡的戰(zhàn)略決策。全鄉(xiāng)各村委派教師到大坡及齊心輪崗,，以應(yīng)燃眉之際,！大山作證，中屯人民的好校長,，也把中屯教育發(fā)展刻在了心上,，那村村寨寨,，坡上溝邊一串串的腳印,，正是他在中屯教育上書寫的一個個優(yōu)美的音符,，必然會譜寫出一篇篇美妙的樂章。

今天的質(zhì)量,，明天的市場,。

思維敏捷、健談樂觀的陳校長有句口頭禪：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ),，是學(xué)生發(fā)展的基石。他還說：“學(xué)校今天的質(zhì)量,，是明天發(fā)展的市場,?！睂W(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量,，隨著教育社會化,、市場化,，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起，人們不能不承認(rèn),，他這種觀點是多么具有深遠戰(zhàn)略眼光和對教師們產(chǎn)生了巨大的鼓動作用,。因此,，他相當(dāng)重視辦學(xué)的質(zhì)量，在這個方面，他時時有新的思想，處處有新的招數(shù),，他把教育常規(guī)工作擺在議事日程,，列出了周事歷，派出調(diào)研組,、檢查組，每個學(xué)期必須進行一至二次大型活動,。最能體現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量高低的是中考,。他就特別注重抓緊抓實畢業(yè)班工作。每到一校把畢業(yè)班工作放在首位進行研究,。二xx四年四月,，召開了全鄉(xiāng)畢業(yè)班研討會，既動員調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性和熱情,，又研究了工作的方案,。六月組織了全鄉(xiāng)初三摸底考試，認(rèn)真分析了整個初三教育教學(xué)現(xiàn)狀,，他明確要求“促進尖子,，發(fā)展‘二流’，穩(wěn)定后進,?！睂Τ跞臎_刺起到推波助瀾的催化作用。在分析中發(fā)現(xiàn)柳林小學(xué)附中物理科較薄弱,，于是他現(xiàn)場研究,，與上課教師交流思想,，分析對策，深入課堂給學(xué)生講課,，進行復(fù)習(xí)指導(dǎo),。許多人難以做到的，他真的做到了,。他對手下的校長們說：“作為一名校長,，抓教學(xué)要抓在要害上，抓在課堂上,，抓在教師的熱情和教法上,。”功夫不負(fù)有心人,，近兩年,，非畢業(yè)班統(tǒng)測在全縣遙遙領(lǐng)先,，中考都居全縣榜首,。今年中考,，全鄉(xiāng)xxx人參考，xxx分以上x人,，占全縣xx人的x/x,，xxx分以上xxx人，占全縣xxxx人的x/x,，考入昭一中xx人,。多么驚人的數(shù)據(jù)！多么令人欣喜的成績,！

正當(dāng)全縣教育界暢談今年中考,，都對中屯的中考贊口不絕的時候，他卻淡淡地說：“取得這點成績是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,，是全體教職工辛勤的汗水澆灌結(jié)出的`碩果,。”

率先垂范堪為師,。

一位教育家說：“校長是老師的老師,。”這話在陳校長身上得到了體現(xiàn),。

他,，在生活中是老師的老師，熟悉陳校長的人都說,。陳校長是一個豁達開朗,、敏銳健談、真誠待人的人,。是的,，他說：“在現(xiàn)代社會，不懂與別人合作的人,，幾乎是一事無成的人,，不誠信待人的人，幾乎是孤家寡人?！彼蛻{這點合作的意識,，誠信的品質(zhì)，贏得了廣大教師,、群眾的信賴,，一個夜深人靜的晚上，一位教師病了,，他在電話里聽說,，馬上披衣下床，趕到教師家,，立即將教師送到醫(yī)院,，一直守到天明。

他,，工作上是老師的老師。陳校長有個特點：工作上,，凡事都能干,，都帶頭?？茣蟻砹?，他帶頭參加分發(fā)，試卷領(lǐng)來了,，他親自參加分調(diào),。中屯中學(xué)因為地域關(guān)系，又加上中屯有x處附中,，在初一新生錄取上,，往往是全鄉(xiāng)低分，教師們常常對他說：“初一錄取分?jǐn)?shù)那樣低,，好難教,，跟附中比，我們好象有點吃虧,?！彼缓徒處焸儬巿?zhí)，只是冷靜客觀地分析利弊給教師們聽,，同時用實際行動率先垂范,。本期他主動當(dāng)了一個初一班主任，把錄取的后xx名學(xué)生編入了這個班,，真正要在教師當(dāng)中帶頭,，要把抓后進生教育進行一翻摸索，這個行動，默默地使老師們更服他了,！

真的,，在中屯迎接縣教育改革試點的浪潮沖擊的時候，不熟水性誰敢弄潮,！

他,，一位普通的教師，一個滿懷教育熱情的教育工作者,，一個能以人的尊嚴(yán)為首的管理者,，一個深熟水性的弄潮者，能深化中屯教育改革,，撐好帆,，掌好舵，長風(fēng)破浪,，取得輝煌業(yè)績,，確實是一個了不起的好校長啊,！

中心校校長的工作總結(jié)篇十四

然而,，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境,。因為,，熱情、關(guān)心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，淳樸,、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖;和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我,，讓我擺正了心態(tài);同仁們默默耕耘,、樂于奉獻、團結(jié)進取的燭精神和崇高師德風(fēng)尚,，感化了我的靈魂;同仁們教書育人,、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感,，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆;同仁們執(zhí)著追求,、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力,，給予了我莫大的工作激情,。

現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體!兩年的工作中是幸福的,、是愉悅的!

兩年里,，我擔(dān)任副校長分管師德,、群團、安全衛(wèi)生,、校務(wù)及班務(wù)管理工作,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下,，在班子成員的同心協(xié)力下,，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：

一,、踏踏實實做人。

1,、進取,。

能擔(dān)任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù),，我在思想上積極要求上進,，不斷提高政治理論素養(yǎng);利用分管師德的契機，結(jié)合自身實際,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、講求實效;待人處事光明磊落,、誠實守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,、親切大方;在公共場所和學(xué)生面前,，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范,、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模,。

2、真誠,。

對周圍的人我能熱情真誠相處,，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友,，我與他們同樂,，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂;無論是在工作生活中，只要他們需要幫助,，我都給予支持,。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成,，促進了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

3,、正直。

在工作中始終堅持正確的立場,，不避重就輕,，不瞻前顧后、不耍小聰明,。我常常告戒自己,、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點,。說真話,，做實事。當(dāng)校長的好參謀,，做教師的貼心人,。

二、勤勤懇懇做事,。

1,、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，兩年中,，我從不搞特殊化,，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪,、酷暑寒冬都堅持到校,，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班,。

2,、作為副校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來,，我非常注重平等對待教師和班子團結(jié),。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲,，把教師想法帶到班子會上,。使學(xué)校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正,、完善,。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

3,、分管工作常抓不懈,。

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”,、“安全責(zé)任重于泰山”,、“管理是學(xué)校的根本”

這些名言警句我銘刻在心,。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實可行的工作計劃,，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校,，并堅決做到開學(xué)初、期中,、期末的三次工作檢查,。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機會,。每次檢查不流于形式,，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

抓師德、鑄師魂;這是一項長期的系統(tǒng)工程,。為抓好工作,，我認(rèn)真把握工作思路，積極下發(fā)相關(guān)材料,，督促安排學(xué)習(xí);要求寫出讀后感,，期末匯總;積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動,。一系列活動的開展,，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格;一個遵紀(jì)守法,、敬業(yè)愛崗,、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長!

安全工作,，警鐘長鳴;我把它當(dāng)作頭等大事來抓,，依照上級要求,，中心學(xué)校每年都與村小校長,，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。將責(zé)任落實到人,。同時建立健全制度,，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。為師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境,。

三、平平淡淡生活,。

“教師的事業(yè)應(yīng)該是葉的事業(yè)”,，肯定是要奉獻的,。面對這一清貧職業(yè)，應(yīng)該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會,。應(yīng)該淡泊名利,，隨和、寬容的對待他人,、對待學(xué)生,。因而，我不計較個人得失,，不爭名奪利,、勾心斗角。講求的是奉獻,。學(xué)會謙讓與無私,。我信奉“知足常樂”這一古訓(xùn)。我時時捫心自問,、換位思考,，多想想別人的難處。多原諒別人的不足,。凡是以大局為重,，以集體利益為重。全心全意為師生服務(wù),。

四,、實實在在的成績。

1,、__——__年度我校獲安慶市師德標(biāo)兵一人;,。

2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽,，我校選手獲得小學(xué)組第一名;,。

3、__——__年度我校班主任工作案例獲安慶市優(yōu)秀論文獎,，并結(jié)集出版;,。

4、__——__年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一;,。

5,、__——__年度我校學(xué)生獲得全國書信大賽安徽賽區(qū)小學(xué)組一等獎;。

6,、__——__年度我校學(xué)生獲得全縣電視大獎賽優(yōu)秀獎;,。

兩年中創(chuàng)建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學(xué)校園內(nèi)幾十間危房;今年通過鎮(zhèn),、村,、校三級協(xié)作,，解決了日新小學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)平房房頂?shù)姆迒栴};以上成績的取得，當(dāng)然不是我個人為之,，是師生自身努力的結(jié)果,，是集體智慧的結(jié)晶。

五,、誠誠懇懇的反思,。

過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足;,。

1,、工作守舊，沒有創(chuàng)新意識和開拓精神;,。

2,、看問題始終站的角度不高，視野不開闊;,。

3,、處理問題缺乏靈活性。

回顧過去,，展望未來;我將把一切作為新起點,，不斷完善自己，充實自己,，務(wù)實創(chuàng)新,，努力工作。

中心校校長的工作總結(jié)篇十五

我叫xxxx,，75年出生,，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員,，中學(xué)一級教師,，本科學(xué)歷。參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,，其中八年班主任工作經(jīng)歷,，被市局任命峪訶中心校政體處主任，參加市局校長后備干部培訓(xùn),，被評為市骨干教師,，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,，并評為全國德育先進工作者：去年,，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題,。

競選優(yōu)勢：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一,、長期從事教學(xué)第一線工作,，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢,。

二,、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗,。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力,、交往能力,、組織能力。

三,、踏實肯干,，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨!工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的.威信。

教育理念：

“為學(xué)生的幸福人生奠基”,。堅持“一個為首,，兩個發(fā)展，三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋,。

德育為首:,。

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué),?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實，不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,，要仔細(xì)觀察大自然,。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項奠基工程,。

在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,，而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到,、不打擾別人”等,，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事,、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視,。

我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強能力”;陶行知,、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的,。德育工作以以下為突破口：

一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,，給予人光明與溫暖,，讓我們的心像種地一樣，種下善念,，讓善良成為永恒,。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆，去實現(xiàn)人生的價值,。

二學(xué)生組織建設(shè),。即少先隊建設(shè)，給學(xué)生樹立一個目標(biāo),，讓他們?nèi)^斗,，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員,。

教師發(fā)展：

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,，捧起就不忍釋卷?！皩W(xué)生第二,，誰是第一?帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定,，對校長和教育管理者而言,，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開始,。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,，讓教師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重,。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。,。教師就要讀書,，就要把時間還給教師,，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，教師不讀書，何來學(xué)生讀書,。有人說,，影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),，才能對教育,、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,，我不敢稱自己是個真正的讀書人,，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,，因為我底氣不夠,。不過，我真的知道,，讀書太好了!人之所以偉大,，是因為思想的偉大，思想從讀書中來,。人,，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來,，一定要讀書,，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服,、買再高檔的化妝品,，僅僅都是外在的修飾。

學(xué)生發(fā)展:,。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展,。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,，”這種工具就是五把刀——五種技能即：讀,、寫、算,、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象},、表達{自己所見，所做，所想和所觀察而所得到的思想},。就是構(gòu)成一個總的技能即：學(xué)會學(xué)習(xí),。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎,。社會上舞蹈班,、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,，才有市場,。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場，大力開辦校本課程,，把時間還給學(xué)生,。

開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園,?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”,、“家校座談會”,、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學(xué)校,，了解學(xué)校,，支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,，推向了市場,，融入了社會。

聯(lián)合辦校.它山之石,，可以攻玉,。學(xué)習(xí)他校的先進管理經(jīng)驗，不失為很好的做法,。三個提升：

1;學(xué)校品牌的提升,，商品有了品牌，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,，產(chǎn)生社會效益,。學(xué)校要有屬于自己的品牌，有自己的特色,，才有學(xué)校存在的價值和空間,。

2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,，圖書室,，閱覽室,、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善,。

3.教師的精神生活水平要提升,。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感,。

過去,，峪河的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在,，我是峪河教育的人,，將來,，我將甘當(dāng)峪河教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,，默默奉獻。

祝愿峪河的教育事業(yè)明天更輝煌!

中心校校長的工作總結(jié)篇十六

位于鎮(zhèn)雄縣城南邊十多公里處的中屯鄉(xiāng),，氣候宜人,，人口稠密，教育發(fā)展迅猛,，基礎(chǔ)教育在全縣遙遙領(lǐng)先,。尤其近年來，除入學(xué)率達xx.x%,，%外,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大大改善，新增校舍xxxx多平方米,，運動場xxxxx多平方米,，遠程教育網(wǎng)點x個。中考升學(xué)率全縣第一,。在談到中屯教育發(fā)展的時候,，人們異口同聲地稱贊：@#$校長是位優(yōu)秀的校長，是位優(yōu)秀的教育工作者,。

xxxx年,，縣人民政府把中屯鄉(xiāng)確定為教育改革試點單位，一場震憾人心,、摧枯拉朽的“三制”改革試點在中屯鄉(xiāng)全面展開,，改革的前期工作――競聘校長、聘任教師剛剛結(jié)束,，誰才能帶領(lǐng)中屯鄉(xiāng)全體教師迎著改革的滾滾波瀾,，乘風(fēng)破浪，直掛云帆,，非弄潮好手,，難以駕馭復(fù)雜的改革,，把不好舵就會翻船，甚至使整個改革毀于一旦,。改革領(lǐng)導(dǎo)組慎重決定,，把木卓鄉(xiāng)教辦主任@#$調(diào)到中屯鄉(xiāng)擔(dān)任教委主任。

他,，受任于改革之中,。

人們常說“新官上任三把火”。新到一個地方上任的官員,，上任伊始,，都要燒上“三把火”，好像是壯豪情,，造聲勢,，樹其威。中屯的全體教職工都用這種陳舊思維作好了心理準(zhǔn)備,，甚至有的等火燒身,。

可是，@#$校長深知管理的要決：人格管理最能激發(fā)人的活力,，維護人的尊嚴(yán)是管理的精髓,。他不燒火，他是要引洪入渠,。他投入到中屯教育改革的浪潮之中,，踏上了載著全鄉(xiāng)幾百名教職工的巨輪，正在滾滾潮水之中航行,。要不偏離航向,，需要的是全輪上的人同心同德，團結(jié)一心,。他的工作開始展開了,，思想政治工作當(dāng)先。于是,，他深入到各校,，深入教師之中，短短一月之中,，相繼到了全鄉(xiāng)九個辦學(xué)中心點召開了教師座談會十余次,，多少個深夜往來于中心小學(xué)、中屯中學(xué)教師的寢室,、家庭之中,，和教師們心與心的交流，觸膝長談,，并有意識地把工作的思路滲透于談話之中,，同時傾聽教師們的呼聲和建議,，全體教師都在心理上接受了他的時候，他針對中屯教育的實際提出了引導(dǎo)中屯教育發(fā)展的管理思路：圍繞“一個中心”,，把握“兩個導(dǎo)向”,，實施“三個規(guī)范”，建立“四個保障”,，確?！拔鍌€到位”，堅定不移地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)人才持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,。

他常對一些外鄉(xiāng)籍教師說：“一個外鄉(xiāng)人來到中屯，如何才能使這里的人們從心理上接納我們,，那就是憑工作的'實績,。”正是這樣,，中屯鄉(xiāng)萬余名師生發(fā)自內(nèi)心的接納了@#$校長,，服他了,，信他了,，唯他馬首是瞻。

大坡上留下了一串串腳印,。

在中屯鄉(xiāng)有一個人口最稠密的頭屯村,，四面群山巍峨，連綿不斷,，在北面的大坡上一眼望到頂,，走路要半天。有五個村民小組,，有xxxx多人口,，那幾乎是過去被許多人遺忘的腳落。在教育發(fā)展的今天,，那里小學(xué)一年級到六年級沒有一間教室,，全靠租用民房上課。陳校長到中屯兩個月之中,，跑遍了中屯的所有辦學(xué)點,，也上了大坡，他看到了大坡上辦學(xué)的狀況,。心碎了,，幾乎說不出話來?；氐睫k公室,，已是傍晚七點多鐘,，還來不及吃晚飯，立即召開辦公會,，提出了拯救大坡上孩子們的口號,，他說“象大坡上這樣的地方，連教室都沒有,，怎樣辦教育,，只有一個公辦教師在那里支撐，這是外面誰也不會相信的事實,。面臨全鄉(xiāng)欠債xxx多萬的實際,，一下子建好學(xué)校又不可能，我認(rèn)為那里,，首要解決的是教師,，教室暫租，余后跟著建起來”,，就這樣定下了發(fā)展規(guī)劃,。

今年，一個春光明媚的早上,，他率領(lǐng)學(xué)校班子一行x人又再次踏上了大坡山的崎嶇小路,，現(xiàn)場辦公，認(rèn)真分析了當(dāng)?shù)厍闆r以后,，他說：“老師們,，今天我再次帶大家來大坡上，就是要落實這里的教育,，究竟如何辦,？我們不再考慮到這些地方，我們這幫人就是對中屯教育犯罪”,。多么感動人心的話語,！多么熱心教育的校長啊,！在這里,，產(chǎn)生了中屯鄉(xiāng)教師輪崗上大坡的戰(zhàn)略決策,。全鄉(xiāng)各村委派教師到大坡及齊心輪崗,，以應(yīng)燃眉之際！大山作證,，中屯人民的好校長,，也把中屯教育發(fā)展刻在了心上,，那村村寨寨，坡上溝邊一串串的腳印,，正是他在中屯教育上書寫的一個個優(yōu)美的音符,，必然會譜寫出一篇篇美妙的樂章,。

今天的質(zhì)量，明天的市場,。

思維敏捷,、健談樂觀的陳校長有句口頭禪：教育質(zhì)量是教師生存的基礎(chǔ)，是學(xué)生發(fā)展的基石,。他還說：“學(xué)校今天的質(zhì)量,，是明天發(fā)展的市場?！睂W(xué)校辦學(xué)就得講辦學(xué)質(zhì)量,，隨著教育社會化、市場化,，以及基礎(chǔ)教育中民辦教育的興起,，人們不能不承認(rèn)，他這種觀點是多么具有深遠戰(zhàn)略眼光和對教師們產(chǎn)生了巨大的鼓動作用,。因此,，他相當(dāng)重視辦學(xué)的質(zhì)量，在這個方面,，他時時有新的思想,，處處有新的招數(shù)，他把教育常規(guī)工作擺在議事日程,，列出了周事歷,，派出調(diào)研組、檢查組,，每個學(xué)期必須進行一至二次大型活動。最能體現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量高低的是中考,。他就特別注重抓緊抓實畢業(yè)班工作,。每到一校把畢業(yè)班工作放在首位進行研究。二xx四年四月,，召開了全鄉(xiāng)畢業(yè)班研討會,，既動員調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性和熱情，又研究了工作的方案,。六月組織了全鄉(xiāng)初三摸底考試,，認(rèn)真分析了整個初三教育教學(xué)現(xiàn)狀，他明確要求“促進尖子,，發(fā)展‘二流’,，穩(wěn)定后進?！睂Τ跞臎_刺起到推波助瀾的催化作用,。在分析中發(fā)現(xiàn)柳林小學(xué)附中物理科較薄弱,，于是他現(xiàn)場研究，與上課教師交流思想,，分析對策,，深入課堂給學(xué)生講課，進行復(fù)習(xí)指導(dǎo),。許多人難以做到的,，他真的做到了。他對手下的校長們說：“作為一名校長,，抓教學(xué)要抓在要害上,，抓在課堂上，抓在教師的熱情和教法上,?！惫Ψ虿回?fù)有心人，近兩年,，非畢業(yè)班統(tǒng)測在全縣遙遙領(lǐng)先,，中考都居全縣榜首。今年中考,，全鄉(xiāng)xxx人參考,，xxx分以上x人，占全縣xx人的x/x,，xxx分以上xxx人,，占全縣xxxx人的x/x，考入昭一中xx人,。多么驚人的數(shù)據(jù),！多么令人欣喜的成績！

正當(dāng)全縣教育界暢談今年中考,，都對中屯的中考贊口不絕的時候,，他卻淡淡地說：“取得這點成績是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是全體教職工辛勤的汗水澆灌結(jié)出的碩果,?！?/p>

率先垂范堪為師。

一位教育家說：“校長是老師的老師,?！边@話在陳校長身上得到了體現(xiàn)。

他,，在生活中是老師的老師,，熟悉陳校長的人都說。陳校長是一個豁達開朗、敏銳健談,、真誠待人的人,。是的，他說：“在現(xiàn)代社會,，不懂與別人合作的人,，幾乎是一事無成的人，不誠信待人的人,，幾乎是孤家寡人,。”他就憑這點合作的意識,，誠信的品質(zhì),，贏得了廣大教師、群眾的信賴,，一個夜深人靜的晚上,，一位教師病了，他在電話里聽說,，馬上披衣下床,，趕到教師家，立即將教師送到醫(yī)院,，一直守到天明,。

他，工作上是老師的老師,。陳校長有個特點：工作上,，凡事都能干，都帶頭,?？茣蟻砹耍麕ь^參加分發(fā),，試卷領(lǐng)來了,，他親自參加分調(diào)。中屯中學(xué)因為地域關(guān)系,，又加上中屯有x處附中，在初一新生錄取上,，往往是全鄉(xiāng)低分,，教師們常常對他說：“初一錄取分?jǐn)?shù)那樣低，好難教,，跟附中比,，我們好象有點吃虧。”他不和教師們爭執(zhí),，只是冷靜客觀地分析利弊給教師們聽,，同時用實際行動率先垂范。本期他主動當(dāng)了一個初一班主任,，把錄取的后xx名學(xué)生編入了這個班,，真正要在教師當(dāng)中帶頭，要把抓后進生教育進行一翻摸索,，這個行動,，默默地使老師們更服他了！

真的,，在中屯迎接縣教育改革試點的浪潮沖擊的時候,，不熟水性誰敢弄潮！

他,，一位普通的教師,，一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴(yán)為首的管理者,，一個深熟水性的弄潮者,，能深化中屯教育改革，撐好帆,，掌好舵,，長風(fēng)破浪，取得輝煌業(yè)績,，確實是一個了不起的好校長?。?/p>

中心校校長的工作總結(jié)篇十七

xx——xx學(xué)年度,，我本人繼續(xù)擔(dān)任xx中心學(xué)校校長,，主管教學(xué)工作，上學(xué)期由于xx校長被抽調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)民師認(rèn)證,，學(xué)校后勤工作我也接管了下來,；一年來，在xx縣教育局和中心校辦公室的指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下,，基本達成了年初制訂的各項目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子,，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪,，現(xiàn)將一年的工作與感受向大家匯報如下。

作為主管教學(xué)的校長,，能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想，新的觀念，掌握新的教育動態(tài),。本學(xué)年我重點學(xué)習(xí)了“十八大精神”和國家基礎(chǔ)教育改革的文件,，并組織全體教師學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的.有關(guān)操作規(guī)程,，學(xué)習(xí)了xx縣教育局“三項工程”建設(shè)及打造“高效課堂”的有關(guān)文件,。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校的學(xué)校工作計劃,，組織本校的教育教學(xué)等工作,。以教科研為先導(dǎo)，積極進行了課堂教學(xué)改革,，研究新教法,，探索新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，組織并開展了各項工作,。

1、打好課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn),。

為了加大課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，落實教育局關(guān)于打造“高效課堂”,，推進教學(xué)改革的要求,，我校于今年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學(xué)改革活動,。成立了以徐校長為組長的課改指導(dǎo)小組,，召開教改專題會，布置課堂改革工作計劃,，提出改進課堂教學(xué)的實施意見,；組織聽課、評課,。采取“走出去,，請進來”的方式，遠去洋思,、合肥,，近到苗集、馬集,，把倪邱,、馬集中心校有課改經(jīng)驗的教師請來實地指導(dǎo)，解決課改中遇到的困惑,，多次到太和三中、民族中學(xué)參加課改學(xué)校的教學(xué)觀摩活動，學(xué)習(xí)他們較成熟的課改經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)我校的課改實踐,，提高了教師課堂教學(xué)水平，涌現(xiàn)了王坤,、董雪芳,、吳瑞、劉艷梅,、王麗等一大批課改先進人物,；為我校今后進一步推進教改奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2,、抓好教研,、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展,。

隨著我校教改的不斷深化,，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。本學(xué)年學(xué)校進行多項教學(xué)改革,。重新修訂了我校的《教師量化考評細(xì)則》,、《績效考核辦法》，以教研組為單位集體備課,，同年級同科教案資源共享,，改變了教師以往反復(fù)抄襲教案的習(xí)慣；以六,、七年級為課改試點,，把洋思的《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》與我校的實際相結(jié)合,，采取分組指導(dǎo),、師生互動的形式，積極穩(wěn)妥的推進教改,；開展了“多媒體教學(xué)技能大賽”,、“教師教學(xué)基本功大賽”，“多媒體教學(xué)大賽”,，課改指導(dǎo)組推門聽課等活動,，大大提高了廣大教師的教學(xué)水平和課改意識；組織并開展了大教研活動,，活動中我校教師與陳廟中學(xué)教師互上觀摩課,，相互研討，共同提高,，呈現(xiàn)了前所未有的教改熱潮,。

1,、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進行檢查,、分析、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況,。本學(xué)年,，深入課堂，堅持聽課共30多節(jié),，了解掌握教學(xué)動態(tài),，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,，定期召開各年級月考分析會,，逐科逐人分析取得的成績和存在的不足，并提出改進的措施,；定期召開班主任會議,，相互交流班級管理經(jīng)驗，共同商討并解決班級管理工作中遇到的問題,；指導(dǎo)班主任定期召開學(xué)生家長會,，和家長們交流教育孩子的方法，提醒家長結(jié)合學(xué)?？刂茖W(xué)生的不良行為,；重點抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，經(jīng)常與畢業(yè)班老師談心,，幾乎每月都要召開畢業(yè)班老師會,，傾聽他們的心聲，解決他們遇到的困難,，盡可能的給予他們物質(zhì)和精神的支持,，力爭考出優(yōu)異的成績；堅持每周一班子例會不動搖,，總結(jié)上一周的工作情況,，制定下一周的工作方案，確定下一周的工作重點,，明確工作責(zé)任人,，確立預(yù)達目標(biāo)，使學(xué)校工作有方向,、有計劃,、有重點,、有落實；定期召開教代會,，加強對學(xué)校工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，學(xué)校的重大決策都由教代會討論通過后方可實施，及時反饋廣大教師的意見和建議,，改進工作方法，提高工作效率,。

2,、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

教育是激蕩心智,、貞立人格、沐浴靈府,、彰顯個性的活動,。“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩,，走進學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”,，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn),。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié),、抓規(guī)范做起,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核,，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個個體魄健美,、陽光開朗,、文明禮貌,、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著,、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情,，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,，師生成長的搖籃。

3,、加強校園文化建設(shè),，使學(xué)校的每一面黑板，每一塊墻壁,，每一處花草都能成為育人的陣地,。

學(xué)校每月定期舉行黑板報評比活動，由團委會根據(jù)每月活動主題確定各班黑板報內(nèi)容,，結(jié)果作為評選先進班級條件之一,；三字經(jīng)《弟子規(guī)》、古今勵志名言圖版,、校規(guī),、校訓(xùn)等掛滿了學(xué)校的每一塊墻壁，“感動校園人物”的先進事跡展板分列在主干道的兩側(cè),，這些不僅美化了校園,，更以無聲的語言教育和激勵著我校的每一位師生；我校的綠化建設(shè)今年初具規(guī)模,，順利的通過了xx市的驗收,，被命名為市花園式學(xué)校，如今我校一年四季花香四溢,，綠樹成蔭,，堪稱全校師生的樂園。

一年來,，應(yīng)該說我做了些事,，也取得了點滴成績，但這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)拼搏,，更離不開全體教職工的支持和奮斗,。我清醒地認(rèn)識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高，學(xué)校管理統(tǒng)籌,、決策能力仍需培養(yǎng),，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念,，不斷提高處理解決問題的技巧,，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，更圓滿地做實、做細(xì),、做精學(xué)校的各項工作,。

工作中的歷練成長，使我信心倍增,；同志們的關(guān)愛信任,，使我備受鼓舞。展望未來,，任重而道遠,。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家,！

中心校校長的工作總結(jié)篇十八

本人于20xx年xx月任上虹中學(xué)校長,，2016年9月調(diào)至xx中學(xué)擔(dān)任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮,，在教育改革的大潮中能始終堅定素質(zhì)教育辦學(xué)方向,，堅持教育創(chuàng)新，堅守辦學(xué)底線,，不辱教育使命,，以營造“和諧幸福校園”為抓手，讓學(xué)生體驗成長的快樂,，讓教師享受職業(yè)的幸福,，讓學(xué)校充滿智慧與溫馨。現(xiàn)借年度述職之機,，回眸一年來辦學(xué)管理的心路歷程,，有助于進一步提煉經(jīng)驗拓展思路，提升自身管理能力?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一德能勤績廉情況：

(一)學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達成情況,。

1積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景,，尋求內(nèi)涵發(fā)展,。

(1)引領(lǐng)全校師生共同制定了“上虹中學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃”和“中長期發(fā)展規(guī)劃”，確立區(qū)級重點課題,，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景,，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為項目化推進辦學(xué)各項工作,，也為辦學(xué)規(guī)劃實施尋求科研支撐,，作為校長領(lǐng)銜申報了區(qū)級重點課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展“綠色--長效”機制的實踐研究》,，本課題試通過學(xué)校“綠色發(fā)展”機制的構(gòu)建,，以形成學(xué)?！熬G色環(huán)境”“綠色管理”“綠色師資”“綠色教學(xué)”和“綠色德育”，從而實現(xiàn)學(xué)校教師學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展,。

(2)積極梳理,，科學(xué)定位，創(chuàng)新實踐,，尋求超越,。上半年的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)，是對xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱,，站在全新的起點,，我和管理團隊教師共同研究，基本確立了以“創(chuàng)新教育”為辦學(xué)特色,，以教師隊伍成長為突破,，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體,，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略,，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。

2加強隊伍管理,，關(guān)注教師專業(yè)成長,，不斷提升辦學(xué)軟實力。

(1)加強教育教學(xué)研究,，提升整體科研水平,。根據(jù)學(xué)校教師隊伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃,，成立校教科研中心組,，通過“課題研討”“實踐研究”“校本研修”等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項目化課題化。兩年來,，上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評比和區(qū)大小課題研究中立項并獲一二等獎,。本學(xué)期，xx共有十多名教師申報的.區(qū)級大小課題已立項,。

(2)搭建展能舞臺,，關(guān)注梯隊培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地,，深入開展基于課堂的校本研訓(xùn)活動,。針對教師不同年齡和學(xué)科特點，多角度推出有利于教師專業(yè)成長的發(fā)展項目，如骨干教師教學(xué)展示教師命題能力指導(dǎo)研究及評比教育教學(xué)課題研究年級學(xué)情研討學(xué)校德育論壇教研沙龍活動等,。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級班主任和名師工作室的培訓(xùn),，實現(xiàn)了教師專業(yè)成長。另外,，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業(yè)發(fā)展”系列講座,，提升了教師的專業(yè)境界。

3整合德育資源,，拓展育人空間,，打造德育亮點。

(1)充分挖掘教育資源,，弘揚民族精神教育,，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設(shè),。學(xué)校充分利用節(jié)日紀(jì)念日,，開展形式多樣行之有效的主題教育，營造民族精神教育氛圍,，豐富學(xué)生校園文化生活,，提高學(xué)生思想道德水平。

(2)以心理健康教育和青春期教育為載體,，積極開展生命教育活動。上虹作為“區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)?！?，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級開設(shè)心理拓展課程,，設(shè)立“班級心理委員”工作制;編寫《于無聲處調(diào)心法》校本教材,，并在中預(yù)初一年級使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃,，確立《構(gòu)建“網(wǎng)式”學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點發(fā)展項目,，順利通過“區(qū)心理健康教育實驗校”的評估,。學(xué)校積極推進青春期科研工作,，年內(nèi)承辦市區(qū)級青春期教學(xué)研討展示活動，并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng),。

4加強課程管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加大課程管理,，規(guī)范課程運行。將課程的開發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃，將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點,，成立探究型學(xué)科教研組,，確保學(xué)校對課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對課程的執(zhí)行力。機器人足球管樂日語等特色校本課程已經(jīng)形成,。如期開幕的校園科技藝術(shù)體育節(jié)已成為亮麗的文化名片,，陽光體育運動已是幸福校園創(chuàng)建的重要組成。實踐體驗類課程的開設(shè)有力推進了xx校園文化建設(shè),，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片,。

(2)聚焦有效教學(xué)，實現(xiàn)減負(fù)增效,。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實處,。開展學(xué)生作息時間作業(yè)量課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查,，及時反饋信息，落實措施,，實現(xiàn)“減負(fù)增效”,，各科成績穩(wěn)中有進，初三中考進步顯著,，其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列,。

(3)加強科學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。拓展年級組管理功能,，認(rèn)真實施過程監(jiān)控及學(xué)情分析，綜合治理年級的教育教學(xué)問題,。學(xué)校承辦“六校教研聯(lián)合體”命題研討活動,，召集共同體內(nèi)教師開展學(xué)科命題研討交流，以命題研究為抓手,，提高了教學(xué)針對性與有效性,。

通過共同努力，基本達成年度奮斗目標(biāo),，實現(xiàn)了校園和諧幸福師生共同成長,。上虹中學(xué)綜合辦學(xué)穩(wěn)定在a級水平，多年保持上海市安全文明校園市平安單位市花園單位市紅旗大隊閔行區(qū)文明單位區(qū)行為規(guī)范示范校區(qū)科技特色校等稱號;兩年來,，學(xué)校師資隊伍建設(shè)成效顯著,，優(yōu)秀骨干脫穎而出，教師先后獲市“雙名工程”提名1人,，區(qū)師德標(biāo)兵1人,，一批區(qū)骨干骨干后備希望之星鎮(zhèn)園丁骨干脫穎而出;通過“綠色教學(xué)“實踐研究,，教學(xué)過程管理更科學(xué)，減負(fù)增效顯成果;課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力明顯增強,，三類課程同步推進,，科藝體心理等校本課程形成特色，體教結(jié)合藝教結(jié)合工作成果斐然,，管樂社團成為區(qū)級特色“三團一隊”,，并在區(qū)藝術(shù)節(jié)舞臺上屢屢獲獎，學(xué)校被命名為“全國陽光體育上海市足球運動布點學(xué)?！薄吧虾Ｊ行@足球一條龍聯(lián)盟理事單位”,，富有特色的足球校園文化已逐步形成;學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化，育人資源得到整合,，心理健康教育已融入社區(qū)家庭,，辦學(xué)質(zhì)量得的家長社會廣泛認(rèn)可。在承上啟下的關(guān)鍵期,，xx中學(xué)師生將以新一輪發(fā)展為契機,，實行新的跨越，近期“和諧校園創(chuàng)建既黨建專項督導(dǎo)”檢查反響良好,，剛結(jié)束的昆山國際發(fā)明展覽會上,，我校摘得1金2銀4銅，本屆區(qū)中學(xué)生田徑運動會上喜獲精神文明獎廣播操優(yōu)勝男子團體總分第五名的佳績,，市中運會手球賽已躋入四強,，區(qū)中學(xué)生集體舞賽獲三等獎。

(二)年度公用經(jīng)費專項經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行情況及廉潔自律民主作風(fēng)：

1經(jīng)費預(yù)算執(zhí)行：一年來,，始終將學(xué)校財務(wù)工作列入重點,，加強制度建設(shè)，加大財務(wù)管理,，規(guī)范財務(wù)運作。認(rèn)真做好相關(guān)預(yù)算,，量入而出,，做到合理支配，規(guī)范使用,，上虹中學(xué)上半年公用經(jīng)費能按上級規(guī)定使用;專項經(jīng)費(校安工程)嚴(yán)格按規(guī)定支付,，認(rèn)真完成了專項經(jīng)費的管理。下半年,，針對xx中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費有缺口,，且在年內(nèi)務(wù)必清理的現(xiàn)狀，積極與相關(guān)部門共同分析,，尋找對策,，多次與教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，已形成初步解決方案;為推進我校創(chuàng)新教育辦學(xué)特色，拓展實踐體驗空間,，經(jīng)申請溝通,，30萬元專項經(jīng)費已納入局2013年預(yù)算，用于創(chuàng)新實驗室建設(shè),。

2廉潔自律與民主作風(fēng)：作為學(xué)校法人代表,，無論做人處事，都能嚴(yán)格要求,，以身作則,，樹立榜樣。在工作中講原則講程序樹正氣,，按規(guī)定規(guī)律開展行政工作,，自覺履行廉潔承諾;工作中充分發(fā)揚民主，廣泛聽取師生建議意見,，體現(xiàn)以人為本,，如，多次召開規(guī)模不等的研討活動,，采集教師對辦學(xué)規(guī)劃愿景設(shè)想建議,，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會少代會契機,，加強與師生溝通,，傾聽師生心聲。以分管年級組教研組為平臺,，親臨一線指導(dǎo),，在零距離互動中把握思想動態(tài)和教育教學(xué)現(xiàn)狀。

二存在問題與努力方向：

1應(yīng)進一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強學(xué)習(xí)研究,，提高對課程的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校凡與學(xué)生相關(guān)的活動都屬課程范疇,。要真正實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)“合格+特長”的身心健康的接班人，相應(yīng)課程的落實與有效實施尤為關(guān)鍵,。要加強三類課程的平衡,，特別應(yīng)結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀,，將校本課程開發(fā)與社團建設(shè)校園文化創(chuàng)建等相結(jié)合,，形成課程開發(fā)與推進合力，提高課程建設(shè)綜合效益,。

2應(yīng)進一步增強開拓意識,，加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐,。xx中學(xué)創(chuàng)辦五年，基礎(chǔ)硬件軟件已初步完善,，學(xué)校文化逐步彰顯,，辦學(xué)特色已經(jīng)確立。站在學(xué)校發(fā)展的新起點,，要進一步拓展思路,，整合資源，全面規(guī)劃具有xx特征的創(chuàng)新教育之路,，重點培育師生創(chuàng)新素養(yǎng),，提高實踐能力，將創(chuàng)新教育全面融入辦學(xué)之中,，在創(chuàng)新實踐驅(qū)動下提升辦學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

3應(yīng)進一步聯(lián)系群眾,，加強民主作風(fēng)建設(shè),。正處轉(zhuǎn)型發(fā)展期的xx，各項工作有待完善提高,，相關(guān)制度有待建立優(yōu)化,，民主管理還需共同參與。教育創(chuàng)新與改革必須加大調(diào)研,，建立與一線溝通互動平臺,，構(gòu)建家校社校聯(lián)動機制，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育大環(huán)境,，打造辦學(xué)合力,。

中心校校長的工作總結(jié)篇十九

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理,、盤點和反思,，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)、同行指正,。

一年來,，我校堅持遵循“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)從善尚美”的校訓(xùn);堅持貫徹“立志勤學(xué)成才奉獻”的校風(fēng);堅持實行“修德精業(yè)合作務(wù)實”的教風(fēng);堅持發(fā)揚“樂學(xué)靜思自主合作”的學(xué)風(fēng)，圍繞教體局年度工作計劃重點,，深化課程改革,，加強學(xué)生素養(yǎng)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校,。具體工作如下：

一,、愛崗敬業(yè)率先垂范。

作為學(xué)校全方面的“第一責(zé)任人”,，我時刻嚴(yán)格要求自己,。實實在在的做事，堂堂正正的做人,，以自己坦誠的待人態(tài)度,，踏實的工作作風(fēng)，為教師做表率,。堅持理論學(xué)習(xí),，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導(dǎo)工作,、管理教學(xué),。在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟,，增強黨性觀念，堅持原則,，顧全大局,，與上級保持一致;在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的方針,、政策,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志,，撰寫讀書筆記,，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢,，平等待人,，與人為善，集思廣益;在學(xué)校管理上,，有事業(yè)心和責(zé)任感,，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,，能夠恪盡職守,，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦,，共同進步;在工作業(yè)績方面,，能夠較好的完成上級各項任務(wù),，學(xué)校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊伍方面,，充分調(diào)動每個領(lǐng)導(dǎo)的積極性,，提出“講政治、懂業(yè)務(wù),、會管理,、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職,，各盡其責(zé),，同時倡導(dǎo)分工不分家，團結(jié)協(xié)作,，民主管理,，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,，遇到問題總是群策群力,。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師之間互幫互學(xué),，友善相處,，形成和諧的校園氛圍。

二,、以人為本科學(xué)管理,。

1、建立健全規(guī)章制度,，以制度約束人,，根據(jù)上級文件和局黨委要求，結(jié)合學(xué)校實際,，相繼出臺了各項管理制度,，包括部門職責(zé)、教學(xué)管理,、班級管理,、學(xué)生管理、后勤管理,、安全管理等,。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展,。

2,、強化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規(guī)章制度,，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出,，必須先研究,，后列支，集體簽字后核銷,，及時公開,，增加財務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上,，我們采取了“分工合作,、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施,，一年來,，設(shè)施完好無缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面,，為了設(shè)備的損耗,、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外,，后勤主任自覺努力鉆研專業(yè)知識,，自己動手維修、保養(yǎng),，保證將設(shè)備的損耗和維修費用降到最低,。在營養(yǎng)餐方面，加強從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理,，加強值周領(lǐng)導(dǎo),、值周教師和班主任的營養(yǎng)餐值守，一年來,，學(xué)校先后被評為“營養(yǎng)餐先進集體”,、“營養(yǎng)餐陽光飄香”活動先進集體。在后勤保障方面,，我校被評為“學(xué)校后勤保障工作先進集體”,。

3、抓好安全管理,。在安全管理上,，黨支部書記、校長負(fù)總責(zé),，安全辦主任具體抓,，設(shè)立安全小組，制定各種應(yīng)急預(yù)案，全校配置滅火器和防火工具,，學(xué)校與班主任,、學(xué)校與家長簽訂安全責(zé)任書。此外經(jīng)常開展安全教育,，利用安全教育平臺向?qū)W生,、家長傳達安全知識，樹立安全意識,，學(xué)校定期組織安全小組成員對學(xué)校,、村小進行安全檢查，排除安全隱患,，定期組織學(xué)生進行安全演練,，讓學(xué)生了解防震、防火等逃生方法,，確保學(xué)校,、教師、學(xué)生的人身安全,。

4,、義務(wù)教育均衡發(fā)展方面。為促進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，學(xué)校加大對學(xué)校環(huán)境的整治,，加大學(xué)校設(shè)施設(shè)備的投入，加強學(xué)校師資隊伍的建設(shè),，在2019年我校三名同志被評為“義務(wù)教育均衡發(fā)展先進個人”,。

三、教研先導(dǎo)質(zhì)量立校,。

作為一名校長我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命,。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，近年來,，我校有許多新教師加入,，根據(jù)學(xué)校實際情況，在全校開展了以教導(dǎo)主任牽頭的“老帶新”結(jié)對幫扶教研活動,。經(jīng)過不斷的實踐探索,，我校的“老帶新”活動已取得不錯的效果。部分青年教師在教育教學(xué)生取得了一定的成就,。其中青年教師同志在同志的幫助下,，在2019年課堂教學(xué)改革優(yōu)秀課展評活動中，所上公開課《執(zhí)著追求人生目標(biāo)》榮獲二等獎,，在2019年六年級畢業(yè)升學(xué)考試中獲得英語教學(xué)質(zhì)量獎二等獎,。除了“老帶新”的教研活動。我們在堅持教育論壇和聽評課機制的前提下，致力于學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,。還制定了符合我校實際的“一,、三、五,、六,、九”課堂教學(xué)模式，廣大教師在課堂教學(xué)中主動地運用新模式,，開展教學(xué)活動，讓我校在教育教學(xué)水平上有了新的飛躍,。今年九年級畢業(yè)升學(xué)考試中,，升安中8人，實中10人,，2020級考入安中試點班4人,，2019年升學(xué)率達90%以上，我校榮獲“教育教學(xué)管理一等獎”,，在九年級畢業(yè)升學(xué)考試中,，青年教師同志榮獲“語文教學(xué)質(zhì)量一等獎”;青年教師同志榮獲“地理教學(xué)質(zhì)量一等獎”;同志榮獲“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎”和“生物教學(xué)管理一等獎”;同志榮獲“英語教學(xué)質(zhì)量一等獎”;同志榮獲“物理教學(xué)質(zhì)量一等獎”;同志榮獲“化學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎”。

四,、和諧校園藝彩飛揚,。

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，一年來,，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展,、書法作品展,、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了中小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,，強化了電子琴,、書法、繪畫,、體育等興趣活動小組,。

五、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件。

近年來我校開源節(jié)流,，在有限資金情況下,，努力改善教學(xué)環(huán)境。應(yīng)義教均衡發(fā)展的要求,，通過全體行政領(lǐng)導(dǎo)研究決定,，學(xué)校專門修建“龍宇軒”讀書長廊，為學(xué)生閱讀書籍,、修身靜氣提供舒適,、優(yōu)美的環(huán)境;對學(xué)校水龍頭進行改造，減少水資源浪費;安裝了學(xué)校校園監(jiān)控,、初中食堂監(jiān)控;布置更新了會議室,、黨員活動室;填平擴寬小學(xué)部外平壩，緩解了放學(xué)家長擁堵校門口的情況;栽植樹木綠化校園,。每一項建設(shè)和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好,。同時我們爭取了中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司資陽市分公司的贊助，為學(xué)校捐贈六萬余元的物資,，為我校營養(yǎng)餐食堂添置了監(jiān)控設(shè)備,，為我校開展?fàn)I養(yǎng)餐監(jiān)管提供了良好的設(shè)備支持。綜上所述,，我校在過去的一年中,，取得了長足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著的效果,，育人環(huán)境,、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變,，尤其是教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高,，得到了社會和家長的認(rèn)可，同時也受到了上級的嘉獎,。下一步我校將繼續(xù)加強學(xué)校各方面的管理,，努力改善教師辦公條件，繼續(xù)加大教學(xué)投入,，進一步調(diào)動全體教師教學(xué)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正把我校辦成讓學(xué)生喜歡讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

中心校校長的工作總結(jié)篇二十

尊敬的各位評委,、各位老師：大家好！感謝組織對我的信任,，給了我這次參加競聘演說的機會,。我叫***,、現(xiàn)年38歲、傈僳族,、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級教師,、1991年7月參加工作,，7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長,。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢,。

一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，我自1991年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來,，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研,、善思考,、多研究，不斷豐富和提高自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。不斷提高自己的政治覺悟,，除積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過校長上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn),，保山市市級骨干教師培訓(xùn),，以及云師大舉辦的文史專業(yè)專科函授學(xué)習(xí),。自己所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎,，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵,。三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢,，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù),，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠,，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則,，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭,，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時,，由于家庭的影響,，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的`重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜,。另外由于我出生在當(dāng)?shù)兀砷L在當(dāng)?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心,，有信心,，把此項工作搞好。

假如我能競爭上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

1、以身作則,、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊教育發(fā)展改革的新形式要求,，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家,、教育家,、指揮家和審美家。在新時期,，校長要爭當(dāng)追求卓越,、追求和諧、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者,。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策,、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才,。因此,，作為校長首先要加強自身的學(xué)習(xí)，把求實創(chuàng)新,、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神,，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗,，自強不息，勇往直前,。理論聯(lián)系實際,，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評,，嚴(yán)以律己,，寬以待人，時時處處成為教師的楷模,。作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識別機遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進,，善于把當(dāng)前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實踐,。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗,，通過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會、校長座談會,、民主生活會,，虛心聽取他們對學(xué)校管理的意見和看法,，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用,，增強民主監(jiān)督和民主管理,。

中心校校長的工作總結(jié)篇二十一

尊敬的教委領(lǐng)導(dǎo)：

辭職人xxx，男,，x族,，xxxx年xx月xx日生，現(xiàn)年xx周歲,，中共黨員,，現(xiàn)任xx小學(xué)校長。本人xxxx年xx月至xxxx年xx月,，在xx小學(xué)任校長,，xxxx年xx月至今在xx小學(xué)任校長。

從擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),、教育，思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高,，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻出了青春熱血。我任校長xx年,，通過學(xué)習(xí),、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識,、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的地方,，為此，我按照“懂規(guī)矩,、會做事”的干部要求更加努力地工作,，在學(xué)校的重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食,，燃燒生命,，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損,，本人患嚴(yán)重高血壓,、脂肪肝、關(guān)節(jié)炎,、肩周炎,、坐骨神經(jīng)疼等病癥，近期常常出現(xiàn)失眠,、煩躁,、眩暈,、左身麻木癥狀。如今,，已無法適應(yīng)高強度,、快節(jié)奏的工作需要。

為了不削弱xx小學(xué)的戰(zhàn)斗實力,，為了不影響學(xué)校下學(xué)年正常的教育管理工作,，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負(fù)擔(dān),。我猶豫再三,，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反側(cè),，最終我痛下決心,，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去xx小學(xué)校長職務(wù),，不再承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)。讓更合適的人來擔(dān)當(dāng)這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo),。我個人定會放下包袱,，輕裝前進,。我相信自己定會在更恰當(dāng)?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>

離職前向領(lǐng)導(dǎo)誠懇要求,，工作地點不變，因身體多病在工作量上給予照顧,。另外向領(lǐng)導(dǎo)推薦x位年富力強能勝任校長職務(wù)的人選xxx和xxx同志,。請領(lǐng)導(dǎo)研究，二者選一,，萬望準(zhǔn)之,！

最后，祝xx小學(xué)健康發(fā)展,！祝xxx教育長盛不衰,！

特此報告,！

中心校校長的工作總結(jié)篇二十二

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進,，農(nóng)村學(xué)校教師的

專業(yè)

學(xué)習(xí)

一、基本工作達成度概述

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視,，強化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,，成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，確定潘邦乾校長為校本研修第一責(zé)任人,。加強了對校本研修工作的指導(dǎo),。學(xué)校加強了對校本研修過程的管理，做到了研修時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

（二）建立激勵機制,，推動校本教研進程

為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進校本研修深入持久地開展,，學(xué)校購置了大量的教輔光盤,，光盤交給老師，教輔書籍放入學(xué)校開放式圖書室“和諧書屋”供老師們借閱,，以改變教師的教育教學(xué)觀念,，開拓教師視野，提高教學(xué)水平,。此外,，學(xué)校還制定了《教師崗位考核獎勵辦法》《課堂教學(xué)達標(biāo)考核辦法》，把考核結(jié)果與獎懲,、教師評優(yōu)等掛鉤,，促進教師不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)行為,，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動,。

1

（三）采取多種研修模式,，全面提升教師素質(zhì)

1、拜師結(jié)對模式,。對新老教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對的形式,，擴展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本研修內(nèi)容，且拜師是相互的,，能者為師,。如

英語

2、案例研修模式,。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問題思路的方式。運用這種模式進行研修時,，研修者一定要精選出具有代表性,、典型性的案例，然后組織教師進行深入討論,。這種模式具有較強的針對性,，效果較好。通過教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運用課改的理念,，對課例進行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的效果,。

3、課題研究模式,。以我校的瀘州市普教科研重點課題《

小學(xué)

三,、在前期實踐中骨干教師已對這方面有一定實踐研究的基礎(chǔ)與積累了一定的經(jīng)驗與做法的主題,，因為引領(lǐng)的力量與能力直接影響課題研究的質(zhì)量。

行聯(lián)動的實踐研究,，先從

尋找

其他

第一階段：骨干教師示范性研討,。它經(jīng)歷了（1）認(rèn)知準(zhǔn)備（骨干教師進行相關(guān)主題研究的資料解讀及結(jié)合主題進行的課程資源的開發(fā)）,；（2）骨干展示（先由骨干教師圍繞研究主題進行教材分析、學(xué)情分析,、彈性化教案的設(shè)計說明等,，在走進課堂上示范課）（3）問題研討（先由骨干做自我評價，其他骨干就示范課中存在的問題進行剖析,，最后中老年教師參與評價）（4）后續(xù)拓展（骨干教師把前期自身整個示范過程中積累的材料整理成文本,，然后讓中老年教師學(xué)習(xí)，并結(jié)合研究主題布置一到兩項作業(yè)）,。

第二階段：以其他教師實踐為主的螺旋式研討階段,。它經(jīng)歷了（1）合作開發(fā)與設(shè)計（圍繞主題，集體備課,，在骨干教師的引領(lǐng)下集聚群體智慧共同設(shè)計教學(xué)方案）（2）初步嘗試（先由一位教師嘗試課堂實踐,，再由執(zhí)教師自評，骨干教師點評,，其余教師參評）（3）再度重構(gòu)設(shè)計實踐（骨干教師組織再次修改教學(xué)方案,，其余逐一上重建課，再反思再重建）（4）反思,、總結(jié),、提升（執(zhí)教老師談過程中的體會，骨干教師對整個活動過程作總結(jié)提升,，并對主題研究作動態(tài)調(diào)整）,。

第三階段：總結(jié)提升研討。它由網(wǎng)絡(luò)作業(yè)評價,；階段課堂教學(xué)展示,；主題活動經(jīng)驗總結(jié)；完善多元評價等幾步構(gòu)成,。

（四）校本研修內(nèi)容豐富多彩

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