報告往往需要按照特定的格式和結(jié)構(gòu)來進行撰寫,，并且要經(jīng)過嚴格的論證和演繹過程,。那么,，如何寫一份出色的報告呢,？首先，我們需要明確報告的目的和受眾,，確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排,；其次，收集并整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù),，確保信息的準確性和全面性,；此外,，注意語言表達的準確性和條理性，避免冗長和模糊,；最后,，審校并修改報告，確保其邏輯嚴密,、流暢易懂,。通過以上步驟，我們可以寫出一份較為完美的報告,。每篇范文都代表了不同作者對同一主題的獨特見解和觀點,，展現(xiàn)了報告的多樣性和個性化。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇一
首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上,；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的,。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平,。
開學(xué)初，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓(xùn),；聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課；組織教師進行年級間的教材培訓(xùn),；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),；對年輕教師進行全方位的培訓(xùn)。
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。
加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。
期中后，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進了我校課堂教學(xué)改革的進程，課堂特色悄然形成,。
依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的'課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。
認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細化管理,。
各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。
抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計劃,，加強了過程性管理，加大了檢查力度,，比如,，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成,。
組織安排各類展示,、比賽活動，提升學(xué)校影響力,，促進師生發(fā)展,。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進師生發(fā)展。以年級組為單位,，進行了普通話比賽,、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽,、英語教師點讀比賽,。
組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇二
這是小學(xué)階段最終一個學(xué)期，也是個關(guān)鍵時期,。本學(xué)期我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)任務(wù),，把新課程標準新思想、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，進取探索,，改革教學(xué),，收到良好教學(xué)效果。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作述職如下：
根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生實際,，設(shè)計課類型,，擬定所用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程程序及時間安排都做了詳細記錄,，既突出了本節(jié)課難點,，又突出了本節(jié)課重點。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分準備,，課后趁記憶猶新，及時反思,，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點或困惑,，課后及時回顧、反思,，寫下自我執(zhí)教時切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點或困惑,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。
在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦本事,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,，學(xué)習(xí)成為他們需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。
本期教學(xué)工作,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,，讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用,，舉一反三,。學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情景進行本事測驗,，測驗后我對學(xué)生成績進行認真細致分析,，對成績好學(xué)生進行表揚;對成績不夢想學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。對于他們遺漏知識,，我主動為他們彌補,，耐心為他們講解，并讓他們每一天為自我制定一個目標，同時我還對他們點滴提高及時給予鼓勵表揚,，激發(fā)了他們求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好成績,。
課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,，認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在問題不敢問教師,，作業(yè)找別人來抄，這樣就嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高,。對此,，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種獨立,、認真、求實考風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)行為。同時我激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展手段,。異常對后進生評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中變化和發(fā)展。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇三
教師,。
應(yīng)該體現(xiàn)我們對學(xué)生的關(guān)愛與負責(zé),，以下是小編為大家搜集整理的六年級數(shù)學(xué)教師述職報告，供大家參考和借鑒!
小學(xué)一級教師,，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標準嚴格要求自己,，不倦怠，不落后,，成效顯著,。
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。無論干什么事，都不打無準備之仗,，這就是說,，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,。為此,，三年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書又育人,。工作積極、主動,，任勞任怨,，從不斤斤計較。
教學(xué)理念：
三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重每一位學(xué)生的思維火花,，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解,，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂。精心設(shè)計每一節(jié)課,，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié),、提煉。
課堂教學(xué)風(fēng)格：
追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范。
教育,。
格言,。
自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。
教學(xué)內(nèi)容：
三年來，一只承擔(dān)六年級課程,，我在深鉆教材,、抓準重點的基礎(chǔ)上，重在進行知識的揉合比較,，專項練習(xí),，對比練習(xí)，側(cè)重精講多練,，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。
教學(xué)方法：
去年進校之前，我在下莊學(xué)校任教,，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng),，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法，我采用經(jīng)常寫,。
評語,。
的方法，讓學(xué)生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。另外,，人多后進生也多，我也重在抓后進生,。表現(xiàn)在：1,、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo),，拍拍小腦袋以示鼓勵,。2、放低難度,，多給他們展示的機會,。3、對于他們未完成的作業(yè),，多提醒,，多檢查，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅，興趣極高,。
總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平。
1,、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺,。我積極準備，發(fā)揮最佳水平,。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時,，能結(jié)合當時的奧運會有關(guān)知識進行導(dǎo)課，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng),。整節(jié)課收放自如,，效果明顯，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時,，把數(shù)學(xué)知識生動化,，多次讓學(xué)生動手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課,，學(xué)生興趣盎然,，獲第二名;在演禮、次營講授《估計費用》,、《組合圖形的面積》時,，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位，真正讓學(xué)生成了課堂的主人,，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評。
出自 sevw.cn
2,、在課改方面,，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。現(xiàn)在,，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽的重要,，并真正踐于到實際中，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊,。
3,、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,，所以每年都被評為縣“模范教師”,。
四,、奮斗目標。
在今后的教學(xué)中,，我堅持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為。
座右銘,。
扎扎實實做好本職工作永不停下自己不斷追求的腳步努力向前,。
述職人：
20xx年xx月xx日。
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論和三個代表的重要思想,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2019年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識,。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。六年級數(shù)學(xué)老師述職報告各類報告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
一分耕耘,，一分收獲,，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。
回顧這一年來的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
述職人：
20xx年xx月xx日,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇四
本學(xué)期我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟的開展,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并作好各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思，并歸納成冊,。
二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動手動腦動口的習(xí)慣,。
三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。
四、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并作好學(xué)生作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行分層輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進后的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自學(xué)的學(xué)習(xí)上來。
六,、積極推進素質(zhì)教育,。為此我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
七、認真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí),，有相當?shù)姆至俊５珒?nèi)容較多,，任務(wù)也相對較繁重,。本期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵,，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復(fù)習(xí),，同時又靈活運用,，對復(fù)習(xí)了的內(nèi)容，又編了相應(yīng)的練習(xí)題,，讓學(xué)生練習(xí),，力爭人人掌握，做到了一課一得,，個個過關(guān),。
八,、取得了較好的成績。本學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,，數(shù)學(xué)平均分為68分,，合格率達到了80%以上的好成績。存在的不足是,，高分生不多,，優(yōu)秀生數(shù)量少。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的東西,。與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通,。這些有待以后改進,。
一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我以后的工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒的意識到工作中存在的不足之處。以以后的教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往的勤勉,，務(wù)實的工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的原則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇五
本人自踏上工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作,。自擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好，教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中，我能認真做好教學(xué)五認真工作,。特別是，我注重鉆研教材和教法,，有較強的獨立分析教材,、設(shè)計教案的能力和水平。我雖是老老師,，但我堅持手寫備課,，教材有調(diào)整，我能及時鉆研新教材的編寫特點和意圖,。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，堅持學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究，主動進行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,，這些都有力促進了課堂效率的提高，也有效地促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》，課研效果好,。
工作中,，我善于經(jīng)驗，具有較強的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時代在進步,，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代,，工作中我積極認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,，年自學(xué)進修時間都在150學(xué)時以上。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能，更新教育觀念,，并將先進的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動關(guān)心青年老師的成長，能認真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進步,。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎,。
在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績，但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇六
領(lǐng)導(dǎo)們：
下午好!
首先,，感謝大家給我這個機會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的,。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平,。
開學(xué)初,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進行全方位的培訓(xùn),。
重視教師自身學(xué)習(xí)成長,。
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。
加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。
期中后，堅持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進了我校課堂教學(xué)改革的進程，課堂特色悄然形成,。
依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團隊進行教研。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。
組織教學(xué)檢查和考核工作,。
認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細化管理。
各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務(wù)處嚴格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算,、英語口語,、課前一首歌的落實。
抓讀書寫字姿勢的落實,。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計劃，加強了過程性管理,，加大了檢查力度,，比如，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成,。
組織安排各類展示,、比賽活動，提升學(xué)校影響力,，促進師生發(fā)展,。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進師生發(fā)展。以年級組為單位,，進行了普通話比賽,、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽,、英語教師點讀比賽,。
組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。
述職人：__,。
20__年x月x日。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇七
本人自踏上教學(xué)工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作,。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，教學(xué)效果好,，教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分，及格率100%,，優(yōu)秀率82.2%,，列全年級第一，在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中,，我能認真做好教學(xué)五認真工作。特別是,，我注重鉆研教材和教法,，有較強的獨立分析教材、設(shè)計教案的能力和水平,。我雖是老老師,，但我堅持手寫備課,，教材有調(diào)整，我能及時鉆研新教材的編寫特點和意圖,。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，堅持學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究，主動進行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,，這些都有力促進了課堂效率的提高，也有效地促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》，課研效果好,。
工作中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較強的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時代在進步,，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代,，工作中我積極認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,，年自學(xué)進修時間都在150學(xué)時以上。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念,，并將先進的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
我主動關(guān)心青年老師的成長,，能認真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實踐。我還主動為青年教師上示范觀摩課,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進步。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎,。
在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績，但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇八
各位老師大家好：
這一年來,，我在教育教學(xué)工作中,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。
上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué),、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué),，根據(jù)學(xué)校的工作安排，認真努力地完成各教學(xué)任務(wù),。
1,、積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。
這學(xué)期教兩個班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸，通過這一學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生上課注意力容易分散,，愛說愛動，對自己的行為約束力差,，所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多表揚,，多鼓勵,。在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，以表揚為主,，多一些關(guān)愛。堅持練習(xí)口算和計算題,，提高計算能力,。對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力,。
2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,，在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做，造成成績低下,。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗成績都不好,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。
述職人：
20xx年xx月xx日,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇九
時間如流水,，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了,。任職期間,，在黨的教育方針、政策的指引下,，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,，工作積極，勇于探索創(chuàng)新,，表現(xiàn)突出,，教育教學(xué)成績顯著，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,，現(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),，本人述職報告如下：
一、基本情況,。
本人xx,，男，20xx年11月生,，現(xiàn)年28歲,，20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè)，同年8月調(diào)入中山市,，分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語學(xué)校任教至今,。20xx年12月，我取得了小學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段,。
二、政治思想好,，愛心育人,，敬崗樂業(yè)。
任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀守法,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則,。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來,，我視校如家,，從不遲到，曠,、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，循循善誘,，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格，愛心育人,，成績顯著,，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。
三,、教學(xué)工作。
八年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，每周授課14節(jié)以上。我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，依綱靠本,。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo),，課前要有充足的準備，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點,、難點,，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的'教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言,、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式,、探究式”教學(xué)法,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性,，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性。同時,，注重“分層教學(xué)”,，尊重學(xué)生的個性和人格,，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機制,，“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,，及時進行評價激勵,，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。任職以來，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進步,，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績穩(wěn)中有進,，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年,，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達45%以上。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。
四、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，提高教研能力。
為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習(xí),，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動,。主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上，參加了中山市,、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實際,，大膽進行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。多次承擔(dān)市級,、校級公開課，青年教師賽課,，取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié)，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,，并堅持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考》,、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎,。
此外任職以來我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實習(xí)教師,，年輕教師,，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師,。
五,、班主任工作。
任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著，互相鼓舞著,、照顧著,，一起長大了，成熟了,，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。
在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴管,、善管，培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng),。正確的是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《規(guī)》,。在班級建設(shè)中,，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，紀律良好，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級管理中,，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,、有教育意義的活動,，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向,、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動,。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,，在班級中設(shè)計了很多有趣的活動，如：新年音樂會,、六一慶?；顒印嗉壒适麓筚?、班級辯論賽等,。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系,，增進了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識，受到潛移默化的教育,。
此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干部的隊伍建設(shè),，實行班級管理民主化,、細致化。有句話說：”抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
同時,，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上,，還和學(xué)生們經(jīng)過討論，將班干部分組,，采用競聘制,，輪流上崗，積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手,，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象。同時,，我定期開展批評和自我批評,，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進行總結(jié)和反思，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績和不足,。從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，所帶班級沒學(xué)年多次被評為“文明班”,、“學(xué)習(xí)標兵班”，有莊佳敏,、任辰玥,、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”,，我也多次被評為“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導(dǎo)師”,，注重關(guān)注學(xué)生的心理，傾注愛心,，在后進生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化率達100%。轉(zhuǎn)化后進生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十
這是我參加工作的第三年,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行述職，述職如下：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。
一年來我一直擔(dān)任六年級2個班的數(shù)學(xué)學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。
2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3,、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、制定幫教方案,。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
1,、上學(xué)期,，我校“陽光課堂教學(xué)評比”活動中，我執(zhí)教的《正負數(shù)（一）》獲一等獎,；
3,、本學(xué)期，經(jīng)過學(xué)校,、片區(qū)選拔,，我參加“金水區(qū)第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功”比賽，成績還沒出來,。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十一
本人自踏上教學(xué)工作崗位，一直在教學(xué)一線工作,。自19xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。
本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好,，教學(xué)成績好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%,，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中，我能認真做好教學(xué)五認真工作,。特別是,，我注重鉆研教材和教法,，有較強的獨立分析教材、設(shè)計教案的能力和水平,。我雖是老老師,，但我堅持手寫備課，教材有調(diào)整,，我能及時鉆研新教材的編寫特點和意圖,。課堂教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，堅持學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程。我積極參與教育教學(xué)研究,，主動進行“活力課堂”,、“高效課堂”研究，這些都有力促進了課堂效率的提高,，也有效地促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,，課研效果好,。
工作中，我善于總結(jié)經(jīng)驗,，具有較強的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎,，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時代在進步，教育理論也在不斷更新之中,，為了不落后于時代,，工作中我積極認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進修時間都在150學(xué)時以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念，并將先進的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動關(guān)心青年老師的成長，能認真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進步,。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎。
在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績,，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為x鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是x鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子,，我在教學(xué)方面,，能做到認真?zhèn)湔n，用心上課,，認真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷,，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班群眾及學(xué)生,，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)聯(lián)搞融洽,，我把他們當成我最友好的朋友。
在思品,、教育方面,，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點,，做一名人人喜愛而又敬業(yè),、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴,。愛護學(xué)生,，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴做起,，從愛戴每一位學(xué)生做起,，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來,。
最后，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,，首先作為一名剛剛教書的我,，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,，我從開始上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就十分喜愛,，而且越學(xué)越對它充滿好奇,，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué),，因此我就選取了它,，或許對于我選取了它，那么就要應(yīng)對如此多的問題,，正因我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了,，正因他們了解我，因此選取這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,，會管孩子就行，其實不是的,，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話,，就去聽其他老師的課,，我選取提高自身，選取將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來,，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我透過我的發(fā)奮將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,，得到了他們對我的認可與鼓勵,，當時，我覺得真的是功夫不負有心人,，發(fā)奮了被他們銘記在心,，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,，正因他們的認可,，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我堅信透過我的發(fā)奮以及他們的進步,，我堅信在本學(xué)期期末考試中他們必須會盡他們最大的發(fā)奮好好考出一個讓自己滿意,，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心,。
述職人：xx,。
20xx年x月x日。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十三
一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束，作為新加盟我校的教師,，我一直對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,，我逐步適應(yīng)了這里的工作，很快融入了學(xué)校這個和諧的大家庭,。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下：
一,、教育教學(xué)方面：
1.深入教研教學(xué)，狠抓教學(xué)效果,。
(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項教研活動,，本學(xué)期共聽課達14節(jié)，通過去__中學(xué)的學(xué)習(xí),，讓我認識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽___老師的公開課,，讓我不斷反思自己的課堂教學(xué)，不斷改善自己的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生動起來;同時向___,，___老師學(xué)習(xí)，把他們教學(xué)的先進經(jīng)驗充實到自己的教育教學(xué)中,，取得了一定的成效,，在此感謝他們。
(2)抓好備課及作業(yè)的批改,，認真?zhèn)湔n,，做到了備教材、備學(xué)生,、備課堂,，注重學(xué)案教學(xué)，花充分的時間和精力制定學(xué)案,，把教材重點及中考考點及時融入學(xué)案中,，讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學(xué)案的作用，讓學(xué)生認真,、規(guī)范的完成,，做到了及時上交，及時批改,，及時講解,，及時更正，達到了一定的效果,。
(3)狠抓周考,，認真落實教研組的要求,，出好每次周測題，研究透每道題,，從命題到考試,，到批改，到講解,，到更正都落實的很到位,，達到了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證,。,。
2.、關(guān)注每個孩子,，每個孩子都重要,。
(1)以每個孩子都重要的思想為指導(dǎo)，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,，針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,，我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時間，找他們談話,，與他們交流,，教他們知識，給他們輔導(dǎo),，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題,，解決問題,。
(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育，一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，樹立聽課,，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，讓學(xué)困生認識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,，讓他們嘗試到成功的機會,，樹立他們的信心，讓他們認識成功和失敗僅一念之差,。
(3)樹立危機意識,，讓學(xué)生有危機感、使命感,、責(zé)任感,，讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
3.多與班主任交流，樹立良好的學(xué)風(fēng),。
一學(xué)期來,，___老師、___老師給了我很大的幫助,，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,，真的很感謝他們，課下經(jīng)常與我交流,，交流每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,，特別在學(xué)困生上下了很大功夫，課堂紀律特別是臨近期末的一時間里有很大的進步,，這是期末考試的重要保障。
二,、副班主任工作方面：
本學(xué)期以來,，本人在副班主任工作方面，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，工作中積極、主動,、勤懇,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;積極協(xié)助班主任在板報,、路隊,、紀律、衛(wèi)生,、安全,、送學(xué)生等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認真完成,，每周二晚自習(xí)后都整理好路隊送學(xué)生準時就寢就寢，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊,。
總之，一學(xué)期來的工作有欣喜,、有遺憾,，但更多的是欣慰，欣喜的是我來到了一個團結(jié)和諧,、積極向上的團隊,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進步，在今后的工作中，我會更加努力,，發(fā)揮自己的特長,，彌補自己的不足，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生,，力爭把最好的教育帶給孩子。
述職人：__,。
____年__月__日,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十四
小學(xué)六年級學(xué)生經(jīng)過兩個學(xué)段數(shù)學(xué)生活的`體驗和感悟，初步形成了“三維目標”,。但頭腦中的數(shù)學(xué)知識仍處于原始積累階段,，較為零亂無序，尚未構(gòu)筑起清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。在實際應(yīng)用時渴望及時準確地反饋,、重現(xiàn)。這時幫助學(xué)生對所有數(shù)學(xué)知識回眸,，顯得十分重要,。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”，對已有的知識再學(xué)習(xí),，既有利于知識的系統(tǒng)形成,，又有利于對知識的進一步升華。
我校六年級數(shù)學(xué)教研組,，通過集體備課,、座談討論，將教材編排體系和相關(guān)的教輔資料分類整理,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，就實施有效復(fù)習(xí)進一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為話題，在優(yōu)化復(fù)習(xí)時間,、復(fù)習(xí)策略,、復(fù)習(xí)方法、效果檢測方面作出有益探索,。
本冊教材總復(fù)習(xí)共有整數(shù)和小數(shù),、簡易方程、分數(shù)和百分數(shù),、量的計量,、幾何初步知識、比和比例,、簡單的統(tǒng)計七大知識板塊,。我們根據(jù)《新課程標準》要求,，先分類復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí),，將相關(guān)知識點安排在每個課時中,，幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識在腦海中重組，構(gòu)建正態(tài)分布圖,。按單元編寫每個課時教案時做到精選習(xí)題,，精講多練;精心預(yù)設(shè)，精彩生成;及時鞏固,，狠抓課時目標達成工作,。也就是條塊分割，各個擊破,，實現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán)。
數(shù)學(xué)知識點之間總是相互聯(lián)系的,。如同一根鏈條那樣,，各個環(huán)節(jié)既可獨立成型，又可相互呼應(yīng),，形成整體。為使總復(fù)習(xí)更加有效,，提高復(fù)習(xí)效率,，給學(xué)生以新鮮實用之感，在綜合練習(xí)時,，盡可能沿著以相關(guān)內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計算法則或公式—知識應(yīng)用的體系，突出知識的縱向和橫向聯(lián)系,。如：把整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)、百分數(shù)的意義,，各部分名稱,，四則計算法則,，相互關(guān)系,，四則混合運算順序,，簡算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分數(shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別,，基本性質(zhì)的具體運用;數(shù)的整除遷涉到的相關(guān)知識列表展示,，動態(tài)生成;把口算與筆算方法有機融合;將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等，努力揭示規(guī)律，發(fā)散思維,，更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),。實行先易后難，舉一反三，觸類旁通,，感悟多種學(xué)法的復(fù)習(xí)策略,，真正幫助學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)情境中,，用有效學(xué)習(xí)時間,，理解記憶概念，強化說理訓(xùn)練,，優(yōu)化復(fù)習(xí)目標達成過程,，編織完整的知識網(wǎng)絡(luò)，獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
不容置疑，由于總復(fù)習(xí)中涉及的知識面廣量大，復(fù)習(xí)時間短暫,，復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍性大,，復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣具有“新鮮感”,，也不像練習(xí)課那樣有“成功感”,，班級學(xué)困生普遍存在心理焦慮,。為使他們擺脫知識基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗不足,，學(xué)不得法等因素的影響,，我們教師應(yīng)進行換位思考,，學(xué)會期待,，保持持久的耐性,，把特別的愛奉獻給他們,，走進他們心靈,，實施分層復(fù)習(xí),，點點滴滴地幫助他們補習(xí)功課，復(fù)習(xí)淺顯的知識點時,，多提問他們,。較為容易的數(shù)學(xué)語言，引導(dǎo)他們說出來,。對那些有解答愿望的習(xí)題,，指名板演時教師可作必要的個別點撥，欣賞他們解題過程的閃光點,。復(fù)習(xí)是尊重差異性,，保護全體學(xué)生的自尊心，開展“小先生助學(xué)”行動,，鼓勵全體學(xué)生自學(xué)與小組互動相結(jié)合,，對易錯難解習(xí)題則實施學(xué)生感悟與教師相結(jié)合的辦法，為每個學(xué)生設(shè)計復(fù)習(xí)目標，提出不同要求,，使每位學(xué)生在各個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)有所得,，學(xué)有所悟，獲得成功體驗,。還建立了課外學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)間相互啟發(fā)，相互幫助,，實行評價,，增強學(xué)生自覺獲得數(shù)學(xué)知識的自信心，促進每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認同”,。多搞題組辨析,，各種題型比較分析，一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí),，啟發(fā)學(xué)生既活用知識,，又升華知識，形成本領(lǐng),。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十五
時光飛逝,，一學(xué)年又過去了。我在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)生實際,，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進行課外活動,，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的`特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言、共同探討問題,。參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。
與班主任,、家長密切配合。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。
一份耕耘,，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
回顧這一學(xué)年的工作,，我心中時常在反思,，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：
德高為師,，身正為范‖，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，―愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，教書育人,，廉潔從教,，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。
進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學(xué)中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會,，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度,，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細化管理培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。
我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,，在大家的配合下,，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視,，以此次展示為契機，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示,，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下,，不負眾望，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。
教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃,、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作,，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達標課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標準,，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效,，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn),、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細化管理培訓(xùn),、名師講座等活動。當然,，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
述職人：xx,。
20xx年x月x日。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十七
我本學(xué)年第一學(xué)期承擔(dān)六年xx班的數(shù)學(xué)教學(xué),，第二學(xué)期則同時擔(dān)負六年xx班和六年xx班兩個班的教學(xué)任務(wù),。此外，我還身兼六年xx班的班主任職務(wù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù),。我在備課,、上課、聽課,、評課等方面都兢兢業(yè)業(yè),，及時批改學(xué)生的作業(yè)并進行講評，把握學(xué)生和班級的特點,，精心制定教學(xué)計劃并付諸實施,。下面，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié),，反思經(jīng)驗教訓(xùn),，以期在未來的教學(xué)中做得更出色。
我首先致力于熟練掌握學(xué)科知識,。我深入鉆研教材和課程大綱,，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細研究教材重難點和關(guān)鍵,，把握教學(xué)的基本知識和體系,，并系統(tǒng)地掌握班級的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)水平、思想家庭背景、學(xué)習(xí)情況及興趣等方面的信息,。我認真編寫每節(jié)課的教案,，提前審慎準備課前材料，嚴謹分析課堂可能出現(xiàn)的問題,，以此保證上課內(nèi)容準確,、有條理、面面俱到,。我在課后也對學(xué)生進行針對性的分配適量的作業(yè),，以便及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平并為下一步的教學(xué)工作做好準備。
其次,，在教學(xué)過程中我與同學(xué)年級的教師進行溝通交流,。我們互通有無，分享知識資源,，共同討論教學(xué)方法和策略,，共同解決在教學(xué)中遇到的問題。我們互相借鑒,、互相促進,，使教學(xué)更有針對性、更順暢,。
為了確保學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我注重從養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和提高技能和掌握知識兩個方面入手。我一開始就切實要求學(xué)生在書寫和格式上做到正確規(guī)范,，對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求高嚴格,，注重作業(yè)的布置和檢查，讓學(xué)生在有目的,、有層次的情況下完成作業(yè),。為了確保學(xué)生的質(zhì)量,，我不僅在教學(xué)課堂上給學(xué)生布置作業(yè),，而且在家庭作業(yè)方面也下了不少功夫，盡力保證作業(yè)質(zhì)量,。我會在返校的時間里給學(xué)生進行作業(yè)批改,，及時指出他們的不足和需要改正的地方，讓學(xué)生及時糾正錯誤并進一步提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力,。
在教學(xué)過程中,，我十分重視培優(yōu)補差工作，用戶學(xué)生優(yōu)勢,，重點突出,，在課堂上針對性地為學(xué)生提供有針對性的.教學(xué)內(nèi)容。針對差生，我在課后安排輔導(dǎo),，耐心指導(dǎo)弱項,；針對優(yōu)生，我則給予針對性的拓展學(xué)習(xí)任務(wù),，促進學(xué)生進一步提升自己的學(xué)習(xí)能力,。同時，我還積極參與班級活動和家長會議,，與學(xué)生和家長進行密切溝通和交流,，幫助學(xué)生識別自己的優(yōu)勢和不足，并提出針對性的解決方案,。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我采取了一些新的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識和提高學(xué)習(xí)能力,。
首先,，我注重分層教學(xué)。由于學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)能力,、方法和態(tài)度都有所不同，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足他們的需求,。對于優(yōu)秀生，我會提出一些有難度的思考題,，讓他們感受到鉆研的成就感,，同時養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。對于懶惰的優(yōu)秀生,，我會要求他們每天只做一道趣題,，這樣能夠從學(xué)生的興趣入手，讓他們感受到老師的信任,，同時激勵他們在學(xué)習(xí)上更加努力,。
其次，我重視后進生的輔導(dǎo),。為了提高他們的成績,，我不僅進行了學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，還進行了學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。我通過多種方式激發(fā)他們的求知欲和上進心,，并在此基礎(chǔ)上教授他們學(xué)習(xí)方法，改變他們的不良習(xí)慣,。同時,，我也積極與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子,，最終控制了后進生人數(shù)和分數(shù)范圍,，使得班級學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善。
第三,，我積極推進素質(zhì)教育,，注重每一次單元測驗和考后輔導(dǎo)工作。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我將思想情感教育因素注入到知識層面中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對于每個單元的學(xué)習(xí),，我會進行測試,，并對成績進行認真的分析和處理，對成績好的學(xué)生進行表揚,，對成績不理想的學(xué)生及時找出原因并進行相應(yīng)的處理,。
本學(xué)期的教學(xué)工作中，以上新的教學(xué)方法都得到了良好的實踐效果,。在我的努力下,，班級優(yōu)生都取得了不錯的成績，后進生也有了較大的提高,。我將繼續(xù)積極推進素質(zhì)教育,，注重分層教學(xué)和后進生的輔導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持和幫助,。
最終,，我們班級在本學(xué)期的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第一的好成績，這也是我作為一名教師的驕傲與榮耀,！
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我總結(jié)出以下提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵因素：
1、讓學(xué)生熟記已學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,、性質(zhì)和概念,。學(xué)生只有將這些知識熟記于心，才能在解題時運用得當,。例如各種圖形的面積公式,、周長公式,、體積公式,、利息公式、出勤率和比例尺等以及比例的基本性質(zhì),。
2,、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。只有掌握了基礎(chǔ)知識和技能，學(xué)生才能有信心應(yīng)對更難的應(yīng)用題和實際問題,，做到思維靈活,，運用多樣。
3,、通過互相教授,，加強學(xué)生間的交流。這樣,，學(xué)生可以適當融會貫通,、知識互補，有助于提高學(xué)習(xí)的水平,。本學(xué)期我們重點講解了解方程和比例的知識,，并通過“生教生”形式鞏固每個學(xué)生的掌握程度。
4,、在教學(xué)過程中,，教師需要使用生動形象的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。只有學(xué)生產(chǎn)生興趣,，才能主動努力，從而提高數(shù)學(xué)成績,。
5,、與社會生活緊密聯(lián)系，推動學(xué)以致用,，加強理論和實踐的結(jié)合,。通過舉一反三，探究數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用,。
6,、在復(fù)習(xí)階段，按順序復(fù)習(xí)數(shù)的認識,、數(shù)的運算,、量的計量、比和比例,、式與方程,、圖形的認識與測量、圖形的位置與變換,、統(tǒng)計與可能性,、策略與方法等九個模塊，結(jié)合課本中相關(guān)訓(xùn)練進行復(fù)習(xí),。
7,、在學(xué)習(xí)圓柱和圓錐時,，學(xué)生可能會覺得其展開圖比較抽象，此時教師需要充分利用教具,、讓抽象的知識更具形象性,、更容易理解。
8,、教授如何計算切開的立體圖形的體積,，如圓柱的體積。
9,、將圓柱展開后,，可得到一個正方形，其底面的周長等于圓柱的高,。
10,、在五年級下冊的統(tǒng)計與可能性中，教授問題：“至少要稱幾次才能找到一個物體,？”也是一個需要復(fù)習(xí)的知識點,。
在我對教學(xué)工作的總結(jié)中，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題：
1,、對于“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，存在實施力度不足的問題,。另外,，我的課堂教學(xué)語言藝術(shù)性也仍需進一步提高。
2,、尚未充分開展提高優(yōu)秀生和中等生成績的工作,。
3、與學(xué)生家長的交流還不夠充分,，需要加強與家長的溝通和交流,。
4、對于個別學(xué)困生的輔導(dǎo),，還需要更加具體有效的方法,，以幫助其取得更為明顯的進步。
綜合看來,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,。對于所得之處，我將視為自己的財富,；而對于所失之處,，我將在未來的教學(xué)中加以改善。因此,，我將一如既往地勤勉,、務(wù)實地工作,，繼續(xù)努力,，力爭將工作做得更加扎實有效,，從而讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長滿意,、讓社會肯定,，讓學(xué)生們喜歡。在教學(xué)工作中,，我將不斷吸取別人的長處,，彌補自身的不足，努力提高自己的素質(zhì),，讓自己不斷邁上新的臺階,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十八
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)在工作中從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育教學(xué)工作更上一層樓,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對四年級教學(xué)目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào),；四年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以舊引新，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,，實踐,，參與，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標,，體驗到成功的喜悅,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動,，取長補短,，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力,。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。
目前,，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、使用數(shù)學(xué)唯一的方式和場所,，教師更應(yīng)該注重傳達知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運用數(shù)學(xué)進行教學(xué)時較能注意所用數(shù)學(xué)語言的可接受性,、簡明性、階段性和實用性,。具體做法是：
1,、用數(shù)學(xué)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。
2,、用數(shù)學(xué)授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用數(shù)學(xué),。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用數(shù)學(xué)介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。
3、力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。
4,、努力創(chuàng)造和設(shè)計數(shù)學(xué)語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)課上，除組織六年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用數(shù)學(xué)簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,，如何共同提高所教年級的數(shù)學(xué)水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進步,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇十九
時間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,，自己已慢慢地進入了為人師表的角色,。
本學(xué)年度,，本人任教六年級數(shù)學(xué)。六年級學(xué)生年齡小,，自制力差,，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律,，愛玩小東西,，開小差等等。此外,，人教版的教材也是最新修訂過的，總共分為二冊,，內(nèi)容較以前的教材有變動,，這對于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的我,，有相當大的難度,。
經(jīng)過本人不懈努力,，請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng),，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。通過一年的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益,。其中主要有以下幾點：
1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)語言通俗化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué)。
2,、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力,，共同進步,。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題,，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。
3,、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學(xué)習(xí)熱情,。如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”,。使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。
總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，不是知識的容器,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會,。教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。
在科學(xué)施教同時還不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得的進步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇二十
領(lǐng)導(dǎo)們：
下午好,！
首先,，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職,，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上,；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。
參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。
組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平,。
開學(xué)初,，組織全體教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進行了書法培訓(xùn),；聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,；組織教師進行年級間的教材培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),；對年輕教師進行全方位的培訓(xùn),。
鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。
加強教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實驗小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。
針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會,、備課改革座談會、三備二磨座談會,。
期中后,，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進了我校課堂教學(xué)改革的進程,，課堂特色悄然形成。
依據(jù)三備二磨的教研模式，組織了骨干團隊進行教研,。
師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。
認真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細化管理,。
各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度,，有問題及時整改,。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進行檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。
加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實,。
抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。
加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計劃,，加強了過程性管理，加大了檢查力度,，比如,，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操,。學(xué)期末,，音體美各科考核順利完成。
組織安排各類展示,、比賽活動,，提升學(xué)校影響力，促進師生發(fā)展,。
組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進師生發(fā)展。以年級組為單位,，進行了普通話比賽,、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能比賽,、英語教師點讀比賽,。
組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。
述職人：xx,。
20xx年x月x日。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇二十一
我自踏上教學(xué)工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作,。自xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。
我近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好，教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%,，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅,。
教學(xué)中，我能認真做好教學(xué)五認真工作,。特別是,，我注重鉆研教材和教法，有較強的獨立分析教材,、設(shè)計教案的能力和水平,。我雖是老老師，但我堅持手寫備課,，教材有調(diào)整,，我能及時鉆研新教材的編寫特點和意圖。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率，堅持學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究，主動進行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,，這些都有力促進了課堂效率的提高，也有效地促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》，課研效果好,。
工作中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗，具有較強的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗進行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。
時代在進步,，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代,，工作中我積極認真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進修時間都在150學(xué)時以上。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念，并將先進的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。
我主動關(guān)心青年老師的成長,，能認真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進步,。
我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎,。
在近幾年的工作中，我雖做出了一些成績,，但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力，做一名家長認可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。
了解六年級數(shù)學(xué)教師述職報告的重要內(nèi)容篇二十二
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、三個代表的重要思想,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2015年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實自己的知識,。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。
我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的.豐厚回報,。六年級數(shù)學(xué)老師述職報告各類報告。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
一分耕耘,，一分收獲,，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果,。
回顧這一年來的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
述職人：
20xx年xx月xx日,。
