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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南大全(18篇)

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-24 22:53:02
六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南大全(18篇)
時(shí)間:2024-04-24 22:53:02     小編:念青松

在撰寫報(bào)告之前,需要對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析,。在寫報(bào)告之前,,我們可以進(jìn)行一些預(yù)備工作,例如收集相關(guān)資料,、制定調(diào)研計(jì)劃和明確時(shí)間安排,。下面是一些來自專家的報(bào)告案例,供您參考和學(xué)習(xí),。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇一

教師,。

應(yīng)該體現(xiàn)我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與負(fù)責(zé),以下是小編為大家搜集整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告,,供大家參考和借鑒!

小學(xué)一級(jí)教師,,年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手,,現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來,,我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不倦怠,不落后,,成效顯著,。

作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。無論干什么事,,都不打無準(zhǔn)備之仗,,這就是說,沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。為此,三年來,,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,,為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。工作積極,、主動(dòng),任勞任怨,,從不斤斤計(jì)較,。

教學(xué)理念:

三年來,無論是教育還是教學(xué)方面,,都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí),,尊重每一位學(xué)生的思維火花,在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,,以平等的師生關(guān)系營(yíng)造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,講究新課內(nèi)容的整合,環(huán)環(huán)相扣,。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié)、提煉,。

課堂教學(xué)風(fēng)格:

追求自然而不隨便,,規(guī)范而不死板,自然之中見規(guī)范,。

教育,。

格言。

自主,、合作,、創(chuàng)新,讓每顆金子閃光,。

教學(xué)內(nèi)容:

三年來,,一只承擔(dān)六年級(jí)課程,我在深鉆教材,、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,,重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較,專項(xiàng)練習(xí),,對(duì)比練習(xí),,側(cè)重精講多練,很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

教學(xué)方法:

去年進(jìn)校之前,,我在下莊學(xué)校任教,人少時(shí)間多,,現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,,一時(shí)還不適應(yīng),為了適應(yīng)學(xué)生,,了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,,我采用經(jīng)常寫。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

評(píng)語,。

的方法,,讓學(xué)生寫老師,從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià),,從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。另外,人多后進(jìn)生也多,,我也重在抓后進(jìn)生,。表現(xiàn)在:1,、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo),,拍拍小腦袋以示鼓勵(lì),。2、放低難度,,多給他們展示的機(jī)會(huì),。3、對(duì)于他們未完成的作業(yè),,多提醒,,多檢查,學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅,,興趣極高,。

總之,在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,,自已與自己進(jìn)行比較,,看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生。來提高自己的教學(xué)水平,。

1,、縣教研室多次為我們提供校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我積極準(zhǔn)備,,發(fā)揮最佳水平,。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí),能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行導(dǎo)課,,并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng),。整節(jié)課收放自如,效果明顯,,獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí),把數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)化,,多次讓學(xué)生動(dòng)手,,恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,學(xué)生興趣盎然,,獲第二名;在演禮,、次營(yíng)講授《估計(jì)費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí),,也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,,真正讓學(xué)生成了課堂的主人,受到領(lǐng)導(dǎo),、教師的一致好評(píng),。

2,、在課改方面,以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?,F(xiàn)在,,多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要,并真正踐于到實(shí)際中,,為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊,。

3、在教學(xué)中,,我所帶班級(jí)連年以第一的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào),,所以每年都被評(píng)為縣“模范教師”。

四,、奮斗目標(biāo),。

在今后的教學(xué)中,我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,,不帶半根草去”為,。

座右銘。

扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作永不停下自己不斷追求的腳步努力向前,。

述職人:

20xx年xx月xx日,。

自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論和三個(gè)代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。2019年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào),。六年級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告各類報(bào)告。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

一分耕耘,,一分收獲,,經(jīng)過我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能,。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,,才能看到碩果,。

回顧這一年來的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,,今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人:

20xx年xx月xx日,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇二

“圓錐的認(rèn)識(shí)”一課是數(shù)學(xué)十二冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容,它是在學(xué)生們認(rèn)識(shí)了圓柱體積之后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,,因此它與圓柱體既有聯(lián)系又有區(qū)別,。學(xué)生們有了學(xué)習(xí)圓柱體的知識(shí)與技能基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)圓錐應(yīng)不成問題,,再加上學(xué)生們會(huì)在動(dòng)手合作中進(jìn)行學(xué)習(xí),,這是他們非常喜歡的學(xué)習(xí)方式。在對(duì)教材進(jìn)行了充分地前端分析之后,,教學(xué)設(shè)計(jì)我注重了以下幾點(diǎn):

新課程的改革體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,,但如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要教師能從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),,學(xué)生想學(xué)什么,想怎樣學(xué),,這都應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求,。在認(rèn)識(shí)圓錐體的基本特征時(shí)自己的設(shè)計(jì)是先認(rèn)識(shí)底面,再認(rèn)識(shí)側(cè)面,,我先用教具演示后再認(rèn)識(shí)高,。在學(xué)習(xí)中,,有圓錐轉(zhuǎn)化到圓錐后,學(xué)生們先說出了高,,我也就及時(shí)的讓學(xué)生指一指高,。

本課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)圓錐的基本特征,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。難點(diǎn)是利用圓柱與圓錐之間的關(guān)系推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。因此我設(shè)計(jì)在本節(jié)課上利用大量的時(shí)間充分讓學(xué)生們自己動(dòng)手,通過學(xué)生自己動(dòng)手削,、觀察,、猜想、推理,、驗(yàn)證等方法,,找到圓柱與圓錐之間的關(guān)系,從而推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。把公式的應(yīng)用這一教學(xué)任務(wù)放在了下一節(jié)課,,這樣學(xué)生們會(huì)有更加充足的時(shí)間和空間動(dòng)手探究。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位的同時(shí)也提倡教師的主導(dǎo)地位,。我理解教師的主導(dǎo)地位在數(shù)學(xué)課上體現(xiàn)教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,分析問題的方法。于是我在分析教材后,,從難點(diǎn)出發(fā),,設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)提問。讓“學(xué)生自己動(dòng)手在一個(gè)圓柱中削出一個(gè)最大的圓錐,,并觀察:

1,、圓柱、圓錐的什么相等,?

2,、圓柱被削下去多少,還剩下多少,?

3,、圓柱與圓錐的體積之間存在著什么關(guān)系?

4,、削下去的部分是留下的幾倍,?

通過自學(xué)提示的設(shè)計(jì),讓學(xué)生在回顧削鉛筆的過程中切身感受圓柱與圓錐之間的密切聯(lián)系,,從而順利地推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。

教學(xué)下來感到基本比較順,在課中有幾點(diǎn)驚喜:

1、學(xué)生對(duì)“圓柱轉(zhuǎn)化成圓錐”的認(rèn)識(shí)很清楚:在沒有課件演示的情況下,,通過老師的講解:圓柱的上底面收縮變小,,在收縮變小,最后收縮成了一個(gè)點(diǎn),,這樣圓柱也就轉(zhuǎn)化成了圓錐,。學(xué)生們通過頭腦中的想象,很快地理解了這一知識(shí)點(diǎn),。

2,、對(duì)高的認(rèn)識(shí)與測(cè)量:學(xué)生們通過觀察,、測(cè)量,理解了圓錐側(cè)面積上的直線是扇形的半徑,,但半徑不是圓錐的高,,圓錐的高是看不見的,但是可以測(cè)量,。

3,、直角三角形沿一條高旋轉(zhuǎn)一周之后就是圓錐,。

通過學(xué)生們課上精彩的發(fā)言,,體會(huì)到學(xué)生們已初步具備了推理的能力,,并在利用這一能力進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)。

在原教案中,自己設(shè)計(jì)的是老師先進(jìn)行演示圓錐的體積是圓柱體積的1/3,,之后再讓學(xué)生們進(jìn)行自學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)中,,學(xué)生們對(duì)圓錐體的基本特正有了一定的了解后,自己突然有一種強(qiáng)烈的意識(shí)就是,,先讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐后老師再進(jìn)行演示,,效果一定會(huì)更好。果不其然,,學(xué)習(xí)的效果真的很好,。這使我再一次體會(huì)到老師靈活駕馭課堂會(huì)使學(xué)生有更大的收益。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇三

自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng),。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、三個(gè)代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。2015年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識(shí),。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的.豐厚回報(bào)。六年級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告各類報(bào)告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓,。

一分耕耘,,一分收獲,經(jīng)過我不懈地努力,,我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,。

回顧這一年來的工作,,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,,讓教育的光芒更燦爛,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

述職人:

20xx年xx月xx日,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇四

這是小學(xué)階段最終一個(gè)學(xué)期,,也是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)任務(wù),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,進(jìn)取探索,改革教學(xué),,收到良好教學(xué)效果?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作述職如下:

根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)課類型,擬定所用教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)記錄,,既突出了本節(jié)課難點(diǎn),又突出了本節(jié)課重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,,及時(shí)反思,,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑,課后及時(shí)回顧,、反思,,寫下自我執(zhí)教時(shí)切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑,。常思考,,常研究,??偨Y(jié),,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,,課堂高效率。

在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,,覺得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦本事。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人,,學(xué)習(xí)成為他們需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,。

本期教學(xué)工作,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事培養(yǎng),,把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育因素,,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,,讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,,學(xué)以致用,,舉一反三。學(xué)完每個(gè)單元,,對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情景進(jìn)行本事測(cè)驗(yàn),,測(cè)驗(yàn)后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致分析,對(duì)成績(jī)好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績(jī)不夢(mèng)想學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)教學(xué)調(diào)整,。對(duì)于他們遺漏知識(shí),,我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),耐心為他們講解,,并讓他們每一天為自我制定一個(gè)目標(biāo),,同時(shí)我還對(duì)他們點(diǎn)滴提高及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)了他們求知欲和上進(jìn)心,,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好成績(jī)。

課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少學(xué)生,學(xué)習(xí)上存在問題不敢問教師,,作業(yè)找別人來抄,這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。對(duì)此,,我開展誠(chéng)信教育,并狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真、求實(shí)考風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)行為,。同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展手段,。異常對(duì)后進(jìn)生評(píng)價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果,,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中變化和發(fā)展,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇五

時(shí)間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

本學(xué)年度,,本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué),。六年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,,上課好動(dòng),不遵守紀(jì)律,,愛玩小東西,,開小差等等。此外,,人教版的教材也是最新修訂過的,,總共分為二冊(cè),內(nèi)容較以前的教材有變動(dòng),,這對(duì)于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,,有相當(dāng)大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力,,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,不斷向她們學(xué)習(xí),通過上網(wǎng),,接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。通過一年的教學(xué),,本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)語言通俗化,,讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),,生活中處處有數(shù)學(xué),。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,,共同努力,共同進(jìn)步,。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題,做題,,改題,,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3,、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng),,提高學(xué)習(xí)熱情。如“看誰算得快又對(duì)”,,“看誰的解法多”等,,都能使學(xué)生“大顯身手”。使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,,參與的熱情就會(huì)更高。

總之,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,不是知識(shí)的容器。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì),、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”。

在科學(xué)施教同時(shí)還不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,,自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步,!一切都已過去,,新的開始又已到來,希望在新的一年里,,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,,以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇六

各位老師大家好:

這一年來,,我在教育教學(xué)工作中,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱愛、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求自己,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,,努力提高教學(xué)水平,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。

上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué),、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué),根據(jù)學(xué)校的工作安排,,認(rèn)真努力地完成各教學(xué)任務(wù),。

1、積極參與聽課,、評(píng)課,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,,提高教學(xué)水平,。

這學(xué)期教兩個(gè)班對(duì)于二年級(jí)的教學(xué)也是第一次接觸,通過這一學(xué)期的教學(xué),,發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生上課注意力容易分散,,愛說愛動(dòng),,對(duì)自己的行為約束力差,所以課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),。在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,以表揚(yáng)為主,,多一些關(guān)愛。堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,,提高計(jì)算能力,。對(duì)于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,培養(yǎng)思維能力,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,,創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,,在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,,邊審題邊思考:“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,,進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,,及時(shí)要求學(xué)生糾正,,自覺分析造成錯(cuò)誤的原因,防止再錯(cuò),,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整,、規(guī)范,,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對(duì)這種問題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,,對(duì)自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),,久而久之,,形成習(xí)慣,一遇到問題,,先想自己不行,,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,,什么都不想學(xué),,作業(yè)不會(huì)做,,造成成績(jī)低下。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,,多次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不好。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況,,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

作為一名年輕教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在工作中還有很多不足之處,,在教法上還有待提高,。今后,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),,在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我,。

述職人:

20xx年xx月xx日。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇七

領(lǐng)導(dǎo)們:

下午好,!

首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下:

本學(xué)期我立足本職,,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上,;我盡全力打造自己的高效課堂,;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測(cè)試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,提升教師教學(xué)水平,。

開學(xué)初,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn),;聘請(qǐng)聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn),;教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),;對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。

鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,,組織了青年教師座談會(huì)、課改年級(jí)的座談會(huì)3次,、藝體學(xué)科的座談會(huì),、六年級(jí)教師的座談會(huì),、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì),。

期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成。

依據(jù)三備二磨的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。

師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺,。

加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,比如,,每天下午的一首歌,,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成,。

組織安排各類展示,、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,,促進(jìn)師生發(fā)展,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng),促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級(jí)組為單位,,進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽。

組織安排了市,、縣的各類展示,、比賽活動(dòng)。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文,、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示,。

述職人:xx。

20xx年x月x日,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇八

本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟的開展,,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一堂課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并作好各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,,并歸納成冊(cè),。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的習(xí)慣。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí)多聽其他老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對(duì)性,,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),,認(rèn)真分析并作好學(xué)生作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)后的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自學(xué)的學(xué)習(xí)上來,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

七、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí),,有相當(dāng)?shù)姆至俊5珒?nèi)容較多,,任務(wù)也相對(duì)較繁重,。本期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,掌握了目的要求,,明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵,,擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),,同時(shí)又靈活運(yùn)用,,對(duì)復(fù)習(xí)了的內(nèi)容,又編了相應(yīng)的練習(xí)題,,讓學(xué)生練習(xí),,力爭(zhēng)人人掌握,做到了一課一得,,個(gè)個(gè)過關(guān),。

八、取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試,,數(shù)學(xué)平均分為68分,合格率達(dá)到了80%以上的好成績(jī),。存在的不足是,,高分生不多,優(yōu)秀生數(shù)量少,。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的東西。與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠,,缺乏溝通,。這些有待以后改進(jìn)。

一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績(jī)將為我以后的工作帶來更大的動(dòng)力,。不過也應(yīng)該清醒的意識(shí)到工作中存在的不足之處。以以后的教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往的勤勉,,務(wù)實(shí)的工作,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的原則,一如既往,,再接再厲,,把教學(xué)工作搞得更好。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇九

首先,,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:

本學(xué)期我立足本職,給自己定好位,,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,我同其他教師一樣,,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),,從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上,;我盡全力打造自己的高效課堂,;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子,。在這次的期末測(cè)試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法,。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平,。

開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn),;聘請(qǐng)聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),;對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會(huì)。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,,組織了青年教師座談會(huì),、課改年級(jí)的座談會(huì)3次、藝體學(xué)科的座談會(huì),、六年級(jí)教師的座談會(huì),、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì),。

期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成。

依據(jù)三備二磨的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。

師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的'課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問題及時(shí)整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí),。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺,。

加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,,加大了檢查力度,比如,,每天下午的一首歌,,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,音體美各科考核順利完成,。

組織安排各類展示,、比賽活動(dòng),提升學(xué)校影響力,,促進(jìn)師生發(fā)展,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng),,促進(jìn)師生發(fā)展。以年級(jí)組為單位,,進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽,。

組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動(dòng),。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十

這是我參加工作的第三年,。一年來,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?,F(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行述職,述職如下:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔(dān)任六年級(jí)2個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,,依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、制定幫教方案,。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

1、上學(xué)期,,我?!瓣柟庹n堂教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)中,我執(zhí)教的《正負(fù)數(shù)(一)》獲一等獎(jiǎng),;

3,、本學(xué)期,經(jīng)過學(xué)校,、片區(qū)選拔,,我參加“金水區(qū)第十二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功”比賽,成績(jī)還沒出來,。

一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十一

本人自踏上教學(xué)工作崗位,,一直在教學(xué)一線工作。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),,也一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

本人近三年承擔(dān)了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,,教學(xué)效果好,,教學(xué)成績(jī)好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六(1)班畢業(yè)成績(jī)?yōu)椋浩骄?0.5分,,及格率100%,,優(yōu)秀率82.2%,列全年級(jí)第一,,在全丹陽市也處于前茅,。

教學(xué)中,我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是,,我注重鉆研教材和教法,有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,但我堅(jiān)持手寫備課,,教材有調(diào)整,,我能及時(shí)鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,,我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,,堅(jiān)持學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究,,主動(dòng)進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究,,這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,,也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動(dòng),。有丹陽市級(jí)課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,,課研效果好,。

工作中,我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,,近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎(jiǎng):《發(fā)揮地方教育資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng),,《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎(jiǎng),,《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),,《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。

時(shí)代在進(jìn)步,教育理論也在不斷更新之中,,為了不落后于時(shí)代,,工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,年自學(xué)進(jìn)修時(shí)間都在150學(xué)時(shí)以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時(shí)掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,更新教育觀念,并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

我主動(dòng)關(guān)心青年老師的成長(zhǎng),,能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,主動(dòng)聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動(dòng)為青年教師上示范觀摩課,,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,使他們?cè)诮逃虒W(xué)上不斷取得進(jìn)步,。

我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動(dòng),,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)。

在近幾年的工作中,,我雖做出了一些成績(jī),,但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會(huì)一如以往加倍努力,,做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十二

時(shí)光飛逝,一學(xué)年又過去了,。我在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì):

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,,按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體的教學(xué)思想,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,發(fā)展學(xué)生心理,;創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí),;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),,運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),,熱情輔導(dǎo)中下生,,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效,;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的`特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,部分學(xué)生缺乏自覺性,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),,針對(duì)這種問題,,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

積極參加教研組的活動(dòng),,活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題,。參與聽課,、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平,。

與班主任、家長(zhǎng)密切配合,。常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),,互相溝通,,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,,共同培育好青少年一代,。

一份耕耘,一份收獲,,通過一學(xué)年的教學(xué),,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),,使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十三

1996年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院物理系,,按照上級(jí)分配來到了偏僻的農(nóng)村中學(xué)古城中學(xué),,20xx年來,向縣城走了很多老師,,也來了不少新老師,,問心無愧的說,自己從沒有抱怨,,辛勤耕耘,,無私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),,在教育教學(xué),、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面都盡了自己最大的努力,。認(rèn)真履行聘約,,年終考核全部合格,學(xué)子對(duì)我的信任是我最大的安慰,。

身處農(nóng)村中學(xué),,生源很差,學(xué)生的基礎(chǔ)都不好,,教學(xué)難度可想而知,,為了提高大家的物理成績(jī),主要在備課和落實(shí)上下功夫,。備課時(shí),,考慮同學(xué)們的接受能力,因材施教,,在課堂組織上和語言表達(dá)上多下功夫,。課堂上,多提問,多鼓勵(lì),,多討論,,多做實(shí)驗(yàn),多上多媒體課,,課后,,找同學(xué)多聊天,多了解,,拉近和他們的距離,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的困和障節(jié),達(dá)到及時(shí)解決和鞏固的效果,。xx年全國(guó)高考,,我所任教的班級(jí)應(yīng)屆班大類班126班達(dá)線5人,小類班130班達(dá)線14人,。

xx年入學(xué)的高一新生共計(jì)480人,,中途退學(xué)18人,留級(jí)2人,,轉(zhuǎn)學(xué)2人,,會(huì)考合格453人,會(huì)考結(jié)束后畢業(yè)回家的認(rèn)輸比較多,,達(dá)到48人,,這一屆學(xué)生20xx年全國(guó)高考中,我所任班級(jí)應(yīng)屆班153班達(dá)線7人,,152班達(dá)線5人,,一年來學(xué)期統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理成績(jī)?cè)谌h來看也比較好,,連續(xù)奪得第一名,,也有幾位同學(xué)多次進(jìn)入全縣前十名。做為一個(gè)立足艱難的農(nóng)村中學(xué),,我們對(duì)這樣的成績(jī)都感到比較滿意的,成績(jī)的取得于我們學(xué)校全體老師的努力,,高三年級(jí)組做的大量工作,,以及校委會(huì)的重大決策是分不開的。

回想12載,,自己努力了,,成長(zhǎng)了,現(xiàn)在我應(yīng)該積極的反思與總結(jié),。1,,如何適應(yīng)新課標(biāo),2,,物理上的難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)該系統(tǒng)的總結(jié)一下,,變成文字形的東西,,而不是空想和懶的動(dòng)手,在教學(xué)研究上下點(diǎn)功夫,,3,,制作一套適于我們學(xué)生使用的教案和練習(xí)資料。

在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積極撰寫教育教學(xué)論文,《關(guān)于高一物理難學(xué)難教的探究》,,《動(dòng)量定理案例》,,獲得了省級(jí)榮譽(yù)證書,《物理自主學(xué)習(xí)的思考》被運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表,。

目前,,我能勝任高中物理教學(xué),而且有較高的指導(dǎo)青年教師的能力,,在我的指導(dǎo)下,,王小燕老師,吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),,他們已經(jīng)很快站穩(wěn)講臺(tái),,成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師,。綜上所述,,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,,具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格,,我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十四

回顧一年來的工作,有成績(jī)也有遺憾,,由于年輕,,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,,深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,,主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享,。我校是一所新成立的學(xué)校,辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注,、社會(huì)期盼的一件大事。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無止境,,沒有,,只有更好。我愿和同仁們一道,,共同探討,,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,,回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步,。

一.德:首先在師德方面,熱愛本職工作,,關(guān)心集體,,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。不計(jì)較個(gè)人得失,,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友,。

二.能:服從學(xué)校工作分配,,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成在平凡的教學(xué)工作中,,能以教學(xué)為之,,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,,長(zhǎng)期以來學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,,為了提高自己的教學(xué)水平,,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,,課后教學(xué)反思。

三.勤:本年度我在座班制時(shí),,能盡力做到遵守學(xué)校的判度,,在彈性制時(shí),也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,,全年病假半天,,一次會(huì)議沒到。以后要注意約束自己,,爭(zhēng)取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記錄,,從沒缺席。

四.績(jī):工作業(yè)績(jī)方面,,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課,,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí),我就感到十分欣慰,,這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十五

本人能努力用黨的方針政策和先進(jìn)的管理理論武裝頭腦,,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,一是平時(shí)十分注重政治理論學(xué)習(xí),,在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,,注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,;三是不斷改進(jìn)和研究校長(zhǎng)、教師繼續(xù)教育的方式,、方法,,提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。

在工作中,,能服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),,維護(hù)校長(zhǎng)的威信,突出校長(zhǎng)的地位,,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手,;能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置,,能做好對(duì)上協(xié)調(diào),,對(duì)下協(xié)調(diào)和左右協(xié)調(diào)工作,做到有氣量,,不明哲保身,。能處理好與其他副校長(zhǎng)、中層干部和教職工的關(guān)系,,做到尊重每一位同志的人格,;做耐心細(xì)致的工作,關(guān)心群眾疾苦,,為群眾排憂解難,;努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧,、民主,、寬松的工作氛圍。

本人能牢固樹立全心全意為教職工服務(wù),,為學(xué)校事業(yè)興旺而工作的觀念,,做到誠(chéng)實(shí)待人、認(rèn)真做事,。

1,、在工作和生活作風(fēng)上,能做到吃苦在前,,享受在后,,多做實(shí)事,,少說空話,與教職工同甘共苦,,不搞特殊化。

2,、認(rèn)真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長(zhǎng)“五個(gè)一”制度,,除備好課、上好課,、讀一本書,、寫一篇論文、參與有關(guān)課題研究外,,能經(jīng)常深入到教研組,、班級(jí)、宿舍,、食堂等進(jìn)行調(diào)查研究,,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,勤奮工作,,求真務(wù)實(shí),。

3、不折不扣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,,凡自己分管條線上的重大事項(xiàng)必定經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議集體商量作出決定,,從不個(gè)人說了算。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定,,自覺接受組織和群眾監(jiān)督,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行招生收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定,,模范遵守社會(huì)公德,,生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),始終做到自重,、自省,、自警、自律,,在教職員工中樹立良好的自我形象,。

一年來,我熱愛我所從事的工作,,不論是領(lǐng)導(dǎo)所分配的什么任務(wù),,我都樂意接受,并盡努力去完成,。俗話說:“喊破嗓子,,不如做出樣子,。”一年中,,我很少請(qǐng)假,,即使休息天也經(jīng)常來校工作。去年暑假期間,,身體仍一度不適,,先后動(dòng)了兩次手術(shù),但考慮到學(xué)校培訓(xùn)工作正處于“大忙季節(jié)”,,手術(shù)后只作了一周的休息,,就趕赴工作崗位,和培訓(xùn)處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。在學(xué)年初,,曾和同志們一起多方協(xié)調(diào),為學(xué)校職教招生尋求支持,,多處奔波忙碌,。在自己所分管的函授教學(xué)和繼續(xù)教育工作中,更是首當(dāng)其沖,,一方面尋求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,取得各基層學(xué)校的支持,另一方面組織召開各種協(xié)調(diào)會(huì)議,,及時(shí)解決各種矛盾,,保證各項(xiàng)工作順利開展。20xx年,,我校函授畢業(yè)250人招收350人,,保持了我校函授教學(xué)辦學(xué)點(diǎn)規(guī)模“全省第一”的位置,,繼續(xù)教育工作紅紅火火,,先后圍繞新教師上崗培訓(xùn)、教師職稱職務(wù)培訓(xùn),、新課程新教材培訓(xùn)等開展工作,;干訓(xùn)工作始終走在周邊縣市的前列,在培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式方面作了切實(shí)有效的改進(jìn),,以追求培訓(xùn)的效果和質(zhì)量為歸宿。社會(huì)培訓(xùn)雖幾經(jīng)徘徊,,但已啟動(dòng),,能很好地與區(qū)勞動(dòng)局、人事局,、南京藝術(shù)學(xué)院等單位取得合作,,并有了良好的開端,,相信一定能為學(xué)校贏得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

一年來,,我在自己分管的師干訓(xùn),、社會(huì)培訓(xùn)、教科研,、工會(huì)和紀(jì)檢監(jiān)察工作中,,我雖緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工取得了一定的成績(jī),但對(duì)照身邊先進(jìn)人物,,深感差距較大,存在問題較多,,一是學(xué)習(xí)的熱情不夠,,學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高,全年僅寫了一篇論文《淺談我區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展》,,發(fā)表在省《學(xué)校管理》雜志第三期,,對(duì)學(xué)校具體的教科研工作指導(dǎo)不夠,支持不力,;二是以身作則不夠,,盡管自己是工會(huì)主席,工會(huì)開展了許多活動(dòng),,但活動(dòng)組織得不夠到位,,本人參加也不夠積極。一方面有客觀原因,,由于師干訓(xùn)工作繁忙而經(jīng)常外出,,另一方面也有主觀原因,重視不夠,,努力不夠,。三是工作成績(jī)不大,尤其是在關(guān)心本校青年教師成長(zhǎng)方面,,缺乏熱情,,缺乏行動(dòng)。

新的一年,,我一定努力學(xué)習(xí),,不斷提高自我修養(yǎng),提高理論和實(shí)際水平,,帶頭做好本職工作,,不負(fù)眾望,為謀求學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,做一名受教職工和學(xué)生歡迎的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).

述職人:

**年**月**日,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十六

領(lǐng)導(dǎo)們:

下午好!

首先,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),,向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會(huì)用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下:

本學(xué)期我立足本職,,給自己定好位,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,,我同其他教師一樣,盡職盡責(zé),,努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí),從沒有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,,耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測(cè)試中,,就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好,。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,,制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法,。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教師教學(xué)水平,。

開學(xué)初,,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作:聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請(qǐng)聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,,我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,及時(shí)召開教師座談會(huì),。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間,組織了青年教師座談會(huì),、課改年級(jí)的座談會(huì)3次,、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六年級(jí)教師的座談會(huì),、備課改革座談會(huì),、三備二磨座談會(huì)。

期中后,,堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng),。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面,推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,,課堂特色悄然形成。

依據(jù)三備二磨的教研模式,,組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研,。

師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名:孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課,。幫助他們提高。

組織教學(xué)檢查和考核工作,。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,,做到教學(xué)精細(xì)化管理。

各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,,加強(qiáng)檢查分析的力度,,有問題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查,檢查后及時(shí)總結(jié),,并與相關(guān)教師交換意見,,有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,,有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿勢(shì)進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺,。

加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,,制定音體美教學(xué)計(jì)劃,,加強(qiáng)了過程性管理,加大了檢查力度,,比如,,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌,,學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操,。學(xué)期末,,音體美各科考核順利完成。

組織安排各類展示,、比賽活動(dòng),,提升學(xué)校影響力,促進(jìn)師生發(fā)展,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動(dòng),,促進(jìn)師生發(fā)展。以年級(jí)組為單位,,進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽,。

組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動(dòng),。具體有:四六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽,、三年級(jí)學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示。

述職人:__,。

20__年x月x日,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作,這是我參加工作以來第一次任教班的課,,因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一年來,,我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。

本班的同學(xué)比較安靜,,上課氣氛不夠積極,經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn),。但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,,這就很講究了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

提高學(xué)生的素質(zhì)關(guān)鍵在課堂,過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質(zhì)量”,,其實(shí)到如今仍然適用,。要達(dá)到這個(gè)要求,老師就要具備如下三個(gè)要素,。

一要有駕馭課堂的能力,。

課堂教學(xué)是師生的互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,能使課堂教學(xué)達(dá)到理想的效果。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果,,老師的課堂應(yīng)變和駕馭的能力相當(dāng)重要,。上課的內(nèi)容豐富、充實(shí),,老師的教態(tài)自然,,課型多樣生動(dòng),難易適中,,照顧全體,,就自然能夠吸引住學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二要有健康充沛的精力,。

課堂教學(xué)的氣氛是一個(gè)相當(dāng)重要的話題,,師生互動(dòng)的課堂是一個(gè)相互影響的場(chǎng)所,老師健康的精神和充沛的精力,,能使學(xué)生受到感染和鼓舞,,使學(xué)生更輕易地進(jìn)入到角色中去,適應(yīng)課堂教學(xué)的需要,。在這一方面,,我感受很深。有時(shí)因?yàn)樾那椴缓没蛘邔W(xué)生發(fā)生意外等情況時(shí),,我情緒低落,,整個(gè)課堂就十分沉悶,教學(xué)效果明顯不理想;而當(dāng)我情緒好時(shí),,教學(xué)語言生動(dòng),、語氣抑揚(yáng)頓挫,學(xué)生也興趣盎然,,教學(xué)效果極好,。

三要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的愛心。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另外,,由于種種原因,學(xué)生之間還會(huì)發(fā)生一些矛盾糾紛或者違紀(jì)的現(xiàn)象,,會(huì)造成正常的課堂教學(xué)秩序受到這樣或那樣的沖擊,。如果對(duì)這些學(xué)生給予冷眼或者嚴(yán)厲的批評(píng),都會(huì)造成他們的反叛情緒,,后果可能是他們更加不愛學(xué)習(xí),。因此,給學(xué)生以愛心就尤其重要,。針對(duì)學(xué)習(xí)上的差生,,我制定了具體的輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃;對(duì)上課違紀(jì)的`現(xiàn)象,我采取引導(dǎo)和關(guān)心的方法,,并不是簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待他們,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,取得了十分積極的效果,。

課本上的知識(shí)要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西,,還需要鞏固,,那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)就必不可少,,老師就要及時(shí)地得到反饋信息,,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的一些不足。獲取及時(shí)的反饋信息的途徑是及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),、適時(shí)的家訪工作和適當(dāng)?shù)恼n外訓(xùn)練,。

一要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。

語文作業(yè)是語文課堂教學(xué)的延續(xù),,從作業(yè)中老師能夠發(fā)現(xiàn)很多的問題,。我認(rèn)真地批改作業(yè),有時(shí)一套作業(yè)要批改一兩個(gè)小時(shí),,以其從中總結(jié)一些課堂教學(xué)中的紕漏,。在批改學(xué)生時(shí),我堅(jiān)持采用詳批,,并總是給予肯定的評(píng)語,,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常練筆。

二要適時(shí)做好家訪工作,。

語文教學(xué)的又一個(gè)特點(diǎn)是需要家長(zhǎng)的督促和協(xié)助,,比如學(xué)生在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、一些應(yīng)背誦名篇名段等,。家訪的力度大,,也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué)。我經(jīng)常采用電話家訪的方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,適時(shí)了解學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)情況,,和請(qǐng)求家長(zhǎng)給予幫助,取得了很好的效果,。

三要適當(dāng)組織課外訓(xùn)練,。

語文是語言,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時(shí),我組織學(xué)生多讀,,采取多種方式讀,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)我組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v讀訓(xùn)練,,以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力,,并從中了解學(xué)生的一些不足。另外,,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以提高他們的語言能力。

教無止境,。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我取得了較好的成績(jī):全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高,師生以及同學(xué)之間更加的信任,。在今后的教學(xué)過程中,,我仍然并且更加努力地去工作,去教學(xué),,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告指南篇十八

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完?,F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié),。

本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級(jí)四班的語文教學(xué),同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作,。

語文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。主要表現(xiàn):班級(jí)全體學(xué)生及格率為100%,數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測(cè)得來,。中等學(xué)生的成績(jī)得以大幅度地提升,,分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大,。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距,,可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績(jī)有所提升的原因主要有:

一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作,。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制,、和班干部分片負(fù)責(zé)制。

二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間,,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí),、快樂合作、快樂交流的情緒,,能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣,。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材,、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果,。教學(xué)成績(jī)不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約:一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換,。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列,。

班級(jí)管理已見成效,。本學(xué)年之初制定的班級(jí)計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌,、講誠(chéng)信,、自我管理與約束能力強(qiáng),良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,,自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo),,班干部以及小組長(zhǎng)和普通學(xué)生都能各司其職,、各盡其責(zé)。班級(jí)獲得榮譽(yù)有:手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng),;作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人,、二等獎(jiǎng)兩人;優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成績(jī)與第一名僅僅相差5分(以五月份為例),;全縣愛國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人,,分別是以第一和第二名的成績(jī)獲得。

本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作,。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到,、晚走、課間主動(dòng)巡查,。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,,其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。

繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作,。自20xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇(節(jié)假日時(shí)間不包括),,其中在市教育局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,省教育廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇,,并成功開通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁,。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。

日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo),。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,,敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

學(xué)校要爭(zhēng)一流,、創(chuàng)卓越路在何方,?路在腳下。路在六小人的不懈努力中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí),、踏實(shí)正派,辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想,,難能可貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事,、處處為每一位教職員工的健康、工作著想,。教師最大的福利是什么?就是有健康,、快樂,、舒適、自由的工作環(huán)境,,就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間,。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,,教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能,、更為開闊的知識(shí)、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎,?如此學(xué)校的騰飛必將指日可待,。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出,,乃至要忍受誤解又何懼之有,!

不經(jīng)意間,一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,,細(xì)數(shù)一年來的工作,,有收獲,有不足,。

堅(jiān)持育人為先的理念,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),,并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,,言傳身教,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語文教學(xué)工作,在工作中,我不斷告誡自己,,要保持最好的精神狀態(tài),,全身心投入教育教學(xué),平等地對(duì)待每一位學(xué)生,,努力提高教學(xué)成績(jī),。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,并通過對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析把握,,做到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過關(guān),。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中,,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

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