在職場中,，報告被廣泛使用,，用于向上級匯報工作進展、提出建議或解決問題。在撰寫報告之前,，可以先進行大量的閱讀和研究，以提高自己對相關領域的了解和認識,。報告是對某個事件,、過程或問題進行詳細說明和分析的一種書面材料,，它可以幫助整理思路,，梳理問題,，并為讀者提供清晰的信息。要寫一篇較為完美的報告,，首先需要明確報告的目的和受眾,。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考,，歡迎大家一起來學習,。

六年級學生的語文學情分析報告篇一

1.在父母眼里你是一個自覺懂事的好孩子;在同學眼里你是助人為樂、關心集體,，成績優(yōu)秀的同學;在老師眼里你是一位做事認真,，有責任心的好學生,。老師希望你能積極地融入集體,，快樂地在學校里生活，在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

2.你是善良,、樸實,、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真,，經常幫助幫助同學攻克難關,，我想得到你幫助的同學會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪。愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭,，更進一步。

3.蔡恒陽知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在小學最后一年中大展身手,。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方，不是給自己的遲到,，作業(yè)不完成,，做小動作找借口。

4.李樂我樂了,，你呢?想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。平時多一點話語,，和同學多交往,，別怕，我家樂樂是多乖巧的,，多聰慧的女孩啊!

5.李彥哲;“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習，提高自己的成績,。老師覺得在六年級半學年你進步了,，但是還不夠啊，你那靈光的小腦袋里儲備的能量不應該就只有這么一點啊,，爆發(fā)吧,，小宇宙!你一定行!

6.鄒宇有活力，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候,，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情,，你卻能想出來,。可不知什么時候,，你結交了一個“壞朋友”,，他常常使你考試失去得“合格”的機會，優(yōu)秀與你失之交臂,。唉,，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友,。你說是嗎?還有能看見老師的時候不要同手同腳的走路嗎?老師不吃小孩!雖然，你看起來比較可口!

7.戚昌龍龍龍是最特殊的存在!在這一學年里面,，大家對于你從排斥到接受,，從接受到喜愛，你經歷了比其他同學更多的責難!每個學生都是老師最珍愛的寶貝,，龍龍是其中最珍貴的蘋果,，連上帝都忍不住咬了一口。不氣餒,，自尊,，自愛，努力學習,，數學是你的強項,，老師為你的進步驕傲!你送給老師的平安果，老師們第一個拿出來看,，你送給蔡老師的生日禮物,，蔡老師一直在使用，這是對你最大的喜愛!好好長大,，健康成長!

8.張航華你是一個積極上進,、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍,，成績優(yōu)秀,。爭勝好強的你應該記住“不求最好，但求更好”應是你的追求,，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂。

9.熊鑫鳳你是一個文靜的女孩,，平時言語不多,，但是在課上老師卻能發(fā)現你專注的神情，感受到你對知識的渴望,。課堂上你專心聽講,，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè),，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。老師一直期待著你能大膽的發(fā)言，多多鍛煉自己,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。加油，老師關注著你的成長!

13.熊蕙:你是個文靜懂事的女孩,，踏實,、穩(wěn)重、有禮貌;上課能專心聽講,，注意力集中,。作業(yè)按時認真完成，生活樸素,。你今后的努力的方向是精益求精,，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法,，使自己的學習成績穩(wěn)中有進,。

14.盧帆你是一個積極上進、勤奮學習的好學生,，喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力。每次作業(yè)完成得很好,，學習上一絲不茍,。爭勝好強的你應該記住“不求最好,，但求更好”應是你的追求，謙虛務實,、永不滿足才會使你登上理想的殿堂,。另假期里完成寒假作業(yè)的同時把字練好。

15.鄭凌活潑好動,、調皮而有著良好學習基礎的你,，由于放松對自己的要求、缺少那種持之以恒的學習精神,，使得進入優(yōu)秀行列的機會屢次錯過,，老師真為你惋惜。自制能力的進一步提高,，會使你成為全面發(fā)展的好學生,。老師相信你會改變現狀、永不滿足,、更上一層樓,。

六年級學生的語文學情分析報告篇二

夜幕降臨，幽靜的長空中只有一個月亮,，到處都十分安靜,，我也緊隨著這份安寧不知不覺的進入夢鄉(xiāng)，在夢里我竟然變成了一棵高大挺拔的桂花樹,，真是太不可思議了,！

我——桂花樹，亭亭玉立,，仿佛一個含情脈脈的少女向學生們頻頻點頭,；也似一位忠心耿耿的哨兵，終日守護著學生們的安全,。我不辭勞苦,，為的就是能聽見學生們的歡聲笑語，能記錄著他們的一顰一笑,，能看見他們從一個懵懵懂懂的小孩,，到一個知書達理的少年。

每當夏日到來,，“我”枝繁葉茂的身軀便支起了一把綠色的小傘,，這時，許多學生們都在我的樹枝下聊天,、討論問題,、做游戲等。每當學生們熱的時候,，“我”便舞動我的身軀,，這時就會有一股涼風襲來,，同學們便涼爽了。

秋天,，一只鳥兒飛到我的枝頭,，他歡呼雀躍的叫著，仿佛一個妙齡少女唱著清脆的歌聲,。到了8月,，“我”便開出一簇簇芬芳馥郁的花朵，你挨我擠,，這時整個校園都沉浸在我的花香之中,，每當微風吹拂,，桂花便灑落一地,，仿佛下起了桂花雨，也似千萬只蝴蝶飄飄悠悠地在空中翩翩起舞,，飄落的花瓣仿佛鋪起了一張金黃色的地毯,。

忽然，我回到了現實之中,，一切都恢復了往常,，可那場夢卻是那么的栩栩如生，讓我流連忘返,，可那畢竟是場夢,，但是即便是夢，我也會永遠把它留在我的心海之中,。

六年級學生的語文學情分析報告篇三

一,、教情分析:。

針對六年級學生的年齡和學習特點,以及本班學生的學習能力,本學期,將教學重點主要設置在優(yōu)美字詞句以及優(yōu)秀文章段落和古詩的積累與運用上,同時,利用好本學期所選的幾本教輔教材和積累本注意培養(yǎng)學生使用學習工具的能力,。

本班學生共50人,，其中男生27人，女生23人,。通過一學期的學習,，大部分學生已經養(yǎng)成了良好的答題的習慣，在歷次語文單項測試中,，基礎試題部分失分情況有所改善,，閱讀方面人有待提高，寫作部分較之前低分現象有所增益,。

三,、從本次監(jiān)測中可以看出有以下幾個成功之處:。

1,、抓基礎知識,。由于平時教學過程中,，特別注重了對學生基礎知識反復提示練習，學生在基礎知識考察部分失分現象有所下降,。

行,，學生對所積累知識點有了自己的理解與運用。

3,、注重習作的練習,。針對課時情況對習作學習進行調整，加強對段落寫作的練習,并在小組中進行評比,，吸引學生習作興趣及能力,。

四、存在的問題,。

1,、極個別同學做題不按要求做，馬馬虎虎,，不聽老師讀題,，出。

現很多提前做,，做錯的現象,。

2、學生的閱讀能力有待提高,。由于課時以及學情限制,，在平時教學中過多注重學生基礎訓練，對學生閱讀能力練習不夠側重,，導致閱讀部分失分較重,。

五、今后改進的措施：

1,、在今后的教學中,，不僅要指導學生閱讀，還要指導學生根據短文內容回答相應的問題,，提高學生的分析和理解能力,。

2、加強學生字詞句的知識積累,，并培養(yǎng)學生理解和運用優(yōu)美字詞句的能力,。

3、在訓練學生做題時,要有意識地培養(yǎng)學生認真審題,、認真做題的能力,。

4、加強學生習作練習，尤其是對開頭和結尾的積累,、講解與訓練,。

六年級學生的語文學情分析報告篇四

1、你關心集體,，樂于助人,，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書，供大家閱讀,。上課有時能認真聽講,，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r能按時完成作業(yè),，書寫清楚。如果你能把有時變成每天,，學習成績一定會有很大的提高,。

2、在老師心目中,，你總是默默無聞,，從不與人斤斤計較,，其實你是個認真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己,，認真對待你周圍的人和事,。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗,，努力把成績搞上去,。

3、你是個勇敢地孩子,?？矗诹还?jié)的慶?；顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務,，帶領同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子,?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想，作業(yè)馬虎,，聽講不夠專心,，那張小嘴巴永遠有說不完的話。

4、你是一個很有上進心的學生,，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答,，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字,，你一定會收獲更好的成績,。

5、你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

7,、榮鉅給自己的評價是幽默,、樂觀、善良,，但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書,，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良,，老師是認同的,，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣,，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子,。

9,、你是一個內向、不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂意為大家服務,。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生,。

10,、你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能看到你高高舉起的小手,，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。老師相信，你今后一定會更出色!

六年級學生的語文學情分析報告篇五

夏天過去,，秋天過去,，冬天又來了，駱駝隊又來了,，但是童年卻一去不還,。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了,?？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r的那些景色和人物啊,！

我對自己說，把它們寫下來吧,，就這樣,，我寫了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍,，最愛的還是那篇《冬陽童年駱駝隊》,，這是林海音小時候的一篇回憶錄！難忘里面描寫駱駝吃東西時候的生態(tài)：那樣丑的臉,，那樣長的牙齒,，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們,，要學駱駝,，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸,，那樣的滿足于現狀,。對于駱駝脖子底下掛的那個鈴鐺，顯然作者的`觀點不同于父輩的解釋,，這就是天真無邪的童真,。其實每個人的心中都有一個不一樣的童年——有喜有悲，有笑有樂,，悲歡離合,，喜怒哀樂，生活中的點點滴滴,，記憶里的分分秒秒,，其實有很多有趣美好的時光值得我們懷念和記載！《城南舊事》寫的真好,，這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現美麗和善于觀察的眼睛和細微的心靈,！

六年級學生的語文學情分析報告篇六

(1)學生情況：本班男女生人數均衡，留守兒童比例較大,。學生總體反映出純樸,、可愛、調皮的性格,。其中男生的思維能力比較強,，但學習上缺少耐心與細心，女生相對男生來說學習更加認真,，但分析能力卻不及男生,。

(2)學生成績：由于留守兒童比例較大，課外學習幾乎無人督促,，而小學生又缺少自制力,，因此在學習成績上兩極分化依然存在，及格率很難突破80%,。

(3)學習習慣：部分學生主動學習的行為,，深得老師贊賞。比較喜歡上語文課,，學習熱情也很高,，并喜歡與老師友好相處，同學之間,、師生之間常在一起交流學習體會,。但仍有少部分學生學習懶散、學習習慣差,，如：粗心大意,、書寫不認真,，不愿思考問題，上課開小差,，依賴老師講解,，依賴同學的幫助，作業(yè)喜歡與同學對題,。

1,、“要抓質量，先抓習慣”,。幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,。要求學生先從行為語文做起，再到怎樣學習語文,，后到提高語文學習能力,。激發(fā)學習興趣，養(yǎng)成自主學習的習慣和方法,。平時在教學中,，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣,。

2,、加強學生基礎知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解,，特別是對各知識的融會貫通,，靈活理解與運用。

3,、注重開發(fā)性使用教材,，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新,，對于知識的重難點力求把握準確,，突破有法。對基本技能的訓練,，通過創(chuàng)設新的情景,，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練,，而不是變成大量的、機械的,、重復的操練,，因為操練并不發(fā)展意義，重復并不引起理解,，反而加重學習負擔,，降低學習效率,，引起學生的厭惡。同時,，重視能力的培養(yǎng),，繼續(xù)加強運算能力、思維能力的培養(yǎng),。

4,、加強應用題教學，特是注重引導學會分析方法,，盡量避免程式化練習,，加強與生活實際的聯系，多給學生提供豐富的與生活實際與已有經驗相聯系的知識素材,，多創(chuàng)設分析應用題,、解答應用題的機會，提高學生運用知識解決問題的能力,，使學生充分感悟“學以致用”語文無處不在的魅力,。

5、注重積極的情感,、負責的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學生的好奇心和求知欲，讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值,，發(fā)揮評價的激勵和導向功能,，幫助學生認識自我、建立自信,。大力鼓勵和獎勵學生,，對優(yōu)良學生，鼓勵他們還要刻苦學習,，努力進步,，要致力于發(fā)展性思維訓練，不光是為了考試分數高,，更主要的是掌握學習策略和學習過程,。鼓勵優(yōu)秀學生積極創(chuàng)造，增強思維的靈活性,、敏捷性,，做學習上的小老師。

6,、對學習有困難的學生要加強雙基訓練,，落實必須到位，使每位學生能學到最基本的數學,，解決最基本的生活問題,。教師要給予他們及時的關照與幫助,，經常到學生中間去了解，掌握學生學習情況,。鼓勵他們主動參與數學學習活動,，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法,。及時地肯定他們的點滴進步,，對出現的錯誤要耐心地引導他們分析其產生的原因，并鼓勵他們自己去改正,，從而增強學習數學的興趣和信心,，培養(yǎng)他們良好的意志品質。加強課后輔導,，幫助解決掌握知識的難點,、重點，并對其降低難度要求,。對于學有余力并對數學有濃厚興趣的學生,，將為他們提供施展自我的平臺，成立‘一幫一’溫心輔導站,，從而避免學習兩極分化的現象發(fā)生,。

7、做好家長,、學校,、學生三方面的聯系，及時地了解學生學習狀態(tài),，得到家長和學校的支持,。

8、開展學習反思活動,，要求學生對課本的每一知識點或每一單元學習要有學習目標和學習成效反思,，并能在同學之間交流。

六年級學生的語文學情分析報告篇七

下午,，吃過午飯,，媽媽便帶著我家阿寶（小狗）出去溜了，平時跟我一聊就起勁的姐姐也出去了,，家里立刻變得空蕩蕩的,。

“回憶總想哭，一個人太孤獨……”我的腦袋里回蕩著這首歌,。哎,！去陽臺欣賞一下風景吧！

我望著窗外,，外面陽光明媚的,，溫暖的陽光灑下來，照耀在玻璃窗上,，顯得格外耀眼,，像鉆石。

看著樓下的一家小店面,，不知多久沒有去吃了……這時,，一陣陣清風吹過來，不是充滿寒意的冬風,；不是涼爽的夏風,；也不是瑟瑟的秋風，而是溫暖的“吹面不寒楊柳風”,！

這時我并不寂寞,，因為我想到了故鄉(xiāng)我親手栽下的楊柳、小時的玩伴……,。

可是那些現在只能回憶了,，我恍然大悟——原來，生活中許多事都是需要去珍惜,、去惦記的,。

六年級學生的語文學情分析報告篇八

1.張斌：你活潑大方，熱愛集體,，關心同學,，業(yè)余時間興趣廣泛。希進入中學后,，能在學習上多一份主動,，早日確立自己的奮斗目標，同時堅信,，只要堅持不懈,，理想的大門定會為你而開。

2.周心怡：你平日里勤勤懇懇,，腳踏實地,，課堂上思維活躍，知識吸收快,，加上作業(yè)質量高,，所以成績一直較優(yōu)秀，得到老師,、家長的一致好評,。希望在新的環(huán)境里能更大膽一些，主動爭取各種機會磨練自己,，使自己各方面都出類拔萃,。

3.李妍：你是一位美麗大方,、勤奮善思、博學多才,、為人謙和的女孩,。六年的小學生涯，碩果累累,，不光學習成績優(yōu)秀,，而且興趣廣泛，熱愛集體,，關心同學,，受到老師、家長一致好評,。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華,，，為實現自己的奮斗目標而勇攀高峰,。

4.龔思怡：你學習勤奮,、待人和善、舉止大方,、助人為樂,，身上有許多閃光的地方，令老師,、家長滿意,。希望到新的環(huán)境后能積極爭取各種機會，鍛煉自己的各種能力,，愿在未來的路上永遠快樂,、奮進，取得最好的成績,。

5.易慧娟：你很勤勞也很熱情,，為集體服務時最主動，學習上也總能主動查漏補缺,，及早確立奮斗目標,，并為之付出努力。希望進入中學后,，能不怕艱辛,，勇攀高峰，同時堅信一份耕耘一份收獲,，付出總有回報,。努力吧，成功總屬于有準備的聰明者。

6.女兒從小學起就是一個優(yōu)秀的學生,，并且擔任班干部多年,，學習成績名列前茅。她比較聽話,，讓我省了不少心,。總的來說,，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書,，而且有主見,，不盲從，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍,。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到,。

7.經過年學校系統的管理和學習培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩,、責任心強等良好品德,。具有強烈的競爭意識、關愛別人,、感悟生活,、尊敬老師、團結同學,、熱愛集體榮譽,。自我管理意識強，具有堅強的毅力,，勇于正視自己的缺點,、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外,，善于閱讀課外書籍,，形成了自我學習、自我自立,、自我超越的境界,。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好,，熱愛體育運動,，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智,、體全面的發(fā)展,。

8.寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻?，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題,，性格開朗,，很聰明，有很會表現自己,。媽媽,、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流,，多去參加一些活動,，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

9.代镕智媽媽：镕智,，你是一個很乖,，很聽話的男孩，見了叔叔,、阿姨能主動地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家務,。但是你要是每天早上能自己穿衣服,，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話,，取得好成績時不能驕傲,，你就是最棒的男孩了。

10.在暑假里,，孩子首先完成了暑假作業(yè),，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,，身體長高了也長壯了,，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里,，在老師的指導幫助下,，取得更大進步。

11.她從小就文靜乖巧,，成績一直名列前茅,。做好自己的本分,，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,，喜歡書畫,，彈琴等。思想上日漸成熟,，在自理自立方面有很大的進步,，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題,。心地善良,，富有同情心，但就是不夠堅強,，較為軟弱,，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即,，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前,，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號,。

12.你尊敬老師、團結同學,、熱愛勞動,、關心集體，所以大家都喜歡你,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。學習不夠刻苦，有畏難情緒,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展,，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生,。

13.你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的,。

14.我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣，你下半學期的表現不錯,，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞,，是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想,，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注,，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸!

15.你有較強的應變力和適應力,，善于調整自己的知識結構,，學習踏實，表現較好,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習目的明確，態(tài)度端正,，正確對待學習上的不足,，嚴格要求自己,，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學,。老師有一個建議,，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執(zhí),，常常表現出以自我為中心,，也許，我是說錯了,，但我仍然希望你能以此為鑒,。

六年級學生的語文學情分析報告篇九

親愛的xxx校長：

我是本校的一名學生。在進行我們環(huán)保小隊進行的期間,，我特地查訪了學校后門口?，F在，我將調查結果向你反映：

我校后門有一條路,。之所以每天都有不少商舨在那兒擺賣東西,，是因為那里是同學們放學，上學必經之路,。他們有的賣零食，賣燒烤,，油炸東西……據我所知賣燒烤,，油炸東西……都是用煤和木炭的燃燒工具。煤和木炭都沒有充分燃燒,，冒出一股刺鼻的氣味,，就會感到呼吸困難。只想吐,。這些氣味其實是有毒的二氧化硫,，一氧化碳等氣體發(fā)出的，全都是有害于同學們的健康,。

我們校園內樹木成林,，四季花香被評為“園林式學校”,?？墒牵矣X得學校后門口的環(huán)境與“園林式學?！毕嗖钪h,。因為有些學生在那兒買東西,，為了貪圖方便，隨手把垃圾丟在地上,，那些商舨后又不清理衛(wèi)生,，造成那條路很骯臟。

1,、請學校領導來到后門了解情況,，同時向有關部門反映。讓管理部門責令把這些商舨搬走,。

2,、學校組織監(jiān)督小組，看看誰在哪里買東西吃,，又亂丟垃圾,。

3、成立宣傳小組,，一方面向同學們宣傳無證攤點的危害,，一方面到這些攤點去向商舨們宣傳保護環(huán)境的重要性。

我們只有一個石碣實驗小學,，如果“她”被破壞了,，就不再美麗……保護環(huán)境取決于我們每一個人的行動，取決欲你,，我,，他。為了綠色,，為了美麗的'石碣實驗小學,。讓我們行動起來吧!讓我做起奉獻出一份力量。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年2月4日

六年級學生的語文學情分析報告篇十

在日常生活中,，大家一有合理化的建議，可以通過建議書把建議傳遞給想傳遞的人,。下面是小編給大家?guī)淼牧昙墝W生的建議書,，歡迎大家閱讀參考，一起來看看吧!

尊敬的校長：

您好!

一轉眼間,，兩年過去了,，從我插班到現在，校園中那一幕又一幕的情景使我難以忘記,。

當然,，我校也有一些不足之處，在我將要離開母校的時候,，向您提3條意見,。

“書是人類進步的階梯”小學生們當然更應該認真的讀書嘍!除了認真學習課本上的知識外,，我們應該多讀讀課外書呀!但是，學校的圖書館卻遲遲不肯開門,，這不是阻擋住了我們對讀書的渴求嗎?這個問題請校長慎重的考慮考慮,。

學校要求學生們在早上8：00前吃完早點。

一些父母出門打工的同學只好到外面的早點店去吃,，但是一些同學吃起飯來狼吞虎咽,，會使自己的胃部受到傷害。

再說,，那些在早點店吃早點的同學個個吃相都很難看,，這不是影響了咱們學校的校風嗎?我建議最好在學校建一個食堂，就可以解決這兩個問題了,。

真是兩全其美呀!

還有,，學校應該讓學生們學就好好學，玩就好好玩,。

春,，夏，秋,，冬都有自己與眾不同的特點,，這些美麗的特點不容錯過。

學校應該組織一些春游等活動,。

活動后,，同學們可以把自己的感想寫成作文，,，交到廣播室去朗讀,。

瞧!這不是一舉兩得嗎?

校長，以上幾條請您三思,，如有冒犯，請您包含,。

您的學生：

某某某,。

某年某月某日。

敬愛的校長先生：

您好!

您對我們學生十分照顧,，也十分關心,，還給我們營造了一個完美的環(huán)境，既能夠認真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是,，我覺得學校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學生去拿的,，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里,，使得有些班的同學沒有吃到課間餐,。我覺著點做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數量,。每學期用心訂閱書刊當然是好事。但是,，有些同學訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本,。而且,，這樣會構成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒有面子，更顯得我家很窮,。

第三,，營養(yǎng)午餐質量。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改善,。：

針對以上意見,，我提出以下推薦：

一、增強課間餐管理,，必須要有老師在場,，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二,、控制訂閱數量,，班主任讓同學們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強職責心,，認真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會出現蟲子了,。

我期望學校能使用我這份推薦書!

首先,，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明,、可愛,、善良、樂于助人和尊敬師長,；非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,，教育孩子不僅是學校,、老師的工作，更是我們家長的責任,，所以,，今后，我們一定會與老師互相配合,，爭取讓你們的學生（我們的孩子）以后在各方面能有更大的進步,！其次，說幾點意見和建議,，供學校和老師參考,，不當之處還望諒解。

1,、希望班上能有活潑的學習氛圍,，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率，

2,、學生年齡小，正在長身體,，平時能有良好的體育鍛煉,，重視體育課的教學，

4,、老師與學生之間能加強交流,，小朋友非常崇拜老師,，在心底里很依賴老師的，

7,、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動,，

幾點拙見，萬望見諒,！

尊敬的校領導：

您好,，我是西飛一小六年五班的學生，我叫杜鑫宇,。西飛一小是我成長的搖籃,，是我獲取知識最主要的途徑。如今我即將畢業(yè),，特向母校提一點建議,，希望能對各方面工作有所幫助。

學校為了增強我們對學習的興趣,，為我們建造了實驗室,，圖書室，微機室等,，但這些大部分教室都不太對我們開放,，導致它們成了一個擺設。那么怎樣才能讓這些教室有效利用呢?我特提出以下建議：

一,、圖書室對外開放,。可以規(guī)定每周星期二和星期四是借書日,，讓同學們不論是低年級還是高年級,，都可以在圖書室里挑選自己最喜愛的書，大飽眼福,，使同學們增長更多的課外知識,。

二、實驗室有效利用?，F在雖然有時做室驗,，但機會太少太少，有時每個學期只做一次,，有時每個學期連做都不做,，還有的同學可能都沒有進過實驗室，做實驗的機會更是小中之小,。我覺得既然建了實驗室,，就應該好好利用，可以上兩節(jié)課做一次實驗，把課上學到的東西進一步證實,、理解,，讓同學們對科學有更有興趣。

三,、電腦應全部修好?，F在微機室里的電腦，能用的只有十幾臺,，同學們想練習一下老師講得內容,，有時還得五六個人湊到一塊，十分不方便,，我認為應該讓人都修好,，讓同學們一人用一臺，真正做到微機室的真正目的,。

以上就是我對母校提的建議,，我相信，如果學?？朔诉@些缺點,，學校就會變得更加美麗，真正成為大家庭,。

尊敬的校長：

你好!

我即將要離開這所學校了,，我敢謝母校的老師和校長多年來的辛勤培育，是我從一個幼小無知的.小孩成長為一位有文化有素質的少先隊員,，我們的母校是我們的第二個家,，我們在那里度過了六個春秋。但是,，再這么美好的條件下仍存在著美中不足的地方,。

我們就先講衛(wèi)生。我們學校的衛(wèi)生的確有些差,，到處都是垃圾袋,，我們班還加大了掃地人員，但治標不治本,，還是沒有看見垃圾在減少,，主要原因有些班離教室太遠，大家想玩,，為了節(jié)省時間,，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個班教室里放上一個垃圾箱,，在上面寫上“垃圾入池”幾個字,，以便提醒同學們,。

再說我們自從升入六年級早間操時間就消失的無影無蹤，改成了上課時間,，這樣一來，我們早操就得不到鍛煉,。我建議：學校應盡量安排早操時間,，因為身體是學習的本錢。

還有就是六年級補課前下課時間應延長一些,，補課畢竟要吃東西,，比如：泡面.吃面包等東西。我建議六年級補課前的時間應20分鐘,，這樣同學們就可以吃得飽學得好,，才會有充足的精神聽課。

以上的建議或許提得不夠全面,，但是同時表達了同學們的心聲,，希望校長能給予采納，這樣我們的第二個家就會變得更加美好,。

六(1)班：屈孟琪,。

20__年3要27日。

尊敬的校長：您好,！

我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環(huán)保意識不夠強,，沒有充分地認識環(huán)境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環(huán)境的活動,，讓學生知道保護環(huán)境的重要性,。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議,。

1,、學校應多搞一些活動，讓同學們加強環(huán)保意識,，在學校多搞一些關于衛(wèi)生的活動,，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣,。

2,、學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點,，不能把垃圾食品帶到學校去,，不然會把教室搞得一團糟。

3,、在學校四周樹立一些警告牌,，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足,，讓每一個同學都成為愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監(jiān)督對方,，處理掉別人亂扔的垃圾。

校長,，保護地球,，是我們每個人的責任,。讓我們一起來保護地球,，做一個愛干凈的人。

此致

敬禮

建議人：

20__年x月x日,。

尊敬的校長先生：

您好！

最近,，我校幾處地方出現了小學生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的,，要知道,，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病,。為了制止這種現象的出現,，我向您提出幾點建議：

1,、有垃圾的地方要把垃圾處理掉,，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾,。

2,、對于那些亂丟垃圾的同學,，要給予處罰。

以上是我提的幾點建議,，請校長看看有哪些不妥的地方,，指正一下,。

六年級學生的語文學情分析報告篇十一

評語。

是人們對某一事情所做出的判斷性語言,。老師對學生的評語可以為學生總結過去這一學期的學習,。那么你知道六年級學生的評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的20xx六年級學生的評語。歡迎閱讀,。

2.你是一個學習自覺性較高,，對自己要求嚴格,，讓老師放心的學生,。課堂上你能積極回答老師的提問,，每次作業(yè)都能保質保量的完成,，特別是你的,。

日記,。

書寫工整內容充實深愛老師的喜愛?！爸R不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識變成甘泉全靠你去發(fā)掘?！毕Ｍ隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢發(fā)揮自己的特長為自己的將來設計一個美好的前景,。

3.你是一個文靜，有禮貌的女孩,。你有很多的優(yōu)點,，尊敬師長，能與同學和睦相處,，有強烈的集體榮譽感,。學習態(tài)度端正，學習熱情高,，成績也進步的很快,。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績,。

4.你是一個學習自覺性較高,，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生,。老師欣喜的是你能積極回答老師的提問,，每次作業(yè)都能保質保量的完成，特別是你的日記,，書寫工整,，內容充實,，深愛老師的喜愛?！爸R不經過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘,?！毕Ｍ隳茏⒁獍l(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長,，為自己的將來設計一個美好的前景,。

6.你是一名聰明、內斂的女孩,，你讀書發(fā)言的嗓音是那么清亮!你是一個樂于助人的孩子,，經常見你幫助學習有困難的同學，同時你的成績也在不斷進步,。若能再活潑開朗一些,，你會有更多的朋友，更多的歡樂,，更多的微笑,。

7.學習就像大海行舟，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力,，只要今天比昨天好,，不放棄，就是希望,，你的希望很大!

8.勤奮好學是大家對你公認的評價,。生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識的海洋里,。最欣賞你優(yōu)美的語句,，清新的筆調，你的日記和,。

作文,。

很好的證明了這一點。由于你良好的基礎,，你也取得了較好的成績,，但你不能滿足。你的愛好很多，興趣固然重要,，但我們要顧全大局,，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤,，而我們則是盤中那顆顆棋子,，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上,，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,，為你的人生贏一盤好棋!做一名令老師放心，令家長自豪,，令同學佩服的好學生,。

9.你不僅是老師的好學生，媽媽的乖乖女,，更是同學們的好榜樣,。你的認真，你勤奮好學,，成績優(yōu)秀,，能很好的完成老師交給你的任務，受到大家的一致好評,，這就是你,，一個勤學好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光,，更燦爛，你會更優(yōu)秀,。新的一年里,，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭,，更進一步!

10.王可盈：你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績,。在與大家的交往方面,，你還如魚得水，使你能很好地融入集體,。班級各項管理工作,，因為有你，老師能完全交給你,。咱班的元旦晚會就是的杰作!真棒!

11.劉雨薇：你積極,、肯干、負責的工作態(tài)度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象,。一直以來,，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你認真自覺,，平時能積極參與各項活動,，并為班級贏得了不少的榮譽。今后若能在交際方面多一份自信,，多一份灑脫,，老師相信你能更加出色。

12.郭淑佳：你的自信,、樂觀,、活潑和率真，思維靈活,，接受能力強,，為人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規(guī),，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭,，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動,，樂于助人,。元旦晚會上你的歌聲真好聽!保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。

13.姚娟：你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們,，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點,，滋潤著我們的心田,，每次看到你瞇著眼睛看黑板的時候，老師總在想,，去配眼鏡吧,。這學期進步很大哦，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習,，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象,。

14.馮夢玲：你文靜、懂事,，淳樸之中顯示著一股認真,，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒,，彌默默地向著你的目標攀登著,。運動會上流下的淚，讓我相信,，你懂得了在這個世界上不是努力了就有收獲,，但是不努力就一定沒有收獲。你的文采全年級的老師都贊揚,。我相信,，有一天，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風光,。

15.舒琴：在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好學生,。為人熱情,，誠懇，工作認真負責,。平時尊敬師長,、團結同學，能積極參加各項集體活動,。扎實的基礎加上刻苦的學習,，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己,，使自己更加完善,。ps：以后不要隨便哭鼻子啊，女孩子的眼淚多珍貴啊,，要堅強,，我最親愛的小孩。

1.葉楓：課堂上,，你答案在胸,，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情,，卻羞于啟齒表白,。你的作業(yè)整潔,，成績總是保持優(yōu)良,。超強的自尊心讓你總是讓自己緊繃著，怕出差錯,。這是優(yōu)點也是缺點,，人非圣賢孰能無過，若能敞開心扉,，融匯在集體的海洋中,，你將會收獲更多的快樂。相信你自己，你可以!就像元旦晚會上的表現一樣,，你是最棒的!

2.蔡童：你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責,，樂于助人,，是一個有正義感的男孩。老師最心疼的就是你,，多么貼心懂事的小男孩啊,，不會因為自己的小私心去要求家長做些什么，也不會因為家長老師不能滿足自己的要求而去無理取鬧,，有錯就改,，不過如果早上能早點起床，不天天遲到就更好了!希望你繼續(xù)努力,，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。

3.杜長江：theboy為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

總是一張笑臉啊,，看著都讓人心里溫暖，成績這一個學期有很大的進步,，很驕傲啊,，老師為你加油!

4.曾航：常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的,，我想,，這是你重情義的緣故吧，每天跑操時有你領跑的身姿,。運動會上有你矯健的身姿,，你健步如飛啊!那么多第一啊!元旦晚會中你是亮麗的風景線!你是一個典型的男子漢，敢怒敢言,，敢作敢當,，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀,。兩匹馬兩只老虎是你最大的敵人,，其實你可以做的更好!

5.趙蓉：多聰明乖巧的女孩子啊!文靜,，聰慧，能弄懂老師的每一個眼神,?？墒钦嬲斆鞯娜耍瑢W習的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜啊!希望能盡快改正,。

6.彭習乘：老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子,，你寬容,、忍讓，與同學團結友愛,，是十分可貴的品質,，在你身上還真挑不出什么大的毛病，但是,，也沒有什么特別突出的優(yōu)點,，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才,。

7.劉雪：你是一個聽話,、懂事、善解人意,，令人信任的女孩,，多才多藝哦，德智體全面發(fā)張,。運動會上你當仁不讓,，那么那么多的第一!元旦晚會上你歌聲嘹亮，和同學一起歡樂過新年,。生活中你是老師的得力助手,。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績,，關鍵還是你不夠踏實,，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴格要求自己,，老師等待著你在中學的好消息!

8.俞晨：你是一位熱情,、大方,、的好孩子,，對集體和他人的事非常關心,，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠,，有什么事情都放在心里,，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么,，想做什么要說給別人聽,，要學會與人分享。體諒家長,，為了生活大家都在奔波,，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉,。我相信你這么聰明,，一定能看懂老師在說什么。平時老師在學習上對你要求很嚴格,，因為你在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，不偷懶,，不隨意逃課，希望能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生,。

9.高帥：你是一個沉默，文靜的孩子,，老師布置的任務盡量的去認真完成,，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現了自己這一不足,，希望在今后的學習中,，不懂就問，大膽地問,，成功將屬于你,。

10.張文：蚊子啊，還在為《踏浪》中精彩的表現而臉紅嗎?哈哈!我已經把這個視頻傳到了老師的新浪博客,，你找個時間就點擊,，請父母看看啊!嗯嗯嗯，我最親愛的小孩,，多么開朗的男孩,，課堂上，你認真思考;考場上,，你沉著應試;賽場上,，你表現出色,。刻苦學習,，迎難而上,，是你的特點;勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學們喜愛的原因,，但是,，要想在學習上取得更大進步，這學期你進步顯著,，但是僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。

11.肖文靜：人如其名啊!文靜,、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,，每期。

黑板報,。

都有你的參與,，運動場上有你的身姿，元旦晚會上有你甜美的歌喉,，就是有點小惰性啊,，不要偷懶啊，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個漂亮仗,。

12.陳川：你是一個活潑、天真的男孩,，雖然上課經常舉手發(fā)言,，但學習成績總不太理想，你很熱情,，能與同學友好相處,，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩。戴上眼鏡,，文質彬彬,，要做一個文如其人的棒小孩啊!

14.蔡恒陽：知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種,，夏天就不生長,，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫，在小學最后一年中大展身手,。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方,，不是給自己的遲到，作業(yè)不完成,，做小動作找借口,。

15.劉老師浩：班級的男生里，你的個子最高,，且很有擔當,，負責任，貌似一個小小男子漢,，這點老師非常欣賞,，因而也喜歡把班級管理的事務交給你，你也不負眾望,，盡心盡力地完成,。在新學期里，希望學有余力的你,，在培養(yǎng)和發(fā)展自己籃球興趣的同時,，別放松了文化科學習以及閱讀課外書。

1.林瑞凱：眼睛瞇卻不乏幽默天賦,，時常蹦出一些無厘頭的搞笑話語,，逗得同學們捧腹大笑，你很會緩解緊張氣氛,。但自己卻深陷網絡游戲門,，不能自拔，大大地影響了自己的成績,，處于八十的頂峰九十的邊緣,，無法跨越。在學習方面,，缺乏主動性,。希望你能拿出打游戲的精神克服不能逾越的成績障礙，讓老師另眼相看,。

2.董彬如：在你身上透露出一股孤芳自賞的傲氣,，這影響你與周遭同學的關系;周末對待家庭作業(yè)的態(tài)度和自己本身的惰性，讓自己總也成不了老師的得意門生,。其實,，在學習的道路上,，光有聰明的大腦只是成功的開端，勤奮卻能讓你到達成功的彼岸,?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”,，希望你能引以為戒,，再有才，若不學習,，也空耗一生,。

3.陳朋：認識你一個學期，令我印象最深刻的是你的字——實在讓人不敢恭維,。作為一個學習優(yōu)秀的孩子,，不應該也不能讓自己的字這樣隨意和潦草，因為“字如其人”,。同時,，我認為你在學習方面的態(tài)度還欠缺積極，不主動與老師交流溝通自己不懂的問題,。衷心地希望你能走出“網絡游戲”的陰影,，“好讀書時，多讀書”,，莫待“無花空折枝”,，“白了少年頭，空悲切”,。

4.董茜雅：渾身散發(fā)藝術氣息的你,，是老師的好幫手，同學們的好伙伴,，班集體中的好成員。懂事,，不讓自己的學習成為父母和老師的負擔,，認認真真地完成每一項本職工作;勤奮，完成當天的學習任務之后,，還能繼續(xù)學習下面的未布置的任務,。陳老師有理由相信，這樣認真,、努力的你,，在學習道路上會收獲很多，成長很快。

5.何紫依：管理能力很強的你,，成為老師的好幫手,，學習成績很優(yōu)異的你，成為同學們羨慕的楷模,。但略有驕傲的你,，帶著一絲叛逆，開始與自己的字和學習態(tài)度“過不去”——字跡變得潦草,，作業(yè)出現抄襲,，讓老師有些無法接受你的“蛻變”。好學生應該是從骨子里散發(fā)出來的好,，學業(yè)優(yōu)異,，品行端正,，希望你能戒驕戒躁,。

6.何心：你如漫畫中的人物一樣，默默地關注著周圍的精彩,，卻不主動參與,，但內心翻滾著豐富的想法，你會用文字來代替,。你的文字很吸引人,，很能打動人。其實你勇敢地表達出自己的想法,，肯定會讓大家驚嘆于你的才華,，大膽地說出來，參與進我們的課堂,，你很優(yōu)秀!

7.邱婷汝：好學生的頭銜非你莫屬——出類拔萃的成績,，良好的學習習慣，融洽的同窗之情,，如饑似渴地陶醉在課外書里,，這些表現都讓老師為你感到驕傲。繼續(xù)前行在書山學海中,，用自己聰明的天賦,，勤奮的為人，努力的行動,，給小學生涯劃上圓滿的句號,。

8.孫瑞瑤：個子小小卻有著驚人的拼搏精神，對待學習如癡如醉,，總是廢寢忘食地做作業(yè),，這樣的學習勁頭讓你一直保持著優(yōu)異的成績。但你并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，你樂于為班級出謀劃策,，主動承擔起班干部的職責，你辦事,，大家放心,。然而，如果能將多余的精力放在課外書上,，放在識記積累上,，我相信你將成為“博學之人”。

9.黃星茹：能說會道,，幽默風趣,，讓你成為同學們口中的“黃氏響聲丸”;熱愛勞動，主動幫忙,，讓你成為老師眼里的“黃氏百得膠”,。如果你在學習上，也善于運用自己周邊的資源,，多問同學,，多請教老師，多一些“鉆研”精神,，相信你會進步的更快,。就像你的作文一樣，多問多改多練,，欣喜地發(fā)現它進步了!

10.孫一樂：課堂上,，自信的手舉了一次又一次，流暢而富有個性的回答贏得了老師和同學們的贊許目光,，課堂因你而精彩,，你因課堂而完美。你的作文亦如是,，字里行間流露出你獨到的見解和飽滿的情感,。然而，對待家庭作業(yè)卻不盡如人意,，時會發(fā)生沒完成的現象,，這點讓你的形象大打折扣。希望你能正視自己的缺點,，痛下決心改掉它,，讓老師更欣賞你。

11.陳先進：思維很活躍的你,，總喜歡坐在位置上大聲表達自己內心的想法,，盡管你的言論很貼切,、很切中要點，但這樣的習慣很不好,，希望你能舉手表述觀點,。懶，成了阻礙你成績進步的最大絆腳石,。若想在學業(yè)上有所成績,，記住要靠勤奮，讓勤奮加上你的聰明,，使自己走得更遠,。

12.周冰冰：你躲在自己的角落里，享受著天衣無縫的自由,，累了倦了乏了膩煩了,，就可以沉浸在課外書的世界里，真好,，懂得充分利用資源,。從課外書中汲取的營養(yǎng)，滋潤了你的文筆,，讓你的文章熠熠生輝,，成為班刊錄取的佼佼者,。追求廣闊課外書視野的同時,，別忽略了其余科目的學習，數學,，英語還是需要你上課認真聽講的,。

13.金浩東：撲閃著烏溜溜的大眼睛，外加一張能言善辯的嘴,，曾讓老師多么關注你,。然而，因為家庭疏于對你的監(jiān)管,，你也開始放縱自己,，對學習不上心，時常不寫作業(yè),，時常逃值日,，這令我簡直難以相信這么漂亮的一個男孩，被惡習淹沒了,。其實,，基礎不錯的你，如果遇到什么困難,，可以及時尋找老師的幫助,，別讓自己“隨波逐流”,，更別讓自己越陷越深。

14.蔣春敬：依然記得上次因為誤會而錯怪你,，你掉下的委屈淚水,，說明你很在乎老師和同學對你的評價，既然如此,，為什么總是一副吊兒郎當,，無所謂的態(tài)度示人，男子漢應該“言行一致”,，才會贏得別人的尊重,。希望你的字能如你的球技一樣，棒棒的,，好好練球,，好好練字，道理是一樣的,。

15.胡潔：你很天真純潔,，勇于拆穿好朋友的“騙局”，讓老師免于無辜“賠償”;你能寫會畫,，積極參與班級里的板報刊出,，為班級增光添彩。多希望在課堂上,，能聽到你的能說會道,，看到你的能思會想，好好加油,，改變從今天開始,。

16.羅嫦月你是一個文靜、禮貌,、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

18.你是位健康,，精力充沛的孩子,，勞動時特別能吃苦,、能干，作業(yè)能及時完成,。如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

19.你為人友善，與同學友好相處,。有積極要求進步的良好愿望,。但有時自控能力不是很強，導致成績有波動,。在學習上如果能多一些耐心和恒心,，踏實前行，那么各科成績都會有更大的提高的,。你前面還有很多的路要走,，希望你自已明確方向，腳踏實地,，積極主動,，相信你一定會做得更加出色。

20.本學期在各個方面都取得了很大的進步,。尊敬師長,，團結同學，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加各項活動,，集體榮譽感強,。學習目標明確,，但成績進步不明顯。希增強信心,，不斷努力,，持之以恒，一定能取得滿意的成績,。

六年級學生的語文學情分析報告篇十二

1.你是一個聰明的孩子,，也想積極要求上進，但是學習上不花時間,，不肯記憶不肯背誦,，所以學習成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病,，認真學習,，早日提高自己的學習成績,。

2.你是一個非常可愛的小女孩,。工作認真,，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經典作出了巨大的貢獻!平時學習認真,，按時完成作業(yè),，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步,。

3.你學習很刻苦,，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

4.在不知不覺中，你已經成為一個小小的男子漢了,，上課愛發(fā)言,，能夠認真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事,，獲得金鑰匙比賽市一等獎,，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習,，更加注重全面發(fā)展,，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步,。

5.看著你的進步,，這讓老師很高興。但令老師遺憾的是你與同學相處偶爾還會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，你是一個聰明的的孩子,，希望你學著多寬容別人,，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。

6.也許你覺得老師對你有偏見,，那你就錯了,，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加督促下,，你能獨立完成作業(yè)了,，上課能夠認真聽講，所以期末的成績提高的很快,。如果注意嚴格約束自己,，那樣你會進步更大。

7.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦訓練,，獲得年級盤踢第一名;數學一抓,，就考了個優(yōu)秀。但是語文呢?英語呢?這些需要日積月累的科目就沒有那么好了,，所以平時要認真,，相信你，可以做到,，也會讓老師和父母看到一個優(yōu)秀的你,。

8.你是一個聰明的男孩，只要端正態(tài)度,，成績就直線上升,，說明你有很大的潛力啊。如果平時知道怎樣幫助同學,，那樣就更好,，希望你繼續(xù)努力，這樣就有更大的進步,。

9.你是一位熱情大方誠實的好孩子,，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生。

10.文靜聽話的你上進心強,，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個漂亮仗,。

11.申美霞同學的作業(yè)是她本學期學習方面進步的明證,，她的紀律也同樣讓人驕傲。以后的學習生活如果再踏實一點,，讀的書再多一點,，相信會更加優(yōu)秀的!

12.你是個外向、性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學習上對自己嚴格要求,，不能滿足現狀態(tài),，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!

13.你是一個很有愛的姐姐，你的小妹妹依賴你;你是一個很有主見的朋友,，你的同學依賴你,。你豁達開朗、學習勤奮,，特別是在實習課上,。你在班級管理中的主動和積極，大家也看在眼里,。希望你繼續(xù)努力,，做好手邊的每一件事，擔負起每一個角色里所應承擔的責任,。祝福你的未來更加美好!

14.你有良好的學習愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W習上的困難，不斷向前進,。

15.你很可愛,，品學兼優(yōu)，工作認真負責大膽,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格,，且有一定的鉆研精神,，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙,。你,，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理,。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

16.你有豐富的想象力,，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發(fā)言內容,。課下你能按時完成作業(yè)，成績有了明顯的提高,，但時好時差,，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的,，但前提是要努力,。如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向,，就會退步,，希望你今后多讀書、勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，讓父母為你自豪!

17.本學期，老師找了你不少的“麻煩”,，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了,。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,。學習是一項沒有捷徑的工程,，只有勤勉的人才能勝出。以你現在的狀態(tài)根本無法應對初三的學習生活,。要充分做好準備,，克服惰性,，在最后的沖刺階段，全力以赴,，無愧于自己的青春年華,。

18.你的頭腦比較靈活，課堂上,，你總是專心致志,，從你的眼神中,，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步,，但如能進一步端正學習態(tài)度，你的學習成績將會更好,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生，創(chuàng)造一個更輝煌的明天!

19.你是一個聰明但不懂事的男生,，你團結同學，關心集體,，但學習上,，不夠認真,，對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大缺點，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真,，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎,。

20.小瑞婷，這學期你擔任了一天的班長,，感覺很好是嗎?你有板有眼地組織晨讀，你響亮清澈的領讀,，認真細致地打掃樓道，老師看在眼里,，喜在心里。你的寫繪日記這學期也上了一個新臺階,，一幕幕色彩斑斕、充滿詩情畫意的作品層出不窮地展現在大家面前,，老師真為你高興。瑞婷,，加油吧，你最棒!

21.你是一個內秀的女孩,，因此，擁有豐富的內心世界,。當你與他人有沖突時,，你常常退讓。雖然禮讓是美德,，但現代的少年應該學會主動與他人交流,，到時你會發(fā)現，其實你的周圍充滿朋友,。學習上,，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點,，取得出色的成績。

23.你聽話懂事,，寬容大度,，能和同學融洽相處，你上進心強,，急切希望自己早日成為讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志,，因此你常立志,，你缺乏長久的目標,，因此你容易滿足,，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作為唯一目標,，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少,，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足,，相信新的學期你一定會有更積極的行動。

24.勤奮努力,，積極向上是你成功資本，你以你的聰明和智慧贏得了老師和同學們的喜愛,。但不知為何，這學期你的成績總不見起色?氣氛氣氛把握時機,，揚長避短,，珍惜即將從你身邊溜走的每一個機會,，每一分鐘,，你會發(fā)現原來自己也可以做得更好!

25.你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠，接物待人春風撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思、多問,、多說，那你的進步會很大的!

26.你是個文靜秀氣漂亮的小女生,，你能腳踏實地學習,，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧,。學習上有不懂的問題，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習。老師相信,、只要你努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!

27.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

28.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

29.真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言,，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜啊!希望能盡快改正。

30.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生,。

六年級學生的語文學情分析報告篇十三

和煦的春風吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉,，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙,。又是一年春風起，吹皺美麗的綠色的波浪,！

美麗的綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富,，美麗的綠色是人類文明的搖籃,。我們渴望潔凈的地球,，渴望健康的生命，渴望整潔的家園,，渴望美麗的綠色的校園,！當我們在綠樹成蔭的校園小徑漫步時，倍感心曠神怡,；當我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,，誠實做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，盡情展現當代大學生的風采,。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應履行保護校園環(huán)境的義務,。在此，我倡議：

樹立美麗的綠色文明觀念,，自覺關心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。

2,、愛護校園綠化，立即行動起來,，關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理,。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報,。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,、一個煙蒂,，為校園的整潔獻出你的愛心,。

4,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

5、遵守公德,，倡導文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,，保護自己和他人的健康,，倡導師生和諧,，同學友好，語言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園,。

六年級學生的語文學情分析報告篇十四

這是我認識你三年里我覺得你進步最大的一個學期，有很多時候我都發(fā)現你長大了,，發(fā)現你知道自己不應該做什么,，應該做什么,。所以,，當老師看到你舉手,，看到你發(fā)言,，我都很高興。只是,，有些時候,，你還是挺讓老師失望的，希望你改正,。

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卓興 優(yōu)

不得不說這個學期,，我所認識的卓興漸漸的遠離我了，學習成績遠離我,，上課發(fā)言遠離我,，甚至連學科作業(yè)都遠離我了。但我想說,，這個學期你在你自己行為方面的約束做得不錯,，不再惹是生非,，知道自己不應該再讓家長和老師焦急,。

黃學耀 優(yōu)

不得不說,，這個學期我對你的認識改觀了很多,。有次我聽到顏老師說，你們班的黃學耀脾氣變了很多了,。我是真的很開心。能管住自己的脾氣，能在班上積極舉手發(fā)言,，能在學習上主動自覺,，這就是你在這個學期里帶給我的禮物。老師很欣慰,。希望你堅持下去,。

王詩 優(yōu)

你是個尊師守紀的孩子,，上課認真聽講，思維敏捷,，發(fā)言十分積極踴躍,。作業(yè)也完成得很好。本學期你的語文水平有了很大的提高,，這和你的認真與付出是分不開的。說真的,，上課能看見你跟隨著老師的指導有所得,，我都很高興,。希望你在下學期能更加一如既往地對自己嚴格要求,，讓自己在各方面都有更大的進步。

魏偉航 優(yōu)

在這個學期里,，為了改變你比較弱的性格,，我想了很多,，發(fā)現班上就是圖書管理員比較適合你,，也能讓你多接觸接觸同學。果然,，你上課聽講的效率提高了不少，我有請到你,，你幾乎都能回答很好,，但上課還是很少能看到你積極發(fā)言的身影,。這點很不好,，不懂你是不是對自己不夠有信心。希望你下學期能給我個意外的驚喜,。

唐杰磊 優(yōu)

感覺是班上某些同學的態(tài)度影響到了你，也或許是你自己也早已不對你自己有任何希望了,，所以，我現在看到的你,，就是個每天沒有任何學習動力,，沒有任何人生目標的你。也所以,，我看到你的成績是逐步下降,。希望你在未來的生活中振作起來,，努力起來，奮斗起來,。

張鑫 優(yōu)

這個學期,，是我認識你以來,，表現最不盡如人意的半年,。也許是班上的歪風影響到了你,，到學期結束的時候,，你也開始不做作業(yè)了,，你也開始上課開小差了,。說真的,，這樣的表現很讓我失望,，也很對不起你自己,。人生的路很長,，不能放棄目標啊，希望你下學期努力,。

葉煦嵐 優(yōu)

你尊敬老師,，團結團學,，能積極參加學校組織的各項活動,，能認真及時地完成好自己的工作任務,。不過,，我也是覺得在你身上,，看不到你對自己的要求，比如,，我發(fā)現本學期你刷空間的時間很明顯大于學習的時間，希望你能一如既往地對自己嚴格要求,，讓自己在各方面都有更大的進步。

陳敏強 優(yōu)

本學期你有了很大的進步,。語文課上總能看到你積極舉手發(fā)言的身影,，特別是后面這兩個月的作業(yè)你完成得非常好,，聽課效率提高了許多。不過你的學習成績還是讓我不滿意,。更讓我覺得不滿意的，就是有的時候你的脾氣越來越不好了,。這點要學學黃學耀,。希望你能在下學期發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取更大的進步。

俞若蘭 優(yōu)

這個學期,，還是讓我對你沒什么特別的觀感。你尊敬老師,，能與同學友好相處?？墒牵褪沁@樣的一個好學生,，卻不能讓我注意到你。真的,，也許是你學習不夠勤奮，一遇到困難就退縮了,。希望你能積極動腦，認真學習,，讓自己的各科成績都能有進一步的提高。

張錦楹 優(yōu)

今年你幫助老師的點名工作完成得非常好,。而且,，在班上，你也能和同學友好相處,。特別是當課堂上老師請你回答問題時,，你還是回答不錯的。只是,，我一直覺得你來到學校不能做個擺設啊,。該舉手的要舉手,，哪怕你不懂,，我也希望你能問問老師,。別人是話多的毛病，你是話太少了,。

陳思琦 優(yōu)

本學期我想我們班上收獲最大的同學應該就是你了,。知道自己要成為什么樣的人,，知道自己來到學校該做什么。課上,，能積極舉手，大膽發(fā)言,。在學習上認真,、刻苦,，作業(yè)總是高質量地完成，學習成績也經常名列前茅,。希望你在下個學期里,，能更努力地學習中去,，讓自己的成績在班級中繼續(xù)領先,。

黃卉 優(yōu)

你遵守學校的規(guī)章制度,，總能和同學友好相處,，總能認真地完成值日生工作,，有著很強的集體榮譽感。上課認真聽講,，發(fā)言也積極了許多,，學習勤奮、認真,，學習成績優(yōu)秀,。希望你今后在書寫上能更認真一點。

林麗雯 優(yōu)

本學期在學習方面你依然保持著很好的狀態(tài),。上課認真聽講,，就是發(fā)言不夠積極踴躍,。思維敏捷,，各科的學習成績也有優(yōu)秀,。有個詞，內秀,，說的就是像你這樣的孩子,。不過,，我希望有時我們也能外秀一下，把自己最好的一面展現出來,，不是很好么,？希望你在下學期再接再厲,，爭取更大的進步,。

鄭嘉諾 優(yōu)

這個學期不得不說,，你讓我很失望,，因為作業(yè),，因為課堂表現,，我不得不找你的妹妹了解情況，不得不和你妹妹溝通,，希望你家里能多注意一下你的學習情況,。字也越來越不能看了，作業(yè)里的字往往一個字兩個大,。我還是喜歡你四年級認真讀書的那段時間。如果你能端正學習的態(tài)度,，更認真主動地學習,，相信你的成績一定會有更大的提高,。

劉銘 優(yōu)

其實你也明白,，老師們說的東西,，也明白老師對你的失望。你是個聰明的孩子,，可你為什么就是那么懶呢,？任何的作業(yè)都不做,，你究竟想從學校里學到些什么呢？你發(fā)現自己被同學們不喜歡的時候,，你有想想自己的原因嗎,？希望你下個學期要改正,。

汪向先 優(yōu)

看到你的表現,，我是真的覺得你這個學期退步了很多,。你自己可以數數,，這個學期,，因為你打架的事情,，讓我們班的六項評比扣了多少分,。其實你都懂，但你都是被我批評的時候才懂,。不過,，這個學期里,，你的作業(yè)和上課態(tài)度倒是有了很大的進步，如果你在上課時更積極地發(fā)言,，我相信你的成績會有一個飛躍。

吳文靜 優(yōu)

這個學期是最后的一個學期了,，所以，我發(fā)現你最近是抓緊這最后的時間來和你的小伙伴聊天了,。下課聊，放學聊,，也正因為如此，才會引發(fā)上回的那次吵架,。希望你和同學友好相處,。這個學期里上課認真聽講，發(fā)言也積極了許多,，也希望你學習再勤奮一點,，這樣就能更好了,。

陳建文 優(yōu)

說真的，你是個很聰明很聰明的孩子，這個是所有的同學都能知道的,?？墒牵阒绬?？聰明不能當飯吃,，至少，所有的同學也都知道你不努力,。在我看來,，你的知識還沒有很充足的情況下，你的目標還是在你媽媽的引導下才能實現的時候,，你不能懈怠自己,。希望你改，希望你進步,。

葉思瑜 優(yōu)

不得不說你這個孩子一點都不懂事,。別人開玩笑，你也開玩笑,，別人不認真聽課,，你也不認真聽課。明明不懂的東西,，上課了不好好學習,，就靠下課“認真”去問老師，這能行嗎,？為什么你要如此荒廢你的學業(yè)呢,？希望你改正。

劉詩婷 優(yōu)

今年是我見到你最認真的一年,。從你告訴我你上課想舉手的時候開始,，我就知道你長大了。不過你的發(fā)言還是不夠積極踴躍,。當然你的作業(yè)一如既往地工整美觀,，精益求精，學習成績很穩(wěn)但進步不明顯,。希望你在下學期能更主動地學習,，讓自己的各方面有點都能得到充分發(fā)揮。

韓玉鳳 優(yōu)

本學期在你身上,，我糾結了很多,。和同學的關系，怎么你就處理不好呢,？學習成績也讓我很擔憂,。老是在七八十分的地方徘徊，你想過原因了么,？我給你一些建議,，如果能多看些課外書，更嚴格地要求自己,，上課多積極的舉手,，多積極的與同學相處,，我相信你會有更大的進步的。

陳海濤 優(yōu)

你是一個很文靜的男生,。但這個學期里,，我怎么發(fā)現你也和那些不認真的同學一樣一樣了呢？我怎么覺得讓你擔任語文組長就是個擺設呢,？甚至這個學期,，我連你的課堂發(fā)言都少看到了。希望你在下個學期能繼續(xù)勤奮學習,，讓自己各方面都能有更大的提高,。

賴雪嬌 優(yōu)

這個學期，你是我看到的最認真學習的同學之一,。你上課聽講認真,，積極發(fā)言，課堂學習的效率高,，各科學習成績優(yōu)秀,。而且最好的就是你能有效的管住你的嘴巴了。但就是有時你還是不夠自信,，課堂上還是要等別人說了你才舉手,。希望下學期能繼續(xù)努力，讓自己的成績一直名列前茅,。

林堅 優(yōu)

今年,，我發(fā)現你和別的同學有點不一樣了。我發(fā)現你更認真了,。也許你是發(fā)現到這是最后一個學年的小學生涯了,，自己要更努力了，果然,，你的努力是有回報的,。不過總感覺你的學習重心不夠穩(wěn)，也還是不夠主動,，因此成績也是有升有降的,。希望你在下學期能更努力勤奮地學習，讓自己的三科學習都能有所提高,。

陳丹 優(yōu)

你是一個特別遵守紀律的同學,。平日里對待老師、同學彬彬有禮,。老師特別喜歡你上課的發(fā)言,。真的,，我是越來越發(fā)現你的發(fā)言很得我心,，我上課表揚你的也越來越多了,。這個學期你進步了很多是因為什么呢？是因為你想學習,，很努力了,。相信掌握了學習方法的你一定能讓你的成績能更上一層樓。

聶婉婷 優(yōu)

今年你的努力是有目共睹的,，我發(fā)現你上課的積極性越來越高了,，能認真地完成組長的工作。不過,，總感覺你質疑的精神還是不夠,，你努力的方向或許還是要多向班上最優(yōu)秀的同學看齊。當然,，有努力我就已經很高興了,，繼續(xù)，保持,，我相信你的成績會有一個飛躍,。

張閩 優(yōu)

這個學期你給我的感覺就是渾渾噩噩的，上課吧開小差,，甚至都睡著了,，有時會自己和自己說話。作業(yè)雖然有完成,，但你那個字,，你完成的質量卻讓我沒法評個“優(yōu)”。努力我沒看到,，但你在與同學相處上,，我還是覺得不夠。如果你在上課時能更認真聽講,，更積極地發(fā)言,，我相信你的成績會有一個飛躍。

彭子毓 優(yōu)

這個學期應該說在你身上發(fā)生了很多事,，有的好,，有的不好。好的是你最近上課舉手的頻率是我認識你以來最多的,，上課聽講比剛開始的時候認真許多,。不好的是你的課余時間，我不懂你這個學期的同學相處怎么會這么怪,。如果你更認真主動地學習,，相信你的成績一定會有更大的提高。

黃濤 良

別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍,，反應敏捷，學什么都快,，不過,，不要老吃聰明的老本，不學習,，永遠都不會有什么出路的?，F在連作業(yè)都不完成了，你這樣以后哪里會好啊,。如果你能改掉這些毛病,，勤奮努力地學習，一定會很有出息的,。

李晨 優(yōu)

你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上課在玩,，下課在玩，放學后也一樣,。每當老師看到你那雙想表現的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你,！加油吧,！

劉安坭 優(yōu)

你挺聰明的，也挺努力的,。不過吧,，每每你回答問題，老師都會在心里揪著,，你的答案都是讓老師覺得很納悶,，很迷茫。有時你回答非常好,，有時真的是讓人不知所以,。所以我給你的建議是，多看書,，多鍛煉自己的口才和寫作,，那么你的成績將更上一層樓。

何信毅 優(yōu)

一個人，無論他的多思維活躍,，如果不是用在正確的學習上,，那么他也只能是一事無成。就如你,，要是你一如既往地主動學習，不偷懶,，虛心一點,，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點,，不再驕傲,，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”,。

陳曉丹 優(yōu)

我不懂為什么,，有時你會很反感別人對你的關注。甚至你會排斥,。然后就是在學習上,，你不夠努力。我心目中,，你是個很有自尊,、好強，到有點自卑了,。你要懂得去挖掘自己的優(yōu)點,。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁,！

劉英杰 優(yōu)

其實,，最早的時候，我對你是有很大很大的期望的,，很希望你能給我們班的不正之風改觀下,。讓大家都愛上學習，讓大家都和諧相處,。不過,，我發(fā)現，大家都在慢慢變好,，你也變不錯,。但，有時你的努力卻在降低，你對學習的熱情沒有像最早時你帶給我的感覺那樣了,。希望你明白我的意思,。

柯晴 優(yōu)

這個學期，我覺得最讓我意外的人就是你了,。真的,，你的努力，你的課堂發(fā)言,，你的作業(yè),，都讓我驚艷。不過,，我也沒想到,，因為這個學期班上的某些事，也和你有直接的關系,。所以,，你下個學期應該在和同學的相處上多多的研究研究。不要讓這個成為你的軟肋,。

楊俊豪 優(yōu)

說真的,，你很棒，很認真,，很細心,，很努力。這個品質是在我們班很罕見的,，也是我很喜歡的,。但，我真的不喜歡你的態(tài)度,。我看得出來,，你不喜歡與別人相處，所以你就不說話了,。太內向了,，是真的不好啊。希望你以后多說話,。

李偉華 優(yōu)