計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人和集體發(fā)展,。制定計(jì)劃時(shí),，我們需要綜合考慮長(zhǎng)期和短期目標(biāo)，做到均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。通過(guò)計(jì)劃,，我們可以提前預(yù)測(cè)和解決可能遇到的問(wèn)題。

教師配班計(jì)劃指南篇一

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，孩子現(xiàn)讀的是大班,，大班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開(kāi)展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、大班幼兒的年齡特點(diǎn),。

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘;2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在大班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二,、生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà),、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

三,、學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,，其實(shí)這不符合大班幼兒的年齡特征,，因?yàn)榇蟀嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教大班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà),、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

五,、需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作。

1,、提醒幼兒早來(lái)園吃早餐,，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時(shí)作息的好習(xí)慣。

教師配班計(jì)劃指南篇二

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域,。

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。

教師配班計(jì)劃指南篇三

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長(zhǎng)了許多,，各方面都有進(jìn)步,。在這里,，我也該整理一下我的思緒，對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人,。

本學(xué)期中，我有幸被提拔為教研組長(zhǎng),，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，開(kāi)展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),，充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，在長(zhǎng)沙師范教育專(zhuān)家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),，觀(guān)看了我園集體教研,，精心準(zhǔn)備的一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后，得到了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),，我狠抓班級(jí)常規(guī),，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的用餐常規(guī)、課堂常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,，我深感欣慰,。

二、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用貼紙花作為獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果;,，四是實(shí)行小班長(zhǎng)制度,，孩子們通過(guò)自己的努力競(jìng)選小班長(zhǎng)，提高孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。大班是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在下一學(xué)期,，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

三,、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

四,、教育教學(xué)方面。

每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》,、《推小車(chē)》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。

本學(xué)期我擔(dān)任語(yǔ)言,、科學(xué),、健康等領(lǐng)域的教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà),，但越是不愛(ài)講話(huà)的孩子，我就越請(qǐng)他回答問(wèn)題,，不管他回答的是否正確,，我都會(huì)鼓勵(lì)他，肯定他,。我還會(huì)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《飛船發(fā)射》,、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車(chē)》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富,，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫(xiě)信》,、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,，豐富了孩子們的識(shí)字量,，同時(shí)也拓展了孩子們的知識(shí)面和語(yǔ)言表達(dá)，大部分孩子都能根據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編,，語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到提高,，充分彰顯我園語(yǔ)言特色。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況,，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。

同時(shí)在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué),，我們也沒(méi)有放松要求，必須是有準(zhǔn)備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中,，我們運(yùn)用的最多的教法是：直觀(guān)法,、多媒體教學(xué)法、探索法,、操作法,、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》,、《恐龍》,、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣,。

健康領(lǐng)域的教學(xué),，我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中，在晨間,，我們組織孩子進(jìn)行體育游戲,、晨間鍛煉、晨操,，在餐后,，我們組織孩子散步、午睡起床后,，我們組織孩子去游樂(lè)場(chǎng),，同時(shí)，我們運(yùn)用談話(huà)的形式,，對(duì)孩子進(jìn)行身心健康教育,，運(yùn)用戶(hù)外游戲跑、鉆,、攀爬,、高抬腿跳、平衡,、等多種游戲形式來(lái)鍛煉孩子的體能,，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

五,、保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，如天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。本學(xué)期,，我園開(kāi)展的活動(dòng)較多,，無(wú)形中與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間就少了很多，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們想到了一個(gè)舉措,，就是在活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與籌備與演出，像(運(yùn)動(dòng)會(huì),、歡樂(lè)嘉年華,、興趣班匯報(bào)表演)大部分家長(zhǎng)都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情,、團(tuán)結(jié)精神,，合作精神，無(wú)形中也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離,。

教師配班計(jì)劃指南篇四

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。熱愛(ài)集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人。

二,、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3.注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4.堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.

三,、配班工作,。

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師及保育員。作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

作為保育老師，我做到以下幾點(diǎn)：

1.負(fù)責(zé)本班設(shè)備,、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。做到每天小掃除，每?jī)商齑髵叱?，?jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通,，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境,。

2.指導(dǎo),、督促幼兒餐前、便后洗手等,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾：根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒，滿(mǎn)足每個(gè)孩子的飯菜需求,，餐后打掃等,，保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊,，做好餐前餐后的.準(zhǔn)備和收拾工作,。

3.按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好幼兒水杯,、毛巾,、碗、筷的消毒工作,。

4.每天要及時(shí)沖洗廁所,，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味,。

5.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物,，指導(dǎo)幼兒洗臉、洗手,。

6.細(xì)心觀(guān)察幼兒情緒,、食欲、睡眠及大小便情況,。

7.了解幼兒體質(zhì)情況,，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。

8.幼兒起床后整理清潔好休息室,，每天下午幫助整理好幼兒離園的衣服和背包,。

9.認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾,，做到垃圾不過(guò)夜,。下午保育員下班前要關(guān)好門(mén)窗、關(guān)熄電源,。

四,、家長(zhǎng)工作。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2.讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

教師配班計(jì)劃指南篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

熱愛(ài)祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想,。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng),。

二、工作方面,。

1,、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了,，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些戶(hù)外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家,、小舞臺(tái),、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,，作為小三班老師的我,，擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂(lè),、社會(huì),、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀(guān)察,，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著,，不與周?chē)男』锇榻涣鳎ㄟ^(guò)家訪(fǎng),，得知她喜歡唱唱跳跳,，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放,。

本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》,、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》,、《秋天真美麗》,、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng),。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友,，提高了交往能力,。

2、在保教工作上,，我力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力差,，吃飯要老師喂，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象,，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事,，鼓勵(lì)他們自己吃飯,，漸漸的，孩子門(mén)的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,，回家也不用家長(zhǎng)喂,，多多還回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熣f(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯,?！彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我。我也笑了,。孩子,、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞,。教孩子,，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫助,，盡量讓他們自己動(dòng)手,，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅,；鼓勵(lì)他們相互間幫助,，午睡前，你幫我拉袖子,，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，鄧佳怡還教周?chē)男∨笥询B衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高,。

3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如正確的睡姿,、坐姿、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。

三,、家長(zhǎng)工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪(fǎng),，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開(kāi)展教育工作,。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但作為一名新老師,，我存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的步伐,。

教師配班計(jì)劃指南篇六

幼兒園園本研修工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)一致,，以積極的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)，按照計(jì)劃安排,，圓滿(mǎn)完成了園本研訓(xùn)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期研修工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的.原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在如何解決保教活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。

2,、樹(shù)立正確的教育觀(guān),，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，大膽創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)期間,，教師們發(fā)表看法，互相探討,，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。以主題教學(xué)為主線(xiàn),，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng),。

3、本學(xué)期每位教師都自主學(xué)習(xí)撰寫(xiě)了規(guī)定的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，按照學(xué)習(xí)書(shū)中的教育理念,，教育方法，對(duì)照自己的教育行為,，尋找差距,，從而記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),，互相交流,。

4、本學(xué)期開(kāi)展了“師德師風(fēng)”自查活動(dòng),，通過(guò)自查和個(gè)人體會(huì),，每位老師撰寫(xiě)了一篇師德師風(fēng)自查報(bào)告。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高保教質(zhì)量,。

1、立足工作實(shí)際,，每位老師都制訂了園本研修工作中計(jì)劃,。根據(jù)工作中的薄弱點(diǎn)，確立研修目標(biāo),，并組織教師進(jìn)行全園的觀(guān)摩活動(dòng),。互相聽(tīng)課,，相互評(píng)課,，使教師在聽(tīng)課活動(dòng)中成長(zhǎng)，并寫(xiě)好評(píng)課記錄,。本學(xué)期還組織了8次專(zhuān)園本研修專(zhuān)題研討會(huì),，為教師在工作中存在的困惑尋找答案。

3,、有效的教研活動(dòng),，園長(zhǎng)的支持是必不可少的。我園園長(zhǎng)能積極參加每次的教研會(huì)議,，在工作上予以指導(dǎo),。參加每次的教研觀(guān)摩活動(dòng)，認(rèn)真記錄,，每次活動(dòng)后給予評(píng)價(jià),，大大提高了教師的積極性，鼓舞了教師隊(duì)伍,。

三,、今后努力的方向。

1,、園本特色活動(dòng)開(kāi)展得還不夠深,，特色還需再明顯，可按年齡層來(lái)劃分展示特色的方法,。

2,、應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參加論文、案例的撰寫(xiě),，多讀書(shū),，多練筆，學(xué)習(xí)其他幼兒教師優(yōu)秀的作品,，吸取精華,，不斷創(chuàng)新,，用懷疑的目光去看待每樣你覺(jué)得合乎常規(guī)的事，這樣就會(huì)產(chǎn)生出更多的觀(guān)點(diǎn),，課題,。

3、教師應(yīng)不斷的高要求自己,，利用空余時(shí)間給自己充電,，使自己的學(xué)歷往前邁一大步。

園本研修工作緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣,，聚滿(mǎn)人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

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教師配班計(jì)劃指南篇七

“一年之計(jì)在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的一學(xué)期，這是我們大班的最后一學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，本學(xué)期我們將一如既往的認(rèn)真工作。針對(duì)上學(xué)期中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每位幼兒得到全面的發(fā)展。

一,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

做好幼小銜接工作,，帶孩子參觀(guān)小學(xué),，讓孩子了解小學(xué)的一日生活與幼兒園的不同，讓孩子用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待上小學(xué),，并且樂(lè)意上小學(xué),。

二,、自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

四、家長(zhǎng)工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話(huà),，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪(fǎng)的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之我們希望,，本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力,。

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教師配班計(jì)劃指南篇八

幼兒園園本研修工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái),，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)一致，以積極的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng),，按照計(jì)劃安排,，圓滿(mǎn)完成了園本研訓(xùn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期研修工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的.原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在如何解決保教活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,。

2,、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，大膽創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)期間,，教師們發(fā)表看法,，互相探討，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。以主題教學(xué)為主線(xiàn)，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng),。

3,、本學(xué)期每位教師都自主學(xué)習(xí)撰寫(xiě)了規(guī)定的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，按照學(xué)習(xí)書(shū)中的教育理念,，教育方法,，對(duì)照自己的教育行為，尋找差距,，從而記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，互相交流,。

4,、本學(xué)期開(kāi)展了“師德師風(fēng)”自查活動(dòng)，通過(guò)自查和個(gè)人體會(huì),，每位老師撰寫(xiě)了一篇師德師風(fēng)自查報(bào)告,。

二、加強(qiáng)教研力度,，提高保教質(zhì)量,。

1、立足工作實(shí)際,，每位老師都制訂了園本研修工作中計(jì)劃,。根據(jù)工作中的薄弱點(diǎn)，確立研修目標(biāo),，并組織教師進(jìn)行全園的觀(guān)摩活動(dòng),。互相聽(tīng)課,，相互評(píng)課,，使教師在聽(tīng)課活動(dòng)中成長(zhǎng)，并寫(xiě)好評(píng)課記錄,。本學(xué)期還組織了8次專(zhuān)園本研修專(zhuān)題研討會(huì),，為教師在工作中存在的困惑尋找答案。

3,、有效的教研活動(dòng),，園長(zhǎng)的支持是必不可少的。我園園長(zhǎng)能積極參加每次的教研會(huì)議，在工作上予以指導(dǎo),。參加每次的教研觀(guān)摩活動(dòng)，認(rèn)真記錄,，每次活動(dòng)后給予評(píng)價(jià),，大大提高了教師的積極性，鼓舞了教師隊(duì)伍,。

三,、今后努力的方向。

1,、園本特色活動(dòng)開(kāi)展得還不夠深,，特色還需再明顯，可按年齡層來(lái)劃分展示特色的方法,。

2,、應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參加論文、案例的撰寫(xiě),，多讀書(shū),，多練筆，學(xué)習(xí)其他幼兒教師優(yōu)秀的作品,，吸取精華,，不斷創(chuàng)新，用懷疑的目光去看待每樣你覺(jué)得合乎常規(guī)的事,，這樣就會(huì)產(chǎn)生出更多的觀(guān)點(diǎn),，課題。

3,、教師應(yīng)不斷的高要求自己,，利用空余時(shí)間給自己充電，使自己的學(xué)歷往前邁一大步,。

園本研修工作緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)，一份耕耘,，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,，在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣,，聚滿(mǎn)人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

教師配班計(jì)劃指南篇九

本期我班共有幼兒名，其中男孩名,，女孩名,，多數(shù)幼兒年齡在5歲左右，我們班沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)任事故,，但還是出現(xiàn)小朋友之間被抓傷被咬傷的事情,。可以從以下三方面來(lái)分析原因：

2,、從性格方面來(lái)看,，都是獨(dú)生子女，從而產(chǎn)生任性,、不能受委屈,、挫折的性格特征;。

3,、與人交往能力有關(guān),，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問(wèn)題,。

二,、本期目標(biāo)。

1,、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,，如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,，維持心理平衡的能力;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開(kāi)朗的性格特征等。

三,、具體措施,。

1、班級(jí)工作人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，時(shí)刻把安全工作放在首位,，時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。

2,、及時(shí)為幼兒剪指甲,，以防止幼兒相互間的抓傷。

3,、準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具,，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭(zhēng)執(zhí);培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí)，讓他們體會(huì)到交往的樂(lè)趣,。

4,、教育幼兒互相友愛(ài),，有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決，同時(shí),，教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,，辟免造成傷害。

5,、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，通過(guò)有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

6、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng),，和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí),，以減少事故的發(fā)生;在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。

7,、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,，加強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，做到人到心到,，不擅自離崗。

8,、開(kāi)展活動(dòng)前做好“四檢”工作,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，消除場(chǎng)地的不安全因素,，檢查幼兒穿戴(如：孩子的鞋帶是否系好?),，檢查器材，才能確保幼兒的安全,。

9,、有計(jì)劃的開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事，懂得如何保護(hù)自己,。

10,、要求幼兒不在教室，寢室,，廁所,，走廊里追趕，推擠,，打鬧,，杜絕攻擊性行為,。

11、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失;特別是開(kāi)學(xué)初期,，孩子的情緒不穩(wěn)定,，要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，隨時(shí)關(guān)門(mén),。

12,、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣,、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉,，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。

13,、燙的飯菜,，開(kāi)水，牛奶等要放在安全地方,。藥品,，消毒劑等要保管妥當(dāng)，以防止幼兒誤食,。

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14,、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

15,、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負(fù)責(zé)及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥;隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng),。

16、我們要在不同的時(shí)段采取不同的措施,，對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整,、明確分工。

教師配班計(jì)劃指南篇十

以《新綱要》為指導(dǎo),，以準(zhǔn)確的兒童觀(guān),、教育觀(guān)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性,、研究性課程追隨教育課程,，促動(dòng)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣,，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)實(shí)踐,、持續(xù)反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng),。

二、主要目標(biāo),。

2,、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展;,。

3,、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作;,。

5,、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象,、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。

6,、有計(jì)劃的到班級(jí)聽(tīng)課,，組織教師相互聽(tīng),、評(píng)課,，在商討中成長(zhǎng)自己。

三,、每月工作安排,。

2、安定幼兒情緒,，實(shí)行入園常規(guī)訓(xùn)練;,。

3、各班布置家園橋欄目;,。

4,、分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);。

5,、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;,。

1、結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒展開(kāi)各類(lèi)特色活動(dòng);,。

2、參加全園教師比武活動(dòng);,。

3,、測(cè)量幼兒身高體重;。

4,、各班舉行親子活動(dòng);,。

5,、幼兒床上用品翻曬;。

6,、組織幼兒參加繪畫(huà)比賽;,。

1、教研活動(dòng);;,。

2,、布置第二期主題墻飾;。

3,、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);,。

4、幼兒體檢;,。

1,、教案評(píng)比;。

2,、各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè),，能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;。

3,、展開(kāi)慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì);,。

4、幼兒身高,、體重測(cè)量;,。

1、寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ),，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;,。

2、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),、小星星英語(yǔ)匯報(bào);,。

3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

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教師配班計(jì)劃指南篇十一

快,，一年又過(guò)去了,。在不知不覺(jué)中，我又要迎來(lái)了新的一學(xué)期,。對(duì)于新的學(xué)期的工作,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時(shí)候,，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉,，一雙雙懵懂的眼睛,，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里,，是孩子們?cè)谟變簣@的最后的一個(gè)時(shí)期,，所以，為了給孩子們傳授更多的知識(shí),，留下更多的美好的回憶,，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：

一,、班級(jí)情況分析,。

通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話(huà)和英語(yǔ)口語(yǔ),，會(huì)關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專(zhuān)業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

二,、教育教學(xué)方面,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)?為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí),，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、保教方面,。

1、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲,、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如?飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手,、衣服褲子書(shū)包自己理,、便便過(guò)后自己擦等。

教師配班計(jì)劃指南篇十二

近階段,，我重新溫習(xí)了《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識(shí),，才感覺(jué)到以前并沒(méi)有真正解讀指南中所涵蓋的各個(gè)領(lǐng)域的分年齡段目標(biāo)的大意,，下面，我就語(yǔ)言領(lǐng)域作以下心得體會(huì)：

一,、聽(tīng)與說(shuō)的教育建議,。我自認(rèn)為能較好地做到這些,。例如多給幼兒提供傾聽(tīng)和交談的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏信d趣的話(huà)題,，最簡(jiǎn)單的就是講他們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片劇情,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)的小朋友都踴躍地參與談話(huà)，堅(jiān)持給他們講故事,，教兒歌,，繞口令等，一起看圖書(shū),。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)習(xí)慣,。以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真，我總是及時(shí)提醒,，現(xiàn)在我說(shuō)話(huà)聲音放輕,，語(yǔ)速放慢，讓孩子們不由自主地靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地聽(tīng),，慢慢較好地養(yǎng)成了他們的傾聽(tīng)習(xí)慣,。同時(shí)，在和孩子們進(jìn)行交流時(shí),，我總是注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,，該嚴(yán)厲的時(shí)候絕不一帶而過(guò)。講故事時(shí),，注意語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)，配上表情,，盡量把人物的心情表現(xiàn)得清晰,，讓孩子一下就能理解。這樣操作的目的只有一個(gè),，讓他們也能漸漸地愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō)。

二,、為幼兒創(chuàng)造各種說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),。如來(lái)園時(shí)和他們交流一路上的所見(jiàn)所聞，有沒(méi)有什么新聞?wù)f說(shuō),。晨間活動(dòng)時(shí),，引導(dǎo)他們今天你玩了些什么，有沒(méi)有什么很特別的跟大家交流一下等等,。上課時(shí)更是鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,。尤其是上課愛(ài)開(kāi)小差的幼兒，盡量多提問(wèn)他們，這樣他們就能夠集中精力聽(tīng)老師講課了,。那些知道卻因?yàn)槟懶〔辉敢庹f(shuō)的,，我采取激勵(lì)和鼓勵(lì)措施，讓他們從自卑的狀態(tài)中調(diào)整過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)把自己的想法與同伴共享,。根據(jù)孩子的能力情況提問(wèn)，能力較差的孩子盡量提問(wèn)些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，或把提問(wèn)放在能力強(qiáng)的孩子的后面,，讓他們跟著能力強(qiáng)的孩子一起說(shuō)。在學(xué)校每次舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我安排幼兒積極參與,，目的是提高他們?cè)诩w面前大膽表演的能力。

三,、在表現(xiàn)與創(chuàng)造中,，《指南》提出的教育建議是：創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。提供豐富的便于幼兒取放的材料,、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫(huà),、手工,、唱歌、表演等藝術(shù)活動(dòng),。經(jīng)常和幼兒一起唱歌,、表演、繪畫(huà),、制作,，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的.樂(lè)趣。營(yíng)造安全的心理氛圍,，讓幼兒敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn),。在這方面我們做得很少，受條件的限制,，我只能通過(guò)學(xué)校每次組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng)和詩(shī)歌朗誦等來(lái)幫助孩子去大膽創(chuàng)造,。今后這樣的教育建議就讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中用兒童的眼光去欣賞他們的作品，而不是教師一味地安排所有,，幼兒執(zhí)行即可的模式早已淘汰,，我們要真正做到教師主導(dǎo)，幼兒為主體,，讓孩子有創(chuàng)造的信心與興趣，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有很好的指導(dǎo)作用。

作為一名普通的鄉(xiāng)村幼兒教師,，我想,，我可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，千萬(wàn)不能以“拔苗助長(zhǎng)”的方式，來(lái)阻礙幼兒的全面發(fā)展,。好好研習(xí)指南和教材,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，課后積極總結(jié),，反思?！吨改稀分兴岬降哪菢釉诮逃虒W(xué)實(shí)際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的,，尊重孩子們?cè)械乃剑诖嘶A(chǔ)上不斷提高,，所以在以后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》,，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)，讓孩子們能夠得到真正合理,、全面的發(fā)展,。

教師配班計(jì)劃指南篇十三

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保浴坝齼罕＝?zhuān)刊”,、“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段,，也是借助這樣的一個(gè)階段,，我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學(xué)期我們英語(yǔ)組以“提高老師和幼兒英語(yǔ)表達(dá)能力”為總目標(biāo),，有計(jì)劃有策略性的開(kāi)展本學(xué)期工作,，對(duì)幼兒英語(yǔ)教育做更多的思考。

教師配班計(jì)劃指南篇十四

今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫(huà)水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：

繪畫(huà)是孩子的一種天性，也是一種愛(ài)好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫(huà),，有的孩子畫(huà)的總是那些,，繪畫(huà)水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫(huà)的自信，寓繪畫(huà)于游戲中,，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)的興趣,，提高幼兒繪畫(huà)的表現(xiàn)力及審美能力。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活,、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3,、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,，探究性，選擇性,，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫(huà)內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫(huà)。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時(shí)間觀(guān)摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。