《最美鄉(xiāng)村教師》讓我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面,，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者,。“把平凡的事做到極致就是偉大”,，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任,，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷,。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái),、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春,。下面是小編為您推薦向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇,。

向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得1

在以后的工作中，我會(huì)以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全新的精神,，像季思紐老師一樣努力，不求回報(bào),，以我的敬業(yè)精神為榮,。寬容別人,，多善待別人，善待自己,。老實(shí),，老實(shí),，老實(shí)。季思紐老師的事跡感人肺腑,，令人振奮,，鼓舞人心。永遠(yuǎn)激勵(lì)每一位老師用自己的大愛(ài)寫(xiě)出一首壯麗的詩(shī)篇,。一定要靜下心來(lái)教書(shū)育人,。用你的行動(dòng)，無(wú)悔的展現(xiàn)你的人生,。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天,。

在學(xué)習(xí)了最漂亮的農(nóng)村教師季思雨的先進(jìn)事跡后，我開(kāi)始反思：作為一名教師,，我應(yīng)該從中學(xué)到什么?我深深感受到了自己和季思雨老師的差距,。作為老師，面對(duì)犯錯(cuò)的孩子,，我們經(jīng)常說(shuō)一句話：犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,，只要能知道并改正，還是好學(xué)生,。我覺(jué)得這句話對(duì)老師來(lái)說(shuō)同樣重要,。既然知道自己有什么缺點(diǎn)，就應(yīng)該針對(duì)這些缺點(diǎn)認(rèn)真反思自己,，這才是聰明人的做法,。季思紐老師扎根智障人士學(xué)校，以高尚的道德情操弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣,，全心全意地投身于偉大的教育事業(yè)。因此,，為了提高他們的教書(shū)育人技能,，努力成為一名優(yōu)秀的教師，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，我認(rèn)為我們應(yīng)該做以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)她敬業(yè)、教書(shū),、育人的崇高職業(yè)精神,。

加入工作以來(lái),，季思紐老師用自己全部的熱情和勤奮，鋪就了教學(xué)無(wú)悔之路,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到，每個(gè)老師都應(yīng)該虛心向人學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)。關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，一視同仁,，讓每一個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，還有情感,、無(wú)私和愛(ài),。作為一名人民教師，我必須牢記自己的使命,，建立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高自己的技能。我想學(xué)習(xí)她熱愛(ài)本職,、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神,。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，平等對(duì)待他們,。她寧愿放棄休息時(shí)間,，也不愿放棄一個(gè)孩子。我們要學(xué)習(xí)她的崇高思想,，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書(shū)育人的能力,。

第二，學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚道德,。

學(xué)生是我們的上帝，我們是他們的父母,，我們的職責(zé)是全心全意為學(xué)生服務(wù),。關(guān)心他們的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的溫暖和溫暖,，關(guān)心他們的生活,。奉獻(xiàn)自己，愿做階梯,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)的歌,。用自己的行動(dòng)唱出愛(ài)的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚道德。正是這種愛(ài)和責(zé)任鑄就了老師靈魂的真諦,。以后我會(huì)做以下三件事：

1,、尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的前提,，尊重學(xué)生的人格和自尊,。感覺(jué)學(xué)生對(duì)我總是敬而遠(yuǎn)之。他們雖然口頭上說(shuō)了,，但并不信服,，阻礙了師生之間的交流，也不利于我的教育教學(xué),。在以后的工作中,，我會(huì)努力做到：與學(xué)生交往時(shí),，不會(huì)擺出一副氣勢(shì)，不會(huì)動(dòng)輒訓(xùn)斥學(xué)生,。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，要在輕松平和的氣氛中與他們討論,，尋求解決辦法,，不要盲目地把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)不斷的嘗試和探索,，得出正確的結(jié)論,。面對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，我們應(yīng)該與他們講道理,，以免傷害學(xué)生的自尊,。

2、關(guān)心學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到平等的對(duì)待,。在工作中，我總是對(duì)一些學(xué)生有一種不自然的偏愛(ài),，而對(duì)其他人卻視而不見(jiàn),，冷眼相待。事實(shí)上,，每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些學(xué)習(xí)困難或有特殊家庭情況的學(xué)生。今后在接觸這些學(xué)生時(shí),，要坦誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助，用師愛(ài)的溫暖融化他們的“冰山”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中,，帶著慈母般的微笑接受教育。

3,、關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，實(shí)事求是，一絲不茍,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的向?qū)?。除了給學(xué)生傳授科學(xué)知識(shí)，更重要的是肩負(fù)起教育好人的責(zé)任,。如何幫助學(xué)生從小培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，老師所指的方向不應(yīng)該偏離,，所以學(xué)生從小做起，從小事情做起就顯得尤為重要,。比如學(xué)生趴在課桌上寫(xiě)字,，要及時(shí)提醒，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣,，避免近視駝背,。鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育鍛煉，讓學(xué)生有一個(gè)健康的身體去學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),，讓他們選擇自己的興趣愛(ài)好，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，讓學(xué)生了解哪里有安全隱患，做什么是安全的,。我相信愛(ài)情是教育的金油,。當(dāng)教育之愛(ài)成為春光，師生之間的愛(ài)的能量就會(huì)在交流互動(dòng)中不斷分裂,，釋放能量,，產(chǎn)生教育奇跡。

第三,，學(xué)習(xí)她勤奮,、精益求精的崇高職業(yè)理想。

要么不做，要么盡力,。這也是每個(gè)老師的原則,。每個(gè)老師都應(yīng)該努力奮斗，追求卓越,，不斷進(jìn)步,。不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。把你的工作做好,。做人民最滿(mǎn)意的老師,。

總之，借助這次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)真反思自己，深入剖析自己,，找出自己的弱點(diǎn)和不足,，提高老師的道德素質(zhì)和人格魅力，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力,，站在新的起點(diǎn)上,，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，努力做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的老師!在以后的工作中,，我會(huì)以務(wù)實(shí)的作風(fēng),，全新的精神，像季思紐老師一樣努力,，不求回報(bào),，以我的敬業(yè)精神為榮。寬容別人,，多善待別人,，善待自己。老實(shí),，老實(shí),，老實(shí)。季思紐老師的事跡感人肺腑,，令人振奮，鼓舞人心,。永遠(yuǎn)激勵(lì)每一位老師用自己的大愛(ài)寫(xiě)出一首壯麗的詩(shī)篇,。一定要靜下心來(lái)教書(shū)育人,。用你的行動(dòng),，無(wú)悔的展現(xiàn)你的人生。用自己的雙臂撐起教育的藍(lán)天,。

向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得2

鄉(xiāng)村教師是中小學(xué)教師的重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)他們?cè)r(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無(wú)私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村基礎(chǔ)事業(yè)的發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。假期我看過(guò)央視播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型紀(jì)錄片,，今天我又看了“用奉獻(xiàn)托舉青春夢(mèng)想——記鄉(xiāng)村女教師孫萍身兼四職出色工作的事跡”的材料，我觸動(dòng)很大,。

孫萍老師在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了30個(gè)春秋。她生活在鄉(xiāng)村,，從小在艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大，沒(méi)有使她喪失對(duì)生活的熱情,，反而磨練了她一顆積極上進(jìn)的心,。她有著崇高的品質(zhì)和感人的事跡,，令人心生敬意,。她心中裝著學(xué)生，想著別人,，她有為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的大愿望。為了學(xué)生她不怕苦不覺(jué)累,，為了學(xué)生，她可以犧牲自己。幾十年的艱苦付出,，不是為了被誰(shuí)稱(chēng)贊，不是為了獲得榮譽(yù),，更不是為了獲得報(bào)酬,，她只是在平凡的崗位上做著她應(yīng)該做的一切。

作為一名教師,，我決心以“最美鄉(xiāng)村教師”為榜樣,，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡責(zé)職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱。為此,，我將在以下方面來(lái)努力：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。孫萍教師的美,，美在責(zé)任。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作,、對(duì)社會(huì)的態(tài)度,，充分的體現(xiàn)了她敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。她身兼四職,，不畏艱苦,，一心一意做好每一項(xiàng)工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡,。

第二是教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。任教之路,，荊棘與鮮花同路,，坎坷和歡歌齊飛。在鄉(xiāng)村老師的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我要時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”,。

第三是勵(lì)精圖治,、默默耕耘的精神,。從踏上 “三尺講臺(tái)”時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,，出于真心熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得無(wú)比神圣,。

總之，在感動(dòng)之余我將繼續(xù)努力,，時(shí)刻以這樣的教師為榜樣，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。

向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得3

最近學(xué)校組織觀看了中央電視臺(tái)的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》,，開(kāi)始我只是認(rèn)為是普通的評(píng)選節(jié)目，沒(méi)有放在心上，可是我從觀看開(kāi)始到最后眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)屏幕,，雙眼模糊,，感動(dòng)的眼淚一直往下流,，整個(gè)過(guò)程給我留下了深刻的印象，這些教師真的是最美的,，最善良的，最有魅力的,，最令人感動(dòng)的,。

“我以前總覺(jué)得工作就是為了賺錢(qián)，但經(jīng)歷了這么多事情,，我覺(jué)得給孩子們教授知識(shí),，改變他們的命運(yùn)比我自己賺錢(qián)更有意義，我留下來(lái),，是為了讓他們能走出大山,。”新疆喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)校長(zhǎng)阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨。

“我留在茶寨,，孩子們就快樂(lè),，以后他們也會(huì)幸福。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、沒(méi)有電,、沒(méi)有講臺(tái)，我們依然唱歌,，用笑聲,、歌聲表達(dá)我們的快樂(lè)。”湖南省鳳凰縣禾庫(kù)學(xué)區(qū)茶寨小學(xué)80后教師吳金成想到自己一走,，茶寨的40多個(gè)孩子就可能失學(xué),，最終還是放棄了發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，他說(shuō)“有人不理解,，我卻很快樂(lè),。山村孩子有好前程，山村有好面貌,，山民過(guò)上好日子,，自己能當(dāng)個(gè)好老師。付出有回報(bào),，所有的忙碌和艱辛都值,。”

這些老師在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春,。因?yàn)樾闹杏行拍?，有理想，他們甘受清貧,，病痛而無(wú)怨無(wú)悔,。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話,，多么感人至深,。

和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我平時(shí)所做的一切相差甚遠(yuǎn)。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅(jiān)守,，這份堅(jiān)守的真愛(ài),，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生,，生活中多關(guān)心學(xué)生，不斷完善自我,，做孩子們希望的堅(jiān)守者和播種者,。

向最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)心得4

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)響亮的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)震撼全國(guó)、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力,。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難,，最美鄉(xiāng)村教師們,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,。他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作,、生活的態(tài)度、愛(ài)心,、責(zé)任心是分不開(kāi)的,。同樣作為一名教師，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

一、立足本質(zhì),，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心,。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,，她就是一個(gè)完善的教師。”通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到,，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字,。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用親人般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二,、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人,、至善大愛(ài)的精神。最美教師,，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,，沒(méi)有大樓,，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把校園打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心,，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

他們的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用,，但他們用那執(zhí)著的敬業(yè)精神給了鄉(xiāng)村孩子一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn),。這讓我想到作為教師的我們，實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰(shuí)的良知不會(huì)受到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命,，當(dāng)看到他們用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想,，難道我們能夠視若無(wú)睹嗎?

夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮,，是青年時(shí)代的動(dòng)力,，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致,，就是讀書(shū),，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫(xiě)照,。

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)5

最近我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師張錦文等的事跡 ,，學(xué)習(xí)后，我心靈得到了洗滌,，內(nèi)心受到了震撼,。

“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生!”這是我看完這些老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。這群可愛(ài)的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義,。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的,?？戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行,，就是言傳身教,。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們，什么是人世間的大愛(ài),，什么是真正有意義的人生,。人生，短短數(shù)十載,，可以有許多種度過(guò)的方式,。她們選擇了一條艱難的路，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，這些詩(shī)詞準(zhǔn)確地表達(dá)著我們內(nèi)心的感受,。

作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí),，更多的是反思,。執(zhí)教二十多年，有兩個(gè)問(wèn)題一直到我腦海徘徊：“教師存在的意義是什么?”“人生的意義又是什么?”我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己,。我要做一個(gè)什么樣的教師,，我要怎樣過(guò)我的的教育人生。 現(xiàn)在,，我終于找到了滿(mǎn)意的答案 ,。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的最好;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,，卻沒(méi)有他們的身體力行。我曾經(jīng)抱怨,，我曾經(jīng)感嘆,，英雄無(wú)用武之地。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途,，會(huì)成為社會(huì)中的有用的人才。以前老是覺(jué)得教育這碗飯不容易吃,，學(xué)生難教,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，他們真的很可愛(ài),，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師,，我們最?lèi)?ài)你!”以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢愛(ài)的氣息,。

我頓悟,。我就是要擁有這樣的人生! 因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中其實(shí)都充滿(mǎn)愛(ài)，都向往著美好,。只是不經(jīng)意間丟失了,，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重拾起了心中的美好,，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心,。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧希貌黄椒驳男袆?dòng)踐行崇高的師德,。在無(wú)數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中,，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無(wú)聲的身教,，驗(yàn)證那無(wú)法雄辯的道理,，從他們身上我們看到未來(lái)教育的希望。學(xué)習(xí)中,，震撼和感動(dòng)之余,，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢?于是無(wú)數(shù)的糾結(jié),、思索中,，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型： 第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗,、高度責(zé)任感,、使命感。敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命,，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年,，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

第二,、學(xué)習(xí)他們舍己為人,、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語(yǔ)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛(ài)，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn),。

第三,、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌,，正因有這樣十幾年如一日的無(wú)悔執(zhí)教,，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書(shū)育人的責(zé)任,，堅(jiān)守那份無(wú)悔的人生,，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫(xiě)一曲曲感人的贊歌,。向他們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者,。

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)6

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神,。最美教師,，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心,，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想,，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取,，做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者,。