我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇一

我們參加培訓(xùn)、校本教研，以及外出聽課學(xué)習(xí)等等,，應(yīng)該追求的是自身的專業(yè)成長,，并非為了外在的榮譽證書，或者外在的功與名,。我們應(yīng)該追求生命本質(zhì)的東西,，專業(yè)成長正是內(nèi)在于我們心靈的財富，專業(yè)智慧,，專業(yè)能力,，專業(yè)經(jīng)驗,，如金一般的寶貴,。做一名有思想的教師，有智慧的教師,，比任何榮譽證書都更有人生價值,。

也許學(xué)習(xí)是老生常談，但學(xué)習(xí)正是每一個有所成就者的不二法門,。誰永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情,，誰就能永遠(yuǎn)保持青春活力。什么時候放棄了學(xué)習(xí),，什么時候就開始停滯不前,，甚至倒退。我們常常發(fā)現(xiàn)自己失去了讀書學(xué)習(xí)的興趣,，覺得沒什么好看了,，好像什么都知道了。這是個危險的信號,，我們開始固步自封了,。

一個語文教師，最重要的基本功是文本解讀的能力,，它直接制約著教師對文本的理解能力,，和教學(xué)設(shè)計的能力。教學(xué)設(shè)計的水平是文本解讀能力的直接體現(xiàn),。名師令人驚嘆的便是極高超的文本解讀能力,，而文本解讀能力背后，則是深厚文化素養(yǎng)的支撐,。文本解讀三個層次：課文說了什么,，課文怎樣說的，課文為什么這樣說,。

提高文化素養(yǎng),，我們已經(jīng)失去了優(yōu)勢，因為大多數(shù)小學(xué)語文教師都不是大學(xué)中文系科班出身的，這是無法追回的遺憾,。但先天不足后天可補(bǔ),，那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不管什么時候開始都不遲的,，廣泛閱讀經(jīng)典,，閱讀名著，日積月累,，仍可期待,。人的一生，其實是不斷積累的過程,。文化素養(yǎng)也是,，文本解讀能力也是，教學(xué)智慧也是,。只要我們有心學(xué)習(xí)用心積累,，總能一步一步走得更遠(yuǎn)，走得更高,。

正是一直以來的積淀,，才成就今天的你我。我們應(yīng)該樹立一生備課的理念,。這是一種什么精神,，這是一種打井的精神!鍥而不舍，金石可鏤!我們大多數(shù)人并不是缺少靈感,，缺少的正是靈感之后的堅持不懈!淺嘗輒止,，見難即退，正是我們不能成為大家的根本癥結(jié)所在,。平庸,，就是這樣形成的。

任何偉大的事情,，都是想了之后做出來的,。只有想是沒有結(jié)果的!更重要的是要實踐，堅持不懈的實踐,，不斷加以反思的實踐!

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇二

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后,，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學(xué)校的每個教師,，其實也都是最美教師。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識,。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達(dá)15個小時的工作時間,，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴,，有的甚至連生病了,，都不愿把學(xué)生的課落下，不愿請長假休息,。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多，更親近,，關(guān)系更融洽,，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。

近日,，我辦公室里的一位周老師,，班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課,。自費開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對之,。一個微不足道的微笑，一個親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛,。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任,，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽,。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教,，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此，用心做最好,，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤,，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn),。做為一名實訓(xùn)教師,，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師,，也切實的在做,。理論講完，馬上實踐,。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識,。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學(xué)生開設(shè)興趣班,。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專項的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn),、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動手操作能力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇三

繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后,，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得,，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師,。

如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?

我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神,，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達(dá)15個小時的工作時間,，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛,，心力憔悴，有的甚至連生病了,，都不愿把學(xué)生的課落下,，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了,。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多,，更親近，關(guān)系更融洽,，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍,。

近日,，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家,。在未聯(lián)系上的情況下,，調(diào)了課。自費開車去學(xué)生老家,，找到學(xué)生后才放心的回校,。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨,，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責(zé),。

前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐,。聚餐前,，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里,。

以上的例子比比皆是,，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格,，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念,。

對于學(xué)生,，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧,，更為溫馨的笑容,。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了,。我們放下嚴(yán)肅,，以微笑對之。一個微不足道的微笑,，一個親切的問候,，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。

孔子說過：“三人行,，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友,。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí),，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題,。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實,，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,，用心做最好，用心用行動去感化他們,。

記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管,。起初我很害怕,，怕自己管理不好。剛開始,，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴,，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心,，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通,，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我,，看見我在玩魔方,，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方,。從那以后,，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上,，就再也沒有以前那么調(diào)皮了,。

如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人?

我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實訓(xùn)教師,，我們堅持理實一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做,。理論講完,，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論,。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六,，為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺,。對他們進(jìn)行專項的技術(shù)指導(dǎo),、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化,。以提高學(xué)生的動手操作能力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇四

有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美,。還有一種美它有道德,，傳遞信念，堅持和諧,，這是大美,。在年的開學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等,，他們的行為是大美,、是大愛!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師。

鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師,，學(xué)校地處深山,，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡,，她和鄉(xiāng)親們一起動手為孩子們改造了學(xué)校的第一個洗澡間,，她希望給孩子們帶來溫暖，帶來一個開心的童年,，也希望給他們帶來改變,。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個“男人”,，她沒有責(zé)備,，而是一直鼓勵孩子們?nèi)ビ^察美，用畫筆把心中的美留下來,，慢慢地孩子們畫得越來越好,，當(dāng)鏡頭中兩個學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時，我不禁為之動容,。

在孩子們眼里的鄧麗老師是一個善良,、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!

從鄧麗老師身上，我想到了千千萬萬位默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師們,。他們默默堅守，不計報酬,、辛勞和回報,，有的還像鄧麗老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活,，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭,，用他們的大美來成就孩子們無數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁,，培養(yǎng)著祖國的花朵;老師們就是一支支紅燭,，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無愧于人類靈魂工程師的稱號，他們?yōu)槲覀兇罱酥R的橋梁,，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識,，播種希望,，用博大的胸襟包容、關(guān)愛著年幼無知的我們,。我想用“桃李滿天下,，春暉遍四方”這句詩，是對老師們最好回報罷!

鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美,，我們要留心身邊的美,，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇五

觀看了最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我深有感觸，被他們的一個個動人的事跡所感動：徐德光老師37年的堅守與堅持;于桂勤老師既是校長又是老師和鍋爐工,，且撫養(yǎng)三個別人的孩子;鄧麗老師的“快樂教學(xué),，體驗幸福”讓學(xué)生健康成長…… 鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子,，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員,、維修工,，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。

最讓我感動的就是“任影”,。我真的難以想象一個高位截癱的人，付出了怎樣的艱辛,，克服了多少的困難,，才能游刃有余的在黑板上寫字，給孩子們輔導(dǎo)功課,?？上攵休d的痛苦是我們常人所難以承受的,，也許正印證了這樣一句話：不放棄就有希望,，在苦我也能忍受。

想象著她內(nèi)心的痛楚,，卻堅強(qiáng)地走了過來,，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達(dá)地區(qū),，身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來,，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻,，她的身影成了我克服所有困難的動力。

反思自己,，我們有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的堅持;我們有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢……反思自己,，有時候我們是不是會覺得教起來很累?是不是會抱怨?是不是會覺得生活很乏味?現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,。反思自己，以前老是覺得孩子們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮搗蛋,?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛,。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們讓我重燃教育的熱情，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇六

11月28日傍晚，我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心,。許多老師認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。“最美教師”的救人不在于偶然,，是無處不在的責(zé)任心所致,。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括,。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三,、學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城。

四,、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊,。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人,、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國,，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動力,。

總之，我要以最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇七

星期一下午,，學(xué)校組織全體教師觀看了20_宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我被他們的一個個動人的事跡所感動,。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸，看著那一個個平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

比如陸沖老師晚年的堅守與堅持,，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的.孩子上好課，寧愿推遲自己的看病時間,。還有的老師不顧艱辛,，也要給殘疾兒童帶去漢字語言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師，他們不管是什么條件,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng)，他們不辭辛苦，任勞任怨,，無論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中，我想這大概就是教師的個人魅力吧,。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”,，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實的寫照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)的心!一定會克服這些困難,，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽過一個故事，說是有個小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚,，一條條地放回大海,。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來,，你這么做誰在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚,，但我能救起這一條，這條魚在乎!”“一切從零開始,，從鄉(xiāng)村開始,，從識字和算術(shù)開始。

盡可能的幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想,。從那股求知的欲望開始,，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開始，從那向往的眼神開始,。想想這些孩子,，他們需要我們的手。今后,，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力,、困難絕不退縮,、不逃避，要將其化為工作的動力,，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時，更要時刻想著孩子們,。要在務(wù)實求真的工作中,，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長!

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇八

一年一度的暑期師德培訓(xùn)開始了，暑期師德培訓(xùn)是對教師職業(yè)道德的一次集訓(xùn),，是教師心靈的一次洗禮,，是思想素質(zhì)又一次充電。作為秋季開學(xué)的前奏,，師德培訓(xùn),，既是教師的收心會，也是新學(xué)期的一次動員會,。

今年暑假,，我校進(jìn)行了為期三天的暑期師德培訓(xùn)，每年的師德培訓(xùn)就像一頓心靈的雞湯,，洗滌著污濁,，凈化了靈魂!今年的培訓(xùn)更是如此。在25日全市師德報告會上,，教育局長鄭建海強(qiáng)調(diào)指出，教師要贏得學(xué)生,、家長、社會三方的信賴,，離不開“三感”“三力”“三心”。首先,，踐行使命要不斷增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感,、對學(xué)生的責(zé)任感,、對職業(yè)的自豪感,。自覺形成個人與學(xué)校間的榮辱意識，認(rèn)可學(xué)校理念,，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作,，將學(xué)生視作成長中的生命給予深切的尊重與關(guān)懷，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，并從中發(fā)展職業(yè)的價值,、尋找過程的幸福，從而點燃創(chuàng)造的激情,。其次,，教書育人，要不斷提升“三力”,。教師應(yīng)將讀書作為個人發(fā)展的自覺追求堅持不懈,，從而轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)力;同時注重自身創(chuàng)造力的提高，進(jìn)而才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生,，才能探索“以學(xué)定教,、以生論教”的新型教學(xué)模式;在此二者的基礎(chǔ)上，“育人”的深層內(nèi)涵還在于引導(dǎo)學(xué)生具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、建立真正的興趣愛好,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而學(xué)會規(guī)劃自己理想的未來,。第三,，誨人不倦要堅持胸懷“三心”。用無私博愛,、尊重寬容,、嚴(yán)慈相濟(jì)締造愛心，用尊重規(guī)律,、認(rèn)真傾聽,、等待陪伴彰顯耐心，用關(guān)注教書育人的每個細(xì)節(jié)和學(xué)生的成長足跡歷練細(xì)心,。鄭建海局長希望全市中小學(xué)教師都能把愛與責(zé)任落實在日常教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真踐行立德樹人教育使命。

教師道德是一種職業(yè)道德,。我深深地認(rèn)識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。教師所從事的職業(yè)是教育人,，塑造人的事業(yè)。因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。在教育工作中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,。歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿,。

師德是師愛的靈魂,。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,，教師對學(xué)生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而就“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。有的人認(rèn)為自己的任務(wù)只是“授業(yè)”,，這是很片面的,。殊不知傳道,、授業(yè)、解惑是密切聯(lián)系,，同步實施的任務(wù),。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責(zé)，要完成這個光榮而神圣的重任,，必須要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。這應(yīng)視為教師修養(yǎng)的首要問題。正人先正己,，教育者必先受教育,。可見,，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德,，才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想,，堅定的信念,，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生,、陶冶學(xué)生,，使學(xué)生有純正的心靈。

“昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子,，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師,，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育?我想,，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作,，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到德才兼?zhèn)洌屆恳徽n的知識變得如此生動有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,。抓住“課改”帶來的發(fā)展機(jī)遇，樹立較強(qiáng)的科研意識,，走進(jìn)新課程,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師,，敢于探索的創(chuàng)新型教師,。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進(jìn),，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇九

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國,、傳遍大江南北，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動力。

半個月來,，陸續(xù)在電視上,、報紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識,、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中,，任勞任怨,，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美!他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作、生活的態(tài)度,、愛心、責(zé)任心是分不開的,，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

一,、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。托爾斯泰說過：“如果教師只有對(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道20xx09) 事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師,。”通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想,，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。

這讓我想到作為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想,。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇十

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜,，看著那一個個平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻(xiàn),，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，無論是身體殘疾,，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學(xué)校的擔(dān)子,，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員,、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯失了美好的愛情……不管是什么,，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦,，任勞任怨,，用自己的知識、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章,。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗,、高度責(zé)任感,、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè),，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命,。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感,，把這個工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng),、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇十一

“最美的鄉(xiāng)村教師”這個響亮的稱號已經(jīng)震撼全國、傳遍大江南北,，為我們教師群體樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們教師團(tuán)結(jié)拼搏,，奮勇向前的強(qiáng)大動力。

半個月來,，陸續(xù)在電視上、報紙上,、網(wǎng)上看著關(guān)于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報道,，我心里就像裝著什么東西似的總是沉甸甸。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著傳播知識,、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作,。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多,，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中,，任勞任怨，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美,！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度,、愛心,、責(zé)任心是分不開的，對于更多的普通人來說,，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，她就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把校園打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知,，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們,。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望,，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動？當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲,，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎？

夢想,，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想,。當(dāng)你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心,，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手,；當(dāng)他們犯了錯誤時,，我們給予耐心的批評教育；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子,，這就是教師精神的真世界寫照。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇十二

當(dāng)看完由由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的尋找最美鄉(xiāng)村教師201x大型公益活動,，我感觸頗深。這次活動經(jīng)過近三個月的尋訪和事跡展播,，在社會上引發(fā)了強(qiáng)烈反響;通過新聞媒體,，了解到，在我國330多萬鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著5200多萬鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育任務(wù),，而我卻正是在今年九月份剛進(jìn)入鄉(xiāng)村教師中的一名初中體育教師。

今年,，大學(xué)剛畢業(yè)的我，來到了我市的一個鄉(xiāng)村學(xué)校擔(dān)任專職體育教師,，剛走出校門的我，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，開始很迷茫,，經(jīng)過各種的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，讓我對教師這個職業(yè),，產(chǎn)生了濃厚的責(zé)任感;特別是在這次《尋找最美鄉(xiāng)村教師》活動中，透過鏡頭,，他們的一言一行，一舉一動,，讓我更堅定了自己的使命。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣,?！吨袊嗄陥蟆返脑u論員說:“向他們致敬，他們的留守和堅守給被邊緣化,、被拋棄的鄉(xiāng)村留下了希望,。在以‘城市為中心’發(fā)展語境中,，所有優(yōu)質(zhì)資源都在流向城市,，青壯年到城市打工,，農(nóng)村娃娃讀大學(xué)往大城市擠，鄉(xiāng)村只留下空心化的貧瘠身軀,，留守在鄉(xiāng)村的被悲情地稱作留守兒童,、留守婦女、留守老人,。在這種情況下,，那些留守在鄉(xiāng)村的老師背影就顯得特別偉岸和高大?！?/p>

在評選出的“最美鄉(xiāng)村教師”中，其中有一個教師,，在我心底已經(jīng)烙下了深深的印跡，我和他一樣也是體育教師，同樣也是一名熱愛足球的運動員,，他就是海南瓊中縣中學(xué)的體育教師肖山;20xx年，肖山放棄足球俱樂部三萬元的月薪,，來到國家級貧困縣,，建立起海南省第一支業(yè)余女子足球隊,，在這里，他的薪水,，一個月只有1500;過去的六年,，他帶著大山里的姑娘，從零開始,，一邊練球,，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金,，克服了來自各方面的障礙與阻擾,，如同一匹橫空出世的黑馬，一度奪取了全國比賽的季軍,。六年，肖山改變了很多姑娘的命運,，他把一些原本初中就輟學(xué)的姑娘送進(jìn)大學(xué),、國家隊,，享受到足球與團(tuán)隊給她們帶來的快樂;更重要的是，他讓姑娘們真正懂得用奮斗來改變自己的命運,。在播出的記錄片中,，看到肖老師和孩子們在風(fēng)雨中訓(xùn)練,，我眼圈紅了，在大多學(xué)校教學(xué)中,，很難有這樣的場景:為了訓(xùn)練,，他們風(fēng)雨無阻;為了夢想，他們刻苦勤奮;幾年來,，一直堅持不懈，從早上5點到7點,，下午4點到7點,，每天保證了5個小時的訓(xùn)練時間，不管刮風(fēng)下雨,，孩子們和肖老師會準(zhǔn)時出現(xiàn)在訓(xùn)練場，在少量的器械和場地上,，做著大量的身體素質(zhì)練習(xí)和技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),，孩子們沒有一絲怨言;鞋破了，用針補(bǔ)上,，接著踢;衣服壞了,，用針縫上，接著穿,。肖老師拿出自己僅有的工資，幫助學(xué)生改善伙食,，當(dāng)談到學(xué)生的飲食上,，他幾度落淚,，用手中的鴨舌帽擦干了眼淚，給記者講述了他的心酸;在學(xué)生時代是最需要營養(yǎng)的,，而運動員，更需要有充分的營養(yǎng),，才能保證良好的訓(xùn)練,，肖老師和他的學(xué)生們，就是在這樣艱苦的環(huán)境中,，取得了很好的成績,。在這些年中,，肖山老師堅持以學(xué)生為重，以教育事業(yè)為重,，勇于戰(zhàn)勝經(jīng)費缺,、待遇低、教學(xué)條件差等各種逆境和挑戰(zhàn),，開拓進(jìn)取,，頑強(qiáng)拼搏,，堅守山區(qū)基層崗位,，克服經(jīng)費短缺、隊員基礎(chǔ)條件差等重重困難,，堅定信念,、恪盡職責(zé),，短時間內(nèi)使瓊中女足成為國內(nèi)女子足球強(qiáng)隊;為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,，學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。肖山老師做到了:他因為堅持夢想,，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運,。作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;雖然在鄉(xiāng)村學(xué)校有很多的障礙和困難，我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計回報;把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實實的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇十三

教師是一份神圣的職業(yè)，而教書是一份良心工程,，在美麗鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不容易！

觀看最美鄉(xiāng)村教師紀(jì)錄片之后,，感觸頗深，從他們身上看到了榜樣的力量,，今后，我會站在榜樣的肩膀上,，嚴(yán)格要求自己，做一名“四有三者”好老師,。

一年級的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著十分重要的位置，老師應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德,，千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,，只有孩子們正確認(rèn)識自己，才能在人生道路上越走越精彩,。

做好孩子們的榜樣作用，一年級的孩子模仿能力比較強(qiáng),，作為一名人民教師，容不得丁點馬虎,，要求孩子們做到的自己必須先做到，己所不欲勿施于人,。

既然選擇了教書這份職業(yè)，就應(yīng)該做好本職工作,，熱愛教育事業(yè)，在工作崗位上再接再厲,，用愛心、細(xì)心,、恒心、責(zé)任心,、耐心做一份有溫度、有厚度,、有長度,、有寬度的教育,。不是因為班里的孩子可愛才喜歡,，而是因為喜歡，他們才變得可愛,。用愛心讓留守兒童和困境兒童找到歸屬感,。這部分孩子內(nèi)心充滿孤獨、性格孤僻,，沒有安全感和歸屬感,，用行動感化他們，用愛鼓舞他們,；用恒心堅定信念,。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長路上的絆腳石,。積極參加各種培訓(xùn),，并將所學(xué)到的知識運用到實際生活中來。人一之,，我十之,，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休,；用耐心解決孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的困難,。做他們最忠實的聽眾，聆聽他們心靈深處的呼喚,；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們在一個和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長,。

不斷通過各種途徑提升自己，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn),，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運用到實際中來。如果今天的老師繼續(xù)用昨天的知識教今天的學(xué)生,，那明天的學(xué)生必將生活在過去,，所以，我們今天的老師擁有一桶水、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺發(fā)電機(jī),，才能給孩子們滿滿的正能量。所以,，活到老、學(xué)到老是我們不可遺失信念,。通過實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合,，不斷給自己充電，反復(fù)實踐,、磨合，尋求最好的自己,，也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

未來,，我希望通過自己的努力，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年教師社會公益計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電,，向優(yōu)秀教師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起,，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力,。

從教以來，我一直堅守著自己的教育理念,，我們不應(yīng)該急功近利,，要對學(xué)生心靈的成長負(fù)責(zé),；永遠(yuǎn)對學(xué)生保持微笑，不要把自己的不良情緒傳染給學(xué)生,，他們是一湖美麗的凈水；分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),；每天堅持看書、學(xué)習(xí),，因為我知道只有自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水,。在工作中我樹立了正確的兒童觀，教師和學(xué)生都是人,，人與人之間應(yīng)該平等對待、相互尊重,、不歧視、辱罵,、變相體罰學(xué)生，學(xué)生的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的保護(hù),。因年齡的差距，繼承我國傳統(tǒng)美德,，所以，我選擇了用愛心,、耐心、責(zé)任心,、細(xì)心,、恒心對待每一名學(xué)生,，讓他們無后顧之憂的學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中,，由于學(xué)生個體差異的不同,，我采取了因材施教的教學(xué)方法。

在日常教學(xué)中,，我把每一名學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待,。遇到自己情緒低落時，在上課之前調(diào)整好心態(tài),，不將自己的負(fù)面情緒帶給學(xué)生帶入課堂,，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生個體差異,，分層教學(xué),，分層布置作業(yè)，課后對學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),，盡管這些費精力花心思,，看到學(xué)生的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散。

班上學(xué)生家庭條件不一,，給學(xué)習(xí)帶來的影響也不一樣,，對于這樣的情況我給了他們各種各樣的關(guān)愛。面對缺少關(guān)愛的學(xué)生,，我采取了“談心輔導(dǎo)”法,，在交流中深層次的了解他們，讓他們敞開心扉,，打開心結(jié),，達(dá)到積極樂觀地生活學(xué)習(xí)的目的；面對調(diào)皮叛逆的學(xué)生,，用自己最真誠的心,、用實際行動去感化他們，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度,；面對學(xué)困生,，用鼓勵、獎勵去勉勵他們,，用各種游戲使他們對學(xué)習(xí)感興趣,，俗話說“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外,，利用課外活動時間,，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”,、“搶板凳”等一系列活動,，目的上讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長。

努力并沒有讓我失望,，我們班的學(xué)生在各個方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)興趣濃了，道德素質(zhì)提高了,，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人情味兒濃了,。

如今我成了學(xué)生們尊敬,、愛戴的好老師，在他們心里,，我付出的愛不比他們的父母少,，所以，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人,。隨著時間的推移，和學(xué)生的相處越來越融洽,，從最初的陌生到現(xiàn)在的熟悉，這些成就都離不開老師和學(xué)生的共同努力,。

最美鄉(xiāng)村教師心得體會100字 最美鄉(xiāng)村教師心得體會總結(jié)篇十四

傍晚，我們在學(xué)校的組織下,，分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,，紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為,，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?！白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識,。愛事業(yè)如愛生命,，她們的事跡鼓舞著大家,，我們要像她們那樣,，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會：

一,、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

三,、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

四,、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊,。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想,，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量,。

我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù),。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,?！白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江,、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力,。

總之,，我要以最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。