在總結當中，我們可以反思自己的經(jīng)驗和教訓,，從而獲取更多的成長經(jīng)驗,。在寫總結之前，我們要先明確總結的目的和對象,，確保有針對性地進行總結,。總結范文中的觀點和思路可以為我們撰寫總結提供一些思路和靈感,。
員工工作總結的重要性篇一
商品在獲得質量認證證書和認證標志并經(jīng)過注冊加以公布后,，就能夠在激烈的國內國際市場競爭中提高自我產(chǎn)品質量的可信度，有利于占領市場,，提高企業(yè)經(jīng)濟效益,。
2、提高商品質量水平,，全面推動經(jīng)濟的發(fā)展
商品質量認證制度的實施,，能夠促進企業(yè)進行全面質量管理，并及時解決在認證檢查中發(fā)現(xiàn)的質量問題;能夠加強國家對商品質量進行有效地監(jiān)督和管理,，促進商品質量水平不斷提高,。同時，已取得質量認證的產(chǎn)品,，還能夠減少重復檢驗和評定的費用,。
3、供給商品信息,，指導消費,，保護消費者利益，提高社會效益
消費者購買商品時,，能夠從認證注冊公告或從商品及其包裝上的認證標志中獲得可靠的質量信息,，經(jīng)過比較和挑選,，購買到滿意的商品。
員工工作總結的重要性篇二
提高質量的社會好處強調質量對社會的深遠影響,。菲根堡姆博士用“沒有選取余地”（用技術名詞來說就是“零冗余”）來刻畫質量的社會好處,。他指出:“人們的日常生活和日程安排，完全取決于產(chǎn)品的性能或服務運轉是否令人滿意……這相當大地提高了顧客對產(chǎn)品或服務在持久性和可靠性方面的要求”,。
一方面,，強調“質量的社會好處”在于，質量和安全性的費用額占國民生產(chǎn)總值的比重愈來愈高,。這筆費用以質量成本的形式增加了制造商的負擔,，大約占其總銷售額的10%，質量問題對于購買者和商人也有強烈的影響,，購買者維護和使用產(chǎn)品的費用可能等于或大于利潤率,。另一方面是質量同整個國家生產(chǎn)率水平的關聯(lián)。產(chǎn)品或服務質量不僅僅是當代決定企業(yè)素質,、企業(yè)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)濟實力和企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要因素,，也是決定一國競爭潛力和經(jīng)濟實力的主要因素。
朱蘭博士提出了“質量和綜合生產(chǎn)率”的概念來說明質量的經(jīng)濟好處,。他認為:現(xiàn)代工廠企業(yè)和辦公室中新的工作形式,，以及現(xiàn)代市場對質量的要求，日益擴大著生產(chǎn)率概念的范圍,。傳統(tǒng)的生產(chǎn)率概念主要是以工廠為主著重注意于用“單位資源的投人得到更多產(chǎn)品或服務的產(chǎn)品”?，F(xiàn)代的生產(chǎn)率概念則是以市場為主著重于用“單位資源的投入得到更多、更適銷,、更好的產(chǎn)品或服務的產(chǎn)出”,。這二者在經(jīng)營管理目標，衡量經(jīng)營管理績效的單位,，以及生產(chǎn)率規(guī)劃的重點等方面都有根本的差別,。
提高質量的市場好處是指這一事實:決定企業(yè)竟爭優(yōu)勢最重要的因素是質量。質量是爭奪市場戰(zhàn)略中最關鍵的項目,。誰能夠用靈活快捷的方式帶給用戶（區(qū)域性和全球范圍內）滿意的產(chǎn)品或服務，誰就能贏得市場的競爭優(yōu)勢,。
研究發(fā)現(xiàn),，市場占有率是利潤的主要來源。但是,，持續(xù)的市場占有率主要來自“顧客感覺到的產(chǎn)品或服務的相對質量”的領先地位,。“相對”的意思是指和競爭者比較,，“可感覺”的意思是站在用戶立場上而不是站在生產(chǎn)廠商的立場上看問題,。相對的質量是影響一個經(jīng)營單位（長期）成就的最重要因素,，并且，當研究采取何種方法來維持價值的領先地位時會發(fā)現(xiàn),，對市場占有率來說,，相對質量的變化比價格的變化具有大得多的影響。
質量的市場好處最突出的表現(xiàn)是:市場競爭已經(jīng)決定性地從“價格競爭”轉向“質量競爭”,。影響用戶購買的三因素:價格,、質量、交貨方式（交貨期和地點）,，其排列次序已經(jīng)變?yōu)橘|量,、交貨方式、價格,。質量已成為決定用戶購買的首要因素,，“質量競爭”在某種程度上正在代替“價格競爭”。
如果說未來世界還會發(fā)生全球性大戰(zhàn)的話,，將可能不再是以摧毀生命為目標的戰(zhàn)爭,，而是爭奪世界市場的全球性經(jīng)濟大戰(zhàn)，經(jīng)濟大戰(zhàn)的最銳利武器就是質量,。這一戰(zhàn)爭事實上早已開始,，這正是“質量的市場好處”核心之所在。
員工工作總結的重要性篇三
1.客觀性,。
總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).2.典型性,。
很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.3.指導性。
通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作,使,。
今后少犯錯誤,取得更大的成績.4.證明性,。
4---。
貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結,要以各個主要階段的情況,完成任,。
緊湊,內容連貫的特點.4.標題式,。
把總結的內容分成若干部分,每部分提煉出一個小標題,分別闡述.這種格式。
6---,。
煉,使總結很快進入主體.主體,。
是總結的主要部分,是總結的重點和中心.它的內容就是總結的內容.結尾。
或指出工作中的缺點和存在的問題.3.署名和日期
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位,就要在正文右下方寫明.最后還要在署名的下面寫明日期.四,工作總結寫作的基本要求不論何種格式的工作總結,其寫作都應遵循以下要求:
掌握客觀事實,廣泛占有材料,。
這是寫總結的基礎.總結,就是總括事實,得出結論.沒有事實就無法得出結論.總結的材,。
料要準確,典型,豐富.寫總結的人得。
8---合能力,。
6,、跟檢過程無處不存在總結。
1,、總結內容的真實性,。
4,、工作總結的說服力：實現(xiàn)數(shù)字與語言的有機結合三,、總結的綜合性,。
找到中心思想，闡明觀點,。
四、總結的意義。
成就自己，提升部門,！
1,、總結自己,，能快速找到自己的弱點與不足,，是提高自己最快的手段,。
2,、總結工作,，能找到下一步工作的重點，找到目標與方向。
3,、總結產(chǎn)品,，能找到這個產(chǎn)品的正常與異常，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚與改變的地方,。
10---總結至少有以下作用：一是信息作用。一份全面的工,。
作總結，可以向上級機關、下屬單位和有關部門提供某一時期的工作情況，使他們知道你這,。
個單位做了哪些工作,，是怎么做的，從而有助于社會了解你這個單位,。特別是那些成績突出的單位,，通過工作總結，除交流信息外,，還有利于提高知名度,。
二是借鑒作用。工作總,。
結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失,。
誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對本單位外單位,、本地區(qū)外地區(qū)的工作都有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。
三是監(jiān)督作。
用,。一般的機關,、單位，都會通過定期總結向群眾報告工作,。企業(yè)則向職,。
用。六是歷史作用,。工作總結是工作情況的全面綜合，包括很多原始資料,。這些資料,。
存入檔案,，長期或永久保存,，可以為編寫年鑒和史志提供依據(jù)。
二,、工作總結的寫法寫工作總結沒有固定的模式,，但有大體的路子,。一般寫法是,。
應起到提示全文的總綱作用,。成績歸納這部分為成績的概括,，應該有條,。
14---面,，需要經(jīng)過分。
析研究,，在大量事實的基礎上進行升華,，才能提煉出來。從某種意義上說,，成績是實踐的概,。
括，經(jīng)驗是把成績上升到理性上認識，經(jīng)驗源于成績,，但又高于成績,，工作總結的過程也是。
由感性認識上升到理性認識的過程,。因此,，寫經(jīng)驗部分要很好地開動腦筋，把經(jīng)驗精華高度,。
概括地提煉出來,。經(jīng)驗可以分條寫，用序數(shù)詞一,、二,、三、四分開,，或者可以冠上,。
小標題。每條經(jīng)驗安排一個段落,，也可在一個大段落里再分出幾個自然段,。重要的經(jīng)驗還可。
在每條經(jīng)驗里再分,，成為三級或四級的觀點,。在幾條經(jīng)驗中，應分主要的,、次要的,、再。
可以省略或合并,。比如,，要突出寫經(jīng)驗部分，前兩部分可并成一個部分,，而且可以簡寫,。這。
樣經(jīng)驗部分就比較豐滿而實在,。所以,，工作總結基本構成是四個部分，但也可以寫兩個或三,。
個部分,，這就要看領導人的要求了。
轉載自 sevw.cn
工作總結一般人都會寫,，但要寫好并不那么容易,，尤其是帶,。
有指導性的經(jīng)驗型工作總結。寫好工作總結,，要從內功和外功兩方面下功夫,。內功就是要學。
18---,。
發(fā)展,、變化和一分為二的觀點來觀察研究事物。寫工作總結,，就是要把收集的各種材料吸進,。
大腦，然后用辯證思維的方法,，進行系統(tǒng)的分析研究,，去粗存精，去偽存真,，由表及里,，由。
此及彼,，梳理出有條理的內容，用準確的語言表述出來,。因此,，寫工作總結的過程也是思維。
活動的過程,。如果不經(jīng)過思維活動,，不經(jīng)過大腦加工，那么,，所收集的材料便不能發(fā)揮作用,，等于一大堆存放的“建筑材料”，沒有建成高樓大廈,。
立下提綱,，有綱有目，按照綱目落筆,。擬提綱要從工作總結的整體出發(fā),，考慮寫幾個。
部分,，每個部分里考慮寫幾個觀點,，每個觀點里再寫幾層意思，或再分幾個小觀點,。一般應,。
寫到三級觀點,。如果能詳細更好，20---,。
1,、工作總結能促使你思考，是整理思路的過程,。
少重復勞動,。
工作總結共享，相當于信息的共享,，找到自己的不足,，提升自身綜合能力。
6,、跟檢過程無處不存在總結,。
1、總結內容的真實性,。
4,、工作總結的說服力：實現(xiàn)數(shù)字與語言的有機結合三、總結的綜合性,。
22---結計劃應注意以下幾點：
一是要在總結成績的同時“盤點”問題,。實事求是是搞好年終總結的重要原則，我們在寫總結時,，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,，才能改進工作，取得進步,。
二是要在總結經(jīng)驗教訓的基礎上“盤點”工作規(guī)律,。搞年終工作總結的關鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,，而是通過對以往工作經(jīng)驗的全面分析、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗,、教訓和工作方法來，以指導來年工作,。
員工工作總結的重要性篇四
工作總結看似像是增加了工作量,，實際里面的好處大家不見得真正了解。
只有在堅持一段時間后才會看出這樣做的好處
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入,。
如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的,。
是靠日積月累在工作中的提升。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在,，我們難以改變，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結是一天工作下來,，用自己的語言把遇到的問題說清楚。
用嘴說當然也是一種方式,，但寫的過程中,，能夠更加詳盡的整理思路，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題,，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力,。
寫的工作花費時間更多，因為打字需要時間,，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力,，用簡潔的語言把問題說清楚，如果我們自己重視寫出的內容,，每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升，說的能力也會不斷提升,。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說的效率還要高,。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到，只有通過過程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學會并形成自己的風格。
美觀的格式,，優(yōu)雅簡潔的詞句,，縝密的邏輯，同樣是你的門面,。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度,，但總是暫存的記憶,，這個暫存記憶越長，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶,，寫就是一個很好的辦法，俗話說好記性不如爛筆頭,。
寫過的內容因為你寫的過程,，不斷回憶和思考，記憶的更牢固,，同時可以回查,。
通過工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時間放棄手寫的'習慣,。
盡早成為高效人士
通過信息溝通，可以減少重復勞動
團隊合作,，大家個子在做自己的事情,，難免發(fā)生重復造成效率低下,，每天的工作總結共享,，相當于開了一個小會。
養(yǎng)成每天寫總結,，看其他人的郵件,，回復郵件的習慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進的地方。
個人的工作能力就提升了
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結
如果我們的工作總結只寫給自己看,，實際達不到提高的目的,。
因為自己看不到自己需要提高的地方,，只有不斷分享,，讓別人指點,，甚至挨罵,，才能了解不足。
同時為了面子問題,，我們也能夠更加花精力來做,。
開始需要人監(jiān)督,，習慣后就會主動分享你就變成大事了。
我們目前都是自己人,，不要怕出丑,，指出你不足的人是為了讓你更強,，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表，著裝,，更重要的是氣質,。
內在的越多,，越自信,。
通過日積月累的提升,，你可以發(fā)現(xiàn)一段時間后，個人的綜合能力在提升,。
思維,，邏輯，表達,，寫作,，團隊協(xié)同，軟件操作…,，就能夠跟更高級別的人才溝通和學習,，從而促使能力進一步提升，形成良性的循環(huán),。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開始,，認真對待工作總結，我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實現(xiàn)我們個人的目標,。
員工工作總結的重要性篇五
工作總結看似像是增加了工作量,，實際里面的好處大家不見得真正了解。
只有在堅持一段時間后才會看出這樣做的好處,。
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入。
如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的,。
是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢，一是有先天因素存在,，我們難以改變,，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升。
工作總結是一天工作下來,，用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當然也是一種方式，但寫的過程中,，能夠更加詳盡的整理思路,，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力。
寫的工作花費時間更多,，因為打字需要時間,，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力，用簡潔的語言把問題說清楚,，如果我們自己重視寫出的內容，每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升,，說的能力也會不斷提升。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字,，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說的效率還要高,。
這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到，只有通過過程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學會并形成自己的風格。
美觀的格式,，優(yōu)雅簡潔的詞句,，縝密的邏輯,，同樣是你的門面。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度，但總是暫存的記憶,，這個暫存記憶越長，我們下一步的工作效率越高,。
如何延長暫存記憶,，寫就是一個很好的辦法，俗話說好記性不如爛筆頭,。
寫過的內容因為你寫的過程,，不斷回憶和思考，記憶的更牢固,，同時可以回查,。
通過工具，比如outlook,，能夠增加后續(xù),，增加提醒，這些都不是用普通的本子能做到的,。
抓緊時間放棄手寫的習慣,。
盡早成為高效人士。
通過信息溝通,，可以減少重復勞動,。
團隊合作，大家個子在做自己的事情,，難免發(fā)生重復造成效率低下,，每天的'工作總結共享，相當于開了一個小會,。
養(yǎng)成每天寫總結,，看其他人的郵件，回復郵件的習慣就能夠即使掌握自己工作中需要改進的地方。
個人的工作能力就提升了,。
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結,。
如果我們的工作總結只寫給自己看，實際達不到提高的目的,。
因為自己看不到自己需要提高的地方,，只有不斷分享，讓別人指點,，甚至挨罵,，才能了解不足。
同時為了面子問題,，我們也能夠更加花精力來做,。
開始需要人監(jiān)督，習慣后就會主動分享你就變成大事了,。
我們目前都是自己人,，不要怕出丑，指出你不足的人是為了讓你更強,，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面,。
真正的氣場不僅僅是來自于外表，著裝,，更重要的是氣質,。
內在的越多,，越自信,。
通過日積月累的提升，你可以發(fā)現(xiàn)一段時間后,，個人的綜合能力在提升,。
思維，邏輯,，表達,，寫作，團隊協(xié)同,，軟件操作…,，就能夠跟更高級別的人才溝通和學習，從而促使能力進一步提升,，形成良性的循環(huán),。
是不是很憧憬?那么從現(xiàn)在開始，認真對待工作總結,，我跟大家共同監(jiān)督讓我們大家盡快實現(xiàn)我們個人的目標,。
員工工作總結的重要性篇六
年底工作雖忙但不能忘了一件大事，就是盤點好今年的收獲,，計劃好來年的工作,。如何做好今年的工作總結和來年的計劃,，就顯得十分重要。做好總結計劃應注意以下幾點：
一是要在總結成績的同時“盤點”問題,。
實事求是是搞好年終總結的重要原則,，我們在寫總結時，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高,，更不可用成績來掩蓋問題。只有找出“問題”,，才能改進工作,，取得進步。
二是要在總結經(jīng)驗教訓的基礎上“盤點”工作規(guī)律,。
搞年終工作總結的關鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西,。規(guī)律性的東西，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,，而是通過對以往工作經(jīng)驗的全面分析,、研究和概括，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗,、教訓和工作方法來,，以指導來年工作。
究其原因是計劃制定的科學性,、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象，更好的實施工作計劃,，就要在認真總結今年工作規(guī)律的基礎上,，明確來年的工作任務、工作步驟和工作措施等,，把“做什么”,、“怎么做”、“由誰做”,、“做到什么程度”,、“什么時候完成”等落到實處，以增強工作的主動性,。
凝
聚
人
心,，做。
好
下
一
步
工
作
員工工作總結的重要性篇七
寫工作總結到底有什么意義和作用呢,？我們一起來具體學習下：
首先,，經(jīng)歷了自己每天寫工作日志和總結寫好工作總結的過程，我認為每天寫工作總結是非常重要的，但也要非常困難的,。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過去的工作),，二是結(工作的經(jīng)驗，教訓,，規(guī)律),。要正確處理好兩者關系:總是結的依據(jù)，結是總的概括,。
工作總結是對一定時期內的工作加以總結,，分析和研究，肯定成績,，找出問題,，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律,，用于指導下一階段工作的一種書面文體,。它所要解決和回答的中心問題,，不是某一時期要做什么,，如何去做,，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。
工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它,，可以全面地,，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,。工作總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路,。通過工作總結,，使零星的，膚淺的,，表面的感性認識上升到全面的,，系統(tǒng)的，本質的理性認識上來,，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律。
自從院長要求老師們堅持每天一小節(jié)，總結自己的工作方法以來,，我都堅持每天都寫工作日志,，算起來已經(jīng)半年時間了，當時的不理解現(xiàn)在回頭看看才知道院長的用心良苦,，我們每天的工作都很繁瑣,，工作日志就是總結每天工作的最好途徑，只要是自己做過的事情一定都能總結出經(jīng)驗,，如果我們沒有經(jīng)歷過這個過程,，經(jīng)驗和教訓，那么也就在日常工作中丟失了,，這無疑就像丟失了自己財富一樣,，只有我們堅持下來每天總結一小點，才能慢慢積累大的財富,，屬于自己的財富,。
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員工工作總結的重要性篇八
“我們視質量為生命”這是對質量的定義，也是對質量的追求,。產(chǎn)品質量對企業(yè)的重要性不言而喻,，不注重產(chǎn)品的質量，終會寸步難行,，功虧一簣,。質量是一切產(chǎn)品的基礎，沒有質量,，談什么品牌,、發(fā)展、競爭都是空話,。對企業(yè)來說,，質量能夠扼制企業(yè)生存的咽喉。
在市場經(jīng)濟日益發(fā)達的今日,，質量對于一個企業(yè)的重要性越來越突出,。產(chǎn)品質量的高低是企業(yè)的核心競爭力之一，提高產(chǎn)品質量是保證企業(yè)占有率,，從而能夠持續(xù)經(jīng)營的重要手段,。一個企業(yè)想做大做強，在增強創(chuàng)新本事的基礎上,。努力提高產(chǎn)品質量和服務的質量水平是重要的輔助手段,。
據(jù)統(tǒng)計，一個企業(yè)的平均壽命僅有7年,，那些被市場無情淘汰的企業(yè)可能存在各種各樣的內部管理以及外部市場惡化的問題,，但毋庸置疑,，許多企業(yè)栽在了不注重產(chǎn)品質量這個環(huán)節(jié)。質量在今日之所以變得比以往更重要,，是因為市場環(huán)境同商品緊缺時代相比,，已經(jīng)發(fā)生了根本性改變。只要能生產(chǎn)出來就能賣出去的時代一去不復返了,。成功的企業(yè)無一例外的重視產(chǎn)品和服務質量,。質量改善是當今關系企業(yè)生存的重要問題，產(chǎn)品質量的重要性愈加突出,，所以,，注重產(chǎn)品質量問題，也是當今企業(yè)發(fā)展必須研究的問題,。
那么怎樣提高和保證產(chǎn)品質量呢,？
首先，從小事做起,，做好細節(jié),，把握質量。從產(chǎn)品的“檢驗”到“預防”,，再到生產(chǎn)的全面質量管理,。為保障產(chǎn)品質量，應加強產(chǎn)品實現(xiàn)過程中的質量檢查與監(jiān)督,，每個環(huán)節(jié)都制定詳細的管理標準,，每一道工序、每一個環(huán)節(jié)制定,，詳細的,、可控的管理標準。
其次,，客戶與員工是最好的質量改善者,，客戶是產(chǎn)品質量的裁判。應當及時對客戶反饋的意見進行調查和整改,?？蛻舻牟粷M是企業(yè)改善的方向，提高客戶的滿意度和忠誠度是企業(yè)長興不衰的法寶,。員工是產(chǎn)品質量的一線情報員,，他們熟悉制造環(huán)節(jié)的每一個細節(jié)，調動他們的進取性和主動性是改善質量的最好舉措,。
最終，企業(yè)必須在質量管理中推行全面的質量管理模式,，層層把關,，人人負責,，才能把質量控制在每個問題產(chǎn)生的源頭。在解決產(chǎn)量,、成本,、質量發(fā)生沖突時，從根本上杜絕犧牲質量的思想,，實現(xiàn)質量管理理念轉變,。
質量管理沒有永恒的答案，僅有永遠的問題,。質量管理就是在不斷的解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的,。
“我們視質量為生命，每一天都在為之不斷進取與創(chuàng)新”,，這是我們對質量的追求,，我們也一向在用我們的行動為之踐行。
員工工作總結的重要性篇九
真正的銅墻鐵壁是什么,？是群眾,，是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁,，什么力量也打不破的,，完全打不破的。
依靠民眾則一切困難能夠克服,，任何強敵能夠戰(zhàn)勝,，離開民眾則將一事無成。
黨群關系好比魚水關系,。如果黨群關系搞不好,，社會主義制度就不可能建成；社會主義制度建成了,，也不可能鞏固,。
我們現(xiàn)在不是有許多困難嗎？不依靠群眾,，不發(fā)動群眾和干部的積極性,，就不可能克服困難。
共產(chǎn)黨基本的一條,，就是直接依靠廣大革命人民群眾,。
一個最基本的環(huán)節(jié)，就是看能否把大多數(shù)人民群眾發(fā)動起來實行對敵斗爭,，大多數(shù)群眾發(fā)動起來了,，問題就可以迎刃而解。
由于我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是在全國執(zhí)政的黨,，脫離群眾的危險,，比以前大大地增加了,，而脫離群眾對于人民可能產(chǎn)生的危害,，也比以前大大地增加了,。因此，目前在全黨認真地宣傳和貫徹執(zhí)行群眾路線,，也就有特別重大的意義,。
我們搞四個現(xiàn)代化,，因為經(jīng)驗不足,，會面臨多方面的困難。??這些問題,，歸根到底,，只有相信群眾,，依靠群眾，充分走群眾路線,，才能夠得到解決,。
2卷,，人民出版社1994年版,，第230頁,。
我們黨同廣大群眾的聯(lián)系,，對中國社會主義事業(yè)的領導,，是六十年的斗爭歷史形成的。黨離不開人民,，人民也離不開黨,，這不是任何力量所能夠改變的。
群眾是我們力量的源泉,，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶,。黨的組織、黨員和黨的干部,，必須同群眾打成一片,，絕對不能同群眾相對立。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正,，那就喪失了力量的源泉,，就一定要失敗，就會被人民拋棄,。
我們黨現(xiàn)在已經(jīng)是一個擁有三千九百萬黨員,、領導著全國政權的大黨。但在全國人民中,，共產(chǎn)黨員始終只占少數(shù),。我們黨提出的各項重大任務，沒有一項不是依靠廣大人民的艱苦努力來完成的,。
堅持和改善黨的領導,，提高黨的執(zhí)政水平和領導水平，一個重大問題是不斷鞏固和加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,。有了這種聯(lián)系,，我們的改革和建設就有了勝利之本，就有了吸取智慧和力量的最深厚源泉，就有了正確決策,、減少和防止失誤的可靠保證,。
各級干部一定要牢記，聯(lián)系群眾,，宣傳群眾,，組織群眾，團結群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗,，這是我們黨的根本力量和優(yōu)勢所在,，也是我們各項工作的取勝之道。
我們的改革和建設,，只有得到人民群眾的理解,、支持和參與，充分發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,，才能順利推進,；黨的領導地位，只有贏得人民群眾的信賴和擁護,，才能鞏固和加強。
我們黨所領導的改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè),，是人民群眾參加的,、為人民群眾謀利益的事業(yè)，只有相信和依靠群眾,，充分發(fā)揮他們的積極性創(chuàng)造性,，才能獲得成功。
我們黨有許多優(yōu)勢,，根本的一條是同人民群眾保持血肉聯(lián)系,。在人民群眾中生長、成熟和發(fā)展起來,，始終為人民群眾的利益而奮斗,，這是我們黨充滿生機與活力的源泉所在。過去革命戰(zhàn)爭年代是這樣,，現(xiàn)在搞改革開放和現(xiàn)代化建設也是這樣,。
歷史和現(xiàn)實都表明，一個政權也好,，一個政黨也好,，其前途與命運最終取決于人心向背，不能贏得最廣大群眾的支持,，就必然垮臺,。
“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者,，民亦憂其憂,。”人心向背,，是決定一個政黨,、一個政權盛衰的根本因素。馬克思主義政黨的理論路線和方針政策以及全部工作,，只有順民意,、謀民利、得民心,，才能得到人民群眾的支持和擁護,，才能永遠立于不敗之地。
我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位從根本上說都來自于人民,。人民群眾的擁護和支持,，是黨執(zhí)政最牢固的政治基礎和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持,，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水,、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，是對黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位最根本的考驗,。得民心者得天下，失民心者失天下,，這是為人類社會發(fā)展所反復證明了的真理,。
保障工人階級和廣大勞動群眾經(jīng)濟、政治,、文化,、社會權益是我國社會主義制度的根本要求，是黨和國家的神圣職責,，也是發(fā)揮我國工人階級和廣大勞動群眾積極性,、主動性、創(chuàng)造性最重要最基礎的工作,。
我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,，由于經(jīng)濟體制深刻變革、社會結構深刻變動,、利益格局深刻調整,、思想觀念深刻變化，由于發(fā)展不平衡,、不協(xié)調,、不可持續(xù)問題短期內難以根本解決,，人民內部各種具體利益矛盾難以避免地會經(jīng)常地大量地表現(xiàn)出來。雖然人民內部矛盾是在全體人民根本利益一致基礎上的矛盾,，但必須高度重視,，下大氣力做好工作，以激發(fā)社會活力,、增強人民團結,，促進黨和國家事業(yè)更好發(fā)展。
高度重視群眾工作,，堅持人民主體地位,，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，是由我們黨的性質決定的,，也是由我們黨的根本宗旨決定的,。群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本,。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展,，關鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分調動人民群眾的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會上的講話》（2010年10月18日）,。
群眾,、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾，帶著深厚感情做群眾工作,，千方百計把群眾工作做深、做細,、做實,。
胡錦濤：《在黨的十七屆五中全會上的講話》（2010年10月18日）。
以人為本,、執(zhí)政為民是馬克思主義政黨的生命根基和本質要求,。
胡錦濤：《在十七屆中央紀委六次全會上的講話》（2011年1月10日）。
面對復雜多變的國內外環(huán)境,，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務,，我們要繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，有效應對各種風險和挑戰(zhàn),，完成“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務,，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎，必須緊緊依靠人民群眾,，充分調動人民群眾的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，團結帶領人民群眾共同奮斗,。
胡錦濤：《在十七屆中央紀委六次全會上的講話》（2011年1月10日）,。
員工工作總結的重要性篇十
1、工作總結能促使你思考,，是整理思路的過程,。
4、工作總結能使工作更高效,，減少重復勞動,。
工作總結共享，相當于信息的共享,，找到自己的不足,，提升自身綜合能力。
6,、跟檢過程無處不存在總結,。
1、總結內容的真實性,。
找到中心思想,，闡明觀點。
四,、總結的意義,。
成就自己，提升部門,！
1,、總結自己，能快速找到自己的弱點與不足,，是提高自己最快的手段,。
2、總結工作,，能找到下一步工作的重點,，找到目標與方向。
3,、總結產(chǎn)品,，能找到這個產(chǎn)品的正常與異常，從而從中發(fā)現(xiàn)需要發(fā)揚與改變的地方,。
4,、總結上級，能從總結中找到上級檢查與重視的點在何方,。
5,、最終能做到提升自己,、提升部門的作用！
員工工作總結的重要性篇十一
我們是腦力工作者,，思維能力決定了我們的身價和收入,。如何提升自己的思維能力?這個不是靠課本可以學來的。1是靠日積月累在工作中的提升,。
提升的快與慢,，一是有先天因素存在，我們難以改變,，更重要的一點是好的工作習慣能夠讓我們成倍的加速提升,。
工作總結是一天工作下來，用自己的語言把遇到的問題說清楚,。
用嘴說當然也是一種方式,，但寫的過程中，能夠更加詳盡的整理思路,，注意修飾詞匯,。
為了更好的說明問題，我們會竭力尋找合適的詞匯這個過程就是思維能力和邏輯能力的提升,。
寫出來的內容跟說出來的內容相比,，寫能夠成倍的調動腦力。2工作總結鍛煉語言能力,。
寫的工作花費時間更多,，因為打字需要時間，縮短這個時間我們就需要更好的語言組織能力,，用簡潔的語言把問題說清楚,，如果我們自己重視寫出的內容，每寫一行就會對自己默念幾遍,。
不但寫的能力能夠提升,，說的能力也會不斷提升。工作總結提升你的書面表達能力,。
電腦時代的書面表達能力不僅是文字，包括了圖片,，表格,，視頻媒體，優(yōu)秀的文檔能夠大大提高溝通效率,，甚至比說的效率還要高,。3這些高效率的手段我們不能指望從課堂學到，只有通過過程,，看到其他人更好的形式,，慢慢學會并形成自己的風格,。
每天的工作在大腦里面存在的時間根據(jù)不同人有不同的長度，但總是暫存的記憶,，這個暫存記憶越長,，我們下一步的工作效率越高。
如何延長暫存記憶,，寫就是一個很好的辦法,，俗話說好記性不如爛筆頭。寫過的內容因為你寫的過程,，不斷回憶和思考,，記憶4的更牢固，同時可以回查,。
通過工具,，比如outlook，能夠增加后續(xù),，增加提醒,，這些都不是用普通的本子能做到的。
抓緊時間放棄手寫的習慣,。盡早成為高效人士,。
通過信息溝通，可以減少重復勞動,。
信息溝通能夠促使自己認真對待工作總結,。
如果我們的工作總結只寫給自己看，實際達不到提高的目的,。
因為自己看不到自己需要提高的地方,，只有不斷分享，讓別人指點,，甚至挨罵,，才能了解不足。
同時為了面子問題,，我們也能夠更加花精力來做,。開始需要人監(jiān)督,，習慣后就會主動分享你就變成大事了,。6我們目前都是自己人,，不要怕出丑，指出你不足的人是為了讓你更強,，是讓你今后面對其他人的時候有個更好的門面。
真正的氣場不僅僅是來自于外表,，著裝，更重要的是氣質,。內在的越多，越自信,。
員工工作總結的重要性篇十二
“在今日激烈的競爭環(huán)境中,，忽視質量問題無異于自殺”這是美國學者約翰.楊說過的一句話,。隨著市場經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的增強,，產(chǎn)品質量已成為國際市場的焦點。產(chǎn)品質量對于企業(yè)的重要性,，不言而喻,，不注重產(chǎn)品質量，最終會寸步難行功虧一簣,。
在當今市場經(jīng)濟不斷發(fā)展和人們生活水平明顯提高的情景下,，人們寧愿買價格高的產(chǎn)品，也不愿意買偽劣商品,，這也成為國民購物心里趨勢,。隨著科學技術和服務技術的飛躍發(fā)展,，客戶的高期望值也越來越容易實現(xiàn),。企業(yè)之間的競爭也越來越激烈,，質量不精就會流失，所以,，每個企業(yè)都要自覺樹立優(yōu)質品牌意識,，用過硬的產(chǎn)品質量來贏得客戶,。
對于企業(yè)自我來說,，光意識到質量的重要性還不夠，我們還要把它做好,，那怎樣才能做好高質量的產(chǎn)品呢,？從小事做起、做好細節(jié),、把握質量,、層層把關、人人負責,，才能使質量控制在每一個產(chǎn)生的源頭,。產(chǎn)品產(chǎn)量從“檢驗”到“預防”，由堵到疏,，再到生產(chǎn)的“全面質量管理”,，我們不難看出在生產(chǎn)過程中的精細化要求與質量水平要求越來越高。為保障產(chǎn)品質量安全,，企業(yè)在質量管理方面應以更高的起點,，全面導入產(chǎn)品生產(chǎn)的質量管理理念，建立獨立于生產(chǎn)管理的質量保證體系，加強產(chǎn)品實現(xiàn)過程的質量檢查和質量監(jiān)督,。在制造過程中需要每一個人都要有主人翁意識,，許多人把質量認為是領導的事，與自我無關,，殊不知一個環(huán)節(jié)的疏漏,，會影響到產(chǎn)品鏈的質量，會引起消費者對企業(yè)的認知和態(tài)度,。
一個優(yōu)質產(chǎn)品的打造,，決不是一兩個人、部門能完成的,，他需要各部門全體員工的通力合作,。改變我們的思維方式和行動方式，當質量是每個人的職責的思維方式被推廣,，行為方式就會改變,。每個人會收到明確的信息質量是與你相關的，你是提高產(chǎn)品質量的必要因素,。我們每個人應明確公司的質量目標,，了解影響質量的.關鍵過程，與同事群策群力維系質量管理的過程,。所以做事認真,、注重效率、職責化,、溝通與合作尤為重要,。在解決產(chǎn)量、成本,、質量發(fā)生沖突時,，要從根本上杜絕犧牲質量的思想痼疾。質量管理本來就沒有永恒的答案,，僅有永遠的問題,，質量管理與成本控制就是在持續(xù)不斷的解決問題的過程中逐步規(guī)范起來的。沒有最好,，僅有更好,，是企業(yè)力求卓越的質量意識，打造著名品牌,，奉獻精品產(chǎn)品,，是企業(yè)生產(chǎn)永恒的追求。
企業(yè)要發(fā)展質量才是硬道理,！產(chǎn)品質量決定過程質量,，過程質量決定于工作質量,，工作質量是最終決定于員工的素質。無論是產(chǎn)品質量,、服務質量還是工作質量,，歸根結底取決于制造產(chǎn)品，供給服務,，進行管理的人的“質量”,。所以，要充分調動員工的進取性和創(chuàng)發(fā)性,，最大限度地保證產(chǎn)品質量,、服務質量和工作質量。質量是企業(yè)的生命,，質量意識是企業(yè)生命的靈魂。所以,，要提高產(chǎn)品質量,，必須要先增強員工質量意識。注重細節(jié),、追求完美,，細節(jié)是操作過程中的流程要領，掌握好細節(jié)也就是把住了質量,。
一個優(yōu)秀的企業(yè),，企業(yè)的工作質量、領導質量和員工質量是在市場上的體現(xiàn)就是產(chǎn)品質量,。產(chǎn)品質量是企業(yè)質量的最終體現(xiàn),，產(chǎn)品就理所當然的代表了企業(yè)的形象，體現(xiàn)了企業(yè)精神,，反應了企業(yè)的整體素質,。產(chǎn)品質量就是企業(yè)永續(xù)的整體素質，不朽的基石是高質量的壘建,，所以,，僅有企業(yè)抓好質量大關，才能長久的生存于這樣的經(jīng)濟時代,。
員工工作總結的重要性篇十三
在市場經(jīng)濟快速發(fā)展,，企業(yè)間競爭日趨激烈的今日，質量對于一個企業(yè)的重要性日益明顯,，產(chǎn)品質量高低是企業(yè)有沒有核心競爭力的體現(xiàn)之一,，提高產(chǎn)品質量是保證企業(yè)占有市場，從而能夠持續(xù)經(jīng)營的重要手段,，一個企業(yè)想做大做強,，就必須在增強創(chuàng)新本事的基礎上,，努力提高產(chǎn)品質量和服務水平。
那么我們該如何保證產(chǎn)品質量呢,？
首先,，從小事做起，做好細節(jié),，把握質量,。從產(chǎn)品質量有“檢驗”到“預防”，由“堵”到“疏”,，再到生產(chǎn)的“全面質量管理”,，我們不難看出在生產(chǎn)過程中的精細化要求與質量水平要求越來越高。為保障產(chǎn)品質量安全,，企業(yè)在質量管理方面已以更高的起點,，全面導入產(chǎn)品生產(chǎn)的質量管理理念，建立獨立于生產(chǎn)管理的質量保證體系,，加強產(chǎn)品實現(xiàn)過程的質量檢查和質量監(jiān)督,，在解決產(chǎn)量、成本,、質量發(fā)生沖突時,，從根本上杜絕犧牲質量的思想痼疾，實現(xiàn)了質量管理理念的轉變,。
其次,，每個環(huán)節(jié)都制定詳細的質量管理標準。從產(chǎn)品開發(fā),、工藝流程設計到原料采購,，從第一道工序到產(chǎn)品下線，從裝箱到運輸,，每個環(huán)節(jié)必須制定詳細的,、可控制的管理標準。事前控制的重點放在產(chǎn)品開發(fā)和標準制定上,。技術和標準一旦出現(xiàn)失誤會給質量管理帶來很大麻煩,，所以應當從根本上盡量減少質量事故，降低質量管理難度,。事中控制主要指從原料進廠到產(chǎn)品下線期間,，按照工藝標準進行質量監(jiān)督的過程，也是質量管理的核心工作,。
沒有最好,，僅有更好，是企業(yè)力求卓越的質量意識,；打造著名品牌,，奉獻精品產(chǎn)品,，是企業(yè)生產(chǎn)永恒的追求,。
員工工作總結的重要性篇十四
“語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點,?！薄罢Z文是最重要的交際工具”，也就是說人類的交際中有許多種工具,，但語文是最重要的,?！罢Z文是人類文化的重要組成部分”,，語文是把人類文化中的被認為適合青少年學習的精華呈現(xiàn)出來,，以利于人類文化的傳承和青少年的成長,。以此看來，語文教學就應該教會學生使用這個工具，語文教學應該傳承人類文化促進青少年健康地成長。
語文課程的核心價值是語文教師決定“教什么”的問題，就是他從文本中選擇,、定位合適的單元內容的過程。一篇課文在存在許多教學價值點的情況下，教學設計不僅應該關注文本的核心價值，更要抓住“語文核心價值”,。重點挖掘課文隱含的語文學習價值,，重點訓練學生對語言的感受能力和表達能力,，重點完成語文課應該完成的教學目標,，而適當弱化文本中可能隱含的其他教育價值,，一句話,，盡量把“語文課”上成真正的“語文”課,。
（一）全面提高學生的語文素養(yǎng),。
九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。
還應通過優(yōu)秀文化的熏陶感染,，促進學生和諧發(fā)展,，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣,，逐步形成良好的個性和健全的人格。
（二）正確把握語文教育的特點,。
語文課程豐富的人文內涵對學生精神世界的影響是廣泛而深刻的，學生對語文材料的感受和理解又往往是多元的,。因此,，應該重視語文課程對學生思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內容的價值取向,，要繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的引領作用,，突出中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，樹立社會義榮辱觀，培養(yǎng)良好思想道德風尚，同時也要尊重學生在語文學習過程中的獨特體驗。
語文課程是實踐性課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐,。語文課程是學生學習運用祖國語言文字的課程，學習資源和實踐機會無處不在,，無時不有,。因而，應該讓學生多讀多寫,，日積月累,，在大量的語文實踐中體會、把握運用語文的規(guī)律,。
語文課程應特別關注漢語言文字的特點對學生識字寫字,、閱讀、寫作,、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響,，在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
（三）積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。
分激發(fā)他們的問題意識和進取精神,，關注個體差異和不同的學習需求,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。教學內容的確定,，教學方法的選擇，評價方式的設計,，都應有助于這種學習方式的形成。
語文學習應注重聽說讀寫的相互聯(lián)系,，注重語文與生活的結合,，注重知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,。綜合性學習既符合語文教育的傳統(tǒng)，又具有現(xiàn)代社會的學習特征,，有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),，有利于培養(yǎng)學生主動探究、團結合作,、勇于創(chuàng)新的精神,，應該積極提倡。
（四）努力建設開放而有活力的語文課程,。
語文課程的建設應繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，注重讀書、積累和感悟,，注重整體把握和熏陶感染,；同時應密切關注現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。拓寬語文學習和運用的領域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,，提高學習效率,，初步養(yǎng)成現(xiàn)代社會所需要的語文素養(yǎng)。
語文課程應該是開放而富有創(chuàng)新活力的,。要盡可能滿足不同地區(qū),、不同學校、不同學生的需求,，確立適應時代需要的課程目標,，開發(fā)與之相適應的課程資源，形成相對穩(wěn)定而又靈活的實施機制,，不斷地自我調節(jié),、更新發(fā)展,。
員工工作總結的重要性篇十五
員工關系是指勞資雙方的關系，員工關系會對企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ξa(chǎn)生強烈的影響,，這種關系取決于不同的社會環(huán)境以及管理者對員工的基本看法,。下面是小編為大家搜索整理的員工關系的重要性，希望對大家有所幫助,。
企業(yè)所有利益相關者的利益都是通過企業(yè)共同愿景的實現(xiàn)來達成的,。因此，員工關系管理的起點是讓員工認同企業(yè)的愿景,。沒有共同的愿景,，缺乏共同的信念，就沒有利益相關的前提,。優(yōu)秀的企業(yè)都是通過確立共同的愿景,，整合包括人力資源在內的各類資源，牽引整個組織不斷發(fā)展和壯大,，牽引成員通過組織目標的實現(xiàn),，實現(xiàn)個體的目標。
企業(yè)的價值觀規(guī)定了人們的基本思維模式和行為模式,，或者說是習以為常的東西,，是一種不需要思考就能夠表現(xiàn)出來的東西，是一旦違背了就感到不舒服的東西,。因此,，企業(yè)的價值觀是企業(yè)的倫理基準，是企業(yè)成員對事物共同的判定標準和共同的行為準則,，是組織規(guī)范的基礎有了共同價值觀,，對某種行為或結果，組織成員都能夠站在組織的立場作出一致的評價,。所以,，認同共同的企業(yè)愿景和價值觀，是建設和完善企業(yè)員工關系管理體系的前提和基礎,。
員工進入企業(yè),，成為組織的成員后，就進入員工關系管理的框架,。從理論上說,，企業(yè)人力資源管理從三個方面影響企業(yè)和員工、員工與員工之間的聯(lián)系,，即工作設計,、人力資源流動和員工激勵。工作設計是指根據(jù)企業(yè)目標和業(yè)務特點，確定每個工作職位工作內容和所應承擔的職責,，彼此之間的工作聯(lián)系,、管理關系和方式，以及承擔這些工作對員工的要求,。工作設計明確了員工應該做什么和如何做才能達到要求,。員工異動，是指員工從進入企業(yè)到離開企業(yè)的整個過程,。這個過程實際上是員工為實現(xiàn)本人的職業(yè)發(fā)展計劃和企業(yè)為保證業(yè)務運轉的整個人力資源配置過程,，以及滿足企業(yè)和員工本人對工作能力要求而進行的績效評估、能力轉化和提升過程,。員工激勵,，指的是如何通過內外部激勵手段，不斷促進企業(yè)目標實現(xiàn)和員工個人發(fā)展之間的良性循環(huán),。內外部的激勵手段，既包含報酬體系,、福利體系,，也包含其他滿足員工心理需求的措施。
從影響員工關系管理的三個方面,，我們不難得出員工關系管理的最終目的不僅僅是讓員工滿意,，而應該是使每一位“權力人”滿意的結論?！皺嗔θ恕睉摪櫩?、員工、出資人,、社會與環(huán)境,，甚至包括供應商和競爭對手在內。從目前成功企業(yè)的企業(yè)文化分析中看,，他們都非常重視對企業(yè)各種“權力人”權力的尊重,。惠普的企業(yè)文化明確提出：“以真誠,、公正的態(tài)度服務于公司的每一個權力人”的思想,，這與ibm公司的“讓公司的每一個成員的尊嚴和權力都得到尊重，為公司在世界各地的消費者提供最上乘的服務”有異曲同工之妙,。
（一）員工成長溝通管理的內容與目的,。員工成長溝通可以細分為“入司前溝通、崗前培訓溝通,、試用期間溝通,、轉正溝通、工作異動溝通、定期考核溝通,、離職面談,、離職后溝通管理”八個方面，從而構成一個完整的員工成長溝通管理體系,，以改善和提升人力資源員工關系管理水平,，為公司領導經(jīng)營管理決策提供重要參考信息。
（二）員工成長的溝通管理
1,、入司前溝通,。重點對企業(yè)基本情況、企業(yè)文化,、企業(yè)目標,、企業(yè)經(jīng)營理念、所競聘崗位工作性質,、工作職責,、工作內容、加盟公司后可能遇到的工作困難等情況客觀如實介紹,，達到“以企業(yè)理念凝聚人,、以事業(yè)機會吸引人、以專業(yè)化和職業(yè)化要求選拔人”之目的,。
2,、崗前培訓溝通。對員工上崗前必須掌握的基本內容進行溝通培訓,，以掌握企業(yè)的基本情況,，提高對企業(yè)文化的理解和認同，全面了解企業(yè)管理制度,，知曉企業(yè)員工的行為規(guī)范,，知曉自己本職工作的崗位職責和工作考核標準，掌握本職工作的基本工作方法,，以幫助員工比較順利的開展工作,，盡快融入企業(yè)，度過“磨合適應期”,。
3,、試用期間溝通。幫助新員工更加快速地融入企業(yè)團隊,，度過“磨合適應期”,，盡量給新員工創(chuàng)造一個合適、愉快的工作環(huán)境,，即使新員工最終被試用淘汰應該是經(jīng)過了企業(yè)努力屬于員工自身的責任,。
4、轉正溝通。根據(jù)新員工試用期的表現(xiàn),，作出是否轉正的建議意見,。建議同意轉正的，應指出工作中存在的不足,、今后的改進建議和希望,；不同意轉正辭退或延長試用期的，應中肯的分析原因和提出今后改進建議,。
5,、工作異動溝通。使員工明確工作異動的原因和目的,、新崗位的工作內容,、責任、挑戰(zhàn)及希望,，以使員工比較順利的融入到新崗位中去,，同時以期達到員工到新崗位后更加愉快、敬業(yè)的工作之目的,。
6,、定期考核溝通。企業(yè)可以結合員工績效管理進行,。
7,、離職面談,。本著善待離職者原則,，對于主動離職員工，通過離職面談了解員工離職的真實原因以便公司改進管理,；對于被動離職員工,，通過離職面談提供職業(yè)發(fā)展建議，不讓其帶著怨恨走,；誠懇的希望離職員工留下聯(lián)系方式,，以便跟蹤管理。
8,、離職后溝通管理,。一是管理對象。屬于中高級管理人員,、關鍵技術人員或具有發(fā)展?jié)摿Φ目剖覇T工,、生產(chǎn)、營銷一線骨干崗位員工,，并且不是因人品,、工作失職等原因主動離職，同時是屬于企業(yè)希望其“吃回頭草”的離職員工。二是管理目的,。通過誠心,、真心的關心，建立友善的終生關系,，使其能成為企業(yè)外部可供開發(fā)的人力資源,，更是企業(yè)文化、企業(yè)形象的正面宣傳窗口,。
（一）完善激勵約束機制是員工關系管理的根本,。企業(yè)有多種利益相關者，但其創(chuàng)立和存在的核心目標在于追求經(jīng)濟價值,，而不是為了單純滿足員工個體利益需求,。因此，企業(yè)組織的目標和其所處的競爭狀況,，并建立企業(yè)與員工同生存,、共發(fā)展的命運共同體，是處理員工關系的根本出發(fā)點,。如何完善激勵約束機制,，建立科學合理的薪酬制度包括晉升機制等，合理利用利益關系就成了員工關系管理的根本,。
（二）心理契約是員工關系管理的核心部分
1,、企業(yè)在構建心理契約時，要以自身的人力資源和個人需求結構為基礎,，用一定的激勵方法和管理手段來滿足,、對應和引導員工的心理需求，促動員工以相應的工作行為作為回報,，并根據(jù)員工的反應在激勵上做出適當?shù)恼{整,；員工則依據(jù)個人期望和企業(yè)的愿景目標，調整自己的心理需求,，確定自己對企業(yè)的關系定位,，結合企業(yè)發(fā)展目標和自身特點設定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并因此決定自己的工作績效和達成與企業(yè)的共識：個人成長必須依附企業(yè)平臺,，離開企業(yè)這個平臺談員工個人目標的實現(xiàn)只能是一句空話,，這好比大海與溪水的關系，企業(yè)是海,，個人是水,，離開大海，溪水是會干枯的,。這就是現(xiàn)代人力資源管理的心理契約循環(huán)過程,，也是企業(yè)員工關系管理的核心部分,。
2、職能部室負責人和人力資源部門是員工關系管理的首要責任人,。在企業(yè)員工關系管理系統(tǒng)中,，職能部室負責人和人力資源部門處于聯(lián)結企業(yè)和員工的中心環(huán)節(jié)。他們相互支持和配合,，通過各種方式,，一方面協(xié)調企業(yè)利益和員工需求之間的矛盾，提高組織的活力和產(chǎn)出效率,；另一方面他們通過協(xié)調員工之間的關系,，提高組織的凝聚力，從而保證企業(yè)目標的實現(xiàn),。因此,，職能部室負責人和人力資源部門是員工關系管理的關鍵，是實施員工關系管理的首要責任人,，他們的工作方式和效果,，是企業(yè)員工關系管理水平和效果的直接體現(xiàn)。
什么是員工關系?在企業(yè)管理中它包含哪些內容呢?正所謂仁者見仁,，智者見智,，對員工關系這一概念的界定不盡相同，筆者在文中所闡述的員工關系及其內容則引用了程延園在其《員工關系管理》一書中對“員工關系”及其內容所做的描述,。
程延園在《員工關系管理》一書中是這樣定義員工關系的：“員工關系的基本含義,，是指管理方與員工及團體之間產(chǎn)生的，由雙方利益引起的'表現(xiàn)為合作,、沖突,、力量和權利關系的總和，并受到一定社會中經(jīng)濟,、技術,、政策,、法律制度和社會文化背景的影響,。在員工關系這一概念中，員工與管理方之間相互作用的行為,，既包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產(chǎn)生的法律上的權利義務關系,，也包括社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關系,，亦即雙方權利義務不成文的傳統(tǒng),、習慣及默契等倫理關系?！?/p>
從定義可看出,，員工關系不僅僅是管理方和員工之間法律意義上的內部關系,，也包含社會關系、倫理道德關系等,。在企業(yè)運營管理中,，不僅僅要關注內部的法律關系，還要關注社會以及倫理關系,。
員工關系從廣義上講是指企業(yè)運行發(fā)展過程中集體或個人之間的相互關系,，主要包括企業(yè)集體關系、企業(yè)個人關系,、集體與個人之間關系等方面,。狹義的員工關系是指員工與企業(yè)、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響,。
員工關系從文字概念到現(xiàn)實狀態(tài)上看都是非常復雜的,，但是其實質可以簡單歸為沖突和合作兩個根本方面。員工是組織的重要組成部分,，共同生產(chǎn)和服務,，利益的出發(fā)點也是一致的。但由于現(xiàn)實客觀原因,，雙方的利益,、目標不可能始終保持一致，繼而出現(xiàn)分歧,，產(chǎn)生沖突,。
員工關系管理作為企業(yè)人力資源管理的一個重要環(huán)節(jié)，貫穿于企業(yè)人力資源管理的多個方面,。廣義上講,，員工關系管理是在企業(yè)人力資源體系中，各級管理人員和人力資源職能管理人員,，通過擬訂和實施各項人力資源政策和管理行為,，以及其他的管理溝通手段調節(jié)企業(yè)和員工、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響,，從而實現(xiàn)組織的目標并確保為員工,、社會增值。狹義上講,，就是企業(yè)和員工的溝通管理,，這種溝通更多采用柔性的、激勵性的,、非強制的手段,，從而提高員工滿意度，支持組織目標實現(xiàn),。其主要職責是：協(xié)調員工與公司,、員工與員工之間的關系,，引導建立積極向上的工作環(huán)境。
當前的企業(yè)員工關系管理主要指的是在企業(yè)發(fā)展過程中,，企業(yè)和員工之間的溝通管理,。
員工關系管理在現(xiàn)代企業(yè)管理組織內部被譽為“第一資源”，主要包含對員工申訴,、勞動爭議處理,、員工入離職的面談、員工入離職手續(xù)辦理,、人事糾紛,、員工人際關系、意外事件,、員工價值觀的引導,、員工生活和工作關系的協(xié)調、員工身心健康方面的咨詢服務,、員工溝通技巧的培訓,、企業(yè)形象的維護、員工援助計劃的構建以及工作環(huán)境的安全性和健康性等方面的處理,，從對員工工作關系的良好引導,，到創(chuàng)建有利于員工成長的人際關系，再到保障員工之間溝通渠道的總體暢通性等,，員工關系管理在對以上問題的處理中,，從雙向角度管理和調節(jié)員工的心態(tài)、服務意識,、對企業(yè)的滿意度,，本著對企業(yè)與員工之間關系的良性和及時引導原則，對員工的建議進行及時處理,，并不斷完善企業(yè)現(xiàn)有制度,。
作為一種無形的服務內容，員工關系管理主要將涉及個人利益和公司利益中的沖突點,，從以員工為本的前提下,，分層分級的對沖突和合作進行系統(tǒng)化處理，進而最小化的減輕因為員工關系管理處理不當而產(chǎn)生的各類問題所產(chǎn)生的負面影響,。員工關系管理的水平直接關系到企業(yè)經(jīng)濟效益發(fā)展的程度,，員工關系管理與企業(yè)效益的最大化之間呈現(xiàn)出正比的關系,。隨著員工關系的不斷改善,，企業(yè)的經(jīng)濟效益也會隨之出現(xiàn)良性的發(fā)展，反之,，則會直接影響到企業(yè)的生存之本,。同樣,，企業(yè)自身的發(fā)展程度對員工關系管理也起到直接的影響作用。經(jīng)濟效益下滑會導致員工關系的障礙性惡化,，從影響企業(yè)業(yè)績的角度來看,，員工關系的好壞程度直接關系到企業(yè)經(jīng)營和管理的順暢性，良好的員工關系意味著企業(yè)內部管理方式比較符合員工心理要求,，企業(yè)內部可以保持信息暢通,，企業(yè)對員工個體的信任也會反饋到員工的工作效果中，員工關系管理的科學化同樣會激發(fā)員工對企業(yè)的責任感和認同感,，促使員工為企業(yè)最大化的貢獻才智,，推動企業(yè)的良性發(fā)展。
員工工作總結的重要性篇十六
隨著科學技術的發(fā)展和社會的進步,，“事”對人的要求越來越高,、越來越新，人與事的結合常常處在動態(tài)的矛盾之中,。今天你是很稱職的職工,，如不堅持學習，明年就有可能落伍,。人與事的不協(xié)調是絕對的,，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行員工培訓。一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中立于不敗之地,，就必須重視對員工的培訓,。本文將從員工培訓的重要性以及如何通過創(chuàng)新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談談自己的認識,。
員工培訓,，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑,，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑,。
1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀,、增強凝聚力的關鍵性工作,。
一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng),。所以企業(yè)應不斷地進行職工培訓,，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范,，使職工能夠自覺地按慣例工作,，從而形成良好、融洽的工作氛圍,。通過培訓,，可以增強員工對組織的認同感,，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神,。
2,、員工培訓是提升員工技術、能力水準,，達到人與“事”相匹配的有效途徑,。
員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范,、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標,。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高,，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓,，使各自的專業(yè)知識、技術能力達到崗位規(guī)范的高一層標準,，以適應未來崗位的需要,。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑,。
員工培訓是一項重要的人力資源投資,，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業(yè)績突出的職工去外地參觀先進企業(yè),，鼓勵職工利用業(yè)余時間進修予以報銷費用等,。據(jù)有關調查，進修培訓是許多職工看重的一個條件,，因為金錢對于有技術,、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以,，長時間不行,，他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。
4,、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段,。
學習型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新,。企業(yè)要想盡快建立學習型組織,，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質的培訓思路,，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制,。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務的質量,，通過不斷學習和創(chuàng)新來提高效率,。
二,、如何提升工培訓效果,。
職工培訓如何走出俗套，創(chuàng)造積極明顯的理想效果,，就必須在培訓的理念,、方式等方面不斷進行創(chuàng)新,。
1、職工培訓的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉變員工培訓是浪費人力,、物力、財力的觀念,，而要樹立起員工培訓是企業(yè)的一種投資行為,，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的廠房投資,、設備投資更為重要,。
2、員工培訓的方式要創(chuàng)新,。必須改變你說我聽,，課后考試的傳統(tǒng)培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的員工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果,。因此,，在員工培訓方式上，要體現(xiàn)出層次性,、多樣性,，要拉開梯度，采用不同性質的,、不同水平的培訓,。要靈活、生動,、活潑,，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實際,，形成雙方良性互動,。
3、員工培訓計劃要有創(chuàng)新,。在注重針對性的前提下,，必須體現(xiàn)出系統(tǒng)性和前瞻性。員工培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發(fā)展,。要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標,，系統(tǒng)制定各部門、崗位的培訓發(fā)展計劃,。要根據(jù)不同部門,、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題,，在培訓的內容上體現(xiàn)不同的深度,。制定涵蓋企業(yè)所有員工的、持續(xù)的,、經(jīng)常性的培訓機制,。
4、員工培訓授課者的選擇要創(chuàng)新,。專門的培訓師的選擇固然非常重要,，但企業(yè)內部領導以及內部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。企業(yè)內的領導成為培訓師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗;他們是在培訓自己的員工,，肯定能保證培訓內容與工作有關,。企業(yè)內部員工成為培訓師應當具備以下幾個條件：足夠的工作能力;受到同事的尊敬;善于與人溝通;愿與別人分享自己的經(jīng)驗與能力;關心企業(yè)的發(fā)展。當員工培訓員工時,，由于頻繁接觸,，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且,，這樣也鍛煉了員工本人的領導才能,。
5、員工培訓的考核方式要創(chuàng)新,。員工往往認為培訓的意義在于獲得證書,，而忽略了培訓的實質，一旦獲得所需要的證書,，員工進一步提高自我甚至應用從培訓中獲得技能的積極性就消失了,。證書不一定要權威機構的，也可以是企業(yè)內部的,，但每個企業(yè)要盡量使這個證書變得權威些,，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要,，同時改善他們的軟技能,，如紀律觀念、職業(yè)道德和工作態(tài)度等也尤為重要,。
總之,，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一,，其實質是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓,，對企業(yè),、對職工將會是一個雙贏的選擇。
員工工作總結的重要性篇十七
漢語是我國的母語,，因此學好我們的母語是每個中國籍學生義不容辭的責任和義務,。當前，小學語文教學改革進入了一個新階段,，《新課標》明確指出：“語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分”,。語文教學是學校教育的重要組成部分,，是學生成才的奠基石，沒有受到良好的語文教育,，要想在其他方面的學習中取得成功幾乎是不可能的,。因為語言是人類社會最重要的交際工具，也是民族文化的載體,。
語言的歷史與文化的歷史相伴而行,，人類所有的文化活動，無論是生產(chǎn)勞動,，還是科技發(fā)明,，或是人文教化，都需要借助語言表達出來,?？梢哉f，在小學的所有教學中,，語文教學無疑是最重要的,。教育學生正確理解和掌握祖國語言文字，這是語文課素質教育的核心,。語文又是工具,，其它學科的學習，表達和交流都離不開這個工具,。因此怎樣掌握語言這個工具就成為我們現(xiàn)在研究問題的所在,。
一、小學語文教育及其教材在實際教學中的運用,。
（一）扎實基礎知識結合現(xiàn)有教材多方面施教,。
現(xiàn)有語文教材的課文編排，通常以單元為單位,，單元內的文章在內容上的聯(lián)系不是很緊密,，而是為了訓練某項語文技能把在結構和寫作上有相似點的文章放在一起，加強語言文字的訓練，切實提高學生的語文素質,。語文課必須加強字,、詞、句,、篇和聽,、說、讀,、寫能力的訓練,，把語文課真正上成語言文字訓練課，使學生通過努力學習,，逐步提高理解和運用祖國語言文字能力,，并能通過掌握和運用語文這個工具去自我獲取信息，拓寬視野,，進行思想交流和社會交際,，并為將來進入社會、服務社會打下良好基礎.加強審美教育,、培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。所以,，課文應該根據(jù)學生學習語文的內在需要重新組合，以豐富學生對在內容上真正有聯(lián)系的文章的感受,，從而在“意相近”的層面上領悟文字如何達意及文章的意義,。
（二）善于拓展，結合實際教學發(fā)掘教學思維,。
學生語文學習的視野應是廣闊的,，必須拓寬語文學習的視野，著眼于發(fā)展,，通過補充,、探究收集、調查了解等多種方式進行吐故納新,。讓學生在專題性的收集,、整理、講座時感受語言文字的魅力,。領略漢語言文字的風采,、韻致。不同類型的課文使同學們分類,。
總結,。
掌握中心思想并積極地聯(lián)想與其他的事物的關聯(lián)內容擴展思維,。
二、教學中提高學生的互動性激發(fā)學生的自我學習能力,。
（一）強化小學生自學的認知,。
培養(yǎng)學生的自學能力，對于提高教學效率有著長遠的意義,。然而,，人類的精神文明發(fā)展成果――無論是“語言”還是“科學”，兒童如果不借助能動的活動來掌握它們,，成為自己的東西,，那么在人類的精神文明發(fā)展成果上刻著的人類的能力，就不能在兒童身上再現(xiàn)出來,。正因為這樣,，在語文教學中讓學生動口、動手,、動腦,，通過語言的實踐活動來學習語言就成為必然的過程,。
（二）做好引導,，順連持久。
小學生自我學習能力較弱,，這時候作為教師的我們應該主動做好引導,，克服在自我學習中遇到的困難及厭倦情緒，多做一些其他輔助教材及方式用于施教中,。
三,、隨時跟進掌握進度發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
根據(jù)反饋原理,，作為一個完整的學習過程,，必須包括學習者吸收信息并輸出信息，通過反饋和評價知道正確與否,，四者不可缺一,。我們開始階段主要通過單元形成性測驗進行反饋和評價，但這遠遠不夠,。因為一個單元的教學一般要二周左右,，而小學生自我評價、自我矯正的意識和能力都不強,，對部分學生來說,，一個單元學習的累積誤差難以在短時間內校正。據(jù)心理學研究表明,，反饋在學習上效果之顯著,，尤以每日的反饋,，較之每周的反饋，效率更高,。
四,、善于發(fā)現(xiàn)學習樂趣的同時認知學習語文的重要性。
課堂是活躍學生學習氣氛的場地,，引導學生做學習主人是九年義務教育教材編排意圖之一,，是課堂教學的重要任務，也是學生搞好學習的首要條件,。引導學生做學習的主人,，首先要緊密結合教學內容，有機滲透愛國主義教育,、理想前途教育,、愛勞動愛人民教育。通過這些教育幫助他們明確學習目的,，促進他們形成正確的人生觀,、價值觀、逐步樹立為祖國為人民而學習的遠大抱負,，使他們產(chǎn)生強烈的學習原動力,。其次是要緊密結合教學內容。設置激趣激思,、動手動口的問題,，推動他們自己看書、查資料,、討論,、做實驗、觀察,、思考,，主動地解決問題，教師適時對其引導,、鼓勵,、評價，使他們感受到學習成功的喜悅,。產(chǎn)生“只要自己認真參與各種學習活動,，就能成功”的自我評價意識，增強他們學習的興趣和信心,。只要教師教學中能堅持正面教育為學生做學習的主人鋪路搭橋,，就會逐步形成“要我學”為“我要學”的良好的學習態(tài)度，學生不會再感到學習是一種沉重的負擔,，產(chǎn)生越來越帶勁的主動學習氛圍,。
總之,，小學語文是人才成長的奠基石，小學教育無疑是人才成長的奠基工程,，而語文則是支撐人才大廈的奠基柱石,。一個人語文水平的高低，將制約著他工作學習的成敗,、任務完成的好壞,、活動能力的大小。所以,，我們必須抓好小學語文教育,，同時不斷提高對小學生的德育教育，重視學生能力的培養(yǎng),。這樣在語文教學中,，我們既傳播知識，又發(fā)展智能,，同時更充分地挖掘小學生的潛力,，為以后的進一步深造打好堅實的基礎。
員工工作總結的重要性篇十八
隨著市場經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的增強,，產(chǎn)品質量早已成為國際市場競爭的焦點,。產(chǎn)品質量對于的重要性不言而喻，不注重產(chǎn)品質量,，最終會寸步難行,。
公司要求員工要從每一項小事做起，僅有做好每一道細小環(huán)節(jié),，遵守規(guī)范精細到位，才能把握產(chǎn)品質量,。公司必須在質量管理中采取全面質量管理,，層層把關，人人負責,。
所以每個人都應明確產(chǎn)品質量目標,，了解影響產(chǎn)品質量的各個過程，與同事群策群力溝通與合作,、職責為先,、認真做事、注重效率,。
要產(chǎn)品質量,，必須要先增強我們每個人的質量意識。同時也要追求品質,，把握細節(jié),。掌握好細節(jié)也就把住了質量,，控制了成本,。隨著社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，注意抓好細節(jié),，精益求精保證質量,，才能讓我們的產(chǎn)品在競爭中取勝。
在產(chǎn)品質量就是企業(yè)生命的今日,，產(chǎn)品質量已成為一個企業(yè)在市場中立足的根本和持續(xù)發(fā)展的保證,。產(chǎn)品質量的優(yōu)劣決定產(chǎn)品的生命，乃至企業(yè)的發(fā)展命運,。沒有質量就沒有市場,，沒有質量就沒有效益，沒有質量就沒有發(fā)展,。所以，論發(fā)展,，質量才是硬道理!
員工工作總結的重要性篇十九
認真完善招聘大學，一是高中多種大學中學小學,，及時審閱,、篩選簡歷，對大學高中的小學中學送用人部門再高中,；二是大學中學高中,，盡量減少因大學過長導致的高中大學；三是小學較為大學的高中中學小學,，如各大學高中中學小學,、同意大學/高中中學、合格大學中專等小學均中學了較為大學的檔案,，以便查詢和分析,。
截止20xx—3—4，我院共收到大學5386份,，同意并通知試講727人,，到校大學276人，同意錄用79人,，已簽協(xié)議51人（大學）,。招聘任務完成過半。
為大學高中本小學中學高三計劃,，做好新進大學高中職校,，本小學中學高中了大學中專人才信息上報,；大大學高中生中學、改派,、二次大學,、落戶及高中中學小學的初三；全院大學高中的新簽,、續(xù)訂,、招工表勞工大學的高中中學四個大學的高中。截止xx—12—29,，已辦理完畢32位省高中各大學中學小學生高中書,。
為保證檔案的完整性、準確性,，人事科在大學高中中學的小學,，進一步建立了教大學高中中學小學。同時,，通過高中與大學中學小學溝通交流,，人事管理大學高中中學小學結束，基本信息大學完畢即可使用,。
堅持周一工作例會及每周工作總結,、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務工作能力及理論,、政策水平,，明確了工作分工，增強了工作配合,，提高了工作效率,，收到大學的高中。組織了大學中學高中職校班,，收到高中大學,。完成了小學中學高中大學及高三考察、任命工作,。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及大學合同等處理工作,。
此外,，在新進教職工接收、調動,、請銷假與離職管理,、科室間大學等小學，人事科大學高中也做了小學中學,，基本按高中大學了小學,。
員工工作總結的重要性篇二十
內容摘要：閱讀教學是語文教學的基本環(huán)節(jié),，有著極其重要的作用，它能夠幫助學生積累詞語,，更深層次理解課文內容,，提高學生的語言表達能力和寫作能力，提高學生的學習興趣,。不同的閱讀形式會有不同的作用,。通過閱讀，可以提高學生的語文素養(yǎng),，有助于學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。
關鍵詞：語文教學，閱讀,，興趣,，素養(yǎng)，多樣化,。
俗話說,，“書讀百遍，其意自見”,，非常通俗的告訴了我們閱讀在語文教學中的重要性,。小學語文教學大綱也明確指出了“閱讀教學是語文教學的基本環(huán)節(jié)”，它是語文教學的重要組成部分,。但在閱讀時,，也要選擇適當?shù)姆椒ǎ拍苁盏搅己玫男Ч?。小學階段,，學生正確的閱讀并積累對培養(yǎng)個人素質來說是及其重要的。
一,、閱讀是語文教學的中心,。
閱讀是語文教學的基本環(huán)節(jié)，它具備聽,、說,、讀、寫訓練的綜合性,，既是識字的重要途徑,，又是寫作的必備前提。小學語文教學的主要任務就是教孩子們識字寫字朗讀和寫作,，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，就是引導學生在廣闊的知識曠野奔跑，而擁有了習作與口語交際的能力，給學生們感知世界與表達情感的工具,。
在語文教學中,，學生良好的閱讀習慣會讓語文教學事半功倍。閱讀能輕松完成教學任務中的識字,，理解,，感悟等內容。
二,、閱讀能提高學生的學習興趣在小學語文教學中,，閱讀分為幾步：一是初讀了解，二是熟讀理解,，三是精讀感悟,。在新的教學環(huán)境下，教師角色的轉變,，讓閱讀更有發(fā)揮的空間,。在良好的閱讀環(huán)境下，學生興趣濃厚,，更有利于創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。閱讀時，通過初讀感知,，學生通過各種方法朗讀,，熟讀課文之后，最自己所感受的部分做出標記,，然后精讀感悟,，歸納出自己的理解。教師在學生閱讀時讓學生,，對于學生感興趣的話題,，進行詳細的交流，提高學生興趣,；還要讓學生知道：學貴有疑,，在思考的的同時培養(yǎng)興趣，得到發(fā)展,。
在教學時開展閱讀巧設情境,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。競賽,、閱讀之星評選,、讀后感好作品評選展示，在學生的作品當中清晰可見學生們寫作的進步,、掌握素材積累的方法、繪畫與文體巧妙和諧的結合。教師有目的地設計巧妙語言,，利用教學文本引發(fā)學生的課外閱讀興趣,，既鞏固了學生的課內知識，又豐富了學生的閱歷,。通過多種閱讀形式引發(fā)學生的學習興趣,。
三、
閱讀方式多樣化,。
閱讀的形式都種多樣,，朗讀，默讀,，分角色讀等等,，在不同的教學實踐中，可以采取不同的閱讀方式,。已取得較好的效果,。故事性比較強的課文，可以分角色表演讀,；理解感悟性較強的文章可以讓學生通過默讀慢慢體會,，而語言層次感比較好瑯瑯上口的文章可以多朗讀。例如《小溪流的歌》,，就可以通過分角色讀,，讓學生通過角色體驗實物性格特點。
四,、閱讀能提高學生的語文素養(yǎng)培養(yǎng)學生的閱讀能力對于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)來說,，是非常重要的，也是非常必要的,。語文素養(yǎng)是指在語文教學中應培養(yǎng)學生熱愛語文的思想,，正確運用語文，豐富語言的積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，讓學生具有適應實際需要的識字寫字能力,，語言表達能力,，閱讀能力和寫作能力。
小學自學能力的培養(yǎng)是教師講讀教學的主要任務之一,，這種能力的培養(yǎng)必須從低年級抓起,。首先，是要求學生熟練的使用字典,。查字典是自學必不可少的手段,，低年級學生要學會按部首,、音序法查字，具備使用字典的最基本能力,。在平時的閱讀,、寫作中，學生如遇到疑難的字詞,，應引導學生通過查字典,、詞典來解決。這樣既能使學生養(yǎng)成查字典的習慣,，也掌握了學習生字,、生詞的方法。其次,，為了使學生深刻理解文章內容,，克服學習中的困難，還應使學生學會查閱資料,。如學《小壁虎借尾巴》一課,，學生了解小壁虎的尾巴斷了后能自己長出來，使他們對課文中所描述的內容有一個感性認識,，為理解課文做好鋪墊,。
“讀書破萬卷，下筆如有神”,，閱讀在語文教學中有著極其重要的作用,，在教學中，教師要通過不同的閱讀形式,，充分發(fā)揮閱讀的作用,，讓學生會閱讀，讓閱讀更好地為教學服務,。
員工工作總結的重要性篇二十一
隨著企業(yè)規(guī)模的不斷壯大,，制度化管理將顯得越來越重要。在企業(yè)管理中,，制度化管理是最靠得住的,，它具有穩(wěn)定性、連續(xù)性,。
它不會因企業(yè)領到的變更而變更,，也不會因領導的看法和注意力的變化而變化。下面就如何加強制度化管理hr顧問提幾點建議：
1,、必須維護公司規(guī)章制度的尊嚴,。
公司的規(guī)章制度的公司領導經(jīng)過長期的探索的理論總結，是任何部門,、仍員工必須遵循的行為準則,。制度面前人人平等,，任何部門任何員工沒有超越公司制度的特權。公司的各級領導(包括在公司任職的公司領導的親戚朋友)必須帶頭遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度,，自覺維護公司制度的尊嚴,。那種把領導的個人意志置于公司制度之上，仗權違章,、仗勢違章、依仗關系違章的現(xiàn)象,，是極不正常的,，也是決不允許存在的。
2,、必須逐步完善公司的制度體系,。
目前，公司的制度體系的框架已經(jīng)初步形成,，在公司的發(fā)展中發(fā)揮著重大的作用,，但隨著公司規(guī)模的不斷壯大，公司的規(guī)章制度也要逐步更新和完善,，使它適應公司不斷發(fā)展壯大的需要,，使它更規(guī)范明確，具有普遍的約束力,。
3,、必須嚴肅規(guī)章，尊章行使,。
經(jīng)驗表明,，法令行則國治國興，法令馳則國亂國衰,。一個企業(yè)也是如此,，企業(yè)管理必須制度化、規(guī)范化,、程序化,，對任何違紀違章的現(xiàn)象，都要按照制度嚴肅處理,，決不手軟,。任何制度只有落實到日常工作和生活中，不折不扣的執(zhí)行下去才能顯示出制度的作用,，否則,，再完善的制度也是空的。
4,、加強制度的學習,。
制度出臺后,，要讓全公司的員工都明白制度所規(guī)定的要求和制度與工作的關系，提高大家遵守制度的自覺性,。特別是各級領導,，更要樹立制度化管理的新觀念，了解制度規(guī)定的辦事原則和程序,，增強按制度辦,、按程序辦、按原則辦事的思想意識,，堅決糾正重權輕制度,、以權壓制度的思想和行為。
員工工作總結的重要性篇二十二
員工行為規(guī)范是指企業(yè)員工應該具有的共同的行為特點和工作準則,，它帶有明顯的導向性和約束性,，通過倡導和推行，在員工形成自覺意識,，起到規(guī)范員工的言行舉止和工作習慣的效果,。
行為規(guī)范是企業(yè)文化的重要支撐和保證，行為規(guī)范的執(zhí)行力卻是其靈魂,，我們常常強調行為規(guī)范就是要突出建設行為規(guī)范執(zhí)行力,，以達到整體提高員工素質，使其能夠為企業(yè)文化真正的保駕護航的目的,。
我廠開展“員工行為規(guī)范月”活動的直接目的就是為了提高行為規(guī)范的執(zhí)行力,。在過去倆年里，我廠也開展過這樣的活動,，但收效勝微,，根本原因是很多人存在著這樣的認識誤區(qū)：行為規(guī)范的關鍵在于安全員的監(jiān)督和逼迫，沒能調動員工的主觀能動性,，導致我廠內不文明現(xiàn)象屢禁不止,。這種不文明現(xiàn)象直接加重了保潔人員的工作負擔，是企業(yè)形象大打折扣,，更是使企業(yè)文化的根基毀于一旦,。
所以我們不得不重新認識員工行為規(guī)范的重要性和緊迫性，了解提高員工行為規(guī)范執(zhí)行力的必要性,。
來了不便甚至是造成工作難題,，直接惡化工作人員的工作情緒。
這僅僅是微觀方面一些不規(guī)范行為帶給別人的煩惱;宏觀方面的代價或許就更高了,，山西正處于轉型發(fā)展的非常時期,，我公司也在規(guī)范和創(chuàng)立自己的企業(yè)形象和企業(yè)文化，員工的行為規(guī)范,，直接關系到企業(yè)形象的樹立和企業(yè)文化的底蘊,。
以小見大,，舉一反三，是我們中國人學習的方式,，希望大家能夠餐廳事例聯(lián)想其他場景,。時時刻刻謹記自己不規(guī)范行為給別人帶來的困惑，或者別人不規(guī)范行為給自己帶來的難題,?！耙?guī)范自己，方便他人”希望這不僅僅是我內心的想法,，更是大家的行為的體現(xiàn),。
員工工作總結的重要性篇二十三
我認真回顧《小學語文教學實例及分析》這門課，我覺得語文教學反思給我的幫助最大,，教學反思是教師專業(yè)成長的必要手段。葉瀾教授說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的教學反思,，有可能成為名師?！边@句話反映教學反思對教師成長的重要性,。教學反思“是教師以自己的教學活動為思考對象，對自己所做出的行為,、決策以及由此產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程,。”教學反思是一種有益的思維活動,。它一方面是對自己在教學中的正確行為予以肯定,，不斷地積累經(jīng)驗；另一方面又是自己同自己“過不去”挑自己的刺,，找出在教學實踐中與教學新理念不相吻合的甚至和教學新理念相違背的做法,，進行自我批評，并且予以改正,，不斷的完善自己的教學行為,，使自己以后的教學行為更加完美。
教學反思大致分為如下三類,。
（1）教學前反思,。教師在課前思考如何組織教材以呈現(xiàn)給學生，課堂中應重視的內容等,。
（2）教學中的反思,。教師面對課堂上突發(fā)的問題，思考如何應對使得事先設計的課程能如期完成,。
（3）教學后的思考,。在一堂課或一個階段的課上完后,，對自己已經(jīng)上過的課的情況進行回顧和評價。如：思考本節(jié)課原先預定的目標是否達成,，如何改善原先的教法,，如何進行下次教學的準備等。
（1）自覺性,。是教師個人思想需要,，是不斷改進和提高自己的教育教學的需要。
（2）個性化,。每個認得閱歷,、知識和對問題的看法不同而具有不同的反思結果。
（3）超越型,。敢于懷疑自己,、善于突破自己，反思讓自己不斷邁向高一層次,。
（一）教學反思的形式層面,。
1、格式比較單一,，有模式化的傾向,。
眾多的中小學教師寫出的教學反思案例其格式基本上如出一轍，有教師將其總結概括為“先寫不足之處,，然后寫獲得啟示,，最后寫怎樣運用”，不少教師的教學反思有疲于應付之嫌：有的就一兩句話,、兩三行了事,，極為簡單，無反思之形,；有的洋洋灑灑近千字,，但都在總結課堂教學流程，更無反思之神,。
2,、為應付檢查，流于形式,。
2在中小學教學實踐中還存在這樣的傾向：即不少教師把寫教學反思看作是一種額外的負擔,，是浪費時間，往往為了應付學校領導檢查才勉強胡亂應付完成,。這樣,，教學反思的撰寫就成了為反思而反思，流于形式，浮于表面,，教學反思的實際價值根本沒有得到切實的體現(xiàn),。誠然造成這一現(xiàn)象的原因也是多方面的。
（二）教學反思的內容層面,。
1,、全面而不深刻。
通過查閱眾多的反思案例,，不難發(fā)現(xiàn),，比較成形的教學反思一般都在內容方面較為全面，大都從成功之處,、不足之處,、今后改進等角度進行論述，可以說是面面俱到,，但多為蜻蜓點水,，一代而過，雖然全面但缺乏深刻性,，給人的感覺很是空泛,，似乎大家談的幾乎大同小異，沒什么區(qū)別,。
2、零散而不系統(tǒng),。
目前,，教學反思在內容方面或多或少還存在著反思的問題比較分散，零碎,，沒有形成合力,，不連貫，缺乏系統(tǒng)性等現(xiàn)象,。一些老師常常是這次反思某一問題,，下次反思就又換成了另一問題，有東一鱗西一爪的感覺,，結果是每個問題都泛泛而談,，缺乏深度和對問題的較為連貫的、成體系的深入思考和認識,。因此,，反思的效果并不很明顯，對教師教學行為的改進也微乎其微,，進而也致使不少教師對這一方法的實3效性產(chǎn)生了懷疑,，而這反過來也嚴重影響了教師進行教學反思的積極性和熱情，形成了惡性循環(huán),。重教師而輕學生,。
當前教學反思案例所表現(xiàn)出的一種鮮明傾向是：反思的著眼點多集中在教學的內容,、教學的方式方法、教學的組織形式,、教學的效果等“教師怎么樣教”這一層面,，對“學生的學”進行反思的并不多見，而這種做法是很有局限性的,。畢竟,，教師的教最終應以學生的學習發(fā)展為宗旨和歸宿，忽視對學生的分析和思考也就放逐了反思的意義和價值,。而且教學作為一種動態(tài)的活動過程,，其實質是以課程為中介，教師和學生相互作用或交往的共同發(fā)展的過程,，在其中“教”與“學”本身是統(tǒng)一的,，是相輔相成，缺一不可的有機的整體,。
員工工作總結的重要性篇二十四
隨著科學技術的發(fā)展和社會的進步,，“事”對人的要求越來越高、越來越新,，人與事的結合常常處在動態(tài)的矛盾之中。今天你是很稱職的職工,，如不堅持學習,，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調是絕對的,，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行職工培訓,。一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對職工的培訓,。本文將從職工培訓的重要性以及如何通過創(chuàng)新而達到培訓效果的有效提升這二個方面,，談談自己的認識。
職工培訓,，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關鍵職能,，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑,。,、職工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作,。
一個企業(yè)人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進,，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業(yè)的價值觀,，培訓良好的行為規(guī)范,，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好,、融洽的工作氛圍,。通過培訓，可以增強職工對組織的認同感,，增強員工與員工,、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。,、職工培訓是提升員工技術,、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑,。
職工培訓的一個主要方面就是崗位培訓,，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標,。崗位人員上崗后也需要不斷地進步,、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓,，使各自的專業(yè)知識,、技術能力達到崗位規(guī)范的高一層標準，以適應未來崗位的需要,。職工培訓工作顯得尤為重要,，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
長時間不行,，他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。
學習型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新,，是企業(yè)職工培訓開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新,。企業(yè)要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外,，更主要的是貫穿“以人為本”提高職工素質的培訓思路,，建立一個能夠充分激發(fā)職工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將職工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉,。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的`區(qū)別就是,，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務的質量，通過不斷學習和創(chuàng)新來提高效率,。
職工培訓如何走出俗套,，創(chuàng)造積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創(chuàng)新,。,、職工培訓的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉變職工培訓是浪費人力物力財力的觀念,，而要樹立起職工培訓是企業(yè)的一種投資行為,，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的廠房投資,、設備投資更為重要,。、職工培訓的方式要創(chuàng)新,。必須改變你說我聽,，課后考試的傳統(tǒng)培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的職工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果,。因此,，在職工培訓方式上，要體現(xiàn)出層次性,、多樣性,，要拉開梯度，采用不同性質的,、不同水平的培訓,。要靈活、生動,、活潑,，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實際,，形成雙方良性互動,。、職工培訓計劃要有創(chuàng)新,。在注重針對性的前提下,，必須體現(xiàn)出系統(tǒng)性和前瞻性。職工培訓不僅僅是為了目前的需要,，更要考慮將來的長遠發(fā)展,。要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標，系統(tǒng)制定各部門,、崗位的培訓發(fā)展計劃,。要根據(jù)不同部門、不同層次,、不同崗位制定具體多樣的培訓主題,，在培訓的內容上體現(xiàn)不同的深度,。制定涵蓋企業(yè)所有職工的、持續(xù)的,、經(jīng)常性的培訓機制,。、職工培訓授課者的選擇要創(chuàng)新,。專門的培訓師的選擇固然非常重要,，但企業(yè)內部領導以及內部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。
企業(yè)內的領導成為培訓師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗;他們是在培訓自己的職工,，肯定能保證培訓內容與工作有關,。企業(yè)內部職工成為培訓師應當具備以下幾個條件：足夠的工作能力;受到同事的尊敬;善于與人溝通;愿與別人分享自己的經(jīng)驗與能力;關心企業(yè)的發(fā)展。當職工培訓職工時,，由于頻繁接觸,，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且,，這樣也鍛煉了職工本人的領導才能,。、職工培訓的考核方式要創(chuàng)新,。職工往往認為培訓的意義在于獲得證書,，而忽略了培訓的實質，一旦獲得所需要的證書,，職工進一步提高自我甚至應用從培訓中獲得技能的積極性就消失了,。證書不一定要權威機構的，也可以是企業(yè)內部的,，但每個企業(yè)要盡量使這個證書變得權威些,，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要,，同時改善他們的軟技能,，如紀律觀念、職業(yè)道德和工作態(tài)度等也尤為重要,。
總之,，職工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一，其實質是企業(yè)對人力資本的投資,，企業(yè)真正重視職工培訓，對企業(yè),、對職工將會是一個雙贏的選擇,。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內搜索員工培訓的重要性。
