強化教師職業(yè)道德教育，深化專業(yè)思想,，提升教育技能,，樹立現(xiàn)代教育理念，熟知教育法規(guī),。持續(xù)提高科學(xué)教育理論與教學(xué)研究能力,，更新知識，精進執(zhí)教技藝,，優(yōu)化課堂效益,，共筑教育新篇章。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 1

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo),，為進一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能,，應(yīng)柞水縣教育局要求,，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、業(yè)務(wù)精,、能力強的`復(fù)合型教師。

三,、培訓(xùn)對象

幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園,、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園,、柴莊幼兒園、中臺幼兒園,、小花蕾幼兒園,、馬房子幼兒園)

四、培訓(xùn)具體內(nèi)容

1,、集體教學(xué)活動師幼互動的有效性

2,、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

4,、游戲活動嘗試

5,、幼兒園大型活動的策劃與組織

6、信息技術(shù)培訓(xùn)

五,、培訓(xùn)方式

線上視頻學(xué)習(xí),、講授、實踐

六,、培訓(xùn)時間,、地點

時間：20xx年8月24日——20xx年8月26日，共3天

地點：城區(qū)第二幼兒園

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 2

袁場幼兒園20xx年暑期培訓(xùn)方案幼兒教師是幼兒教育的能動資源,，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本,。提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大幼兒教師提出的迫切要求,。為提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，拓展幼兒教師的發(fā)展空間,，激發(fā)幼兒教師的積極性和主動性,，根據(jù)我鎮(zhèn)教辦的`暑期培訓(xùn)指南，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教實際情況,，決定利用暑假時間對我鎮(zhèn)幼兒教師進行全員培訓(xùn),，特制定實施方案如下：

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育,，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平和課堂效益,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛崗敬業(yè)精神,。

2、更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力,。

3、強化專業(yè)知識培訓(xùn),，提高課堂教學(xué)水平,。

三、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)所有的幼兒教師

四,、培訓(xùn)時間及地點

20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁場幼兒園,。

五、培訓(xùn)方式

堅持集中培訓(xùn)和教師上觀摩課相結(jié)合,。

1,、授課：認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。

2,、觀摩：為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課,。

六、培訓(xùn)要求

為確保本次培訓(xùn)的順利開展特做如下要求：

1,、全體教師要提高對本次培訓(xùn)的認識,，從思想和行動上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致，積極,、主動地參與培訓(xùn),。

2、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,，自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,，做到認真聽講，并做好記錄,。

3,、參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束時交一篇學(xué)習(xí)心得,。

七,、培訓(xùn)措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)工作，落實培訓(xùn)計劃

成立暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

(二)明確培訓(xùn)要求,，扎實培訓(xùn)舉措

1,、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作，帶頭組織和參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，而且要加強培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),，以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。

2,、每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準(zhǔn)備,，要求每次集中培訓(xùn)都按計劃圍繞一個中心領(lǐng)域展開學(xué)習(xí),、研討、交流,，中心明確,、重點突出、研討深入,、富有實效,。

3、要求每位參訓(xùn)人員嚴格按照培訓(xùn)要求,，積極遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，要有考勤記載和學(xué)習(xí)記錄，要做好讀書筆記,。

八,、幾點要求

1、培訓(xùn)實行簽到制,，嚴格考勤,。

2、注意課堂紀(jì)律,，不遲到,、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事,。否則將視為培訓(xùn)不合格,。

3、培訓(xùn)期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假,。

九,、生活安排

由袁場小學(xué)提供。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 3

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，幫助幼兒園轉(zhuǎn)崗教師樹立幼教專業(yè)思想,，掌握基本技能的方法,，使有經(jīng)驗的青年教師能夠得到第二次發(fā)展，增強我園的骨干力量,。結(jié)合我園教師發(fā)展基本現(xiàn)狀和教師隊伍實際,，特制定實施培訓(xùn)方案。

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，堅持“德育為首，突出骨干,，整體推進”的原則,，建立以幼兒教師發(fā)展為根本,，以幼兒教師有效學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,，全面提升幼兒園教育教學(xué)的效能和質(zhì)量,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn),，更新辦園理念,，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識與技能,、教育教學(xué)與管理水平,。

三、培訓(xùn)任務(wù)：

(一)注重師德教育,，努力建設(shè)一支符合時代要求,，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊伍。

(二)加快學(xué)歷培訓(xùn),，保證師資隊伍學(xué)歷達到本市一流水平,。

(三)參加提升學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)是教師的權(quán)利和義務(wù)，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求,。

(四)以問題為中心,，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合,，增強培訓(xùn)的`針對性與實效性,。

(五)為我園培養(yǎng)一批在促進學(xué)前教育發(fā)展，開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”,，促進幼兒教師教育改革,。

四、培訓(xùn)對象：

(一)幼兒園園長,、教學(xué)園長,、教務(wù)主任的培訓(xùn)(10年以上教齡);

(二)轉(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)(1——7年教齡);

(三)年輕專業(yè)教師的培訓(xùn)(5——10年教齡)

(四)青年骨干教師的培訓(xùn)(8—————15年教齡),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)對外培訓(xùn)需求：

1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能請省內(nèi)外知名幼教專家來我市,，為教師指點迷津,。

1、建議多進行寒暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、我園教師大多積極上進,，勤奮好學(xué)，愛崗敬業(yè),，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠為我園多增培訓(xùn)名額,。

(二)園本培訓(xùn)需求：

1、如何優(yōu)化活動設(shè)計,。

2,、區(qū)域活動的組織與實施。

3,、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦怠?

4,、繪本教學(xué)的初探,。

5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

6,、五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策

7、教學(xué)活動觀摩與評析

8,、幼兒教師基本功

六,、培訓(xùn)方式：

采取“送出去”、“請進來”,、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座,、實踐觀摩、交流討論,、活動設(shè)計以及案例分析等方式進行,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 4

教師是“人類靈魂的工程師”，教師不僅僅是教授知識的源泉,，而且還是傳承文明的導(dǎo)師,，教書育人的園丁，以身作則的楷模,。而文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必須遵守的行為準(zhǔn)則,，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,。因此，為了提高教師的師德素質(zhì),，更好的樹立教師形象,，我們將開展面向全體教師的禮儀培訓(xùn)活動,。

活動目標(biāo)：

1、通過禮儀培訓(xùn),，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則,。

2、通過禮儀培訓(xùn),，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學(xué)生,、家長的`尊重與信任,。

3、營造高尚,、和諧,、文明的校園禮儀環(huán)境。

活動時間：

20xx年5月27日

活動對象：

全體教師

活動流程：

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演

游戲規(guī)則：

擊鼓傳花,，聽鼓聲傳花朵，鼓聲停,，花朵落在誰的手里誰就來表演,，如表演時需要搭檔，可以自己選擇,。

表演內(nèi)容：

(1)有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察,，園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,，把他引導(dǎo)到園長辦公室,。

(2)你要參加一個學(xué)術(shù)講座，但是當(dāng)天你是遲到了,。講座已經(jīng)開始,，你要進入會場聽講座。期間,，你看到手機震動,，家長打電話給你，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn),。

(3)你請一個朋友吃飯,，你們走進餐廳。入座后,，服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你,。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。

2,、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答

游戲規(guī)則：當(dāng)主持人拋出問題后,，老師自由搶答。

我問你答內(nèi)容：

(1)教師儀表：

干凈：身上無異味,，無異物,。

整齊：整整齊齊，一絲不茍,。

文雅：顯得有教養(yǎng),，有文化品位。

美觀：符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn),，和諧得體,，自然樸實。

(2)教師行為舉止：

a,、體態(tài)(站姿,、走姿、坐姿,、交談姿式手勢)：姿態(tài)端正,、大方、自然,、規(guī)范,。

(a)體態(tài)挺拔，站立自然,，兩手自然下垂,，面帶微笑。

(b)走姿穩(wěn)健輕快,，兩臂自然擺動,，雙目平視，不左顧右盼,，隨時問候家長,、同事和幼兒。

(c)交談姿勢以坐姿為主(忌雙手抱胸前,、靠墻,、歪斜、雙手插在口袋里),，自然親切,，對幼兒可采取下蹲、對坐等方式,，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度,。

(d)坐姿：面對幼兒端坐,，雙腿并攏，雙手自然擺放,。(忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長)

b,、日常辦公：

(a)遵守時間——按時上下班,，有事請假，帶班不離崗,。

(b)學(xué)習(xí)開會——準(zhǔn)時到會,，專心聆聽，認真做筆記,，真誠交流,，手機靜音。(忌講閑話,、玩手機,、亂丟紙張、隨意進出等)

(c)使用物品——輕拿輕放,，節(jié)約水電,。

(d)生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面,。(忌挑選食物,，亂扔剩飯菜，高聲談?wù)?

(3)教師課堂禮儀：

a,、不能體罰和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

b,、不強詞奪理,，講粗話、臟話,，不惡意傷人,。

c、不中途打斷學(xué)生發(fā)言,，不諷刺挖苦學(xué)生,，不回絕學(xué)生的問題。

(4)教師社會交往禮儀篇：

a,、見面禮儀,。

b、交談禮儀,。

c,、接電話禮儀,。

d、接待來訪禮儀,。

3,、第三環(huán)節(jié)：教師禮儀之評頭論足

游戲規(guī)則：

設(shè)計三種情景，并事先安排老師表演情景,，由下面的老師通過搶答的方式來評論,。

評頭論足內(nèi)容：

(1)教師儀表。

(2)教師課堂上的行為舉止,。

(3)教師語言,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實各級《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔〕41號),，本著突出實效、全員參與,、人人成長,、共同提高的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃全縣幼兒教師和園長培訓(xùn)工作,，整合培訓(xùn)資源,，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，建立和完善幼兒教師培訓(xùn)長效機制。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì),，提高幼兒園保教質(zhì)量為目標(biāo)，利用三年時間對全縣幼兒園園長和幼兒教師進行一輪專業(yè)培訓(xùn),。加快骨干園長與骨干教師的培養(yǎng)，加強對從事0～3歲早期教育師資隊伍的培養(yǎng),，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,、素質(zhì)過硬的幼兒教師隊伍。

三,、實施方案

(一)園長(幼教干部)培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前教育政策法規(guī),、人力資源有效管理,、教育教學(xué)質(zhì)量評價與考核、幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與特色建設(shè),、園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)及文化構(gòu)建,、園本教研及參與式教研活動研究,、帶量食譜的制定、幼兒園衛(wèi)生保健等內(nèi)容,。

2,、培訓(xùn)方式：組織園長培訓(xùn)班或高級研修班，邀請省內(nèi)外知名專家教授,、著名園長等授課,，采取集中培訓(xùn)、觀摩實踐,、考察研討等方式進行培訓(xùn)。

3,、計劃安排：20xx年9月至20xx年9月,，分期分批分層次對全縣幼兒園園長(幼教干部)進行研修培訓(xùn)，每期培訓(xùn)結(jié)束對學(xué)員進行統(tǒng)一考試,，考試合格者頒發(fā)園長培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。

(二)幼兒教師培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)前教育專業(yè)理論和專業(yè)技能,。專業(yè)理論主要是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,、幼兒園教學(xué)法與五大領(lǐng)域教學(xué)(講座和優(yōu)秀課例展示)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(含主題墻等),、幼兒園游戲教學(xué),、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系等內(nèi)容;專業(yè)技能主要是普通話,、舞蹈,、鍵盤、聲樂,、美術(shù)，具體內(nèi)容以《山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書》為主,。

2、培訓(xùn)方式：本著理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)原則,，立足縣內(nèi),，以集中培訓(xùn)為主，組織骨干教師培訓(xùn)班,、專業(yè)技能培訓(xùn)班等,，并通過教學(xué)研討、技能比武等活動達到以賽促訓(xùn)的目的',。

3,、計劃安排：利用三年的時間，分期分層次對幼兒教師進行培訓(xùn),。專業(yè)理論利用假期集中培訓(xùn),，專業(yè)技能利用一個學(xué)期時間進行練習(xí)，期末統(tǒng)一測查,。

(三)早期教育師資培訓(xùn)

1、培訓(xùn)內(nèi)容：早教機構(gòu)(親子園)的管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、0～3歲兒童生長發(fā)育與喂養(yǎng),、心理發(fā)展與教育、早期教育課程設(shè)計與指導(dǎo),、家庭教育指導(dǎo),、親子活動觀摩與研討。

2,、培訓(xùn)方式：采用集中培訓(xùn),、選派外出、入親子園實踐觀摩等方式進行,。

3,、具體安排：根據(jù)培訓(xùn)需求適時安排。

四,、機制保障

(一)建立經(jīng)費保障機制

將幼兒教師培訓(xùn)工作納入全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)整體規(guī)劃,。積極爭取財政加大對學(xué)前教育投入，多渠道籌措幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費,，各單位要安排幼兒教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,，逐步建立財政投入、幼兒園收費等共同分擔(dān)的培訓(xùn)經(jīng)費保障機制,。

(二)建立和完善幼兒教師培訓(xùn)體系

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)文件精神,，進一步建立和完善幼兒教師培訓(xùn)體系，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,。加強幼兒教師培訓(xùn)管理工作,，建立培訓(xùn)檔案。各單位幼兒教師參加培訓(xùn)的情況作為年終綜合考核的重要內(nèi)容之一,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保培訓(xùn)工作順利實施，加強培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立鄒平縣幼兒教師三年培訓(xùn)計劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)培訓(xùn)計劃的組織實施,，督促檢查培訓(xùn)方案的執(zhí)行情況。各單位要高度重視幼兒教師培訓(xùn)工作,，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)各項培訓(xùn)工作的具體貫徹落實，根據(jù)培訓(xùn)計劃精心組織,，合理安排,，及時確定培訓(xùn)人員，按時選派參訓(xùn)教師,，確保高質(zhì)量按計劃完成培訓(xùn)任務(wù),。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 6

一、培訓(xùn)意義

中國自古以來是禮儀之幫,。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范,，是全體社會成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個社會文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志,，是一個人文明道德修養(yǎng)的`外在表現(xiàn)形式。“振興中華,，教育為本;振興教育,，教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂,，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證,。教師是融合智慧，傳承文明的使者,，教師禮儀具有率先性,、示范性、整體性和深遠性,。

二,、目標(biāo)要求

1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),，以促進社會和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進程,。

2、通過“學(xué)禮儀,，樹形象,，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn),，提升教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生,、家長,、社會的尊重和信任,。

3、營造高尚,、文明,、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的和諧發(fā)展,，使之充滿親和力和凝聚力,。

三、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四,、培訓(xùn)對象

全體教師

五,、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間為：20xx年9月1日——20xx年9月31日。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容：

教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;

師生關(guān)系;社會交往(上);社會交往(下);

七,、成果展示

每位教師撰寫禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 7

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，更新教育觀念，深化幼教改革,。加強師資隊伍建設(shè),，加強幼兒園的規(guī)范管理，進一步加強教學(xué)教研工作,，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高,。

二

本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想,、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),，以教材培訓(xùn)、基本功為主,，其它為輔,。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),，著重培養(yǎng)教師彈,、唱、說,、跳,、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,，全面實施素質(zhì)教育,、更新教學(xué)觀念入手，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功,、教材培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓(xùn),，各項內(nèi)容目的明確,，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(一)本學(xué)期,，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤,、舞蹈及簡筆畫,。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，提高教師彈、唱,、說,、跳、畫等各方面能力,。

1、普通話

(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞,、連詞造句,、說話、講述等,，提高教師的普通話水平,。

(2)朗讀技巧，做到語音,、語調(diào)準(zhǔn)確,，語速適中，語調(diào)連貫,。

2,、鍵盤

(1)體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型,。

(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法,。

(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。

3,、舞蹈

(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動作的力度和速度。

(2)用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、力度等不同特點和情緒,。

(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演,，創(chuàng)造出不同表情動作,。

(4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動作,，感受其獨特的藝術(shù)魅力,。

6、簡筆畫

(1)物體形象,，線條流暢,。

(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

(二)教材培訓(xùn)：

1,、新教材大綱把握：熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學(xué)目的要求和注意點,。

2,、講課：能把握教材重點、特點,、難點,，教學(xué)目標(biāo)適切，教法,、學(xué)法選擇設(shè)計合理有據(jù),，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng),，主體突出,，訓(xùn)練到位。

3,、評課;能正確概括課堂實況,、特點或特色，運用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,，能指出問題和不足,，闡說自己觀點提出改進建議。

(三)外出學(xué)習(xí),。為教師提供外出參觀,、學(xué)習(xí)的機會，組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動，通過外出參觀學(xué)習(xí),，了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,，進一步提高本園的`辦園質(zhì)量。

(四)繼續(xù)教育,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

四、培訓(xùn)形式

1,、開學(xué)初利用第二周的時間,，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想,。

2,、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見,，組織全體教師以“座談會”的形式,，討論我園下一步教研活動的開展。

3,、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進行跳,、說、畫等方面的培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)要求

1、時間要準(zhǔn)時,，不得遲到,、早退，有事要請假,。

2,、在練習(xí)舞蹈時，每一個動作要到位,，面部表情要好。

3,、繪畫時做到布局合理,、物體形象、線條流暢,。

4,、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。

六,、保證措施

1,、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2,、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,，對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化，記入教師績效工資中,。

3,、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性,。開展以“講課,、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動,。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，舉行幼兒聲樂、繪畫,、故事大王等比賽活動,，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野,，發(fā)展幼兒各方面的能力,。

4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機會,，更新教師觀念,，提高教師素質(zhì)。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案 8

一,、培訓(xùn)對象

中西部地區(qū)農(nóng)村公辦幼兒園(含部門,、集體辦幼兒園)和普惠性民辦幼兒園園長、骨干教師,、轉(zhuǎn)崗教師,。

二、培訓(xùn)項目

（一）農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)

組織農(nóng)村幼兒園骨干教師到省域內(nèi)外高水平師范院校,、綜合大學(xué),、幼兒師范專科學(xué)校和教師培訓(xùn)機構(gòu)進行短期集中培訓(xùn),，促進幼兒教師更新教育觀念,，著力解決幼兒教師在教育中面臨的實際問題，提高幼兒教師的教育水平和專業(yè)能力,。

——培訓(xùn)對象為農(nóng)村幼兒園骨干教師,。要重視新辦幼兒園和民辦幼兒園教師培訓(xùn),。

——要針對幼兒教育實踐性、操作性強的特點,，以“參與式”培訓(xùn)為主,，以問題為中心，案例為載體,，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合,，同時輔以觀摩考察、在崗實踐等多種方式,，增強培訓(xùn)的.針對性和實效性,。

（二）農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)

充分利用省域內(nèi)外高水平師范院校、綜合大學(xué),、幼兒師范?？茖W(xué)校、幼兒師范學(xué)校和教師培訓(xùn)機構(gòu),，充分發(fā)揮縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)的組織管理作用,，采取集中培訓(xùn),、“送培到縣”,、“送教上門”、遠程培訓(xùn)等多種方式對農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”進行120學(xué)時的崗位適應(yīng)性培訓(xùn),。

——培訓(xùn)對象為農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的“轉(zhuǎn)崗教師”和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生,。

——培訓(xùn)圍繞貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，幫助“轉(zhuǎn)崗教師”樹立學(xué)前教育專業(yè)思想，掌握學(xué)前教育基本技能和方法,，提高教育能力和水平,。

（三）農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修

組織高年級學(xué)前教育專業(yè)師范生、城鎮(zhèn)幼兒園教師到農(nóng)村幼兒園頂崗實習(xí)支教,，置換出農(nóng)村幼兒園骨干教師到高水平院校,、幼兒師范專科學(xué)校和城市優(yōu)質(zhì)幼兒園進行為期3個月左右的脫產(chǎn)研修,，全面提高骨干教師教育水平,、專業(yè)能力和培訓(xùn)能力，為中西部農(nóng)村培養(yǎng)一批在促進學(xué)前教育發(fā)展,，開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”,，促進幼兒教師教育改革。

——培訓(xùn)對象為農(nóng)村幼兒園具有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?，年齡原則上不超過45周歲,。

——采取院校集中研修與優(yōu)質(zhì)幼兒園“影子教師”相結(jié)合的方式,，采用小班化教學(xué),，注重采用專家引領(lǐng),、課題研究、跟崗實踐,、參與體驗,、返崗實踐等培訓(xùn)方式，倡導(dǎo)“雙導(dǎo)師制”(為學(xué)員配備高校專家和一線優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)),，為教師提供多樣化,、個性化的培訓(xùn)課程。“影子教師”培訓(xùn)時間原則上不少于總時間的三分之一,。

三,、組織實施

教育部、財政部負責(zé)“幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃”的總體規(guī)劃和統(tǒng)籌管理,，組織審核各省(區(qū),、市)培訓(xùn)計劃，組織檢查和評估各省項目工作,。財政部,、教育部根據(jù)中西部省份農(nóng)村幼兒教師人數(shù)、“國培計劃”實施績效,、財力狀況等因素下達專項資金預(yù)算數(shù),。各省根據(jù)預(yù)算數(shù)和中央有關(guān)要求，制定本地區(qū)項目實施方案,，報教育部,、財政部評審后組織實施。

各省要按照《教育部財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》(教師〔20xx〕4號)總體要求和相關(guān)規(guī)定,，加強項目實施的組織領(lǐng)導(dǎo),，認真做好項目規(guī)劃、方案研制,、招投標(biāo),、培訓(xùn)資源整合、經(jīng)費管理和項目監(jiān)管等各項工作,，確保項目實施的高質(zhì)量和高水平,。