在培訓(xùn)之前都離不開培訓(xùn)計劃方案的制定,，一份高質(zhì)量的培訓(xùn)計劃方案是必須要能夠?qū)嵤┑?。下面是小編為您分享?strong>幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫 幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案范文,，感謝您的參閱,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫,，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案1

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科,，20人?？疲瑢,？萍皩,？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科,，學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機(jī),、會制作簡單的課件,，教師計算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí),，缺少保教經(jīng)驗(yàn)，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀,，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠，對新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會靈活處理教材,。

二、措施：

1,、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計,、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變,。

2、采取“走出去，請進(jìn)來”等多種形式,，加強(qiáng)對教師五項(xiàng)技能,、多媒體課件、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

3,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動工程，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)、共同提高,。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織教師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動，提高教師對實(shí)踐活動的操作能力,。

6,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7,、對教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項(xiàng)工作在社會媒體上廣泛宣傳。

三,、具體安排

二月份：

(1)聘請計算機(jī)專職教師來園對全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動畫制作，使教師在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請山東省現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體教師進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識,、日常口語及活動設(shè)計技巧等培訓(xùn)。各班英語教師每人組織一個教育活動,。

(3)對教師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試;

三月份：

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘、北嶺,、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長,、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語教師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語,，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上,，博采眾長，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班,。

(2)業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長參加省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會

(3)對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

七月份：

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評選

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語培訓(xùn)

(3)派出教師到煙臺參加家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語教師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評選

九月份：

(1)組織教師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)教師舞蹈比賽

(3)新分配教師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評選

(2)教學(xué)能手評選

(3)參加省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)教師理論技能考試

(2)講課評課

(3)參加多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)教師英語培訓(xùn)

(2)教師技能培訓(xùn)

(3)實(shí)驗(yàn)課題匯報總結(jié),、交流,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案2

為了使新教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園,，適應(yīng)自己的工作崗位,，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細(xì)則,，我園加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)工作,。期望通過我園系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作能夠促使他們更快地成長，為幼兒園培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的新教師培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng),，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師的活動設(shè)計,、教育教學(xué),、家長工作等能力，逐步實(shí)施幼兒園園本課程,，在班長及師傅的引領(lǐng)和幫助下實(shí)施園本課程的教育教學(xué),、保育保健,。

以操作性強(qiáng)、實(shí)用的專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的幼兒教育理念,、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升保教工作能力,，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì),。

二、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)

(一)近期目標(biāo):

1,、認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化,，學(xué)習(xí)幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃;

2、使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念,，熟悉《規(guī)程》,、《剛要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;

3、初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn);

4,、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程;

5,、知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng);各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇,、活動的設(shè)計及實(shí)施,、反思;戶外體育活動的設(shè)計、組織與實(shí)施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;

6,、懂得處理一些簡單的家長工作問題;

7,、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄,、家長約談等;

8,、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式;

9、熟知幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式;

10,、知曉幼兒園的園本課程,，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向。

(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):

成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師,，青年骨干教師,。實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn),、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

三、新教師培訓(xùn)對象

我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)0-1年的青年教師,，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實(shí)際情況安排參加,。

四、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容

新教師培訓(xùn)分三個層次:包括實(shí)習(xí)試用期培訓(xùn),、適應(yīng)期培訓(xùn),、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合,、專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合的方式,，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論,、專業(yè)知識,、通用基本功、備課,、上課,、教學(xué)反思、家長工作”八個方面加強(qiáng)并考核新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫,，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案3

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

堅持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，形成實(shí)、活,、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解,，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1,、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長,。

2,、以“同課異構(gòu)”教研活動為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力,，通過聽課,、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

3,、開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，通過老師們敘述自己的想法,、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，教師積極學(xué)習(xí)《指南》，能將理論與實(shí)際相結(jié)合,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

加強(qiáng)園本教研，提高教師教育教學(xué)能力

1,、為提升教師的備課能力,，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推進(jìn)和提升教育教學(xué)活動,。

在同課異構(gòu)活動中,，以教研組組長牽頭，園長,、保教主任分頭參與教研組的活動并進(jìn)行指導(dǎo),。由不同的老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,，自己備課上課,，其他老師通過課的對比，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體討論并加以解決,，對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)共享,，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進(jìn)行第二次上課,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，做好過程性資料的積累工作。

2,、密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)

開展多元化的教研活動,，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,，從而找出解決的方法，解決各類難題,。

規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1、規(guī)范一日活動組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

(1)、要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,，2小時戶外活動。要求教師和保育員以《指南》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,，認(rèn)真做好保教工作,。

(2)、根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動之中,。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,。

(3)、開展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研,，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動的開展,。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué),，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。

加強(qiáng)骨干教師,、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用,，真正體現(xiàn)以老帶新。

針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動的開展情況,，通過師徒結(jié)對、骨干教師示范課,、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量,。師徒結(jié)對是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式,，我們要立足幼兒園實(shí)際,，從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié)對儀式,、加強(qiáng)過程管理,、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作，使年輕教師盡快成長起來。

三,、保障措施和預(yù)期效果

我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計分制度,，鼓勵老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核,，年度考核,、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),?；仡?0xx學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績,，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽(yù),，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著很多不足的地方,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下，在全體教師的團(tuán)結(jié)努力下,，我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案4

一,、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作，進(jìn)一步拓展我園輻射帶動作用,，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)條件,，使實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉，為將來獨(dú)立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ),。依據(jù)實(shí)習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際,，立足幼兒園一日常規(guī)活動，采取全方位,、多途徑的培養(yǎng)措施,，著眼于實(shí)習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,，并通過加強(qiáng)我園“園本研訓(xùn)”,，在進(jìn)一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時,，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)及要求

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范,、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件,，促使他們上一個臺階并迅速成長起來,。通過本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)，力爭使每位實(shí)習(xí)教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。

1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責(zé)任感,。

2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,，了解相關(guān)的前沿信息，熟悉學(xué)段教材,，掌握學(xué)段教材的知識體系,。

3.深入了解、親近孩子,，了解孩子的年齡特點(diǎn),，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展,。

4.熟悉班級常規(guī)工作,，提高班級管理和家園溝通工作能力。

5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,，逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),。

三、具體安排：

第一周：

1,、由園長組織全體實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,，介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃，幫助實(shí)習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，提出實(shí)習(xí)工作要求,，安排實(shí)習(xí)班級,、指導(dǎo)教師、就餐等事宜,。

2,、進(jìn)入實(shí)習(xí)班級，將實(shí)習(xí)計劃交指導(dǎo)教師;

3,、了解本班常規(guī),，熟悉幼兒(姓名、年齡,、性格特點(diǎn),、家長情況等)并記住姓名;

4、學(xué)習(xí)各項(xiàng)記錄填寫工作;

5,、觀摩幼兒一日活動,，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課，做好聽課記錄;

5,、參與環(huán)境布置工作(主題墻,、家園聯(lián)系欄);

第二周：

1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃,、周計劃,、日計劃,，了解各項(xiàng)活動的內(nèi)容及教育目標(biāo);

2,、按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)組織幼兒生活,、教學(xué)活動，學(xué)會貫徹運(yùn)用教育的原則和方法;

3,、學(xué)會對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培養(yǎng),、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;

4,、參與環(huán)境布置工作(主題墻,、作業(yè)欄、走廊裝飾等);

5,、按進(jìn)度編寫教案1-2篇,，交指導(dǎo)教師批改

第三周：

1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,，自己動手制作教玩具;

2,、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法，學(xué)習(xí)做家長工作。

3,、按進(jìn)度編寫教案,，交指導(dǎo)教師批改;

4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課,，課后完成說課,、評課、反思,。

第四周：

1、 了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，學(xué)習(xí)制定游戲計劃(區(qū)域活動);

2,、 學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材;

3,、 通過組織各項(xiàng)活動,，了解每個年齡段幼兒的特點(diǎn)，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、 學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況,，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

第五周

1,、實(shí)習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生授課，園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課,、評課及反思;

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo),，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實(shí)施,。

第六周：

1,、 觀摩實(shí)習(xí)生戶外活動，園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo);

2,、 了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,，熟悉保育教師工作流程和要求;

第七周：

1、安排一次實(shí)習(xí)生座談會,，做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作,。

2、做好實(shí)習(xí)鑒定工作,，師生互評工作;

3,、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生;

4、實(shí)習(xí)生上交實(shí)習(xí)論文,。

四,、保障措施：

1、組織保障：(負(fù)責(zé)人 王靜)

園實(shí)習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)

組 長： 王靜

副組長： 周丹慧 曹艷 金俊

成 員： 陳吉麗 付亞利 伍志峰 指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：

(1)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;

(2)落實(shí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作;

(3)檢查指導(dǎo)教師,、實(shí)習(xí)生工作;

(4)解決處理實(shí)習(xí)中有關(guān)重要問題,。

指導(dǎo)教師職責(zé)：

(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實(shí)習(xí)對象的有關(guān)情況;

(2)組織示范教學(xué)活動,，供實(shí)習(xí)生觀摩,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,，審查教案

(4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課前試講,，參加聽課、主持評議會,，提出指導(dǎo)性的.意見;

(5)評定實(shí)習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等),。

2、學(xué)習(xí)保障：(負(fù)責(zé)人 曹艷)

(1),、通過一對一以老帶新結(jié)對子,，提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,，我們將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實(shí)習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教，每位實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人,。結(jié)合一日常規(guī)活動,，對實(shí)習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動,、游戲活動,、戶外活動四個方面進(jìn)行指導(dǎo)，對實(shí)習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(2),、充分利用園本研訓(xùn)，提高實(shí)習(xí)教師的班級管理能力,。

結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),，要求實(shí)習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”,、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”,、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進(jìn)行交流研討，提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時,，幫助實(shí)習(xí)教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為,，學(xué)習(xí)運(yùn)用新的教育觀念來指導(dǎo)實(shí)踐,。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展交流研討活動,，積極撰寫教育教學(xué)心得。

(3),、創(chuàng)設(shè)平臺,，提高實(shí)習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺,，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教師的主體能動性，在實(shí)踐中學(xué)會選擇,、學(xué)會應(yīng)用,、學(xué)會創(chuàng)造,，組織實(shí)習(xí)教師教學(xué)練兵，要求實(shí)習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,，參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比,，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。

3,、 生活保障：(負(fù)責(zé)人 周丹慧)

(1)幼兒園為實(shí)習(xí)教師提供早、中餐,，實(shí)習(xí)教師回理工中專就寢,。

(2)積極做好實(shí)習(xí)教師在園作息時間安排，要求實(shí)習(xí)教師按教師上下班時間來園,、離園,，中途不得外出,，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

(3)安排值日教師每天按時對實(shí)習(xí)教師打考勤,，對未按時到園的實(shí)習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況,。

(4)及時了解實(shí)習(xí)教師生活困難，幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實(shí)習(xí)教師解決各種生活問題,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫,，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案5

我縣的幼兒教師開展培訓(xùn)需求調(diào)研和總結(jié)組織實(shí)施幼兒教師培訓(xùn)工作有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從提升我縣幼兒教師的師德水平,、業(yè)務(wù)能力,、綜合素質(zhì)的目標(biāo)出發(fā)，堅持“教師專業(yè)發(fā)展為本,、培訓(xùn)實(shí)效為上”的培訓(xùn)思路,，制定我縣20xx年幼兒教師全員培訓(xùn)計劃。

一,、基本現(xiàn)狀

我區(qū)學(xué)前教育,，按照大力實(shí)施“學(xué)前教育提升工程”的目標(biāo)，貫徹“規(guī)范,、發(fā)展,、提高”的總體工作思路，以公辦中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn),，以教育教學(xué)研究和師資培訓(xùn)為中心,，以規(guī)范化管理為突破口，全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)有了長足的發(fā)展,。目前，我園幼兒108人,，教職員工8人,，專任幼兒教師5人。我縣現(xiàn)有幼兒園4所,，省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所,。由于學(xué)前教育起步晚總體水平不高，幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng),，幼兒園教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

二,、 培訓(xùn)目標(biāo)

今年的幼兒教師全員培訓(xùn)將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實(shí)際,，以“整體提升,、分層推進(jìn),、突出重點(diǎn)”為工作策略,，以“應(yīng)知,、應(yīng)會”為工作重點(diǎn)，通過開展多種形式的培訓(xùn),，進(jìn)一步養(yǎng)成教師良好的師德行為;提高教師的專業(yè)技能、創(chuàng)新教學(xué)活動設(shè)計,、更新教學(xué)理念和方法,，提升幼兒園教師的教育教學(xué)科研、教學(xué)基本技能和駕馭課堂的能力;全面提高我區(qū)幼兒教師整體素質(zhì),。爭取幼兒教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%,。具體目標(biāo)： 1.骨干培訓(xùn)：逐步形成一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)的幼兒園教學(xué)帶頭人隊(duì)伍;形成一支有影響,、有專長,、能引領(lǐng)的名師隊(duì)伍;形成一支能力強(qiáng)、善研究,、受歡迎的骨干園本培訓(xùn)者隊(duì)伍,。

2.園長培訓(xùn)：努力造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育手段和管理知識,，懂教育,、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì),、專業(yè)化的幼兒園園長隊(duì)伍,。幼兒園園長參培率達(dá)100%。

3.新教師培訓(xùn),。擔(dān)任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓(xùn),。使培訓(xùn)學(xué)員具有較強(qiáng)的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力,，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力。

三,、培訓(xùn)對象：

我縣現(xiàn)有專職幼兒教師共計5人,。根據(jù)教師個人培訓(xùn)意向和幼兒園實(shí)際工作需要，培訓(xùn)將設(shè)置新大班,、中班,、小班,。為加強(qiáng)對培訓(xùn)活動的實(shí)施與考核，提高培訓(xùn)針對性,、有效性,，每個培訓(xùn)類別視參培人數(shù)分成10人左右的小班實(shí)施培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理。

四,、培訓(xùn)時間與學(xué)時

20xx年9月1日—5日 培訓(xùn)

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1.培訓(xùn)內(nèi)容

對全區(qū)幼兒園教師開展的培訓(xùn)以師德教育和“新理念、新《標(biāo)準(zhǔn)》,、新技能,、新技術(shù)”為重點(diǎn)內(nèi)容。

(1)師德教育,。教育法律法規(guī),，幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù),，幼教名師優(yōu)秀事跡等,。

(2)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》培訓(xùn)。以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀為重點(diǎn),。另外包括基礎(chǔ)教育課程改革在幼兒園的實(shí)施要求與策略,，幼兒園主題活動課程的設(shè)計，幼兒園主題活動課程的組織實(shí)施,，新課程理念下的幼兒教育方式,、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動,、科學(xué)育兒的指導(dǎo)與實(shí)踐等,。

(3)新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義,，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念,、方法和技能，運(yùn)用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動的方法技能,。

(4)新技能培訓(xùn),。教師進(jìn)行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術(shù),、舞蹈,、語言、科學(xué)等職業(yè)技能培訓(xùn),。

2.班級培訓(xùn)課程設(shè)置,、形式及時間安排附后。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案6

普通話是教師的職業(yè)語言,，掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一,。為全面提高我園教師的普通話水平,，保證學(xué)前教育質(zhì)量,，根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動實(shí)施方案》的安排，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，制定本方案,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提高我園教師的普通話水平,，規(guī)范我園教師的教學(xué)語言,，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話,、使用普通話的良好氛圍,。

二、培訓(xùn)對象

年齡在45周歲以下的教師,。

三,、培訓(xùn)步驟

1.啟動階段(3月1日-10日)：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)人員名單,，制定活動實(shí)施方案,，將活動實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報送縣教體局基教股。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段(3月11日至6月30日)：組織培訓(xùn),，集體學(xué)習(xí),、自學(xué)自練、組織測試,，促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話,。

3.檢查達(dá)標(biāo)階段(9月至10月)：組織教師參加縣教體局比賽活動，檢測教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查,。

三,、培訓(xùn)方式

以業(yè)余自學(xué)為主， 3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、對幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核,，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施,，為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效,，我園將開展宣傳和動員工作,，并成立相應(yīng)組織，督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高普通話水平,，爭取人人達(dá)標(biāo),。

2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動,，既是一次學(xué)習(xí)提升的過程,，也是一個交流展示的平臺。我園將以培訓(xùn)與展示活動為契機(jī),，通過集中學(xué)習(xí),、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式,，促進(jìn)本園教師專業(yè)成長,。

3,、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對上課用語的管理，通過不定期聽課活動,，檢查教師普通話使用情況,，并把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容,，并做為評優(yōu)條件之一,。

4、普通話水平未達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師,，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),，督促其盡快達(dá)標(biāo)。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫,，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案7

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

隨著幼兒教育改革的深入,，我們越來越真切的感覺到:幼兒教師的素質(zhì)越來越受到關(guān)注與重視,，而教師素質(zhì)的提高又取決于園本教研的質(zhì)量。就目前基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平而言,，立足于幼兒園的園本教研是最經(jīng)濟(jì),、最有效、最具有活力的一種教師專業(yè)化發(fā)展的主要形式,。教師是園本教研的主體，又是教研的對象，這是“園本教研”的顯著特征之一,。而本學(xué)期園本培訓(xùn)的主要目標(biāo)和重點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、注重理論知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識;

2,、加大常規(guī)教研力度，完善教科研機(jī)制;

3,、豐富園本教研形式,，增強(qiáng)教科研氛圍,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

1、注重理論知識學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教科研意識,。

鼓勵教師主動學(xué)習(xí)，通過閱讀網(wǎng)絡(luò),、書籍,、雜志等資料來提升理論知識更新教育理念，增強(qiáng)理論功底,。結(jié)合學(xué)習(xí)材料和幼兒園教科研工作實(shí)際,，更好地指導(dǎo)日常教育科研活動的有效開展。

幼兒園積極為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，同時派送骨干教師參加省市級骨干教師的培訓(xùn)，定期開展園本培訓(xùn)活動,，借助《園本教研手冊》并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)活動的反思,，梳理經(jīng)驗(yàn)，在日常的教研交流活動時間與大家分享,、商討,。促使日常瑣事成為教育教學(xué)的研究對象,，并研究出更好的教育方法及對策;促使教師在商討的過程增強(qiáng)了教科研意識,。

2、加大常規(guī)教研力度,，完善教科研機(jī)制,。

保障常規(guī)，靈活地執(zhí)行幼兒一日生活作息,，合理安排幼兒一天的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展;繼續(xù)精心設(shè)計好每周一個教學(xué)活動和一個教學(xué)游戲，借助備課組的集體智慧共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,，及時反思教育教學(xué)效果,，鼓勵大家各抒己見，在“仁者見仁,，智者見智”的思維碰撞中,，將科學(xué)、合理,、優(yōu)秀的保教經(jīng)驗(yàn)化為己有,，解決教師們的疑惑問題，以實(shí)質(zhì)性地提升集體互動備課的質(zhì)量,。

3,、豐富園本教研形式，增強(qiáng)教科研氛圍,。

在教科室的帶動下,，積極開展形式多樣的全園性園本教研活動，形成“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思”的研究氛圍。在本學(xué)期,，我們將開展的園本教研活動包括:

常規(guī)教研(互動備課活動,、技能提升活動、時政學(xué)習(xí)活動,、青藍(lán)手拉手,、時節(jié)性主題活動等);

團(tuán)隊(duì)教研(以年段為單位，實(shí)行每人一課,，由小組推選出精課,，參加園內(nèi)教研的活動方式);

趣味教研(每學(xué)期一期的“六頂思考帽”);

自主教研(教師“主題沙龍”--匯集教師教育教學(xué)中的疑惑，集眾人的智慧探討解決的方法的一種教研方式)等活動,。

三,、保障措施和預(yù)期效果

根據(jù)上述的目標(biāo)和內(nèi)容，我們有計劃,、有針對性的實(shí)施一系列的園本培訓(xùn)活動,，在開展園本培訓(xùn)活動的同時我們幼兒園組成以董華英園長為組長、林媚,、李雪雷為副組長,，各年段長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組共同督促園本活動的正常開展。并根據(jù)一下幾方面來體現(xiàn)效果:

1,、資料整理,，積累教科研成果,。

完整的教育教學(xué)資料，能讓我們在積累教科研成果中分享教科研帶來的欣喜,，也讓我們看到了教科研的成果,。從而也讓我們更有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一方面,，我們將老師們在學(xué)期中開展過的園本教學(xué)活動,、教育教學(xué)案例、論文,、公開教學(xué)活動及主題活動等材料分類進(jìn)行收集和整理,。根據(jù)上級各類評比和評優(yōu)活動，積極組織教師參與,，推薦上送案例,、論文、優(yōu)質(zhì)課等,。另一方面,，將我們幼兒園的“主題錦囊”材料分年段,、主題進(jìn)行分類和整理;這樣的收集整理為教師以后的再次利用提供很大的幫助,。資料的整理不但積累了教科研的成果，同時,，也讓教師們分享到參與教科研活動的喜悅,。

2、示范輻射,，拓展園際交流,。

發(fā)揮市、縣級骨干教師的傳,、幫,、帶作用，師徒結(jié)對,，以老帶新,、以優(yōu)促新，共同研討,、互幫互學(xué),，形成團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，促使教師奮發(fā)向上,、脫穎而出,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案8

一,、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求,，根據(jù)新教師的成長規(guī)律,，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實(shí)施,，名師引領(lǐng),，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高新教師實(shí)施新課程的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐活動相結(jié)合為主要手段,，以樹立正確的教育理念、掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法為目的,，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求,，提升課堂教學(xué)能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊(duì)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法和教育技術(shù),，增強(qiáng)自身專業(yè)水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，提高班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“一年入門,、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo),。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)新教師入職培訓(xùn)

1、了解南昌市幼兒教育現(xiàn)狀

我園邀請幼兒教育專家對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，內(nèi)容包括《南昌市幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與展望》和《教師角色認(rèn)識及職業(yè)道德規(guī)范》等,，讓新教師及時了解南昌市的幼兒教育情況、最新的教育理念,、政策法規(guī)等方面的內(nèi)容,，也讓教師們盡快進(jìn)入自己的角色，處處以教師的身份要求自己,。

2,、了解幼兒園文化、規(guī)章制度以及各部門職責(zé)(幼兒園辦學(xué)歷史,、辦學(xué)理念、校風(fēng)學(xué)風(fēng)等)

3、師徒結(jié)對,，優(yōu)化資源。

我園將充分發(fā)揮名師,、骨干教師在新教師成長中的引領(lǐng)、幫帶作用,，從職業(yè)道德,、教育理念、專業(yè)知識,、教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù),、班級管理等方面設(shè)置新教師通識性培訓(xùn)課程,，采用“師徒結(jié)對”的方式展示新教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力,。評價新教師的同時，表彰“優(yōu)秀師傅”,，切實(shí)提升新教師實(shí)施新課程的能力,，初步適應(yīng)教師崗位需要。

4,、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升教學(xué)基本功

本著夯實(shí)基礎(chǔ),、以活動促發(fā)展的原則，本階段著重組織“師德修養(yǎng),、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示,。通用基本功,，包括三筆一畫,、信息技術(shù)運(yùn)用兩個方面;備課考核,，涵蓋日常教學(xué)與隨機(jī)指定兩個方面,?；顒硬捎?ldquo;全員參與,、全程跟進(jìn)”的方式,，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學(xué)基本素養(yǎng),。

(二)師德師風(fēng)培訓(xùn)

1.以自主研讀,、集中輔導(dǎo)的形式學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》以及國家規(guī)定的《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料,，提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法教育的能力,。

2.由幼兒園邀請資深教師開展主題課程講座，并組織新教師進(jìn)行座談會,。精品主題課程有《新課改形勢下如何做一名合格教師》,、《把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子》、《世上沒有壞孩子》等等,。

3.組織新教師觀看《先進(jìn)教師報告會》光盤,，并進(jìn)行研討。通過演講比賽或觀后感征文的形式讓新教師有一個表現(xiàn)自我,、溝通交流的機(jī)會,。

(三)教材教法培訓(xùn)

1.聘請有關(guān)教育專家、優(yōu)秀教師等作輔導(dǎo)講座,，并推薦相關(guān)書目和提出選讀、自修要求。通過“師徒制”加強(qiáng)對新教師的個別輔導(dǎo),，在校內(nèi)開展拜師課,、匯報課、公開課等活動;開展新教師教學(xué)基本功競賽,、優(yōu)秀課例展示會等活動,，通過活動帶動學(xué)習(xí);以學(xué)科為單位組織新教師開展各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教材的分析,、教學(xué)方法的探討等校本教研活動,。

2.在校園網(wǎng)上開設(shè)新教師讀書會和學(xué)習(xí)沙龍兩個欄目，供教師們上傳自己認(rèn)為較好的圖書電子文檔,，還可以在論壇上分享讀后感和學(xué)習(xí)體會,，以便新教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討。

(四)說課評課培訓(xùn)

邀請骨干教師對新教師進(jìn)行說課和評課方面的課程講座,，每位“師傅”通過“一對一”的方式對新教師進(jìn)行單獨(dú)細(xì)致的輔導(dǎo),，再通過公開的說課評課比賽讓新教師同臺競技、取長補(bǔ)短,，并由骨干教師對每位新教師的表現(xiàn)做出點(diǎn)評,，幫助他們快速成長。

(五)家長工作培訓(xùn)

家長工作是幼兒教師整體工作中很重要的部分,，它對教師的知識,、能力及經(jīng)驗(yàn)的要求很高，因此我園經(jīng)常邀請獲得過“家長最喜愛教師”稱號的教師到我園進(jìn)行主題教育培訓(xùn)活動,。并且組織新老教師共同探討家長工作,，提出教師要善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，利用自身豐富和系統(tǒng)的專業(yè)知識,，,、對幼教改革和發(fā)展現(xiàn)狀的充分了解和幼兒年齡特點(diǎn)的把我來面對家長，建立專業(yè)教育者的基本自信和良好形象,。同時,，老師教們結(jié)合日常自己與家長之間有效合作，幫助新教師們學(xué)會在實(shí)際中如何了解家長的所思所想,，學(xué)會與家長溝通,，尊重家長并傾聽家長的心聲，從而真正體驗(yàn)換位思考,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫,，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案9

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來,。通過一年的培訓(xùn),，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級青年骨干教師隊(duì)伍,。

三,、培養(yǎng)對象：

主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī),，樂于進(jìn)取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍,，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階,。

四,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織青年教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn),。

在培訓(xùn)中,，我園仍將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新，”等方式,，牽動整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力我園提倡，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫，幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案10

活動目標(biāo)：

1.了解書包的結(jié)構(gòu)和各部分的用途,，懂得愛護(hù)小書包,。

2.學(xué)習(xí)整理書包，做到有序整理物品,。

活動準(zhǔn)備：

請家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備書包,、水壺、文具盒及文具,、書本,、跳繩、毽子等,。

活動建議

1. 展示我的小書包,，幫助幼兒認(rèn)識各種各樣的書包以及包內(nèi)的各種用品。

(1) 幼兒分組向同伴介紹自己的書包,，如顏色,、款式、圖案,、功能以及包內(nèi)的用品,。

(2) 請個別幼兒介紹,，教師引導(dǎo)幼兒梳理出書包內(nèi)的結(jié)構(gòu),，每部分可以怎樣使用,，可以放置什么物品：哪些物品可以帶，哪些物品沒必要帶等,。

2. 整理我的小書包,，幫助幼兒梳理整理書包的辦法。

(1) 設(shè)置問題情境：小熊因?yàn)閬y放東西,，找不到眼鏡鬧出了笑話,，我們的書包該怎樣整理呢?

(2) 請幼兒自由整理書包,，介紹自己的整理方法,。

(3) 教師和幼兒一起梳理整理書包的方法。

第一步;準(zhǔn)備好需要裝進(jìn)書包的物品,。如根據(jù)第二天課程表中的內(nèi)容準(zhǔn)備好書本，以及水壺,、紙巾,、跳繩、毽子等,。

第二步：將書包中的物品分類,，如文具類,、書本類、生活類,、玩具類,。

第三步：書包里有很多層，每層都有用處,，為每一種物品找到自己的家,，最好將一類的物品放在一層。如書和本子按由小到大的順序?qū)ζ滢?，放在書包最下一層,。文具全部放到文具盒里，把文具和單?dú)放在最上面的一層,。書包外面的小口袋可以放其他的用品，如跳繩等,。

第四步：將書包的拉鏈拉好。

(4) 請幼兒根據(jù)以上步驟,，再次整理書包，引導(dǎo)幼兒記住各類物品存放的位置,。

3. 整理書包比賽，熟悉整理書包的方法,。

(1) 規(guī)則：請幼兒快速整理書包,，看看誰整理的即快又整齊。教師說某樣物品,，請幼兒從書包中快速取出，比一比小組里誰最快,，可反復(fù)進(jìn)行,。根據(jù)取出物品的速度，選出整理書包小能手,。

(2) 請小能手向全班介紹整理方法并展示自己的書包,。

【幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案怎么寫 幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案范文】相關(guān)推薦文章:

2022幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案3篇

2022年員工培訓(xùn)方案 人員培訓(xùn)計劃及方案

公司員工培訓(xùn)計劃方案范文5篇

財務(wù)人員培訓(xùn)計劃方案通用3篇

設(shè)備培訓(xùn)計劃方案范文【精選兩篇】