教師從事育人工作,，最具影響力的方式是“言傳身教”,。教師用學(xué)識、品質(zhì)和魅力教育學(xué)生,，學(xué)生常以教師為榜樣,。所以教師要以身作則，言行一致,、表里如一,，儀表端莊得體，否則易給學(xué)生帶來不良影響,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 1

隨著新世紀(jì)的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù),，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求?；仡欉@一學(xué)年的工作,，有得也有失，為今后更好的工作,，我將這一年的工作總結(jié)如下：

一、完善師德

德高為師,，身正為范,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風(fēng)正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中的能手,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的'影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助,，來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧，來自細(xì)心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí),、勤奮地工作、不斷地反思,、不斷否定自我,。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題,，只要我不會,，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂,、問會才是更道理,。同時個人博客中結(jié)識很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、合作意識

我知道班級工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我是一名新教師,，工作中總會遇到想像不到的困難,，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo),，都會教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次，縣里到我校參加教研活動,，為使此次活動舉辦成功,，好多老師放棄自己的休息時間，多次為我的課進(jìn)行刪改,。各類報告,。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個細(xì)節(jié)反復(fù)思量,，大到一節(jié)課的設(shè)計,，小到每一個詞的準(zhǔn)確度?？梢哉f,，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血,，也讓我體會到合作是多么的重要,。

四、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子,，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點,，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識,。

五,、熱愛學(xué)生

愛是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛聽話的學(xué)生,，更愛后進(jìn)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看,，用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,，以長善救失。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 2

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求我們做教師的，做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

一、依法執(zhí)教,。

貫徹了國家教育方針,，自覺遵守了教育法律法規(guī)。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重,，嚴(yán)格執(zhí)法,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

二,、熱愛學(xué)生。

耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學(xué)生之心,，我在以后的.工作中尚待繼續(xù)努力,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

注意樹立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

四,、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取。

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 3

教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的.把教師當(dāng)成自己的榜樣,。本學(xué)年，我自覺嚴(yán)格要求自己,，在各方面都力爭為人師表,。

一、依法執(zhí)教,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)。

二,、熱愛學(xué)生,。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)生成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。注意樹立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，不斷加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 4

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作,，我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、努力學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)以律己,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。工作積極、主動,。教育態(tài)度端正,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高,。能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。服從學(xué)校的工作安排,，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。

二,、努力鉆研,，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作

為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,。課堂創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考,，并運用多種活動形式組織教學(xué),，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我還不斷地鉆研,、探索，總結(jié)教學(xué)方法,，通過加強學(xué)習(xí)提高工作能力,。

三、我深深的認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,。

1,、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神,。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生,，才會獻(xiàn)身于教育,。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的`職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé),。

2、愛學(xué)生：教書育人,，誨人不倦,。在新課改的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。其實，每個學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛,、一份尊重,。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生,。

3、愛自己：以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在今后的工作中,，我還應(yīng)做到以下幾點：一是從大的方面來說,，學(xué)生是祖國未來的花朵,，我培養(yǎng)的是國家未來建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生,，就是關(guān)心祖國的未來,。其二就是要設(shè)身處地地為每一個學(xué)生家庭著想，現(xiàn)在,，每一個家庭基本上就只有一個孩子,，家家都盼望著自己的孩子成人、成才,，而成功與否與老師的教育是息息相關(guān)的,。其三是要接受一個現(xiàn)實，學(xué)生之間是有差異的,，就像手指伸出來都有長短一樣,，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，作為老師,，不能光光以考試分?jǐn)?shù)來判斷一個學(xué)生,。孩子調(diào)皮、犯錯誤都是正常的,，要用寬容的心態(tài)去理解他們,。其四，要采取多種方式和渠道加強師生之間的交流和溝通,，促進(jìn)相互理解，相互尊重,，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 5

師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。通過暑期對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。這是聆聽我鎮(zhèn)教師的事跡后的深刻感悟。

二,、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

“我懷念那舔著鼻涕的學(xué)生,，我留連校園的一切,，甚至退休后也不忘去窗外聽聽教師的教學(xué)!”這又是退休教師劉吉業(yè)在事跡報告會上的感言。“只要生命不止,，育人就不止,，我無怨無悔16年的聘用制生涯，我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋!”老教師賈林行又一

次給我的心靈震撼,。這是何等的境界,，這種境界源于教師對學(xué)生的愛,，這是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，作為好教師,，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點,，不批改得了,。在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。

三、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

“作為8個平行班教學(xué)的我,，我從不厭煩，百教不厭,，屢教屢鮮,，每一遍總有那么一點新意。”這就是一顆平常心的30年如一日的老教師劉明啟的典型發(fā)言,。老師要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的`“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實踐。

四,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。這不僅是此次師德演講老師的共性,，還是我們所有老師必須具備的共性基準(zhǔn),。

五、終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識經(jīng)濟(jì)時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之,，誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)”,，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己,，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生!

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 6

教師工作是平凡的,，也是細(xì)瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。從參加工作我一直擔(dān)任班主任,，在各項教育教學(xué)工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務(wù)形象,。

一,、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任,，我始終和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)校的各項活動和學(xué)習(xí),。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,，堅持依法執(zhí)教,，科學(xué)執(zhí)教。二是我對自己時刻高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。三是積極參加學(xué)校組織的各類師德教育活動,，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴(yán)結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴(yán)與愛是我教育學(xué)生的兩個秘訣,，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，擔(dān)任班主任工作,，我在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學(xué)會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進(jìn)步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的`投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學(xué)習(xí),，對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學(xué)習(xí),，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹立榜樣,，塑造學(xué)生良好的品行，使每個學(xué)生都能成為祖國的有用之才,。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 7

時間如白駒過隙,，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過,，語文老師師德述職報告,。回顧一學(xué)期來的工作,，有快樂有辛酸,，有收獲有不足。下面我對上學(xué)期的工作做一匯報,，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

（一）、思想政治方面

想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加周三下午的教研活動，認(rèn)真做好筆記。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

對待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不甘于平淡，不流于平庸,。在與人相處中,，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善，遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退,。

（二）、工作方面

1,、教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，根據(jù)《新課標(biāo)》要求研讀教學(xué)文本，查閱大量資料,，制作適合的課件,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感,，都能學(xué)有所獲,。讓學(xué)生愿意上語文課，愛上語文課,。課后及時反思總結(jié),，遇到問題多向有經(jīng)驗的老師請教，多看成功課例多聽課認(rèn)真記錄取長補短,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。作業(yè)及時批改，讓學(xué)生當(dāng)天的問題當(dāng)天解決,，不留后患,。(述職報告)教學(xué)中,，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法,，既保證聰明的孩子有空間,，又不放棄任何一個差生。有付出就有收獲,，期末考試成績我班學(xué)生均有大幅度提高,，受到家長的好評。

作為語文老師,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。我們的語文課本每個單元，每篇課文都是編者精心設(shè)計的,。課堂上,，我?guī)椭鷮W(xué)生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫作思想,，讓學(xué)生從喜歡讀課文開始愛上閱讀,。每次做基訓(xùn)，我不放過每一篇小短文,，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀賞析,，汲取文中精華適當(dāng)滲透閱讀方法提高閱讀能力。我還利用閱讀課,，帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀,，讀繪本，讀美文,，讀名家作品,，讓學(xué)生談讀書體會。我還在班內(nèi)開展“早上一首中午一篇一周一本”活動即早上背一首詩(美文誦讀),，中午讀一篇好文章,，一周讀一本自己喜歡的`書。讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，學(xué)生會終生受益,。

2、班主任工作

結(jié)合學(xué)校管理細(xì)則,，抓好常規(guī)管理,。開學(xué)第一課，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理細(xì)則》,。讓學(xué)生明確哪些事能做,，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行,。關(guān)于班級管理工作和衛(wèi)生值日制訂詳細(xì)一覽表,，責(zé)任到人,。每天一位執(zhí)勤班長教室外執(zhí)勤，對于紅領(lǐng)巾,、校牌佩戴,、早到遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時記錄,，及時匯報,。語文班長負(fù)責(zé)早讀，學(xué)生做到進(jìn)門開始背誦古詩和課文,。中午紀(jì)律班長負(fù)責(zé)檢查讀書情況,，學(xué)生進(jìn)教室開始讀書，做讀書筆記,。衛(wèi)生打掃細(xì)致分工,，責(zé)任到人，組長監(jiān)督,。文具擺放，桌凳擺放專人提醒,。兩操及放學(xué)送隊班主任靠上抓,。下午放學(xué)前，班長把一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生兩操做簡單總結(jié),，對于做得差的學(xué)生提出警告。利用班隊會結(jié)合少先隊要求對學(xué)生進(jìn)行安全,、感恩,、環(huán)保、讀書等各方面教育,，讓學(xué)生樹立正確人生觀,、價值觀增強集體榮譽感，明辨是非丑惡,，做真善美的好少年,。利用好每次家長會，多和家長溝通,，和家長建立良好的關(guān)系,，取得家長的信任和支持。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子,。努力打造一個富有朝氣,，積極向上的班集體。

十年樹木百年樹人,，既然選擇了教書育人的職業(yè),，就讓我們愛崗敬業(yè),，自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，身正為范,，嚴(yán)于律己,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。

執(zhí)行師德準(zhǔn)則情況述職報告 8

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。“為人師表”成為新時期師德,、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第一,，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”;

第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;

第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的.對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我從教將近十二年，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

本人還存在的問題：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事數(shù)學(xué)教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進(jìn),，其根源于思想僵化,。

(三)教研力度不夠，多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時間少,，寫作水平低,，不善于積累。

(四)不擅于使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素,。

(五)工作不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向：

1、從思想上,、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力!