在撰寫報告時，應(yīng)準確明確地陳述問題,，并結(jié)合數(shù)據(jù)或案例進行詳細分析。在報告的結(jié)尾,，可以對所做的工作進行總結(jié)，并展望未來的發(fā)展方向和計劃。在下面的范文中,，我們可以看到如何將理論與實踐相結(jié)合，撰寫一份詳實的報告,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇一

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導因素在教師。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導者,，在教育活動中起主導作用。學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤,、過失毫不遮掩。

個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化,、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；

第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

我從教將近十二年，認真研究業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學習,、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇二

想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加周三下午的教研活動，認真做好筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的老師看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守紀律，不遲到,，不早退,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇三

從參加工作到現(xiàn)在在教育教學崗位上度過了29個春秋,。今年擔任后房子中心校德育工作；少先隊工作,；關(guān)工委工作,；紅十字會工作；二年數(shù)學教學工作,。工作頭緒繁多,，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績,。

隨著新世紀的來臨,，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高,，深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求,?；仡欉@一學年的工作，有得也有失,，為今后更好的工作,，我將這一年師德方面的工作作如下述職：

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中的能手，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間從不搞有償家教,，更不接受家長送的禮物,。

出自 sevw.cn

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助，來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學習的對象;智慧,，來自細心的觀察,、勤奮地學習、勤奮地工作,、不斷地反思,、不斷否定自我。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題,，只要我不會，我就會向教學前輩請教,，學懂,、問會才是更道理。這樣在我的周圍團結(jié)了很多教學同仁,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān),。我是一老教師，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師,。工作中總會遇到想像不到的困難,，學校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導，都會教我如何處理好遇到的各種問題,。

比如向我們這個年齡段計算機操作就是現(xiàn)代教育教學中的一大障礙,。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺,，經(jīng)過努力學習,，克服重重困難現(xiàn)在可以熟練地操作計算機進行備課、制作課件并把所學知識運用與教育教學之中收到了良好的效果,。

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的,，有學校教育、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學生,，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生,，只有主動與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學生的特點，因材施教,。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學校,、老師的教學工作形成共識。

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學生的尊重,，更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,，更愛“后進生”對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步，以長善救失,。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學水平還有待進一步提高。

2,、深入學生,，深入班級不夠。平時與學生的交流不多,，主動性不強,。

3、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇四

1,、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,，思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖,；理論要強。為此,，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想、育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強學習學校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、加強業(yè)務(wù)知識學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學生服務(wù)的思想。不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風,、學風,、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力,！

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇五

xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這里我用辛勤的汗水,，真摯的愛心澆灌著一株株幼苗,，陪伴著xx屆又xx屆孩子們的成長?；仡欉@23年,，有收獲也有失落,，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的,、愉悅的,。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

這些年來我能積極地參加園里組織的各項學習,，認真,、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動,，熱愛集體,、團結(jié)同事，對待幼兒有愛心,，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,、不遲到、早退,，積極響應(yīng)園里面的各項活動,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標,。當孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,，一輩子都是受益的,。

對于班級各項工作，我積極認真地承擔,，雖然沒有輝煌的業(yè)績,，但在教學中我虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真?zhèn)湔n,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。工作這些年,，我?guī)н^大、中,、小,、班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的,，在設(shè)計活動目標時,，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”,，作為老師,，幼兒又何嘗不是我的作品呢？讓孩子進步,、成長,，是我的心愿。也因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性,。工作中，我通過家訪,、家園聯(lián)系,、校訊通、網(wǎng)站讓家長了解幼兒在園的情況,，家長們也認真地進行了反饋,，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)，通過家園共育,，促使孩子不斷進步,。得到了家長的認可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時代的步伐,，我先后參加函授考試，已達到大專水平,。我還參加了各種專業(yè)技能的培訓,，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識,，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

付出的同時，也收獲希望,。在園領(lǐng)導和同行的幫助和指導下,，我先后有多篇論文在省、市級獲獎,。如：《運用多媒體教育資源,，優(yōu)化幼兒數(shù)學教育》在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎,，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎,，《淺談用情感教學激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》在江蘇省第xx屆“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎,，在今年的素質(zhì)教育活動中，還有多篇教育隨筆,、教學設(shè)計,、課件在市教育課程改革上發(fā)表。

我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學習的地方,，在今后的工作中，我更會更加踏實和努力,，關(guān)心和愛護每一位孩子,，讓他們健康成長。在業(yè)務(wù)上更加努力進取,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，通過各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，努力使自己成為一名合格的幼兒老師！

謝謝大家,！

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇六

（一）教育理論學習不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事數(shù)學教學,，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進,，其根源于思想僵化,。

（三）教研力度不夠，多年來擔任數(shù)學教學任務(wù)，只抓課堂教學,，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,，很少寫教研論文；只做井底之蛙,，沒有走出學習,，究其原因，教學任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。

（四）不擅于使用多媒體教學,，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

（五）工作不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇七

我能認真讀老師們的學習筆記和總結(jié)反思,，認真看課，認真記錄,，認真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,，并能尊重差異，尊重個體,，中肯的進行表揚和批評,，積極地引導老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人,，老師做事,，為人仁義厚道，正直不虛,，平時樂于助人,，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇八

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個,，區(qū)級論文x等獎兩個，說課比賽x等獎一個,，課件制作大賽x等獎一個,，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇九

這一年,，我遵守學校的各項規(guī)章制度,，從無任何隨意請假，無故缺席,，遲到早退的情況,。我堅持愛崗敬業(yè)，服從各部門安排,，認真完成教育教學工作,，按時參加學校的各項會議和各類培訓，能夠隨時隨地以百分之百的熱情投入到學校的各種工作以及活動中,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十

本年度,，我擔任x班的xx教學工作，平時認真的做好xx教學的本職工作,，嚴格按教學,，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。關(guān)心學生的學習和生活,，特別關(guān)注后進生，給予他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作,，教學思想端正,，工作態(tài)度好。所以班級成績較上學期有所進步。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十一

本年度我擔任兩個班的教學工作,，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下,，我堅持多學,、多問、多想,、多聽課,，努力研究學習有關(guān)知識，按照學校要求,，提前備課,，超周備課，以便更好的完成教學任務(wù),。為了提高學生學習積極性,，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景,，結(jié)合課堂教學,，完善教學工作。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十二

過去的這一年,，在教育教學工作中,，我做了以下的嘗試,。

（一）建立小組學習制度,。

上學期，在學校的倡導下,，我和副班主任王老師一起,，積極開展“以學為中心”的教學改革，明確了班級的小組學習制度,。分組的主要依據(jù)是孩子的學習情況以及平時的在校表現(xiàn),。每一組中都有一個各方面能力較強的學生擔任組長，再加上兩名中等生和一名相對后進學生共同組成,。通過這樣的組合方式,，發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣作用，在組長的帶領(lǐng)下,，每個人都有了為小組爭光的意識,。每周五的評比，孩子們總是特別的期待也特別的'積極,。一學期結(jié)束了,，班上的部分后進學生有了非常明顯的進步。

（二）積極開展課前三分鐘活動。

上學期,，課前三分鐘活動在我班進行得如火如荼,，不管是語文數(shù)學課，還是其他科目,，都給了孩子們展示自己的舞臺,。而我的語文課，則是以“作品”為主題進行展示,。孩子們不管是呈現(xiàn)自己假期的繪本作品,、游記作品，還是朗讀自己的周記,，都在膽量和語言表達能力方面,，得到了鍛煉，并且有了不小的進步,。新學期,，我還會繼續(xù)把這項工作堅持下去。

（三）培養(yǎng)小干部,、提高孩子的領(lǐng)導能力,。

班級管理工作是班主任的核心工作，而要建設(shè)一個良好的班集體,，首先需要培養(yǎng)一支責任心強,、能力強的班干部隊伍。這一年,，在我和副班主任王老師的共同努力下,，我們進一步明確班級管理制度，細化班級分工,，培養(yǎng)了幾位“想干事、能干事”的小干部,，成為老師的小助手,，使得我的班級管理工作在各個方面得以順利展開，并取得成效。

（四）加強與家長間的交流。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。這一年,，我繼續(xù)與班上的每一位家長保持密切聯(lián)系,，積極與他們進行溝通。我還跟數(shù)學老師王老師一起對班上學習最困難的溫,、郭等同學進行了家訪，了解了他們的家庭情況,，與家長進行溝通，并給出了一些具體建議,，家校溝通的工作取得了較大的進展,，為以后的教育教學工作進一步打下基礎(chǔ),。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十三

優(yōu)秀作文推薦！本年度,，我擔任二年級二班的班主任和語文教學工作,。我和我的孩子們一起成長，完成了從跌跌撞撞,、一無所知到盯準方向,、一路向前的改變,。新學期伊始,，我將20xx-20xx年的工作從德能勤績四方面做如下總結(jié):,。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十四

本年,，我每周xx節(jié)課，滿額,，滿工作量,，滿勤，準時上下班,，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區(qū)級,、市級、全國級等的各類業(yè)務(wù)學習,、教研活動等,，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,，耽誤工作,，不曠工、不曠課,，課間認真輔導學生,，認真做一個合格稱職的一線教師。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十五

我園領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,。同時,，成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德建設(shè)活動,，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù),，指導到位。

執(zhí)行師德準則情況述職報告的指導原則篇十六

三年來,，我能不斷地強化角色意識,，強化責任意識，強化主人奉獻意識,，能堅持原則,，實事求是，出以公心,，服從大局,，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務(wù),。遵照校長制定的"團結(jié)務(wù)實,，把xx中學建成普通高中強校"的辦學目標，我能認真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:,。

1,、認真學習領(lǐng)會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進課改，校長室組織協(xié)同教導處等部門通過校本培訓,、教導例會,，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式,，以新課程標準的研討實施為載體,，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、通過校本研訓，提高施教水平,。平時我能很好的與教務(wù)處等各部門進行溝通,，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況,，進行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動，抓專題研討,、組內(nèi)研究課,、校級公開課、課改匯報課,、引路課等校本研訓活動,，通過研究探索,，樹立新理念下的課堂教學模式,。我本人管理的特點是善于實施扁平化管理，善于深入一線,，深入課堂,，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例,，用事實說話,，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進進一步的交流提高,，學校組織教師講壇、青年教師xx等活動,，達到了很好的效果,。

3、全校教師共同努力,，嚴把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標，及時確立分層教學,，重點包保策略,，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度,，及時監(jiān)控學情,，監(jiān)控診斷復(fù)習課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習課的含金量,，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理,，協(xié)同教導處,、年級組、班主任、任課教師通過教師會,、誓師會,、質(zhì)量分析會、分層次家長會,、重點談話等多種途徑,，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的斗志,。

4,、抓好常規(guī)，做好教學質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導處認真檢查,、評價常規(guī)工作，嚴格質(zhì)量監(jiān)控,，通過教學例會,，及時調(diào)整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況,，采取最直接、最便捷的方法開展工作,，處理問題,。