在平日生活里，我們要重視個(gè)人衛(wèi)生,，比如注重室內(nèi)通風(fēng),、勤洗手。應(yīng)盡量避免去人流密集的地方,，若不得不去,，一定要佩戴口罩做好自我防護(hù)。另外,，個(gè)人衛(wèi)生的其他方面我們也需格外留意,，如此才能更好地保障自身健康,，遠(yuǎn)離疾病威脅。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.啟發(fā)幼兒對(duì)傳染病的預(yù)防和常識(shí)的認(rèn)識(shí),。

2.增強(qiáng)幼兒預(yù)防感染和養(yǎng)成良好健康習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒了解主要傳染病的癥狀、預(yù)防與治療的基本知識(shí),。

4.讓幼兒初步了解保持身體健康的小常識(shí),。

5.促進(jìn)幼兒形成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.預(yù)防傳染病的方法及相關(guān)知識(shí),。

2.一些傳染病相關(guān)的圖片,。

3.“紅眼咪咪”的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、啟動(dòng)活動(dòng),，以故事引導(dǎo)幼兒參與。

師：今天我會(huì)給大家講一個(gè)很好聽(tīng)的故事——“紅眼咪咪”,。聽(tīng)完這個(gè)故事后,，我們一起來(lái)看看如何避免傳染病。

1.教師通過(guò)生動(dòng)的表情講述故事,。

2.講完故事后,，教師提問(wèn)幼兒。

師：故事中發(fā)生了什么事?為什么咪咪會(huì)得紅眼病呢?咪咪媽媽為什么也得了這種病呢?

教師小結(jié)：原來(lái)咪咪揉了眼睛后得了紅眼病,，而紅眼病是一種很容易傳染的病,，所以咪咪的媽媽也得了這種病。

3.引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法,。

師：我們?cè)撊绾畏乐棺约旱眉t眼病呢?

教師小結(jié)：我們應(yīng)該用干凈的毛巾輕輕擦眼睛,，不要用臟手揉眼睛。如果我們得了紅眼病,，應(yīng)在家里休息,，不要到處跑，等病好后才去幼兒園,，否則別的小朋友也會(huì)被傳染,。

二、討論其他的傳染病,。

1.引導(dǎo)幼兒了解其他常見(jiàn)傳染病,。

師：剛才我們說(shuō)的是紅眼病，還有哪些傳染病是我們可能會(huì)得到的呢?為什么會(huì)得這些病呢?

2.討論如何預(yù)防傳染病的方法,。

師：傳染病是一種很可怕的病,。我們每個(gè)人的身邊都可能有傳染病,，那我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?

(教師播放相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié))

三,、結(jié)束活動(dòng),，感受學(xué)習(xí)成果。

師：今天我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防傳染病的方法,，你們是否有更好的建議呢?請(qǐng)大家分享一下!

教師小結(jié)：我們不僅要更好地了解傳染病的知識(shí),，還要切實(shí)地做到預(yù)防傳染病的方法，比如勤洗手,，不亂吐痰等好習(xí)慣,。希望我們今天的活動(dòng)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?

教師總結(jié)：

在日常生活中，我們應(yīng)該注重室內(nèi)通風(fēng)和多洗手以維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,，避免前往人流密集的區(qū)域,，如果不得已需要前往，要佩戴口罩保護(hù)自己,。此外,，個(gè)人衛(wèi)生也是我們需要特別注意的方面。

三,、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 2

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 了解有關(guān)流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2. 學(xué)會(huì)并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3. 提高自身防病意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教學(xué)掛圖和幼兒圖書(shū)。

2. 每組一張4開(kāi)白紙和一盒水彩筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖并詢問(wèn)：“小朋友，你們看到這張圖上畫(huà)了什么?這些小朋友在干什么?為什么會(huì)這樣?”(幼兒觀察并說(shuō)出答案)

2. 活動(dòng)展開(kāi)：討論傳染病是什么,，有哪些常見(jiàn)的傳染病,。

(1)教師出示掛圖，讓幼兒按順序觀察圖片,，提問(wèn),。

教師問(wèn)道：“在醫(yī)院，許多小朋友都要打點(diǎn)滴,，為什么呢?你們知道什么是傳染病嗎?還有,，有哪些傳染病比較常見(jiàn)?”(幼兒進(jìn)行討論并回答)

(2)教師總結(jié)道：“傳染病是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的疾病之一，它通過(guò)呼吸,、身體接觸等途徑傳播,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得了傳染病，就有可能會(huì)把病傳染給別人,。因此,，我們稱之為傳染病,。小朋友最容易得的傳染病有流感、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。”

3. 活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒圖書(shū),，討論預(yù)防傳染病的方法,。

(1)教師說(shuō)道：“雖然傳染病會(huì)很容易地傳播，但如果我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能預(yù)防傳染病。請(qǐng)把書(shū)的第17頁(yè)打開(kāi),，看看上面的小朋友在做什么,。”

(2)幼兒自由回答。

(3)教師問(wèn)道：“除了書(shū)上介紹的預(yù)防傳染病的方法,，還有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?”(幼兒進(jìn)行討論并回答)

4. 活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師說(shuō)道：“如果我們多吃蔬菜水果，就可以提高身體的抵抗能力;勤洗手可以消滅病毒;保證充足的睡眠可以增強(qiáng)免疫力;適時(shí)接種流感疫苗可以預(yù)防流感;在咳嗽時(shí)需要用手或紙巾遮住口鼻,，以防傳播病毒;在多發(fā)季節(jié)最好不去人多的`地方;而在情況嚴(yán)重時(shí)要戴上口罩,。”

5. 活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師說(shuō)道：“現(xiàn)在讓我們把剛才討論的預(yù)防傳染病的方法用圖畫(huà)或文字形式記錄下來(lái),，每組展示3-4種方法,。”

(2)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，并接受教師的指導(dǎo),。

(3)集體分享記錄結(jié)果,，教師將黑板上展示各組的記錄，并將那些畫(huà)得更好且內(nèi)容相同的記錄選取出來(lái)粘貼,。

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 3

目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)甲流基本知識(shí)與預(yù)防

2.了解甲流防范措施

3.提升甲流警覺(jué)意識(shí)

方法:

查資料,、小組討論

準(zhǔn)備:

多媒體設(shè)備

過(guò)程:

引導(dǎo)課程

孩子們，大家對(duì)甲流知道多少呢?咱們今天一起學(xué)習(xí)它的相關(guān)知識(shí),，保護(hù)我們的身體健康,。

甲流知識(shí)講解

1.什么是甲流?

甲流就是甲型H1N1流感，一種由病毒感染引發(fā)的.呼吸系統(tǒng)疾病,。

2.感染甲流會(huì)有哪些癥狀?

癥狀類似普通感冒,，包括發(fā)燒、咳嗽,、喉嚨痛,、肌肉疼痛、冷顫和無(wú)力,。部分患者可能出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀,。病情嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)肺炎和呼吸衰竭,，甚至危及生命。

3.流感病毒的傳播方式

病人是主要傳染源,。從發(fā)病前一天到發(fā)病后七天都具有傳染力,。孩子比成人傳染期更長(zhǎng)。如果你吸入病人咳嗽或打噴嚏產(chǎn)生的飛沫,，就有可能被傳染,。此外，若接觸到被甲流病毒污染的物體,，未洗手就觸碰眼睛,、鼻子或嘴巴，也可能被傳染,。

4.預(yù)防甲流的方法

每日監(jiān)測(cè)體溫變化,，若有異常及時(shí)告知家長(zhǎng)就醫(yī)。

常開(kāi)窗通風(fēng),，每日至少半小時(shí)至四十分鐘,。

避開(kāi)豬群和養(yǎng)豬場(chǎng)。

遠(yuǎn)離擁擠場(chǎng)所,，避免接觸感冒或呼吸道疾病的人,。

注重個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，常使用肥皂和清水洗手,，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻并丟入垃圾桶,。

關(guān)注氣候變化，適時(shí)添衣減衣,，積極參與體育鍛煉,，保持均衡膳食，增強(qiáng)自身免疫力,，防止感冒,。

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 4

目標(biāo):

讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中重視個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家中也要培養(yǎng)好的衛(wèi)生習(xí)慣,，這是防治甲流的關(guān)鍵,。

準(zhǔn)備:

收集關(guān)于不良飲食習(xí)慣和甲流的知識(shí)資料。

過(guò)程:

導(dǎo)言

近期甲流作為一種傳染病在某些地區(qū)出現(xiàn),，為了更好地預(yù)防甲流,，保障學(xué)生的身體健康，特地召開(kāi)此次班會(huì),。

簡(jiǎn)單介紹甲流

甲流是一種急性,、高度傳染性的禽流感病毒，不僅能夠感染禽類,，也可以感染人類,。其癥狀主要包括高熱,、咳嗽、流涕,、肌肉疼痛,，多數(shù)伴隨嚴(yán)重的肺炎，重癥病例可能導(dǎo)致心,、腎等多個(gè)器官衰竭而致死,，病死率較高。該病可以通過(guò)消化道,、呼吸道,、皮膚傷口和眼睛粘膜等多種途徑傳播，人員和車輛流動(dòng)是傳播的'主要因素,。

預(yù)防措施

用流動(dòng)水和肥皂洗手,，維護(hù)好個(gè)人衛(wèi)生;注意室內(nèi)通風(fēng)換氣;打噴嚏、咳嗽,、擦鼻涕時(shí)用紙巾、手帕遮住口鼻;常洗澡,、換衣服;少吃零食和油炸食品等,。

烹飪禽肉確保煮熟、煮透;食用雞蛋前用流水清洗蛋殼;烹飪過(guò)程中充分加熱,，不吃生或半生雞蛋,。

不要喂食野鴿或其他鳥(niǎo)類;接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后立即徹底清潔雙手;外出旅行時(shí)盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，如觀鳥(niǎo)園,、農(nóng)場(chǎng),、市場(chǎng)或公園等;不要喂食廣場(chǎng)上的鴿子或野鳥(niǎo)。

不要忽視重度感冒;禽流感的癥狀與流行性感冒相似,。

尤其注意避免直接接觸病死禽,、畜。

這段時(shí)期最好減少攝入肉類食物,，飲食以清淡為主,，保持良好的生活習(xí)慣，注意營(yíng)養(yǎng)均衡,，保持充足睡眠和休息,，多吃水果、多喝水,，避免疲勞,。

班主任總

只要同學(xué)們注重衛(wèi)生、做好預(yù)防工作,，就能有效抵御甲流入侵,。

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2,、每組一張4開(kāi)白紙,，一盒水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn),。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒,、水痘、腮腺炎,、紅眼病等,。

3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū),，討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病,。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么,。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)

4,、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的`能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5,、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo),。

(3)集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼

幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 6

活動(dòng)目的

1,、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘,、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法,。

2,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解紅眼病,、水痘,、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法,。

難點(diǎn)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

2,、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：出示課件圖片,。

教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

教師：圖上畫(huà)的是醫(yī)院,，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　?/p>

2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些,。

(1)隨著春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊,。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論,、回答)

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有紅眼病,、水痘,、腮腺炎,、手足口病等,。

(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例，演示"傳染",。

請(qǐng)兩名幼兒(A,、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,，以此假設(shè)A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,，將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,，用手摸了"眼睛"，紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的."眼睛"里,，B被傳染得上了"紅眼病",。

小結(jié)：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。(請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手),。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎,、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘：在發(fā)病初期,，飛沫傳播;皰疹潰破，會(huì)感染健康皮膚;患病期間,，還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播,。

腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中,，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論：得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

小結(jié)：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,，不去人多的公共場(chǎng)所,，不到親戚朋友家串門(mén)，咳嗽,、打噴嚏時(shí)用手絹,、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩,。

傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論,、講述。

教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場(chǎng)所,，不去病人家里,，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng),、講衛(wèi)生,、勤洗手,，勤曬被祿,，毛巾、水杯,、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉，增強(qiáng)體

質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防,。

活動(dòng)延伸

1,、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫(huà),，讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2,、家園同步,，幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生，毛巾,、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥,，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。