數(shù)學(xué)是一種溝通世界心靈的文化。我們借此交流,、體會,，在其美妙花園中遨游，感受心靈觸動,。通過多彩數(shù)學(xué)活動,，搭建平臺，營造氛圍,。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活融合,，體驗魅力，感悟美,。在活動中提升思維,，于挑戰(zhàn)里享受快樂，激發(fā)對數(shù)學(xué)的熱愛,，不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇1

為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`熱情,，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展,，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃,，特組織本次競賽。

一,、比賽時間：

12月30日下午3：00-3：50(收,、發(fā)卷以廣播為準)

二、參賽對象：

一至四年級全體學(xué)生,，五,、六年級興趣小組學(xué)生。

三,、評獎方法：

一至四年級：

以年級組為單位,，設(shè)團體與個人兩類獎項

1、團體獎項：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù),，取團體優(yōu)勝一名;

2,、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名,、三等獎8名,。

五、六年級：

只設(shè)個人獎項：名額同上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇2

一,、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈,，我們用數(shù)學(xué)來交流,，用數(shù)學(xué)來體會，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔,，品嘗它所帶來的心靈的感受,。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建各種各樣的平臺,，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗數(shù)學(xué)的魅力,，感悟數(shù)學(xué)之美,，讓學(xué)生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂,。

二,、活動目的：

1、增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，在數(shù)學(xué)魅力的感染下,，自覺掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng),。

2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境,，整合文化,、科技和藝術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能,。

活動主題：浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

活動口號：快樂數(shù)學(xué)伴我成長

三,、活動時間：

4月25日——5月8日

四、活動對象：

1——6年級全體學(xué)生

五,、氛圍營造：

1,、電子宣傳欄

z市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)

浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

智慧數(shù)學(xué)，快樂生活,。

繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天

展思維風(fēng)采,，享數(shù)學(xué)魅力

2,、開幕式(4月25日)

魔方達人現(xiàn)場表演：(各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時,，現(xiàn)場公布成績)

互動游戲：數(shù)學(xué)謎語搶答賽,，巧算24點

3、紅領(lǐng)巾廣播(教導(dǎo)處供稿)

以校園廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家,，我點播”活動,，讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家，從數(shù)學(xué)家的.成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4、展板(在開幕式時展出)

內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)報為主,，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等,。

六,、活動內(nèi)容：

1、“數(shù)學(xué)小報”編輯,。

在1—2年級進行“數(shù)學(xué)剪報”制作活動,，在3—5年級進行“數(shù)學(xué)手抄報報”編制活動。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，制作數(shù)學(xué)小報,，體驗合作的樂趣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

要求：8k尺寸,，每班2份,，5月1日前上交，由美術(shù)組負責(zé)評獎,。

每個年級分別評出一,、二、三等獎,。

2,、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。

結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學(xué)老師有意識地指導(dǎo)學(xué)生開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動,，組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報,，征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本,、數(shù)學(xué)故事等,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會,。

4,、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。

積極鼓勵學(xué)生進行數(shù)學(xué)日記的撰寫,，提高學(xué)生的思維能力及語言表達能力,。每班征集若干份張貼，5月1日,，3至4每個班級上交2篇,。送各校區(qū)教導(dǎo)處。

數(shù)學(xué)趣題游園活動,，3—6年級以年級段為單位,，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。

各年級特色活動：

活動一速算接力游戲

活動時間：5月4日中午12：30至1：00

活動地點：各班教室

參賽對象：全體一年級學(xué)生

帶隊教師：各班班主任

活動過程及要求：

1,、活動準備：全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),，在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡,。(正反兩面各100題,，每位學(xué)生完成一列20題。)

活動開始：裁判吹響口哨,，接力比賽開始,。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后,，交給同桌寫口算,，兩人寫好后,，交給后面的同學(xué)，依次進行,?；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責(zé)，要收齊張數(shù),。

2,、評獎方法：

(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序,，以考卷的正確率為主,，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名,。

(2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”,，評出團體獎由學(xué)校頒發(fā)證書。

活動負責(zé)人：z

活動二“數(shù)獨”六宮格游戲

游戲時間：5月5日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：二年級每班派6名代表,。

帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動過程及要求：

1,、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí),，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲,。通過班級的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲,。

2、游戲要求：

(1)各參賽選手不得遲到,，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場,。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理,。

(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷,，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話,、走動,，如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,，整個比賽階段結(jié)束。

獎項設(shè)置：

現(xiàn)場賽全校設(shè)一,、二,、三等獎30名”。

活動負責(zé)人：z

活動三“數(shù)獨”九宮格游戲

游戲時間：5月6日中午12：30至1：00

地點：各校區(qū)自定

參加對象：三年級每班派6名代表,。

帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師

活動過程及要求：

1,、活動準備：三年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲,，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲,。通過班級的預(yù)賽,，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。

一,、指導(dǎo)思想

為加強我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著從基礎(chǔ)入手，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,，通過競賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧,，啟發(fā)學(xué)生思維,，開發(fā)學(xué)生智力;通過競賽，讓學(xué)生學(xué)會思考,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力,，進一步提高學(xué)生的思維水平。

二,、活動范圍：

全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生,，[班級人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學(xué)生參賽，其余的各班選5名學(xué)生參賽]

三,、競賽內(nèi)容

1,、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎,，兼具知識性和趣味性,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題,，解決問題的能力,。

2、根據(jù)學(xué)校實際情況,，以年級為單位,，以課本內(nèi)容為本，適當拓展,，力求難易適中,。

四、活動過程

1,、第一階段：按照學(xué)校大事活動的安排,，班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，強化課堂教學(xué)，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報數(shù)學(xué)教研組,。

2、第二階段：數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,，分年級統(tǒng)一進行學(xué)校組織的競賽,。

(1)競賽時間：20__年5月4日

(2)競賽地點：

一年級：閱覽室

二、三年級：會議室

四年級： 電腦室

五年級： 多媒體室

六年級： 實驗室

(3)答卷時間：一,、二年級為60分鐘,，三—六年級為90分鐘。

五,、競賽要求

1,、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認真組織，數(shù)學(xué)教師要強化教學(xué)備課,、教學(xué)研究,、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo),、作業(yè)批閱,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等,，促進班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升,。

2、學(xué)校組織競賽中,，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點,，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物,。

3,、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點人數(shù)，以年級密封)

一年級監(jiān)考教師： 陳世紅

二,、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷

四年級監(jiān)考教師： 田蓉

五年級監(jiān)考教師： 陳友友

六年級監(jiān)考教師： 陳紅英

4、閱卷安排

①,、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標準,。

②、一二年級,、三四年級,、五六年級交叉閱卷。

5,、本次競賽中,，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

六、獎項設(shè)置

本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名,。四五六年級設(shè)一二等獎各4名,。

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，我校決定在__年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動,。

二,、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力,。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù),。

三,、參賽對象

一至五年級按每班學(xué)生數(shù)的10%選派學(xué)生參加競賽。

四,、競賽時間和地點

1,、 競賽時間：__年12月18日 星期二1：30—————2：30.

2、 競賽地點：三,、四,、五年級在四樓會議室，一,、二年級在二樓生物實驗室,。

五、競賽形式和內(nèi)容

各班先在本班進行自測,，按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽,。一年級以計算為主，綜合題為輔,，其它年級既側(cè)重計算,，也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷,。

六,、競賽標準

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七,、獎項設(shè)置

按年級評選出一等獎2名,，二等獎3名，三等獎4名,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇3

一,、活動宗旨：

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理,、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,，趣味數(shù)學(xué),，一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中的弱項,。

二,、活動口號：

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯數(shù)字的'魅力!”

三,、活動目標：

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密,、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

四,、活動方式與要求：

活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味數(shù)字迷。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用講座形式進行,。

1,、對學(xué)生進行宣傳，了解活動內(nèi)容,。

2,、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定聽講座學(xué)生,。

五,、活動流程：

1、每班確定6名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動。

3,、本次講座由黃飛老師主講,。

4、活動時間：20xx年3月25日,。

5,、活動地點：遠教室。

6,、同時歡迎沒課的老師聽課,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇4

數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展,，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標。為了充分挖掘?qū)W生的.潛能,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,，我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動,。

活動的目的：

通過活動，豐富校園數(shù)學(xué)文化,，凸顯數(shù)學(xué)元素,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識，從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

活動時間：

20xx年10月8日~10月31日

活動主題：

讓數(shù)學(xué)與趣味同行

活動人員：

全體學(xué)生及相關(guān)老師

活動具體安排：

一,、準備階段：策劃趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動方案陳英娟(10月1日前)環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂與數(shù)學(xué)同行!教導(dǎo)處

開幕式：10月8日大課間活動時間，練飛校長宣布啟動趣味數(shù)學(xué)活動節(jié),。

二,、活動實施階段：

第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動(時間10月9~10月17日，作品上交時間10月18日早上)

一年級：數(shù)小棒比賽

第一階段：每一位學(xué)生準備100根小棒,，練習(xí)從1數(shù)到100.并能把小棒10根10根的捆扎,。第二階段：各班抽取5名學(xué)生一起進行5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰又對又快數(shù)好100根小棒,，并10根10根捆扎好,。速度最快者為贏,各班取三名評為“數(shù)數(shù)之星”,。(徐曉翠季再美及一年級班主任。)

二年級：數(shù)學(xué)你我他故事會徐李紅及二年級班主任

以故事會的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),，每班抽取2名學(xué)生以講故事的形式展示,，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,，最后評選一,、二等獎，報到教導(dǎo)處(徐李紅老師主持故事會)

三年級：趣味鐘面制作,。陳英娟及班主任

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,，進行評比,。(作品上要注明班級和姓名)

四年級：數(shù)學(xué)想象畫雷曉蘭及班主任

以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫,。要求能用數(shù)字,、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級,、姓名”

五、六年級數(shù)學(xué)手抄報制作各班數(shù)學(xué)老師及班主任

比賽規(guī)則：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)名人名句,、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、數(shù)學(xué)日記……等。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級,、姓名”

(以上活動作品交負責(zé)老師處,評選出一二等獎,名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組.)

第二階段數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示：(時間10月20日-10月31日)

①二,、三年級口算比賽出卷：藍夢平陳英娟

各班選三名計算能手

②四,、五、六年級趣味數(shù)學(xué)題比賽出卷：雷曉蘭彭顯旗王美珍各班選三名數(shù)學(xué)希望之星

(統(tǒng)一檢測時間：10月26日)

教導(dǎo)處在展示欄,，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

三,、活動總結(jié)階段：葉茂教導(dǎo)處

教導(dǎo)處提供學(xué)生獎狀獎品葉茂主持趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動總結(jié)并給學(xué)生頒獎,。

活動說明：

1、活動希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，做好宣傳工作,，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩，能玩好數(shù)學(xué),。

2,、負責(zé)的各項目的老師收集好資料，用鏡頭記錄下活動的過程,。

世事紛繁加減乘除算盡,，宇宙廣大點線面體包全!

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇5

活動主題：

活動享受快樂 智慧展示自我

指導(dǎo)思想：

本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué),、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮;用數(shù)學(xué),，無處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身” ,，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦,，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。

活動目的：

通過活動,，希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)中得到快樂,，加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè),。

活動時間：

xx月18日——xx月30日

活動安排：

活動一：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

參賽對象：一～三年級學(xué)生

參賽作品要求：

以數(shù)字,、圖形等為創(chuàng)作基本素材,，可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖,。繪畫形式不限,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,，參加校想象畫比賽,。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日,。

評委教師：柯晶晶

活動二：我是小主編

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽

參賽對象：四～六年級學(xué)生

活動要求：

學(xué)生獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報,，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范,、整潔,、美觀，做出個性,。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評委教師,，參加校“數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題,、數(shù)學(xué)趣題,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等,。

手抄報上交截止日期：4月29日,。

評委教師：何雅

活動三：用智慧創(chuàng)造速度

活動時間：4月20日下午

跳繩接力

參賽對象：一~三年級學(xué)生(每班10人)

10名選手排成一列，每位選手從起點出發(fā),，跑跳繩至定點位置,，并完成5道口算題，繞過障礙返回,，將繩子交給下一名選手,。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。

兩人三足

活動時間：4月20日下午

參賽對象：四~六年級學(xué)生(每班20人)

兩人一組排成一列,，到指定位置需算對一題24點,，繞過障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后,，下一組才能出發(fā),。最后一組選手最快到達終點班級獲勝,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇6

一、活動宗旨：

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重,。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考,、推理、論證的'過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實施思維訓(xùn)練的理論依據(jù),。

因此，趣味數(shù)學(xué),，

一是能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，符合課改的要求;

二是填補了我們課改中的弱項。

二,、活動口號

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,，盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,，感受到數(shù)學(xué)之精確,、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味,、數(shù)學(xué)之美感,，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

四,、活動方式與要求

活動主要內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答,。

活動方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動采用答題方式進行。要求：閉卷答題,，作弊者不計名次,。地點：多媒體教室

時間：20xx年11月14日下午

五、前期宣傳工作安排

1,、對學(xué)生進行宣傳,，了解活動內(nèi)容。

2,、采取自愿報名和教師推薦相結(jié)合的方式確定參賽學(xué)生,。

六、參賽流程

1,、每班確定3名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)趣味活動,。

2、本次活動由張福泉老師命題,。

3,、競賽結(jié)束后,，由數(shù)學(xué)組老師根據(jù)標準答案統(tǒng)一閱卷。

七,、獎項設(shè)置

此次比賽決出：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇7

一,、活動目標

1,、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識,、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系,，分析問題、解決問題;

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面;結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育,。

二、社團計劃

1,、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣,。

通過各種活動，提高學(xué)生的興趣,，比如動手操作,、實地考察、親自測量讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活,。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),，把他們的.學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的知識面,。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

3、增加實踐的機會,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、豐富學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣,。

三,、活動安排

1、活動時間：周四下午

2,、活動地點：504班

3,、活動課題：數(shù)學(xué)小故事、口算,、速算,，24點;解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

4,、活動形式：視頻,、課題授課式、演講式,、競賽式,、課外活動等

四、活動章程

1,、每位學(xué)員,，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課,。如有身體不適,，而不能參加，請與各班的負責(zé)人聯(lián)系,，作好請假手續(xù),。

2、社團課要遵守課堂紀律,，不得亂走動,，亂說話。課堂上作好筆記,。

3,、社團課要準備的器材一律學(xué)生自備。

4、期末評比,，選出5位優(yōu)秀學(xué)員,。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動方案 篇8

一、指導(dǎo)思想：

為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，弘揚數(shù)學(xué)文化,，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力,。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動,，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺,，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙,，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二,、活動事項

活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動口號：我動手,，我思考，我快樂

活動時間：20__.3.11-4.11

1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀,，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))

活動目的：

1,、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識,。

2,、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值,。

三,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___

組員：______、各年級數(shù)學(xué)教研組長

四,、活動對象:

1--6年級全體學(xué)生,，全體數(shù)學(xué)老師

五、活動形式與具體安排:

學(xué)生活動：

(一)數(shù)學(xué)手抄報,、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

負責(zé)人：____

參加對象：三--六年級

1,、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,，要求規(guī)范、整潔,、美觀,，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張,，右下角寫明姓名,、班級、指導(dǎo)師,。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題,、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……,。

2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的,，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用,，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活,。

3,、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比,。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎,。

(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人：負責(zé)人：____

參加對象：一、二年級

比賽規(guī)則：8分鐘100道題,，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,，根據(jù)個人成績評出一,、二,、三等獎若干名。

(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人：__

參加對象：三年級,、四年級

比賽規(guī)則：20分鐘20道題,，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,，比賽的內(nèi)容為適合本年級的.各種豎式計算題,。

根據(jù)班級的總體成績評出一、二,、三等獎,。

(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負責(zé)人：____

參賽對象：三---六年級

比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽,，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等,。具體時間比賽時間另行通知,。

(五)總結(jié)表彰。(第八周)

備注：作品收集時間,、評選工作等具體安排另行通知,。

各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

附：(負責(zé)部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé),。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé),。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。

(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé),。

(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé),。

教師活動：

課標學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人：___

備課比賽,，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人：__

評課比賽,，給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人：____