當(dāng)心中有諸多心得體會(huì)時(shí),，寫(xiě)下來(lái)是很好的選擇。這能提升書(shū)面表達(dá)能力,，比如讓語(yǔ)句更通順,、邏輯更清晰,。還能鍛煉思維，如更深入地分析問(wèn)題,。通過(guò)不斷書(shū)寫(xiě)，我們能更好地表達(dá)內(nèi)心想法,，與他人分享經(jīng)驗(yàn),，也為自己積累知識(shí)財(cái)富，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 1

本次培訓(xùn)歷時(shí)將近3個(gè)小時(shí),，主題是“醫(yī)院管理與執(zhí)行力”,，圍繞該主題,，鄧?yán)蠋熞晕鼽c(diǎn)軍校的教育理念和以高效執(zhí)行力為核心為切入點(diǎn)，采取互動(dòng)方式,，用幽默的語(yǔ)言,、生動(dòng)的案例，深入淺出,，系統(tǒng)闡述了“做資產(chǎn)型人才資源”,、“執(zhí)行就是以結(jié)果為導(dǎo)向”，“患者價(jià)值才是醫(yī)院終極價(jià)值”等觀點(diǎn),。

通過(guò)培訓(xùn)感想很多,，收獲很大，主要有以下幾點(diǎn),，結(jié)合自身淺談一點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí),。

一、執(zhí)行力不是光說(shuō)不做,。

賦予行動(dòng)是一種執(zhí)行能力,，曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)例子：有家國(guó)有企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來(lái)被國(guó)外一家財(cái)團(tuán)收購(gòu),。廠里的人都在翹首盼望外國(guó)人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法,。出乎意料的是，本財(cái)團(tuán)只派了幾個(gè)人來(lái),，財(cái)務(wù),、人事、技術(shù)等要害部門(mén)的高級(jí)管理人員,。制度沒(méi)變,，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變,。就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去,。結(jié)果怎么樣?不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了,。絕招是什么?執(zhí)行力,，無(wú)條件的執(zhí)行力。明白了培訓(xùn)的意義與目的,，才能工作更有主動(dòng)性和目的性,，才能把培訓(xùn)的.內(nèi)容貫徹到日常工作去，帶領(lǐng)科室全體人員共同努力,，不打折扣,、無(wú)條件的執(zhí)行，在思想、方向與行為上與醫(yī)院的總體發(fā)展目標(biāo)保持一致,，減少工作中的盲目性,，有重點(diǎn)，有計(jì)劃的推動(dòng)科室的工作,。做為中層只有想在前,、干在前、樂(lè)在后,，把職工的思想工作做通,，才能配合主任更好的領(lǐng)導(dǎo)科室工作，服務(wù)好臨床科室,，

二,、心態(tài)的改變，理念的轉(zhuǎn)換,。

把“要我做”變成“我要做”,，時(shí)刻提醒自己要做醫(yī)院資產(chǎn)型的人力資源。把醫(yī)院看成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一分子,，只有大家分工合作，各司其職,、各盡其能,，才能更好、更快地完成工作,，使每個(gè)人,、每個(gè)科室的優(yōu)勢(shì)得到程度的發(fā)揮。因此,，任何人想要成功就必須有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，只有團(tuán)隊(duì)獲得成功，個(gè)人才有可能獲得發(fā)展與成功,，才能體現(xiàn)出個(gè)人的人生價(jià)值,。《亮劍核彈》片段中,，李云龍那種“舍小家顧大家”的精神,，真切地體現(xiàn)出“沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲，哪會(huì)有真正的團(tuán)隊(duì)”的真諦,。“團(tuán)隊(duì)精神”不只是與其他同事為了共同的目標(biāo)奮斗,，而是當(dāng)自己的個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益有沖突時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益,，更應(yīng)該做到犧牲自己的個(gè)人利益，將團(tuán)隊(duì)利益放在第一位。

三,、任務(wù)不等于結(jié)果,。

我們會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“我已經(jīng)按照您說(shuō)的做了”。比如：領(lǐng)導(dǎo)交待你通知相關(guān)科室開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì),，你立即用電話通知了相關(guān)人員,，讓他們五分鐘后到會(huì)議室開(kāi)會(huì)。你自以為這樣就完成任務(wù)了,，工作就做好了,。可到了開(kāi)會(huì)時(shí)間,，還有兩個(gè)沒(méi)來(lái),。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你：“怎么他們沒(méi)來(lái)?什么原因?”你很自然的說(shuō)：“我已通知他們了，不知道什么原因沒(méi)來(lái),。”你自以為自己的解釋很完美,，可是領(lǐng)導(dǎo)要的是這個(gè)結(jié)果，要的是相關(guān)人員來(lái)參加會(huì)議,，不能來(lái)參加會(huì)議的原因是什么,。你完成通知任務(wù)了，但是你有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)要的結(jié)果因此,，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果,，完成任務(wù)只是對(duì)程序、過(guò)程負(fù)責(zé),，只有收獲結(jié)果才是對(duì)價(jià)值,、目的負(fù)責(zé)。

只有做出結(jié)果的中層才是好的中層,，做出完美結(jié)果的中層才是優(yōu)秀的中層,。上班不是拿工資的理由，為醫(yī)院提供結(jié)果才是得到報(bào)酬的原因,。只有這樣,，才能讓自己更快的成長(zhǎng)，才能更快地實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 2

有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓(xùn),。我認(rèn)為，此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念,、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應(yīng)變能力,，通過(guò)對(duì)科主任進(jìn)行較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，提高了科主任管理,、經(jīng)營(yíng)能力和水平,，加強(qiáng)溝通技巧,，塑造和諧、向上的團(tuán)隊(duì)精神和工作氛圍,。培訓(xùn)內(nèi)容從激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面分別進(jìn)行了闡述,，以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)游戲,，讓大家真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果,，也使我受益匪淺,。

（一）科學(xué)決策能力

決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì),，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇,。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較,，全面的分析,，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策,。

（二）貫徹執(zhí)行能力

領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定,。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確,，得當(dāng)有力,。

（三）組織管理能力。

每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施,。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門(mén)的目標(biāo)同員工的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái),，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系,，合理組織各方力量,，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo),，取得良好效果,。

（四）綜合協(xié)調(diào)能力

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的,。要善于團(tuán)結(jié)各種人,，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素,，善于激發(fā)全局干部理事的熱情,，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗,，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往,，使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù),，為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

（五）選材用人能力

組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人,。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面,。用人得當(dāng)則事業(yè)興,，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才,，不惟成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去,，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面,，要善于因人施用,。每位員工不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì),。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn),，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力,，保障工作順利開(kāi)展,。

（六）處事應(yīng)變能力

社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化,，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定"以不變應(yīng)萬(wàn)變"的心態(tài)去開(kāi)展工作,。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法,，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的,。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究,，審時(shí)度勢(shì),，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果,。

（七）開(kāi)拓創(chuàng)新能力

在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備"蕭規(guī)曹隨"的作風(fēng),，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù),。必須敢于突破,，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的.精神,，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新,，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域,，促進(jìn)工作不斷發(fā)展,。

（八）學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力

這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力,。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力,。時(shí)代在前進(jìn),，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì),，就跟不上時(shí)代的步伐,，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種,，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際,。即不僅要從書(shū)本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué),。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際,，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究,、分析和總結(jié),，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為,，不斷鍛煉自己,，提高自己。

以上是本人通過(guò)參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟,，雖然這一次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天,，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動(dòng)的指南,，不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉,，爭(zhēng)當(dāng)一名符合新時(shí)代要求的干部。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 3

在我院組織全體中層到參加的“管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上,，老師精彩的講演,，課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與,，培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性，都令我感觸很多,，但最明顯的是讓我再一次體會(huì)到管理的重要性,，下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。

一,、我院目前狀況：

通過(guò)老師分別從核心問(wèn)題,、核心理念和核心價(jià)值觀三個(gè)方面結(jié)合我院目前狀況、存在的問(wèn)題,、社會(huì)環(huán)境等進(jìn)行得剖析講解,，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處。

首先,，我院還沒(méi)有完全建立起自己的品牌。在方便,，實(shí)惠,、優(yōu)質(zhì)、安全,、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還沒(méi)有完全樹(shù)立起好的口碑;在對(duì)外的宣傳承諾方面沒(méi)有及時(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致,，導(dǎo)致承諾不能夠?qū)崿F(xiàn),，也是給我院帶來(lái)不良影響的重要因素之一。

其次,，沒(méi)有一個(gè)完整和核心理念,。我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是剛剛開(kāi)始，距離“主動(dòng)與患者交朋友,、一次等于一輩子”這個(gè)目標(biāo)還有差距,，我們只有關(guān)注患者的需要，多從細(xì)節(jié)當(dāng)中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，才能真正的感動(dòng)患者，才能打造出我們自己的品牌,。

再次,，當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了精神生活的發(fā)展,，造成員工精神生活匱乏,，忘記

了自己身為醫(yī)務(wù)人員的神圣使命和社會(huì)責(zé)任，在這方面我們要以開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機(jī),，建立自己的醫(yī)院文化,，豐富員工的業(yè)余生活,，引導(dǎo)全體員工在心中樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。只有讓患者滿意了,、感動(dòng)了,，我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展，只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活,。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院

提高員工素質(zhì),、發(fā)掘員工潛力首先,，要讓要所有員工看到院領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)全員學(xué)習(xí)的信心和決心，我院每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間要充分的利用起來(lái),，決不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的目的是提高，學(xué)習(xí)的結(jié)果是使用,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一途徑就是納入考核,，看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高，另外要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃必須符合科室工作和員工隊(duì)伍的現(xiàn)狀,?？梢宰寴I(yè)務(wù)相關(guān)科室組織在一起進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)交流，找出差距,、互補(bǔ)不足,。只要我們看到了差距，才能腳踏實(shí)地,，有的`放矢,，不斷提高。

其次,，建立能上能下,、平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。這是使我院?jiǎn)T工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境,，能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力,，平等競(jìng)爭(zhēng)使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準(zhǔn),，就可以通過(guò)公開(kāi),、公正的平等競(jìng)爭(zhēng)獲得這一崗位，使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地,。一旦這樣的一種選人,、用人機(jī)制得以建立和良性運(yùn)行，醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì)將會(huì)持續(xù)提高。那么一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)習(xí)型醫(yī)院就會(huì)循序漸進(jìn)的形成,。

再次,，發(fā)掘員工的潛力，加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè),。要不斷引進(jìn)大有潛力的員工,，進(jìn)行主動(dòng)培養(yǎng)，避免出現(xiàn)人才斷層,。醫(yī)院要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)員工進(jìn)行多方面考察和溝通,，了解員工的發(fā)展方向，自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等,，擬定培養(yǎng)計(jì)劃，并把此項(xiàng)工作納入科室負(fù)責(zé)人的考核里,，限定期限,、定向培養(yǎng)。對(duì)被培養(yǎng)人要定期進(jìn)行評(píng)估和溝通,，了解培訓(xùn)情況和心理動(dòng)向,。

三、績(jī)效考核

要清楚的認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的目的不是扣分,、扣錢(qián)，而是要在考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行溝通,，幫助其提高認(rèn)識(shí)，使其在工作和管理得以改進(jìn),，進(jìn)一步提高我們的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。

目前，我院的績(jī)效考核辦法還不完善,，現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績(jī)效考核,，基礎(chǔ)績(jī)效和過(guò)程績(jī)效還沒(méi)有完全納入考核中去?；A(chǔ)績(jī)效考核的核心是科室負(fù)責(zé)人對(duì)本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓(xùn),、培養(yǎng)及組織學(xué)習(xí)能力;過(guò)程績(jī)效是科室負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位責(zé)任對(duì)員工下達(dá)任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)完成情況,、時(shí)間,、方法、步驟進(jìn)行的評(píng)價(jià)考核,。這兩項(xiàng)績(jī)效考核要根據(jù)情況,，分別制定計(jì)劃和目標(biāo)，使其融入到我院現(xiàn)有的績(jī)效考核中，以建立起科學(xué)的績(jī)效考核體系,。

四,、市場(chǎng)營(yíng)銷

醫(yī)院的營(yíng)銷是一個(gè)連續(xù)的系統(tǒng)過(guò)程，最終不是由一個(gè)部門(mén)能夠單獨(dú)完成的,，需要醫(yī)院各部門(mén)間緊密的聯(lián)系配合,。醫(yī)院營(yíng)銷和其他企業(yè)營(yíng)銷是一樣的，企業(yè)賣的是產(chǎn)品,，我們賣的是特殊的產(chǎn)品健康,。醫(yī)院營(yíng)銷既是一種手段，也是一種理念,，應(yīng)該貫穿醫(yī)院各個(gè)環(huán)節(jié)管理過(guò)程當(dāng)中,，也就是全院營(yíng)銷。

我們要一改以前的營(yíng)銷模式,，利用各種手段和方法開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷,。目前我院主要采取的營(yíng)銷手段和方法主要有以下幾種：轉(zhuǎn)診、義診,、電話回訪,、優(yōu)惠卡、學(xué)術(shù)會(huì)等,。我們還可以利用各多的營(yíng)銷手段和方法,，如：和社區(qū)、學(xué)校,、單位聯(lián)系,，利用節(jié)假日進(jìn)行健康講座;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)展在線咨詢和就診預(yù)約;建立全員營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制和客戶(治愈患者)營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制;利用法定假日,、紀(jì)念日,、院慶等進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷。

同時(shí)營(yíng)銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程,，不可操之過(guò)急,，必須要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。

五,、科學(xué)管理,，

要管理好一個(gè)部門(mén)，要講究方式與方法,，因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是科學(xué)也是藝術(shù),。管理的定義是“有效的運(yùn)用各種資源，以適切的方法,，使組織活動(dòng)更加富有成效”,。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率，也要講效果,，就是既要把事情做好,，也要把事情做快、做對(duì),。各種資源都是管理的對(duì)象,，在醫(yī)院包括：人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境,、儀器設(shè)備,、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等,。管理的方法很多,，要結(jié)合部門(mén)的實(shí)際工作，把管理工作科學(xué)化,、規(guī)范化,，標(biāo)準(zhǔn)化。

總之,，通過(guò)“管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我體會(huì)到無(wú)論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展，都必須在管理上下功夫,。如何把科室員工的個(gè)人事業(yè)追求和科室團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè)，在科室樹(shù)立積極向上,、愛(ài)崗敬業(yè)的科室文化,，如何改進(jìn)工作流程，提高工作效率,，這些都需要在現(xiàn)有的條件下，通過(guò)管理學(xué)的方法,，合理調(diào)配資源,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)管理學(xué)的方法,，合理授權(quán),，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,。通過(guò)管理學(xué)的方法,，運(yùn)用績(jī)效考核的杠桿，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu),?？剖乙訌?qiáng)執(zhí)行力，落實(shí)責(zé)任，勤檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度,、法律法規(guī)和科室的各項(xiàng)制度。

作為醫(yī)院中層,，承上啟下,，作用大，任務(wù)重,，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升中層干部的管理水平,，多次組織相關(guān)的理論培訓(xùn)，對(duì)我們寄予了殷切的希望,。我們要緊跟醫(yī)院的部署,，加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作，抓科室管理,，抓文化建設(shè),，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)職工搞好本科室的工作，為把我院建設(shè)成為廣大群眾最信賴的醫(yī)院而努力奮斗

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 4

本人有幸參加了醫(yī)院舉辦的“醫(yī)院管理與執(zhí)行力”培訓(xùn)班,。鄧成偉老師從如何建設(shè)團(tuán)隊(duì),、如何當(dāng)好科主任、科室管理與學(xué)科建設(shè)等方面對(duì)中層干部進(jìn)行了系統(tǒng),、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn),。使我深切的感受到培訓(xùn)課程是為我量身定做的，特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我尤為重要,，使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切,。

良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,，形成醫(yī)院文化,，也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗,。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,，是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。我認(rèn)為,，首先,，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道,，是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),，可達(dá)到事半功倍的效果,。其次，布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),，督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié),，能提高各層人員的落實(shí)能力。反之,，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零,，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣,。再有,，合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制,，責(zé),、權(quán),、利,，獎(jiǎng)罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段,。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),，把人力作為資源和資本來(lái)看待,，進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn),，培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任,、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),，把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,，使每個(gè)員工的潛能得到程度的開(kāi)發(fā),。

“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口,，就是無(wú)條件的服從,，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣,，我們的.政令就會(huì)暢通無(wú)阻,，每項(xiàng)工作都能得到落實(shí)，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上,，如果沒(méi)有任何借口,，能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去,，那我們必能練就出一支有令必行,，有禁必止，無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì),。

通過(guò)這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn),，使我受益匪淺,，無(wú)論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人,、處事方面通過(guò)老師們的點(diǎn)撥,，獲得很多啟發(fā)。作為科主任,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要,。大家因?yàn)楣餐睦硐搿⑿拍?，共同的價(jià)值觀才集聚到一起,，成為一個(gè)科室，共同發(fā)展進(jìn)步,，完成神圣的使命,。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深,，影響到它的各個(gè)層面,。這給管理帶來(lái)很大困難。以個(gè)人魅力管理,，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,。以制度和文化來(lái)管理，最終文化管理,，才能真正精細(xì)管理,。所以培育同事們的核心價(jià)值觀非常重要。同事們?cè)谝黄?，要相互合作,，合作好才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，否則就是一盤(pán)散沙,，甚至內(nèi)耗巨大,，個(gè)人也無(wú)法提高生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。正確引導(dǎo)大家重視文化建設(shè),，重視理想信念，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，以科室團(tuán)結(jié)協(xié)作為重,，在科室這個(gè)公正、健康的平臺(tái)上,，建設(shè)發(fā)展科室,，最終為科室發(fā)展而自豪，為九院的發(fā)展而自豪,，為我是九院人而自豪,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 5

為了提高我院中層干部的管理水平,，醫(yī)院組織了第一期干部培訓(xùn)班。授課老師從醫(yī)院團(tuán)隊(duì)凝聚力,、執(zhí)行力,、溝通能力、如何當(dāng)好科主任,、怎樣與醫(yī)院目標(biāo)一致,、怎樣讓下屬與自己目標(biāo)一致等問(wèn)題對(duì)中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn),。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程,，受益匪淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,，切合我院實(shí)際,，彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力及管理人員的人格魅力對(duì)我們尤為重要,，使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切,。

良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化,，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累,，形成醫(yī)院文化,，也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗,。用正確的人,，;做正確的事，即把握明確的工作目標(biāo),，目標(biāo)的制定要有延續(xù)性,，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力,。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,，是我們醫(yī)院每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。首先,，我認(rèn)為,，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道,，正確的傳達(dá),、不轉(zhuǎn)彎、不變味,、是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié),，可達(dá)到事半功倍的效果。其次,，布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn),，督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實(shí)能力,。反之,，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零，布置工作+不檢查=零,，再有,，合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制，責(zé),、權(quán),、利、獎(jiǎng),、罰分明,，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn),，培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度,，培養(yǎng)各個(gè)科室的`點(diǎn)凝聚力、培養(yǎng)員工敬業(yè),、責(zé)任,、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，把個(gè)人,、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合,，形成共同的價(jià)值觀，使所有人員目標(biāo)一致,，從科主任做起,，使每個(gè)員工有主人翁精神，愛(ài)院如家,。

“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則,。沒(méi)有任何借口，就是無(wú)條件的服從,，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn),。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻,，每項(xiàng)工作都能得到落實(shí),，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)提升一個(gè)臺(tái)階。

在培訓(xùn)中,，“如何做好一個(gè)科主任”做好科主任需要有執(zhí)法意識(shí),、對(duì)職工需要有要求,、有標(biāo)準(zhǔn)、有監(jiān)督,。作為醫(yī)院的中層干部,，既是醫(yī)院的中流砥柱，也是醫(yī)院上下連接的紐帶,，既是科室的技術(shù)骨干,，又是學(xué)科帶頭人，如何提高自己的管理能力,，管理好科內(nèi)人員,，搞好科室工作，是?？M繞在我心頭的問(wèn)題,，追求與夢(mèng)想常閃現(xiàn)在我的腦海里。這次醫(yī)院為提高中層干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,，開(kāi)展的學(xué)習(xí)班,，使我在更新管理理念和探索管理方法模式上受益匪淺。我相信只有不斷勇于實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，用心工作,，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，努力才會(huì)有所收獲,。

一,、用心的服務(wù)才是自覺(jué)的服務(wù)。我覺(jué)得只要用溫暖的心,，切實(shí)解除患者的痛苦,，用心去做好自己應(yīng)該做的事情，成績(jī)總會(huì)出來(lái),，病人總會(huì)理解和肯定的,。作為科室主任應(yīng)有帶領(lǐng)員工真誠(chéng)服務(wù)于病人的能力、魄力和感染力,。首先：自己需要身先士卒,、以身作則，做出榜樣,。其次是要有責(zé)任感,、勇于承擔(dān)責(zé)任、責(zé)任使人強(qiáng)大,，對(duì)于總喜歡做老好人的主任,，很難發(fā)揮一個(gè)科主任應(yīng)該有的責(zé)任。

二、胸襟開(kāi)闊,，豁達(dá)大度,，是一種善良的心愿，是一種友善的態(tài)度,，是一種人文素養(yǎng)和高尚情操,，是一種智慧、氣度和風(fēng)范的綜合反映,，是一種涵養(yǎng)達(dá)到高層次的心理平衡，也是做人,，領(lǐng)導(dǎo)工作的必備素質(zhì),，是和諧社會(huì)的所需的一美德，也就是老師所說(shuō)的“納”,。 有了容人容事的氣量和風(fēng)度,，擁有寬廣的心理生活空間，才能善于吸收各種豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，善于聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),，善于博采眾長(zhǎng)，也才能使自己長(zhǎng)本事,，長(zhǎng)智慧,。有了豁達(dá)大度的胸襟，是強(qiáng)者的氣度,，智者的風(fēng)格,，自信的表現(xiàn)，正義的行為,，可貴的人生境界,，并非軟弱和“窩囊”，不會(huì)失去什么,，相反會(huì)真正得到,。尤其是“委曲求全，以德報(bào)怨”的高尚品德,，可以使人夜靜時(shí),，自省反躬自問(wèn)，自愧不如,，需要本著就事論事,、解決問(wèn)題的角度思考問(wèn)題，自我反省,。

三,、要懂得取舍，有所不為，不要被眼前利益所誘惑,，無(wú)論面對(duì)機(jī)會(huì)還是挑戰(zhàn),，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從醫(yī)院利益出發(fā),、從為患者考慮,，選擇最有價(jià)值的事情，專心專注地做下去,，在服務(wù)患者,、奉獻(xiàn)社會(huì)的事業(yè)中爭(zhēng)取讓自己走的更加優(yōu)秀。

執(zhí)行力無(wú)論對(duì)一個(gè)企業(yè)或是一所醫(yī)院,，都是獲得良好效益的保障,，執(zhí)行力不僅是對(duì)政策制度、規(guī)定,、指令等的執(zhí)行能力,，還有對(duì)思想、理念,、文化等意識(shí)的執(zhí)行能力,，即一種綜合執(zhí)行的力量。無(wú)論 是一個(gè)好的理念,，一個(gè)好的文化構(gòu)架,，還是一個(gè)科學(xué)的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)，如果得不到執(zhí)行,，就只能永遠(yuǎn)停留在紙上,，執(zhí)行力猶如太極運(yùn)動(dòng)，需要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì),，有時(shí)是急風(fēng) 驟雨,，有時(shí)是風(fēng)和日麗，但最重要的是,，執(zhí)行力一旦由被動(dòng)到主動(dòng),，就是一個(gè)成功的范例。執(zhí)行力是一個(gè)把目標(biāo)變成成果的行為,，要在有限的時(shí)間內(nèi)把目標(biāo)變成結(jié)果的能力也是一個(gè)中層需需要具備的能力,，要成為強(qiáng)執(zhí)行力的人才需要具備以下精神 ：

1、信守承諾,。

2,、永不放棄。

3,、絕不拖延,。

4,、結(jié)果導(dǎo)向。

作為科室的負(fù)責(zé)人,，結(jié)合此次干部管理學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，深感自己的管理體會(huì)又有了進(jìn)一步升華。中層干部不斷提高自身的管理能力和業(yè)務(wù)能力是非常必要的,，所謂“勤于思則理得,，勤于行則事治”，勤奮和進(jìn)取是成功之本,。一個(gè)公認(rèn)成功的科室管理者,，還要配合醫(yī)院制定和執(zhí)行各種醫(yī)療服務(wù)流程。抓住了科室醫(yī)療質(zhì)量控制,，也就抓住了醫(yī)療質(zhì)量管理的重點(diǎn),，將使醫(yī)院管理工作更加具體，更加落實(shí),，醫(yī)院的發(fā)展才會(huì)走上更高,、更遠(yuǎn)的臺(tái)階,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 6

為了提高醫(yī)院中層干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，醫(yī)院黨委組織了6次管理干部培訓(xùn)班，邀請(qǐng)著名新聞評(píng)論人,、知名教授,、行政管理崗位的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，他們知識(shí)淵博,、見(jiàn)解深邃,，課程內(nèi)容很結(jié)合實(shí)際，授課方式生動(dòng)有趣,，使大家增長(zhǎng)了知識(shí),，開(kāi)闊了思想。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的,，切合我院實(shí)際，彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足,。特別是《有效管理與溝通》,、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程，使我認(rèn)識(shí)到如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要,。以下是我的聽(tīng)課心得。

一,、管理是管人,、理事。首先要管好自己，樹(shù)立威信,。

作為一名護(hù)士長(zhǎng),，在日常工作生活中，一定要明確自己的職責(zé),。對(duì)一些醫(yī)院制定的規(guī)章制度,、診療規(guī)范，首先自己一定要以身作則,，嚴(yán)于律己,，做到正心、正行,、正言,。對(duì)違反紀(jì)律的同事，要嚴(yán)正批評(píng),，但要注意方式方法,，不能有私心。簡(jiǎn)單的事要一直做好是件很難的事,。這就要求自己從小事做起,，做到持之以恒。

二,、要善于溝通,。

作為一名中層管理干部，一定要掌握溝通的技巧,。首先,，要善于與患者溝通。要換位思考,，多站在患者的角度考慮,，多聆聽(tīng)患者的訴求，多詢問(wèn)患者的病情,，多做有效溝通,，減少各種醫(yī)療糾紛的發(fā)生。其次,，要多與同事溝通,，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。對(duì)一些好的建議和合理要求虛心接受,，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感,，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng),、共同進(jìn)步的`團(tuán)隊(duì),。當(dāng)然,，更要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署要貫徹執(zhí)行,，把領(lǐng)導(dǎo)的指示及時(shí)傳達(dá),，很好地配合工作。

三,、要善于總結(jié),。

人的一生都是總結(jié)的過(guò)程。在日常工作中,，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將好的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)推廣運(yùn)用，減少差錯(cuò)和失誤,。對(duì)于失敗和教訓(xùn)要及時(shí)總結(jié),，以免重蹈覆轍。這就要求我們充分利用有限時(shí)間,，總結(jié)反饋,，發(fā)揮傳、幫,、帶作用,。及時(shí)總結(jié)工作和學(xué)習(xí)中的不足之處，避免再次發(fā)生,。

6次課程學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，多參加培訓(xùn)，多看一些管理方面的書(shū),，多去感悟,，多去聆聽(tīng)，多去溝通,，多去總結(jié),，使自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的管理者,，把科室的各項(xiàng)工作做到最好,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 7

x月二十五日，醫(yī)院管理專家葉煜榮教授為我院中層干部上課,，內(nèi)容是：

1,、做一個(gè)有作為的中層管理者;

2、醫(yī)療服務(wù)的全員營(yíng)銷

課上得很深動(dòng),，葉教授講課聲色并貌,，臺(tái)下時(shí)而笑聲(重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)方案及文案),，時(shí)而掌聲，氣氛非?；钴S,。當(dāng)講至醫(yī)患關(guān)系時(shí)，一句“把‘對(duì)’送給病人”觸動(dòng)了我,，越想越有內(nèi)涵,，越有意思。

“把‘對(duì)’送給病人”,，這是一種智慧：作為醫(yī)務(wù)工作者,，病人是我們的“衣食父母”，是我們的“上帝”,，有時(shí)不涉及原則的問(wèn)題,，不妨把“對(duì)”送給病人。這樣,，既化解了矛盾,，避免了磨擦，又解決了問(wèn)題,，而且病人也舒心了,。“曲則全，枉則直,，”這是智慧,。

“把‘對(duì)’送給病人”，這是一種寬容：一個(gè)人的胸懷,，即要能容好的,、對(duì)的，也要能容不好的,、不對(duì)的,。病人的不對(duì)、朋友的自私,、愛(ài)人的錯(cuò)誤等等,，他都能包容。那么,，他的胸襟是敞開(kāi)的,，他的度量是寬廣的。

“把‘對(duì)’送給病人”,，這是一種和諧：爭(zhēng)“對(duì)”與“不對(duì)”,，是矛盾的`產(chǎn)生，是一種相對(duì)論,。老子說(shuō)：“天下皆知美之為美,，斯惡已;皆知善之為善,，斯不善已。”本我無(wú)錯(cuò),，可我把“對(duì)”送給對(duì)方,，那么，也就無(wú)所謂“對(duì)”與“不對(duì)”了,。這樣,，醫(yī)院將不會(huì)有病人投訴，社會(huì)將走向和諧,，人與人之間也會(huì)更親近友愛(ài)了,。

把“對(duì)”送給病人的結(jié)果是“雙贏”：“對(duì)”與“不對(duì)”，雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,，甚至動(dòng)武,，不如把“對(duì)”送給對(duì)方，使他消消氣和穩(wěn)定一下情緒,，然后,，再想辦法解決問(wèn)題。就象只能坐一人的船,，你硬擠上去,，船就會(huì)沉。不如讓他先過(guò)河,，自己再想辦法,，退一步海闊天空。

朋友,，請(qǐng)你試一試,，將你的“對(duì)”、你的真誠(chéng),、你的熱情,、你的理解和寬容送給身邊的人,，你得到的將是幸福與快樂(lè),。

最后，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說(shuō)的話結(jié)束本文：一個(gè)人,，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福,，那么，最幸福的人則是他,。

醫(yī)院管理培訓(xùn)心得體會(huì) 8

在產(chǎn)科的培訓(xùn)即將結(jié)束,，我在本科室培訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律以及醫(yī)院科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)培訓(xùn)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。

工作中我認(rèn)真盡責(zé),，對(duì)待病患和藹可親，熱心幫助解答病患及家屬疑惑,。

遇到不懂的事,，會(huì)積極和周邊同學(xué)探討學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教老師,，努力將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐,。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的知識(shí)，很少有機(jī)會(huì)操作,，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，很多時(shí)候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗(yàn)積累,。

所以,，我會(huì)認(rèn)真地投入培訓(xùn)中，好好體會(huì)才能慢慢累積經(jīng)驗(yàn),，我相信我會(huì)做好一名合格稱職的白衣天使!

懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后,，來(lái)到深圳市人民醫(yī)院培訓(xùn)。

開(kāi)始了我新的起點(diǎn),，培訓(xùn)剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作,。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策,，總感覺(jué)到書(shū)本上的知識(shí)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就非常仔細(xì)觀察老師們是如何操作,。如何與患者溝通,，詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等;并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都十分耐心地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作,，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn),，帶著我們分析一些病例知識(shí)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課,，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作;還給我們?cè)鎏砹诵碌?#39;理論知識(shí),，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理專心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的認(rèn)識(shí)，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中,，使我體會(huì)到了護(hù)生的不容易與艱辛,，雖然有苦有樂(lè)，但也卻很充實(shí),，一開(kāi)始還有很多不適應(yīng),，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作,，患者不予理解，特別是我們?cè)趮D時(shí),，去做一些婦科操作時(shí),，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助,，覺(jué)得很委屈,。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移,，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,，因?yàn)檫@些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生,。

就這樣,，一次一次，一天天,，慢慢的我掌握部分護(hù)理操作技能,，不過(guò)這是跟老師們的鼓勵(lì)與幫助是分不開(kāi)的，如今我已可以根據(jù)一些簡(jiǎn)單的病情作出相應(yīng)的處理,，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖,，反而鼓勵(lì)患者不要緊張，要放松心情,，這種種的變化,，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中，我溫暖的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷,，不管是工作上的還是生活上的,。

在人民醫(yī)院培訓(xùn)的這段日子里，我受益匪淺,，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程,，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順利到達(dá)“實(shí)踐”的彼岸,。在這段時(shí)間里,，我得到患者的第一次稱贊，同時(shí)也接受了患者的第一次批評(píng),，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣,，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂(lè)的,，悲傷的，激動(dòng)的,，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道,。